優秀作文不僅要有新穎的觀點和見解，還要有豐富的事實例證和引人深思的總結。下面給大家推薦一些非常優秀的作文，供大家欣賞和學習。

水的表面張力（實用15篇）篇一

在我們周圍的世界里，有很多奇妙的現象都是我們平常很難注意到的。其中，表面張力就是一個非常有趣的現象。不知道你是否發現了這個現象，當我們在某些玻璃杯或水杯的表面倒入液體時，它們居然可以形成一個微小的球形。這就是表面張力的表現。今天，本文將會介紹一些神奇的表面張力知識，以及我的體會和心得。

【第一段：什么是表面張力？】。

表面張力是物理學中的一個術語，它指的是液體表面所呈現出來的彈性。通俗地講，可以理解為表面上液體分子間的“黏附力”比液體內部分子間的“黏度”大，使液體表面變得堅韌。想象一下，當我們在水面上撒一些小顆粒，它們會在水面上形成一些密集的排列，這就是表面張力的作用。同樣地，如果在一張玻璃紙上滴一些水，會發現水珠會自動集合成一個小球，而不是像油墨一樣在紙上慢慢擴散開來。

【第二段：表面張力產生的途徑】。

表面張力存在的原因是液體分子相互間有引力，所以，液體表面上的分子受到的引力是向內的，因此，會形成一個彈性的表面。而對于液態材料，表面張力主要由于分子間的幾何約束及靜電相互作用互相影響而產生。對于金屬的晶格結構，原子間的力比分子間的力更加強大，因此，金屬無明顯的表面張力。

【第三段：表面張力的應用】。

表面張力有許多實際應用，像助溶劑法、顏料涂料應用、乳化還原聚合反應、傳熱機理等許多實際問題都與表面張力有關。另外，一些昆蟲，如水黽、龜甲蟲，能夠在水面上行走，就是因為它們腿上自帶的一層防水油脂可以減弱水對它們的黏附力，從而減少接觸面積，使身體可以浮于水面而不被水淹沒；利用表面張力可以制備液態晶體顯示器（LCD）等電子元件，這就是表酸脆特殊表面張力的一種應用。

表面張力在我們生活中并不是非常明顯，但如果仔細觀察，它會給我們很多啟示。例如，在我們的工作中，我們需要時刻保持清醒頭腦與強烈的目標意識，意味著要積極認真處理好每一個小細節，這些小細節就像表面張力為液體形成的微小球一樣，雖看似微不足道，但能協同性地在工作中發揮巨大的作用。此外，表面張力也提供給我們一種新的思考方式和視角，讓我們能夠從更深層次的素材中尋找問題和答案，擁有發現新思維與新知識的能力。

【第五段：結語】。

表面張力是一種微小而神奇的現象，無處不在但又不容易被注意到，許多實際應用都涉及到表面現象，具備很高的研究價值和實用意義。同時，反過來，表面張力也能給我們正面的啟示和影響，幫助我們在工作和日常生活中更加聚焦、更加細致、更加注意每一個小細節。因此，放眼未來，我們應該更加關注表面張力這一微妙的力量，在探索表面物理學的同時，讓表面張力賦能我們更廣闊的思想領域。

水的表面張力（實用15篇）篇二

神奇的表面張力是我們日常中常見的一個現象，即液體表面會形成一個薄薄的膜，因為液體分子之間存在相互吸引的力量，這就是表面張力。在學習這個知識點時，我深感表面張力的神奇之處，探究它的原理和應用，不僅讓我對科學的認識有了更深的理解，也開拓了我的思維和創新能力。

要學習表面張力，我們首先要了解分子之間的力量。同種分子之間有一種叫做范德華力的相互作用力量，這種力量在分子之間的距離非常近時，就會增大，形成相互吸引力。這種相互吸引力在液體表面的分子之間也同樣存在，因此液體表面的分子會形成一個緊密的膜，就像一個有彈性的薄膜一樣，這就是表面張力的原理。

表面張力在生活中有很多應用。最常見的一個就是水滴。當我們在一個平靜的水面上滴一滴水時，水滴會在水面形成一個圓形，而且這個圓形的直徑非常小。這是因為水分子之間的相互作用力量非常強，使得水滴的表面收縮到了最小。還有一個應用是肥皂泡。我們在一根桶里加入水和肥皂液并用吹泡筒吹出泡泡時，泡泡就會在表面張力的作用下變得圓潤且不易破裂。這是因為肥皂液里的化學物質有增強范德華力的作用，加強了表面張力的效果。

