閱讀范文范本可以幫助我們擴大詞匯量和提高語言表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛥⒖肌?/p>

論文與論文參考文獻(xiàn)（通用14篇）篇一

中央經(jīng)濟工作會議提出要進(jìn)一步深化金融體制改革強化銀行內(nèi)部風(fēng)險控制為我國經(jīng)濟長遠(yuǎn)發(fā)展提供金融保障。依據(jù)相關(guān)會計法律法規(guī)強化會計管理工作已經(jīng)成為商業(yè)銀行管控運營風(fēng)險的重要內(nèi)部手段。我國商業(yè)銀行通過吸收借鑒國外商業(yè)銀行的成功經(jīng)驗結(jié)合自身運營管理特點在商業(yè)銀行會計內(nèi)控管理工作中已經(jīng)取得明顯改進(jìn)。但是由于我國商業(yè)銀行大多屬于國有控股或集體控股的股份制銀行很多商業(yè)銀行行政化管理特色較為明顯。因此商業(yè)銀行會計管理工作中受到一些外在因素的干擾相對較多尤其是上級金融主管部門有時直接干預(yù)商業(yè)銀行的運營管理地方商業(yè)銀行缺乏足夠的運營管理獨立性。這導(dǎo)致當(dāng)前我國商業(yè)銀行在會計內(nèi)控管理工作中也經(jīng)常會出現(xiàn)一些制約性問題。部門崗位職責(zé)定位不清晰、重經(jīng)營輕管理、側(cè)重事后追責(zé)忽視過程監(jiān)管等因素導(dǎo)致我國商業(yè)銀行在會計內(nèi)控管理中還需要進(jìn)行深入的改革。我國商業(yè)銀行應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步研究當(dāng)前會計內(nèi)控管理中存在的突出問題采取切實有效的應(yīng)對之策。

2、商業(yè)銀行會計內(nèi)控中存在的風(fēng)險因素。

商業(yè)銀行會計內(nèi)控管理工作一直是商業(yè)銀行防范運營風(fēng)險的重要手段。結(jié)合我國當(dāng)前商業(yè)銀行運營管理實際，會計內(nèi)控中存在的突出問題主要包含以下幾點:。

2．1會計內(nèi)控制度執(zhí)行不到位，部門崗位人員職責(zé)定位不清晰。

會計內(nèi)控制度是做好商業(yè)銀行內(nèi)控風(fēng)險的重要制度保障。我國經(jīng)過幾十年的發(fā)展已經(jīng)出臺制定了較為詳細(xì)可行的銀行業(yè)會計內(nèi)控管理制度。但是，目前很多會計內(nèi)控制度并未有落到實處，部分崗位人員職責(zé)定位也不清晰。以商業(yè)銀行借貸業(yè)務(wù)為例，應(yīng)當(dāng)做好授信方財務(wù)狀況的調(diào)研工作。但是，部分商業(yè)銀行營業(yè)網(wǎng)點把這項工作完全委托給辦理借貸的工作人員，銀行內(nèi)部會計人員并不直接參與。這容易導(dǎo)致信用資質(zhì)作假現(xiàn)象。其實，我國商業(yè)銀行很多規(guī)章制度等已經(jīng)明確規(guī)定了會計人員在借貸業(yè)務(wù)中的地位和作用，只是一些商業(yè)銀行營業(yè)網(wǎng)點未能貫徹落實這一制度，導(dǎo)致會計人員在借貸業(yè)務(wù)中職責(zé)定位不清晰。

2．2過于追求營業(yè)利潤，重經(jīng)營輕管理現(xiàn)象比較突出。

隨著我國商業(yè)銀行股份制改革的不斷發(fā)展，我國原國有獨資商業(yè)銀行為主的商業(yè)銀行體系已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閲锌毓缮虡I(yè)銀行、地方性商業(yè)銀行為主的全新商業(yè)銀行體系。商業(yè)銀行也稱為自負(fù)盈虧的市場主體。這迫使商業(yè)銀行也需要參與市場競爭，獲取營業(yè)利潤，以實現(xiàn)自我進(jìn)一步發(fā)展壯大。過去幾十年，我國商業(yè)銀行一直把提高銀行營業(yè)利潤、降低銀行壞賬率等當(dāng)作工作的重中之重。這就導(dǎo)致當(dāng)前我國商業(yè)銀行重經(jīng)營輕管理的問題比較突出。有的商業(yè)銀行評價下屬部門、員工的主要指標(biāo)是看其是否給銀行帶來客觀的利潤。這種維利潤至上的做法在很大程度上讓商業(yè)銀行忽視了會計內(nèi)控風(fēng)險管理等工作。

2．3側(cè)重事后追責(zé)忽視會計內(nèi)控過程性監(jiān)管。

我國商業(yè)銀行目前在會計內(nèi)控領(lǐng)域還未能建立有效地風(fēng)控管理機制。這導(dǎo)致當(dāng)前很多商業(yè)銀行側(cè)重于事后追責(zé)忽視會計內(nèi)控過程性監(jiān)督的現(xiàn)象比較常見。，浙江蕭山某商業(yè)銀行營業(yè)點發(fā)生幾名銀行出納做偽賬侵吞挪用客戶資金的問題。事情敗露后，該商業(yè)銀行對參與人員進(jìn)行了嚴(yán)厲的追責(zé)，并追究其法律責(zé)任。但是，此事件導(dǎo)致的客戶數(shù)百萬元存款損失的彌補難度非常大。其實，早在該商業(yè)銀行上級主管部門在內(nèi)部巡查中就發(fā)現(xiàn)了上述苗頭，但是沒有引起充分的重視，更沒有采取有效地過程性監(jiān)管措施。

2．4會計內(nèi)控監(jiān)管人員自身風(fēng)險意識不足，監(jiān)管力度不到位。

會計內(nèi)控監(jiān)管人員是做好商業(yè)銀行會計內(nèi)控工作的重要防線。但是，我國很多商業(yè)銀行會計內(nèi)控監(jiān)管人員自身風(fēng)險意識不足，監(jiān)管力度不到位的問題比較突出。分析原因:會計內(nèi)控監(jiān)管人員多由商業(yè)銀行內(nèi)部人員兼任，并未有設(shè)立專門負(fù)責(zé)機構(gòu)。即便是一些商業(yè)銀行設(shè)立專門機構(gòu)，也相對不受重視。這使得會計內(nèi)控監(jiān)管人員自身風(fēng)控意識也相對不高。同時，我國商業(yè)銀行會計內(nèi)控監(jiān)管工作行業(yè)準(zhǔn)入門檻低，使得一些不具備相關(guān)監(jiān)管資質(zhì)的人員也進(jìn)入這一領(lǐng)域。這也是導(dǎo)致會計內(nèi)控監(jiān)管人員自身風(fēng)險意識不足，監(jiān)管力度不到位的重要因素之一。

