優秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術表達形式。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文，希望能對大家的寫作提供一些參考和啟示。

四年級托物言志雨（優質20篇）篇一

紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，這是大自然賦予人類的七種基本色光，在我眼中，最自然、最充滿生機的顏色當屬“中間色”——綠色。一提到綠色，我很自然地想到了綠葉。

雖然葉的形態各異，顏色也不僅僅是綠色。但不管怎么樣，它們的作用卻始終不改變，加工太陽光，進行光合作用，使花兒更芬香艷麗，也使動物得到充分的氧氣，保持著生態平衡。

綠葉，象征著生命的活力。一般來講，一棵果樹，當你栽下去以后，春風吹過，樹枝上長滿了嫩綠色的葉子，在風中向你致敬，仿佛搖著一面綠色的旗子，告訴你一個偉大的時代來了，一棵偉大的果樹生存下來了，怎么證明?后來開出的花和結出的果實就是最好的證明。所以綠葉是生命的象征，只要有綠葉存在，植物便充滿著旺盛的生命力。

人們常說：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。可是，落葉同樣如此，況且葉的數量也遠大于落花。

我愛綠葉，贊美它的活力，贊美它默默奉獻的精神。

四年級托物言志雨（優質20篇）篇二

有人喜歡嬌艷的牡丹；有些人喜歡美麗的杜鵑花；有些人也喜歡粉紅色的櫻花。但是我最喜歡的是木棉。也是廣州的市花。

木棉雖然沒有牡丹櫻花漂亮，但卻是“英雄花”。我來告訴你木棉花為什么叫“英雄花”！

木棉之所以被稱為“英雄花”，是因為它是紅色的而不是媚俗的，它強壯的樹干，不屈不撓的精神，壯烈壯觀。花的顏色像壯漢的性格一樣紅，顏色像英雄的血。所以叫“英雄花”。

這個春天，萬物復蘇。春回大地，木棉總是那么直，有點奇怪：先開花，后長葉！木棉倒下后，樹枝上開始長出葉子。

記得有一次看到木棉的簡介，贊嘆其“英雄花”的稱號。周末在家的一個早上，不小心摔倒在跳繩上，膝蓋流血了。以前我會大驚小怪的打電話給我媽，感覺傷的很重。現在想起“英雄花”，想起為革命犧牲的'前輩們。今天為我們獻出他們寶貴的生命。這點小傷算什么！沒告訴爸爸媽媽。

木棉我愛你，你的力量，你的堅韌，你的性格，你的無私奉獻！

四年級托物言志雨（優質20篇）篇三

仙人掌一說起仙人家族，就真趣味極了。譬如，一柱擎天，是仙人家族的男子漢——仙人條；也有遠看像滿身長刺的刺猬的仙人球；但我卻喜歡平凡的仙人掌，它使我一見鐘情。

仙人掌，它不能和艷麗的我國的國花——牡丹比美，也沒有婀娜多姿的柳樹的美，更沒有醉人的玫瑰花的美，而仙人掌的平凡品質卻使我一見鐘情。

仙人掌從小就不怕嬌生慣養，是沙漠中的好漢。它不怕渴，不怕累，不怕太陽，也不怕大風。只要在某個地方撒下仙人掌的種子，它就會落地生根，茁壯成長。

可能你不明白，原先仙人掌也是一個“醫生”呢！有一次，我在街上蹦蹦跳跳地玩著，一不細心，摔倒了，腳上擦傷了，奶奶明白后，連忙在我種的盆栽中輕輕折一塊仙人掌的莖，把它拔出刺，刮干凈后，給我敷傷。過了幾天，我的傷都痊愈了，這功勞真多虧仙人掌了。

可是，一提起仙人掌，你必須忘不了它尖利的刺。它的刺有的是呈三角形，淺綠色的，也有的像小針一般，褐色的，它們三五成群的，一簇一簇的。但如果一不細心給它的刺刺傷了，也是很疼的呢！

有一次，我給仙人掌澆水，看見仙人掌有點臟，便給它刮一刮。誰知，仙人掌忘恩負義，把我弄傷了，我對著它大發雷霆：“怎樣了，你這個丑東西，壞東西，沒用的家伙！只是為了避免敵人的傷害，就長出這害人的刺來傷害我！”說罷，一手把仙人掌丟到角落里。沒過幾天，不知從哪里找來的香味，芳香撲鼻。原先，仙人掌竟開出花來，這真想不到！黃的、紅的，多可愛呀！

