英語學習過程中的挑戰和困難也是我們成長和進步的機會。以下是一些優秀的英語總結范文，它們從不同角度和內容入手，可以給大家提供一些寫作的思路。

小學六年級英語我的暑假范文（15篇）篇一

今年的暑假，過得既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假。你們瞧：

剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉，明清宮苑，清明上河圖等景點，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農村風味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會到了祖國大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了“勇敢者夏令營”，這次夏令營不僅讓我增長了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學會了自己照顧自己，懂得了如何跟同學們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領略了青山綠水的風光，享受了秋天般的涼爽。

游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學習和運動也讓我的暑假充滿快樂與活力。我每個星期天上午都去劍橋少兒英語培訓班學習，這樣既培養了我學英語的興趣，又提高了我的英語水平。我還堅持天天練習電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級考試中，我順利地通過了。真是“一分耕耘，一分收獲”啊!7月17日至31日，我參加了游泳的培訓，在學游泳中我體會到了“我鍛煉，我快樂”的滋味。為了增強我的體質，每天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區健身場所活動。暑假里，學習和鍛煉的收獲可真不小呀!

這就是我今年的暑假生活，一個多彩又有意義的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學生真切感受到“減負”后帶來的快樂。

在我的暑假生活當中，總結起來就是3個字：忙·玩·睡。

在我的暑假生活中，我很忙，在我爸媽的壓制下，我不得不完成他們給我布置每天的任務，還要每天為他們做家務，當然，我也可以從中獲得一些報酬。有一次，我下午看電視，可能是因為這個節目太好看了，我就一直看到了下午五點多，我想將錯就錯，又看到了下午六點多，那時，我的作業只做了將近五分之一，到了我爸爸回來，看到我只寫了這一點作業，然且還每拖地，所以我就倒霉了，除了今天的報酬沒有，還要罰錢，還要補寫作業，我一直到晚上十二點，我才補完了作業去洗澡睡覺。

在我的暑假生活中，我很貪玩，當我的爸爸下午去上班時，媽媽去打牌時，我就不會認真的寫作業了，因為我和爸媽的協議上寫著我一天只能玩1個小時的電腦，而且還有時候不能玩，我媽媽要到電腦上看電視，所以我就有可能去玩電腦游戲，但是我每一次去玩時，我爸爸就好像有千里眼一樣，不管我怎樣偽裝，但他一樣可以知道的一清二楚。我也有可能“三心二意”(一邊寫作業，一邊看電視)。

在我的暑假生活中，我很懶，我一般每天睡覺時都在晚上11點多左右，然后每天早上9：30左右起床，而且還睡午覺，不知道為什么，我一累，我就想要躺在那個地方，在沙發上，在地板上等地方，都有我的蹤跡。

這就是我的暑假生活，那你的暑假生活是什么勒?

伴隨著夏天姑娘的腳步，我的快樂的暑假生活開始了!

暑假的清晨是美麗的，當東方的天際還未清晰時，我跑到陽臺，吸一口清新的空氣，立刻感到心曠神怡--空氣真好!等到太陽初起，我拿出一本書，默默地閱讀，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的怪叫聲，只感覺柔柔的晨風在撫摸著我的耳朵，沒有人打擾，做什么事都舒心愜意。當遠處傳來汽車的喊叫聲和人們的歡笑聲時，暑假的一天就開始了。

不幸的是快樂的暑假，沒幾天就又變成了苦惱的工作。我們生來就有我們的工作，只是這個工作變得更加沉重。因為我們忙了一個學期，已到了期末考試的時間，我們此時的工作就是把握每一分鐘，努力背好每一道題，考試時把自己平時的工作成績拿出，不讓工作白費。

緊張的考試過后，我們進入了輕松快樂的暑假，但現在并不是很輕松，每天我們得得東奔西跑的去補課，英語補完補數學，一節接著一節，一科接著一科，回家還得寫作業，暑假的工作是為下學期做準備。

暑假過后，我要去迎接新的難題和新的考驗。在新的學期，工作是最苦最累的，也是小學中最重要的一個學期。

工作是我們必須做的，我們生來就必須要做工作，上學時，我們的工作是努力，休息時，我們的工作是享受，游玩時，我們的工作是放松……讓我們來嘗盡工作的酸甜苦辣吧!

