讀后感可以幫助我們更好地消化和吸收所讀內容，提高閱讀的效果和質量。接下來，小編為大家準備了一些讀后感范文，一起來欣賞一下不同讀者的觀點和感受吧。

白光讀后感（實用19篇）篇一

書是一位無聲而優秀的老師，默默地通過各種故事告訴看書人許多道理；書是人類進步的.階梯，傳遞給天底下的人；讓人們把這些知識運用起來，進步起來；書是知識的源泉，讓人們成為有知識的好人。

近段時間，我看見了一篇文章，叫《李白的“光榮”使命》。主要內容是：玉皇大帝讓李白重返人間，振興文壇，于是，雄心勃發的李白投胎到了高知家庭，父母都是博士。他在娘胎里受盡折磨，白天聽唐詩宋詞、世界名曲，晚上也不讓他休息，結果李白沒生就得了頭疼病。

三歲時，李白被迫學英語，可學得很快，于是父母又報了許多興趣班。李白這一個小天才被父母折騰得快殘廢了，學了東忘了西，智力下降，還不得不受父母、老師的罵。李白好不容易上了中學，又被壞同學帶去泡網吧、玩游戲，李白沉淪了，忘了自己是誰給了他的任務。

李白到了而立之年，卻成了啃老一族，拍破腦袋也想不起自己那重要的任務了。

一天晚上，玉皇大帝對李白進行了一番點化，于是，李白喝了酒，打算留千古名篇。第二天，李白上了天堂，對玉皇大帝說：“那一種環境，天才都變蠢材了！”

“唉！”兩人同時嘆了口氣。

下來，卻讓孩子有了厭學的心，真的是天才也會變蠢材啊！這，究竟是福還是禍呢？”

白光讀后感（實用19篇）篇二

一提到法官，人們會很自然地想到法庭，在莊嚴的國徽下，坐在高高的法椅上，身披法袍、手執法槌，代表國家裁判著社會的是是非非，那就是法官！他往往令人產生無限的崇敬感，僅這種美好的感覺，世界上還有什么可比？這是何等的榮耀！

在中國，人們把高考的那個月稱之為“黑色七月”，因為每年的七月都決定著學子們一生的命運。歷經十年寒窗苦，而又在七月勝出的佼佼者，當他們填報志愿時，又總是對法律專業情有獨鐘、趨之若騖，該有多少莘莘學子夢想成為一名法官啊！今年的統一司法考試，全國有36萬之眾竟相參加，為之拼搏，使人們又一次深切地感受到人們對法官職業是多么地向往。而我們就是一名令人羨慕的法官，我們應該感到慶幸，應該感謝命運對我們的垂青和厚愛，應該感到作為一名法官的無尚光榮！

在世界上幾乎所有的國家，法官都是備受尊崇的，他們都以自己是一名法官引以為榮，美國一位著名的大法官說道：“當我回頭看看世界上的各種職業時，只有法官的職業讓我心動和感激，她有智者的淵博，有上帝的仁愛，有父親的慈祥。我選擇了法官職業是我一生中做得最好的事”。這段話應該算得上法官職業光榮感最淋漓盡致、最發自肺腑的一段表述吧。

作為一名共和國的'法官，一名新世紀的法官，在光榮之余，我們更應該想到些什么呢？做到些什么呢？就這個問題，每位法官都應該深思。

第一位的，所以，司法公正和效率能否實現？能在多大程度上實現？最直接、最關鍵的因素取決于我們法官，法官的責任重大、使命神圣而艱巨啊！

國家建立司法制度的最大目的，就在于通過法庭這一窗口，給予每一個公民公正的關懷，對每一個人的權益給予同等的關注。而法官的使命就是要實現這一國家制度目的，保障司法公正和司法高效，給公民以關懷。

那么，新時期共和國法官應該是什么樣子的？法官應該如何完成自己的使命呢？我認為：

白光讀后感（實用19篇）篇三

李白自由解放的思想情操和具有平民傾向的個性，還使他能更深入地開掘社會生活中的各種人情美。這里有對和平生活的向往之情，如《子夜吳歌》其三：長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征。有對勞動生活的贊美之情，如《秋浦歌》十四：“爐火照天地，紅星亂紫煙。赧郎明月夜，歌曲動寒川。”所有這些詩篇，都無不是以理想的光輪使日常生活題材煥發出詩意的豐采。

李白實在是中國詩人中的游俠。這位偉大的漂泊者用他的雙腳和詩筆豐富了大唐的山水他的大筆橫掃，狂飆突進，于是，洞庭煙波、赤壁風云、蜀道猿啼、浩蕩江河，全都一下子飛揚起來。在詩中，詩人靈動飛揚，豪氣縱橫，像天上的云氣；他神游八極，自由馳騁，像原野上的奔馳的駿馬。在詩里，詩人一掃世俗的塵埃，完全恢復了他仙人的姿態：上窮碧落下黃泉。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇，寂寞與痛苦、夢與醒，他的豪氣義氣，他的漂泊，全都達于極端。

