通過撰寫計劃書，我們可以理清思路、明確目標，并制定具體的行動計劃，進而提高效率和執行力。下面是一些成功實施計劃的案例分析，希望對大家的計劃書編寫能有所啟發。

畢業party方案設計（通用14篇）篇一

多數系統向管理員、教師、學生三種類型的用戶提供服務，解決了導師出題、學生選題、畢業論文材料的上交與審核。有的系統還實現了師生實時交流、在線評審以及畢業統計等功能。

但是由于不同高校在畢業論文的組織和管理存在差異，開發一個適合本單位使用的畢業論文管理系統，更有利于論文管理和系統維護。為了進一步提高畢業設計（論文）教學效率，本平臺結合某系在近些年實踐教學環節中實際情況，應用軟件工程的思想和方法研究了畢業論文管理平臺的設計，實現了對畢業論文的網絡管理，提高了效率和管理水平。

1系統功能。

根據《閩江學院畢業論文（設計）工作規定》，畢業論文寫作的主要工作有：教學秘書進行畢業論文初始工作（設置參與論文寫作工作的`指導教師和學生，發布畢業論文工作計劃、發布相關通知公告及相關表格文件等）、指導教師擬定畢業論文選題、學生選擇或者自擬論文選題、師生互選、學生提交題目審批表、教師下達任務書、學生提交開題報告、論文寫作與指導、中期檢查、論文定稿、指導教師評閱、專家評閱、畢業論文答辯、畢業論文資料歸檔等工作。

2系統功能模塊。

本系統的用戶包括學生、教師、教學秘書、院系領導，系統設計目標是實現畢業論文管理的網絡化、系統化、自動化。核心功能是教師擬出課題、學生選題、在線提交各種文檔、在線論文指導。系統應滿足學生、教師、教學秘書、院系領導四種類型的需要，針對不同類型，使用不同的功能模塊。學生主要有選題、上傳文檔、提交論文等功能。教師有設定論文題目、選擇學生、查看指導學生提交的文檔等功能。教書秘書全程調節畢業設計進程。院系領導進行審查和審核。

2.1教師模塊。

教師由教學設置用戶名和賬號。主要實現：發布課題、選擇指導學生、發布任務書、審核開題報告、中期檢查報告、修改論文、成績評定等。

2.2學生用戶模塊。

學生使用平臺登錄，用戶名和初始密碼由系統給出。主要實現：選擇課題、選擇教師、填寫題目審批表和開題報告、提交論文等功能。

2.3教學秘書模塊是畢業畢業論文管理平臺的系統管理賬戶。主要實現：設置指導教師、設置指導學生、統計畢業論文報表、發布畢業論文計劃。

2.4院系領導模塊。

院系領導主要對畢業論文各階段進行監督和審核。

3系統總體結構設計。

根據系統功能，設計采用以web為基礎的三層架構的b/s模式，分為客戶層、應用層和數據層。

客戶層：實現在客戶端瀏覽器中顯示的用戶界面。該層可以調用由業務邏輯層提供的業務方法，也可以直接調用由數據層提供的接口訪問數據庫。客戶層實現了系統與用戶間的接口，用戶通過web瀏覽器訪問論文管理平臺。應用層作為系統核心，封裝了主要的業務邏輯。

應用層：主要是針對具體的問題的操作，也可以理解成對數據層的操作，對數據業務進行邏輯處理。在接收了用戶提交的http請求后，由web應用服務器接受請求并由處理程序解釋，并進行相應處理。操作結果以html頁面的形式返回給瀏覽器。

采用三層結構這種模式能較好地適應開發，對代碼重用、代碼分層以及對以后的軟件維護等等有很大的作用。尤其考慮到本平臺在運行過程中隨著畢業論文流程可能的變化以及對功能擴展的需求，更應該采用三層結構。

開發工具采用visual，編程語言采用c#，，采用microsoftsqlserver作為后臺數據庫管理系統。是創建動態web頁的服務器端技術，作為應用程序采用的數據訪問模型。在服務器端運行，連接數據源，并進行數據操作。

4后臺數據庫設計。

畢業論文平臺后臺使用sqlserver數據庫。設計過程中使用er圖定義實體關系模型，并根據范式理論進行優化。

根據需求分析和設計要求，畢業論文平臺主要包含以下數據表：

（1）administrator，存儲教學秘書信息。

（2）dean，存儲院系領導信息。

（3）teacher，存儲教師用戶相關信息，包括用戶名、密碼和教師基本信息等。

（4）student，用來存儲學生用戶相關信息。

（5）departmentinfo，用來存儲院系信息。

（6）plan，用來存儲畢業論文計劃信息。

（7）thesis，用來存儲畢業設計課題。

（8）task，用來存儲任務書信息。

（9）titleform，用來存儲題目審批表信息。

（10）report，用來存儲開題報告信息。

此外還有一些輔助表。

5系統的主要特色。

考慮到本單位實際需求和運行情況，平臺重點突出兩大特色：

師生互選。教務秘書設定指導教師指導的學生總數，教師提交課題后，學生登錄平臺，查看相應課題，根據自己擅長或喜歡的方向進行選擇。在選題的過程中，每個導師的學生數量有限，達到上限后，學生不能選擇該導師，需要從其他導師的課題中重新進行選擇課題。教師可以決定是否接受該學生。教師指導人數到達上限后，不再接受學生。

審批功能。教師可以查看到所指導學生的任務書、開題報告、畢業論文等信息，并進行審核。院系領導對教師審核后的文檔進行最終審批。

6結束語。

本畢業論文管理系統基于本校實際開發，充分利用了網絡資源，方便管理人員對畢業論文全階段的監督和控制；使學生選題過程公開化、合理化，解決了以往選題散亂、人工干預多的問題；促進畢業指導老師與學生互動；較好地適應畢業論文管理需要。今后可以在平臺上添加答辯管理、論文檢索等功能，進一步規范和擴展使用空間。

畢業party方案設計（通用14篇）篇二

加深同學間的聯系、分享15年來人生經歷,讓同學們能在短暫的聚會時間里敘說當年的友情。

15年,歲月荏苒,每個同學都已經不再青春年少,都各自擁有了自己的家庭,體驗到了生活的艱辛。同時也收獲了自己的幸福。所以這次15年的再聚首我們力求做好,給大家留下一個美好的印象,一個美好的回憶。

少花錢辦好事,可以通過合理的支出、恰當的安排,在短暫時間內達到促進全面交流和溝通的目的`。15年大家湊在一起很不容易,所以要給大家一個美好的記憶。除了要發揮個人特長,還要依靠大家的一切力量以及配合。這次活動主要堅持以下幾點原則!

