英語能夠提高我們的語言表達能力和溝通能力，在各個領域都有用處。英語總結范文可以幫助我們更好地理解和掌握各類英語總結題目的寫作要求。

變化的英語（實用19篇）篇一

【講述】這個小孩的出生，意義重大，據說他很榮幸地成為了“世界公民”，可以享受許多優惠的政策。從這個圖片，我們看到了世界的人口不斷增長，目前已經達到了相當龐大的數量，并且這個數字還在以每年7000多萬的數量在繼續增大。

【提問】請同學計算到今年，世界人口大概達到了多少?

【板書】一、人口的自然增長。

(一)人口的數量在時間上的變化。

學生自主計算問題的結果；讓學生自主思考人口自然增長與自然增長率，人口基數的關系；

學生討論從中得到的啟發。

【小結】人口數量的自然增長=人口基數*人口自然增長率。

【講述】10萬年以來的人口數量的時間變化特點：

農業革命之前人口數量較少，人口增長緩慢；

農業革命期間人口增長速度較快，人口數量增多；

工業革命開始，人口基數大，人口增長速度繼續較快；

人口增長的總體趨勢是不斷增長。

產生這種差異的原因：

最根本的是生產力水平的高低，繼而影響人類生存環境、生活水平、醫療水平等，從而影響出生率和死亡率的變化，導致人口增長數量變化。

100年來世界人口的增長。

對比100年以前的人口增長特點(在圖1.2中找到圖1.3的時段)：

人口基數大，人口增長速度越來越快。

人口增長速度加快的原因：

100年以來，生產力水平不斷提高，生產工具和社會生產方式等方面的不斷進步，人類對自然環境開發利用和改造的范圍不斷擴大，對各種災害和疾病的防御能力也不斷提高，使人類對自然環境的利用與適應性不斷增強，進而使人口數量以前所未有的速度增長。

【承轉】人口的數量變化不僅在時間上有差異，同樣在空間上也是有差異的。同一歷史時期的不同國家或地區，往往也具有不同的`人口自然增長特點。

【板書】(二)世界人口增長在空間上的差異。

【讀圖】請大家看圖1.41950年-2000年各大洲和地區人口數量的增長并結合p4的讀圖思考題，問題引導學生觀察人口增長的空間特點；然后和學生一起討論分析人口數量增長的地區差異的原因。

【提問】世界各洲的人口總數量、人口增長數量和人口自然增長率的差異和比較。

【答案】人口總數量：從多到少依次是亞洲、非洲、歐洲、拉丁美洲、北美洲、大洋洲；

人口增長數量：從多到少依次是亞洲、非洲、拉丁美洲、歐洲、北美洲、大洋洲；

人口自然增長率：從高到低依次是非洲、拉丁美洲、亞洲、大洋洲、北美洲、歐洲；

目前世界人口數量的增長主要來自于發展中國家。

產生這種差異的原因：

發達國家社會保障制度健全，生育觀念的轉變等；

二戰后，許多發展中國家由于政治上獨立，民族經濟發展，醫療衛生事業進步，人口死亡率下降，因而人口增長很快。

【讀圖】請大家讀圖1.5，p4讀圖思考和p5的閱讀，通過由學生自主閱讀各國采取的人口政策的差異并讓其討論產生這種差異的原因。

【講述】世界各國采取不同的人口政策：日本大力推廣鼓勵生育的政策；中國計劃生育政策；印度控制生育政策。

原因：發達國家人口增長太慢，勞動力不足，資源得不到合理的開發，空間得不到合理利用，人口老齡化，個人及社會贍養負擔增加，社會福利和保障面臨的壓力增大，國防兵員不足。

發展中國家人口增長太慢，勞動力過剩，就業困難，失業人口增加，衣食住行、教育、醫療衛生、交通等方面的社會開支擴大，壓力增大，影響社會經濟的正常發展，影響人們的生活質量，資源需求增大，人類生產和生活產生的廢棄物增多，造成資源和環境問題，人地矛盾進一步被激化。

【作業】復習這節課的內容并預習人口的增長模式。

第二課時。

【新課教學】上一節課我們學習了人們衡量人口數量的增長主要是通過人口的自然增長率來衡量的，而自然增長率=出生率-死亡率，這三項指標相結合就形成了人口再生產的不同特征，形成了不同類型，構成3種不同的人口增長模式：原始型、傳統型和現代型。

【讀圖】請大家閱讀圖1.6和p6讀圖思考。

【板書】二、人口的增長模式及其轉變。

(一)人口增長模式。

【提問】三種人口增長模式出生率、死亡率和自然增長率的比較。

【答案】原始型--高出生率，高死亡率，低增長率；

傳統型--高出生率，低死亡率，高增長率；

現代型--低出生率，低死亡率，低增長率。

【講述】比較原始型和現代型這兩種“低增長率”的本質區別：

原始型的低增長率是因為很高的死亡率造成的，而現代型的低增長率是因為低出生率，低死亡率，這種模式是適應現代社會發展的。

原始型--農業文明時期；傳統型--工業文明時期；現代型--后工業文明時期。

【學生討論】結合p5的閱讀，學生討論世界各地區的人口增長模式，以及影響因素。

【板書】(二)人口增長模式的轉變。

【講述】發達國家--現代型，如歐洲、北美洲；發展中國家--大多屬于由傳統型向現代型轉變階段，如亞非拉地區；總體來看，世界人口增長模式由傳統型向現代型的過渡階段。模式轉變的影響因素有生產力水平，國家政策，社會福利，自然環境，文化觀念，宗教信仰等。我國的人口增長模式--現代型。我國是世界人口最多的國家，20世紀70年代以來，我國由于大力開展計劃生育工作，目前已基本實現了人口增長模式從傳統型向現代型的轉變。

