7.優秀作文的好處不僅僅在于得高分，更能夠提高自己的思維能力和表達能力。以下是一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。

我能行小學生（匯總20篇）篇一

如今的我們都是各自父母的掌上明珠，父母總是把我們放在第一位，又何曾讓我們做過什么?承擔了什么？我們都怪過，頂撞過父母。恨父母不理解我們，不停地抱怨父母。可是，我們又何曾站在父母的角度來想想，當我們在抱怨父母的同時，可曾想父母的感受。我們應盡力去體諒父母，去幫助父母。我就一直在努力著。

從小學開始，我的成績就不怎么好，并不怎么穩定，一直在中上下徘徊。而我的父母一直就希望著我能好起來，一如既往的鼓勵我，叮囑我，學習要好。而我卻并沒有多大的改變。就在去年，情景有了變化。去年我步入初中，在這個新的學習環境里，新的同學老師，讓我有些興奮，也有些陌生。我驚奇我在這個班級里，學號是10號，并且在這個班級里，我當上了科學課代表，這讓我有些苦惱，因為我并沒有過當班干部的經歷，而且為之，父母對我的期望也越來越大了。

可是，好景不長，我這個科學課代表，沒過幾天就名不其實了，我的工作被他人代替了，對此我有些沮喪，而我還是不斷和自己說，沒關系的，沒有誰第一次當干部就等做得很好。而英語這名科目徹底打垮了我，我可這右上角那鮮紅的數字，滴在了我的心頭，我很想流淚，但我知道眼淚不能代表什么，它？我不需要。我想努力把英語學好，可是我發現，我的毅力太差了，只是用功幾天又放棄了，我的許多同學也是如此，結果我和他們一樣，變得越來越墮落。上個學期的`見證出來了，英語只有40分，當我看到這份成績時，嘴里說不出的苦澀?？粗嗉壍拿巍Ｎ页聊?。我的心隨著成績的下落，而下落，一直落著，落進墮落的深淵。而父母們呢?則由原來的期望轉換為了失望，從他們的行為，表情我可以看出他們的傷心，他們的傷心也加在了我的心上，我總是背壓得喘不過氣來。

我現在也在沒有好起來了，一直墮落著，因為英語成績的低落，其他的科目也隨之而下了，我現在已經對學習失去了信心，我們全家現在就因為我的學習，很久很久都沒有再笑過了，我為此很愧疚。我在學習上欠父母的太多了，所以我在生活上幫助父母，我不能再讓父母“受傷”了。

我要讓父母開心，我暗暗發誓：我自己能行。

我能行小學生（匯總20篇）篇二

每當我灰心泄氣的時候，我總會大聲說：”我能行！’你可不要小瞧這幾個字，它會讓你重振信心，勇敢地去面對生活。

那天，開運動會，我參加了跳神比賽我精神百倍地來到操場，因為我為賽前做好了充分的準備?？墒?，我們班有一個同學沒拿跳神，恰巧小民帶著一條，可有太重，我走上前，毫不猶豫地對她說：”你用我的'，我用這粗的，我能行，即使再粗重的神子我也能甩得漂漂亮亮?！医舆^了重重的跳神。開始比賽了，我輕快得，用盡全身力氣跳著，可是后來有與跳神太中，我也滿頭大汗了，支撐不住了，我心里默默得念著：我能行！我能行！但是我由于心有余而力不足最終我沒那到獎狀，但我有一絲笑意，因為我付出了，努力了，盡管沒拿到獎狀，但是我挑戰了自我，我下次一定會贏的我能行！這是我戰勝自我的秘訣。

我能行小學生（匯總20篇）篇三

我很小的時候，就喜歡看路上的交通標志、指路牌、紅綠燈，那時我還不認字呢。爸爸媽媽就一個字一個字地教我，還告訴我那些沒有字的圖案標記是什么意思。開始，我覺得很有趣，慢慢地，我也知道了原來這些都是交通法規的一部分，有了這些，路上才會很有秩序，車子、行人才都可以安安全全的。后來，我就有了關注交通新聞的習慣。