一和大家說起自己的暑假，大家都會興高采烈的說起來。很顯然大家的暑假都過得非常開心。我呢?我呀，當然也不例外。就讓我為大家說一說我的暑假生活吧!

今年我的暑假生活很特別，因為我沒有報補習班，自從20__年7月11日起，開完家長會后我就回到了姥姥家。一回姥姥家，姥姥和姥爺還有“溜溜”(注：“溜溜”一只松獅狗?！?就上前迎接我姥姥和姥爺往往是上前幫我拿東西，而“溜溜”總是在我的腳邊蹭來蹭去?？蓯蹣O啦!

在姥姥家的這段日子里，有一件事讓我“刻骨銘心”我清晰的記得那天是8月6日的下午我照常和小哥曲天碩到后院去騎自行車因為我那時還沒有買自行車，所以我就騎小哥的自行車，小哥就騎我姥爺的自行車我大約騎了25米左右沒剎住閘一下子扎在了草叢中。把我的右腿弄了一條11厘米左右的傷痕。小哥見了趕忙把我扶起然后把姥爺的自行車騎了回去，又跑著回來把我用小哥的自行車拖馱了回去。雖然很疼但是我還是很快樂。

還記得有一天外面下了一場大雨“溜溜”在外面我們一家在看電視，都把它在外面的事給忘記了，這時“溜溜”在外面叫，我們才想起來它在外面。把它領進屋時我們大家都笑了，因為“溜溜”成了一只“落湯雞”不應該是“落湯犬”哈哈哈。我燒了點熱水然后給它洗了個熱水澡。