他的詩歌創作帶有強烈的主觀色彩，主要表現為側重抒寫豪邁氣概和激昂情懷，很少對客觀事物和具體時間做細致的描述。灑脫不羈的氣質、傲視獨立的人格、易于觸動而又易爆發的強烈情感，形成了李白詩抒情方式的鮮明特點。他往往噴發式的，一旦感情興發，就毫無節制的奔涌而出，宛若天際的狂飆和噴溢的火山。他的想象奇特，常有異乎尋常的銜接，隨情思流動而變化萬端。

白光讀后感（實用19篇）篇四

涼風輕輕地吹著落榜的陳士成，他斑白的短發，深陷的眼睛，慘白的臉色，已經印證了他的地位——落榜的老秀才。

已經連續十六回落榜的他，看見門口的七個學童，眼睛中卻只剩模糊，耳邊響起了話，不由自主的喊出了：“這回又完了。”其實，這句耳邊的話，不也就是他自己的心聲嗎？一次又一次的失敗，已經徹底摧毀了陳士成的精神。他瘋了。

在夜里，月亮投下一陣白光，照在陳士成的家里，只有一片空洞和慘白。陳士成的耳朵里又響起了那不可捉摸的聲音。而瘋了的陳士成已經不曉得這只是想像，根本沒有財寶。陳士成就在這一片白色的月光下，瘋癲的用鋤頭刨開自己家“尋寶”，又隨著這一束白光跑向了西高峰尋找所謂的“財寶”，最后活活淹死在了一片水塘中，十個手指甲中扣滿了河底的泥沙。他瘋了。他瘋狂的`死去了。

陳士成的一生就這樣結束了，他死的時候也只是個十六次未上榜的“童生”。他一輩子都在幻想著有一天的金榜題名，有一天的雍容華貴。可惜這是舊社會，他只能一輩子致死沉淪在了封建的瘋狂的科舉制度中。

他瘋了。不是陳士成瘋了，而是舊社會的科舉制度瘋了。

白光讀后感（實用19篇）篇五

敬愛的黨組織:。

首先，感謝黨組織給我此次的學習機會，能夠參加文學院第四十四期入黨積極分子培訓班的學習，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學習機會。各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。

對黨組織有了更深刻的了解，使我更加深愛我們偉大的中國，堅定了我加入中國決心。

中國無論在民主革命、社會主義建設還是改革時期，都是一個光榮的稱號。它是先鋒戰士的標志，是高尚人格的體現，是引領無數人們奮發前行的旗幟。因此，它在人們的心目中享有崇高的地位。

這種地位，來源于在歷史發展進程中的先進性，來源于員在廣大人民群眾中的先進性。靠這種先進性，我們贏得了人民群眾的贊賞和擁護，取得了執政興國的輝煌成就;靠這種先進性，我們正沿著中國特色社會主義的道路，努力把中華民族偉大復興的理想變為現實。

在已經完成的1周的培訓課里，和志同道合的同學們聆聽了專家的講解，討論著彼此的看法和心得。我的精神世界在一步步飛躍，接受著一點一滴的滌蕩與凈化。

中國——以實現為最終奮斗目標的偉大的政黨，領導中國人民從暗無天日的舊社會走向了通往光明與幸福的社會主義社會。它在這漫長而艱苦的歷史之路上留下了永不磨滅的光輝形象。在老師的生動敘述下，一個個光輝而偉大的身影躍然眼前。

李大釗、毛澤東、周恩來、……還有數不清的仁人志士為了救國救民的信念，為了信仰，拋頭顱，灑熱血，在革命的道路上前仆后繼，勇往直前。

正是他們用鐵與血鑄造了中國，將這一救民族于生死間的政黨永遠刻在每個人心中。盡管一段時間的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。

匯報人:。

白光讀后感（實用19篇）篇六

我覺得這是一部好的作品，是成功之作。我覺得它的價值和意義體現在三個方面：

一個是以電視藝術的形式全面回顧和熱情謳歌了黨的十六大以來軍隊的發展，全面履行新世紀新階段歷史使命的新成就以及新的風貌，對部隊來說，是一個很好也可以說很寶貴的教材;就社會而言，通過這部片子可以使廣大群眾了解我們國防和軍隊建設在黨的十六大以來取得的成就。

第二點，這部作品的播出，為黨的十七大召開營造了很好的氛圍，這部作品唱響了社會主義好、人民軍隊好、共產黨好的主旋律，給人深刻的啟迪、深刻的感染和深刻的教育。

第三為推進軍事題材電視紀錄片創作進行了有益的探索。在軍事題材電視紀錄片創作方面我們有很好的傳統，形成了具有中國特色、具有中國軍隊特色的電視藝術風格，也鍛煉了軍隊電視隊伍，培養了一大批人才。作為軍隊電視工作怎么樣實現電視工作的與時俱進，這是需要我們很好研究、很好思考的問題。

白光讀后感（實用19篇）篇七

在我眼里，李白是個很聰明的人。他10歲就會背四書五經；別人要背一天的文章他一小時就會背了。可他卻很貪玩。有一天，他看到一個老奶奶在用一根很粗的鐵棒磨繡花針，在老奶奶的點化下，他領悟到了“只要功夫深，鐵棒也能磨成繡花針”的道理。從此，他就刻苦努力，終于成為了一代詩仙。

在我眼里，李白是個劍客。他出生在胡地，父親是個商人，在經商途中經常會遇到強盜，所以從小父親就教他練劍，以后又拜師學藝，練就了一身好劍術。后來，郭子儀因打抱不平被關進大牢時，李白仗義將他救了出來。