3、加強商業(yè)銀行會計內(nèi)控風(fēng)險管理的建議。

3．1強化會計內(nèi)控制度的執(zhí)行，明晰部門崗位人員職責(zé)。

強化商業(yè)銀行會計內(nèi)控制度的執(zhí)行，明晰部門崗位人員的職責(zé)，是做好會計內(nèi)控管理工作的重要基礎(chǔ)保障。我國商業(yè)銀行下屬各營業(yè)網(wǎng)點應(yīng)當(dāng)制定切實可行的會計內(nèi)控制度實施方案，明確會計內(nèi)控制度實施的步驟、程序和工作標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。同時，要明確不同部門崗位人員在會計內(nèi)控管理中的地位和職責(zé)。要出臺制定一些針對會計內(nèi)控管理方面的評價條例等。要對內(nèi)控制度執(zhí)行中不到位的單位和個人進(jìn)行嚴(yán)厲的追責(zé)等。

3．2強化會計內(nèi)控管理理念，實現(xiàn)內(nèi)控管理與營業(yè)利潤的雙贏。

我國商業(yè)銀行要改變重利潤輕管理的做法，要把會計內(nèi)控管理工作當(dāng)作商業(yè)銀行的重要工作。要在追求營業(yè)利潤的同時，不能忽視會計內(nèi)控管理工作。從本質(zhì)上看，會計內(nèi)控管理工作本身也是商業(yè)銀行獲取更多營業(yè)利潤的內(nèi)部保障。商業(yè)銀行營業(yè)利潤的提升，與會計內(nèi)控管理工作存在正向關(guān)系。西方商業(yè)銀行運行管理數(shù)據(jù)顯示，會計內(nèi)控管理水平?jīng)]上升1個百分點，可以增加0．3個商業(yè)銀行盈利點。因此，強化商業(yè)銀行會計內(nèi)控管理理念，可以在很大程度上實現(xiàn)內(nèi)控管理與營業(yè)利潤的雙贏。

3．3建立過程性內(nèi)控監(jiān)管體系，把終結(jié)性追責(zé)與過程性防范有機結(jié)合。

建立過程性監(jiān)管體系，改變以往側(cè)重于事后追責(zé)的滯后性做法，實現(xiàn)終結(jié)性追責(zé)與過程性防范的有機結(jié)合。這是做好我國商業(yè)銀行會計內(nèi)控管理工作的外在保障。因為很多商業(yè)銀行運營風(fēng)險隱患都可以通過過程性監(jiān)管予以化解排除。如果單靠終結(jié)性追責(zé)不能真正發(fā)揮會計內(nèi)控監(jiān)管的效力。我國商業(yè)銀行應(yīng)當(dāng)深入思考如何建立有效地會計內(nèi)控過程系監(jiān)管體系，把各種會計內(nèi)控風(fēng)險隱患控制在萌芽狀態(tài)。過程性防范監(jiān)控可能會導(dǎo)致會計內(nèi)控工作量的增加，但是卻可以有效防止各種風(fēng)險的發(fā)生，進(jìn)而保障商業(yè)銀行有序健康的運營發(fā)展。

3．4提升會計內(nèi)控監(jiān)管人員風(fēng)險意識，增強監(jiān)管能力。

要提升會計內(nèi)控監(jiān)管人員的風(fēng)險意識，增強監(jiān)管能力。這是做好商業(yè)銀行會計內(nèi)控管理工作的人力資源保障。我國商業(yè)銀行應(yīng)當(dāng)重視會計內(nèi)控監(jiān)管人員工作業(yè)務(wù)、職業(yè)能力的培訓(xùn)工作，讓他們能夠始終適應(yīng)不斷發(fā)展變化的會計內(nèi)控監(jiān)管工作的需要。同時，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)提高商業(yè)銀行會計內(nèi)控監(jiān)管行業(yè)的準(zhǔn)入門檻，讓一些具備更高監(jiān)管素質(zhì)的人員進(jìn)入這一行業(yè)領(lǐng)域。對待一些不適合這一工作崗位的人員，應(yīng)當(dāng)及時為其調(diào)換其他崗位甚至脫崗。

4、結(jié)論。

會計內(nèi)控風(fēng)險管理工作，應(yīng)當(dāng)成為我國商業(yè)銀行的核心工作之一。只有強化會計內(nèi)控風(fēng)險管理工作，才能為我國商業(yè)銀行進(jìn)一步提升營業(yè)利潤，推動自身做強做大提供內(nèi)部管理層面的保障。

［1］李海霞．商業(yè)銀行會計內(nèi)控風(fēng)險防范解析［j］．財經(jīng)界(學(xué)術(shù)版)，2016(07)。

［2］張安扶．我國商業(yè)銀行會計運營中常見的內(nèi)控風(fēng)險、問題及對策［j］．管理觀察，2017(11).

論文與論文參考文獻(xiàn)（通用14篇）篇二

[2]李林.績效管理在hr管理系統(tǒng)中的定位和作用。

--。

基于人力資源管理的工作流程[j].商情,2012(4):55。

[11]郭士光.拓展訓(xùn)練及其在企業(yè)員工培訓(xùn)中的應(yīng)用研究。

--。

以a公司為例[d].合肥:合肥工業(yè)大學(xué),2010。

論文與論文參考文獻(xiàn)（通用14篇）篇三

在學(xué)術(shù)研究過程中，對某一著作或論文的整體的參考或借鑒。

征引過的文獻(xiàn)在注釋中已注明，不再出現(xiàn)于文后參考文獻(xiàn)中。

按照字面的意思，參考文獻(xiàn)是文章或著作等寫作過程中參考過的文獻(xiàn)。

文后參考文獻(xiàn)是指：“為撰寫或編輯論文和著作而引用的有關(guān)文獻(xiàn)信息資源。

根據(jù)《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）檢索與評價數(shù)據(jù)規(guī)范（試行）》和《中國高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報編排規(guī)范（修訂版）》的要求，很多刊物對參考文獻(xiàn)和注釋作出區(qū)分，將注釋規(guī)定為“對正文中某一內(nèi)容作進(jìn)一步解釋或補充說明的文字”，列于文末并與參考文獻(xiàn)分列或置于當(dāng)頁腳地。

