通過寫作，我們可以將自己的思想與情感表達得更加準確和深刻。接下來，讓我們共同閱讀以下優秀作文范文，看看其中的亮點和創意。

對我影響最深范文（17篇）篇一

“無知乃是罪惡，知識乃是我們藉以飛向天堂的翅膀”，這是最打動我心靈的一句話。

這句話是歌劇之王——莎士比亞所說的一句經典。

名言。

是我在六年級時課外書上學到的這句話讓我很震撼這句話的意思簡單來說就是“知識就等于力量”為什么知識就是力量呢？因為知識是可以讓人與理想之間的距離縮短專業的知識能匯集成一股力量而這股力量是深不可測且無限延伸能讓你及早達成你的目標。

就這句經典名言我舉一個例子來說吧！從古至今每一個人都渴望飛行，他們從滑翔翼到熱氣球再到飛船最后到萊特兄弟發明飛機，證明他們為了實現理想，收集了很多專業知識，再秉持著“有志者事竟成”的決心，終于改變了人類的歷史，知識的力量真是不可限量。

對我影響最深范文（17篇）篇二

有一位老師影響了我，她，如向日葵，給我們帶來希望，也如寒冬中盛開的梅花，有著自強不息的品格，教給我許多人生的哲理。她就是我的作文老師——小時老師。

在我初次見到時小老師，她給我的印象是和藹、溫柔、那樣的親切，與其它的老師不同，我立刻喜歡上了作文課，小時老師也在盡心盡力地教授知識給我們。

比如，如何寫作文，在沒有上課時，只要一寫作文，我就一籌莫展，絲毫不知從哪里下筆，但是，現在的我，作文的`內容豐富起來，字數也開始增多。還有小時老師的閱讀課，以前的我，答題不全面，現在可以很好地掌握答題的技巧。

小時老師在語文方面的造詣很高，她就像我人生中的燈塔，為我指明前進的方向。由于受到了她的指導，我的成績突飛猛進。在我受到拙折時，老師也會不求回報地鼓勵我。讓我更上一層樓。

我要感謝小時老師，教會了我許多道理！［寫得太好了，老師太開心了，哈哈哈］。

對我影響最深范文（17篇）篇三

有我的生活中，遇到過許多老師，其中有一位老師影響了我，她像一朵向日葵，一直在守護我，照耀我，讓我一點點走向人生巔峰，她就是我的班主任——韓老師。

記得有一次，我們班考了一張數學卷，我考砸了，只考了八十八分，后來，老師在走廊里看見了我，問我這次考試為什么砸了，我低著頭，臉很紅，并沒有回答。第二天早上，我一大早就到了學校，老師去的也非常早，她好像一直在等我，我很害怕，覺得她能批評我，可想不到的事情發生了。老師不但沒有批評我，反而鼓勵我，讓我回家多做做題看看書，還問我早上有沒有時間，早點來給我輔導功課。我頓時呆住了，感覺在夢里一樣，得到了一些從末有過的關懷和溫暖。在之后的日子里，我和老師每天都早到學校，老師給我勇氣，教我知識，讓我做題，我也在老師的積極鼓勵下，有了上進心。一個月后，我的成績直線上升，老師也替我高興。

還有幾次，我遇到了一些生活中的困難，也是老師一次又一次鼓勵我，教導我“世上無難事，只怕有心人”，我才取得了成功，才發出了“光茫”。

老師啊，您像一朵向日葵，照耀著我，鼓勵著我，影響著我，讓我成功地走向人生巔峰。老師，您辛苦了！

［你的人生還有很多個顛覆，加油］。

對我影響最深范文（17篇）篇四

在我的生活中，我的老師有許多許多，他們像辛勤的園丁，像勤勞的蜜蜂，也像為了他人犧牲自己的蠟燭……，但是我覺的我的英語老師就像向日葵，永遠給我們指向光明。

我還記得那是一個溫暖的春天，我的英語學的十分不好，每次英語的作業我都不好好寫，因為我覺得自己不擅長學英語，所以我上課從來都不認真聽講。以至于我的英語考試從來都是六七十分，后來，老師發現了我的'英語學的一點都不好，于是她把我叫到了辦公室，對我說：“潘銘遠，你的英語學的一點都不好，你應該努力了。”說完，老師就讓我走了。可我還是沒有聽老師的話，所以，成績還是那么差。

