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防震演練總結幼兒園（優秀15篇）篇一

為了進一步普及防震減災知識，使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，5月13日，第四幼兒園開展了地震應急疏散演練。

上午9時，隨著防空警報的響起，防震疏散演練開始，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到安全地帶，到達安全地帶后各班級立即清點人數向指揮匯報。全園僅用時2分多鐘就全部撤離到前面的大操場。演練結束后，園長對本次演練活動進行了總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的。

通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。

防震演練總結幼兒園（優秀15篇）篇二

為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并進行了實際演練。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

12月6日上午，校園鈴聲長鳴，防震逃生演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了不到80秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

防震演練總結幼兒園（優秀15篇）篇三

為了更好的使全園教師及幼兒了解突發安全事件應急的相關措施，根據教育局會議精神，xx幼兒園在x月xx日上午組織幼兒園全體教師及幼兒進行了一次地震演練。

此次演練得到了幼兒園領導的重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長任組長的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，園長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對幼兒進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。同時園長還強調此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。

在幼兒園演練方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

x月x日上午，當幼兒園一名男教工大喊幾聲“地震了”“地震了”之后，后勤全體人員包括幼兒園的領導按事前的演練方案各自奔跑到自己協助的班級，協助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方，有的幼兒在教師的協助下躲到了桌椅下、有的躲到寢室的床鋪下。之后，教師再組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，到達安全地帶后，各班教師馬上清點人數，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并立刻向園長匯報情況，園長隨后宣布結束演練活動并對此次活動進行簡要總結，各班幼兒載教師組織下有秩序地回到教室。

此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發事件的防范措施，而且也提高了實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

防震演練總結幼兒園（優秀15篇）篇四

開展此次安全演練，為了提高全園師生的應急避震能力，進一步加強全園師生的防震減災意識，保證全園師生在地震預報發布或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

為了將演習活動做實做細，我們制定了詳細的方案，在演習前進行了宣傳教育活動，各班開展了各種形式的地震知識及避險教育，讓幼兒熟悉、學習并練習了應急避震和安全疏散的方法。

當幼兒園的防震演練警報聲響起，各班老師根據事前會議的安排，在聽到警報響起后，馬上指導學生迅速做好避震準備，孩子們就近躲避，迅速蹲到課桌下或墻角，用雙手護住頭部。兩分鐘后，警報聲停止，各班老師立即組織幼兒排隊用手抱頭、彎腰低身、沿著預定路線，快速有序地撤離教室。到達安全的地點后，各班老師清點并上報幼兒人數。整個實戰演習活動緊張有序，有條不紊。實戰演練結束后，各班進行總結。這次地震應急疏散演練活動，全園師生都演練非常重視，從布置到開展，采取了各成員分工負責的方式，全園師生按疏散路線逃生自救，使得疏散秩序井然，孩子們從教室撤離到操場(安全區域)用了2分鐘，整個演練過程都是按預案進行，緊張有序。讓師生親身體驗了一回避震與自救，同時也大大增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒自救自護的能力。

防震演練總結幼兒園（優秀15篇）篇五

為了進一步普及防震減災的知識，使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和路線。2016年5月9日上午，景成實驗幼兒園竹清園區開展了地震應急疏散演習。

上午十點半，小朋友們都在教室里開展游戲活動，突然警報響起，老師們迅速帶領幼兒躲到桌子底和墻角落里。廣播通知地震了，請小朋友立即疏散到安全地帶。此時老師們便迅速疏導幼兒往教室外撤離，僅僅3分鐘的時間全園師幼迅速有序地撤離到安全地帶。

因為此次演練沒有事先告知，來到操場集合后，陳老師帶領全體幼兒做了放松。待幼兒平靜下來，張老師對本次演練做了總結，并且對幼兒進行了防震知識以及疏散避震動作的講解，提醒幼兒碰到地震時要不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法。師生緊急避險、自救自護的`應變能力得到了提高。今后，景成實驗幼兒園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高小班幼兒的反應力，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。

防震演練總結幼兒園（優秀15篇）篇六

為幫助全園教職員工及幼兒更加深入了解地震等自然災害的逃生知識，增強緊急疏散的常識，提高自救互救的能力。虎林市教育中心幼兒園于5月13日上午組織開展了“防震抗災”逃生演練活動。

