優秀作文能夠展示出作者敏銳的觀察力和獨特的思考方式。感謝以下作者的分享，他們的作品給我們帶來了很大的啟發和思考。

我的一片天空初三（實用18篇）篇一

我的另一片天空，很簡單，卻不單調；很隨意，但從不缺乏歡笑。她是我精神的療養院，是營造美麗的樂園，是煩惱的凈化所，是學習的加油站。

偶爾，也會看看電視，隨易中天跨越時空重回烽火狼煙三國，把酒當天，問天下誰是英雄？隨康震品千古一蘇軾，在“大江東去浪淘盡，千古風流人物”后，看蘇軾恩怨情懷；隨紀連海揭開清宮頭號疑案—孝莊下嫁多爾袞之謎的原委曲折；回味于丹心語，現《論語》千古為人處世之精華。

無事時，愛遠足和登山。雖無“看萬山紅遍，層林盡染”之景，但仍愛“會當凌絕頂，一覽眾山小”之快感。登山的過程中，會有困難和險阻，但在攀登后，一切又會顯得那么的微不足道。俯視蕓蕓眾生，笑看風雨后彩虹之絢爛。

更多的時候，我會沉迷在自己音樂的隨想中。觸動鋼琴溫柔高貴的和弦，輕撥小提琴高雅醉人的思緒，沉醉小夜曲柔情似水的慵懶月光中，置身梁祝哀婉凄美、堅貞不渝的愛情里……我在黑白世界中聽海哭的聲音，感受“風吹草低見牛羊”的愜意。寥寥幾個和弦，感動盡在不言中。

我的另一片天空，沒有似錦繁花的點綴，沒有濃墨重彩的景致，簡簡單單，平平凡凡。她，就是我供應歡樂的天堂，她，永遠為你敞開大門。有你的加盟，她一定會更加精彩！

我的一片天空初三（實用18篇）篇二

那兒，神圣卻又不失可愛。

那兒，是我兒時的樂園，我所有最美好的記憶都來自那兒。

現在的學業雖不繁重，但也不輕松。每當我輕輕閉目，眼前總是清楚地勾勒出一堵土墻。對！就是它，一堵小小的土墻———，美好的定格點。

春天，淘氣的我手拿豆角秧苗，趁著大人們不注意偷偷地種在了自己的一方小天地里———土墻外的園子里。還嘀咕著：“清明前后，種瓜點豆。你們不讓我種豆秧，我偏種。我種出的豆角肯定比你們種的都好吃！”于是，年幼的我將自己小小的愿望隨著豆角秧埋入了泥土里，生根發芽。

夏天，依偎在土墻上的槐樹漸漸蔥蘢起來，上面結著一串串槐花，在陽光的照耀下，它是那樣可愛，和土墻形成鮮明的對比。晚飯后，我和奶奶總會拿著小板凳，來到土墻下乘涼。奶奶搖著大蒲扇，隨著大蒲扇的扇動，只覺得全身都接受了槐花香甜的洗禮。我偷偷地爬上土墻，采擷下那芬芳誘人的槐花，大喊著：“天女散花———”這時，奶奶總會樂呵呵地把我抱起來，給我唱那甜甜的歌謠。多美好啊！

秋天，瓜果飄香。在土墻外，我種的豆角早已開花結果，“第一個最大的.豆角，我一定送給奶奶吃！”奶奶接過我手中的豆角，喜笑顏開，多溫馨的場面哇！

冬天，冰雪精靈登場。我和小伙伴們在雪地里玩，土墻便成了我最得意的安全戰壕。縱使有時候，我會不小心被積雪滑倒，但是有小小的土墻在，我就不會哭。土墻，好似我內心深處的一道防線，守護著我那懵懂無知的心靈。玩累了，我和小伙伴便會在土墻旁堆一個胖嘟嘟的大雪人。在陽光下，雪人和土墻好似一對親密無間的好朋友。

