優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文教學(xué)中被認(rèn)可的一種寫作形式，它要求學(xué)生在語(yǔ)言、表達(dá)和邏輯思維等方面都具備一定的水平。優(yōu)秀作文匯聚了不同作者的智慧和創(chuàng)意，以下是一些精選作文篇目，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇一
人生，是一個(gè)極其深?yuàn)W的詞語(yǔ)。它蘊(yùn)藏著欣喜欲狂，蘊(yùn)藏著酸甜苦辣，也蘊(yùn)藏著艱難曲折，面對(duì)著這一切我們都要微笑著，堅(jiān)強(qiáng)地渡過(guò)這一生。
我有個(gè)朋友。從開(kāi)始的素不相識(shí)到后相知，到如今成了閨蜜。我在qq上無(wú)意間與她相遇，又不知怎么的成了好友。通過(guò)聊天記錄，發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)善良，幽默，對(duì)待朋友全心全意的人。最近和她聊了很久，她告訴我說(shuō):“她和她朋友吵架了。”我知道她告訴我，因?yàn)樗茈y過(guò)，難過(guò)得不知道該怎么辦。我安慰著她，我告訴她:“不要傷心了，我相信如果你們是朋友，無(wú)論發(fā)什么了什么，你們終究還是朋友。”她聽(tīng)了我的話，不在那樣傷心了，她等待著她的朋友。之后的今天，我一直和她在聯(lián)系，但她突然之間對(duì)我說(shuō):“我和朋友再也不會(huì)和好了，我們徹底散了。”當(dāng)我看到這條消息的時(shí)候我愣住了，有些不知所措，但我知道她更傷心，便壓制著自己安慰她說(shuō):“這很正常，人生這條路本就不是完完整整的，而是曲曲折折的。如果你因?yàn)檫@就開(kāi)始自卑了，那人生道路之后的挫折，你將如何去面對(duì)，你要記住陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。只有當(dāng)你微笑著面臨一切，你的人生才會(huì)美好，才不會(huì)有缺陷。你要堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)這一生。”
不一定要讓你的人生萬(wàn)古流芳，但一定要你的人生不要留下遺憾。微笑著走過(guò)這一生，讓你的生活別得精彩，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
人生就像大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而驚濤駭浪。只有當(dāng)你微笑著面對(duì)生活，面對(duì)一切，你才能走出憂愁，帶你走向快樂(lè)。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑。”是啊！微笑可以改變一切，微笑可以使你光芒萬(wàn)丈，微笑可以使你走向快樂(lè)，微笑可以綻放出最美好的自己。
每一個(gè)成功人士，在他們的成功道路上都經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，付出了心血與汗水。在這過(guò)程中他們不是退縮和畏懼，而是面帶微笑著迎刃而上，克服了人生道路上的所有艱苦卓絕。
相信海倫·凱勒的故事家喻戶曉。海倫·凱勒面對(duì)著雙眼失明，雙耳失聰?shù)钠D辛，還是以微笑面對(duì)生活，最終突破一切困難，走向了成功的道路。
面對(duì)困難，我們只要始終堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，就一定能夠劈波斬浪。一個(gè)微笑，可以使人堅(jiān)強(qiáng)，使人自信。給予別人一個(gè)微笑，可以使別人乘風(fēng)破浪，給予自己一個(gè)微笑，可以使自己對(duì)未來(lái)充滿信心。以微笑面對(duì)生活，面對(duì)他人，面對(duì)自己，讓這世界充滿了無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。
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堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇二
竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。
這是我國(guó)大文學(xué)家蘇東坡的一首詞，讀到這一首詞，我仿佛看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)了這樣的一幅場(chǎng)景——雨水打在大地上，嗒嗒嗒嗒，雨水潤(rùn)濕了大地，雨水潤(rùn)濕了世間萬(wàn)物，讓花草樹(shù)木都有了生機(jī)。
雨水打在石頭上，咚咚咚咚；
雨水打進(jìn)了河里，噠噠噠噠；
雨水打到了樹(shù)葉，滴滴滴滴；
雨水打在房檐上，嗒嗒嗒嗒……。
它們打下去，彈起來(lái)，好似跳著輕快的舞蹈。
有一次，姥姥帶我去跳舞，我跳完舞后，天空下起了小雨，后來(lái)雨越下越大，最后竟雷電交加下起了狂風(fēng)暴雨，起初我很害怕，但后來(lái)想起了蘇東坡的那首詞，我便漸漸地放松，漸漸地，我竟覺(jué)得淋雨也是一件幸福的事兒。我快樂(lè)的接受著大自然的洗禮，高興地奔跑在小路上。
雨水可以是悲觀者厭惡的東西，也可以是樂(lè)觀者眼中大自然的饋贈(zèng)，不管發(fā)生什么，我們都要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
本文由蘇東坡的名句入題，得當(dāng)而新穎。不僅有所見(jiàn)、所聞、更有所思、所感。主題發(fā)人深思，是一篇難得的佳作！(曾韻)。
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇三
人生的旅途，總有看不完的景致，走不完的坎坷，說(shuō)不完的感受。歲月如歌，人生的意義不僅僅注重結(jié)果。
而這一切都是結(jié)果所難以給予的。
在通向成功彼岸的這條路上必定會(huì)不滿荊棘，當(dāng)我們面對(duì)挫折與失敗時(shí)不必恐懼，憂恐窘迫不堪。因?yàn)楸^消極，怨天尤人是成就不了大氣候的'。只有堅(jiān)持不懈的地朝著你的理想進(jìn)軍，不管路途有多遙遠(yuǎn)，始終有一天會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。如果你因?yàn)槭芤稽c(diǎn)挫折而放棄的話你將與成功失之交臂。堅(jiān)持，堅(jiān)持，或許下一個(gè)驛站就是成功。籃球明星邁克爾？喬丹說(shuō)過(guò)“我構(gòu)想我能達(dá)到的境界，我能成為什么樣的選手。我深知我的目標(biāo)，我集中精力，到達(dá)那里。”
當(dāng)我們抵達(dá)成功的驛站時(shí)又該何去何從呢？是在原地徘徊，還是繼續(xù)向前呢？當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成就時(shí)，不應(yīng)該沾沾自喜，因?yàn)槿俗钗ｋU(xiǎn)的時(shí)刻便是在取得成功之后。當(dāng)你正為你的成功而驕傲?xí)r，或許你身邊的人早已超過(guò)你，甚至把你甩到了九霄云外了。當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成就時(shí)，不應(yīng)忘記還有更大的輝煌等待我們開(kāi)拓。
收獲結(jié)果，體味過(guò)程這才是成功的真諦。
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇四
自小學(xué)一年級(jí)起，我就看過(guò)許多被人欺負(fù)的人，他們很容易受傷，但我只能看著他們受欺負(fù)，我想幫他們，但我曾經(jīng)也是其中的一員。
讓我從新站起來(lái)的是這樣的一件事：記得那時(shí)我還不太懂事，我趴在桌子上，手里拿著一件校服，晃來(lái)晃去，忽然，走來(lái)一個(gè)男生，也趴到這里來(lái)，我一不小心，校服的袖子挨到了他的臉，他就說(shuō)我是在打他的耳光，當(dāng)即打了我兩個(gè)耳光，我用手捂著臉，心里有說(shuō)不出的滋味，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己很沒(méi)用，竟不敢反擊，但我鼓起了勇氣，伸出手還了他兩個(gè)耳光，當(dāng)時(shí)我真的很震驚，自己沒(méi)有打過(guò)人，很難受，但又有一些高興，最后因?yàn)檫@件事我請(qǐng)了家長(zhǎng)，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)到我這樣做是對(duì)的！我發(fā)現(xiàn)他的父母也是那樣的沒(méi)有尊嚴(yán)的人！
這一件小小的事，磨練了我的意志，我感到我變得堅(jiān)強(qiáng)了，面對(duì)那些和我一樣的人，我只能說(shuō)：“讓我們?cè)黾右簧龍?jiān)強(qiáng)吧！我們要站起來(lái)！”
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇五
朋友如美酒、如老師、如溫泉。如美酒它值得你品嘗，如老師她值得你驕傲。朋友又如溫泉渾身僵硬地躺進(jìn)去，每一根神經(jīng)都會(huì)在幸福中蘇醒。