【學生自主探究】案例1“芬蘭人口增長模式的轉變”：學生分組討論，聯系前面所學知識自主探究完成p7活動，自主地歸納總結出針對芬蘭這個國家人口增長模式轉變的因素。

【課堂總結】。

一、人口的自然增長。

1、世界人口的增長現狀：1、數量大2、增長快。

二、世界人口的自然增長。

1.影響人口自然增長的決定性因素。

由出生率和死亡率共同決定。

2.人口數量增長任何時間間的不勻速性。

總趨勢：不停增長。

3.世界人口增長在空間上的不平衡性。

發達國家：增長慢；發展中國家：增長快。

【復習鞏固】。

1.“世界人口日”是指()。

a.每年的11月7日b.每年的7月11日c.每年10月12日d.不確定。

2.人口數量會逐漸減少(即人口呈現負增長)的國家是()。

a.德國、巴西b.俄羅斯、印度c.德國、日本d.日本、巴基斯坦。

3.世界人口增長最快的時。

變化的英語（實用19篇）篇二

實行省市有2020年的上海、廣東;2021年的北京、江蘇。聽說測試在高考前進行，采用機考;筆試與高考同時進行。

這種類型能更加全面的考察學生的英語能力，聽說讀寫都占據分值，突出語言學科的實際應用，回歸到應有的位置上，避免高分低能，“啞巴英語”。但對考生素質、學校教師資質、考務工作安排等都有較高要求，適用于教育資源集中的發達地區，也是未來高考英語模式的理想目標。

類型二：一年兩考，考試內容包含聽力+筆試。

實行省市有2020年的浙江、天津、山東;2021年的河北、福建、湖南、湖北、重慶;2023年的遼寧。聽力占據一定分值，部分省份聽力與筆試分開考試。

這種類型是第三批新高考改革省份普遍采用的英語考試模式，最主要變化是一年舉行兩次考試，選擇最高成績計入高考成績中。英語試題杜絕繁難偏舊，成績兩年內有效。降低英語學科分數在高考招生中的權重，考前復習壓力減輕，讓學生有更多精力集中在語、數兩科。

類型三：一年一考，聽力計入考試成績。

2020年除上海、浙江、天津、北京、山東外，大部分省市都繼續施行英語科目一年一考，聽力占30分。這是傳統的考試模式，即將在新高考改革中逐漸被取代。

類型四：一年一考，聽力不計入考試成績。

遼寧(2020-2022年)、山西、河南、江西、吉林、陜西、內蒙古、甘肅、黑龍江、四川、新疆、西藏等。由于教育資源不均衡，一些基層中學對學生的聽力訓練不夠，所以聽力成績不計入考試成績。但是，錄取時相關高校和專業如需參考，由省教育考試院提供院校參考。

變化的英語（實用19篇）篇三

改革意味著飛躍，開放預示著富強，沐浴著改革的春風，只不過短短的幾年時光，人們的生活水平得到了翻天覆地的變化。我的家鄉也奇跡般地改變著。

先從路說起吧：三十年前，媽媽才六歲據媽媽所說：三十年前的路都是泥巴，坑坑洼洼。晴天時就很難走，一到雨天那就別提了，一下完雨你想出去，穿著鞋。趕你回來時。你的鞋就得再買一雙了，上面滿是泥，真要命。可是現在，我們富了，把家鄉那些鄉間土路，全部鋪平，打上了水泥路，各家各戶的臺也打上了，現在下雨可不愁了，一下雨，水就從道上流走了。再也不會滿腳是泥了。

再說說健身吧，三十年前大家誰知到保養，連什么是保養就不知道更別說保養自己了。現在大家都會保養自己了，在修完路后，又修了這個健身場。在里面有些老人總是說，老人說：“改革開放使人們的生活變的越來越好了。”村長也激動的說：“是呀!我們的祖國也越來越富強了。我們生活在這一時代，感到非常的幸福!”“是啊，我們是應該感到幸福。為我的家鄉感到自豪，為我的做過感到自豪。”并不是鍵上健身場就能沒病，沒病那是不可能的。就圖一個樂字嗎!晚上，村里的婦女沒事了，出來扭扭秧歌，快快樂樂的。多美好的一家人啊!

三十年前，那穿的是啥，破破爛爛，帶補著布的是最普通的。媽媽說：過年時給一個小襖就很知足了，這是一年中唯一的一件新衣服。現在呢?穿的那是名牌，什么奈克、特步等等全是名牌。確實嗎，現在都富了。

人們常說民以食為天，那就再說說吃的吧，三十年前，條件好的每天吃窩窩頭，玉米餅。炒菜時，油少得可憐，吃上去的感覺除了咸還是咸，吃肉那就跟別說了，一年也許吃一次，那還是條件好的。現在不用說一年，一天一次都行，現在吃的是面，不再吃玉米餅了，生活條件也好了。

人們的居住條件也有了明顯改善。媽媽上小學時，在簡陋的磚瓦房里上課。夏天很熱，也沒有風扇。冬天，學生們都盼望著快點下課，在墻邊來回擁擠以便取暖。現在，我們是在環境優美的教學樓里上課，教室寬敞明亮。不用擔心夏天和冬天的來臨，每個班級都裝有暖氣，春暖夏涼，使我們能舒舒服服地上課。

