優秀作文是一種具有思想深度和藝術性的作品，能夠給人以啟發和思考。小編為大家搜集了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和啟示。

初三這個年齡初三這個年齡作業范文（20篇）篇一

我不清楚人生中最低谷的階段是什么，我也不清楚人生中最璀璨的階段是什么。可是我清楚一點，唯一的一點——我現在生活的很糟糕，很爛！

別人都會在書中這樣寫道童年的回憶：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹……”而我一無所知，仿佛只知道不愿意上幼稚園，天天哭。比起現在，那以前的生活簡直能用“幸福”二字來形容。

這個年紀半成熟半幼稚最令人煩心，我才14歲就能看清很多黑暗的事情，別人一笑就能明白他是否真心，在斗心眼的圈子里自己也越變越圓滑。我真的厭倦這樣的生活，可無可奈何這就是現實，以后還要在這條路上越走越遠呢。眼里容不得一點沙子的我，面對有些事情都學會了睜一只眼閉一只眼。

這個年紀的我不會整天“一哭二鬧三上吊”，而是最該在大哭大鬧的時候選擇了不言不語的微笑。有多違心自己都知道，也永遠不可能回到幼稚園的時代了，更多時候是心在滴淚。這樣透徹的讓自已如此難受還不如做一個傻子倒逍遙自在，這句話憋了很久也終于肯說出來了。

我真的不知道別人口中“花一樣的年紀”為何如此的不堪，才14歲的我為何要承受這么多。千萬別看我表面光鮮亮麗，笑容滿懷就羨慕我。那遠不如去羨慕水中的魚，樹上的鳥，他們比我歡樂多了，比我簡單多了。

真的，真的好累。

初三這個年齡初三這個年齡作業范文（20篇）篇二

在我們這個年齡，我們有了自己獨立的思考潛力，有了自己的鑒賞潛力，我們是xx歲，正值花季，如春天的花朵般綻放。

在我們這個年齡里，我們是為人率真的。我們充滿正義感。我們有自己的負擔，更加坦誠地處理事和處理人際關系，真誠的應對老師，同學和朋友，使師生，朋友之間的關系更加的融洽。我們已經懂得了怎樣我為人處事，學會怎樣去理解他人，換位思考。我們已經擺脫小學生的影子了，我們明白什么是好，什么是壞；什么是愛，什么是騙。我們做事不再優柔寡斷，不再猶豫。確定了目標就會一向走下去，不會退縮。

在我們這個年齡里，我們是自信的。我們明白自信是做人的基本原則。我們自重，自愛，自尊，自強，自信。盡管在人生路途中謠言多猖狂，我們也不動搖決心，相信自己，努力做好自己。我們會堅定信念，不看別人的眼色行事，只為做好自己。正如那句：走自己的路，讓別人說去吧！在這漫長的人生長途中，擁有了自信才是最重要的，個性是我們這些中學生。自重，自信，自尊，自強，自愛。有了他們，我們的人生才是完整的。

初三這個年齡初三這個年齡作業范文（20篇）篇三

許多年前，尋找著一個路標，幼稚的時間飛跑；多年后，此刻，注視著那個路標，青春的年華卻不曾有一分明了；許多年后，遺失了那個路標，滄桑的歲月是否會緬懷以前的迷茫。

在我們這個年齡，沒有“能張目對日，明察秋毫，見渺小之物，必細察其紋理”的稚氣，沒有“看天上云卷云舒，觀亭前花開花落”的閑適與淡然。我們有的是活力，是花季的朝氣，但極其矛盾的是，我們總是碰上陰雨。

“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。”這便是我們這個年齡，迷惘。我們想用心向上，我們要了解世界上的每一角，每一處，我們期望走向成熟，但現實卻又是矛盾的，它不顧我們的渴求，它說我們的年齡太小，很多事是憑我們一己之力無法明晰的。我們便像那風雨中飄搖的小樹，雖已不是嫩芽般嬌柔，但這滿天的烏云重壓著，我們安能不折腰？我們期望擺脫稚氣，向往成熟與穩重；我們期望擺脫浮躁，向往閑靜與安適；我們期望擺脫無知，向往一個智慧的天地！我們愛上層樓，為得不是強說新愁，為得是“欲窮千里目，更上一層樓！”

為何？總是這樣不盡人意呢？

在我們這個年齡，沒有了嫩芽時的蔭庇，我們沒有參天大樹的粗壯，我們卻依然經受著猛烈的風雨，是退？是進？現實的種種殘酷化作雨滴劈頭蓋臉地打來，但我們終將打破這種迷惘，沿著路標的指示：