小小的一寸土墻，。那小小的墻陪我度過一個又一個兒時的春、夏、秋、冬。

我的一片天空初三（實用18篇）篇三

如果不能做山巔的一棵勁松，那就要做一棵小樹。如果不能做搏擊長空的雄鷹，那就要做一只無憂無慮的小鳥吧！

隨著炎夏的消退秋天踏著它的腳步來臨了，我們也開學了，涼爽的秋天讓我回憶起去年的這時候，同樣的空氣，同樣的我，像一只沒有方向的船，在學習這片大海中茫然失措，天真的我認為數學是我最好的科目了，在迎來了幾次周考后，我發現我錯了，一張張不及格的試卷，把我拉進了現實放學后，我奔向電話亭，希望能在媽媽那得到一點慰藉，卻正好相反，電話那頭卻傳來爸爸的聲音，他抹去了以往的嚴厲，而轉變了另一種態度，‘’孩子，你已經長大了，要學會總結經驗，如果真不行，那就放棄吧!你也許會在其他方面得到成就……‘’此后，我一直在揣摩父親的話，似乎得到了點發現。

在每次考試后，我都會總結經驗教訓，并漸漸發現，文學對我有著神奇的吸引力，我似乎明白了爸爸的話，一邊學習數學，一邊認真學習文學，并越來越來發現文學的每一篇似一幅畫，一場電影教會我人生的道理等等，漸漸的，我開始增加閱讀量。覺得自己是一只雛鳥，羽毛在不停的生長。有時看到精彩處，不覺要用筆去勾畫。

在接下來的日子里，我的成績有了起色，考試考的都很不錯。我覺得，我的羽翼已經豐滿了，想要飛到那更高遠的天空。

如果做不了天空的月亮，鬧就做天空的星星吧；如果做不了大樹，那就做小草吧，做不去的小草；如果這片天空不適合你，你可以去尋找另一片天空啊！

我的一片天空初三（實用18篇）篇四

父母是一切束縛的來源——束縛自由、束縛未來，很少有父母能看清自己孩子的優點所在。而我很幸運，擁有了很明智的父母。

我從六歲起就對音樂很感興趣，也許是因為家族遺傳吧!我爸爸和爺爺都極富音樂天賦，爺爺曾在杭州老年合唱團做過主唱，爸爸的書柜上全是音樂cd。我從小學開始到現在，一有空就會拿爸爸的光盤來播放音樂。

媽媽見我對音樂這么感興趣，就在每年假期都把我送去學鋼琴，我也很勤奮，一直想著可以成為莫扎特這樣的音樂天才(當然，這是不可能的)。為了更好地學習鋼琴，媽媽還為我買了一架價值不菲的鋼琴!

自那以后，我每天早上六點半就被叫醒去練鋼琴。命苦啊!好不容易等到假期，卻又要每天早起，還要因練琴的聲音打擾了鄰居們的休息而被訓斥。有時，一練就是幾個小時，一早起來手肘和手腕都腫脹酸疼了，這才休息一天。爸爸總是要我彈高難度的曲子，彈不好就不準休息。

我又不是貝多芬、莫扎特、肖邦。我一個極為平凡的孩子，一天這么大的工作量，壓得我喘不過氣來。盼啊盼，終于盼到開學的日子了!別人都是盼放假，而我卻盼開學，真有種說不出來的滋味。

俗話說，“一分耕耘，一分收獲”，我的辛勤付出也算有了一些回報。到初一，同學們都愛搞生日聚會，總要請人唱歌，他們的錢真是多得沒處花了，還去ktv呢!而被選中的歌手也總是我。有一次，一個有錢人家的同學過生日，開了一個大包廂，里面什么樂器都有，我當然選鋼琴了。自彈自唱一首《一個人浪漫的季節》，把同學都唱哭了。沒想到我的歌還能催淚呢!從此，我在班上就很受歡迎了，有了自己的一片音樂天空。

有付出才會有回報，付出和收獲永遠成正比。每個人都有一片屬于自己的天空，在這片天空中飛翔，是一個人最幸福的人生!

