寫優秀作文需要細膩的觀察力和敏銳的洞察力，能夠發現生活的細節和真相。這些優秀作文范文展示了作者深入思考的能力和獨特的表達方式。

書香醉初中生大全（20篇）篇一

合：親愛的老師、同學們，你們好!荊溪小學“書香校園”廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人朱佳櫻。

乙：我是主持人鄒郁堯。

甲：我很激動，我們再次在書香校園廣播時間相遇。

乙：我很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。

甲：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩?

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?

甲：怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢?

乙：那就是讀書，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時候，那時的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時,都會來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

漸漸地，我從童話的樂園里爬了出來，來到唐詩這座萬卷書山。

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”。每每讀到思鄉詩，我都不由與詩人同樣地傷感起來，思詩人所思，憂詩人所憂。“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。”讓我浮想聯翩;“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”，我又看到了孩童學種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。

沒走幾步，又到了散文果園，放松一下緊張的心情，躺在樹陰下，隨手摘下熟透的果實，咬一口，果香四溢。散文的余韻三日不絕，值得你去細細品味。偶爾吃到一兩個略帶青澀的果實，不要丟掉，細細感受你就會發現，這青澀之中蘊含的是滿腔熱血、滿懷激情。

小說海洋一望無際，我暢游在其中，樂此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領略了連環計、苦肉計、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機妙算。《水滸》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學功底。小說海洋就是這樣新奇，充滿了文學知識的波濤此起彼伏。

從這些栩栩如生的故事里，我看到時間老人慢慢訴說著歷史的變遷，名著像一座燈塔，指引我前進的方向。充實了我的人生閱歷。

感謝你，我成長中最真摯的朋友，是你讓我博覽群書，知道了許多道理，我和你永遠在一起。

甲：聽完了讀書體會，下面請聽讀書的成語典故——。

我給大家說說“韋編三絕”的出處。

孔子非常喜愛鉆研《易》經，每讀一次，都覺得能悟出一些新的東西來，所以他一遍一遍地反復研讀。讀得次數太多，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。

“樂此不疲”也有它的出處。

東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務，從早忙到晚，還經常將文武大臣們召來講論經書義理，直到半夜才休息。皇太子勸他說：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養性之福，愿頤精神，優游自寧。光武帝說：“我自樂此，不為疲也。”

“開卷有益”也是一個例子。

宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統治，曾召集文人學者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時因事耽誤了，他還要在閑暇時再補上。有人認為他實在太辛苦了，他說：開卷有益，朕不以為勞也。后來，開卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。

乙：說到讀書，想起一句話：讀書好,讀好書,好讀書。

(乙)一、讀好自己手中的書。

許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

(甲)二、分享大家喜愛的書。

我們各班每個同學可以都帶上好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

(乙)三、珍愛每一本書。

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

(甲)讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

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(乙)接下來是好書推薦欄目——。

今天我們要給大家推薦兩本好書!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、教師共同閱讀的長篇小說。小說藝術地展示了一個小學畢業生的學校、家庭生活，成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形象，情節生動，情感真切，語言流暢、富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。

乙：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

甲;每一次的離別，都意味著下一次更清新的回來。

乙：短短的20分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。

最后給大家送出一首《童年》，希望大家珍惜童年時光，好好讀書，

天天向上!

甲：我們下次再會。

乙：再見。

書香醉初中生大全（20篇）篇二

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《好書伴我成長》。

書是人類生命中一件不可缺少的物品，我們的良師益友。書是無邊無際的大海，我就像一塊小小的海綿，盡可能多地吸取書中的“營養”。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂的書讓我學習，讓我思考，課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了知識，我喜歡讀，坐在課堂里，聆聽老師的講解書，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實，在這里，我曾經被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣火柴的小女孩感動的熱淚盈眶;課外的書讓我思索，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，課外的書更能讓我成熟，讓我成長。

認真去讀一本書，讀出主人公的心情，仿佛自己就是故事中的主角，書中的一切，就是那漫天的煙花，五彩斑斕，綻放的是熱情，是美好!留下的是精彩，是難忘!看不盡的煙花是永恒!再美的花，也有凋零的時候，可一本好書，卻能讓你愛不釋手，它能令你看了一遍又一遍，越看越有味道，每看一遍都會有新的收獲。

今年為了確保鋼琴考級能夠順利過關，所以，每天都要練習2-3小時的鋼琴。鋼琴這東西既枯燥又單調。在練習的過程中，只要彈錯一個音，就要從頭到尾重新來幾遍，真是相當的恐怖。我往往為了要練習這個讓我“垂死掙扎”的“恐怖”東西而磨磨蹭蹭、拖延時間。有時，我甚至不想練習，而且，我時刻感覺自己像一只籠中小鳥一樣，不能玩耍，只能像一個機器人一樣彈鋼琴，為此，我對鋼琴失去了昔日的興趣，我和它的關系越來越疏遠，就好像是陌生人一樣，每次來到琴凳前，我就唉聲嘆氣，真不知道，什么時候才是個頭哇。但是，當我想到保爾。柯察金為了練習拳擊，不知摔了多少跤，但他依舊勁頭十足，堅持練習。一想到這兒，我就感到特別慚愧，對于一個四肢健全的人來說，居然連這點困難都不能克服，不能堅持下來，我還真得向保爾好好學習呢!學習他那以驚人的毅力奮斗到生命的最后時刻，即使雙目失明、四肢癱瘓，保爾。柯察金依然沒有放棄自己的理想與追求。于是，我開始發奮圖強、堅持不懈的努力練琴。

今后，我依然會與好書為友!因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程!

書香醉初中生大全（20篇）篇三

大家好！

書，人們都說是我們的啞巴老師，它教會我們知識，教會我們如何去愛，教會我們如何學習。當然，我們也會厭煩它，離它疏遠，但它總是耐心地，心平氣和地教我們。毛姆說過：為樂趣而讀書。用一種享受的心態去讀書，感受書的樂趣。

只要走進校園，映入耳的是朗朗的讀書聲，映入眼簾的是同學們捧起書，帶著美好的心態讀書。只要走進教室，如果不早讀，同學們就會拿起書預習或看課外書提高課外知識。一上課，同學們積極發言，講述自己所知道的知識，聽老師所講的知識，寫老師記在黑板上的筆記。下課了，同學們拿著書，去走廊或操場一邊復習一邊呼吸新鮮空氣。

知識，是稀有的.，因為有些人想得到，卻如何也得不到；它也是寶貴的，因為知識遼闊無際；知識是美麗的，因為它讓人變得美好。知識是要我們勤奮努力學習得來的，是錢買不到的。

讀書，是很好的；讀書能讓人進入到一個美好境界；讀書能讓人更換另一種心態；讀書能讓人知道書是多么美好；讀書能讓人提高個人知識；讀書能讓人學會怎么去關愛、珍惜身邊的某人某物。讀書是人的渴望。讀書讓人渴望去探究；讀書讓人渴望去看書中所提到的；讀書讓人渴望去實現。

