通過寫作，可以提高自己的思維能力和表達能力，培養自信心和創造力。以下是一些膾炙人口的優秀作文示例，大家可以參考其中的寫作技巧和表達方式。

以美在身邊為話題（優秀17篇）篇一

愛是什么？簡單的一個字包含了很多意義。我對祖國的愛，我對爺爺奶奶的愛，我對外公外婆的愛，我對父母的愛，每一種愛都有它特定的意義和不同的表達方式。

愛就在身邊例如有一次，我放學回家，感到渾身無力，作業也不想做了，就想在床上躺一會，心里說不出的難受，這時電話鈴響了起來，肯定是媽媽來了電話，拿起電話：“媽媽，我不舒服了，你能早點回來嗎？”媽媽說：“你怎么了？是不是頭有點燙，那你先躺著，我馬上趕回來。”我掛了電話，又回到床上躺下了。半小時后，就聽見一陣鑰匙聲，我的救星——媽媽回來了，她快步來到床邊，摸了摸我的額頭：“呀！是蠻燙的，不行，媽媽帶你去看病。”然后，媽媽領著我去了醫院，接著排隊、掛號、檢查、配藥等一系列完成后，到家已經是晚上七點了，媽媽馬上給我熬了一鍋粥，而這時我發現她連一口水也沒有喝過，一直在忙進忙出。

我吃了藥，喝了一碗粥，她還幫我洗了個澡，讓我睡個好覺，我對媽媽說：“你先去吃吧，讓我沒事了。”半夜里，當我滿頭大汗地醒來時，只見她還坐在床邊為我織毛衣，“媽媽你干嘛還不睡覺？”我說。媽媽看了看鬧鐘說：“還有半個小時你又得吃藥了，我怕睡過頭了。”聽了媽媽的話，平時反應慢的我脫口而出：“媽媽，等你生病的時候，我一定也會這樣對你的。”原本以為媽媽聽了會很高興的，想不到我那堅強地媽媽卻哭了，可把我嚇壞了，媽媽擦了擦眼淚對我說：“傻姑娘，這就是母愛啊！

可我還是盼著媽媽能病一次，讓我也能照顧一下她，可是又覺得不妥當，唉！世上哪有孩子盼著自己媽媽生病的呀？我想：應該還是從細小的地方關心媽媽，那才是真正地愛媽媽。

以美在身邊為話題（優秀17篇）篇二

有些記憶是無法淡忘的，它們沉淀在歲月的長河中，成了抺不去的痕，時而奔騰，時而平緩，漸漸化為永恒的愛。這愛，就是一朵漂浮在空中的云，隨著天空的飛鳥四處翱翔，縱然飛越千山萬水，卻總感覺就在我們的身旁。

開學那天，回到了“久違”的校園，每個人都激動不已，就連太陽似乎也為了迎接我們，投來了熱烈的光芒。站在操場上，升旗儀式結束之后，領導又上臺興致勃勃地主持開學典禮，一位領導下去了，另一位同學又上來了，一輪又一輪的連環“轟炸”，讓平日里缺少鍛煉的我有些吃不消了。

汗水順著臉頰一顆顆滴落，我似乎還聽到了它掉到地面破碎的聲音，汗水打濕了我的衣衫，但太陽依然綻放著它“慈愛”的光芒。有的同學堅持不住，臉色煞白的被人攙扶到一旁休息。有的同學不停的擦著汗水，我開始覺得雙腿發軟，呼吸加速。

恍惚中，我感覺有兩雙手迅速地把我拉起來，緊接著，我便聽到了一陣急促的腳步聲。我迷迷糊糊的睜開眼睛一看：啊，是老師!老師走過來托著我的肩，攙扶著我，到一旁的臺階旁坐下，急切地詢問我有沒有事。我的腦袋暈乎乎的，心里卻拂過一股清涼。典禮結束了，老師讓我嘗試著走回教室，可我剛走到大廳，雙腿便發軟了，一陣暈眩又失去了知覺。

老師再一次將我扶到一旁坐下休息，并叫來王老師陪我去醫務室。我艱難地起身，和王老師一起緩緩地走到了醫務室。醫務室的老師給我涂了些風油精，并給我喝了一杯葡萄糖水，我眼前的事物才漸漸變得清晰了。跟老師道謝后，我獨自返回教室。

太陽依然那么的猛烈，但是行走間，已經有陣陣涼風迎面而來。

回到教室，同學們立刻圍了過來，我的身邊滿是關懷的目光和親切的笑臉，心里的躁熱消失了，額頭也不疼了，原來同學們最真摯、最淳樸的愛是最好的療傷解藥呀!

這一天，我忽然發現了，愛原來并不只是一片浮云，而是充滿了整個天空。其實身邊的愛還有很多很多，生活處處都有愛。愛，是幫助，是關懷，是陪伴。哪怕是一個充滿善意的微笑、一次舉手之勞的幫助，也會在我們心里留下美好而深刻的印記。

愛是一杯醇香的感情佳釀，陪伴著我們成長;愛像一杯茶，平淡而親切，自然的芬芳沁人心脾。愛就在身邊，讓我們細細地品味愛的真諦吧!