這個暑假還真是有喜有悲。

小學六年級英語我的暑假范文（15篇）篇二

一、填空。

1.常用的統計圖有()統計圖、()統計圖和()統計圖。

2.六(1)班同學喜歡各種水果的人數占全班總人數的百分比情況如下表。

水果種類蘋果葡萄梨香蕉橘子。

百分比(%)192818323。

要清楚地表示以上數據，選用()統計圖最合適。

3.我國“五岳”的海拔如下表。

五岳恒山華山衡山泰山嵩山。

海拔(m)2155130015451512。

要清楚地表示以上數據，選用()統計圖最合適。

4.六年級有120人參加了學校的課外小組(每人只參加1個小組)。

二、選擇。

1.為了反映空氣中主要成分的體積與總體積的`關系，最好選用()統計圖。

a.條形b.折線c.扇形。

2.扇形統計圖最突出的特點是()。

a.表示數據的多少b.表示數據的增減變化c.表示各部分與整體的關系。

3.氣象員表示一周氣溫的變化情況，繪制()統計圖比較合適。

a.折線b.扇形c.條形。

4.扇形統計圖中用扇形表示的是()。

a.總數量b.部分數量c.各部分數量同總數量之間的關系。

5.如下圖，六(1)班得優的人數和六(2)班得優的人數相比，()。

a.同樣多b.六(2)班多c.無法確定。

三、看圖回答問題。

1.某市11月份的天氣情況如上圖。

(1)晴天有()天，陰天有()天，雪天有()天。

(2)這個月的天氣大多數是()天。

2.小明家上半年各項支出情況如下圖。

(1)小明家支出最多，()支出與()支出相差不大。

(2)20上半年小明家各項支出總計約15000元，教育支出約()元。

3.小強對李叔叔家的養殖場作了調查后制成下面的統計圖。

(1)小強繪制的是一幅()統計圖。

(2)鴨的只數占總數的()%。

(3)已知鴨有350只，這個養殖場共養家禽()只。其中雞有()只，鵝有()只。

小學六年級英語我的暑假范文（15篇）篇三

我的鋼琴老師是我的音樂老師，她非常漂亮。每次上鋼琴課的時候，她都會耐心的教我，我也會認真的聽。

記得有一次上鋼琴課的時候，有一首曲子我彈得不熟，老師一邊給我做示范，一邊手把手的教我，一會兒我就彈得非常熟練?；氐郊遥颐刻於季毎雮€小時。

今天又該上鋼琴課了，到了那里，我彈得非常嫻熟，老師夸我真棒，我高興地笑了。

星期六，我和我的小伙伴一塊去林州登山，我們來到紅谷山風景區。那里的風景非常美，有高高的瀑布，我輕輕的把手放上去，我的手就像被沖走了一樣。那里還有千佛洞、戎猴洞、達光洞、獅子山、三級瀑布、甘露譚等。

我們登到甘露譚，發現那里有很多魚，于是我和我的小伙伴一起去捉魚，小魚們實在太聰明了，我們一條也沒有捉到。突然我發現前面石頭上有一只漂亮的蜻蜓，我悄悄伸手去捉，它扇動翅膀飛走了。

我們還沒有登到山頂上，就已經累得無法喘氣了，只好原路返回。

星期一的早上，我和媽媽、叔叔、阿姨還有小朋友們一起去北戴河旅游。

第一天，我們就見到了大海，看著波濤滾滾，一望無際的大海，我心里好激動??！于是，我就和我的小伙伴們去海邊撿貝殼，撿過貝殼，我們一起去大海里游泳、劃船、我們玩的好開心啊！我們還一起在沙灘上堆城堡，我們先堆城墻，不到十分鐘，就堆了很高很高的城墻，看著這么高的城墻，我們非常高興！

我看了好開心！

小學六年級英語我的暑假范文（15篇）篇四

每年的暑假都讓我難以忘懷，所以還沒放假時，我就把一個一個的行程設計得完美無缺，卻把暑假的功課忘得一干二凈。所以我的暑假生活計劃里就暫且沒有暑假功課這四個字了。

暑假前十天，因為我太希望暑假早點來，所以一分一秒都覺得過得像烏龜走路一樣漫長，一天像有四十八小時似的。到了暑假，因為外面的烈日把大地烤得火熱，屋里的溫度一直破紀錄，冷氣不冷，所以我和媽媽就去大超市買東西避暑，爸爸和姐姐就去書店看書，如此一來，不但節能減碳，而且能省錢呢！

因為每天去大超市，也會感到無趣，大家趕緊進行另一個行程，也讓我很開心，那就是去河邊捕魚。一到河邊，我忘了炎炎夏日的火辣辣，那時我就只想著往水里跳，一跳下去，我全身不舒服的感覺都隨著河水慢慢的流走，一只只魚就好似水中的神仙，圍繞在我旁邊慢慢的游動，真有趣。

暑假之中，我和爸爸不可或缺的事就是參與棒球隊的暑假練習，因為每位隊友感情都非常深厚，所以常會交換自己有的電動卡帶，大家常會去別人家游玩，常常感情好到還住在別人家，過夜個三四天。平常練習時，大家都不會叫名字，都互稱兄弟。練習時根本就像沒有天空似的，沒有高溫，沒有太陽，完全都忘了現在是夏日炎炎、暑氣逼人的酷夏，練起球來依舊是精神百倍，太陽公公看到我們那么專心的練球，也就不忍心酷熱得讓我們難受，而且我們棒球場后面就是蟲鳴鳥叫的生態花園，打完了還可以去捉獨角仙和蟬呢！

在玩樂之中，暑假也快過完了，我想利用剩下這些日子讓家人更開心，我就來做家事，讓媽媽更輕松吧！姐姐呢？我就不吵她，讓她做自己的事，爸爸呢？我就陪他再去打多一點球，接下來我就得快點把暑假功課寫完吧！

