一份好的教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)時(shí)間和任務(wù)分配。現(xiàn)在就讓我們來看一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文吧，希望能對大家制定教學(xué)計(jì)劃有所幫助。

零的神奇世界教案（匯總17篇）篇一

我的另一個(gè)神奇世界不是飄蕩歡聲笑語的公園，不是充滿幻想色彩的網(wǎng)絡(luò)世界，也不是擺滿各種書籍的書店，而是一塊普通的不能再普通的小菜地。

這塊小菜地就在離家不遠(yuǎn)的地方，幾年來一直是我和弟弟的“秘密基地”，這里有我們無數(shù)的“好朋友”，陪伴我們走過了無數(shù)快樂的時(shí)光。

那天，奶奶不在家，我和弟弟頓時(shí)心中竊喜，趕緊偷偷摸摸跑到“秘密基地”和動(dòng)物朋友們一起聚會(huì)……在這里我們時(shí)常充分發(fā)揚(yáng)不怕臟，也不怕熱的精神，會(huì)低頭哈腰，蹲在地上或是趴在地上，觀察來來往往繁忙而勞碌的螞蟻。螞蟻姐妹們似乎也無比歡迎我們的到來，于是一起交流，一起溝通：“男生為什么那么愛耍酷？女生為什么那么愛臭美？”好像是心有靈犀，我似乎聽見她在告訴我：“因?yàn)槟猩团男愿癫煌铮　甭牭竭@個(gè)回答我忍不住大笑，忘乎所以的在土地上滾了起來。可沒有想到的是，剛剛就在我聊天的時(shí)候，弟弟用他的水桶在地上灑了水，土都變成了泥，我這一滾不要緊，渾身上下便全是泥巴了啊！

我看著自己滿身的泥水，實(shí)在咽不下這口氣，便拾起地上的泥巴，向弟弟扔去。就這樣你來我往，不知進(jìn)行了多少個(gè)回合，當(dāng)我們兩個(gè)都變成了小泥人時(shí)，這才想起一個(gè)更為嚴(yán)肅的'問題：這樣的慘狀，回家該怎么交待啊？又怎能逃過奶奶的“火眼金睛”呢？我和弟弟此時(shí)無比團(tuán)結(jié)，經(jīng)過一番密謀之后，按照指定的方案偷偷摸摸的跑了回去。可誰知?jiǎng)傔M(jìn)家門便看見奶奶正在門口找我們呢！意外的是，看到我們灰頭土臉的樣子，奶奶竟然情不自禁地哈哈大笑起來。

這個(gè)神奇世界里沒有作業(yè)，沒有奶奶的嘮叨，更沒有爸爸的大聲吼叫……

這個(gè)世界，只有蟲子們給我?guī)淼臒o限快樂……

零的神奇世界教案（匯總17篇）篇二

大自然是一個(gè)神奇的音像世界，這里蘊(yùn)藏著許多歌曲。明天，就讓我們走進(jìn)這個(gè)神奇的音響世界，做一次奇特的游歷吧！

走進(jìn)這片森林，風(fēng)是第一個(gè)出來歡送我的到來。“呼——呼——”吹出了清爽的空氣，吹出了愜意的心境，也讓我感到了一陣陣涼意。小鳥在枝頭愉快的歌唱，“嘰嘰，喳喳”這洪亮的歌聲能給人帶來愉悅的好意情。我低頭望著小鳥們，仿佛我也變成了一只鳥兒，在他們的世界中縱情地歡唱，縱情地翱翔。

“知了，知了”知了似乎在向我引見本人，又似乎是在傾吐著春季的涼快。我夢想著本人有變成了一只知了，還參與了知了樂團(tuán)。我們演奏著小曲，歡樂的勁頭難以言狀。

忽然，一陣“轟隆隆，轟隆隆”的聲響把我的思想給打斷了。原來是雷公公在敲打著他那不離身的鼓呀！登時(shí)，天空變黑了，漫天的烏云密布。我被雷公公的氣勢給震住了，練滿找中央躲雨。這時(shí)的雷公公別提有多自豪了，他摸一摸胡子，接著又是幾聲“轟隆隆，轟隆隆”。細(xì)雨捷足先登，如一個(gè)遲到的鎮(zhèn)靜的小冤家。

沙啦啦，沙啦啦。

風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，猶如兩個(gè)形影不離的`同伴。他們兩個(gè)結(jié)合起來，追逐著烏黑的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中。

啪嗒，啪嗒。

雨滴打在綠草地上，就仿佛有數(shù)雙腳在風(fēng)雨中起舞。

像霧似的雨，像雨似的霧，纏綿不時(shí)。從遠(yuǎn)處看，就像蠶吐出的銀絲。

叮——咚——叮——咚。

似乎是在給大自然演唱辭別曲。

我持續(xù)在林中遨游，不知不覺就離開了碧波蕩漾的小溪旁。四周非常幽靜，效率活動(dòng)的聲響也非常明晰。“嘩啦——嘩啦”“呱呱，呱呱”的叫聲從小青蛙的嘴里傳出，是那樣委婉入耳。

