優(yōu)秀作文是通過對(duì)思想和情感進(jìn)行深刻表達(dá)，以及對(duì)語言和結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理運(yùn)用而得以形成的一種文體。它能夠展現(xiàn)出作者豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的個(gè)性，給讀者帶來美的享受和深刻的思考。寫一篇優(yōu)秀作文需要我們有良好的語言表達(dá)能力和獨(dú)到的觀察力，同時(shí)還需要通過不斷的積累和實(shí)踐提升自己的寫作水平。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文，供大家閱讀和學(xué)習(xí)。
寫?yīng)毩⒆灾鳎０?9篇）篇一
在這個(gè)秋高氣爽的十月，金色的陽光照耀著大地，在金風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子里。我們又迎來了一個(gè)盛大的節(jié)日——祖國母親的生日。
以前每次放假我都會(huì)同家人一起出去游玩，可這次是特別的一次。我和一群陌生的同學(xué)和老師一起去獨(dú)立營。剛開始做決定的時(shí)候，我很興奮，同時(shí)也很擔(dān)心，因?yàn)闆]有一個(gè)熟悉的同學(xué)一起，所以有點(diǎn)害怕不好玩。但是這種能遠(yuǎn)離媽媽的嘮叨，自己獨(dú)立出去游玩的活動(dòng)，我還是蠻期待的，最終決定跟著大家出發(fā)。
當(dāng)我們激情澎湃地坐上大巴出發(fā)到半路的時(shí)候，車輪胎突然爆胎了，剛修好車輪不久，車又冒煙了。雖然我們都有點(diǎn)著急和不耐煩，但還是乖乖聽從老師的.指令，全部坐回座位上，等待著下一輛巴士來換乘。最后我們折騰到晚上才到達(dá)目的地。
可玩的項(xiàng)目可多了，有溯溪、攀巖、采茶、制茶、參觀溶洞、鄉(xiāng)間騎行、劃皮艇……我們參加了新奇有趣的采茶，制茶，我也終于知道，爸爸每天用來泡茶的干茶葉是怎么做的了。參觀溶洞讓我受益匪淺，教練給我們介紹了鐘乳石是怎么形成一大塊的，而且我們還知道了鐘乳石一開始上面一個(gè)，下面一個(gè)，每年兩根都只長0.13mm，要上萬年或幾十萬年的時(shí)間才能接到一起，所以這個(gè)溶洞真的是太古老了！
我覺得最有趣的還是驚險(xiǎn)又刺激的溯溪了。我們穿好了裝備，走在鄉(xiāng)間的小路上，不時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)一坨一坨的“神藥”也就是所謂的牛糞，這東西可是不小心就會(huì)踩到的呢！我們迫不及待地來到了溯溪地點(diǎn)。一開始我們是整條路隊(duì)排的好好的，但是到了深水的地方，我們一個(gè)個(gè)像不聽指揮的小螞蟻一樣，急切地爬到石頭上去，想要展示自己的跳水技術(shù)有多么的好。后來我們大伙兒都一窩蜂的涌到了小溪里，在里面盡情的嬉戲打鬧，玩的不亦樂乎。一個(gè)個(gè)像落湯雞一樣，全身都濕透了。
通過這四天三夜的挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了尊重、勇敢、寬容、理解、包容和團(tuán)隊(duì)合作精神。離開父母的這幾天，也讓我學(xué)會(huì)了自己解決問題，獨(dú)立生活。其實(shí)一切并沒有我想象的那么困難。這是一次非常有意義的旅行。
寫?yīng)毩⒆灾鳎０?9篇）篇二
獨(dú)立自主是一種人生態(tài)度，一種價(jià)值觀，更是一種能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，獨(dú)立自主的重要性變得愈發(fā)突出。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擁有獨(dú)立自主的思維和行動(dòng)能力，以追求個(gè)人的價(jià)值和成就。自我獨(dú)立，不僅能夠提升個(gè)人的素質(zhì)和能力，還能在工作、學(xué)習(xí)和生活中極大地發(fā)揮作用。在我與獨(dú)立自主不斷接觸的過程中，我深深地體會(huì)到了它的重要性與價(jià)值。
首先，獨(dú)立自主是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必要條件。人生的意義在于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展我們內(nèi)在的潛能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而獨(dú)立自主是人們實(shí)現(xiàn)自我潛能和價(jià)值的關(guān)鍵因素，只有獨(dú)立自主，才能真正做到自由地選擇和決策。獨(dú)立自主讓我們掌握主動(dòng)權(quán)，不受他人干擾，能夠根據(jù)自己的意愿和興趣去選擇適合自己的目標(biāo)和道路。只有做到獨(dú)立自主，我們才能追求真正的自由和獨(dú)立。
其次，獨(dú)立自主是培養(yǎng)個(gè)人能力和自信心的途徑。獨(dú)立自主需要我們具備自主學(xué)習(xí)、思考和判斷的能力。當(dāng)我們面對(duì)問題和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠主動(dòng)尋找解決方案和策略，不依賴他人，這就是獨(dú)立自主的表現(xiàn)。通過不斷的實(shí)踐和嘗試，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的能力，還能夠增強(qiáng)自己的自信心。獨(dú)立自主的思維和行動(dòng)，能夠讓我們更好地去拓展自己的能力邊界，更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的環(huán)境。