論文與論文參考文獻(xiàn)（通用14篇）篇四

把光標(biāo)放在引用參考文獻(xiàn)的地方，在菜單欄上選“插入|腳注和尾注”，彈出的對話框中選擇“尾注”，點擊“選項”按鈕修改編號格式為阿拉伯?dāng)?shù)字，位置為“文檔結(jié)尾”，確定后word就在光標(biāo)的地方插入了參考文獻(xiàn)的編號，并自動跳到文檔尾部相應(yīng)編號處請你鍵入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的說明，在這里按參考文獻(xiàn)著錄表的格式添加相應(yīng)文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)標(biāo)注要求用中括號把編號括起來，以word2007為例，可以在插入尾注時先把光標(biāo)移至需要插入尾注的地方，然后點擊引用-腳注下面的一個小箭頭，在出現(xiàn)的對話框中有個自定義，然后輸入中括號及數(shù)字，然后點插入，然后自動跳轉(zhuǎn)到本節(jié)/本文檔末端，此時再輸入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)內(nèi)容即可。

在文檔中需要多次引用同一文獻(xiàn)時，在第一次引用此文獻(xiàn)時需要制作尾注，再次引用此文獻(xiàn)時點“插入|交叉引用”，“引用類型”選“尾注”，引用內(nèi)容為“尾注編號（帶格式）”，然后選擇相應(yīng)的文獻(xiàn)，插入即可。

不要以為已經(jīng)搞定了，我們離成功還差一步。論文格式要求參考文獻(xiàn)在正文之后，參考文獻(xiàn)后還有發(fā)表論文情況說明、附錄和致謝，而word的尾注要么在文檔的結(jié)尾，要么在“節(jié)”的結(jié)尾，這兩種都不符合我們的要求。解決的方法似乎有點笨拙。首先刪除尾注文本中所有的編號（我們不需要它，因為它的格式不對），然后選中所有尾注文本（參考文獻(xiàn)說明文本），點“插入|書簽”，命名為“參考文獻(xiàn)文本”，添加到書簽中。這樣就把所有的參考文獻(xiàn)文本做成了書簽。在正文后新建一頁，標(biāo)題為“參考文獻(xiàn)”，并設(shè)置好格式。光標(biāo)移到標(biāo)題下，選“插入|交叉引用”，“引用類型”為“書簽”，點“參考文獻(xiàn)文本”后插入，這樣就把參考文獻(xiàn)文本復(fù)制了一份。選中剛剛插入的文本，按格式要求修改字體字號等，并用項目編號進(jìn)行自動編號。

打印文檔時，尾注頁同樣會打印出來，而這幾頁是我們不需要的。當(dāng)然，可以通過設(shè)置打印頁碼范圍的方法不打印最后幾頁。

選中所有的尾注文本，點“格式|字體”，改為“隱藏文字”，切換到普通視圖，選擇“視圖|腳注”，此時所有的尾注出現(xiàn)于窗口的下端，在“尾注”下拉列表框中選擇“尾注分割符”，將默認(rèn)的`橫線刪除。同樣的方法刪除“尾注延續(xù)分割符”和“尾注延續(xù)標(biāo)記”。刪除頁眉和頁腳（包括分隔線），選擇“視圖|頁眉和頁腳”，首先刪除文字，然后點擊頁眉頁腳工具欄的“頁面設(shè)置”按鈕，在彈出的對話框上點“邊框”，在“頁面邊框”選項卡，邊框設(shè)置為“無”，應(yīng)用范圍為“本節(jié)”；“邊框”選項卡的邊框設(shè)置為“無”，應(yīng)用范圍為“段落”。切換到“頁腳”，刪除頁碼。選擇“工具|選項”，在“打印”選項卡里確認(rèn)不打印隱藏文字（word默認(rèn)）。

注：以上在word中的處理是比較常用的做法，不過作者需要了解，投稿稿件是word格式或pdf格式或wps格式，但是很多期刊是用方正排版系統(tǒng)排版的，二者不“兼容”。因此，作者的word投稿只是編輯部排版的原稿，排版問題作者無需太過擔(dān)心；而作者如想要編輯部出刊前最后的電子稿（有些作者著急要清樣或已經(jīng)排版的電子稿）其實也沒有太大意義，因為沒有方正的軟件就無法打開這個電子稿。

返回目錄。

論文與論文參考文獻(xiàn)（通用14篇）篇五

[1]蔡霞.論舞蹈意境的生成[j].大舞臺.2014(02)。

[2]汪薇.我國舞蹈藝術(shù)的美學(xué)特征[j].大舞臺.2014(01)。

[3]李娟.論舞蹈意境的審美特征及創(chuàng)造[j].音樂時空.2013(13)。

[4]靳珺.舞蹈意境隨論[j].齊魯藝苑.2012(01)。

[5]易菲.藝術(shù)意境論探微[j].華北電力大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版).2011(04)。

[6]王小平.舞臺服裝設(shè)計是舞蹈藝術(shù)理論研究的重要課題[j].美與時代(上).2010(11)。

[7]江欣.舞蹈藝術(shù)意境探究及其創(chuàng)設(shè)[j].文學(xué)教育(中).2010(04)。

[8]李晶晶.淺析舞蹈中情感的作用[j].赤峰學(xué)院學(xué)報(漢文哲學(xué)社會科學(xué)版).2009(08)。

[9]王菲.淺談舞蹈表演的情感世界[j].大舞臺(雙月號).2009(03)。

[10]魏冰.情感浸潤中的舞蹈藝術(shù)[j].河南教育學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版).2009(02)。

[11]崔鵬.光與色的舞蹈--舞臺燈光設(shè)計應(yīng)用淺析[j].戲劇文學(xué).2007(10)。

[12]張春河.舞蹈意境及其創(chuàng)造[j].鄭州大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版).2007(05)。

[13]肖艷華.論舞之意境美[j].福建教育學(xué)院學(xué)報.2007(01)。

[14]歐陽曉芹.論舞蹈藝術(shù)的形式美及其特征[j].湘潭師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版).2005(06)。

[15]龍健才,李映山.論藝術(shù)的形式美及形式美的創(chuàng)造[j].湘南學(xué)院學(xué)報.2005(04)。

[16]陳春.論中國舞蹈的意境及審美特征[j].臺聲.新視角.2005(04)。

[17]黃漢華.音樂符號、舞蹈符號律動形式與生命情態(tài)律動之同構(gòu)[j].星海音樂學(xué)院學(xué)報.2004(02)。

[18]孫倩.舞蹈創(chuàng)作中的意境創(chuàng)造[j].美與時代.2003(03)。

[19]藍(lán)凡.舞蹈形式導(dǎo)論[j].浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報.2003(01)。

[20]黃明珠.意境與舞蹈藝術(shù)鑒賞教學(xué)[j].福建師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版).2000(04)。

