優(yōu)秀作文是每個語文學(xué)習(xí)者追求的目標(biāo)，它體現(xiàn)了一個人的語言功底和思維深度。推薦給大家?guī)灼獋涫苜澴u(yù)的優(yōu)秀作文，希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞退伎肌?/p>

白洋淀風(fēng)景的地方（熱門16篇）篇一

在這個陽光明媚的日子里，我們迎來了又一周游學(xué)營活動。

走了半天，一路上，一棵棵高大的樹，一個個有趣的知識，使我有了更高一層的進(jìn)步。一陣風(fēng)吹過，風(fēng)中還有著泥土和花兒的芳香，使我的'心田里甜滋滋的。

我們來到了一片再好不過的地方，一層綠油油的草，再加上一些藍(lán)色，紅色，黃色的小花，給這里增添了一處美景。老師開始點評作文一篇篇如流水一樣的作文，從耳邊流過“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”這首詩寫了鄉(xiāng)村里春季人們的忙碌。

我們向回家的方向走去，但是剛才的時光在我的腦子里又浮現(xiàn)了出來，我愛春天，是因為春天大自然的生機(jī)勃勃，是因為我們在大自然里可以學(xué)到更多的知識，讓我在綠色的世界里自由自在的翱翔。

白洋淀風(fēng)景的地方（熱門16篇）篇二

大連位于遼東半島南端，地處黃渤海之濱，冬無嚴(yán)寒，夏無酷署，有“東北之窗”、“北方明珠”、“浪漫之都”之稱，是一座風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地。小朋友們我已經(jīng)告訴你大連在哪里了，現(xiàn)在就讓我來告訴你，什么時候，我和誰去的，當(dāng)來到這兒的心情，讓我們在文中揭曉答案吧!放暑假的時候，我媽媽帶我、姑姑帶甜甜我們一同去大連玩，當(dāng)來到這兒的時候，我眼睛都看花了，因為那里很干凈，一點垃圾都沒有，我想不明白，大連的'垃圾都去哪了，連個影子都沒看到，它是不是在和我玩捉迷藏呢!那里的大海是那樣藍(lán)，水是那么清澈，沒有人去碰它的時候，它就像一面明亮的鏡子照著我，我多么想一下子就跳到水里面呀!可是那樣不行，我又急忙去換泳衣。海水涼涼的，好舒服，一個大浪沖過來，嗆了我一口水，我還找來一個瓶子，在海里找了很多海帶，裝在瓶子里，我拿到了海灘上，給媽媽看，媽媽說：“咱們該走了”，于是我說：“媽媽等一下，我要把海帶埋起來”，我很快把洞挖好，把海帶瓶放在里面，蓋上土走了。

你們知道大連最有名的食物是什么嗎?哈哈，你們不知道吧!讓我來告訴你吧!大連最有名的食物是海鮮，我們?nèi)チ撕ｕr大排擋，那里有大蝦、海螺、扇貝等等，哈哈，你們看那里有只螃蟹多有趣，正在一點點的往前爬。大連還有很多有趣的地方，比如說：發(fā)現(xiàn)王國、老虎灘公園、金石灘。發(fā)現(xiàn)王國里有很多玩的，就像童話世界一樣。老虎灘有各種動物，有在北極的北極熊，有在南極的企鵝，還有在海洋深處的水母、鯊魚、烏龜、白鯨和各種顏色的小魚。金石灘有山有水，還有瀑布，還有很多美麗的景色。

我最大的感覺是看見了祖國的山水，我多么開心能為到這個風(fēng)景優(yōu)美的地方，我以后要去更多的地方，體驗這美好時光。

白洋淀風(fēng)景的地方（熱門16篇）篇三

白洋淀位于河北省安新縣，她是華北最大的一個淡水湖，是華北平原上的一顆明珠。

白洋淀不但一年四季景色非常誘人，而且物產(chǎn)豐富，是個心愛的地方。她素有魚米之鄉(xiāng)，北國江南之稱。

春天，淀里的冰融化了，蘆葦從地下探出了頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片淡綠，像鋪了一條毛茸茸的毯子。

夏天，是白洋淀最美麗的季節(jié)，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，成群的.水鳥在水面上盤旋，不時傳來幾聲鳥叫。清澈的水面上長著大片大片的荷葉，像一個個綠色的玉盤，他們隨風(fēng)搖擺著優(yōu)美的身姿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就仿佛在翩翩起舞。下雨的時候，雨滴落在荷葉上，噼噼啪啪地，濺起一個個透亮的小水珠，在荷葉上來回滾動，就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。荷花開了，有粉紅色的，紫色的，還有白色的，五顏六色的荷花站在荷葉叢里，漂亮極了。一只只小船在水上飄蕩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一只只小鴨子游來游去。一望無際的蘆葦隨風(fēng)擺動，像綠色的海洋。泛舟淀面仿佛在畫中游。

秋天，荷花謝了，荷莖枯了，荷葉殘了，但是蓮蓬成熟了。金色的蘆葦也在秋風(fēng)中頻頻點頭，一片豐收的景象。

冬天，淀水結(jié)成了冰，許多人在冰上玩耍，開心的笑聲飄出很遠(yuǎn)。淀里的蘆葦也收割了，放眼望去，到處一片白茫茫。白洋淀呈現(xiàn)出一片銀裝素裹的世界。