高爾基先生說過：書是人類進步的階梯。是的，你讀一本書，你就得到進一步的知識，得到更多的積累。我們愛讀書，書也會愛我們，因為它給我們知識。我們好好使用知識，知識也會發揮它的作用，要記住人才一開始不是靠天賦，而是靠勤奮得來，如果成績差千萬不要垂頭喪氣，必須要勤奮起來，要不然你更是個弱者，強者永遠會在弱者之上，弱者永遠會被強者踩在腳底，所以，努力吧！

同學們，來！讓我們去校園感受書的樂趣吧！

書香醉初中生大全（20篇）篇四

有一天我問小z喜歡什么顏色，她說她喜歡黑和白。我說好，白，白的純粹，可以包納各種顏色，我感覺一張白紙就是白的代表；黑，深沉，靜謐而讓人猜疑不透，我認為一只黑筆就是黑的典范。而一張白紙和一只黑筆就可以，代表我們的青春年華。

一張白紙，起初無任何的標記，干凈潔白，正如我們從未經歷過的青春。但是，不管怎樣，不分級別，不論富貴，我門每人手上的紙只有一張且質量和大小一樣。有的人要構思，應該怎樣用這張紙；有的人無論何思考，就拿過筆在白紙亂涂亂畫；有的人，在紙上不寫不畫。無論怎樣，紙上終會留下痕跡，但這些痕跡卻無法抹去。

一只黑筆，它所畫出的`線條，代表著我們使我們自己在青春中所走過的路。有的人，奮筆疾書，拿過筆來就寫，想早點將自己的那張白紙寫完；有的人，則不慌不忙，一筆一筆的書寫，將整張紙寫完寫滿；有的人，無從下筆，不知如何書寫，如何將紙寫滿。但最后，我們最終會知道，無論我們怎樣的書寫，時間留給我們的時間是有限度且固定不變的。

黑筆在白紙上書寫，未免會有錯誤，我們可以改正，但正如我前邊所說，無論怎樣，紙上終會留下痕跡，但這些痕跡卻無法抹去。我們在紙上書寫，在遇到一個題時，可能有多種解法。我們每個人挑選的解答方法可能不一樣，但最終的答案是一樣的，也有可能無解。但我們每個人的解題方法，只有我們自己知道，解答方法的好壞也只有我們自己所知。但我們總會感覺自己的最好，從而不接受其他方法。

紙，只有一張，筆，只有一支。怎樣用紙，怎樣用筆寫，寫什么，寫多少，全部要由我們自己來決定。在筆與紙之間，黑與白交錯相融，最終組成一幅作品，一幅藝術品。是藝術品還是作品，都有我們寫完后再決定。但在那藝術品或作品中的黑和白所組成的是屬于我們自己的青春年華。

書香醉初中生大全（20篇）篇五

大家好！

清晨，當溫暖的陽光灑向大地，我們背著書包，踏著輕快的步伐來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，每位同學的臉上都洋溢著燦爛的笑容，校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力，一種書香氣息向你迎面撲來。

樹兒正在隨風搖曳，花兒正在向我們微笑，小鳥在枝頭高聲歌唱。操場上的同學一個個都精力充沛，男生在打籃球，女生在踢毽子。我們學校最吸引人的一道風景線就是那些“小書蟲”的身影了。不管是高年級同學，還是低年級同學，都很喜歡閱讀。走近一樓，就能看到低年級的小弟弟小妹妹們正在看童話書，他們三五個坐在一起，津津有味地讀著，往高樓走便能看到高年級的同學們一個個手捧一本本經典名著，獨自坐在座位上安靜的看著書。正是因為我們如此愛看書，我們的馬坡嶺小學才會有“書香校園”的'稱號。

書給人帶來無窮無盡的知識。生活沒有了書，就會變得像一杯白開水，極其平淡。書不僅可以增長我們的知識，豐富我們的生活，還可以陶治人的情操，開拓我們的視野，蕩滌我們的心靈。

生活在這個充滿書香的校園里，我的心靈也得到了熏陶。漸漸地，我從小時候對書的排斥到現在對書的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開書香氣息的學校氛圍。有一次，我去圖書館看書竟然忘記了時間，直到管理員提醒我：他們快要下班時，我才依依不舍地放下書回家。寫作文時，我作文中的好詞好句就是從書中積累起來的。讀一本書，就像與一位有思想的人進行對話；讀一本書，就像打開一扇通往浩瀚知識之海的門；讀一本書，就像接受智慧女神的洗禮，渾身的每一個細胞都洋溢著獲得知識的喜悅。

我的校園是一個充滿書香氣息的陽光校園。它像一塊富含營養的黑土地，孕育著我這顆渴望知識的種子并呵護著我，讓我向著陽光茁壯成長。

書香醉初中生大全（20篇）篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好，我講話的題目是：書香校園。

在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖;快樂時，它與你一起歡舞;悲傷時，它撫平你心中的傷痛。它是誰?它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風情的書，一種沒有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食糧!

讀書是我生命的泉水，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，工作之余，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我，牽動了我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領略教育真諦。

美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方”。是啊!書給了我們每個人不同顏色的天空，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。

讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服于jane對愛情的執著，這也是一種信仰，一種為了實現自我的堅持。由此我聯想到我們的現實生活，我們在實現自我時的狀態，虎頭蛇尾是經常，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時只有一步之遙的堅持。《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難一步步實現它。透過美國女作家米切爾的《飄》，再現了百年前那烽火連年的時代，人們對戰爭前后的態度。是怨天尤人，還是努力適應;是死守舊制，還是嘗試改變;是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士。態度問題，態度決定了一切。我們的生活是由自己來創造的，我要學習郝思佳做生活的強者，勇敢的面對改變。《誰動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態度帶給我們，讓我們更好的生活，更好的把握機會。書，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態度贏得好生活。

與書為舞，我感慨一滴水就是一片海;與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書;與書為舞，我頓悟我們的教學是一門藝術，是一項偉大的工程。《發展與教育心理學》讓我明嘹了學生的成長過程，各個年齡階段學生在思維、情感、認知等方面的發展水平，在平時的教學中，可據此來結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發兒童興趣的教學語言等;《教學現場與教學細節》中的課堂實錄和理論剖析，讓我領會到優秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子營造藝術和學術相結合的課堂教學;《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子相處，在課堂上如何調控，如何為孩子創造自由健康成長的空間;與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦，一天天實現教師的使命。

書籍中，那些大文學家、大教育家、大藝術家充滿生命激情和智慧的言語，大哲學家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質和真誠的愛心，都會我們的生命變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達、鮮亮;使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿和高貴;使我們永遠不滿現狀、不斷進取、大膽創造、革新自我，永遠追求那種令學生激情滿懷的生命境界;使我們的教學產生那種令人蕩氣回腸的藝術魅力。

我想，如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學將是何等的死板與無趣。人的靈魂，也許只有經過書香沐浴熏陶后，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對我的滋養與磨煉，它是我人生道路上一個不可多得的知己。在寧靜中，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢想，時時溫暖著我的人生。

