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小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇一

清晨,那熾熱而又火紅的太陽從地平線上升起,同時(shí)也代表著,我離夢(mèng)想不遠(yuǎn)了......

當(dāng)我行走在夢(mèng)想的大道上,兩邊是翠綠的大樹,腳下是綠油油的小草,抬起頭,朝著遠(yuǎn)方,極目望去,遍地的野花盛開著,紅的,似霞,白的,勝雪,好一番良辰美景.不遠(yuǎn)處的高山,被飄渺的云環(huán)繞著,似近似遠(yuǎn),忽隱忽現(xiàn),若即若離,美景如畫......繼續(xù)往前走了好一會(huì)兒,原本心里的愉悅,轉(zhuǎn)眼間,就讓焦慮充滿了我的心房.此刻的我,忽然發(fā)現(xiàn),我不論怎么走,朝哪個(gè)方向走,都走不出這片綠地.我不安的走來又走去,終于,我醒悟過來,這是對(duì)我的一道考驗(yàn),也是一道障礙,需要跨過它.不能走回頭路了,遲早要走,那便早些走過它,以免再次經(jīng)歷.我冷靜下來,沉著應(yīng)對(duì),總算破了它.

此刻,展現(xiàn)在我眼前的是一座橋,我奔跑到橋中央,靠著欄桿,感受著海風(fēng)吹過我耳畔,所帶來的絲絲涼意.朝著對(duì)面眺望,又是一座橋,我擦了擦眼睛,確認(rèn)自己沒看錯(cuò)之后,眼眶中包含著淚水,我的心里十分的激動(dòng),但是不知道怎么表達(dá)出來,有喜有悲,喜的'是,夢(mèng)想就在我眼前,悲的是,我卻只能看見,但是摸不著.我不會(huì)因?yàn)檫@么一點(diǎn)挫折就放棄勝利的曙光,過橋,走到岸邊.一棵垂柳下,停著一艘小船,仿佛早就在這兒等待著我的到來.當(dāng)我將小船劃到岸邊,便迫不及待的去追逐夢(mèng)想,可是當(dāng)我跑到橋上以后,卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想離這座橋還很遠(yuǎn).極目望去,夢(mèng)想在山上,我沒有那么喜悅了,或許,當(dāng)我興奮地來到山上時(shí),夢(mèng)想?yún)s又在前方.

看得見,卻抓不著.我開始懷疑自己還要不要繼續(xù)追逐,或許,夢(mèng)想還離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn).我向天望去,希望老天爺給我個(gè)答案,正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的同時(shí),突然天上傳來一道聲音:“孩子,既然已經(jīng)來到這兒,還打算回去嗎?盡管前方的路還未知,但,總該去闖闖,或許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn).”

或許,勇往直前,便是追逐夢(mèng)想的唯一方法了吧!我決定了,不回頭,不畏懼艱難險(xiǎn)阻,勇往直前!我親眼目睹了太陽從地平線上升起,我的腦海中一片空白,心中從未如此激動(dòng)過.

夢(mèng)想!我,來了!

小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二

我叫王靜怡，我有個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)名設(shè)計(jì)師。現(xiàn)在我還 小，但是總在家里給衣服裝飾；給家里的床鋪上合適的被子；給墻壁上黑的地方放點(diǎn)花的圖片。我覺得當(dāng)設(shè)計(jì)師的感覺非常好。

20xx年6月25日，我去了意大利。

在去意大利的飛機(jī)上，我在窗戶邊看見了飛機(jī)的“翅膀”，我把飛機(jī)的“翅膀”想象成了件衣服。我冷靜下來，連忙拿出紙來把心里想的圖片畫在了紙上。我每次都觀察會(huì)兒飛機(jī)外面的風(fēng)景，再把它們畫在紙上。

我在椅子上睡著了，當(dāng)我醒來時(shí)，已經(jīng)是吃晚飯的時(shí)候了，我打開飯盒看，突然，我的腦海里閃過個(gè)念頭：我可以添上只孔雀和五朵百合花。

6月28日，我乘著巴士去見了媽媽給我介紹的那位設(shè)計(jì)師，我把在飛機(jī)上畫的畫給他看，設(shè)計(jì)師看了好久，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后笑了笑，說：“你的作品非常棒，你的想象力也非常好。”聽到他的夸獎(jiǎng)，我興奮極了，連忙讓媽媽把這件衣服做出來。

7月20日，這件衣服終于做好了，整整花了22天的時(shí)間，媽媽非常累，我希望我的作品不要白費(fèi)。我把這件衣服放在箱子里，拿去給我的老師看，老師看了看，微笑著說：“你的衣服設(shè)計(jì)得很好，有花，有孔雀，還 有像魚的鱗片樣閃閃發(fā)光。”

漸漸地，我走上了設(shè)計(jì)師的道路，我把法國巴黎的埃菲爾鐵塔和意大利的比薩斜塔合在起，我把它叫做“菲爾薩塔”；我把件舊的衣服和件舊的婚紗設(shè)計(jì)成了件鉆石婚紗。

在20xx年12月28日，我生日的那天，我被專業(yè)的設(shè)計(jì)師認(rèn)可稱為名小設(shè)計(jì)師。

我高興得大叫起來，突然，我驚醒了，環(huán)顧周圍，原來我還 是那個(gè)有著夢(mèng)想的四年級(jí)學(xué)生啊！經(jīng)過這個(gè)夢(mèng)，也更加堅(jiān)定了我的決心——我要成為名服裝設(shè)計(jì)師。

小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇三

光“灰”城市能舉辦好十運(yùn)會(huì)嗎？要是舉辦不好咋辦？而且達(dá)州曾是臟。亂。差的.代表城市。這不是埋著不臭挑起臭嗎？像三圣宮原來那稀泥爛垮的路不僅人走在上面不舒服而且人看著也毛椒火辣的，我也著實(shí)捏了一把汗。大草壩那爛朽朽的看臺(tái)還坐不到一萬人。還有河市機(jī)場(chǎng)至達(dá)鋼的一段路真讓人慘不忍睹。我媽媽原來買回來50個(gè)雞蛋就被抖破10個(gè)。更兼達(dá)州人素質(zhì)太差。有痰隨地一吐；有垃圾隨地一扔；街上行人又多，不時(shí)踩了別人一下，便破口大罵，讓別人無地自容。

現(xiàn)在這一切問題迎刃而解。三圣宮是達(dá)城人吃東西的好去處：堂聚德、華云小吃、泡獅羊肉、拐子肉、土菜根這些都是達(dá)城名店。特別是泡獅羊肉里的格格羊肉，鮮而不膩，辣而爽口，麻而巴適，香而安逸。總之一句麻辣鮮香，妙不可言。還有原來的大操壩，現(xiàn)在成為中心廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上的噴泉，水花四濺，飛柱沖天，沒有一人不嘖嘖稱贊。這還是老年人的樂園，小孩的天堂，休閑人的好去處。騎自行車，滑冰。玩耍，開心不已。你會(huì)問體育場(chǎng)呢！搬西外去了，一座嶄新的現(xiàn)代建筑巍然屹立，可坐兩三萬人呢！還有那新修的仙鶴路。濱河路。塔坨廣場(chǎng)。彩虹橋。飛機(jī)場(chǎng)，都是達(dá)州人的結(jié)晶之作。

是什么改變了達(dá)州？十運(yùn)。這真應(yīng)了肖復(fù)興在《向往奧運(yùn)》中說的那句話——“一個(gè)國家、一座城市能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，會(huì)使得這個(gè)國家、這座城市和這里的人民變得多么美好……體育不僅僅是體育，它以自身的魅力影響著一切。”

隨著《飛翔》的飛揚(yáng)，達(dá)州一定會(huì)張開翅膀騰空飛翔！

小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇四

如果可能，我愿為荒地上的一棵孤草，離開繁華；如果可能，我愿為海洋中的一株浮草，與世浮沉；如果可能，我愿為夢(mèng)里的一只鳥兒，遠(yuǎn)離塵寰。

或許，荒地上，一棵孤草早已不再是孤草，已化為塵埃，或許，海洋中，一株浮萍早已不再是浮萍，已化水汽，或許，夢(mèng)里，一只鳥兒早已不再是鳥兒，那是心的升華，夢(mèng)的飛翔。

那天，你在，我也在，一起訴說過去未來，而今，你不在，我還在，獨(dú)自一人，感慨萬千，回首往事，不禁心酸落淚。

那一天，那個(gè)地方，我們相聚，一起看那夕陽西下。直到滿天星辰占據(jù)了我的視界，你指著天空對(duì)我說，總有一天，你會(huì)站在那里，站在世界的最頂端，向全世界的人宣布：我的心在飛，我的夢(mèng)在飛。我并未說什么，只是望了望星空，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我無語，卻又似千言萬語，而你，也只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，便又望向天空，似乎要將這一切的一切都對(duì)星空傾吐，周圍變得更加寂靜了，周圍的一切都屏住了呼吸，為我們祈禱，似乎是讀懂了我們的心。

記得那一天晚上，我的心情異常激動(dòng)，以為我收到了你發(fā)來的短信，算算時(shí)日，你離開已有兩三年了，我只是感覺我們昨天才分開。

關(guān)于聊天的內(nèi)容我已忘的差不多了，我只記得在將近十二點(diǎn)時(shí)，你突然提出想再見我一面，而我因?yàn)閷W(xué)習(xí)太過繁忙而拒絕了，接著，你說你累了，我也就不再說什么了，然而，心卻一時(shí)無法安靜下來，第二天，我給你發(fā)了一條短信，約你在三天后老地方見面，你未回復(fù)。

