作為一種文學(xué)形式，優(yōu)秀作文能夠承載和傳遞著人們的思想和感情。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

八年級渴望自由（精選24篇）篇一

太陽剛剛升起，媽媽就把我從床上拖了起來。我揉了揉惺忪的眼睛，看了看手表。我的天啊！從六點開始！我不滿地對媽媽說：“媽媽，現(xiàn)在才六點……”

“六點發(fā)生了什么？”我媽打斷了我。“六點鐘是學(xué)習(xí)的好時間。不想學(xué)就直接告訴我。何必拐彎抹角？”

無奈，我只好來到書桌前，拿起我的語文書，心不在焉地看著。

“站住！”我媽怒氣沖沖的來找我。“你怎么了？心不在焉！算了，把這10個奧運數(shù)字做好！”她沒有注意到我眼里閃爍的淚水。

“哈哈哈哈。”樓下傳來朋友的笑聲。

我終于完成了作業(yè)。我去找媽媽，對她說：“媽媽，我想……”

“下樓去玩會嗎？你聽過英語磁帶嗎？你背過古詩嗎？”這么多未完成的任務(wù)，還得玩？你還想上大學(xué)嗎？”她的話像糖衣炮彈一樣射向我。

為什么我不能像魚一樣自由？我一整天都在想這個問題。

我渴望自由，這不僅是為了我的母親，也是為了全世界的父母。我能理解你期待成龍，期待成為鳳凰的心情，但你得給我們一些空間。畢竟我們還年輕，不要讓童年和作業(yè)一起度過。

八年級渴望自由（精選24篇）篇二

窗外，陽光燦爛，可我卻感受不到它的`溫暖;窗外，桃樹已吐蕾，可我卻感受不到春的降臨;窗外，歡笑聲陣陣傳來，可我卻看不到玩耍的小朋友。為什么呢?哦，原來是被那書本和資料遮住了視線。它們遮住了陽光對我的恩惠;遮住了春天對我報告的信息;遮住了我對自由的向往。

仰望天空，啊，天空如此蔚藍(lán)，可我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢?或許是書本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中，白云追逐玩斗，小鳥玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎?突然，玻璃破碎的聲音，打破了我的沉思。原來是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟，他是那么的無拘無束。即使闖禍了，可他也收獲往昔的那份自由快樂，而我的自由又在何方呢?我眼前的還是書本和資料，難道我就只能在題海里奮戰(zhàn)，在母親希翼的目光中成長，難道我就不可以擁有一點點屬于自己的小小任性嗎?我的內(nèi)心有一種說不出的悲傷。

我想要像雄鷹一樣在藍(lán)天自由地翱翔;我想要像小魚一樣在水中快樂地游蕩;我要走進(jìn)大自然的懷抱。可我不能，我還要填資料。一想到考試失敗后父母的那種眼神，我就哆嗦。唉，還是學(xué)習(xí)吧!

難道只有每天刻苦地學(xué)習(xí)成績才會提高，老師不是常說勞逸結(jié)合，做事才會事半功倍嗎?我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點屬于他們的自由空間。

假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬水，但我這個愿望太渺茫了，我永遠(yuǎn)向往自由!

八年級渴望自由（精選24篇）篇三

在這11年的讀書生涯中，我并未知道自由的涵義。

讀小學(xué)的時候，由于內(nèi)向的本性，使得沒有一個同學(xué)和我玩，每天都在讀書，看書，補(bǔ)課這些活動當(dāng)中，而我呢?就像那些讀書機(jī)器，根本不用休息，沒感情地在做同樣的事，即使是放暑假￣寒假，也都得在補(bǔ)課中度過。當(dāng)然，我也希望和同學(xué)們一起玩耍，可是我會的，他們都不會，他們會的，我卻不會。于是，我便再也不能認(rèn)識玩的意義，只是覺得玩就是浪費時間，不如多看書。

就這樣過了幾年光陰，我成績一般都比較好，可是我卻一個朋友也沒有。有一次，同學(xué)問我：你這樣苦行僧似的學(xué)習(xí)，到底是為了什么啊?“這一問，我卻不知怎樣回答，他再也看不下去了，說：走，去打籃球。”便拉著我向籃球場走去。那天，我學(xué)會了打籃球，不過回家后，母親把我罵啦一頓，讓我以后不敢和別人玩，就那次后，我嚇壞了，不敢再做出與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情去。可是，一次考試卻把我的時間收去了，那次考試題很難，大家都只有60至70幾分之間，我考了75分。回家后，本以為有獎勵卻想不到是一頓毒打，父親說：才考這70幾分就要獎勵，下次不考一百分別回家。“可是，我卻不敢跟他頂嘴。生怕他吃了我。這次我終于考了一百分，可是父親卻不知我在家里學(xué)了多晚。

成績的確滿足了，但是在以后的人生中，需要友情，現(xiàn)在呢?我跟本沒有友情，工作上各方面都需要朋友的幫助，這是必不可少的。

自由，自由，我渴望自由。哪怕是一天，半天，就是一小時，我也滿足了，請放手吧!父親，母親，只有放手，我才能找到真正的自己，自由才能來臨。小鷹才能飛翔，并開心地成長。

八年級渴望自由（精選24篇）篇四

鮮花渴望雨露;旱地渴望降雨;黑暗渴望光明。而我渴望自由。

——題記。

窗外陽光明媚、風(fēng)和日麗，我卻只感到狂風(fēng)呼嘯、陰雨連綿。周圍五彩斑斕的世界好似與我隔絕了，只剩下無邊的陰霾籠罩著，灰暗無比。陣陣歡快的笑聲傳入我的耳中，猶如錘子般沉重地砸在我的心上。我望著面前堆積如山的作業(yè)，深深地嘆了一口氣，極不情愿地提起筆，繼續(xù)埋頭苦做。