暑假隨著風一直往前走，已經過了一大半了，其實暑假雖然有很多活動，但是沒有學校里的朋友陪伴，也比較無趣，所以，就算越來越接近開學的日子，我也是很期待的。

小學六年級英語我的暑假范文（15篇）篇五

暑假是快樂的、漫長的，也是豐富多彩的。在考試前，我已盼望著過暑假，因為暑假里沒有大堆的作業，不用每天早起，也不用天天去曬太陽。

我喜歡看書，在暑假，我就可以抽出許多時間來看書，在書籍的海洋里暢游。我還很愛游泳，到了暑假，我又可以在水中自由自在的`游泳了，今年，我參加了游泳提高班，每天都去游泳池，游泳既可以鍛煉身體，又可以避暑，可高興了。

但我沒有玩物喪志，每天仍按計劃完成暑假作業，每周還參加奧數班、書法班、劍橋英語班和乒乓球班的培訓學習，雖然暑假的學習任務比較重，但是苦中有樂。我還自學了十字繡，第一個作品就是福娃“迎迎”，這是我獻給北京奧運會的。繡花是件細活，可以磨練我的性格。我一手拿著穿線的針，一手拿著繡花布，照著圖案上的福娃，在繡花布上不停地上下繡，已先后拆了兩次了，還沒完成，我一定要在奧運會開幕前完成它。

明年的暑假我可能沒這樣輕松了，因為明年要面臨考中學了，我想今年就過一個快樂又有意義的暑假吧！

小學六年級英語我的暑假范文（15篇）篇六

1、考前一定要歸納復習。一學期下來，學生每周就學那么兩三節課，易學易忘，并且所學知識也是零散的。適當的歸納、總結、強化，更有利于學生雙基的夯實。

2、讓學生有溫故知新的感受。一是知識的組合上“新”，可以以本冊為單位綜合，甚至可以將以前幾年所學過的相關內容進行綜合;二是從訓練形式上“新”，可以聽、說、讀、寫交互訓練;三是呈現情境上“新”，可以聯系學生生活或感興趣的話題，重新創編情景或語境。

3、面向全體學生，提出分層目標，抓落實。例如：平時英語確實很差的學生，我們就可以只要求他能聽懂、認讀單詞和句子，三年級學生落實好抄字母、四年級落實好抄單詞、句子，理解其中文意思等。成績中等以上的對b部分的單詞要能看圖或根據語境來選擇正確的單詞填空或默寫單詞等，能就主題句或與主題句相當的句子進行連詞成句等。

4、進行正確的考試答題指導。首先是對題意的理解。尤其是三、四年級學生需要更細心的幫助。再就是怎么做聽力題、閱讀題等。

5、備個專門的復習本。這也是對學生進行學習策略訓練的一個機會。(善于學習的中學學生有專門的錯誤積累本)。

小學六年級英語我的暑假范文（15篇）篇七

我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來了暑假的到來。意想中的暑假是快樂無憂，笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個暑假是枯燥乏味，毫無生機的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。

緊張無聊的學習風暴過后，燦爛美好的暑假生活將要來臨……。

無數個日夜孤獨的等候，別樣輝煌的夜晚今以到來……。

為避免老媽的嘮叨(小孩子不能從小就得肥胖癥)于是經過長達30分鐘的超負荷腦力勞動，決定明日進行體育鍛煉，但首先要將剛才的能量損失補回來。

小學六年級英語我的暑假范文（15篇）篇八

一、全面復習抓基礎，幫助學生全面地系統地復習所學過的知識。

(一)過好單詞關。

單詞是學習英語的基礎，針對目前學生中存在的基礎差，習慣差的現狀，根據小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規律，學生在反復記憶相同的內容能使這些內容長期儲存在記憶里，不易遺忘。因此我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。

1、按詞性歸類復習單詞。

2、按所含元音字母及字母組合歸類復習單詞。

3、按詞匯表復習單詞。

加強單詞的朗讀與默寫，給學生明確的任務，并采用短頻快的方式，這樣學生一方面可以做好充分準備，一方面容易獲得成功。當然對于極個別學困生來說，還要區別對待，給他們適當降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關。