以美在身邊為話題（優秀17篇）篇三

以美在身邊為話題（優秀17篇）篇四

世界因愛而發光。

愛如陽光雨露，愛似春風笑臉。

（一）。

母愛源遠流長，母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，就是這條河造就了我們生命的美麗之花。

（二）。

“這次考試怎么沒考好呀！是不是錯了不該錯的題目？學習上有不懂得就來問老師，老師相信你，你一定可以考得更好！”老師，您總是那么和藹可親，你永遠都在鼓勵我們，激勵我們，使我們飛得更高、更遠。有時，我們卻還在抱怨您作業布置得太多，又要讓我們做練習了。但其實我們知道，您這樣完全是為了我們好，雖然我們嘴上依舊抱怨您，但我們卻從心里更加尊敬您，愛您！

（三）。

“你怎么了？怎么不開心呀？是不是有什么心事呀？笑一個嘛！你忘記了，只要笑一笑，沒有什么過不去的！”朋友，你總是在我不開心時來安慰我，而每次，我都會被你那如櫻花般燦爛的微笑所感染。

友情，支持我面對一切困難。

（四）。

只要用心，就會發現，生活中處處都有愛，一直圍繞在我們身邊！

以美在身邊為話題（優秀17篇）篇五

美德仿佛是一顆種子，播撒在了每個人的心里，如果你好好地愛護它，他就會越長越大，等它成熟的時候，你就會得到回報。但是如果你白白地糟蹋它，這顆種子就會永遠長不大，你也不會得到回報。

做一件道德的事，其實很容易。比如“讓座”，這是人們最常說的一種美德行為。

記得有一天，我乘公交車回家，當時車子里仿佛再也容不下一個人，我只能站著，只見一位蒼顏白發、老驥伏櫪的老奶奶磕磕絆絆地走上了車，接著，一位前排有位置的年輕阿姨站了起來，邊向老奶奶打招呼，邊指指自己的座位，說：“阿婆坐這兒吧！”老奶奶微笑著慢慢地坐下，說：“謝謝你，好閨女！”我在一旁也會心地笑了，心里美滋滋的。

雖然這只是一個舉手之勞，但是能讓老奶奶體會到社會的溫暖，她讓老奶奶獲得了快樂，其實那位阿姨雖然讓出了座位，但我想她的內心也是快樂的，同時也讓身旁的我們得到了快樂。在這種小事中往往可以看出那人有沒有美德，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，希望我們每個人心中的美德都能由小積大，不斷成熟。

我們應該具備我們中華民族的美德。沒有美德的人，不算高尚。就讓那文明之花在校園中綻放，讓文明美德伴我們成長！

以美在身邊為話題（優秀17篇）篇六

社會上，校園里，生活中我們無時不刻都在講“法治安全”！

在我們美麗的校園里，卻有一些同學時常在樓梯上追追打打。那樣是多么危險，可是他們卻渾然不知！如果一個不小心，從樓梯上摔下來怎么辦呢？嚴重的可能摔成殘疾，輕微的可能一點兒小磨擦！可是，那是血的教訓！更有同學，為了逞威風，坐在窗臺上。可是，如果一個不留意，從上面掉下去怎么辦呢？可是有生命危險的啊!有些同學可能會說，現在的醫學技術那么發達，還怕這些小傷嗎！那么你就錯了，你有沒有想過，父母親看見你受傷了，會多么心疼啊！

在道路上，我們會經常看見這樣的情況：一輛輛自行車，從我們身邊飛馳而過。騎車的，卻是小學生！他們好像在與同班同學比賽似的，速度快趕上小汽車了！然而他們會覺得很愉快，認為自己的技術很棒！卻不知道，他們可能在與死神賽跑！萬一，迎面而來的汽車讓自己來不及剎車怎么辦？萬一，撞上過路的小朋友們怎么辦？萬一，速度極快的你闖了紅燈怎么辦？萬一......生活中，往往有許多事情都出乎我們的意料！未滿12周歲的小學生，不可騎自行車！我想，大部分同學肯定都沒有遵守這條規定吧！同學們，安全第一啊！

父母給予了我們生命！我們應該感到慶幸。生命是多么寶貴，我們要好好珍惜它才對！我們是小學生，我們是父母的掌上明珠，我們是社會的接班人，我們是祖國的花朵。，遵紀守法，愛惜生命！我們是池塘里潔白的荷花，出淤泥而不染!不投毒，不殺人，不放火，不搶劫，不故意傷害造成他人重傷！我們雖然是小學生，但是要知法，守法，懂法，學會用法律保護自己！我們要讓生命之花開得更加燦爛！同學們，犯罪就好比一杯咖啡，雖然好喝，但是沒加糖就會讓你感覺十分苦澀！我們是新中國的少年，認真學法，好好用法！新時代的接力棒要靠我們傳遞，用我們充滿智慧的頭腦為祖**親作出貢獻！讓我們做一只雛鷹，在藍天下地自由翱翔!

作文二：文明就在身邊。

這個消息迅速在同學們之間炸開了鍋。同學們震驚過后，紛紛出計獻策。有的同學建議等月考完就去醫院看望他；但有的同學立刻反駁，認為他現在是最需要幫助的，我們現在要去。經過二十幾分鐘的激烈辯論，我們決定立刻去醫院。

我們分為2個組，一個護理組，由女生負責；另一個是補課組，由男生負責。

剛來到他所住的病房，覺得格外冷清。哇！只見他一只腳用牽引器吊著，脖子上架著頸托，身上裹滿了紗布，手上還輸著液。同學們看到這一幕，紛紛流下了眼淚。不一會兒，同學們就忙活起來。女生們端茶送水，買各種好吃的；男生將這些天所學課程全部傳授給了他。忙活了幾個鐘頭，我們休息了一下。這時，陳涵流露出了燦爛的笑容，同學們也倍感欣慰。