在學習表面張力的同時，我們還可以進行一些簡單的實驗來加深理解。比如我們可以在實驗室中放入一些硬幣，在加入足夠的水時，我們會發現硬幣不能沉到水中。這是因為硬幣表面張力的作用阻擋了硬幣的下落。又比如我們可以在水面上放置一些小玩具，只要玩具比水密度小，就能夠浮在水面上，而玩具與水面接觸部位的表面張力也促使其浮在水面上。

科學的發展是很重要的，而表面張力這一知識點對于生產和人們的生活有很大的意義。我們可以將表面張力的特性運用到制造工業上，從而可以生產更好的質量的產品。而在人們的日常生活中，我們使用肥皂、洗潔精、洗發水等物品的時候，對它們的表面張力有一定的了解和認識，也能更好地使用這些物品。

五、總結。

學習表面張力，讓我們更加了解分子的相互作用力量和表面張力的奇妙性質，同時也讓我們進一步認識到科學的力量和意義。在以后的生活中，我們也可以將所學應用到實踐中去，使生活更好，工作更加高效。

水的表面張力（實用15篇）篇三

液體表面張力是物理學中一個重要的概念，指的是液體表面上的分子間相互吸引的力。液體表面張力不同于靜電力和引力，是一種特殊的物理現象。液體表面張力對于科研、工程應用和生物學等領域有著廣泛的應用，因此測量液體表面張力具有極其重要的意義。

測量液體表面張力的方法有很多，這里主要介紹兩種基本方法：負壓法和浮力法。負壓法主要是利用負壓泵制造負壓，并通過波動計或毛細管來測量負壓變化，再得到液體表面張力。浮力法主要是將一根已知的懸掛體浸入液面中，測量懸掛體下沉所需的最小力，從而計算出液體表面張力。同時，還有一些高精度、自動化的儀器，如匝瑞表面張力測量儀和柯瑞表面張力測量儀等。

第三段：實驗中需要注意的問題。

在進行實驗時，需要注意以下問題：首先，實驗中的溫度，尤其是液體溫度會對結果產生影響，因此需要進行恒溫控制。其次，在進行毛細管法測量時，毛細管的容納量會影響結果，需要進行標定。最后，在進行浮力法測量時，需要保持懸掛體在液面上方，以避免摩擦等影響，同時還需防止氣泡阻擋懸掛體，以保證結果的準確性。

第四段：實驗中得到的結果和分析。

根據實驗結果，我們可以了解到不同液體表面張力的差異，并且可以得到各種實驗條件下液體表面張力的數值。通過分析數據我們還可以了解一些液體表面張力的相關規律。比如，液體的表面張力與溫度成反比例關系，液體的表面張力與分子間互相作用力有關，分子間作用力越大，表面張力越大。

第五段：總結和體會。

通過此次實驗，我對液體表面張力有了更深入的了解。同時，我也深刻體會到了實驗的重要性和精密性。實驗中每個細節和環節都需要嚴密把控，以保證實驗的數據可靠性和準確性。此外，在實驗中也要不斷思考，不斷探索，才能更好地理解液體表面張力這個科學現象。

水的表面張力（實用15篇）篇四

第一段，介紹表面張力的概念，為文章引入話題。

表面張力是指液體表面層分子間的相互作用力而形成的一種物理性質。我們在日常生活中常會感受到表面張力的存在，比如水滴在玻璃表面上滑動的現象。然而，表面張力的奇妙之處遠不止于此，今天我們就來探究一下神奇的表面張力。

第二段，講述表面張力的應用，從實際的例子中說明表面張力的意義。

表面張力可以用于很多實際的應用中。比如，在烹飪中，將水或牛奶倒入鍋中，煮沸時，液體表面上會形成一個薄膜，這就是表面張力造成的結果。再比如，水黏性強的人可以在掌心形成一個小水球，這就是表面張力的作用。還有，螞蟻能夠在水面上行走，也是得益于水面的表面張力，這也給我們帶來了靈感。

第三段，闡述表面張力的原理，為讀者進一步認識表面張力奠定基礎。

表面張力的核心原理是分子間相互作用力。液體表面層的分子作為沒有上方分子的分子，為了保持能量穩定，形成靜電場使靜電場相互作用力變大。這種相互作用力正好與表面張力有關。