1、堅持自愿的原則。

2、聚會的費用問題,原則上實行aa,但我們還是本著人性化的原則進行籌備,歡迎經濟條件好的同學贊助。

3、堅持財務公開原則。

4、堅持一切從儉原則。

一樣,所以初步定在這兩天。)。

2、聚會地點:濟南市xx市(區、縣)。(看哪個市區縣有能力承辦)歡迎熱心之士操心費力。

3、為了保證這次同學聚會圓滿完成各項規定動作,成立組委會:組委會人員:。

具體人員工作安排:。

籌備宣傳:每個區縣出一名同學負責本區縣人士的整體統籌安排、與會人員名單聯系整理和打印通訊錄,合影,整理上傳照片等工作。聯絡財務:xxx負責聯絡每位同學,老師、搜集每個同學目前的生活照,邀請大家參加聚會活動,財務監管把控。經費收支、領批、采購、統計、公布等。

活動策劃:有能力同學負責聚會logo的設計、紀念品的制作、聚會背景板的制作、場地布置、活動策劃的撰寫。(費用由聚會經費出)。

現場統籌:聚會所在區縣的同學負責聚會的場地的布置、餐飲準備、一些活動物資(簽字筆、膠帶、雙面膠、聚會橫幅、相機、氣球)現場指揮安全等。

4、參加人員:濟南二師96級1班的全體同學、班主任。

5、聚會經費:。

兩天餐費,需住宿的費用,購買物資的費用、購置禮品等費用。

1、安全:為了安全起見,盡量搭乘公交或附近的合伙拼車前往,我。

們的聚會時間會考慮大家路上花費時間、夜間安排住宿、周日(3號)下午結束大家返回。按照聚會日程安排,統一進行活動。提高時間觀念,服從組委會的領導。

2、健康:隨著年齡的增長,大家對“酒精”的認知能力應該更強了,首先不反對喝酒,但只是一個傳媒或平臺,交流溝通感情、堅決反對“十幾年了,啥也別說了,你干了吧”,主張吃飯喝酒量力而行、要喝好、不一定非要喝多。難得聚首,切勿貪杯,大家把握自己酒量,喝酒不是主要,溝通才是重點。15年見一面,清茶淡水也是情。

3、文明:每位同學都要講團結,講風格,互諒互讓,避免斤斤計較,力爭經過我們大家的努力,把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會,留下一個美好的回憶。本次聚會是畢業十五年聚會,希望各組成員能夠認真按照分工),認真履行各自的職責,互相之間密切配合,團結協作,確保這次聚會達到增進友誼、加深了解、促進交流的目的。本活動為征求意見稿,歡迎同學們提出修改意見.

4、我們要把盡量多的同學聯系起來、參加,希望大家相互轉告。至少一個節目、游戲、歌曲等等。

8月2日下午3點——5點在聚會所在區縣賓館報道。

活動一:主題:重敘友情狂歡盛宴(6點——9點)。

內容:師生歡聚一堂,美酒佳肴,歡歌笑語,祝福聲聲,把內心匯集的思念暢快來表達!屢屢碰杯,十年感懷,烈酒加溫,將十五年聚會的氛圍推向高潮!

活動二:主題:真情溝通歌曲派對(9點——12點)。

活動三:主題:放松心情郊游散心(早餐自理或賓館自助餐,下午3點或5點活動結束)。

內容:由聚會所在區縣的同學負責在本區縣選擇一景點進行游覽。(最好能找本區的旅行社組織,省心安全,也可以自駕。)。

溫馨提示:。

結束活動:回家后給各位同學打打電話,發發短信,報報平安。

本為初步擬定,如有不妥可以修改。

還請熱心同學承攬本。

次聚會的聚會地點。

畢業party方案設計（通用14篇）篇三

20xx年5月5日—xx日；為期7天。

南京藝術學院人文學院一樓大廳。

四年的時間轉瞬即逝，作為南京藝術學院人文學院的“黃埔一期”，同學們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表達。同學們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學生活，展示自己在大學四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就；也可以憧憬自己的未來，展示自己夢想和希望。常言道：回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業展覽中我們得到了指引和關懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現自己，表達自己，展現自己，詮釋自己。

承托希望，放飛夢想。回味過去，展望未來。

1、藝術展覽區。

藝術展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區。

在回味過去展區參展者可以根據自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內的得力之作，也可以是一些對自己重要時刻的照片的集合，物品的整合，獎狀圖像的整合，快樂時光的圖像集合。更可以通過設計總結表達自己四年來的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。此外在回味過去中還可以留一個視頻區放一些同學們在四年來的視頻以回顧四年來同學們一起的快樂。

在展望未來展區參展者既可以通過整合將自己任何的物品進行規劃，從中抒發自己對未來的暢想和感想，也可以通過圖片作品表達自己對未來的憧憬和對夢想的那種追求感。此外在展望區安放一個大展板和許愿瓶，同學可以將自己的夢想寫在大展板上，將自己對自己十年后的期盼放進許愿瓶，等十年后大家再在一起時再打開，這既是一個承諾，又是一個目標。

畢業party方案設計（通用14篇）篇四

我國幅員遼闊地形復雜，山區的面積占到整個國土面積將近70%，而山區的公路是我國交通運輸的一個重要組成部分。對山區公路的選線設計過程中不僅要對專業知識和各種信息進行應用，同時也要考慮山區的地形以及地質和水文等諸多方面因素，在此基礎上才能夠選擇一條能夠最大限度滿足經濟和政治以及技術等諸多方面要求的公路路線。

1.山區公路選線設計的原則及特征分析。

1.1山區公路選線設計的基本原則分析。

對山區公路選線設計的過程中要遵循著相關的原則，如此才能夠最大程度的將公路線路選擇達到最優化程度。首先就是要堅持以人為本的原則，從而對交通的安全得到保證，山區線路的選擇設計最終是為人服務的，是滿足人們的需要而進行實施的，所以要將人放在首位，在設計中采取主動和被動的防護措施，將其中的安全隱患得到最大化消除[1]。

其次是堅持地形條件和技術指導兩者的有機協調原則，要在保證行車安全的基礎上強調因地制宜地選用技術指標。要堅持以環境保護作為中心進行路線多方案必選論證原則，要使得方案能夠安全可靠和經濟合理以及有利環保。還要堅持參考地質條件選線原則，以及堅持對典型工程方案進行綜合比選原則，正確處理公路工程和人文景觀自然景觀關系原則。

我國的山區公路的選線設計要結合實際的地形進行實施計劃，其自身有著鮮明的特點，首先就是特殊性特征，山區的地形較為復雜，在布線的自由度方面相對較小，所以山區的地理環境對山區公路的選線設計有著制約性，沿河線以及山脊線和越嶺線等成了山區公路的主體，所以在線路的平面指標的限制下會有著諸多難度，最為主要的就是受到總想指標的控制，故此有著特殊性[2]。

