優(yōu)秀作文是通過深入思考和反復(fù)修改而得到的，它不是一蹴而就的結(jié)果。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和句子，希望能夠給大家一些寫作的借鑒和思考。
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇一
不知不覺大巴車已返回校園，一天的行程已經(jīng)結(jié)束了，回顧一天的開心經(jīng)理，真是既激動(dòng)又感慨呀!
早上天氣非常晴朗，我們上車后各自聽著音樂，欣賞著沿路的風(fēng)景，不一會便到達(dá)了目的地-------百脈泉。進(jìn)入大門，眼前呈現(xiàn)出一幅秋意盎然的畫卷：嫵媚的垂柳，碧綠的泉水，幽靜的清照祠堂，這么多的美景，令我目不暇接。
首先我們的大部隊(duì)來到了龍泉，那泉水真是“千丈見底，游魚細(xì)石，直視無礙”，泉水如珍珠一般從池底冒出，一個(gè)比一個(gè)晶瑩，一個(gè)比一個(gè)閃亮，好像對我們的到來表示歡迎。接著我們來到墨泉，泉水像墨汁一樣噴涌而出，顯得異常文雅。人們爭相去池邊取水，希望能獲得墨泉水帶來的好運(yùn)。然后我們來到了馳名已久的百脈泉，它分為三個(gè)水池，呈“品”狀，水中的魚兒圍著泡泡快樂的游弋著。
最后，我們來到了歷史上最具文采的女詞人——李清照的祠園?？粗鞘萑醯纳碥|，憂愁的眼神，不由得令人想起“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的千古名句。聽完導(dǎo)游對李清照的生平介紹，我更加感慨李清照的偉大。想想那時(shí)黑暗的社會，再想想李清照那悲劇的人生，心底不由得涌起一種對生命的渴望和對黑暗勢力的抗?fàn)帯?/p>
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇二
我心中的桃花源是綠色的。小草悄悄地從土里探出了頭，像剛落地的娃娃沖著你微笑。柳樹冒出了新芽，嫵媚地拂動(dòng)著它的胳臂。我走進(jìn)了春的世界，走進(jìn)了綠色的桃花源。
我心中的桃花源是五彩的。花朵展開了笑臉，蓮花也綻開了冬眠的身軀。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”不錯(cuò)，蓮也有著它獨(dú)特的美麗。李白云：“清水出芙蓉，天然去雕飾。”真不愧是“水中仙子”。小溪?dú)g快地跳躍著，不停地向前奔流。我走進(jìn)了夏的世界，走進(jìn)了五彩的桃花源。
我心中的桃花源是金色的。麥子在田野里一波一波翻涌著，如洶涌的海浪。果實(shí)高高興興墜地，農(nóng)民伯伯們收割著稻谷，臉上洋溢著幸福快樂的笑容?！皼_天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”菊花們也驕傲地抬起頭。我走進(jìn)了秋的世界，走進(jìn)了金色的桃花源。
我心中的桃花源是白色的。冬天到了，地上天上都是雪花，悄悄落在了你的鼻尖和眼瞼上?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”岑參這句詩將白色的冬天描繪得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。但我卻看到了另外兩種顏色，梅花和青松傲然佇立著。我走進(jìn)了冬的世界，走進(jìn)了白色的桃花源。
這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)桃花源并不只是有那優(yōu)美的景色，更多的是我們美好的心靈，更多的是我們對自由與快樂的向往。教室里，朗朗讀書聲，聲聲回蕩;草坪上，孩子們高高興興地嬉戲、玩耍;大樹下，老人們在一起聊天、下棋。不再有了責(zé)罵聲，不再有了訴苦聲。家長們也都不再盯著考試分?jǐn)?shù)，而是讓孩子們快樂成長。
這時(shí)，柳樹更加?jì)趁拿匀肆?蓮更加純潔了;梅和松也更加挺拔了。
我夢想有這樣美麗的桃花源，這樣美麗的`心靈世界。
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇三
話說20xx年9月1日，我踏進(jìn)了鹽外的大門，到了一個(gè)陌生的地方，第一印象就只剩寂寞了。在我還沒有反抗寂寞的能力時(shí)，我順其自然地就被分到了初一五班，那是個(gè)奇妙的開端，同學(xué)們比我想象中的還要親切。但不久，這種既奇妙又溫馨的氛圍很快就消失了，第二學(xué)期的一開始，同學(xué)們又被迫地分了班。我很無奈地來到了新班級，初一六班。想起那時(shí)的我，是那么愛五班，時(shí)不時(shí)把校卡拿出來，一邊高舉?？ǎ贿吀甙旱卣f到：“生，做五班的人；死，做五班的鬼?！?/p>
就這樣，我?guī)е鴲畚灏嗟男膩淼搅诉@莫名其妙的初一六班。也因?yàn)槲也辉阜艞壩灏啵詫?dǎo)致我遲遲都沒能夠接受六班，看著那么多張陌生的面孔，似乎又回到了剛剛進(jìn)鹽外的情形，寂寞又無聲地降臨了。剛進(jìn)六班的第一學(xué)期，是“一波未平一波又起”呀！同學(xué)們都處于一個(gè)不愿與集體相處的心理，對于集體的事，一則放縱不管，一則惹事?lián)v亂，久而久之，大家越來越生疏了。
不久后，雨漸漸地停了，兩旁山與水的影子開始變清晰了，朗朗讀書聲越來越響亮，舉頭環(huán)望，云散了，微藍(lán)的天空露出一片小角。天氣似乎有了一些好轉(zhuǎn)。