第四段，分享對表面張力的探索和實驗，加深讀者對表面張力的印象。

為了深入探索表面張力，我們進行了一些實驗。我們往一個針孔大小的口袋中倒入水，使其形成水球，然后輕輕地將薄膜對立面拉開，看到水球不會破裂而是縮小，這正是表面張力的結果。我們還放置了一個小紙片水上漂浮，觀察水杯中液面下降的幅度，可以很好的測量表面張力。

第五段，總結表面張力的應用和意義，強調其在科學研究和工程技術中的重要性。

總的來說，表面張力在我們的生活中和科學研究都扮演著重要的角色。理解和應用表面張力不僅拓展了研究新領域，也應用于很多行業如洗滌，材料科學，涂層等領域。因此，我們需要更加深入地學習和應用表面張力的知識。

水的表面張力（實用15篇）篇五

水是人類生活中不可或缺的資源，而水的性質對于我們了解和利用水具有重要意義。表面張力作為水的性質之一，影響著水與其他物質的相互作用。本文將圍繞著測定水的表面張力這一實驗展開，分享我的心得體會。

第二段：實驗過程。

測定水的表面張力一般采用平衡法，原理是通過調節懸浮在液體中的物體的重力與液體表面張力的平衡來測定表面張力的值。實驗開始時，我首先調整實驗儀器，確保各個部分的連接穩固，以避免漏氣影響實驗結果。接著，我將測量液體傾注器上的縱橫絲裝好，并注意調整橫絲的水平度。在準備工作完成后，我放入測量液體的容器，同時將測量物品（例如硬幣）放置在懸浮物下方，以形成平衡狀態。在測得平衡后，我使用量規測量懸浮物的重力，再通過數學計算得到水的表面張力值。

第三段：注意事項。

在實驗中，我注意到了一些需要特別考慮的事項。首先，要及時檢查實驗儀器的密封性能，確保實驗所用的容器無滲漏現象，以保證實驗結果的準確性。其次，要注意懸浮物的選擇，合適的懸浮物能夠更好地測定表面張力，而不會因為重力過大或過小而影響到實驗結果。此外，對于測量物品的重力，應選擇精準的儀器進行測量，以避免由于誤差導致結果不準確。

第四段：結果與討論。

在實驗中，我得出了多組測量結果，發現不同條件下水的表面張力值存在一定的差異。通過對比不同實驗條件下的結果，我發現溫度、外界氣壓等因素會對實驗結果產生一定的影響。溫度升高會導致水的表面張力值降低，這與水分子在溫度升高后運動更加激烈有關。而外界氣壓的變化也會對水的表面張力值產生影響，例如在高海拔地區實驗結果可能會偏小。通過對實驗結果的討論，我進一步深化了對水的表面張力性質的理解。

通過本次實驗，我不僅了解了測定水的表面張力的方法和原理，還學到了實驗中需要注意的事項和對實驗結果的討論與分析。實驗不僅幫助我鞏固了在課堂上學到的知識，還培養了我動手操作和實驗思維的能力。在實驗過程中，我學會了耐心和細致，對每一個環節都嚴謹對待，以確保實驗結果的準確性。與此同時，實驗也讓我更加感受到了科學研究的奧妙和重要性，為將來的科學探索之路增加了信心和動力。

總結。

通過測定水的表面張力，我深入了解了水的性質，并體會到了科學實驗的魅力。實驗結果不僅是對水性質的認識的反映，也是我努力實踐科學方法所得到的成果。今后，我將繼續研究水及其他物質的性質，為更好地利用資源，服務社會做出自己的貢獻。

水的表面張力（實用15篇）篇六

今天晚上，媽媽和我還有妹妹一起做了一個實驗。我們準備了一個裝了水的臉盆、一把叉子、幾個硬幣、回形針。

實驗開始啦！第一步：把硬幣放在叉子上，可是，一不留神硬幣就掉進了水里。我著急了，哎呀，該怎么辦呢？媽媽說：“你不要著急，慢慢來，想想看用什么辦法可以讓硬幣浮在水面上呢？”“這也太難了吧。”我答道。隨后我就拿了最輕的一分錢來試試。我是慢慢地輕輕地把叉子上的一分錢放到水面上的。哇，終于成功了。我喜出望外。接著，我用同樣的'方法試了幾次回形針，也成功了。然后，我準備挑戰一角錢的硬幣，但是我費了九牛二虎之力，還是失敗了。我就把臉盆里的水加滿了。嘿嘿，成功了！但是一元錢的硬幣卻怎么也浮不上來。媽媽對我說：“別灰心，等以后長大了再試試看。”