(二)過好詞組關。

詞組是學習英語的關鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯系，在復習的同時一起復習詞組讓學生在復習的同時掌握詞組構成的規律。

(三)、過好句子關。

句子是學習英語的重點。通過兩年的學習，學生已經掌握了一定數量的句型及日常交際用語，大多數學生現在已經能比較自如地運用這些句子，但對一部分學生來說，還處于朦朧狀態，因此我準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。

1、指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

2、根據句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當的語法知識。

3、指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。

(四)、過好閱讀關。

閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環節，在復習過程中我準備充分運用好《小學英語閱讀訓練》這本書，以它為復習英語閱讀的載體，做到精讀和導讀相結合，在較短的時間內起到較高的效率。

總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。

二、以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提高。

要讓學生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結合，才能相輔相成。三、注意復習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。因為我們有一部分學生對英語學習缺乏興趣，在復習時要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進步。

四、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。因我校學生兩極分化現象極為嚴重，因此在復習過程中，我將對不同層次的學生提不同的要求。對基礎較差的同學重點放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生重點放在能力的培養和知識的綜合運用上。

五、注意做好學生的心理調試工作，對于自感壓力太大的同學要耐心地疏導，從思想上為他“減負”，使其能在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習，較好地完成學習任務;對于沒有任何心理壓力，還沒進入復習狀態的同學要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復習中來;而對于學習困難且心理焦慮煩躁的同學更要給予特別的關愛，一方面要想方設法抽時間為其開小灶，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們，同時要給他們適當地減壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復習中，并能盡最大努力取得最好效果。

總之，緊張的復習工作已經全面展開，我們將以學生為主體，一切從實際出發，讓所有的學生都有不同的進步與提高，順利完成小學階段的學習任務，并為今后的學習打下良好的基礎。

小學六年級英語我的暑假范文（15篇）篇九

今天早上，我一個人在家里，無聊的坐在沙發上，突然，我想起老師曾經講過：要經?？磿拍軐W會更多的知識。對呀，我怎么不找本書來看呢？我一頭鉆進書架里，找到了一本《十萬個為什么》來看，我翻到我要看的哪一頁，題目為：《蠶的一生》。里面的內容大概是：蠶的一生分為五個階段：卵、幼蟲、蛹、成蟲、產卵。當幼蟲從卵出來的時候，是一條黑黑的小蟲，身體還長著毛，過三四天后才變成白白胖胖的樣子。蠶比較適合吃桑葉，剛出來的蠶吃的桑葉要剪成粉碎性，蠶才能吃。過大概半個月，蠶就會慢慢發黃，變成了蛹，直到過一個多月就變成了蛾，之后就產卵，許多小生命就又要誕生了，可有的生命就這樣結束了。

蠶真有趣呀！它使我懂得了一些更多新的知識。

暑假里最快樂的一天是在達旗過的。

那是某個星期天，姥爺帶我去他種的果樹地里，到了一看，啊！果園真大，果樹千姿百態，好看極了。姥爺把粗大的水管放下來，然后將水龍頭打開，白花花的水立即涌進了一條條栽著果樹的渠道。果樹得到了澆灌，仿佛高興的笑了。這時，我無意中看見一只小螞蟻，它被水沖走了，它在奮力掙扎著，想要游到岸上，可是幾次都失敗了，我看到它可憐的樣子，趕忙伸手把它撈了起來，輕輕地放在地上，過了一會兒，它好像從昏迷中醒來了，朝我點點頭，好像在向我說謝謝，然后慢慢地走了。

用了半天時間，我們把所有果樹都澆完了，一起去了四老舅家。四老舅家的牲畜可多了，有羊、雞、狗．我先去雞舍看雞，雞用疑問的眼神看著我，好像在說：你是誰？是新來的吧？我們咋沒見過你，歡迎歡迎。接著我去羊圈，幾十只綿羊全身長滿了白白的絨毛，咩咩地叫著，旁邊那只威武雄壯的狼狗好像把自己當成牧羊犬似的，隨時保護著這群羊，只要有異常就可以發動攻擊。