這就是我的家鄉(xiāng)——白洋淀。我愛我的家鄉(xiāng)！

白洋淀風(fēng)景的地方（熱門16篇）篇四

在夏天的時候，白洋淀最美了，清澈的水面上長著大片大片的荷葉，碧綠的'荷葉在風(fēng)中搖擺著她們優(yōu)美的身姿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像在翩翩起舞。下雨了，雨滴打在荷葉上，噼噼啪啪地，飛濺起一個個透亮的小水珠，在荷葉上來回滾動，就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。

荷花開了，有粉紅色的，紫色的，還有白色的，五顏六色的荷花站在荷葉叢里，漂亮極了。一只只小船在水上飄蕩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一只只小鴨子游來游去。一望無際的蘆葦隨風(fēng)擺動，像綠色的海洋。

野鴨子，鴛鴦，天鵝，小水雞兒，還有許多叫不出名字的水鳥，歡快的在淀里玩耍，它們時而在低空盤旋，時而輕落水面，時而相互追逐，時而一同鳴叫，好不自在。快看，一只小水雞兒突然一個猛子鉆進(jìn)水里，不見了。水面上泛起一陣圓形波紋，過了好一會兒，當(dāng)你正為它擔(dān)心時，在足有四五十米遠(yuǎn)的地方，突然冒出一個黑乎乎的小腦袋，只見它悠閑的抖抖頭上的水，快速的向同伴游去。

白洋淀風(fēng)景的地方（熱門16篇）篇五

青島是一個風(fēng)景優(yōu)美的地方。那里有一望無際的大海，有雄偉的嶗山，還有銀沙灘上的`小螃蟹。

大海上有洶涌的巨浪。為什么巨浪一到海邊就會分散呢?原來，海邊沒有水，海浪一到岸上就會落下來。

嶗山上有清澈的泉水，最雄偉的還得算瀑布。那瀑布從天而降，簡直就可以用一首古詩來表示，那就是《望廬山瀑布》了。

青島真是太美了，我愛這座城市。

白洋淀風(fēng)景的地方（熱門16篇）篇六

學(xué)校，是學(xué)生天天都要去的地方，再熟悉不過了。現(xiàn)在，我離開了我最親愛的母校，回想著在學(xué)校里的點點滴滴，不禁嘴角向上一揚(yáng)，甜甜的，一不小心笑出了聲。因為我那時實在是太可愛、太天真了，不得不讓我想起來。

那，是在我二年級的時候，我還是個住宿生，能夠和其他要好的小伙伴吃完晚飯一起玩。“哎，這個紫藤可真是浪費了，前幾年還開得好好的，這些天是怎么個回事?真是可惜嘍!”學(xué)校的老園丁嘆了口氣。“爺爺，爺爺!這個紫藤花不是挺好的嗎?為什么不高興啊?”我天真地問道。“你不懂，不懂。你看起來這花開得甚好，其實根早已爛了，過不了多久就會謝了。”爺爺回答道。“啊!老園丁，您放心，我們一定會把紫藤花養(yǎng)回從前的生機(jī)的!”我和我那要好的朋友珊珊一齊說道。老園丁好似有什么話要說，卻欲言又止。事情就如此過了一周。

“小王，小王!你瞧瞧，紫藤花好像精神點了，莖也綠得發(fā)亮耶!看來我們的悉心照料沒有白費。”珊珊高興地叫道。“對!為了不讓紫藤花再失去本色，我們一定要更加精心地呵護(hù)它，要多陪它聊聊天、談?wù)勑模鲎鲇螒虻取＿@樣它肯定會好起來的!”我嘴上說得只是開心，哪曉得心已飛到哪里去了。日復(fù)一日，月復(fù)一月，我和珊珊絲毫沒有忘記自己當(dāng)時對老園丁許下的諾言，仍然精心地培育著紫藤花。

現(xiàn)在我回想起來，這好像不僅僅是紫藤花的風(fēng)景，更是那時老師、同學(xué)們默默地付出。不對，老園丁，他怎么不見了，為什么不來幫我們的忙呢?經(jīng)過門衛(wèi)大伯的一句話中，我終于明白：紫藤花的根本并不是我們救活的，而是老園丁爺爺每天夜晚辛勤地勞動。

我相信，這個風(fēng)景不僅僅是屬于紫藤花的，更是屬于在它背后默默付出的人們的。

白洋淀風(fēng)景的地方（熱門16篇）篇七

引導(dǎo)學(xué)生把握戰(zhàn)火硝煙中的夫妻之情、家國之愛，體悟人物身上純美的人性和崇高。

引導(dǎo)學(xué)生體會小說中的人物美環(huán)境美和語言美。

分析小說的景物描寫，體會它在刻畫人物，表達(dá)主題上的作用。

一．導(dǎo)入新課：

激發(fā)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)課文的興趣。

二、作家作品：

5分鐘投影展示。

孫犁（1913——1996），原名孫樹勛，河北安*縣人，現(xiàn)代作家。1936年在白洋淀邊的安新縣同口鎮(zhèn)做小學(xué)教員。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，在晉察冀根據(jù)地從事革命文化工作。1944年去延安魯迅藝術(shù)學(xué)院工作。*后，在《天津日報》工作，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)新人，并堅持寫作。曾任全國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會委員、*作家協(xié)會理事。