我欣賞了大自然的歌曲一個(gè)下午，直至紅朝霞擁抱著天空，幾只小麻雀的叫聲才把我的心靈喚回來。

音像世界太神奇，太誘人了！我不由自主被它所吸引住。冤家，讓我們用心去傾聽大自然中的美好旋律吧，由于這只要在神奇的音響世界里享用失掉。

零的神奇世界教案（匯總17篇）篇三

1、樂于關(guān)注、探索生活中各種圓形的東西。

2、積極嘗試“神奇的圓”的想象并添畫的能力。

3、能愉快地參與活動(dòng)，愿意大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)和想法。

1、日常生活中有意識引導(dǎo)幼兒觀察圓形的'物品。

2、畫有0的紙卡一張，蠟筆、水筆、雙面膠紐扣若干。

3、課件：《0變變變》。

4、活動(dòng)室布置成“0的神奇世界”，即在周圍掛上各種畫有0的彩紙，放著各種圓形的玩具和物品。

5、幼兒人手一個(gè)頭盔。

（1）呀！神奇的世界真漂亮，我們一起來看一看、玩一玩、說一說：這是一個(gè)怎么樣的世界呢？（幼兒觀察、玩、探索、討論，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)神奇世界里到處是圓形的東西。）提問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（個(gè)別回答）。

（2）游戲：動(dòng)腦筋，想一想。

原來，神奇世界里有很多圓的東西(邊說邊出示0卡片)小朋友動(dòng)腦筋想一想，和好朋友說一說它像什么呢？(鼓勵(lì)幼兒互相講述，講得越多越好，范圍越廣越好。)。

（1）游戲：變魔術(shù)，引導(dǎo)幼兒觀察。

圓形的東西真神奇，神奇的圓形還會(huì)變魔術(shù)呢？變什么呢？我們來看看吧！（引導(dǎo)幼兒看課件《0變變變》。）今天，小朋友也來當(dāng)小小魔術(shù)師，把這些0變成各種各樣的東西。

（2）提問：你想把神奇的0變成什么呢？（個(gè)別回答）。

（3）幼兒自由選擇進(jìn)行添畫，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象勾畫，指導(dǎo)個(gè)別能力較差的幼兒。

a、用蠟筆水筆添畫。

b、用紐扣添畫。

小朋友真能干，那誰會(huì)把你變得魔術(shù)講給大家聽呢？（請幼兒拿著畫到前面來講。）。

圓的神奇世界真好玩，可是漫漫的宇宙中還有更多神奇，現(xiàn)在讓我們一起出發(fā)吧！（帶幼兒出活動(dòng)室）。

零的神奇世界教案（匯總17篇）篇四

好一個(gè)神奇的方特世界！這是去年暑假我旅游方特世界時(shí)留下的第一印象。

海螺灣——一個(gè)心愛的陸地世界！顏色斑斕，四處都是卡通抽象，各種魚在水里游來游去，我重復(fù)身臨一片海底美麗的珊瑚礁間，欣賞著夢境般的大海樂章！

跟隨人類探究太空的腳印，體驗(yàn)波濤壯闊的太空旅程——我們離開了以古代和將來航天為主題的景區(qū)——“太空世界”。這真是一巧妙個(gè)的.世界。我一會(huì)兒置身于浩瀚宇宙，觸摸那悠遠(yuǎn)而奧秘的星球，一會(huì)兒又飛翔天際，體驗(yàn)騰空翱翔的美好感受。在翱翔天際的同時(shí)，或墜落深淵峽谷，或穿越滔天巨浪，或回旋在金字塔尖，或吼叫在珠穆朗瑪峰頂。那巧妙的感受呀，只要親身閱歷才干真正感遭到！

雄偉的紐約大都市博物館，繁華的曼哈頓大街，自在女神像。你以為我正在美國旅游嗎？不，我是在欣賞大都市的美麗的現(xiàn)象，充沛感受東方文明的精髓，但不在美國，我在方特！

進(jìn)入“恐龍半島”，我正在閱歷“恐龍危機(jī)”—— 在地球曾經(jīng)進(jìn)入高度興旺的年代，地球上某城市博物館中保管的恐龍蛋經(jīng)過放射物質(zhì)照射當(dāng)前，曾經(jīng)變成化石的恐龍復(fù)生，破殼而出，逃離博物館。經(jīng)過放射物質(zhì)照射后的恐龍以驚人的速度生長、繁衍，并大批的呈現(xiàn)在城市的各個(gè)角落。

奧秘河谷、維蘇威火山、丟失帝國、精靈山谷、西部傳奇、嘟嚕嘟比農(nóng)莊、兒童王國、水世界、火流星。方特世界，驚奇不時(shí)，美不勝收。旅游完方特世界，在回家的車上，我還沉溺在驚險(xiǎn)、安慰、歡樂的氛圍之中。看見我這快樂樣，爸爸對我說：“我們小時(shí)侯可沒有這些東西。那時(shí)，我們在鄉(xiāng)村，玩得最多的就是踢毽子、跳田、捉螞蚱了。哪像如今，又是過山車，又是漂流的，還有太空世界，恐龍半島。我們那時(shí)‘樓上樓下，電燈電話’，就是理想了。假如不是建國六是年來科技的提高，哪有明天這玩耍的高興呀！”