后來，老師第二次叫我去了他的辦公室，他讓我上課專心聽講，還讓我在他的辦公室里寫一些英語卷子，還教我一些我不會的英語寫作題目。于是，每天我的英語老師都叫我到他的辦公室學習，我也每天按時去英語老師的辦公室。

所以，我的成績如脫韁的野馬一樣突飛猛進，我也漸漸覺得我也有學習英語的天賦，于是，我每天晚上也回家寫一些英語練習題。終于，經過半年的努力，我的成績從六十分上升到八十分，又從八十分升到九十分，有時還能達到滿分。

我的老師就像向日葵，總是那么大公無私，為別人無私奉獻，我喜歡我的英語老師，更被老師那無私奉獻的品質深深影響。

對我影響最深范文（17篇）篇五

她不高，有點胖，有著一副老實的臉，她就是我的作文老師，笑起來胖胖的臉蛋都顫抖——小時老師。雖然她很平凡，但她給我的.影響卻非同凡想。

我是四年級才成為她的學生。當時，我的作文水平非常低。這么來比喻吧，學無止境的作文宛如一座大山，而我當時的作文水平就處在大山的最低處——山腳下。可是上過了幾次課，我發現這位老師和別的老師不一樣，比如，你犯錯了，老師會批評你，讓你沒有自信，沒有臉見人。而小時老師，雖然你犯了錯她也會批評你，但是感覺不一樣，她批評的話語中夾著一絲溫柔、和藹可親，讓你有改正錯誤的信心。

對我影響最深范文（17篇）篇六

在這六年的學習生活中，唯有班主任王老師對我的影響最大。

主要是兩件事深深影響了我。第一件就是學習中對我的影響，讓我受益匪淺，那已經是五年級上半年的事了，可我仍記憶猶新。那時老師留了一張數學卷當作業給我們做，我的父母沒在家，我需要在學校寫一段時間作業，我風卷殘云地寫完了語文和英語作業。做數學作業時，接近尾聲，可附加題如攔路虎般把我過五關斬六將的氣勢滅了，我十分無奈地看著這道題，越是著急，越是想做上來這題。老師見我不動筆，以為我是有不會的題，于是走過來，說：“我們學習要如雷鋒的釘子精神，要相信自己，一定能行。”功夫不負有心人，我解出了這道題，并答案正確。是王老師影響了我，讓我有了堅持不懈的.精神。

第二件是生活方面的了。有一次，我和同學打架了，相互罵了起來。老師知道后，對我們進行了批評教育。老師語重心長地對我們說：“做一個文明守紀的人，才能讓生活美好。”我們兩都認識到了自己的錯誤，并努力改正。

班主任王老師對我影響極大，讓我受益終生。

對我影響最深范文（17篇）篇七

又是一個炎炎夏日，明媚的日光懶洋洋地撒落在地，帶起滿目金黃。耳邊時常響起的那句話，激勵著我不斷向前。

小學暑假的一天，天空是難得的干凈澄澈，以湛藍為底幕，底幕之上雕刻著幾朵明亮潔白的云。看到眼前的畫面，我被驚艷到了，美麗而旖旎的云朵勾勒出了一幅自然壯麗的水彩畫。

我回過神后趕忙跑進屋去，抱出相機，可令我驚訝的是，那些云早已不是當初那個模樣。許是身旁的媽媽猜到了我的疑惑，笑笑說：“云是會被風吹的變動的，過去已成過去，眼前的云彩也很好看呀!”那時我年紀還小，似懂非懂地點點頭。

時間過得飛快，再回頭，已是小升初考試后了，我被學校錄取直升，許多親戚朋友皆來為我慶祝，好幾天耳邊回響著的都是羨慕的、夸贊的話，我的心情也隨之一下就沖到云霄。果然，在之后的幾次作業中，小錯誤頻繁出現，整個人都飄忽不定。

媽媽在一旁早已看出端倪。一天晚上睡覺前，她手上邊套著被單邊對我語重心長的說到：“過去的已經過去，人不可能總活在一件事里。”我一怔，再回過神來，看到的只有媽媽的背影。又是這句話，它將我從虛幻浮動的云端拉回了真實的人間，將我點醒。我不再沉醉于過去的驕傲，生活也逐漸步入了正軌。