有一次，剛剛放學(xué)，我走到校門口，發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨，而此時(shí)，母親并沒(méi)有來(lái)接我，我著急的跺起了腳。就在這一個(gè)時(shí)候，我的好朋友走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“茹茹，你怎么了？是不是下了大雨，你沒(méi)有雨傘，而你的媽媽又沒(méi)有來(lái)接你，對(duì)不對(duì)？”“是的，看來(lái)我只有等到這討厭的大雨下停了才能回家了。”我回答說(shuō)。我有雨傘，我送你回家吧。她的臉上綻放著陽(yáng)光般的笑容。在送我的路上，她一直將雨傘往我這邊傾斜。所以，她把我送到我家的時(shí)候，我的身上除了書(shū)包有一點(diǎn)兒濕，其它的地方都是干的。可是，她的身上全都濕了，成了一只“落湯雞”。可是她的臉上卻依舊掛著笑容。她說(shuō)：“茹茹，既然你到家了，那么我就先走了。”我剛想要說(shuō)一句謝謝你，她的身影卻消失在了路上。
還有一次，學(xué)校舉行跑步比賽，正當(dāng)我?jiàn)^力跑的時(shí)候，腳卻突然扭到了，只能慢吞吞地走著，我在心里想著，即使是走，我也要走到終點(diǎn)。正當(dāng)這時(shí)候，我的好朋友又突然停下來(lái)，牽著我的手說(shuō)：“我們一起走”。我甩開(kāi)了她的手，說(shuō)：“你快跑呀，你沒(méi)準(zhǔn)可以得到第一名的，不要讓我拖累你呀！”可是她卻說(shuō)，得不得到第一名在我心里并不算什么。說(shuō)著，她又拉著我的手繼續(xù)向前走去。那個(gè)時(shí)候，我的眼眶里滿是淚水。
友誼就像是天空上璀璨的星星，每一顆星星都是那么明亮、燦爛。
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇六
阿達(dá)約納特，20xx年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，她最著名的標(biāo)簽是“從女清潔工到著名科學(xué)家”。有人認(rèn)為她是充滿不理性幻想的所謂科學(xué)家。直到她經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗獲得實(shí)驗(yàn)成功，質(zhì)疑聲也從未停止。“那段日子很艱苦，但我對(duì)科學(xué)的欲望和雄心卻從未因此動(dòng)搖。”所以阿達(dá)約納特成功了。
就如貝多芬所說(shuō)：“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是，在不利和艱苦的遭遇中百折不撓。”失敗是替她后來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)埋下伏筆。喜歡黃桐的一句話：上天沒(méi)有給你的，不是因?yàn)槟悴慌洌且驗(yàn)槟阒档脫碛懈玫摹?/p>
張居正是明朝的一位很有作為的大臣，小時(shí)候的他因?yàn)橹橇μ撸缓芏嗳朔Q為“神童”。但由于他過(guò)于張揚(yáng)和驕傲，在考試中沒(méi)能夠成為“舉人”。這次失敗給了張居正很大的影響，他收起了曾經(jīng)的張揚(yáng)和驕傲，打起精神重新苦讀，三年后時(shí)間沒(méi)負(fù)他，失敗也沒(méi)負(fù)他，他終于考取了第一名，最后成為了千古名臣。“張居正”這個(gè)名字被歷史記住了，流傳到了現(xiàn)在。失敗給了他教訓(xùn)，同時(shí)又為他開(kāi)辟了一條大道，為他后來(lái)的作為深深地埋下了伏筆。因?yàn)閺埦诱档萌碛懈玫摹Ｒ虼耍覀円砸活w坦誠(chéng)的心去接納失敗，才足以收獲成功。
越王勾踐的臥薪嘗膽也是令我們不得不佩服的。吳王夫差率兵把他打敗，對(duì)身為越王的勾踐來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最致命的打擊，繁榮富貴在頃刻便化為烏有，權(quán)利，王者的至高無(wú)上也不復(fù)存在。這是毫無(wú)退路，絕望至極的失敗。但他將失敗化為自己復(fù)仇的動(dòng)力，堅(jiān)定信念，不斷的激勵(lì)自己。公元前473年，勾踐親自帶兵攻打吳國(guó)，此時(shí)的吳國(guó)已經(jīng)是強(qiáng)弩之末，根本抵擋不住越國(guó)軍隊(duì)，夫差求和無(wú)用，只好拔劍自殺。勾踐又重新做回了自己。忍辱負(fù)重，能屈能伸是他的無(wú)價(jià)之寶，他沒(méi)有在失敗的打擊下一蹶不起，堅(jiān)定的復(fù)仇決心讓他戰(zhàn)勝了困難，最后得以成功。
失敗之后又是一個(gè)新的開(kāi)始，哭泣之后又是一個(gè)新的明天，隨時(shí)帶著微笑，迎接新的出發(fā)。畢竟失敗是替將來(lái)的燦爛埋下伏筆的。
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇七
自信讓人們獲得前進(jìn)的動(dòng)力。如果說(shuō)人生的一艘帆船，自信便是那鼓起的風(fēng)帆，讓人勇往直前。小編為大家整理了關(guān)于自信的。
作文。
希望大家喜歡。
有一次，學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)，我參加了朗誦比賽。比賽時(shí)，本來(lái)很興奮的我，一下子就呆住了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)觀眾席上黑壓壓的一片，評(píng)委們還坐在最前面。
焦躁的心就像一只小兔子在亂蹦亂跳，讓我頓時(shí)沒(méi)有了勇氣去面對(duì)這場(chǎng)比賽。怎么辦，放棄?可下一個(gè)就是我了，上去?我現(xiàn)在連勇氣都沒(méi)有，上臺(tái)以后肯定會(huì)被別人比下去的!怎么辦?怎么辦?我心里有個(gè)聲音在不停地自問(wèn)著。
這時(shí)，一個(gè)響亮的聲音打破了我的思想，“下面有請(qǐng)四年級(jí)三班的張奕璇上場(chǎng)。”該怎么辦呢?正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，我突然想起賽前爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話：“平時(shí)怎么練，現(xiàn)場(chǎng)就怎么比賽，不要緊張，要相信自己，因?yàn)樽孕啪褪橇α浚凶孕啪蜁?huì)有奇跡。”不知怎的，我立刻信心百倍。
上臺(tái)后，我竟然非常流暢地朗誦下來(lái)了，而且最后還得了“十佳小演講家”的稱號(hào)!
在這兒，我要對(duì)大家說(shuō)：“自信就是力量，是自信心讓我成功了，只要有自信，就沒(méi)有什么絆腳石!”
自信是帆，讓我們的成功之舟，乘風(fēng)破浪，勇往直前;自信是根，讓我們的成功之樹(shù)，枝繁葉茂，生機(jī)盎然;自信是火，讓我們的成功之光，光芒四射，奪目耀眼。自信是我們成功的源泉，自信讓你散發(fā)美麗的光環(huán)!
詩(shī)人李白自信，發(fā)出了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的感嘆，同時(shí)也讓他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的詩(shī)篇萬(wàn)古流傳。一代偉人毛澤東自信，他高唱“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”，萬(wàn)水千山、披荊斬棘，鑄造了共和國(guó)的輝煌，帶來(lái)了億萬(wàn)人民的幸福安康。從他們身上，我再一次感受到自信的力量，這種力量讓我們信心百倍，斗志昂揚(yáng)。
當(dāng)然，自信并不是狂妄自大，也不是心血來(lái)潮，更不是冥頑固執(zhí)。它是在理想追求中孜孜不倦的執(zhí)著，它是愚公移山的信念、精衛(wèi)填海的毅力，它是“即使翅膀斷了，心也要飛翔”的不屈精神和堅(jiān)強(qiáng)意志。自信，是走向成功的伴侶，自信，是戰(zhàn)勝困難的利劍，自信，是達(dá)向理想彼岸的航船。
親愛(ài)的朋友們，自信讓我們更美麗，自信讓人生更精彩!一個(gè)人可以長(zhǎng)得矮小，可以遭遇貧窮，可以經(jīng)受磨難，但，絕不可以喪失了自信。或許你不夠迷人，或許你不夠性感，或許你不夠高大……但請(qǐng)你相信，只要你擁有了自信，你將會(huì)變得更加美麗!
既然自信這樣重要，那我們?cè)鯓硬拍軗碛凶孕拍?有句話說(shuō)得好：心態(tài)決定一切。生活中，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的一些不足時(shí)，就會(huì)覺(jué)得自己比別人差，就會(huì)變得不自信。所以我們要端正自己的心態(tài)，用積極、樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中不如意的事情變少了，自己的心情也越來(lái)越好了，自信也就隨之擁有了。
帶著自信，我們就走上了義無(wú)返顧的追求路!讓我們帶著自信，一路歡歌勇往直前!讓自信的美麗流淌在我們每個(gè)人的心間。
從小生活在農(nóng)村的我，比城市的孩子多了幾份堅(jiān)強(qiáng)和自信，也正是擁有了自信，才使我變得更加成熟。
小時(shí)候，我總喜歡站在家里的圍墻上看外面的世界，總免不了從墻上摔下來(lái)，每次我都是在父母的幫助下站起來(lái)的，我相信，我可以自己站起來(lái)，是的，我可以。
直到有一次，我忍著痛幾次三番，幾次三番的拼命，才爬了起來(lái)，沒(méi)有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，緩緩地朝家里走去，當(dāng)然，心中多了一份倔強(qiáng)，臉上多了一份笑容!
