優秀作文是對寫作者思想能力和表達能力的一種綜合評價標準。為了幫助大家提升寫作水平,下面是一些精選的優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些幫助。
想象力三年級(優質16篇)篇一
我首先要發明一種特別的魚,它的嘴巨大無比,一口能吞下幾噸重的垃圾,身上長滿五顏六色的魚鱗,反射色彩斑斕的光線。它能把吃下去的垃圾變成一種特別的種子排出來,種子落到海底,經過海水的澆灌,光線的照耀,就快速的生根、發芽、開花、結果,果子有很多種,有粉紅色的桃子、紅彤彤的蘋果、黃燦燦香蕉、水靈靈荔枝,還有各種各樣的蔬菜。
地球上的人越來越多,如果地面上住不下,可以到海里去住,海里的人可以吃那些水果荷蔬菜,可以吸收魚鱗反射的光芒。
想象力三年級(優質16篇)篇二
我想象中的鳥有很多,有很大翅膀的鳥,又能游泳的鳥,還有會寫字的鳥等等。
但我想象中,我最喜歡的鳥就是能說話的鳥,它長著一雙亮晶晶的眼睛,有一個尖尖的嘴巴,嘴巴是黃色的,還有一點紅;它的翅膀是藍顏色的,非常霸氣;她的窩非常特別,是正方形的,還戴著一個勛章。
有一次,它跟別的鳥打斗,打得很激烈,但是它贏了。
我最喜歡我想象中的鳥了,只要你發揮想象,一定會想象出更好看的鳥,加油!
想象力三年級(優質16篇)篇三
我有一張舊照片,這張照片是在皇帝陵照的,照片上有我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,我們的旁邊有許多紅紅的燈籠、綠綠的草,瞧!奶奶笑的是多么的燦爛,爺爺也帶著微笑,爸爸瞇著眼睛嫌太陽太耀眼,媽媽也面帶微笑,我穿著黑色的衣服,上面帶著像水晶樣的小玻璃,用紅色的鐵片做的心字讓這張照片更加美麗。
那天很熱,來到皇帝陵但我們玩的很開心,我們又燒香拜佛,又在那兒觀賞美麗的景色,那里美麗的景色留在了我的心中,伯伯當時給我拍了很多照片,同時也照了這張我最喜歡的照片。
每當我看見這張照片,會讓我想起那天美好的時刻。
想象力三年級(優質16篇)篇四
星期六下午,我和媽媽一起到石路看音樂噴泉。
一到那兒,“嘩嘩”的噴泉聲覆蓋了整個廣場,動聽的音樂也馬上響起。我最喜歡的是“西班牙斗牛曲”,那雄壯的音樂真令我陶醉。隨著音樂聲,噴泉不斷變換著各種各樣的形狀,只見那噴泉,一會兒像一根圓柱直沖向天空,氣勢雄偉;一會兒向四周擴散,像百花齊放;一會兒又像一捧捧鮮花一樣,溫柔地往上竄。擴散在空中的水珠隨風飄蕩,如煙如霧,如雨如塵。陽光照在這水霧上,形成了美麗的彩虹。赤橙黃綠青藍紫像一道七色彩鏈當空飛舞。
不知不覺,夜幕降臨了,我們該回家了。“嘩嘩”的水聲漸漸遠去,而那身后的噴泉仍在歡呼著、跳躍著,打破了寧靜的夜空。
想象力三年級(優質16篇)篇五
我見過泛著雪山冰峰的清泉,我見過翻著滔天巨浪的江水,我見過夾著滾滾黃沙的黃河,我也見過漫過無垠天際的海浪。可一個問題一直縈繞在我心頭——水究竟是什么味道呢?是酸的,甜的,咸的,還是苦的?在夢里,智慧老人終于出現在我眼前,他將三張畫遞到啦我手中,說:“孩子,你到這三張畫中去尋找答案吧!”