書香醉初中生大全（20篇）篇七

十四歲的花季，不僅僅擁有稚氣未脫的可愛，也懷揣著一份執著在青春路上努力拼搏。因為，十四歲的我們也想通過自己的努力將心底的那粒小小的夢想種子綻放出屬于自己的光彩！

我自幼喜歡讀書，在書海里浸潤遨游，我自得其樂收獲頗豐！讀書，讓我擁有夢想，不斷成長。

暢游書海，我了解到中華民族擁有著光輝燦爛的上下五千年，同時也知道“落后就要挨打”的百年屈辱史和不屈不撓前仆后繼的民族抗爭史。所以今天我們要時刻謹記“走民族復興路，實現偉大中國夢”,我們是中華民族的脊梁，青春路上，我們要為中華民族之崛起而讀書。

在書的海洋里，我不僅收獲了知識開闊了視野陶冶了情操，而且也讓我明白許多做人的道理。

讀“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”,我明白了天道酬勤、勤能補拙的道理；讀“莫等閑，白了少年頭，空悲切”,我不斷激勵自己“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”把握好生命里的每一分鐘。讀《賣火柴的'小女孩》，我時刻珍惜今天的幸福生活，不奢華不浪費。

讀蘇軾的詩文，我看到的不僅僅是一個盛下悲歡離合的心胸，更深深地感受到他“一蓑煙雨任平生”的樂觀和豁達。當他懷才不遇屢受排擠貶謫時，他沒有消極沉淪而是滿懷拳拳愛國熱情希望自己能“會挽雕弓如滿月，西北望射天狼”.這海一般的達觀胸襟和赤子情懷，不能不讓后人為之肅然起敬！

“讀一本好書就是與一位高尚的人談話”,與冰心奶奶交流，我看到的不僅僅是令人心曠神怡的美麗的大自然，還有那懵懂難忘的童真，更讓我時刻不忘的是“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”成功來之不易需要用汗血澆灌。

韶華易逝，讓我們乘著青春之舟，揚起夢想的風帆，遨游在書籍的海洋里，一路拼搏、一路采擷、一路收獲！

點評：

小作者運用比喻、引用、排比等手法，語言生動流暢，語句優美，思路清晰，結構井然有序，且高瞻遠矚，氣勢磅礴，聯想豐富，語言極具誘惑力，引人入勝。時間、空間跨度很大，且收放自如，首尾照應，是一篇難得的好文章。

文檔為doc格式。

書香醉初中生大全（20篇）篇八

大家好！

“書中自有黃金屋”、“書是人類進步的階梯”……這都是告訴我們讀書利于我們的成長，我們應該要學會讀書，愛讀書。

讀書分為兩大類：課內學習和課外積累。

我們要想學習知識，獲取成功——雖然成功可能是長大以后的，但也和現在有很大的關系——就必須先從課內認真學習功課開始。

在頭一天晚上，我們花點時間預習一下第二天要學的內容，那么第二天在課堂上就會很輕松，再專心點就能把所有老師講的東西融會貫通。回家后，認真寫作業，好好的復習鞏固一下今天學習的內容，這樣做就能更加熟練的.掌握，也提高了以后做作業的效率。雖然這是誰都知道的方法，但卻沒人去堅持做。只要做到這幾點，你就一定可以完成課內任務。

當你完成了這些任務之后，還得掌握更多的知識，那就必須要課外閱讀這個積累的過程。

閱讀課外讀物要先從自己感興趣的類型開始。如果是在父母或老師的逼迫下看得書，那看了也沒用，所以要先培養出看書興趣。而靠看自己喜歡的書來培養興趣是再好不過的拉。當有了興趣之后，還得去看一看中外經典名著等有利于我們的書。

總之，一句話，“我讀書，我快樂，我成長，”從書中我們能學會知識，學會做人。書讓我們長大，書伴隨我們成長的每一天！

書香醉初中生大全（20篇）篇九

《醉美書香》是我的班主任亓曉燕老師寫的演講稿，文章講了亓老師愛書、思書、悟書，以“讀書”為主題，寫下了這篇語句優美、內容豐富，令人陶醉的演講稿。

文中說到，“讀書之樂，得于目而富于心。”是呀，我們讀書時，不能光用眼看，還要用腦思考，更要用心感悟。在讀書的過程中，要把自己想象成書中的主人公，跟隨書中人物跌宕起伏的命運，去感慨世間的萬千；跟隨作者的筆尖去暢游天南海北的名勝，讓我們大開眼界，感受大自然的神奇美麗。當我們低吟書中滿腹詩意的語言時，感到文字的優美，帶來心靈的升華。文中亓老師讀的好多書帶給她的啟示，同時也激勵著我前進。《意林》中溫暖的小故事，使我感到溫馨愜意，讓我充滿陽光的力量；《青鳥》告訴我們幸福就在我們身邊，只要我們認真發現就一定可以找到；《卡梅拉》的故事讓我感到要有勇于探索的精神，堅持不懈，永不放棄。在文中，我深深感受到亓老師對我們班的每一個同學，都是無微不至的關心。段藝偉同學沒有健全的雙耳，母親因病也也不能陪伴在她的身邊，亓老師就把書中身殘志堅的勵志名人故事講給她聽，鼓勵她多讀書、多寫作，從書中找到自我，從書中找到歡樂。亓老師還為段藝偉寫過生動優美的生日詩，讓她感到母愛時刻在身邊，使她重拾信心刻苦讀書、認真學習。的確，讀書能蕩滌心靈的污垢，沉淀人生的智慧。

高爾基曾經說過，書籍是人類進步的.階梯。書能拯救一個頑劣的靈魂，書能充實一個簡單的自我，書能鐫刻一段難忘的歲月。在我們的生活中，書本就像生命之源――水一樣重要。貧困山區的孩子們，只有靠書中的“金鑰匙”、“黃金屋”走出山區，來到城市，才能走向更美好的明天，這就是我們所說的知識改變命運，讀書美麗人生。所以我們更應該好好學習，用腦思書，用心悟書，深刻體會文中主人公的特點等，寫時，運用書中的好詞佳句，給自己的文章增添美感，吸引讀者的興趣，使他身臨其境，感受文字的魅力和奧妙。

讓我們用書籍豐富生命的底色，享受讀書的快樂，與書相約，以書為伴，永遠沉醉于這美妙的書香之中！

書香醉初中生大全（20篇）篇十

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是“書香伴我成長”。

面前打開了一扇窗，讓我看到了一個不可思議的世界。――題記

童年時朝氣蓬勃的季節，稚嫩的心總會編織最純真的夢。而書籍，便是夢的翅膀。或許是家庭環境的影響吧――媽媽是幼兒教師，總會給我一些插圖故事書看。精美的圖畫，活潑的語言，仿佛是一股魔力，我被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望媽媽給我帶回書來看，一拿到書我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。

隨著年齡的增長，我對書也越發的渴望，不斷地讓媽媽購買兒童讀物，《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨，《小美人魚》中的小美人魚讓我感動，《丑小鴨》中那堅強的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時，我就是書中的主人公，隨著他們一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。

到了小學，學校的圖書室讓我找到了寶藏，中外名著讓我大開眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動了我，使我發憤圖強，成績一路上升。是保爾，讓我如此自信；是保爾，讓我如此頑強；是保爾，讓我積極向上。

