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請示和報告的區(qū)別(專業(yè)14篇)

時間:2025-06-18 作者:BW筆俠

請示是一種負(fù)責(zé)任和謹(jǐn)慎的態(tài)度,不僅體現(xiàn)了自己的敬業(yè)精神,也展示了對工作和組織的尊重。請示也是一種學(xué)習(xí)和成長的機會,通過請示,我們可以了解到更多的知識和經(jīng)驗。

請示和報告的區(qū)別(專業(yè)14篇)篇一

在2012年4月16日頒布,7月1日起開始施行的《黨政機關(guān)公文處理工作條例》中是這樣定義的:請示是適用于向上級機關(guān)請求指示、批準(zhǔn)的公文。

1.定義說明了請示兩個重要的'特點,一個是請示屬于上行公文,還有一個就是請示是請求性的文種。

2.請示的特點。

(1)請求性。

(2)事前性。

(3)單一性。

(4)針對性。

(5)隸屬性。

3.請示的寫作要求。

(1)一文一事原則。即前面說到的單一性。

(2)單頭請示。一般只主送一個上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)不多頭主送,如果需要,可以抄送有關(guān)機關(guān)。這就可以避免出現(xiàn)推諉、扯皮的現(xiàn)象。請示與報告不能混用,不能將請示寫成報告,即不寫“請示報告”。

(3)不越級請示。這一點,請示與其他行政公文是一樣的。如果因特殊情況或緊急事項必須越級請示時,要同時抄送越過的直接上級機關(guān)。除個別領(lǐng)導(dǎo)直接交辦的事項外,請示一般不直接送領(lǐng)導(dǎo)個人。

(4)不抄送下級機關(guān)。請示是上行公文,行文時不得同時抄送下級以免造成工作混亂,更不能要求下級機關(guān)執(zhí)行上級機關(guān)未批準(zhǔn)和批復(fù)的事項。

報告。

1.報告的概念。

報告是“適用于向上級機關(guān)匯報工作,反映情況,答復(fù)上級機關(guān)詢問”的公文。

報告屬上行公文,應(yīng)用相當(dāng)廣泛。它可以用于定期或不定期地向上級機關(guān)匯報工作,反映本本單位貫徹執(zhí)行各項方針、政策、批示的情況,反映實際工作中遇到的問題。

2.報告的特點。

(1)陳述性(以敘述和說明為主要表達(dá)方式的文種,但它的敘述和說明是概括性的,除非情況特殊。)。

(2)建設(shè)性。報告的饌寫目的是為了向上級機關(guān)達(dá)情獻策,是為了上級機關(guān)更好地作出政策、指導(dǎo)工作服務(wù)的。

(3)溝通性。報告是“上傳下達(dá)”的主要手段,目的在于加強交流。報告是上下級間溝通情況、交流信息的主要公文之一。

相同點:同屬于報請性的上行公文。

不同點:

(1)含義不同。請示是“請求指示、批準(zhǔn)”,帶有緊迫性;而報告是“匯報工作,反映情況,提出意見或者建議”,重點在反映情況上。

(2)性質(zhì)不同。報告是陳述性的文件;請示是請求性文件。

(3)行文時間不同。報告是在事件前、事情進行過程中和事件后都可以行文;而請示是事先行文。

請示與報告都是上行公文,但二者之間的不同之處卻是十分明顯的。

1.行文目的不同。

請示是有所懇求,要求上級機關(guān)批復(fù);報告主要是下情上達(dá),不要求批復(fù)。

2.行文內(nèi)容不同。

請示主要寫帶有迫切性、需上級機關(guān)明確指示或批準(zhǔn)的事項,行文時只能一文一事;報告則著眼于匯報或反映情況,既可一文一事,亦可一文數(shù)事。

3.行文時間不同。

請示必須在事前行文,不允許“先斬后奏”;報告主要是事后行文,也可根據(jù)情況在事中、事前行文(匯報工作進展情況或開展工作、活動的打算等)。

請示和報告的區(qū)別(專業(yè)14篇)篇二

在4月16日頒布,7月1日起開始施行的《黨政機關(guān)公文處理工作條例》中是這樣定義的:請示是適用于向上級機關(guān)請求指示、批準(zhǔn)的公文。

1.定義說明了請示兩個重要的'特點,一個是請示屬于上行公文,還有一個就是請示是請求性的文種。

(1)請求性。

(2)事前性。

(3)單一性。

(4)針對性。

(5)隸屬性。

3.請示的寫作要求。

(1)一文一事原則。即前面說到的單一性。

(2)單頭請示。一般只主送一個上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)不多頭主送,如果需要,可以抄送有關(guān)機關(guān)。這就可以避免出現(xiàn)推諉、扯皮的現(xiàn)象。請示與報告不能混用,不能將請示寫成報告,即不寫“請示報告”。

(3)不越級請示。這一點,請示與其他行政公文是一樣的。如果因特殊情況或緊急事項必須越級請示時,要同時抄送越過的直接上級機關(guān)。除個別領(lǐng)導(dǎo)直接交辦的事項外,請示一般不直接送領(lǐng)導(dǎo)個人。

(4)不抄送下級機關(guān)。請示是上行公文,行文時不得同時抄送下級以免造成工作混亂,更不能要求下級機關(guān)執(zhí)行上級機關(guān)未批準(zhǔn)和批復(fù)的事項。

報告。

報告是“適用于向上級機關(guān)匯報工作,反映情況,答復(fù)上級機關(guān)詢問”的公文。

報告屬上行公文,應(yīng)用相當(dāng)廣泛。它可以用于定期或不定期地向上級機關(guān)匯報工作,反映本本單位貫徹執(zhí)行各項方針、政策、批示的情況,反映實際工作中遇到的問題。

(1)陳述性(以敘述和說明為主要表達(dá)方式的文種,但它的敘述和說明是概括性的,除非情況特殊。)。

(2)建設(shè)性。報告的饌寫目的是為了向上級機關(guān)達(dá)情獻策,是為了上級機關(guān)更好地作出政策、指導(dǎo)工作服務(wù)的。

(3)溝通性。報告是“上傳下達(dá)”的主要手段,目的在于加強交流。報告是上下級間溝通情況、交流信息的主要公文之一。

相同點:同屬于報請性的上行公文。

不同點:

(1)含義不同。請示是“請求指示、批準(zhǔn)”,帶有緊迫性;而報告是“匯報工作,反映情況,提出意見或者建議”,重點在反映情況上。

(2)性質(zhì)不同。報告是陳述性的文件;請示是請求性文件。

(3)行文時間不同。報告是在事件前、事情進行過程中和事件后都可以行文;而請示是事先行文。

請示與報告都是上行公文,但二者之間的不同之處卻是十分明顯的。

1.行文目的不同。

請示是有所懇求,要求上級機關(guān)批復(fù);報告主要是下情上達(dá),不要求批復(fù)。

2.行文內(nèi)容不同。

請示主要寫帶有迫切性、需上級機關(guān)明確指示或批準(zhǔn)的事項,行文時只能一文一事;報告則著眼于匯報或反映情況,既可一文一事,亦可一文數(shù)事。