在我眼里，李白又是個朋友滿天下的人。他一生就是在飲酒、作詩、交朋友中度過的。在朋友有困難的時候，他總是慷慨解囊，伸出援助的手去幫助別人。

李白的一生是具有傳奇色彩的一生。李白的一生又是浪漫的一生。李白不僅給我們留下了大量的詩篇，還給我們留下了他那傳奇的故事。

白光讀后感（實用19篇）篇八

關于青春勵志的故事我想說很多，也希望你能認真聽下去。對于很多灰姑娘變公主又或是丑小鴨變天鵝的故事，如果我們只是一味地夢想變成童話中的公主，其實是不怎么現實的。關于青春勵志的故事如果只是讀讀而已那我勸你讀也不用讀了，如果不能把被感染的情緒轉換成一種行動力，一切都是白搭。試想一下，花費了時間和精力讀了一個勵志故事，如果只是引起了情緒上稍微的波動，那等于我們之前所有的投入都打水漂了，因為沒有產出。

不管你現在是不是一直丑小鴨，也不管你是不是會發光的珍珠，記住，要想在這個世界上立足，一定要有強大的自控能力，如果都不能控制自己的情緒和行為很難做成大事。另外不要成為那個只看風景的人而是要變成風景，變成那個熠熠發光可以讓人想要靠近的那個中心。沒有什么捷徑是為成功鋪路的`，唯一的靠譜的方法就是努力努力努力，就是堅持堅持堅持!你要相信，期待你成長的人有很多，不僅是為你自己還要為你愛的人愛你的人爭得一份屬于自己的榮耀。

白光讀后感（實用19篇）篇九

“我要成為抗戰紀念館的小小講解員了！”當一媽一一媽一把這個消息告訴我和其他幾位同學的的時候，我著實興奮了好久。抗戰紀念館我去過一次，但只是走馬觀花地看了一圈，遺憾沒有人給我們講解。“要是有講解員，給游客講講蕭山抗戰的故事，那該多好啊！”走出抗戰紀念館，腦外一直想著這個問題。沒想到，這樣的重任會落到我們身上，我們一定要把這個事情做好，為參觀抗戰紀念館的游客提供優質的講解。

這個國慶節，一媽一一媽一取消了外出計劃，因為一媽一一媽一要帶我們熟悉抗戰紀念館的布置，并且學一習一講解。第一天，我們五個同學在一媽一一媽一的'帶領下一早就來到了抗戰紀念館，抗戰紀念館館長親自接待了我們，并且為我們詳細介紹了所有的圖片和背后的故事。我們一邊仔細聆聽，一邊記錄講解要點，準備等一下能好好地發揮，爭取講解到位。

沒想到看看容易，做起來卻很難。輪到我們上場了，我們幾個都是結結巴巴，語無倫次，不僅不能正確講解，還因為講解錯誤被一媽一一媽一批評了一頓。幸好沒有游客，要是在別人面前出丑，那真是丟盡了臉。一個上午的努力，沒有收獲滿意的成果，我們怏怏而回。

怎么辦？幸好瞿老師把上午的講解過程拍攝了下來。下午，我們對著視頻一遍又一遍地看，不僅把視頻變成文字，還一邊背誦，一遍模擬講解。一個下午，嗓子累了，腿酸了，但我們誰也沒有放棄。

第二天，我們又來到了抗戰紀念館，雖然還是怯生生的，但多了底氣。看到幾個游人進來，我們馬上各就各位，開始講解。雖然面部表情、肢一體語言、語速語調等還不符合講解員的身份，但是已經能把自己講解的任務完成了，特別是聽到好幾撥游人對我們學一習一講解，擔任小小講解員的做法贊賞時，我們覺得我們的堅持是對的，我們在做一件有意義的事情。

為了更好地為游客講解，在接下來的幾天假期中，我們每天都準時在抗戰紀念館報到，一方面當然是實地訓練找感覺，更重要的是我們是小小講解員，我們要為抗戰紀念館作出自己小小的貢獻。

10月12日，全區的少先隊活動在抗戰紀念館舉行，我是小小講解員，這是一份光榮的使命，我一定要有出色表現，讓參加活動的輔導員和少先隊員知道我們這座抗戰紀念館的歷史，知道70年前在這里發生的故事。

白光讀后感（實用19篇）篇十

當前，我國經濟正穩步快速發展，國家已經步入發展的重要戰略機遇期。但是，伴隨著社會變革的進一步深化，新的社會矛盾不斷涌現，甚至表現的更加尖銳和突出，如果處理不好，很有可能引起社會的動蕩，甚至動搖我們黨的執政根基。一部分矛盾是隨著經濟發展而不可避免地產生的，而另一部分矛盾則是由于執法部門，尤其是我們公安民警在執法過程中，沒有真正“情為民所系”所造成的。我們的公安隊伍怎樣才能正視問題、揭露矛盾，不斷增強自我修復能力和免疫能力;如何才能轉變執法理念，樹立“立警為公、執法為民”的思想，真正作到“人民公安為人民”。本人通過觀看紀錄片《光榮使命》，并結合平時的思考，認為要從以下兩方面做起：