比賽是采用三場兩勝的方式來決定勝負(fù)。我們六班與三班對戰(zhàn)，可見大家情緒高昂，刻不容緩地過關(guān)斬將，贏了三班。這三場比賽，可讓六班和三班的同學(xué)們累得“透支”，接著是由我們六班獲勝方與另一邊的獲勝方一班交戰(zhàn)，在這場比賽中，我們部分同學(xué)因過度拉扯，拆破了手指，即使是如此，憑著堅(jiān)持的毅力，我們還是繼續(xù)參賽。后面的朋友只能窸窣聽到裁判員或班主任和同學(xué)們警惕地喊著：“過線了！”“加油！”等話，神情是那么的著急，拼命地拉扯那條“勝利之繩”；前面的朋友緊盯著紅色的過界線，雙腳傾斜，一只只腳用力地鏟著地，即使對方的陣容、勢力是多么強(qiáng)大，即使只離過界線差那么1厘米，也還是雙手用力地向后拉，雙腳緊緊踩穩(wěn)，誓死撐到最后一秒。但人算不如天算，我們輸了那一場。中場休息時(shí)，六班的朋友們一半在商量下一場的策略，一半在找準(zhǔn)備更換的隊(duì)員。同學(xué)們傷得流血，破皮，淤青。由于大家緊張，不服輸?shù)男那椋芏嗤瑢W(xué)不情愿地留下了眼淚，不管是男生還是女生，充滿堅(jiān)強(qiáng)卻略帶悲傷的眼睛里都流露出了同一種情感，這是我們第一次為六班流淚，在六班的集體里，第一次為六班的輸贏感到重要，第一次對六班產(chǎn)生真摯的情感，第一次感受到六班集體的存在。下一場比賽在我們流淚中開始了，兩旁夾雜著不想哭卻忍不住的哭聲，賣力的加油聲?？粗賵錾蠈儆诹嗟某C健的身影正一個(gè)個(gè)倒下，“勝利之繩”與六班整齊有力的手慢慢地脫軌，我們哭得不出聲了。這件事情后，誰也不知道我們?yōu)槭裁纯蓿且驗(yàn)檩斄藛?？是因?yàn)槲覀兪芪?？還是因?yàn)槭虑榈牟还剑坎恢?，真的不知道。我們只知道我們都有一顆愛六班的心罷了。
晴空萬里，一步聞花香，兩旁芳草鮮美，綠蔭點(diǎn)綴，山水清晰可見，忽聞朗朗讀書聲，舉頭環(huán)望，又立于地上的天上人間，不必懷疑，不必懷疑，此地稱為“桃花源”，正是——鹽田區(qū)外國語學(xué)校。
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇四
絲竹輕吟，笛聲悠揚(yáng)，流水潺潺，樹影婆娑。
復(fù)行數(shù)十步，土地平曠，屋舍儼然，良田美池桑竹四處可見。
斜風(fēng)細(xì)水，柳蔭步道，小園香徑花香四溢曲徑通幽。
如比作江南，江南則少大氣之美;若比作塞北，塞北則缺嬌柔之韻。
桃花源果然是世外桃源，風(fēng)景秀麗，讓人流連忘返。
溪水邊，有一詩人雙眼微閉，折扇輕搖。
“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不傳。不見武陵豪杰墓，無花無酒鋤作田。”與之攀談，原為風(fēng)流才子唐寅。
他舍棄錦衣玉食，丟開榮華富貴，只為來到桃花源。他說此處無附庸風(fēng)雅、攀結(jié)富貴之風(fēng)氣，無諂媚奉承、爾虞我詐之，唯獨(dú)有寧靜祥和、自由自在的生活和禮尚往來、互幫互助的淳樸民風(fēng)。每日吟詩作對，同知己彈琴喝酒，有時(shí)揮把鋤頭，親自耕種，體會農(nóng)事之樂，不亦快哉!桃花源果然是世外桃源，生活現(xiàn)實(shí)，自由自在。
天近中午，饑腸轆轆，延至各家，皆出酒食。桃花源的人熱情好客，團(tuán)結(jié)一心，對客人尤為熱情。夜晚外戶不閉，盜竊亂賊不做，可謂是大同社會。
桃花村的村委書記告訴我，桃花源生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，民風(fēng)淳樸，管理民主，儼然是和諧社會。田野里，耕地充足，男耕女織，各家各戶糧倉皆滿。有時(shí)村民們聚集在一起吹拉彈唱，即興表演。村里的干部每日四處走訪，到處慰問。桃花源果然是世外桃源，生活和諧，民風(fēng)淳樸。
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇五
桃花源遠(yuǎn)離塵世，人們的生活安祥寧靜，人與人之間是那樣的平和誠懇，那是一個(gè)人們無比神往的世外桃源。
而我們這大千世界，卻和世外桃源大不相同。比如：海灣危機(jī)、中東戰(zhàn)火，死傷無數(shù)，有的`孩子失去了爸爸，妻子失去了丈夫，老人們見不到自己的孩子，該是多么悲哀呀!他們之間為什么不能和平相處呢?如果能像桃花源里的人們那樣和平相處，那么世界將處處和平，沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙，將會是一個(gè)美好的大家園。
還有啊，隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，我們?nèi)绻苎兄瞥鱿冗M(jìn)的藥物，攻克醫(yī)學(xué)上的難關(guān)，那么世界上將不會再有艾滋病、糖尿病、白血病、癌癥病人……如果夢想成真，那么這些病人將不會再恐懼病魔奪去自己的生命，人們也不再提心吊膽地時(shí)刻承擔(dān)失去親人的痛苦。
假如每個(gè)人都充滿愛心，世界將不會有乞丐、流浪者。富人幫助窮人，讓窮人家的孩子有衣穿，有學(xué)上。報(bào)紙上讀過一篇報(bào)導(dǎo)說，一位富豪無償幫助貧困山區(qū)的孩子建立希望小學(xué)，那里的孩子在這里免費(fèi)上學(xué)，同樣可以考上自己理想的大學(xué)，坐在明亮的教室里，大聲朗讀詩文。希望小學(xué)讓孩子們的心中充滿希望!
現(xiàn)在全球正在變暖，南極冰川融化，企鵝每時(shí)每刻都可能失去家園。人類還在進(jìn)一步破壞大自然，油污煙霧大量排放，制造伐木機(jī)，砍伐樹木……這也許會導(dǎo)致人類的最終滅亡。我在書上看到，每年的降雨量在大大地減少，原因是什么呢?跟人類大量的伐木有直接關(guān)系!