3.行文時間不同。

請示必須在事前行文,不允許“先斬后奏”;報告主要是事后行文,也可根據(jù)情況在事中、事前行文(匯報工作進展情況或開展工作、活動的打算等)。

請示和報告的區(qū)別(專業(yè)14篇)篇三

關(guān)于“請示”與“報告”的含義,《國家行政機關(guān)公文處理辦法》和《中國共產(chǎn)黨機關(guān)公文處理條例》都有明確的規(guī)定:請示,適用于向上級機關(guān)請求指示、批準(zhǔn);報告,適用于向上級機關(guān)匯報工作,反映情況,提出意見或者建議,答復(fù)上級機關(guān)的詢問。二者不能混為一談。

請示與報告都屬于上行文,都具有反映情況、提出建議的功用,但也有其明顯的不同:

1.內(nèi)容要求不同。請示的內(nèi)容要求一文一事;報告的內(nèi)容可一文一事也可一文數(shù)事。

2.側(cè)重點不同。請示屬于請示性公文,側(cè)重于提出司題和請求指示、批準(zhǔn);報告屬于陳述性公文,側(cè)重于匯報工作,陳述意見或者建議。

3.行文目的不同。請示的目的是請求上級機關(guān)批準(zhǔn)某項工作或者解決某個問題;報告的目的是讓上級機關(guān)了解下情,掌握情況,便于及時指導(dǎo)。

4.行文時間不同。請示必須事前行文;報告可以在事后或者事情發(fā)展過程中行文。

5.報送要求不同。請示一般只寫一個主送機關(guān);受雙重領(lǐng)導(dǎo)的單位報其上級機關(guān)的請示,應(yīng)根據(jù)請示的內(nèi)容注明主報機關(guān)和抄報機關(guān),主報機關(guān)負(fù)責(zé)答復(fù)請示事項;報告可以報送一個或多個上級機關(guān)。

6.篇幅不同。請示一般都比較簡短;報告的內(nèi)容涉及面較為廣泛,篇幅一般較長。

7.標(biāo)題寫作不同。一般來講請示的標(biāo)題中不寫報告二字,就是xxx關(guān)于xxxxxx的請示;報告的標(biāo)題中不寫請示二字,就是xxx關(guān)于xxxxxx的報告。

8.結(jié)束用語不同。請示的結(jié)尾一般用“妥否,請批示”或“特此請示,請予批準(zhǔn)”等形式,請示的結(jié)束用語必須明確表明需要上級機關(guān)回復(fù)的迫切要求;報告的結(jié)尾多用“特此報告”等形式,一般不寫需要上級必須予以答復(fù)的詞語。

9.處理結(jié)果不同。請示屬于“辦件”,指上級機關(guān)應(yīng)對請示類公文及時予以批復(fù);報告屬于“閱件”,對報告類公文上級機關(guān)一般以批轉(zhuǎn)形式予以答復(fù),但也沒必要件件予以答復(fù)。

請示和報告的區(qū)別(專業(yè)14篇)篇四

請示和報告兩個文種不能混用已經(jīng)是老生常談,但在具體使用的過程中仍發(fā)生混用的現(xiàn)象,其主要原因就是對兩個文種的使用界限辨別不清,干脆籠統(tǒng)使用“請示報告”行文。

共同點:都屬于上行文,用于向上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)請示匯報重要工作、重大事件。

區(qū)別:請示,一般用于向上級黨委政府或主管單位請示解決重大事項、疑難問題,必須在事前行文請示。如:關(guān)于解決棚戶區(qū)改造項目配套資金的請示。一般都是一文一請示,一事一請示,不夾雜兩個或多個事項,原則上必須回復(fù)或批復(fù),提出明確的意見。

報告,一般用于向上級黨委政府或主管單位匯報重大工作進展情景及完成情景,以及工作中總結(jié)出來的經(jīng)驗做法,特色亮點。報告在事前、事中、事后都可行文。如:關(guān)于產(chǎn)業(yè)扶貧推進情景的報告。報告,可不批復(fù),領(lǐng)導(dǎo)可做出批示,提出要求。

在具體工作中,絕對不能同時使用。當(dāng)前,無論是市州,還是縣鄉(xiāng),都容易混淆,筆者曾多次見到這類錯誤的用法。

請示和報告的區(qū)別(專業(yè)14篇)篇五

常用的報告大體有4種,即綜合報告,專題報告,答復(fù)性報告,報送文件、物件的報告。答復(fù)性報告要有針對性地回答來文中提出的問題,文字力求簡要;報送文件、物件的報告把所報送文件、物件的名稱、數(shù)量寫清楚就可以了。這里重點介紹綜合報告和專題報告的寫法。

(一)綜合報告。

綜合報告的內(nèi)容較多,寫法上一般要注意三點:第一,要概括說明有關(guān)工作和活動的動態(tài);第二,要點明工作或活動中發(fā)生的問題和傾向;第三,提出解決辦法。一般情況下,綜合報告要說明的工作項目較多,撰寫時要注意突出重點,有調(diào)查,有分析,決不能面面俱到,堆砌材料。

專題報告主要有兩種:情況報告和工作報告。情況報告,以反映經(jīng)濟社會動態(tài)、傾向以及工作中正反兩方面的情況為主。反映情況要講清事情的來龍去脈,防止問題交待不清;講問題要揭示事物的本質(zhì),避免被表象迷惑。工作報告,也要匯報工作情況和問題,但以提出改進的意見和措施為主。在寫法上,開頭要集中寫情況和問題,然后以主要篇幅陳述工作意見或建議,這部分要力求從實際出發(fā),符合政策精神,使之用得上,行得通。

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請示和報告的區(qū)別(專業(yè)14篇)篇六

1.側(cè)重點不一樣。請示屬于請示性公文,側(cè)重于提出司題和請求指示、批準(zhǔn);報告屬于陳述性公文,側(cè)重于匯報工作,陳述意見或者提議。

2.資料要求不一樣。請示的資料要求一文一事;報告的資料可一文一事也可一文數(shù)事。

3.行文時間不一樣。請示必須事前行文;報告能夠在事后或者事情發(fā)展過程中行文。

4.行文目的不一樣。請示的目的是請求上級機關(guān)批準(zhǔn)某項工作或者解決某個問題;報告的目的是讓上級機關(guān)了解下情,掌握情景,便于及時指導(dǎo)。

5.報送要求不一樣。請示一般只寫一個主送機關(guān);受雙重領(lǐng)導(dǎo)的單位報其上級機關(guān)的請示,應(yīng)根據(jù)請示的資料注明主報機關(guān)和抄報機關(guān),主報機關(guān)負(fù)責(zé)答復(fù)請示事項;報告能夠報送一個或多個上級機關(guān)。

6.篇幅不一樣。請示一般都比較簡短;報告的資料涉及面較為廣泛,篇幅一般較長。

7.標(biāo)題寫作不一樣。一般來講請示的標(biāo)題中不寫報告二字,就是x關(guān)于x..x的請示;報告的標(biāo)題中不寫請示二字,就是xx關(guān)于x..x的報告。