仙人掌，它其貌不揚，卻暗暗給人芳香。正如爸爸說的，看東西別光看表面，要看它有沒有內在美。仙人掌就是外表不好看，心地卻是善良的，大方的，實用的東西。仙人掌，我愛你的精神，愛你的品質，更愛你的風格！

四年級托物言志雨（優質20篇）篇四

花，總是那么引人注目。因為花兒美并香。想想那雍容華貴的牡丹，還有那品德高尚的梅花。無數的花兒，美的美，香的香，招蜂引蝶。

花，的確很美，但還有更美的，那就是草。草，沒有花兒鮮艷的色彩，沒有花兒濃郁的香味，也沒有花兒那樣的千姿百態。但，卻是最美的。

草很美，因為它是無私的。它不要美貌，不要彩衣，不要贊賞，默默無聞的裝飾著春天。春天，花兒爭芳斗艷，美麗迷人。而草卻顯得有些單調，只是綠綠的，小小的。但是，如果沒有這些小小的、綠綠的草來襯托花兒的美，或許，它們至今都得不到人們的贊賞。

草很美，因為它獨一無二。花兒，紅橙黃綠青藍紫，什么顏色都有，時間久了，不免有些乏味。因為他們太艷了，太香了，看久了，就煩了。而草兒，只有一種顏色，卻能讓人百看而不膩。

沒錯，我們是人類，是高級的動物。我們會說、會走、會動、會跳，我們有自己的意識。但是，在沒有溫暖，沒有呵護，沒有關心，只有你爭我斗的社會，我們需要像小草這種“低級生物”學習。學習寬容、大度、無私......

我曾看見過參天大樹的巍巍英姿,也曾看到過“凌波仙子”的高貴身影，但我卻認為它們都比不上小草——平凡、普通的春天的小草。

春天的小草真可愛啊!頂著寶石般耀眼的露珠，披著一身燦爛的陽光，十分地引人注目!

偶爾有一陣風拂過，小草們擠來擠去，充滿著生機和活力……。

小草是美麗的，可它的母親是誰?

毫無疑問，當然是大自然!大自然創造了一切，我們難道不應該熱愛它所創造的一切嗎?

四年級托物言志雨（優質20篇）篇五

有人喜歡富麗的牡丹，有人喜歡清香撲鼻的茉莉花，還有的人喜歡獨傲寒霜的臘梅……我呢，卻喜歡那平凡的向日葵。

今年開春，我在爺爺家種了一棵向日葵，每到周末我就要回到爺爺家。一進門第一件事就是看我的向日葵。我經常為它澆水、施肥，向日葵在我的細心照料下一天天長大。

有一天，我驚奇的發現，早晨太陽從東方升起的時，向日葵面向東方;中午烈日炎炎時，向日葵像堅定的士兵一樣筆直的站在那里;下午日落西山時，向日葵又轉身面向西方。夜晚，向日葵又恢復了筆直的樣子，靜靜地聽著蟋蟀、蚱蜢的演唱，就這樣周而復始，一天天向日葵成熟了，它低著它那碩果累累的大腦袋，再也不轉動了。

向日葵地變化，讓我知道了它具有向光性，怪不得人們又叫它太陽花。

它的穿著很一般，沒有其它花那樣艷麗;它的芳香很獨特，但沒有其它花那樣芬芳迷人;它的魅力也不如其它花那樣引人入勝。但它有一點是誰也比不上的，然而它便是那喜歡陽光的向日葵。

向日葵那沉重的腦袋只靠苗條的身軀支撐著。雖然沉重但也改變不了它追求陽光的堅定信念。早晨，向日葵盼望著太陽早些升起，于是目不轉睛地望著地平線，每露出一束燦爛的光芒，向日葵臉上就會多一份微笑，頭也會再昂得高些，眼中又添了一份渴望。正午，向日葵的目光已無法從太陽哥哥身上移走，他們互相對視著，深情地望著彼此。但是美好不會一直停留在誰的身旁，太陽漸漸離開向日葵的視線。但向日葵也不感萬分傷心，因為它明白只要朝著自己的陽光總會看見太陽。傍晚，向日葵低下頭慢慢轉向太陽升起的地方。

向日葵不在乎穿著，那么我們也不必在乎自己是富貴還是貧窮，向日葵不在乎自己的芬芳，那么我們也不必在乎別人對自己的看法。向日葵獨一無二的方面就是追求陽光，那么我們的理想也是獨一無二的，不必去盲目地羨慕他人的路，因為誰也不知道下一秒自己的收獲會有多大。