“如果我們得到了自由……”手機(jī)鈴聲忽地響起，把我的思緒從書海中拉了回來，原來是羽約我一起出去。我的內(nèi)心極其糾結(jié)，終于鼓起極大的勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到媽媽的臥室。“干什么?”媽媽皺了皺眉，眼睛直勾勾地盯著我，仿佛要把我給看穿。我低下頭，不敢看她，良久才從喉嚨里卡出幾個字：“我要和羽出……”還沒等我說完，媽媽就開始了“河西獅吼”。“你作業(yè)寫完了?就算寫完，難道不用復(fù)習(xí)?你學(xué)的很好嗎?補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)也寫完了?不許去!給我寫作業(yè)去!”這些話如同連珠炮般滾滾而來，我呆呆地站在原地，強(qiáng)忍住淚水，默默回到了房間，豆大的淚珠還是不爭氣地滾落了下來。

晚上我完成了作業(yè)，拿起遙控器津津有味地看起了電視，媽媽看見了，二話沒說，一個箭步?jīng)_上前去，氣沖沖地關(guān)掉了電源，一臉怒容地呵斥我。

我就像一只鳥兒，被囚禁在籠子里，暗無天日，所有的活動都被束縛了，我多么想在廣闊的天空中自由自在地翱翔呀!我多希望能拋開那些補(bǔ)習(xí)班和似乎永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)啊!

“我要飛得更高!飛得更高!”我渴望自由!

八年級渴望自由（精選24篇）篇五

當(dāng)看到鳥兒在空中自在飛翔，每當(dāng)看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?為什么不能似小魚歡快地遨游?為什么要沒完沒了地做作業(yè)呢?難道就是因為我是人?不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當(dāng)籠中鳥，缸中魚!我渴望自由!生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養(yǎng)早餐吃完。

學(xué)習(xí)上，我更沒有自由。一個星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因為媽媽不在家。可我剛想打開電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著:宇霏，把媽媽布置的作業(yè)趕快完成。看到這個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”。

因為老媽的命令如師父的命令，俗話說:師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業(yè)。花了半個鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機(jī)旁，又想打開電視。可這時該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音:“女兒，做完作業(yè)，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。

我真的渴望自由，我理解父母望女成鳳的夢想，但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。

八年級渴望自由（精選24篇）篇六

依稀夢中，一只虎皮鸚鵡在籠中亂撞。它很漂亮，淺黃色的頭，紅褪色細(xì)長的嘴，翠綠的身子，棕色的細(xì)爪。可它眼神里的空洞與無助，我卻怎么也忘不掉。它的行動漸漸瘋狂起來，籠中，羽毛肆意亂舞。我知道它在做什么，它一直和我有著同一個愿望自由。

學(xué)校、家庭、社會便是我無形的鳥籠，請給我一片能自由翱翔的天空吧！我不想再做一只虎皮鸚鵡，不想再有它的無助和憂傷，讓我自由吧！

當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，教室外一片嘈雜時，我們卻靜靜地坐在教室里，聽老師熟練地、滔滔不絕地布置雙休作業(yè)。看著眼前的一大張作業(yè)紙已被寫滿，心里極不情愿地離開教室，踏上回家的歸途。拖著疲憊的身子到家時，時針早已走向五點半。

剛到家，便是母親高分貝的聲音：“記得星期六去學(xué)數(shù)學(xué)，把書本準(zhǔn)備好！”話音未落，又傳來爸爸嚴(yán)厲的命令：“快把桌上的奧數(shù)題做完！”我捂著耳朵，飛快地奔進(jìn)了我的書房。坐在書桌旁，我百無聊賴地寫著堆積如山的作業(yè)，有種無法言語的痛楚。現(xiàn)在的周末，比周一到周五還要辛苦，我不知道為什么我會寫到深夜都還沒能結(jié)束作業(yè)。

夢醒了，那虎皮鸚鵡還在籠子里，只是眼神里多了一份興奮和喜悅，我知道我該做什么。忽然，我發(fā)現(xiàn)虎皮鸚鵡飛的時候很可愛，猶如一朵朵嬌艷的牡丹花在天空中開放。

我的自由藍(lán)天，找到了嗎？

八年級渴望自由（精選24篇）篇七

抬頭望向天空，一群小鳥拍打著翅膀劃過天際，在藍(lán)天白云下，鳥兒無憂無慮地嬉戲于云層之間，透過窗戶望著它們，不知為何，我有一股想哭的沖動，我也渴望飛翔。

為了有一個美好的未來，我整天與書本為伴，書桌是我唯一可以傾訴煩惱的對象，上課、做作業(yè)幾乎填滿了生命里的所有時間，其實我并不喜歡這樣的生活，我想沖出這個牢籠，飛向蔚藍(lán)的天空，和小鳥一起飛翔，向白云傾訴我的煩惱，和它們一起暢談未來。

而現(xiàn)在的我，卻被學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過氣來，我渴望自由，但現(xiàn)實的枷鎖卻緊緊地抓著我不放，把我從幻想拉回現(xiàn)實中。從上初中起，媽媽就對我約法三章：一、考試必須得優(yōu)分。二、不準(zhǔn)看電視。三、不準(zhǔn)出去玩。可是她并不明白，我也需要自由，需要朋友，需要適當(dāng)?shù)胤潘伞Ｓ浀糜幸淮危瑡寢尦鋈ビ惺拢腋吲d壞了，這下可以放松地玩了，我倒在沙發(fā)上，打開電視，一樁樁有趣的情節(jié)，一個個滑稽的動作，逗的我開懷大笑，好像突然間釋放了一樣，心情無比順暢。可就在我享受這一切的時候，一個熟悉的聲音向我傳來，媽媽走過來，立馬把電視關(guān)掉了，接著訓(xùn)斥我。豆大的.淚珠奪框而出，我哭著跑進(jìn)了書房，為什么我不能擁有自由，雖然我知道媽媽是為我著想，可是讀書不是讀死書，我也需要通過實踐來學(xué)習(xí)更多的東西，為什么媽媽不能理解我？我再一次透過窗戶望向天空，我好想掙脫束縛，獲得自由。

仰望著天空，我被它深深地吸引住了，看著眼前的一切，我陷入沉思：何時我才能像小鳥一樣無憂無慮地在空中飛翔，像海鷗一樣自由地翱翔在海面上，像魚兒一樣快樂地在水中暢游。我想，待我羽翼豐滿時就能獲得自由，獲得快樂。