8.結(jié)束用語不一樣。請示的結(jié)尾一般用“妥否,請批示”或“特此請示,請予批準(zhǔn)”等形式,請示的結(jié)束用語必須明確證明需要上級機關(guān)回復(fù)的迫切要求;報告的結(jié)尾多用“特此報告”等形式,一般不寫需要上級必須予以答復(fù)的詞語。

9.處理結(jié)果不一樣。請示屬于“辦件”,指上級機關(guān)應(yīng)對請示類公文及時予以批復(fù);報告屬于“閱件”,對報告類公文上級機關(guān)一般以批轉(zhuǎn)形式予以答復(fù),但也沒必要件件予以答復(fù)。

1.把請示當(dāng)作報告。就是把請求指示、批準(zhǔn)的請示當(dāng)作了報告。如《xx關(guān)于申請購買xx的報告》,指本機關(guān)根據(jù)工作需要,提出購買x的要求,請求上級機關(guān)予以批準(zhǔn),批準(zhǔn)后方可執(zhí)行的事情。這類應(yīng)屬于請示,而行文實踐中有時恰恰使用了報告這一文種。

2.把報告當(dāng)作請示。有些報告是下級呈送給上級并要求批轉(zhuǎn)的報告,這類報告應(yīng)屬于呈轉(zhuǎn)性報告極易被當(dāng)作請示。如《xx關(guān)于xx的報告》末尾處應(yīng)寫“以上報告,如無不妥,請批轉(zhuǎn)x執(zhí)行。”屬于典型的呈轉(zhuǎn)性報告可是往往被當(dāng)作了請示。

3.請示與報告混合型,有些公文既請示工作又報告情景或者既報告情景又夾帶請示事項,這些形式都不貼合文種的使用規(guī)范。如《xx關(guān)于xx的請示報告》,這類文件形式,其資料既匯報了工作,又順便提出了請示或者一文數(shù)項請示,這種混合的形式,極易使上級機關(guān)理不出頭緒,處理了一件事情而耽誤了另外幾件事情。

請示和報告的區(qū)別(專業(yè)14篇)篇七

常用的報告大體有4種,即綜合報告,專題報告,答復(fù)性報告,報送文件、物件的報告。答復(fù)性報告要有針對性地回答來文中提出的問題,文字力求簡要;報送文件、物件的報告把所報送文件、物件的名稱、數(shù)量寫清楚就可以了。這里重點介紹綜合報告和專題報告的寫法。

(一)綜合報告。

綜合報告的內(nèi)容較多,寫法上一般要注意三點:第一,要概括說明有關(guān)工作和活動的動態(tài);第二,要點明工作或活動中發(fā)生的問題和傾向;第三,提出解決辦法。一般情況下,綜合報告要說明的工作項目較多,撰寫時要注意突出重點,有調(diào)查,有分析,決不能面面俱到,堆砌材料。

(二)專題報告。

專題報告主要有兩種:情況報告和工作報告。情況報告,以反映經(jīng)濟社會動態(tài)、傾向以及工作中正反兩方面的情況為主。反映情況要講清事情的來龍去脈,防止問題交待不清;講問題要揭示事物的本質(zhì),避免被表象迷惑。工作報告,也要匯報工作情況和問題,但以提出改進的意見和措施為主。在寫法上,開頭要集中寫情況和問題,然后以主要篇幅陳述工作意見或建議,這部分要力求從實際出發(fā),符合政策精神,使之用得上,行得通。

請示和報告的區(qū)別(專業(yè)14篇)篇八

根據(jù)國務(wù)院2000年發(fā)布的《國家行政機關(guān)公文處理辦法》規(guī)定,請示是“向上級機關(guān)請求指示、批準(zhǔn)”,報告是“向上級機關(guān)匯報工作,反映情景,提出意見或者提議,答復(fù)上級機關(guān)的詢問”。從請示與報告的概念定義能夠看出,請示是下級在遇到本單位權(quán)限范圍內(nèi)無法決定的重大事項,如機構(gòu)設(shè)置、人事安排、重要決定、重大決策、項目安排等問題以及在工作中遇到新問題、新情景或克服不了的困難時請求上級給予指點,說明處理的原則和方法,或下級為了搞好工作,打算進行某些活動和事項,而決定權(quán)又不在本單位,特拿出意見,報請上級給予批復(fù);報告則多是下級在本單位權(quán)限范圍內(nèi)向上級機關(guān)匯報工作、反映情景、陳述問題,提出意見和提議、報送表冊資料或物品以及回答上級的詢問。

(一)行文目的不一樣。

請示是請求性公文,重在呈請,行文宗旨是期望得到上級機關(guān)的支持或批復(fù);報告是陳述性公文,重在呈報,行文宗旨是下情上達(dá),使上級機關(guān)及時了解情景,掌握動態(tài)。

(二)行文作用不一樣。

請示作為請求性公文,要求上級必須做出批復(fù),體現(xiàn)了請示主旨的求答性與執(zhí)行性的統(tǒng)一,這是請示所獨有的;而報告只是陳述性公文,主要敘述事實,起備案作用,不需上級做出答復(fù)(呈轉(zhuǎn)性報告除外)。

(三)行文時間不一樣。

請示必須在事前行文,絕不允許先斬后奏;報告則比較靈活,盡量事前行文,但視情景需要也可事后報告或在事情進行過程中隨時報告。

(四)主送機關(guān)不一樣。

請示必須堅持主送一個機關(guān)(受雙得領(lǐng)導(dǎo)的機關(guān)可同時抄送另一個領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)),因為多頭請示易造成意見不一或互相推諉,從而延誤時間,貽誤工作。而報告一般應(yīng)堅持一個主送機關(guān),但根據(jù)需要可同時報送兩個或多個主送機關(guān)。

(五)行文資料不一樣。

請示必須堅持“一文一事”原則,文字簡潔,資料單一,主題明確,以免使原先分屬不一樣機關(guān)部門負(fù)責(zé)的若干事情混到一齊,以便于上級批答處理;報告能夠是“一文一事”的專題性報告,也能夠視情景將若干有關(guān)聯(lián)的事情綜合在一齊陳述,構(gòu)成綜合性報告。還有一點必須注意的是,請示之中能夠包含原本屬于報告的資料,作為背景或緣由而使請示事項獲得一種充足支持;但在報告中則不能夠包含任何屬于請示的資料,以免領(lǐng)導(dǎo)忽視對所請示問題的處理,從而影響工作。

(六)正文的格式不一樣。

請示行文簡單,開頭寫明請示理由,之后提出請示的具體事項和問題。對已決定擬辦的事項則應(yīng)提來源理意見或提議,最終用謙恭恰當(dāng)?shù)钠趶?fù)性語句作結(jié)。報告的正文,異常是匯報工作和反映情景的報告,一般涉及面廣,篇幅長,寫法多采用總述與分述相結(jié)合。正文開頭部分進行總述,概括說明諸如有關(guān)工作的背景、總評價等,然后在主體部分分述,將報告的資料分條列項一一加以具體說明。