頭戴黃草帽，身穿綠色袍，見風點點頭，朝著太陽笑。大家猜猜這是什么?還是我來告訴你們吧!這就是向日葵。

向日葵有比較粗壯的莖，毛絨絨的，好像撒了一層，手掌形的葉子，翠綠欲滴，圓圓的花盤最外面是層層疊疊的小葉子，細長的花瓣呈橢圓形，微微下卷，有黃色、金色、橙紅色，真是美麗極了!中間是葵瓜子，密密麻麻緊挨在一起，就像是一群辛勤的小蜜蜂筑的蜂巢，又像是一群小朋友友圍在一起，竊竊私語，更像是一群快樂的小精靈聚在一起，盡情的舞蹈，奏響了一支豐收的交響曲。整個花托面向太陽，多么像一位美麗的姑娘燦爛的笑臉!風兒吹過，她彎下腰，好像在給風姑娘敬禮，真有禮貌啊!

我喜歡向日葵，還有那香噴噴的葵瓜子。

我喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，喜歡出淤泥而不染的荷花，喜歡沁人心脾的桂花，但我更喜歡嬌小、向往光明的向日葵。

向日葵又叫望日蓮，是隨太陽開放的花，燦爛的臉龐總是朝向南方。向日葵的花語是信念、光輝、高傲、忠誠、愛慕，向日葵的寓意是沉默的愛，向日葵代表著勇敢地去追求自己想要的幸福。

早晨太陽升起，向日葵揚起頭，綻放花瓣，甜甜的笑著。“嗡嗡”看勤勞的小蜜蜂又穿梭在向日葵的花海中，辛勤地采著向日葵的花粉制作蜂蜜呢。而向日葵姐姐們展露燦爛的笑容，對太陽公公和蜜蜂弟弟們微笑著，好想在說：“太陽公公，謝謝您，照耀著我們，讓我們沐浴陽光，進行光合作用，茁壯成長;蜜蜂弟弟，謝謝你們，你們辛勤地采著花粉，讓我們進行交配，將種子傳播。”

一陣微風徐徐吹來，向日葵的根莖變成了柔軟的身體，墨綠的枝葉變成了溫柔的雙臂，輕輕搖曳著，隨著微風的節奏翩翩起舞。太陽漸漸落山了，向日葵進入了香甜的夢鄉。咦，她們怎么不耷拉著腦袋啊?原來，向日葵永遠不向黑暗屈服。

向日葵的花姿雖然沒有玫瑰那么浪漫，沒有荷花那么純凈，沒有桂花那么素雅，但是它陽光、明亮，愛得坦坦蕩蕩，愛得不離不棄，有著屬于自己的獨特魅力，而且，它綻放的不僅是愛情，還有對夢想、對生活的熱愛。

我家的院子里有一顆美麗的向日葵。每次微風吹過，它像花蝴蝶一樣翩翩起舞，搖曳動人。可它的花盤總是向著太陽轉，這讓我有點好奇。于是，我便仔細觀察，想一探究竟。

隨著時間的流失，太陽自東向西一點一點地移動，而向日葵也一直追隨著太陽轉動，就像一個小孩，家長走到哪，它就跟到哪。看來，向日葵是非常喜歡高高在上的太陽。可是，我又有疑問了：向日葵為什么會轉動呢?為什么會向著太陽呢?我去問媽媽，而媽媽把這個問題留給了我，我只好自己去查找資料了。

原來，向日葵向著太陽：一方面是充分地利用光合作用;另一方面在它的花盤下面的莖部，有一種奇妙的背光生長素，要不停地背光移動，大花盤就成了它擋光的“擋箭牌”。不過，也僅僅是在發芽到花盤盛開這之前這段時間是向日的。