再次，獨(dú)立自主能培養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。在實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和理想的過程中，我們不可能總能一帆風(fēng)順。面對(duì)困難和挫折，只有具備堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，才能持之以恒地去追求，以獲得成功。而獨(dú)立自主的能力，恰恰是培養(yǎng)我們堅(jiān)韌品質(zhì)的關(guān)鍵。當(dāng)我們的決策和行動(dòng)取得不理想的結(jié)果時(shí)，只有獨(dú)立自主，我們才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足，進(jìn)而調(diào)整自己的方法和策略，迎接挑戰(zhàn)并克服困難。
最后，獨(dú)立自主能促進(jìn)個(gè)人創(chuàng)造和創(chuàng)新能力的發(fā)揮。獨(dú)立自主不僅要求我們能夠獨(dú)立思考和決策，更需要我們具備一定的創(chuàng)造和創(chuàng)新能力。只有獨(dú)立思考和創(chuàng)新，我們才能在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷地創(chuàng)造和創(chuàng)新，提出新的觀點(diǎn)和解決問題的方法。獨(dú)立自主的思維和行動(dòng)，可以讓我們?cè)诖竽X中建立起自己獨(dú)特而豐富的知識(shí)體系和思維模式，從而以更加獨(dú)到的角度思考和解決問題。
總之，獨(dú)立自主是一種重要的生活態(tài)度和價(jià)值觀。只有具備獨(dú)立自主的思維和行動(dòng)能力，我們才能夠真正地追求自由和獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值和成就。獨(dú)立自主不僅能夠提升個(gè)人的素質(zhì)和能力，還能夠培養(yǎng)我們堅(jiān)韌不拔、創(chuàng)造創(chuàng)新的品質(zhì)。所以，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)不斷地提升自己的獨(dú)立自主能力，更好地迎接社會(huì)和生活的挑戰(zhàn)，贏得屬于自己的成功和幸福。
寫?yīng)毩⒆灾鳎０?9篇）篇三
是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗。
獨(dú)立是大海里的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命。
獨(dú)立是燒杯內(nèi)的一種催化劑，雖然很少，但也能改變速率。
要成功，我們就要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
獨(dú)立能夠鍛煉人的意志。曾經(jīng)看過飛虎隊(duì)的訓(xùn)練，他們要自己一個(gè)人背著幾十斤的石頭，繞著山跑十幾圈。在這個(gè)過程中，他們?nèi)绻さ沽耍约赫酒饋恚荒軌蜃屗藥兔Α２浑y發(fā)現(xiàn)，他們這樣做是為了鍛煉自己的意志。試想一下，飛虎隊(duì)不能獨(dú)立，其后果是怎樣？國際恐怖組織是一只猛虎，在他們的尖牙下，飛虎隊(duì)就會(huì)在一瞬間讓自己的生命面臨危險(xiǎn)，人們，社會(huì)，國家也會(huì)變得動(dòng)蕩不安。是獨(dú)立，讓木棉花盡情綻放出它的美，也是獨(dú)立，讓世界上所有的人在人生的舞臺(tái)上肆意歌舞。
獨(dú)立能使我們的國家變得更加強(qiáng)大。在封建社會(huì)的腐蝕下，從古代起，中國的發(fā)展就比西方發(fā)達(dá)國家慢。隨著世界全球化的發(fā)展，各種各樣的思想沖擊著我們。我國是世界上最大的發(fā)展中國家，但我們能夠滿足這個(gè)稱號(hào)嗎？要躋身發(fā)達(dá)國家的行列，但在國際分工中我們只能擁有利潤最少的一部分，這樣可以嗎？大樹有了堅(jiān)固的根，因此它可以茁壯成長。雄鷹有了健壯的翅膀，所以它能夠自由翱翔。獨(dú)立就是那堅(jiān)固的根，那讓中華民族迅速崛起的堅(jiān)固的根；獨(dú)立就是那健壯的翅膀，那讓我們?cè)谑澜绨肯璧慕训某岚颉；㈤T銷煙，建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，這一次次的獨(dú)立，都在讓我們的國家變得更加強(qiáng)大。
沒有了獨(dú)立，那意味著什么？
拋棄獨(dú)立，在黑暗中我們只會(huì)是一只盲頭蒼蠅，毫無方向。
舍棄獨(dú)立，在大海里我們只能夠隨波逐流，朝不慮夕。
丟棄獨(dú)立，在國際上我們只會(huì)原地踏步，為后人恥笑。
在新的時(shí)代里，一次次新的'獨(dú)立，那就象征著一次次新的成功。過去的夜幕已不再黑暗，新生的太陽正從東方升起。
邁出獨(dú)立的一小步，迎接我們的，將是成功的一大步。
今天，我要嘗試一下自己獨(dú)立地吃一頓中飯會(huì)怎么樣。
上午的英語班一下課，我便急忙沖出教室，因?yàn)槲抑形绮荒芑丶遥荒茉诮稚隙冗^，并且自己吃午飯，去上作文課。一出教室門，一股熱浪就迎面撲來，大陽放射出熾熱的光球，把大地都要烤熟了，可是離面包店還很遠(yuǎn)呢！走在半路上，柏油馬路都已經(jīng)被烤軟了，路旁的知了也忍受不住高溫了，不停的抱怨道：“熱死了，熱死了！”而我本來就因?yàn)橛⒄Z班放學(xué)遲了而煩躁，又聽到了知了的高音，心中更加煩躁了，像是一把火。終于到了面包店，我最大的難題來了，因?yàn)槲沂帜懶。綍r(shí)都是媽媽陪著去買東西的，基本上不敢和售貨員交談，一進(jìn)面包店，店里的空調(diào)立刻把我?guī)肓饲鍥鍪澜纾也桓业⒄`時(shí)間，因?yàn)榈认逻€要學(xué)作文呢！我急忙挑選面包，“怎么辦呢？看來只有去問售貨員了！