(七)結(jié)束語不一樣。

請示與報告都要在結(jié)尾處提出期望和要求,但請示是向上級機關(guān)請求批準(zhǔn)急需得到解決的問題,行文用語應(yīng)懇切謙恭,一般用“當(dāng)否,請批示”、“以上請示如無不妥,請批準(zhǔn)”、“可否,請指示”等固定結(jié)語,且結(jié)語應(yīng)單獨成段;而報告是向上級匯報反映情景,無需批準(zhǔn),無固定用語,常用的有“特此報告”、“以上報告如有不妥,請指正”等結(jié)語,但絕不能使用類似“請批示、批準(zhǔn)”等結(jié)語。

作為收文機關(guān),請示應(yīng)當(dāng)歸于“批辦類”,供有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時批閱、審查,給予回答;報告則應(yīng)歸于“傳閱類”,相對于請示來說,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能夠先辦緊要事,后看報告一類的公文,主要了解下情,不用回答。

作為發(fā)文機關(guān),請示類文件歸檔時應(yīng)盡量將上級機關(guān)的批復(fù)一并歸檔處理;報告類則無這種要求。

請示和報告的區(qū)別(專業(yè)14篇)篇九

在實際工作中,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有部分文秘人員或者單位會把請示和報告這兩個文種搞混淆。下面由本站小編為你分享請示與報告的區(qū)別的相關(guān)內(nèi)容,歡迎閱讀!!

一、行文的目的不同。

請示是請示上級,須報上級批復(fù)。

報告是向上級報告工作情況,不須批復(fù)。

二、行文的內(nèi)容不同。

三、所針對的時間形態(tài)不同。

請示,事前寫好,須報上級審批才能實行。

報告,也許在事后寫,也許在事發(fā)時寫,也許在事發(fā)前寫。

四、請示的特點:。

(一)只用于向有隸屬關(guān)系的上級或有業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的上級主管機關(guān)請求請示、批準(zhǔn)事項時用。

(二)請示的事項必須是本機關(guān)職權(quán)范圍內(nèi)無法確定或處理的。

(三)必須事前請示。

(四)必須要求上級明確表態(tài)、批復(fù)。

(五)請示的寫作要求:

1.區(qū)分請示與報告的異同,請示是呈請,報告是呈報。

2.寫請示要一文一事。

3.主送一個領(lǐng)導(dǎo)機關(guān),不要搞“多頭”請示。

4.請示的語氣要謙和。

5.堅持逐級行文的原則。

請示與報告的區(qū)別在于,報告僅僅要求主送知道,而不要求答復(fù),而請示是要求必須答復(fù)(批復(fù))的。

在20xx年4月16日頒布,7月1日起開始施行的《黨政機關(guān)公文處理工作條例》中是這樣定義的:請示是適用于向上級機關(guān)請求指示、批準(zhǔn)的公文。

1.定義說明了請示兩個重要的特點,一個是請示屬于上行公文,還有一個就是請示是請求性的文種。

2.請示的特點。

(1)請求性。

(2)事前性。

(3)單一性。

(4)針對性。

(5)隸屬性。

3.請示的寫作要求。

(1)一文一事原則。即前面說到的單一性。

(2)單頭請示。一般只主送一個上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)不多頭主送,如果需要,可以抄送有關(guān)機關(guān)。這就可以避免出現(xiàn)推諉、扯皮的現(xiàn)象。請示與報告不能混用,不能將請示寫成報告,即不寫“請示報告”。

(3)不越級請示。這一點,請示與其他行政公文是一樣的。如果因特殊情況或緊急事項必須越級請示時,要同時抄送越過的直接上級機關(guān)。除個別領(lǐng)導(dǎo)直接交辦的事項外,請示一般不直接送領(lǐng)導(dǎo)個人。

(4)不抄送下級機關(guān)。請示是上行公文,行文時不得同時抄送下級以免造成工作混亂,更不能要求下級機關(guān)執(zhí)行上級機關(guān)未批準(zhǔn)和批復(fù)的事項。

報告。

報告是“適用于向上級機關(guān)匯報工作,反映情況,答復(fù)上級機關(guān)詢問”的公文。

報告屬上行公文,應(yīng)用相當(dāng)廣泛。它可以用于定期或不定期地向上級機關(guān)匯報工作,反映本本單位貫徹執(zhí)行各項方針、政策、批示的情況,反映實際工作中遇到的問題。

2.報告的特點。

(1)陳述性(以敘述和說明為主要表達(dá)方式的文種,但它的敘述和說明是概括性的,除非情況特殊。)。

(2)建設(shè)性。報告的饌寫目的是為了向上級機關(guān)達(dá)情獻策,是為了上級機關(guān)更好地作出政策、指導(dǎo)工作服務(wù)的。

(3)溝通性。報告是“上傳下達(dá)”的主要手段,目的在于加強交流。報告是上下級間溝通情況、交流信息的主要公文之一。

相同點:同屬于報請性的上行公文。

不同點:

(1)含義不同。請示是“請求指示、批準(zhǔn)”,帶有緊迫性;而報告是“匯報工作,反映情況,提出意見或者建議”,重點在反映情況上。

(2)性質(zhì)不同。報告是陳述性的文件;請示是請求性文件。

(3)行文時間不同。報告是在事件前、事情進行過程中和事件后都可以行文;而請示是事先行文。

請示和報告的區(qū)別(專業(yè)14篇)篇十

根據(jù)國務(wù)院2000年發(fā)布的《國家行政機關(guān)公文處理辦法》規(guī)定,請示是“向上級機關(guān)請求指示、批準(zhǔn)”,報告是“向上級機關(guān)匯報工作,反映情況,提出意見或者建議,答復(fù)上級機關(guān)的詢問”。從請示與報告的概念定義可以看出,請示是下級在遇到本單位權(quán)限范圍內(nèi)無法決定的重大事項,如機構(gòu)設(shè)置、人事安排、重要決定、重大決策、項目安排等問題以及在工作中遇到新問題、新情況或克服不了的困難時請求上級給予指點,說明處理的原則和方法,或下級為了搞好工作,打算進行某些活動和事項,而決定權(quán)又不在本單位,特拿出意見,報請上級給予批復(fù);報告則多是下級在本單位權(quán)限范圍內(nèi)向上級機關(guān)匯報工作、反映情況、陳述問題,提出意見和建議、報送表冊資料或物品以及回答上級的詢問。

請示與報告雖同為上行文,但在行文上卻存在很大區(qū)別。

(一)行文目的不同。

請示是請求性公文,重在呈請,行文宗旨是希望得到上級機關(guān)的支持或批復(fù);報告是陳述性公文,重在呈報,行文宗旨是下情上達(dá),使上級機關(guān)及時了解情況,掌握動態(tài)。

(二)行文作用不同。

請示作為請求性公文,要求上級必須做出批復(fù),體現(xiàn)了請示主旨的求答性與執(zhí)行性的統(tǒng)一,這是請示所獨有的;而報告只是陳述性公文,主要敘述事實,起備案作用,不需上級做出答復(fù)(呈轉(zhuǎn)性報告除外)。