是啊，神奇的方特就讓我很震撼，它只是祖國提高的一個(gè)小小的樣板，而祖國六十年的輝煌更是讓我們的生活發(fā)作了天翻地覆的變化：泥巴路變成水泥路，大板車換成了小“寶馬”；小洋樓替代茅草房，電燈電話不再是神話，互聯(lián)網(wǎng)讓你跨洲越洋；“種田不繳稅，上學(xué)不交費(fèi)，看病不再貴，農(nóng)民得實(shí)惠”；吃飯講口味，穿衣求檔次。作為小先生，我們是時(shí)代的歌手，我們是祖國的接班人，我們是祖國的希望，帶著智慧向?qū)磉M(jìn)發(fā)，帶著勇氣隨夢想翱翔！

零的神奇世界教案（匯總17篇）篇五

《綱要》指出，藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識和情感的"語言"。教育應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸生活中各種美好的事物與現(xiàn)象，理解并積極鼓勵(lì)幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。我班幼兒看《海底總動(dòng)員》，對其神秘莫測的境界十分感興趣。五彩斑斕的魚，柔軟的珊瑚，蹣跚的烏龜，可愛的海豚，還有刺激的潛水活動(dòng)，全都給他們帶來了無限的向往和興奮。頓時(shí)唧唧喳喳的議論起來。有的說魚的顏色，有的說魚的形狀，有的喜歡珊瑚，有的喜歡海豚……。每個(gè)人眼里看到的海底世界是各不相同的，針對孩子們不同的想法和探究興趣，我們以分組的形式開展親子半日活動(dòng)，嘗試用油水分離、宣紙印染、線條想象、卡紙裝飾、折紙?zhí)懋嫷榷喾N美術(shù)技法表現(xiàn)神奇的海底世界，意在通過提供豐富的物質(zhì)媒介，引發(fā)幼兒萌生創(chuàng)作的激情，能積極觀察、想象、記憶、操作和個(gè)性表現(xiàn)，表達(dá)其獨(dú)特思考和童心童趣。另外《釣魚》游戲，親子合作，其樂融融。在溝通情感的同時(shí)又體驗(yàn)了成功的喜悅，培養(yǎng)了幼兒的自信心和愛心。

活動(dòng)名稱：自主性繪畫《海底世界》。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫、背景畫、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過《海底總動(dòng)員》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作，學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。

2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間，增進(jìn)情感溝通。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用多種技能表現(xiàn)自己觀察到的事物，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

活動(dòng)過程：

4、家長和幼兒了解做畫的類型后自主選擇材料。

5、組織指導(dǎo)親子分組活動(dòng)的過程。

6、引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。

7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流，互相欣賞評價(jià)。

活動(dòng)背景：

水池中自由自在游動(dòng)的小魚始終是幼兒的好伙伴，好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀！《釣魚》游戲圓了孩子的夢。聽！他們說："瞧！我多棒！魚上鉤了！親愛的'小魚，你別傷心，我會(huì)好好喂養(yǎng)你的"。

活動(dòng)名稱：釣魚。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、親子共同配合，感受釣魚的樂趣，體驗(yàn)獲得成功的喜悅，培養(yǎng)自信心和愛心。

2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間，加深親子間的感情，培養(yǎng)合作意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：魚鉤、魚餌、塑料大魚盆、透明的小魚盒、小魚數(shù)條、標(biāo)簽、膠布。

活動(dòng)過程：

1、帶領(lǐng)幼兒把自己當(dāng)做小魚，一起模仿魚游。

2、引導(dǎo)幼兒觀察魚盆中戲耍的金魚，回答問題："水里有什么呀？小魚在水里做什么呢？這些魚怎么都長的不一樣呀？你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚？"。

3、父母幫助指導(dǎo)孩子釣魚。

4、釣到的魚裝到小魚缸里。

5、魚缸上貼上標(biāo)簽，寫上給小魚起的名字，作為寵物領(lǐng)養(yǎng)。（注意標(biāo)簽要貼在魚缸的上面這個(gè)環(huán)節(jié)一定要父母協(xié)助，離園時(shí)共同把寵物帶回家）。

零的神奇世界教案（匯總17篇）篇六

夜晚的鐘聲響過了12下，突然有一個(gè)聲音傳來，把我吵醒了，原來是一只晴蜓。小蜻蜓小腿上竟粘著一張紙條，紙條上寫著：請到螞蟻家族來做客吧！

突然，蜻蜓變成了一架飛機(jī)帶著我飛向螞蟻世界。那是一個(gè)六顆星連成的洞。我醒來時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只小螞蟻。“呵當(dāng)呵當(dāng)…………喳！叮當(dāng)喳……”哇！好美妙的`音樂啊。我順著音樂來到了一片樹園，這里的樹，真是太奇怪了，有的在唱歌，有的在跳舞，還有的在讀書……所有的樹好像都有了生命。

