優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，通過(guò)寫(xiě)作可以提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。以下是一些典型的優(yōu)秀作文范文，讓我們共同欣賞和學(xué)習(xí)。

鋼鐵老師小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

鏡頭一：走在上學(xué)的路上，肚子突然痛了起來(lái)，定是同桌那廝扎草人咒我。越想越覺(jué)得氣，肚子也不痛了，飛奔到學(xué)校了，看到同桌正安穩(wěn)地坐在座位上，我氣煞也，雙手握緊鐵拳，使盡平生氣力，往同桌頭上一楞，“哎呦，我的娘哎！”同桌慘叫了一聲，跌坐在地。

鏡頭二：心情正不好呢。我剛因上課講話一事被老師呲兒了一頓，坐在座位上生悶氣呢！誰(shuí)知同桌偏偏好死不活地踩了一下我的腳。哼哼，這下可不能怨本大娘我啦。我拾起同桌的鉛筆盒，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)（我的命中率相當(dāng)準(zhǔn)），使勁一擲（目標(biāo)為其腦袋），“哦，我的god耶！”同桌復(fù)慘叫，好似一頭壯年母象晴日里放了個(gè)響屁。

鋼鐵老師小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

我是一塊冷冰冰的鋼鐵，長(zhǎng)年累月地被堆放在倉(cāng)庫(kù)里。在這個(gè)毫無(wú)生氣可言的世界里，陪伴我的只有逐年累積的灰塵，與不時(shí)刮來(lái)的瑟瑟冷風(fēng)。

在這倉(cāng)庫(kù)里還有許多像我一樣的鋼鐵，密不透風(fēng)地堆滿了整間倉(cāng)庫(kù)，我們整日生活在這樣的環(huán)境中無(wú)人問(wèn)津。無(wú)邊的空虛與難捱的孤寂似驅(qū)不散的大霧籠罩著我們。

有一天，出口的大門(mén)被緩緩地打開(kāi)了，幾個(gè)人走了進(jìn)來(lái)，把一塊鋼鐵抬走了，從此再也沒(méi)有了音訊。

有的說(shuō)，他被做成了一批錘子，每天做些叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?/p>

有的說(shuō)，他被做成了柱子，每天支撐著難以忍受的重量。

但這一切都無(wú)可探究，直到有一天我也被帶了出去，他們把我鍛成了四塊，從此我們各奔東西。

第一塊被做成了一批槍管，被一個(gè)犯罪團(tuán)伙所用，每天都有無(wú)辜的人倒在槍口下，鮮血染紅了他的`身體，罪惡沾染了他的靈魂，每天過(guò)著行尸走肉的生活，活生生的變成了嗜血機(jī)器，完全不知道什么是情感。

第二塊被做成了幾輛汽車，被一個(gè)旅游愛(ài)好者買了下來(lái)，從此開(kāi)始了環(huán)繞世界的新生活。每天四處旅行，見(jiàn)到了形形色色的人，遍訪各地名勝古跡，縱覽天下山河美景。聽(tīng)聞它現(xiàn)在快活著呢，而且受到了不一般的待遇。

第三塊被做成了一批麥克風(fēng)，被幾個(gè)樂(lè)隊(duì)買了下來(lái)，開(kāi)始了歌唱之路。每天被拿來(lái)唱歌，有許多人被他們的歌聲迷倒，最后，他們的名氣越來(lái)越大，過(guò)上了聚光燈下光鮮耀眼的讓人羨慕不已的明星生活。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在越來(lái)越有影響力了，身價(jià)也暴增了不少呢。

而最后一塊，最小的我，則被做成了幾盞路燈，被安放在毫不起眼的路邊，散發(fā)著柔和的光。偶爾有幾個(gè)路人走過(guò)這里，都會(huì)忍不住贊嘆幾句‘這燈修得太好了’‘回家的路上終于能看見(jiàn)光亮了’，這讓我感到十分欣慰。

夜色重了，路上的行人越來(lái)越少，望著他們逐漸遠(yuǎn)去的背影我不禁想起我那幾個(gè)一場(chǎng)別后，各自天涯的兄弟。他，囂張跋扈；他，瀟灑自在；他，星光璀璨……只有我，如此的平淡無(wú)奇。