(三)行文時間不同。

請示必須在事前行文,絕不允許先斬后奏;報告則比較靈活,盡量事前行文,但視情況需要也可事后報告或在事情進行過程中隨時報告。

(四)主送機關(guān)不同。

請示必須堅持主送一個機關(guān)(受雙得領(lǐng)導(dǎo)的機關(guān)可同時抄送另一個領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)),因為多頭請示易造成意見不一或互相推諉,從而延誤時間,貽誤工作。而報告一般應(yīng)堅持一個主送機關(guān),但根據(jù)需要可同時報送兩個或多個主送機關(guān)。

(五)行文內(nèi)容不同。

請示必須堅持“一文一事”原則,文字簡潔,內(nèi)容單一,主題明確,以免使原來分屬不同機關(guān)部門負(fù)責(zé)的若干事情混到一起,以便于上級批答處理;報告可以是“一文一事”的專題性報告,也可以視情況將若干有關(guān)聯(lián)的事情綜合在一起陳述,形成綜合性報告。還有一點必須注意的是,請示之中可以包含原本屬于報告的內(nèi)容,作為背景或緣由而使請示事項獲得一種充足支持;但在報告中則不可以包含任何屬于請示的內(nèi)容,以免領(lǐng)導(dǎo)忽視對所請示問題的處理,從而影響工作。

(六)正文的格式不同。

請示行文簡單,開頭寫明請示理由,接著提出請示的具體事項和問題。對已決定擬辦的事項則應(yīng)提出處理意見或建議,最后用謙恭恰當(dāng)?shù)钠趶?fù)性語句作結(jié)。報告的正文,特別是匯報工作和反映情況的報告,一般涉及面廣,篇幅長,寫法多采用總述與分述相結(jié)合。正文開頭部分進行總述,概括說明諸如有關(guān)工作的背景、總評價等,然后在主體部分分述,將報告的內(nèi)容分條列項一一加以具體說明。

(七)結(jié)束語不同。

請示與報告都要在結(jié)尾處提出希望和要求,但請示是向上級機關(guān)請求批準(zhǔn)急需得到解決的問題,行文用語應(yīng)懇切謙恭,一般用“當(dāng)否,請批示”、“以上請示如無不妥,請批準(zhǔn)”、“可否,請指示”等固定結(jié)語,且結(jié)語應(yīng)單獨成段;而報告是向上級匯報反映情況,無需批準(zhǔn),無固定用語,常用的有“特此報告”、“以上報告如有不妥,請指正”等結(jié)語,但絕不能使用類似“請批示、批準(zhǔn)”等結(jié)語。

三、歸檔處理不同。

作為收文機關(guān),請示應(yīng)該歸于“批辦類”,供有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時批閱、審查,給予回答;報告則應(yīng)歸于“傳閱類”,相對于請示來說,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)可以先辦緊要事,后看報告一類的公文,主要了解下情,不用回答。

作為發(fā)文機關(guān),請示類文件歸檔時應(yīng)盡量將上級機關(guān)的批復(fù)一并歸檔處理;報告類則無這種要求。

請示與報告不分,容易給上級機關(guān)正常的公文處理帶來不變,還容易使上級機關(guān)錯批、漏批文件,嚴(yán)重影響公文質(zhì)量。我們應(yīng)弄清楚兩者之間的區(qū)別,正確行文,提高公文質(zhì)量。

請示和報告的區(qū)別(專業(yè)14篇)篇十一

關(guān)于“請示”與“報告”的含義,《國家行政機關(guān)公文處理辦法》和《中國共產(chǎn)黨機關(guān)公文處理條例》都有明確的規(guī)定:請示,適用于向上級機關(guān)請求指示、批準(zhǔn);報告,適用于向上級機關(guān)匯報工作,反映情況,提出意見或者建議,答復(fù)上級機關(guān)的詢問,二者不能混為一談。

請示與報告都屬于上行文,都具有反映情況、提出建議的功用,但也有其明顯的不同:

1.內(nèi)容要求不同。請示的內(nèi)容要求一文一事;報告的內(nèi)容可一文一事也可一文數(shù)事。

2.側(cè)重點不同。請示屬于請示性公文,側(cè)重于提出司題和請求指示、批準(zhǔn);報告屬于陳述性公文,側(cè)重于匯報工作,陳述意見或者建議。

3.行文目的不同。請示的目的是請求上級機關(guān)批準(zhǔn)某項工作或者解決某個問題;報告的目的是讓上級機關(guān)了解下情,掌握情況,便于及時指導(dǎo)。

4.行文時間不同。請示必須事前行文;報告可以在事后或者事情發(fā)展過程中行文。

5.報送要求不同。請示一般只寫一個主送機關(guān);受雙重領(lǐng)導(dǎo)的單位報其上級機關(guān)的請示,應(yīng)根據(jù)請示的內(nèi)容注明主報機關(guān)和抄報機關(guān),主報機關(guān)負(fù)責(zé)答復(fù)請示事項;報告可以報送一個或多個上級機關(guān)。

6.篇幅不同。請示一般都比較簡短;報告的內(nèi)容涉及面較為廣泛,篇幅一般較長。

7.標(biāo)題寫作不同。一般來講請示的標(biāo)題中不寫報告二字,就是xxx關(guān)于xxxxxx的請示;報告的標(biāo)題中不寫請示二字,就是xxx關(guān)于xxxxxx的報告。

8.結(jié)束用語不同。請示的結(jié)尾一般用“妥否,請批示”或“特此請示,請予批準(zhǔn)”等形式,請示的結(jié)束用語必須明確表明需要上級機關(guān)回復(fù)的迫切要求;報告的結(jié)尾多用“特此報告”等形式,一般不寫需要上級必須予以答復(fù)的詞語。

9.處理結(jié)果不同。請示屬于“辦件”,指上級機關(guān)應(yīng)對請示類公文及時予以批復(fù);報告屬于“閱件”,對報告類公文上級機關(guān)一般以批轉(zhuǎn)形式予以答復(fù),但也沒必要件件予以答復(fù)。

1.把請示當(dāng)作報告。就是把請求指示、批準(zhǔn)的請示當(dāng)作了報告。如《xxxx關(guān)于申請購買xxxx的報告》,指本機關(guān)根據(jù)工作需要,提出購買xxx的要求,請求上級機關(guān)予以批準(zhǔn),批準(zhǔn)后方可執(zhí)行的事情。這類應(yīng)屬于請示,而行文實踐中有時恰恰使用了報告這一文種。

2.把報告當(dāng)作請示。有些報告是下級呈送給上級并要求批轉(zhuǎn)的報告,這類報告應(yīng)屬于呈轉(zhuǎn)性報告極易被當(dāng)作請示。如《xxxx關(guān)于xxxx的報告》末尾處應(yīng)寫“以上報告,如無不妥,請批轉(zhuǎn)xxx執(zhí)行。”屬于典型的呈轉(zhuǎn)性報告但是往往被當(dāng)作了請示。

3.請示與報告混合型,有些公文既請示工作又報告情況或者既報告情況又夾帶請示事項,這些形式都不符合文種的使用規(guī)范。如《xxxx關(guān)于xxxx的請示報告》,這類文件形式,其內(nèi)容既匯報了工作,又順便提出了請示或者一文數(shù)項請示,這種混合的形式,極易使上級機關(guān)理不出頭緒,處理了一件事情而耽誤了另外幾件事情。