30年的變化真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。變化的快，生活得好。

變化的英語（實用19篇）篇四

近年來，英語已成為國際交流與合作的重要工具，而且在我國也被廣泛應用。然而，由于社會的不斷變化，我們也應該不斷調整和適應英語學習的方式和方法。以下是我對于變化中的英語學習的一些心得體會。

首先，學習者需要重視英語口語的訓練。我們知道，語言是與人交流的工具，口語是最直接的表達方式。然而，傳統的英語教學注重的是語法知識和讀寫能力的培養，而偏缺口語的訓練。如今，隨著社會的進步和交流的頻繁，英語口語的重要性越來越凸顯。因此，我們應該主動尋找口語訓練的機會，如找外教交流、參加英語角等，以提高我們的口語表達能力。

其次，多媒體技術的發展給英語學習帶來了便利。在過去，學習者往往依靠傳統的課本和紙質資料進行學習。然而，如今，隨著電腦和互聯網的普及，學習者可以通過訪問各種網絡資源來獲取更多的學習材料。例如，我們可以通過在線課程、英語學習網站和手機應用程序來學習英語。這些多媒體技術不僅提供了更多的學習資源，而且也提供了更加靈活的學習方式。

另外，文化交流的加深也促進了英語學習的變化。隨著全球化的發展，各國間的交流和合作日益頻繁。這就意味著我們需要更多地了解其他國家的文化和習俗。而英語作為一門國際語言，不僅僅是語言的學習，還需要了解其背后的文化內涵。因此，我們應該積極參與文化交流活動，如國際學術會議、文化交流展覽等，以提升我們的英語學習和理解能力。

此外，自主學習的重要性逐漸被重視。過去，英語學習往往是在課堂上教師傳授知識、學生接受知識的模式下進行的。然而，如今，隨著個人學習的重視，自主學習的概念逐漸被提出并普及。自主學習強調個體的主動性和參與度，學習者可以根據自己的需求和節奏選擇學習內容和方式。在自主學習的過程中，學習者可以利用各種學習資源和技術，比如網絡課程、學習社區和學習軟件，以滿足個人的學習需求和提高學習效果。

最后，我們要充分利用學習資源和機會，提高英語學習效果。在過去，學習者只能通過參加英語培訓班或者買書進行學習。現在，要想提高英語學習效果，我們可以充分利用各種學習資源和機會。我們可以通過在線學習課程和學習社區來與他人分享學習心得和經驗；利用學校圖書館和公共圖書館來借閱英語雜志、報紙和書籍；利用校外實踐機會參加英語角和外教交流等。這些學習資源和機會給我們提供了更多的學習方式和機會，提高了我們的學習效果。

總之，隨著社會的變化和進步，我們應該不斷調整和適應英語學習的方式和方法。通過重視口語訓練、利用多媒體技術、加強文化交流、推行自主學習和充分利用學習資源和機會，我們可以提高英語學習效果，更好地應對變化中的英語學習。

變化的英語（實用19篇）篇五

每一處地方都會變化。

也許是微小的，你不會輕而易舉地發現；也許這變化很大，你一看就會發現。

我家的小村子近幾年來就發生了很大的變化。

豐登村，一個緊鄰烏鎮，傍水而居的小村子，就是我的家鄉。聽老一輩的人說，這里原本是很發達的，但由于時代的變化，這個昔日繁榮的小村子就漸漸地沒落了。可是，近幾年來，不知怎么回事，這里又發達起來了。

從前，農民伯伯很辛苦。每一粒糧食都浸透了他們的汗水。

但是，現在，農民伯伯只要出錢就能請耕田機、收割機，輕松多了。

從前，我們家住著破舊的房子，一下雨就慘了，屋外大雨，屋內小雨。

但是，現在，家家戶戶都建了漂亮寬敞闊氣的大房子。

從前，天黑了人們只能摸一著黑走，連手電筒也沒有。

但是，現在，每個臨近黃昏的時刻，公路兩旁的路燈就亮了起來。

從前，村子里只有一條崎嶇的泥路，晴天一身土，雨天一身泥。晴天還好辦，只是難走而已，一到雨天就真的讓人絕望透頂。在城里上班的人像我的爸爸一樣只能扛著自行車在泥濘的路上“爬”。

現在呢？馬路寬敞極了，足以容納兩車通行，很多人家都有了汽車。

從前，村子里很少有人買得起黑白電視機，哪家買了，村子里的人就搬著凳子去那家看。

可如今，家家都有大屏的液晶電視機。

從前，村人們沒錢，孩子也跟著受苦，很早就放棄了學業，在工廠里干著活。

但是，現在，每個孩子都能走進寬敞漂亮的教室，能讀多久書就可以讀多久，連出國求學也是容易的事。

小時候奶奶常跟我講睡前故事：從前的人吃不飽，穿不暖。吃的居然是連現在的牲畜都不吃的糠，至于米飯，在那時，簡直就是山珍海味。穿的呢？只有一件破單衣和一件破棉襖，補丁連補丁。不僅貧困交加，饑寒交迫，還常常被地主欺壓。奶奶的媽媽也就是我的曾祖母生了八個孩子。能養活八個孩子已絕非易事，更別說上學了。八個孩子中，只有兩個能上學，我奶奶就是個幸運兒，聽她說在那時她門門都考滿分，只是，她放學回家就要背著大竹筐去砍柴，拔草給豬和羊吃，而我們呢？往往過著衣來伸手飯來張口的生活，還要抱怨這個抱怨那個，我要好好向奶奶學習啊。