另外就是山區公路線路設計的變化性特征，同樣是受到自然環境的復雜性影響，對山區公路新路的選擇會根據這山區的復雜程度進行變化，復雜程度越大變化的程度也就愈大。同時在復雜性特征方面是最為主要的特征，這主要就是地質構造體系的復雜性以及多變的立體性氣候和豐富的自然生態環境。這些復雜的因素對山區公路線路的設計有著重要影響，對路線的選擇也會受到這些因素而發生變化。

2.山區公路選線方案設計與選線技術探究。

2.1山區公路選線方案設計探究。

由于山區公路的地形較為復雜，所以在對其進行路線方案設計的過程中，要考慮多方面的影響因素，力圖將線路方案設計達到最優水平。首先對山區公路選線方案進行全面的布局，確定山區公路線路的起點，將大致的路線基本走向加以確定，然后在線路走向中的幾個基本點進行確定，將其作為線路的控制點。接著進行逐段的安排，在相鄰的主要控制點間劃分成不同的段落，再參照道路的設計等級要求，結合實際的地形以及地址的條件，進行更加細致的布點，這樣就將公路路線的走向帶得到了確定。針對起點的走向在具體的實施上可以通過調查或者是踏勘的方法進行現場收集資料[3]。在大比例尺上對備選方案加以確定，然后再確定幾條方案進行初步的評選。

對山區公路線路方案設計總的來說分為平面線性的設計和縱面線性的設計以及橫斷面線性的設計。平面線性的設計主要就是和公路選線與地形選線進行有機的結合，在步驟上就是通過gps技術進行收集相關的地形信息，綜合評價可供布線的路線走廊周圍的地質條件，將潛在地質危害找出并及時的治理，在選線上適宜選擇曲線。而縱面線形的設計一方面要選擇適宜的豎曲線半徑，另一方面要合理應用極限坡長和坡比。對于橫斷面線形的設計要根據不同地段和地形，靈活的對橫斷面進行選擇。

2.2山區公路選線技術探究。

當前我國的科學技術得到了迅速發展，一些先進的科學技術已經在諸多領域得到了應用，針對山區公路選線，可將先進的技術應用到其中，這樣能夠將新路選擇達到最優化。一般情況下，對山區的公路選線技術作為常用的就是計算機輔助技術以及gis技術和數學方法，將其得到有機的結合能夠將山區公路選線達到最精確的水平。從我國的選線技術的應用來看，最為常用的就是路線大師以及eicad系統。這些技術的`最為主要的功能就是對平面地形以及縱橫斷面等進行設計和繪制工程表，能實現多個虛交的處理。在山區公路選線過程中，通過gps技術獲取的信息進行分析探究，而工作人員也能夠通過這一技術得到的信息通過計算機技術模擬自然過程演變，達到實驗的效果，這對線路的最佳選擇有著重要促進作用。

通過對gpi技術的應用所得到的信息，從而可對周圍地形及地質和地貌等加以動態的構造，通過動態模型展現的效果達到對山區公路線路的優化效果。另外，通過googleearth輔助選線也能夠達到最優化的選線效果，其在清晰度上能夠有效地滿足路線方案的選擇要求，在具體的實施步驟上，首先就是在cad當中把山區公路線路的主要控制點通過多段線進行連接，然后導入googleearth當中，從山嶺對控制點連接線附近具有的各埡口加以分析比選。通過這一技術方法的應用，能夠將山區公路選線得到直觀全面以及多角度的進行分析，所以在展示的效果上比較優越。

3.結語。

總而言之，我國的山區公路在現階段發展過程中的作用已經愈來愈重要，所以對公路線路的方案設計也就顯得格外重要。在實際的線路方案設計過程中要能夠將人本思想以及可持續發展的理念得到落實，要保證自然環境不遭到破壞。在此基礎上進行最優化的選擇路線方案才能夠使得運輸量得到保障，行車的安全得到保障，在公路的費用投入上也能夠得到最小化。

參考文獻。

[2]郭松影，劉巖.公路選線模糊影響圖模型研究[j].唐山學院學報，，（03）.

[4]雒繼鋒.金沙江溪洛渡水電站對外交通專用公路選線原則的擬訂[j].甘肅科技，2012，（06）.

畢業party方案設計（通用14篇）篇五

一、聚會目的：

時光飛逝，歲月如梭，轉眼間我們有的已經上了大學有的也即將成為大學生了。相識是杯醇香的酒，相逢是首優雅的歌，相處是那濃濃的血，相聚是那南飛的雁，那開心的往事，那快樂的校園，不為別的，只為那份純真的友誼和青澀的依戀……六年前,我們帶著幼稚,滿懷著憧憬，為了滿足對知識的渴求，從各方走到一起，在我們那不能忘記的母校—原平鐵中，留下了我們不能忘卻的人生足跡。我們獲得了知識，培育了友誼，從那我們又信步走向高中，走向未來。

畢業前，我們的離去匆忙，畢業后，我們的懷念真切，對初中生活的向往，對同學朋友的情意，對未來生活的激情，勾起心中那段塵封多年的回憶，想起同班同桌的你!大家從五湖四海趕回過年，四面八方趕來聚會。我們在一起聚會，懷念一些人，一段舊事，不是因為曾經的學習，而是因為，那里面有我們走過的歲月，它已經和一段年華密不可分。這些經歷，成為若隱若現、看不見摸不著的后方陣地，以種.種或明或暗的方式，建立與我們現在和將來絲絲縷縷的關聯。在這燦爛而又忙碌的冬天留下我們永恒的記憶，在美麗而又和諧的校園留下了一串串感人的青春樂章。

__年2月7日(正月初五)，原平鐵中07屆92班的全體同學將進行聚會，我們希望與會的同學放下一切大小事務，惟念同學情份，前來參加，以使大家能有機會敞開心扉，共話滄桑。如今，友情已如綠水長流，浩然成湖。三年的分別，三年的牽念，給了我們相約再聚的足夠理由。為了保障這次同學聚會的順利進行，讓同學們能夠在短暫的聚會時光中盡情暢談美好的未來，牽手敘說當年友情，交流彼此感悟、大家相互鼓舞，分享三年來的人生經歷，特擬訂本活動方案。

二、聚會前言：

如果只是想圖個省心省事省力，那就失去聚會的意義，到時候一定會怨聲載道，不歡而散。這是我們的第一次聚會，我們力求做好，給大家留下一個美好的印象，一個美好的回憶。

少花錢辦好事，可以通過合理的支出、恰當的安排，在一天的短暫時間內達到促進全面交流和溝通的目的。三年間僅有的一次聚會，要搞就要搞得有聲有色，除了要發揮個人特長，還要依靠大家的一切力量以及配合。“革命戰爭是群眾的戰爭,只有動員群眾才能進行戰爭,只有依靠群眾才能進行戰爭。”所以大家為了讓同學們興致而來，滿意而歸;為了保障同學聚會有條不紊;為了這次聚會的圓滿成功，有想法出想法，有力出力，積極參加。