這個實驗的原理是作文什么呢？大家都知道金屬的比重要比水大，那為什么可以浮在水面上呢？這可不光是水的浮力這么簡單了哦！今天要告訴大家一個新名詞——“水的表面張力”。那什么是“水的表面張力”呢？凡作用于液體表面，使液體表面積縮小的力，稱為液體表面張力。它產生的原因是液體跟氣體接觸的表面存在一個薄層，叫做表面層，表面層里的分子比液體內部稀疏，分子間的距離比液體內部大一些，分子間的相互作用表現為引力。如果是在水面，則是因為有與水分子相互作用，即排斥又吸引，所以水的表面是有一定的水面張力，當硬幣對水的壓強不足以打破水分子之間的吸引力，硬幣就會浮在水面上，不能沉入水中。

我覺得做實驗一定不能著急，要有耐心，慢慢來。明天我準備再試試一元錢硬幣能不能浮上來！

小朋友們，你們想試嗎？

水的表面張力（實用15篇）篇七

教學目標：

1、了解生活中、人體中多種重要的水。

2、知道水的作用，體驗我們的生活離不開水。

教學準備：（認知準備）了解了水的特性。

(材料準備)新童易軟件，圖畫紙、水彩筆若干。

重點與難點：

重點：了解生活中、人體中的水。

難點：人體中幾種重要的水的作用教學過程：

一、說一說,水在哪里。

1、討論：生活中，哪里可以找到水？

2、播放新童易軟件《水在哪里》，引導幼兒欣賞，發現許多地方都有水（大自然、生活用水、植物等）。

二、找一找,身上的水（重點）（難點）。

1、討論：除了這些地方可以找到水,我們身上有水嗎？在哪里？

2、播放《身上的水》，引導了解人體內幾種重要的水及其作用：

汗水——幫助我們排出熱量。

淚水——濕潤眼球，沖洗眼睛里的臟東西。

口水——把食物殘渣沖洗掉，幫助我們保持口腔的清潔。

小便——排除身體里的病菌。

血液——運輸身體里的各種營養物質。

小結：原來我們身體里有這么多重要的水，這些水都維持著人的生命,人的生命是離不開水的。

三、看一看,水的作用（重點）。

1、播放《水的作用》的主畫面，請幼兒討論六個小畫面的內容：

分別點擊拖動“小水珠”至六個畫面，請幼兒欣賞。

提問:水能幫助我們做哪些事情?

2、討論：如果沒有水，我們的生活會遇到什么困難？

小結：水在我們生活中非常重要，如果沒有水，動植物都不能生長，人類不能生存。

四、嘗一嘗,水的味道。

1、各種營養水。

檸檬水——氣味芬芳，補充維生素c，可以預防感冒，夏天還能解暑。

蜂蜜水——促進腸胃蠕動，清除體內垃圾；促進睡眠，提高睡眠質量。

淡鹽水——補充身體內的鹽分，清熱解毒，喉嚨不舒服發炎，喝點淡鹽水有消炎的作用。

白開水——就是教師外大水桶里燒開后自然冷卻的涼開水，不要小看這水，這是我們最好的飲料，不僅解渴而且最容易促進身體的新陳代謝，輸送養分，白開水的作用是其他飲料無法代替的，我們每天要多喝白開水。

