演講稿范文的寫作需要結合演講者自身的風格和目的，以及聽眾的心理預期進行創作。以下是小編為大家收集的演講稿范文，希望可以給大家提供一些寫作思路和參考。

適合一年級的演講稿范文（17篇）篇一

尊敬的xx：

我的家在張家港的西部――后塍。

我家有五口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。

我的爺爺是一個泥瓦匠。

屬虎，今年62歲。

爺爺是個“左撇子”。

聽說左撇子特別聰明，因為經常使用左手開發右腦。

他拿筷子，寫字，拿泥刀都喜歡用左手。

不過，爺爺也能用右手拿筷子，寫字，能左右開弓。

爺爺左手寫的字比我右手寫得字還好呢。

爺爺只念到小學四年級。

他畫得建筑圖紙，好像是建筑系的本科生畫的。

不相信，你看(給大家爺爺畫的建筑圖實物)，怎么樣?我的爺爺是能干的人吧。

我的奶奶是個“鐵桿電視迷”。

每天晚上只要是她的電視節目一開始，所有事都會被拋到一邊，輪到我的動畫片開始了，她還像一個“老頑童”一樣，跟我搶電視遙控器。

我的爸爸是個自由職業者。

媽媽經常說爸爸是“公務員”，不是國家公務員，是家族公務員。

比如說，舅舅家的張思齊妹妹要去打預防針了，喊爸爸幫忙送送;姑婆家的季元媛小妹妹要去游泳了，喊爸爸幫忙送送;家里的空調壞了，喊爸爸去修。

因為爸爸最空，又會開汽車，最關鍵的一點是，爸爸有耐心，有愛心!

我的媽媽是個教師，初中副校長。

她本來是一個小學教師，后來自學了大專、函授了本科，現在研究生馬上畢業。

在媽媽的抽屜里，榮譽證書是一大堆，什么蘇州市雙十佳呀、蘇州市優秀教育工作者呀、論文一等獎呀、基本功一等獎呀……不計其數。

我家還有一個人沒介紹，遠在天邊，近在眼前，那就是我。

我愛好讀書，哈里波特是我的最愛，愛好看動畫片，愛好交朋友，愛好吃，能說會道，樂觀開朗。

我是家里的“一把手”。

歡迎你來我家做客，我一定盛情款待!

適合一年級的演講稿范文（17篇）篇二

大家好！

我的老師非常美麗，一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當老師將她那長長的卷發一梳上，后面就像開了一朵美麗的大花朵，一散下來就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。

我的老師非常喜歡我，一直以來，都讓我當班里的大班長，我非常驕傲。當我遇到困難時，老師會伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學們相處，如何解決班內的一些瑣碎的小事，在老師的細心幫助下，我慢慢地長大了。

有一次，老師給我們留的作業是家庭聽寫，由于我沒有聽寫，第二天交作業時，我就沒有交作業，也沒有告訴老師。我知道自己錯了，但是我沒有勇氣去承認自己的錯誤。上課鈴響了，老師走進了教室。我的心怦怦跳個不停，好像裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師。老師開始查聽寫了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心里非常后悔，如果教室里有一個地縫，我會鉆進去，藏起來。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說：“老師我…我沒有寫。”我總以為老師會嚴厲地批評我的，可是老師不但沒有那樣做，反而耐心地跟我說：“以后有什么事情都要提前跟老師說明原因，不要等老師查出來再說，那樣你會很尷尬的，在同學們面前降低威信的。”老師的話語重心長，深深印在了我的心底。我決心每次認真地完成老師留的作業，改掉這個壞毛病。