主要作品有長篇小說《風(fēng)云初記》，中篇小說《鐵木前傳》，短篇小說集《白洋淀》、《荷花淀》、《采蒲臺》、《囑咐》，小說散文集《白洋淀紀(jì)事》等。

三、預(yù)習(xí)導(dǎo)航。

8分鐘。

１、全文以空行標(biāo)明是三部分，用簡潔、含蓄、連貫的語言給各部分加個恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。

２、簡要概述本文的故事情節(jié)（百字左右）。

（１）夫妻話別（２）探夫遇敵（３）助夫殺敵。

夫妻話別（開端）。

探夫遇敵（發(fā)展）。

助夫殺敵（高潮、結(jié)局、尾聲）引導(dǎo)理清行文思路。

培養(yǎng)學(xué)生提煉課文的能力。

培養(yǎng)學(xué)生分析小說的故事情節(jié)。

四、交流展示。

（分析人物心理及性格）。

12分鐘。

1生動傳神的細(xì)節(jié)描寫，也是本文一個突出的特點。

重點分析“女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下”一句中的細(xì)節(jié)描寫。

2.鑒賞人物對話。

朗讀“夫妻話別”一節(jié)中的對話描寫，說說這些對話對刻畫人物性格有什么作用？

（1）、“你總是很積極的”

（2）、“你走，我不攔你，家里怎么辦？”

（3）、“你明白家里的難處就好。”

3.“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘了一件衣裳。”

“我有句要緊的話得和他說說。”“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來。”

“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看頭啊！”

學(xué)生品讀課文。

學(xué)生小組交流。

經(jīng)過水生的一番勸說，水生嫂感到丈夫確實是個好丈夫，他不僅為革命事事走在頭里，而且能體諒家里的難處，所以，水生嫂擺正家庭和民族的關(guān)系，統(tǒng)一對丈夫和祖國的愛，決心挑起生產(chǎn)和生活的重?fù)?dān)，支持丈夫參軍。

以上幾句對話，表現(xiàn)了水生嫂顧大局，明大義的崇高品質(zhì)。

學(xué)生分析。

這是對話描寫，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了婦女們急切想見到丈夫但有不好意思明說的心理。

鍛煉學(xué)生分析細(xì)節(jié)描寫準(zhǔn)確揭示人物內(nèi)心世界，培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力。

鍛煉學(xué)生分析對話描寫準(zhǔn)確揭示人物內(nèi)心世界，培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力。

五、合作探究。

（景物描寫及作用）。

10分鐘。

分析景物描寫特色：

從“月亮升起來……帶著新鮮的荷葉荷花香。”

1、這幾段描寫了哪些景物？由這些景物構(gòu)成了一幅什么樣的圖景？

2、這段景物描寫有什么作用？

渲染了一種清新寧靜的氣氛，烘托了水生嫂勤勞純樸，溫順善良的形象。

為下文荷花淀伏擊戰(zhàn)的環(huán)境作了鋪墊學(xué)生再讀課文部分段落。

交流研討得出。

月色皎潔，潔白的葦席遍地，銀白的淀水，薄霧，清風(fēng)，荷花飄香。

展示了荷花淀的地域風(fēng)貌，勾畫出一幅恬靜的充滿詩情畫意的藝術(shù)境界。

學(xué)生討論。

這段景物描寫，渲染了一種清新寧靜的氣氛，烘托了水生嫂勤勞純樸，溫順善良的形象。

在水生嫂們的眼里，家鄉(xiāng)的一切都是那么美好，這樣美好的家鄉(xiāng)豈能容忍外國強(qiáng)盜來侵犯？因此必須拿起槍，為保衛(wèi)可愛的家鄉(xiāng)而戰(zhàn)，對戰(zhàn)爭滿懷著必勝的信念。這種情景相生的境界，使得作品的意境更加廣闊而深邃。

白洋淀風(fēng)景的地方（熱門16篇）篇八

白洋淀是華北天然的蓄滯洪區(qū)，四周有堤防圍繞，它上承潴龍河、孝義河、唐河、府河、漕河、萍河、楊村河、瀑河及白溝引河等九條河，下通渤海，是華北最大的濕地，有"華北之腎"的贊譽(yù)。淀中有純水村39個，生活著10萬勤勞勇敢的人民。

新中國成立后，黨和國家非常重視白洋淀的治理，以淀造福，以淀生財成了治理的主攻方向，淀區(qū)人民的生活芝麻開花節(jié)節(jié)高，一年更比一年強(qiáng)。

白洋淀地處燕南趙北，自古多慷慨悲歌之士，歷史上不乏名臣碩輔、文人墨客、藝人工匠。關(guān)于白洋淀的文字記載，最早見于晉代辭賦家左思的《魏都賦》，書中寫道"…掘鯉之淀，蓋節(jié)之淵…"。掘鯉淀特指今天的白洋淀，北宋年間始稱白羊淀，后因"汪洋浩渺，勢連天際"，遂稱白洋淀。據(jù)史志記載，北宋楊延昭曾在白洋淀屯兵御遼，現(xiàn)在境內(nèi)的營、寨、口、壘等村名即來源于此;明成祖朱棣曾帶兵到留通淀、蓮花淀修筑臺田，并在洛王淀邊修建"樂駕臺"記功;清代康熙、乾隆皇帝多次到過白洋淀，在端村、郭里口、趙北口、圈頭等地修過行宮，康熙皇帝以"溪光映帶"贊美白洋淀大淀風(fēng)光。此外，眾多文人墨客來白洋淀觀光游覽，寫出大量的詩詞歌賦，留下了許多千古傳頌的奇聞逸事。