不行，我怎么問呀？難道就餓肚子嗎？我猶豫著，最后下定決心，總不能因?yàn)椴桓覇柖I肚子吧！我的心怦怦直跳，頭上也不斷地冒汗，我快步走到售貨員面前，問道：“阿姨，那個(gè)……肉松面包……在哪里？”我?guī)缀跽f每一個(gè)字時(shí)心跳都會(huì)加速。“哦，在第二排第五個(gè)就是了。”售貨員笑瞇瞇地回答道。我連忙拿起面包，趕緊付完錢出門了。此時(shí)，我感覺天空更藍(lán)了，太陽似乎也不發(fā)出熾熱的光，而是溫柔的光了，知了似乎這時(shí)也變得十分斯文，只是輕輕的叫到：“有點(diǎn)熱呀！有點(diǎn)熱呀！”我的心情也變得高興了。
看來，我可以一個(gè)人去面對(duì)一切了！
寫?yīng)毩⒆灾鳎０?9篇）篇四
人長大了，就要離開家人自己去獨(dú)立，干一番事業(yè)。獨(dú)立自主是一個(gè)好習(xí)慣，我們要從小養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，就可以在社會(huì)上干一番大事業(yè)。
可我從小都不獨(dú)立，什么事都依賴父母，簡單的說就是衣來伸手，飯來張口。
有一次，我父母和姐姐都去外婆家了。由于我怕暈車所以不去，于是他們給50元錢讓我叫盒飯，說過一天就回來。他們一走，我便回家睡覺，睡了很久，一覺醒來，發(fā)現(xiàn)下午3點(diǎn)了。一想起沒吃飯就馬上起床。來到廚房看見沒煮飯就大聲喊：“媽媽怎么還不煮飯。”可是，家里鴉雀無聲，沒有人回答。我開始著急了，他們到哪去了，整個(gè)家都翻便了都沒個(gè)人影，于是我走到陽臺(tái)大聲哭起來。忽然，我恍然大悟，我想起來了，今天上午他們?nèi)ネ馄偶伊恕Ｎ冶隳贸龃永锏?0元去叫盒飯，可是我不知道去哪叫，平時(shí)都是在家叫的。我在大街上找來找去都沒有找到，便沮喪的回到家，我心想：“怎么辦，難道我要餓死嗎？”這時(shí)，響起一陣開門聲，爸爸、媽媽和姐姐回來了。于是我從失望中看到了希望，我沖過去抱住媽媽大聲哭起來。哭完擦干眼淚問道：“你們不是明天回來嗎？怎么就回來了。”媽媽說：“還不是怕你嗎？我們擔(dān)心你呀。”我感動(dòng)的流下了眼淚……。
從這件事后，我發(fā)誓獨(dú)立起來，長大后干一番大事業(yè)。
寫?yīng)毩⒆灾鳎０?9篇）篇五
《永不走路、永不摔跤、永處襁褓》是漫畫家華君武先生的作品。
剛看到這幅漫畫，心中不禁掀起一陣疑惑：這漫畫上明明畫著一位戴著眼鏡，還微微有一點(diǎn)皺紋的大人嗎!他為什么要躺在嬰兒的襁褓里呢?顯然是沒有受過一點(diǎn)挫折的人，他應(yīng)該要獨(dú)立嗎?我們應(yīng)該像他這樣嗎?當(dāng)然不!
就比如說這樣一個(gè)例子，有一次放學(xué)了，我自己走路回家，在我旁邊的那位女同學(xué)見自己的家長還沒有來，就站在路邊拿出手機(jī)氣呼呼地對(duì)電話里說：“都幾點(diǎn)了，我都放學(xué)了，你怎么還不來接我啊!”砰地一聲，又把電話給掛了。見了她這個(gè)樣子，旁邊的路人都用歧視的眼光看著她，我也無奈地?fù)u搖頭，心想：“這是何必呢，為什么自己不堅(jiān)持一下走回家呢，這樣子在眾人面前，給他們留下的印象就是你很沒有禮貌同時(shí)又不獨(dú)立。
在我們的.生活中，學(xué)會(huì)獨(dú)立是一件很重要的事，不但可以鍛煉自己，更重要的還是方便他人，讓我們做一個(gè)文明的人，跟懶惰、野蠻說拜拜!
寫?yīng)毩⒆灾鳎０?9篇）篇六
獨(dú)立自主是指一個(gè)人能夠獨(dú)自生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立決策并實(shí)施行動(dòng)的能力。這種能力對(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的，因?yàn)橹挥袚碛歇?dú)立自主的心態(tài)，我們才能在繁忙的現(xiàn)代社會(huì)中成為一個(gè)自主的個(gè)體。通過一段時(shí)間的反思和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了獨(dú)立自主的重要性，并養(yǎng)成了獨(dú)立自主的習(xí)慣。下面我將詳細(xì)闡述我對(duì)獨(dú)立自主的思考和體會(huì)。
首先，獨(dú)立自主強(qiáng)化了我的自信心。在不依賴他人的情況下，我必須自己解決問題和承擔(dān)責(zé)任。這種經(jīng)歷與活動(dòng)可以增加我對(duì)自己能力的認(rèn)識(shí)，激發(fā)我對(duì)自己的信心。我曾經(jīng)害怕面對(duì)陌生的環(huán)境和未知的風(fēng)險(xiǎn)，而通過獨(dú)立自主的實(shí)踐，我意識(shí)到自己其實(shí)可以完成許多原本認(rèn)為困難的事情。例如，曾經(jīng)我對(duì)獨(dú)自旅行感到害怕和不安，但我鼓足勇氣去嘗試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己可以獨(dú)立應(yīng)對(duì)各種問題，這讓我更加相信自己的能力。
其次，獨(dú)立自主使我更具責(zé)任心。在成為一個(gè)獨(dú)立自主的個(gè)體后，我要為自己的行為負(fù)責(zé)，不能再依賴他人承擔(dān)后果。這個(gè)過程中我逐漸意識(shí)到自己的責(zé)任是無法推卸的，無論是生活中的一點(diǎn)一滴還是工作上的每個(gè)決策，都需要自己承擔(dān)。這樣的責(zé)任心將成為我追求卓越、努力工作的動(dòng)力，也讓我變得更加成熟和自律。
再次，獨(dú)立自主提高了我的解決問題的能力。當(dāng)我陷入困境時(shí)，不能依賴他人尋求幫助，而是必須自己尋找解決方案。這樣的過程提高了我的分析和解決問題的能力。在解決問題的過程中，我不再迷茫和消沉，而是學(xué)會(huì)沉著冷靜地分析問題，找到根源并積極采取行動(dòng)。通過這種方式，我逐漸培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新思維，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