尤其到了初中，我更是陷在書海中不可自拔。在家里，房間的床頭柜擺滿了書，書桌上堆滿了數，床上的書都建成“埃菲爾鐵塔”呢！讀書不僅豐富了我的精神世界，更是讓我充滿了自豪感。

記得有一次，老師問全班同學，有沒有人讀過《愛的教育》并且能夠復述下來，同學們三三兩兩的小聲嘀咕，在他們驚詫的目光中，我驕傲的舉起了手，講完之后，老師的目光充滿了贊賞，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書的甜頭兒。看的書多，自然寫起文章來行云流水，每每自己的作文被當作例文在全班誦讀的時候，心里就會涌起一股無法言喻的自豪感來。

歌德曾說過，讀一本好書，就是和高尚的人談話。沒錯，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中找到無窮的力量，我們無法丈量生命的長度，但是我們可以拓寬生命的寬度，而讀書，就是拓寬的好方法！

讀書，讓我健康成長；讀書，使我更加成熟，因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩！

書山有路書香使人醉，學海無涯讀書更志明。讓我們一起暢游書海，陶冶情操，與書同行，共同鑄就精彩人生！

我的演講結束了，謝謝大家！

書香醉初中生大全（20篇）篇十一

那年，風吻梧桐，已然初秋。

踏進校門，在詩意的校園里漫步，我們閱盡世間的芳菲；我們享受書香的潤澤；來我們重溫曾經的初心；我們放飛青春的夢想。我們為一道數學題爭辯得面紅耳赤，為一篇作文點評的娓娓道來。青春是努力，我們如晶瑩的水珠，折現出純潔而熱情的光芒。我們埋頭苦學，學習是冉冉升起的朝陽，沖破了黎明前的黑暗。

那年，風吻菊瓣，已是隆冬。

冬日的溫度不足以禁錮我們火熱的心，筆與雙手是最好的武器。每一朵鮮花，都有結出果實的夢想；每一座高山，都有仰望星空的夢想；每一滴雨露，都有滋潤大地的夢想。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，一顆追夢的心愈來愈強，如珍珠一般，散發著璀璨而獨特的光芒。美好的生活都是奮斗出來的，熱愛生活的人，總能隨時捕捉身邊的詩意。熱愛學習的人，總能不忘當年的初心，用書香的芳菲潤澤心靈。冬日，因為有了夢想，有了初心，更加的火熱了。無奮斗，不青春！

那年，蔓纏松畔，一片盛夏。

每片葉子的綠，都會被寫進夏日的詩篇里。學校里的花開了，陣陣花香，影子被拉得很長很長。青春的時光總有爭吵，總有歡樂，披著狼皮的羊去賺取刺激，卻得到了飛沫的緩刑。僅有學習，僅有奮斗，是我們最后的驕傲與勝算。愿夢想是一縷清風，吹散籠罩在我們心頭的陰影。柔美的陽光透過手指，在筆尖上跳著動人的華爾茲，繼續努力吧！總有一天會走到“只緣身在最高層”的境界！

因有書香伴隨，青春你我，皆是乾坤黑馬！

書香醉初中生大全（20篇）篇十二

書香伴我成長坐在書柜旁，一股濃濃的幽香撲鼻而來。咦？是什么味道？啊！是書香。多少次，每每到我有空閑，書柜旁總會出現我的身影。小時候，我不會認字，但我一樣看書，看什么書呢？當然是看漫畫書啦！有時候，和小朋友們玩耍玩累了，還要急沖沖地回家。這么急回家干什么呢？盼著看書唄！我會從漫畫類層拿出一本漫畫書，津津有味地看著。一個小小年紀的小姑娘，居然能看上3個小時。上幼兒園了，因此，我很少看漫畫了，每到睡覺之前，我總會叫媽媽給我講故事，我才能入睡。那故事可有趣了：《狼來了》、《小白兔乖乖》、《小猴子》、《龜兔賽跑》……這些故事不僅有趣，還讓我懂得了許多知識，這是一舉兩得啊！有一次，在幼兒園里，我給小朋友們講故事，講的正歡，那時，老師用好奇的目光望著我，發現我會講故事，我講完以后，老師那本故事本給我，讓我上臺講。講完以后，老師拿過那本故事書，發現那本故事書拿轉了。原來啊，媽媽給我講故事，講多了，會背誦出來了！上小學了，老師叫我們學習了不少漢字，這我才發現漢字是多么神奇，我發誓要認真讀書，學好漢字。我叫媽媽給我買本《拼音作文》給我，媽媽同意了，我一蹦三尺高。從此，我一放學回家做完作業，就是捧本《拼音作文》看了。除此書以外，我還看《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《迷宮》、時間長了，我那雙明亮的眼睛變成了模糊眼睛，還帶上了“啤酒瓶底兒”。但我不怪書。現在，我上5年級了，計算起來，都讀了數不清篇。我還是一樣愛看書，愛讀書，外甥打燈籠—照舊（舅）。《水滸傳》讓我懂得長大后要為國做貢獻。《西游記》令我體會到想要成功必須經受考驗，堅持不懈。《紅樓夢》給我知道一個家族的悲歡離合。我也明白《三國演義》是要團結就是力量。這四大名著，我早已讀過，還有《你可真逗啊》令我其樂無窮；《生命流淚的樣子》讓我打抱不平；《百科全書》讓我吸收許多國家大、小事，內、外事；《十萬個為什么》給我明白許多我百思不得其解的問題；《親情故事》也讓我明白親情的重要……書，多么熟悉的一個稱呼，它使人聰明，使人懂事，使人懂得許許多多的道理。但是，除了優點，他也有缺點喲——使人沉入思考，一動不動，就像睡著香香的覺，發著甜甜的夢，又像走進第二個書之世界里……高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”孔子說：“溫故而知新。”書是時代的生命，書是我們的驕傲……只要一日無書，我就百事荒蕪。

書香醉初中生大全（20篇）篇十三

不知不覺，我已經攜書走過了十三個年頭。在這些光陰里，我時而清醒，時而迷惘。

有人說，書是一種靈感；有人說，書是一筐文字；有人說，讀書是一種享受；也有人說，讀書感覺乏味。我不懂書在人們心中是一個什么樣子；我也不懂人們讀書時心中的感觸，但我卻懂得，想要醉于書香，就一定要親自去“嘗”。

記得很小的時候，我最喜歡聽母親、聽外婆講故事。不論吃飯，睡覺，我總是纏著母親，纏著外婆，讓她們給我講故事。通常一個故事要講幾十遍，甚至幾百遍，直到我厭了，煩了。幾次下來，小小的我不僅將故事背了出來，有時還能聲情并茂地續上一段。直到母親也厭了，煩了，便開始教我識字，可我并不喜歡那些呆板、沒有情調的方塊字。

也許你會認為，一個對故事戀戀不舍的孩子必然是喜歡讀書的，可喜歡故事的我卻偏偏對書沒有好感，就像討厭字一樣，討厭書因為書里滿滿的全是字，即使有插圖，也屈指可數，寥寥無幾。所以我最多只對漫畫冊、連環畫有一絲絲的興趣。除此之外，書便完全與我無緣，全部是壓箱底的'“老古董”。