幾周后，陳涵終于來到了學校。我們很高興。他首先感謝大家對他的幫助和關愛，并深深地鞠了一躬。當大家報以熱烈的掌聲時，他早已激動得熱淚盈眶。

這件事讓大家認識到了，愛心無處不在，文明就在身邊。

我們生活在愛的懷抱里，在學校有老師的愛，在家里有親人的愛。

那天上午，我和周千發生了小矛盾，他把我打了一下，我的額頭就起了一個小包，還流了一點血。我以為沒事呢，可誰知道在做操的時候就又流起血來，李老師發現了，關切地問我：“你怎么了？”隨后，李老師就叫了三個同學把我護送到醫務室去包扎。

曾醫生為我處理了傷口，把傷口包扎了一下。我回到教室，李老師慈祥地問我：“廖梓辰，周千是怎么打你的？”我把事情的來龍去脈告訴了老師。老師把周千叫來給我道歉，最后老師語重心長地對全班同學說：“同學之間一定要團結，要友愛。”

啊，最好的李老師，謝謝你。

作文四：科學在身邊。

今天,我正在聚精會神哦寫作業,忽然,傳來一陣“嗡嗡”的聲音,我抬頭一看一只蜜蜂正在我的對面悠然自得地哼小曲呢!我素來很怕蜜蜂,連忙叫爸爸來為我“除害”。

爸爸聽見我叫他,急急忙忙地過來,問我:“什么事?”我指了指蜜蜂說:“把它弄掉,太可怕了。”爸爸說：“看把你給嚇的，你如果不去招惹它，它是不會輕易地攻擊你的。”我奇怪了，說：“為什么呢？”爸爸說：“因為蜜蜂如果蟄了你，它屁股后面的刺就會帶著內臟一起拉出來，它也會活不成。”我一聽，來了興趣，說：“讓我看看它屁股后面的刺是什么樣的吧？”“好。”

爸爸扯了一點餐巾紙猛地朝蜜蜂一拈，蜜蜂還沒反應過來就成了爸爸的`獵物，在爸爸手中無力地掙扎。爸爸拿著它，把它頭朝下拿著，指著它屁股上那一伸一縮的刺，說：“這就是它的毒刺，只要把它拔了，蜜蜂很快就會死的。”說罷，爸爸趁蜜蜂再次把刺刺出時，一拉，那刺帶著一個黃色的東西出來了。我問：“那是不是它的內臟呀？”爸爸說：“對，現在它已經沒有抵抗能力了，把它放了吧！”我點點頭。爸爸一松手，它就吃力地飛出去了。

我通過這件事又懂得了不少知識,原來科學真是無處不在呀!

作文五：榜樣在身邊。

黃奕夫是個品學兼優的好學生，他的學習成績在年級都是數一數二。他思維敏捷，他口才雄辯，他文采出眾。

一周內，老師只布置寫一篇周記，只有黃奕夫寫了三篇，而且篇篇都是妙語連珠，長篇大論，因此經常被老師表揚。就拿上次寫最崇拜的人來說吧。黃奕夫寫他的爸爸，寫的如此真實，真實的歷史——的洪水災害，真實的事——水文監測，真實的數字——33天、1500多次、100多條……老師給他的評語是：敢于把目光投向生活，把筆落在身邊，這正是作者一貫而又可貴的作文風格。

黃奕夫對學習一絲不茍的態度也值得我們學習。每當老師提出難題，同學們都啞口無言時，總會有一只高高舉起的手，那是誰？不用說，肯定是黃奕夫！

是啊，顏老師說的沒錯，榜樣就在身邊！讓我們從今天做起，從現在做起，學習黃奕夫的勤奮，學習黃奕夫的踏實，一步一個腳印，一步一個階梯，去邁向成功的頂峰。

我們生活的這個地方有著兩種不一樣的人，一種是擁有愛的人，一種是不懂得珍惜愛的人。

我曾聽過一個故事：一個小姑娘在雪地中行走，身上穿著很厚的衣服，這時她看見了一個和她同樣大的小女孩：小女孩蹲在一棵樹下，雙手抱著腿，在發抖。那位可憐的小女孩子看到她，急忙走過去問小姑娘：“天真冷，你能把你的外衣給我嗎？”她笑了笑，把自己的外衣送給了小女孩，小女孩高興地走了。

她走呀走，看見了一個老人和一條小狗，她就走過去，老人說：“我有三天沒吃東西啦，你有吃的嗎？”小女孩拿出兩個面包，給了老人。

她又走啊走，看見許多的窮人，他們個個骨瘦如柴。小女孩身上的錢都給了窮人。窮人們連聲說“謝謝。”一個光頭男人看到小姑娘有一頂帽子，就對小姑娘說：“你能把你的帽子給我嗎？”小姑娘取下戴在自已頭上的帽子，送給了光頭男人，他戴好帽子就走了。

她繼續走，遇上許多需要幫助的人，直到她身上只剩下一條小褲衩的時候，她還在走，忽然她的身邊鋪滿了金子，這是上帝給她的回報。因為她有著一顆善良的心。

我們應該學習小姑娘助人為樂的品質。讓我們從身邊的小事做起，使我們的生活充滿愛。幫媽媽做做簡單的家務；幫爸爸倒杯熱茶；幫叔叔送一本書，這都是溫暖的傳遞，都是愛。

我們每個人前進一步，祖國將會前進一大步。讓我們伸出愛的雙手，為祖國祝福吧！

作文七：奧運在身邊。

8月9日，北京奧運會正式開賽第一天,中國舉重選手陳燮霞在北京奧運會女子舉重48公斤級決賽中氣勢如虹，以總成績212公斤打破奧運會記錄，力壓各路群芳獲得冠軍，為中國軍團斬獲本屆奧運會的第一枚金牌，也被稱為是最“及時”的金牌。