第三天清晨，我那個(gè)地方，以個(gè)人－－卻只是一個(gè)人－－不定地徘徊著，你不在，我還在，只有我一個(gè)，似乎在回憶，回憶著那個(gè)屬于我們兩個(gè)的夕陽，回憶著那個(gè)屬于我們兩個(gè)的星空，回憶著那個(gè)屬于我們兩個(gè)的……似乎在期待，期待著屬于我們的又一個(gè)旭日東升，又一個(gè)夕陽西下，又一個(gè)星光照耀，然而，卻只是我一個(gè)，只剩我一個(gè)。

記得那天晚上，你說你累了，我以為你只是累了。以為你僅僅是身體上感到累了，竟不知時(shí)你的心累了，你已厭倦了這個(gè)世界，而我對(duì)此竟全無察覺。

或許，那天，我答應(yīng)你的`請(qǐng)求，去見你一面，你便不會(huì)做出那樣的傻事。

那天我獨(dú)自一個(gè)人守著天空看完日出日落，守著記憶走完漫漫長夜，守著月亮待到第二天天明，只是你的身影仍未進(jìn)入我的視野之中。

或許，我對(duì)你的了解真的是太少了，否則，我怎么會(huì)……只是我沒想到的是那次的未曾見面竟變成了永別，陣陣悲酸，涌上心頭。

曾聽你說你是個(gè)使者，讓夢(mèng)想走出虛幻是你的使命，只要你還活著，就只是一個(gè)使者，我聽了之后，只說了一些夸獎(jiǎng)你的話，而你臉上的表情還如先前一樣紋絲不動(dòng)，現(xiàn)在想來，自己真的是太傻，竟沒有聽出隱含著的言外之意：一旦夢(mèng)想破滅九該認(rèn)命，一個(gè)使者的命。

在那個(gè)地方，戴著我們的回憶，望著那繁星點(diǎn)點(diǎn)，我直到，你還在，我也在。

接下來便由我陪你一起走完那條你未走完的道路，我們將一同向全世界宣布：我們的心在飛，我們的夢(mèng)在飛。

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小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇五

光陰似箭。

童年像一把快箭，一但射出去就再也回不來了；童年似一個(gè)頑皮的孩子，小的時(shí)候在你身邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大的時(shí)候就偷偷地從你身邊溜走。

在我童年時(shí)候的趣事很多，多的像天上的繁星；多的像大海里的小魚；多的像沙漠里的細(xì)沙。那就講一件事情吧—有一年夏天，我和爸爸去公園游玩，游玩時(shí)我看到了麻雀、烏鴉……在那一瞬間，我突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我想像鳥兒一樣飛。

回到家里，我看了許多有關(guān)于鳥類飛翔的書籍。我做了塑料的翅膀，用繩子綁在手臂上，還有泡沫翅膀，海綿翅膀……可是怎么也飛不起來。爸爸過來看見我這副模樣，大笑起來，“你在干什么呢？”爸爸笑瞇瞇地說。我說我要飛啊！爸爸笑瞇瞇著解釋到：“人是不能飛的，因?yàn)槿说捏w重太重了，如果在月球上，那也許真的可以飛起來。”

我疑惑的說：“不是只要裝上翅膀就能飛了嗎？”

爸爸答到：“不是的。”

“那為什么，”我問：“鳥兒能飛起來。”

爸爸說：“因?yàn)轼B兒的體重輕啊。”

在那一天，我明白了飛的道理。

想到這里，我真懷念童年的往事啊！可是童年再也回不來了，我永遠(yuǎn)與“他”離別了。我非常想讓童年回到我身邊，可童年是一去不復(fù)回。

小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇六

父母給了我們一對(duì)搏擊長空的雄翅，讓我們自由自在的在天空中飛翔。

翅膀帶著美好的夢(mèng)想在未來的天空中展開羽翅自由的追尋著：朋友給了我無窮的鼓舞讓我在高空中更加堅(jiān)強(qiáng)，幫助我非過絕望，看到希望。

小時(shí)候，父母庇護(hù)著我們。不讓我們受到一傷害，如今的我們能擺脫父母無微不至的關(guān)懷，飛翔在自由自在的國度中。

上學(xué)校了，文學(xué)的熏陶，音樂的感染，思維的力量，也會(huì)使我們搏擊長空的雄翅更加的豐滿。才能與雄鷹爭雄與天空，才能飛的更好，更高，更快的飛翔。

翅膀可以帶著我們?cè)趬?mèng)想中，書海中自由的飛翔：落葉總要?dú)w根的，家是我們?cè)陲w翔時(shí)的港口，家讓我們學(xué)會(huì)了歡樂與落淚，讓我們?cè)陲w翔中可以扛起風(fēng)雨。

這中間有段說不完的故事永遠(yuǎn)說不完――翅膀飛翔的夢(mèng)。

小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇七

現(xiàn)代人工作，生活壓力都很大，總想把幸福藏在夢(mèng)里。

把夢(mèng)揣在兜里；去奮力追求所謂的人生；等到災(zāi)難、疾病來臨，生命即將歸于完結(jié)的時(shí)候，才想起已辜負(fù)了春花秋月、虛擲了大好年華；卻不知，那些夢(mèng)想，每天都可以去實(shí)現(xiàn)。‘‘應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何’一位外國人曾這樣說過。

21世紀(jì)上午生活，是快節(jié)奏上午生活。人們都為了追逐自己的夢(mèng)想而努力地拼搏，失去了欣賞路邊風(fēng)景的心情，來不及享受親人朋友的愛，拼命的學(xué)習(xí)、工作。

壓力讓他們揣不過氣了，因而，他們總是埋怨生活的不公，埋怨時(shí)間的短暫；曾不知，換一種方式去面對(duì)，換一種角度去欣賞自己所擁有的，將會(huì)得到另一種生活，另一種幸福。清貧，是一首樸素的歌；平凡，是一行亮麗的詩；微笑著，我們?nèi)ヒ鞒谄届o中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。

現(xiàn)代的學(xué)生，總是不滿足于現(xiàn)狀，不斷追求高層次的生活。衣服、鞋子都要穿名牌；在生活中，處處與同學(xué)攀比：發(fā)型、手飾；可唯一被冷落的就是成績。

他們似乎不知，那些所謂的‘‘韓風(fēng)’‘‘非主流’都是過眼云煙，作為學(xué)生，我們只有學(xué)好知識(shí)才是最重要的，他們不知，為了他們想要的生活，是需要父母那并不健壯的身體經(jīng)過加班加點(diǎn)的換來，需要父母強(qiáng)撐著與時(shí)間賽跑贏來。現(xiàn)代人，也許是一帆風(fēng)順慣了，受到一點(diǎn)點(diǎn)打擊就要尋死覓活，對(duì)學(xué)習(xí)、生活亦是如此。

都希望自己是人生能風(fēng)平浪靜，正當(dāng)生活風(fēng)平浪靜的時(shí)候，他們卻又埋怨生活的枯燥無味。大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾；沙漠如果失去了狂沙的飛舞，就失去了壯觀；人生如果僅求的一點(diǎn)兩線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

人生，有太多誘惑我們的海洋，也有太多我們想要追逐的夢(mèng)想。可是，我們不能同時(shí)擁有眼淚和笑容，只有懂得放下那片充滿誘惑的海洋，選擇纏綿柔軟的雨絲，我們才能擁有風(fēng)和日麗的明天。

追逐夢(mèng)想我們沒有絕對(duì)的目的，重要的是我們要記得自己所留下的足跡。曾經(jīng)擁有的別忘記，已經(jīng)得到的要珍惜。

屬于自己的別放棄，已失去的留作回憶，想要得到的必須努力！給回憶用不褪去的色彩，給幸福永恒不移的生命，給生活輕松燦爛的微笑。花兒累了，它放棄了美麗選擇了果實(shí)；天空累了，它放棄了太陽選擇了月亮。

忙碌一天的人們，是否也該放慢腳步，欣賞目前的環(huán)境，享受擁有的生活，在過去無意中尋找意義，在無趣中尋找有趣，在無希望中尋找希望，才能一鼓作氣地追逐夢(mèng)想。

小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇八

世間萬物都是有夢(mèng)想的，小鳥的夢(mèng)想是翱翔于藍(lán)天，，花兒的夢(mèng)想是綻放出美麗的花朵，小溪的夢(mèng)想是流入大海……世間，因?yàn)閴?mèng)想而變得更加美好。

“你的夢(mèng)想是什么？”

這本應(yīng)該是一個(gè)簡單的不能在簡單的問題了，我本應(yīng)該精確，明了，快速的回答出來，可是此時(shí)，我的喉嚨像是被堵住了一團(tuán)棉花，喘不過氣來。最終我只是含糊的說:“我…………沒有……夢(mèng)想。”其實(shí)，在我心里已經(jīng)有了答案，從我電腦上收集的幾千張富有異國情趣的圖片上可以看出來。

可是他太龐大，太難以實(shí)現(xiàn)！怕說出來只會(huì)引起嘲笑，引來譏諷罷了。他就像一株七色的玫瑰，散發(fā)的迷人的香氣，花朵片片飽滿，仿佛一碰就會(huì)擠出水來。可是在柔嫩的外表下，隱藏著尖銳，只是人們只能遠(yuǎn)觀。

改變我的這種想法的，是吳建平的事跡。他從小就因?yàn)檎`摸變壓器失去了自己的雙臂，但是失去雙臂的的痛苦并沒有讓吳建平就此對(duì)命運(yùn)低頭，屈服。從小學(xué)到大學(xué)，他僅僅只靠著他驚人的毅力完成了連正常人都難以完成的學(xué)業(yè)！畢業(yè)后，他獨(dú)立開創(chuàng)，開了第一家網(wǎng)店賺了第一桶金。他說過:“我從不投機(jī)取巧，只想用我獨(dú)有的雙腳走出一條通往自己人生的路。”