三、聚會安排：

1、聚會時間地點：

暫安排在__年2月7日(正月初五)，共1天。

聚餐地點。

黃河京都大酒店。

假設到席20+人擺兩桌每桌10人500/桌或五層如意廳一大桌24人1200元。

假設到席30+人擺三桌每桌10人500/桌。

假設到席40+人擺四桌每桌10人500/桌。

(想起來京都吃飯是因為我又在京都打過工，可以爭取到折扣，況且，京都是四酒店，環境好，菜品質量高)。

天天小吃城。

假設到席20+人擺兩桌每桌10人350/桌。

假設到席30+人擺三桌每桌10人350/桌。

假設到席40+人擺四桌每桌10人350/桌。

ktv地點。

新文化量販式。

pat(20人)vip(30人-40人)。

春節前白天(7：00前)5969。

晚上(7：00后)99129。

春節后白天(7：00前)99129。

晚上(7：00后)160180。

(到新文化好一些我有新文化的vip會員卡……)。

百度明珠量販式。

不分春節前后不分白天晚上50/80100。

百度明珠量販式(翻番后的價錢)。

不分春節前后不分白天晚上100/160200。

3、參加人員:。

92班全部同學。

4、聚會經費:。

a)聚會當天收取活動經費，每人__元(50絕對打不住，但是我估計最多超不了80)。

b)所交費用為全天時間的經費，包吃包玩，剩余經費平均返還個人。

本次聚會一律按人頭aa分攤(特殊情況再靈活處理)。

四、聚會要求:。

a)按照聚會日程安排，統一進行活動。提高時間觀念，服從組委會的領導。

b)每位同學都要講團結，講風格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會，留下一個美好的回憶。

c)難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點。三年見一面，清茶淡水也是情。

畢業party方案設計（通用14篇）篇六

摘要：隨著我國經濟的發展，人民生活水平的提高，金融資產的不斷增加，投資理財已成為日益重要的問題。而個人投資理財是針對風險進行個人理財的有效投資，以使財富保值、增值，能夠抵御社會市場中的經濟風險。不管是儲蓄投資、股票投資，債券、基金投資等，由于投資品種日益增多，所需的專業知識也不盡相同，投資轉資方法也很難完全掌握。鑒于此，對個人投資理財行為以及個人投資理財制勝之道和投資理財風險及其規避進行分析，以期對投資理財的實踐有所幫助。

關鍵詞：投資理財;資金;增值。

一、個人投資理財的意義。

在經濟高速發展我國股票債券市場的不斷擴張、商業銀行零售業務的日趨豐富和市民總體收入的逐年上升的今天，“投資理財”的概念逐漸進入千家萬戶。在個人的投資理財規劃中，不僅要考慮財富的積累，還要考慮財富的保障，即對風險的管理和控制。在人生的旅途上面臨各種各樣的風險和意外，在我們的經濟生活中也同樣存在各種系統性風險，這就需要我們用合理的投資與理財規劃來抵御風險。因此，人們應該學習終生投資理財知識，來保障自己和全家安心生活體系的有效性。

二、個人投資理財理念。

投資理財不是簡單的攢錢、存錢，把錢放在銀行里面就行了，也不是簡單的炒股(股票買賣)。投資理財是根據個人的需求和目的將所有資產和負債，包括有形的、無形的、流動的、非流動的、過去的、現在的、未來的、遺產、遺囑及知識產權等在內的所有資產和負債進行積極主動的策劃、安排、置換、重組等使資產達到保值、增值的綜合的、系統的、全面的經濟活動。也就是將你所擁有的資產及收支狀況，按價值評估的眼光，進行結構性的量化分析和預測，在你所能涉及到的投資工具中，篩選出現階段對你最有效的理財工具，并在將你所擁有的資產轉化為適當的形態后，搭載到這些帶有既定投資目標的工具上去，盯住這些工具的風險，效率及流動性，隨時動態評估它們的價值及形態，以決定取舍及調整，使你的資產和財富在相對安全和高效的狀態下持續增長。當然，要想將這種投資理財核心思想落實在操作層面的各個環節上需要在投資理財的價值鏈上尋找解決問題的突破口。科學管理如何妥善累積人生各階段的財富，并且將財富做有計劃有系統的管理，是現代個人必備的理財觀。

1觀念是行動的先導，只有端正了理財態度，才能避開誤區，走進理財新天地。

投資者必須堅持獨立思考，要理性，要自律。有的人急于發財，不懂的“財不入急門”的道理，盲目殺人股市、郵市、卡市，搞得血本無歸，有的急于讓資產保值、增值，輕信不法分子搞非法集資，使幾十年的積蓄付之東流。在一個市場中避免“以耳代目”很重要，投資往往要經歷了解群眾、追隨群眾、遠離群眾的三步曲，因為在真正的岔路口上往往大多數人選擇的方向是錯誤的。市場強勢行情總是在人們充滿恐慌與低迷狀態中興起，進而又在人們對其半信半疑狀態中發展而步入高潮，最后卻在人們開始滿懷希望狀態時走向毀滅與結束!所以，要想在投資中有所建樹，找出適合自己的套路，制定適合自己的投資策略，而不是盲目跟大隊就顯得尤為重要。在投資理財決策過程中，心理因素決定一切。勝負往往系于一念之間。研判行情必須心無雜念，資金運用必須無后顧之憂。虧得起多少做多少，即使虧光了也不影響生活品質及生意周轉，就能輕裝上陣，談笑用兵，勝算自然較高。動用生活、生產資金去買賣期貨，必定患得患失，包袱沉重。心里老擔心，輸不得喲，虧了房子就會被銀行拍賣。虧了原料就沒錢進貨，虧了員工薪水就沒有著落……雜念多多，方寸大亂，又怎能看得準、做得對呢?事情就是這樣怪：不怕虧的，越不會虧;背上只能贏不能輸的包袱，反而容易虧，并且往往虧得最慘!交易者要控制自己的情緒，一是虧得起多少做多少，不要賭身家，這樣心理負擔較輕。二是事先做好一套看對何時平倉獲利，看錯何時止損認賠的計劃，盈虧都在意料之中，心理承受能力增強了，情緒自然穩定。

2了解和掌握投資理財相關領域和學科的知識。

在進行個人投資理財過程中，將涉及金融投資、房地產投資、保險計劃等組合投資，因而，首先要了解投資工具的功能和特性，根據個人的投資偏好和家庭資產狀況有針對勝地選擇風險大小不同的儲蓄、債券、股票、保險、房地產等投資工具，制定有效的投資方案，最大限度的規避風險、減少損失。了解國家的時事動向，掌握宏觀經濟政策及相關的法律法規。個人投資理財離不開國家經濟背景，宏觀經濟導向直接制約投資工具性能的發揮和市場獲利空間;同時，了解國家的法律法規，使得投資合法化，不參加非法融資活動，在可能的情況下通過合理避稅提高收益。