根據向日葵的啟示，我想發明一個像向日葵一樣的晾衣架。這種晾衣架是用一種無污染的新型材料做成，既結實又不生銹。

在有太陽的情況下，這種晾衣架會一直向著太陽轉動，把洗過的衣服掛在上面，很快就會晾干，起到了很高的曬衣效率，也給人們的生活帶來了便捷。

在沒有太陽的情況下，這種晾衣架會自動發出熱量，也能讓衣服迅速晾干。這種衣架，既可以充分地利用免費的太陽能量，又讓衣服受到殺菌作用，可謂益處多多。

對于向日葵的觀察，讓我領略到了植物的魔力。從現在起，我一定要好好學習，將來去探索大自然中無窮無盡的奧秘。

四年級托物言志雨（優質20篇）篇六

最近幾天下雨不斷，原本平平常常的雨在我心中卻一點兒不平常，反而給我一種奇怪的感覺。

我坐在窗x，看著外面不斷的雨，聽著雨帶來的清脆的聲音，心中不由得泛起一股感覺，我一直在思索究竟是什么，當我看到那輕柔的風輕而易舉的改變了雨的航向，突然想到雨真是柔弱，就連風都能改變他們的方向，一點兒精神都沒有，除了能帶給萬物的生機之外就沒有了什么可值得人敬佩的地方，一邊這么想著，我一邊把手伸出了窗，感受著雨帶來的滋潤和涼爽。

風讓那看起來快斷掉的雨絲飛向了我的臉龐，我頓時一陣舒爽，仿佛拋卻了所有的煩惱，神清氣爽，一切疲憊都一掃而空，意識仿佛沉浸在了一個美麗的空間。過了一會兒，我才回過神來，心中升起了一個想要接一些雨水的想法，我把雙手并攏，接著那細小的雨絲，感受著冰涼，我本以為要過好一會兒才能收集到，出乎我意料，沒過一會就已經積累了許多，這讓我不得不贊嘆團結就是力量，那么細的雨，就是密了點兒都能積成一捧水，可是當我捧著這些雨水的時候，反倒不知怎么辦才好。我只好這么舉著，目光不由得看向了正在一滴滴地往下漏的雨水，不由得怔了怔，心里突然飄過一絲想法，我極為敏捷的抓住了，當我想到時目瞪口呆：這些雨，無論我們無論怎么改變他的方向和阻止它們，他們最終不都達到了目的嗎？無論是被改變了方向的雨水還是我手中的雨水，不都是這樣嗎？我的手雖然阻攔了他們一時，但它們依舊從我的手指縫中鉆了出來，到達了他們的目的地――土地。相比滋潤萬物，這應該才是它們的精神吧！

四年級托物言志雨（優質20篇）篇七

讀了《桃花心木》這篇文章，我在很多地方含有感觸：我對種樹人的一番話有所感觸：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”他這一席話，充分體現了他的觀察細致，因此就了解了一些經驗，使他種樹種的更好。生活中也一樣，一個人一件事干多了，就會產生許多經驗，從而這件事就干得更好。

另一個就是我對“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的.心”。這句話表現了作者極高的領悟能力，可以由樹聯想到人，揭出了借物喻人的謎底。

我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發展，但中國能比上美國嗎?為什么，為什么比不上美國?因為中國，因為中國的少年像被關在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費了童年，浪費了這個大好時光，大家都聽說過“窮人的孩子早當家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當家呢?因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!

而現在每當孩子想幫家長做事時“去去去，學習去!”家長都是以這句話回答孩子，愛孩子，就應該讓他(她)去鍛煉，去擁有一顆獨立自主的心;愛孩子，就應當讓他(她)去面對困難，去戰勝勝困難;愛孩子，就應該解開學習之鎖，到大自然中去體驗生活;愛孩子，就應當讓他(她)不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的;愛孩子，就應該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩腳!

我認為我們只有脫離了父母的溺愛才能做一個自立自強的人。同學們，你認為呢?

四年級托物言志雨（優質20篇）篇八

我家有一只小小的魚缸，里面養著五條金魚我非常喜歡它們。

五條金魚，有大有小，非常好看。兩條大的金魚，渾身都是紅的.，長的又扁又胖，兩只圓圓的黑眼睛，像兩只玻璃球長在小小的腦袋上，尾巴像一把扇子擺來擺去。三條小的有一條是白色的，一身銀白，閃閃發光;另一條是黑色夾白色，背上有一團白色，身子卻是黑的;還有一條小金魚是桔紅色的，身材很小，跟在其它金魚的后面，游來游去。

金魚最愛吃爸爸買回來的魚食，有時也喜歡吃面包渣。金魚一看到食物就飛快地游過來，擠在一起，搶著吃飯，一會兒，缸里的食物就被一搶而光。吃飽的金魚顯得十分自在，有的獨自游來游去，有的互相追逐，有的浮在水中一動不動。

金魚有時也表現不好，非常調皮。有一天晚上，我們都睡覺，金魚在魚缸里打打鬧鬧、追來追去，有一條金魚從魚缸里蹦了出來，多虧爸爸睡得醒，趕快撿起來，放進了魚缸里，救了它一條小命。還有一天，大家都不在家，有條金魚從魚缸里蹦了出來，恰好摔在暖氣片上，等我們回家時，已經烤成魚干了，真可憐。