他讓我看到夢(mèng)想沒有貴賤，沒有難易，終有一天，毛毛蟲會(huì)化繭成蝶，丑小鴨會(huì)變成白天鵝，貴在你愿意堅(jiān)持，是否有這份毅力！

我沒有理由不去堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，從今往后，如果有人再問起我的夢(mèng)想是什么？我會(huì)毫不猶豫的回答:“我的夢(mèng)想是環(huán)游世界。”

用自己的雙腳走過絲路，去高山看日出，去尼羅河感受輕柔的河水……。

這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)簡單而不平凡的夢(mèng)想。

小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇九

在遼闊的天空里、柔軟的白云間，住著一群天空精靈，她們都長著黑色的長發(fā)、綁著兩條可愛的辮子、穿著白色的連衣裙。身高也差不多。但這些都不算稀奇，奇怪的是：她們每人都長著一對(duì)天使的翅膀。

這些與眾不同的女孩們最開心的就是：在遼闊的天空中像小鳥一樣無拘無束的飛翔，隨時(shí)可以穿梭于白云之間，踩在白云上嬉戲、打鬧。但日子久了，她們也玩膩了，逐漸產(chǎn)生厭惡，想要尋找一些更刺激的游戲。雖然，曾經(jīng)的那個(gè)無聊的游戲已經(jīng)沒幾個(gè)精靈會(huì)去玩了，但有一個(gè)最小的女孩對(duì)這種“無聊的游戲”很是渴望，她就是五歲的舒淇兒，她是個(gè)與眾不同的孩子，她的腿天生就稍有殘疾，而且翅膀軟綿綿的沒有力，想飛也飛不起來。““連路都走不了，跑步都跑不動(dòng)，更何況是飛呢？”所以，舒淇兒只能每天坐在窗前望著同伴們可以無憂無慮的飛，可自己卻只能呆呆的羨慕著。正因?yàn)檫@樣，有些以大欺小、欺軟怕硬的精靈就因此欺負(fù)她、推她，嘲笑她是“殘廢者”。幼小的舒淇兒心靈受到了創(chuàng)傷，她開始變得驕傲、冷漠，她不甘心就這樣做個(gè)殘廢者，也不愿做個(gè)殘廢。她發(fā)誓：“要把所有歧視她的人永遠(yuǎn)“踩‘’在她的腳下，讓所有人都知道她響亮的大名。”

平時(shí)，舒淇兒都是以輪椅代步的。可最終，她決定要學(xué)習(xí)走路了。寒冬的'一天，天氣十分寒冷，媽媽推著她到院子里觀賞梅花。舒淇兒望著梅花墻邊的籬笆，心中閃過一個(gè)念頭，于是她奮力將身體移開輪椅，然后拖著無力的雙腳在草坪上匍匐前進(jìn)。一步又一步，她終于爬到了籬笆墻邊。抱著堅(jiān)定的決心，舒淇兒天沒亮就扶著籬笆練習(xí)走路，走到籬笆墻邊的草地竟出現(xiàn)了一條小路。她心中只有一個(gè)目標(biāo)：“努力練習(xí)雙腳，這樣才能飛翔。”可多數(shù)的時(shí)候，舒淇兒還沒走幾步路就重重的摔在地上。再加上她的腿本來就稍有殘疾，摔在地上，簡直就是痛上加痛，寒風(fēng)刺痛了她的骨頭，她感覺自己都要被寒風(fēng)吞沒，雙腳凍的青一塊紫一塊的。可舒淇兒并沒有放棄，她用勁全力站了起來，接著繼續(xù)練。一次次的跌倒，一次次的傷痛，一次次的淚水，一次次的夢(mèng)想破滅……寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣，可劃過堅(jiān)強(qiáng)的小臉，它變得不堪一擊。因?yàn)椋驿績合嘈牛骸叭硕▌偬欤\(yùn)是控制不了人心的。”幾個(gè)小時(shí)后，舒淇兒拖著疲憊的身體進(jìn)了屋，媽媽一看到她布滿傷痕的雙腿，哭著勸她別練下去了，可舒淇兒不聽，她要走路的決心一直不曾動(dòng)搖。

一直到舒淇兒七歲那年，她勉強(qiáng)學(xué)會(huì)了走路、跑步，甚至飛翔，她相信只要再練習(xí)幾次，自己就能成功了。在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，舒淇兒正在院子的上空中翱翔，她的翅膀早已堅(jiān)硬無比，稀薄的空氣根本傷害不了她，飛行的軌跡輕快矯健，如同蝴蝶輕盈的飛舞。可就在這時(shí)，舒淇兒的傷口開始發(fā)作，由于忍受不住劇痛，她重重地摔在了地上，摔、疼、冷……那么多年，舒淇兒見多了，也習(xí)慣了。可這次，她感覺風(fēng)比以前格外大；腳也比以前格外疼。她想爬起來，可手已經(jīng)凍僵、發(fā)麻，全身已無力，腳也酥軟了。但舒淇兒不會(huì)放棄的，她用盡全力，雙手扶著籬笆，膝蓋撐著地，拼命的爬了起來。接著，她用盡最后一點(diǎn)力飛完了院子的整個(gè)上空，可翅膀每扇動(dòng)一下，寒風(fēng)就腐蝕著傷口上的瘀青，轉(zhuǎn)眼間，傷口化出了濃水，漬痛了布滿傷痕的雙腿。最終，舒淇兒拖著疲憊不堪的身體進(jìn)了家，到了家后，她坐在沙發(fā)上，看著自己從膝蓋到腳背一塊又一塊的瘀腫，疲憊的笑了。這是她兩年來，堅(jiān)持與成功的見證啊。她好久沒有睡過一次好覺了。這次，她重重的倒在沙發(fā)上，不過一分鐘，她就睡的和死人一樣。

九歲那年，天空女王伊莎麗病重，準(zhǔn)備舉行一次“飛躍峽谷”比賽來選舉繼承人，每個(gè)精靈都要參加。可要從海拔數(shù)千米高的天空峽谷上往下跳，在從谷底飛上來，動(dòng)作要優(yōu)美利落、快速敏捷。這可不是一件簡單事。如果掉下去，稀薄的空氣和強(qiáng)烈的大風(fēng)會(huì)交織在一起，翅膀可能會(huì)因承受不了壓力而永遠(yuǎn)不能起飛啊，這真是個(gè)危險(xiǎn)又刺激的游戲。

但許多精靈都不以為然，她們都滿懷信心的認(rèn)為自己贏定了，可舒淇兒不這么認(rèn)為，因此，她準(zhǔn)備了一番。到了比賽那天，參賽者一個(gè)輪一個(gè)的往下跳，可她們只是直直地往下掉，又直直地飛上來，既簡單又無趣。雖然很快，但沒有一個(gè)讓天空女王滿意的。那些不以為然的參賽者們被毫不留情的淘汰，一次又一次的以失敗的淚水告終。輪到舒淇兒時(shí)，精靈們立刻換上了一種不屑、歧視、看好戲的目光，還有人直接喊出：“不用比了，將這個(gè)殘廢者趕走吧，少浪費(fèi)時(shí)間了。”

可舒淇兒仍然傲氣十足的走著，絲毫沒有把那些“瘋狗亂叫”放在眼里。走到峽口時(shí)，只見她用力往下跳，在空中劃出了一道又一道的漩渦孤線，如同蝴蝶飛舞一樣輕盈，強(qiáng)烈的風(fēng)與稀薄的空氣混合在一起，可終究沒能擋住舒淇兒輕盈的飛行軌跡。她飛到谷底時(shí)，又以火箭般的速度沖了上來。穿梭云間，繞過彩虹，最后回到了峽口。天空女王伊莎麗欣慰的笑了，顯然，舒淇兒獲勝了，如愿以償?shù)漠?dāng)上了女王。在場(chǎng)的精靈們驚呆了，她們?nèi)f萬沒有想到曾經(jīng)的那個(gè)儒弱的“殘廢者”，如今變得那么強(qiáng)大。終于，舒淇兒完成了她的夢(mèng)想，她終于把所有歧視她的人永遠(yuǎn)“踩‘’在她的腳下了。

直到她十二歲那年，她登上了王位，她就是第33任天空女王---舒淇兒。

六年級(jí):楊梓。

小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十

“薩沙?武賈西奇，薩沙?武賈西奇……”“嘿！我似乎聽到了樹葉的聲音。”我又低下頭，害怕阿斗會(huì)跳出來！我冷冷地顫抖著，奇怪地對(duì)自己說，“我！我怎么會(huì)在天上！”我又轉(zhuǎn)過身，回頭看了看。啊！我真的很驚訝和高興。我長了一對(duì)又大又白的翅膀。那是一對(duì)長滿羽毛的翅膀，像天使一樣純潔！我開心的大叫，“哈哈，我是一只小蒼蠅！”

在飛行中，我很快掌握了飛行技巧。當(dāng)我穿過森林時(shí)，樹和鳥向我招手并說：“你好！”當(dāng)我經(jīng)過海邊時(shí)，小魚跳下海來祝福我：“旅途愉快！”當(dāng)我飛過這座城市時(shí)，孩子們把頭探出高樓，對(duì)我喊道：“下次再來！”

我飛啊飛，飛到童話世界。在這個(gè)奇妙的童話世界里，我背著賣火柴的小女孩快樂地飛來飛去。放下賣火柴的小女孩，我?guī)е利惿屏嫉幕夜媚锖退嬗螒颉Ｎ覀儼缪菸榈枪拢销椪f你讓我猜。。。這場(chǎng)比賽讓我們大汗淋漓。