她自強不息，她意志頑強。我要以陳燮霞為榜樣，戒驕戒躁，更好地做人、學習、生活。

作文八：誠信在身邊。

誠信，是一種高尚的美德。有時，它會讓人一生受用不盡。只要懷著一顆赤子之心，就會發現，在我們的身邊，有那么多誠實守信的人。

一天，我閑來無事，就來到了公園，公園里有許多人帶著他的狗來到了公園里玩。一個小男孩卻不小心踩在了一堆便便上。他的媽媽立即跑過來，厲聲說道：“是哪家的主人這么缺德，讓狗拉在這兒！”“是我家的狗！”尋聲望去，一個中年男子拿著鏟子，提著袋子往這邊跑來：“對不起，這是我家的狗拉的，一沒看好它，它就拉這了。我是回家拿東西來收拾，可沒想到，這么快就讓人踩上了。”“哦，是這樣。”那個女人氣就消了。“沒關系。”就是因為這個男人的誠實，讓一件火藥味很濃的事化為了虛無。

其實，光有誠實也不行，還要守信。聽過這樣的一個故事：春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。

所以，誠實+守信，才能讓你受用終身。讓我們一起努力，做一個誠實守信的小公民吧.

以美在身邊為話題（優秀17篇）篇七

在我的家庭中，愛是無處不在的：臟了的衣服有人為我洗；美味的早餐有人為我做；上學的書包有人為我拿；雨中的折傘有人為我打……這個人就是我的媽媽，干渴時有人為我熱牛奶；氣餒時有人為我加油鼓勵；委屈時有人為我擦淚；快樂時有人與我分享……這個人就是我的爸爸。每天，我都是這樣享受著來自于父母的愛。

在學校里，老師的愛體現在對我們學習上的教導和成長道路上的引導，日復一日，年復一年，三尺講臺，是老師的諄諄教誨引領我們在知識的海洋里不斷向前，有時會為我們照亮學習上坎坷不平的路；有時會讓我們打開心靈的窗戶；有時會讓我們擁有精神的支柱；有時會給我們無窮的鼓勵；有時會為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，來回報老師的關愛。

在社會這個大家庭里，簡直就是一個愛的信息發布會。“愛心一日捐”、“中華骨髓庫”、“希望工程”、“西部支援”……“愛”的信息如潮水般向我們涌來。就像一首歌中唱道：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。

愛其實就像我們身邊的陽光、空氣和水一樣，無處不在！讓我們一起努力吧，讓世界充滿愛！

美在何方？我時常問自己。我曾經登上泰山的頂峰觀看日出，認為那是壯觀的美；曾經與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認為那是活潑的美；曾經看過夏天滿天的繁星與銀河，認為那是憂郁的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花。

可是，現在我知道了——美在我身邊。何以見得？當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子——這時你感覺到的，是不是美呢？當你坐在公共汽車上，看到小學生為老人讓座時，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容——這時你感覺到的，是不是美呢？當你看到風雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領巾”一次次扶起時，你感覺到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心，美在我的身邊。

美有許多的表現形式，還有一種美，相信每個人都會有不同的體會——當你快樂時，與你一起分享快樂的人；當你難過時，在你身旁安慰你的人；當你成功時，眼角里有淚花的人；當你失敗時，眼神里有鼓勵的人……不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺到的——是的，就是美。

有人認為美是無限的風光，是畫家的風景畫，是音樂家譜寫的樂章。可是這樣的美是抽象的美，而實實在在的美——永遠在你的心中！

其實，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個個小音符，是組成壯觀美景的每一個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身邊。

朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實在的東西，千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受；試著向你的`親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺！

高尚的品德、愛心、親情、友情……這些其實都是實實在在的美，正因為如此，美就在我身美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會。其實，美，就在身邊。

在公園里，看見五彩繽紛的花朵簇擁在一起時，你會不由自主地贊嘆道：“這些花真美！”

在街道旁，遇見一個天真可愛的小女孩時，你會情不自禁地欣賞她：“她真美！”

可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的內在美通常在細小的一件事中無聲地表現出來。

自古以來，梅花被無數的詩人所歌頌，正是因為她的美，渲染著周邊的人。每當萬木凋零，風欺雪壓時，她總是在白雪皚皚之時，傲立雪中，把清香灑滿人間。只是美，真正在身邊體驗到的內在美！

有一件事，她深深地把人心的內在美散播在人們的心里。

那是北風呼嘯的日子，那是梅花盛開的季節，那是我見到她的第一次。

在巴士上，人們都不約而同地把頭轉向窗口那邊，不停的對手哈著氣，試圖想更暖和一點。沒想到，一件意想不到的事情發生了。

突然，司機猛地一剎車，“哇”的一聲，把車上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。

剛剛可能是因為司機的急剎車，這位中年婦女受不住，吐在了一個時髦的年輕姑娘身上。婦女緊皺著眉頭，連聲說著對不起，姑娘緩緩的回過頭，全車人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔心著。可誰也沒有想到的是，迎來的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了，對婦女說：“大姐，你需要坐在通風的位置，我就要下車了，這個位子給你坐吧。”“可是，你的衣服？”“沒關系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄。”

車門開了，姑娘走下車，大家不由自主地贊嘆道：“這女孩兒真善良！”“這女孩兒心眼兒真好！”

這就是美，年輕姑娘的行動向我們展示了善良和美合為一體的化身。

她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質。美，就在身邊。

以美在身邊為話題（優秀17篇）篇八

老師教導我們要”團結友愛,互幫互助“,老人們常念叨”善良、真誠是美德,更是一輩子的財富".在我身邊,美德無處不在.