[21]何群.舞蹈意境的生成與人物關(guān)系的確立[j].北京舞蹈學(xué)院學(xué)報.1998(02)。

[22]袁禾.論舞蹈意境[j].北京舞蹈學(xué)院學(xué)報.1997(04)。

[24]任穎.舞蹈在中華文明中的文化建構(gòu)[d].山東師范大學(xué)2011。

[25]張想想.執(zhí)著地追求大膽地探索[d].河南大學(xué)2011。

[26]許恩.吳地舞蹈文化源流研究[d].中國藝術(shù)研究院2006。

[27]安家彤.瑜伽訓(xùn)練對舞蹈技能訓(xùn)練的補助性研究[d].延邊大學(xué)2011。

[30]冷英嘉.族群文化與舞蹈審美的探索與研究[d].山東師范大學(xué)2012。

[31]張會改.高師地方舞蹈課程資源開發(fā)研究[d].曲阜師范大學(xué)2012。

[32]李輝.當(dāng)代城市廣場舞蹈調(diào)查研究[d].云南藝術(shù)學(xué)院2012。

[33]章夢.舞蹈藝術(shù)中靜態(tài)造型的藝術(shù)美[d].南京航空航天大學(xué)2013。

[35]余夢露.想象力在舞蹈表演中的重要性[d].中央民族大學(xué)2013。

[36]白雪.民族民間舞蹈作品之意境創(chuàng)造探究[d].中央民族大學(xué)2013。

[38]吳婷.新媒體舞蹈藝術(shù)研究[d].南京藝術(shù)學(xué)院2013。

[39]冮毅.舞蹈藝術(shù)內(nèi)涵研究[d].哈爾濱師范大學(xué)2013。

[40]李恒子.舞蹈純粹性內(nèi)涵實質(zhì)研究[d].延邊大學(xué)2012。

[41]洪艷.舞蹈藝術(shù)與身體的審美關(guān)系[d].廣西師范大學(xué)2007。

論文與論文參考文獻(xiàn)（通用14篇）篇六

[序號]主要作者.文獻(xiàn)題名[j].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼.

(2)專著。

[序號]著者.書名[m].出版地：出版者，出版年：起止頁碼.

(3)論文集。

[序號]著者.文獻(xiàn)題名[c].編者.論文集名.出版地：出版者，出版年：起止頁碼.

例如：[3]孫品一.高校學(xué)報編輯工作現(xiàn)代化特征[c].中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報研究會.科技編輯學(xué)論文集(2).北京：北京師范大學(xué)出版社，1998：10-22.

(4)學(xué)位論文。

[序號]作者.題名[d].保存地：保存單位，年份.

如：[4]張和生.地質(zhì)力學(xué)系統(tǒng)理論[d].太原：太原理工大學(xué)，1998.

(5)報告。

[序號]作者.文獻(xiàn)題名[r].報告地：報告會主辦單位，年份.

例如：[5]馮西橋.核反應(yīng)堆壓力容器的lbb分析[r].北京：清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計研究院，1997.

(6)專利文獻(xiàn)。

[序號]專利所有者.專利題名[p].專利國別：專利號，發(fā)布日期.

(7)國際、國家標(biāo)準(zhǔn)。

[序號]標(biāo)準(zhǔn)代號，標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].出版地：出版者，出版年.

例如：[7]gb/t16159―1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則[s].北京：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，1996.

(8)報紙文章。

[序號]作者.文獻(xiàn)題名[n].報紙名，出版日期(版次).

(9)電子文獻(xiàn)。

[序號]作者.電子文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型/載體類型].電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期(任選).

例如：[9]王明亮.中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的[eb/ol].

m――專著(含古籍中的史、志論著)。

c――論文集。

n――報紙文章。

j――期刊文章。

d――學(xué)位論文。

r――研究報告。

s――標(biāo)準(zhǔn)。

p――專利。

a――專著、論文集中的析出文獻(xiàn)。

z――其他未說明的文獻(xiàn)類型。

電子文獻(xiàn)類型以雙字母作為標(biāo)識：

db――數(shù)據(jù)庫。

cp――計算機程序。

eb――電子公告。

非紙張型載體電子文獻(xiàn)，在參考文獻(xiàn)標(biāo)識中同時標(biāo)明其載體類型：

db/ol――聯(lián)機網(wǎng)上的數(shù)據(jù)庫。

db/mt――磁帶數(shù)據(jù)庫。

m/cd――光盤圖書。

cp/dk――磁盤軟件。

j/ol――網(wǎng)上期刊。

eb/ol――網(wǎng)上電子公告。

2.畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)字體要求規(guī)范。

4.學(xué)術(shù)論文參考文獻(xiàn)格式及要求。

文檔為doc格式。

論文與論文參考文獻(xiàn)（通用14篇）篇七

[1]蘇為華.多指標(biāo)綜合評價理論與方法研究[m].北京:中國物價出版社,2001.

[2]王勇,李廣斌.中國城市群規(guī)劃管理體制研究[m].南京:東南大學(xué)出版社,2014.

[3]阿瑟·塞西爾·庇古.福利經(jīng)濟學(xué)[m].華夏出版社,2007.

[4]譚顯明.轉(zhuǎn)型期我國城市管理研究[d].湖南大學(xué),2012.

[5]張淑杰.城市經(jīng)營理論與實踐研究[d].2006.

[6]閆龍飛.準(zhǔn)公共品非政府性供給研究[d].西南財經(jīng)大學(xué),2006.

[7]向春玲:中央黨校“城鎮(zhèn)化與城市運營”課題組,2012.

[8]張艷玲.歷史文化村鎮(zhèn)評價體系研究[d].廣州;華南理工大學(xué),2011.

[9]朱鐵臻.城市發(fā)展學(xué)[m].石家莊:河北教育出版社,2010.

[10]陳巖松.城市經(jīng)營[d].同濟大學(xué),2007.

[11]張超.城市準(zhǔn)公共物品供給主體多元化研究[d].重慶大學(xué),2010.

[12]蘭瀟.城市設(shè)計方案評價體系初探[d].廣州;華南理工大學(xué),2012.

[13]張淑杰.城市經(jīng)營理論與實踐研究[d].同濟大學(xué),2006.

[14]趙燕菁.從城市管理走向城市經(jīng)營[j].城市規(guī)劃,2002,26(11):7-15.

[15]王春艷.城市概念規(guī)劃理論研究[d].內(nèi)蒙古師范大學(xué),2007.