勇敢向上，直刺蒼穹！

初三這個年齡初三這個年齡作業范文（20篇）篇四

這個年齡，勇氣爆棚之時，棄之可惜。在我們這個年齡，要快樂。因為值得。青春，寥寥數載，卻始終被人信奉為人生中最精彩的一段。身邊有貼心的朋友，守候的家人，殷切期盼的老師，充分保護我們的社會。世界的寵愛似乎都給了我們青少年。我們張狂，我們不羈，少年狂時終該狂，青春便是最好的時機。我們也為一個理想不懈地奮斗著。生活是前所未有的充實。同一個年齡，同一個夢想，為更好的自己，為更好的將來，為更好的社會！于是，有那么多關心我們的人，我們，會心一笑；有那么多張狂的資本，我們，仰天長笑；有那么充實的生活，我們，干嘛不笑？在我們這個年齡，快樂是最廉價也是最珍貴的止痛藥。在我們這個年齡，要做的，要看的，要聽的，要學的，要想的，還有很多很多。

“青春，是一本太倉促的書。”忽的想起同桌最愛的一句話，歲月靜好，我亦安好……。

初三這個年齡初三這個年齡作業范文（20篇）篇五

在我們這個年齡，會發生許多事情，可也正是這些事情，讓我們明白了，懂得了許多的道理，一向鞭策和激勵著我們前進。

今年放寒假的時候，在過春節這段期間，遠在老家的妹妹來奶奶家玩了，在這段時間，發生的事情，讓我明白了，朋友之間，要懂得互相分享。

就在春節那天，妹妹從老家過來玩，和我們一齊過春節，事情就發生在此刻。

那一天，我正好到書市買到了一本關于狼的一本極其好看的書，媽媽也極力推薦這本書名叫《狼圖騰》這本書十分好看，講述的是一個漢族人到蒙古，與狼之間的交戰，坐觀狼智斗黃羊，陪伴養的小狼等一系列的故事，故事情節十分吸引人，讓我看的都忘了吃飯，要不是妹妹叫我，我還沉浸在故事情節中呢。

雖然這本書很厚，可我幾天就看完了，此刻回想起來，還真是佩服自己呢。妹妹見我常常看得入迷，也想領略一下它的魅力，便向我借這本書，可我在看的時候不注意，幾乎把每頁都弄了一個角，這讓我有些心疼，我害怕妹妹看完了，又把她弄得不成樣貌，在心里做了好久的思想斗爭，最后，包上書皮，才肯借給妹妹看。

之后，妹妹出去玩，在書市里買了一本很搞笑的書，是陽光姐姐寫的《同桌冤家——走過花兒街》那里面的每個故事都能讓你笑個夠，在妹妹看的時候，快把肚皮笑破了，我見他看的很起勁，便忍不住向妹妹借那本書，本來，我還有所顧慮，還在想，妹妹會不會想我對待他一樣的對待我呢？但是，正好相反，妹妹想都沒想就答應了，這讓我想到自己的行為深感愧疚，以后，妹妹再向我借東西時，我都會爽快地答應，再也沒有像以前那樣小氣。

俗話說得好“送人玫瑰，手留余香”透過這件事情，我明白了，朋友之間應懂的相互分享自己的快樂，這樣，才能獲得更大的快樂。

初三這個年齡初三這個年齡作業范文（20篇）篇六

在我們這個年齡，年少而輕狂，信步在青春的路上，看路邊雨季里盛開的勿忘我和向日葵，開的如此鏗鏘美麗。

——題記。

滿架的薔薇美得讓人心醉，散發出的迷人香氣引來蝴蝶翩翩在空出劃出一片唯美的云霞。點點的桃紅氤氳間，是青春的夢想在纏綿。寂靜的小巷深處，忽聞一陣笛聲傳來還踏著輕快的歌。

美呦，在我們這個年齡，喜歡嘰嘰喳喳的在一齊討論偉大的理想。有時忽見一只蒼鷹驕傲的飛過，在空中留下一道完美的弧線，便要立志如蒼鷹一般，直入云天。從此，雄心壯志便在我們的心中播下了種，發了芽，長了葉，開了花。

青春的我們就如一塊絕美的美玉，一個美輪美奐的青花瓷器。美得讓人羨慕，美得讓人嫉妒。我們開始大膽的張揚個性，努力散發著青春激蕩的火花，我們要詮釋青春的完美，我們要帶著我們如火的激情去宣讀青春的誓言！