2、自主品嘗各種水的味道。

請幼兒先去喝一杯白開水，再進教室平常其他味道的水。

水的表面張力（實用15篇）篇八

【活動目標】1、情感目標：培養幼兒關注與水的表面張力有關的科學現象，萌發幼兒好奇、好問、反思的積極情感和態度。2、認知目標：幼兒通過觀察了解及動手實驗，探索發現水的表面張力。3、能力目標：培養幼兒良好的操作習慣，發展幼兒的觀察能力和思維能力。【活動準備】1、環境布置：教室四周放四個大塑料盆，供幼兒做回形針的實驗。四張桌子，分別放不同的實驗材料。電視，影碟機。2、材料準備：紙船、爽身粉、洗手液、硬幣、回形針、托盤、水（供幼兒做水的表面張力的實驗）。3、資源準備：制作課件（往一次性塑料杯里加硬幣和在水面上托硬幣的實驗，五幅有關水的表面張力的圖片）。【活動過程】一、玩一玩，說一說。幼兒玩回形針的實驗，探索發現水的表面張力。1、出示回形針，交待實驗要求。如果把回形針放在水里會怎樣？如果把回形針托在皺紋紙上放在水里又會怎樣？2、師幼共同玩回形針放在水里的實驗。小結：直接放在水里回形針會沉下去，托在衛生紙上放在水里，紙沉下去，回形針浮在水面上。水很神奇，它的表面能承受輕微的壓力，這就是表面張力。二、看一看，想一想。看課件：往乘滿水的杯子里加硬幣，水面會慢慢的高而水不會流出來，因為水的表面張力就象人的皮膚一樣，讓水不會流出來。幫助幼兒理解水的表面張力。三、試一試，找一找。幼兒通過實驗繼續感知水的表面張力。1、介紹四組實驗材料：第一組有紙船、吸管、眼藥水的空瓶、沐浴露，你們可以大膽的嘗試，讓紙船在水里動起來。第二組有爽身粉，灑些爽身粉在托盤里，用眼藥水的空瓶吸一點洗發水，滴在爽身粉上，觀察爽身粉的變化。第三組有回形針、縫衣服的針、紙，你們想辦法讓它們浮在水面上。第四組有塑料杯、硬幣、水，你們可以加硬幣在杯子里，觀察水面的變化，也可以試試把硬幣放在水面上。你們可以自由選擇一組去做實驗。2、教師巡回指導并參與游戲，著重指導爽身粉的那一組。3、幼兒互相交流談論做實驗的情況。四、看課件：欣賞有關水的表面張力的圖片，鞏固對表面張力的理解。我們的身邊有許多有關水的表面張力的現象，平只要你仔細觀察，多想想，多問問，你就會發現許多的奧秘。【反思與分析】這是一個很有趣、選材新穎的活動，它通過幾個有趣的實驗，使幼兒直觀地了解發現了“水的表面張力”這一科學奧秘。幼兒在實驗中，是專心的、自主地、興奮的。當初在選材是我還在擔心：幼兒能否理解？這幾個實驗會不會難了？經過反復的試教，實驗用的材料改了很多次，最終有了現在這篇活動案例。我有以下幾點心得體會：1、巧用收集的廢舊物品。在實驗中，幼兒當滴管用的就是我收集的各種空的眼藥水瓶，既安全又好用；裝爽身粉的小瓶子，是我收集的小藥瓶，在瓶蓋上扎幾個小洞，幼兒用起來得心應手。2、準備工作一定要充分。我拍了幾組水的實驗錄像，又制成光盤，并專門錄音，對幼兒非常有吸引力；我在電腦上找了幾幅有關水的表面張力的圖片，配上解說，更是錦上添花。還有相關實驗材料，很多的準備工作，雖然很瑣碎，但最終使用的效果很好。3、教師的指導用語要精煉，讓幼兒多做、多說。4、開展小組活動，以十幾人為宜。5、充分相信幼兒，他們是有潛力的，很能干的。

水的表面張力（實用15篇）篇九

這時候，老師拍了拍手，讓大家停下來。這才公布了答案：原來，今天是要做一個關于水的實驗。

實驗做完了，可是我們依然很興奮，這是，只聽“撲”的一聲，我們把目光都看向了聲音發出的地方，原來是杜致遠調皮，和地板打架，失敗了，摔倒了。正當我們幸災樂禍時，郭老師將實驗原理拋向了我們：原來，水是有張力的。水面的張力，這股無形卻有勁的力量支撐水面越過杯口而不溢。多放的硬幣破壞了水的張力，就會水漫“金山寺”。我抬頭看了看杜致遠摔倒的地方，若有所思。杜致遠和杯中的“硬幣”一樣，一旦破壞了“張力”，便會“失敗”。凡事都有個度，過猶不及呀！