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇六
（一）。
淘淵明的《桃花源記》，千百年來一直成為人們的憧憬，甚至連我這頑童讀完它，也有一種尋夢的沖動(dòng)——去桃花源游覽一番，尋找古人的詩情源頭。
夜深人靜，輾轉(zhuǎn)難眠，口中曰：“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！睗u漸的，不知不覺的，我便來到了夢幻世界——世外桃源。
盛夏，荷花破土而出，亭立水中，可謂是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”不愧是“水中仙子”，楊萬里的《小池》曰“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！辈恢挥X地徜徉在荷花的境界里，心中纖塵不染。青潤的蓮葉托出水面，層層疊疊，一望無際，與天相吻，荷花靜坐在蓮葉之中，微風(fēng)拂來，荷香滿袖，陽光燦爛的早晨，你會因“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”而心曠神怡。
（二）。
讀過陶淵明的《桃花源記》，心中一直萌動(dòng)著到“桃花源”一游的夢想。尤其是每次朗讀著“芳草鮮美，落英繽紛”、“林盡水源，便得一山……山有良田美池桑竹之屬”等詩句的時(shí)候，眼前總會浮現(xiàn)出一幅幅絕美的畫面。我們慢慢前行，美麗的風(fēng)光不斷撲面而來。
桃花源的山真美啊！舉眼望去，群山起伏，青松翠竹郁郁蔥蔥。山中幽谷深深，一條條彎曲的小河潺潺而來。這里的山?jīng)]有張家界的挺拔，平實(shí)中卻蘊(yùn)含著秀美；這里的山?jīng)]有華山的險(xiǎn)峻，雄渾中卻滿含著靈性，頗有“偶聞黃發(fā)石中語，時(shí)有白云衣上生”的幽深意境。
桃花源的水真美??！看，一條幽碧神秘的小河從山腳流來，經(jīng)過桃花山縱橫交錯(cuò)的田野，在水源洞前又跌入桃花潭，而后又沿“真面目巖”蜿蜒飛瀉，經(jīng)過方竹亭后入潛地下數(shù)十米，最后冒出成溪。望著這一泓碧水，我們仿佛感受到了桃花源無盡的活力。難怪詩人張旭不由發(fā)出了“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊”的贊嘆。
桃花源的花真美??！沿路而上，桃湖兩岸，桃林環(huán)抱如鏡一般的.桃湖，在湖面的倒影上，讓人體會到“水上桃花紅欲燃”的美感。這里的桃花花色艷麗，顏色眾多，其中幾株較為罕見的白色桃花，深受游客的青睞。傳說孫悟空就相中了這里，偷來蟠桃育出了蟠桃樹；也有人說，桃花仙子是桃花神，特愛桃花，所以這里的桃花漫山遍野，特別美麗。
當(dāng)我沉浸在一幅幅美景中的時(shí)候，導(dǎo)游笑著對我說：“‘黃發(fā)垂髫’、。冶然自樂’，是桃源人生活的寫照；‘便要還家’、‘設(shè)酒殺雞’，也體現(xiàn)了桃源人熱情好客的性格。”望著一張張笑臉，我不由感嘆：“是啊，山美水美人更美！要不，小小桃花源何以能迷倒一代又一代的騷客游人呢？”
（三）。
初進(jìn)桃花源，只看見桃花滿地，粉紅一片。桃花樹不高，清風(fēng)伴著縷縷花香向我飄來?；ò昙娂姄P(yáng)揚(yáng)灑在地面上，猶如一場細(xì)細(xì)的花雨。我想，天外飛仙的感覺也不過如此吧！
漫步在桃花源中，踏著綿綿的花瓣，用心去感受那清風(fēng)、那暖陽，還有那潺潺的流水聲。一片微紅的花瓣輕盈的飛落在我的肩上，輕輕的，純潔的歡快的在我的肩上跳起了的舞蹈！真可謂花之舞仙者！
漸入桃花源，空中飄著幾縷炊煙。一眼望去，只見遠(yuǎn)處有幾棟小房，有雞犬的鳴叫聲，有孩童的嬉笑聲，有大人砍柴是吃力的吆喝聲還有老人獨(dú)坐山頭的笛聲，各種聲音合奏成一曲歡樂大合奏，讓人聽出了生活的美妙，聽出了童聲的快樂聽出了老人們臨老的釋懷，令人流連，令人忘返！
走進(jìn)一間小屋，主人們的熱情好客令人倍感溫暖。，當(dāng)我們享受著那粗糙但充滿汗水的米飯，材料簡單卻因女主人的巧手而變得美味的菜肴時(shí)，我們才真正知道什么叫做生活！
愁眉苦臉的呢？我們需要思考，究竟什么是我們想要的人生？
把心放寬吧！大城市里的人們！
快樂和幸福究竟是什么？是親情，是友情是愛情是人與人之間的互助，無論相識或陌生。拋下你那充滿銅臭的錢包，扔下你那城中的心情，以最純潔的心靈和最愉快的心情想那快樂邁步吧！
如果有人問我：世外桃源到底在哪？
我會回答：當(dāng)你扔下一切，你將會在心靈的最深處找到它！
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇七
唉，作業(yè)真多啊!
我望著那堆積如山的作業(yè)本，長長地嘆了口氣。
“抄課文3遍，填《****》p***,再寫一篇作文………”老師的聲音時(shí)時(shí)縈繞在我的耳際，像一座大山壓得我喘不過氣來，我又在這偌大的書房里迷失了方向。我便苦惱地趴在桌子上，立即便昏昏欲睡起來。
我恍惚間想起作業(yè)還有的未寫，趕緊睜開眼睛，周圍卻一片黑暗。我的心撲騰著亂跳，身后已無退路，我只好硬著頭皮，摸索著向前走。突然，一束光線襲來，令我措手不及，忙用手擋住。眼睛微微適應(yīng)了，便鼓起勇氣，邁出一步，我便置身在桃花林中。
“哈哈哈，我又贏了……”我尋聲望去，有一群正圍著一張石桌打牌的老人，那歡樂的氣氛把我也影響了。我快步走上前去，卻刮起微風(fēng)，把一張牌吹落在我腳邊。“小妹妹，撿一下行嗎?”一個(gè)面目和善的老人溫和地問道。我滿口答應(yīng)，彎腰撿起。突然，狂風(fēng)大作，令我又迷失了方向。
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇八
我心中的那個(gè)桃花源。不只是因?yàn)樽约旱男愿駜?nèi)向還是其他原因，我心中的桃花源是遠(yuǎn)離了世間的喧囂與污塵。
那是一個(gè)晴朗的夜晚，，我獨(dú)自漫步在一片廣闊的草坪上，踏上去的每一步都是軟軟的。這個(gè)夜是出奇的靜，草在這時(shí)也睡熟了，于是我不忍心再向下走下去，便原地坐了下來，貪婪的呼吸著清新的空氣。
偶爾的一道流星緩緩的滑過視線中的天宇，爾后，留下了一道溫柔的弧線，但也隨著你的消失不存在了，這顆星從何出來，又從何處落，我也不知了，只見天又恢復(fù)為原來的寂靜。
那條長長的銀河啊!以前洶涌的他又變得平靜了，像是變了一個(gè)人似的。我不由的又想起了牛郎和織女，兩人何時(shí)才能永遠(yuǎn)相聚呢?那條銀河呀!
周圍沒有一棵樹，不雜亂，如同我現(xiàn)在的心思，沒有任何壓迫感。我本想在這時(shí)哼一首小曲，可又被這夜給下退卻了。
我剛發(fā)現(xiàn)我的腳邊還生長著的幾棵充滿生機(jī)的蒲公英，一陣微風(fēng)拂過，那白色的種子像降落傘般悠然飄去。去吧，到你該到的地方去。
夜又變得異常的寂靜。
或許你會說我是一個(gè)辟世者，我也不知道。只是覺得遠(yuǎn)離了已久的喧囂，傾聽“靜”的聲音，品味“靜”的味道。
回憶心中的桃花源，那顆流星會飛到何處?