我的老師在我心中閃耀著神圣的光芒，在我的心中播下了愛的種子。

適合一年級的演講稿范文（17篇）篇三

老師們，同學們：

早上好！我是一（2）的小響，今天我演講的題目是《做一名文明小學生》。

上小學一年級了，媽媽對我說：

文明能讓我健康成長！

文明能讓我成為好孩子！

文明的'孩子人人都喜歡。

在學校，老師告訴我：

文明能讓我們成為好學生，文明能讓我們得到寶貴的東西！

大家都要講文明。

我記住了媽媽的話……。

我記住了老師的話……。

我要做個文明的好學生。

見到老師和同學們要問好；

做錯事要說：“對不起”；

得到幫助要說“謝謝”。

不罵人，不搞壞，不亂扔亂畫，這都是文明。

我喜歡文明！

我要做個文明的小學生。

我的演講完了，謝謝大家！

適合一年級的演講稿范文（17篇）篇四

親愛的老師和同學們：

我是個小書蟲，特別喜歡看書，有時候會忘記很多重要的事情。來，我告訴你一件事。

那是暑假的一天。我一個人在家。當時買了十幾本新書，肚子餓了，開始狼吞虎咽地看書。漸漸地，我忘記了時間和空間，整個人仿佛完全融入了書中。看完一本書，我拿起另一本書。當我看到第五本書時，我感到眼睛有點痛。我出去休息了一會兒，然后繼續看書。我又看了兩本書。突然接到我媽的電話，問我怎么還沒去補習班。我看了看手表，發現已經七點了。我匆匆趕到補習班。還有一次，我一個人在家，媽媽讓我給自己買吃的。結果忘了看書，那天一天都沒吃飯。

我喜歡閱讀，因為我從書上閱讀。

不僅學到了知識，還學到了做人的道理。

適合一年級的演講稿范文（17篇）篇五

人間三月芳菲始，又是一年清明時”。

今天，在這里，?讓我們為先烈營造一塊永久的空間吧，?讓我們可以永久地思念。?。

蒼天在上，英魂永存!?。

同學們，我們是21世紀的青年，我們是黨的兒女，我們不會忘記先人的遺志，“繼承先烈革命傳統，發揚前輩愛國精神”。我們要傳承這種偉大的精神，我?們要弘揚這種不朽的民族魂魄，而從我們身上體現出的這種精神就是要好好學習、天天向上，就是要做合格明達人，優秀鹽城人，自豪中國人。讓我們腳踏這片用先?烈鮮血染紅的土地，讓我們守望這座用先烈的英靈構筑的精神家園，讓我們建設這座流傳無數英雄故事的美麗__，放飛理想，放飛希望，讓我們的人生變得清明而?純潔，讓我們的__變得清明而繁榮，告慰先烈，告慰英靈!

適合一年級的演講稿范文（17篇）篇六

同學們，老師們：

早上好！我講話的題目是《遵守課間禮儀，做禮貌學生》。

同學們，講禮貌、懂禮貌是一個國家和民族進步的標志，是我們青少年必備的一種美德。本學期學校開展爭做四好學生活動，目的就是培養我們良好的行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學習、勇創造的一代新人。這天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學們修整身心，以便精神百倍的、更好的學習。多數同學能夠遵守課間規范，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學交談、看喜歡的書等，但是少數同學沒有安全意識，禮貌意識淡薄，他們在草叢里玩游戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時還會撞到老師和同學；還有些同學一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環境臟亂不堪，這些種種表現是和我們倡導的禮貌新風相悖的。

同學們，你們既是校園禮貌的創造者，更是校園文化的受益者。從此刻做起！讓禮貌禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！讓禮貌禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂！不學禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起，讓禮貌禮儀的種子在我們心中深深扎根吧！

禮貌的學生，必須是有愛心和職責感的人，他會尊敬師長，友愛同學，懂得感恩……禮貌締造和諧。東方紅小學的校園會因為你、我的禮貌而更加完美。

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求禮貌。讓我們攜起手來一齊為創造禮貌有序的校園而努力。

適合一年級的演講稿范文（17篇）篇七

大家早上好！

我講話的題目是《同享一片藍天》。

1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。該法第48條規定：“每年5月的第三個星期日，為“全國助殘日”。從1991年5月15日開始實施“全國助殘日”活動以來，今年是第二十個“全國助殘日”。

每年助殘日活動的主題，都是依據當年殘疾人事業發展的重點工作確立的。活動中，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”、“走進每一個殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開展了活動。助殘日活動為殘疾人提供了各種具體的服務與幫助，活動的規模和聲勢逐漸擴大，影響日益深入人心。實踐證明，用法律的形式確定的“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創建活動的一個重要形式。

今年“全國助殘日”活動主題——關愛幫扶農村貧困殘疾人。

同學們，在我們享受全社會的關愛和幫助的同時，我們用什么方式來回報社會給予我們的關愛呢？同學們有沒有想過，在我們得到別人幫助的同時，我們也做一些力所能及的幫助給別人呢？比如，生活中給別人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給別人一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。關愛別人是全人類的美德，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴起，在今后的每一天。讓我們盡量多給別人帶來一點關愛和幫助，讓所有的人同享一片藍天，共同享受生活的美好吧。