上了中學(xué)，同學(xué)們的成績(jī)都呱呱地叫，可我呢?唉!甭提了。但是我決不氣餒，因?yàn)槲也⒉槐葎e人差。
于是，我下定決心，每天起早貪黑，畫(huà)單詞、背課文、記公式，為了心中的信念經(jīng)過(guò)一番徹骨寒的努力，可是老天“負(fù)了有心人”成績(jī)毅然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峰上望這個(gè)大千世界，但是，事與愿違，我失望了。
在成長(zhǎng)的路上，依然是風(fēng)雨為伴，依然是荊棘叢生，好幾次真的想放棄，失敗已把我自信的鋒芒磨鈍，我第一次為自己流下了淚。
“不”我朝天吶喊，“我不能放棄，不能。”于是，我反思自己，究竟哪兒不對(duì)，問(wèn)題出在哪兒?經(jīng)過(guò)檢點(diǎn)，我重新制定計(jì)劃，課前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真思考，課后及時(shí)復(fù)習(xí)仔細(xì)品味，琢磨。
時(shí)間在緊張有序中又到了一個(gè)考試的日子，我胸有成竹的走進(jìn)了考場(chǎng)。“皇天不負(fù)有心人“在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我終于走上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，雙手捧上了渴慕已久的獎(jiǎng)狀，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我流下了激動(dòng)的淚水。
是啊，是自信給予我樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，是自信讓我有了與困難斗爭(zhēng)的勇氣，是自信鋪就了我通向成功的道路。我堅(jiān)信：一路有自信為伴，生活的舞臺(tái)會(huì)更加廣闊.
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇八
不爭(zhēng)氣眼淚總是向下墜。
她給他的機(jī)會(huì)卻都被他給擊碎。
男孩知道這一切都很難以在去挽回。
但是男孩說(shuō)他絕對(duì)不放棄不會(huì)別離。
男孩不斷重復(fù)述說(shuō)著對(duì)不起。
男孩怪自己不夠努力不懂珍惜。
男孩只能在夜中獨(dú)自懺悔著想起。
男孩的失信導(dǎo)致女孩不在相信。
這愛(ài)情產(chǎn)生了隔膜被漸漸消磨。
男孩感覺(jué)迷失了方向陷進(jìn)了沙漠。
他說(shuō)這一切都是我的錯(cuò)。
他問(wèn)著自己為什么要那么做。
他墮落的時(shí)候是女孩給他帶來(lái)的愛(ài)。
沒(méi)想到他卻傷害了她要離開(kāi)。
他的世界被罪惡給掩埋已經(jīng)看不清黑白。
女孩開(kāi)始產(chǎn)生懷疑開(kāi)始質(zhì)疑。
是放棄還是繼續(xù)這思緒在堆積。
終于有一天女孩無(wú)法在承受。
說(shuō)出了口說(shuō)要放他遠(yuǎn)走。
女孩獨(dú)自品嘗著難受。
想起了男孩的借口她寧缺毋濫。
也不會(huì)在去低頭想起邂逅。
就像虛構(gòu)描繪出的圖案。
永遠(yuǎn)不會(huì)有的答案她寧愿自己孤單。
女孩受過(guò)傷所以沒(méi)有安全感。
女孩也想要有一個(gè)能給她依靠的港灣。
女孩每天忙碌完工作也希望有愛(ài)的人陪伴。
女孩說(shuō)一個(gè)人也會(huì)習(xí)慣。
女孩最討厭語(yǔ)言的敷衍。
最討厭欺騙最討厭他不接來(lái)電。
這一切的一切代表著女孩的在乎。
男孩卻總犯錯(cuò)后還不去改過(guò)彌補(bǔ)。
mybaby這一切都是我不對(duì)。
是我給這份愛(ài)加上了負(fù)累。
我知道你也會(huì)有傷悲也會(huì)有眼淚。
也會(huì)心力憔悴使你感到有與無(wú)已無(wú)所謂。
你說(shuō)你喜歡小狗，我說(shuō)我愿意做逗你開(kāi)心的小丑。
愿意一輩子只為你而守候。
不會(huì)讓你一人停留我會(huì)牽起你的手。
陪伴你到遙遠(yuǎn)的以后。
只要你不喜歡的我都不去做不去說(shuō)。
把小毛病都給改過(guò)創(chuàng)造你想要的生活。
失去你這將是我人生最大的敗筆。
我愛(ài)你不是傷害你的理由。
你說(shuō)你喜歡小狗，我說(shuō)我愿意做你小丑。
牽起你的手一起到幸福的盡頭。
不會(huì)找借口讓你在難受。
你說(shuō)你喜歡小狗，我說(shuō)我愿意做你小丑。
牽起你的手一起到幸福的盡頭。
不會(huì)松開(kāi)手讓你想閃躲。
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇九
錯(cuò)誤的開(kāi)始，錯(cuò)誤的過(guò)程，錯(cuò)誤的結(jié)果，都是未知的，對(duì)一件事做出了選擇，必然也伴隨著錯(cuò)誤的開(kāi)始，被事實(shí)覆蓋了表面，人們的估計(jì)，往往會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候。犯錯(cuò)并不可怕，怕的'是一錯(cuò)在錯(cuò)，錯(cuò)，已是罪，錯(cuò)而不改，即是莫大的罪過(guò)，便無(wú)緣與成功接頭。苦海無(wú)涯，回頭是岸，在與自己。
自己的決定便關(guān)系著成功與否，或許自己沒(méi)有辦法，決定自己的命運(yùn)，但自己有辦法改變自己的命運(yùn)。
錯(cuò)誤導(dǎo)致的失敗過(guò)后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)天空依然是晴朗的，小鳥(niǎo)依然在枝頭歌唱，太陽(yáng)依然不改明媚的炫耀，一切還是那樣的美好。
總結(jié)教訓(xùn)，重新來(lái)過(guò)，只當(dāng)教訓(xùn)，過(guò)后，好好努力。一切還不晚，讓教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己。
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇十
地震災(zāi)區(qū)的孩子們，你們好！
真的很想給你們寫一封信，但又真的不知道該如何下筆，我曾經(jīng)通過(guò)演講、書(shū)信和著述，鼓勵(lì)那些在生活和學(xué)習(xí)上遭遇困難，遭受挫折的同學(xué)們振作精神，奮發(fā)向上，我也曾用自己的奮斗經(jīng)歷和成功道路激勵(lì)那些在人生之路上迷茫，空虛甚至畏縮的青年人。但，我深知，在8級(jí)地震肆虐，山崩地裂，村鎮(zhèn)變成廢墟，生命被無(wú)情吞噬的時(shí)刻，無(wú)論怎樣的挫折與困難，都無(wú)法與你們那弱小的軀體所遭受的巨大傷害相提并論，無(wú)論怎樣的重壓和桎梏，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上你們那稚嫩的心靈所承受的無(wú)盡痛楚。
在震后一個(gè)又一個(gè)無(wú)法入眠的夜晚，我牽掛著災(zāi)區(qū)的孩子們，不知道你們是否平安，不知道你們何時(shí)才能擺脫災(zāi)難在心頭留下的陰影。我想和你們一起放聲痛哭，讓哭聲來(lái)緩解壓抑的心情。但，是你們，用最純真也最堅(jiān)定的目光告訴我，經(jīng)歷過(guò)大災(zāi)大難的孩子，最堅(jiān)強(qiáng)。
地震中，一個(gè)只有9歲的小男孩兒，不顧身上的創(chuàng)傷，用稚嫩的雙手硬是從廢墟中救出了兩名受傷的同學(xué)；一位被廢墟掩埋多日的小朋友，在被成功營(yíng)救出來(lái)后，舉起右手，向解放軍叔叔行禮；一個(gè)叫朱付敏的男同學(xué)，機(jī)智地在坍塌的墻壁上打通了一處逃生口，成功救出33名同學(xué)……當(dāng)我們從新聞報(bào)道中讀到這些感人的事例時(shí)，我們不得不說(shuō)，這些孩子所表現(xiàn)出來(lái)的冷靜與勇氣，值得我們這些成年人肅然起敬。以前，我總覺(jué)得，孩子需要成年人全部的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。現(xiàn)在，我想說(shuō)，謝謝你們！是你們，讓所有人懂得了什么才是堅(jiān)強(qiáng)。
我們需要在悲傷中傾訴真情，但絕不能在悲傷中迷失方向。我的同學(xué)蘭迪·波許教授身患胰腺癌，只剩下幾個(gè)月的生命，但他仍然堅(jiān)持工作，為大家奉獻(xiàn)了被華爾街日?qǐng)?bào)評(píng)為“有史以來(lái)最好”的講座，寫出了紐約時(shí)報(bào)排行第一的勵(lì)志巨作。他在講座和書(shū)中用自己不懈追求并實(shí)現(xiàn)兒時(shí)夢(mèng)想的事例感動(dòng)了無(wú)數(shù)年輕人。蘭迪說(shuō)：“對(duì)于無(wú)法改變的事情，我們只能決定如何反應(yīng)。我們不能改變手里的牌，但是可以決定如何出牌。”同樣的，我們無(wú)法改變自然災(zāi)害已經(jīng)造成的損失，但我們可以決定，該如何用行動(dòng)回應(yīng)災(zāi)難，如何用生者的堅(jiān)強(qiáng)，告慰逝者遠(yuǎn)在天堂的靈魂。
如果你難以擺脫悲傷和惶恐，我建議你在心情稍微平靜之后，找一個(gè)可以傾訴的朋友，向他訴說(shuō)你的痛苦，甚至在朋友面前放聲大哭。或者，你可以把自己身邊發(fā)生的事情，或是自己對(duì)災(zāi)難的感受寫在日記本上。一個(gè)可以傾訴的渠道，能很好地幫助你緩解痛苦。此外，你也可以嘗試著為身邊同樣受苦的同學(xué)和朋友做些什么，或是與他們一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)。無(wú)論如何，一定要愛(ài)惜自己，照顧自己，做到“悲而不傷”。盡快讓生活恢復(fù)常態(tài)，用樂(lè)觀和豁達(dá)的心情面對(duì)已經(jīng)發(fā)生的一切。
親愛(ài)的孩子們，同學(xué)們，這世間每一個(gè)善良的人都是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，13億同胞都是你們的親人。但與來(lái)自外界的援助相比，我更相信你們自己。你們已經(jīng)在災(zāi)難面前展示了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你們年齡范圍的堅(jiān)強(qiáng)，你們也必將會(huì)在未來(lái)的道路上走得更好、更遠(yuǎn)。慈善家陳啟宗先生曾告訴我，在出資重修故宮建福宮后，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，建福宮庭院里最茂盛的一棵大樹(shù)，竟是從近百年前毀于大火的一棵老樹(shù)的殘根上發(fā)芽、生長(zhǎng)出來(lái)的。在烈火中重生的大樹(shù)更加茁壯，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人生也會(huì)更有生命力。茁壯的大樹(shù)代表了你們的堅(jiān)強(qiáng)，也代表了中華民族的韌性。
孩子們，同學(xué)們，我們?cè)谶h(yuǎn)方為你們祈禱，我們的心和你們一起經(jīng)歷著災(zāi)難，忍受著地震帶給千千萬(wàn)萬(wàn)生靈的悲苦。當(dāng)廢墟上的煙塵逐漸散去，當(dāng)山石壅塞的道路被重新開(kāi)辟，我只想對(duì)你們說(shuō)一句話：讓我們一起堅(jiān)強(qiáng)。
來(lái)自：/s/。
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
樹(shù)立磨煉意志的信念。愿意在艱苦的環(huán)境中磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。
過(guò)程與方法。
能夠辨別意志堅(jiān)強(qiáng)和意志薄弱的各自表現(xiàn)。
知識(shí)與技能。
知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)。知道堅(jiān)強(qiáng)意志的作用。
重點(diǎn)。
堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用。