可是，我卻并不羨慕他們。雖然我站在了最普通的崗位上，卻依然可以發(fā)著光和熱，為來(lái)往的路人照亮前行的路。我每天都過(guò)得充實(shí)又有意義，而人們臉上的笑容就是我最大的幸福與快樂(lè)。

鋼鐵老師小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

今天，我要推薦的這本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本有力量的書(shū)。他的作者是一位俄國(guó)的著名作家—尼古拉·阿列克謝耶維奇奧斯特洛夫斯基。

《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公是一個(gè)出生于一個(gè)貧苦的鐵路工人家庭里的男孩，名叫保爾·柯察金。文中讓我最深刻的就是在他11歲時(shí)候，而他因?yàn)樵诶蠋煹拿婧锛恿藷熌┒虮粚W(xué)校給開(kāi)除了，于是他被媽媽安排在火車站的食堂里干活。

在我看這本書(shū)的時(shí)候，我就被保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神對(duì)崇高理想的不懈追求，無(wú)私奉獻(xiàn)的奮斗精神所感動(dòng)。保爾·柯察金他為了國(guó)家因雙眼失明、身體癱瘓了，他還是那么堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。并開(kāi)始了寫(xiě)作的這條路，在雙眼失明，身體癱瘓時(shí)連筆都拿不起來(lái)的他，最后還是在妻子的幫助下寫(xiě)完了這本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)。它轟動(dòng)了世界，對(duì)青少年影響最大。不過(guò)多久，奧斯特洛夫斯基的病情，再一次的加重了起來(lái)，最后他就這樣的離開(kāi)了這人世。但是他的那種精神，已經(jīng)感動(dòng)到了千千萬(wàn)萬(wàn)的人了，他與病魔抗?fàn)幍墓适拢灿稚钌钗俗x者的內(nèi)心，讓讀者愛(ài)不釋手。

大家快去讀這本書(shū)吧，并去感受它的力量吧！

鋼鐵老師小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

期末考試一結(jié)束，我就參加了小記者城管小衛(wèi)士體驗(yàn)活動(dòng)。我們參觀了鐘樓區(qū)橫興路壓縮轉(zhuǎn)運(yùn)站、新閘城管執(zhí)法大隊(duì)、城管監(jiān)督指揮中心。其中，我印象最深刻的就是橫興路壓縮轉(zhuǎn)運(yùn)站了。

轉(zhuǎn)運(yùn)站里有兩臺(tái)中型機(jī)器，大約寬三米，高五米。右邊的一個(gè)，遠(yuǎn)看像張著大嘴巴，凸起大肚子的鋼鐵怪俠。別看它樣子笨重，本領(lǐng)可大著呢。當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人把整車整車的.垃圾送到它貪吃的嘴巴時(shí)，它馬上揚(yáng)起脖子，大口大口地吃進(jìn)去。短短幾十秒時(shí)間，“食物”就進(jìn)了肚。看，它又張大嘴巴等待著，似乎永遠(yuǎn)吃不飽。管理人員介紹，過(guò)會(huì)兒它就會(huì)像變戲法似的，把吞進(jìn)的食物擠壓成一個(gè)個(gè)方方正正的小塊兒，存放在大肚子里。

我正好奇地參觀著，一輛大卡車轟隆隆地向左邊的鋼鐵怪俠駛來(lái)。奇怪，卡車上也有一個(gè)長(zhǎng)方體大肚子。哦，鋼鐵怪俠還有換肚子的特異功能呢。只見(jiàn)，兩邊的粗鐵柱使勁一撐，長(zhǎng)方體大肚就離開(kāi)卡車，緩緩上升，最后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貞彝Ｔ诳罩小９芾砣藛T又介紹，等一下會(huì)放下大肚子，讓它吃飽，大卡車再次接住它，載著它到光大能源設(shè)備廠集中焚燒，發(fā)電照明。嘿，原來(lái)這是大肚子出差回家討吃的嘍。