憑借著這一點，我曾經毫不猶豫地認為，我不會與書有任何瓜葛。可在讀小學二年級的時候，我對書的態度卻來了個一百八十度大逆轉。

我急不可待地在書脊之間瀏覽，想找一本我想要的書。我也不知道我想要看什么書，但我心中卻產生了一種莫名其妙的沖動，一定要看一本書！

過了十幾分鐘，我終于從書柜里挑出了一本《繁星·春水》。或許是因為這個書名，或許是一種意境，總之，我懷著激動的心情翻開了它。那時，我才領略到沁人心脾的書香味兒。

從那一刻起，書變成了我精神上的朋友，伴我一路前行。

有時候，只要在家中的書柜前走走，在書店的書架前轉轉，指不定哪一瞬間，那雙晶瑩的眼眸便會發光，隨即抽取出那本自己心儀的書。從此，心靈便插上了翅膀，在書海里自由翱翔。

去尋找吧，去領略吧！緣為書來，醉于書香！

書香醉初中生大全（20篇）篇十四

如果你仔細觀察，剛印出來的書都帶著淡淡的墨香，我們就叫它書香，當然，越老的書越覺得書香古樸。下面分享初中生書香伴我成長。

演講稿。

希望對你有所幫助。

尊敬的老師、同學們：

小時候媽媽教我的第一首詩是《鵝》，在那段時間里，我每天從幼兒園回到家，晚上睡覺前總會在心里默念三遍：“白毛浮綠水，紅掌撥清波”才肯睡覺。這樣，我對文字的第一印象就是神秘而美麗的古詩。

我的許多同學都近視，說到這里，我不得不提到我的近視與讀書的關系了。四年級的暑假，媽媽在網上買了一箱《淘氣包馬小跳》，也許我是剛開始讀書，所以我花了一個星期的時間看完了那20本書。后來，我的眼睛近視了。從那時起，讀書變成了我的日常生活。

在六年級的暑假，我肩上的負擔變得很輕，我有足夠的時間來讀書。也許是因為天氣炎熱，再加上懶，不想出去，所以我看了媽媽房間里面的雜志。那些雜志的封面雖然破舊，但是沉淀了歲月，凝聚了精華。《讀者》、《特別關注》等一大堆期刊，被我意猶未盡地品讀。文章很短，但意味深長。

那個暑假，可以說是我讀書最多的時候，一篇篇文章教會了我做人，讓我得到了成長。在那一年，書籍對我來說是深刻的，是宏偉的哲學寶藏。

進入初中之后，生活節奏更加快了，讀書時間也少了。此外，即使讀書也大多是老師要求的名著作品。此時，接觸面變得非常廣泛。歷史如《中國上下五千年》，語文如《海底兩萬里》等。此時，這些書可以幫助我們端正心態和三觀。

關于讀書，有些說法我非常贊同，例如“書要分時代去讀”。我在七八歲的時候讀了《紅樓夢》，讀完之后，我覺得非常無聊。然而，只有經歷了人生的風風雨雨，才能充分理解歷史興衰之后的無盡滄桑。還有《傅雷家書》，當然，在當今社會，每天快節奏的生活，再花時間去感受所謂的“愛子情深”，自然會覺得枯燥無味。然而，在午夜，在沒有人的時候，聽一曲鋼琴曲，把自己代入到戰火紛飛的時代，才知道這是一顆怎樣的心。

如果你仔細觀察，剛印出來的書都帶著淡淡的墨香，我們就叫它書香，當然，越老的書越覺得書香古樸。正是這種書香陪伴了我十多年。

最后，希望同學們能在繁忙的學習中抽出一點寶貴的時間來讀書，讓我們與書籍一起成長!

我的演講到此結束，謝謝大家!

老師們，同學們：

大家早上好!

高爾基曾經說過，“書是人類進步的階梯”。書是我們最好的朋友，通過它我們可以“看”到廣闊的世界，可以“看”到銀河的星星，可以“看”到中華五千年的壯麗，“看”到各地的風土人情和世界萬象。可以看到的東西，還有很多很多。書籍可以開闊視野，增長知識，提高素質，具有十分積極的意義。

中國著名詩人杜甫曾經說過:“讀書破萬卷，下筆如有神”。我們中國有非常多的名著，例如《紅樓夢》,《西游記》,《三國演義》,《水滸傳》，這些都是我們中國的珍寶。

當我們的童年充滿了孫悟空、豬八戒,我們的童年是快樂的;當我們長大后突然理解了《紅樓夢》,我們的心是悲傷的;當我們了解到周瑜的“既生瑜，何生亮”時，我們為周瑜感到遺憾;當我們看到《水滸傳》108條好漢時，我們的心是激動的。中華上下五千年，我們的經典，我們的書籍，我們的未來，都充滿了希望，在書的海洋中我們成長了很多。

當我們讀一本書時，我們的心充滿了激動和激情;當我們與作者有著同樣的情感時，我們的心充滿了興奮和憤慨。

歌德說：“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”是的，讀一本好書可以讓我們從智者的勸誡中領悟人生的真諦，從偉人的記錄中感受高尚的情感，從英雄的故事中找到和命運戰斗的力量和意志。

是書讓我學會了李太白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信和樂觀，是書讓我知道了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，是書讓我感受到了王維“明月松間照，清泉石上流”的悠閑恬靜，是書讓我領略到了杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的宏圖大志。讀書使我成長得更健康，更成熟。

當我們馳騁在書的海洋中，我們充滿了興奮和澎湃，當我們閱讀我們的經典著作時，我們充滿了熱血，希望我們能在書的海洋中享受幸福，能讓書和經典與我們一起成長。

我喜歡看曹文軒寫的書，尤其令我感動的是他寫的《青銅葵花》，作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之極;作品寫美——大美，將美寫到更好;作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。

我看這本書，每當作品寫到青銅葵花遇到困難的時候，我就會皺起眉頭，替他們兄妹二人著急;當讀到他們受別人欺侮的時候，我就會握起拳頭，真想為他們打抱不平;每當我讀到兄妹二人遇到開心的事情，玩得很高興的時候，我的心情也一下子會好很多;可是一當讀到他倆傷心處或作品寫得很感人的地方，激動的淚水就會奪眶而出。

整個作品讓我最感動的就是青銅處處為妹妹著想的精神。他寧愿自己被別人打傷，也不能讓妹妹受到半點傷害。書中有幾句話是這樣的：青銅終究不是那個人的對手，不一會兒就被那男孩壓在了身下……青銅擦了擦鼻子里流出來的血搖搖晃晃地從地上站起來。讀這里，你的心里會怎么想。如果你就在身旁，看到自己的哥哥被別人打得鼻青臉腫的時候，那時你一定會很痛苦。

書中不僅有許多甜蜜的微笑，而且還有許多令你感動的話語。如果你重新翻開已經泛黃的書——那會是多么愜意。

好多書值得品味，感動若在，書香猶存。是我們的祖國養育了我們，使我們的生活過得如此幸福。我想對親愛的祖國說：“我們愛你。”