在物質日益富裕的今天，我的村里建起了小花園，今年剛造好的。

雖然小，但是，里面有各種花草，牡丹啊，月季啊，還有好些叫不出名字的。夏天的晚上，我和媽媽經常到花園里散步。看著那些古色古香的格調，就像到了古代一般，甚至還可以在花園里看電影。那里也是孩子們的樂園，捉迷藏，斗蟋蟀……不亦樂乎！

依照這樣的發展速度，再過十年，等我大學畢業的時候，我的家鄉是怎樣的呢？

變化的英語（實用19篇）篇六

(高中地理必修2第一章第一節)。

課標要求：分析不同人口增長模式的主要特點及地區分布。

教學目標：

(一)知識與技能：

1、使學生理解人口自然增長率的概念，能據圖說出世界各大洲人口自然增長的地區差異，了解人口基數對自然增長率、人口增長絕對數量的影響。

2、使學生掌握人口增長三種模式的名稱和特點，能利用人口資源或圖表，判斷其所屬的人口增長模式及其轉變。

3、使學生進一步理解我國的計劃生育政策。

4、培養學生良好的讀圖習慣，教給學生讀圖的方法和技巧，讓學生掌握讀圖的要領，提高從地圖中獲取知識的能力。

(二)過程與方法：

1、通過圖片資料的分析，理解世界各國公眾對目前已十分龐大，并且還在不斷增長的世界人口的關注。

2、利用相應的文字資料和練習替闡明人口自然增長與自然增長率的關系及自然增長率與出生率、死亡率的關系。

3、利用圖表分析、比較法引導學生概括世界人口變化在不同時期的特點和同一時期不同地區人口增長的差異，理解相應國家不同的人口政策，完成讀圖思考。

4、講解人口增長模式的含義，借助圖表、案例分析和討論，認識不同人口增長模式的特征差異，啟發引導學生對不同的人口增長模式的形成，轉變進行深入闡釋。

(三)情感、態度與價值觀：

1、通過學習幫助學生樹立正確的人口觀，可持續發展觀。

2、進一步培養學生具體問題具體分析、從發展的角度看待問題的辨證唯物主義世界觀。

3、通過學習進一步加深學生對我國計劃生育基本國策的理解。

教學重點：人口數量增長在時間、空間上的差異及其成因；

人口增長模式的類型及地區分布；

培養學生良好的讀圖習慣，提高學生從地圖中獲取知識的能力。

教學難點：人口增長模式的影響因素；

人口增長模式的指標及其轉變。

教學方法：問題引導法、討論法、比較法、因果聯系法、材料分析法、多媒體輔助教學。

教學用具：多媒體課件教學。

課時安排：2課時。

板書設計：第一章人口的變化。

變化的英語（實用19篇）篇七

這幾年來，我們家鄉城市的建設突飛猛進，也讓我們感到驕傲自豪，所以我們要努力學習，長大后為祖國做出自己的貢獻。

以前我們住得都是低矮的平房，取暖要燒柴火。可是現在大家都住上了高樓，取暖用的是集中供熱，不用每家每戶各自燒火了。洗澡有了太陽能熱水器，熱水自然而然就流到了屋里。有了這些，我們又方便，又節省能源。

以前，我們看的電視是黑白電視，屏幕又小，有了彩色電視機以后，又笨重又占地方，影響了屋子的空間。現在都是液晶電視了，而且還是掛在墻上的，屏幕又大、又清晰，種量又輕，還不占地方，現在家家戶戶又都安上了數字電，清晰度是以前的好幾倍呢！現在有了全自動洗衣機，有了它我們洗衣服的時間就可以做其他事情，省時又省力，現在的人們真是在享受生活啊！

城市的變化真快啊！轉眼幾年時間就變了樣，我更加熱愛我的祖國了，我為我的祖國的變化而感到驕傲和自豪。

變化的英語（實用19篇）篇八

今天，我給大家講一講城市里有什么很大的變化吧!

現在的，城市有許多的變化，我就給大家講一講吧!比如：以前的書包是自己做的，現在的書包是可以拉著走的；以前的衣服了有些是有幾個洞的就只能補丁把它補上的，而且有一件新衣服就已經是不錯的了。現在的衣服只要是有一個洞就吵著爸爸媽媽買新衣服；以前沒有燈，只有蠟燭，如果蠟燭用完了就只得借著月光寫作業，不像現在的我們，作業沒寫完可以用電燈照著課本寫完；以前沒有風扇，就只能用自制的扇子扇風，而我們有了風扇，不僅不費體力，而且還可以吹一個晚上；以前沒有鬧鐘，只有看天色估計時間，現在，有了鬧鐘，只要調好時間，早上到了那個時間鬧鐘就會響；以前只能穿布鞋，穿幾天就磨壞了，現在有了高跟鞋、運動鞋、皮鞋、休閑鞋、繡花鞋；以前的文具盒最高檔次使用鐵做的，現在的文具盒是用塑料做的，而且還有指南針，還可以彈出來；以前用的是木頭鉛筆，現在用的是自動鉛筆；以前的尺子用斷了還能用，現在是用斷了就重新買一把；以前用井水，現在用自來水；以前是馬車，現在是汽車；以前用算盤，現在用計算機；以前是用信來聯系，而現在是用電話給家人聯系；以前用柴來取暖，現在用天然氣取暖，以前沒有吹風機，只有用毛巾把頭發擦干，現在是用吹風機來把頭發吹干的；以前的桌子是自己用木頭做的，現在是用大理石做的，以前沒有零食，如果有一塊糖就已經不錯了，可現在我們有了零食還不滿足!