暑假,悶熱的天氣使人喘不過氣來,烈日似一把利劍刺向大地。姐姐捧著心愛的禮物——生日蛋糕，和我一起走在樹蔭下。這個蛋糕是我送給姐姐的生日禮物，為了這份禮物我被“鐵算盤”老媽使喚一個月，任勞任怨(至少我是這么認為的)。就在我沾沾自喜時，姐姐突然徑直走向路的另一邊，我不經意一瞥，瞬間“炸”了——姐姐居然將我精心準備的蛋糕遞給了一個小乞丐。

我氣沖沖跑過去，用手指著小乞丐，怒目瞪向姐姐：“姐，你忒過分了，這是我特意送給你，你卻嫌棄地丟給乞丐，”我委屈的`淚水直流，我真的不理解姐姐的做法。就在我預備嚎啕大哭的前一秒，姐姐揉揉我的頭，輕聲說道：“老妹，擦擦眼淚，仔細看看好嗎?”“有什么好看的-----”我不甘心地抬起頭，打量眼前的小乞丐：一個年齡和我差不多的小男孩，卻衣服破舊，臉上很臟，手中捧著蛋糕，不知所措地看著姐姐又看看哭泣的我，最后長長地看了一眼手中的蛋糕，像捧著寶貝似的將蛋糕遞給我。

此刻，我明白姐姐了，同樣的我們卻不同的遭遇，任誰見到小男孩都會心生憐憫，我羞紅了臉，“小男生，給你吃!”我開心地說，小男孩收回蛋糕坐在地上，用臟兮兮的手抹了把臟兮兮的臉，打開盒子，拿起蛋糕就往嘴里塞，還沖我們傻傻地笑著，我和姐姐也不由地笑起來。

愛心融化在禮物里，一陣涼風吹來，四處蔓延，連空氣也是甜甜的。其實，美德就在你我身邊，我們要有發現美的眼睛。

以美在身邊為話題（優秀17篇）篇九

在我們的生活中，有許多值得我們學習的美德。雖然這些美德不夠驚天動地，但在我的心中永遠不會忘記。

在我們班級里，有一群勤學好問、堅韌不拔的同學。每次上數學課，老師都會布置幾道數學思考題。當我們要做的時候，下課鈴響了。同學們大多像小鳥一樣飛奔出去，但仍有幾個同學留在班級里。他們苦思冥想著一道道數學難題。不管哪個同學叫他們出去玩，他們都說等做完了題目再出去玩。可是，每次等到他們做完題目的時候，上課鈴卻突然響了起來。同學們為他們可惜，可他們卻毫不在意。

在我們班級里，有許多關心別人、助人為樂的同學。有一次，我們班舉行期中考試，我們班的同學大多數考得都不錯，可是有幾個基礎差的同學，沒有考好。他們有的便傷心地哭了起來。班里幾個成績優秀的同學安慰他們說：“這次沒有考好，下次再努力。以后每次下課，我們幫你們補習吧！”每次下課，他們就不厭其煩地幫他們復習功課。又一次考試，那幾個同學成績提高了不少。那幾個被幫助的同學高興得不知怎樣感謝他們才好。可他們卻說，同學之間就應該互相幫助。

在我們學校里，也有不少拾金不昧、嚴于律己的同學。一天傍晚，我們正排隊走出大門。一位同學撿到了10元錢。他想把它交給校長。可是校長在校長室，周圍的同學都催她不要交了，留著自己用。可她根本就沒有把那些同學的話放在心上。她連忙跑到校長室，把錢交給校長。第二天早上，幾乎所有同學都問她為什么一定要把錢交給校長。她說：“如果我不交錢的話，怎么對得起少先隊員的稱號！”周圍的同學聽了，羞愧地低下了頭。

雖然這些美德在有些人的眼里只是一些小事，但在我的心里，像春雨點點滋潤著我。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們每個人都要從我做起，從小做起，從現在做起，讓美德的種子在我們心中發芽、開花、結果，爭做一位美德少年。

以美在身邊為話題（優秀17篇）篇十

“經典”，中華民族優秀傳統文化，我要與你同行，因為你可以完善我的品德，提高我的生活智慧和人的價值，你像是甘露，滋潤著我成長，你是陽光和清風，馳散我成長道路中的陰霾。開始，我不喜歡“經典”，因為他不像卡通片和游戲那樣生動有趣。現在，我隨口背上幾句“經典”里的名句，就感到自豪，心中的喜悅就寫在臉上，那些名句最初讀時不覺怎么樣，后來越讀越有味，越讀越發現其中意味深長的真義。“己所不欲，勿施于人”。別人欺負我，對我搞惡作劇，我很悲傷，要向老師投訴，總覺得自己很委屈。然而，我也曾欺負過別人，別人心中的難過我可體會到？因為是我成長中的經歷，所以對“己所不欲，勿施于人”的理解更是刻骨銘心。