這就是我暑假里快樂的一天。

自從種菜以來，悠然發現規模雖小，但還真長知識，長見識。

有沒有朋友能回答這個問題的？這個就是暑假的來歷。

結果，經研究才發現，原來百多年前，學校給學生放暑假的目的，正是為了讓他們能夠幫助家里采收地里成熟的農作物。那時，尚未機械化，勞動力不夠，因此不管你是十幾歲的高中生，還是八九歲的小學生統統要下地幫忙，于是，學校開始給學生們放暑假。

隨著工業化和城市化的轉變，對學生的農業需求減低了，但是學校沒有與時俱進，仍然不斷地在放暑假，于是，人們開始旅行，開始補習，開始睡懶覺，打游戲。。。

因此，不是農作物在暑假期間成熟，而是暑假原本是為農業服務的，但現在，卻耽誤了悠然農民享受農作物的時機。

大家都知道，我一早種了5棵油豆角。它們經歷了四十年一遇的最冷倒春寒，都不低頭，不倒下，頑強地成長起來。今天，它們已經有的開花，有的蔓枝老長了。

看著它們的長大，我發現了一個有趣的現象。這讓我覺得勾搭的來歷，是源自豆角的。原來，一天早上，我發現距離一尺多的兩株豆角，長長的蔓枝在空中飄舞，經意不經意間，搭在了一起。然后仿佛它們覺得可以彼此依靠，于是，搭在一起的枝條，又互相往回勾了一圈以鞏固關系，那樣子，仿佛是一對情侶互相挽著臂彎，一副溫馨，和諧的樣子。

小學六年級英語我的暑假范文（15篇）篇十

雄鷹博擊長空，鯨魚傲游海洋，馬兒奔馳原野，我怎么只停留在課堂中？我也要去放眼世界，于是在暑假中，我與父母一同去張家界玩，那情景歷歷在目，真令我難忘。

七月十八日，我們乘坐火車，經過永顧，大庸，直奔張家界。一下車，我就被這里的奇風異景給迷住了。

這千山萬水之中，金鞭巖更有誘人的魅力。吃過午飯，我們就迫不及待地去游金鞭巖。從住宿地沿著水平如鏡的溪水而下，走一會兒路，就到了金鞭巖。這巖三面直垂，高三百多米，突厄挺立，直刺云天，在夕陽的輝映下，金鞭巖金光燦爛，十分壯觀。巖頂上挺拔的古松，伸出長長的手臂，好像在歡迎我們這些游客。據說，金鞭巖是秦始皇的趕山鞭，海龍王怕他趕山填海，就派女兒來到人間，乘秦始皇睡覺的時候，用假鞭把真鞭給換走了。后來秦始皇趕山不動，一氣之下把鞭子插在地上，就成了今天的金鞭巖。

第二天，我們向黃獅寨挺進，從林場出發，沿著綠蔭下的石階而上，來到“娛樂臺”，這“娛樂臺”像個大屋檐，站在檐上往下看，眼前好一個碧綠世界。我們沿著崎嶇而又蜿蜒的石徑繼續攀登。樹林更加茂密，顯得格外幽靜，爸爸說：“快到南天門了?！币宦牭搅四咸扉T，要見玉皇大帝了，我和媽媽可來勁了。果然，走了不久，眼前兩座相鄰的巨石拔地而起，下面是個天然的門，小路就從中間穿過。門旁有一棵高聳入云的大松樹，真像一個威武的大將軍。哇，孫悟空！只見遠處巨峰突起，周圍幾十座小石峰，仔細一看，那巨峰像手握如意棒的孫悟空，它正帶著抓耳撓鍶的小猴殺進南天門呢！