這個作品使我懂得了：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位兄妹，在我看來都是圣者。他們鍛煉人類展開偉大的心魄。他們是力，是神。凡是不能兼受歡樂與痛苦的人，并是既不歡樂，亦不痛苦。只有體味他們，才能懂得人生的價值。

我是一個名副其實的“書蟲”，只要是有益的書我都看，家里光是我的書，就有三個書架了，現在我就和大家分享我的讀書故事。

讀書故事之——喜。

我非常喜歡書，常常纏著媽媽給我買書，我讀童話書、科普書、名著，家里到處都是我的書，都可以堆成小山了。可我還是不滿足，一有機會就去圖書觀看書，每次看到自己喜歡的書心里就美滋滋的。我對書是愛不釋手。在家里，我連夜里睡覺也抱著一本書，外出時不管是旅游還探親訪友，我都會帶上一本書，因為書會帶給我快樂。

讀書故事之——怒。

就是因為我喜歡書，所以我會因為一些人破壞書的行為而憤怒。在圖書館，有的人會把自己喜歡的地方撕下來帶走，有的小孩會把書撕下來折紙飛機。因此我有時會看到不完整的書，這讓我非常憤怒。書是我們的朋友，我們的老師，我們要愛護書。

讀書故事之——哀。

有一次，我把一本我喜歡的書借給了一位同學，可是后來不管我怎么要他也不還了。每每我問到那本書他總是說：“那個嗎，對不起我還有事。”后來我干脆把書送給他了。雖然我有點哀傷，但一想到我的書可以帶給那個同學快樂，我也快樂了。

讀書故事之——樂。

這就是我的讀書故事，里邊有我的喜怒哀樂，你有自己的讀書故事嗎?如果有也和我一起分享吧!

我的家里到處都是書。茶幾上，電腦桌旁，床頭柜上。在我看來，書籍是一種不可缺少的精神營養品。

我喜歡讀書，讀各類的書。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望，而讀哲理類的書籍使我知道如何做人，如何超然達觀的直面人生，如何認真地對待每一個人，每一件事……書中蘊涵著一個個精彩、感人的故事，通過閱讀，可以使我們感受到生活之波有時洶涌澎湃，有時潛流渦漩，有時微波蕩漾……書中的內容沖擊著我的思想。讓我感到什么是人生的感動、生活的無常、人情的冷暖。

我喜歡讀書，讀好書。讀好書是與智者對話。書讀的多了，自然會有甄別的能力。讀書，除了學習知識之外，就是為了凈化心靈的沃土，使她能夠長出一茬又一茬的青綠來。讀書，可以讓人遠離塵世的喧囂，讀書，可以消除身心勞頓的疲累。讀書，使我心中常常涌動著創造的靈感。

“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。”書伴著心靜如水的我，在平平淡淡的日子里細細的品味人生，這何嘗不是一種享受?我想，讀書不一定會使一個人成就一番大事業，也不一定會使一個人成為偉人，但讀書能啟迪人的心靈，完善人的人格，提高人的修養，陶冶人的心情。書，是人生離不開的精神食糧。

書香醉初中生大全（20篇）篇十五

同學們，我們所處的時代是知識的時代，讀書可以增長我們的知識。本站小編為你分享了初中生關于書香校園。

演講稿。

希望能夠幫到你。

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《好書伴我成長》。

書是人類生命中一件不可缺少的物品，我們的良師益友。書是無邊無際的大海，我就像一塊小小的海綿，盡可能多地吸取書中的“營養”。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂的書讓我學習，讓我思考，課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了知識，我喜歡讀，坐在課堂里，聆聽老師的講解書，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實，在這里，我曾經被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣火柴的小女孩感動的熱淚盈眶;課外的書讓我思索，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，課外的書更能讓我成熟，讓我成長。

認真去讀一本書，讀出主人公的心情，仿佛自己就是故事中的主角，書中的一切，就是那漫天的煙花，五彩斑斕，綻放的是熱情，是美好!留下的是精彩，是難忘!看不盡的煙花是永恒!再美的花，也有凋零的時候，可一本好書，卻能讓你愛不釋手，它能令你看了一遍又一遍，越看越有味道，每看一遍都會有新的收獲。

今年為了確保鋼琴考級能夠順利過關，所以，每天都要練習2-3小時的鋼琴。鋼琴這東西既枯燥又單調。在練習的過程中，只要彈錯一個音，就要從頭到尾重新來幾遍，真是相當的恐怖。我往往為了要練習這個讓我“垂死掙扎”的“恐怖”東西而磨磨蹭蹭、拖延時間。有時，我甚至不想練習，而且，我時刻感覺自己像一只籠中小鳥一樣，不能玩耍，只能像一個機器人一樣彈鋼琴，為此，我對鋼琴失去了昔日的興趣，我和它的關系越來越疏遠，就好像是陌生人一樣，每次來到琴凳前，我就唉聲嘆氣，真不知道，什么時候才是個頭哇。但是，當我想到保爾。柯察金為了練習拳擊，不知摔了多少跤，但他依舊勁頭十足，堅持練習。一想到這兒，我就感到特別慚愧，對于一個四肢健全的人來說，居然連這點困難都不能克服，不能堅持下來，我還真得向保爾好好學習呢!學習他那以驚人的毅力奮斗到生命的最后時刻，即使雙目失明、四肢癱瘓，保爾。柯察金依然沒有放棄自己的理想與追求。于是，我開始發奮圖強、堅持不懈的努力練琴。

今后，我依然會與好書為友!因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程!

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好!我是217班的蔡智超，今天我在國旗下講話的主題是——《營造書香校園、共享美好人生》。

從古到今，凡名人都是愛讀書的。走進中國歷史人物的長廊，你會發現一個個閃爍著光輝的名字：從華夏先哲孔子到一代詩仙李白;從醫藥至圣李時珍到民族樂魂聶耳;從民國之父孫中山到東方巨人毛澤東、周恩來、魯迅等……雖然他們來自不同的時代，有著不同的追求，但是在他們的身上，熱愛讀書，發奮學習的精神是共有的。

書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是的，在這個世界上，還有什么能像書籍那樣，開闊你的眼界，愉悅你的身心，陶冶你的性情，豐富你的知識，升華你的精神。

有些同學可能會抱怨，我們的課程太多，根本沒有時間去讀書，那我們聽一聽雷鋒怎么說的吧：墻上并沒有縫，釘子卻能擠進去，因為釘子有一種“鉆勁”。我們都應該向雷鋒那樣，發揚“釘子”精神擠出時間去讀書。

有同學說，我作業太多，沒時間讀書。真的是這樣嗎?仔細觀察，你就會發現，下課時，有人在看書，你卻在追逐打鬧;吃過飯后，有人在看書，你還是在追逐打鬧;放學后，有人邊走路邊看書，你是邊騎車邊打鬧;回到家，有人在書房看書寫作業，你卻是在看電視、玩游戲;這能叫沒時間嗎?時間是擠出來的，時間對每個人都是一樣的，也是不一樣的，你擠的多，時間就給你給的多。

同學們，我們要抓緊一切時間來讀書，如果你把玩的時間的50%用來讀書，把看電視的80%用來讀書，把追逐打鬧的90%用來讀書，把空閑時間的100%用來讀書，那么你就有時間讀書了。不在意每天讀多少，要堅持每天讀一點書，不在意每次讀懂了多少，要堅持讀后寫一些。

讀后感。

不在意每次吸收了多少要想信日積月累定會成才。

讀書使人充實，讀書使人明智，讀書能使凡人變偉人，相反，不讀書你將寸步難行，更會被社會淘汰。

同學們，一本本新書正默不作聲，帶著神秘的笑容在等待著我們。當你打開任何一本書籍的時候，馬上你就會聽到美妙的音樂，你就會與智者對話，與偉人交流，在不自不覺中，你也會成為智者，成為偉人的。同學們，為了我們的成長和祖國的繁榮，請養成每天讀書的好習慣吧!