我喜歡我家中養的小金魚，因為它們美麗又可愛，給我緊張的學習生活增添了樂趣。

四年級托物言志雨（優質20篇）篇九

秋去冬來，梅江公園的梅花迎著北風陸續綻開，你看鐵鑄一樣的枝條上，掛滿含苞欲放的花蕾，有些已經綴滿了怒放的花朵，小蜜蜂在花叢中飛來飛去，小蝴蝶在花瓣上翩翩起舞，陣陣清香撲鼻而來。

茂密的枝條把俏麗的花朵連成一片，簇成一團，紅的象飄揚的旗幟，象燃燒的火炬;白的像片片雪花，像晶亮的星星掛在枝條上，顯得生機勃勃，把公園裝扮得多姿多彩，慢步在這美麗的梅花叢中讓人感到心花怒放、神采飛揚。

我不但喜歡梅花盛開時的漂亮姿態和迷人的清香，更喜愛它高貴的品格：它有不怕寒流、傲霜耐雪的頑強性格;它有高潔雅淡、蔑視困難的勇氣;它有堅韌不拔、頑強抗爭的高尚品格;它有技壓群芳，天生麗質的優美姿態;它為自已贏得尊嚴與贊賞;它身居寒冬，心懷春天;天氣越冷，開得越旺，帶給人們溫暖，帶給人們勇氣、帶給人們希望。

萬花叢中梅花的品質是最值得稱贊和學習的。客家人特別喜歡種梅花，百花州影劇院的小花園、東山中學的校園里、文化公園、劍英公園、百歲山上等地方，到處都生長著成片而茂盛的梅花，它是梅州人的精神寄托，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。

梅花的品質最好的表現了梅州人勤勞撲實的高尚品行，表現出客家人不怕困難、頑強拼搏的精神，表現出客家人不甘落后、奮力進取的雄心壯志。

梅花精神深深地激勵著自己戰勝困難，奮力拼搏的堅強意志!盛開的梅花象征著梅州人開拓創新精神越來越強烈，象征著梅州人性格樸實、純潔、高尚，象征著梅州人生活越來越好!

四年級托物言志雨（優質20篇）篇十

下課了，粉筆毫無怨言地躺在一旁，任黑板擦輕輕刷過黑板，抹掉它用生命換來的勞動成果，任無數細細的粉末兒徐徐落滿全身……純潔的外表，筆直的身軀，樸素的品格。潔白的粉筆，是如此的溫柔，是如此的靜謐呀!粉筆奉獻自己的生命，讓我們學到了更多的知識。它深知自己的貢獻如此偉大。然而，他從不張揚，它們家族中沒有一名成員不是在平凡中消失的!

我們的老師就像這一只只普通的粉筆，奉獻自己，成就他人。

我們的老師，一心撲在神圣的教育事業上，他們不知度過了多少個不眠之夜，也不知揮灑了多少心血，他們送走了一批又一批的學生。

是老師把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得有知;是老師使我們的人生開始有夢，使我們的生活多姿多彩。

我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——我們的老師。

四年級托物言志雨（優質20篇）篇十一

金秋九月，再次重返校園的時候，已經是來到了一個陌生的學校、一個陌生的環境，雖然懷揣著熱情，但是更多的是滿滿的`不安。

迎著瑟瑟的秋風，來到十一中學的門口，想起上學期的校園，頓時心里有著幾分拘謹和擔憂。就這樣轉校的時間很快流逝，短短的一個月的時間了，我又結識了新的朋友。一天，回家的路途中，突然天色大變，大雨隨之而來。由于我沒有帶傘，雨逐漸打濕了我的衣裳，我心中不由在抱怨自己的粗心，希望著大雨的盡快結束。突然，沒有感到雨水的涼意，抬頭一看，眼前出現了一把撐開的雨傘，擋住了雨水的侵襲。順著傘望去，原來是她，我新班級的一名同學，此時她朝我笑了笑說到：“你沒帶傘吧，一起走吧。”一股暖流從我心底升起，驅逐掉雨水帶給我的寒冷。平時我總是積極幫助別人，這是第一次有人幫助著我。于是，我們一邊走著，一邊討論者學校的事情，相互聊著學習，她將我送到了家門口，道別后就轉身離開了，此時我才發現她一直將傘都打在我這邊，她的身上已經濕了大半邊。從那以后，我們兩成為了無話不說的好朋友了。