步入初中后，我認識了一個女孩兒，她整天一個人坐在角落，郁郁寡歡，不說話，也沒人找她說話。后來在我和她的交往中，她總算說出了實事：她的父母經常吵架，現在已經鬧到了要離婚的地步。不知為何，我又想起了那句話，對她也說了出來：“過去的已然過去，父母的生活你沒辦法干涉，只有過好現在的生活，你才能真正的幸福。”她聽后，果然改變了一些，甚至會去慢慢地參與到班級活動中了。

媽媽在不經意之間，已經把這句話深深植入我的腦海，讓我受益匪淺。而如今，我也用這句話，給予他人前行的動力。

對我影響最深范文（17篇）篇八

我的母親并沒有什么異于常人的地方，然而給我影響最大的正是她那顆平常心映射出的寬容、理解、豁達和那無言的愛。

從我剛剛懂事之時起，她就常常對我說：“媽媽希望你一生都與快樂相伴，學習如何生存不是人生的全部，我希望你學會享受生活。”雖然我當時還不大懂媽媽的意思，但是現在，我已經發現她一直在為此而努力著。從我很小的時候起，媽媽就在刻意培養我的讀書習慣。從最初的她讀我聽，到現在的我把讀書的體會講給她聽，我從中體味到了成就感和自豪感。因此，學習對我來說是快樂的。

對于我的興趣愛好，媽媽從不干涉，經自己選擇的`興趣班學起來自然是快樂的。她還為我選擇了我并不擅長的運動項目來磨煉我的意志，讓我有勇氣去面對挫折和失敗。最讓我意外的是媽媽居然讓我學拉丁舞，當初我感到非常的郁悶。可現在我明白了，什么叫享受生活。當自己像明星一樣站在舞臺上的那一刻，我想對媽媽說：“媽媽，謝謝您給了我一個展示自己的舞臺。”

很多家長都認為孩子是“近朱者赤，近墨者黑”，所以他們不讓自己的孩子與成績差的同學交往，而媽媽卻不同意這一觀點。她認為，既然近“墨”者會黑，為什么不能讓別人近“朱”則赤呢?她非常贊成我與班上的“問題”孩子交往，并對我給予他們的幫助和鼓勵表示出了極度的贊賞，四年級時，我們班有一個特別調皮的同學，他把我當成了他唯一的知心朋友，向我說出了他的心里話，在我的真心幫助和鼓勵下，他進步了許多，這令我十分的欣慰。

媽媽常說，學習是自己的事情，我們每個人有責任為自己所做的事情負責。因此，她關注的是我的學習過程，而對于考試成績卻并不在意。考得好，媽媽不輕易獎勵我。考差了，她會鼓勵我，并且幫助我分析原因。當我因失敗而沮喪的時候，她會輕輕摸著我的頭說：“孩子，一次兩次的失敗不代表永遠的失敗。媽媽相信明天的你一定比今天更出色。”她的話如一縷溫暖的陽光，融化了我心中的惆悵，使我能用一種平常的心態來面對任何挫折。

班上很多同學都喜歡來我家作客，他們的感觸總結起來就是一句話——“你媽媽真熱情啊!”正如大家說的一樣，任何一位同學，無論成績好壞、家庭背景如何，她都一樣熱情款待。她所做的一切讓我感到我的朋友享受到了跟她的朋友一樣的待遇。媽媽的一言一行、一舉一動教育了我，讓我學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了為他人著想。

在我的生活中，媽媽一直是我身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。她為我做的實在是太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多么廣博多么無私的愛啊!正是這種愛賜予了我太多不能忘卻的東西。

媽媽就像一位忠實的領航員，為我人生的小船確定了正確的航向。同時，她又讓我經受大雨和風暴的考驗，磨煉我的意志，使我能夠在遼闊的大海中自由地翱翔。媽媽的愛如高山，如大海。世上的山峰縱有萬千，也比不上她對我的愛。

假如我在為人處事方面學到了一點關懷與感激，一點自信與執著，我都要感謝生命中對我影響最大的人——我的母親。

對我影響最深范文（17篇）篇九

虛心使人進步，驕傲使人落后這句話既是我的座右銘，而且是對我影響最大的一句話。

三年級時，我的成績一直在中上，但在一次測驗中，出乎我的意料，我居然得了唯一的一個滿分，成績超過了我的同桌——學習尖子陳潔儀。老師大力地表揚了我，同學們用羨慕的眼光看著我，我真的有種飄飄欲仙的'感覺。