鋼鐵怪俠勤勞能干幫大忙，它們能將十幾噸的垃圾壓縮成七八噸的方塊，這樣減少儲(chǔ)存空間，又方便長(zhǎng)途運(yùn)輸。啊，神奇的鋼鐵怪俠，負(fù)責(zé)的環(huán)衛(wèi)高手！

鋼鐵老師小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

這位和藹可親的媽媽，就是我們的班主任——張其香老師。剛剛?cè)雽W(xué)，同學(xué)們都有一點(diǎn)陌生和拘束，她常常利用課余時(shí)間給我們講故事，陪我們做游戲。很快，同學(xué)們就熟悉了環(huán)境，熟悉了老師和同學(xué)，融入了班級(jí)，開(kāi)始了快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。在我們班同學(xué)的眼里，她既是老師，又是媽媽，還是朋友。

記得有一次，我的語(yǔ)文單元測(cè)試考得很不理想，既害怕又傷心。張老師了解情況后，把我叫到辦公室，先安慰我不要害怕傷心，又和我一起分析考得不好的原因，然后把我掌握不好的地方耐心地給我講了一遍又一遍，直到我學(xué)會(huì)了為止。張老師怕我會(huì)忘掉，又給我出了一些類似的題目。我都做對(duì)了，張老師高興地表?yè)P(yáng)了我，并且鼓勵(lì)我只要肯努力一定會(huì)學(xué)好，我的心里感到特別溫暖。

還有一次，我們上美術(shù)課，用小刀在泡沫上刻畫(huà)。一不小心，我把手割破了，血流得很厲害，我害怕極了。張老師知道了，趕緊先用紙巾給我包住。匆忙中，血滴到了張老師的褲子上，可她一點(diǎn)也不在乎。張老師又連忙和我去醫(yī)務(wù)室包扎，包扎好后，反復(fù)叮囑我今后要小心。

老師，感謝您為我們付出的心血和汗水，您永遠(yuǎn)是我們的老師媽媽。

鋼鐵老師小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

發(fā)明它的人叫托尼?斯塔克，我很喜歡他，所以我想成為鋼鐵俠

如果我成為鋼鐵俠，我將阻止美國(guó)欺負(fù)弱小的國(guó)家。美國(guó)是一個(gè)很強(qiáng)大的國(guó)家，它經(jīng)常欺負(fù)小國(guó)，如伊拉克、敘利亞……所到之處，哀鴻遍野，民不聊生。當(dāng)美國(guó)的向小國(guó)進(jìn)攻的時(shí)候，我將以每小時(shí)兩千五百馬赫的速度飛到他們的上空，用正義的言辭訓(xùn)斥他們，如果他們置若罔聞，我就要用藍(lán)能光炮攻擊他們，我會(huì)說(shuō)：“好言相勸你們不聽(tīng)，非讓我生氣，下地獄去吧！”他們說(shuō):“鋼鐵俠，饒命啊！我們?cè)僖膊桓移圬?fù)弱小國(guó)家了。”我說(shuō)：“把你們總統(tǒng)給我找來(lái)，否則，叫你們今天有來(lái)無(wú)回，再也見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)！”于是，他們就灰溜溜的逃走了。小國(guó)的人民免遭戰(zhàn)火的洗禮。

如果我成為鋼鐵俠，我將把我的發(fā)明天賦用在利國(guó)利民的好事上，而不再發(fā)明各種威力巨大的武器。我會(huì)發(fā)明諸如汽車飛行器、新型火箭之類的東西。那么讓我來(lái)介紹下新型火箭吧，它主要為大城市的人設(shè)計(jì)，因?yàn)榇蟪鞘腥菀锥萝嚕藗兘?jīng)常會(huì)面臨遲到的問(wèn)題，不過(guò)有了新型火箭，人們就不用愁了。如果你即將遲到，只要用上它，就會(huì)在五分鐘內(nèi)到達(dá)任何你設(shè)定的地方。而且，它上邊有很多服務(wù)，吃的喝的玩的應(yīng)有盡有，甚至有烤鴨、燒雞和清蒸大閘蟹等美味。