此外，獨(dú)立自主也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。當(dāng)我成為一個(gè)獨(dú)立自主的個(gè)體后，其他人會(huì)自然而然地認(rèn)同我并對(duì)我產(chǎn)生尊敬。我會(huì)成為一個(gè)能夠引領(lǐng)他人的榜樣，通過我個(gè)人的行為和完整的自主體系激勵(lì)他人實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這樣的領(lǐng)導(dǎo)力不僅能夠提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，還能在人際交往中贏得信任和尊重。
綜上所述，獨(dú)立自主不僅僅是一種個(gè)人能力，更是一個(gè)人形成獨(dú)立自主人格的過程。通過獨(dú)立自主的探索和實(shí)踐，我更加堅(jiān)信獨(dú)立自主的重要性。獨(dú)立自主不僅可以增加自己的自信心和責(zé)任感，還能提高解決問題的能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在現(xiàn)代社會(huì)中，獨(dú)立自主不僅僅是一個(gè)人在追求個(gè)人目標(biāo)時(shí)需要具備的能力，更是一種積極適應(yīng)和面對(duì)挑戰(zhàn)的心態(tài)。只有擁有獨(dú)立自主的心態(tài)，我們才能真正成為一個(gè)自主的個(gè)體，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
寫?yīng)毩⒆灾鳎０?9篇）篇七
“你要獨(dú)立。”這不是一句人盡皆知的名人格言，而是我母親對(duì)我的要求，對(duì)我的希望。同時(shí)也是在我人生道路中的一盞明燈。在我無助、恐懼時(shí)，想起這句話，便會(huì)感到莫大的鼓舞。
我開始努力把成績趕上去，讓其他同學(xué)知道我也會(huì)追趕！我夜夜逼迫自己做一些習(xí)題，靠自己的毅力把睡意驅(qū)趕。終于，我的成績一點(diǎn)一點(diǎn)地趕上去了。“世上無難事，只怕有心人”，我的成績?cè)跊]有父母幫助的情況下，再次沖向了第一名的寶座。那一天，我樂得合不攏嘴。這時(shí)，我更深一層地理解了母親那句話的含義，我為此感謝母親。
也因?yàn)檫@句話，使我在生活中獨(dú)立，在學(xué)習(xí)上獨(dú)立，將來也會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立……所以現(xiàn)在的我也變得習(xí)慣成自然了，很多事情不會(huì)再依賴父母的幫助。總是用這句話激勵(lì)自己的心志，使自己早一天長大，早一天獨(dú)立。
小時(shí)候，家里很窮，媽媽無可奈何只好把我送到奶奶那里，奶奶生活在農(nóng)村，離爸媽所居住的地方很遠(yuǎn)，所以從小媽媽就很少牽我的手。
快上小學(xué)的時(shí)候，媽媽特地從外地趕回奶奶家，帶我去上學(xué)，那時(shí)，她牽著我的手，媽媽的手溫暖噢！像雪地里的一把燃燒的火，她的手大大的，但非常柔軟，從那時(shí)起我便喜歡上了媽媽的手，可是她卻很少給我機(jī)會(huì)。
在路上，我不小心摔倒了，離開了溫暖的手，她再次伸出了她的手，可是她的手離我好遠(yuǎn)噢，于是我努力的把手伸到她柔軟的手里，可是她并沒有要拉我的意思，于是我堅(jiān)強(qiáng)的爬起來。
到校后，那雙手再次放開了我：“小貞，你可以自己去報(bào)名嗎？媽媽好希望你能自己去哦！”媽媽用非常溫柔的語氣跟我說，并用手輕輕拍了一下我的'肩膀，雖然我很想媽媽可以牽著我的手去報(bào)名，因?yàn)樗氖挚傆幸还善婷畹牧α浚屛页錆M了希望，可是……我非常膽怯的邁著小腳一步一步的走到了老師面前，可是我的嘴巴好像被什么東西粘著，一句話也說不出來，這時(shí)有一雙溫柔的手與我的小手十指緊扣，媽媽說："不敢嗎？媽媽不在你身邊的時(shí)候，你該怎么辦呢？”媽媽的眉頭緊鎖，那時(shí)的我多么希望拿把熨斗把他的眉頭熨平。我終于鼓起勇氣，說出憋在心里的話：“老師，我想報(bào)名。”
回到家后，媽媽很快就要離開了，我拉著媽媽的手：“媽媽，您放心，您不在的時(shí)候，我一定會(huì)獨(dú)立的，說不定我還可以幫奶奶忙呢！”媽媽笑了笑，放開了我的手離開了。
站在村頭，望著媽媽離開。
現(xiàn)在，我非常希望媽媽再牽一次我的手，可是現(xiàn)在的我長大了。
寫?yīng)毩⒆灾鳎０?9篇）篇八
自從三年級(jí)開始，我的學(xué)習(xí)成績開始直線下降，我也意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性。因此，爸爸一直在和我說要好好學(xué)習(xí)，要獨(dú)立自主。
上了四年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)我該長大了，不能再像一個(gè)幼稚的小朋友了。于是，我開始改變自己。
我開始試著一個(gè)人上下學(xué)，走在路上也會(huì)想著有朋友的陪伴，但是想想，又說：“不行，你要適應(yīng)獨(dú)立。”
我有時(shí)會(huì)克服自己不好的想法，但有時(shí)也克服不了，就很無奈。但是我的優(yōu)點(diǎn)是，我已經(jīng)盡量做到不去找同學(xué)，也盡量不去麻煩同學(xué)了。能做的事自己就做了。就像數(shù)學(xué)算式中的答案，它永遠(yuǎn)只有一個(gè)。
在獨(dú)立中，我自然也學(xué)會(huì)了自主。現(xiàn)在，我會(huì)每天戴表看著時(shí)間，只要一天沒戴表，我就會(huì)很后悔。
我現(xiàn)在都感覺自己很有主張，因?yàn)槲視?huì)在規(guī)定的時(shí)間把作業(yè)飛快地寫完，會(huì)把不熟的知識(shí)重新看一遍，也開始對(duì)自己的衛(wèi)生要求慢慢提高!
人在長大了以后，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。人不能一直依賴父母，我們遲早都要出去闖一闖!