從此以后，我的學習沒有以前那么認真、努力。以前有的好習慣現在全都有沒有了。現在上課思想開小差，不認真聽課，不懂裝懂。

沒過多久，下個單元的測驗又到了，考試前，同學們在認真地復習，只有我一個人心不在焉地看課本發呆，這時，陳潔儀遞給我一張紙條：“虛心使人進步，驕傲使人落后，快復習啦，等會兒要考試。”我雖然嘴上沒說什么，但心里卻想：我上次考得那么好，這次一定也會很好的，你還是先管管你自己吧！

考試時，我才發現其實我有一些題目不會做，一些題似懂非懂。我一邊做題，一邊想：老師怎么出這么難的題目？這次考試我只能80分左右了。不過我自我安慰：不過這么難的題，估計其他同學也不會得很高分吧。

第二天，老師一邊發試卷邊說：這次考試，大部分同學都有進步，但有一個同學上次考試得了100分，這次只得了78分。同學們一齊看向了我，面對同學們驚訝的目光，與老師嚴厲的目光，我只好把頭深深地下去，不由得想起了陳潔儀對我說過的那句話：虛心使人進步，驕傲使人落后對呀，驕兵必敗，我以后再也不驕傲了，我下定了決心。

從此以后，我無論考了多少分，都不驕傲了，成績也一點點上升了，這句話給我的影響真大。

對我影響最深范文（17篇）篇十

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”綿綿細雨下不停，在這中國大陸的南邊，紅色的土地上，仿佛上天也在為這一切悲哀。在蒙蒙細雨中，一位又一位陌生人獻上了大捧花束：

“清風化雨，思念綿長。愿逝者安息。”“愿這盛開的鮮花，指引你們回家的路。”“山河同悲，日月同泣。”“一路走好，魂歸故里。”

這些花束既是獻給忙里忙外的消防員，救援人員的，更是獻給那132位逝者的。

在東航mu5735客機失事后六天，專家們才給出真正的確認——無人生還。在我們眼里，那是漫長且煎熬的六天，在他們眼里那是度日如年的六天。

自飛機失事，過去的八日，我們聽到了飛機上失事人員無數的生活瑣事；見證了他們和親人的妻離子散；也深深懂得了平安的可貴。

我們看見了，為了給自己未婚夫驚喜的姑娘，偷偷改簽成失事客機的機票，或許在飛機墜落之前，她也在想和自己的未婚夫見面時那驚喜的畫面吧。

我們看見了，異地幾年的情侶約好相見，或許男孩早已等候在機場，直直望著登機口，可最終傳來的只有噩耗和送她的那個黑色蝴蝶結。

我們看見了，第一次坐飛機的男孩和他的父親體驗飛行，家里只剩下患病的父母和妻子。

我們見到了，結束工作，休小長假回家看父母的成年人，或許他的父母正做了一桌子佳肴等著他回家。

我們看見了，他們為了生活的幸福，匆匆奔波在生活的路上。他們再也無法見到他們親人的悲傷。

我再次真真切切地感受到，或許平安、健康、快樂都是奢求。也明白了為什么父母次次要我無論去哪里都要報平安。這世間有太多不定性，沒有人知道明天和意外哪一個會最先到來。在歷過無數光陰的今天，從出生到現在，我們每次都是某種意義上的幸存者。

那綿綿的雨，從廣西一路擴散，降臨到江南、華北、東北、西部。一定是在送他們回家吧。

雨還未停，仍舊在淅淅瀝瀝地下個不停。我對他們的思念永遠不會停。對于無法預知的未來，只希望我們能平安就好；對于無法挽回的過去，只希望我們能盡力就好。

對我影響最深范文（17篇）篇十一

“做人要誠實，不要撒謊”這句話像一盞明燈，在我的腦海中引導著我，讓我能夠正確地對待自己的錯誤。

上個星期我們正在考試，到時間了，我負責收卷了，可趙家樂無論如何都不給我卷子，我便把卷子搶了過來，張家樂五指張開死死地按住了卷子，我扯住一個角用力向外拉。突然“咔嚓”一聲卷子被我撕壞了。