記憶就像這雨一樣，晶瑩剔透，每一滴都無比的珍貴，因為那雨中所蘊含的感動，也因為雨滴折射出我們兩之間的友誼。

四年級托物言志雨（優質20篇）篇十二

老家有一棵松柏，它是我喜歡的一棵大樹。

松柏的顏色不但變化奇特，而且很頑強。春天和夏天賜予它溫暖、火熱，使它精神百倍，準備奮勇前行迎接困難；秋天和冬天如冰雪天地，松柏就把春、夏天給它的的棉襖給穿上，頓時顯得更加翠綠，在風雪中傲然挺立，顯出頂風斗霜的精神。不管刮風下雨，風吹雨打，松柏仍然筆直地挺立著。當它受盡了折磨時，它不泄氣，顯示出它的頑強、不怕風雨、勇往直前的精神。就這樣，松柏經歷了數百年，在這數百年里，它千辛萬苦，把自己的身體折磨得很痛苦。

松柏，真是一棵我喜歡的樹！

四年級托物言志雨（優質20篇）篇十三

歲月荏苒，飄過畫卷，攤開時間的手掌，回想起那天爬山虎一心向上的姿態帶給我的震撼，我的心便充滿著充盈和熱愛，一直到永遠。

初秋的風有些涼意，空中飄來的細微的雨滴，一點一點地滲入我內心的堤壩。學習、作業、父母的叮囑，猶如遠處連綿不斷的大山一樣壓在我的身上，一次次考試的失敗，使我像天上斷了翅的小鳥一樣。

太不自量力了，它們只爬了兩米不到，大樓還有幾十米呢！它們竟然妄想爬上大樓！走近細細打量，那隱藏的爪子死死的摳住水泥墻。那毛茸茸的小爪子看上去細瘦無力，但卻使出全力地緊緊摳住，艱難地爬行，絲毫沒有退卻的意思。

一陣風吹過，狠狠地撞擊著它的身子，像是要把它撕扯下來，但它那毛茸茸的小爪子抓得更緊了，綠色的手掌揮舞著，發出窸窣的響聲，就像是在喊：“向上吧！拼搏吧！曙光就在前方呀！”它們的姿態始終如一，透著剛勁和自強不息。那是怎樣的一種頑強，怎樣一種自強不息啊！我仿佛看見了它們攀過屋頂，沖向天空，到達它們心中所向的姿態，奮力拼搏，成就一番別樣的風景！

沉郁的心豁然開朗，我再一次投入到書山題海中，爬山虎那奮斗的背影，是我向前的動力。放學走在那熟悉的小巷，跟爬山虎相視一笑，仿佛跟它做了約定，下次逆風向上時，還要像今天這般知心。

秋風瑟瑟，金葉生輝。仍有一抹濃密的綠色，用它特殊的方式來點亮了黯淡的秋和我的心。每當我感到頹廢時，眼前就浮現出爬山虎那逆風向上的頑強姿態，像極了人生的姿態。爬山虎這份美好的姿態，引領我一直積極向前。

四年級托物言志雨（優質20篇）篇十四

有人說，粉筆普通得不能再普通；有人說，粉筆是很特別的。而我卻認為，粉筆有著一種默默奉獻的精神，它就如同蠟燭，“燃燒”自己，“照亮”別人。

每天看見老師在黑板上用粉筆寫字，隨著黑板上的字越來越多，我們頭腦里的知識逐漸增多，而任勞任怨的粉筆卻只能無怨無悔地犧牲自己，就是越來越短，直到變成無頭蒼蠅這么小。

粉筆，這個名字，雖然普通，但它的用處卻多么不普通，它寧愿用掉自己的身軀，讓自己變為一堆粉末，也要通過老師，傳給學生們無窮的知識！

四年級托物言志雨（優質20篇）篇十五

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”正如白居易先生所說，草是多么的頑強啊!它雖沒有鮮花的芳香，也沒有大樹的粗壯，但它唯一有的，卻是世間萬物所不能及的——頑強。

春天到了，剛下過一場蒙蒙細雨，春風拂面，我突然看到了一抹新綠，近處一看，原來是小草從地里探出頭來，它經歷過這么多大雪的埋沒，但是它靠著它頑強的意志力，挺了過來。農民伯伯到了春天，又要播種了，他們這時看到農田里長出了草，他們又會把草給砍除掉，但是草不像莊稼那樣嬌嫩，仍靠它頑強的意志力，再一次挺了過來，真是令人歡喜令人憂啊。

夏天到了，小草越來越茂盛。田野里、大路中、草坪上，只要是有水份的地方，你總能看到小草的蹤跡。夏天的天氣非常熱，有時會讓我們人類都受不了這種熱度，更何況是小草呢，而小草這時卻又靠它頑強的生命力，又挺了過來，這真值得我們敬佩!