在抗日戰(zhàn)爭時期，白洋淀是革命老區(qū)。活躍在白洋淀的水上游擊隊--雁翎隊，利用有利地形，駕小舟出入蘆葦蕩中，輾轉(zhuǎn)茫茫大淀，譜寫了一曲曲抗日救國的壯歌。他們打日寇、鋤漢奸、端崗樓、打伏擊，進(jìn)行大小戰(zhàn)斗70余次，擊斃、俘獲日偽軍近千人。有31名雁翎隊?wèi)?zhàn)士為了民族獨立和祖國的解放貢獻(xiàn)出了年輕的生命。一會兒我就將帶大家參觀雁翎隊紀(jì)念館。

現(xiàn)在您來到的是雁翎隊紀(jì)念館。參觀之前，請允許我先給您誦讀幾段抗日戰(zhàn)爭時期在白洋淀流傳的民謠：

雁翎隊，是神兵，來無影，去無蹤。漢奸心里直打顫，鬼子跺腳喊頭疼。

雁翎隊，是奇兵，端崗樓，像拔蔥。淀頭、劉莊、十方院，眨眼端個干干凈。

雁翎隊，是天兵，打了伏擊打保運(yùn)。水路切斷運(yùn)輸線，旱路擊斃楊文鳳。

雁翎隊，是子弟兵，白洋淀百姓最歡迎。群眾是水他是魚，魚水相連骨肉情。

從這段民謠中，我們可以看出雁翎隊是一支在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民抗日武裝。它令敵人聞風(fēng)喪膽，它與人民血肉相連;它有無數(shù)傳奇式的故事，它是一部生動的愛國主義教材。

白洋淀風(fēng)景的地方（熱門16篇）篇九

在成長的路上，我遇到過許多美麗的風(fēng)景，但是我認(rèn)為，她才是我永遠(yuǎn)也看不夠的風(fēng)景。

記得有一次下午放學(xué)，在外面突然下起了瓢潑大雨，可我卻沒有帶傘，我十分后悔沒帶傘，因為在早上我要去上學(xué)的時候，媽媽特意提醒我說今天下午有雨你帶上傘吧，我今天下午要去城里，所以下午下雨的話我不能去給你送傘，我卻不耐煩的說：“沒事，看這天氣，下午肯定不會下雨，我上學(xué)去了，一會兒要遲到了，等我想到這里我的好朋友突然在后面拍了我一下問：“你怎么啦？在想什么呢？”我說：“下這么大的雨，我沒帶傘怎么回家？”她卻說：“正好我?guī)Я宋覀円黄鹱甙桑悴唤橐馕覀兙陀靡话褌惆桑俊蔽艺f：“當(dāng)然，誰讓我們是好朋友呢？”我朝她笑了笑和她打起傘向家中走去，在路上我們有說有笑，不一會兒我到家了，我便說：“來我家寫作業(yè)唄，我們一起。”他笑了笑說：“不用了，這么晚了，我要回家了。”“好，那拜拜，明天見，對了，謝謝你。”她說：“不用謝，誰讓我們是好朋友呢？”說著說著她便走了，留下了他拿漸行漸遠(yuǎn)的背影，看著她的背影，我心里升起了一股暖意。心想：“有她的地方就是風(fēng)景！謝謝！”

還記得有一次，我在上課的時候突然肚子疼，疼得我臉色發(fā)白。我的同桌就問我：“你怎么了？我說：“我肚子好疼啊！”那時我的肚子上被無數(shù)根針扎的一樣，后來同桌看我臉色不太對勁，就舉手告訴老師，老師說：“你等著，我給她倒點熱水。”同桌說：“好，緊接著不知同桌想起了什么，突然說：“老師我知道她家，要不我把她送回家吧。”老師說：“好，你等一下我倒點兒熱水先讓她喝點。”然后老師一路小跑的去給我倒熱水，我喝了點熱水，同桌就扶著我把我送回家，當(dāng)走到半路的時候我肚子突然又疼了起來。同桌在走著的時候看見我臉色不太對勁，就問我：“你是不是肚子又疼了，你臉色怎么有點不太對勁？”我說：“沒事兒，等一會兒就到家了，我再堅持一會兒就好了。”同桌看了看，二話不說的把我背了起來。我嚇了一跳，就對她說：“我挺重的要不你把我放下來吧，我自己還能走。她說：“反正也快到你家了，沒事兒，就這么一小段路我還是能背的動你的！她向我笑了笑就背著我向家中走去。她在路上對我噓寒問暖的，一會兒問我肚子疼不疼，一會兒我肚子疼不疼。等到快到家的時候她把我放下來，我看到了她頭上的汗珠不住的往下滴，我說：“謝謝！”媽媽看見我回來了就問我怎么了，她回答道：“她上課肚子疼，老師讓我把她送回來。說著她向外面走去說：“阿姨我還要上課，我就先走了！”她走后每當(dāng)我想起她背我的場景，我心中就不由自主的升起了一股暖意。有她的地方就有風(fēng)景！

友誼是人生路上的指南針，那朋友就是我們?nèi)松飞险樟廖覀兦斑M(jìn)道路的路燈。朋友可以幫助我們遠(yuǎn)航，有朋友的地方就有風(fēng)景！有她的地方就有風(fēng)景！