在金色的沙灘邊，我們與以前的幼稚揮手告別，我們不再屬于童年。讓期望為船，讓激情為槳，劃過青春的河，在漫天星光的夜空下，讓我們為青春唱一首嘹亮激昂的凱歌！

友誼的天使毫不猶豫的降臨在我們身邊，黃色的夾竹桃在悄悄的開放。我們這個年齡，友誼的'歌曲唱響新的曙光，友誼的風帆鼓起了我們向前的期望，友誼的浪花激蕩在我們的胸膛。15歲，把友誼看得重似千金，所以15歲的天空也因友誼裝點而格外美麗。

15歲的我們，雖已進入青春的列車，但是從前的幼稚純真并未完全退去。純真的思想劃過現實的天空，就猶如樸素的語言橫穿過華麗的辭藻。

清新柔和的風吹拂著一群陽光少年的面龐，金色的陽光在大地上灑下金光點點，一大片粉色的桃紅吐露著獨有的嬌羞……這就是我們這個年齡，這就是我們這個年齡專屬景致！

初三這個年齡初三這個年齡作業范文（20篇）篇七

在我們這個年齡，就像夏日的蟬鳴，不間斷地演奏著一章章狂熱的樂曲，洋溢著青春，奮發向上。在我們這個年齡，拋開了小時候的幼稚，放開還未成熟的夢想。在我們這個年齡，逢事不再退縮，更多的是不后悔的一步步前進。

漸漸發現，小時候的那些天真，早已沒有了蹤影。看著一屆又一屆的小學生步入校園，才發覺自己已不再如少兒時般天真。我們開始憧憬著長大，開始憧憬著飛向外面的世界。我們不再處處依偎著父母，更多的是和同學走在大街上，高談闊論著那些光鮮亮麗的明星，還有讓我們心情激動的游戲。整天耳朵里塞著耳機，播放的是最流行的歌曲。我們不再喜歡幼稚的兒童歌曲，更多喜歡的是狂熱傷感的歌。

我們在這個年齡有了自己的夢想，知道自己想要什么，知道自己該往哪個方向努力。可努力的時候總有失敗，失敗一次，自信心似乎就降低一格。可倔強的我們不服輸，爬起來又繼續努力。我們憧憬著自己的未來，希望自己快快長大，卻又害怕自己長大。想好好珍惜青春，卻又恨不得抓緊過去。其實這就是這個年齡段真實的我們，面對青春卻矛盾迷茫。好多同學說，有了要進軍的方向，卻不知該怎樣開始，好迷茫。其實，只要有了一個目標，有計劃的實行，迷茫就會消失了。

在我們的這個年齡，父母老是說我們叛逆，但我們始終相信自己。在我們的這個年齡，有夢要追逐，也絕不放棄。

初三這個年齡初三這個年齡作業范文（20篇）篇八

沒錯，對于現在的我們，當務之急是學習。只有學成才了，以后的生活才會更有奔頭。可現實是，每個周末生活都被學習班占據。那些曾經美好的幻想，只能永遠封印在腦海中。

我們不止一次地無助反抗，卻又會被家長無視。他們左耳進，右耳出，根本沒有把它當回事過。或許我們的有些想法很天真，可是我們渴望得到童年應有的快樂。

處于新時代的我們，同學間是我們可以傾訴的對象。可在現實生活中，我們的正常交友卻受到大人們無端地質疑。在老師和大人們的眼中，除了學習，其他的事都不是應該做的事。一次的單元考試，我的成績成績下降了，家長就質問我，心思不放在學習上。為此，媽媽跟我談了很多次，希望我和學習好的一些同學玩，去學習別人身上的優點，這個觀點是對的。可是我的學習成績也不差呀！可她卻說，“你可以更好啊”。

的確，在這個世界上沒有完全順心順意的事。我有時會沒有合理安排好時間，導致自己設定的學習目標沒有完成，可是不妨礙交朋友吧。所以在這個學期，我要更加合理地規劃自己的學習時間和目標，能兼顧學習和生活！

初三這個年齡初三這個年齡作業范文（20篇）篇九

“還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續奔跑，微微笑……”我每天都會哼哼這幾首流行歌曲，聽聽幾首流行歌曲，心靈就會像秋風掃落葉般，平靜而樂觀。每當我遇到什么煩心事兒時，唱歌和聽歌就成了我的最佳排解方式。不好的情緒就會像歌詞一樣一去不復返了我的朋友也愛流行歌曲或許就像我一樣，覺得那能使人快樂與放松，寧靜而美好。