請示和報告是兩種常見的文種。但在現(xiàn)實中,二者常常被人們所混淆。其實,這兩者是完全不同的兩個文種。

報告。

在這里,這個所謂“報告”,其實不是“報告”,而是“請示”。為什么?因為按照國務(wù)院1月1日起施行的《國家行政機關(guān)公文處理辦法》中,對“請示”作了如下界定:“適用于向上級機關(guān)請求指示、批準(zhǔn)。”也就是說,凡是請求上級指示、批準(zhǔn)的事項,都要用“請示”。而對“報告”,《國家行政機關(guān)公文處理辦法》是這樣界定的:“適用于向上級機關(guān)匯報工作,反映情況,答復(fù)上級機關(guān)的詢問。”這顯然,與“請示”的性質(zhì)是完全不同的。上述領(lǐng)導(dǎo)所說的“報告”,其實就是“請示”。

為什么領(lǐng)導(dǎo)不說寫一個“請示”呢?這里面有兩種情況,一是領(lǐng)導(dǎo)僅僅是一種口語習(xí)慣,長期以來,由于二者常常被人混淆,所以習(xí)慣成自然,便脫口而出,說成“報告”了;二是某些領(lǐng)導(dǎo)本身缺乏公文知識,對“請示”和“報告”的區(qū)別不了解,把“請示”當(dāng)成“報告”了。

但作為文職人員,不能把二者混為一談,應(yīng)該力求嚴(yán)謹(jǐn)。那么,怎么區(qū)分二者呢?下面根據(jù)我個人實踐,談?wù)劧叩南嗤c和不同點。

相同點:“請示”和“報告”都屬于上行文,即下級向上級反映情況的公文。

不同點:

(1)“請示”是請求上級給予批準(zhǔn)或答復(fù),同意或不同意,上級都要給予明確的意見;而“報告”,只是向上級機關(guān)匯報工作,反映情況,答復(fù)上級機關(guān)的詢問,上級可以不予批準(zhǔn)或答復(fù)。

(2)“請示”只能有一個主送機關(guān),不能多頭呈送和抄報;而“報告”一般情況下,雖然也只有一個主送機關(guān),但可以就相關(guān)的上級部門進行抄報。

(3)上級機關(guān)收到“請示”后,無論是同意,還是不同意,必須用“批復(fù)”的書面形式給予答復(fù),因為“批復(fù)”是“適用于答復(fù)下級機關(guān)的請示事項。”而上級機關(guān)收到“報告”后,可以“置之不理”,不需要進行答復(fù)或批準(zhǔn),也不需要用“批復(fù)”。

請示例文:

關(guān)于購置數(shù)碼單反相機的請示。

xxx公司:

為了進一步做好新聞宣傳工作,加強原始資料的收集和儲備,更好地用視覺形式宣傳我部的模范集體和先進個人,現(xiàn)需購置一部數(shù)碼單反相機。

經(jīng)市場詢價,有兩種品牌供領(lǐng)導(dǎo)參考:

1、尼康d90,價格8000元(套機,含18—55mm尼克爾鏡頭一只);

2、佳能450d,價格4850元(套機,含18—55mm佳能ef鏡頭一只)。

上述兩款相機的詳細(xì)技術(shù)規(guī)格附后。

妥否,請批復(fù)。

附件:尼康d90、佳能450d技術(shù)規(guī)格(略)。

xxx辦公室(章)。

二00九年四月二十日。

需要指出的是,“請示”之所以只能有一個主送機關(guān),是因為多頭請示會造成批復(fù)的意見不一,會延誤辦文的效率,影響事物的解決。另外要注意的是,一般情況下不能越級“請示”,同時也不能抄送下級機關(guān)。

請示和報告的區(qū)別(專業(yè)14篇)篇十二

一、報告:適用于向上級單位匯報工作、反映情況、提出建議、答復(fù)上級單位的詢問或交辦事項、上報有關(guān)材料等,分為呈報報告、呈轉(zhuǎn)報告、回復(fù)報告三類,常用“特此報告,請閱知”、“謹(jǐn)此報告,請審閱”等作為結(jié)束語。

二、請示:適用于向上級單位請求指示或批準(zhǔn),分為請求指示、請求批準(zhǔn)、請求批轉(zhuǎn)三類,一般由請示緣由、請示事項、結(jié)束語三部份組成。

請示緣由:即請示事項的原因、背景、理由和依據(jù),特別要寫清楚請示事項的重要性和必要性,以引起上級單位的重視。

請示事項:即寫明請求上級單位給予指示或批準(zhǔn)的具體事項。請求事項一定要明確,以便上級單位做出準(zhǔn)確的判斷和答復(fù)。

結(jié)束語:常用“妥否,請示”、“以上當(dāng)否,請審批”、“特此請示,請批復(fù)”等作為結(jié)束語。

請示文一定要寫明聯(lián)系人及聯(lián)系電話。

報告。

2.處理方式不同。報告屬閱件,可不回復(fù);請示屬辦件,需要辦理、批復(fù)。

3.提交時間要求不同。請示應(yīng)在事前行文,即“事前請示”;報告一般是報告辦理結(jié)果或有關(guān)情況,即“事后報告”。

4.內(nèi)容要求不同。請示一般一文一事,并只寫一個主送機關(guān);報告則不必一定如此,它可以是專題性的,也可以是綜合性的,有成績、有問題、有建議,比如一次時間跨度較大的工作完成之后的總結(jié)性報告,等等。

四、行文注意事項。

1.請示應(yīng)當(dāng)一文一事,一般只寫一個上級單位,需要同時送其他單位的,應(yīng)當(dāng)用抄送形式,但不得抄送下級單位;無特殊情況不允許超級請示。

2.報告中不得夾帶請示事項,報告中如夾帶請示事項,往往達(dá)不到行文的目的,還會影響工作。報告中若涉及請示事項,應(yīng)另行用請示行文,與報告嚴(yán)格分開。

3.請示與報告是兩種不同的公文種類,沒有“請示報告”或“申請報告”這樣的文種。

請示和報告的區(qū)別(專業(yè)14篇)篇十三

每逢年底忙材料,各種總結(jié)、報告、請示……你有沒有被它們弄得暈頭轉(zhuǎn)向,傻傻分不清楚?沒關(guān)系,靑們有需求,我們給幫助。請示與報告有什么區(qū)別?報告和總結(jié)有哪些不同?看完本帖,包你明白。

“請示”和“報告”都是上行文,是行政機關(guān)公文使用頻率較高且容易混淆的文種。常見的問題主要有:將“請示”文種用“報告”文種呈送上級機關(guān),請求上級機關(guān)批復(fù)(答復(fù)),這樣就容易貽誤工作。因此,在撰寫“請示”和“報告”時,要特別注意二者之間八個方面的區(qū)別。

“請示”是向上級機關(guān)請求指示、批準(zhǔn);“報告”是向上級機關(guān)匯報工作,反映情況,提出意見和建議,答復(fù)上級訊問,報送文件、物品等。

“請示”是本單位無力無權(quán)解決或按規(guī)定須上級批準(zhǔn)之后才能實施的事項;“報告”是本單位職責(zé)范圍內(nèi)比較重大的工作或向上級機關(guān)建議,須上級機關(guān)知道的事項。