我們開心地笑了笑，擦去了彼此臉頰上的汗水。突然，我耳邊響起了叮叮的聲音。鈴聲響起時(shí)，我飛出了童話世界，睜開了眼睛。我的飛行夢(mèng)想徹底結(jié)束了。

小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十一

小時(shí)候，看到媽媽那豆大的汗珠滴滴往下掉時(shí)，摸到媽媽那長滿老繭的雙手時(shí)，聽到媽媽做家務(wù)時(shí)那遍遍捶打自己后背的聲音時(shí)，我總會(huì)跑到媽媽身前，說道：“媽媽，等我長大了我定會(huì)讓你過上好日子，讓你不再勞累，讓你每天快樂輕松，不用做那么多的家務(wù)。”媽媽綻開微笑，摸著我的頭：“好，媽媽等著那天。”

當(dāng)媽媽干完天繁重的活時(shí)，我會(huì)放下手邊正在做的事，悄悄地走到媽媽身邊，伸出手，放在媽媽背上，邊按摩邊和媽媽聊聊今天在學(xué)校里的所見所聞；當(dāng)媽媽生病時(shí)，我會(huì)端杯熱水，親自做份愛心早餐送到她的床邊，看著她把早餐吃完；當(dāng)媽媽節(jié)日或生日時(shí)，我會(huì)拿出自己存的零花錢，買束康乃馨，寫份賀卡，說句“我愛你”！

僅僅做到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，想要媽媽的晚年能夠真正幸福安康，在學(xué)習(xí)上要下苦功夫。上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),不讓媽媽話學(xué)習(xí)上的“冤枉錢”。在學(xué)習(xí)之外，幫媽媽洗碗，掃地，拖地，做些力所能及的事。

當(dāng)然，我的缺點(diǎn)太多。在太多的地方和媽媽吵架，關(guān)于喝飲料，吃路邊攤……我也知道，媽媽所做的切都是為我的身體考慮，我也知道我的脾氣太差，總是喜歡為些雞毛蒜皮的小事鉆牛角尖。以后，有什么問題，我會(huì)和媽媽以朋友的身份交流，而不是“仇人”的關(guān)系吵架。

我會(huì)努力改正我的缺點(diǎn)，從點(diǎn)滴做起，從實(shí)際方面落實(shí)，步步追逐我那小小的夢(mèng)想。

小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十二

相信每個(gè)人心中都有一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)想。夢(mèng)想雖小，可卻能改變一個(gè)人的一生，改變一個(gè)人的心靈，改變一個(gè)人的靈魂！一個(gè)有夢(mèng)想的人會(huì)奮力追求美好的未來，使自己的一生過得有滋有味，死而無憾。每個(gè)人的一生都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆，努力是風(fēng)。只有當(dāng)風(fēng)吹動(dòng)了風(fēng)帆，小船才能前行。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄優(yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想歷經(jīng)無數(shù)的坎坷和挫折卻毫不退卻。

在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，難免會(huì)遇到困難與挫折。但我們不用怕，只要有堅(jiān)定的信念，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美好的夢(mèng)想。理想是石，敲出星星之火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；引你走向黎明。朋友們，讓我們一起放飛心中的夢(mèng)想，為夢(mèng)想，奮斗吧！

小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十三

旋轉(zhuǎn)木馬是最殘忍的游戲，彼此追逐卻有著永恒的距離。就像，我和你。

——題記。

那次應(yīng)朋友的邀請(qǐng)去了游樂園，看到旋轉(zhuǎn)木馬上無數(shù)孩子的歡呼，突然就開始想你了，不知道你現(xiàn)在過得怎樣。

你說你不喜歡坐木馬，不喜歡旋轉(zhuǎn)時(shí)那種暈頭暈?zāi)X找不著方向的感覺，我也不喜歡。

不過我不喜歡的理由你不懂，我害怕那種永遠(yuǎn)追逐卻永遠(yuǎn)也追不著的無力感和空虛的`心情，就如同我和你。

童年最快樂的時(shí)光是和你一起度過的，因?yàn)槟愎碇饕馓貏e多。我們一起去破爛的沒人要的房子里游戲，你說這樣就不會(huì)被大人發(fā)現(xiàn)；我們一起玩失蹤，你說你想看看大人臉上驚慌失措的表情；我們一起手拉手宣誓，要做永遠(yuǎn)的朋友。可后來我們才發(fā)現(xiàn)，原來純真只限于童年。

你瞧，我們的童年如此美好！可是，從什么時(shí)候開始，我們之間，就在悄悄變化了呢，開始不透明了。

你想吃水果了：娟！我們?nèi)ベI水果去，出去？翻墻啊！走吧！（在學(xué)校的圍墻旁）。

你想去逛逛：娟！讀書好無聊，不如去跟老師請(qǐng)假，就說我們生病了！（這是在你家，我來找你上學(xué)）。

我記不清我們?nèi)涡粤硕嗌俅危焕蠋熦?zé)罰了多少次，我只記得我每次都跟你說這是最后一次，但每一次都還有下一次。

我們還是一起談心，一起鬧，一起想逃離各自的家，但我們之間不再那么透明了，你說你討厭我一副書呆子的呆板模樣，我說我討厭你不顧及別人的感受！但我們分不開彼此，每次吵架了很快會(huì)復(fù)和。你說我們可以吵架，但不可以分開，我同意！

在又一次被老班罰站時(shí)，你拉著我的手，說我們是永遠(yuǎn)的好朋友，但這一刻，我們之間已有了隔閡，我們的心里互相有了計(jì)劃，有了隔膜，你在想下次還要去哪里玩，我在想老師的諄諄教導(dǎo)：不要和她走得太近。

在友誼的道路上，我們互相追逐，互相打鬧，但我們之間，已越走越遠(yuǎn)，有了距離！

思緒從遙遠(yuǎn)的你身上拉了回來，朋友拿手晃了我的眼睛，見我盯著木馬，問：“怎么？想玩？那就去啊！”我遙了遙頭“不去”！也不敢去，經(jīng)歷得太多，性格變了只想循規(guī)蹈矩！亦或許，沒有你在身邊，我失去了嘗試的勇氣。

小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十四

“我要的堅(jiān)強(qiáng)，不是誰的肩膀，懷抱是個(gè)不能停留的地方，這世界多擁擠，就有多匆忙，用所有的寂寞時(shí)光給自己鼓掌，我要的飛翔，不是借雙翅膀，自由是個(gè)不能停留的地方，這世界多擁擠，就有多匆忙，用所有的寂寞時(shí)光給自己鼓掌，我要的飛翔……”

一首悅耳動(dòng)聽的歌曲，寫出了作曲家對(duì)理想的追求，對(duì)未來的憧憬，對(duì)自己想要飛上天空的迫切希望，更是想要從痛苦中解脫的欲望。

天空是如此的藍(lán)，如此的廣闊，坐在教室里的我，并不像以前那么單純了。也許我成年了，望著窗外那飛向藍(lán)天的小鳥，好羨慕它們啊！至少它們有親人在身邊，為親人所關(guān)愛，呵護(hù)。而我生活在學(xué)校里，有許多的措手不及，太多的無奈，太多的喜怒哀樂，又有誰會(huì)聽我訴說這種種呢！

小時(shí)候的我，是那么天真爛漫，像一朵剛剛開放出來的花朵，在花瓣的呵護(hù)下，無憂無慮的成長著。而這些無憂無慮的歲月早已過去，繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)，都?jí)旱梦掖贿^氣來。雖然現(xiàn)在是大學(xué)生活，但是想要在將來有一份好的工作，必須要學(xué)會(huì)在無人的監(jiān)護(hù)下踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。每天，要給自己布置一些作業(yè)，讓自己在時(shí)間里過的充足，每時(shí)看著那些閑著無事的同學(xué)們，不時(shí)覺得自己好像很累很累似地，但只要伸長脖子向遠(yuǎn)方的路看時(shí)，又覺得是無止境。我渴望看到光明的時(shí)候，渴望在日出之前完成我的學(xué)業(yè)，渴望用我堅(jiān)強(qiáng)的翅膀飛向?qū)儆谖业氖澜纭？释@些虛幻的想象，只能成為我飛上天空的動(dòng)力。目前的我，應(yīng)該想想為我付出的父母。在熊熊的烈日之下，矮小瘦弱的他們，用一雙既黑又粗糙的手換來了我上大學(xué)的機(jī)會(huì)。天下的父母為了我們，有時(shí)自己連一個(gè)小小的感冒都不會(huì)去醫(yī)院治療一下，更不會(huì)與我們?cè)V說他們的疼痛。父母是偉大的，他們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗵啵覀兏揪蜔o法回報(bào)，現(xiàn)在最重要的是我們要好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，用國家棟梁之才的名義來成為父母的榮耀，用父母給予的翅膀，在蔚藍(lán)的天空中飛的更高、更遠(yuǎn)、更廣。

自己的人生，要自己把握，so，我要堅(jiān)強(qiáng)，更要堅(jiān)持，雖然世界很擁擠，時(shí)光很寂寞，旅途很孤單，但古人云：“吃得苦中苦，方為人上人。”要飛上藍(lán)天，就必須堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。也許，父母就是我們的榜樣，他讓我們獨(dú)立，讓我們?nèi)で髮儆谧约旱哪瞧臁?/p>

小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十五

走在沙灘，望向背后的一個(gè)一個(gè)腳印，分明那么清晰。卻在微風(fēng)背后的利刃之下，失去了蹤影。

——題記

可曾記得，無數(shù)個(gè)夜晚。倚靠在冰冷的欄桿上，一陣陣風(fēng)吹過，拂過你的臉龐，你想抓住他留給你唯一的期盼，卻無能為力。突然很迷茫，把自己藏在夜的陰影背后，卻不曾知道背后的溫暖即是夢(mèng)想的曙光。