“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，更是指導了我們的行為。一次，班長對我們大家說，我們總覺得沒什么好事做，這是我們沒有留意身邊的人和事。現在，村子里青壯的人都出外工作了，留下了很多空巢老人，那些上了年歲的老人行動不便，洗衣被手沒有力，搞清潔不能爬高爬低，沉重家具一個人挪不動，我們去幫助他（她）們啊，這好比雪中送炭呀，于是，我們班的同學分成幾個小組，利用星期天分頭到村子里去幫老人檫窗、拖地、掃蜘蛛網、洗衣曬被，還幫購物買菜??需要幫助的老人天天有，衛生清潔也需要時時搞，我們不怕辛苦，堅持不懈，越干越歡。“老吾老，以及人之老??”，中華民族傳統美德又在我們的心田里開花。

以美在身邊為話題（優秀17篇）篇十一

看到這個題目，我就突然想起了我們四（3）班的班長——趙靜怡。她的成績優異，曾在小學生奧數比賽中榮獲一等獎，在蒲公英當場作文比賽中獲得了三等獎，在學校，被評委“課外閱讀之星”。每學期她都被評為“三好學生”。

這些成績雖好，但我更看好的是她的行為。

那是四年級上學期，我們班班主任尤教師給我們實行加星制，只要表現好，或者拿到什么獎勵都能夠加星，加到星多就能夠換獎品。一天，尤教師買來了許多獎品，叫心靈手巧的趙靜怡看人家拿的東西要幾顆星，就劃到幾顆星，她專心致志的劃起星來，頭也不抬一下，只顧自我劃著星。

可是劃到最終，自我數一數，呀！多了一顆星，一數才明白，給自我自我多劃了一顆星，她急忙跑向正在整理書包的我，急切的說：“居佳，借一下你的熒光筆！”“你要試一試效果如何嗎？”我慢條斯理都說。趙靜怡紅著臉說：“我自我劃星的時候，多劃了一顆，聽說你有這種筆，我就跑來向你借一下了，好嗎？”“當然沒問題”我大方地說。趙靜怡的笑臉一下子出來了，急忙感激地說：“多謝！”就跑到那里，踮起腳，涂了起來。

經過這件事，我明白了趙靜怡擁有一顆美麗的心靈——誠實。顆誠實的心必須會越放越美麗。

以美在身邊為話題（優秀17篇）篇十二

人最重要的是什么?沒錯，就是生命。如果沒有了生命，那一切想做的事都會灰飛煙滅，無從談起。

20__年2月23日15時11分，福建寧德一民房發生火災，一位年僅28歲的消防員就在這次救火時，被突然坍塌的房屋墻體壓埋而壯烈犧牲，他的戰友也因在撲救火災時受傷。

就因為一次火災讓一個人失去了活著的權利，本是應該開開心心的一家人，卻只能……。

為什么那么多次的火災，卻不能讓人認識到預防火災的重要性呢?

如果發生了火災，人們知道可以用滅火器來滅火，可是不知道滅火器如何使用，也不知道在家里應該應該備用什么類型滅火器;還有一旦發生火災，人們知道撥打消防電話119，但不知如何快速準確的說出自己的位置，這不僅僅讓自己焦急，處境更危險，也讓消防隊員的出警延遲時間。

火災，就是因為人們的愚昧無知，不僅失去了財產，有的甚至失去了生命，甚至因為自己的愚昧無知讓別人的生命也失去了。

既然慘劇已經釀成，如果不想再讓那可怕的東西失去你家人的生命，那么就應該從此刻起做好預防火災的準備。

廚房是媽媽給一家人做出美味的食物的地方，但是在炒菜時會突然冒大火，甚至引發其他的可燃物。正確的方法使用鍋蓋蓋住，而不是往鍋里加水。春節，天氣干燥，小孩子則喜歡玩爆竹，有時甚至引發火災。旅行是一件能讓身心愉悅的事。記得出門時一定要切斷電源，關好門窗。

即使有時做好預防，還是不能避免火災的發生。

當發生火災時，如果發現門窗、通道已經被煙火封住，但還有可能沖出去的時候，千萬記得可以往身上淋些水，或用濕毛巾、被單包住，沖出險區。

縱觀這些奪走無數人生命的火災事故，有幾起不是我們消防安全意識淡薄釀成的惡果?有幾起不是對我們漠視生命，追求一時利益的懲罰呢?其實很多的安全隱患并不是我們沒有看到，但為什么卻沒有及時地處理好?究其原因還是人們在內心深處缺乏對生命的關愛，對生命的珍惜。

因為世界上沒有絕望的處境，只有絕望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產。希望大家能夠關注消防安全，珍愛生命，不要玩火，學會保護自己和尊重他人的生命。

以美在身邊為話題（優秀17篇）篇十三

教師平時教導我們，要養成各種美德。教師說：“一個具有良好美德的人，才是最美麗的。”

尊敬師長，禮貌禮貌都是美德的最好體現。在我們身邊就有這樣一位女同學。她叫董書君，每次見到教師都面帶微笑主動向教師問好，看到地上有紙屑總會主動撿起來，在餐廳她從不大聲喧嘩，在走廊她不跑也不鬧。這就是小學生應具備的一種美德，我也要向她學習。團結友愛，樂于助人也是美德的體現。看看我們班的張亞男。放學時他看到坐在第一排的李靖椅子還沒有搬到桌子上，他自我悄悄的走到李靖的身邊笑著對她說：“你去站隊吧，我來幫你。”說著便用勁搬起椅子輕輕地放到了桌子上。美德在他的身上閃光。