閑暇之際，我便與幾個好朋友在街上逛逛或去人少的地方走走，那是一種享受。看到來來往往的人群，我會有想充當主角的念頭，就像路人都是虛幻的，我在演繹生活，看到稀疏的人群，我會陪朋友一起大聲說話，或許這里還充滿喧嘩。

而每當我坐在教室里，看著有些同學在歡快地左蹦右跳，有些同學卻沉浸于自己的思想中，我能體會到人可能會曠達開朗，又可能會多愁善感，同樣在這個十五六歲的人群中也是同樣存在的。或許我們也同于他人。這群同學給我留下了深刻的記憶，是只屬于這群十五六歲的人的專屬記憶。我們，是一個集體。我們在運動會時互相喝彩，在考試時互相加油，在看《貓和老鼠》時共同歡笑，我們有著共同存在的感覺。

我們會為朋友的不幸而流淚，會為共同的榮譽而喝彩，會為離別而傷心。流淚、喝彩、傷心，我們從未掩飾過，就這樣直接表達了出來，因為我們共同處于這個經歷的階段。

窗外，雨聲在滴滴答答作響，雨水在流，在譜寫美妙的自然之聲;腦海中時間在分分秒秒地流逝，我們在經歷，在學習唱響動人的生命之歌。我們是不同種類的花朵，卻在相同的環境下，在同樣的年齡，我們經歷著，為以后的綻放，不同的花會有不同的美麗。

在這個十五六歲的花季，我們能夠體會到成長的快樂與滿足!

初三這個年齡初三這個年齡作業范文（20篇）篇十

花季――人生激情飛揚的歲月。它不若巍峨青山般沉寂、威嚴，亦不似鴻篇巨制般厚重、典雅，它特有的是那份少女般的清純靚麗，激流般的奔放豪邁，綠柳般的輕快活力。

花季生活，流光溢彩，活力迸發，氤氳在快樂之中，無時無刻不彰顯生命本初最美的光華。

常駐足高樓，看云卷云舒，談風云變幻，心中思緒飛舞，感慨良多；縱覽古今，多少仁人志士為成就民族大業而舍棄青春年華，精忠報國的岳飛一生戎馬；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原縱身一躍，成就千古美名；革命英雄劉胡蘭寧死不屈，用青春年華譜寫愛國篇章……每每思之，每個毛孔都充滿了力量，靈魂也仿佛得到了升華。

常獨處靜地，傾聽自然心聲，感悟自然之美。拂曉，朝陽微露，染紅天際，背依小坡，蕩著微風，看綠浪翻涌，聽鳥語蛙唱，年輕的心便悸動起來，隨之飛舞。

常相邀三五成群，作辛勤的蜜蜂飛到知識的大花園里，采集“花粉”，釀造智慧的“玉液瓊漿”。

常奔向體育場，饒有趣味地去體驗百米賽道的飛人之爭，那矯健的身姿，風馳電掣般的速度，無不彰顯花季少年的活力與激情；還有那萬米賽場，你追我趕，體會不達目的不罷休的堅持。這里，我們狂奔向前，揮汗如雨，用速度與拼搏詮釋著花季所獨有的朝氣和勇往直前的毅力。

這就是花季，是依偎山巒，享受自然風景的那份舒暢與飄逸。

這就是花季，是遨游書海，汲取知識瓊漿的那份愜意與悠然。

這就是花季，是拼搏賽場，追尋理想之光的那份活力與執著。

花季是人生中的匆匆過客，轉瞬即逝。因而，我們當以夢想為白宣，知識為墨汁，活力為妙筆，揮寫出人生巨幅中最濃墨重彩的一筆！

文檔為doc格式。

初三這個年齡初三這個年齡作業范文（20篇）篇十一

在我們這個年齡，正值期，是花兒正要綻放的時期，我們陽光，健康，向上，但我們也會有我們自己的小脾氣以及些許的叛逆，但我們也懂得了成長中的快樂、苦澀、與艱辛，也許這就是在我們這個年齡該有的。

著我們這個年齡，或許都會以自我為中心，不太會估計別人的感受，當別人有缺點時會脫口而出，有的時候甚至還會弄得別人下不來臺，到那時我們才會想起是不是自己錯了，也許我們敢于承認，認識錯誤。

在我們這個年齡，或許都會嫌父母啰嗦，討厭他們，認為他們多管閑事，管的太多，會與他們爭執與不理解，但大家也一定都想過，他們是生我們養我們的人，我們是身上掉下來的“肉”，身上流著和父母一樣的血液，他們怎么可能不愛我們呢？他們一定是無時不刻為我們著想，為我們好。