水的表面張力（實用15篇）篇十

“再加一枚！再加一枚！天哪！水還沒溢出來！”你們猜猜，我們在干什么？告訴你吧，我們正在做一個實驗。在這次實驗中，你必須一心一意，屏住呼吸，認真觀察哦。我迫不及待地準備好了材料：一個晶瑩剔透的杯子，倒滿水，還有若干硬幣。

開始實驗了，我平復好激動不已的心情，集中精力，先把杯邊的水小心翼翼地擦干，然后拿起一枚硬幣，我的手開始發抖，真怕一不小心硬幣接觸到水面，水就會溢出來。我深呼吸一口，將硬幣輕輕地從杯邊放了進去，硬幣像樹葉落地般緩緩沉下去，我目不轉睛地盯著水面，水面沒有任何變化。我疑惑不解，緊接著把硬幣一枚一枚扔進去，10枚、15枚、20枚，水面微微鼓起，像有點吃撐的小肚皮，仍沒有溢出來，我心里開始七上八下、急不可待，抓了5枚硬幣一起扔了進去，突然，水花四濺，我頓時傻眼了，真是心急吃不了熱豆腐，氣得我咬牙切齒。

“失敗乃成功之母，再做一次一定要成功。”我默默地對自己說。重新倒滿水，拿起一枚硬幣，從杯子邊上輕輕滑進去。我瞪大眼睛，耐心地一枚一枚地放進去，已經30枚了，水已經鼓起來了，像個“小山包”，又像個晶瑩的“果凍”。我屏住呼吸，全神貫注，生怕錯過一點細枝末節，我的動作放慢了，一枚慢慢放進去，凝視一會兒，才又輕輕拿起一枚再放進去，已經35枚了，“太神奇了！”我情不自禁地自言自語，水位雖然在上升，但水與杯口形成一個完美的弧線，仿佛空氣中有一張無形的網，將水緊緊地包在里面，形成了一座清澈的“山”。當放到第38枚時，瞬間水溢出來了。“原來能放這么多啊！”我驚喜不已，同時長呼了一口氣，總算做完了！

一切那么神奇，是水滴們在變魔術嗎？不是，告訴你吧，這一切都是因為表面的張力。液體的表面都有一種張力，像一層彈性“表皮”，當硬幣投進去時，就像吃下了飯，彈性“表皮”會如肚皮一樣微微拱起，而且它能承受一定的壓力，杯口像一座凸起的“水山”。

大千世界，無奇不有，科學奧秘，等你發現。只要你有一雙會發現的眼睛，一顆好奇的心，一個敢于疑問的大腦，這樣，科學的大門將永遠為我們打開。

水的表面張力（實用15篇）篇十一

星期天上午我完成了作業，又到了我的科學小實驗時間。

我看著試驗箱里琳瑯滿目的實驗器材和實驗表，考慮做個什么實驗好呢，突然看見以前做過的一個液體的表面張力實驗，今天我就想再做一個原理相同而過程不同的實驗。

首先我開始準備實驗材料，在家里摸了一圈，找到一個沒用的塑料水瓶，剛好可以廢物利用呀！我再從校服上摘下隊徽。用它的別針在瓶子底部戳了五個小洞，這五個小洞間距不超過五毫米，基本分布在一個圓上。然后去水龍頭下接水，瓶子里的水從五個小洞流了下來，一共五條筆直的水柱，這時我就要請表面張力來幫忙了，我用手指頭往五個小洞輕輕一抹，五條水柱竟然合并成了一條粗水柱，再一抹，水柱竟然又分成了五條。你猜為什么會這樣？讓我來告訴你，水是液體，具有表面張力，而且因為五個小孔并不是靠的特別近，所以是五條水柱因為重力原因單獨往下流，可是我用手指使五條水柱合流，然后水靠張力持續吸在了一起。當我再一抹，手又使被張力吸和的水柱分離。

生活中也還有很多這樣子的例子。比如說我們在往水杯里倒水的時候，一不小心多到了一些。多出來的水會在杯口形成一個拱形卻不會溢出來，這是張力的功勞。但如果你有時看見一條水柱慢慢地向墻壁靠近，最后吸附在了墻壁上，這事情可和張力搭不上半點兒關系，原理是射流會附壁，下次我也要想出辦法，做一做射流附壁的實驗！

水的表面張力（實用15篇）篇十二

傳說，魯班因為被草葉劃破了手指獲得靈感，從而發明了鋸。其實，每一項發明都凝結著許多勞動者的智慧，都是他們對人類的貢獻。我們應該向每一個為人類發展作出貢獻的人致敬。今天我們就做了一個有趣的實驗——水之謎。