成為鋼鐵俠對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙不可及的。

我今天看了一條新聞，新聞講的是一位發(fā)明家研究鋼鐵俠的故事，我一聽(tīng)，便沉思在想象中……我想了一會(huì)兒，想變成勇敢的鋼鐵俠，我會(huì)保護(hù)我們偉大的祖國(guó)，保護(hù)好我們美好的家園。在一次夢(mèng)中我真的變成鋼鐵俠了。

我變成鋼鐵俠啦!我一看鋼鐵俠有這么多武器，各種各樣，有槍、炮、導(dǎo)彈，如果調(diào)成飛行模式，還會(huì)飛呢，我還能看出人類有什么疾病，我一按報(bào)警按鈕a，救護(hù)車就會(huì)馬上來(lái)的。鋼鐵俠不但會(huì)使用各種武器，還具備消滅害蟲(chóng)的能力。只要按飛行模式，我再拿幾瓶消害蟲(chóng)的藥水，我就在天空自由的飛就可以了，還可以指揮其他機(jī)器人幫忙。

如果鋼鐵俠沒(méi)電了，他是太陽(yáng)能鋼鐵俠，就能對(duì)著太陽(yáng)發(fā)電，我再按按鈕b就會(huì)發(fā)電，自己充電，充完電，我就可以自由行動(dòng)了。“叮叮咚”我訂的鬧鐘響了，打斷了我的美夢(mèng)，起來(lái)一看七點(diǎn)了，我趕緊起床上學(xué)去。這如果不是夢(mèng)該多好啊!

鋼鐵老師小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

國(guó)慶檔主旋律中的`五星好評(píng)喔。故事題材：圍繞鞍山鋼鐵廠的故事背景，有真實(shí)人物原型，講述了在解放初期，共產(chǎn)黨人攜手廣大工人階級(jí)共同為鋼鐵事業(yè)撰寫(xiě)的一段感人至深的歷史。導(dǎo)演能力：寧導(dǎo)依舊得穩(wěn)定輸出，在影片聲效、畫(huà)面和故事情節(jié)跌宕起伏方面都拿捏得恰到好處。演員表現(xiàn)：無(wú)論是熟悉的面孔，劉燁林永健張國(guó)強(qiáng)，還是新一代青年演員李沛恩，都有很好的詮釋故事角色，臺(tái)詞眼神和角色張力都把控得很到位，既不夸張又不缺失色彩。必須要說(shuō)，在影片中后段，金屬國(guó)徽緩緩升起在天安門(mén)上時(shí)，作為一名中國(guó)人，心中的激昂和感慨不盡言說(shuō)。希望能在影院多多看到這樣優(yōu)秀的主旋律電影，不是攀附什么，而是希望心中的信仰能夠以更融合更真誠(chéng)的形式播撒展現(xiàn)。最后也祝《鋼鐵意志》票房大賣！

鋼鐵老師小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

我想不明白，就去查看百科全書(shū)。原來(lái)，仙人掌屬于仙人掌科，是一種沙漠植物，非常耐干旱，由于對(duì)沙漠缺水氣候的適應(yīng)，葉子逐漸演化成了短短的小刺，既能減少水分蒸發(fā)，又是阻止動(dòng)物吞食的武器，莖演化成了肥厚含水的手掌形狀。同時(shí)，它長(zhǎng)出覆蓋范圍非常大的根，用來(lái)在下大雨時(shí)吸收更多的雨水，儲(chǔ)存在肥厚的莖中。所以，即使很長(zhǎng)時(shí)間不澆水，它仍然長(zhǎng)得很好。

在沙漠這種嚴(yán)重缺水的環(huán)境中，仙人掌居然能以它頑強(qiáng)的意志生存下來(lái)，它有著很多常人無(wú)法想象的頑強(qiáng)生命力和堅(jiān)強(qiáng)毅力。在生活中，我們也會(huì)遇到很多困難，但我們不能退縮，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)仙人掌頑強(qiáng)的生命力和不向困難低頭的精神，勇往直前。

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鋼鐵老師小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

我們班有一個(gè)老師，就是我們的體育老師，他有點(diǎn)胖胖的，高高的，濃密的眉毛稍稍向上揚(yáng)起，微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛和英挺的鼻梁，厚薄適中的紅唇，卻漾著另人目眩的笑容。