難點(diǎn)。
堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生制定意志磨礪計(jì)劃，并堅(jiān)持磨礪意志。
教法。
嘗試教學(xué)法，合作探究法。
教具。
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)。
學(xué)生活動(dòng)。
二次備課。
教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)。
一、知識(shí)回顧。
1、挫折的兩面性。
2，戰(zhàn)勝挫折的方法。
二、導(dǎo)入新課。
北京時(shí)間20xx年5月12日，四川發(fā)生了8.0級(jí)特大地震，把無(wú)數(shù)陽(yáng)光下鮮活的生命永遠(yuǎn)地帶入黑暗世界。在災(zāi)難面前總會(huì)涌現(xiàn)出許許多多感人的故事。我們一起來(lái)看看教材p71頁(yè)的感人事跡。
思考：
抗震救災(zāi)英雄少年身上體現(xiàn)出哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
災(zāi)難只能摧毀我們的房屋，卻無(wú)法摧毀我們的堅(jiān)強(qiáng)！在挫折面前我們應(yīng)該怎樣選擇？
今天就讓我們學(xué)習(xí)第六課第一框“讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)”。
三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1.知道意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)。
2.知道堅(jiān)強(qiáng)意志的作用。
3.樹(shù)立選擇堅(jiān)強(qiáng)、磨練意志的信念。
四、出示嘗試題。
1、意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？
2、為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？
五、合作研討。
任務(wù)一堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)。
分組閱讀課本p73--74材料，說(shuō)說(shuō)每個(gè)材料主要體現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)意志的哪個(gè)方面？
材料一：我的初中生活。
思考：在這種艱苦的環(huán)境中，他為什么能堅(jiān)持讀完初中？體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志的哪個(gè)方面？
明確：學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，不怕苦，不怕累，不畏艱辛。（自覺(jué)性）。
材料二：下崗再創(chuàng)業(yè)。
思考：他是如何走出逆境的？體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志的哪個(gè)方面？明確：面臨下崗不氣餒，不灰心。果斷、機(jī)智地另謀出路。（果斷性）。
材料三：心靈的震撼。
思考：他是怎樣從一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的頑童成為一名博士生的？體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志的哪個(gè)方面？
明確：是靠頑強(qiáng)的自制力，使他能夠給自己立下了一個(gè)嚴(yán)格的規(guī)劃，保證自己有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。（自制力）。
材料四：蘇格拉底和柏拉圖。
思考：柏拉圖為什么能堅(jiān)持下來(lái)？體現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)意志的哪個(gè)方面？明確：頑強(qiáng)、有韌勁、有毅力。（堅(jiān)韌性）。
歸納總結(jié)：意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？
活動(dòng)二：比一比。
說(shuō)出與堅(jiān)強(qiáng)意志有關(guān)和相反的詞。
活動(dòng)三：簡(jiǎn)要說(shuō)明“鍥而舍之、朽木不折，鍥而不舍、金石可鏤”的含義。
任務(wù)二實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。
p75頁(yè)案例一：她們?yōu)槭裁从胁煌倪x擇？
學(xué)生回答后教師小結(jié)：
從姐妹倆的故事中我們得知如果具備堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，就能自覺(jué)抵制不良思想和行為的影響，做出正確的選擇，堅(jiān)定正確的人生方向。因此，堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
歸納總結(jié)作用一：堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
學(xué)生回答后教師小結(jié)：巴爾扎克成功的經(jīng)歷說(shuō)明了有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，是能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵。因此，走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
歸納總結(jié)作用二：走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
案例三：富蘭克林的故事。
富蘭克林是美國(guó)杰出的實(shí)業(yè)家、科學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、思想家和外交家。他為了改掉一些壞的習(xí)慣，自己找到了十三條好的習(xí)慣去努力改變自己：節(jié)制欲望；自我控制；少說(shuō)廢話；有條不紊；信心堅(jiān)定；節(jié)約開(kāi)支；勤奮努力；忠誠(chéng)老實(shí)；待人公正；保持清潔；心胸開(kāi)闊；慎言謹(jǐn)行；謙虛有禮。
思考：1、富蘭克林成功的秘訣是什么？
明確：養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、俗話說(shuō)：學(xué)壞三天，學(xué)好三年。“學(xué)好三年”說(shuō)明好習(xí)慣的養(yǎng)成需要什么品質(zhì)？
明確：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是輕而易舉就能養(yǎng)成的，它需要堅(jiān)強(qiáng)的意志經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練才能形成。
歸納總結(jié)作用三：形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
案例四：居里夫人的故事。
居里夫人，法國(guó)女物理學(xué)家、放射化學(xué)家。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)：“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn)，將來(lái)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)……我激勵(lì)自己，我用盡了所有的力量應(yīng)付一切，我的毅力終于占了上風(fēng)。”正是有著這股頑強(qiáng)的毅力，居里夫人在物理學(xué)和化學(xué)領(lǐng)域，都做出了杰出的貢獻(xiàn)，也是獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的第一人。
思考：居里夫人取得事業(yè)上的成功說(shuō)明了什么道理？
學(xué)生回答后教師小結(jié)：意志堅(jiān)強(qiáng)能促使人們不斷的戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、工作和科研的一切困難。綜觀古今中外，凡在事業(yè)上有貢獻(xiàn)、有成就的人，大都是一些意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
歸納總結(jié)作用四：成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
六、當(dāng)堂記憶：
1、為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？
七、小結(jié)。
事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，在很大程度上并不取決于其智力的高低和客觀環(huán)境的好壞，而取決于是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。希望我們所有的同學(xué)都能成為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，擁有一個(gè)成功的人生。
八、當(dāng)堂檢測(cè)。
練習(xí)冊(cè)選擇題、知識(shí)回顧。
1、挫折的兩面性。
2，戰(zhàn)勝挫折的方法。
二、導(dǎo)入新課。
北京時(shí)間20xx年5月12日，四川發(fā)生了8.0級(jí)特大地震，把無(wú)數(shù)陽(yáng)光下鮮活的生命永遠(yuǎn)地帶入黑暗世界。在災(zāi)難面前總會(huì)涌現(xiàn)出許許多多感人的故事。我們一起來(lái)看看教材p71頁(yè)的感人事跡。思考：
抗震救災(zāi)英雄少年身上體現(xiàn)出哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
災(zāi)難只能摧毀我們的房屋，卻無(wú)法摧毀我們的堅(jiān)強(qiáng)！在挫折面前我們應(yīng)該怎樣選擇？今天就讓我們學(xué)習(xí)第六課第一框“讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)”。
三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1.知道意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)。
2.知道堅(jiān)強(qiáng)意志的作用。
3.樹(shù)立選擇堅(jiān)強(qiáng)、磨練意志的'信念。
四、出示嘗試題。
1、意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？。
2、為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？
五、合作研討。
任務(wù)一堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)。
分組閱讀課本p73--74材料，說(shuō)說(shuō)每個(gè)材料主要體現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)意志的哪個(gè)方面？
材料一：我的初中生活。
思考：在這種艱苦的環(huán)境中，他為什么能堅(jiān)持讀完初中？體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志的哪個(gè)方面？
明確：學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，不怕苦，不怕累，不畏艱辛。（自覺(jué)性）。
材料二：下崗再創(chuàng)業(yè)。