交通，一個普通的詞語；交通事故，卻是一個可怕的詞語！如果不想把可怕的詞語帶回家的話，那就和我們一起牢記交通法規吧！

遵守交通安全法，從我做起，從簡單的做起，我想，我們小朋友都能行！

只要我們多做有心人，多關心身邊的事情，一定會學到很多，很多！

想到這，我可以自豪地說了：懂法，知法，我能行！

我能行小學生（匯總20篇）篇四

數學，大家想必都很熟悉，對于有些人來說，數學非常簡單，但對我來說，數學就好似天書，根本讀不懂。

六年級的數學學習生涯中，從一年級的1×1到現在的分數乘除，可是有著天壤之別。

一天下午，我在教室凈凈地等待著數學老師來給我們補課，過了大半天，舒老師終于來了。數來是表情嚴肅滴走上講臺，拿起粉筆，開始在黑板上出題了……刷刷幾下就出了滿黑板的數學題，舒老師搬來椅子，坐在講臺，大聲嚴肅地說：“寫完黑板上這些題的，拿上來給我改，全對以后便可以出去玩了?！甭犕昀蠋煹脑挘以僖匝弁撕诎迳系臄祵W題，不由得“哦”了以聲。

我開始寫了，讀完了第一題的題目，心想：“哇！第一我就不懂寫，還談什么第二第三題呀！”我絞盡腦汁，因為我實在沒有什么勇氣去問老師，我悄悄地跑到龍沐晨身邊，小聲問道：“喂，這道題怎么寫？”龍沐晨給我細心地講解起來。終于，我寫了寫，想了又想，終于寫到了最后一題。不用說，這題肯定很難，讀完題以后，果然不出所料。我想了又想，想了又想，實在是想不出來，我只好問舒老師了。我扭捏地走上講臺，用嘶啞的聲音說：“舒老師，這題怎么寫？”舒老師開始細心地給我講解起來。舒老師對我說：“安達，雖然說你的數學不是很好，但是你只要用心學，用心做，數學就會變得很簡單了。放心吧，期中考，你能行！”

雖然說我的數學成績還沒完全拉上來，但是只要想起那幾句話，我便渾身充滿力量。

從此，‘我能行！’這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對我說：“我能行！”

我能行小學生（匯總20篇）篇五

從有記憶的時候起，許多事由于時間的流逝，在我的記憶中漸漸模糊，就像一顆顆閃耀的流星，留下瞬間的美麗便消失的無影無蹤。就像一顆顆晶瑩透亮的珍珠諾記在我幼小的心靈里。也像一個個五彩斑斕的貝殼在海里流動，流動在我溫暖的心田里……可有一件事，因為它見證了我聰明的一面，我怎么也難忘記。

小時候，在我上幼兒園時，老師教育我們：“放學了不能自己回家，要等爸爸媽媽來接，不能跟別人回家，懂了嗎？”我們齊口同聲地說：“懂了！”放學了，我們排著整齊的隊伍，邁著輕盈的腳步回家了。突然，一個叔叔對我說：“小朋友，跟我回家吧！”我看了他一眼，說：“你是誰？”他說：“我是你爸爸媽媽的朋友，他們忙，沒空來接你，就打電話給我，叫我來接你?！蔽衣犃税胄虐胍桑耄壕退惆职謰寢屧倜σ矔斫游?，他肯定騙人，我得像個好辦法呀！他說：“快走吧，再不走你爸爸媽媽要著急了！”我假裝高興地說：“好呀，好呀！”剛走到一半的路，我就假裝難受地說：“哎呦，我肚子痛，想上廁所”他不耐煩地說：“好吧，去上吧，快點回來，我在這里等你！”我快快地跑進幼兒園，正巧，老師在，見我氣喘吁吁，便語重心長地說：“曉宇，你怎么又回來了，你不是走了嗎？”我結結巴巴地說：“我……我……有人……騙我……他……是我……爸爸媽媽的朋友……叫我……跟他……回家?！崩蠋熣f：“然后呢？”我緊張地說：“我找借口說，我肚子痛，想上廁所，就跑來了。”老師說：“趕快報警！”說完，在手機上撥110。警察來了，把那個叔叔抓住了，還說：“小朋友，謝謝你”我聽了心里甜滋滋的，第二天，老師當場表揚了我。