我決定從此刻做起，從身邊小事做起，在自我的成長路上學會更多的美德，使自我因擁有美德而變得更美麗。

以美在身邊為話題（優秀17篇）篇十四

在我每天上學、放學路上，我都會看到一位修鞋匠，在一次車禍中，他失去了一條腿，可他仍然那么堅強，天天笑著面對生活，就算刮風下雨，他都堅持工作，幫助別人。有一次，在放學路上，一不小心我重重地滑倒在地，鞋破了，我看見旁邊有個修鞋匠，就是常常看見的那位師傅，我心里暗暗高興，馬上跑過去，他幫我修好了，我好奇地問他“師傅，你為什么天天笑著坐在這里?”他微笑地說：“我在一本書上看到一句話叫笑著面對人生,生活像一面鏡子,你笑他也笑,我每天在這,能夠幫助別人,就覺得很快樂。”我不禁被他的樂觀所感動，真是個好人啊。

還有一次，放學時，天黑壓壓的，好像馬上要下大雨了，我向同學借,可同學都沒有多余的雨具，我只好咬咬牙，拼命往家跑，到了半路上，傾盆大雨突然來了，我想這下完了，不成落湯雞才怪，突然，我聽到有人在大聲喊“小孩，小孩，到我這來避避雨吧!”我二話不說，連忙沖了過去，也不管三七二十一了，直沖到修鞋匠的大雨傘下，心里想，總算找到躲雨的地方了，幸好有這個修鞋匠，不然我回到家一定要被老媽罵得狗血噴頭，雨漸漸小了，那修鞋匠又給我一把傘，說：“這是我的傘，你先拿去用吧。”我連忙說：“謝謝，謝謝!”他點點頭，好像在說：“不用謝!”

如今，我每天上學放學仍然都能看見這個修鞋匠，他就像只勤勞的小蜜蜂，也像一個助人為樂的雷鋒，如果我是作家，我會用最動聽的話贊揚他，如果我是畫家，我會用最美麗的顏色畫下他，如果我是音樂家，我會用最優美的樂曲演奏他。

在我們身邊，還有許多感人的殘疾人故事，他們有的失去了雙臂，但學會了用腳寫字，甚至彈鋼琴;有的失去了語言功能，還自強不息……我深深地感動了，他們身殘而志不殘，讓我們一起珍惜我們的美好生活吧。

記得那次我和同學去打乒乓球,發生了一件令我終生難忘的.事。

那天，我們正在馬路上走著的時候，突然看見從馬路邊上跑出來一個男孩，原來他的玩具掉到了馬路中間，就在這時，從西邊開過來了一輛飛馳行駛地汽車，小男孩父母沒在身邊，他似乎也沒有感覺到危險的來臨，那輛汽車越來越近，剎車已經來不及了，行人都驚呆了，忽然從人群中沖出一個年輕人，他奮不顧身地飛奔到馬路中央，把那男孩推開，可他自己還沒來得及躲開，汽車就從他的腿上軋了過去，他的腿折了，表情十分痛苦，可他看見男孩安然無恙時，臉上又露出一絲笑容，行人們都積極行動起來，將年輕人送往醫院。

這件事體現了這個年輕人舍己救人的高貴品質，他用實際行動贏得了人們的尊敬，令我十分感動，他是我們學習的好榜樣。

生活中有很多事讓我們感動。十大孝子，汶川救援，《感動中國》中的故事.....無不讓我們感動地熱淚盈眶。

然而感動并不只是在這兒，生活中的許多事都值得我們細細品味。

一日放學，天降大雨，我沒有帶傘。坐公交車，可是還有一段路。這時，一同學毅然將傘借我：“給，借你。”我驚喜――要知道，我才轉來一個星期！我問，你呢?他答：“我近！”便一頭沖進雨中，一句話不說。那時，我感動！

星期天，媽媽打來電話，開口就問：“喂！波啊，你們那邊怎么樣？沒地震吧？”（我來自四川）我當時蒙了，地震？沈陽會有地震？我想問，但一下子明白過來，那哪是傻？明明是一分沉甸甸的愛啊！我愧疚，媽媽在那邊，時刻受到余震危脅，還不忘在這邊的我，我卻幾天連一個電話都不打，還讓媽媽來關心我！那時，我感動！

上學時，坐公交車。因人矮，拉不到欄桿，無奈只好叉開兩腿，勉強支撐身體，保持平衡。突然一個急剎車，我失去平衡。就在我要倒下之時，一只大手護住了我。我站好后，回頭一看，是一個不認識的叔叔！我連聲道謝，他淡淡一笑。此后，他就一直護著我，直到我下車......那時,我感動!

其實,感動并不遙遠,感動就在你身邊！細細觀察吧。

今天，你感動了嗎？

以美在身邊為話題（優秀17篇）篇十五

愛隨處可見，它是一種鼓勵，是一種力量。是世界上最為可貴的東西。有一個關于愛的故事，是發生在一位老師和一位學生之間的感動故事。

湯普森太太是一個小學老師。在開學第一天，她就對班上的五年級學生說了一句謊話。就像大多數老師一樣，她對學生們說，她會一視同仁地愛班上的每一個學生。但這是不可能的，因為坐在第一排的是泰迪·斯托達德。湯普森太太注意到，泰迪的表現并不好，他不合群，衣服很臟，總是不洗澡，而且泰迪總是郁郁寡歡。學校規定，老師要閱讀以前的老師對每一個學生的評語。當她讀到泰迪的記錄時，她吃了一驚。泰迪一年級老師的評語是："泰迪是一個開朗、聰明的孩子。作業整潔，儀表良好……善于與人相處。"他的二年級老師的評語是："泰迪是一個優秀的學生，深受同學愛戴，但他并不快樂，因為他的母親患了重病。"他的三年級老師的評語是："他母親的亡故給他的打擊很大。他很努力，但他的父親對他毫不關心。"泰迪的四年級老師的評語："泰迪喪失了學習興趣。他不合群，有時在課上打瞌睡。"現在，湯普森太太知道了問題所在，她為自己感到羞愧。當她收到學生們的圣誕禮物時，她更感到無地自容了。