論文與論文參考文獻(xiàn)（通用14篇）篇八

[1]董西明.客戶關(guān)系管理及其應(yīng)用[j].學(xué)術(shù)交流,2004(8)。

[2]-企業(yè)管理理念新發(fā)展[j].經(jīng)濟論壇,2003(9)。

[3]崔京波,陳穎.論crm及應(yīng)用[j].科學(xué)與管理,2005(6)。

[4]田丹.淺析供應(yīng)鏈環(huán)境下的客戶關(guān)系管理(crm)[j].商情(教育經(jīng)濟研究),2008(3)。

[5]左臻.淺談客戶關(guān)系管理[j].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟,2005(5)。

[6]徐輝.淺析客戶關(guān)系管理[j].商業(yè)經(jīng)濟,2008(10)。

[7]姚德全,于冬梅.客戶關(guān)系管理在企業(yè)發(fā)展中的重要性[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,2013(8)。

論文與論文參考文獻(xiàn)（通用14篇）篇九

[1]劉晨艷.淺談幼兒師范學(xué)校數(shù)學(xué)課程改革[j].文理導(dǎo)航（中旬）.2013（01）

[2]張奠宙等編著.數(shù)學(xué)教育學(xué)導(dǎo)論[m].高等教育出版社，2003

[3]黃瑾.學(xué)科教學(xué)知識與幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展[j].幼兒教育.2011（36）

[4]鮑宇.幼師生職業(yè)口語素養(yǎng)培養(yǎng)的研究[d].華東師范大學(xué)2007

[5]楊潔.幼師生學(xué)習(xí)倦怠的現(xiàn)狀調(diào)查[d].內(nèi)蒙古師范大學(xué)2013

[6]薩如拉.蒙漢幼師生心理健康問題研究[d].內(nèi)蒙古師范大學(xué)2013

[7]張奠宙等編著.數(shù)學(xué)教育學(xué)導(dǎo)論[m].高等教育出版社，2003

[8]矯德鳳等編.幼兒計算教學(xué)法[m].人民教育出版社，1987

[9]曹才翰，章建躍著.數(shù)學(xué)教育心理學(xué)[m].北京師范大學(xué)出版社，1999

[10]沈譽輝.培養(yǎng)中職學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的探索[j].現(xiàn)代教育科學(xué).2006（06）

[11]王子興.論數(shù)學(xué)素養(yǎng)[j].數(shù)學(xué)通報.2002（01）

[13]張麗.幼小數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題研究[d].廣西師范大學(xué)2010

[15]車艷.小班幼兒家庭中數(shù)學(xué)教育的調(diào)查研究[d].蘇州大學(xué)2009

[19]王靜.幼師生心理適應(yīng)狀況的調(diào)查研究[d].內(nèi)蒙古師范大學(xué)2013

[20]周超.關(guān)于如何提升幼師學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的相關(guān)研究[j].中國校外教育.2011（22）

論文與論文參考文獻(xiàn)（通用14篇）篇十

人力資源會計是把人力資源管理理論與會計學(xué)理論相互借鑒融合，幫助企業(yè)合理預(yù)測人力資源投資效益，從而進(jìn)一步提高競爭力。本文從人力資源會計的內(nèi)涵著手，剖析我國人力資源會計發(fā)展的現(xiàn)狀，并提出推動其進(jìn)一步發(fā)展的建議。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

論文與論文參考文獻(xiàn)（通用14篇）篇十一

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會逐漸朝著數(shù)字化、新信息的方向發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)以及云計算發(fā)展十分迅速，導(dǎo)致社會充滿數(shù)據(jù)，因此，使得數(shù)據(jù)成為了新的信息資源，需要人們進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦茫源藖頋M足人們的實際生產(chǎn)生活要求。基于此，導(dǎo)致呈現(xiàn)指數(shù)形成增長，并且變的更加復(fù)雜化，使得大數(shù)據(jù)區(qū)別與傳統(tǒng)的數(shù)，增加了內(nèi)涵。可視分析實際是一種融合了信息可視化、科學(xué)可視化、數(shù)據(jù)挖掘、人機交互、信息論、認(rèn)知科學(xué)等方面的新方向?qū)W科。可視化分析實際上是一種能夠利用交互式可視化界面來對復(fù)雜數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的技術(shù)，可視化基本流程為數(shù)據(jù)、知識、循環(huán)數(shù)據(jù)，主要包括可視化技術(shù)以及自動化分析技術(shù)。大數(shù)據(jù)可視化技術(shù)實際上是一種利用自動化分析進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘的時候，在使用能夠進(jìn)行分析的人機交互界面和能夠進(jìn)行信息可視化的界面來融入自身的認(rèn)知能力和計算機的計算能力，從而可以有效地得到觀察大數(shù)據(jù)的能力[1].

2大數(shù)據(jù)可視化分析。

2.1文本可視化。

作為大數(shù)據(jù)時期文本可視化數(shù)據(jù)的一個典型文本信息，實際上也是最主要的互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)信息，與此同時，也是物聯(lián)網(wǎng)通過一定的傳感器收集到的信息類型，在正常的工作和學(xué)習(xí)以及日常生活中人們使用最多的就是文本形式的電子文檔。文本可視化可以在一定程度上直觀的體現(xiàn)文本主要優(yōu)勢和特點，例如，邏輯結(jié)構(gòu)、動態(tài)演化規(guī)律以及主體聚類等。最基本和典型的文本可視化就是標(biāo)簽云，依據(jù)詞頻來合理的把關(guān)鍵詞進(jìn)行排序和歸類，然后利用一定的顏色、大小等屬性來進(jìn)行文本可視化。

現(xiàn)階段，最主要的就是利用字體大小展現(xiàn)的關(guān)鍵詞使用在互聯(lián)網(wǎng)中主題熱度的`識別。隨著關(guān)鍵詞數(shù)量的不斷增加，如果不能合理的進(jìn)行設(shè)計閥值，就會出現(xiàn)重復(fù)覆蓋以及局部密集的問題，這樣就需要提供一定的交換窗口來操作[2].