那時，我懂了在關鍵時刻要自我保護。

我能行小學生（匯總20篇）篇六

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

還記得四年級的時候，有一次，老師在周末布置一個作文題目——《我最敬佩的一個人》，讓我們去完成?；氐郊抑?，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應該怎樣寫，于是就馬馬虎虎地寫了一篇來應付老師的作業。可是，等到周日再一次來看這篇作文時，越看越覺得語句不通順，心想：“要是作文被老師退下來，要我重新寫，那不是白費工夫?！蓖蝗婚g，一個念頭從我的.腦瓜兒一閃而過，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當我準備抄的時候，媽媽走了過來，語重心長地對我說：“孩子，這是別人的東西，萬一考試時出了這樣一個題目，你自己又沒有思路，不也無濟于事？媽媽相信，你可以寫出自己的文章來的！”

媽媽的話觸動了我，對！我應該相信自己，我也能行！接著，我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動作以及神態，用具體的事例來表達自己敬佩的一個人，我把作文工工整整地寫在作文本子上，頓時沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當然，我的作文也受到了老師的好評。

萬事開頭難，但只要相信自己，對自己報有信心，就沒有戰勝不了的困難。遇到困難時，對自己說上一聲：“我能行！”相信你會在今后的道路上，越走越順暢！

我能行小學生（匯總20篇）篇七

放假后來，咱們班的班風果然都變了。聽，這朗朗的讀書聲；看，這段正的坐姿完全沒有七年級時的幼稚和懶散。一節早自習過去，我們都收獲不小，早飯吃罷，沈老師說讓我們到洗碗池洗碗，因為我們中午可是不放學回家的，在這吃完午飯就要開始午睡了，聽到這個消息，我們都震驚了，在這里午睡，這硬邦邦的木板哪有自家的床舒服啊！可是迫不得已啊，終于還是熬過了午睡。

在這個新學期，改變的不僅是班風，還需要改變的是我自己，就去老師所說，不管七年級學習好壞，到了八年級，就得加把勁，好生聽講，把不會的都補起來，才能為初三打下基礎。是啊，在七年級我浪費了大好時光，沒有聽老師的教誨，但是，現在不一樣了，我在暑假兩個月里，很認真的反省了自己，也端正了學習態度，更加堅定了自己的信念，把自己和那些在大山深處的孩子一比，可以說我們是很幸福得了，有著優良的學習環境，父母老師的疼愛，但即使這樣，有許多同學卻不好好珍惜，“世上無難事，只怕有心人”這句名言，不正是提醒我們嗎？我認為，沒有做不好的事，只有做不好事的人。同學們，我們是一群待飛的小鳥，如果不做好飛翔的準備，你又怎能在這個廣闊無邊的藍天下找到屬于自己的一片云？我們是一群有理想，有夢想的人，不要因為前進的道路上的小小挫折，而放棄了前行，我在現在的道路上前行著，也堅信，能在學校里打下屬于自己的一片天空，在夢想之路上，開滿鮮花，它們笑的會很燦爛！

新學期，很多問題等著我們去解決，努力吧，少年們，用自己的行動證明自己，從現在起，為自己定一個目標，新學期，我能行！

我能行小學生（匯總20篇）篇八

如果生活是一片海洋，那么挫折就是一朵小小的浪花。如果生活是天空空，那么失望就是浮云。如果生活是一道五彩繽紛的彩虹，那么失敗就是彩虹出現前的風雨。

當你在學習中遇到困難時，請不要氣餒，堅信“我能行”。當你在生活中遇到挫折時，請不要沮喪，但要堅信“我能行”?！拔夷茏龅健笔且环N自信。“我能做到”是一種勇氣?！拔夷茏龅健笔且环N驅動力。只要我們堅信“我能行”，一切困難和挫折都會迎刃而解。