教師首先運用大量真實的視頻、圖片作為案例給幼兒講解面臨突如其來的地震時該如何逃生自救。隨后，疏散信號響起，教學樓的幼兒在教師的組織下有序撤離到操場、門廳等空曠的地方。本次逃生演練過程中教師分工明確，幼兒反應敏捷，無人員受傷、遺漏。

通過此次活動幼兒學會了在緊急情況下不慌張，保護好自己，并初步掌握了應對地震發生時采取的防護措施和方法，進一步提高了自我安全防護意識和應急避險能力。

防震演練總結幼兒園（優秀15篇）篇七

為了更好的使全園教師及幼兒了解突發安全事件應急的相關措施，根據教育局會議精神，--幼兒園在-月--日上午組織幼兒園全體教師及幼兒進行了一次地震演練。

此次演練得到了幼兒園領導的重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長任組長的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，園長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對幼兒進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。同時園長還強調此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。

在幼兒園演練方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩;要求各班教師按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

-月-日上午，當幼兒園一名男教工大喊幾聲“地震了”“地震了”之后，后勤全體人員包括幼兒園的領導按事前的演練方案各自奔跑到自己協助的班級，協助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方，有的幼兒在教師的協助下躲到了桌椅下、有的躲到寢室的床鋪下。之后，教師再組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，到達安全地帶后，各班教師馬上清點人數，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并立刻向園長匯報情況，園長隨后宣布結束演練活動并對此次活動進行簡要總結，各班幼兒載教師組織下有秩序地回到教室。

此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發事件的防范措施，而且也提高了實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

防震演練總結幼兒園（優秀15篇）篇八

為了進一步普及防震減災知識，使全園師幼牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉地震后緊急疏散的程序和線路，2018年5月11日，雁塔區第三幼兒園開展了防震疏散演練。

演練前，各班教師組織幼兒學習有關地震知識和演練安全知識的教育。上午10點整，隨著警報的響起，防震疏散演練開始，各小組人員快速到位，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、教室承重墻角落等)。各班老師組織幼兒按疏散路線迅速有序地撤離到安全地帶，各班級立即清點人數向園領導匯報。全園五百多名幼兒僅用時2分03秒分就全部撤離到操場。演練結束后，楊副園長對本次演練活動進行了總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要像今天這樣不慌不亂，積極自救。

通過此次防震演習，幼兒園全體師幼了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法，師幼緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。

防震演練總結幼兒園（優秀15篇）篇九

為加強學校安全工作，進一步培養廣大師生在突發性災害發生時，掌握有關防災逃生知識技能。20xx年4月3日上午，紅廟子柏春小學舉行了避震應急疏散安全演練活動。為了組織好這次疏散演練活動，學校制訂了安全疏散演練方案，召開了安排部署會議，演練前以班級為單位對全體學生進行了防地震知識培訓和應對突發災害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的地震安全知識，掌握了地震應急避險方法，熟悉了學校逃生疏散路線。

9點40分，隨著警報響起，各通道重要位置均有老師指揮學生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場，各班迅速清點學生數并上報，全校師生460多人疏散，過程僅用了1分零43秒，做到了全程確保安全無意外，演練獲得圓滿成功。

這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發生后的逃生路線。學校將在本次演練的基礎上進一步完善我校的突發事件處理預案，為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。

防震演練總結幼兒園（優秀15篇）篇十

為了進一步普及防震減災的知識，使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和路線。5月9日上午，景成實驗幼兒園竹清園區開展了地震應急疏散演習。

上午十點半，小朋友們都在教室里開展游戲活動，突然警報響起，老師們迅速帶領幼兒躲到桌子底和墻角落里。廣播通知地震了，請小朋友立即疏散到安全地帶。此時老師們便迅速疏導幼兒往教室外撤離，僅僅3分鐘的時間全園師幼迅速有序地撤離到安全地帶。

因為此次演練沒有事先告知，來到操場集合后，陳老師帶領全體幼兒做了放松。待幼兒平靜下來，張老師對本次演練做了總結，并且對幼兒進行了防震知識以及疏散避震動作的講解，提醒幼兒碰到地震時要不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法。師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，景成實驗幼兒園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高小班幼兒的反應力，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。