一方面要從“人”的因素入手，狠抓隊伍建設，不斷提高執法人員的素質。通過進一步加強對執法人員的“執法為民”理念教育，使執法人員切實感受到人民群眾就是我們的靠山，是執法工作的力量源泉，扎扎實實為人民辦實事、做好事、解難事。紀錄片《光榮使命》大膽揭露了我們公安機關在執法過程中出現的一些嚴重問題，當我看到一些老弱傷殘的群眾到公安機關上訪時不停哭泣的鏡頭，真切體會到由于部分責任心不強的民警的不作為或消極作為給人民群眾帶來了多么大的傷害。陜西西安的“3.20”農民工留置事件和廣州孫志剛事件就留給我深刻的教訓和啟示，部分公安民警視人民群眾的人身自由權利和生命如兒戲，他們在傷害群眾的同時，無形中在政府和群眾之間挖出了一道鴻溝，損害了政府在人民群眾心目中的形象。這些案例客觀地反映了部分公安民警素質甚至說是道德水平，已經承擔不起“人民公安”的稱謂。我們公安隊伍擔負著“三大政治和社會責任”的重任。在執法工作中，要真正做到“人民公安為人民”，就必須放下架子，撲下身子，深入到群眾中了解群眾的疾苦，想群眾之所想，急群眾之所急，真正做到和群眾血脈相通。我認為只有不斷提高我們公安民警的自身素質，狠抓隊伍建設，才能真正做到“立警為公、執法為民”。

二是從“制”的方面入手，進一步完善公安機關執法工作監督機制。正如影片中一位公安局長所說：“隨著經濟的發展，出現了許多新情況、新問題，社會矛盾更加復雜化。執法人員在執法過程中難免會出現一些問題，甚至是比較嚴重的問題”。如何完善公安機關內部以及社會的制約、監督機制，最大程度的減少執法人員因漠視群眾疾苦，隨意執法、不公正執法給人民群眾帶來的傷害，成為我們公安民警必須深入思考的問題。公安部發起的“大接訪”活動是貼近群眾，解決問題，真正實現公安機關價值的一項重大舉措。部分公安機關在開展活動時責任心淡薄，把它看作是“一陣風”，使活動流于形式，但是相關責任人最終都被上級機關嚴肅處理，“大接訪”也由此逐步走入了正規，成千上萬的群眾充滿著對公安機關的無限信任和期待與數千名公安局長面對面坐在了一起。初，公安部“五條禁令”的發布，在全國引起了震動，人民公安的形象在群眾心目中大為改觀，警務工作更加正規有序。由此，就不難看出要做到公安民警執法理念的深刻轉變，使之牢固樹立起“立警為公、執法為民”的思想，真正作到“人民公安為人民”就必須以強有力的監督制約制度建設作為強有力的后盾。

本人作為一名基層公安民警，看過《光榮使命》后，思想受到強烈地震撼，一時間幕幕催人淚下的畫面在腦海中揮之不去，為使我們的親人----人民群眾免受更多的委屈，只有立足本職，積極作為，創新思路，扎實開展做好群眾工作，做到從群眾中來，到群眾中去，為實現“人民公安為人民”的莊嚴承諾，為實現建設和諧社會目標貢獻出一份力量。

白光讀后感（實用19篇）篇十一

在魯迅先生的小說中，《白光》一篇很有些特別之處。《白光》的內容比魯迅的其它小說如《藥》、《祝福》、《**》等更為難解，無論是從題目還是從內容來看，都有些詭秘的意味在其中。

“白光”到底是何物，它的真正意義是什么?在將小說讀完多遍后，我仍無法徹底弄明白這個問題。“白光”在文中共出現了三次，我感覺“白光”這一意象在文中并非只有固定一義的，每一次出現時的象征意義都異于前一次。

白光正式出現之前，其實已有了跡象。文中寫道“月亮對著陳士成注下寒冷的光波來，當初也不過像是一面新磨的鐵鏡罷了，而這鏡卻詭秘的照透了陳士成的全身，就在他身上映出鐵的月亮的影。”這是陳士成在院子里尋求清凈時出現的現象。這種“鐵的月亮的影”也會是白的光，后來還有“今天鐵的光罩住了陳士成”。由此可見，白光的產生是與月光有關的，白光最初的形象就是月亮或月光。月光本來也沒有什么特別之處，但陳士成在失落以致絕望的心理狀態下看過去，卻感到月光是鐵一般的光。“鐵的光”給了陳士成一種冷清以至寒冷的感覺，但同時“鐵的光”也充滿金屬的質感，同樣有著對象征財富的貴金屬銀的預示。白光是吉光，還是兇光?或者說我們還不能從吉兇兩個方面來簡單論定白光的性質。白光的復雜性在它正式產生之前已經有所揭示了。