我的生活中有不可磨滅的痕跡。在小學，作為一個受到老師和同學重視的人，我被選入了全市的演講比賽。我做了非常充分的準備，堅信我會贏，但畢竟我還是“人外有人，背后有天空”――我失敗了。比賽結束時，我停了下來。我不能接受這一巨大的打擊。我哭了，偷偷哭了，我辜負了全校師生和我家人的期望，我不知道如何面對老師、同學和家人。最后，老師發現我流下了悲傷的眼淚。她沒有責罵我，而是告訴我一句發人深省的話:“成功的人會把失敗和困難視為幫助他人前進的階梯，而不成功的人會愚蠢地把它們視為前進的絆腳石。你想成為聰明人還是傻瓜？這時，你必須記住一句話――“我能行。“從那以后，“我能做到”成了我的座右銘。我要感謝它帶給我挑戰困難的勇氣和克服困難的動力。

早上一起床，我就對著遠處的天空空大喊三聲:“我能行，我能行，我能行?！边@三個簡單而有力的詞足以豐富我的生活。

“我能行”，一直伴隨著我。

我能行小學生（匯總20篇）篇九

那是一個風和日麗的清晨，爸爸、媽媽帶我去學溜冰。第一次穿上溜冰鞋，我覺得它好重，腳有點抬不起來，老師對我說，'第一次穿溜冰鞋的人都是這樣，你要相信自己，一定能行。'聽了老師的話，我暗下決心，一定要學好溜冰！我就在心里大喊著，我能行！經過幾天的訓練，我終于能穿上溜冰鞋，在地毯上踏步了。

過了幾天，老師開始教我在路面上溜冰，第一次站在光滑的路面上時，我雙腳站不穩，?。∥宜ち藗€四腳朝天，我慢慢地站起來，摸摸自己摔疼了的屁股，心想：學溜冰太難了，干脆不學了吧。可我又想到：我已下定決心要學好溜冰，現在絕不可以半途而廢。我又對自己說：'我能行的！'我又一次站起來，可又一次摔倒，摔了好多次，每一次我都對自己說：'我能行！'又經過了幾天的'奮戰',我終于能扶著墻行走了，老師說：'你要不要到人多的地方——廣場上去學溜冰？'我說：'好?。?我信心滿滿地回答。到了廣場，看到許多人在散步，觀景，我便緊張起來，因為這里的人太多，對于對溜冰不熟練的我，很容易撞到人，我開始練習放開手，不扶著墻壁在人多的地方走，我又摔了幾次，把護膝都摔壞了，我又鼓勵自己：'我能行！'我站穩了！我終于學會了溜冰！在這次學溜冰過程中，我體會到了'世上無難事，只怕有心人'的道理。

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我能行小學生（匯總20篇）篇十

哈哈哈，哈哈哈，今天下午，一陣陣笑聲從四（7）班的教室里傳出，原來是同學們在舉行難忘童年迎六一講故事比賽，同學們的故事真是一個比一個有趣！下面，我就把比賽的一些細節與大家分享。

no。1比賽之前準備足。

no。2比賽過程極精彩。

開始講故事了，教育里極其安靜，第一個上場的是王子騫，只見他快步走上講臺，大方的敬了一個隊禮，然后聲音洪亮地講起故事來，他講的故事真使我哭笑不得，故事是這樣的：在他兩歲的時候，他的媽媽給他穿鞋子，因為鞋子有些小，媽媽便說蹬啊蹬，可是，他理解為燈啊燈，以為是吊燈要掉下來呢！我是第十二個上場的，雖然有些膽怯，但是我一想起故事大王這個稱號時，我便暗暗地為自己加油：故事比賽，我能行！等到情緒穩定下來后，我便用我最洪亮的聲音開始了我的比賽。同學們在聽我講述的過程中，一會鴉雀無聲，一會又哈哈大笑，好象都被我的故事感染了一樣。

no。3比賽之后真高興。

比賽結束后，就該如約評選故事大王了，規則是這樣的：聲音洪亮、講述清楚得2分，故事完整、講得具體得3分，故事真實、生動有趣得5分，全班同學評分，總分前15名的獲得故事大王稱號。結果我以669分的最高分獲得了第一名，李騰瀟僅以4分之差，屈居亞軍。比賽結束后，大家高興地在一起合影留念。