小時(shí)候，看見父母無所不知的樣子，我想快點(diǎn)長大；幼兒園，看見老師在黑板上寫字，我想當(dāng)老師；小學(xué)，看見交警叔叔指揮神氣的樣子，我又想當(dāng)一名警察。初中，我。。沒有夢(mèng)想。因?yàn)槲铱吹搅烁改竸诶鄣难劭簦蠋熓稚狭验_的繭，交警叔叔浸透的衣衫。我不敢，怕的是付出辛勤汗水后的失望，那樣的打擊太大，我承受不了。可沒有夢(mèng)想的人生猶如無人踏足的荒地，望向來時(shí)的路，問自己:我來時(shí)的足跡，在哪里？在錯(cuò)誤的路上，后退就是前進(jìn)。所以我選擇了后退，開始向我的遠(yuǎn)方眺望。甩開迷茫，恐慌，堅(jiān)定自己的步伐，即使前路漫漫，也不畏懼因?yàn)槿松慕k麗無非是拼命的奔跑與華麗的跌倒。說不定，你被大風(fēng)摧殘的內(nèi)心的背后是更為璀璨的生活，你身處夢(mèng)想的背影，一回頭就可以看到新的黎明。

其實(shí)夢(mèng)想就像風(fēng)一樣，也許天天有，但你卻永遠(yuǎn)也觸摸不到它，感受不到它帶給你的攝氏度，卻總是被他的凜冽寒風(fēng)所傷害。在溫暖的人，也有他長滿尖刺的一面，而夢(mèng)想是被利刃所包圍的暖流，你想去靠近，卻總是被弄得遍體鱗傷，但是最后的最后不都要更艱難嗎，遇到困難就是成功的一半，你再咬牙堅(jiān)持，黎明會(huì)在遠(yuǎn)方給你最溫暖的懷抱，撫平你的創(chuàng)傷。也許你的挫折就是你贏得勝利的關(guān)鍵。貝多芬，音樂才子卻不幸失聰，他開始狂躁，喜怒無常，埋怨人生。上帝在關(guān)閉一扇門的時(shí)候，不會(huì)忘記替你打開另一扇門，用你的平靜的內(nèi)心感悟他，一定能找到，因此，貝多芬創(chuàng)造出了更為精彩的交響曲，那是挫折帶給他的真諦，夢(mèng)想帶給他的啟迪。

人生是一條漫長的路，魯迅說：世間本沒有路，走的人多了也便成了路。你的夢(mèng)想也許不被人們所肯定，但你自己堅(jiān)持，上帝是公平的，不會(huì)舍得讓每一個(gè)刻苦的人，傷透了心。夢(mèng)想給了我們翱翔的翅膀去探索人生，也可以拋棄你努力的果實(shí)，但無論怎樣，夢(mèng)想始終是我們堅(jiān)持的唯一的太陽，你只能緊緊抓住他的影子，任憑她飛翔帶來的寒風(fēng)帶給你的隱痛，默默承受，把傷痛轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，壘起堅(jiān)實(shí)的堡壘。終有一天，望向來時(shí)的路，你已然建立起了一個(gè)嶄新的世界，作為你堅(jiān)實(shí)的停靠的港灣。

小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十六

每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想屬于每一個(gè)人。我當(dāng)然也不例外，我的夢(mèng)想是做一名醫(yī)生。雖然我不知道以后這個(gè)夢(mèng)想會(huì)不會(huì)改變，但是現(xiàn)在我要朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

小時(shí)候最開始想做醫(yī)生是因?yàn)槲业耐馄庞酗L(fēng)濕病，我想做個(gè)醫(yī)生，幫她治病。后來又覺得扎針，配藥什么的，挺有趣。現(xiàn)在，我覺得醫(yī)生可以憑自己的本事救死扶傷，減輕病人的痛苦，讓病人有活下來的希望。

我每次去醫(yī)院的時(shí)候，總有幾個(gè)場(chǎng)景讓我十分感動(dòng)：有的醫(yī)生扶著年邁的老爺爺，關(guān)切地問他吃藥了呈；有的醫(yī)生在打掃病人的床鋪，用拖把拖干凈被病人吐臟了的地板，又換掉了病人的床單；還有的醫(yī)生在兒科給小寶寶打針，寶寶一直哭，醫(yī)生便用輕柔的聲音對(duì)他說：“寶寶不哭，別怕不會(huì)疼的，阿姨一會(huì)兒給你吃糖，好不好呀！”

我夢(mèng)想以后能有一手精湛的醫(yī)術(shù)，讓隱藏在病人體內(nèi)的病毒無所遁形。幫助更多的人重新站起來，而不是躺在昏暗的病房中，能抬頭，卻望不到天，看不到希望。

在我看來，“醫(yī)”是神圣的。它代表的不僅是一種救死扶傷，也是一種信仰。做一名偉大的醫(yī)生是十分光榮的，所以我的夢(mèng)想才如此堅(jiān)定。但是，如果不腳踏實(shí)地，堅(jiān)定不移地朝著夢(mèng)想出發(fā)，那夢(mèng)想最終就不會(huì)實(shí)現(xiàn)，這是一場(chǎng)空談，就如同白日夢(mèng)一般。

有的人說，《老人與海》中的那個(gè)老人很愚蠢，一個(gè)人孤獨(dú)地同鯊魚搏斗，最終卻只是拖回了無用的魚骨，一無所獲。可是，我卻認(rèn)為這個(gè)老人是個(gè)智者，因?yàn)樗萌プ分鹱约旱膲?mèng)想。他是失去了肉體所需的糧食，但他卻收獲了取之不盡，用之不竭的.精神存糧。

一個(gè)人不能沒有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人生就沒有光彩。夸父追日，追出了與日月同輝的永恒；屈原上下求索，留下的是世人的無盡感慨和贊嘆。毛主席一生探索，追求革命，流不去的是一代偉人無限的輝煌。他們的事留在人們心里，使他們短暫的生命成為永恒，這便是生命的價(jià)值，這些，都是因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，不放棄希望。

人生像個(gè)逗號(hào)，總有未完的續(xù)音。這句話我想了很久，為什么人生不會(huì)結(jié)束？現(xiàn)在，我明白了逗號(hào)的涵意。因?yàn)橛形赐甑睦m(xù)音，人們才不會(huì)迷失，才會(huì)充滿希望。

不要感嘆人生苦短，只要在心中播下夢(mèng)想的種子，用自己的辛勤澆灌，在最后收獲的時(shí)刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的精彩，人生的充實(shí)。

小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十七

我不喜歡奔跑，向來如此。

我的體力不好，一跑起來就容易疲憊。討厭奔跑，討厭奔跑前緊張的感覺，討厭奔跑完后那種窒息感。

最明顯不過的就是那次體育測(cè)試了。

考完其他的項(xiàng)目后，體育測(cè)試的重頭戲也就來了：讓人癲狂的――800米。緊張不安的情緒如同瘟疫在身邊彌漫著，人人焦躁。如果可以的話，跑步和死，我選擇死。

因?yàn)榕懿绞巧蝗缢溃拖褚粋€(gè)殘忍的執(zhí)刑者，提早預(yù)告了你的死期以及折磨你的方式。恐懼一點(diǎn)點(diǎn)地彌漫開，怎么逃也逃不開，真是痛徹心扉的死亡預(yù)告。

出發(fā)了，第一圈還好，慢慢的，肌肉開始感到酸痛。呼吸變得沉重起來，意識(shí)恍惚。大腦陷入極度缺氧的狀態(tài)，喉中的干澀，小腹的陣痛，刺激著大腦，眼前感到有絲絲的模糊，感官變得特別敏銳。

汗液劃過皮膚，留下一道道水痕；迎面的風(fēng)撲打在臉上，很清爽，讓燥熱的身體冷靜了下來。可惜，那也只是讓快枯死的幼苗，品嘗到了幾滴雨水的喜悅，但轉(zhuǎn)眼，又陷入渴死的危機(jī)。

身邊的風(fēng)一陣陣刮過，那是別人一個(gè)個(gè)超過我的證據(jù)。越發(fā)感到無力，我是愛競(jìng)爭的，很愛。那種競(jìng)爭成功的快感真是最美好的感覺了，但這種強(qiáng)加于身的競(jìng)爭真是無時(shí)無刻不散發(fā)著讓人怠惰的氣息。枯燥、乏味、無聊，我的心沒有泛起一絲一毫的競(jìng)爭想法，任憑著自己放慢腳步，眼巴巴地看著別人超過我半圈、一圈，無動(dòng)于衷。周圍的同學(xué)在不斷地給我喊“加油”，但我的耳朵似乎自帶了消音模式，只聽見一些不明不白的雜音，怎么也無法再提起勁來。

跑完步，口中滿是血的鐵銹味，小腹如同被重?fù)袅艘蝗淼募∪庖驗(yàn)闊o氧呼吸，產(chǎn)生了過多的乳酸堆積，而感到一種被撕裂的疼痛。煩躁，真是悲哀。站著站了一會(huì)，無力地躺倒在操場(chǎng)上，周圍的人都和我一樣：漲紅的臉，粗重的喘氣，生無可戀的表情。

初三了，家長們老師們無時(shí)不刻不在強(qiáng)調(diào)著“中考”。每天都可以聽到這個(gè)詞，甚至倒計(jì)時(shí)也已經(jīng)出來了。不斷地重復(fù)著，重復(fù)著，一遍又一遍――你得拼命去奔跑！

何年，何月，何時(shí)，何地，可以放下這一切，真正去跑自己想跑的？

小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十八

定會(huì)有人羨慕水中的游魚，可以擁有海闊憑魚躍的灑脫;也會(huì)有人羨慕空中的飛鳥，可以追逐天高任鳥飛的自由。而我，卻只是向往著高飛，飛往夢(mèng)中的那個(gè)地方。

“萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”

眼前一片狼藉，車馬毫無規(guī)律的橫在廣闊的平川上，有的還帶著些未被冷風(fēng)吹滅的明火。循著依稀可聞的呼喊聲走上前去，發(fā)現(xiàn)一人高舉秦旗，因完成了統(tǒng)一六國的雄心壯志高聲大笑。

是啊，正因有了統(tǒng)一六國的凌云壯志，才得已有了“秦王掃六合，虎視何雄哉”的傳奇!