我渴望自由，渴望飛翔，飛向知識的最高峰。

八年級渴望自由（精選24篇）篇八

自由，對于我是那么遙不可及。這輩子我就像是一只供人們玩賞，擺弄，沒有自由的可憐蟲。我能擁有自由嗎?當(dāng)然可以，在幻想中。隨著時間的流逝，我的一生結(jié)束了。令我驚訝的是，我來到了天堂，和藹可親的天使教會我如何寫字，并給了我一張白紙和一支筆，把想寫的話寫在上面，也算是為我的一生畫上一個句號。

我這一生，從未有過自由，回顧我的經(jīng)歷，我感慨萬千，我把白紙當(dāng)作傾訴者，一邊流淚，一邊寫下這篇文章。

我是一只鸚鵡，從我一出生，我就被關(guān)在籠子里。我渴望自由，我一次次地反抗主人，但換來的卻是一次次傷痕。年幼的我不懂為什么努力換來的總是失敗，經(jīng)過一次次血的經(jīng)歷，我明白了。我是一只鸚鵡，我的主人是人類，在他們面前，我的力量是無比渺小。

我常常夢見：我是一條魚，自由自在地和其它魚兒嬉戲;我是一棵水草，微笑著看魚兒們在我身邊躲躲藏藏(捉迷藏);我是一只兔子，開心地在草地上奔跑。我是一只烏龜，為了戰(zhàn)勝兔子每天練習(xí)跑步;我是一只蝴蝶，在花叢中翩翩起舞;我是一只蜜蜂，天天尋找美麗的花兒采集花粉，制成蜂蜜我想，這應(yīng)該就是日有所思，夜有所夢吧!

八年級渴望自由（精選24篇）篇九

真正的閑暇，是為所欲為的自由，可不是一事不做，無聊偷懶。下面是寫我渴望自由的作文，歡迎大家閱讀。

在我的眼里沒有自由兩個字，因為自由不屬于我，而屬于別人，不信，就拿昨天的事來說吧。

昨天早上我和媽媽去買菜，買了很久，回到家已是十一點了。這時媽媽開口說：“十二點鐘做中飯，現(xiàn)在還有一點時間，快去做作業(yè)。”我剛想看電視的念頭不得不打消了。做完作業(yè)，我看了一下表已經(jīng)十二點了，可您又說，要把今天的日記寫完才能吃飯。我聽了，小聲地嘀咕：“人家父母都支持小孩子玩，而且他腦子很聰明，是因為他父母讓他玩出來的。”您不知怎么聽見了說：“玩物喪志。”頓時我啞口無言地呆了，您又吼了一聲，聲音大得整個樓都有能聽見。我只好乖乖地又去寫，但是心里還是有想法的：星期一至星期二除了吃飯睡覺幾乎在學(xué)校度過，星期六和星期天，想喘口氣可是又要上奧數(shù)作文班，下午還有一大堆作業(yè)等著我，晚上吧，想這下總可以看電視調(diào)節(jié)一下了，沒坐穩(wěn)，您又苦口婆心地說：“快去洗澡睡覺，明天要上學(xué)呢。”我看了一下鐘才八點二十分，剛要爭辯，又丟給我冷冰冰的一句話：“你的任務(wù)是學(xué)習(xí)。”

唉……。

盼星星盼月亮，終于暑假好不易來了。本來我想輕松一下，沒想到老師又要我參加培訓(xùn)班，師令如山，我不得不遵從呀!在我的眼里一年365天，天天如此，我多想自由支配自已的時間啊!

媽媽，我喜歡看書可以讓我增長知識，可以讓我和科學(xué)家談天說地，可以讓我了解無奇不有的世界，我喜歡看電視，可以讓我了解五彩繽紛的動畫世界，開闊視野。

我盼望自由，希望老師和爸爸媽媽理解，我希望全面發(fā)展，而不是高分低能!請給一片屬于自己的天空，讓我擁有真正的童年。

每個人都希望像鳥兒一樣自由自在地在天空飛翔，我也一樣，可是……。

我是家里的獨生女，爸爸媽媽把我看得格外重要，對我也特別關(guān)心重視。從小他們就不讓我獨自出門，我就像籠中的小鳥一樣，乖乖地呆在爸爸媽媽身邊，一步也不敢離開，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)長大，是中學(xué)生了，也懂得許多道理了?可是爸爸媽媽還是以原先的眼光看待我，把我當(dāng)個小孩子盡心盡力地照顧愛護(hù)我。這一切我都看在眼里，知道他們這樣做是因為很愛我，也懂得父母的苦心。但有的時候，我就是向往自由。

我可以自由些嗎?這句話在我心里憋得很久了，但我不敢問爸爸媽媽，我擔(dān)心這么不懂事地問出去會讓他們傷心。

記得那個雙休日，我和三個比較要好的同學(xué)約好一起去市區(qū)廣場玩，媽媽開始也答應(yīng)了。可當(dāng)我準(zhǔn)備好一切，和等候的同學(xué)正要出門時，媽媽突然又改變主意了：“小孩子家，又沒有大人帶領(lǐng)，在外面玩是很不安全的，你就不去了，在家看看書，寫寫作業(yè)吧!”