寫?yīng)毩⒆灾鳎０?9篇）篇九
xxxx年已在不知不覺中從指縫溜走，這一年，酸甜苦辣環(huán)繞在我身旁。但是不得不承認(rèn)，“獨(dú)立自主”當(dāng)之無愧地成為我的年度熱詞。
我被迫報(bào)名參加了一個(gè)繪畫比賽，我懇求姐姐幫我完成，偶爾幫忙上色。幾天后，一幅惟妙惟肖的畫誕生啦。我開心極了，因?yàn)槲以诮憬愕膸椭峦瓿闪诉@個(gè)任務(wù)。不過，老天爺好像故意刁難我：我收到一份通知說，參賽作品送到賽場(chǎng)后，作者應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)通過隨機(jī)抽取繪畫作品的一部分，認(rèn)證此作品是原創(chuàng)。
此刻，我覺得頭上頂著一桶泉水，搖搖晃晃，下一秒，或許就垮下來啦。
怎么辦？怎么辦？怎么辦？我會(huì)成為全場(chǎng)的笑話嗎？我能躲過這個(gè)“突然襲擊”嗎？
冰冷的空氣在四周橫沖直撞，股股寒流涌進(jìn)我的心房，讓我不禁發(fā)抖。我努力給自己打氣，告訴自己不要慌，一定有辦法的。
在我絞盡腦汁之后，突然一個(gè)新奇的想法浮現(xiàn)在我的腦海——我可以將原圖“復(fù)制”下來。按照原圖的尺寸，一個(gè)位置一個(gè)位置地確認(rèn)，然后再勾勒一下線條，讓它看起來不顯得突兀，就可以啦。我真為我的想法感到驕傲。我獨(dú)立完成了這個(gè)小考驗(yàn)，在場(chǎng)的評(píng)委老師滿面春風(fēng)地夸贊我畫得很好，很用心。
雖然評(píng)委給了我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，但這場(chǎng)比賽也給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)，讓我明白了：凡事都要靠自己，在非能力范圍內(nèi)的事情要勤于向別人請(qǐng)教，一定要獨(dú)立自主；同時(shí)也時(shí)刻提醒著我，不能強(qiáng)烈依靠他人，自己的事情應(yīng)自己承擔(dān)。
在種.種體驗(yàn)中，我覺得一個(gè)人的成長就如同一棵樹的生長，這棵樹只有學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，才會(huì)把極少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的力量，深深扎根，茁壯成長，才能經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。
寫?yīng)毩⒆灾鳎０?9篇）篇十
我們這一代孩子，都是溫室里的花朵，飯要父母做，衣服要父母洗，作業(yè)還得父母監(jiān)督，但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主自強(qiáng)。
一天放學(xué)回家，咦！怎么開著門呀？媽媽呢？只見媽媽有氣無力的躺在床上，看見我進(jìn)了家門，就說：“仔仔回來了啦！哎呀，我還沒做飯呢！”于是媽媽撐著有氣無力的身子，準(zhǔn)備下床做飯，我急忙說：“不用了，我吃方便面就好了，你還是休息吧！”媽媽實(shí)在沒有力氣起來又躺下了。我準(zhǔn)備下樓買方便面，可是我吃方便面，那媽媽吃什么呢？方便面可沒有營養(yǎng)，媽媽吃可不行，于是我腦子一閃，有了好主意，煮餃子給媽媽吃。
我走進(jìn)廚房將鍋里放好水，“啪”的一聲打開煤氣灶，熊熊大火燃燒起來了，不一會(huì)兒水開了，我從冰箱里拿出水餃，打開鍋蓋，沸騰的水讓我感到有些害怕，怎么辦呢？會(huì)燙到手的，但是一想到媽媽無力的呻吟聲，難過的表情時(shí)，我鼓足勇氣地，小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)地放放鍋里，沒燙著手哩！真不錯(cuò)，我想起媽媽煮餃子的情景，便操起鍋鏟輕輕的鏟動(dòng)了一下餃子，再蓋上鍋蓋，等待水再一次開，不一會(huì)兒水開了，餃子浮上來了，我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋，就這樣連續(xù)加了三次水，最后一次水開后，餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前，媽媽看著熱騰騰的餃子，眼里閃動(dòng)了淚花，激動(dòng)得說不出話來。
繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會(huì)奔向遠(yuǎn)方，依靠別人的民族永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立自主于世界民族之林。“獨(dú)立自主”是時(shí)代民族的需要，尤其是我們青少年，如果人人都能獨(dú)立自主自強(qiáng)，那么國家和民族都有希望。
我們都要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主對(duì)自己的將來都會(huì)有幫助。有些人習(xí)慣于“衣來伸手，飯來張口”的生活，不愿依靠自己的努力走向獨(dú)立自主，這種依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。因?yàn)樗粌H會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路，所以學(xué)會(huì)獨(dú)立自主對(duì)我們來說非常的重要。
獨(dú)立自主就是自己的事情自己干。家庭是我們成長的搖籃，學(xué)校是我們成長的溫室，但是，我們不可能永遠(yuǎn)生活早搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨，見世面。獨(dú)立自主作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程，我們要不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧融入社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠獨(dú)立自主自強(qiáng)的人。