我把這個(gè)想法告訴了同學(xué)們，同學(xué)們一致同意并決定測(cè)驗(yàn)一下。當(dāng)天，足球課，我們有意將足球踢到體育老師面前，體育老師用腳一踢，球被踢到了十萬(wàn)八千里外，我們這才驚呆了，終于見(jiàn)到了老師的威力。

現(xiàn)在我說(shuō)一下鋼臂，老師給我們講過(guò)一個(gè)故事，老師以前是當(dāng)兵的，有一次比武大賽，老師在臺(tái)上和別人打，打著打著，老師用臂膀戰(zhàn)勝了比賽。

老師真是名副其實(shí)的“鐵腳鋼臂”，十分威武吧！

鋼鐵老師小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

書(shū)中的主人公保爾柯察金的形象深深地打動(dòng)了我的心。他堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏，他擁有鋼鐵般的意志，他擁有為理想而獻(xiàn)身的精神。

保爾出生于一個(gè)貧苦的鐵路工人家庭，從小調(diào)皮搗蛋，富有強(qiáng)烈的抗?fàn)幰庾R(shí)。在地下黨員朱赫來(lái)的幫助下，他逐漸走上了革命的道路。他奮不顧身地從匪兵手下救出朱赫來(lái)，自己因此被捕，受到嚴(yán)刑拷打，但未吐只言片語(yǔ)。上前線后奮勇作戰(zhàn)，數(shù)次立功，但也數(shù)次受傷，最后不得不因右眼而離開(kāi)前線。但他并沒(méi)有因此而氣餒，因此而放棄對(duì)革命，對(duì)理想的追求。

在地方上，保爾繼續(xù)奮戰(zhàn)在建設(shè)第一線，不顧傷病，夜以繼日地努力工作。在天寒地凍的筑路工地上，保爾與共青團(tuán)員們一起與寒冷、饑餓、疾病和匪幫的偷襲作斗爭(zhēng)。即使他雙腳凍壞、發(fā)高燒卻仍不下火線，直到他昏倒在冰天雪地中，因患傷寒差點(diǎn)不治身亡。在遭受雙目失明、癱瘓?jiān)诖驳某林卮驌糁螅柨紤]的不是自己生命的長(zhǎng)短，而是如何盡快回到戰(zhàn)斗崗位中。終于，他找到了以刀代筆的戰(zhàn)斗途徑，再次頑強(qiáng)地與命運(yùn)做起了斗爭(zhēng)。

保爾的精神正如貝多芬所說(shuō)：“人應(yīng)該扼住命運(yùn)的喉嚨!”人不應(yīng)屈服于命運(yùn)，應(yīng)該奮斗終身。

是的，在學(xué)習(xí)上也是如此，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏，正如“班訓(xùn)”所說(shuō)：“我拼搏，我成功!”在《鋼鐵是怎樣煉成的》的帶領(lǐng)下，在帶領(lǐng)著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)青少年為理想而奮斗的同時(shí)，我們也應(yīng)跟隨潮流，跟隨到為了理想的高中而奮斗的潮流中去。

鋼鐵老師小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

這本書(shū)經(jīng)常在課本或者是生活中出現(xiàn)，于是，主人公保爾·柯察金的那句至理名言也成為了我成長(zhǎng)路上的一盞明燈，并時(shí)時(shí)鞭策我，當(dāng)我在無(wú)所事事的時(shí)候，它就會(huì)為我敲響警鐘，使我不斷在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。

從這本書(shū)中，我看到了一個(gè)平凡的不凡之舉，生活對(duì)保爾并不公平，但他并沒(méi)有自暴自棄，而是迎難而上，他的堅(jiān)強(qiáng)、毅力，韌性源源不斷，因?yàn)樗闹杏袎?mèng)，他要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)而不懈努力，最終他得到了大家的認(rèn)可，可我覺(jué)得這還不是最重要的，最重要的是他戰(zhàn)勝了自己，得到了自己的認(rèn)可。