那一刻，我那高興勁一掃而光，嘴里仍嚷著堅持要去。可媽媽卻使出了殺手锏：沒收了我準(zhǔn)備好的車費和零花錢。這下我可沒轍了。同學(xué)們見媽媽板著臉，只好都識趣地走了，留下我一個人站在門口。看著同學(xué)們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我心里的那種失落和難過真是無法形容。

窗中，陽光燦爛，可我卻感到熏染沒有到它的熱戰(zhàn);窗中，桃樹已吐蕾，可我卻感到熏染沒有到笨閱來臨;窗中，悲笑聲陣陣傳去，可我仍喲沒有到游玩的小朋友。為甚么呢?哦，本去是被那書本戰(zhàn)原料遮住了尾蟀。它們遮住了陽光對我的恩義;遮住了秋季對我述島媚疑息;遮住了我對自佑弈神馳。

俯看天空，啊，天空云云湛藍(lán)，可我之前如何出收現(xiàn)呢?大概是書本受蔽了我狄綜睛吧!天空中，黑云遁逐玩督爆小鳥游玩游玩，我可以或許成為它們中的一員嗎?俄然，玻璃連開的聲音，突破了我的沉思。本去是弟弟踢足球凳荀重挨環(huán)慫。我愛戴弟弟，他是那么的自由安定。即便惹禍了，可他也播種往昔的畝梯自由悲欣，而我的`自由又正在何圓呢?我少遠(yuǎn)的借是書本戰(zhàn)原料，難道我便只能正在題海里奮戰(zhàn)，正在母親希翼的眼光中少除夜，難道我便沒有成以具有一面緬?于自祭閱小小率性嗎?我的內(nèi)心有一種講沒有出的悲戚。

我念要像雄鷹一樣正在藍(lán)天自佑撟飛舞0諞念要像小魚一樣正在水摯?瀉秘浪蕩0諞要走進(jìn)除夜自然的度量。可我沒有能，我借要挖原料。一念到檢驗掉蹤敗后怙恃的那種眼神，我便熱戰(zhàn)。唉，借是進(jìn)建吧!

難道只要每天勘?天進(jìn)建成績才會進(jìn)步，教員沒有是常講勞勞結(jié)合，辦事才會事半功倍嗎?我真當(dāng)保看那些看子成龍，看女成鳳的怙恃可以或許大概覺醒，給孩鬃蠡緬?于他們的自由空間。

假定我有一單翅膀，我要飛遍千山萬水，但我阿誰愿看太蒼茫了，我永遠(yuǎn)神馳自由。

八年級渴望自由（精選24篇）篇十

當(dāng)暮光之城的女主角看見男主角，心跳會跳動加快，因為愛戀及害羞，當(dāng)哈利波特遇上佛地魔，呼吸會轉(zhuǎn)變急促，因為緊張和恐懼：當(dāng)我心跳加快、呼吸急促，不是害羞、愛慕，也不是緊張、恐懼，而是渴望自由……。

我從小便深愛自由，我熱愛奔跑在廣大無邊際的草原上，我喜歡毫無顧忌的大笑。繪畫課時，大筆一下，我便沉醉在自己的幻景中，成為第二位“畢卡索”；音樂課時，音樂一起，我便陶醉在音符優(yōu)美的世界中，大聲歌唱出我的自由。我向往自己，我深信，生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。

但是，中學(xué)后更多時間得花在讀書上，我無法自由自在的奔跑、笑鬧，為了讓自己及早適應(yīng)，我選擇將自由關(guān)進(jìn)腦中、心中最深沉的角落里……。有次，數(shù)學(xué)老師讓我們進(jìn)行隨堂測驗，我腦中塞滿了許多未被消化完的資訊，突然，一陣悠揚(yáng)的樂聲自遠(yuǎn)方傳到我耳中，我心中激起了一波漣漪，一股奇怪的感覺流向我身體的`各處，心跳加快，呼吸急促、腦中頓時清醒了，我好想沖出教室，沐浴在陽光下，深深暢飲一口新鮮空氣，在操場上無拘無束地奔跑，我更想跟著音樂擺動，搖擺我已經(jīng)麻木的軀干和四肢。大腦各處傳來一陣陣歡愉的笑聲，我也張開口想大聲地笑出來，真的好想、好想……。樂聲停了，我的心跳也回復(fù)了，呼吸也平緩了，一切恢復(fù)寧靜，好像一場熱鬧派對后的冷清、孤獨的樣子，我了解了，一切都是“自由的欲望”。

這次是我心跳有史以來最快的一次，我也不再隱藏了，我將最真實的自己呈現(xiàn)出來；將自由解放出來，我想心跳會加快，呼吸會急促，或許就想讓我知道，最深沉、最強(qiáng)大的那股力量、欲望及感受，就在我忽略的一角靜靜地，卻也不安地等著被發(fā)現(xiàn)。不是害羞、愛慕，不是緊張、恐懼，而是渴望自由……。

八年級渴望自由（精選24篇）篇十一

每天都幻想著自由。我幻想自己在茫茫草原上奔跑。沒有人會打擾我。只有動物是我的好伙伴。無聊的時候，我就仰躺在草原上，看著一望無際的藍(lán)天，感覺無比詹妮弗。但這些只是幻想。

早上醒來，前面有幾顆棉花糖，定睛一看，有幾朵云彩。我的眼睛跟著他們，試圖和他們一起飄走，想知道他們的目的地在哪里。但是他們橫著走，很快就在我眼前消失了。我跳下床，急忙去找，但映入我眼簾的是一排排的居民樓。那些云早就消失得無影無蹤了。“哦，要是我是云，我就自由了。看看這個世界的起起落落。”我對自己說。

我渴望自由，就像一只鷹有千里的天空卻不能在其中翱翔；就像一只掉進(jìn)井里的青蛙，他想跳出來，卻永遠(yuǎn)跳不起來；像籠子里的鳥，飛不出去。

每天的忙碌取代了舒適，讓我漸漸忘記了舒適。也許我經(jīng)常看風(fēng)景圖片。每個周六的早晨，當(dāng)我睜開眼睛，天空就是天空。自然想到連綿的群山，心中有一絲安慰和詹妮弗。但是窗戶空間有限，我的目光掃向窗臺，那種愜意和珍妮弗突然消失了。然后，我匆匆穿好衣服，去上了一節(jié)課外班。

我想起曹文軒叔叔的話：“每個時代的人都有痛苦，這絕不是當(dāng)今青少年獨有的。十幾歲的時候，我的舉止很好，也很痛苦。長大后，我可以成為一個堅強(qiáng)的人。”

對，什么是痛苦？有痛苦才會向往自由，那一天才會自由。

八年級渴望自由（精選24篇）篇十二

窗外的院子的小花小草都開透了，而我的手卻從未停過。桌子上的練習(xí)題似乎怎么也寫不完。突然，一把把小傘映入我眼簾，深深地吸引了我的注意力。

在風(fēng)中搖曳的蒲公英猶如一只只會飛的小精靈在空中飛舞。清風(fēng)縈繞大地，一把把小傘起飛于大地，越飛越高。它柔軟細(xì)膩，如泡沫一般純潔。那潔白的毛絨是她的羽翼嗎?它要去哪里?此時此刻，腦海里閃現(xiàn)一個念頭：自由!自由!我要的自由!