這就是以前與現在的鮮明對比，也是城市的變化。

變化的英語（實用19篇）篇九

姥姥家住在比較偏遠的農村，村子里都是一些用磚砌的房屋，我很喜歡去那，每次去姥姥家都興奮不已，因為那的空氣新鮮，而且只要出門就是可以任我玩耍的廣闊天地，比起我的家到處都是高高的樓房，我更喜歡姥姥家那可以任我玩耍的地方！

我嘟著小嘴在媽媽耳邊抱怨著：“為什么我們不住在像姥姥家一樣的房子里呢？”媽媽摸著我的頭，笑著對我說：“傻孩子，在你還不懂事的時候，我們的家也是像姥姥家一樣的用磚砌的房子，那時我們冬天得用爐子生火取暖，有時弄不好就得凍著睡覺，有時為了屋子里更暖和，我們就得加很多很多的煤炭或干柴，一不小心就會弄的屋子里烏煙瘴氣，嗆得人張不開嘴、睜不開眼，那叫一個活受罪，而到了夏天，我們又得在原本悶熱的屋子里掛上蚊帳，如果不那樣做，那蚊子可就美死了，因為不掛蚊帳就逃不過被它們偷襲，它們一定會飽餐一頓的，而在我們身上取而代之的則是一個又一個又紅又腫、又大又癢的包了，它們的毒性那叫一個強，被咬后不但好幾天都不會好，而且還會鉆心的癢。我問：“那么交通情況呢？”媽媽嘆口氣說：“雖然白天出門道路兩旁會有濃郁茂密的大樹為我們遮陰，但要是想坐車，你一定得走好遠好遠，所以等待你的必定是被汗水浸濕的衣服和滿頭的汗珠。”我接著說：“對了媽媽，現在家里住的是樓房，就算冬天外面再冷風再大，只要在家里面休息就完全感覺不到嚴冬的寒意，因為家里可以開空調把屋子的溫度調高，也會有熱熱的暖氣，只要關好門窗，就算外面的風再大再冷，屋子里得人也完全感覺不到。

到了夏天我們可以開窗透風，也可以開空調將屋子里的溫度調低，站在窗邊感受著微風拂過臉龐，放眼望去，窗外風景美麗，就算這樣打開著窗戶也絲毫不用擔心晚上會有蚊子來襲擊我們了，因為我們住的樓房很高很高，就算蚊子再厲害也不一定能飛到屋子里，而現在的交通也是如此的方便與發達，只要下樓稍稍走兩三步就會有公共汽車，如果有急事或者是身體不舒服，我們就可以在樓下直接乘坐出租車就可以了。”媽媽笑著說：“這樣的生活不是很好嗎？如今的生活如此不是很好的說明我們的生活每天都在進步嗎？你呀你呀，真是生在福中不知福啊。”我聽了媽媽的話才知道我們現在的生活如此的幸福，原來我們的城市的變化真的很大。我聽得很入迷，上了癮，一直纏著媽媽，希望她能再多給我講一講那些以前我不知道的故事，我廢了九牛二虎之力，在我的死纏爛打下，媽媽終于同意再給我講一些有關我們的城市變化的事了。媽媽接著說：“那時我們公路的大橋下是混混的臭水，沒有人處理。而現在，隨著時間的不斷發展，橋下的水變得清澈見底，以往的臭味煙消云散，取而代之的是小魚們在水里游來游去……”

那天媽媽給我講了很多很多，我開始喜歡上了如今城市的生活，從那以后我再也沒有像媽媽嚷著要住姥姥家那樣的房子。時間的流逝改變了很多，這些證明了我們的城市一天天的變化和發展，只有有這樣的進步，我們的生活才會更加的美好！

變化的英語（實用19篇）篇十

或許是從一開始你就知道晚上你不會多少時間去忙碌，這樣著那些字媒體的。所以你就把看書，閱讀等等各種各樣的任務都放在白天進行。所以晚上盡量不要讓自己熬夜就你自己也多睡一會兒覺，保持著充足的睡眠。

其實有時候我挺喜歡你的生活方式的。但是卻不明白為什么其他人都不能夠理解這樣的生活方式。

或者說本來就是很多人都想不開，到底是為什么才會走上這樣一條路。也許你會有很多錢，但是你卻不知道有這些錢要做什么有意義的事情，才能夠真正實現自己的價值。在你貧窮的時候，你給自己定的目標和夢想就是變得有錢要賺很多的'錢。可是當年真的有錢了的時候，你就會發現原來夢想真的都已經消失不見了，人生也開始變得越來越沒有意義。

是不是就是在這樣的過程當中，我們越來越找不到自己了呢。

變化的英語（實用19篇）篇十一

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的對英語的心態變化作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的.英語成績一直就不好。現在是初三了成績怎么也上不來，人家說初三該懂方法了，我卻一點頭緒也沒有。

“我回來了！開門！”我敲著門。

“回來了？快點洗完手去讀英語去。”媽媽一邊開門一邊說。我“哦”了一聲就進去了。

我慢慢地走向陽臺，偷偷地拿出歷史書，不停地翻看。在這時，媽媽已經不知不覺地走到了我的身后。“要你讀英語，你在干嗎？”我嚇了一跳。連忙連聲諾諾地應著，心里卻有一百個不愿意。