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇九
早上天氣非常晴朗，我們上車后各自聽著音樂，欣賞著沿路的風(fēng)景，不一會便到達(dá)了目的地-------百脈泉。進(jìn)入大門，眼前呈現(xiàn)出一幅秋意盎然的畫卷：嫵媚的垂柳，碧綠的泉水，幽靜的清照祠堂，這么多的美景，令我目不暇接。
首先我們的大部隊(duì)來到了龍泉，那泉水真是“千丈見底，游魚細(xì)石，直視無礙”，泉水如珍珠一般從池底冒出，一個(gè)比一個(gè)晶瑩，一個(gè)比一個(gè)閃亮，好像對我們的到來表示歡迎。接著我們來到墨泉，泉水像墨汁一樣噴涌而出，顯得異常文雅。人們爭相去池邊取水，希望能獲得墨泉水帶來的好運(yùn)。
然后我們來到了馳名已久的百脈泉，它分為三個(gè)水池，呈“品”狀，水中的魚兒圍著泡泡快樂的游弋著。
最后，我們來到了歷史上最具文采的女詞人——李清照的祠園?？粗鞘萑醯纳碥|，憂愁的眼神，不由得令人想起“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的千古名句。聽完導(dǎo)游對李清照的生平介紹，我更加感慨李清照的偉大。想想那時(shí)黑暗的社會，再想想李清照那悲劇的人生，心底不由得涌起一種對生命的渴望和對黑暗勢力的抗?fàn)帯?/p>
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇十
如果你是“大漠孤煙直，長河落日圓”的大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長江，我愿遨游于猛浪湍旋中；如果你是“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小路上。你是我心中美麗的桃花源——語文。
桃源的夜，讓我陶醉，總會默默佇立在林中，仰望深邃的蒼穹，迷離的星空，一輪金舟在云海里悄然游蕩，鋪陳一地的溫柔，融融的薄霧靜靜地流淌，如華的銀色裹住一絲清涼，這日夜竟如此可愛，讓我體悟出“明月松間照，清泉石上流”的韻致；尋覓到“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的空靈；感受“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的情景。桃源的夜啊！你使我驚詫，驚詫于你的魅力，因?yàn)橛心?，我的情感才得以寄托，思緒才得以承載。
語文，是我心中的桃花源，她好比一縷輕風(fēng)，馳蕩著我的心海，使我的天空四季常春；她好比一陣細(xì)雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭；她好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇十一
初進(jìn)桃花源，只看見桃花滿地，粉紅一片。桃花樹不高，清風(fēng)伴著縷縷花香向我飄來。花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑在地面上，猶如一場細(xì)細(xì)的花雨。我想，天外飛仙的感覺也不過如此吧！
漫步在桃花源中，踏著綿綿的花瓣，用心去感受那清風(fēng)、那暖陽，還有那潺潺的流水聲。一片微紅的花瓣輕盈的飛落在我的肩上，輕輕的，純潔的歡快的在我的肩上跳起了的舞蹈！真可謂花之舞仙者！
漸入桃花源，空中飄著幾縷炊煙。一眼望去，只見遠(yuǎn)處有幾棟小房，有雞犬的鳴叫聲，有孩童的嬉笑聲，有大人砍柴是吃力的吆喝聲還有老人獨(dú)坐山頭的笛聲，各種聲音合奏成一曲歡樂大合奏，讓人聽出了生活的美妙，聽出了童聲的快樂聽出了老人們臨老的釋懷，令人流連，令人忘返！
走進(jìn)一間小屋，主人們的熱情好客令人倍感溫暖。，當(dāng)我們享受著那粗糙但充滿汗水的米飯，材料簡單卻因女主人的巧手而變得美味的菜肴時(shí)，我們才真正知道什么叫做生活！
把心放寬吧！大城市里的人們！
快樂和幸福究竟是什么？是親情，是友情是愛情是人與人之間的互助，無論相識或陌生。拋下你那充滿銅臭的錢包，扔下你那城中的心情，以最純潔的心靈和最愉快的心情想那快樂邁步吧！
如果有人問我：世外桃源到底在哪？
我會回答：當(dāng)你扔下一切，你將會在心靈的最深處找到它！
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇十二
真的，一直都以為，我的家鄉(xiāng)便是一個(gè)名副其實(shí)的桃花源。
春天的黎明，太空剛剛泛起了魚肚白，勤勞的花兒早已打扮得明艷動(dòng)人，等待蝴蝶姑娘宣布舞會的開始。起得早的媽媽早已為全家準(zhǔn)備早飯了?？粗⒆觽兯X時(shí)的可愛模樣，心中早已被幸福填得滿滿的。
夏天的夜晚，月亮姐姐掛在天空，傾聽人間絮語，鳥瞰世間萬物，星孩子也調(diào)皮地眨巴著眼睛。偶爾一兩只螢火蟲飛過，便有一種格外的美感。大街上，人們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，興高采烈地談?wù)撝惶靵淼乃娝??？茨莾?，李大伯還從自家的瓜地里挑出了兩個(gè)翠皮紅瓤的大西瓜，你嘗一口，我吃一塊，好不快樂。孩子們將西瓜皮扣在頭上當(dāng)帽子，追逐嬉戲，笑聲，叫聲都快震落天上的星星了。
秋天的黃昏，太陽公公收斂起刺眼的光芒，像個(gè)害羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋，小鴉雀們在父母的召喚下戀戀不舍地回家了。遠(yuǎn)處炊煙裊裊，一家人正在石桌前共進(jìn)晚餐。孩子愛吃肉，媽媽便遞一塊紅燒肉；媽媽愛吃素，孩子們便送來一塊竹筍爆辣椒。晚飯后，孩子們偎依在媽媽懷里，聽著嫦娥奔月的故事，真是好幸福！
冬天的早晨，推開門一看，嗬，好大的雪呀！萬里江山成了銀妝素裹的世界。一棵棵柏樹，一行行松樹，仿佛都是玉雕出來的。一家大小圍在暖爐前，互將取暖。躍動(dòng)的火焰似一股股愛的暖流，烘烤得人心也暖暖的。孩子要去上學(xué)了，媽媽囑咐要戴手套，奶奶叮嚀要穿棉衣，一家人流露出來的親情，似乎把這冬日也變暖了。
我的故鄉(xiāng)——美麗的桃花源，似雨巷中打著花折傘的姑娘驀然回首，如此驚艷；又似細(xì)雨中的點(diǎn)點(diǎn)桃花，恬靜美麗。這里不受金錢的統(tǒng)治，不畏強(qiáng)權(quán)的壓迫，是人與人心靈的棲息地，是心與心安全的避風(fēng)港。愿這樣的桃花源在神州大地上越來越多。
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇十三
我的家鄉(xiāng)。
沒有滾滾的黃河，也沒有秀麗的漓江;我的家鄉(xiāng)沒有雄偉的泰山，也沒有茵茵的草原，但在我的眼里，家鄉(xiāng)就宛如那美麗的“桃花源”。朋友，隨著我的腳步，一道去感受那獨(dú)特的風(fēng)光吧!