“請示”應(yīng)一文一事;“報告”可多事一報,但不得夾帶請示的事項。

“請示”應(yīng)事前行文;“報告”可在事前、事中、事后行文。

“請示”一般只主送一個上級機關(guān),不得多頭主送或越級主送;“報告”可以主送幾個相關(guān)的上級機關(guān),其他上級機關(guān)也可以抄送。

上級機關(guān)收到下級的請示后,應(yīng)及時批準(zhǔn)、批復(fù)(答復(fù)),是辦理件,下級應(yīng)在收到上級批復(fù)(答復(fù))后才能實施;上級機關(guān)收到下級的報告后,主要是了解情況,可以不答復(fù),下級不用等待上級答復(fù)。

“請示”的篇幅比較短,一般不超過1500字;“報告”的篇幅相對較長,但一般不超過3000字。

同。

“請示”在結(jié)束時用“特此請示”、“特此請示,請批示”、“請審示”等;“報告”用“專此報告”、“特此報告”。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

按照市委工作部署,今年4月底前我縣要需要完成20個村的實地測繪,工作量非常巨大,但我局目前所用設(shè)備均為97年前購進,非常落后,已遠(yuǎn)無法適應(yīng)工作需要,根據(jù)工作要求,現(xiàn)需購買br-8新型測繪儀器6臺,gf9型繪圖儀1臺,大型打印、復(fù)印機1臺,特此報告,請領(lǐng)導(dǎo)批示撥付所需資金12萬元。

申請部門:

申請日期:

教育局:

我于20xx年從xx學(xué)校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作,在xx小學(xué)工作四年后,于20xx年7月調(diào)至xx小學(xué)工作至今。因本人工作的xx小學(xué)與家較遠(yuǎn)、丈夫不在市區(qū)工作等原因,導(dǎo)致小孩年幼無法照顧等實際困難,特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請,將本人調(diào)到離家較近的路第一小學(xué)工作。

20xx年12月,我與在x縣上班的愛人結(jié)婚。20xx年我們按揭在巷購置了房屋。我的父母在xx市居住,愛人的父母在x縣居住,均因年事已高,不能來xx區(qū)與我們一起居住,不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲,現(xiàn)在市保幼院讀書,我們工作繁忙,根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作,無暇顧及家庭,教養(yǎng)兒子,以及家務(wù)勞動,都由我獨自承擔(dān)。因我們家至xx小學(xué)較遠(yuǎn),長期以來,我一直在學(xué)校與家庭間奔波,疲倦之極,實在難以支撐。

為解決家庭實際困難,免除后顧之憂,更好的投身工作,我希望就近調(diào)入大公路第一小學(xué)工作。請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人:

請示和報告的區(qū)別(專業(yè)14篇)篇十四

作為收文機關(guān),請示應(yīng)該歸于“批辦類”,供有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時批閱、審查,給予回答;報告則應(yīng)歸于“傳閱類”,相對于請示來說,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)可以先辦緊要事,后看報告一類的公文,主要了解下情,不用回答。