每個(gè)人都不得不承認(rèn)，最大的敵人其實(shí)就是自己本身，人身的懶惰、貪婪、欲望我們有時(shí)很難去克服，可是小說(shuō)主人公卻做到了，我想小說(shuō)的作者也做到了，他才是我們真正要學(xué)習(xí)的人。

后來(lái)人們?cè)陂喿x這部作品時(shí)，常常激動(dòng)的熱淚盈眶，他們一遍又一遍的閱讀，并不是為曲折離奇的情節(jié)所吸引，事件的發(fā)展和結(jié)局，他們?cè)缫咽熘麄円辉匍喿x這部作品，只是因?yàn)樗鹚麄兊膹?qiáng)烈共鳴，激烈的震撼著他們的心靈，給他們帶來(lái)無(wú)窮的精神力量。

人生，可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會(huì)遇到重重的困難，要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦等等，但是，這一切都是短暫的，在突破障礙，戰(zhàn)勝困難后，回顧走過(guò)的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨練人生的火焰，多少英雄、偉人，都是熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來(lái)的，正如人們常說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)”。和保爾相比，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)所遇到的困難實(shí)在是太微不足道了，我們沒(méi)有理由唉聲嘆氣，駐足不惜。

鋼鐵老師小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

人應(yīng)該怎樣活著才有意義呢?保爾·柯察金用他的實(shí)際行動(dòng)回答了這一問(wèn)題。他積極參加衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)家的建設(shè)，癱瘓后，毫不灰心，還頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作。命運(yùn)弄人，后來(lái)，他雙目失明，這是多么沉重的打擊啊!可是，他還是成功地寫(xiě)出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨中誕生》。讀保爾·柯察金的故事，我禁不住熱淚盈眶。

人生在世，誰(shuí)都會(huì)遇到崎嶇和坎坷，有些人會(huì)束手就擒，有些人則會(huì)勇敢拼搏。面對(duì)困難，意志薄弱的人掉頭就跑，而意志堅(jiān)強(qiáng)的人則奮勇向前。但凡成才的人，都有十年磨一劍的精神和堅(jiān)持再堅(jiān)持的耐性。有人曾說(shuō)過(guò)：苦難是一所學(xué)校，許多人的生命之所以偉大，都來(lái)自他們所承受的苦難。最好的才干往往是從烈火中鍛煉出來(lái)的。苦難能磨練人的意志，激發(fā)人的潛能，保爾·柯察金就是最好的例子。

現(xiàn)在大家的生活條件好了，在優(yōu)越環(huán)境中長(zhǎng)大的我們，很少吃苦。殊不知，一個(gè)人要有所成就，必須能經(jīng)受住磨難，接受各種考驗(yàn)，具備不屈不撓的精神。愛(ài)迪生說(shuō)：天才就是1%的天分加上99%的汗水。這說(shuō)明了一個(gè)道理：一個(gè)人要想取得成功，必須付出艱辛的勞動(dòng)。

作為新一代的青少年，我們不用像保爾·柯察金那樣承受那么多磨難。只要我們定好目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，就能到達(dá)成功的彼岸。

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我還明白了一個(gè)道理：一個(gè)人如果具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志，就能想辦法克服前進(jìn)道路上的種種困難，直到成功。

鋼鐵老師小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

從上星期開(kāi)始到這個(gè)星期，我一直在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。里面的主人公是保爾·科察金，他擔(dān)任過(guò)團(tuán)區(qū)委書(shū)記、地區(qū)團(tuán)委委員等等。保爾也曾患過(guò)許多的疾病，但他那堅(jiān)強(qiáng)的`意志，克服了這一些可怕的病魔。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那不屈不饒的奮斗精神和鋼鐵般的意志，為自己的理想而奮勇拼搏。在我們生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中會(huì)遇到一些困難，我們可以問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)父母親，或通過(guò)上網(wǎng)查資料等途徑來(lái)解決困難，千萬(wàn)不能灰心和氣餒，更不能放棄。