謝謝大家！

適合一年級的演講稿范文（17篇）篇八

親愛同學們：

大家好！

快樂的暑假已經結束，新的學期向我們走來。開學了，我們上二年級啦！

俗話說：“良好的.開端等于成功的一半。”怎樣爭取有一個良好的開端呢？在這里，我向同學們提三點建議：

一是要樹立一個信心：我能我行。

自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心，當然更要有行動。

二是要創立一種學風：認真刻苦。

凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地聽講，認認真真地作業。學習成功的過程離不開勤奮和刻苦。

三是要培養一個習慣：自覺自愿。

學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

面貌投入學習和生活之中。預祝同學們在新的學期里學習進步、健康快樂成長！

適合一年級的演講稿范文（17篇）篇九

有兩只小白兔，非常喜歡吃蘑菇。他倆經常買很多蘑菇種子，種在房子旁邊的菜地里。

有一次，兩只小白兔在路上撿到了一顆蘑菇種子。他倆把這顆種子種在菜地里。

第二天，兩只小白兔起床一看，這顆撿來的種子長出了一個大大的蘑菇。他倆圍著這個蘑菇看了又看，舍不得馬上吃了它，兩只可愛的小白兔心里想：蘑菇還能長大呢，明天再來采吧。

沒想到，過了一個晚上，這個蘑菇就長得有一把傘那么大了，他們倆趕緊拔，拔呀拔，卻怎么也拔不動它。于是，他倆想，要是叫幾個小伙伴來幫幫忙總能拔下來吧。

兩只小白兔蹦蹦跳跳的小樹林里，找到小狗，叫來了小花狗，可是來到菜地時，大吃一驚，蘑菇已長成小樹那么高了，他們三個一起拔呀拔，卻怎么也拔不動它。小狗說："不如再把小熊叫來吧，他力氣了。"于是，他們又飛快的來到小河邊，喊來了小熊，可是來到菜地時卻發現蘑菇已經長得有一座大樓那么高了。

這可怎么辦呢？兩只小兔子有了主意。

兩只小白兔請來了幾個建筑工人，在蘑菇里鑿出了長長的樓梯，又在蘑菇上開了一個個窗戶，一座蘑菇大樓就造成了。

兩只小兔子請來了森林里的小動物們一起住在了這座大樓里。快快樂樂的生活著。

適合一年級的演講稿范文（17篇）篇十

各位領導，老師，親愛的同學們：

今天我演講的題目是國旗，我愛您！

小時侯，媽媽對我說：我們的祖國叫中國。那時候，我還什么都不懂，可是中國這兩個字就已經深深的刻在了我的心中。上學了，我參加了第一次升旗儀式，看到那高高飄揚的五星紅旗，我心情激動。第一次感受到了中國這兩個字的意義。

記得剛上學的時候，我總是羨慕的望著大哥哥大姐姐胸前飄揚的.紅領巾，老師告訴我們，她是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的。終于有那么一天，一面小小的紅旗，掛在了我的胸前，在鮮紅的少先隊旗下，五指并攏，高舉過頭，我深深知道：這個敬禮代表人民的利益高于一切！鮮艷的紅領巾將伴隨著我們好好學習，天天向上！鮮艷的紅領巾將指引著我們學雷鋒、做好事。

漸漸地，我們長高了、長大了。知道了長江、黃河；知道了紅旗象征著祖國的光榮和夢想；知道了我們是祖國的未來和希望。每當我看到冉冉升起的五星紅旗時，我的心情都無比激動。祖國啊，媽媽，媽媽啊，祖國。

適合一年級的演講稿范文（17篇）篇十一

目的：引導學生了解有關安全的常識，使他們建立初步的安全意識;使學生學會自護、自救的一些方法，發展初步的自護自救本事。

準備：師根據學生收集資料的情景制作自救、自護常識競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。

過程：

1)報道導入，揭示主題。

(師)：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么。

播放一則反映少年兒童安全事故(數據和事實)的報道錄音。

(師)：聽了這則報道，你們有什么感想。

學生發表看法。

2)結合實際，發現危險。

3)交通安全教育。

4)課后延伸，落實行動。

適合一年級的演講稿范文（17篇）篇十二

活動主題：安全記心中。

活動過程：

1、主持人宣布開始，出隊旗。

2、交通安全我明白。

(2)你明白為什么要用到這些交通標志嗎。

(3)我的知識最多：比一比誰明白的交通標志最多請畫出來。

(4)展示交流。說說這些標志表示什么。

(5)帶學生去學校圍墻那看交通標志。

3、學校安全我注意。

(1)故事：在早晨冬跑中，一位同學不細心摔跤擦傷了，怎樣辦呢。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。