我的一片天空初三（實用18篇）篇五

每個人都有自己的另一片天空，他或許是某個人展示才華的舞臺，也許是盡情傾訴的場所……當然，我也有自己的另一片天空，那就是——我的日記本。

其實，本來這只是一個傾訴的場所，讓我在這里暢所欲言。在這里毫無顧忌地說一些話語，可漸漸地，不知為什么他成了我展示才華的舞臺，事情要追朔到小學五年級。

小學我有一個十分難聽的外號。被叫了兩年之后，我終于忍不住了，可我只能向日記本敞開我的心菲。在這篇日記中，我大肆批評那些我惹不起的男生，盡情訴說我的想法，寫出了我希望男生的做法。

幾天過后，我又被男生們叫外號叫得忍無可忍，在看這篇文章時，竟發現感情寫得十分濃郁。于是，產生了一個以前從未有過的想法——投稿。出人意料的是我卻成功了。我的處女作是從日記本中走出的。

男生們見這文章中的慷慨陳詞，便認為不是我寫的。我的解釋很簡單：“日記本是我除了現實生活中的另一片天空，當然說話的，展示的是一個不同的我，所有人都不了解的我。”

也許經過上一次的成功，我有了經驗更有了信心。

在一次作文比賽中，我推陳出新地交上了一篇習作，只是一篇日記。以前的作文比賽我是從來不參加的，這第一次的嘗試，二等獎便收入囊中。

一次又一次的成功，讓日記本成了我寫作的舞臺。因為初中的忙碌生活，我在也沒有投過稿。可我一直沒有丟棄，沒有丟棄那個不同的我。他仍是我傾訴的伙伴。

沒有發表的作文了，但不代表沒有了成果。每天在生活中大量積累素材，又讓我在寫作上有了更大的進步。

他永遠是我的伙伴，永遠是我的舞臺。我會永遠珍藏，珍藏那個不同的我。

我的一片天空初三（實用18篇）篇六

排了9年的隊，終于輪到我了。再也沒有人墻為我擋住中考輻射的陽光，初三，在我既緊張又興奮的期待中走進我的生活。老師說，你們走進了一個沒有硝煙的戰場。我不喜歡這個比喻，我寧愿把初三比做一片天空，屬于我的一片天空。

我的一片天空初三（實用18篇）篇七

今天是一模成績公布的日子，窗外云淡風輕，和我舒暢的心清是一樣的。我在天空中的第一次試七是成功的，我想起了很多……在學校里，下課鉆進圍在老師身邊的愛問問題的同學中，據理力爭，和老師爭論：在家里，深夜做題困倦了，在太陽穴涂上風油精接著做。在初三這片天空里，雖然有時會覺得累，有時會覺得像風箏一樣被束縛著，怎么也吃不高。可是我知道，想要在天空里飛得更高更遠，必須要精心地準備，在艱難中將自己的翅膀磨煉得更硬更結實。（初中作文）。

我的一片天空初三（實用18篇）篇八

換上飄逸的舞裙，穿上干凈的舞鞋，帶著輕盈的身體，我慢慢地飄到了自己的另一片天空。

這里的天空與現實中的天空不同。現實中的已經不在蔚藍，而是白色和灰色的，而我的另一片天空是隨著我的心情變化的。

每一次把腳放在椅子上壓腿時，總會生出一絲疼痛，只想立得高高的，為腿分擔一些疼痛，但一想到每一次勝利時的開心與甜蜜時，總會咬緊牙關，抿緊雙一唇，緊皺眉頭，努力的往地上靠近，讓腿壓的更低。壓腿時盡量的不要讓眼淚流一出來，但眼淚總會不由自主像斷了線的珍珠一樣滾落下來，盡管如此。我還是不能放棄拿第一的希望，這是我的天空下了一場常見的太陽雨，只要我的希望還在，太陽就永遠留在天空中。

每一次扳腿時，我總會一天比一天扳得度數大，昨天扳180度，今天就一定要扳185度，明天最少也要扳190度，只有這樣一天比一天扳得好，才能在舞蹈中跳的漂亮，才能得到老師、評委和觀眾的支持與贊賞。這是的天空中掛著的是皎潔、純白的月亮，月亮如同慈一愛一的母親般撒下柔和的月光，使我感到了一陣陣的一溫一馨；月亮如同爸爸媽媽的一句句叮嚀，一次次的鼓勵，讓我不再失去信心；月亮如同一線的希望，牽引著我一步一步，慢慢地走向第一。