防震演練總結幼兒園（優秀15篇）篇十一

5月12日是我國第八個“防災減災日”，為了進一步提高師幼的防震避險能力，掌握應急避震的正確方法，保障師幼生命安全，濟南市歷下區錦屏幼兒園于5月12日開展了應急避震疏散演練活動。此次活動，制定了詳細的演練方案，教職工各負其責，分工明確，教師提前對幼兒進行了地震和防震知識的學習活動，指導幼兒熟悉疏散線路和注意事項。避震疏散演練開始了，預警鈴聲響起，各班教師帶領幼兒迅速站隊，按最近的路線快速有序地撤離到操場上，演練用時1分50秒，各班班長向總指揮匯報演練情況，總指揮針對第一次演練中出現的問題進行了現場總結，并對再次演練提出進一步的指點和疏導，總結不足。隨后，各班教師帶領幼兒進行了二次演練，用時1分26秒，演習活動收到了良好的效果。

防震演練總結幼兒園（優秀15篇）篇十二

為進一步加強學校安全工作，提高師生的安全防范意識和自救自護的能力，打造平安和諧校園，特教中心于x月xx日舉行了防震疏散演習活動。

為了組織好這次疏散演練活動，學校制訂了安全疏散演練方案，演練前以班級為單位對全體學生進行了安全知識培訓和應對突發災害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的逃生安全知識和避險方法，熟悉了學校逃生疏散路線。當日下午三時整，校園里響起警報聲，全體教師迅速到達自己負責的崗位，學生們在老師的帶領下，有序撤離到學校操場的安全地帶，隨即各班主任清點人數，全校師生做到了全程確保安全無意外，演練獲得圓滿成功。演練活動結束后，主管安全領導進行了活動總結，希望全體師生能以這次疏散演習為契機，學會自我保護和自救，杜絕各種安全隱患，為創建平安和諧校園而努力。

這次防震演練活動的順利完成，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰演習，使全校師生基本了解了災害發生時的應對措施，大大增強了全體師生的安全意識與自護自救技能，為創建“平安和諧校園”夯實了基礎。

防震演練總結幼兒園（優秀15篇）篇十三

9月18日為全省防空警報試鳴日，為了堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設平安和諧校園，進一步加強師幼的防震減災教育，提高防震減災意識和地震時應急避震、逃生、自救互救技能，使全園師生能掌握消防應急、避震的正確方法，確保在災害來臨時，能夠快速、有序地、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡，健康幼兒園本著對師幼生命高度負責的態度，利用警報試鳴的契機，組織全體師生進行了一次地震應急演練活動。

由于本次是全市警報鳴放，老師們在演練前做了大量的工作，在注意加強幼兒安全意識的同時，又適時地安撫幼兒的情緒，防止引起他們的恐慌。上午10點，警報聲響起，幼兒園立即啟動緊急疏散工作預案，小朋友們在老師的引領下快速、有序地沿著指定的逃生路線，集中到操場。所有行政人員，各就各位，第一時間在各樓梯口引導疏散幼兒撤離，全體幼兒迅速在操場集中，各班教師及時清點人數向園長匯報，整個疏散演練活動過程安全又有序。活動結束后園長對本次活動進行了總結，并就近期的安全教育活動提出了進一步要求，進一步加強了老師們的安全意識。

防震演練總結幼兒園（優秀15篇）篇十四

為了更好的使全園教師及幼兒了解突發安全事件應急的相關措施，根據教育局會議精神，xx幼兒園在x月xx日上午組織幼兒園全體教師及幼兒進行了一次地震演練。

此次演練得到了幼兒園領導的重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長任組長的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，園長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對幼兒進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。同時園長還強調此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。

在幼兒園演練方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

x月x日上午，當幼兒園一名男教工大喊幾聲“地震了”“地震了”之后，后勤全體人員包括幼兒園的領導按事前的演練方案各自奔跑到自己協助的班級，協助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方，有的幼兒在教師的協助下躲到了桌椅下、有的躲到寢室的床鋪下。之后，教師再組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，到達安全地帶后，各班教師馬上清點人數，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并立刻向園長匯報情況，園長隨后宣布結束演練活動并對此次活動進行簡要總結，各班幼兒載教師組織下有秩序地回到教室。

防震演練總結幼兒園（優秀15篇）篇十五

日前，金山水城幼兒園開展了防震減災疏散演練活動。為確保演練成功有效地開展，幼兒園前期就制訂了安全、科學的演練方案和應急預案，組織全園師幼開展了防震減災知識教育。

當天下午，演練程序啟動，演練信號共播放兩次，第一次表示地震發生，要求就地避震，第二次表示地震已過，要求各班安全有序地撤離。隨著第一次演練信號的響起，防震疏散演練正式開始，各班老師立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭，降低身體重心，迅速有序地從各安全通道緊急疏散到室外安全空曠的場地。