故事比賽真有趣，故事比賽我能行！

我能行小學生（匯總20篇）篇十一

我能行！這句話常常掛在我的嘴邊，它時時刻刻地激勵著我，使我信心倍增。

我如同溫室中的花朵，沒有經過風雨，即使有風有雨，也都會由家人替我擋著，很少有獨立的機會我不能成為溫室中的花朵，我要成為傲立在風雪中的青松。這一想法如滔滔洪水般涌入我的腦海，一發不可收拾。

今天晚上我要回奶奶家吃飯，借此機會，我要好好鍛煉一下我的獨立能力。我從車庫中推出布滿蜘蛛網的自行車，用抹布抹干凈，然后飛身上車，大吼一聲：老媽我走了！便騎著自行車迅速地走了。騎車不是verywell的我，望著車水馬龍的大街，頓時慌了手腳，我該怎么辦呢？退回去？恐怕顯得我太膽小了吧？！我不是下決心要鍛煉自己的嗎？難道就這么退縮了？我不甘心！我能行！我一定可以的！簡簡單單的三個字我能行增加了我不少的自信心，使得我又坐上自行車疾馳而去。

第一次離開爸爸媽媽獨自去奶奶家的我，心中不免有些害怕，但我一直在對我自己說：相信自己，一定會成功的！加油！一路上我騎騎停停，停停騎騎，以前只要走十幾分鐘的路，現在騎車反而慢了十幾分鐘，可想而知，我停下來的次數有多少。吃完晚飯我便又出發了，只是這一次我不再有像來時的那種恐懼，路途似乎變得風平浪靜，可我怎么有一種不祥的預感？唔，可能是我太多心了吧，深呼吸一口新鮮的空氣，淡定淡定，陳嘉懿淡定下來??！無論我怎么安撫我這顆繃緊的心，都不管用，手開始微微發抖，控制方向的手把也抖動起來，左搖右晃。突然，一輛電動三輪車朝這邊沖了過來，哇！怎么辦，怎么辦？！我馬上反應了過來，趕忙控制住正在抖動的雙手，往右猛地一拐，耶！成功躲過去了！真是有驚無險啊。

我能行這三個字仿佛有一種無形的魔力，激勵著我，鞭策著我，使我勇敢面對困難。我相信只有擁有我能行這種精神，就沒有任何做不到的事。

我能行小學生（匯總20篇）篇十二

化學實驗課上，我認真遵照老師的囑咐，不敢有絲毫的懈怠，"啊"手指不經意間碰觸到了正在加熱的燃燒皿，立即形成了水泡，"很疼么？"同學關心地問。我皺皺眉吹了吹，然后搖了搖頭，"不，沒關系，我們繼續吧'"可是。。。。""沒事，我能行"一點小小的傷痛阻止不了我對科學的探求。因為，我知道，我能行。

每一次都是從"我能行"開始，每一次都是在"我能行"中成功，"我知道，我能行"，不僅僅是自信，更是一種最勇敢的嘗試，在"我能行"中嘗試著，我發現自已收獲了許多，漸漸的，"我知道，我能行"已成為心中無時無刻都存在的話語。篇八：好我能行曾聽過這樣一個故事：一根纖細的火柴被主人劃著了，火焰歡舞著，異常興奮。遠處的風看著這瘦弱的生命即將結束，頓生憐憫，疾速跑來，一下子吹滅了燃燒的火柴。熄滅的火柴對風說：“風婆婆，你怎么把我吹滅了呢？”風回答說：“孩子，我不忍心看著你的生命那么快就完結啊！”火柴聽完，嘆息道：“唉，風婆婆，我短暫生命的最大價值就在于燃燒啊，可您扼殺了我短暫生命中的閃光點。有時候，愛也是一種害?！边@個故事使我想起了我讀幼兒園時。