三、個人投資理財方式。

隨著經濟的發展，現在投資理財的方式越來越多，面對花樣繁多的理財投資方式，不少人覺得眼花繚亂、無所適從。而選擇什么投資渠道能獲得比較理想的收益，需要個人根據自己的情況作出合理的選擇。

1最保險的投資——儲蓄。

儲蓄或者說存款，是深受普通居民家庭歡迎的投資行為，也是人們最常使用的一種投資方式。儲蓄與其他投資方式相比，具有安全可靠、手續方便、形式靈活的優點，而且還具有繼承性。儲蓄是銀行通過信用形式，動員和吸收居民的節余貨幣資金的一種業務。銀行吸收儲蓄存款以后，再把這些錢以各種方式投入到社會生產過程，并取得利潤。作為使用儲蓄資金的代價，銀行必須付給儲戶利息。但是儲蓄的利息太低，并且在到期日還要扣利息稅，這就使回報很少，同時其利率不會隨國家通貨膨脹的變化而改變，在經濟學中，儲蓄實際利率等于儲蓄名義利率減去國家通貨膨脹率，當一國發生通貨膨脹，通貨膨脹率大于儲蓄利率時，百姓從銀行拿出的錢實際上更少了，因為它還沒有在存進銀行時的錢買東西買的多。

2最適中的投資——債券。

股票是股份有限公司在籌集資本時向出資人發行的股份憑證。股票代表著其持有者對股份公司的所有權，這種所有權是一種綜合權利。而作為投資者要想在股票投資中作出正確的策略，降低風險和獲取較高的收益，需要正確預測股票價格的走勢，這有賴于對股票市場所反映的各種資訊進行及時收集、整理和綜合分析。股票是高風險資產，且風險由投資者承擔。因此，投資者走每一步都要謹慎。規避風險的第一步就是認真進行股票投資分析，在買賣過程中看到可能發生的風險，及時避開隱蔽的陷阱，確保投資行為安全。這要求投資者要有高智慧和大勇氣，必須看準時機，而時機的把握則需要豐富的理論、技術知識足夠的信息、詳盡周密的分析、科學的決策，這與盲目的、碰運氣式的賭博性投資行為有根本的區別，所以股票投資分析是必不可少的，它能時時提醒投資者保持冷靜的頭腦，量力而行，適可而止。投資者除了靠自己分析之外，要經常關注外界的股評，考慮問題要從大處著眼，有宏觀到微觀，從遠處到近處，這樣才能在股市立于不敗之地。

4其他投資方式。

除以上介紹的幾條投資渠道外，還有外匯投資、房地產投資、藝術品投資基金投資等投資。不同的投資理財方式，它的獲利性、流動性、風險性各不相同。每個人都想自己的理財項目中具有最高流動性、最低風險性及及最高報酬性，但這幾乎是不可能的。因為，高收益往往與高風險相伴，與低流動性相隨。作為一個文件的理財者，應了解自己的個性、條件和需要，謹慎選擇，取得風險、流動性與收益三方面最佳組合。穩健的投資組合應選擇安全性與流動性較高的投資和具有較高風險、較低流動性、卻具有較高收益及成長潛力的高品質的債權、優質股。

四、個人投資理財風險。

凡是投資都有風險，只是風險的大小不同而已，個人投資理財亦如此。個人投資理財可能遇到的風險：風險是指由于各種不確定性因素的作用，從而對投資過程產生不利影響的可能性。一旦不利的影響或不利的結果產生將會對投資者造成損失。風險分為系統風險和非系統風險。系統風險主要由政治、經濟形勢的變化引起，如國家政策的大調整、經濟周期的變化等;非系統風險主要由企業或單個資產自身因素導致。投資理財的風險主要有：政策風險，指因國家經濟金融政策的出臺實施或調整變化而給投資者帶來的風險。法律風險，指因違反國家法律法規進行金融投資而形成的風險。市場風險，指因市場變化而造成的風險。機構風險，指因金融機構經營管理不善而給投資者帶來的風險;詐騙風險，指在投資過程中被人詐騙而形成的風險;操作風險，指進行金融投資的過程中因操作不當而形成的風險。而這些風險在投資理財過程中都是有可能出現的，但我們又不可能完全避免風險，只能盡量避免，所以我們每個人要從小就應該樹立理財意識，理想消費，理性儲蓄。并結合自身的實際情況，客觀的分析自己的財富狀況，理想的樹立理財目標，一旦制訂理財計劃，要持之以恒，不能三天打魚兩天曬網，如此這樣，相信人人都能成為自己的理財專家。

五、個人投資理財的規避。

從經濟的起起落落，宏觀政策的收收放放，外圍形勢的風云變幻，造成理財局勢的千變萬化。我們要投資，就不可能不冒風險。所以，我們要認真對待理財風險，我們從以下幾個方面來避免投資理財的風險。一是要對風險進行預測，個人投資理財要仔細計算一下自己的收入、現金、實物資產以及金融資產，分析各自的投資風險，只有認清各項理財的風險，才能減少風險;二是要通過轉移來降低風險，個人應通過合法的交易和手段，將投資風險盡可能地轉化出去;三是要把風險分散開，應注重資產結構的優化組合，主要可采用分散投資資金的方法，也就是我們常說的“不把全部雞蛋放在同一個籃子里”，盡量地將投資風險分散在幾個不同的投資上，以便互補;四是要作好風險補償。這是對投資已遭受損失后的一種補救方式。個人應從投資收益中定期按比例提取一定的資金，建立風險損失準備，對風險進行補償，穩定生活。

六、結語。

總而言之，投資理財需要自己根據自己的具體情況來找到適合自己的投資理財之路，了解一些投資方式與具備一定的投資時間價值和機會成本意識，充分認識到投資不等于投機，經濟繁榮時，適當減持存款、股票、債券，增加房地產等實物投資等的投資原則。但是一旦找到一定的投資理財之路，你將受益一生。

畢業party方案設計（通用14篇）篇七

二、活動地點。

三、活動人員。

幼兒園領導、大班全體老師、大班組全體幼兒、家長。

四、活動準備。

1、xxx擔任畢業典禮的主持人。

2、邀請個別家長參加并發言。

3、園領導發言，幼兒代表準備畢業獻詞。

4、準備畢業表演的節目。

5、布置畢業會場。

五、活動目標。

1、以游戲的形式表達自己對告別老師和同伴的情感，感受活動的歡樂氣氛。

2、享受集體表演的樂趣，體驗長大的快樂。

3、欣賞同年級的表演，增進與好朋友的互動關系，讓每一個孩子心中留下永遠難忘的回憶。

六、活動流程。

1、園長致辭。

2、家長代表致辭。

3、教師代表致辭。

4、幼兒代表發言。

5、幼兒朗誦畢業詩。

6、表演及游戲才藝。

才藝一：爵士舞游戲。

游戲一：臨危不亂玩法。

每組四名幼兒，每名幼兒頭頂上方有一個氣球，前方有20道數學題目，請幼兒手拿筆在規定的一分鐘時間內答出前面紙上的20道題目。

規則：規定時間為1分鐘，20道題目沒有全部答出來的，要受到懲罰。在規定時間內答出來，但正確率不是百分之百的也要受到懲罰。

懲罰：有懲罰人員戳破幼兒頭頂上面的氣球。幼兒站在氣球下接受懲罰。全部過關的給予獎勵。

才藝二：英語律動《xxx》。

游戲二：爭分奪秒參加人數。

由一名家長，一名幼兒組成一組。

道具：放滿水的臉盆、籮筐、乒乓球玩法：哨聲一響，幼兒從籮筐中拿乒乓球（一次只能拿一個）運到對面終點處的家長的臉盆里面，然后再跑到起點接著運球，知道哨聲響起，游戲結束，家長則負責用嘴巴向乒乓球吹氣，要將球吹到盆前方的籮筐中，計時為1分鐘，看哪組的進的多，哪組獲勝。