我聞了聞，哪里飄來一股香氣，漢堡的味道。心里想，肚子餓了，好想吃漢堡……，只見一棵小樹問我：“你是要吃這個(gè)嗎？”她用手指了指漢堡。我滿心歡喜地不停點(diǎn)頭說：“是的，謝謝！”并拿起漢堡吃了起來。嗯，真好吃！這時(shí)天昏地暗，六顆星又連在了一起。

什么都沒有變，我又回到了床上。

零的神奇世界教案（匯總17篇）篇七

休息日，破案劇，床。李元杰謀殺案與黃金大劫案合二為一，結(jié)局呼之欲出，但是此時(shí)，左眼右眼已輪流值班，困意襲來。看來不得不放棄未追完的結(jié)局，草草關(guān)了手機(jī)，側(cè)臥而眠。

我身旁坐著的是我發(fā)小——岳月，她正說著拍戲的事兒。什么？這家伙為何都沒告訴我她去拍戲，這友誼的小船說翻就翻。哦，原來是群演。

“哇，李元杰被榆木穿脖而過，可把我嚇夠嗆，回家連著幾天都做噩夢！”岳月說這話時(shí)，明顯瞳孔地震了。

“快說快說快說，結(jié)局如何？他是誰殺的？那黃金又是誰劫的？”岳月對面的王霖催促道。

“我可不會(huì)告訴你，你等更新不就知曉啦。”岳月眼里閃過一抹笑意。

岳月離場前好心交代周二晚20：00更新。接下來黑白棋子陸續(xù)離場，我墊后，差一步就跨出餐廳，可下一秒，我便回到家里，攤在沙發(fā)，繼續(xù)思考結(jié)局這個(gè)不解之謎。咦，我又是怎么回來的？還真是迷霧重重。

“小慧，小慧，醒醒，吃早餐了吼。”有人在搖我，我試著睜開眼，眼皮舉鐵失敗，再次重重壓上。那人搖的更劇烈了，我用食指和拇指撐開眼皮，定睛一看，是姐姐啊！一睜眼，神奇世界全部消失匿跡，眼底滿是恐慌與好奇。可謂是：夢里不知身是客，一晌驚慌。

置身于夢境中，夢境或是人的第五維世界，是大腦潛意識狀態(tài)的發(fā)揮，意識越強(qiáng)烈，則夢境越真實(shí)。意識達(dá)到一定的程度，人就成為了第五維世界的神。你不僅僅是那個(gè)世界的參與者、觀察者，甚至是創(chuàng)造者。夢境如此有趣，宛如播放著一幕幕電影，可以把一切不相關(guān)的事物串起來，而你，就是神奇世界的編劇，一切內(nèi)容依據(jù)你的意識來書寫。做自己人生的主導(dǎo)者，你本就是自己人生的主角。

零的神奇世界教案（匯總17篇）篇八

今天天氣不好，只能在室內(nèi)玩玩了，可是去哪兒好呢？突然我想到了一個(gè)好地方紹興科技館。

在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下我們來到了目的地。這里我雖然已經(jīng)來過好多次，可是每次來我仍是那么的興奮。因?yàn)檫@里有我最愛的機(jī)器人舞劍、電磁大舞臺、機(jī)械滾球、鏡子世界等等。尤其是鏡子世界，有趣極了。那里有許許多多、大大小小的鏡子，一會(huì)兒只看到我們的側(cè)面，一會(huì)兒看到兩個(gè)的我，一會(huì)兒看到反過來的我，一會(huì)兒我的人都不見了，一會(huì)兒又看到無數(shù)個(gè)我，簡直太神奇了！

我們走到哈哈鏡前面，我奇怪的想，為什么叫哈哈鏡呢？我走進(jìn)里面，那里有兩面鏡子，一面是凹進(jìn)去的，一面是凸出來的。站在凹鏡的前面，我就變的`又高又大，站在凸鏡前面，我就變的又矮又胖，爸爸媽媽看見了哈哈大笑。這下我明白了為什么要叫哈哈鏡！

我真正感受到我們國家的科技真發(fā)達(dá)呀！

零的神奇世界教案（匯總17篇）篇九

有一天，小精靈們來到了地球的地心世界。他們一路上遇到種種困難，但是他們還是一路挺了過來。

幾個(gè)小精靈看見地心世界，很是驚訝，竟然有這么多的礦石！有藍(lán)的、紅的、紫的，黃的，透明的等等顏色。其中有一個(gè)小精靈從牙縫里發(fā)現(xiàn)了一絲亮光：“啊，是鉆石。”所有的小精靈都來圍觀，于是找來鏟子，他們開始挖，挖了好長時(shí)間，才把鉆石挖了出來。