我打開了復讀機，跟著放出的外文哼著。媽媽還要炒菜，說“讀大聲點哦。”就走了。她走后不久，我就感到很無聊。終于讓我想出個好辦法來了。

我把復讀機的音量開到最大，自己又拿出那本歷史書來看。這樣過了一些時候，聽見媽媽叫道：“怎么沒聲音了？”我想：沒讀當然沒聲音啊。但是當然不能說出來，否則會被罰的，“馬上讓您聽見。”我應付著，但是不久就忍不住又看歷史去了。

看著看著，突然覺得有點不對勁————媽媽的炒菜聲怎么停了？心中暗暗叫苦，然后回頭一看——有一個人站在我后面，就是我媽媽。“好啊，名為讀英語，實際上是在看歷史書，拿來！”媽媽大怒，我只好悻悻地站起來，把歷史書交給媽媽。媽媽一把奪去——走了！

我無奈地聳聳肩，隨著那催人睡覺的英語一起讀著。不久，爸爸回來了。媽媽居然向他告狀，什么就只知道看歷史書，不喜歡讀英語都用上了。不，其實，我不是那么痛恨英語的。它再怎么說也是一門主課吧。最近因為我的英語小考只有59分，媽媽讓我把原來回家休息的時間用來讀英語，這讓我很生氣，再怎么樣，也不把所有的時間都放在這上面吧。

在月考時，我的英語有了很大的進步。當我把成績給媽媽看時，媽媽不可理解地看著我。我在心里偷笑，我想爸爸也是一樣吧。

正如梁啟超所說：苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。而主觀的心，就是你對這事的心態，心態好了，就是刀山火海也不難度過；心態不好，即使是唾手可得，對你來說也是高不可攀的高巖。逼是逼不出來的，沒有好的心態，什么時也辦不了。

變化的英語（實用19篇）篇十二

20考研英語大綱日前剛剛面世，其中隨書贈送的《年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱(非英語專業)說明》引起了考生關注。在該“說明”中，教育部考試中心明確表示，英語考試將不再進行聽力考試，而是把聽力部分放到各招生單位的復試中考查。

教育部考試中心“說明”中提醒考生注意：根據教育部教學廳14號文件精神。

從2005年起在全國碩士研究生入學統一考試英語科目中不再進行聽力考查試卷的'結構、題型、分值、答題卡等以本說明為準。詞匯表及附表仍以《2005年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱(非英語專業)》為準。聽力考查調整到各招生單位的復試中進行。

據了解，2005年考研英語共有三點變化。首先，在統考中取消了聽力部分內容，將聽力考查放到復試階段進行。其次，考試在閱讀理解部分內新設了“選擇搭配題”，讓考生根據文章內容選擇恰當的文字填入原文，滿分10分。另外，新增一篇作文，使作文考試變成兩篇。新增的作文是一篇100字左右的應用性短文，文體包括信件、便箋、備忘錄等，滿分10分。而原來的大作文字數也由“不少于200字”調整為“160字至200字”，滿分20分。

對于聽力考試的取消，北京新東方學校國內考試部主任周雷老師認為有些突然，他表示大綱雖有調整，但考試整體難度并沒有太大變化。從考試大綱提供的樣題來看，新增的“選擇搭配題”難度不大，只要考生對文章宏觀有所把握，而不是拘泥于單詞、句子的理解，就會有較好的得分情況。

變化的英語（實用19篇）篇十三

開學了，新的一個學期又到了。開學這幾天呀，我媽媽給我做了一個生活計謀，每天早上我們都是五點鐘起床，帶好昨天晚上做的飯菜，就到學校去了。

我呀，不能先吃飯，得先在學校教學樓里的走廊上跑圈。跑圈時呀，我才發現教學樓的變化。我從三層往下跑，。第三層是有關于科技的主題。墻上都是關于科學的圖片。如火箭、導彈、裝甲車等武器的圖片；關于科學家的畫相。第二層一看就知道是關于外國的歷史、建筑的、也可以說是放世界。墻上的畫就更精彩了。有古巴比倫城堡，聯合國大廈等等最吸引我的是有關于吸煙危害大腦的。圖上畫著一個發青、發綠還淌著血的大腦。旁邊還有一盒煙。我想：如果我爸爸看到了一定不會吸煙了。第一層是有關于中國的，有領導人畫相、國歌等等。

我們的校園在一點點變好，我希望大家要愛護這些東西學校的變化。

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變化的英語（實用19篇）篇十四

長這么大，從未離開過家鄉。也許，是這方凈土讓我得到了依靠；也許，是這片天空讓我有了慰藉；也許，是這里的變化讓我有了眷戀。

世界永遠在變，家鄉也在變化。從我出生到現在，也有十五個年頭，在這十五年里，揚州不斷發展創新。若要說，揚州的變化，恐怕說幾天幾夜也說不完。

小時候，家里居住在郊區，路都是泥濘小路。上學放學也不方便，周邊都是田野，人跡罕至。可現在郊區的面貌已是煥然一新。一幢幢拔地而起的高樓大廈，一條條蜿蜒的柏油路，車水馬龍。設備齊全的西區大潤發，熱鬧非凡的京華城，揚州體育公園、圖書館、音樂廳、美術館、博物館等均坐落在這一帶，更是為人們的生活帶來的了不少方便。