才藝三：我的夢想。

游戲三：指手畫腳。

一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內猜的最多的一對獲勝。

才藝四：上學堂。

游戲四：舉高高。

一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內猜的最多的一對獲勝。

七、家長寄語。

請每位家長在心形卡片上寫上對子孩子的`祝愿，并將卡片依次掛在氣球上放飛于空中。

畢業party方案設計（通用14篇）篇八

1．感受東北民歌熱情、豪放的風格，體驗歌曲活潑風趣的情緒及卷舌音的特點。

2．在了解貨郎的社會角色并理解吆喝含義的基礎上，能模仿生活中吆喝叫賣的聲音，初步學會演唱歌曲。

3．嘗試結合生活經驗仿編念白歌詞，并能完整仿唱歌曲。

活動準備。

磁性黑板，曲中人物，貨物大圖、游戲用生活用品小圖及實物商品若干，小推車三輛，幼兒畫板若干。

活動過程。

一、教師情景表演導入，幫助幼兒感受、體驗貨郎的角色特點。

1．教師推出裝有生活用品的小推車，表演拖著長腔、大聲吆喝叫賣的情景。

(1)提問：剛才老師在干什么呢?與平時商場、超市里售貨員賣貨有什么不同?

教師小結：像老師這樣拖著長腔大聲喊著叫賣的聲音叫“吆喝”。

(2)引導幼兒結合生活經驗模仿吆喝叫賣的各種聲音，體驗模仿的快樂。

2．教師再次表演唱著叫賣的情景，引出小貨郎的角色。

(1)提問：剛才老師又是怎么吆喝的?(注意強調：唱著叫賣)。

(2)幫助幼兒理解小貨郎的角色含義和產生的社會背景。

角色含義：推著小車或者挑著擔子、搖著小鼓、拖著長腔、走街串巷、大聲唱著叫賣的小商人叫小貨郎。

社會背景：在爺爺奶奶、老爺爺老奶奶生活的那個年代，不像現在這樣，到處是超市、商場，那時想買什么吃的、用的等生活用品都得等到小貨郎來時才能買到。

二、欣賞教師改編演唱的東北民歌《小貨郎》。

1．幼兒完整傾聽，感受歌曲的風格與情緒。

提問：聽了歌曲有什么感覺?想干什么?

2．仔細傾聽第一段，了解歌曲表達的內容。

(1)提問：在歌中，你聽到小貨郎是怎么叫賣的?

(2)讓幼兒隨音樂表演第一段。

3．欣賞歌曲第二段，說說小貨郎都送來了什么貨物。

提問：小貨郎送了什么貨?都是誰喜歡的?

4．再聽音樂第二段，教師出示貨物及對應人物圖片驗證幼兒說法是否正確，進一步鞏固對歌詞的記憶。(此處請幼兒跟隨音樂和教師手勢指揮一起念白)。

5．學習歌中節奏念白部分，領幼兒一起練習。(琴聲伴奏)。

6．引導幼兒了解卷舌音的特點并一起趣味模仿。

7．師生共同隨唱歌曲一遍。

8．跟隨琴聲伴奏演唱歌曲一遍。

9．一起完整表演歌曲一遍。

三、引導幼兒依據生活經驗共同仿編歌詞。

1．提問：假如你是小貨郎，你準備為哪些人準備貨物呢?

2．引導幼兒知道，要想讓貨物賣得快就要選擇別人喜歡的物品。

3．請幼兒從椅子背袋中拿出貼有各種人物照片的畫板，按教師要求到自選超市選購商品圖貼到相應的照片下。(此時反復播放背景音樂讓孩子熟悉歌曲旋律，教師強調操作要求：每張照片下只能選貼一種商品圖。)。

4．請幼兒結伴說說所選商品，模仿練習歌曲中念白歌詞。

5．請個別幼兒上臺隨琴聲伴奏說節奏念白。

6．引導幼兒拿畫板集體念白。

7．教師示范把個別幼兒的編詞完整編到歌曲里。

8．請個別幼兒挑戰老師，完整創編演唱。

9．一起拿畫板集體演唱仿編歌曲。

四、體驗游戲――小貨郎。

教師、幼兒共同推著裝有各種貨物的小車到聽課教師面前叫賣貨物。充分體驗叫賣的快樂。(此處可讓幼兒先分組討論任務和分工：搖鼓的、叫賣的、推小車的、收錢的、供貨的。)。

畢業party方案設計（通用14篇）篇九

活動目標：

1、讓大班畢業生體驗人生第一次畢業的喜悅。

2、通過畢業典禮，讓孩子懂得感激父母的養育之恩和老師的培育之情，懂得愛的反饋與回報，表達告別老師和同伴的情感。

3、以“快樂成長，放飛夢想”為活動主題，用用多種多樣的藝術表現形式體現凸顯出成長的過程、足跡、感悟、成果等。

4、體驗畢業離園時的惜別之情，進一步增強幼兒如小學的愿望。

活動準備：

1、場地布置（舞臺、大背景、鋼琴鍵盤過道、拱形門、家長和孩子就坐位置、音響設施、照片墻展板、夢想墻展板、溫馨提示標語以及體現孩子幼兒園生活的主題畫、和粘貼畫的折疊展板、噴花、氣球和周圍點綴裝飾、）等。