思考：他是如何走出逆境的？體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志的哪個(gè)方面？明確：面臨下崗不氣餒，不灰心。果斷、機(jī)智地另謀出路。（果斷性）。
材料三：心靈的震撼。
思考：他是怎樣從一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的頑童成為一名博士生的？體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志的哪個(gè)方面？
明確：是靠頑強(qiáng)的自制力，使他能夠給自己立下了一個(gè)嚴(yán)格的規(guī)劃，保證自己有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。（自制力）。
材料四：蘇格拉底和柏拉圖。
思考：柏拉圖為什么能堅(jiān)持下來(lái)？體現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)意志的哪個(gè)方面？明確：頑強(qiáng)、有韌勁、有毅力。（堅(jiān)韌性）。
歸納總結(jié)：意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？。
活動(dòng)二：比一比。
說(shuō)出與堅(jiān)強(qiáng)意志有關(guān)和相反的詞。
活動(dòng)三：簡(jiǎn)要說(shuō)明“鍥而舍之、朽木不折，鍥而不舍、金石可鏤”的含義。
任務(wù)二實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。
p75頁(yè)案例一：她們?yōu)槭裁从胁煌倪x擇？
學(xué)生回答后教師小結(jié)：
從姐妹倆的故事中我們得知如果具備堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，就能自覺(jué)抵制不良思想和行為的影響，做出正確的選擇，堅(jiān)定正確的人生方向。因此，堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
歸納總結(jié)作用一：堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
學(xué)生回答后教師小結(jié)：巴爾扎克成功的經(jīng)歷說(shuō)明了有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，是能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵。因此，走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
歸納總結(jié)作用二：走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
案例三：富蘭克林的故事。
富蘭克林是美國(guó)杰出的實(shí)業(yè)家、科學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、思想家和外交家。他為了改掉一些壞的習(xí)慣，自己找到了十三條好的習(xí)慣去努力改變自己：節(jié)制欲望；自我控制；少說(shuō)廢話；有條不紊；信心堅(jiān)定；節(jié)約開(kāi)支；勤奮努力；忠誠(chéng)老實(shí)；待人公正；保持清潔；心胸開(kāi)闊；慎言謹(jǐn)行；謙虛有禮。
思考：1、富蘭克林成功的秘訣是什么？
明確：養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、俗話說(shuō)：學(xué)壞三天，學(xué)好三年。“學(xué)好三年”說(shuō)明好習(xí)慣的養(yǎng)成需要什么品質(zhì)？
明確：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是輕而易舉就能養(yǎng)成的，它需要堅(jiān)強(qiáng)的意志經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練才能形成。
歸納總結(jié)作用三：形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
案例四：居里夫人的故事。
居里夫人，法國(guó)女物理學(xué)家、放射化學(xué)家。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)：“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn)，將來(lái)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)……我激勵(lì)自己，我用盡了所有的力量應(yīng)付一切，我的毅力終于占了上風(fēng)。”正是有著這股頑強(qiáng)的毅力，居里夫人在物理學(xué)和化學(xué)領(lǐng)域，都做出了杰出的貢獻(xiàn)，也是獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的第一人。
思考：居里夫人取得事業(yè)上的成功說(shuō)明了什么道理？
學(xué)生回答后教師小結(jié)：意志堅(jiān)強(qiáng)能促使人們不斷的戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、工作和科研的一切困難。綜觀古今中外，凡在事業(yè)上有貢獻(xiàn)、有成就的人，大都是一些意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
歸納總結(jié)作用四：成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
六、當(dāng)堂記憶：
1、為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？
七、小結(jié)。
事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，在很大程度上并不取決于其智力的高低和客觀環(huán)境的好壞，而取決于是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。希望我們所有的同學(xué)都能成為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，擁有一個(gè)成功的人生。
八、當(dāng)堂檢測(cè)。
練習(xí)冊(cè)選擇題。
搶答。
學(xué)生思考。
共同學(xué)習(xí)。
學(xué)生自學(xué)課本，小組討論嘗試解決。
閱讀課本第73--74頁(yè)的情景材料，自主探究后回答。
小組比賽。
小組思考，并回答。
小組討論回答。
閱讀相關(guān)鏈接思考，小組合作探究并回答。
聽(tīng)故事并思考，小組討論會(huì)答。
聽(tīng)故事并思考，小組討論回答。
嘗試題1、2.
一、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)：自覺(jué)性果斷性自制力堅(jiān)韌性。
二、堅(jiān)強(qiáng)意志的作用：
1．堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
2．走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
3．形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
4．成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
一、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)：自覺(jué)性果斷性自制力堅(jiān)韌性。
二、堅(jiān)強(qiáng)意志的作用：
1．堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
2．走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
3．形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
4．成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
教學(xué)反思：（略）。
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇十二
我相信，每個(gè)愛(ài)哭的女孩都會(huì)在哇哇大哭后堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
——前記。
已經(jīng)記不得這是我上初中以來(lái)第幾次哭了。進(jìn)入青春期的孩子，很少會(huì)在人前流淚，但就在今天，我在一片人來(lái)人往的濃蔭遮蔽的常綠樹(shù)下，不爭(zhēng)氣的流淚。
人們常說(shuō)電路難電路難，剛接觸電路圖的我更是一頭霧水。而我身邊的同學(xué)卻是非常精通，盡管我承認(rèn)我不是那種理解能力很好一點(diǎn)就通的天才青年，但當(dāng)和我玩的很好的女生在我眼前揚(yáng)長(zhǎng)了嘴角說(shuō)：“我爸爸就是學(xué)電路的。”那種驕傲閃在眼里，仿佛她如他爸爸一般優(yōu)秀，閃閃發(fā)光，刺傷了我。可她的自滿使我十分不滿，她各門功課都比不上我，唯獨(dú)數(shù)理和我不相上下。我不得不承認(rèn)，我有點(diǎn)嫉妒她，她的父母，都是上過(guò)大學(xué)的知識(shí)青年，可我的母親只是個(gè)初中畢業(yè)的婦人，父親也只就讀過(guò)三流大學(xué)。盡管我一直告訴自己，每個(gè)人生來(lái)都是差不多的`，拼父母有什么，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)比誰(shuí)聰明不少。可我在群英薈萃的人堆里，真的感到一種茫茫然的自卑感。
”語(yǔ)氣里充滿了對(duì)兒子的信任，而我只能低著腦袋，強(qiáng)扯出一個(gè)微笑。最終，我還是沒(méi)懂。
天被擦黑，高高的路燈射出昏黃的光，我誤了校車，只能打了電話讓我媽媽來(lái)接我。我走在那片常綠樹(shù)下，濃蔭遮蔽，微風(fēng)晃動(dòng)著樹(shù)影，我不禁想起季羨林散文里那片夾竹桃影，那美好，如地圖，如游魚(yú)，如海洋，而我全無(wú)雅致，心中盡是挫敗感。燈光打在深淺不勻的樹(shù)上，我頂著綠葉走著走著，樹(shù)影燈光不斷變換。
我終于停在一課大樹(shù)下哭了，為什么自己如此的蠢，為什么自己沒(méi)有一雙好父母，為什么自己永遠(yuǎn)那么平凡。
母親來(lái)了，責(zé)怪我每次誤了校車，問(wèn)我為什么每次都會(huì)誤車。我沒(méi)好氣的回答：“物理不會(huì)。”她沉默了好久，秋風(fēng)颯颯的吹在她的身上，一路無(wú)話。
（實(shí)在是太晚了，到睡點(diǎn)了，昏昏沉沉碼完了上面的字。有些細(xì)節(jié)也沒(méi)來(lái)得及寫，刪了的話那么多也不忍心。下一篇會(huì)把一些細(xì)節(jié)都補(bǔ)上的）。
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇十三
成功，它與機(jī)遇有關(guān)，但是，一個(gè)不會(huì)抓住機(jī)遇的人是不會(huì)成功的。
可能有些同學(xué)一直很想成為比爾。蓋茨、喬布斯和偶像作家韓寒，象他們一樣散發(fā)著巨大的光環(huán)。他們一個(gè)是微軟帝國(guó)的創(chuàng)造者，一個(gè)是蘋果帝國(guó)的創(chuàng)始人，尤其是韓寒，他是中國(guó)文壇上不可多得的珍寶，他是集“中國(guó)80后領(lǐng)袖”與“著名賽車手”等一系列至高無(wú)上的榮譽(yù)于一身的作家，他曾經(jīng)高中未讀完就綴學(xué)在家，將全部精力用于寫作，最終在全國(guó)新概念作文比賽以《杯中窺人》榮獲一等獎(jiǎng)，得到大家的認(rèn)同和尊敬。
可是，你們是否看到他們成功背后的辛酸嗎?