陳士成在前程無望的情況下，想起了祖上傳下來的藏有銀子的謎語。這是祖母在他“十歲有零”納涼的時候告訴他的。也是在此時，白光第一次出現了，白光的形象“如一柄白團扇，搖搖擺擺”。從豐子愷老先生為此篇小說所作的一幅插圖中，我得到了對白光形象的一種理解：白光的形象極像是祖母在納涼時手中所拿的團扇。白光從月光中而來，化為了祖母手中曾有的團扇形象;在搖搖擺擺中，白光仿佛在重復著祖母的話“陳氏的祖宗是巨富的，這屋子便是祖基，祖宗埋著無數的銀子，有福氣的子孫一定會得到的罷”。此時的白光是祖母的團扇，是祖宗的恩澤，是指引陳士成走向發達的祥瑞之光。但第一次出現的白光很快便消失了，吉光的短暫也似乎昭示了某種易滅而難以達成的愿望。

白光讀后感（實用19篇）篇十二

“白光”到底是何物，它的真正意義是什么?在將小說讀完多遍后，我仍無法徹底弄明白這個問題。“白光”在文中共出現了三次，我感覺“白光”這一意象在文中并非只有固定一義的，每一次出現時的象征意義都異于前一次。

白光正式出現之前，其實已有了跡象。文中寫道“月亮對著陳士成注下寒冷的光波來，當初也不過像是一面新磨的鐵鏡罷了，而這鏡卻詭秘的照透了陳士成的全身，就在他身上映出鐵的月亮的影。”這是陳士成在院子里尋求清凈時出現的現象。這種“鐵的月亮的影”也會是白的光，后來還有“今天鐵的光罩住了陳士成”。由此可見，白光的產生是與月光有關的，白光最初的形象就是月亮或月光。月光本來也沒有什么特別之處，但陳士成在失落以致絕望的心理狀態下看過去，卻感到月光是鐵一般的光。“鐵的光”給了陳士成一種冷清以至寒冷的感覺，但同時“鐵的光”也充滿金屬的質感，同樣有著對象征財富的貴金屬銀的預示。白光是吉光，還是兇光?或者說我們還不能從吉兇兩個方面來簡單論定白光的性質。白光的復雜性在它正式產生之前已經有所揭示了。

陳士成在前程無望的情況下，想起了祖上傳下來的藏有銀子的謎語。這是祖母在他“十歲有零”納涼的時候告訴他的。也是在此時，白光第一次出現了，白光的形象“如一柄白團扇，搖搖擺擺”。從豐子愷老先生為此篇小說所作的一幅插圖中，我得到了對白光形象的一種理解：白光的形象極像是祖母在納涼時手中所拿的團扇。

白光讀后感（實用19篇）篇十三

他是一位未中舉的師塾先生，他是一位迷途的未歸者，他是一位一生迫求功名的瘋子，他就是陳士成，一位絕望之人。

陳士成，五十多歲，參加考試十六次，次次落榜，終于在第十六次落榜后，神經失常，遇水而亡，由此我們可以看出，陳士成是悲哀的，所謂的十年寒窗苦讀，只為一朝能金榜題名，可陳士成苦苦寒窗十六載，卻總是失望而歸，陳士成一次次的鼓起勇氣，卻代替的一次次的絕望。我們暫且不論他的文章有多好，或者有多差，他的精神卻是可以嘉獎的，可同時也反映出了一個問題，當時人們對功名利祿的一種瘋狂的重視，一種癲狂的追求，故我們又說，陳士成是可憐的、一生追求功名利祿，最終也因功名利祿而死。

在我看來，白光首先代表的是金銀財寶、功名利祿。文中提到陳士成外祖母對他提及的陳家寶藏及其謎語，而陳士成也一直在揣測著這件事，可見他對這件事是非常看重的，他大可以想“我陳士成中舉不成，可我又金山銀山，享受天下美食，豈不快哉!”再說了有錢能使鬼推磨，陳士成有了錢之后，還怕買不到官做嗎?再次，我認為，白光是一種希望，但也是一種絕望。你看，在每次落榜后，這種白光，總是會出現，光是指引人前進的動力，是給人以方向的來源，所以當陳士成在一次次的落榜后，總能找到安慰自己的話，重新鼓起勇氣，繼續參加考試，可同時呢，它也是一種絕望，因為希望越大，失望也就越大，“光芒”也就隨之越大，以致到后來，光芒不是指引他成功的方向，而是將他遇上了死亡的絕路。

陳士成的悲慘命運，讓我們明顯看到了那封建制度的惡魔，在啃著一個個的生命從而毀掉了一個個幸福美滿的家庭，當然此中也用成功的人——中舉之人，但他們此生注定要爭權奪利，人往高處走，只會越來越沉淪于官場之中。

讀了這篇文章，我想我們不僅僅為陳士成的悲慘命運而悲嘆，更應該勸誡自己不要過度追求功名利祿，而要在這物質生活中學會修身養性，過一個舒適、快樂的生活就行了。

白光讀后感（實用19篇）篇十四

當他拖著疲憊不堪的身子回到家的時候心情非常的糟糕，村子里的人們也已經習慣了，也不知道對于趕考的落榜的人怎么安慰，夜晚的時候，人們靜悄悄的休息了。只有月亮陪伴著陳士成，他看到一縷白光，他在絕望當中找到了一絲渴望，那就是多年前的回憶，當時他們家庭有多么的富裕。

想起祖輩們給他留下來的一份保障，憑著他的意思記憶，有了一些新的希望。于是他拿起鋤頭開始在自家尋找著藏了很久的寶藏。

找了很久也沒有找出來。依然是那塊兒地，找出來的卻是一個下巴骨，一個爛骨頭。她看著那爛骨頭，仿佛在嘲笑他。令他毛骨悚然，他絕望了，徹底的絕望了。但在絕望的那一刻，他又看到了一個白光。