水之辛酸篇。
這是一幅催人落淚的投江圖。屈原獨自一人,徒步于淚羅江畔。平日開闊的汨羅江,今天被重重迷霧遮住啦風采;平日寧靜的汨羅江,今天仿佛由于這位偉人的到來而變得憂郁。我仿佛聽到啦您“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒”的呼號,我仿佛聽到啦您“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的感嘆。在您翻身躍入滾滾江水的那一刻,淚羅江變成啦淚的海洋。這一刻我明白啦,水是酸的,它在為忠臣之死而傷心,而悲哀。
水之甜美篇。
這是一幅波瀾壯闊的黃河圖。美麗的黃河,從巴顏喀拉山北麓起步,接納千溪百川,一路浩浩蕩蕩,奔騰東流,經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西等九個省區,注入浩瀚的大海,她像一條金色的巨龍,昂首橫臥在我國北部遼闊的大地上。見到她的身影,我不禁想起啦“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓”的詩句,我不禁想起啦“風在吼,馬在叫,黃河在咆哮”的詞曲。噢,原來這水正是那甘甜的乳汁,哺育著美麗的華北平原,哺育著一代代的華夏兒女。
水之苦澀篇。
這是一幅不堪入目的污染圖。一棟棟現代化的大樓,一條條寬廣的大道,一輛輛快速奔馳的汽車,好不壯觀。可旁邊的那一條條黑河卻讓人望而生畏。慈祥的江水變得暴戾,凈白的皮膚變得黝黑……一溝溝絕望的死水,它等不及果子成熟,便制造啦洶涌水浪。它毀啦良田、吞啦房屋,也損壞啦母親美麗的臉……水是苦的,苦得讓它失去啦生命的本來面目!
想象力三年級(優質16篇)篇六
假如我是一個善良的女神,我就會幫助人們做許多好事。
我家的鄰居腿不好,她的兒女們大都到外地掙錢去了,只有一個大兒子在家服侍她這位老人,老人還要開刀,需要幾萬塊錢,家里又很窮,成天在田里干活,每天大概要晚上八九點才能回家,回到家里還要做飯給他的母親吃,為了母親他可以獻出自己的生命。第二天早上他又要很早起床,給母親做飯吃,接著又要開始一天的勞動。假如我是一個女神,我就可以幫他治好母親,減少他家的困難,讓這位腿腳不好的老人好起來,到外面看看家鄉有多美!河水有多清!讓他家富裕起來。
“女兒,快起來,七點多了!”媽媽大聲叫喊。一醒來我才知道原來是一場夢啊!
我真想變成一個善良的女神!
想象力三年級(優質16篇)篇七
假如我有孫奧創那樣七十二變的魔法,我會把自身變成仙女,還要許多美麗的衣服,在天空中建一座房子,里面要裝滿食物,我會把食物分給窮人,讓世界沒有饑荒。
我還要變成天使,每天協助窮人,讓善良的人生活得幸福和歡笑,我不會協助那些貪得無厭的人。
我還要變成一個富人,把所有的財富都分給窮人,讓他們過的安居樂業。
假如我真的有七十二變,我絕不自私,要把它共享給更多需要它的人!
想象力三年級(優質16篇)篇八
我每天都盼望自己快快長大,長大以后我想做一名馴獸師。
暑假里,在大連海洋館,我第一次看到馴獸師指揮動物表演,一只海豚它會做算術,會跳舞,會搖呼拉圈,神奇極了。在動物園,我看到一只大象,它用長鼻子和大家拉手,單腿獨立,還會按摩呢。我都看呆了,我想長大以后我也要做馴獸師。
我要是做一名馴獸師,我會讓小狗幫主人看小孩,讓猴子寫書法,讓大猩猩做廚師,讓大象做搬運工,讓長頸鹿做清潔工,擦玻璃,讓小貓做美容師……太好玩了,我都不敢想了。
為了我的未來,我要好好學習,加倍努力呀。
想象力三年級(優質16篇)篇九
大眼睛,他白白胖胖的,十分可愛!除了長相可愛,他的行為也經常令人哈哈大笑!下面,就讓我來和大家一起分享他的“糗事”。
鏡頭一:
那天,姥姥過生日,于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時,小寶趁大家不注意時,神不知鬼不覺地溜走了!大家都在忙著high自己的,誰也沒發現他不在了!還好飯店的服務員把他送了回來。回來后,小寶一副不服氣的表情,好像是在說:“切,這回藏貓貓輸了,下次我一定不會再輸了!”
鏡頭二:
一次,小寶在和一個比他大一點的小男孩玩皮球,可他那小氣樣,哪里容得下別人玩自己的皮球?于是坐在地上嚎啕大哭起來,那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛的皮球又回到了自己手里,馬上又像變臉似的哈哈大笑起來。
鏡頭三:
這就是我那可愛而又淘氣的小表弟,他讓人大笑的'事情簡直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多!我超愛我那可愛而又淘氣小表弟!