我有點累了，但一想起人們說的“不到黃獅寨，枉到張家界。”這句話，我覺得有股無形的力量，我一鼓作氣登上了黃獅寨。這時，濃霧已經減退，變淡，站在這里，張家界的美景盡收眼底，那不計其數的奇峰怪石，蒼松翠柏，真美麗啊！我已經明白“不到黃獅寨，枉到張家界?！钡暮x了。

游覽結束了。今年的暑假讓我游山玩水，難道這不是一個快樂又美好的假期嗎？

小學六年級英語我的暑假范文（15篇）篇十一

晚上，爸爸帶我們去金鷹玩，在快回家的時候，爸爸看見在前面有賣20_北京奧運會的吉祥物，爸爸就去買了。

爸爸先看中了一個上面寫著“北京歡迎你”的一個盒子，共有紀念章六枚，銅質鍍金，直徑35毫米。其中一枚圖案正面為29屆奧林匹克運動會會徽，背面為天壇，另5個是吉祥物5個福娃和繁榮、歡樂、激情、健康、好運的中英文文字。

爸爸還買了上面有16款運動項目是上一屆中國隊所獲得金牌、銀牌的運動項目，用福娃來代替的。

爸爸還給我們買了福娃的日記本姐姐是貝貝，我是晶晶。這本日記本非常好看，正面是晶晶，上面還有個晶晶的掛件。里面還有一張精美的福娃貼花紙。

爸爸說：“買些東西鼓勵我和姐姐學習進步?！蓖砩衔疫€夢見爸爸還在買東西呢！

小學六年級英語我的暑假范文（15篇）篇十二

這是我人生中最特別的一個暑假了，因為我小學畢業，要升上初中了。

整個暑假，破天荒的都沒有任何的暑假作業，讓我在這個暑假里徹底的放輕松，過了一個最舒服的暑假。

我的日子很簡單，幾乎每天都差不多。我不是個愛睡懶覺的人，每天都七點就起床了，你猜我起床后做什么？那就是看電視，一個已經重播過無數次的電視劇“麻辣鮮師”，是我最愛看的節目，每天早上我一定守在電視旁收看的！

為了怕我一直看電視，變成不折不扣的“電視老兒童”，開學后只怕一定會變成“四眼田雞”，所以，我報名參加了一個夏令營，這個以棒球訓練為主的夏令營，讓我平淡的暑假生活，頻添了許多的刺激與快樂。

在這個夏令營里，我們和棒球國手近距離接觸，學到了許多棒球的知識和技巧，在棒球比賽中，把我們學會的技巧應用出來，看見大家專注的神情，我也很感動，因為，大家都是這樣熱愛棒球。

在這個夏令營里，我也體會到團體生活的樂趣，我希望每年的暑假，都有機會能參加這么有意義的活動。

在電視新聞里，?？吹绞罴儆泻芏嘁馔馐鹿实陌l生，我希望每個人都能注意自身的安全，讓暑假留下美好的回憶，而不是不可挽回的遺憾。

明年的暑假，就別想有這么輕松了。還剩幾天的假期，我要繼續享受好吃懶做的快樂！

小學六年級英語我的暑假范文（15篇）篇十三

炎炎夏日，同學們盼望的暑假向我走近了。親愛的同學們，你們的暑假過得怎么樣?哈哈，我的暑假＂酸、甜、苦、辣、咸＂樣樣俱全。同學們來聽聽我的暑假吧!

期末考試成績出來了，語文、數學都沒達到自己規定的目標。數學老師還在成績報告書上狠狠地批評了我：望這次期末考試能給你一個教訓!我心里一酸，眼淚不爭氣的流了出來。唉!我的暑假是酸酸的。

雖然考試沒考好，但是媽媽沒有責備我：以后一定要努力。還特意給我做好吃的。有可樂雞趐、糖醋排骨還有冰爽爽的彐碧。哈!我的暑假是甜甜的。

暑假對孩子來說是自由的時候，可我的暑假卻被爸媽管得緊緊的。上午寫作業，下午就看一個小時電視，又要看課外書，吃了晚飯還要洗碗，接著又得去走路散步。哇!我的暑假是苦苦的。