2.2網(wǎng)絡(luò)可視化。

在大數(shù)據(jù)分析中最常見的關(guān)系就是網(wǎng)絡(luò)關(guān)聯(lián)，例如，社交網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)。實際上層次結(jié)構(gòu)在一定程度上屬于一種比較特殊的網(wǎng)絡(luò)信息。依據(jù)連接拓?fù)浜途W(wǎng)絡(luò)節(jié)點之間的關(guān)系，可以非常直觀的體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)中隱藏的關(guān)系。例如節(jié)點，實際上是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)可視化的重要內(nèi)容之一。怎樣在大規(guī)模邊和節(jié)點的網(wǎng)絡(luò)中利用有限空間進(jìn)行一定的可視化，是現(xiàn)階段大數(shù)據(jù)研究的重要和難點。除了能夠可視化靜態(tài)拓?fù)潢P(guān)系，還具有相應(yīng)的動態(tài)流動演化性，所以對動態(tài)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行一定的可視化也是不容忽視的內(nèi)容。隨著網(wǎng)絡(luò)中邊和節(jié)點數(shù)目的增多，很容易出現(xiàn)覆蓋、重疊以及聚集等問題，不能很好的進(jìn)行可視化，影響效果。因此處理大規(guī)模可視化的主要方式就是圖簡化。可以分成兩類，一類是利用多尺度和層次聚類進(jìn)行交互，把大規(guī)模數(shù)據(jù)變化為具有一定層次的樹結(jié)構(gòu)，然后利用多尺度進(jìn)行不同的可視化。另一種是對邊進(jìn)行適當(dāng)?shù)木奂ＷC具有清晰的可視化效果。這些都是簡化的主要方式，也可以看出引入交互技術(shù)，是可視化技術(shù)未來發(fā)展過程中必不可少的方式[3].

2.3時空數(shù)據(jù)可視化。

時空數(shù)據(jù)主要是指具有一定時間標(biāo)簽和地理位置的數(shù)據(jù)。

移動終端與傳感器發(fā)展非常迅速，因此，使得時空數(shù)據(jù)逐漸成為大數(shù)據(jù)發(fā)展過程中典型的數(shù)據(jù)類型。充分結(jié)合地理制圖學(xué)以及數(shù)據(jù)可視化技術(shù)，分析和研究空間和時間對于可視化表征之間的關(guān)系，能夠很好的展示空間和時間以及規(guī)律模式。大數(shù)據(jù)時代發(fā)展模式下，時空數(shù)據(jù)具有實時性和高維性，同時這也是數(shù)據(jù)可視化的重點。為了能夠更好的體現(xiàn)信息隨著空間和時間位置發(fā)生一定的變化，一般可以利用信息對象來逐漸實現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化。流式地圖是最典型的可視化方式，充分融合地圖和時間事件流。為了可以打破二維數(shù)據(jù)的局限性，出現(xiàn)了時空立體方，是利用三維模式來展現(xiàn)空間、時間、事件[4].

2.4多維數(shù)據(jù)可視化。

多維數(shù)據(jù)可視化實際上就是說擁有很多個維度的數(shù)據(jù)變量，在數(shù)據(jù)倉庫以及數(shù)據(jù)庫中具有廣泛的應(yīng)用，例如，商業(yè)智能系統(tǒng)、企業(yè)信息系統(tǒng)。進(jìn)行多維數(shù)據(jù)的主要目的就是不斷發(fā)現(xiàn)多維數(shù)據(jù)的模式和規(guī)律，合理展示不同緯度之間存在的關(guān)系。多維數(shù)據(jù)可視化具有多種方式，主要包括基于圖標(biāo)、基于圖結(jié)構(gòu)、幾何圖形、基于層次結(jié)構(gòu)、基于像素、混合方式。近年來，隨著大數(shù)據(jù)的不斷發(fā)展，幾何圖形是研究多維數(shù)據(jù)可視化的重點。

最常用的多維數(shù)據(jù)可視化的方式就是散點圖，二維散點圖可以適當(dāng)利用多維度中的兩個維度綜合的體現(xiàn)映射到兩條軸上，利用不同的圖形在二維平面內(nèi)合理反映維度信息。例如，可以利用不同顏色、形狀等來表示一定的離線或者連續(xù)性。投影是從多維度方面來體現(xiàn)可視化的一種方式。能夠很好的體現(xiàn)出維度的屬性值的分布情況，還可以體現(xiàn)多維度之間的關(guān)系[5].

3結(jié)語。

總而言之，作為大數(shù)據(jù)分析的重要方式，可視化分析可以有效的彌補計算機自動化分析過程中出現(xiàn)的不足和缺陷。大數(shù)據(jù)可視化分析可以很好的融合計算機的分析能力和人們對信息的感知能力，在依據(jù)數(shù)據(jù)挖掘前提下進(jìn)行的數(shù)據(jù)分析。

文檔為doc格式。

論文與論文參考文獻(xiàn)（通用14篇）篇十二

撰寫文獻(xiàn)綜述通常出于某種需要，如為某學(xué)術(shù)會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文獻(xiàn)資料等等，所以文獻(xiàn)綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那么困難。文獻(xiàn)綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個領(lǐng)域、一個學(xué)科，小到一個方法、一個理論，可根據(jù)自己的需要而定。初次撰寫文獻(xiàn)綜述，所選題目宜小些，這樣查閱文獻(xiàn)的數(shù)量相對較小，撰寫時易于歸納整理，否則，題目選得過大，查閱文獻(xiàn)花費的時間太多，影響實習(xí)，而且歸納整理困難，最后寫出的綜述大題小作或是文不對題。

選定題目后，應(yīng)圍繞題目進(jìn)行搜集與問題有關(guān)的文獻(xiàn)。關(guān)于搜集文獻(xiàn)的有關(guān)方法有多種，如看專著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等。搜集文獻(xiàn)要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關(guān)的參考文獻(xiàn)后，就要對這些參考文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻(xiàn)中選出具有代表性、科學(xué)性和可靠性大的單篇研究文獻(xiàn)十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻(xiàn)的質(zhì)量高低，直接影響文獻(xiàn)綜述的水平。因此在閱讀文獻(xiàn)時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻(xiàn)摘錄卡片”。用自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻(xiàn)的精髓摘錄下來，不僅為撰寫綜述時提供有用的資料，而且對于訓(xùn)練自己的表達(dá)能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻(xiàn)整理成文獻(xiàn)摘錄卡片，對撰寫綜述極為有利。

論文與論文參考文獻(xiàn)（通用14篇）篇十三

小學(xué)美術(shù)教學(xué),由于它與豐富的直觀形象直接關(guān)聯(lián),因而涵蓋了人與人、人與社會、人與自然等方方面面的道德關(guān)系、情感關(guān)系、認(rèn)知關(guān)系、行為關(guān)系而使該學(xué)科的德育滲透更為廣泛、具體。