秀水溪是家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景。它從大山深處潺潺而來，順著山勢，在山澗里跳躍，宛如一條長長的飄帶，在田野上飄蕩。綠瑩瑩的溪水，似一汪深沉的目光注視著我們，又像一匹柔軟的綠帶，在張揚(yáng)著自己的美麗。踏上溪邊的小路，看著清澈的溪水，心曠神怡。再看看四周，除了一條蜿蜒的小溪外處處都是綠色。置身于這樣的環(huán)境里，你會不由得感嘆自己仿佛進(jìn)入了“世外桃源”。
家鄉(xiāng)是竹的世界。放眼望去，山上山下，河岸湖邊，庭院內(nèi)外，到處長滿了蒼勁挺拔、郁郁蔥蔥的翠竹。一到盛夏，竹葉變得蔥蔥蘢蘢。陽光透過竹葉縫隙，斜照在陰涼的地上，從遠(yuǎn)處看，像一片片碎銀灑在地上。偶有微風(fēng)吹過，家鄉(xiāng)便成了竹的海洋，一浪高過一浪，綠得讓人心醉。
更讓你想不到的是，就在這座大山中，在這條溪水深處，竟然還別有一個(gè)美麗的荷塘。荷塘雖然不是很大，但它是我們的天堂。荷塘中長滿了碧綠的荷葉，一片片的，你挨著我，我擠著你，它們像一個(gè)個(gè)翠綠的大圓盤，又似撐開的一把把小雨傘，把清澈的塘水映得綠綠的。荷花有白色的、淡紅的、淺紅的、粉紅的。有的花兒全開了，露出了嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾片花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘，正在向行人微笑，有的正含苞欲放，飽滿得像馬上要破裂似的。真是不在其景，難知其妙呀!看著它，你一定會想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇十四
又是三月桃花開，朵朵桃花映著桃花源的自然美，在風(fēng)吹過桃林的沙沙聲中發(fā)生了一個(gè)美麗的故事。
桃花盛開的三月，聞名中外的桃花源景區(qū)請來了二位無比尊貴的客人——一位本世紀(jì)最有影響力大詩人，一位名播三湘的畫家。他們承諾，將會用自己全部精力，注入到桃花源中。
走進(jìn)桃花源，詩人最為興奮，晨光中，他伴著初升的太陽，一步一步走遍桃林，看到含苞待放，嬌顏盡展的桃花。贊嘆道：“白云芳草疑無路，流水桃花別有天”。月光下他沿著小溪前行，望著月下蜿蜒的小溪，聽著潺潺的流水聲，不禁吟起王維的詩句：“明月松間照，清泉石上流?！痹谒难劾?，桃花源的每一朵桃花，每一棵樹，每一條小溪，都是絕美的詩歌。
在桃花源中，畫家一直沒有停下來。他有時(shí)將畫夾擺到山峰上，俯視谷中的絢麗景觀，片刻之間，一幅濃淡適宜的山水畫便出現(xiàn)在他的筆下；有時(shí)將畫夾架到桃樹下，用艷麗的色彩描繪著桃花的嬌顏，不待多時(shí)，一幅色彩艷麗的桃花源展現(xiàn)在游客眼前。在他眼里桃花源的每一朵花，每一顆樹，每一條小溪都是絕美的畫面。
就在人們盼望兩幅大作現(xiàn)世之時(shí)，發(fā)生了一件讓世界震驚的事——二位尊貴的客人竟然不辭而別了。人們議論紛紛有人說是桃花源實(shí)在太差了，有人說是桃花源接待的不周，就在世人滿懷孤疑猜忌的'時(shí)候。工作人員收到了一個(gè)厚厚的包裹，大家迫不及待地打開，一疊厚厚的畫稿和一堆厚厚的詩稿展現(xiàn)在大家面前，只是不知為何上面都畫著一個(gè)大大的紅叉，就在大家目瞪口呆百思不得其解的時(shí)候，一封長信露了出來。
畫家說：“我想用幾朵桃花描繪桃花源，但體現(xiàn)不出桃花源人的熱情，我嘗試用正片桃林描繪桃花源，但無法融入桃花源的清幽……”
作家說：“登高望遠(yuǎn)，臨流賦詩，本事件幸事，無奈前人均有名作在先，我不敢動(dòng)筆……”
看了信，大家恍然大悟，桃花源的美是不需要任何裝飾的。
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇十五
話說2007年9月1日，我踏進(jìn)了鹽外的大門，到了一個(gè)陌生的地方，第一印象就只剩寂寞了。在我還沒有反抗寂寞的能力時(shí)，我順其自然地就被分到了初一5班，那是個(gè)奇妙的開端，同學(xué)們比我想象中的還要親切。但不久，這種既奇妙又溫馨的氛圍很快就消失了，第二學(xué)期的一開始，同學(xué)們又被迫地分了班。我很無奈地來到了新班級，初一六班。想起那時(shí)的我，是那么愛5班，時(shí)不時(shí)把?？贸鰜?，一邊高舉校卡，一邊高昂地說到：“生，做5班的人；死，做5班的鬼?！?/p>
就這樣，我?guī)е鴲?班的心來到了這莫名其妙的初一六班。也因?yàn)槲也辉阜艞?班，所以導(dǎo)致我遲遲都沒能夠接受六班，看著那么多張陌生的面孔，似乎又回到了剛剛進(jìn)鹽外的情形，寂寞又無聲地降臨了。剛進(jìn)六班的第一學(xué)期，是“一波未平一波又起”呀！同學(xué)們都處于一個(gè)不愿與集體相處的心理，對于集體的事，一則放縱不管，一則惹事?lián)v亂，久而久之，大家越來越生疏了。
不久后，雨漸漸地停了，兩旁山與水的影子開始變清晰了，朗朗讀書聲越來越響亮，舉頭環(huán)望，云散了，微藍(lán)的天空露出一片小角。天氣似乎有了一些好轉(zhuǎn)。