我要的自由，不是借雙翅膀。自由是不能代替的遠(yuǎn)方!蒲公英是最執(zhí)著的，它不依靠，不服從，不屈服。它只是一味的朝著自己的夢想，追逐自由。它們總是仰起頭，宣告著自己短暫而充實的命運。它向往自由，重要的是它追逐自由。

大千世界，蕓蕓眾生。又有誰如同蒲公英一般執(zhí)著呢?又有誰像蒲公英一樣執(zhí)著的追求自由呢?誰比誰好，能差到多少?遲早都要向上帝報道，既然壞的通通改不掉，那就不要自找煩惱，放手無聊大笑。

蒲公英，自由，清風(fēng)。

八年級渴望自由（精選24篇）篇十三

自由!這兩個字多么吸引人!老人常說：“你們現(xiàn)在的小孩真幸福，吃的好，喝的好，穿的好，住的也好，什么都名牌。”這也有道理，但是我們小孩認(rèn)為自己如同一只“小鳥”，家長就是個“籠子”。許多“小鳥”都想飛出這個“籠子”，可沒有一個。和一首歌里一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛不高......”

一天晚上，我作業(yè)都寫完了，我問媽媽：“可以玩電腦嗎?”“不可以，先把爸爸買的《數(shù)學(xué)競賽題》做一頁。”媽媽說，我費了九牛二虎之力才把《數(shù)學(xué)競賽題》寫完，我又問：“能玩電腦嗎?”媽媽說：看20分鐘的書，于是我拿起《小學(xué)生300字作文》來看，過了20分鐘，我問媽媽：“能玩嗎?”“可以玩20分鐘。”媽媽說。愛，忙了1個多小時才玩20分鐘。

我盼望著有一天能夠飛出被拘束的籠子里。

在這個世界上，任何生物都是自由的，可是我們?nèi)祟悶槭裁纯傁矚g套牢自己，束縛起來?

自由如沙漠上的一股清泉。

自由如冬天里的一堆烈火。

自由如打開牢籠的一把鑰匙。

誰不想得到自由?誰不想得到永生永世的幸福與快樂?我渴望自由!

可想而知，自由對我們有何等重要?有時，我自己都“關(guān)押”不住自己，又為何被些人和事所困住?我渴望自由!

我不由的想起井底下的蛙和被困在鳥籠里的鳥，我看著這些生物沒有得到自由，我自己心里很不好受，可現(xiàn)在我卻落入到自由的困境，我渴望自由!

心靈的拘束就好比沙漠中找不到水源一樣，猶如一把尖刀深深插進(jìn)你的身體，我渴望自由!

如果有一天，自由悄悄地來到我的世界，我該更多幸福!

我渴望自由!當(dāng)鳥兒在天空飛翔，當(dāng)魚兒潛入水底，歡快的遨游。我會陷入沉思中：為什么我不能似小鳥般歡快歌唱?為什么我不能相遇而快樂的遨游?為什么我雁背起書包，氣喘吁吁的.跑進(jìn)教室?為什么我要坐在課桌前，做那些高似小山般的作業(yè)?不，我也要和他們一樣，我也要自由!

我的自由不需要豪華的裝飾，不起求奢侈的享受，我只要沒有污染的自由!

在現(xiàn)代化生活中的我們，仿佛被無數(shù)條青藤所束縛，每個生靈都有選擇自由的權(quán)利，而這個權(quán)力是誰也無法剝奪的!

自由詩搏擊的翅膀，我本高揚(yáng)自由的火炬把前方照亮，我本歡歌我們飛揚(yáng)，我們在自由的國度里成長!

我們?nèi)绻谧杂芍性撚卸嗪?世界上的爸爸媽媽，為了讓我們臉上永遠(yuǎn)燦爛，為了我們的青春時光不再流失，讓我們放下背上的包袱，休息一下吧!我們是祖國的花朵，不要讓我們還沒有開放就夭折!

讓我們高聲呼喊：我渴望自由!

八年級渴望自由（精選24篇）篇十四

黃昏時分，太陽的余輝灑滿窗欞。我站在窗前看著一天的結(jié)束，一只迷途的鳥兒在天際盤旋，它一定焦急吧？但我卻愿作這只迷途的鳥兒。

風(fēng)兒吹吹，雪兒飄飄。這個冬天，雪終于飄落，飄進(jìn)我的眼里，飄進(jìn)我的心里……。

經(jīng)過一個夜晚的積累，雪堆起來了。對于一個很少見到雪的姑娘，這是一件多么奇妙的事啊1一切都是那么新奇，一切都是那么清新，重生般燦爛。銀裝素裹的世界讓我心動了。

“嘩啦”進(jìn)過一番心理斗爭后打開了門，我走到了外面。天空是多么的寥廓！雪真舒服，踩上去然綿綿的。從地上撿起一，放在手心。雪縱然美麗，卻在不經(jīng)意間化成水了。

時間的推移不得不讓我回家了。雪景當(dāng)然美麗，回家又是一場無言的結(jié)局。媽媽買的習(xí)題，爸爸備的字帖。“爸爸媽媽，我自認(rèn)為我已經(jīng)很優(yōu)秀了，為什么還無休止的讓我做這么多枯燥無味的東西呢？”我知道，我的反抗是沒有用的。

我拼命地做著，拼命地寫著。淚水也嘩啦啦的流淌，一肚子道不盡的委屈，可是誰愿意做我的傾聽者呢？“吱”爸爸媽媽回來了。我無法面對他們，更沒有辦法告訴他們我出去玩了。“咚”的關(guān)門聲，身體不禁顫抖了一下。