今天，老師拿著水壺和硬幣，還有水杯急急忙忙地走進教室。我們摸著腦袋，心里喃喃地念叨：“老師今天要干什么？葫蘆里賣得是什么藥？”老師神秘兮兮地說：“你們猜猜我們今天要干什么？”這時，教室里猶如炸開了鍋，同學們七嘴八舌地說著，有的說：“我們要喝水比賽。”有的說：“我們要投硬幣。”還有的急得直跺腳說：“到底要玩什么？”老師做了一個安靜的手勢說：“今天我們一起來探尋水的奧秘。”然后又給我們介紹實驗步驟。

實驗開始了，老師給每個人分了一只水杯，又倒上水，我覺得已經夠了，可是，老師還嫌少，又往杯中倒了些水。水已經高于杯子了，在杯子里邊緣鼓起來，頗像一面小鏡子。我心想已經這么滿了，只要加一根頭發，水都會溢出來，更何況是硬幣呢。老師又給了我們一些硬幣，我把硬幣輕輕地小心翼翼地放下去，水居然沒有溢出來。我揉了揉眼睛，真沒溢出來，我心中的大石頭終于落下了，接下來我大把大把地放硬幣，水和硬幣也很聽話，乖乖地躺在水底，好像在睡覺呢！“咚咚咚”，硬幣掉下去的聲音，像輕快的音樂。這時老師又告訴了我們科學原理：原來水是有張力的，水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面。只要張力沒有被破壞，水就不會溢出來。

水的表面張力（實用15篇）篇十三

天然水晶晶瑩剔透，非常漂亮。你知道嗎？我們可以通過自己的雙手，用一些工具和材料做出媲美天然水晶的晶體。下面為大家介紹一種人工水晶的制作方法。

首先準備好材料和工具：兩個200～300毫升的燒杯。幾張濾紙或細密的紗布。一根筷子。一根細絲線或細銅線。明礬若干。

1.制作時首先要把明礬放入盛有蒸餾水的燒杯中加熱，明礬要隨溶解隨添加，直到不再溶解，獲得飽和明礬溶液為止。

2.接著把明礬溶液過濾到另一個燒杯中，濾掉雜質后放置在安靜的地方。

3.當溶液冷卻，杯中底部開始出現結晶的時候，從中選出一、二顆外形好的、粒徑5毫米左右的小晶體，用細絲線束住，吊在筷子上。

4.再把取出小晶體后的明礬溶液再次加熱到全部溶化，并再次過濾，放置在安靜處，不要搖晃。等冷卻后，把吊著小晶體的筷子橫放在燒杯口上，將吊在筷子上的小晶體放入溶液中，使小晶體懸在溶液中，也可以直接將小晶體放入杯底。溶液的溫度以小晶體不溶或稍溶為宜，注意溫度不能太高，溫度高了小晶體會完全溶解掉。最后用塑料薄膜把燒杯罩好，以免灰塵落入。

隨著溶液溫度的降低，小晶體開始慢慢地長大，幾天以后就會長成一塊晶瑩透明的.“水晶”。

在制作水晶的過程中，我經歷了一次又一次的失敗。原因很多，不是這個環節出錯，就是那個環節出錯。其中最大的原因是杯子沒封嚴，水被臟東西污染了，做出來的水晶不純凈。雖然經歷了很多次的失敗，但是我毫不氣餒，一遍又一遍地做著重復的步驟。功夫不負有心人，我終于做出了美麗而炫目的水晶。在我成功地做出第一顆水晶的時候，我非常高興，因為這是我堅持不懈、認真努力的成果。通過這次實驗，我明白了做事一定要持之以恒、專心細致，注意每一個環節，不能粗心大意。