鋼鐵老師小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

《鋼鐵長(zhǎng)城》這本書(shū)令我受益匪淺，讓我了解了祖國(guó)疆域，看到了現(xiàn)代武器的先進(jìn)，知道了國(guó)家的軍事名人和經(jīng)典戰(zhàn)例，學(xué)會(huì)了唱響軍歌……翻閱那一頁(yè)頁(yè)文字和圖片，我仿佛身臨其境。

這本書(shū)中，一個(gè)個(gè)經(jīng)典戰(zhàn)例令人回味無(wú)窮。有平行關(guān)大捷、七戰(zhàn)七捷、渡江戰(zhàn)役等，其中，使我印象最深，感觸最多的是四渡赤水，我被紅軍那智勇雙全的品質(zhì)所佩服。

書(shū)中，不僅記錄了令人回味無(wú)窮的經(jīng)典事例，還述說(shuō)了軍事名人的英雄事跡。

軍事名人有粟裕、葉挺、陳賡……其中，劉元帥令我敬佩不已。劉元帥是舉世聞名的軍事家、軍事理論家。他帶兵打仗不但驍勇善戰(zhàn)，更善用謀。24歲就在川軍之中有了名將之美稱。劉元帥的一生，戰(zhàn)功赫赫，不知立下了多少豐功偉績(jī)，為革命事業(yè)做出了不朽的貢獻(xiàn)。他判斷敵情準(zhǔn)確，計(jì)劃戰(zhàn)斗同密，善于出奇制勝，以神機(jī)妙算、足智多謀著稱，不愧是“十大元帥”之一。朱德元帥曾贊譽(yù)他“具有仁、信、智、勇、嚴(yán)的軍人品質(zhì)，有古代名將之風(fēng)，是國(guó)家不可多得的將才。”

想想紅軍，我就感到慚愧。紅軍是那么的頑強(qiáng)，不怕?tīng)奚慌鲁钥啵瑐€(gè)個(gè)意志如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)。長(zhǎng)征路上斷糧了，他們就吃草根，啃樹(shù)皮，甚至煮皮帶吃。而生活中的我們就享受著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，十分快活。可我們卻不滿足，學(xué)校里的`午飯是精心搭配的，我們卻很挑食。這個(gè)不喜歡吃，那個(gè)不愛(ài)吃，吃了一口白飯，就倒掉了。午飯過(guò)后，桶里滿滿的都是被倒掉的飯菜。幸福生活來(lái)之不易呀！我們一點(diǎn)都不珍惜。現(xiàn)在讀這本書(shū)我讀懂了這今日生活都是紅軍用生命換來(lái)的，我們要珍惜起這學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)午餐，實(shí)施“光盤(pán)行動(dòng)”。

合上《鋼鐵長(zhǎng)城》這本書(shū)，我的耳邊似乎響起了《大刀進(jìn)行曲》“大刀向鬼子們的頭上砍去……”是呀讓我們踏著蘋(píng)命烈士的足跡，高舉革命旗幟，奮勇前進(jìn)吧！

鋼鐵老師小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

人怎樣活著才有意義呢?保爾·柯察金的行動(dòng)回答了這一個(gè)問(wèn)題。他殘疾后，毫不灰心，依然在學(xué)習(xí)，努力地工作，并開(kāi)始了創(chuàng)作。這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的他來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)沉痛的打擊呀!可經(jīng)過(guò)一段頑強(qiáng)地努力，他終于成功地寫(xiě)出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨種誕生》的前幾章。讀著，讀著，我禁不住熱淚盈眶。保爾這樣的戰(zhàn)士，他的堅(jiān)強(qiáng)的`意志值得稱贊。

面對(duì)困難和災(zāi)難，意志非常薄弱的人會(huì)選擇逃，而意志堅(jiān)強(qiáng)的人卻會(huì)勇往直前。

我們新一代青年，應(yīng)該像保爾·柯察金。鋼鐵一樣的意志，是堅(jiān)強(qiáng)的人才有的。

最后，讓我們記住這句話：一個(gè)人如果具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，就會(huì)百折不屈，堅(jiān)持不懈，那么他就能得到成功。