正如《詩經》所云：“父兮生我，母兮鞠我，顧我復我，出入腹我?！蔽蚁胩煜滤械母改附匀绱税?！但是隨著年齡的增大，當我明白父母給予我的愛是一種溺愛時，我再也不愿頭戴“小皇帝”的金冠，開始有意識地告訴父母，我可以把自己身邊的事處理好：早晨起床，原來父母總是把洗臉水都倒好了，現在我很早就起床自己做事，我要讓父母知道我能行。

朋友，如果你和我一樣，被家人深深地溺愛著，那我希望你在接受愛的同時，不要被它淹沒。因為溺愛會毀掉一個人的前程。古人云：“父母之愛子，則為之計深遠。”因此，我要對家長們說句話：“如果真的愛我們，就讓我們鍛煉自己吧！”同時，我們也一定要用行動來證明“我能行”！

我能行小學生（匯總20篇）篇十三

比賽開始了；參賽的同學可多了；我看自己的演講稿；生怕別人的更好；我緊張極了；這時正好輪到我；我的手一直發抖著；不干面對同學這時我又想起了‘我能行；這3個大字，我又全身充滿了勇氣。又面對著同學們微笑著講著，狀態很不錯。說完了，我感覺格外輕松，但又有一點恐慌，害怕自己的稿子讀不好。接下來輪到別人了，哪個參加的人讀的非常好，讓人沉醉于他的文章，我的擔心立刻更多了。這時我又想起來了3個字‘我能行??；我又輕松起來。黃老師馬上就公布比賽的結果了，第一名居然是我。我激動不已。心里美滋滋，高興極了！

我可真感謝‘我能行??；這句話，這句永遠印在心里。

我能行小學生（匯總20篇）篇十四

又到體育課了，這節課是50＊8往返跑，同學們叫苦不送，大家先慢跑兩圈，做完準備操以后都大汗淋漓。

我們慢吞吞的走到起點，聽好老師報位置。沒有報到的先到樹陰下去休息了，我看著他們一個個頂著烈日的曝曬，在兩個標志桶之間來回穿梭，越跑越慢，最后一個來回了，同學們使出渾身吃奶的勁兒沖刺了，第一名沖過了終點線，大家都為他歡呼。

人一組一組的跑完了，看著他們，我的心里很緊張。

“宗銘陽、陸均……”到我了，我站在起跑線上，心里想著：！“嘟——?！鼻宕嗟纳诼曧懫鹆耍覀冿L一般的沖了出去，一開始，我還是第一名，可是到了第二個來回的時候，有一個人超過了我，我漸漸地體力不支了，第三名也超了上來，我和第四名以一樣的速度前進著，我滿頭大汗，氣喘吁吁，但聽見旁邊一些人喊：“宗銘陽加油！宗銘陽加油！”我又渾身沖滿了勁?！白詈笠粋€來回。”我聽到老師喊了以后，我開始深呼吸，還有一個50米的時候，我使出渾身解數，飛似的超過了第二名和第一名，沖過了終點線，然后倒在了地上，我用全部力氣站了起來，一看，1分34秒，我歡呼起來，心里想：就連跑步我也行，那么，其他運動項目我都行。

不要遇到什么事都退縮，對自己說一聲：“！”然后勇敢地去面對。

我能行小學生（匯總20篇）篇十五

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

當我對自己沒有信心的時候，我就在心里默默的鼓勵自己“我能行！”它像一劑良藥，讓我不斷取得一個個的成功。

我能行小學生（匯總20篇）篇十六

每個人都會經歷一段自己永生忘不了的事。當你做不好的時候，一定要鼓勵自己：“我能行”。

陽光明媚的早上，爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都去工作了，只有我一個人在家里。當我醒來的時候，他們都走了，桌上只剩昨天晚上的稀飯。我不想吃稀飯，一個聲音讓我確定我要自己做飯吃了，那就是我的'肚子在叫了。