韓寒是高中沒(méi)有讀完就輟學(xué)，但輟學(xué)在家中他沒(méi)有停止學(xué)習(xí)，還是認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文學(xué)書(shū)籍，抓住機(jī)遇并取得了成功。他在新概念作文賽上獲得一等獎(jiǎng)，并一舉成名。假如他當(dāng)初不去參加比賽，那么就不會(huì)有今天光芒四射的韓寒了。
比爾。蓋茨，他的名字可以說(shuō)是家喻戶曉，他大學(xué)沒(méi)有畢業(yè)就離開(kāi)了校園，離開(kāi)校園后沒(méi)有就此停下來(lái)，還是用自己的聰明才智和滿腔熱血?jiǎng)?chuàng)立了一個(gè)小公司，后經(jīng)過(guò)他的艱苦創(chuàng)業(yè)，努力拼搏，成為現(xiàn)在全世界首富。如果當(dāng)初他的知識(shí)不豐富、意志不堅(jiān)強(qiáng)，他的公司絕不會(huì)發(fā)展成為現(xiàn)在的微軟帝國(guó)，他本人也成不了世界首富;要是他當(dāng)初他不抓住機(jī)會(huì)創(chuàng)建微軟公司，而是和常人一樣讀完大學(xué)再去找工作，那么這個(gè)世界也就沒(méi)有微軟帝國(guó)，他自己本人也就失去了成為世界首富的機(jī)會(huì)。
最后說(shuō)說(shuō)喬布斯，他真的是一位天才設(shè)計(jì)者，他是美國(guó)工程院唯一一個(gè)沒(méi)有在大學(xué)讀完一年書(shū)的院士，他大學(xué)讀了半年就退學(xué)，但是沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校，還是作為一名傍聽(tīng)生，同時(shí)在自己的車庫(kù)里開(kāi)始創(chuàng)辦自己的公司。由于他抓住了每一次技術(shù)革命的機(jī)遇，將蘋果機(jī)及時(shí)更新?lián)Q代，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)將蘋果公司從一個(gè)輝煌邁向另一個(gè)輝煌，從而造就了今天的蘋果帝國(guó)，也成為了手機(jī)行業(yè)的領(lǐng)頭軍。
縱觀三位成功人士，他們都是善于抓住每一次機(jī)遇，并果斷作出決定，經(jīng)過(guò)奮力拼搏，成為世人所仰望的強(qiáng)者。
所以成功與機(jī)遇息息相關(guān)，一個(gè)不會(huì)抓住機(jī)遇的人是不會(huì)成功的。
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇十四
我記得，我們以前，最愛(ài)玩的是“丟手絹”，大家一起笑，那樣開(kāi)朗！
我記得，我們現(xiàn)在，最愛(ài)玩的是“欺騙人”，大家一起笑，那樣做作！
我以為，我們永遠(yuǎn)心有靈犀。
但，知道對(duì)方心思的唯一方法還是“真心話大冒險(xiǎn)”！
我以為，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起。
但，天下沒(méi)有永遠(yuǎn)的偶然，然而我們的分離是必然的！
我以為，我們的友誼像刺猬。
但。在世間的所有情感中，友誼是最奢侈、無(wú)用處的！
我以為……。
但，終究是“以為”，時(shí)間的枷鎖會(huì)把我們折磨的筋疲力盡。
它會(huì)教我們一句話：歲月遠(yuǎn)去，我們的美好叫做回憶，回憶的美好叫過(guò)去。
那過(guò)眼飄散的是什么？呵！原來(lái)是我們那奢侈的友誼！
我安靜地如一只孤傲、自負(fù)的小獅子，當(dāng)傷口裂開(kāi)來(lái)時(shí)，我靜靜的舔這傷痕，當(dāng)鮮血不再流出，當(dāng)傷口不再疼痛……我昂起那倔強(qiáng)的小腦袋，掛著一臉凄涼的笑，把那用寂寞換來(lái)的淚水泯滅在習(xí)慣了冷漠的微笑中！因?yàn)椋粫?huì)有人平白無(wú)故的讓你依靠！！
在歲月中，永遠(yuǎn)沒(méi)有消失，只有被替代。我那稚嫩的臉龐，已刻上滄桑；我那幼小的心臟，已成長(zhǎng)的比悲傷還大。這一切教會(huì)了我很多習(xí)慣：
習(xí)慣了靠著冰涼的墻壁一個(gè)人靜靜平息那些無(wú)理取鬧，習(xí)慣了穿上黑色裙擺在暗夜中不再哭泣的`漫步，習(xí)慣了害怕的時(shí)候?qū)χR子學(xué)習(xí)勇敢地扯著左邊嘴靜靜的笑。
上帝對(duì)我說(shuō)：謊言是你的語(yǔ)種，偽裝是你的保護(hù)傘，忍耐是你生存長(zhǎng)久的方式，永遠(yuǎn)都不要相信任何感情。
當(dāng)我一次有一次的跌倒后。
iron對(duì)我說(shuō)：有些經(jīng)常受傷的人，傷疤總好的很快！
我說(shuō)：你在開(kāi)玩笑那吧？！
iron說(shuō)：每一個(gè)玩笑背后都有一些認(rèn)真！
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇十五
自信是帆，讓我們的成功之舟，乘風(fēng)破浪，勇往直前;自信是根，讓我們的成功之樹(shù)，枝繁葉茂，生機(jī)盎然;自信是火，讓我們的成功之光，光芒四射，奪目耀眼。自信是我們成功的源泉，自信讓你散發(fā)美麗的光環(huán)!
詩(shī)人李白自信，發(fā)出了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的感嘆，同時(shí)也讓他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的詩(shī)篇萬(wàn)古流傳。一代偉人毛澤東自信，他高唱“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”，萬(wàn)水千山、披荊斬棘，鑄造了共和國(guó)的輝煌，帶來(lái)了億萬(wàn)人民的幸福安康。從他們身上，我再一次感受到自信的力量，這種力量讓我們信心百倍，斗志昂揚(yáng)。
當(dāng)然，自信并不是狂妄自大，也不是心血來(lái)潮，更不是冥頑固執(zhí)。它是在理想追求中孜孜不倦的執(zhí)著，它是愚公移山的信念、精衛(wèi)填海的毅力，它是“即使翅膀斷了，心也要飛翔”的不屈精神和堅(jiān)強(qiáng)意志。自信，是走向成功的伴侶，自信，是戰(zhàn)勝困難的利劍，自信，是達(dá)向理想彼岸的航船。
親愛(ài)的朋友們，自信讓我們更美麗，自信讓人生更精彩!一個(gè)人可以長(zhǎng)得矮小，可以遭遇貧窮，可以經(jīng)受磨難，但，絕不可以喪失了自信。或許你不夠迷人，或許你不夠性感，或許你不夠高大……但請(qǐng)你相信，只要你擁有了自信，你將會(huì)變得更加美麗!
既然自信這樣重要，那我們?cè)鯓硬拍軗碛凶孕拍?有句話說(shuō)得好：心態(tài)決定一切。生活中，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的一些不足時(shí)，就會(huì)覺(jué)得自己比別人差，就會(huì)變得不自信。所以我們要端正自己的心態(tài)，用積極、樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中不如意的事情變少了，自己的心情也越來(lái)越好了，自信也就隨之擁有了。
帶著自信，我們就走上了義無(wú)返顧的追求路!讓我們帶著自信，一路歡歌勇往直前!讓自信的美麗流淌在我們每個(gè)人的心間。
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇十六
“歲月在無(wú)聲地溜走，隨后而來(lái)的是幻想破滅后的絕望。但我不甘失敗，我要讓心中的光明驅(qū)走黑暗......”她寫完上面的話，合上了精美的日記本，把自己那份自信也埋入心底。
她，一個(gè)驕傲的女孩，轉(zhuǎn)入重點(diǎn)學(xué)校快一年了。在原來(lái)的學(xué)校，她成績(jī)一直很好，可到了這里，她，不再是老師心中的‘三好’生了，她在這里沒(méi)有什么朋友。驕傲的她，怎能忍受得了這些，但她堅(jiān)持不放棄，她要在這個(gè)學(xué)校出人頭地，讓那些瞧不起她的老師和同學(xué)刮目相看。
于是，她開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。課堂45分鐘要質(zhì)量，多向老師請(qǐng)教，多向同學(xué)請(qǐng)教。她要拼搏，要奮斗，要進(jìn)取......