鋼鐵老師小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

觀看了由劉燁、韓雪主演的《鋼鐵意志》，本片講述解放初期，面對(duì)抗美援朝和社會(huì)主義建設(shè)對(duì)鋼鐵的迫切需求，中國(guó)共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大工人階級(jí)，克服重重險(xiǎn)阻，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，成功修復(fù)廢棄的2號(hào)高爐的，在最短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出新中國(guó)的第一爐鐵水，并在技術(shù)革新等方面取得重大突破，為新中國(guó)鋼鐵實(shí)業(yè)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。

電影根據(jù)真實(shí)歷史改編的，屬于正劇，時(shí)代特點(diǎn)明確，電影中服化道基本符合年代特點(diǎn)。

作為一個(gè)80后中年人，處在物資匱乏的末期，對(duì)一些歷史年代劇，有著不同的情感，我們從小就是在這種電影熏陶和歷史宣貫中成長(zhǎng)，所以對(duì)這些歷史劇，認(rèn)可程度，理解程度是不可比擬的，隨著年齡的增加，對(duì)一些事物的看法，更加成熟。

優(yōu)秀的地方，我不多說(shuō)，媒體說(shuō)得很全了，我說(shuō)說(shuō)我看完之后的感覺(jué)：

本片劇情設(shè)計(jì)一般，更像是一部記錄片，矛盾沖突不夠明顯，硬傷有點(diǎn)多，尤其是間諜王博，劇中多次的做法，明顯不專業(yè)，作為一個(gè)曾經(jīng)帶領(lǐng)連隊(duì)的連長(zhǎng)，敵特鑒別應(yīng)該有一定基礎(chǔ)吧，這么淺顯都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。感情戲做得非常差，如周剛參軍，沒(méi)有告訴周母，周母就不會(huì)上廠子里問(wèn)？這是不是能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的舍小家顧大家，工人階級(jí)的覺(jué)悟，說(shuō)明當(dāng)時(shí)對(duì)抗美援朝的支持。

我不知道是因?yàn)橘Y金的問(wèn)題，還是其他問(wèn)題，其沖突的場(chǎng)面很一般。通過(guò)恢復(fù)2號(hào)高爐的過(guò)程，刻畫(huà)得不夠細(xì)致，本身觀眾對(duì)鋼鐵煉制就不是很了解，過(guò)程中也沒(méi)有體現(xiàn)出趙鐵池發(fā)揮的作用。恢復(fù)2號(hào)高爐，主要的幾個(gè)場(chǎng)景，工人自愿捐出材料，手工敲擊爐內(nèi)廢鐵，亮點(diǎn)太少。

劇中幾項(xiàng)沖突，一個(gè)爐內(nèi)泄漏，一個(gè)王博炸廠，鏡頭給的高爐和炸藥沒(méi)有全貌，讓人感受不到危險(xiǎn)，恢復(fù)的過(guò)程表現(xiàn)過(guò)于簡(jiǎn)單，鋼鐵意志表現(xiàn)的不夠，盡管這是一部正向宣傳的影片，但我還是希望，能拍的更好，讓現(xiàn)在的年輕人理解，那個(gè)年代的`不容易。

各位演員演得都不錯(cuò)，都是老戲骨，尤其是孟泰扮演者林永健老師，演得真好，配角演技都是非常在線。但是兩位主演表現(xiàn)就很一般，尤其是主演劉燁老師，有幾個(gè)地方感覺(jué)有點(diǎn)用力過(guò)猛，我看到后，直接跳戲了，一個(gè)是韓雪住院看望過(guò)程，一個(gè)是吃韓雪做的酸菜表現(xiàn)，可能導(dǎo)演想表達(dá)那個(gè)年代人的單純，但是劉老師用勁過(guò)頭了，導(dǎo)致出戲。這種劇不用非得有喜劇元素，它本身就不是喜劇的場(chǎng)景，弄得就有點(diǎn)不倫不類了。

所以希望導(dǎo)演們認(rèn)真點(diǎn)，不管是什么劇，請(qǐng)認(rèn)真拍攝，不要找任何理由，任何借口，拍出優(yōu)秀的影片，我們會(huì)買賬的，票房也會(huì)好看的，希望中國(guó)電影越來(lái)越好，能夠拍出更好的影片。