一、小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透德育應(yīng)注意的原則。

首先,美術(shù)課不是思想品德課,它有自身特定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),因此在教學(xué)中決不可喧賓奪主。美術(shù)課不是政治課、品德課,不是靠理論說教和標(biāo)語口號式的教育,而是靠視覺藝術(shù)形象或通過藝術(shù)審美活動感染、熏陶,使學(xué)生等到啟迪,領(lǐng)悟道理,受到教育。只能是在傳授專業(yè)知識和技能的同時,滲透這種教育,使美術(shù)教學(xué)與德育有機結(jié)合,不能生搬硬套。教師應(yīng)握準(zhǔn)德育切入的位置、內(nèi)容和時間的長短。其次,德育滲透要聯(lián)系兒童實際情況。小學(xué)美術(shù)教學(xué)一定要根據(jù)不同年級學(xué)生的心理狀況、生活實踐及其對真、善、美的樸素的認(rèn)識基礎(chǔ),聯(lián)系身邊發(fā)生的各種現(xiàn)象,將德育滲透巧妙地融合在統(tǒng)一的教學(xué)過程中。特別是學(xué)生城鄉(xiāng)環(huán)境區(qū)別大,因此在不同區(qū)域的美術(shù)課上滲透德育應(yīng)該視學(xué)生的具體生活環(huán)境而定,不要一概而論,否則會得不償失。而且還要將學(xué)生的心理狀況、生活實踐、及其其它因素統(tǒng)一聯(lián)系起來考慮,這樣才能更好地樹立學(xué)生正確的德育觀。再次,教師應(yīng)該做到身正為范。小學(xué)生的許多行為受教師影響特別大,學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中受到的各種品質(zhì)、言行、意志的培養(yǎng),都是通過老師來進(jìn)行的。兒童對事物的認(rèn)識離不開教師的教育引導(dǎo),教師的一言一行對兒童而言是學(xué)習(xí)的一個窗口,必然引發(fā)他們十分的關(guān)注。教師要特別注重自我教育與提高自己的修養(yǎng),建樹良好的榜樣形象。因此教師還要從各方面發(fā)展自己的人文意識,加強自己。在做法上要加深對文化和歷史的認(rèn)識,加深藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,樹立正確的文化價值觀。

二、小學(xué)美術(shù)課教學(xué)中的德育教育方法。

(一)在美術(shù)欣賞中滲透德育意識。

美術(shù)教材每冊首課都是欣賞課,因此,美術(shù)欣賞是美術(shù)教學(xué)中德育滲透的一個重要途徑。教材中配置許多優(yōu)秀的美術(shù)作品,這些作品包孕古今中外精華。小學(xué)美術(shù)課中,欣賞教學(xué)的主要任務(wù)是通過欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品,激發(fā)兒童的藝術(shù)情趣,使兒童初步了解美術(shù)的視覺語言和表現(xiàn)方法,初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,提高審美能力,培養(yǎng)高尚的審美情操,擴大藝術(shù)視野。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在欣賞中進(jìn)行審美和道德評價,有目的的培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛藝術(shù),熱愛和平幸福的美好生活。如教學(xué)《好朋友》這一課,教師可在談話中,引導(dǎo)學(xué)生互相談?wù)労门笥鸦蛲瑢W(xué)之間發(fā)生的各種好人好事,并要他們說出自己的優(yōu)點和不足之處。這樣既活躍了課堂氣氛,提高了學(xué)生繪畫的興趣,進(jìn)一步掌握了人物的個性特征,也使學(xué)生懂得了要珍惜好朋友之間的友誼,從而培養(yǎng)他們自信、謙遜、善良的品格。小學(xué)美術(shù)教學(xué)中,教師可以從反映兒童題材和動物、花卉題材的中外優(yōu)秀美術(shù)作品中感受人類對和平、友誼、美好生活的愿望和追求。

(二)在引導(dǎo)學(xué)生對事物的觀察中滲透德育教育。

學(xué)生在繪畫前總是要仔細(xì)觀察事物,這時對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)牡掠逃皇橐粋€好的方法。當(dāng)然,這里的觀察包括對事物的體驗、欣賞等。以寫生課教學(xué)中對自然形態(tài)的觀察為例。寫生課時引導(dǎo)學(xué)生到大天然中去觀察,如:《多變的大自然》,通過觀察天然界的云形、樹皮紋、石紋、水波紋以及蝴蝶膀上的花紋,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活中天然美，從而激發(fā)學(xué)生愛大天然、愛家鄉(xiāng)的山山水水,家鄉(xiāng)的變化,使學(xué)生熱愛黨的富民政策。美術(shù)技能訓(xùn)練是培養(yǎng)、提高學(xué)生的智育水平、技能素質(zhì)、文化修養(yǎng)和個性特長的重要形式。在純技法訓(xùn)練課上,嚴(yán)格要求學(xué)生全神貫注地進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,以培養(yǎng)鍛煉學(xué)生一絲不茍、精益求精的意志品質(zhì);有時搞一次集體創(chuàng)作,還可以培養(yǎng)學(xué)生互相幫助,取長補短,使他們學(xué)會了顧全大局、團結(jié)合作,樹立了集體主義觀念。在美術(shù)實踐活動中,愉快和諧地滲透德育。

美術(shù)實踐是美術(shù)課教學(xué)的主要形式之一,在實踐中滲透德育,使美術(shù)課教學(xué)具有育人功能。如為了配合校德育處組織的熱愛解放軍的主題活動,可以讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的特長,將自己親手繪制的一幅畫或一件小制作送給可敬可愛的人,既深化了主題活動,又使學(xué)生形成了強烈的熱愛解放軍叔叔的思想感情,從而激起學(xué)生對解放軍的崇敬和向往之情,使他們從小就樹立保衛(wèi)祖國的信念。總之,在美術(shù)教學(xué)中,我們要全方位的滲透德育,充分利用美術(shù)使學(xué)生潛移默化地受到美的感染和熏陶,讓學(xué)生感到美本身就是一種心靈的凈化。寓教于情感、趣味、娛樂之中,使學(xué)生在情趣上受到陶冶;在道德上受到影響;在心靈上受到啟迪。

文檔為doc格式。

論文與論文參考文獻(xiàn)（通用14篇）篇十四

摘要：隨著環(huán)境問題日漸突出，越來越多的國家把環(huán)境資源納入會計研究的領(lǐng)域，逐步出現(xiàn)和形成了環(huán)境管理會計。環(huán)境管理會計是近年來管理會計發(fā)展的一個新領(lǐng)域，他將環(huán)境因素納入到傳統(tǒng)管理會計實務(wù)中，通過開發(fā)和實施恰當(dāng)?shù)呐c環(huán)境有關(guān)的會計系統(tǒng)和實務(wù)，來達(dá)到對環(huán)境和經(jīng)濟績效進(jìn)行有效管理的目的。