比賽是采用三場兩勝的方式來決定勝負(fù)。我們六班與三班對戰(zhàn)，可見大家情緒高昂，刻不容緩地過關(guān)斬將，贏了三班。這三場比賽，可讓六班和三班的同學(xué)們累得“透支”。接著是由我們六班獲勝方與另一邊的獲勝方一班交戰(zhàn)，在這場比賽中，我們部分同學(xué)因過度拉扯，拆破了手指，即使是如此，憑著堅(jiān)持的毅力，我們還是繼續(xù)參賽。后面的朋友只能窸窣聽到裁判員或班主任和同學(xué)們警惕地喊著：“過線了！”“加油！”等話，神情是那么的著急，拼命地拉扯那條“勝利之繩”；前面的朋友緊盯著紅色的過界線，雙腳傾斜，一只只腳用力地鏟著地，即使對方的陣容、勢力是多么強(qiáng)大，即使只離過界線差那么1厘米，也還是雙手用力地向后拉，雙腳緊緊踩穩(wěn)，誓死撐到最后一秒。但人算不如天算，我們輸了那一場。中場休息時(shí)，六班的朋友們一半在商量下一場的策略，一半在找準(zhǔn)備更換的隊(duì)員。同學(xué)們傷得流血，破皮，淤青。由于大家緊張，不服輸?shù)男那椋芏嗤瑢W(xué)不情愿地留下了眼淚，不管是男生還是女生，充滿堅(jiān)強(qiáng)卻略帶悲傷的眼睛里都流露出了同一種情感，這是我們第一次為六班流淚，在六班的集體里，第一次為六班的輸贏感到重要，第一次對六班產(chǎn)生真摯的情感，第一次感受到六班集體的存在。下一場比賽在我們流淚中開始了，兩旁夾雜著不想哭卻忍不住的哭聲，賣力的加油聲?？粗賵錾蠈儆诹嗟某C健的身影正一個(gè)個(gè)倒下，“勝利之繩”與六班整齊有力的手慢慢地脫軌，我們哭得不出聲了。這件事情后，誰也不知道我們?yōu)槭裁纯?，是因?yàn)檩斄藛幔渴且驗(yàn)槲覀兪芪?？還是因?yàn)槭虑榈牟还?？不知道，真的不知道。我們只知道我們都有一顆愛六班的心罷了。
晴空萬里，一步聞花香，兩旁芳草鮮美，綠蔭點(diǎn)綴，山水清晰可見，忽聞朗朗讀書聲，舉頭環(huán)望，又立于地上的天上人間，不必懷疑，不必懷疑，此地稱為“桃花源”，正是——鹽田區(qū)外國語學(xué)校。
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇十六
公元400年，陶潛寫下了流傳千古的名篇《桃花源記》。
公元1600年后，我——一個(gè)21世紀(jì)的接班人，登上了時(shí)間飛船，帶著滿心喜悅，飛向桃花源——這個(gè)令所有人現(xiàn)代人向往的神秘世界。
我沉醉在憧憬中，帶著微笑睡著了。
一覺醒來，已到達(dá)洞口，走下飛船，眼前的景象卻讓我大跌眼鏡，我簡直懷疑自己被陶淵明騙了：溪兩岸的桃花早已凋謝，干癟的花片隨風(fēng)起舞，如同六月飛雪，有的被風(fēng)卷到空中，盤旋著落下來，飄到溪水里，順著水流向遠(yuǎn)方。再看那樹上，僅剩的幾片殘葉也是一身傷疤。我的心已涼了半截。
但我還是鼓起勇氣，向洞口走去。
我像幽靈一樣穿梭在小路上，周圍的莊稼全都耷拉著頭，一幅無精打采的樣子。
四周很寂靜，微風(fēng)中能聽到一陣陣低微的呻吟聲，從哪兒傳來的？我繼續(xù)朝前走，心中充滿了恐懼，我不知道迎接我的將是什么。
村落間，偶爾遇到幾條狗，見了我，凄慘地望了我一眼，便耷拉著腦袋，搖著尾巴離開了。我定了定神兒，伸出發(fā)抖的手想去敲一戶人家的門，門是半掩著的，我輕輕地走進(jìn)去，躍入眼簾的竟是滿院病奄奄的家禽、凌亂的茅草。又一陣呻吟聲，像是從屋里傳出的，我一步步地挪進(jìn)去。
一個(gè)男人斜躺在茅草上，旁邊是兩個(gè)面黃肌瘦的孩子，還有一個(gè)面容枯槁的婦女和一個(gè)正熟睡的白發(fā)老人。他們都是一身臟兮兮的粗布破衣，腳上套著大小不一的草鞋。更讓我驚奇的是，他們身上凡是能看見的地方都長滿了痘痘，有的已腐爛，看到我這樣像怪物的不速之客，他們?nèi)紘樕盗耍S久，那女人才回過神來，用沙啞的聲音問我：“你……你是……？”
“噢，我是個(gè)外界人，這次是特地來拜訪你們的，我們那的人對桃花源可向往了，可是，你們……你們這是……？”
“唉！一言難盡啊！你還是趕快走吧！走得越遠(yuǎn)越好！”她的臉更愁苦了。
“可是，您得告訴我，這到底發(fā)生什么事啦？”
“唉！看來我不解釋清楚，你是不會走了?！彼骂^，擦了擦淚水，“前些日子，村里有些人不知得了什么病，身上長滿了痘痘，都沒熬過幾天，就不行了。前天，我男人病倒，我和孩子也……”她越說越傷心，以至于放聲號啕起來。聽到了男人的呻吟聲，她才慌忙止住啜泣，端起瓦罐，慢慢地把男人的頭放在胳膊彎里，往男人嘴里喂。喂完了水，她慢慢地抬起頭，對我說：“你還是走吧！……趕快離開這兒！”
我久久地佇立在洞口，深情凝望著桃花源——這個(gè)曾經(jīng)令人多么向往的世界，我的心涼透了，兩條小溪滑過我的臉龐。
……。
又不知過了多久，我鎮(zhèn)靜下來，咬咬牙，我握緊拳頭，“我要……”
然后，我轉(zhuǎn)過身，邁著堅(jiān)定的步子，朝著我的世界走去……。
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇十七
我的家鄉(xiāng)沒有波濤洶涌的大河，卻有風(fēng)景迷人的靳河;我的家鄉(xiāng)沒有巍峨險(xiǎn)峻的高山，卻有郁郁蔥蔥的麒麟山。在我的眼里，家鄉(xiāng)就宛如美麗的“桃花源”。朋友，請同我一道投入她溫馨的懷抱吧!
如果逆靳河一直往上游走，你會發(fā)現(xiàn)靳河慢慢變成了小溪。小溪兩岸長著蒼勁的大樹，那青翠的樹藤纏繞著樹干，翠綠的葉子隨風(fēng)搖擺。您一定會想起“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”的優(yōu)美句子吧。沿山勢再行百二十步，便可見一小潭。水尤清洌，好似一塊碧綠無瑕的玉，讓人心醉。潭邊芳草鮮美，落英繽紛。有的花才綻開幾片花瓣，像小姑娘在羞澀的微笑。有的花正含苞欲放，那花蕾像是馬上要炸裂。有的花已是盛裝待客了，或嬌小可愛，或熱情奔放，把花的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。離開小潭，回到山路上繼續(xù)往前走，您會遇到滿臉笑容的游人從山里走來，興高采烈的，絡(luò)繹不絕。無需詢問，更美的景色還在山里頭呢!