文檔為doc格式。

白洋淀風(fēng)景的地方（熱門16篇）篇十

春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若我媽媽在哪里，便有風(fēng)景自己來。

有您的地方，便有舌尖上的歡喜。餐館里的油燜大蝦不是太辣，就是沒味道，倒不如我媽媽在家做微辣大龍蝦。

您圍起圍裙，把清洗好的大龍蝦倒入早已爆香的作料鍋中，拿起鍋鏟翻炒。鍋鏟在您的手中像一個聽話的孩子，隨著您的手，上下翻飛。于是，我眼里的鍋鏟時而牽著大龍蝦跳起了優(yōu)美的華爾茲，時而跳起歡快的圓舞曲。其它的蝦也不甘寂寞排著圓形的隊伍，挨個和鍋鏟玩耍，有的手拉著手，一圈圍著一圈，看著鍋鏟，也看著您。還有的在鍋里玩起了碰碰車，你撞一下我，我碰一下你。直到玩累了，才像一個熟睡的嬰兒，跳出鍋底逃脫鏟子，甜甜的躺在盤子里睡著了。

我便大快朵頤，拈一個放進(jìn)嘴里，麻辣的鮮香浸入到大龍蝦的肌膚里的各個角落，香噴噴，辣絲絲，可好吃了。“媽媽，您忙了半天了，也坐下來嘗嘗吧？”“媽媽看著你吃！”于是，您看著我，我看著龍蝦，左右手“雙管”齊下，在柔和的燈光下，紅色的'油燜大蝦，您滿含慈愛的微笑成了我眼中最美的風(fēng)景。

有您的地方，便有和諧的美感。

“你看看你，天天就只知道抽抽抽，家里都是煙味。”外婆又因為外公抽煙吵起來了。

“大驚小怪干啥，一點煙霧有啥了不起！”

“沒啥了不起？你聞聞這味道，這么刺鼻，難聞死了。你再看看客廳，煙霧繚繞，能呆得了人？”

我那天生有潔癖，愛完美的處女座婆婆越說越生氣，她快步去推開家中所有門和窗戶，又回過頭來嚴(yán)聲的訓(xùn)斥著外公，恨不得吃了他。外公像個做錯事的孩子，低著頭，看著手機(jī)上的象棋游戲，但是又不甘心被吵偶爾怒懟一下婆婆。婆婆更氣惱了，眼看暴風(fēng)雨就要來臨。

“媽，你看我找到您剛才學(xué)的廣場舞了，我跳一段，您快看對不對？”您趕快拉起婆婆的手，把手機(jī)屏幕舉到外婆的眼前，又唱又跳。婆婆陰沉的臉立刻變得明媚起來，外公也忍俊不禁。您給外公使了個眼色：“爸爸，抽煙對身體不好，媽媽管您是對的，您一定要接受哦！”頓了頓，“您實在想抽，就到陽臺上抽，或者把窗戶都打開通風(fēng)散氣，對身體傷害也小一點。”說完又看了看外婆“媽，爸就這一點愛好，您大人不記小人過，諒解一下嘛。”外公悄悄地看著婆婆不好意思地笑了。于是，婆婆也笑了！劍拔弩張的氣氛一會兒就其樂融融了。

有您的地方，便有聽不完的故事。燈光照在床上，我的大腦還不愿意安靜的休息，興奮得天馬行空、云游四海。您用您那溫柔的甜甜的聲音給我講起了故事：或白雪公主被后母追殺，或愛麗兒的好奇心引發(fā)的一系列冒險奇遇，或愛洛公主被魔法封印……聽的我如癡如醉，酣酣的睡著，夢里擁有著別樣的美麗的風(fēng)景。每天晚上，我在您的故事中入眠。夢里的我在自由而快樂。

媽媽，您的巧手，您的巧思，您的巧嘴……您把日子過成了花，我醉倒在芬芳里，有您的地方，就有風(fēng)景。

白洋淀風(fēng)景的地方（熱門16篇）篇十一

1、引導(dǎo)學(xué)生通過圖片、照片、文字等資料直觀感受，介紹自己喜歡的一處。

2、學(xué)會運(yùn)用本單元學(xué)到的寫作方法，按一定順序、運(yùn)用比喻的等寫作手法把這個地方怎么吸引人寫清楚，寫具體。

3、感受祖國大好河山的美麗，增強(qiáng)對祖國的熱愛。

抓住這個地方怎么吸引人來寫。

引導(dǎo)學(xué)生能通過一些表達(dá)方法把這個地方的景物或變化寫清楚，寫具體，能運(yùn)用自己積累的好詞語。

準(zhǔn)備好已寫的片段文章搜集的幾處風(fēng)景優(yōu)美的圖片。

一、回顧課文，談方法。

在欣賞美景的過程中，同學(xué)們一定學(xué)到了很多寫作方法，誰來說一說。（按一定的順序進(jìn)行描寫，如《美麗富饒的西沙群島》是按照海面——海底——海灘——海島地點轉(zhuǎn)移的順序進(jìn)行描寫，《美麗的小興安嶺》是按照春夏秋冬的順序進(jìn)行描寫，《天安門廣場》一文中，介紹天安門廣場四周的景物時是按照從南邊——到東邊——再到西邊的方位順序進(jìn)行描寫，按一定順序描寫，可以使文章脈絡(luò)更加清晰。先總寫后分寫。文中用了許多比喻和擬人的手法，使文章更具體更生動）。