關(guān)鍵詞：環(huán)境管理會計；必要性；作用。

一、環(huán)境管理會計概念的理解。

環(huán)境會計主要運用會計學(xué)的理論與方法，采用多元化的計量手段，反映和考核各會計主體的生產(chǎn)活動對自然環(huán)境的影響，為決策者提供相關(guān)性信息，為合理配置資源，改善環(huán)境狀況尋找出路。同時環(huán)境會計又以有關(guān)環(huán)境法律、法規(guī)為依據(jù)，對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動給社會資源環(huán)境造成的效益和損失進(jìn)行計量、報告與控制，以期達(dá)到改善社會資源環(huán)境，提高社會總體效益的雙贏效果。因此，環(huán)境會計無論對于企業(yè)、社會還是對會計本身都有積極的巨大的影響，是原有會計理論的有益補充。

二、我國建立環(huán)境管理會計的必要性。

1.治理污染，保護環(huán)境的要求。

在我國經(jīng)濟迅速發(fā)展的同時對自然資源的開發(fā)強度也在不斷加大，污染物的排放量越來越多。嚴(yán)重的環(huán)境污染和有限的環(huán)保投資，動搖了經(jīng)濟發(fā)展的自然物質(zhì)基礎(chǔ)，目前人們逐漸認(rèn)識到提高生活質(zhì)量不僅需要發(fā)展生產(chǎn)，而且需要保護環(huán)境，現(xiàn)今的環(huán)境保護工作不再是“事后治理”，而是從最初開始就要進(jìn)行全程控制。因此，作為社會的一員，企業(yè)應(yīng)當(dāng)意識到自己在環(huán)境保護方面肩負(fù)的'社會責(zé)任和歷史使命，應(yīng)當(dāng)努力將環(huán)境保護成為一種管理理念，在發(fā)展經(jīng)濟的同時保護好環(huán)境，客觀上也要求盡快建立環(huán)境會計體系。

2.我國經(jīng)濟發(fā)展的需要。

保護環(huán)境已成為全球性的重要問題，經(jīng)濟發(fā)展會導(dǎo)致環(huán)境問題，但也有助于增強解決環(huán)境問題的能力；環(huán)境問題的解決可以為發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件，經(jīng)濟與環(huán)境是雙向互相影響的。即發(fā)展必須以環(huán)境保護為前提，而環(huán)境保護則需要經(jīng)濟發(fā)展和科技進(jìn)步提供的資金和技術(shù)支持。隨著社會公眾環(huán)保意識的增強及環(huán)境會計的不斷發(fā)展，社會要可持續(xù)發(fā)展，必須重視環(huán)境保護，注重人類社會與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。企業(yè)應(yīng)以效益優(yōu)先、資源節(jié)約、環(huán)境友好為導(dǎo)向，將環(huán)境信息納入企業(yè)經(jīng)營管理過程中，建立起反映環(huán)境因素對經(jīng)濟發(fā)展影響的環(huán)境管理會計。

3.完善我國會計體系的需要。

目前我國現(xiàn)有的會計信息系統(tǒng)對環(huán)境信息重視不夠。并且治理行為缺少長期規(guī)劃。隨著我國政府對保護生態(tài)環(huán)境的日益重視，以及社會各界對企業(yè)保持生態(tài)平衡的監(jiān)督，企業(yè)外部的利益相關(guān)者對企業(yè)環(huán)境活動的核算資料及重要指標(biāo)將表示出極大的興趣，在我國建立完整的環(huán)境會計體系，大力發(fā)展環(huán)境會計已勢在必行。我們必須清楚地認(rèn)識我國特殊的經(jīng)濟環(huán)境，在與國外同行交流的基礎(chǔ)上不斷地嘗試與創(chuàng)新，共同探索發(fā)展環(huán)境會計，完善我國會計體系。

4.對外開放的經(jīng)濟環(huán)境的要求。

在環(huán)保意識日益加強的背景下，世界上許多國家已將環(huán)境問題納入會計核算范圍。我國企業(yè)進(jìn)行國外投資將面臨更多環(huán)境方面的問題和要求。向投資所在國提供環(huán)境會計核算資料已在所難免，企業(yè)對于外商企業(yè)披露的相關(guān)信息，一方面，可以利用環(huán)境管理會計的方法分析外資企業(yè)的環(huán)保優(yōu)勢，更好地學(xué)習(xí)和借鑒他們的經(jīng)驗。另一方面，要利用環(huán)境管理會計的方法，分析他們的原料、產(chǎn)品及制造過程是否符合我國環(huán)境保護的相關(guān)要求，以及對我國的生態(tài)環(huán)境是否會造成不良影響。只有這樣，我國的環(huán)境才能得到保護，我國才能有一個良好的對外開放的經(jīng)濟環(huán)境。

三、環(huán)境管理會計在企業(yè)管理中的作用。

1.投資決策要考慮環(huán)境因素。

如今，環(huán)境問題已成為社會問題，因此，企業(yè)的發(fā)展也不單單只考慮經(jīng)濟效益，還要兼顧環(huán)境保護，從這種意義上來說，企業(yè)的投資決策活動必須注重環(huán)境效益，環(huán)境管理會計通過對環(huán)境信息的采集、加工，為多種決策提供相關(guān)的信息支持，它要求企業(yè)管理層要從企業(yè)的長遠(yuǎn)利益出發(fā)，從企業(yè)與社會的雙重利益出發(fā)，合理規(guī)劃，做出最優(yōu)決策。在投資決策分析中充分考慮環(huán)境因素，決策分析不能再以單純的經(jīng)濟參數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)考慮社會、環(huán)境等多種目標(biāo)。環(huán)境因素應(yīng)納入決策分析指標(biāo)，企業(yè)要密切關(guān)注國家的環(huán)境政策以及環(huán)境法律法規(guī)的制定，估計各項潛在環(huán)境支出發(fā)生的可能性，減少投資風(fēng)險。

2.有助于企業(yè)進(jìn)行環(huán)境績效考核與評價。

四、結(jié)論。

從國際發(fā)展趨勢看，環(huán)境問題已經(jīng)超越了國界，成為一個全球性問題。在這種形勢下，環(huán)境因素已成為影響企業(yè)戰(zhàn)略和經(jīng)營活動的主要因素，環(huán)境管理在企業(yè)會計中應(yīng)用的重要性已被人們逐漸認(rèn)識和重視，因此，有關(guān)環(huán)境管理會計的研究與應(yīng)用也就越發(fā)顯得必要與迫切。我國環(huán)境保護的政策和環(huán)境管理的制度，已對企業(yè)產(chǎn)生了很大影響，許多企業(yè)開始實施了環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)，并加強環(huán)境管理會計體系的建設(shè)與完善。在管理中應(yīng)兼顧發(fā)展經(jīng)濟與環(huán)境保護的雙重任務(wù)，以實現(xiàn)環(huán)境管理與企業(yè)管理的融合，促進(jìn)國家經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

[