我走進廚房，眼前有一口鍋和一本菜譜。我打開菜譜，里面是各種各樣的食物。我一邊看一邊說：今天吃什么好呢？”當我看到以早飯為主題的那一頁，就確定做“三明治?！蔽覍⒈淅锏拿姘昧顺鰜?。我把油倒入鍋里，打開火，放入雞蛋。在打雞蛋的時候，也把肉放到里面了。我跑出廚房，走進客廳里喝了一口水，在床上躺了一會兒。這時，我聞到了有什么東西燒焦的味道，跑進廚房一看，原來是我的"三明治”燒焦了。我看看燒焦的“三明治”和昨天晚上的稀飯，猶豫的時候我的頭上出現了兩個人，一個是天使，一個是惡魔。天使說：繼續做”三明治“你能行。”惡魔說：“不想做就不做吃稀飯吧。”我聽過后，看看那燒焦的“三明治”，心想“我能行”。

我又重做了一遍，終于做好了，給自己吃了一口，味道不錯。能夠，這件事證明了失敗是成功之母，只要你堅持不懈，永不放棄，就算失敗也要記住這三個字：“我能行。”

我能行小學生（匯總20篇）篇十七

“呼呼呼”一陣海風吹過，游輪上游泳池的水開始蕩漾起來。

我來到游泳池，先泡了個溫泉，舒展一下四肢。隨后到了淺水區，雖然說我可以自由游泳，外國阿姨依然會給我們穿上救生衣，這個救生衣只會使我們不沉到水底，但難以保證不會讓我們多喝幾口水。

我來到游泳池里，這里的水讓我感覺清涼無比。沒想到外國人的淺水區竟是1。5米?！拔也艅?米5，怎么可能在這個水池游泳？”我心里暗暗叫苦，可憐了我那兩個小弟弟，只能在水梯那兒抓著欄桿玩。

我想游到對岸，可是做不到，腦袋里充滿了我溺水時的畫面，我著急得快哭出來。我姑姑和小娘都在為我加油，但我不行，姑姑完全已經看不下去，她親自來教我，姑姑讓我把手使勁往前劃，而腳就像鴨子的腿，使勁拍打水面，一刻都不能停，否則會沉下去。我無奈，只有照著這樣做。雖然我能浮起來，但只能在淺水區游，遲遲不敢去深水區。就在這時，不知道船為什么晃了起來，很小的傾斜度導致我被水推到了深水區，我心里隱隱有一絲絲高興。我一個人來到深水區，一個人練習。

一次喝了三口水，兩次喝了二口水，三次喝了一次水，到第四次，一口水都沒喝。

我開始適應深水區的環境，在水里像小魚一樣游來游去……。

我能行小學生（匯總20篇）篇十八

“５年級期末數學綜合測驗的第一份試卷的成績出來了”。當羅老師拿著第一份試卷說話的時候，我心里真擔心。擔心這次測驗的成績。擔心我的答卷是否錯了很多。而正當我擔心的時候，羅老師說：“這次測驗最高分的是廖堂杰同學，他有１００分”。這時我真的很開心，因為分數能達到９０分。但開心之余，但開心之余，我也在默默地想：這次雖然有了９０分，但是還不夠，還要再高些。下次一定要爭?。梗捣?。于量已為下次定下目標的我，就為下次的題目而開始努力。

在每天的復習里，我都認真地聽老師講一些重點難點。而課后，我又看書，默寫概念，總結上次錯的原因。而這樣的復習，延續一個多星期后，第二次綜合測驗又來了。

當我拿到第二份綜合測驗的試卷時，我就對自己說：“，我一定能行！”于是在答題的時候，我小心認真地把答案寫在試卷上。而當做完試卷的時候，我又反復檢查答案是否有錯。即使我檢查不出錯處，我也還是認真地檢查著。

到交卷的時候，我也對自己說：“沒有錯了嗎？不可能。但我相信。”當第二天周老師發卷的時候，我放輕松了，因為我相信。而當周老師把試卷發給我的時候，我看到是９７分的時候，我真的想大聲地說“”。因為我這次真的成功了，我這次真的能行了！