文檔為doc格式。
想象力三年級(優質16篇)篇十
清明時節春光明媚、草木吐綠,正是人們春游的好時候。踏青又叫春游,古時叫探春、尋春等。清明節,又叫踏青節,所以古人有清明踏青的習俗,那么你知道清明節的作文怎么寫嗎?你是否在找正準備撰寫“三年級作文清明節三年級下冊”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!
“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂”。一到清明節,我就會想到唐代詩人杜牧的這首詩。以前年紀小,老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年,清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶,寄上一份晚輩的深深緬懷。
清明節早上,我便與爸爸早早地起來,驅車來到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準備好的供品、鮮花、紙元寶跟冥幣。于是,我們四個人便啟程去北鎮廖屯公墓。
一路上,爸爸將車開得平穩,也許是心情沉重的原因吧。一個小時,我們來到了公墓的山腳下的空地中停滿了大小的車,行人手持鮮花,絡繹不絕。遠遠地就聞到燒冥幣的味道。偶爾,驚聞刺耳的爆竹,嫩綠的小草從土里似衛士一樣肅穆地站在這里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人,各個表情凝重,有些人眼圈紅紅的。
我們四人找到太爺的公墓,擺好供品,鮮花跟香爐。爸爸教我點好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點好的紙錢飄逸。由于紙錢多,爺爺又用木棍撥弄著紙堆,怕燒不盡,收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢,同時說:“我爺爺、奶奶腿腳不好,你們(注:你們指孤魂野鬼)別跟他們搶。”我的眼淚差一點流下來。火燒得很旺,山上的風不時的將紙灰吹起,烘烤著我,我通身暖跟。這暖跟好比是來自太爺的擁抱。我心里默記著……我學著爸爸的樣子也去將紙元寶點燃,我雖沒能說上幾句話,但我內心對太爺還是挺想念的,也許是血濃與水的緣故吧!我主動拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動作,向我投來贊許的目光。大概是按民俗與傳統,李家后繼有人來延續香火的緣故吧!
明節,老師布置我們參加“網上祭英烈”體會活動。
晚上回家我打開電腦,登陸文明網,點開“網上祭英烈”網頁,宏偉的人民英雄紀念碑畫面映入我眼中,我點擊了“鞠躬”和“獻花”,我要向英烈們鞠一個深沉的躬,獻上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過留言表達了我對革命先烈們的哀思。
先烈們,是你們把對國家、對人民的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量,不怕犧牲,勇往直前,建立了人民當家作主的新中國;先烈們,在社會主義建設最需要的時刻,又是你們毫不猶豫,挺身而出,把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民,把滿腔的熱血灑遍祖國大地。正是因為有了你們這些無數的革命先烈,有了你們的崇高,有了你們的無私才有了今天的和平環境,才有了祖國的繁榮昌盛。
通過“網上祭英烈”活動,使我們明白了今天的幸福生活是無數革命先烈用鮮血和保貴的生命換來的。我一定要珍惜這來之不易的幸福生活。勤奮學習,學好本領,將來為建設繁榮、富強、文明的社會主義祖國,而作出自己的貢獻。
清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。
——題記。
清明將至。天氣陰沉,接連數日細雨不絕,小路已滿是泥濘。游人杜牧行走在這小路之上。目及行人,皆雙目縹緲,悲現于面,若有所念。故心念消沉,愈發悲傷。欲借酒消愁,遍尋無果。
終遇得一牧童,穿一蓑衣,戴一斗笠,手握羌笛,騎一青牛。便上前詢問酒家何處,牧童沉默不語,只是抬手指向前方開滿杏花的村莊,便悄然離去。看著那開滿杏花的村莊,獨自前行,低頭不語。到時,清酒入口,目至窗外。詩人杜牧輕吟:“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。”
清明一夜生春意,清明一暮生相思。曾經在一座古橋之上,一對文人一見如故。只因那日,細雨紛紛。他低頭輕吟‘輕輕的我走了,正如我輕輕地來。我輕輕的招手做別西天的云彩。她抬頭輕誦‘你是一樹一樹的花開,是燕在梁間呢喃,你是愛,是暖,是希望。你是人間的四月天!’字里行間的相思,想念。亦是無可替代的。詩情隨著那一場細雨紛揚到康橋的每一個角落。
因為你在春季,亦擁有春光的無限柔情。因為你有雨意,亦擁有細雨的無限悲寂。因為你有《清明》,亦擁有杜牧的陣陣惆悵。因為你有《再別康橋》,亦擁有徐志摩的款款深情。
因為你為清明,誰能不因你而起一場春念。
想象力三年級(優質16篇)篇十一
啊!我變成超人了:一件寫有“z”的緊身衣、一件長長的紅袍、一條緊身褲和一雙飛鞋。這都是我夢寐以求的。
這時,我發現地球的大氣層越來越薄,人口越來越少,世界和人類面臨滅亡。于是,我飛奔上天,像舉重一樣,往上一推,用x光線修復了大氣層。人們見狀,在地面上歡呼著。這時,我的腰帶“嘰嘰嘰”地響了起來。哦,原來是南極冰層融化了很多,我立馬飛向南極。“呀!好冷!”我叫起來,剛想用x光線修復時,腰帶又響起來,x光不夠用了,我只好出狠招——m激光。天哪!我都干了什么?只見冰層越來越薄,原來x光線是低溫射線,而m激光是高溫射線。都是我一時糊涂,我只好身不由己,跳入水中利用冷水給m激光降溫。不一會兒,我就累得暈了過去。