2、今天習(xí)作課，我們就用我們學(xué)到的寫作方法，“寫”

二、明確習(xí)作要求。

教師引導(dǎo)學(xué)生看習(xí)作要求，明確要求：

師：把書翻到77頁，自己讀一讀，劃一劃本次習(xí)作的要求是什么。

寫作內(nèi)容：寫一個去過的地方或想去的地方。

寫作重點：寫出這個地方怎么吸引人。

三、介紹自己喜歡的.風(fēng)光。

教師總結(jié)：剛才小導(dǎo)游介紹時，都抓住了這個地方最吸引人的特點，給大家留下深刻的印象。（板書：抓特點）。

四、展示日記片段，引導(dǎo)學(xué)生把景物的特點或變化寫清楚，寫具體。

1、選擇日記片段中描寫景物特點的段落，發(fā)現(xiàn)問題。

師：下面我請大家來欣賞一個小片段（這是許宸日記中的一個片段）：

養(yǎng)馬島的前海有海水浴場，那里有沙灘，有海水，水里有小魚。

2、回顧課文，回顧把景物寫清楚具體的方法。

師：咱們來回顧學(xué)過的課文《美麗的小興安嶺》，我把第三段修改了一下。

修改后的第三段：夏天，樹木的枝葉擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來。太陽出來了，陽光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著野花。

這樣寫好不好，為什么？（不好，雖然抓住了夏天的樹木、霧、太陽、野花等景物來描寫，但對景物的特點描寫不清楚，不具體，不吸引人。）。

出示原文第三段：夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的、真像個美麗的大花壇。

大家一起讀一讀。

聽了大家的朗讀，我仿佛看見小興安嶺茂盛的大樹，濃濃的白霧，太陽發(fā)出像利劍一樣的金光，草地上盛開著五顏六色的野花。

你覺得原文寫得怎么樣？（這一段把景物的特點寫得非常清楚，非常具體，寫出了小興安嶺夏天的迷人，非常吸引人。）板書：寫清楚，寫具體。

師：通過比較，你覺得怎樣才能把這個地方的景物寫清楚，寫具體？（生）。

師：是的，只有認(rèn)真觀察，展開想象，用自己積累的好詞來描寫，才能把景物的特點寫清楚，寫具體。

3、針對日記片段，指導(dǎo)說清楚、具體。

師：我們再來看這段話。我們應(yīng)該在哪個地方展開進(jìn)行具體描寫呢？

學(xué)生討論。師生交流。

課件出示：養(yǎng)馬島的前海有海水浴場，那里有沙灘，有海水，水里有小魚。

學(xué)生試著修改。

出示海水浴場的圖片再次修改。

這樣一修改，就把養(yǎng)馬島海水浴場的特點寫清楚，寫具體了。

五、片段練寫。

1、下面請大家選擇自己喜歡的地方的一處風(fēng)光來寫一段話，注意選擇其中的2——3個景物，把它們的特點寫清楚，寫具體。

為學(xué)生提供幾個家鄉(xiāng)美景的圖片：養(yǎng)馬島跨海大橋天馬廣場（學(xué)生可以寫這兩處風(fēng)光，也可以寫自己喜歡的地方的風(fēng)光。）。

3、全班展示，評價。

過渡語：同學(xué)們把喜歡的這個地方的一處風(fēng)光寫得這么具體生動，相信我們的這次習(xí)作“寫一處”會寫的更出色。

六、撰寫初稿。

下面，請大家拿出探索基地本，按照剛才的習(xí)作要求：寫一處你去過或想去的地方，把這個地方的景物特點按一定的順序?qū)懬宄瑢懢唧w。比一比，誰寫的地方最吸引人。

白洋淀風(fēng)景的地方（熱門16篇）篇十二

暑假的時候，我和媽媽乘火車來到了美麗的北方明珠大連。走在去賓館的路上我發(fā)現(xiàn)大連的路很潔凈，還有一些女騎警騎在馬上。大連有許多美麗的廣場，其中有星海廣場、中山廣場、還有奧林匹克廣場，上面有大大的五環(huán)。

吃過午飯我們?nèi)チ诵呛V場，我第一次看見了大海，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的大海一望無際，有許多小朋友在海邊游玩。

第二天我們?nèi)チ私鹗癁鹗癁┦菄?a級旅游景區(qū)，金石灘的石頭是獨一無二的，比黃金還珍貴。那里有金石蠟像館，我看到了喬丹、姚明、劉翔、郎平、鄧亞萍，還有^v^先生、^v^、^v^的蠟像，我和媽媽與^v^的蠟像合影了。金石灘有天然的海水浴場，被稱為夢中的黃金海岸，岸邊有很多的帳篷和遮陽傘，那里的海水很清澈、沙灘細(xì)軟，我們在海邊游泳玩耍非常開心!