每一次在舞臺上婆娑起舞得到第一時，我的心里總是甜蜜的，幸福的，這是我的天空總是掛著一溫一暖的太陽并伴著和煦的微風。

我的另一片天空是我最喜一愛一的地方，我在這里，可以感受到許多的快樂，和滿滿的幸福，我一來到這，就把所有的煩惱與憂愁都拋向九霄云外，只留下了希望與理想，舞蹈--我愛的另一片天空！

我的一片天空初三（實用18篇）篇九

生活好似一幅豐富多彩、布局緊湊的風景畫，我們常常被手中各種各樣的“畫筆”所牽制，不得不投身于繁瑣且需細心描繪的“景物”中；正如現實生活中的我們，需要不斷學習，將心浸在“墨水”之中，為的是為將來的生活勾出“輪廓”，打下基礎。

也許是過程太過單調，就連這幅“畫”的作者——我們自己都會感到枯燥，甚至麻木。這時候，我們便要學會為自己繪出另一片藍天，以放松身心，找到另一番“美景”。

我熱衷于文字。

喜歡在閑暇之際，捧起一本散發著墨香的書，走進由密密麻麻的文字構成的絢爛多彩的世界，那里是仙境，那里是天堂，是充斥著神秘魅力的地方。書中的世界要比現實世界精彩得多，世間的一切都包容其中，而這現實世界沒有的，我們也大可到文字的世界中去尋找、去感受。在這里，我感受到了“簡·愛”不屈服于世俗，執著獨立、敢于追求、渴望平等的純潔的心靈；我感受到了“愛斯梅拉達”純潔善良、熱愛自由、堅貞不屈的靈魂；我感受到了“哈利·波特”勇敢堅強、敢于挑戰、無所畏懼的精神。

如果我有另一片天空，那么文字便是晴空中那耀眼太陽灑下的金黃細碎的陽光，驅走我心中的陰暗，將我帶入這使人沉醉的”漩渦”。去看那“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖美景；去聽那“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的山澗天籟；去感受那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的怡人春色。回神，眼前依舊是陽光與文字的共舞，似乎靜止的文字成了跳動的音符！

我也喜歡用文字創造自己的故事，塑造自己所喜愛的人物，讓他們代替自己去到各種各樣的世界去“旅行”，我相信，我所不能到達的地方定是美妙的，我向往，但我唯一能做的，便是用文字來編織著那些令我神往的畫面。

文字是我的伙伴，是，任我翱翔，任我探索。

我的一片天空初三（實用18篇）篇十

我，是一個敢于展現自己的人。我愿意讓大家認識我，了解我。

我是一個七年級的女孩，性格并不是父母所期待中的那般文靜。在課下，位子上幾乎看不到我的身影，因為我都在操場上像愉快的小燕子一樣飛來飛去。我是活潑的。可在學習上，我卻從來不馬虎，什么事都認認真真的。讓我特別高興的一件事是，學校舉辦各種比賽。我會積極報名，特別是朗誦，我對朗誦有著特殊的理解，每當有一篇充滿激情的文章，我都會去仔細、認真、反復的朗誦，用我的聲音來表達我內心強烈的情感。我喜歡寫作，而且是程度很深的喜歡。因為我可以用我的筆寫出我的心聲，我熱愛祖國，卻不能用言語表達出來，于是我就用筆書寫出我對祖國的熱忱，我愛我的父母，我就用我的筆寫出我心中深深的感情。其實，我的不足之處，也有很多。性格的暴躁讓我在以前嘗過了沒有朋友的滋味，可是，最終通過我的努力讓我戰勝了這一任性的弱點。這就是我。

我雖然是活潑的，但是也有變得深沉的時候。在自家的小窗前，總會看到我靜靜的坐著，沉靜在思考中，思考著什么？思考這我的人生理想。我的目標總是不固定，總是在變化，所以，我常常在思考，思考我的人生目標是什么，可在今天，我不再迷茫，上中學以來，爸爸總是跟我講“學習”。我也知道爸爸對我的學習看得很重。在農忙時，每當看到他們筋疲力盡，汗流浹背的樣子我就不再茫然，“我要考上一所理想的大學”這就成為我奮斗的目標。我想只要我努力，我會成功的。

我，現在的我是一個比較隨和的，容易相處的人。在班里，我把每一個人都當成我最親密的伙伴，雖然有時我和一些同學在一起打鬧，但那都不是與同學關系不和的表現，而是一種比較特殊的促進友誼的方式。今天我們吵了架，明天我們又會和好如初。