“別睡覺了!”媽媽叫醒了我。哦,原來是一場夢,但如果人類繼續破壞環境的話,可能地球真的連超人也救不了了。
想象力三年級(優質16篇)篇十二
時光就像一陣風,一吹便過去了。轉眼間,我們就要踏進四年級的大門了。
剛進三年級時,大家上課的坐姿簡直千姿百態,有的心神不定,有的坐立不安,甚至連站姿都歪歪扭扭,有人還不時哼哼小曲兒,所以吳哥就發話了:“某某某,給我加作業!”被吳哥加了作業的要痛哭流涕。加作業的滋味可不好受啊,因為被加了作業,一是寫得手酸,二是會寫得很晚,三是被家長罵得狗血噴頭,四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”。現在,大家都認真聽講,積極舉手發言,很少有人被加作業啦!
三年級開始不久,吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時候,一分鐘跳100個簡直比登天還難。在我們每天堅持不懈地努力下,現在個個都是跳繩小健將。
以前,很多人都不愛寫作文,隨便寫點來糊弄糊弄老師就上交了。現在,有了稿費的誘惑,讓大家都愛上了作文。
三年級已經畫上了一個句號。
四年級,我來啦……。
想象力三年級(優質16篇)篇十三
我和爸爸、媽媽在西安已經玩兒了六天了。今天,該回去了,真有些戀戀不舍。
再見了,城墻。忘不了光著腳丫子走在你的上面,忘不了城墻上黑人阿姨那甜甜的笑。
再見了,秦嶺野生動物園。忘不了海獅親我臉時的溫柔,忘不了摸老虎屁股時的害怕。
再見了,兵馬俑。忘不了那威風凜凜的秦始皇的士兵,忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再見了,西安人。忘不了那熱情豪爽的西安伯伯叔叔們,忘不了你們那香噴噴的超級大碗羊肉泡饃。
再見了,美麗的而又神秘的西安。
上述20三年級期末考試語文作文,是一篇很好的習作。
想象力三年級(優質16篇)篇十四
1、全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
2、對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
3、本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
5、對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味。
6、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進。
7、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊。
9、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個美好的時刻;你是個頗有潛在力量的學生。
10、文章的語言很流暢,也引發老師的感觸感染。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中采擷芳香的一束。
11、對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
13、太棒了!你的文章,重演了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力,再創光輝!
14、你的文章象一條徐徐而流的小溪,清秀,流暢。文筆優美,感情竭誠細膩,具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風格更趨完善!
15、行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考,相信你的文章會一天一天地走向成熟,更加耐讀!
16、涉世不深的少年走近龐大的社會,這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及,描寫很隨意,似乎引領著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,會使你的文章更加深刻。繼續練筆,你會更出色!
17、本文文筆優美清爽,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思以及聯想,可謂是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感,引人深思。
18、除了上課就是下課,學校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發現不服凡,而且表現得津津有味:緊張的清晨,戰斗的中午,疲勞的晚上,每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言,活潑地展示了當代中學生積極向上的精力風貌。
19、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的,讀后讓人久久回味。構思巧妙,運用對比手法,深化了主題;情節也頗具巧妙的心思,整個故事既出人意料之外,又在常情道理之中。語言樸實無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會,去深思。
20、文中對父親的先容是全面的:從外貌到內心,從工作到生活;對父親的先容又是有重點的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實,富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負父親的期望!