小精靈們很是氣憤，便一路追去。可是，沒有要回鉆石，卻被巫婆的打暈一起抓走了。老巫婆把他們一起抓到了自己的城堡，就把他們用繩子綁在一起，自己出去找吃的了。等小精靈們醒來時(shí)，他們看見巫婆不在家，小精靈們把繩子咬斷后，就去找鉆石。

找著，找著，忽然他們看見了一個(gè)密室，走進(jìn)去一看：“我們的鉆石！”一個(gè)小精靈說：“巫婆快要回來了，咱們趕緊逃！”。

零的神奇世界教案（匯總17篇）篇十

我們一到合肥科技館門口，它的主體建筑像一艘乘風(fēng)破浪的巨輪躍然眼前。主體建筑東側(cè)球形展廳外觀好似巨大的飛碟，象征著科學(xué)的無窮奧秘。

一進(jìn)入大廳，您首先看到的一件大型展品名叫“能量穿梭機(jī)”。它體態(tài)龐大，演示時(shí)幾十個(gè)實(shí)心彩球在6條不同的軌道上穿梭滾動(dòng)，令人目不暇接。從一樓大廳向右走，您將進(jìn)入信息技術(shù)展區(qū)。在那里，您可以面對電腦虛擬的守門員，過上一把“點(diǎn)球大戰(zhàn)”的癮，看看您的腳法如何；張著大嘴的河馬等著考驗(yàn)?zāi)膿]手速度到底有多快，“畸變世界”會(huì)把您的鼻子變得像大象一樣長。從電梯上二樓，那里是力學(xué)展區(qū)。您可以坐在“自己拉自己”的椅子上，過一把“升空”癮，另外，龍卷風(fēng)是怎么形成的，漩渦到底是什么形狀，錐體為什么會(huì)從低處往高處滾，熱氣球是怎么升空的，你都可以在這里尋找到合適的答案。爸爸和我還動(dòng)手在這里搭建了一座小拱橋呢！三樓是機(jī)器人展區(qū)。您可以在那里看看機(jī)器人舞蹈團(tuán)的精彩演出，欣賞機(jī)器人民樂隊(duì)為您演奏的廣東民樂，為投籃機(jī)器人的百發(fā)百中而叫好。四樓是兒童的天地。“傾斜的小屋”使你感受到科學(xué)的神奇。五樓是聲學(xué)、光學(xué)和電磁學(xué)展區(qū)。“高壓放電”電閃雷鳴，氣勢壯觀，驚心動(dòng)魄。“森林小屋”里各種可怕的聲音把男孩都嚇哭了，而我卻表現(xiàn)的非常勇敢，這令爸爸非常滿意。靜電球發(fā)出的美侖美幻的色彩令人目不轉(zhuǎn)睛。這次參觀中，我最喜歡的要數(shù)“沒皮鼓”沒有皮的鼓可以敲出各種各樣的聲音。

零的神奇世界教案（匯總17篇）篇十一

在這個(gè)世界上，有許許多多的聲響，有撞擊聲、摩擦聲、笑聲、腳步聲。各種聲響匯織在一同，讓大自然變成了一個(gè)神奇的音響世界，你不置信？那就讓我?guī)闳ヂ犅牥伞?/p>

叮咚——叮咚——咦？這是誰的聲響？那么洪亮，原來是山澗里的泉水，你的聲響多么的入耳；"嘩啦啦。嘩啦啦，”這又是誰？原來是小溪啊，你的聲響可真美好啊，幾乎就是一個(gè)音樂指揮家；突然，“轟隆隆，咔擦，咔嚓，”雷公公打著鼓和閃電奶奶也來湊繁華，聽，像有一千個(gè)俠客在天上呼嘯，又像有一千個(gè)醉酒的詩人在云頭吟詠。雷陣雨來了，轟，沙沙沙、滴滴滴、叮咚叮咚。雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了巧妙無比的琴鍵，神奇地從五湖四海飄但是起。

不知在什么時(shí)分，雨，悄然地停了。鳥兒開端啼囀起來，似乎在傾吐著浴后的歡悅。小蟲子們也來湊繁華了：蛐蛐、蟈蟈、甲蟲。他們有的拉琴，有的唱歌，小小的音樂家們?nèi)褙炞⒌卣饎?dòng)著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉普通流了出來。真是太難聽啦，就像一曲無字的歌謠，我為他們的精彩演奏鼓掌。

聽，是誰正在彈鋼琴呢？不是他人，看，小草上的露珠多么美麗，烘托著小草愈加翠綠。瞧，小草旁邊有一個(gè)被方才雨水沖刷過的一個(gè)小水洼，滴答滴答的聲響悠揚(yáng)悅耳，正是方才我聽到的“鋼琴”聲。

遠(yuǎn)處，青蛙呱呱呱，小狗汪汪汪，老牛哞哞哞。我并不覺得這是一種樂音，不是一只，而是許多共同獨(dú)奏，我為此感到沉醉，沉溺在了這美好的.獨(dú)奏聲中，覺得身體輕飄飄的，似乎到了地獄，又好似到了人世仙境，讓人難以自拔，又使人戀戀不舍。