這就是我在那一片屬于自己的天空里的我，活潑、可愛。對我來說，我的班級就是一片天空，我會在那里展現自己實現我的理想！

我的一片天空初三（實用18篇）篇十一

明天就要中考了，我的初三也走向尾聲了。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。在這一年里，我拼搏過，我歡笑過，我流淚過，我困惑過，可我知道，它們終將是這天空里的過眼云煙。重要的是，我已經在初三這片天空中展現了自我，學會了堅強。這片天空，它豐滿了我的羽毛，磨煉了我的意志。我感謝這片天空，我等待著振翅高飛的那一瞬!

我的一片天空初三（實用18篇）篇十二

如果我有一片天空我想它是知識的樂園游戲的天地。現在的我正在努力學習為三年之后的中考而奮斗；現在的我正處于玩耍的年紀為高中而玩不到而追逐。我的天空是我的夢幻、我的知識、我的游戲。

如果我有一片天空我想它一定是讀書的天地音樂的世界。我熱愛讀書學習之余我在讀書。我也喜歡聽音樂每當讀書讀到眼睛疲乏的時候我總會閉上眼睛聽音樂。我的天空是我的想法我的書籍我的音樂。

如果我有一片天空我想它一定是寫字的世界解題的游樂場。我喜歡寫漢字它是祖先留給我們的寶貴財富我珍惜這份財富也許我的字不夠漂亮但我努力讓它變得漂亮。我也喜歡做題面對那一道道難題就像面對一個個關卡每當解決了一道題順利通過了一個關卡我心中的喜悅則不受控制。我的天空是我理解我的漢字我的難題。

我的天空，如果我有一片天空，我想它一定是英文的游樂場，比賽的樂園。我喜歡讀英文，也喜歡寫單詞，我努力學習英文，為的是將來為祖國作出貢獻，當一名教師，為孩子們教英語，即使出國留學，回國后也能為祖國做出貢獻。我喜歡參加比賽，每當出成績的時候，我總會對比自己與其他人的差距，明確下次努力的目標。我的天空是我的熱愛、我的英語、我的競賽。

它是廣闊的代表；它是美麗的世界；它是明朗的廣告……。

我的一片天空初三（實用18篇）篇十三

鎖上房門，靜靜地蜷在墻角，在下，攤開最喜歡的書本，細細品味著春去冬來，赤橙黃綠，小橋流水昏鴉。

天街小雨潤如酥。

翻開《詩詞精選》感覺著撲面而來的油墨香，吟唱著“吹面不寒楊柳風”便覺得溫潤的春風和煦地拂過臉頰，輕柔如絲。讀到“明月別枝驚鵲”倒真覺得一輪明月高懸，烏黑的飛影掠過，發出簌簌地聲響，詩如細涼清爽的小雨，滋潤撫慰著我的心田，滿眼的嫩綠，一片清爽。

接天蓮葉無窮碧。

走進小說的世界，讀著《傲慢與偏見》在伊莉薩白與達西的愛恨中無法自拔，熱烈的心交織碰撞，品味著愛情的甘醇，只覺得周身火熱，情意難卻。沉浸在小說中，就像那滿池的蓮，嬌艷的紅與墨色的綠撞擊伸延，強烈地視覺沖擊帶來最激烈的.心靈感受，滿眼的火紅，色塊鮮明。

短籬殘菊一枝黃。

撇開生澀難懂的句子，我卻對泰戈爾的那句詩情有獨鐘——生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。死如秋葉，靜美端莊，悄無聲息。躲在簾后，為這句詩默默哭泣，哭落一地殘菊，秋風瑟瑟，，昏黃如泣。

東風未白凝殘月。

恨那公子無緣，恨那來去無蹤，恨那最后落得“白茫茫大地真干凈”，我嘆惋，我遺恨，我手足無措，我無可奈何，雪花一片片飄落，帶走世間凡俗，紅樓夢斷，何處是香丘？，可在飄雪？冰冷消融，刺骨寒涼。