“東漢末年分三國，烽火連天戰(zhàn)不休。”

一塊“臥龍山”的牌匾愕然顯現(xiàn)在眼前。又看到一行三人徒步上山。桃園結(jié)義的三兄弟屈尊詣亮，終使孫權(quán)贏得一臥龍軍師，并憑借其“所借東風(fēng)”，大敗曹操于赤壁之下，從此名聲大震。

若不是有那三顧茅廬的求賢若渴，怎會(huì)有當(dāng)今對(duì)后世“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的忠告呢?……古代一游，確令我深受啟發(fā)。

“一唱雄雞天下白”

1949年，毛澤東留下了一個(gè)中國——那個(gè)用幾年時(shí)間就結(jié)束了百年戰(zhàn)亂的中國那個(gè)沒有民族沖突族群矛盾省籍矛盾的中國;那個(gè)不再挨打的中國;那個(gè)人間正義享譽(yù)全球的中國!

“1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人，在中國的南海邊畫了一個(gè)圈”

縱觀古今，多少成就霸業(yè)的人不是因堅(jiān)持那起初在心頭涌動(dòng)的夢(mèng)想?

不知被何物所驚醒，仿佛又經(jīng)歷一次心靈洗禮。偉人們的經(jīng)歷，給了我們多少啟發(fā)?

沒有夢(mèng)想，何來成就!

當(dāng)我們?cè)谑≈畷r(shí)，不妨在心中默默為夢(mèng)想加油鼓勁，放開一切——去追夢(mèng)!

帶上夢(mèng)想，讓我們?nèi)プ分稹⑷ケ寂堋⑷ハ蛱炜諈群啊?/p>

“賜予我的翅膀，我要飛翔!”

小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十九

陽春三月，微風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。公園的草地上、廣場(chǎng)的空地上到處是放風(fēng)箏的人。仰頭，看著風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)。這種感覺，是言語無法表達(dá)的。

我和我朋友坐在草地上。“風(fēng)箏真好呀!無拘無束，我也想當(dāng)一只風(fēng)箏，在藍(lán)天中翱翔。”“不對(duì)。”朋友像一位博士，“風(fēng)箏是沒用的，它沒有主見，它的命運(yùn)至死都掌握在人們的手中，它并不自由。”我聽了，若有所思。

我回家，見小姨來我家做客。就得意洋洋地把朋友話照說一遍，希望她能表揚(yáng)我。

“你真得懂風(fēng)箏嗎?”小姨嚴(yán)肅地問我。

“我小時(shí)候，鄰居是一位叔叔。他最愛做風(fēng)箏了，家里堆滿了各種各樣的風(fēng)箏，我最愛做的，就是去公園看叔叔放風(fēng)箏，心里崇拜極了。”

“上初中時(shí)，我不知怎么，開始討厭媽媽的嘮叨，爸爸的訓(xùn)斥，弟弟們的吵叫，老師的逼迫。我的朋友也是這樣想的，所以，我們準(zhǔn)備偷走一些家里的錢，遠(yuǎn)走高飛。”

“如果是平常，我總會(huì)覺得時(shí)間過得太快，而那時(shí)，我的每一分鐘都是煎熬，時(shí)間慢的像蝸牛爬。我既恨這個(gè)家，又舍不得我住了十幾年的地方。”

“我在規(guī)定時(shí)間的前一天下午，去了公園，去看最后一眼叔叔和他的風(fēng)箏。”

“我坐在土坡上，靜靜地看著叔叔最愛的‘龍圖騰’在天空騰飛。突然，吹來一陣疾風(fēng)，風(fēng)箏掛在了一棵樹上。叔叔讓我上去幫它解一下。我爬上了樹，突然胸內(nèi)涌起一股熱血。看著龍風(fēng)箏騰飛，我感到它是掙扎，我要解放它!”

“我把我的想法告訴了叔叔，叔叔搖了搖頭，并沒責(zé)怪我，只是想讓我看看它的結(jié)果，親自把繩子剪斷了。”

“叔叔回家取了一輛自行車，載著我，在一塊田里找到了摔得粉身碎骨的龍風(fēng)箏。我嚇壞了，叔叔告訴了我，他的身世——他曾經(jīng)離家出走，十年后悔了，回來，卻家破人亡。他從此就迷上了風(fēng)箏——為了思念遠(yuǎn)在天邊的父母。”

“我在那晚想了很多，我從此打消了出走的念頭。因?yàn)槲抑懒耍歉€并不是束縛的線，它是親人、家人的思念、支持。如果盲目地切斷它，只會(huì)自取滅亡。”

“連鳥兒的窩也要找安全的地方，風(fēng)箏要有線，才是飛翔。”

我在這刻，讀懂了風(fēng)箏的智慧，讀懂了飛翔的智慧。

小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十

同是花樣年華，同是愛做夢(mèng)的年紀(jì)。或是富足，他可以衣食無憂;或是貧困，他可以樂觀堅(jiān)強(qiáng)。我不是一號(hào)主人公，我不是二號(hào)主人公，我是小黑，一個(gè)連真實(shí)名字都不曾留下的人。

他是易虎臣，他生活富足，衣食無憂，他可以叛逆，可以虛榮，可以體驗(yàn)農(nóng)村生活，可以迷途知返。他是吳宗宏，他生活拮據(jù)，人窮志堅(jiān)，他可以堅(jiān)強(qiáng)，可以樂觀，可以品味城市生活，可以奮然前行。他們有自己的快樂，他們有屬于自己的一片天。

可我不一樣，我是小黑，我命途多舛，其貌不揚(yáng)，我只能冷漠，只能孤單，只能無助，只能躲在那個(gè)小洞自己舔舐自己的傷口，和著血和淚!

只記得我還小，我不記得爸媽像是要掀翻屋頂?shù)臓幊常也挥浀冒謰尓b獰的面目和扭打在一起的場(chǎng)景，我不記得我媽讓我拿刀砍我爸時(shí)，我才是連刀都拿不動(dòng)的年紀(jì)。

那年我才五歲，我面對(duì)的是酒氣熏天的爸爸，是驚慌失措的媽媽，是鐵面無私的警察。那一年刺耳的警笛，響徹了我整個(gè)不諳世事的童年。

沒了爸爸，家庭名聲敗落。媽媽整天沉迷于撲克牌，她不知道我是何等的難堪，何等的無助。我開始冷漠，也開始孤獨(dú)。我討厭喧囂，那使我不安。我喜歡那個(gè)秸稈搭成的小洞，那是我的天地，是它給了我安全感。

同齡人對(duì)我漸漸疏遠(yuǎn)，大人們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。我尚還年幼，但我的心卻變得無比蒼老。命運(yùn)的捉弄讓我過早成熟，童年的不幸?guī)Ыo我的苦痛遙遙無期。沒有人可以傾聽我的故事，沒有人可以走進(jìn)我的內(nèi)心。閉上眼，我看見了我的未來一片黑暗。

但從易虎臣到來的這一天起，一切都變得不一樣。從他那里，我感受到了關(guān)心，感受到了溫暖，我收獲了前所未有的友誼和光明。

我從不認(rèn)為他是個(gè)壞孩子，他只是被青春叛逆的霧靄遮擋了視線，看不清前方的路。但總有一天霧靄會(huì)消散，明媚的陽光會(huì)照亮他的未來。他離去的那一刻，我雖有一萬個(gè)不舍，但我由衷的為他高興，他終于看清了眼前的路，將踏上正確的征程。

我羨慕他，但我從未放棄過自己。我知道總有一天，希望之光會(huì)驅(qū)散絕望之云。我知道命運(yùn)以痛吻我，我應(yīng)回報(bào)以歌。

奔跑·青春·挫折。

隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛敢恨勇敢闖一闖。

——題記。

青春，象征著生命。青春，是無限美好的;青春，我們是在書香的熏陶下度過的;青春，總是在我們還意猶未盡的時(shí)候，離我們遠(yuǎn)去。綠色，象征著青春，也象征著生命。青春年少的我們，有著語不驚人死不休的執(zhí)著，有著與大人對(duì)世界不同看法，有著我們對(duì)生命獨(dú)特的見解。處在青春期的我們，意氣風(fēng)發(fā)，特立獨(dú)行。這是我們對(duì)生命的另一種詮釋，這是我們的生活方式。生命青春飛揚(yáng)。

奔跑，象征著生命。我們無時(shí)無刻不踏在奔跑的路上，我們每天迎著朝陽去上學(xué)，踏著夕陽走在回家的路上。在學(xué)校的時(shí)間內(nèi)，我們都在拼搏著，都在奔跑著，每時(shí)每刻的我們都繃緊著神經(jīng)，怕錯(cuò)過生命中最重要的環(huán)節(jié)。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這是我們的期望，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是我們的目標(biāo)，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”這是我們永不服輸?shù)臍飧拧Ｎ覀儓?jiān)信著，奔跑會(huì)使我們更加充滿信心，我們夢(mèng)想著，奔跑會(huì)是我們的生命提升一個(gè)高度，我們努力著，生命永不服輸。