在我們這個年齡，后續受過的挫折太少了，正在努力地學會承擔，接受挫折，還有收到挫折后重新站起來，再一次又一次地反反復復地接受挑戰。

在我們這個年齡，后續會認為憂傷是一種很有特色的，會讓別人注意到我沒呢，會讓別人覺得我們不同，會愿意與我們接觸，其不知大錯特錯，那樣會使別人認為我們很孤僻，很不好接觸，會離的我們遠遠的，請記住，陽光向上的人才會讓人有親切感。

在我們這個年齡，早戀不僅影響學習，而是我們稚嫩的肩膀承擔不起那偉大的情愫——。

在我們這個年齡，有太多的無知，太多的東西需要去學習，需要去了解，或許我們懂得知道的確實很少，需要去教我們，長大了就好了。

初三這個年齡初三這個年齡作業范文（20篇）篇十二

(2)十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在與親人、同學、老師的交往中;在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折;有歡樂，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請以“在我們這個年齡”為題，完成一篇作文。

在我看來，在我們這個年齡就像做菜過程中所需的調味料，各種各樣、口味各異。

淚水如食鹽，晶瑩美麗，無色的液體卻有咸咸的味道。人生就是一個戰場，沒有輸贏，只有戰士和逃兵。在你跌倒時，哭過后，站起來，繼續向同一個方向邁進。哭的時候，眼淚會從眼角滴落下來，那眼淚代表了你遇到了挫折，遇到挫折后應該堅強地站起來迎接挫折并戰勝它。我們的淚水如食鹽，迎接淚水后邁著堅定的步伐向成功走去。

笑聲如蜜糖，溫溫的、稠稠的，黃色的液體中有甜蜜的味道。當和朋友在一起時，會感到快樂、溫馨。真友誼像磷火，在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。在與朋友玩耍時，會生氣、快樂、煩悶，但是最多的.當屬快樂。笑聲是在快樂中產生的，沒有快樂，又哪來的笑聲。笑聲如蜜糖，吃在嘴里，甜在心里。

無聊如胡椒粉，淡淡的、失去活力似的。聽人說過，胡椒粉能夠開胃。在無聊時，嘴巴就開始饞了，想吃東西卻又不知道要吃什么東西，跟吃了胡椒粉一樣。無聊如胡椒粉，懶懶的不知如何是好。

廚房中的調味料如我們這個年齡的味道，各種味道都不相同。

初三這個年齡初三這個年齡作業范文（20篇）篇十三

雖然我是個優秀的學生，可我也不喜歡家長們的口頭禪，“學生的任務就是學習。”難道學習比自己的孩子還重要嗎？我們這個年齡不是應該兼顧學習的同時，也要讓自己過得快樂一點。我想要更多打籃球的時間，因為只有打球，我才能真正放松自己，即使滿頭大汗、身體疲憊，心里也覺得超爽，因為那個時間是真正屬于我的時光。我也想要有大把玩游戲的時間，我覺得自己是能合理掌控好，玩游戲也能鍛煉一個人的應變能力和思維能力。

時代不同了。像我的爸媽，他們八十年代出生，跟我們這代人還是有很深的代溝。他們覺得社會現實壓力大，為了讓我們不落后于別人，費盡心思讓我們學這學那，更是花了很多時間陪著我學習，卻不想忘了“寶寶”心里的苦！

我愛學習各種新鮮事物，不想壓抑的氣氛中成長。天天在這么多雙眼皮底下學習，被逼著一定要學到哪種程度，那種戰戰兢兢的日子，令人不堪回首。我希望我的每一天，都是輕松快樂的，學習更是自由自在的！

一直以來，我都很膽小，不敢過多地與人交往，想打招呼也都說不出口。家里人會說我不懂禮貌，說你看誰誰家的小朋友嘴多甜，什么都會。我覺得好委屈，“干嘛要和別人一樣，我就是一個安靜的男孩子，想待在自已的世界里。”