我心里忐忑不安，如果老師知道了我把趙家樂的卷子撕壞了，一定會批評我的，于是，我靈機一動，拿起下面的卷子把趙家樂的卷子壓到了中間，緊張地遞給了老師，老師并沒有注意到中間有一張撕壞的卷子，我逃也似的低著頭跑出了教室。

放學了，趙家樂隨著我來到我家中，生氣地對我媽說：“阿姨，譚宗佑把我的卷子撕壞了！”我理直氣壯地說：“沒有！”等趙家樂走了，媽媽耐心的問我：“到底撕沒撕壞趙家樂的卷子？”我依然不承認撕壞了趙家樂的卷子。媽媽又心平氣和地對我說：“如果現在撒謊不改正，長大就會改不了這個壞毛病！失去信譽將會一事無成。”聽了媽媽的話，我很慚愧，撕壞趙家樂的卷子有撒謊是一件不對的事情。第二天，我向趙家樂道了歉，趙家樂也原諒了我。

“做人要誠實，不要撒謊”雖然這只是一句簡單又樸實的話語，但這句話卻深深地影響著我，使我總也忘不了。

對我影響最深范文（17篇）篇十二

新學期的開始，老師要換桌次，他成了我的斜前桌，他性格活潑開朗，下課我們在一起瘋、一起鬧，上課他幫助我學習，希望我能考上高中。

我上課一走神、一和他們鬧、他就回過頭來管我。我偏科，他就利用課余時間，來幫我補習。每次考試之前，他都會制定分數線，讓我必須超過那個分數線，超不過他就不理我了。每當，我的成績有所提高的時候，他都會很高興。但每次，他都不會夸我，因為他知道，我這個人經不住夸，容易驕傲，其實他心里樂得很。

他只會鼓勵我不斷的進步，每當我成績下滑的時候，他都會生氣的吼我，氣消了之后，又耐心的幫我補習。

他是在學校里，對我最好的一個人，不像有些人一樣只會阿諛奉承。有多少人，在你開心的時候，他比你還開心；你難過的時候，他比你還難過。在這個世界上，除了父母外，誰還能做到這樣？能有幾個像他這樣的人？所以，為了他、為了父母，也為了我自己，我一定要努力，考上高中。不能讓那些愛我的人失望，更不能讓他的努力，付諸東流。

今生，能遇到他，是我最大的幸福。

一定要考上高中！

用知識改變命運、用學習創造精彩人生路！

對我影響最深范文（17篇）篇十三

歲月如歌，語言就如同一串串蹦跳著的音符，奏出生命激昂的.力量。攜來溫暖的鼓勵，送去春意的芳香，言語間，可驚心動魄，亦可清香滿園，一字一句，余韻綿長。

記憶拾貝，在語言的回憶寶庫里探尋，一言一語，言者的音容笑貌呈現在眼前，愈品愈有味道，恍然間，攜我回到那個夏日：

“哎呀，真是太熱了，我們換個地吧！”說著，我拉起好友，去探尋一個更清涼的地方，四下環顧，閱覽室的空調邊正好有一桌空位，大概是坐主方才剛走，我趕緊拉著好友，飛奔而去。剛坐下，一陣清涼撲面而來。“太涼快了！”我忍不住感嘆，同時心里暗自高興，這可真是天時地利人和，可謂“雪中送炭”，真是太幸運了。想著想著，舒適的環境讓我沉于小說錯綜復雜的案情，一時忘了周邊。“哎呀，你這孩子。”尖銳的噪音拉回了我的思緒，耳膜一陣弦暈，“現在這社會啊！一點都沒有禮數，我才走了多久，這倆小鬼就占了我的座……一個燙著卷發的大媽正站在我面前，瞪著我們，叉著腰，手都快指到我們臉上了，安靜的圖書館里頓時熱鬧起來，人們都看向這個方向，議論起來，大媽更得意了。“我就說吧！現在的孩……說著還來翻我手中的書，“嘖嘖，小小年經看這……我本想反駁，卻看見旁人一一陣議論，意味深長的目光讓我羞紅了臉，埋下了頭。