挫折，象征著生命。在現(xiàn)在的生活中，我們最需要的是挫折教育，在人的生活中，都會(huì)遇到荊棘，但是我相信，就從荊棘掛破了我的衣服，刺痛了我的身體，我還是會(huì)走下去，堅(jiān)信著我的理想走下去，因?yàn)檫@是對(duì)我的一種考驗(yàn)，這需要我們有永不服輸?shù)臍飧拧Ｈ跽吲c強(qiáng)者同登一座山，弱者走到山腰便下去了，因?yàn)樗磺G棘刮破了衣服，所以他相信這座山里沒有美麗的風(fēng)景，而強(qiáng)者卻不同，他一直走到山頂，發(fā)現(xiàn)了山頂盛開的花朵，這就是強(qiáng)者與弱者的區(qū)別。青春年少的我們，挫折不怕，即便它在可怕，我們也會(huì)戰(zhàn)勝它。生命永不退縮。

一萬年太久，只爭朝夕。這是我們生命中的至理名言，我們總是不在乎這一朝一夕，但我們卻不知時(shí)間是海綿里的水，是擠出來的。

日出而作，日落不息。在青春生活中我們總需要多一些挫折，多一些奔跑，多一些書香的熏陶，這需要我們不浪費(fèi)生命中的一分一秒。并要學(xué)會(huì)爭分奪秒。

生命是多彩的，生命是有限的，但我們要讓有限的生命綻放出無限的光彩。永不止步。

豹子飛奔。

在奧林匹克主體育場(chǎng)，無數(shù)的觀眾在靜靜地等待著，無數(shù)的閃光燈在靜靜地等待著，無數(shù)的解說員在靜靜地等待著，夜空中的月亮在靜靜地等待著，孫海平教練也在靜靜地等待著。

所有隊(duì)員一起站在同一條起跑線上。劉翔那豹子般的眼神死盯著終點(diǎn)，用手拍打著自己的胸脯，又高高地?fù)P起雙手……預(yù)備——砰!

又是那兇狠的豹眼，盯住前方，咬緊了牙，似乎用盡所有的勁，開始第二個(gè)欄：一步，兩步，三步，右腿抬到最高點(diǎn)，啪!用力下壓，左腳用上……第二個(gè)欄也過了!

此時(shí)所有的中國觀眾，都緊跟著劉翔;孫海平教練，左手握緊藥瓶，右手按住心跳早已超過120的胸膛，眼睛緊盯著劉翔。

完美的前三個(gè)欄，完美的后三個(gè)欄，過硬的欄上技術(shù)，充滿自信的神情，將劉翔送上了世界之峰，豹子——飛奔!

優(yōu)雅的鳳頭有力的豹尾，劉翔的飛翔是那么完美。這是一個(gè)成功的速度，這是新時(shí)代需要的速度。漂亮的開頭是成功的一半，強(qiáng)勁的結(jié)尾是成功的另一半。豹子在加速!

中國在飛奔!

奔跑的兔子。

“哎喲!兔子，你又拽我的頭發(fā)!”

歪過頭，果然是她。一頭烏黑而凌亂的短發(fā)下，兔子的嘴角向右上揚(yáng)了45度，露出了她壞壞的笑容，深邃的眼睛里透出如水的溫柔和無法抵擋的活力。

“哪有?嘻嘻……我拽的是你的葉子，蘿卜沒有頭發(fā)的。”她保持著她的招牌壞笑，輕輕地扭了扭我的臉頰，一蹦一跳地向前走去，果真像個(gè)兔子。

不知道從什么時(shí)候開始，我和兔子變得形影不離了。一直以來，她就像個(gè)調(diào)皮的小精靈，永不疲倦地帶著我向前奔跑，我看得到的從來都是她開心的笑。

那一天，我們進(jìn)入高中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕。由于兔子的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞很是發(fā)達(dá)，所以她參加了100米、200米和米接力。初中的時(shí)候，看兔子在賽場(chǎng)上跑步是一種享受，因?yàn)楦緵]有任何懸念，第一總是屬于她的。所以這次，兔子胸有成竹的走向賽場(chǎng)，我們像往常一樣期待著她的凱旋。初賽時(shí)，看她矯健的身影在賽道上穿梭，小組第一的花環(huán)戴在了她的頭上。我們笑了，她揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，也笑了，永遠(yuǎn)都那么有活力。

激動(dòng)人心的決賽終于到了，兔子仍舊輕松地踏入了賽場(chǎng)。發(fā)令槍響的瞬間，她立即像離弦的箭一般沖了出去，滿臉的嚴(yán)肅。突然，一直保持領(lǐng)先的她落到了第二。后來，再也沒有沖上去。我在看臺(tái)上焦急地尋覓著她，目光不放過任何一個(gè)失落的身影。“蘿卜，找誰呢?”一個(gè)調(diào)皮的聲音響起，兔子突然拍了一下我的肩，壞壞的笑著。我驚訝于她的一如既往的樂觀。“你……”我們坐下了，望著對(duì)方。沉默片刻，我還是問了：“你……心里難過嗎?”她卻不回答我的問題，而是有些夸張的笑著大聲問我：“你為什么不去終點(diǎn)等我?”她的眉毛不停地抖動(dòng)著，眼圈微微的泛了紅色，我聽到了她顫抖的聲音在空氣中回響。我的心抽搐了，我看見她壞壞的笑褪去了，嘴角依舊上揚(yáng)，籠罩在臉上的卻是苦澀。她倚在我肩上，輕輕地說：“其實(shí)這是必然的，只不過是因?yàn)槲液瞄L時(shí)間沒訓(xùn)練了，別人在進(jìn)步，自己當(dāng)然就退步了。而且，第一也不是那么重要，重在參與嘛!”“嗯……哎?怎么感覺像是你在安慰我?”“哈哈哈……”她毫無顧忌地大笑起來，眉宇又舒展開來，好像從來不曾經(jīng)受過挫折。

晚上走在回家的路上，我看著寂靜的夜空中那彎彎的月亮。

“看什么呢?”

“看兔子。”

“月亮上的那只?”

“嗯。

“那你看錯(cuò)地方了，那只兔子現(xiàn)在就在你面前，永遠(yuǎn)都充滿活力，永遠(yuǎn)不會(huì)悲傷的兔子哦!”

柔和的月光如水一般傾瀉下來，我看到了兔子壞壞的笑，眼里涌出的還是無法遏制的活力。

人生就是奔跑!永不停歇的奔跑。

我剛校的時(shí)候，去教導(dǎo)處領(lǐng)書，我記得那個(gè)高中部很大，我就這么傻逼的迷路了，走到一間教師的時(shí)候，看見了一個(gè)婦女的，大概有四十來歲，像我媽一樣大。她一個(gè)身看見我，我走近了點(diǎn)，燈光撒在她臉上，讓我看仔細(xì)的看清了她的模樣：很美。我剛想問路，她就開口。

“你認(rèn)為人生是什么”

我很莫名其妙，就隨口說了句：人生是場(chǎng)賭博，我們把未來壓在了一張不知名的試卷上。當(dāng)然我沒有這樣好的口語，這是我校前的語文老師說的。

“你說的沒錯(cuò)，但是你要明白一點(diǎn)：人生不是賭博，而是一場(chǎng)廝殺的戰(zhàn)場(chǎng)。我們?cè)缭谧x書時(shí)寫好“遺囑”當(dāng)然這分“遺囑”的內(nèi)容就是你的未來。而這份未來，就是你讀書時(shí)的表現(xiàn)，表現(xiàn)的好“遺囑”中的未來自然是最美的風(fēng)景，表現(xiàn)不好，你的未來就是一片迷茫。

“好，那我們來舉個(gè)例子。有一個(gè)學(xué)生，長相一般，她在小學(xué)到高中這以來，拼了命的讀書，也有人對(duì)她表白，她一一拒絕。當(dāng)然她的付出自然會(huì)有收獲：20歲她考上了重點(diǎn)大學(xué)。大學(xué)四年，還是用工讀書，當(dāng)了學(xué)生會(huì)副會(huì)長，要知道在大學(xué)里的學(xué)生會(huì)里當(dāng)個(gè)副會(huì)長那是不容易的。都說是重點(diǎn)大學(xué)了，那肯定是有一些特優(yōu)條件的：投資學(xué)校的一些公司會(huì)到大學(xué)里招聘那些畢業(yè)生。很榮幸她被一家不錯(cuò)的公司錄取了，那時(shí)她24。過了她當(dāng)了總經(jīng)理那時(shí)她34。這個(gè)時(shí)候的她為人妻為人母，40歲她有了一家自己的公司，這個(gè)時(shí)候是她事業(yè)的高峰，你想想再過十年，他的孩子就可以接手她的公司，而她自己就可以享受自己的余半生，那是我們觸摸不到的夢(mèng)。現(xiàn)在我問你：這個(gè)在她34歲的時(shí)候，是她來選擇“愛情”和“面包”還是“愛情”和“面包"來選擇她?毫無疑問是愛情和面包來選擇她”

此時(shí)我的臉早就紅的和猴屁股一樣了，我想著要怎么回答的時(shí)候，她走了過來，說了句：你是新生吧，教導(dǎo)處在進(jìn)校門口的左邊的一棟樓的第三層。然后她就走了，后來我才知道她是學(xué)校花重金請(qǐng)來給畢業(yè)生講座的。