動(dòng)人的音響世界真是太巧妙了，我被深深的吸引住了，冤家，來吧！我愿牽著你的手，帶你一同走進(jìn)這神奇的音響世界。

零的神奇世界教案（匯總17篇）篇十二

自然是一座神秘的宮殿。它通過聲音向我們展示了它的獨(dú)特魅力。只要我們仔細(xì)聽，我們就能意識到每個(gè)音符都包含許多內(nèi)涵。

“聊天鳥兒的叫聲打破了天空的寂靜，把我在睡夢中驚醒。打開窗戶，看一縷陽光射進(jìn)房間。新的一天又開始了。走在上學(xué)的路上，聽著附近樹林里鳥兒的歌唱，我立刻感受到了生活的溫暖。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來一聲巨大的雷聲。這是春天的第一聲雷聲。它喚醒了冬眠的動(dòng)物。地球被喚醒了。春天終于來了。轉(zhuǎn)眼間，大雨傾盆而下。沒有帶傘，我匆匆走進(jìn)教室。上課鈴響了。...”鈴聲把我們叫到教室。清脆的鈴聲，像歡快的音樂，每天都在我們的耳邊響起，像沙沙作響的春雨，把我們心中成千上萬棵樹的蓓蕾推開。像流動(dòng)的春天，它需要滋潤一萬株幼苗。放學(xué)后，汽車的聲音又響又整齊。巨大的.地面和光滑的紅地毯似乎是完美的歌曲，只需一條指令，整潔的汽車就可以播放。嗶，嗶，嗶。”太好了。

在陌生而不可預(yù)知的大自然中，各種聲音交織在一起，形成一首美妙的自然交響曲。每個(gè)聲音都有自己的特點(diǎn)。我們應(yīng)該仔細(xì)傾聽，傾聽大自然的美麗。

零的神奇世界教案（匯總17篇）篇十三

“要是我也能擁有一支像馬良一樣的神筆該多好啊，以后有作業(yè)、考試都不用愁了！”這是曉敏合上書本的的第一句話。

時(shí)間是20xx年10月23日。

話音剛落，只見一個(gè)龐然大物降落在窗前。是一艘飛船，上面似乎掛著許多的小燈泡，閃爍著七彩的光。門被緩緩打開了，一個(gè)長相怪異的人走了出來。曉敏害怕極了，大聲喊：“這里是地球！”那人不慌不忙地從飛船的門邊拿起了一個(gè)小箱子，縱身一躍，一下就來到了曉敏的房間里。他一邊把包裹放在桌上，一邊說著中文，只不過發(fā)音都是第一聲：“這是你的包裹，請收下，再見！”說完便跳進(jìn)飛船離開了。

“等等，我還沒簽字呢……”可是她話沒說完飛船就已無影無蹤了。曉敏雖然很奇怪，但大腦馬上就被好奇填充得滿滿的，并且飛快地得出了一個(gè)結(jié)論：這包裹里面一定不是普通的東西！曉敏懷著激動(dòng)和不安的心情剪開了包裝帶，用顫抖著的雙手打開包裹，里面的東西令曉敏喜出望外——是一只神筆！旁邊靜靜地躺著一張紙，上面寫著：幸運(yùn)的孩子，這是我們送給你的禮物，希望你能喜歡。你用它做什么都可以，但是你不能過分地依賴它，成功是靠自己的雙手創(chuàng)造的。她當(dāng)時(shí)太興奮了，以至于把紙條上的話忘到了九霄云外。曉敏迫不及待地拿起筆，畫了一支鉛筆，結(jié)果真的出現(xiàn)了一支鉛筆；她又畫了一把尺，結(jié)果真的出現(xiàn)了一把尺。天哪，太神奇了！對了，我何不……一個(gè)“邪惡”的念頭悄悄升起，她被嚇了一跳，連忙搖了搖腦袋。但這個(gè)念頭一直在腦海里膨脹，曉敏終于抵擋不住，向那“邪惡”的念頭妥協(xié)了。

“可惡的老巫婆，你殘殺了多少生命！我就是來取你性命的，免得你再害人！”馬良?xì)鈶嵉卣f完就揮起筆來。老巫婆一看見那筆就馬上就說：“慢來！你是馬良吧！”馬良聽老巫婆叫出自己名字也很驚訝！就停了下來要問個(gè)明白。

原來，這筆的主人就是太上老君，當(dāng)年他為了幫助天下受苦受難的人們，就在八卦爐里煉了這枝神筆。托夢交給了心地善良的馬良。后來又有點(diǎn)不放心馬良，因他太善良，怕馬良受騙。就派了最小徒弟楊善保護(hù)，并且要楊善好好跟馬良學(xué)習(xí)做人。

楊善沒找到馬良，就變成老巫婆做壞事，等待馬良來，終于等到了。馬良聽到這些搖搖頭說：“你是神仙啊！害了多少性命啊！”楊善變回原形笑著說：“你看……”眨眼間他的手里多出了一個(gè)寶瓶，只見他把瓶蓋一打開，吹了口氣，洞外所有的白骨都變回了原來樣子。