選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;“人生應該讀幾本墊底的書。”這是人民教育家陶行知先生曾經說過的一句。

名言。

同學們，太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!

謝謝大家!

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好，我講話的題目是：書香校園。

在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖;快樂時，它與你一起歡舞;悲傷時，它撫平你心中的傷痛。它是誰?它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風情的書，一種沒有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食糧!

讀書是我生命的泉水，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，工作之余，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我，牽動了我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領略教育真諦。

美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方”。是啊!書給了我們每個人不同顏色的天空，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。

讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服于jane對愛情的執著，這也是一種信仰，一種為了實現自我的堅持。由此我聯想到我們的現實生活，我們在實現自我時的狀態，虎頭蛇尾是經常，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時只有一步之遙的堅持。《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難一步步實現它。透過美國女作家米切爾的《飄》，再現了百年前那烽火連年的時代，人們對戰爭前后的態度。是怨天尤人，還是努力適應;是死守舊制，還是嘗試改變;是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士。態度問題，態度決定了一切。我們的生活是由自己來創造的，我要學習郝思佳做生活的強者，勇敢的面對改變。《誰動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態度帶給我們，讓我們更好的生活，更好的把握機會。書，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態度贏得好生活。

與書為舞，我感慨一滴水就是一片海;與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書;與書為舞，我頓悟我們的教學是一門藝術，是一項偉大的工程。《發展與教育心理學》讓我明嘹了學生的成長過程，各個年齡階段學生在思維、情感、認知等方面的發展水平，在平時的教學中，可據此來結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發兒童興趣的教學語言等;《教學現場與教學細節》中的課堂實錄和理論剖析，讓我領會到優秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子營造藝術和學術相結合的課堂教學;《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子相處，在課堂上如何調控，如何為孩子創造自由健康成長的空間;與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦，一天天實現教師的使命。

書籍中，那些大文學家、大教育家、大藝術家充滿生命激情和智慧的言語，大哲學家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質和真誠的愛心，都會我們的生命變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達、鮮亮;使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿和高貴;使我們永遠不滿現狀、不斷進取、大膽創造、革新自我，永遠追求那種令學生激情滿懷的生命境界;使我們的教學產生那種令人蕩氣回腸的藝術魅力。

我想，如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學將是何等的死板與無趣。人的靈魂，也許只有經過書香沐浴熏陶后，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對我的滋養與磨煉，它是我人生道路上一個不可多得的知己。在寧靜中，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢想，時時溫暖著我的人生。

書香醉初中生大全（20篇）篇十六

書，讓簡單的人變得豐富，書，讓喧器的人反撲歸真。

也許，我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展……于是，我們讓自己的心靈變得豐富，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。讀書之樂，樂在大開眼界，古今中外，一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情淋浴先賢智者思想惠澤，我們可以遨游天下，悠然領略種種及至的.風采。讀書之樂，樂在悅心，好書是心靈的鈣片，讀書可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的遷霧，可以培養純真高尚的情操，潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達，讀書讓我汲取了戰勝困難和挫折的勇氣和力量。

小時候我就特別喜歡聽媽媽講故事，一個故事讓媽媽講上三五遍，每一次都會被書中的故事深深打動，我最喜歡聽的一篇故事是《丑小鴨》，每當媽媽有感情的朗讀的時候，我的心也隨著丑小鴨的歷程不安的上下跳動，媽媽讀完后，我的眼里就充滿了淚水。漫漫地我開始自己看書。媽媽給我買回了一些名著。我在家里細細的品讀它們，書店也是我經常去的地方，蹲在地上一看就是兩三個鐘頭，漸漸地我愛上了讀書。我同情賣火柴的小女孩，我關心海底人魚小公主的命運，讀書帶給了我最大的樂趣，讀書帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光去看待一切。有人說書是一個金錢箱，裝著數不勝數的金銀珠寶，有人說，書是一塊大面包能把我們的生活變得十分充實；我說，書是人類一把智慧的鑰匙，能打開智慧大門。

一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返，這讓我感受到快樂莫過于讀書。我愛讀書，因為書能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好，當神農氏重獲新生的時候，我快樂無比，當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜。我愛讀書，書是知識的寶庫，是它開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是它幫助我不斷提高不斷進步；書是快樂的源泉是它帶給我幸福帶給我滿足。當我們煩惱時，書會帶給我們快樂；當我們無助時，書會帶給我們知識和力量；當我們毫無目的的徘徊時，書會帶給我們理想的目標。同學們，讓我們熱愛讀書吧！因為書是我們永遠的朋友，擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有了美好的世界。

書香醉初中生大全（20篇）篇十七

從幻想回到現實，才發現，那令我癡迷的，竟是一本本散發著光芒的書，初中作文：書香醉。

輕輕走入圖書館，映入眼簾的是琳瑯滿目的圖書，尋著書香，我找到了自己所喜歡的圖書。我最喜歡那種科幻的圖書，因為它承載了我們對未來的想往與憧憬。就在彈指間，我仿佛進入了書中的角色，那人物的一顰一笑，都深深地印在了我的腦海里，抹不去，揮不走。漫步書香，我好似一只小書蟲，忘我地“啃”著書本。在我的枕頭底下往往會放上幾本書，“餓”了就“啃”兩口，每天在繁星點點的夜晚枕著書香入眠，又在鳥語花香的清晨中聞著書香醒來，甚至有時做夢還會夢見自己在聚精會神地看書呢！

在一個春風拂面，陽光明媚的日子里，父母不在家，我一個人躲在房間里靜靜地感受書香，時間在字里行間悄悄地流逝著，初中一年級作文《初中作文：書香醉》。。。。。。不知看了多長時間，仿佛我的眼里只有書，我居然連自己是什么時候睡著的都不知道。

我說過，我喜歡看美好的、科幻的書籍，那里飽含著人們美好的希望，在沉醉書香的同時，我們也應該付出自己的努力，為了這個美好的希望去奮斗。

書香醉初中生大全（20篇）篇十八

書，是我們生活中形影不離的好伙伴；書，是我們的啟蒙老師；書，是我們開啟心扉的金鑰匙。高爾基曾經說過：“書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。”而在我家，你們會聞到一股清新撲鼻的香味，這香氣就是——書香。在溫暖安靜的房間里，處處縈繞著書香、墨香、紙卷香。我如饑似渴地吮吸著知識的甘泉，享受讀書的快樂。