我們永遠(yuǎn)都不能依賴父母，總有一天我們也會(huì)離開父母的，如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母的幫助下，自覺地儲(chǔ)備獨(dú)立自主的知識(shí)，鍛煉獨(dú)立自主的能力，培養(yǎng)獨(dú)立自主的精神，就難以在未來的社會(huì)中獨(dú)立自主，所以說，人生需要獨(dú)立自主。
我們?cè)谏鐣?huì)生活中，需要相互幫助，相互依靠，獨(dú)立自主不是拒絕幫助，依靠不是依賴，要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，我們面對(duì)生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正獨(dú)立自主的人。我們也要培養(yǎng)自己的獨(dú)立自主能力，最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，要培養(yǎng)獨(dú)立自主能力，也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自己的自己能力，所以我們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立自主能力。我們要告別依賴，走向獨(dú)立自主。
寫?yīng)毩⒆灾鳎０?9篇）篇十一
成長總是會(huì)有患得患失的感覺。但是這感覺又總是讓人所迷惑。時(shí)間的變化，我們的成熟。再也不會(huì)是小時(shí)候那個(gè)單純的我們了。而這一切對(duì)我們也將會(huì)漸漸的遠(yuǎn)去。隨之變化，我們都會(huì)拋之遠(yuǎn)去。漸漸的離現(xiàn)實(shí)二院。這并不是我們所想要的一切。成長需要獨(dú)立，而這又終究只是現(xiàn)實(shí)。這一切都將會(huì)離我們更遠(yuǎn)，人生就這樣，即使痛了，也要堅(jiān)持，相信我們是不會(huì)給打敗的。因?yàn)槲覀兒軋?jiān)強(qiáng)。這樣的我們，或許就會(huì)更加的成熟！相信長大后的我們會(huì)更加的優(yōu)秀1那么長大的孤獨(dú)也是現(xiàn)在所具備的。珍惜現(xiàn)在的明天。相信未來會(huì)更加美好！
獨(dú)立。
也許，這人生就本該如此，面對(duì)著這一切，我們卻只希望一直的堅(jiān)持。也許唯有這樣才會(huì)是真！獨(dú)立的我們將會(huì)做得更好。獨(dú)立將會(huì)是人生中的一大樂事。但是這杜麗人生讓我們變得如此的敏感1有時(shí)候心中懷疑我們?yōu)槭裁匆@樣子做。這樣子做真的值得嗎？但是這人生又會(huì)何去何從？除了獨(dú)立，我們又做不到更多，也許只有做好自己才是最好的吧1讓著所有的執(zhí)著都消失。因?yàn)槲覀儾艜?huì)是最好的。獨(dú)立自主的人生固然很好，那就去勇敢的接受。也許明天的明天會(huì)更加的美好！別人眼中的優(yōu)秀之人，我們做不到。那就做回自己。唯有自己才會(huì)是真正地了解自己。心中的那一份守護(hù)，也將會(huì)做的更好！獨(dú)立自主，相信我們一定會(huì)堅(jiān)持到最后！因?yàn)槌四悖覀儗e無他選！自主的`人生才會(huì)讓自己變得更加的充實(shí)！相信自己一定會(huì)戰(zhàn)勝自己。獨(dú)立的人生雖然很孤獨(dú)，但是我們卻從中學(xué)到了成熟穩(wěn)重。這真的就是成功的好處！也唯有這樣，才會(huì)真正的挑戰(zhàn)自己心中的自己！因?yàn)檫@才是最真實(shí)的我們。成長需要獨(dú)立，我們將會(huì)做得更好！
孤獨(dú)。
也許，這人生的孤獨(dú)都將會(huì)因?yàn)槲覀儼?這滿滿人生很短暫。而我們又將何去何從？眺望著世界，我們能夠做的卻很少。更加相信這孤獨(dú)一定不會(huì)走遠(yuǎn)！我們也將會(huì)隨著時(shí)間的飄動(dòng)而逐漸的成熟！更加相信這一切都將會(huì)是最好的！愿我們初心依舊，那便會(huì)是方得始終！相信這孤獨(dú)將不會(huì)是永遠(yuǎn)的！而是逐漸的成熟！
成長需要獨(dú)立，戰(zhàn)勝自己。才會(huì)有未來的明天！
寫?yīng)毩⒆灾鳎０?9篇）篇十二
“少年獨(dú)立，則國獨(dú)立”，在我們的成長中，獨(dú)立最為重要，作為少年的我們只有更獨(dú)立，我們的國家才能更獨(dú)立。在成長中的'我們，更加的需要獨(dú)立。
在我12歲那年，因?yàn)榉偶倭耍乩牙鸭遥改付歼€有工作，所以我只能一個(gè)人坐火車回家。雖然我做過很多次火車，但畢竟這是我第一次一個(gè)人坐火車，想想火車站那熙熙攘攘的人群，和那么多的陌生人坐在一起，我便覺得有些緊張。出發(fā)前，媽媽對(duì)我千叮嚀萬囑咐，要我注意安全，等等。
第二天，我獨(dú)自一人來到火車站，看到擁擠的人群，我瞬間有些茫然，不知道接下來自己該做些什么。我要了搖搖頭，開始按照平時(shí)坐火車時(shí)所做的，我先來到自動(dòng)售票處，準(zhǔn)備取出我早已訂好的火車票。但令我意想不到的事情發(fā)生了，機(jī)器顯示我并沒有訂購任何火車票。我著實(shí)有些慌了。但我懷著樂觀的心態(tài)，從新試了幾遍，換了好幾臺(tái)機(jī)器，但是并沒有發(fā)生奇跡，后面的人等的不耐煩了，不斷地催著我，我只好從機(jī)器前走開。這已經(jīng)不是我第一次遇到這種突發(fā)情況了，以前總是父母幫忙解決，現(xiàn)在不過是我要自己獨(dú)自面對(duì)罷了。我做到了人工售票處，邊把身份證遞給他，邊問：“請(qǐng)幫我查一下我有沒有訂購任何車票。”很快結(jié)果就出來了，原來是系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，我把火車票取了出來，準(zhǔn)備去=候車室準(zhǔn)備登車，順利的回到了姥姥家。
在成長的道路上，獨(dú)立是不可缺少的，父母不能總是幫助我們解決問題，我們需要獨(dú)立，我們不能總是依靠父母，成長需要獨(dú)立!