從此以后，馬良在楊善的幫助下，用神奇的毛筆為老百姓做了很多好事，楊善跟馬良也學(xué)了很多做人道理。

小朋友，還記得神筆馬良的故事嗎？馬良用他那枝神奇的毛筆，懲罰了貪財(cái)吝嗇、欺壓窮苦老百姓的財(cái)主。從此以后，馬良就帶著這枝神奇的毛筆到處去幫助受欺壓的人們。

這一天，太陽落山了，月亮高掛在美麗的天空，人們已經(jīng)熟睡。透過月色，有一個(gè)人騎著天鵝，向著南方飛去，前面好像有一只大雁帶路，它們要去的地方叫幽靈山死亡谷——一個(gè)老巫婆的家.

這里關(guān)著許多冒險(xiǎn)者和飛向南方的大雁。而坐在天鵝身上的就是傳說中的神筆馬良，他受大雁委托來解救他們。

當(dāng)馬良來到谷口時(shí)，整個(gè)山谷被濃霧籠罩著，在月色輝映下，顯得陰森恐怖。馬良看了看，拿起他那枝神筆向空中飛舞起來，一陣大風(fēng)吹過，頓時(shí)濃霧散開了，眼前到處是人和動(dòng)物的白骨。見此情景，馬良眼中泛著淚光，心想：可惡的老妖婆，我今天一定要?dú)⒘四悖?/p>

于是向谷底前進(jìn)，路上遇到了很多吸血蝙蝠，它們都是老巫婆的手下。瘋狂地向馬良撲去。只看見馬良一揮手，到處是火光四射，瞬間吸血蝙蝠灰飛煙滅了。就這樣馬良靠著那枝神奇的筆殺到了老巫婆住的洞穴。

當(dāng)老巫婆看到馬良時(shí)非常驚訝，心想：就憑這一個(gè)小孩，怎么能殺到我這里來呢？看來定有些本領(lǐng)，我要小心點(diǎn)！先問問看。于是就問：“小孩，你有什么本領(lǐng)敢到我這里來啊！”

我今天看了一本非常有意思的書——《還有什么比鼩鼱更小嗎？》。

鼩鼱是一種非常小的動(dòng)物，一只鼩鼱從鼻尖到尾巴尖一共才有8厘米長，它的食物是昆蟲。在世界很多地方的田野、林地、花園和沼澤里，都可以看到鼩鼱。

這本書中讓我知道了世界上幾乎所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的。書中還有好多我不知道的東西：電子、質(zhì)子、中子、夸克，很令人吃驚的微小粒子，這些又構(gòu)成每一個(gè)原子，我們所制造的一切物品都是由原子構(gòu)成的：每一個(gè)玩具、每一雙鞋、每一輛車、每一艘船；自然界中的一切也都由原子構(gòu)成：每一粒沙子、每一滴水、每一朵花、每一棵大樹……以及人、動(dòng)物、草地和大山，我們居住的地球也是由原子構(gòu)成的！宇宙中的每一顆恒星、行星，乃至宇宙中的一切物質(zhì)，都是由無數(shù)的、數(shù)不清的原子構(gòu)成的。

未來世界是個(gè)神奇的世界，我盼望著能去未來世界逛一逛。

那天，我做了一個(gè)夢，夢見我和同桌劉雨暢一起去了未來世界。那里有會(huì)飛的太陽能汽車，還有環(huán)保型垃圾箱，從這頭扔進(jìn)去垃圾就能從另一頭出來玩具。我和劉雨暢扔進(jìn)去一個(gè)廢紙盒，咦？竟然出來了一架飛機(jī)模型，在上空自由地飛翔。

哇！未來世界真神奇啊！我盼望著這一切能變成現(xiàn)實(shí)！

在未來的世界里，我們擁有了神奇的教學(xué)樓。

在神奇的教學(xué)樓里，里面配備了各種各樣的教學(xué)用具，有一個(gè)心靈感應(yīng)式的電梯，你一進(jìn)入到電梯里，不用自己設(shè)置樓層，電梯會(huì)自動(dòng)把你送到班級里；上學(xué)時(shí)你也不需要帶書包和學(xué)習(xí)用具，因?yàn)槟阒灰蛔秸n桌前，課桌會(huì)自已根據(jù)當(dāng)天的課程安排自動(dòng)把所需要的課本和學(xué)習(xí)用具彈跳出來，下課后你一離開課桌，課本和學(xué)習(xí)用具會(huì)自動(dòng)收回。

這樣的教學(xué)樓你喜歡嗎？我們再也不用背著沉重的書包上學(xué)了。

在我的夢想中，未來的世界是奇妙的，特別是房子和車，你想不想知道呀，那么就聽我慢慢說說吧。

先說房子吧，房子里有三個(gè)按鈕：紅色、藍(lán)色和黃色，如果你要搬家的話，按紅色按鈕，它就變小了，你可以把它裝進(jìn)口袋里，這樣就方便多了，不是嗎？如果你找好了地方，就按藍(lán)色按鈕，它就變大了，如果空氣不清新了，你就按黃色按鈕，這樣空氣就清新多了，瞧，這樣是不是很神奇呀！