秋天到了，小草在這時就變得枯黃不堪了，但是它們這些枯黃的小草卻沒有服輸，而是形成了一道風景，讓我們觀賞。讓我們知道即使秋天的草枯黃不堪，也總是會體現出很大的作用的。

冬天到了，小草徹徹底底不見了，它們又得忍受大雪的埋沒，但是這時，它們更沒有放棄，而是在想讓我們來年春天，能夠看到它們嶄新的面目。

我認為，人都應該向小草學習，遇到困難不退縮，要勇敢的面對，不能因為一點兒小小的困難，就談放棄。一定要學習小草的頑強，這樣才算是一個完整的人，要是連頑強都不會，那就太失敗了，小草的頑強，使我們所有人敬佩。

四年級托物言志雨（優質20篇）篇十六

秋天，這個這么美好舒適的季節，我卻沒有感覺到一絲涼爽，此時，我正在舞蹈教室揮汗如雨的練習各種基本功，明明已經盡力，卻依舊受到老師的批評。

下課后，我依舊憤怒難平，忽然，看見了一片銀杏樹林，我不由得停住了腳步，一片銀杏葉從樹上落下，好像那優雅的舞者，在風中盡情的舒展自己的身軀，一會兒翻轉，一會兒跳躍。遍地金黃的銀杏葉就是這美麗優雅舞者最美好的背景，我盯著這片銀杏葉，她仿佛是喜愛舞蹈的一個人，在這最美麗的舞臺上，忘我的翩翩起舞。

又是一陣風吹來，銀杏葉紛紛揚揚的落下，我走在這片金黃的銀杏林里，不由得加快了腳步。

四年級托物言志雨（優質20篇）篇十七

長出地面的枝、葉、花很美麗，是值得我們去驚羨和贊美，但有誰會留意、關注那并不美麗的根呢?在我們向美麗的枝、葉、花表示衷心的贊嘆時，也應對根表示稱頌。若無根的存在，枝不會生長，葉不會舒展，花不會綻放。所以，在不再美麗的時候，枝、葉、花要化作春泥，去報答那默默付出的根。

根從不爭艷斗麗，只在歲月中積累養分，抽發新芽，在枝頭綻放美麗，這不跟我們父母很相似么?他們從不過分炫耀，在日常生活中積聚點點滴滴，然后樂意把他們認為最好的傳給他們的子女，讓子女在父母的積聚中收到成長所需的養分，在日漸一日中陪伴子女成長，到了子女長大成人后也不索取什么，只求有一聲輕輕的問候，一瓣甜甜的微笑。

父母為子女成長付出了太多，付出了他們的青春年華，付出了多少個無眠的夜晚，他們就像是在土中的根一樣，默默地積聚子女所需，讓子女成長、舒展，然后綻放。作為子女的的我們，應該懂得報答父母深情的付出，化作春泥，陪伴父母，報答父母。根為枝、葉、花提供源源不斷的營養，這不也跟我們的老師相似嗎?老師在無邊的土壤中吸收知識的營養，以力所能及的高度去輸送知識給學生，讓學生在老師的教誨中如坐春風。在一屆又一屆學生在六月畢業以后，老師仍堅守著，孜孜不倦地培養下一代，這不也跟根很像么?在送走一年的繁華后，根依舊扎駐在土壤中，對準備到來的春天積累養分，為的只是讓學生在老師的教導下生長、舒展和綻放。

老師為一屆又一屆的學生付出了太多，付出了他們寶貴的時光，在粉筆與作業中，老師仍鍥而不舍地培養、滋養著一代又一代的學生。作為學生的我們，應該懂得報答老師不倦育人的付出。化作春泥，陪伴老師，報答老師。

根為枝、葉、花的美麗默默付出，無聲但極其感人，無時無刻不牽動著枝、葉、花的心。美麗的枝、葉、花應時刻不忘從空中看看為他們提供成長的養分的根，深深的凝眸或是濃濃的祝福，化作一瓣滋潤根的春泥，陪伴根，報答根。