“哎呀，這位女士你就寬容寬容孩子吧，讓她們坐坐吧！大家都散了，看書吧！”一位阿姨在尷尬之際錯開了矛盾之焦點，勸開了那位嗓門尖細還無理取鬧的大媽，雖沒看到正眼臉，但我的內心一陣暖流，在我最尷尬無助的時候，她用平淡之言挽救了我，在煩悶之際送來一股清流。雖簡短平常卻保留了我的目尊，給我喘息的機會，于一言中體現驚雷的力量。

言語很短，故事很長，漫漫人生體驗中，總有一些話如春風化雨，也有一些語言滲透著尖銳刻薄，如尖刀刺痛著人們的心，讓人掙扎和痛心，正如王海桐在書中所提，傷人之語會持續漫延，撼動他人的心，唯有以禮語相待，才能溫暖滿懷。

寒暖兩重天，言語一念間。

心懷敬人言，語出春滿園。

愿你以一言以心待人，亦被他人之語溫暖以待。

對我影響最深范文（17篇）篇十四

在這紛雜的人世里，如果我學習得了一絲絲的知足、一些些的寬容，那都得感謝媽媽對我的影響。

從小，挑食的我對于不喜歡的食物，都往媽媽的飯碗里放，而媽媽也總是細細地咀嚼，不曾抱怨。讀了書之后，才發現均衡飲食、細嚼慢咽是維持健康體態的好方法。所以從這件事，媽媽帶給我一個在生活上，正確飲食的觀念。

記得我生病時，媽媽總是日夜守在床邊，辛苦的照顧我。后來我的病好了，可是媽媽卻消瘦了許多。這些情景使我永生難忘。母親一天到晚忙得不可開交，但是慈愛的她一點也不抱怨。當我們做錯了事，她就勸告我們。如果再犯錯，她就用極嚴肅的口吻教導我們，使我們不再犯同樣的錯，讓我體會到寬容與知足。媽媽也常常跟我說:“一個人生活在這個世界上，健康最重要，其次才是品德和學問。”又說：“做人不要看不起自己，更不可自甘墮落。”這些話，都深植在我的心中，永遠難以忘記。

所以，我在媽媽的身上獲得不少，是影響我最深的人。且媽媽每日辛苦的工作，為的是養育我們，恩比山高，比海深，今生今世都報答不完。

對我影響最深范文（17篇）篇十五

有一部紀錄片深深影響了我，它講述了一段感人的故事，聽過的人都不禁潸然淚下。

故事發生在韓國，智圣是一位擁有四位孩子的母親。可是突如其來的白血病奪走了二女兒娜妍的生命。可憐的小姑娘，曾經是如此精神煥發，活潑可愛，她留下的痕跡是如此難以磨滅，母親終日以淚洗面。智圣把娜妍的名字和生日紋在了手臂上，甚至把她的骨灰裝進項鏈里日夜戴著。她無數次在深夜里痛苦，對著丈夫悉數著女兒的點點滴滴。她無數次翻看女兒生前留下的照片和影像，時不時發出心酸的笑。

直到去年，韓國文化廣播公司mbc找上門來，在征得智圣同意后，他們用了八個月的時間使用了vr虛擬現實技術實現了一場生死重逢。并拍攝了這部紀錄片——《遇見你》八個月時間的打磨，公司真的還原出了一個鮮活的娜妍。公司通過母親了解到了娜妍的性格，動作，語言習慣。并通過原來留下的影像合成了娜妍的聲音，精雕細刻的制作出了娜妍的五官。

八個月時間的漫長等待，智圣激動萬分的戴上了vr眼鏡和觸控手套。那里的場景恍如仙境。

夕陽掛在天空，像是做最后的道別。

母親站在小木屋外，娜妍出現的一刻她的聲音就開始顫抖了。虛擬現實中娜妍穿著她最喜歡的紫色連衣裙還斜挎著一個小包。娜妍開口說話時，媽媽再也忍受不住哭了出來。那聲音和娜妍生前的一模一樣，沒有一絲機械感反倒充滿了感情。

“媽媽，你想我嗎？我很想你！”

在現實中，一滴滴淚水從包裹的嚴嚴實實的vr眼鏡中流了出來。她抱住女兒的頭訴說著這些年的痛苦和強烈的思念。現實中只能看見屏幕前一位母親瘋瘋癲癲的對著空氣揮手，自言自語。她們在虛擬的世界里擁抱著，訴說著思念。時間一點點流逝，母親卻感覺在那里度過了一生。娜妍囑咐媽媽不要再哭了，她一聲聲應著女兒的問話，又哭著說：