想象力三年級(優質16篇)篇十五
太陽是無私的,它把光明和溫暖撒向人間;路燈是公正的,它把光明獻給每一個過往的車輛。然而,最可敬的卻是那最弱小的蠟燭。
蠟燭,多么地渺小啊!既沒有太陽的溫暖,又沒有霓虹燈的豪華,可它卻有一顆無私奉獻的心。
在我們的生活中,不是正有千萬支如此這般的燭嗎?
我們的老師不正是一根蠟燭嗎?
老師為了我們付出了自己所有的青春,所有的心血。老師把自己全部的光亮都獻給了求知的學子們。老師,我心中的燭,學子心中的太陽啊!謝謝您的光亮,讓我繼續走向前方。
蠟燭在生命的最后一刻,依舊無私地奉獻這自己的余光,多么偉大的燭啊!
老師辛苦了一生,付出了一生,難道得到了什么回報嗎?是的,他得到了。他得到的是教育學子的快樂和傳播知識的幸福。
燭默默地照亮了每個人的心靈。照亮了黑暗角落,照亮了所有枯干的心。
我終于見到了我心中的蠟燭……。
我終于點亮了我心中的蠟燭……。
想象力三年級(優質16篇)篇十六
2、你是一位有心的好孩子,你可能不知道,老師最愛看到你上課認真聽老師講課的小樣子。每當看到你點頭,好像在告訴你明白了時,老師的心里特別高興。你上課既會聽講又能積極發言,真是難得。老師希望你還要再大膽一些。
3、你是一個倔強的孩子,學習刻苦,有股韌勁,老師很欣賞你的這股勁,世上沒有聰明與笨的區別,只有勤奮與懶惰,一個人只要勤奮學習就能成為聰明人,孩子,咱們努力吧,把數學趕上來,在語文上也提高一步,老師相信你能做到。
5、你是一個要強,懂事的孩子,和同齡的孩子比你的生活擔子很重,別看你的年齡小,但是你卻能勇敢的面對和承擔,我除了心疼你,更多的是佩服你,你在學習上、紀律上等各方面都做的很好,不用我多操心,今后的生活中如果遇到困難,一定向我說,我會全心疼你幫你。
6、多才多藝的你不得不讓老師刮目相看。語文課上你才思敏捷,侃侃而談;廣播站中你主持自然,口齒伶俐;編排小品時,你出謀劃策,一副導演風范。一提起你,大家都贊賞不已。你是老師得力的助手,是個不可多得的人才,但你要正確對待成績,經得起挫折,做什么事都要有自信心,自信是獲得成功的第一步,在自己獲得成績的同時更要伸出熱情之手去幫助別人,相信你一定能做到這一點。
7、原來老師只知道你會講故事,沒想到你演起節目來也那么出色,你在禮儀班隊會上自編自演的節目得到了老師的好評。在幾捐款中,你的表現也給大家起了帶頭作用。你的這些出色表現,在同學們當中獲得了好評,你真是一個很棒的好孩子。
8、就像你的名字一樣,你是個文靜懂事的孩子,熱情、有禮貌、關心集體,幫助老師為班里做了許多事,認真完成教師給你的一件件工作。課上積極回答問題,學習成績優秀,小字寫得很漂亮,在厚厚的一摞作業里,老師一看就街道那本是你的。希望你在新學期里,各方面取得更大進步。
9、你在老師眼中是一個很好的學生。你總是那么規規矩矩的不允許自己有一點兒不聽話的地方。在學習上,你是那么刻苦努力。在勞動上,你從不惜力。在老師交給的工作上,總是盡心盡力完成。老師真為你高興。可老師還對你有期望:大膽些。你一定能行。
10、穩重、踏實、聰明、靦腆的小伙子。老師知道你的圍棋下的很棒。你在國旗下拍照連老師都為你自豪。優異的學習成績一直是你的驕傲。如果你在上課時能經常把你的小手舉起。把你的見解也告訴大家,那樣我會更為你驕傲。
11、一聽你的名字就知道你是一個帥氣的小伙子。在課上老師、同學總能聽到你準確清楚地回答問題。對老師有禮貌,團結同學,關心班集體,愛勞動,都是你的優點。老師希望你今后做事能踏實一些、勇敢一些。相信你可以做個又機智、又勇敢的班級小元帥。