希望我們都能自信堅定，走自己的路，不被他人影響，擁有自己完整的人生！

初三這個年齡初三這個年齡作業范文（20篇）篇十四

世界上總會有你意想不到的事情。每件事，你所希望的結果與事實總會有誤差。為一句話：事常與愿違，事總在人為。

把目光投向那年夏天。又要舉行鋼琴比賽了，我依舊在參賽的名單里，這對我來說是司空見慣的事。老師讓我們選好曲目，認真練習，不能掉以輕心。經過反復斟酌，我決定選擇肖邦的《輝煌的大圓舞曲》。這首曲子是鋼琴考十級時的考級曲目，有相對的難度和挑戰性。但是媽媽堅決反對，與我協商了不止五次。但是在我的堅持下，媽媽還是同意了我的選擇。剛開始的練習是很艱難的，媽媽也一直陪著我。短短的半小時里，我度秒如年，我連錯了十幾次。“明明平時彈得那么熟練，現在為什么會這樣！”我責怪自己，抑制不住心中的怒火。我生氣地把樂譜扔到地上，重重地蓋上鋼琴。接下來的幾天，我看都不想看它一眼，一直與鋼琴處于冷戰狀態。時間悄悄地從我身邊溜走，只剩下最后五天了，我不得不練習。三天里，我沒日沒夜地練習曲子，以至于我認為自己可以很完美地演奏這首高難度的曲子。剩下的兩天里，我便沒有練習。

但是，我真的能夠成功地、完美地演奏這首曲子嗎？

比賽終于來了。在前往比賽的路上，我坐在車里，哼著小調。風柔柔地玩弄著我的頭發，陽光透過窗戶灑在我的手上，道路兩旁的小樹也在為我加油，我感到無比的愉悅和自信。進入比賽會場，一股嚴肅的氣息撲面而來，這令我的恐懼感上升了不少。雖然不是第一次參加比賽了，但是手心里卻冒著汗。參賽選手們陸續上場，一個比一個演奏的動人心脾，手法一個比一個嫻熟，感情表達的一個比一個豐富。我心里開始忐忑不安，又開始自責：當初為什么要和鋼琴過意不去，應該認真練習才對！輪到我了，剛開始的前半段彈得毫無壓力。但意想不到的事情發生了――就在兩手交叉的瞬間，因為太大意，左右手撞在一起，導致右手按錯了琴鍵。我的心就像摔在地上的瓷花瓶，在那一霎那全碎了，珍珠般的汗滴順著我的臉頰滾落而下。整個人呆若木雞，耳邊只有臺下的一片喧鬧聲。

比完賽，我急忙地逃離這災難現場。我低著頭，看著自己的影子，視線愈來愈模糊，影子愈來愈淡，太陽用云把自己埋沒了。我平靜著自己的心情，深思了一會，這的確是我自己釀成的禍，是我太任性、太自大，是我的能力不足。下一次，我一定認真對待，戒驕戒躁！云散開了，太陽又放射出無比耀眼的光，光灑落在我的臉上，直射入我的心房。

事情的成敗在于當事人能力的強弱。要想成功，就得增強自己的力量。每一件事并非會一帆風順，只有自己努力做好，才會問心無愧。那么你仍然是光彩奪目的冠軍！

初三這個年齡初三這個年齡作業范文（20篇）篇十五

歲月希曼。而究竟有多少個這樣悠閑的日子，就這么被我們頹廢荒度？我們這個年齡，有太多的不舍，太多的煩惱，太多的惆悵，太多的猜忌，去總沒有足夠的時間留給愛與憧憬。我們是在蛻繭成蝶前最后一道的痛苦防線。是戰場，是迷惘，但也是希望。

須臾。

心情總是起起落落。有時是一株美麗的花朵；有時是一只自由的飛鳥；有時更亦是一場愁雨，一陣離風。我們總是那么容易感傷。“年少不知愁滋味。”不知是這話已跟不上時代的變遷，還是我們真的成了大人，不再是那個天真無邪的“年少”了。

是感傷又一次西去的夕陽，也是感傷那個漸行漸遠的原來最真實的自己。

也只能是這樣了吧。

不朽。

那些最真切，最明晰，最刻骨的愛與恨，可能只有在這個年齡才能淋漓盡致的盡情釋放吧。我們這個年齡，剛剛脫離小道他上人生的正軌，一些復雜的人情世故在我們眼里還盡是簡單。愛就是愛了，恨就是恨了，沒有過多的掩飾，也沒有太多的虛偽。