奶奶總是給我講他們那個年代的故事。幾十年前，他們住的是茅草屋。夏日炎熱，酷暑難耐，冬天寒冷，寒風刺骨，一家人擠在一間房子里過日子。那時候，家里有一臺黑白電視機，全村人都來小茅屋看電視，由于屋子太小容納不下太多人，許多人也沒有機會看上。奶奶又告訴我，后來，祖國飛速發展，村里人又集資修建了瓦房，才變成如今高大的樓房。這一切的一切都得感激祖國，感激勞動人民，現在的幸福生活來之不易，所以要報效祖國！

聽了這些，讓我愈發不想離開揚州，不想離開偉大的祖國，愈發立志好好學習，報效祖國！

短短的時光，揚州有了這樣翻天覆地的變化；短短的時光，祖國飛速發展。我為此感到高興，感到自豪，人們正向小康生活邁進，祖國正向偉大的志向努力。

我堅信，家鄉會越來越美麗，祖國會越來越強盛！

變化的英語（實用19篇）篇十五

隨著社會的進步，人民生活水平的提高，我的家也發生了巨大的變化，現在大家就跟我一起來看看我家的變化吧。

廄得我剛來北京的時候，我們一家四口住在爸爸公司的庫房里。那個庫房在一個院子里，院子里有的地方還堆著垃圾，廁所在院子的一個角落里，我們都是要跑到幾十米外的公共廁所去。住的屋子也不大，大概有60平米吧，屋里沒有什么家電，冰箱、空調都沒有，只有一個大背頭電視。到了夏天，屋里十分悶熱，只能靠一臺小電扇吹風，而且蚊子也特別多，夏天的蚊子叮得我直癢癢。那時候也沒什么衣服，每個季節就兩三件，有的衣服都洗得掉色特別嚴重了，我們還得穿著。再說說我們的出行吧，那時候出門都是爸爸騎著從二手市場買來的自行車帶著我和弟弟。道路也不好走，尤其是趕上下雨的時候，只能推著自行車回家，每次爸爸媽媽的鞋子和褲子都弄得又臟有濕的。

經過爸爸媽媽的'幾年努力，現在我們住上樓房了。有100平米大呢，光線也好，也有電梯，冬天有暖氣，夏天有空調，真是冬暖夏涼啊。家里也增添了新的家具、家電，像雙人床、儲物柜、冰箱、洗衣機等等，空閑的時候，我們一家人經常坐在舒適的大沙發上看電視。除此之外，我還有了自己的臥室，有自己喜歡的粉色的上下鋪床，我把它裝飾得既溫馨又漂亮，這樣我住著也舒服多了。再說說穿吧，爸爸媽媽穿得也時尚了，我和弟弟的衣服也是滿滿一大櫥子，而且都是自己喜歡的新衣服。出行方面，家里也買了汽車，還是suv的呢，空間可大了。夏天車里開著空調，十分舒適，我們也再不怕風吹雨淋了。有了車，出行方便多了，出去旅游的地方也多了。節假日里，爸爸就開著車帶我們自駕游，我和弟弟別提有多高興了！

這就是我的家庭變化，你感受到了嗎？我希望以后我們的生活會更加美好，祖國的明天會更加輝煌！

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變化的英語（實用19篇）篇十六

我的家鄉過去是一個落后的地方，因為它在深山里面，那里沒有漂亮的建筑物，公路也是又小又臟的。人們的生活都很貧苦。

近年來，隨著社會的發展，我的.家鄉發生了很大的變化。現在的路是越來越大了。有許多不同的汽車和公交車在道路上運行。道路兩邊種滿了樹木和鮮花。他們可以為我們提供氧氣，與污染物抗爭。現在天空變得更清潔、更明亮。更重要的是，你隨處可見到許多現代和美麗的建筑，人們的生活條件也得到了改善。現在人們在享受舒適的生活。

變化的英語（實用19篇）篇十七

近年來，隨著全球化的快速發展和信息技術的迅猛進步，英語作為一種通用語言的地位日益受到重視。同時，英語的使用方式和學習方法也在不斷變化。本文將從語言環境、學習資源、學習方法等方面談一談變化中的英語心得體會。

首先，隨著現代交通和通信技術的快速發展，人們有了更多的機會接觸英語。尤其是在全球化和國際化的背景下，越來越多的人需要用英語交流。這使得英語環境更加廣泛而豐富，也讓我們有了更多的機會使用和提升英語能力。通過與更多的英語母語者進行實時對話，我們能夠更加真實地感受到英語的魅力，并不斷提高自己的口語表達能力。

其次，隨著互聯網的飛速發展，我們擁有了大量的學習資源。過去，我們學習英語主要依靠教材、字典等紙質資源。而現在，通過互聯網，我們可以隨時隨地在線閱讀英文新聞、聽取英文講座、觀看英文影片，甚至參與英語線上學習社區。這讓我們能夠更加便捷地獲取資料和知識，以及和其他英語學習者進行交流和合作。同時，通過在線學習平臺，我們可以根據自身的興趣和需求進行個性化學習，提高學習效果。

另外，英語學習方法也在不斷演變。傳統的英語學習方法注重課堂教學和機械的背誦，強調語法和詞匯的掌握。然而，如今我們越來越注重英語的實際運用能力。我們逐漸意識到，要真正掌握一門語言，需要通過大量的實踐和交流來培養。因此，越來越多的英語學習者開始注重口語訓練、聽力練習和實際應用。他們通過參與英語角、與外教進行對話、模仿和練習真實場景中的對話等方式來提高自己的語言能力。此外，更多的學習者將多媒體教學、游戲化學習等現代技術與英語學習相結合，使學習過程更加有趣、靈活和有效。