暴風(fēng)雨——“為什么你只做了一點點？”“為什么你的字帖沒有寫到相應(yīng)的位置？！”我低著頭，可能會更好的承受吧，我不敢看他們的眼睛。“你知道嗎？我們生你養(yǎng)你多不容易？你干嘛還不按我們的要求？我們?yōu)槟闼龅姆N種，都是為了你好！你敢嘛還不做？”“我沒有！”“啪”的一巴掌落在我臉上。我沖進(jìn)房間，故意的將門摔得砰砰響，關(guān)上，反鎖。這似乎成了習(xí)慣性的動作。不爭氣的淚水又一次流了下來。

風(fēng)兒吹吹，雪兒飄飄。我愿化作一只迷途的小鳥。

八年級渴望自由（精選24篇）篇十五

渴望，有多少人曾渴望過這個，渴望過那個，但又有多少人渴望到了呢！天已深秋，片片楓葉在樹間飛舞，幾個“鳥“朋友正在緊張地收拾行李，準(zhǔn)備南飛，他們不時用悲憫的眼神望著我，這更讓我有了一種凄凄慘慘的感覺。

我努力地拍打著翅膀，想要和他們一起飛翔，飛到那個屬于我自己的自由！卻怎么也飛不出這鎖。天很藍(lán)，透明得像一汪清水，照在我的心上，他的博大讓人感到卑微。我怕面對這種很真實的東西。天空回響著清脆的鳥鳴聲，使莊重的空氣下有了一絲親切。我羨慕它們能自由地翱翔，悲哀和渴望交織在我眼前，我也渴望高飛，可我不能。也許我也可飛，可是我從未嘗試過，這樣比不會飛更遺憾，因為一雙翅膀從此失去了它的價值。

我渴望去嘗試挑戰(zhàn)滋味，即使是我受傷了，也能夠證明，我邁出了人生中走向成功的第一步。并非我不敢嘗試，只是我無法逃脫束縛。我在平靜中成長，從未面對過風(fēng)暴。不斷有人替我遮風(fēng)擋雨，使我追求自由是一種理想的`境界，但有人將此變成了現(xiàn)實，這需要多么大的勇氣戰(zhàn)勝挫折與百折不撓的毅力啊！

我要做追趕太陽的雄鷹，而不是被關(guān)在籠中的家雁。藍(lán)天被霞光染紅，我目送著云雀越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，深紅色的霞光落在它們的身上，留下了美麗的倩影定格在我的思緒里。天空隨著它們擺動的雙翅蕩起了一層層漣漪，好久不能平靜。

我的自由什么時候還給我？哪怕是一天也足夠了，小鳥啊！我真羨慕你！

八年級渴望自由（精選24篇）篇十六

小鳥渴望在藍(lán)天上飛翔，魚兒渴望在大海中暢游，蜜蜂渴望在花朵上舞動，而我渴望有一片自由的天空。

一個星期五的下午，我背著書包走在回家的路上，可開心了，因為我的好朋友約我出去看電影。一到家我就把那個沉重的書包往沙發(fā)上一扔，就向門口跑去，前腳剛跨出門口，后邊便傳來了媽媽的獅子吼：“跑那么快去哪兒呀?你們老師說你數(shù)學(xué)考的非常差，我給你買了一本練習(xí)題，今天起碼要做兩張……”我的老天吶!電影馬上就要開始了，我該怎么辦呢?我朋友還在等著我呢!但看著媽媽一臉焦急的樣子，我只極不情愿的回到了房間。

等我好不容易寫完了練習(xí)題，心想：我終于自由了，我伸了伸雙臂正想出去玩，正在這時爸爸回來了。只見他手里拿著幾本書微笑的說：“我看你的作文寫得不是特別的好，所以我給你買了一本作文書，你就看看，再把優(yōu)美的詞語摘抄下來……”爸爸的話還沒有說完，我已經(jīng)感覺到全身無力了。我就央求爸爸說：“爸爸，你讓我玩一會兒再寫好不好?”爸爸說：“你如果快點寫完了，你就能夠動一會兒，現(xiàn)在你快去寫吧。”聽著爸爸那堅定的語氣，我不得不去寫了。

我回到房間，一會兒讀，一會寫，爸爸媽媽讓我出來吃飯，我也不想去。心里不停的想著爸爸說的那句話，如果快點寫完就能夠多玩一會兒。我一直寫到下午4點半才把爸爸給我布置的作業(yè)寫完。這是媽媽來到我的身邊，對我說：“明天你把作業(yè)寫完，然后去上奧數(shù)班，星期日你去上作文班……”

天吶!這樣的生活還讓不讓人活呀。此時此刻，我覺得我就像那被困在籠中的小鳥，就像被泡在魚缸里的小魚，一點自由都沒有。

我有氣無力地躺在床上，心想：媽媽，我都已經(jīng)十歲了，一些事情應(yīng)該由我做主。這時透過窗戶看見了窗外自由飛翔的小鳥，我是多么想變成一只小鳥，在天空上自由自在的飛翔啊!

公眾號：鄧州市小桔燈作文。

八年級渴望自由（精選24篇）篇十七

那雙翅膀，童話里的純真和美麗……我期待。

——題記。

黎明咬破了黑夜的唇，將一抹紅暈留在天際，我漫不經(jīng)心地推開沉睡已久的大門，看著蔚藍(lán)的天空，我的心思掠過一絲心痛。門口那棵喇叭花依舊開著，我隨手摘下一朵……花謝了，心碎了。

“回來了啊！”我無力的嗯了一聲，邁著沉重的步伐進(jìn)入這個熟悉卻又陌生的家。

屬于我的那首歌，由我來譜，由我來唱……。

屬于我的那個童年，由我來記，由我來講……。

隨著時間的流逝，一切都變了。

我想擁有屬于我的那雙翅膀，讓我可以自由自在地飛翔。

心底塵封的記憶被喚醒。

“你不要和她玩了，她對你沒有好處的，你看著你，和她在一塊，成績掉到什么程度了。”一顆顆淚珠打在我的手上，像冰劍一樣刺痛我的心，“連這你們都要管，我還有沒有自由了，你們是要把我管到什么程度啊？”我生氣的跑出家門。