(2)在學校中要注意哪些安全。

(3)知識問答。

選擇，并說說為什么。

1.下課了，不能干什么a、打球b、追趕打鬧c、跳繩。

2.哪些東西不準帶進校門a、皮球b、三角尺c、利器、易燃物品。

3.哪種行為不對a、跳高、跳遠b、攀越圍墻、滑樓梯。

4.上下樓梯怎樣行a、靠右行b、靠左行c、左右行都能夠。

適合一年級的演講稿范文（17篇）篇十三

“我心中的小英雄”

一、班會目的：經過主題班會，使學生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰爭做出偉大的貢獻，從而激發學生熱愛祖國，鼓勵學生從小努力學習，長大了回報祖國。

二、班會準備：

1、讓學生搜集抗日小英雄故事；2、準備多媒體課件。

三、班會程序：

1．播放《歌唱二小放牛》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”

2．中隊長講話：自古英雄出少年。抗日戰爭時期，中華民族涌現出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們用自我稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗戰，在中華民族的歷留下了光輝的一頁。

3．觀看抗日小英雄《王二小》故事*。

中隊長：王二小，多么讓人佩服啊！他，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰爭作出了貢獻。在抗日戰爭時期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一齊來講講他們的故事吧，讓我們一齊為他們鼓掌喝采。

4．了解最年輕的抗日組織―――抗日兒童團（課件演示）。

5．講自我熟悉的抗日小英雄的故事。

6．中隊長小結：王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰爭貢獻了自我的一份力量，維護了祖國的領土的完整。讓我們心中永遠記住他們。

7．全體同學起立，敬禮！齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》

四、中隊輔導員講話:抗日戰爭已經過去，作為新時代的*人，我們要接過抗日英雄的接力棒，為祖國的建設貢獻出自我的一份力量。

適合一年級的演講稿范文（17篇）篇十四

班會目的：

針對同學們中存在的不良現象，開展“禮貌禮儀伴我行”的主題班會，旨在經過本次班會活動，幫忙同學們認識自我的不良行為并改正，更好更深入地了解“禮貌禮儀”，培養自我高尚的道德品質。

班會地點：一(1)班教室。

班會主題：走進心靈體會感恩。

主持人：班主任。

組織形式：多媒體、小品、討論、競賽、詩朗誦、倡議。

課前準備：

1.召集班干部商討班會課活動安排。

2.布置學生收集、撰寫有關材料。

3.制作幻燈片。

活動過程：

主持人：裴頓(男)袁菲菲(女)。

男：尊敬的各位領導、教師。

女：親愛的同學們。

合：大家好!

女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創造了燦爛的文化，并且也構成了古老民族的傳統美德。女：在改革開放的今日，我們應當弘揚民族優良傳統―講禮貌、懂禮貌，爭做好少年。

合：一(1)班《禮貌禮儀伴我行》主題班會此刻正式開始!

全體起立，唱隊歌!

女：同學們，禮貌，是民族孕育的期望。

男：禮貌，是溝通情感的橋梁。

女：禮貌，是永恒的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的資料，從報紙、雜志上。

看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，禮貌滲透到了生活中的每一個角落;但現實生活中，我們卻往往忽略了禮貌。

男：請欣賞小品《課堂上的一幕》。請同學們邊看邊思考：他們存在哪些不文。

明的行為。

女：多謝以上四位同學的精彩演出。

男：同學們，小品看完了，相信你們有很多感想吧，他們有哪些不禮貌的行為呢，

誰來說一說。

女：嗯，以上同學都說地十分好。其實，在我們的生活、學習中也存在許多像這。

樣的不禮貌行為，下頭就請同學們找一找我們身邊的不禮貌現象。

女：看來我們同學的不禮貌行為還真不少啊。

男：其實，說到禮貌禮儀，我們再熟悉可是了。

女：是啊，從生下來父母的教育，

男：從入學后教師的教育，

女：我們都能學到很多有關禮貌禮儀的知識。

男：接下來我們將進入下一環節，禮貌禮儀知識知多少，知識大比拼。女：首先介紹一下競賽規則。

男：禮貌，也許就是以禮貌的行為去影響不禮貌的行為。

合：敬愛的教師們，親愛的同學們：

一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起禮貌旗幟的話，就能讓禮貌的新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，從每個細節做起，為此，我們向全班的同學們倡議：

1語言禮貌，講普通話不說粗話、臟話。

2尊敬師長，尊重教師的勞動，虛心理解教師的批評教育。

3友愛同學，互相尊重，互相關心，和睦相處。

4講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

5愛護公物，遵守公德。

宣誓者：一(1)班全體同學3月24日。

女：少一份庸俗，多一份高尚。

合：讓我們從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人!