心里仿佛又聽到了一個聲音，這里沒有，山里有。于是他又走進了山里，尋找著。可是呢，第二天清晨，人們在湖里發現了他的尸體。連一絲衣服都沒有，這個故事真的是令人深思。

主人公陳士成最后走的時候連衣服都沒有，好可憐，給他入土為安的，不是家人，親人，而是太保。

聽了這個故事以后，我真的是為當年的陳士成而感到悲哀，這個故事充分的讓我們看到了，很多年以前進京趕考對于能考上狀元的那一種期望，內容，深思。聽到這個故事呢，為陳士成進京趕考的那一種執著而有些感動，然而更多是一種失落。在當今的社會當中，很可能也有這樣的人。執著和堅持是對的，但人們的思想還是要開闊一些，條條大路通羅馬，我們不能在這一條路上走到頭，我們有很多的事業，會讓我們做。其實那個年代的城市，它不是像乞丐那樣可憐，至少還有祖宗留下來的房產。

還有他的一些好鄰居，甚至還有他的一些學生，他不應該有這樣的結局。應該有開闊的視野和心思，如果當年他能有幾位好朋友去關心他，去愛護她，在她失落到極點的時候給他一些安慰，也不會有這樣的結果。

那現實當中的我們。就要有幾位好朋友，知心的朋友，在我們最難的時候，最苦的時候，至少還有一個地方落腳，還有一顆心可以歇息的地方，還可以有一個訴說的對象。那么他的世界觀就會改變了，他的人生就會有價值了。

白光讀后感（實用19篇）篇十五

《吶喊》這本書我們都很熟悉，它是一本魯迅先生的小說集。本書篇幅不長，有124千字。但其中的'每一個文字都是精華。

首先，我要介紹一下本書作者——魯迅先生。“魯迅”，是他的一個筆名，以其母姓作為首字，“迅”字結尾。他的原名是周樟壽，后改為周樹人。魯迅先生生活在一個混亂、低迷、腐敗的年代，但這也為他的偉大人生奠定了時代基礎。

整本書中每一篇小說的主題幾乎都一樣，但魯迅先生卻賦予了每個人物不同的性格，從屈服于淪亡的孔乙己，瘋了的祥林嫂，到被斬首的夏雨……他們是舊社會的鬼魅，但卻又無可奈何。

別看整本書全在描寫社會底層的亡國奴，但魯迅的本意是呼喚國民，喚醒國民的內心，用自己的吶喊去拯救千瘡百孔的舊中國。

舊中國是一頭沉睡的雄獅，需要有人去喚醒他。于是，千千萬萬的學生和工人走上街頭，發出屬于自己的聲音：“振興中華！驅除韃虜！”

如今的中國已飛黃騰達，那些“吶喊”仿佛沒有了存在的意義。不！不是這樣的。我們年輕的一代人，也要發出自己的聲音，讓別人知道：“我們才是祖國的未來！”

《吶喊》這本書對我們很有幫助，是我們前進的支柱和動力。細細品讀《吶喊》，激發出屬于自己的能量！

白光讀后感（實用19篇）篇十六

《吶喊》小說集是偉大的文學家、思想家和政治家魯迅先生的作品，在魯迅的作品里，盡是他那憂國憂民的民族責任感，盡是他對中華民族的深深熱愛。你是否在找正準備撰寫“吶喊白光讀后感800字”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后的第二本經典小說集，它是中國的名著。同樣也是世界的名著，這本書中有些文章是我們十分熟悉的。例如有《故鄉》，《藥》，《孔乙己》等等魯迅先生的名作。

《孔乙己》中那個因為家境貧困好吃懶做，無所事事，社會層次低而又向往社會上流階級的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們取笑的話題，在生活中他常常以偷為職業，在最終因為偷了有錢人的書后被打折了腿，最終還是默默地離開了人世。

《故鄉》中那個見什么人說什么話的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一齊的那西瓜地上銀項圈的小英雄閏土見到老爺時歡喜而又凄涼的神情，從而體現了當時人民的麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形。

當然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當時的中國人民看了以后，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵的語氣，激勵著當時半夢半醒的中國人，用帶有指責和批評的語言，說明當時社會的黑暗，表現了魯迅先生急切的期望沉睡中的巨龍——中國，早日蘇醒，重整我中華雄威！

吶喊!吶喊!中國人民站起來啦!一本《吶喊》，以往激勵了多少舊社會的年輕人。

出自魯迅之手的《吶喊》，是中國新文學的奠基作，是五四運動事情社會人民的真實寫照。“描述病態社會的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運動吶喊。”魯迅是這樣介紹這本書的。它揭示了種種深層次的矛盾。盡管，那個時代離我們很遙遠很遙遠，但看完這本書，我的心境也不禁沉重下去。

書中第一篇小說《狂人日記》，描述了一個迫害癥患者的心理活動。這個可憐的人兒啊!深受封建禮教和制度的迫害，對社會甚至是自我身邊的人都有一種恐懼感。它總認為現實是個吃人的世界，認為封建社會是個吃人的社會。盡管，那個社會是不會吃人的，但那句“仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是吃人。”也不得不引起我們的深思。這篇文章是作者對吃人社會發出的勇敢挑戰，是反對封建社會的第一槍。