果然，她的成績(jī)直線上升，讓其他同學(xué)和老師為之驚訝。她再一次打開(kāi)自己的日記本，寫到“人，就像茶葉，只要投入更多的.精力，就肯定能顯現(xiàn)出生命力的顏色。”寫完之后，她又一次合上了日記本，同時(shí)也把那份喜悅鎖在了心房。她更加自信起來(lái)，也結(jié)交了好多朋友。而她就是我。
人生，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，但我自信，我能點(diǎn)亮心燭，化解心靈的困惑。
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇十七
《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾?笛福，說(shuō)的是魯濱遜在荒島上和航海的經(jīng)歷,給了我們很多的人生啟示。
荒島上的生活對(duì)魯濱遜來(lái)說(shuō)是那樣的驚險(xiǎn)。一次次捕獵,成功獲得食物使他激動(dòng)萬(wàn)分;發(fā)現(xiàn)野人的腳印時(shí)又令他寢食難安。魯濱遜通過(guò)自己的努力，教化了一個(gè)野人“星期五”，并救出了“星期五”的父親和一個(gè)西班牙人，這個(gè)過(guò)程真是驚險(xiǎn)。在一個(gè)孤立無(wú)援的荒島上生活，得了病卻沒(méi)人醫(yī)治，島上又沒(méi)有足夠的藥材，這時(shí)死神向你逼近，誰(shuí)不害怕?誰(shuí)不絕望?魯濱遜雖然在荒島中遇到了許許多多的困難時(shí)，他都不會(huì)向困難低頭，相反他總是會(huì)給自己打氣堅(jiān)持下去，然后坦然地面對(duì)困難，表現(xiàn)了他的自信、堅(jiān)強(qiáng)。
我很喜歡《魯濱遜漂流記》書(shū)中的一句話：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”。事實(shí)上的確如此，一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)大英雄。
作者：胡硯睿。
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇十八
1月9日，五(2)太陽(yáng)花中隊(duì)班在音樂(lè)二室，舉行了以“自信，讓我們走向成功”為主題的中隊(duì)活動(dòng)。
首先，由中隊(duì)長(zhǎng)王怡蓮帶領(lǐng)全班同學(xué)整點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告給輔導(dǎo)員老師。接著，同學(xué)出了少先隊(duì)隊(duì)旗，唱了隊(duì)歌，班隊(duì)課就正式開(kāi)始了。孫鑫盛和杜正官是本次活動(dòng)的主持人。第一個(gè)節(jié)目是詩(shī)朗誦-----《勇往直前》，同學(xué)們表演得深情并茂。第二個(gè)是講故事，分別是《喪失信心，走向失敗之路》、《自信得來(lái)的冠軍》和《明星的金鑰匙》。這讓同學(xué)們明白了信心真的非常重要，如果喪失了信心，有可能連自己的手下敗將也打不過(guò)，只有擁有了自信，才擁有了未來(lái)。下面就是激情澎湃的演講了，這位同學(xué)講述了古今中外每一位成功的人士都是靠著自信才有所成就的，同學(xué)們也要擁有自信，才能走向成功，不能遇到一點(diǎn)小的挫折就中途放棄了。然后是詼諧幽默的小品表演。五位男同學(xué)用肢體和語(yǔ)言表演得繪聲繪色，贏得了全場(chǎng)的同學(xué)的老師的熱烈掌聲。最后，同學(xué)們跳起了歡快的舞蹈，唱起了熱情澎湃的歌曲——《我相信》這一次班隊(duì)活動(dòng)就在歡快的歌聲中結(jié)束了。
通過(guò)這次活動(dòng)讓同學(xué)們變得更加自信了，對(duì)自己的將來(lái)充滿了希望!
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇十九
我應(yīng)該為自己驕傲，為自己喝彩，因?yàn)槲覔碛凶孕牛亲孕抛屛易呦虺晒Γビ由钪械囊粋€(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。說(shuō)來(lái)慚愧，以前我的心理素質(zhì)并不是很好，是一次難忘的經(jīng)歷讓我戰(zhàn)勝了膽怯。
有一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們輪流上去做方程題。眼看著還有兩個(gè)人就該到我了，我心里慌得像熱鍋上的螞蟻，簡(jiǎn)直六神無(wú)主。只見(jiàn)第一個(gè)男生把老師出的題做對(duì)了，同學(xué)們報(bào)以雷鳴般的掌聲。而第二個(gè)男生，由于緊張沒(méi)有做出來(lái)。這時(shí)，講臺(tái)下的男生大聲喧嘩起來(lái)。
終于輪到我了，我告訴自己不要緊張，然后深深地吸了一口氣，穩(wěn)步走上講臺(tái)。老師給我出了一道題，我集中精力，竟然做對(duì)了，雷鳴般的掌聲再次響起，大家為我歡呼，為我喝彩。
是啊，相信自己，其實(shí)我并不差。世界上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只要有信心，就一定能取得成功的!這是我第一次戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己的膽怯。
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇二十
從小生活在農(nóng)村的我，比城市的孩子多了幾份堅(jiān)強(qiáng)和自信，也正是擁有了自信，才使我變得更加成熟。
小時(shí)候，我總喜歡站在家里的圍墻上看外面的世界，總免不了從墻上摔下來(lái)，每次我都是在父母的幫助下站起來(lái)的，我相信，我可以自己站起來(lái)，是的，我可以。
直到有一次，我忍著痛幾次三番，幾次三番的拼命，才爬了起來(lái)，沒(méi)有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，緩緩地朝家里走去，當(dāng)然，心中多了一份倔強(qiáng)，臉上多了一份笑容!
上了中學(xué)，同學(xué)們的成績(jī)都呱呱地叫，可我呢?唉!甭提了。但是我決不氣餒，因?yàn)槲也⒉槐葎e人差。
于是，我下定決心，每天起早貪黑，畫(huà)單詞、背課文、記公式，為了心中的信念經(jīng)過(guò)一番徹骨寒的努力，可是老天“負(fù)了有心人”成績(jī)毅然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峰上望這個(gè)大千世界，但是，事與愿違，我失望了。
在成長(zhǎng)的路上，依然是風(fēng)雨為伴，依然是荊棘叢生，好幾次真的想放棄，失敗已把我自信的鋒芒磨鈍，我第一次為自己流下了淚。
“不”我朝天吶喊，“我不能放棄，不能。”于是，我反思自己，究竟哪兒不對(duì)，問(wèn)題出在哪兒?經(jīng)過(guò)檢點(diǎn)，我重新制定計(jì)劃，課前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真思考，課后及時(shí)復(fù)習(xí)仔細(xì)品味，琢磨。
時(shí)間在緊張有序中又到了一個(gè)考試的日子，我胸有成竹的走進(jìn)了考場(chǎng)。“皇天不負(fù)有心人“在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我終于走上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，雙手捧上了渴慕已久的獎(jiǎng)狀，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我流下了激動(dòng)的淚水。
是啊，是自信給予我樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，是自信讓我有了與困難斗爭(zhēng)的勇氣，是自信鋪就了我通向成功的道路。我堅(jiān)信：一路有自信為伴，生活的舞臺(tái)會(huì)更加廣闊.
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇二十一
各位評(píng)委、老師：
大家好！今天我說(shuō)課的題目是《》。以下我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程、評(píng)價(jià)和反思等幾個(gè)方面談?wù)劚竟?jié)課的設(shè)計(jì)思路。
《》是人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)第三單元第六課第一框內(nèi)容。主要介紹了堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的表現(xiàn)及作用，目的是培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)意識(shí)。這節(jié)課對(duì)于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展具有重要意義。
現(xiàn)在有不少初中生由于家長(zhǎng)的過(guò)分關(guān)愛(ài)，加之社會(huì)、學(xué)校、家庭忽視對(duì)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志的教育，造成學(xué)生意志力薄弱，生活中缺乏明確目標(biāo)，忽視日常小事上的管理，沒(méi)有吃苦耐勞的精神。因此，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)鍛煉意志品質(zhì)，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展就顯得更為重要。
結(jié)合本單元的訓(xùn)練特點(diǎn)和學(xué)生的思想特點(diǎn)，我把教學(xué)目標(biāo)定為：
（一）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立選擇堅(jiān)強(qiáng)，磨煉意志的信念。
（二）知識(shí)與能力目標(biāo)：讓學(xué)生知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的表現(xiàn)及作用。
（三）過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)自主、合作、探究的方式完成本節(jié)課教學(xué)。
教學(xué)重點(diǎn)：意志品質(zhì)的四點(diǎn)表現(xiàn)。由于不少學(xué)生意志力薄弱，存在“有沒(méi)有意志力無(wú)所謂，照樣生活”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，因此，把明確堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用作為本節(jié)課的難點(diǎn)。
為了體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，同時(shí)充分發(fā)揮教學(xué)媒體的優(yōu)勢(shì)，我采用以下教學(xué)方法。
（一）教法：借助電腦、大屏幕等媒體資源，通過(guò)情境教學(xué)法、討論法等多種教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍。
（二）學(xué)法：以教師的引導(dǎo)和學(xué)生的廣泛參與為主，結(jié)合自主學(xué)習(xí)法、情感體驗(yàn)法、合作探究法等學(xué)法實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。
良好的開(kāi)端是成功的一半，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在這一環(huán)節(jié)中，我選擇播放視頻“直面災(zāi)難，選擇堅(jiān)強(qiáng)”，（插入視頻）該短片是以玉樹(shù)地震為背景，選擇最有代表性的圖片，加上文字的簡(jiǎn)要介紹，再配以舒緩凄美的音樂(lè)，使學(xué)生能真切的感受到災(zāi)區(qū)人民在災(zāi)難面前堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，自然引入本課的課題“”