是的，我愿在枝頭飄落，在空中劃過，落在根的旁邊，化作春泥。

四年級托物言志雨（優質20篇）篇十八

這是一株臘梅，一株極其平常的臘梅。但在我的眼里，它是很美的，勝過其他花兒。

聽外公說，這株臘梅在他們家已有幾十年了，比我還大幾倍。由于我也生在冬天，所以外公說我也是一株小臘梅。

現在，我終于明白外公為何讓我也當一株臘梅了，他是希望我能夠不畏困難，有著和臘梅一樣的傲骨精神，迎難而上。

是的，比起那些溫室的花兒，我更愿意做這樣一株美的臘梅。

四年級托物言志雨（優質20篇）篇十九

竹不像牽牛花、紫藤花那樣，有著婀娜的身姿;不像牡丹、玫瑰那樣有著嬌艷的花朵;也不像青松、白楊那樣有著堅強的身軀，但是，竹是讓我值得最敬佩的植物。

我家小區東側，有一排翠竹。翠竹主干是青綠色的，枝葉是碧綠的，遠遠望去就像一排排小衛兵，守護者我們的小區。一竿竿翠綠的嫩竹又細又高，像一把把張開的傘，仔細一看，郁郁蔥蔥，好似一朵朵綠色的云朵，給小區增添了無限樂趣。在這里休息，一切煩惱都會跑到無影無蹤。

我對竹的敬佩還遠遠不止這些。我最喜歡它的地方，就是它的堅強品質，因為在風雨之后竹更加郁郁蔥蔥。不像有些花那樣在陽光明媚的時候綻放，在冷風冷雨中凋謝，只有它在寒霜打落葉的時候，給人們帶來春天的綠色。

清晨，我在小區晨練時，它搖曳著枝葉，仿佛在迎接著新一天的到來;當我披著余輝回家時，它那淡淡的葉香把我心頭的疲倦、煩惱趕出了我的心房，就像百病的藥方;每當竹隨著夜風沙沙沙作響時，就像悠揚的小夜曲。這真像是自然給我們特意演奏的天籟之音啊!

我敬佩你——竹，不光是因為你那綠得耀眼竹葉，更是讓我喜歡你的是，你那純潔、堅強的品質。我敬佩你——竹，我要和你一起健康成長。

四年級托物言志雨（優質20篇）篇二十

寫自己的作文“小黑妞”變白記小時候我的皮膚特別黑，同學們叫我“包公”，鄰居們叫我“小黑妞”，為此我心里非常不高興。記得我還為自己這張包公臉做過一件傻事兒呢。那是七歲的一天，我蹦蹦跳跳地從外面回來，剛到家門口，張奶奶便問我：“小黑妞，到哪里玩去了呀。”聽到這話，旁邊的幾個人輕聲地笑了起來。我頓時明白，“小黑妞”這個稱呼有點丟人。我沒有答話，傷心地同家去了。叫到自己房間，我仔細地照鏡子，越看越覺得自己太黑了，怪不得他們這么叫我呢。“為什么我的臉這么黑呢？是我洗臉的時候沒有洗干凈吧？”為了改變別人對我的看法，我端來滿滿一盆水，準備洗去那黑色的歷史。我先用毛巾濕濕臉，再打上肥皂，然后用盡全身的力氣拿毛巾狠搓，不一會兒，我的臉被搓得又紅又疼，香皂也搓掉小半塊，可是照照鏡子，我的臉依然那樣黑。我不甘心，又一遍一遍地洗，一遍一遍地搓，還拿來媽媽的洗面奶搓了好幾遍，最后盆子里的水已經變得渾濁了，飄著一層厚厚的東西，我想：這下該好了吧？我又照鏡子，發現自己不僅沒有變白，還更丑了――臉上黑紅黑紅的，還有一道一道的紅印子。這時媽媽同來了，一見我的樣子，對我說：“你發什么瘋？把臉弄成這樣子了？”我哭著說：“為什么我的臉這么黑呢？我不想當小黑妞。”爸爸聽見了說：“傻孩子，皮膚黑點沒關系，包公臉黑吧？人人都贊賞他呢，我女兒學習、辦事樣樣都不比別人差，我為你驕傲。”聽了爸爸的話，我想起了自己的優點，心里舒服多了，暫時放棄了把臉洗白的打算。現在我長大了，逐漸明白了爸爸的話，有時候洗臉的時候我就會告訴自己，我不怕做小黑妞，我要“黑”出自己的風采。