宣布結束。

適合一年級的演講稿范文（17篇）篇十五

1、書是源泉――高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源泉。”

3、與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養不夠。

4、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

5、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠――普希金。

6、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實――雨果。

7、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者――史美爾斯。

9、聰明在于學習，天才在于積累。（列寧）。

11、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗敢于冒尖。

12、不讀書的人，思想就會停止――狄德羅。

13、世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）。

14、我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基。

15、好書是偉大心靈的富貴血脈。――彌爾頓。

18、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒――郭沫若。

19、智者用無上心智和雙手為自己開辟獨有的天空，搭建生命的舞臺。

20、如果工作對于人類不是人生強索的代價，而是目的，人類將是多么幸福。――羅丹。

21、衡量一個人的真正品格，是看他在知道沒人看見的時候干些什么。――孟德斯鳩。

22、重復是學習之母！——狄慈根。

25、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。――文天祥。

26、書籍是不可分離的生活伴侶和導師――高爾基。

27、理想的書籍是智慧的鑰匙。――列夫托爾斯泰。

28、天才就是百分之二的靈感，百分之九十八的汗水。――愛迪生。

29、耐心和持久勝過激烈和狂熱。――拉?封丹。

30、心急吃不了熱湯圓。

31、一分耕耘,一分收獲。

32、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處――富蘭克林。

33、書是社會――皮羅果夫說：“一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。”

34、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。――歌德。

35、我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。――巴金。

36、書是益友――臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友。”

37、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。――陶鑄。

38、應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基。

39、如果你能像看別人缺點一樣，如此準確般的發現自己的缺點，那么你的生命將會不平凡。

40、書籍使人們成為宇宙的主人――巴甫連柯。

41、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——劉備。

42、世上無難事，只要肯登攀。

43、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。――郭沫若。

44、好奇者，知識之門。

45、書籍是造就靈魂的工具。――雨果。

46、和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。——羅曼·羅蘭。

47、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想――魯巴金。

48、書是人類進步的階梯。——高爾基。

49、生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。――米歇潘。

51、書籍是全世界的營養品。——莎士比亞。

54、做人誠心，學習細心，友情真心，生活開心。

55、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。――莎士比亞。

56、書籍是人類進步的階梯。（高爾基）。

57、不想三年以后的事，只想現在的事。(現在有成就，以后才能更輝煌)。

58、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少――盧梭。

59、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”――惠普爾。

60、不學習是得不到任何技藝、任何學問的。——德謨克利特。

61、書到用時方恨少，事非經過不知難。――陸游。

63、書是階梯――高爾基說：“書是人類進步的階梯。”

64、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。――陸游。

65、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！――奧斯特洛夫斯基。

66、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。――荀子。

67、有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣。——馬克·吐溫。

適合一年級的演講稿范文（17篇）篇十六

——看，你把這么多的高梁，都染成了紅色的火焰。

秋風，你是黃的嗎？

——看，你把數不清的谷穗，都染得金光燦燦。

秋風，你是白的嗎？

——看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一樣潔白耀眼。

哦，秋風！

你一定有一支看不見的五顏六色的彩筆；要不，你怎么能把整個原野，點染得這樣絢麗，這樣燦爛。

適合一年級的演講稿范文（17篇）篇十七

老師們，同學們：

大家好！今天我以一個孩子的名義在這里演講，歌頌天底下最慈祥，最偉大的母愛。有一棵大樹，春天倚著她幻想；夏天倚著她繁茂；秋天倚著她成熟；冬天倚著她沉思，這棵樹就是偉大的母親！每當聽到《世上只有媽媽好》這首歌，我們都會想起：當我們在困倦的時候，是媽媽晃動著疲憊的臂膀，哼著《搖籃曲》，哄我們進人甜蜜的夢鄉；就會想起，在呀呀學語時，是媽媽用無數遍的鼓勵，教我們說出人生的'第一句話；就會想起，在蹣跚學步時，是媽媽用溫暖的手，牽引著我們邁出人生第一步；就會想起，第一次背起書包跨進學校大門的時候，是媽媽叮囑我們要做一個勤奮學習的好孩子……今天，在媽媽的關愛下，我長大了、懂事了；從媽媽身上，我學會了關心、學會了愛護、懂得了愛。愛自己的媽媽，我們才會愛同學、愛老師、愛我們周圍的每一個人，才會愛我們生活的這個世界，愛生活，才會愛我們自己。