（二）大屏幕出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生閱讀，明確本節(jié)課要求。
（三）新課教學(xué)。
1、堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的表現(xiàn)。
為了更好的過(guò)度到本環(huán)節(jié)，我先通過(guò)大屏幕出示與堅(jiān)強(qiáng)有關(guān)及相反的詞語(yǔ)，讓學(xué)生自我比較，看看自己是否是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。然后出示一組圖片，其中包括各個(gè)領(lǐng)域的、具有堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的人，結(jié)合文字的介紹，讓學(xué)生簡(jiǎn)要了解他們的事跡，并總結(jié)他們身上具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)。（插入視頻）。
在這一環(huán)節(jié)中，借助圖片及文字介紹，使學(xué)生能直觀形象的了解人物事跡，掌握人物的優(yōu)秀品質(zhì)，然后通過(guò)自學(xué)教材，進(jìn)而得出堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)，再利用幻燈片進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生理解記憶。
2、堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用。
在這一環(huán)節(jié)中，我先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在日常生活中，如果沒(méi)有了堅(jiān)強(qiáng)意志會(huì)怎么樣？以此說(shuō)明堅(jiān)強(qiáng)意志的重要作用，并結(jié)合教材內(nèi)容，在小組中探究堅(jiān)強(qiáng)意志的作用有哪些，小組活動(dòng)后再出示幻燈片明確。
為了加深對(duì)堅(jiān)強(qiáng)意志作用的理解，我出示情境探究、漫畫(huà)、教師贈(zèng)言，采用圖文結(jié)合的方式，強(qiáng)化堅(jiān)強(qiáng)意志的作用。
3、當(dāng)堂驗(yàn)收。
課件出示兩道小問(wèn)題，由于有些同學(xué)理解記憶的能力有限，對(duì)當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容可能掌握的不是很好，因此我把這兩道題目鏈接到前兩張幻燈片上，幫助學(xué)生理解、記憶，然后找學(xué)生回答，再由大屏幕出示正確答案。
4、布置作業(yè)。
收集與堅(jiān)強(qiáng)意志有關(guān)的圖片、故事、名言等，并利用收集到的材料出一期以堅(jiān)強(qiáng)為主題的板報(bào)。這樣既鞏固課堂知識(shí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又豐富了學(xué)生的知識(shí)積累。
5、課堂小結(jié)。
讓學(xué)生暢所欲言，共同分享本節(jié)課收獲，教師適當(dāng)補(bǔ)充和歸納總結(jié)。
最后，在一段歌曲中結(jié)束本節(jié)課教學(xué)。歌曲選自“”，以汶川地震中抗震救災(zāi)為主題，再現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)的力量。
（一）教學(xué)評(píng)價(jià)。
教師和各組組長(zhǎng)采用語(yǔ)言的方式對(duì)學(xué)生的活動(dòng)態(tài)度、合作意識(shí)和學(xué)習(xí)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)相對(duì)及時(shí)，主要以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)作出肯定，對(duì)學(xué)生的不足加以指點(diǎn)和修正，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
（二）教學(xué)反思。
優(yōu)點(diǎn)：本節(jié)課多處選用抗震救災(zāi)的題材，以視頻、圖片、文字的方式，直觀形象的展現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量，又能聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心。
不足：在情境探究這一環(huán)節(jié)中，部分同學(xué)有思想顧慮，不敢實(shí)話實(shí)說(shuō)，這樣就不能體現(xiàn)出學(xué)生的真實(shí)想法，以至言行不一。
改進(jìn)措施：多鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)實(shí)話，課前教師多收集相關(guān)的資料，并利用課件展示出來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)。
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇二十二
最近我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》。從這本書(shū)中，我懂得了人要堅(jiān)強(qiáng)。
海倫·凱勒在三歲半的時(shí)候，發(fā)了高燒，那時(shí)候醫(yī)生們都束手無(wú)策。有一天，海倫·凱勒的燒竟然退了，這讓她的家人喜出望外。但是，好景不長(zhǎng)，海倫·凱勒從此失去了光明與聲音。不過(guò)，海倫·凱勒在她的家庭教師——安妮·莎莉文的指導(dǎo)下，成為了世界級(jí)的大作家。
一個(gè)又聾又啞，而且雙目失明的人，竟然成為了世界級(jí)的大作家，真令人不可思議。這位女豪杰用她的經(jīng)歷驗(yàn)證了一句名言“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，”創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡。
最令我難忘的是她學(xué)說(shuō)話，是那么的堅(jiān)強(qiáng)。安妮·莎莉文老師，用手把單詞拼寫在海倫·凱勒的手上，讓她理解意思。她經(jīng)過(guò)練習(xí)，知道是什么意思。所以我也試了一試。回到家，我閉上眼睛，讓媽媽把漢字拼寫在我的手上。實(shí)驗(yàn)了幾次，我都沒(méi)有猜出來(lái)。隨后，我又看著媽媽比劃來(lái)猜。猜了7、8次，還是沒(méi)有猜出來(lái)。為此，我垂頭喪氣。通過(guò)我來(lái)猜，我可以體會(huì)到海倫·凱勒為了學(xué)說(shuō)話，耗費(fèi)了多少心血啊！在一次寫演講稿的過(guò)程中，我花費(fèi)了幾小時(shí)的時(shí)間來(lái)寫演講稿。終于寫完了，我讓爸爸看一看，結(jié)果，爸爸一口否定，說(shuō)我寫跑題了。我就在客廳里嚎啕大哭起來(lái)，非常傷心。現(xiàn)在想起那時(shí)候的我和海倫·凱勒相比，我是多么的幼稚、可笑啊！
愛(ài)迪生先生，雖然只上了三個(gè)月的學(xué)，卻獲得1093項(xiàng)發(fā)明專利。為了發(fā)明電燈，他經(jīng)歷了幾千次的失敗，但他憑著堅(jiān)韌不拔的意志終于成功了。開(kāi)始，他覺(jué)得用竹子絲兒做燈絲比較好。他了解到世界上有1200多種竹子絲兒，也找了1200多種竹子絲兒，結(jié)果失敗了1200多次。他又用植物纖維來(lái)做燈絲。他找了6000多種纖維，也失敗了6000多次。最后，他用鐵絲來(lái)做燈絲，終于成功了。
很多名人都是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而做出一番成就的。我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
《我要我們?cè)谝黄稹返挠^后感。
堅(jiān)強(qiáng)讓我們走向成功（熱門23篇）篇二十三
人不怕給自己定位，就怕找不準(zhǔn)自己的位置。美國(guó)著名作家馬克·吐溫經(jīng)商為什么失敗?那就是他沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置。只有找準(zhǔn)自己的位置，才能經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。馬克·吐溫回來(lái)的成功說(shuō)明了這一點(diǎn)。南唐李后主李煜是大家所熟悉的，他的詞華美排測(cè)，情感真摯，不知打動(dòng)了多少時(shí)代的知識(shí)分子。但他卻背了一個(gè)亡國(guó)之君的罵名。假如不把李煜放在君主的位置上，那他的文學(xué)才華將更加光芒四射。我國(guó)當(dāng)代著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)也是一個(gè)很好的例子。陳景潤(rùn)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，放到中學(xué)去教書(shū)，卻是一個(gè)蹩腳的數(shù)學(xué)教師;后來(lái)還是其老師慧眼識(shí)英才，把他調(diào)入社科院，他才能采摘數(shù)學(xué)王冠上的寶石——哥德巴赫猜想。這些例子無(wú)不證實(shí)了美國(guó)政治家富蘭克林的話——“寶貝放錯(cuò)地方便成為廢物。”這些例子也給我們一個(gè)啟示，要使自己的價(jià)值得到體現(xiàn)，就得發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。一個(gè)人的長(zhǎng)處能發(fā)揮到極致，那他的人生價(jià)值就得到最大的實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人的長(zhǎng)處，就是他的寶貝。各個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，即屬于自己的寶貝。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的四君子之一的孟嘗君就非常明白這一點(diǎn)，因此，哪怕是雞鳴狗盜之徒他都收留。
我自己也有這方面的體會(huì)。高中分班的時(shí)候，我因家庭的壓力報(bào)了理科班，而我自己從小就偏向文科，理科簡(jiǎn)直就是我的死穴。我到理科班后，盡管花了很大氣力，但成績(jī)總是不理想，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)越學(xué)越感到陌生。在經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我把自己的情況告訴父母，并表明自己要轉(zhuǎn)文科。父母了解我的情況后，也就沒(méi)有為難我。我轉(zhuǎn)入文科后，成績(jī)逐漸好起來(lái)。
哈佛大學(xué)著名教授哈恩曾告誡莘莘學(xué)子：“即使你再羸弱，再貧窮，再普通，你仍然擁有別人羨慕的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于夢(mèng)想成真的人來(lái)說(shuō)，不是缺少才能而是缺少對(duì)自己才能的發(fā)現(xiàn)，缺少對(duì)自己人生價(jià)值的開(kāi)發(fā)利用。但是要記住，切不要做自己最不擅長(zhǎng)的事，否則，到頭來(lái)將一事無(wú)成。
孫中山先生說(shuō)過(guò)：“人能盡其才則百事興。”學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，人類有400多種優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該了解自己的優(yōu)勢(shì)是什么，然后把生活、工作的重心放到優(yōu)勢(shì)之上，這樣才能成功。我們都是自己的寶貝，我們要做自己的主宰!人生的訣竅就在于經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處。我們千萬(wàn)不要把寶貝放錯(cuò)地方而使其變?yōu)閺U物。