2、環節準備：背景音樂、主持人串詞、畢業誓詞、園領導老師及家長代表講話、畢業歌、花束、畢業證書、節目等。

3、安全保障準備：負責維持秩序，有序進行。

4、攝像照相人員安排。

5、禮物準備，紙飛機或彩帶等。

6、照片的收集。

活動過程：

3、背景音樂主持人出場，開場白并介紹介紹參加本次活動的領導；

4、園長宣布大三班畢業典禮正式開始并講話；

第一部分：歡快時光。

1、女孩舞蹈：《大眼睛》；

2、男孩武術：《中國功夫》；

3、親子表演---詩朗誦《牽一只蝸牛去散步》；

4、歌曲大合唱：《我是太陽，你是星星》由個別爸爸們帶孩子演唱（音樂伴奏）。

第二部分：感恩成長。

1、班級老師寄語；

2、家長代表講話；

5、大合唱——畢業歌《老師，再見了！》（放音樂伴奏）。

6、為三年來所有帶過的教師獻花；（選個別孩子）。

7、手語表演：《感謝》。

8、孩子穿戴博士服，以家庭為單位，爸爸媽媽陪伴孩子一起走過鋼琴鍵盤過道，由班里老師頒發畢業證書。見證這一時刻（背景音樂）。

9、請拿到畢業證書的孩子留在舞臺上，待會集體合影留念，在主持人的引導下，孩子們將這頂“博士帽”扔向天空，讓攝像師記錄下這美好的瞬間，此時（家長從舞臺兩側下中間打噴花）。

10、老師給孩子們發畢業禮物，孩子有序下臺家長拍照，為下一環節做好道具、服裝頭飾的準備。

第三部分：放飛夢想。

2、老師帶領孩子們一起說出畢業誓詞。（孩子對以后學習生活的承諾），此時，家長回應孩子（相信孩子，對孩子的期望）。（背景音樂起）。

3、(接上一環節)家長和孩子一起雙手合十閉眼許下對未來的美好愿望及憧憬。

4、家長給孩子驚喜，提前裝飾折好的紙飛機，上面寫好祝福，送給孩子鼓勵孩子的話語，（舒緩音樂）在一起將你手中的紙飛機飛出去---放飛夢想。此時（音樂《超越夢想》的各高潮部分）。

5、（接上一環節）家長扮演孩子喜歡的卡通形象帶著成束氣球出場，來到鋼琴鍵盤過道，聽主持人要求每個孩子去拿一個，聽口令一起再將氣球放飛。

6、孩子們歡呼雀躍：“我們長大了，我們畢業啦”望著飛得越來越高的氣球結束活動。

7、家長們協助清理現場，做好環衛工作。

注意事項：

1、以安全為出發點。

2、各環節負責必須到位。

3、有序組織活動的開展。

畢業party方案設計（通用14篇）篇十

2.感受大家共同慶祝的快樂氣氛以及師生之間不舍的情感。

二、活動時間。

20__年6月30日上午9：00。

三、活動地點。

舞蹈廳。

四、參與對象。

果果班幼兒及家長。

五、活動流程及安排。

8：00，各班化妝，各班老師作為各班的負責人。

8：45，入場：各班級按規定在指定區域內就坐，家長在場地的后方坐好等候;各班老師作為各班的`負責人。

9：00，園長講話。

9：05，家長代表講話。

9：10，畢業詩朗誦，凌莉麗作為負責人。

9：15，芽芽二：三只熊(舞蹈)，程麗作為負責人。

9：20，舞蹈班：童趣，許艷作為負責人。

9：25，苗五：我愛老師的目光(合唱)，朱蘭作為負責人。

9：30，果一：加加油，凌莉麗作為負責人。

9：35，芽一：我的身體(律動)，周潔作為負責人。

9：40，果二組舞《紅星閃閃》，覃謠作為負責人。

9：45，苗二：英文字母歌(合唱)，吳秀芝作為負責人。

9：50，舞蹈班：捏泥巴，宋愛清作為負責人。

9：55，朵二：三字經武術操，孫靜作為負責人。

10：00，合唱班：讓我們蕩起雙槳(合唱)，潘留林作為負責人。

10：05，跆拳道表演，凌莉麗作為負責人。

10：10，鋼琴獨奏：勇敢的騎士(文彥琳)、古老的曲調(李梁)、日出(崔雅斌)，熊偉和潘留林作為負責人。

10：15，苗四：好大一棵樹，李艷作為負責人。

10：20，果二：古詩新唱，李雪梅作為負責人。

10：25，舞蹈班表演，趙榮作為負責人。

10：30，苗三：送別(合唱)，趙榮作為負責人。

10：35，果一：木偶也瘋狂(舞蹈)，許艷作為負責人。

10：40，苗一：一字詩(朗誦加合唱)，吳斐作為負責人。

10：45，朵一：回家(合唱)，宋愛清作為負責人。

10：50，果一：最好的未來，凌莉麗作為負責人。

10：55，果果班大合唱：畢業歌，凌莉麗和覃謠作為負責人。

11：00，頒發畢業證書，章園長作為負責人。

備注：

1.活動9：00正式開始;。

2.活動當天幼兒7：30吃早飯，食堂要早做準備;。

3.全體教職工必須在7：15之前到園。

六、活動職責分工。

活動策劃：陳遠;。

音樂串聯：陳遠;。

音樂播放：何宇;。

安全預案：黃主任;。

現場秩序：黃主任;。

意外事故處理：王醫生;。

拍照：熊偉、趙榮;。

攝像：陳遠;。

主持人訓練：鄒金晶;。

場地布置：覃謠、蔡沙沙;。

場地打掃：馬翠娥;。

家長簽到：呂師傅;。

催場：陳秀婷、吳秀芝;。

凳子擺放及擦拭：各班保育老師。

畢業party方案設計（通用14篇）篇十一

活動目標：

1、嘗試發現跳房子的不同方法，練習幼兒跳的能力。

2、體驗參與民間體育游戲的樂趣。

活動準備：

1、場地上貼有房子圖。

2、數字貼紙若干，口哨一個。

3、音樂、錄音機。

經驗準備：

幼兒事先學會歌謠《跳房子》。

游戲流程：

一、師幼隨著音樂做熱身運動。

二、發現“跳房子”的不同方法。

1、引導幼兒觀察場地布置，引出游戲名稱。

2、第一次嘗試跳房子，教師對能力弱的幼兒進行個別幫助和鼓勵，鼓勵幼兒想出房子的不同跳法。

3、幼兒集中，請個別幼兒示范玩法。

教師小結：我們可以用單腳跳、雙腳并攏跳、雙腳在直線兩側跳、雙腳分開跳、蛙跳等方法玩跳房子的游戲。

4、再次自由嘗試跳房子。

三、貼數字增加游戲難度。

（一）幼兒貼數字練習，教師巡回指導。

1、能力強的幼兒,教師適當進行指導，引導啟發新跳法。

2、對于能力一般的幼兒，教師運用語言引導幼兒發現玩法。

3、對于能力差的幼兒，教師進行示范，引導幼兒去發現玩法。

（二）交流討論，請個別幼兒示范。

教師小結：跳房子可以按單數、雙數、倒數、順數的順序，采用單腳跳、雙腳跳等各種方法來玩。

四、邊念歌謠《跳房子》邊玩游戲。

1、提出游戲規則：每組5位小朋友圍著房子圖邊拍手邊念歌謠《跳房子》，當念到“我來跳”時，1號小朋友站出來跳房子，等他跳完了，大家要一起說：他真跳得好呀，他真跳得好！然后游戲重新開始。