晝夜交替，四季輪回，在點點文字中展開，與史同行，隨情浮動，而我，在這一片天空下，默默感悟著春夏秋冬，赤橙黃綠的交替。詩詞賦予天空靈性，小說獻出真情，用文字支起的天空，庇佑我成長。

我的一片天空初三（實用18篇）篇十四

不知從什么時候開始，那顆幼稚的心逐漸變得成熟，我已經不再是那個懵懂的小女孩。漫步在十五歲的天空，我不再為昨日嘆息、落淚。

眼淚不再是我宣泄的唯一方式，我知道，不能只停留在回味過去傷心的味道，我要堅強起來，勇敢的做真正的自己，讓從前那個懦弱的自己從此消失。終于懂得，不該將那些痛苦的回憶悶在心中。于是，我試著努力微笑，努力成為不哭的人。

聽，是誰在夜里哭泣，凄涼而孤獨；瞧，是誰在寒風中佇立，堅韌而決絕……。

記憶如潮水般洶涌，那些零碎的只言片語像墨汁揮灑在白色的幕布上，猙獰又令人心寒。

眼淚汩汩的生活屬于忘卻了的過去，今后，眼淚只會在成功與喜悅中流淌。

十五歲，一個燦爛的季節，漫步在十五歲的天空，我變得更加堅強，品味更多人生的味道。

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我的一片天空初三（實用18篇）篇十五

這個愿望就是，希望每天都能下棋，不論何時何地，不論有誰看到，都不會干涉。

多簡單，多平凡啊！可我知道，它是不太可能會實現的．爸爸說：“書多讀一些，棋少下一點，這樣才對你有好處．整天下那些棋，只會把你的腦袋給‘燒’壞。”媽媽則在爸爸的影響下，自然也向我發出了“禁令”．于是，爸爸、媽媽和姐姐們形成了“統一戰線”，聯合把家里的“戰場”封了。

打理包袱，本想在學校另辟“戰場”的，可“人算不如天算”，考慮到已快期末考了，老師竟也繼父母之后，把班級的“戰場”也給封了，結果這下子我真的是“英雄無用武之地”了，只有回家吃自己的份了。

現在，我除了自己偷偷地在房間擺棋看棋譜外，我已經是沒有任何時間可以碰象棋了。

以后，我的學業將更加繁重，我不知道我還有沒有機會可以碰到象棋．也許，這個愿望總有一天還是會實現，因為人總有長大的一天，到那天或許這些束縛就會消失．但現在，我是多么渴望沒有這些束縛——只為好好地下一盤棋。

我的一片天空初三（實用18篇）篇十六

一張雪白宣紙，一支狼毫毛筆，一碟釅濃黑墨，一縷幽幽焚香這就是。

有一次在家練習，臨的是董其昌的行書。與其他行書一樣，同樣是一波三折，卻又有一些獨特之處。起承轉合時而犀利，時而圓潤，不拘泥與古法卻又并非放縱。他的字不像黃庭堅那樣呆板曲折，也不像米芾那樣繾綣纏綿，頗具陶淵明采菊東籬下，悠然見南山的平淡樸素，從磅礴氣勢中透露出來。

提筆，蘸墨。

當筆尖觸在紙上的一刻，我的心靈霎時沉浸在了其中，似乎穿越到了明朝。我仿佛看到了董其昌年輕時信心滿滿地參加考試，卻因書法略遜一籌而名落孫山，我為他感到惋惜；我仿佛看到了他中年時考取進士，正是春風得意，意氣風發，我為他感到高興；我又仿佛看到了經歷宦海沉浮之后，暮年的他厭倦了，只癡迷于書畫，受人追捧但沒有同道之人，我為他感到憤懣。手里的毛筆隨著心在律動，紙上的墨筆雖與董其昌相去甚遠，可滿溢的情感卻如出一轍。腦海中像是播放著無聲的電影，五感頓時封閉，爸爸下班回來我卻毫無察覺，只覺得恍如隔世。

書畢，落筆。

即使是放下毛筆后，我的手依舊微微發抖，細密的汗攥在手心。看著自己青澀、稚嫩的臨摹，想著剛才那一遭神游，我綻開了笑容。

董其昌死后，后人對他貶多褒少，他也曾被徐悲鴻批判過不懂創新，可我依然最敬佩他。或許有人罵他借其位高權重而對他人評頭論足，而我最敬佩他的是對書法的癡迷。在榮華富貴與精神追求難以兼得時，他選擇了后者。這就像是老鷹寧可沖向天空翱翔，也不愿在鳥籠中過衣食無憂的日子是因為對天空的信仰。