第三天我們定了冰峪溝二日游。冰峪溝位于莊河市，旅游車開了三個多小時。這里有參天大樹，山清水秀，人和車只能通過水路進(jìn)入溝內(nèi)，溝內(nèi)有許多奇形怪狀的山石，每座山石都有一個美麗的傳說。冰峪溝被稱為遼南小桂林、東北九寨溝，我和媽媽在這里拍了好多的照片，我們還去了步云山洗溫泉浴。

從冰峪溝回來，我們又去了老虎臺海洋公園和風(fēng)景優(yōu)美的棒棰島，聽司機(jī)叔叔說，大連的國賓館就在棒棰島，所以這里的環(huán)境很干凈，綠化非常好，景色也很美。從棒棰島回來后也結(jié)束了我們七天的大連之旅。

白洋淀風(fēng)景的地方（熱門16篇）篇十三

這再熟悉不過的老房子也要離我們而去了。出于家人對老人的著想，毅然決定把老房子低了，讓老人住進(jìn)了社區(qū)的樓房。沒想到再次走進(jìn)這老房子，竟發(fā)現(xiàn)熟悉的地方也有風(fēng)景。

隨著一聲吱呀聲便推開了朱紅色的大門，一只只栩栩如生的仙鶴便出現(xiàn)在眼前，踩在它們腳下的，是一棵棵蜿蜒盤曲的老松。中國畫平素在表現(xiàn)花鳥蟲獸是也常常講究一點象征，這仙鶴應(yīng)也是表現(xiàn)某種美好的寓意，也同樣為這老家平添了幾分生機(jī)。這便是老家的迎門墻。平時覺的再普通不過的一面墻，現(xiàn)在看來卻充滿著新奇。隱約看到了越出墻頭的斑斑點點綠跡，一下子就勾起了我的回憶。

剛認(rèn)識它時總是好奇的很，爬墻虎真的有兩只腳可以爬上去墻壁嗎，面對這已占據(jù)了整面墻的爬墻虎，我實在有些懵懵懂懂。但不久后我就找出了答案。爬山虎是有腳的，并且腳上還有吸盤……這讓我喜歡上了爬墻虎。爬墻虎把外墻涂得很綠，根扎在墻根，藤則攀墻亂爬，葉子重重疊疊，像厚厚的毯子，并且整個房頂都是它的地盤。有的會從窗口探進(jìn)頭來，充滿著好奇心。不知不覺間，爬墻虎便成為了老家的一員。每隔一段時間我們就會修理爬墻虎，以免爬入鄰居家的.外墻。時間久了，總不會再去仔細(xì)觀察它了，對它的變化也是習(xí)以為常了。每天經(jīng)過外墻時，只要還在，就安心了。對待爬墻虎也如花花草草一般滿不在乎了。再次見到爬墻虎，它還是一如既往的綠，現(xiàn)在藤葉間還冒出了淡黃帶點淺綠的小花，嬌滴滴的。風(fēng)吹過來的時候，葉子沙沙啦啦的響，好聽極了，現(xiàn)在盛夏驕陽如火，爬墻虎卻濃蔭送涼。

這些風(fēng)景，是以前我看不見的，原來熟悉的地方也有風(fēng)景，只是我們?nèi)鄙儆^察與發(fā)現(xiàn)。其實，風(fēng)景無處不在。

白洋淀風(fēng)景的地方（熱門16篇）篇十四

春天，花園百花綻放，爭奇斗艷。有亭亭玉立的水仙花，有黃澄澄的迎春花，有鮮紅欲滴的玫瑰花，還有國色天香的牡丹花……迎春花最先開放，好像春天的使者，迫不及待地想對這里的人民說：“春天來了！春天來了！”水仙花亭亭玉立地站著，就好像用驕傲的語氣說：“我想這里的百花之王嗎？”牡丹花既漂亮又香，那淡淡的清香令人陶醉！我愛春天的花園！

秋天，是桂花盛開的時節(jié)，花園里的桂花也總是如期而至。桂花的香氣與別的花的香氣不同，別的花散發(fā)出淡淡的清香，而桂花則芳香四溢，沁人心脾。桂花樹的葉子是綠色的，在陽光下閃閃發(fā)光，花是黃色的，花蕊是淡黃色的，花很小很小，像一顆顆小小的星星。桂花開的時候，開滿整棵樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像閃著黃色的明星，黃色的桂花開了，好像點著黃色的街燈。

冬天，花園里的花兒、小草都彎下了腰、枯萎了，只有一棵梅花樹昂首挺胸地站在雪地上，就好像一位戰(zhàn)士在風(fēng)雪中不停的戰(zhàn)斗。梅花的五片花瓣向外開，就好像一張張笑臉。我愛冬天的花園！

我愛我家鄉(xiāng)的花園，愛花園里的春夏秋冬，愛花園里的一草一木，因為那是一處。

白洋淀風(fēng)景的地方（熱門16篇）篇十五

1、了解孫犁的創(chuàng)作風(fēng)格和創(chuàng)作成就。

2、體會文章景物描寫、人物對話的特色及其對展開情節(jié)、刻畫人物性格、表達(dá)主題的作用。

3、領(lǐng)略冀中抗日根據(jù)地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。

解題;講析景物描寫和情節(jié)結(jié)構(gòu)特色。

一、導(dǎo)入新課：

本文寫于1945年春天，是孫犁“在延安的窯洞里一盞油燈下，用自制的墨水和草紙寫成”的，最初發(fā)表在《*日報》副刊上，反響很大。孫犁自己還說“這篇小說引起延安讀者的注意，我想是因為同志們長年在西北高原工作，習(xí)慣于那里的大風(fēng)沙的氣候，忽然見到關(guān)于白洋淀水鄉(xiāng)的描寫，刮來的是帶有荷花香味的風(fēng)，于是情不自禁地感到新鮮吧。當(dāng)然，這不是最主要的，是獻(xiàn)身于抗日的戰(zhàn)士們，看到我們的抗日根據(jù)地不斷擴(kuò)大，群眾的抗日決心日益堅決，而婦女們的抗日情緒也如此令人鼓舞，因此就對這篇小說發(fā)生了喜愛之心。”