記得一天下午，我在自己的'房間里津津有味地看書，看完了又去書架上挑。“這本看過了，這本也看過了，這本、還有這本，怎么都看過了？”我自言自語地說，然后又“翻箱倒柜”地找書。終于，我在床頭邊找到了一本《呼蘭河傳》。我翻開書看了起來。漸漸地，天暗了下來，但是淅淅瀝瀝的雨聲一點都影響不到我。看了一會，媽媽進來了，問我：“你怎么沒有關窗戶啊，外面雨下得這么大，你看連窗臺都打濕了。”我抬起頭，放下手中的書，走近窗戶一看：窗戶、窗臺、地板都被打濕了。我把窗戶虛掩著，回到位子上，拿起書本，聽著窗外各路“演奏家”們優美的音樂，我又一次地暢游在書的海洋、雨的世界里。

不知過了多久，媽媽來叫我吃飯，一次、兩次，我一直裝作沒聽見似的。這可把媽媽氣壞了，她走進我的房間，一把把書奪過來，放在一邊，說：“讀書雖然是件好事，但是也不能廢寢忘食啊，快去吃飯。”我依依不舍地放下書，便去吃飯了。吃完飯之后，我休息了一會兒又跑去看書了。爸爸、媽媽欣慰地笑了。

我的家書香滿屋，真是書香飄飄醉人心哪！我愛讀書，也愛自己的家。

書香醉初中生大全（20篇）篇十九

從事基層文化工作三十余載，文不能提筆，武不能操刀，無一“專”"精”。

說來汗顏，至現在中國古代文學四大名著還未完整讀完一部。曾經一度為打發無聊，四處借閱圖書，不過那時文化站無圖書閱覽室，圖書資源匱乏，后來文化惠民政策深入農村，文化站和村相繼建起了農家書屋，為村民看書讀報提供便利條件。書多了，人卻懶了，閱讀的熱情消退了，閱讀的書大多是金庸，古龍，梁栩生等的武俠小說，偶爾也瞧瞧雜志報紙，閱讀亂且量小。

9月機緣巧合，有幸作為湖北省唯一的站長到文化部參加第二期全國文化站長培訓班學習。典型交流發言，結業論文的撰寫，總覺言不達意，心有余力不足，為自己才疏學淺自慚形穢。

書到用時方恨少。此后，開始有意識的閱讀有關提高寫作的文章，報紙除了關注本地新聞外，更多的是散文，詩詞，猶為關注本地作者的散文。如通山倪霞的文章，文筆自然流暢，文尾畫龍點睛，按照她的寫作模式，我依葫蘆畫瓢，開始學習寫作。雜文《雞狗爭食感悟》，散文《重組家庭也幸福》在《溪流》發表后，我信心大增，邊學邊寫。新聞，散文，詩歌，三句半，群口詞樣樣試一試，雖粗作濫造，但有寫作勇氣，且以身邊作家為榜樣，學他們的創作精神，學他們的寫作技巧，不斷努力后加入縣市作協，有幸成為其中一員。積極參加縣文聯，作協組織的多項文學采風活動，將他們的好作品當范文欣賞，在實踐中學習，鍛煉提高自己。

文字，是心靈的表白。總希望有朝一日，在自己成長的路上，留下自己的'語言風格。參加縣委宣傳部組織的精準扶貧文化宣傳冊采風活動中，我白天下鄉采風，邊拍照邊記錄，當晚回站后按照看圖說話寫作方式，當晚完成寫作文稿(龍飛村除外)。

即興寫作，靈感來了一氣呵成，有種收獲后的快感。任務式寫作，雖勉為其難，但文稿一旦完成也開心。如桂花泉龍飛村的宣傳，推遲了半月后于某日清晨三小時完成《龍飛故里話騰飛》文稿，如釋負重，全身一輕。“弘揚愛國奮斗精神，建功立業新時代”先進典型宣傳，元旦凌晨十二點半至四點五十分，《從深山走出來的鄉村干部》脫稿，作為新年獻禮，感到特別開心。

作為一名文化工作者，為祖國而歌，為新時代而歌，為人民而歌，是職責所在，義不容辭。弘揚正能量，謳歌真善美，除了一身正氣外，更多的是知識，內在修養，薄積厚發，博學才能多識，《溪流》伴我一路成長。陳海平先生《煙雨郁青碧綠灣》，雷應華先生《請記住這個春天里的浪漫繽紛》，舒浩武先生《三山散》，陳熙利先生《月夜走洪下》，丁光輝先生w我們的河山大嶺》等等，一篇篇優美的散文(詩)深深吸引了我，讀之不倦，成為我創作的典范。美女作家吳梅芳，楊昀琰，李玉娥，金鳳，程二春，汪霞，李春，李如英，康全利，陳迪新等，文筆清新優美，從茅井寫到柃蜜小鎮，從荷花櫻花寫到冰雪霧凇，走到哪寫到哪美到哪贊美到哪，是崇陽美女作家團隊的豐碩之年，我被她們的創作熱情深深感動，為她們美文精彩點贊，為書香氤氳陶醉！

書猶良藥，善讀可醫愚。閑瑕時，看看報，讀讀書，除了打發空閑無聊外，還可讓浮躁的心靈得以沉靜，益智增壽。讀書如同與智者對話，同慧者交心，受益匪淺。愿有限的時光，在書海中溫暖，在縷縷書香中溫馨！

書香醉初中生大全（20篇）篇二十

在他人看來我是一個特別的女孩，我的性格是變幻無窮的——時而活潑，時而文靜;時而笑容飛揚，時而憂傷漫天。然而，唯一不變的是對書的渴望。

——題記。

高爾基說過“我撲在書籍上就像饑餓的人撲在面包上。”我想，我大概快成為這類人了吧。

從楊紅櫻到查理九世。

在我上一二年級的時候，楊紅櫻這個名字是我們渴望聽到的，也是我們所推崇的。她的書使我懂得同學之間的關系是十分重要的，應學會處理自己的地位。三年級時，楊紅櫻已經過時了。這不，我們又愛上了《查理九世》這一系列的探險書籍。它使我學會縝密思考問題，為此我的數學成績得到進一步的提高。

溢香的紅樓夢。

我不再局限于這些校園小說了，我愛上了那已達小說頂峰的四大名著之一的《紅樓夢》。其中“可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋”。令人惋惜又心痛的寶黛愛情故事;“富貴又何為，襁褓之間父母違。展眼吊斜暉，湘江水逝楚云飛”。性格豪爽的史湘云;”凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀”。兩面三刀的王熙鳳。最為我動容。

漫步古詩苑。

最近我又愛上了詩歌，令人讀來感受頗深。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”聽，這是曹操正表達他想建功立業，積極進取的情懷……“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”看，這是晏殊在春天即將逝去之際的傷感與無奈，讀來情致纏綿……這就是我愛的詩詞，他們不僅有魅力還有意蘊。

讀書使我成長，讀書使我進步，讀書使我快樂。愿書籍伴我終生!

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