面對家鄉(xiāng)的美景，如果我是詩人，我要用最美的詩篇來贊美她;如果我是畫家，我要用最美的筆墨來描繪她;如果我是音樂家，我要用最美的旋律來歌頌她——我美麗的家鄉(xiāng)“桃花源”。
評點(diǎn)：
這是一篇篇幅短小，精致玲瓏的考場作文。文章沒有拘泥于真實(shí)的“桃花源”，而是大膽的去歌頌與桃花源一樣美麗的家鄉(xiāng)，在立意上有自己的獨(dú)到之處。具體行文時(shí)，作者緊扣題目，全文只有四段，有三段文字點(diǎn)了題。第三段末尾巧設(shè)的懸念，留給了讀者無限的想像空間。語言上，文章綜合運(yùn)用了擬人、比喻、引用、排比等修辭手法，生動(dòng)優(yōu)美，增強(qiáng)了可讀性。(周紅、苗其華)。
作者：黃博洋。
公眾號：紅批作文。
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇十八
話說自從桃花源中人秘密跟隨著漁人抹去了標(biāo)記之后，便封住了山口，于是又便與外人間隔。而漁人的故事一直在村中流傳，不知是作為告誡，還是作為一個(gè)不起眼的傳說。
但是，人總是會在好奇心的支配下做出行動(dòng)。面對那扇神奇的通往外界的大石門，幾個(gè)小孩不約而同的心動(dòng)了。靜待夜幕降臨，小孩們出動(dòng)了。月光穿過指間，落在那扇石門，割出一條朦朧的明暗分界線，將村子劃為兩瓣。他們站在分界線上，手中拿著簡易的工具，奮力鑿著。只見外界的清脆河流已經(jīng)擠入眼簾，孩子們驚喜得叫出了聲，蜂擁而至，推推搡搡，都想要成為第一個(gè)破戒的人。他們坐上了一只放置在溪邊依舊，早已有些腐爛的小木船上，興奮地劃著木船，沿著溪水的遠(yuǎn)處劃去，不久，桃花林便在月光的照耀下，緩緩亮出，孩子們呆住了，心中止不住的興奮快樂與驚奇一擁而上，一發(fā)不可收拾。他們拋下了船只，飛奔到了桃花林中，盡情的跑著，大聲的笑著，腳下的動(dòng)物世界，頭頂?shù)姆勰ハ鄷炄局?，林中的潮濕而又新鮮的空氣擁抱著這群童心泛濫的陌生人們。他們就這樣玩著，直到太陽從西邊升起，一顆火紅的蛋黃掛在山頂上，流著自己誘人的光芒。孩子們累了，齊齊躺在作文草地上，濕濕的，刺刺的，又柔柔的，撫摸著孩子們早已被汗水浸濕的衣衫。要走了，孩子們勾肩搭背的聊著，歡聲笑語不絕。可是走了一會兒，他們愣住了，他們迷路了！他們找不到那條小溪了！看不見那艘木船了！孩子們慌了，到處跑著，想要回到小溪邊，卻再也無法找到回到小溪的路了。
而天亮起來勞作的桃花源中的人們隨即發(fā)現(xiàn)了這個(gè)突兀的光從一個(gè)小口中鉆進(jìn)來，又想到早晨就有幾個(gè)孩子失蹤了，急忙出去尋找。倉促地用木頭做了一條船，便三三兩兩的擠著上船，沿著小溪行，看見了一只廢棄的木船，也沒多想，邊略過小船，繼續(xù)往前行。他們來到了一個(gè)燈紅酒綠的大集市，為靡靡之音所陶醉，為繁華熱鬧所迷惑。他們忘記了尋找孩子，只想著要把自己的家鄉(xiāng)改成這種樣子。他們劃船回到了桃花源中，開始大改造，頻繁的出入于大集市與桃花源中，漸漸地桃花源被外人所知。來來往往，桃花源成為了一個(gè)景點(diǎn)，里面的人坑蒙拐騙，物欲橫流，道德淪喪，從前的那個(gè)淳樸民風(fēng)被追逐名利所代替，人們都感慨著世風(fēng)的日下。
終究只是個(gè)理想社會，曾經(jīng)神秘的桃花源不復(fù)存在，那里的人們偶爾給孩子講一個(gè)《桃花源》故事，孩子們都聽得很入迷。
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇十九
唉，作業(yè)真多啊！我望著那堆積如山的作業(yè)本，長長地嘆了口氣。“抄課文3遍，填《****》p***，再寫一篇作文………”老師的聲音時(shí)時(shí)縈繞在我的耳際，像一座大山壓得我喘不過氣來，我又在這偌大的書房里迷失了方向。我便苦惱地趴在桌子上，立即便昏昏欲睡起來。
我恍惚間想起作業(yè)還有的未寫，趕緊睜開眼睛，周圍卻一片黑暗。我的心撲騰著亂跳，身后已無退路，我只好硬著頭皮，摸索著向前走。突然，一束光線襲來，令我措手不及，忙用手擋住。眼睛微微適應(yīng)了，便鼓起勇氣，邁出一步，我便置身在桃花林中。
“哈哈哈，我又贏了……”我尋聲望去，有一群正圍著一張石桌打牌的老人，那歡樂的氣氛把我也影響了。我快步走上前去，卻刮起微風(fēng)，把一張牌吹落在我腳邊?！靶∶妹茫瑩煲幌滦袉?？”一個(gè)面目和善的老人溫和地問道。我滿口答應(yīng)，彎腰撿起。突然，狂風(fēng)大作，令我又迷失了方向。
風(fēng)停了，我睜開眼，老人和石桌、紙牌全不見了，瀑布也消失了，只留我趴在窗前，手中遺留一片枯葉。我舔舔唇，依舊趴著，又對那神秘的地方充滿了幻想。
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇二十
“小姐，你過來，你過來?！币晃活櫩透呗暫埃钢媲暗谋樱瑵M臉寒霜地說：“看看你們的牛奶是壞的，把我一杯紅茶都糟蹋了！”
“真對不起?！狈?wù)小姐賠著不是，“我立刻給您換一杯?！毙录t茶換好了。小姐輕輕地在顧客面前，又輕聲說：“我是不是建議您，如果放檸檬，就不要加牛奶，因?yàn)橛袝r(shí)候檸檬會造成牛奶結(jié)塊?！蹦俏活櫩偷哪樢幌伦蛹t了。
有人問服務(wù)小姐：“明明是他不對，為什么不直接說他呢？他那么粗魯，為什么不還以顏色呢？”
小姐說：“以和為貴，和氣生財(cái)，為什么要破壞這和諧的環(huán)境呢？”
我驚詫于這位服務(wù)小姐的處事原則——一切向和諧看齊。
常常會與人爭吵而解決一件事，以為它是解決問題的金鑰匙；常常會反感于遇事不吵的人，以為他們是懦夫的代表，是扼殺個(gè)性的元兇。然而，離開他們，生活真是那么美好嗎？恐怕不盡然。
和諧需要寬容與謙虛。有人當(dāng)眾污辱人，你不會記恨；身邊的人做錯(cuò)了事，你不會喋喋不休地?cái)?shù)落他一番；你的“手下”捅了你的漏洞，你不會給他“穿小鞋”。
和諧需要公正與坦蕩。有人因公徇私，你決不睜一只眼，閉一只眼；有人造假犯罪，你決不容下；有人破壞環(huán)境，你決不包庇。你不會顛倒是非，指鹿為馬。