我能行小學生（匯總20篇）篇十九

總有一天，我會證明：！

――題記。

我平凡而不能再平凡，普通而不能再普通。與同桌那位天才相比，不知相差十萬幾千里?？墒俏矣心繕耍兄鞠?。我不會讓別人看不起我，說我不行。

我想我的數學老師就是一個很好的例子。有次在做函數的題目時，我右手轉著筆，嘴巴“吧唧吧唧”地啃著左手指，眼睛直直地盯著試卷不動，很像在發呆。然后他就看著我，輕輕一哼，“呵，做錯那么多。白癡。”我聽后，筆不轉了，嘴不咬了：什么！憑什么說我白癡。我就是要邊轉筆，邊啃手指，邊做出個滿分給你看！于是我眼睛一瞇，奮筆疾書起來。但是漸漸地，我習慣了聽他說白癡，淡忘了剛開始聽到“白癡”后的激奮，不再在乎了。

“白癡?！薄鞍装V?！薄鞍装V。”我日復一日的聽著他說這句話，成績也日復一日地下降，從原來的好滑到了現在的`一般。終于有一天，他再也看不下去了，大吼著：“你以為我想每天說你白癡啊。我那樣是為了激起你的斗志！”“咦？”原來，如此。是為了讓我證明自己能行。

我還記得小時侯看過的《丑小鴨》。里面講述了在丑小鴨很小的時候，它的同伴――那群長著黃毛的小鴨子總會嘲笑它是一身灰毛，沒有自己的黃毛好看?？墒请S著時間的推移，丑小鴨不再是以前的一身灰了。它換了一身白裝，能夠展翅飛翔了。就因為它本是一只天鵝，更因為它在被同伴嘲笑的同時告訴自己：。

還有上次的期末考試。我們第一門考的是數學?？纪旰螅液屯瑢W校對答案。但我只對了5道就已經扣了17分。我很失望：這次完了?？墒峭瑢W安慰我：“不是還有4門嗎？你能行的?！蔽艺娴哪苄袉?？我那語文是突然間很好，突然見很差的那種。這次能好嗎？還有我的物理，從來就沒好過。怎么辦……不！我要相信自己。語文我作文不錯的，這次爭取只扣3分。物理嘛，我有次單元測驗成績不錯的，這次要照樣。英語。

于是，我就這樣邊鼓勵著自己，邊努力付出著。終于，不負我望，其它4門都發揮的很好，我進了前20。同學拍著含淚的我，“噢，不哭了?！薄班牛揖驼f的啊~”我緩緩地抬起手，擦掉了眼角的淚珠，笑了。

我想人不必擁有迷人的外表，也不必擁有過人的頭腦。只要能隨時隨地地提醒自己，告訴自己：，成功就不會離我太遠。即使有時會失敗，我們也不必氣餒，更不必放棄希望。有句話說的好“失敗乃成功之母”。如果我們能在失敗后繼續說，那么成功就會光臨我們的自信之家，我們的勇氣之家。

所以，我會挺起胸，昂起頭。把別人的辱罵當作動力，把別人的嘲笑當作鼓勵，把一次的失敗、一次的失誤當作下次成功的墊腳石。要永遠相信自己能行。因為任何困難都會有過去的一天，因為總有一天，我會證明：！

我能行小學生（匯總20篇）篇二十

“”是一種自信，是一種勇氣，是一種動力，更是一種對自我的肯定與鼓勵?！啊边@句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在我的學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說“?！?/p>

記得去年的一個夏天，媽媽給我買雙輪滑鞋，我開心極了，急忙讓媽媽帶我到沿江公園練習。到了沿江公園，我讓媽媽扶著我一步一步滑，滑了一會，我認為可以自己滑了。沒想到，媽媽剛一松手，我就摔了一跤，腿上還擦破一大塊皮。媽媽急忙過來看我的傷勢，說：“腿都受傷，就別練了?！蔽覅s對媽媽說：“，我一定要學會自己滑?！蔽覐娙虃?，繼續自己練習著。滑了將近一小時，我感覺自己很熟練，就開始背著手滑。這時，旁邊的一個阿姨說：“這孩子學得可真快啊！”我聽了心里像吃蜜一樣甜。媽媽也為我的進步點了個贊。

從那之后，我一直不斷地鼓勵自己，“我會超越自己，！”現在，我已經成為“輪滑小達人”。所以，“”這句話就像一股無窮的魔力，激勵我勇敢地面對自己，戰勝一切困難。“”，一直伴隨著我前進。