看到這你知道人生該做些什么了嗎?：奔跑!永不停歇的奔跑。

小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十一

最近浙江衛(wèi)視火熱推出一檔綜藝節(jié)目――《奔跑吧，兄弟》，這在我們班掀起了一股熱潮，我也不例外。每天下課，我和同學(xué)們一起聊天，都會(huì)牢牢鎖住這個(gè)話題，我們都想親自體驗(yàn)一番，感受其中的樂趣。

好消息來嘍！學(xué)校將要組織小記者去《奔跑吧，兄弟》體驗(yàn)館，來一次激動(dòng)人心的挑戰(zhàn)！接到這個(gè)消息后，我們都?xì)g呼雀躍，叫喊聲都震動(dòng)了整個(gè)教室！

美好的星期四終于到來了，綿綿細(xì)雨沙沙地滴落在地上，可這根本澆滅不了我們心中的期望之火。我們?cè)趪炫_(tái)前整隊(duì)，嘰嘰喳喳的討論聲，就像一群快樂的小鳥在唱歌。終于出發(fā)嘍！我們沿著街道一蹦一跳地前進(jìn)著，不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地。

迎接我們是一位和藹可親的叔叔，他笑瞇瞇地自我介紹著，還要我們喊他小成哥哥。來到活動(dòng)場(chǎng)地，一個(gè)個(gè)擺放整齊的指壓板，一塊塊高高聳立的木板，讓這個(gè)活動(dòng)中心顯得格外出彩。

分隊(duì)完畢后，我們開始了第一個(gè)任務(wù)――指壓板救援任務(wù)。小成哥哥給我們講解完規(guī)則之后，游戲開始了！先是我們紅隊(duì)進(jìn)行比賽，我們派出潘昶文來跳繩。他雙手握住繩尾，站在一塊圓形指壓板上，準(zhǔn)備開始挑戰(zhàn)。“3，2，1，開始！”小成哥哥發(fā)出命令的那一刻，他迅速搖起跳繩，賣力地跳起來，場(chǎng)外吶喊聲，加油聲，尖叫聲響成一片。接下來，楊錦宇負(fù)責(zé)顛乒乓球，賀懿順負(fù)責(zé)仰臥起坐，彭美旺負(fù)責(zé)大象轉(zhuǎn)，大家都把自己最好的一面展示出來了。最后輪到我了，我在一塊黃色指壓板上蹲好了馬步，準(zhǔn)備回答小成哥哥的問題。“你叫什么名字？”“翁怡菲！”我響亮地回答。“我叫什么名字？”“小成哥哥！”我含糊其辭地回答著。“算你過！說出一首李白的詩，除了《靜夜思》。”小成哥哥有點(diǎn)輕蔑地對(duì)我說。甭說，以前背過的好多唐詩，在這時(shí)候竟然被忘得一干二凈，我腦子里頭一片空白。不知是誰在旁邊提醒了一句：“《獨(dú)坐敬亭山》！”我恍然大悟，流利地把這首詩背了出來。最后，我們以8分31秒的成績獲得第二名，我們開心不已！

在接下來的撕名牌活動(dòng)中，我被分配在了第一組。但是因?yàn)槲也⒉皇沁@方面的能手，所以還沒過幾分鐘，我就被干掉了。但是我的隊(duì)友們不斷努力，終于獲得了第二名的好成績。

這次小記者活動(dòng)圓滿結(jié)束了，它給我們帶來了許多歡樂，也讓我們領(lǐng)略到了“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”的真諦！

小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十二

“心若在，夢(mèng)就在”我們每個(gè)人心中都有一個(gè)不為人知的夢(mèng)想！而這個(gè)夢(mèng)想，也正是鼓舞我們前進(jìn)的動(dòng)力！前不久，我看了《筑夢(mèng)路上》相關(guān)的文獻(xiàn)紀(jì)錄片，里面的故事深深的觸動(dòng)著我。因?yàn)橛辛讼容厒兊母冻龊蜖奚艙Q來了我們今天的中國夢(mèng)！

如今，我能生活在這個(gè)幸福的年代，感恩先烈，是你們用熱忱的生命完成那個(gè)時(shí)代的使命。筑夢(mèng)路上，需要我們每個(gè)人添磚加瓦！我會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)。為心中那個(gè)夢(mèng)想而努力，而奮斗！我的夢(mèng)想，是希望長大以后，可以為我的家鄉(xiāng)盡微薄之力，建設(shè)我的家鄉(xiāng)------美麗的浙江千島湖。

我的家鄉(xiāng)在杭州淳安縣，人們稱之為千島湖。她是聞名世界的旅游勝地，也是我最愛的地方！每次暑假和寒假我都會(huì)和爸爸媽媽回到那里，看望我的爺爺奶奶！因?yàn)闋敔敿易≡谏酱澹悦看位丶业穆罚紩?huì)經(jīng)過那些細(xì)細(xì)長長的山路，道路的狹窄，有時(shí)候會(huì)給來往的車輛造成不便，兩車相會(huì)的時(shí)候，為了避讓對(duì)方，保持路暢，就要退避三舍。那時(shí)，我就在想，等我長大了，我要把馬路拓寬，把大山一點(diǎn)一點(diǎn)的搬離。古有愚公移山，今朝的我相信也一定可以做到！路寬了，交通就會(huì)更便利，人們才會(huì)在這條致富的道路上，越走越遠(yuǎn)，越走越寬，過上屬于他們的小康生活！

現(xiàn)在，年輕人都出外打工了，家里只有老人和孩子，農(nóng)田開始荒廢，果樹漸漸枯萎。所以我想利用耕地資源，將土地和山林開發(fā)出來，把每一塊土地劃分明細(xì)，土質(zhì)肥沃，地勢(shì)平坦的地方，統(tǒng)一蓋上大棚，種蔬菜。讓更多的人吃上安心環(huán)保的綠色食物。反之，地勢(shì)凹凸不平的地方，種上許許多多的果樹，如桃樹，橘子樹，梨樹，枇杷樹，柿子樹，還 有石榴樹等，不僅僅果實(shí)甜美，待到春暖花開的季節(jié)，各種各樣的果樹開出五顏六色的花兒，那花香芬芳撲鼻，會(huì)吸引更多的游客來觀賞！我們的村莊就會(huì)越來越旺盛，日子越來越紅火！

日子好了，相信很多的年輕人也不用再外出去打工了。留下孤獨(dú)的老人和兒童在這里。那時(shí)，就不會(huì)再有孤村，老人也能享受天倫之樂，留守兒童也能和我一樣，圍繞在父母身邊，感受父母給予的溫暖和疼愛，擁有那份快樂的童年啦！建設(shè)家鄉(xiāng)，建造新農(nóng)村，這就是我的夢(mèng)想！

筑夢(mèng)的路上，不一定會(huì)一帆風(fēng)順，也不一定會(huì)成功，但是，我有一顆追逐夢(mèng)想的恒心！我會(huì)把困難變成前進(jìn)的動(dòng)力，一直朝著夢(mèng)想的彼岸駛?cè)ィ?/p>

小學(xué)追逐飛翔的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十三

人類，自然界中最高級(jí)的生物。作為人類的我們，雖然沒有翅膀，但是，我們的靈魂，是一雙隱形的翅膀，它帶著我們自由地飛翔在任何地方。

現(xiàn)在是，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，只要?jiǎng)右粍?dòng)手指，任何你想要的東西都會(huì)出現(xiàn)在你眼前。上下五千年的歷史，只要百度一下，就能查到。然而，司馬遷在寫《史記》的時(shí)候，他沒有現(xiàn)在的高科技產(chǎn)品，他只能靠自己在古籍中翻閱。與此同時(shí)，他的靈魂帶著他一起隨著書本穿越到當(dāng)時(shí)。這樣，他才能感同身受，寫出了那本“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。那是他靈魂飛翔、思考的結(jié)晶。正是因?yàn)橛徐`魂的穿越，讓他的大腦活躍，從而創(chuàng)造了奇跡。

靈魂帶著我們飛翔，我們的思維活躍起來了。

在上課的時(shí)候，集中我們的注意力，靈魂便帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，我們會(huì)學(xué)到許許多多的知識(shí)，收獲許多學(xué)習(xí)的成果。課堂不再是枯燥的課堂。我們發(fā)散著我們的思維，運(yùn)用我們的智慧，和老師一起，在學(xué)海中自由自在、無拘無束地飛翔。

靈魂帶著我們飛翔，發(fā)散思維，收獲知識(shí)和果實(shí)。

當(dāng)我們遇到挫折或困難的時(shí)候，靈魂又會(huì)帶著我們飛翔。它讓我們不能坐以待斃，要用自己的力量去解決眼前的困難或挫折。這樣我們開動(dòng)腦筋，絞盡腦汁，一定要想出個(gè)所以然，不然決不放棄。它帶著我們縱觀古今，用大腦去判斷，用行動(dòng)去解決。

靈魂帶著我們飛翔，克服困難，攀登高峰。

上帝開過一個(gè)會(huì)，了解了動(dòng)物們?nèi)绾问褂盟鼈兊某岚颉Ｈ欢袀€(gè)人坐在那里，上帝很奇怪，那人卻說：“我的靈魂可以帶我飛去任何腳步都不能到達(dá)的地方。”

是啊，人的靈魂可以不受任何限制，飛翔在任何地方。即使你的身體被囚禁，你的靈魂、你的思想和思維并沒有被困住，它們可以帶著你自由地飛翔，去思考人生哲理，去思考問題的答案，去任何腳步無法到達(dá)的地方。

靈魂是自由的，作為人類的我們，不應(yīng)該將其圈養(yǎng)，而應(yīng)給它自由，讓它飛翔，帶著我們一起飛翔。