寫?yīng)毩⒆灾鳎０?9篇）篇十三
哎，媽媽出差了，爸爸下鄉(xiāng)了，倒霉。我一個(gè)人在家，像是關(guān)進(jìn)了黑乎乎的監(jiān)獄。雖然有外婆在家照顧我，但生活還是像個(gè)“留守兒童”。
更倒霉的是媽媽不讓外婆做飯給我吃，讓我自己學(xué)會(huì)做菜。我真是在倒霉國里當(dāng)被告啊！
媽媽走后，炒菜成了大事。我又怕火，又怕菜不好吃，又怕煤氣沒關(guān)。我啥都不會(huì)，不會(huì)開煤氣，不會(huì)開火，不會(huì)煸炒，更不會(huì)調(diào)料。
我被時(shí)間逼迫，趕鴨子上陣。炒菜了，左轉(zhuǎn)一下，不開火；右轉(zhuǎn)一下，火花蹦蹦跳跳。放上鍋，倒進(jìn)油，放入切好的大白菜，“問題”又坐著神州一號(hào)來了。“一勺鹽還是半勺鹽？”我摸摸頭，不敢拿主意。
過了許久，眼看著大白菜要焦了，怎么辦，我豁出去，撒下半勺鹽，還好，不咸不淡，總算炒好。
菜是做好了，打湯了。西紅柿湯，加點(diǎn)水，加個(gè)蛋，加點(diǎn)鹽。
飯菜搞定，終于可以坐在餐桌上享受了。真不容易，不過還好，它讓我在人生的道路上有了新的本領(lǐng)。
寫?yīng)毩⒆灾鳎０?9篇）篇十四
我聽過不少現(xiàn)代女性的志向是獨(dú)立自主，這意味著什么呢？要獨(dú)立自主，金錢是不可缺少的，這需要一個(gè)怎樣的數(shù)字才稱得上獨(dú)立自主呢？這問題涉及到各自的要求，每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，只能各自為政。但有一點(diǎn)是肯定的，憑自己的勞動(dòng)所得來養(yǎng)活自己是經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立自主的基本條件，現(xiàn)時(shí)在中國境內(nèi)，餓死人事件極少，反而飽死的事件多，故通過自己的勞動(dòng)來養(yǎng)活自己并不是一件十分困難的事。
第二就是人格的獨(dú)立。人格是什么呢？從字面上來看，人格就是指?jìng)€(gè)人通過他人體現(xiàn)出來的品格。人人皆有人格，但在口語上，人格就是指獨(dú)立自主的人格，即體現(xiàn)出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的品格。自己有沒有能力做到這一點(diǎn)呢？別人能否做到我不知道，別人是否這樣理解我也不清楚；而我自己能否做到呢？跟我熟悉的人或許會(huì)有所了解。于我而言，了解一個(gè)人必須自己去直接面對(duì)，并且日久才能見人心，亦只有這樣，才能減少那些虛妄的言論左右自己的判斷。實(shí)際上，一個(gè)人一生中與自己建立起深厚感情的人的數(shù)量非常有限，某些在別人眼中品格低下的人可能是自己終生的牽掛，《刑場(chǎng)上的婚禮》中的'主角周文雍、陳鐵軍的事跡雖令我們肅然起敬，但真正令自己感動(dòng)，往往是身邊那些普通的百姓。
以品格高尚稱譽(yù)于世者不多，以收入稱得上小康的人不少。一個(gè)人如對(duì)自己缺乏了解而要求獨(dú)立自主，無形中是高估了自己的能力，這容易遭遇到挫折，于人于己多是害多益少。犧牲自己的幸福而讓別人獲得幸福是不曾有過的事，只有圣人才通曉自己獲得幸福的同時(shí)，又澤被他人，如果自認(rèn)是一個(gè)普通的百姓，多關(guān)注自己和多關(guān)心自己身邊的人才合乎自己的本份。至于賺錢方面，安份守紀(jì)、你情我愿是一般員工的天職；做生意則離不開《孫子兵法》所說的“兵者，詭道也”，唇槍舌劍、爾虞我詐亦理所當(dāng)然。
寫?yīng)毩⒆灾鳎０?9篇）篇十五
為夢(mèng)想插上翅膀，讓習(xí)慣變得陽光如果說夢(mèng)想是船，那么人生便是帆；如果說夢(mèng)想是大地，那么成就便是盛開的花；如果說夢(mèng)想是藍(lán)天，那么習(xí)慣便是朵朵漂浮的白云。——題記夢(mèng)想總是在我們每個(gè)人身上有容乃大地包容著什么，它或許作為使者，保衛(wèi)著我們每個(gè)人善良的本性，也許是包容著我們與生俱來的不足。它總在承載，一味地承載，作為沙礫在人生之浪中淘氣地穿梭。夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，而夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。
夢(mèng)想是每個(gè)人的人生原動(dòng)力。從未要求，而默默無聞的奉獻(xiàn)。而習(xí)慣卻是一種與生俱來的渴求，有人渴求它變得優(yōu)秀。但習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，正如那句話所說：江山易改，本性難移。一個(gè)人的習(xí)慣不是想要改變就可以改變的。要經(jīng)過深層次的洗滌與凈化。志莫而為。它就像一口井，一旦有污水入侵，那么整口井都不會(huì)再干凈，也不會(huì)像以前一樣干凈的。夢(mèng)想與習(xí)慣作擁著一種因果關(guān)系，在人生中得以運(yùn)作、發(fā)揮。如果以相等來替代它們的關(guān)系，是可以的。但最恰當(dāng)不于是密不可分了，正如夢(mèng)想可以造就習(xí)慣，使其如花之綻，蝶之蛻。比翼雙飛繼而相濡以沫。在人生花園中獨(dú)綻奇葩。夢(mèng)想需要的是不知過往的流年，時(shí)間沙漏總在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)它停下時(shí)，我們自己甚至都忘了當(dāng)年的初衷。我的夢(mèng)想如旋轉(zhuǎn)木馬般相交，但在我十二歲那年，停下了。或許是因?yàn)閾磹塾H人的離去，但更多的是在生死線間徘徊時(shí)的感受吧。生與死有時(shí)只是一秒之隔，在不經(jīng)意間。改變了我的習(xí)慣，也從此成就了我的夢(mèng)想——醫(yī)生。當(dāng)我看到icu病房的醫(yī)生拯救了一個(gè)人的自豪，和自己的患者在自己手中死亡的凝重。醫(yī)生是一種神圣的職業(yè)，令人敬仰而尊重。每個(gè)人從現(xiàn)在就要為自己的理想奮斗。當(dāng)習(xí)慣插上翅膀，終究會(huì)降落在夢(mèng)想的機(jī)場(chǎng)。當(dāng)習(xí)慣與夢(mèng)想共同飛翔，必定會(huì)造就人生最美麗的篇章！
寫?yīng)毩⒆灾鳎０?9篇）篇十六
在這個(gè)寒假里，我經(jīng)歷了一件與眾不同的事，它讓我明白了：成長需要獨(dú)立。
一次，我和麥曦文約定了時(shí)間，在地鐵口里集合，然后一起去圖書館看書。當(dāng)我蹦蹦跳跳地來到地鐵口里時(shí)，卻看不見麥曦文的身影，于是，我便拿起手機(jī)，打了個(gè)電話給她。不久，電話接通了，我便急忙問：“麥，我到了，你在哪兒?”
電話那頭便說：“我在地鐵口里啊，你在哪兒?”我倒吸了一口冷氣，驚訝地說：“我就在你說的地鐵口里呀。”最后，我們決定各走各的，先到圖書館再說，雖然我們口上是這樣說，但其實(shí)，我們自己都還是第一次獨(dú)自坐地鐵，心不禁“撲通撲通”的在亂跳，但是，我還是自我安慰地說：“袁佳琪，振作起來!!不就是坐地鐵嗎，有什么好怕的!”于是，我便抖擻精神，繼續(xù)往前走……走的過程中，每步都很重要，包括：坐幾號(hào)線、往哪個(gè)方向走、從哪個(gè)出口出去等。現(xiàn)在，我終于到了圖書館了，想起剛剛的情景，真是“步步驚心”啊!