不由自主地，我再次注視著我的字，再次展開了笑容：

我的一片天空初三（實用18篇）篇十七

你是，寬廣蘊含著理解，蔚藍承載著力量，在廣闊大地上，你我共勉著前進。

我趴在桌上，用手無聊地翻弄著書本。

老師上課布置了一道題，因為快要下課的緣故，并未仔細講解。

在課間，我對于那道題還有地方不懂，用手托著頭，低垂著眼皮，暈乎乎地盯著書上大大小小，多多少少的字母與圖形，又無奈地瞟了那記錄的簡略步驟，心中一陣厭煩，仿佛一個個字符從書上下來，圍成了一個圓在跳踢踏舞。

心中不由涌上一陣乏力感，剛想把書拍合，你便過來了。

你好像聽見了我的心聲一般，一手輕按著書，一手越過書撐著桌子，指著我不明白的地方試探的問道：“呃，我剛才就聽明白了這里，你可不可以幫我講講后面的？”

我頓時有了力氣，感覺剛才厭煩的心像是被撫平了，一束光照了進來，我急忙尋找這束光源，兩只眼睛不容質疑的盯著，一把將書和筆塞給了你。像對落水者的'稻草一般抓著她，用力搖晃到：“哎，我正這里不懂，快幫我講講幫我講講！”

你是，我也是你的一片，你中有我，我中有你，我們互相扶持，終于走到了理想的目標。

你是。有你，就有清風撫面；有你，就有明月皎皎；有你，就有我一路燦爛的笑容！

我的一片天空初三（實用18篇）篇十八

我自有。不管美麗與丑陋，無論華麗與普遍，那是我的天空——我的豐富、多彩、美妙的天空。

我的天空是我充實的暑期生活。就像一只只翱翔在天際的飛鳥，各有各的靈動奇妙之處。

每天早晨，我都會走出家門，在小區悠閑地散步。漫步在被盛夏籠罩的小徑上，天空如藍寶石般清澈，朵朵云彩化成一塊塊柔軟的豆花，樹枝上，深綠色的樹葉在金色陽光的照射下，更是耀眼。站在河邊的棧橋上，注視著河里魚兒歡快地嬉戲，粉嫩的荷花像婀娜多姿的少女亭亭玉立；田田荷葉上的露珠，被陽光折射后，猶如一顆顆閃耀的珍珠，散發出白色的光芒；微風吹拂，蓮荷飄來幽幽的幾縷清香。這些晨景，不禁讓我想起朱自清筆下美輪美奐的荷塘月色。

做完幾樣作業后，喜歡拿起鉛筆，在一張白紙上隨意地臨摹幾張動漫人物，繪出我內心的心情。或喜悅，或興奮，或悲傷。有時是發呆的櫻桃小丸子，有時是綻放燦爛笑容的木之本櫻，有時是陷入沉思的酷酷的名偵探柯南……喜怒哀樂，皆躍然紙上。

喜歡淡然地隨便翻看校園隨筆集。在他們的筆尖處，寫出屬于自己的青蔥歲月。雖被學習的負擔、壓力累的喘不過氣來，但友情和親情，總是包圍在你的身邊。如水的心境，也總有一絲絲波瀾，牽動著你。

在結束一系列功課后，開心地點擊qq，與線上的朋友問好，“你最近怎么樣”“身邊有什么有趣事”“考試多少”……來到百度中最喜歡的貼吧，找到有趣的帖子，就是一番跟帖。

當我靜靜地在電腦前，手指叩擊著方塊大的鍵盤，隨著飛揚的思緒，打出幾行文字。字句間，流露出對某物的感情、對某事的感悟。它可以宣泄自己的不滿，也可以寄托你的情感。

撒點雨露，花兒會更美麗；養些水草，小河會更有活力；飛鳥翱翔，天空會更充實；我想變成一只鳥兒，在蔚藍的天空中自由翱翔。