我們用真心坦誠相見，愛就愛，恨就恨，哪怕最終落得滿是傷痕。

旖旎。

有時候也會停下來認真思考一切。可最終卻都是迷惘。不知想干什么，也不知自己究竟能干什么。橫在我們面前的實在有太多。

在我十四歲的這一年，我第一次感知到，原來路漫漫，其修遠。第一次意識到“適者生存”，第一次從渾渾噩噩中覺醒。

在等待蛻繭成蝶，這個，最后一道的痛苦防線。那時我想，并沒有忘掉那些過多的煩惱，痛苦，惆悵。甚至將只會有更少，更少的時間，用來尋找幸福和愛，但心中卻豎起夢想，有了不畏一切的力量。回首，那串漫長的腳印，都只為灌溉出下一秒的微笑。任歲月希曼。我們，在這個年齡，不過都，淡然而笑。

初三這個年齡初三這個年齡作業范文（20篇）篇十六

在我們這個年齡，一日三餐美食不斷，漂亮而舒適的衣著，數不勝數的裝飾品，方便快捷的交通，讓我們的生活舒適而開心。我們在學校中有著親切的老師，寬敞且先進的教室，整潔的操場，豐富的書籍和知識，以及一個溫暖的家。我們猶如在大棚中的花朵，有著我們所需要的一切，然而，不是所有的花都有這般溫暖。

在我們這個本應得到幸福和關愛的年齡，他們卻被遺忘在群山里，遺忘在寂靜的山村里，遺忘在沉悶的家里，他們消失在那些浮華人們的視線和意識中，貧困成為了這些人們的形容詞——留守兒童，沒有城市般的生活，沒有琳瑯滿目的商品，沒有寬敞的教室，甚至沒有一個溫暖的家，如稻草人一般的他們，守望著一個破舊的土屋，兩位年過半百的老人，隨風而成片舞動的麥田，連綿崎嶇的山脈，以及遠方四角的天空。如果給他們一個愿望，那紅旗飄揚的地方便是他們最大的奢望，因為那兒有他們的期望和夢想。

在這群孩子們的眼里，最好、最為溫暖的，便是學校了，因為在這簡單的方形土地上，在飄揚的旗幟前，在與老師間笑中，他們才能體會的嬉到生活的美好，感受到在夢中父母給予他們的關愛，他們看并愛著這些老師，猶如在看和愛著自己的父母一樣。這便是他們的期望。

知識就是力量，他們一直堅定并相信著它，能夠帶他們走出這大山，帶給他們更加廣闊的天空。所以在課堂上他們瞪大著眼睛，注意著老師所說的每一句話、每一個字，在書本上認真的寫著、畫著、舞動著。舞動著他們所有的期望、夢想，以及在他們這個年齡中，想要擁有的幸福。

初三這個年齡初三這個年齡作業范文（20篇）篇十七

在我們這個年齡，我們就像仍未裝修的高樓大廈，已經有了自己的主體和性格;又如正值開放的花朵，雖未完全，但也已經展現出生命的光彩;更如一篇寫了開頭的演講稿，等待著我們去書寫未來。

在我們這個年齡，有過挫折，有過成功。生命是在戰勝挫折，贏得成功中富有價值。我也在生命的旅途中獲得了生命的啟迪。

六年前，那時我正讀三年級。父母為我報了小提琴興趣班。那時對事三分鐘熱度的我欣喜異常，聽著父母為我購買的教學碟，心想著某日可登臺表演，贏得陣陣喝彩我就飄飄欲飛了。然而現實的手掌重重地打醒了我。我回到家里是不愛練琴的，聽著我拉的那令人發指的“噪音”再聽聽碟片里的天籟之音，我不由想著我大概不是這塊料吧。在我放棄之際老師和我的家長卻在鼓勵著我繼續前進。那一刻，我的心重新堅定，一定要拉出與碟片相同的聲音來報答他們對我殷切希望成為了我的理想。

于是，我在放學后，空余時都忙著練琴，漸漸地，我的琴聲與老師拉的漸漸近了，不知不覺中我已經成為了班里的佼佼者了。伴著老師的贊美與同學們羨慕的目光，我練琴練得更勤了。

在我不斷進步的過程中，我也收獲了一些獎項和表演的機會，但最重要的卻是拉琴讓我在這個年齡懂得了不懈的堅持是我們這年齡的價值。

在我們這個花一般的年齡里，我們都有著夢想，有著追求。宋濂在我們這個年齡里已經可以作文賦詩，周總理在我們這個年齡說出了“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，魯迅在我們這個年齡里希望可以成為一名醫生來拯救國人的生命……我們在我們這個年齡里應學會堅定，堅持在追夢的過程中學會了堅定目標，堅持不懈。

為了實現拉得像碟片一樣好的理想，我學會了追求我們這個年齡的價值。在我們這個花一般的年齡里，我們沒有任何理由放棄，堅持去追尋，為我們的未來書寫下這燦爛年齡里的輝煌。