接下來再說說車吧，我們坐的車不再是火車，汽車，飛機(jī)……，而是時(shí)光車，你對它說地點(diǎn)，它就可以馬上趕過去，而且還不到一分鐘，它不會(huì)污染環(huán)境，還保證安全，使我們不再但心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，不過這種車可能會(huì)很貴哦！

你喜歡這樣的房子和車嗎？我相信，這種神奇的房子和車一定會(huì)發(fā)明出來的，讓我們一起努力吧！

零的神奇世界教案（匯總17篇）篇十四

今天媽媽帶我去肯德基，兒童套餐有一本大大的書，看起來很漂亮，我非常喜歡。

回到家我馬上打開這本書，一看書的內(nèi)頁組成立體的六一兒童游樂園，可以和小朋友一起玩游戲。按照在幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤處得到的.點(diǎn)數(shù)移動(dòng)相應(yīng)的格數(shù)，根據(jù)獲得不同種類的錢幣，積累相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，誰獲得最高積分誰就是冠軍。

我覺得這是一本神奇的書。

零的神奇世界教案（匯總17篇）篇十五

天上有一頭大象。

咦？大象怎么會(huì)飛到天上去呢？仔細(xì)瞧一瞧，原來不是真的大象，是天上的云變得大象。云的本領(lǐng)可真大！

天上飛著一條好大的魚。

奇怪啊！魚怎么會(huì)飛到天上去呢？仔細(xì)看一看，原來不是真的'魚，是小鳥們排隊(duì)排成的魚。小鳥們真聰明！

河里有一棵樹。

哎呀！樹怎么是倒的呢？仔細(xì)瞧一瞧，哈哈，原來不是真的樹，是河邊樹的倒影，河水可真清呢！

大海里有一座島。

天呀！島怎么會(huì)走來走去呢？仔細(xì)看一看，原來不是真的島，是鯨魚在海里游，鯨魚可真大啊！

零的神奇世界教案（匯總17篇）篇十六

大自然是個(gè)神秘的殿堂。它通過聲音向我們展現(xiàn)它獨(dú)特的魅力，只要我們細(xì)心去聆聽，就能體會(huì)每個(gè)音符蘊(yùn)含著很多內(nèi)涵。

嘰嘰喳喳鳥叫劃破了天空的一片寧靜，把睡夢中的我喚醒。打開窗戶，看著一縷陽光照進(jìn)房間，新的一天又開始。走在上學(xué)的路上，聽著旁邊樹林中傳來的鳥叫聲，頓時(shí)感覺生活的.無比溫馨。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來一聲巨雷，這是春天的第一聲響雷，它叫醒了冬眠的動(dòng)物，大地被喚醒了，春天終于到了。轉(zhuǎn)眼間，雨水嘩啦啦直打下來。沒有帶傘的我匆匆跑進(jìn)教室。上課鈴聲響了，〝丁零，丁零鈴聲召喚著我們走進(jìn)課堂。清脆的鈴聲，像一首歡快的樂曲，每天都在我們耳邊奏響，像沙沙作響的春雨一樣，催開我們心頭千樹花蕾；像淙淙流淌的清泉一樣，要潤綠萬棵幼苗。放學(xué)了，汽車聲顯得十分響亮、整齊。巨大的場地，平整的紅地毯，似乎只要一發(fā)指令，一輛輛整齊的汽車就可以演奏一場完美的歌曲，嘟嘟，嘟嘟嘟。好聽極了！

在奇異莫測的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構(gòu)成一曲美妙絕倫的自然交響曲。每種聲音都有自己的特色，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真去傾聽，傾聽大自然的美妙！

零的神奇世界教案（匯總17篇）篇十七

今天，我和媽媽一起出去玩，走在路上，發(fā)現(xiàn)合歡樹開花了，它開的花像一把把粉紅色的小雨傘，美麗極了。我們又走了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)有一群鴿子在空中盤旋著，整齊的隊(duì)伍在自由飛翔，他們總是在天上轉(zhuǎn)圈，我覺得它們說不定也在過六一兒童節(jié)呢！

我在媽媽的學(xué)校的樹上發(fā)現(xiàn)了唱歌的知了，還在樓上看見了燕子?jì)寢屧诮绦⊙嘧语w翔，我一走過來，它們都迅速的一個(gè)個(gè)跳下樓，飛到了樹上，看來它們已經(jīng)學(xué)會(huì)飛了。

我們在路上還發(fā)現(xiàn)了奇怪的樹，這邊的樹都是向右邊傾斜，那邊的樹往左邊生長，它們相互交接在一起，好像一個(gè)巨大的樹門。

回家時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)小鳥在搭窩，一對小鳥嘴里啄著木棍在樹上搭窩，它們叼一個(gè)，慢慢的'放上去，幾天就做好了一個(gè)溫暖的家，它們可幸福啦！