后來我又接連做了幾顆水晶。我把它們做成項鏈吊墜、裝飾品等，放在陽光或燈光下，它們會綻放出媲美真正水晶般的炫目光華。我還把它們其中的幾顆送給了我的好朋友呢！

怎么樣，心動了嗎？那就趕緊自己動手試一試吧。

水的表面張力（實用15篇）篇十四

你知道我們今天作文課做了什么嗎？告訴你吧，我們做了一個試驗。

老師問我們：“針和紙放在水面上，哪個先沉？”如果是你，你肯定會說，針先沉，那你就大錯特錯了，是紙先沉！

只見，她拿著一張面巾紙，一枚針桌上放著一盆水。老師先把面巾紙放入水中，再把針放到面巾紙上……一段時間后，紙的一角卷入水中，慢慢地，整張紙沉入水中，而那針卻不慌不忙地躺在了水面上這是多么不可思議啊！老師看我們都瞪大了眼睛，就告訴了我們原理：是因為水的表面有張力，表面張力是水分子形成的內聚性的`連接。是由于某一部分的水分子被吸引到一起。分子間相互擠壓，形成一層薄膜，托住原來應該沉下去的物體。因為平放的針的重力小于水的表面張力，所以，針就浮起來了。

經過老師的指導我們開始了自己的試驗。之前，我們都不知怎么把針放到水中，而不沉下去，都亂扔。有的兩個指頭捏在中間，失敗；有的高空墜機，失敗；還有的像扔炸彈，還是失敗！最后，一位同學，兩指并攏，把針放入兩指指肚上，慢慢地浸入了水中，奇跡出現了，針進入居然浮著了！吸取教訓，我重頭再來，拿這針，試了一下，沒成功。又來一次，我屏住呼吸，慢慢地把針放入水中，居然成功了，我心頭一陣熱，感覺很興奮。等同學們都做完了，而有幾個同學還想做時，有人開始搗亂了，我也跟著起哄，兩手放入水中，手指不停地動，濺起了水花，濺起了歡樂......

這是一次非常有趣的試驗，讓我在游戲中解開了水上漂針的秘密，懂得了表面張力的道理。

水的表面張力（實用15篇）篇十五

今天是星期六，又可以放松一下了。當我還在被窩里時，就已經美滋滋地盤算好今天的節目安排了。先看一小時課外書，背一首唐詩，再看一小時電視。.。.。.

吃完早飯，按照既定的安排內容一一完成后，就到了我最喜歡的環節——看電視了，正當我對著屏幕上的《貓和老鼠》笑得前仰后合時，在一旁看書的爸爸說：“可兒，幫我倒一杯水，行嗎？”“沒問題！”我答應著，拿起杯子就放在了飲水機的接水口，并按下了放水，眼睛卻還目不轉睛地盯著電視。“啊，水滿了！！”爸爸的一聲大叫，才讓我收回了目光。咦？真奇怪，水面明明已經超出了杯子一點，可是沒有溢出來，這是怎么一回事呢？看出我的疑問，我那位號稱“小百度”的爸爸卻神秘地對我說：“自己去尋找答案吧”。我想，這會不會是個偶然呢？再來試一試吧。于是，我取來一個空紙杯，里面倒滿水后，再慢慢向內續水，發現水面仍然未溢出，我目測了高出杯口的水，大約有2毫米高，再繼續加水，水終于溢出了杯子。這究竟是怎么回事呢？一直在旁邊觀看我的爸爸這時也來了興趣，他說其實這個現象在生活中很普遍，我們來做個小實驗吧！爸爸取來了一根軟棉線，將它系成一個圈，然后放到水中，它浮在水面上，呈一個不規則的扁圓形，爸爸又讓我拿來一根火柴棒，蘸了些肥皂，插到線圈中。嘿！真有趣，它竟然變成了一個很規則的圓形。我不停地撓著腦袋，捉摸不透究竟是怎么一回事。最后我帶著心中這個沉重的小問號來到了電腦桌前，希望聰明的電腦伯伯可以幫我解開心中的謎團。

在那里，我終于如愿以償，得到了答案，是由于表面張力的原理。液體與氣體相接觸時，會形成一個表面層，在這個表面層內存在著的相互吸引力就是表面張力，它能使液面自動收縮。表面張力是由液體分子間很大的內聚力引起的。不光液體與氣體之間的表面層，液體與固體器壁之間也存在著“表面層”，它也一樣存在著表面張力。肥皂破壞了棉線內的水的表面張力，水膜被肥皂破壞后迅速向四周張開。同時由于線外表面張力依然很大，從各個方向拉動棉線，使其變圓。水中的水分子們手拉手織成的這張表面張力網，也是一種值得我們學習的團結精神呀！

同學們，其實科學就在我們的身邊，讓我們一起用心發現它，熱愛它吧。