“媽媽不會再想念你了，媽媽會更加愛你。”

最后，娜妍讓媽媽抬頭看向天空的夕陽，她說：“媽媽，我會在那好好生活，你也要在你的世界里幸福，再見了。”白色的蝴蝶環繞著母親，隨即伴著娜妍消失在了視野中。

紀錄片到此結束。

看樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待。完后這部紀錄片，我深深地受了影響。我越發深愛著我的家人，珍惜和他們在一起的每一點時光。

對我影響最深范文（17篇）篇十六

人的一生都有對自己影響最深的人，而對我影響最深的這個人，不像英雄那樣偉大，也不像軍人那樣剛毅，她是最普通，最平凡的人——掃地阿姨。

她那矮小的身材，披著黃色或紅色的頭巾，穿著橘色的衣服，充滿笑意的臉龐，拿著一把用細樹枝扎成的掃把，在天蒙蒙亮的早晨聽著“嘩嘩”的聲響。我好奇地探出頭，看見她掃著滿地的樹葉和垃圾。

樹葉與地摩擦著，發出清脆的聲響，頭上的汗珠像雨點般流落下來，打在已浸濕很久的方巾上。閃著晶瑩的'光澤。

當他們看到路人，把垃圾扔在地上時，她連忙趕過去，嘟噥著嘴：“怎么扔在這兒呢？”笑了笑，便撿起扔進了垃圾桶。盡管這樣，他們還是亂扔垃圾，她就這樣一直無怨無悔的工作在自己的崗位上。

就是這種普通，就是這種平凡，對我有了深刻的影響；就是她身上散發出來淡淡的氣息，就是這種平凡的精神，讓我學到了做人要樸實。那笑意的臉龐，那平凡的事業，卻成了。

至今，我也忘不了那一身的樸素和淡雅。她就是。

對我影響最深范文（17篇）篇十七

在動作發育的快慢上，嬰兒之間是有差異，有的嬰兒6月已能獨坐，而有的7個月還坐不穩；有的嬰兒9個月就能獨站，有的嬰兒10個月還站不穩。雖說這些嬰兒都屬于正常的范圍，但他們的動作發育有先后，造成這種先后的原因，很可能就和營養以及訓練上所處的條件不同有關。營養狀況好的嬰兒往往身體健康、精力充沛、積極向上，為學習動作技能做好了積極的準備，而訓練可以使嬰兒在自身發育的基礎上，在最短的時間里掌握各種動作技能，所以一個營養狀況好的嬰兒，家長平時又注意訓練他，他就有可能在動作發育上優于那些營養差、體弱多病、被家長溺愛經常抱在手里的嬰兒。

營養和訓練對嬰兒的動作發育有著促進的作用。但是，這種促進作用不是無限的，這一點家長應該明白。原因是動作發育還必須要取決于機體生長發育的情況，取決于大腦和神經功能的發育情況。美國著名心理學家gesell曾做過一個雙胞胎爬梯的著名實驗，實驗對象是雙胞胎t和c，t從生后第48周起每日作10分鐘的爬梯訓練，連續6周。在此期間，c不作爬梯訓練，直至58周才開始作爬梯訓練。實驗結果是c只接受了2周的`爬梯訓練就能趕上t的水平。因此，gesell得出的結論是不成熟就無從產生學習，而學習只是對成熟起一種促進作用。這一實驗告訴我們，教育和訓練兒童一定要是適合兒童自身發展的情況，要求太低固然不能促進兒童的發展，但要求過高也不會取得好的結果，反而會浪費精力和時間。所以，家長在訓練孩子的動作時，要了解孩子機體發育的成熟情況，在這基礎上創造機會、鍛煉孩子的動作，就可以取得較好的結果，相反，不切實際地過早訓練孩子的動作是沒有好處的。你不可能通過加強營養和訓練就讓嬰兒在3個月會坐，6個月會站，9個月會走，但如果你的孩子9個月還不會坐、1歲還不會站、18個月還不會走，那就不是能通過加強營養和訓練來解決的問題，而應該找醫生檢查原因，以便及早發現問題，盡早得到治療。