踏著飄落的秋葉，我的心一點點碎了，我想擁有那雙翅膀，帶我自由的飛翔。

渴望我的那雙翅膀，渴望我可以自由自在飛翔。

八年級渴望自由（精選24篇）篇十八

自由，是地上的樹，時刻遭到土的控制;自由，是樹上的果實，時刻遭到枝條的控制。我渴望自由，我討厭束縛。

不做海中的帆。狂風(fēng)卷集著烏云，烏云在大海中怒吼，海浪翻滾著，洶涌澎湃著。一望無際的大海，飄蕩著一只孤零零的船。船頭左搖右晃早已看不出方向。船頭怒吼著顫抖的帆，罵他為什么老是走錯方向。帆無奈的扎著淚水朦朧的眼睛，不只是淚水，還是海水。船頭瘋狂地怒吼著，終于帆忍無可忍，他乞求著上蒼，將他身上的束縛解除。狂風(fēng)將帆吹得鼓鼓的，帆堅持不住了，他破爛不堪的身子被狂風(fēng)吹離大船，帆高興極了，因為他終于擺脫了束縛，重獲自由。

不做樹上的果實。眼睛還沒有睜開，樹條就逼迫著果實快快長大，果實累極了，他還沒有睡醒，自從他生出來以后，就被樹條逼迫著快快長大。要超過其他人，將來能賣到國外去，樹條這樣說，可是果實很累，他根本沒有力氣去吸收陽光。水分。他知道，他需要休息。于是，果實不聽枝條的話，一直睡到自然醒。當(dāng)他醒來后發(fā)現(xiàn)，自己長大了。枝條下的土地說，飯要一口口吃，你也要一點點長。果實明白了他的意思，但枝條不懂，他更加的變本加厲讓果實吸收陽光和水分。果實太累了。他拼命的擺脫枝條的束縛，終于，他飛起來了。果實高興極了，因為他知道他自由了，不在被枝條束縛。

我不要做樹上的果實，不做海上的帆，我不要束縛，我要自由，因為只有自由了，我才能健康長大。所以，我渴望自由，擺脫束縛。

八年級渴望自由（精選24篇）篇十九

被關(guān)在鳥籠的鳥兒，渴望得到自由，渴望在藍(lán)天再由翱翔；被關(guān)在動物園的動物渴望得到自由，渴望在森林中自由奔跑。

動物們渴望自由，我們也不例外，我們也渴望自由。但我們是被關(guān)在學(xué)校與補(bǔ)習(xí)班的“牢籠”之中。

每天我們都在一個循環(huán)之中，起床、刷牙、吃飯、上學(xué)、上課等等。渴望自由的我們不是乏味的上課而是聽見動人的下課鈴。學(xué)習(xí)不說多少就說從小學(xué)到大學(xué)的16年吧，這個循環(huán)持續(xù)如此之久，不說誰就先說說我妹吧。

她從五歲就被逼開始學(xué)圍棋，上了一個學(xué)期，效果很顯著沒學(xué)，等于學(xué)。

況且這不是她想要的，她想要的是與同齡伙伴在樓下自由玩耍。

她六歲就開始學(xué)舞蹈，雖然是堅持到現(xiàn)在，但十分的不樂意，因為她是被迫的。被不能理解她的`父母所逼的。沒到星期六她就要去學(xué)舞蹈。每次都是沒有一絲笑容的回來。

說了那么多，說說我自己吧。

雖然我不學(xué)舞蹈也不學(xué)圍棋，但我三年級時候英語不怎樣，及格都十分困難，就被迫報了一個環(huán)球英語學(xué)了三年，沒有一點效果。那里只是背書、背書、背書。既枯燥又乏味。上完課過一個星期課文沒背一樣。應(yīng)為老師是將知識強(qiáng)塞進(jìn)我們的大腦，一點作用都沒有，丟了許多錢過去換來的是枯燥是乏味。

我們現(xiàn)在被學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班、父母包圍著，想捆粽子一樣將我們緊緊包裹，動彈不得。我覺得學(xué)校應(yīng)該多舉行社會實踐活動，父母也應(yīng)該多與我們交流，做到理解孩子，支持孩子的興趣愛好而不是強(qiáng)迫我們，逼我們。

我們渴望自由，渴望能理解我們的父母。

八年級渴望自由（精選24篇）篇二十

天下人之多，有人渴望幸福，有人渴望富有，有人渴望……而我卻渴望自由。我羨慕暢游四海的魚兒，我羨慕臨空展翅的雄鷹，羨慕魚兒與海洋的親昵，羨慕雄鷹與天空的友誼，盼望有一天，我也能找到我的自由。然而，我錯了！

歲，花一樣的年紀(jì)，夢一般的年華，隨著畢業(yè)腳步的逼近，我肩上的擔(dān)子也越來越重。望著窗外的天空，窗外的綠草地，一切都充滿了自然的氣息，而我不得不在燈光暗淡的書房里，在這個“浩瀚無邊”的“卷海”之中撲騰。我多么渴望自由，哪怕只是在陽光下，綠草地上躺一會也好呀！畢竟那是自由的空間，但此時我卻不能，因為我要做的是一堆堆的試卷，聽到的是一句句的`叮囑，父母殷切的雙眼，我要做的是用分?jǐn)?shù)說話，即便如此我還是安慰自己，對自己說，這也是一種享受。自由對我而言，是水中月，鏡中花，再美麗也是惘然。

自由，我什么時候可以擁有你，我深深地、深深地渴望著你！

作者心語：我希望我能夠快樂的度過小學(xué)最后的每一天。

家長評語：以后我不能這樣要求孩子了，給她自由。

教師評語：本次作文以飽滿的情緒寫出了對自由的渴望。

八年級渴望自由（精選24篇）篇二十一

煩惱，和它們一同暢談未來，未來很悵惘，一路上懵懵懂懂，跌跌撞撞，經(jīng)不起摔跤。我多希望人生的路再寬些，我需要自由——心靈上的自由，這些拘束源自于我——拘束自己，為心扣上枷鎖，或許扣上就再也打不開了。