和諧需要樂觀與豪爽。當(dāng)你陷入困境時(shí)，你要從旋渦里走出，不要再愁眉苦臉地影響身邊的人；當(dāng)你失落時(shí)，你要從谷底爬出來，不要再以淚水渲染周圍的人；當(dāng)你被人冤枉時(shí)，你要望見烏云后的陽光，不要以“小人之心”去報(bào)復(fù)別人。
和諧需要奉獻(xiàn)與關(guān)愛。不是有這樣一首歌嗎？“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間?！惫鹣６鲗⑸乐弥韧?，他讓溫暖傳遞，讓愛心匯聚，為艾滋事業(yè)獻(xiàn)出了自己的一份力；孫必干為了達(dá)成和平，游刃于戰(zhàn)火之間，為了挽救生命，他斡旋在死亡邊緣；任長霞掃惡打黑，除暴安良，噓寒問暖，扶危濟(jì)貧，在人們的心中立下了不可磨滅的豐碑。只有伸出你我的雙手，社會才能如“桃源仙境”般的怡然自得，其樂融融。
當(dāng)然，為了創(chuàng)造和諧社會的“桃花源”，我們難免會感到困難。但為了這個(gè)人心向往的環(huán)境，每個(gè)人付出些代價(jià)又何妨呢？畢竟人活著不只是為了追求自己一時(shí)的輕松，而是為了得到社會永遠(yuǎn)的和諧。
請伸出你的手，伸出我的手。共建那和諧的“桃源美景”。那“芳草鮮美、落英繽紛”，“黃發(fā)垂髫、怡然自樂”的理想社會離我們并不遙遠(yuǎn)！
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇二十一
當(dāng)我走過哪些留有歲月印痕的方塊青石，我仿佛看到了600年前土司歲月的滄桑，哪些依山而建，風(fēng)格各異的吊腳樓，在深情的展示著土司歲月的愛恨情仇。時(shí)光沉淀著酉州的文化、民俗、歷史和土家族特有的建筑風(fēng)格，留給我們今天的就是一座書寫著整個(gè)土家傳奇的博物館。
酉州古城，與桃花源為鄰。2200年前建縣，當(dāng)年，古城周邊各省結(jié)合部的百姓紛紛涌來，或進(jìn)貢土司，或來告狀衙院，或來趕集，或來交易。使得古城車來人往，商鋪林立，那是何等的繁華與富饒!宛若清明上河圖的原型。
三月的陽光從花間散落下來，從吊腳樓上落下，斑駁的投影散發(fā)出古木的芳香和花朵的芬芳。遙想千年前陶淵明老先生是否也坐在那吊腳樓上，一邊品酒，一邊看著東籬之下的菊花而詩興大發(fā)：“結(jié)廬在人境，而無車馬暄。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。”
清同治十一年(1872年)，當(dāng)朝重臣、湖廣總督、大學(xué)士張之洞來酉陽主考期間，見古城日益破敗，不勝傷感，便在風(fēng)雨飄搖的吊腳樓上，為古城題寫了“酉州”二字，以期盼古城能有涅磐重生的那一天。
陶老先生一生淡泊名利，錚錚鐵骨，不為五斗米折腰。他將他的詩和遠(yuǎn)方，都藏在了那世外桃源里。而今天，我將踏著三月的暖陽，去輕輕叩開桃花源的大門，去追尋陶老先生的詩情書卷。
走進(jìn)景區(qū)，一片桃花林就那樣突兀的出現(xiàn)在眼前，給人眼前一亮的感覺，有喜悅有驚異。一條小溪慢慢變寬，以至于聚為一汪清潭，潭上有舟，與桃花一起倒影于水中，若天空之鏡，纖塵不染。忽的一個(gè)天然石洞出現(xiàn)在面前，兩邊有石梯延往洞頂?shù)奶挪貢?。洞前的水潭又在慢慢變小，到了洞底又變成了一條細(xì)細(xì)的溪流一直往里。
穿過石洞，“緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛?！本谷恍凶咴诹颂瘴痰睦硐爰覉@里了。一路上，各色桃花次第開放，雞鳴狗吠之聲隨處可聞。那潺潺的流水聲，那種地的號子聲，那小孩的吆喝聲……一切都是那樣的質(zhì)樸，那樣的超世脫俗。
再往里，便是潛村，陶淵明晚年名潛而得名，暗寓歸隱之地。村落包括朝門、拙園、荷塘、菊園、歸去來苑幾個(gè)部分，布局采用了中國古代傳統(tǒng)民居方式，拙園是歸隱田園者待客、飲茶的地方，荷塘和菊園是觀魚、賞花的休閑花園，歸去來苑則是生活起居和飲酒讀書之地。所謂“開荒南野際，守拙歸田園”。
陶老先生的理想，不在朝堂，不在五斗米。因?yàn)槟睦锟梢匀菁{他的肉身，卻儲存不了他的靈魂。他的精神世界里，有南山、有東籬、有菊花、還有清酒，他把理想安放在了桃花園里。他用詩給桃花源加持了時(shí)空的光罩。所以歷經(jīng)千年，終被時(shí)空淹沒，而流傳出來的，也只有陶老先生的傳說。
走進(jìn)桃花源小學(xué)大全（22篇）篇二十二
我的家鄉(xiāng)沒有浩瀚的長江，我的家鄉(xiāng)沒有美麗的大明湖，我的家鄉(xiāng)沒有秀氣的黃山，但在我心中卻有一個(gè)美麗的桃花源。
這道美麗風(fēng)景線，深深地刻在了我的心中，它令我陶醉，它令我贊嘆。一個(gè)個(gè)粉色天使在這湖下扎了根，這就是我要贊美的荷花。
清晨，我漫步在植物園的小路。向前看去，一片片粉色映在了我的眼前，心里涌出了一種激動(dòng)，我沉醉在了楊萬里的“接天蓮葉無窮盡，映日荷花別樣紅”的意境里，盡情享受著這眼前的美景。
荷花出自臟臟的泥里，卻遮不住它那獨(dú)有的特色和魅力，真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，只要本質(zhì)清純，又何懼穿越層層淤泥？即使穿越淤泥，也依然水潔如初。誰言這周圍的滲透，會改變原本的性情？你看它在水中沉浮了許久，抬起頭卻是一分不少的清麗脫俗、玉潔無暇?！盁o行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物”，不愧是花中君子，她是當(dāng)之無愧的。她的勇敢，她的堅(jiān)強(qiáng)是無人能比的。
周敦頤的《愛蓮說》足以為證，清幽高雅，她是不曾聲張的。朱自清的《荷塘月色》卻銘記宣揚(yáng)。很多人把筆墨和愛慕都潑灑在了她的身上，因此我愛荷花，更愛心中這道美麗的風(fēng)景。
她的淡雅令我舒爽，她的品質(zhì)令我贊嘆，她的美麗令我陶醉……。
net荷花是君子，我們一定要學(xué)習(xí)這種精神，荷花我愛你。
荷花，我用千言萬語贊嘆你，用無數(shù)詩句描繪你，因此我愛你。
清晨，我又漫步在植物園里，欣賞我心中的桃花源。