通過那件事，我更深層地了解到了：成長需要獨(dú)立，這句話的含義。小草要生存下來，就必須先學(xué)會(huì)獨(dú)自承受狂風(fēng)暴雨;而鷹要學(xué)會(huì)飛翔，就必須先被大鷹從高空扔下去，然后靠自己的本能飛起來，不然的話，就直接被摔死……是的，我也要做那堅(jiān)強(qiáng)的小草和鷹!
寫?yīng)毩⒆灾鳎０?9篇）篇十七
1月18日是陽光英語上課的日子。結(jié)果我把17日看成了18日，就去了陽光英語。臨走之前，奶奶獎(jiǎng)給我了25元錢，讓我去買一個(gè)普通的手表，不讓買花里胡哨的手表，類似那種柯南的多功能手表不能買，只能買普通看時(shí)間的手表，而且只能在英語學(xué)校放學(xué)了以后，才能去買。
我興沖沖地下樓去了，飛快地跑過馬路，走進(jìn)了陽光英語學(xué)校。咦？怎么大廳里沒有人哪？我有些奇怪我下去一看，驚呆了。原來在那里上課的是周天上午班，劉老師告訴我了是18日上課，今天是1月17日。唉！看我把事弄的，怎么這么粗心呀！到了外面，我直接向小商店走去，一會(huì)就到了十字路口，看人行道綠燈還亮，就沖了過去。馬上到了那家小商店，進(jìn)去就開始看手表，挑好以后，我們一手交錢，一手交貨，就這樣，我買了手表。我回來的時(shí)候，覺得我上午的任務(wù)是做花燈，可是一回來才發(fā)現(xiàn)沒有材料。沒辦法，只好寫這件事情了。
我覺得記錯(cuò)日期是我的馬虎大意，可是今天我第一次獨(dú)自到超市旁的小商店買東西，覺得我與獨(dú)立接近了一步。以后我要多爭取自己的事情自己獨(dú)立完成，這樣才能慢慢成熟。
寫?yīng)毩⒆灾鳎０?9篇）篇十八
這學(xué)期我媽換了新工作，每個(gè)周六早上都要上班。她沒有時(shí)間陪我，我只好一個(gè)人在家呆了半天。這對(duì)我來說是一件可怕的事情。
周六早上，我沒有像往常一樣睡得香甜。我醒得很早，開始擔(dān)心父母什么時(shí)候去上班。父親鼓勵(lì)我說:寶寶最勇敢。你只需要像往常一樣起床吃早飯，做作業(yè)，看課外書。媽媽很快就會(huì)回來。如果有什么事打電話給我們。即便如此，我還是有點(diǎn)害怕，但我不想讓爸爸媽媽擔(dān)心，就說你可以放心去上班了。
爸爸媽媽走后，我躺在床上開始思考各種書里的情節(jié)。敲門的壞人和小偷是什么越想越害怕，差點(diǎn)哭出來。正在這時(shí)，電話鈴響了，我趕緊起床。原來是我媽。剛才我所有的.擔(dān)心和恐懼都一掃而光，我媽跟我說，我不能在窗邊等。還說我長大了，想獨(dú)立懂事。我自己感覺白天也不能有那么多壞人，鄰居阿姨會(huì)照顧我。
我開始了我的獨(dú)立生活，雖然只有半天，但我不得不讓媽媽放心。我開始吃美味的早餐，想著快點(diǎn)做完作業(yè)，在網(wǎng)上聽歌。想了想，開始享受這段獨(dú)立安靜的時(shí)光。不一會(huì)兒，我的作業(yè)就完成了。我開始在電腦里搜索我喜歡聽的歌曲，戴上耳機(jī)跟著哼唱。就這樣，時(shí)間過得飛快，不知不覺。我媽媽回來了，給我買了一個(gè)美味的蛋糕作為獎(jiǎng)勵(lì)。
我可以一個(gè)人在家。我要慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立。我想長大。
寫?yīng)毩⒆灾鳎０?9篇）篇十九
我們這一代孩子，都是溫室里的花朵，飯要父母做，衣服要父母洗，作業(yè)還得父母監(jiān)督，但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主自強(qiáng)。
一天放學(xué)回家，咦！怎么開著門呀？媽媽呢？只見媽媽有氣無力的躺在床上，看見我進(jìn)了家門，就說：“仔仔回來了啦！哎呀，我還沒做飯呢！”于是媽媽撐著有氣無力的身子，準(zhǔn)備下床做飯，我急忙說：“不用了，我吃方便面就好了，你還是休息吧！”媽媽實(shí)在沒有力氣起來又躺下了。我準(zhǔn)備下樓買方便面，可是我吃方便面，那媽媽吃什么呢？方便面可沒有營養(yǎng)，媽媽吃可不行，于是我腦子一閃，有了好主意，煮餃子給媽媽吃。
我走進(jìn)廚房將鍋里放好水，“啪”的一聲打開煤氣灶，熊熊大火燃燒起來了，不一會(huì)兒水開了，我從冰箱里拿出水餃，打開鍋蓋，沸騰的水讓我感到有些害怕，怎么辦呢？會(huì)燙到手的，但是一想到媽媽無力的呻吟聲，難過的表情時(shí)，我鼓足勇氣地，小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)地放放鍋里，沒燙著手哩！真不錯(cuò)，我想起媽媽煮餃子的'情景，便操起鍋鏟輕輕的鏟動(dòng)了一下餃子，再蓋上鍋蓋，等待水再一次開，不一會(huì)兒水開了，餃子浮上來了，我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋，就這樣連續(xù)加了三次水，最后一次水開后，餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前，媽媽看著熱騰騰的餃子，眼里閃動(dòng)了淚花，激動(dòng)得說不出話來。
通過幫媽媽煮餃子這件事，讓我懂得一個(gè)道理：再也不能做溫室里的花朵了，只有自己獨(dú)立了，才能幫助更多需要幫助的人。