有時我想偷個懶，不洗碗。媽媽就會把我自己制訂的暑假作息表給我看，要求我說到做到。當我寫作業開小差、吃零食時，我家的母老虎媽媽就會發威，兇巴巴地說我。說得我面紅耳赤心里火辣辣的。啊!我的暑假是辣辣的。

傍晚，我來到菜地里澆水。悶熱的天氣沒有一絲風，汗水從臉上一直往下淌。流到嘴邊，用舌頭舔了舔，汗水咸咸的。哦!我的暑假是咸咸的。

我的暑假＂酸、甜、苦、辣、咸＂，真是五味調和!但我覺得這是我過得最有意義的暑假!

小學六年級英語我的暑假范文（15篇）篇十四

雖說暑假才剛開始，我已感到這將是一個忙碌而又快樂的假期。我需要完成許多許多暑假作業，要學習并練習彈吉他，還要學習英語、奧數和微機。除此之外，我還要參加十天的微機夏令營，跟隨父母“南征北戰”——去旅游。這樣算下來，我所剩下的個人時間就不多了，這也是唯一的一個遺憾。

當然不能總是學習，不然就成了書呆子。所以我還要“娛樂”。最大的娛樂當然是和父母出去旅游了，既可以放松心情，還能開闊眼界。我還準備在暑假里多參加一些體育活動。你可能會說：這么熱的天，你再運動不更熱么？不會的，因為我要參加的體育活動是“游泳”。對了，提到游泳，我不由得想起了安全問題。暑假娛樂休閑活動雖好，但是安全第一，我們千萬不要到不安全的地方去游泳或做其他活動。

我還有一個重要的計劃沒說呢，你猜是什么？那就是寫我的“暑假日記”。叫他“日記”，其實也不是日記，而是用一些文章，記錄我暑假里的經歷，串在一起，也就成了所謂的“暑假日記”我會把這個暑假里對于我來說所有趣的事，都記錄下來，和大家一起分享我五彩繽紛的暑假生活。

小學六年級英語我的暑假范文（15篇）篇十五

昨天晚上，我在樓下的平臺上玩球，玩了十多分鐘后，但是，我一不小心，我就把球給打到了平臺下面的樹叢中，我沒辦法，只好下去拿球，于是，我的“救援行動”就拉開了序幕。

我先跨過小樹叢來到一個寬大約只有二三十厘米的地方，在向下一看，餓（我）的神啊，這么高啊，有2米到3米那么高，我跳下去的話輕至磨傷膝蓋，重的話我甭想上來了（骨折）。哎，這該如何是好？這時，我發現了兩個臺階，一個臺階下面還有一根竹竿，這真是太好了，天助我也，于是，我跳了下去，來到了那個巨型臺階上，到了上頭后，我開始拿竹竿了。

但是，那個巨型臺階旁邊長滿了許許多多各種各樣顏色的月季，這些月季的枝頭上長滿了刺，我每走一步我的胳膊和大腿都會被刺到，我只好忍著疼，走了三步。終于，我伸出手，夠到了那跟竹竿，并拿到了那跟竹竿。

拿到了那根竹竿后，我先把竹竿扔了上去，自己也走了上去。

上去后，我看了看下頭，看了一會兒，發現我的那個球，那個球就在那個臺階右邊不遠處的地方，在右邊就是另一個臺階，于是，我又跳了下去了，并又將竹竿架在對面的另一個臺階上，我打算過獨木“竹竿”去取球。我開始了，我邊扶上頭的水泥地，邊踩在竹竿走，走了兩步，啪的一聲，竹竿斷了一點，再走了兩步，又斷了一點，我看了一下還有二十厘米路和半米高。我便跳了過去，撿起了球，把球扔了上去。自己則踩著竹竿，一蹬，用雙手撐這上頭的水泥地，上去了。

這次撿球真是太驚險了。