而《孔乙幾》則又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章。孔乙幾，是封建社會的一個落魄的讀書人。在封建統治的毒害下，魯迅先生只會“之呼者也”，一無所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢死。可憐的魯迅先生，因窮困成了人們的笑料，因偷竊被打斷了腿，盡管魯迅先生心地善良，可又有誰會同情魯迅先生那在茫茫人海中，魯迅先生就只能這樣走下去。“孔乙幾還欠十九個錢那!”是啊，魯迅先生的債誰幫魯迅先生還那辛酸的故事，鞭撻了封建社會對知識分子的戕害，使人不禁心中一沉。

再說說〈阿q正轉〉，大家再熟悉可是了。魯迅先生是魯迅的代表作。魯迅先生塑造了一個以“精神勝利法”自我安慰的貧苦你們阿q的典型形象。魯迅先生同樣可憐，一無所有，受欺凌與剝削，只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰。以往的魯迅先生，渾渾噩噩，茍且偷生，在聽到辛亥革命后，魯迅先生卻向往革命。可這一切的一切，都在魯迅先生被槍斃時結束，魯迅先生的死，魯迅先生的死又是一場杯具。阿q，這個看似不可理喻的人物，卻正是那個年代廣大農民的縮影。阿q的命運揭示了農民在腐朽思想毒害下的人生扭曲，不得不引起人民的慷慨。

魯迅的小說，有思想，耐人尋味，魯迅先生讓迷陷于封建制度的人們都清醒起來。那么生活在現代的我們該做些什么那就讓我們一齊跟著魯迅一齊吶喊，吶喊吧!珍惜此刻，珍惜完美的生活，為了祖國的完美明天努力努力!

我喜歡讀書，異常是小說。所以，這個暑假，我看完了魯迅先生的《吶喊》。

《吶喊》是魯迅先生自1918年至1922年所作的短篇小說的集結，共有《自序》《一件小事》等十五篇短文。這些作品從現實的角度描繪了從辛亥革命到五四運動的民眾生活，也揭示了各種深層次上的社會矛盾。且證明了作者對中國舊有制度級陳腐的傳統觀念進行的深刻剖析好和徹底的否定。表現出了對民族生存的濃厚的憂患意識和對社會變革的強烈愿望。

在書中，我記憶最最深刻的便是《狂人日記》。

《狂人日記》不僅僅是中國現代文學史上的第一篇白話文小說，且在文中借狂人之口說出了幾千年來“吃人”的封建禮教，它證明了作者徹底反對封建主義的立場。在文中，字里行間透出了“我”對那些吃人的人的又怕又恨，以至于連吃人的人養的狗，育的孩，都心存三分顧忌。到之后，“我”才想到，自我的兄弟、親戚、朋友，都是“吃人的人”。再到結尾，“我”猜想自我也可能吃過人，無奈之中，發出了“救救孩子”的一聲吶喊。

我不敢相信，在那個時代，竟會到處都是“吃人的人”，再想到那時也有想我一樣的孩子，也在被訓練成“吃人的人”，不覺出了一身冷汗！

這本集大成之作真是令人受益匪淺！

魯迅先生有的故事是經過那些人物的事件來對此刻的社會進行批評與諷刺的，如阿q那愚昧的“精神勝利法”顯示出了魯迅先生的無知、自欺欺人，以及最終冤死的事情諷刺了社會的不公。再如狂人的那一冊日記體現出了魯迅先生變態的內心世界，可是反襯出了社會上封建禮儀對人精神的束縛如同一塊千斤巨石壓在人們的心上。再如孔乙己那滿嘴的之乎者也、不賴帳和最終慘死的經歷些出了魯迅先生的迂腐、善良還對封建科舉制度的心靈殘害做出了鋒銳的控訴。

有時，魯迅先生也經過一些毫不起眼的小事兒描述，比如說：《一件小事》經過自我的自私和那個車夫的偉大贊頌了這種光明磊落、敢作敢當的偉大精神。《頭發的故事》就是經過“我”和“n先生”的一次談話揭示了辮子對古代勞動人民的壓迫與剝削。在寫作中，魯迅先生也會經過在文章中哪些不起眼的線索帶給人們道理，如《藥》之中夏瑜的犧牲贊揚了革命可是反對了革命的不徹底性，贊揚了夏瑜英勇無畏的精神，也體現出了康大叔的冷漠、封建。

魯迅先生不之會經過哪些事情來批判社會，還會描述出來自我真摯的感情，如《社戲》中經過孩子那些近似于胡鬧的事情描繪出孩子的天真無邪以及聰敏和頑皮，更是描繪了雙喜、阿發兩個人物。

《吶喊》實在是一部經典的作品。如同它的名字一樣，是魯迅先生經過哪些事情在吶喊，崇尚光明反對黑暗。在這其中，有許多好的寫作手法等著我們來借鑒呢!