撫摸那無序的文字，感受一絲絲清涼。黑暗的心房里，心中向往著，那無邊的海，我傾聽著，心靈最深處的呼喚。面對著無形的墻，我無奈，沖不破心靈與外界的隔離，只能等待，等待自己為自己解開枷鎖的那天，還要等多久啊！一個春秋。兩個春秋。回眸等待時，我得盡力克制住自己的情感，因為在促成渴望時，是會有些必要的經(jīng)歷的——猶豫，哭泣，平靜，或無法自拔。

孤抑凍成的傷，拘束凍成的瘡，在默默時隱隱作痛。在蕭殘的公園旁走著，一圈，一圈，一圈……這時候是放松的，但這并不代表是自由的，此時此刻，范圍多大啊，不再是縮在家里的那塊狹小的天地。孤燈下，影子越拉越長，飛蛾吻著熾熱的光，撞來撞去——想擁有卻總是受傷。

我呢。

我從來的時間就夠充足，表面上似乎是自由的，但不是！并未獲得內(nèi)心真正的解放，當(dāng)一個人的內(nèi)心是自由的，內(nèi)心的空間是無限大時，它所屬的環(huán)境都是無所謂的！

透過時間的隔墻，我望見一個女孩在草坪上跑著，她手中的線的另一端的風(fēng)箏，在風(fēng)中一顫一顫，它飛高了，又被拉了回來，它看起來離天空很近——但它永遠(yuǎn)不會有任何辦法接近藍(lán)天。

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八年級渴望自由（精選24篇）篇二十二

理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是心靈溝通的核心。

詩人說：“花朵把春天的門推開了，綠蔭把夏天的門推開了。果實把秋天的門推開了，飛雪把冬天的門推開了……”我說：“星辰吧黑夜的門推開了，堅韌把希望的門推開了。真誠把友誼的門推開了，愛把生活的門推開了……”到處都是開門的聲音。可是，有一扇門，卻遲遲不能打開，這扇門就是心門。心門有一把鑰匙，名字叫做理解。

我渴望得到理解，打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁，我曾幾何時被人理解過？一切都如此的無奈。我渴望得到理解，我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績的波動，為何沒有人來理解我？為何父母總覺得我在“游蕩”每一天？我在努力，誰不想自己有出息，只是時間上的問題，與情緒上的波動。我渴望得到理解，我希望自己有一片藍(lán)天，我希望我是一只無憂無慮的小鳥，我活在被愛與不被愛的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追逐，但是又有誰理解過我的無奈？我渴望得到理解！

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八年級渴望自由（精選24篇）篇二十三

如果我是只依戀黃土的蜈蚣，那裝滿液體的酒瓶，就是我的囚牢。

唉！要是勇敢的人不敢碰我那長滿小腳的身體，那我就自由了。

如果我是只長在樹蔭下的真菌，那五顏六色的蘑菇頭，就是我致命的缺點。

唉！要是人們沒有好奇心而恐懼我的鮮艷和奇特，那我就會自由。

如果我是只翱翔在天空的鳥兒，那森林多出來的樹枝，就是我放下翅膀的誘惑。

唉！要是我沒有因為渴望看看如何筑巢的同伴，那我就會依然自由。

可惜我只是一個人。

要是那時晉朝不再腐朽黑暗，那追求自由的五柳先生，就會埋沒在歷史里。

哎！若連元亮兄都覺得自由，那真正自由也就會逐漸消失。

要是城市的角落不再人煙稀少，那在城市迷茫的人們，就會找到自我。哎！若連人們都感到自由，那自由的存在就會更加卑微。要是感到不幸福的人感到幸福，自由是否不再重要？若有一天，無法再忍受疲憊席卷全身，如果擺脫世間的約束，那快樂會隨之而來嗎？只要身體和心靈得到自由，那幸福就會接踵而至嗎？大概，這種問題沒有結(jié)果。

若有一天，得到了身體上的自由，飛出鳥籠，卻又依戀徘徊，自由真的就是快樂嗎？只要身體得到自由，幸福并不一定被擁有。或許，自由可以先緩緩。若有一天，得到了心靈上的自由，自由自在，卻又在意他人，“自由”真的就是自由嗎？也許，自由只是心理的貪戀。尋找，是一個過程，一個腳踏實地的過程，要是沒有這個過渡，獲得自由就會看似容易，少了一步探索，就會少一步樂趣。尋找，是一個動作，一個不斷奮斗的動作，要是沒有這個動作，獲得自由就會缺乏熱情，少一分收獲感，就會少一分自信。不說，我也知道，自由只是逃避現(xiàn)實的借口，不問，我也會說，尋找只是為了更好的明天。悄悄地，時間隨歲月流去，如果思想自由些，心胸寬廣些，是不是自由就已經(jīng)存在了。

輕輕地，花朵隨花期凋謝，如果行為自由些，做法特別些，是不是早已經(jīng)找到自由了。噓！不要告訴我答案，讓它隨著記憶毀滅在時間里。因為生活就是探索，讓我猜一猜，是我對了，還是你錯了。

八年級渴望自由（精選24篇）篇二十四

周一到周四都要住在學(xué)校里我的大部分生活都被學(xué)校的規(guī)章制度控制著。每天都是起床上課做作業(yè)睡覺這樣反復(fù)著。我多想長一對翅膀然后展開雙翅飛出校園在天空中盡情的翱翔自由自在沒有作業(yè)沒有考試陪伴我的只有藍(lán)天和白云但這只是幻想。到了周五我們放學(xué)回家了但是并沒有意味著我們“重獲自由”雖然我們在家里有爸爸媽媽照顧著可以吃飽穿暖但是在家里不僅要完成老師布置的作業(yè)還要完成媽媽買的額外作業(yè)以及要去補(bǔ)課。

有時，我想，我寧可少一點幸福、少一點吃穿來換取我的“自由”，寧可成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性，和那不受拘束的生活深深地吸引了我。有時，我想，我寧可少一點幸福、少一點吃穿來換取我的“自由”，寧可成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性，和那不受拘束的生活深深地吸引了我。我渴望自由，也向往自由。