2、幼兒分組進行游戲，鼓勵幼兒用不同的方法跳房子，提醒幼兒用前腳掌輕輕落地，一個一個跳。

五、放松運動。

幼兒隨著音樂做放松動作。

（房子、房子誰來跳？我來跳，我來跳，你能跳得好嗎？我能跳得好。預備跳――真跳得好呀，他真跳得好！）。

畢業party方案設計（通用14篇）篇十二

主辦單位：廈門大學嘉庚學院圖書館。

承辦單位：廈門大學嘉庚學院讀者協會。

一、活動前言。

這是一個“繁華與靜謐”共擁的地方，這是一個“智慧與真美”相攜的地方，這是你們四載“修行與進步”的地方，這里就是你們即將留戀和懷念的校園。你們的行程即將踏起，面對厚厚的書架，那些曾經積淀你才華的書籍，您是選擇疊書背囊，還是拋書離本？現在，也許您還有一種更好的選擇——捐贈。捐出您的一本書，讓知識在愛的手中傳遞，給后來的學弟、學妹們以分享利用的機會，更大的發揮這些書籍的作用！

二、活動背景。

為豐富校園文化知識，促進書香校園的氣氛，有效的分配、利用資源，擴寬在校師生知識面。在此我院圖書館讀者協會舉辦“畢業生捐書活動”，希望畢業生能在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富圖書館藏書，讓學弟學妹們可以更廣泛地閱讀書刊雜志，擴寬知識面，從而更好地提高知識文化水平，體現建設節約型校園的時代主題。

三、活動目的及意義。

1、使書這一社會資源得到循環利用，同時為建設節約型社會做一點力所能及的'事情。

2、為大學生提供傳遞愛心的平臺。

3、培養大學生感恩之情，提倡大學生奉獻愛心。

4、節約資源，物盡其用，構建互助和諧校園。

四、活動主題。

捐一縷書香，獻一片真情。

五、活動內容。

1、活動時間：

捐書時間：5月12日-6月8日。

掃樓時間：7月7日。

2、活動地點：

廈門大學嘉庚學院圖書館。

廈門大學嘉庚學院中區、南區學生宿舍園區。

3、活動對象：

廈門大學嘉庚學院全體畢業生。

六、活動流程。

1、前期宣傳。

時間。

內容。

備注。

負責人。

策劃書、海報、書簽、贈書卡、工作人員簽到表。

策劃書1份，海報4份，書簽若干，都須交由指導老師審核。

宣傳部。

5月10日（始）。

宣傳。

含掃樓、海報、微博、qq群、人人網、led顯示屏、電子屏幕。

各部門一起。

聯系園區保安。

協商宿舍園區捐書點并布置好。

編輯部。

物質準備（圖書推車、海報、書簽、贈書卡、照相機）。

活動前一天清點完畢。

宣傳部。

召開動員大會。

詳述本次活動主題、各成員任務分配、活動流程。

會長。

申請進入各個園區。

內務部。

2、捐贈方式。

（2）到圖書館后臺直接捐贈；

（3）掃樓時向工作人員直接捐贈。

3、活動當天。

（1）活動時段現場拍照、攝影，撰寫新聞稿，宣傳跟進。

（2）各點負責人需在活動當天提前10分鐘到場，有課的下課后到。

（3）活動期間各點負責人收書并填寫捐書同學的信息并贈送紀念卡，工作人員在工作時段盡量幫忙上門搬運捐贈的書籍。

4、后期工作。

（2）清點捐贈圖書數目，分類存放圖書，做好筆錄（各部門共同完成）；

（3）提交活動新聞稿（可附照片）；

（4）對本次活動進行總結，協會交流意見，以求改進。

（5）做好活動所有支付清單。

注：1）無論是哪一環節，各部門都須有人在現場，并隨時等候調配。

2）工作人員須穿會服，佩戴工作證。

七、人員設置。

（1）活動期間圖書館后臺要有兩名部員，以防有畢業生前來捐書。

（2）每個捐書點至少要有五位工作人員（不含拍攝人員和負責人）。

（3）每個捐書點至少要有一名拍攝人員（有照相機的盡量，沒有的可以用手機）。

八、活動經費預算略。

九、應急預案。

1.若活動期間下雨，不方便搬運書籍，可跟園區保安協商暫放保安室。

2.若儲物室存放書籍過多，可分散存放到107室或307研討室。

3.若活動前園區保安拒絕工作人員設置捐書點，可請指導老師前往協商。

4、若捐贈書籍過多，可考慮事先借巡邏車。

十、可行性分析。

從學院角度：捐贈書籍使閑置的圖書得到了利用，避免了閑置資源的浪費，為廣大學生及愛心人士提供傳遞愛心平臺，同時也為學院師生提供了更多的圖書資源，增加了讀者的知識面。

從學生角度：捐贈書籍是愛心傳遞的一部分。捐書既為讀者提供圖書材料，又讓捐贈者減輕了對畢業書籍無處放的憂愁。

十一、附錄。

負責人聯系方式。

工作人員簽到表。

姓名。

部門。

聯系方式。

畢業party方案設計（通用14篇）篇十三

一、活動目標：

1、體驗畢業離園時的惜別之情，萌發對小學生活的向往。

2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。

3、對孩子在園所學知識的掌握情況進行綜合評價，把這一學期以來所學的五大領域知識以節目的形式展示給家長。

二、活動流程：

1、家長簽到。

活動等待前放孩子三年來的相片。

2、主持人出場（春明）。

3、園長寄語。

4、家長代表說話。

5、大班組教師寄語。

游戲互動：音樂游戲。

6、大班幼兒匯報演出。

（1）大一大二：歌曲串燒（平時教過的歌曲）。

（2）大二班：舞蹈（三字經）。

（3）大一大二：生活習慣培養展示：穿衣服。

畢業party方案設計（通用14篇）篇十四

20xx年x月22下午3：30—4：40。

xx大道xx酒家一樓大廳。

學校領導、六年級全體教師、六年級學生及家長。

1.總協調、活動策劃、主持稿(李xx)。

2.準備鮮花20束、指導學生寫邀請卡(楊x)。

3.畢業感言：每個班選1名同學，脫稿說一段畢業感言(各班主任)。

4.演出節目(各班主任、科任老師)。

5.背景課件、制作學生小學生活回顧片、現場電腦操作(張xx)。

6.選拔、培訓主持人(何xx)。

7.六年級20名學生獻花(李xx)。

8.帶領學生給母校獻禮(趙xx)。

9.制作簽名板、組織學生簽名留念、學生代表迎賓及引導就坐(余x)。

10.新聞稿(曠xx)。

11.教師寄語(周xx)。

12.拍照、催場(劉x)。

13.組織進退場、安全管理、紀律提醒(朱xx)。

1.主持人宣布畢業典禮開始。

2.介紹到會嘉賓及領導。