白光讀后感（實用19篇）篇十七

全文刻畫了一個因科舉考試落榜而發瘋而死的應試者形象，深刻揭露了舊科舉制度對人的毒害。結尾處表現了科舉制度下文人的悲哀。陳士成雙鬢已斑白卻仍屢屢落第，連秀才都不曾中，于是精神出現異常，聽到奇怪的呼喚聲（是他的幻覺），于是就在這種折磨下自殺于河中。這篇文章有意寫得陰森恐怖是為了批判當時不合理的考試制度，揭露不中第的讀書人的悲慘命運。

白光讀后感（實用19篇）篇十八

《白光》真真切切的講述了在那個時代進京趕考的陳士成，一個描寫得非常詳細的，一個人的心理變化，當時這個陳士成進京趕考了很多年。直到那一年他又一次落榜了他在發榜的時候，從頭到尾仔仔細細認認真真的找自己的名字，可是沒有找到。他那種沮喪的心情，是萬念俱灰的，仿佛要暈過去了一樣，看到世界上的一切萬物，都是茫然的，感覺到失落極了。

當他拖著疲憊不堪的身子回到家的時候心情非常的糟糕，村子里的人們也已經習慣了，也不知道對于趕考的落榜的人怎么安慰，夜晚的時候，人們靜悄悄的休息了。只有月亮陪伴著陳士成，他看到一縷白光，他在絕望當中找到了一絲渴望，那就是多年前的回憶，當時他們家庭有多么的富裕。

想起祖輩們給他留下來的一份保障，憑著他的意思記憶，有了一些新的希望。于是他拿起鋤頭開始在自家尋找著藏了很久的寶藏。

找了很久也沒有找出來。依然是那塊兒地，找出來的卻是一個下巴骨，一個爛骨頭。她看著那爛骨頭，仿佛在嘲笑他。令他毛骨悚然，他絕望了，徹底的絕望了。但在絕望的那一刻，他又看到了一個白光。

心里仿佛又聽到了一個聲音，這里沒有，山里有。于是他又走進了山里，尋找著。可是呢，第二天清晨，人們在湖里發現了他的尸體。連一絲衣服都沒有，這個故事真的是令人深思。

主人公陳士成最后走的時候連衣服都沒有，好可憐，給他入土為安的，不是家人，親人，而是太保。

聽了這個故事以后，我真的是為當年的陳士成而感到悲哀，這個故事充分的讓我們看到了，很多年以前進京趕考對于能考上狀元的那一種期望，內容，深思。聽到這個故事呢，為陳士成進京趕考的那一種執著而有些感動，然而更多是一種失落。在當今的社會當中，很可能也有這樣的人。執著和堅持是對的，但人們的思想還是要開闊一些，條條大路通羅馬，我們不能在這一條路上走到頭，我們有很多的事業，會讓我們做。其實那個年代的城市，它不是像乞丐那樣可憐，至少還有祖宗留下來的房產。

還有他的一些好鄰居，甚至還有他的一些學生，他不應該有這樣的結局。應該有開闊的視野和心思，如果當年他能有幾位好朋友去關心他，去愛護她，在她失落到極點的時候給他一些安慰，也不會有這樣的結果。

那現實當中的我們。就要有幾位好朋友，知心的朋友，在我們最難的時候，最苦的時候，至少還有一個地方落腳，還有一顆心可以歇息的地方，還可以有一個訴說的對象。那么他的世界觀就會改變了，他的人生就會有價值了。

白光讀后感（實用19篇）篇十九

讀了魯迅的這篇，感觸頗多。以前我寫讀后感，不過是將文章中精彩部分抄一遍，然后略加點評。實在是既不深刻也沒有發自內心，很難起到什么效果。我從魯迅這樣偉大的文人的文章中吸取經驗。

在寫作方面給我的其實主要有兩點：

二、寫說理文要言之有理，言之有據。體現在文中為第八自然段。作者將闡述具體化。舉出一系列歷史事件闡述中國百姓在不同時代連“想做奴隸都不可得”使文章極富說服力，能達到這點，需要有淵博的知識和雄厚的文化底蘊。這就要注意平時知識的積累。就好像我們的大腦是一個水桶，如果只滿足于一知半解，就只是半桶水在桶里晃來晃去，很不穩當。若你不停地汲取知識，從那源泉之處，水桶的水會滿而外溢。所以我們不該抱怨知道的很多，只是難以利用，那只能說明積累的還少，面不夠廣，才沒有融會貫通。

在思想上這篇文章也給我很大啟迪。亦有兩點：

二、本文是一篇典型的反封建專制，提倡民主共和的文章。從文中我們可以看到封建社會對人民的壓迫不僅是物質上的，還有精神上的奴役。讓我們看到封建社會的落后，同時感到社會主義的優越性，懂得應該珍惜如今良好的社會環境。

另外，就是關于應該讓人民做主才能使統治牢固，啟發了我。在做什么事時都讓主體充分發揮作用，才可事半功倍。在人際交往中，你與其他人交往，其他人是主體，應該多從他人角度考慮問題，就能相處融洽。在推銷員推銷商品時，顧客是主體，應站在他們的角度上，而不是急于買出商品，這樣才利于推銷。

就是這樣一篇好文章，才能不過時，才能引發這么多的啟示，不僅能給人以寫作上的啟發，社會生活方面的思考，并能給人以無限的精神力量與快樂。《燈下漫筆》就是這樣一篇美文，值得反復品味。