在系著美麗緞帶的色彩鮮艷的禮物中，只有泰迪的禮物是用雜貨店的紙袋包的。湯普森太太打開泰迪的禮物時，她發現，里面是一只掉了幾顆水晶的水晶石手鐲和一瓶只剩四分之一的香水。一些學生發出嘲笑聲，但她卻贊嘆說：手鐲很漂亮。她把手鐲戴在手上，并在手腕上灑了一些香水，同學們的笑聲停止了。那天泰迪放學后留了下來，他對老師說："湯普森太太，今天你聞起來就像我媽媽一樣。

"在孩子們放學后，她獨自哭了一小時，從那以后湯普森老師經常鼓勵他，于是泰迪的成績馬上升高了許多。漸漸地他長大成人了，依舊收到了老師愛的禮物。但最后一份禮物卻是一句話，這句話影響了泰迪的一生：盡管您的身邊有無數像我和其他未曾悉心照顧您的人，您還是成功了，這成功的一天是屬于您的。

愛，是湯普森老師的無私奉獻。是讓泰迪成功的源泉，愛的力量就是如此偉大。

以美在身邊為話題（優秀17篇）篇十六

說起美德，大家能想到什么呢？助人為樂、拾金不昧、尊老愛幼等等。我今天就給大家說幾件美德的故事。

有一天，我們去超市在路口等紅燈時，看到一個老爺爺摔倒了，周圍的人都熟視無睹。我看到這一幕就說：“爸爸，我們快點去扶起他來吧。”爸爸猶豫了一下，才和我一起走過去，扶起了那位老爺爺，我問：“老爺爺，你摔傷了嗎？”老爺爺顫顫巍巍地說：“我沒事，休息一下就好了，謝謝你們。”看到老爺爺沒有什么事情，我和爸爸就放心的走了，我邊走邊問：“你剛才為什么要猶豫呢？”爸爸說：“其實我剛才是有顧慮的，但我看到路邊有攝像頭，才決定去扶他的。”我說：“沒有攝像頭也要去扶，我們要多做好事，因為老師說過，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”爸爸說：“萬一他訛上你呢？”我說：“訛上的話就算自己倒霉，但是遇到這種情況，我們都應該幫助他，要不然是對不起自己的良心的。”爸爸說：“你說得對，爸爸支持你，看來爸爸要向你學習了！”

在我上學路上有一個路口，那兒的紅綠燈設了和沒設一樣，為什么呢？因為人們都不按照紅綠燈行駛。爸爸也說那個紅綠燈設計的不合理，南北方向的綠燈亮起時，行人有時會剛剛走到路中間，紅燈就亮起了，接著東西方向的綠燈就亮了，行人就困在路中間，很危險，所以，很多人都選擇在東西路的左轉燈亮起時就開始行走。開始爸爸也這樣走，走了幾次之后，我對爸爸提出批評，不管紅綠燈設計的合理不合理，都應該按照信號燈指示走。爸爸說：“謝謝你對我提出的批評，你說得很有道理，我以后會按照信號燈的指示走的。”我想：人們都應該遵守交通法規，這樣會讓交通更有序，就會減少交通事故的發生。

沒錯，這就是美德，我認為人們應該從自己做起，從小事做起，行美德，懂美德，品味美德帶來的快樂吧！

以美在身邊為話題（優秀17篇）篇十七

以前，我總以為，擁有優良美德的人十分少。其實，并不是這樣，擁有美德的人都十分樸實，就在我們的身邊。

我在外邊玩。那時是冬天，天上下著鵝毛大雪。我坐在公椅上，欣賞著銀色的世界。這時，出現了一對人，一個是三十多歲的叔叔，另一個是一位年長的奶奶。叔叔摻著老奶奶緩緩地走來。“他們應當是母子吧！”我的心里猜疑著。那個叔叔說話了：“快到家了吧！”“不用了，就到這吧！”老奶奶喘著粗氣說，“你也該回家了，再不回去，家里人該擔心了。”我越聽越覺得奇怪了。

這時，那位老奶奶站在冰上，滑了一跤，摔在地上。“您沒事吧？”叔叔把老奶奶扶起來，“您都這樣了，我怎樣能放心回去呢？今日，我要把您送到家里，您就不用多說了。”說著，他們就走遠。我也跟過去了。

夜幕漸漸織上天空，將那所剩無幾的光籠罩了，家家的燈都開了。在萬家燈火的映照下，老奶奶到了家，家人出來迎接。老奶奶跟家人一齊向那位憨厚的叔叔道了謝，但老奶奶的手卻一向我著叔叔的手沒有放，那雙手雖然是顫抖的，但卻十分用力。老奶奶的淚悄然得流下，滴在寒冷的冰雪中，卻包含著心的激動，他用顫抖的聲音說：“同志，多謝你。”“沒事，大媽。”叔叔大口喘著氣說，“我該走了，”“不留著帶會兒嗎？”“不了，我還要趕火車呢，回家跟家人一齊過年。”老奶奶跟叔叔再見了，消失在黑暗中。

雖然冰雪覆蓋了那里，但溫暖的力量永不消失，它將溶化冰雪，照耀他人。要明白，美德就在身邊，像春天的一束陽光，照亮人間。