最后，變化中的英語學習也要求我們具備更強的自主學習能力和跨文化交際能力。傳統的英語學習模式往往以教師為中心，而現在我們需要更多地主動掌握學習進程和方法。我們要善于利用各種學習資源，積極尋找學習機會，例如參加課外英語角、參加國際交流活動等。此外，由于英語是一門國際通用語言，我們也需要關注跨文化交際能力的培養。這意味著我們要了解不同文化背景下的交際規則和禮儀，避免因文化差異導致的交際障礙。

總之，英語學習面臨著不斷變化的挑戰和機遇。我們應該緊跟時代發展的步伐，不斷更新學習觀念和學習方法。通過充分利用語言環境、學習資源和學習方法，發展自主學習和跨文化交際能力，我們可以更好地提高英語水平，擁抱全球化時代的機遇。

變化的英語（實用19篇）篇十八

英語作為一門國際語言，正以日新月異的面貌展現在我們面前。隨著社會的不斷發展和科技的不斷進步，英語的學習環境和方法也在不斷變化。從小學到中學的這段時間里，我不僅僅學到了更多的英語知識，更重要的是，我體驗到了英語學習的趣味，明白了語言學習背后的深層原理。

首先，我深刻體會到了英語學習的變革。在小學時期，我學習英語主要是依靠課本和教師的指導。但是到了中學，隨著互聯網的普及，我可以通過各種途徑獲取更多的英語學習資源。例如，我可以在網上找到大量的英語學習視頻和聽力材料，通過這些資源我可以更方便地學習英語。除此之外，多媒體技術的應用也使得英語學習變得更加趣味十足。比如，我可以通過手機上的英語學習app進行在線學習，并且可以隨時與其他學習者進行交流和互動。這使得我的學習過程更加有趣，同時也提高了學習的效果。

其次，我發現英語學習的方法也出現了一些變化。在小學時期，我的英語學習主要是誦讀和背誦，注重于語法和詞匯的記憶。但是到了中學，我發現英語學習更加注重實際應用和交流能力的培養。課堂上，老師更加注重培養我們的口語表達能力和聽說讀寫全方位的技能。同時，老師也鼓勵我們更多地與外國人交流，通過實際的語言環境來提高自己的英語水平。在這個過程中，我深感英語學習不只是紙上談兵，更是一門需要實踐和運用的技能。

除了方法的變化，我也發現學習目標的調整是英語學習的重要變化之一。在小學時期，我學習英語的主要目標是通過考試獲取好成績。但是到了中學，我的學習目標逐漸從追求分數轉化為提高自己的語言能力。我開始更加關注英語語言背后的文化內涵和交際技巧，而不僅僅是死記硬背一些語法規則和單詞。意識到這一點后，我更加主動積極地參與課堂活動，主動發言并與同學們一起進行英語角的活動。通過這些實際的交流和互動，我可以更好地理解和運用英語。

最后，我要說的是英語學習的變化給我帶來了更多的機會和挑戰。隨著英語的不斷發展和變化，越來越多的交流和合作機會在我面前展開。比如，我有機會參加英語演講比賽、國際交流活動等，通過這些活動我可以更好地展示自己的能力和團隊合作精神。同時，在掌握了更多的英語知識和技能后，我也面臨著更高的要求和挑戰。要在這個變化莫測的英語學習之路上不斷進取，不斷學習和提高自己，這需要我有更大的毅力和決心。

總之，變化中的英語學習給了我更多的機會和挑戰。從課本到網絡資源，從傳統的背誦到實際的交流，英語學習的變革讓我享受到了語言學習的樂趣。同時，我也意識到英語學習不僅僅是一門學科，更是一門需要實踐和運用的技能。通過這段時間的學習，我更加明確了自己的學習目標和方向，也更有信心迎接未來的挑戰。只有不斷學習和提高自己，才能在變化中的英語學習中取得更大的進步。

變化的英語（實用19篇）篇十九

畢金獻：我很難具體說分數線，一般應該是水漲船高，如果大家的成績都很高，那分數線恐怕要提高一些，但不管怎么高，也不會太大。我發現有一個網友說他去年沒有考上，但他的英語考了69分，我覺得這個分數即使拿到今年也是夠線的，他沒有考上可能是別的原因。我的建議是，關鍵要抓閱讀，閱讀現在占60分，一定要把主要精力放在閱讀上，60分就是及格分，如果其他再多得幾分，就能夠保證達線。這60分都在閱讀中，有些同學問做題的重點是什么，先后順序是什么，我的建議是，拿到題以后先看看作文的要求，但是不做，心里有數，然后做閱讀，四篇閱讀，文章是完整、正確的英語，你看這些英語短文，它就把你帶入一個英語世界，幫你回憶了很多語法、詞匯、短語、句情，就等于幫你復習了很多知識。然后作完型填空，題目中有空，但是也是一個完整的文章，也是一個閱讀過程。然后作翻譯，做翻譯時如果不顧上下文，只顧翻譯的句子，那很可能翻譯出來以后和上下文脫節，這是錯誤的.。最后是填空題，做完了前面三題，你就會發現比較順利，因為你已經閱讀了很多英語文章。最后再作作文，因為你閱讀了很多正確的文章和語句以后，就會給你打下一個很好的基礎，把你閱讀的正確的文章和語句運用到作文中，會有所提高。