初三這個年齡初三這個年齡作業范文（20篇）篇十八

都6點半了，老班還在講臺上滔滔不絕地教育著我們，我們只是敢怒不敢言，只能用眼神無聲的抗議，好不容易挨到了放學。

看著這張吸附了數學老師憤懣的試卷，是誰搶走了我數學第一名的寶座?在傷心之余，我又仔細分析了一下試卷，找出錯因，記在筆記本上吸取教訓。一改懶散的作風，發憤圖強，一分耕耘，一分收獲，每一次進步都包含著汗水和付出。背上行囊，在知識的海洋里漫游，勤奮努力，為青春交一份無悔的答卷。

在我們這個年齡，我們快樂率真，我們有喜有憂，我們勤奮刻苦，像一杯香茗，苦澀之余卻清香四溢。

初三這個年齡初三這個年齡作業范文（20篇）篇十九

十五六歲，正值花季。我們不再幼稚矯情，而是成熟知性。在這個年齡，我懂得了為人處世的道理。

近期，我去曲江行政服務中心做志愿者，近距離的接觸社會，讓我受益匪淺。每個星期六早上會有志愿者培訓活動——劉老師給我們做心理輔導。劉老師說：“社會有這樣一個原則，那就是優勝劣汰。因為我們這個志愿者團體是正規化的，所以日后會有一個考核，考核通過了就可以發證書。以后你找工作，公司會優先考慮錄取你。當然，現在我們的團隊很小，過段時間會有一批新的志愿者加入，競爭力很大。像達爾文的生物進化論一樣：’自然選擇，適者生存。’日后你們在團隊的位置，還要看你們具體怎么做了。“再后來，我看到其他隊員的努力，自己也不禁捏了把汗。這使我明白：想要，就要自己爭取。這個社會是無情殘酷的，只有勝者才可以站在頂峰。

在上個星期六下午，行政中心四樓開設道德講堂，作為志愿者的我去幫忙。講堂內容分為兩大部分：講課和游戲。在第二個部分，有一個游戲叫你說我猜，猜的內容是。

弟子規。

的短句，說的人不可以翻譯原文意思，可以做動作或拆字解詞。我是敗在了做動作上，我較內向，也不愛說話，這一環節到我這自然是斷了。劉老師看到其他隊伍那么積極，就把我“趕”了下來，其他隊伍挑人問答。因為我的內向和不主動，我那一隊變成了最后一名。這說明機會從不偏袒誰，只是有人自己把它放走罷。團隊不是僅靠一個人的力量就能大獲全勝的，由所有的人齊心協力才能成功。還有一個最重要的：別人不會因為你的某個言行而止步，當你停下來的時候，不要忘記，別人還在奔跑。

這次活動讓我明白了：在我們這個年齡，要學會爭取，學著長大。生活嘛，何必那么矯情。

初三這個年齡初三這個年齡作業范文（20篇）篇二十

十六歲，人生的花季，如同美麗的春天，生機勃勃，散發著生命的氣息，蓬勃向上的朝氣仿佛把在冬天沉睡的生命都喚醒了，盡情地展示著生命的魅力。

我們就是其中的代表，任何地點都是我們表演的舞臺。在我們這個年齡，充斥著對知識的渴望，只要有機會，我們就會撲在知識上面，大口地吮吸著我們的精神食糧，如同饑餓的嬰兒吮吸著母親的乳汁。

在我們這個年齡，我們感受到了成功帶給我們無盡的喜悅與歡樂，看到了一張張洋溢著興奮的笑臉，同時，我們也感受到了遭遇挫折時的沮喪與悲傷，明白了人生的路依然漫長與坎坷。但是，我們并沒有放棄，因為這不是我們十六歲的作風。我們擁有昂揚向上的斗志與激情，我們不服輸，不會輕易向困難低頭，我們會向困難證明十六歲的我們強大、堅韌的信念。

在我們這個年齡，同時也明白了感恩與回報。還記得嗎，在我們身處困境時，是否有人向我們伸出援助之手？當然，在我們解脫之后感到了生活的美好與人與人之間的溫暖。我們十六歲了，不再是從前的那些無知的小孩了。我們也同樣懂得感恩與回報，正是這些點點滴滴的小事，共同筑造了社會這個溫暖的大家庭。

此時的人生，如同一張潔白無瑕的紙，十六歲的我們正在用五顏六色的畫筆，盡情地在上面作畫，描繪著十六歲的我們那光明、美好的未來。