二、作家作品：

孫犁(1913――1996)，原名孫樹勛，河北安*縣人，現(xiàn)代作家。年輕時就讀于保定育德中學(xué)，中學(xué)畢業(yè)后流浪北京，當(dāng)過店員。1936年在白洋淀邊的安新縣同口鎮(zhèn)做小學(xué)教員。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，在晉察冀根據(jù)地從事革命文化工作。1944年去延安魯迅藝術(shù)學(xué)院工作。*后，在《天津日報》工作，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)新人，并堅持寫作。曾任全國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會委員、*作家協(xié)會理事。

主要作品有長篇小說《風(fēng)云初記》，中篇小說《鐵木前傳》，短篇小說集《白洋淀》、《荷花淀》、《采蒲臺》、《囑咐》，小說散文集《白洋淀紀(jì)事》等。

孫犁小說語言清新自然、樸素洗練，被稱為“詩體小說”。他和作家劉紹棠、叢維熙、韓映山、房樹民等，在創(chuàng)作風(fēng)格上有共同的特點：如荷花一樣根植于水鄉(xiāng)泥土，帶著自然的清新純樸，充滿詩情畫意。被稱之為“荷花淀”派。

三、分析景物描寫特色：

學(xué)生討論回答。

明確：給人們留下最深刻的美感印象是那一片充滿生機(jī)、充滿活力、象征著人的美好追求、美好愿望的荷花荷葉組成的美麗坦蕩的荷花淀。這是一副純美的畫面，荷花荷葉是畫面的主體，人物只是融入畫面并融入荷花荷葉的精魂，這正是《荷花淀》的真正藝術(shù)魅力所在，這也正是把生活高度藝術(shù)化、審美化的結(jié)晶。

白洋淀風(fēng)景的地方（熱門16篇）篇十六

風(fēng)景有很多種，如：心靈的風(fēng)景，所看到的風(fēng)景……而每一種風(fēng)景也有獨特的美，與眾不同的美。而我今天就要寫一篇有你的地方就有風(fēng)景這篇作文。在我心中久久不能忘懷的是我以前的母校。我的母校是一個美麗而富饒的學(xué)校，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了初中，但我還會隔三差五的去母校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看。

我的母校在謝召，她是一個很美的校園。當(dāng)你一進(jìn)入校門映入眼席的就是一個愛心形的大花壇，花壇里面種著許許多多的月季花、玫瑰花、冬青樹和一棵茂盛的大松樹。愛心花壇旁邊還有一棵槐花樹，每當(dāng)槐花樹結(jié)果時，同學(xué)們和老師們都會摘一點坐在花壇的邊緣上吃著、說著、笑著。

再往前走就是教學(xué)樓。進(jìn)入了教學(xué)樓就像是進(jìn)入了知識的.洞穴里，只要你一進(jìn)去就會聽到朗朗的讀書聲。教學(xué)樓前面有兩顆不高不矮的柳樹。每當(dāng)冬天一過去，春天來臨之時，柳樹的枝條便發(fā)了瘋似的瘋狂地長，最后全都散在了地上，漂亮極啦！就像是一朵大蘑菇，也像是小女孩們披散的頭發(fā)。再往前走還有一個高大的合歡樹。合歡樹每年開花的時候站在下面聞一下，味道香極了。聽大人們說：“合歡樹不能摘她的花放在鼻子邊聞，否則晚上會睡不著的。”當(dāng)時畢竟幼小，自然聽了大人的話便不敢去摘它，大人們還說：“合歡樹晚上何必早上開放。”于是，我們每天便一大早的跑到校園來觀看，當(dāng)?shù)弥@件事真的時，激動的連話都說不出來了。再往前走就是娛樂圈了，里面有乒乓球臺，還有石板制成的乒乓球臺。石制的乒乓球臺下面還有一個小洞。每次捉迷藏躲在里面，再讓觀看打乒乓球的人往洞口一站就成為最后的贏家了。因為那個乒乓球已經(jīng)很多年了，于是，校長便不讓我們躲在乒乓球下面玩……以前的母校充滿無限的趣味。而現(xiàn)在的母校，愛心的花壇、槐花樹、柳樹合歡樹、石制乒乓球臺都沒有了。一切樂趣都沒有了，只剩一些回憶留在舊母校當(dāng)中。多么希望母校不要改變，即使是學(xué)校是土路，學(xué)生也會來上學(xué)，即使學(xué)校的條件再差，但也會給學(xué)生充滿無限樂趣。

雖然現(xiàn)在的母校見到非常漂亮，但是無論建成什么樣都比不上舊母校了。離開母校后，在生活中見過許許多多經(jīng)濟(jì)好的美麗的學(xué)校，以及現(xiàn)在學(xué)習(xí)的學(xué)校都比不上，舊母校的樣貌深深的刻在了我的心靈中。母校，你給予了我們無限的智慧。但是你卻是我們心中最迷人的風(fēng)景。有你的地方就有風(fēng)景——我的母校！