作為發(fā)文機關(guān),請示類文件歸檔時應(yīng)盡量將上級機關(guān)的批復(fù)一并歸檔處理;報告類則無這種要求。

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寫下心得體會是為了保留那些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),方便我們在今后的生活中借鑒和應(yīng)用。以下是一些優(yōu)秀心得體會的實際應(yīng)用案例,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。雖然,有時候雞舍場主博吉斯
優(yōu)秀作文不僅具有語言的美感,更重要的是它能夠傳遞作者的思想和文化,讓讀者有所得。接下來,小編將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)韺懽鞯膯⑹尽?/div>
銀行是現(xiàn)代經(jīng)濟不可或缺的組成部分,它承擔(dān)著促進交易、保護資金安全等重要職責(zé)。以下是小編為大家整理的網(wǎng)上銀行辦理指南,供大家參考操作。個人信息:姓名:__x。目前
優(yōu)秀作文是作者多年積累和不懈努力的結(jié)晶,是智慧和靈感的完美結(jié)合。這些優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心挑選和編輯的,具有較高的文學(xué)價值和閱讀價值。我們乘坐地鐵直達(dá)海洋公園,買了
畢業(yè)論文的完成需要學(xué)生具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)和獨立思考能力,是對學(xué)生全面素質(zhì)的一次考驗。為了幫助學(xué)生更好地寫作畢業(yè)論文,下面是一些具有代表性的高分畢業(yè)論文范文,供大
教師心得體會的書寫可以幫助教師更好地反思自己的教學(xué)行為,尋找自身的不足并進行改進。下面是一些教育工作者分享的教師心得體會,希望可以啟發(fā)大家的教學(xué)實踐。
畢業(yè)論文通常要求學(xué)生運用所學(xué)的理論、方法和技巧,結(jié)合實踐或?qū)嵶C研究,來證明或反駁某種觀點。這些畢業(yè)論文范文涵蓋了不同專業(yè)和領(lǐng)域的研究,可以幫助大家更好地理解和掌
讀后感是在閱讀一本書籍、一篇文章或一段文字后,對內(nèi)容進行總結(jié)和反思的一種表達(dá)方式。通過撰寫讀后感,我們可以更好地回顧和思考所讀內(nèi)容,深化對作者觀點的理解和對題材
培訓(xùn)心得是對參加培訓(xùn)課程后的感悟、體會與經(jīng)驗的總結(jié)和歸納。它幫助我們梳理學(xué)習(xí)過程中的重點內(nèi)容,加深對知識的理解和運用,同時也讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升空間
通過反思和思考,我認(rèn)識到了自己的不足之處和需要改進的地方,這對我個人的成長非常關(guān)鍵。如果你對寫心得體會感到困惑,不妨閱讀一些范文,從中汲取經(jīng)驗和靈感。
日記是我們記錄成長過程中的重要工具,它可以記錄我們的進步和反思不足的地方。我們一起來閱讀一些經(jīng)典的日記,感受優(yōu)美的文字和深刻的思考。前些天,老師給我們留了一個寫
年終總結(jié)是對一年來的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進行回顧和總結(jié)的一種重要方式,它有助于我們發(fā)現(xiàn)自身的成長和不足,為下一年的目標(biāo)制定提供參考。請大家耐心閱讀下面的范文,
教師在編寫三年級教案時,還應(yīng)該注重教學(xué)過程的評價和反思,以便及時調(diào)整教學(xué)策略和方法,提高教學(xué)效果。即將展示的是小編為大家準(zhǔn)備的三年級教案,希望能給大家提供一些備
感恩是人們內(nèi)心對于所受的恩惠和幫助表達(dá)出來的一種情感。以下是小編為大家策劃的感恩活動,希望能夠給大家?guī)硪恍┛鞓泛突貞洝妱虐。腥A民族高一(1)班吳麗程看到黃
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己、改進自己。接下來,我將為大家推薦一些關(guān)于心得體會的優(yōu)秀文章,供大家參考和學(xué)習(xí)。敢于把自己的缺點和失誤毫無保留地展示與他
通過寫心得體會,我們可以更好地總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法,為今后的學(xué)習(xí)提供有效的參考。通過閱讀下面的范文,我們可以對心得體會的寫作方式和技巧有一個更直觀的了解和認(rèn)識。
通過寫日記,我們能夠回顧一天中發(fā)生的事情,反思自己的行為和情緒。這些范文不僅內(nèi)容充實、表達(dá)準(zhǔn)確,還能夠給讀者帶來思考和啟示,是一份不可多得的學(xué)習(xí)資料。
運動會的籌備工作需要提前準(zhǔn)備,包括場地布置、項目安排、志愿者招募等多個方面。下面是一些寫運動會總結(jié)的經(jīng)典句子,供大家參考和借鑒。1)廣闊的綠茵場,是為你們搭建的
作文是一種能夠展示作者思維和表達(dá)能力的重要寫作形式。小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。圣誕節(jié)是一個開心的日子。一想起來,我的心里就會
工作心得體會的撰寫可以促使我們更全面地認(rèn)識自己的職業(yè)素質(zhì)和能力,有助于個人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展。以下是筆者整理的一些優(yōu)秀的工作心得體會,希望能夠給大家提供一些思路和
教學(xué)計劃是教師教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保障,對于有效開展教學(xué)活動具有重要意義。這些教學(xué)計劃范文是經(jīng)過多位資深教師認(rèn)真編寫和實踐總結(jié)的。在小學(xué)五年級的教師需要在新學(xué)期開始
常常進行作文寫作的訓(xùn)練可以提高我們的寫作水平和語文素養(yǎng)。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)。聽媽媽說:“星期五去北戴河游玩了”。我心里真高興。星
通過閱讀范本,我們可以了解到不同類型的文章的寫作特點和技巧。讀完以下范文,希望大家能夠?qū)偨Y(jié)的寫作要領(lǐng)有更全面和深刻的理解。在管理創(chuàng)新上,你需要的是勇敢面對。如
在現(xiàn)代社會中,單位扮演著重要的角色,是實現(xiàn)社會目標(biāo)的重要力量。下面將為大家介紹一些成功單位的經(jīng)營之道,或許能夠為大家提供一些借鑒。委托公司:名稱xx市xx區(qū)x
發(fā)言稿的撰寫可以考慮采用問答式、引用名言或事例等方式,以增加吸引力。下面是一些政府官員和政治領(lǐng)袖的發(fā)言片段,從中可以看到發(fā)言在政治活動中的重要作用。
通過活動總結(jié),可以激發(fā)團隊成員的思考和創(chuàng)新能力,提高整體工作能力。小編為大家收集了一些精心編寫的活動總結(jié)范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。本周二,我們班同學(xué)舉行了開學(xué)來的
寫述職報告能夠加深對自己工作內(nèi)容和職責(zé)的認(rèn)識和理解。以下是一些優(yōu)秀的述職報告案例,讓我們一起來研究一下。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們:大家好!20xx年的工作轉(zhuǎn)眼已經(jīng)接近
六年級教案是為了教授六年級學(xué)生相關(guān)知識和技能而設(shè)計的教學(xué)計劃。六年級教案的編寫需要兼顧課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實際情況,確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。在編寫六年級教案的過程中,教
通過情況匯報,我們可以展示自己的工作能力和專業(yè)素養(yǎng),并獲得更多的機會和挑戰(zhàn)。以下是一些情況匯報的注意事項和技巧,希望能幫助大家更好地進行情況匯報。依照檢查提綱,
按照中國的法律規(guī)定,租賃合同應(yīng)當(dāng)采用書面形式并經(jīng)雙方簽字蓋章生效。接下來是一些租賃合同的注意事項和模板,供大家參考和借鑒。出租方(甲方):承租方(乙方):根據(jù)《
在工作中犯了錯,老板要求我寫一份檢討書,我得認(rèn)真去寫。以下是一些優(yōu)秀的檢討書寫作范文,我們可以參考其中的思路和結(jié)構(gòu)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分
閱讀范文范本可以幫助我們擴大詞匯量和提高語言表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛥⒖肌V醒虢?jīng)濟工作會議提出要進一步深化金融體制改
優(yōu)秀作文在豐富了自身的同時,也能夠?qū)ψx者帶來啟示和引導(dǎo),讓人產(chǎn)生共鳴和思索。閱讀優(yōu)秀作文可以拓寬自己的思路和寫作技巧,提高自身的寫作水平。各位老師、各位同學(xué):早
英語是一種藝術(shù),學(xué)好英語可以欣賞和理解英語文學(xué)作品,開拓自己的審美視野。英語是一門國際通用語言,掌握好它對于我們的職業(yè)發(fā)展非常重要。怎樣才能提高英語口語表達(dá)能力
通過學(xué)習(xí)范文,我們能夠擴展自己的詞匯量和語言表達(dá)能力。在這個總結(jié)范例集合中,小編為大家搜羅了一些經(jīng)典和優(yōu)秀的總結(jié)作品,供大家參考學(xué)習(xí)。1.**同志,女,1979
優(yōu)秀作文是對一個主題或一個事件進行深入思考和分析后的成果,其中融入了作者獨特的見解和感悟。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
月工作總結(jié)是一個機會,可以幫助我們回顧過去一個月的收獲和成長,為未來的工作制定更好的計劃。小編為大家找到了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨到的見解和深入的思考,還要注重文采的運用和語言的精準(zhǔn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞一下。新來的語文老師替
作為一種有效的宣傳安全理念和傳遞安全知識的方式,安全演講稿扮演著非常重要的角色。這些安全演講稿范文覆蓋了各個方面的安全問題,如交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等,給
在學(xué)業(yè)上,優(yōu)秀作文不僅可以讓我們對自己的學(xué)習(xí)成績進行總結(jié)和分析,還可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問題。下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,這些作品無疑是
護理是醫(yī)療團隊中不可或缺的一部分,護士們與醫(yī)生合作,共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。我們來看一下下面這些護理總結(jié)的實例,或許會對你有所幫助。衛(wèi)生事業(yè)是一項重要的社
安徽以其獨特的自然風(fēng)光和人文景觀而被譽為“天堂之城”。這是一份安徽自然環(huán)境保護報告,其中包括了大量關(guān)于安徽生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)查和研究數(shù)據(jù)。我們期待已久的大年三十終于到
優(yōu)秀作文獨具匠心,用獨特的表達(dá)方式給予讀者耳目一新的感受。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。離期末考只有一天了,怎么辦呢?我還沒復(fù)習(xí)好,可是拿
自我評價是一個持續(xù)不斷的過程,它能夠幫助我們不斷成長和進步。自我評價范文:通過深入的反思和總結(jié),我認(rèn)識到自己在某些方面還有待提高和加強。與我們的課堂教學(xué)最結(jié)緣的
一份好的教案模板應(yīng)該包含教學(xué)目標(biāo)的明確、教學(xué)步驟的清晰、教學(xué)資源的充足等要素。在這里,您可以找到一些獨特而實用的教案模板范文,希望對大家有所幫助。1、初步學(xué)會本
培訓(xùn)心得的寫作過程可以激發(fā)思維和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)自己的表達(dá)和思考能力。下面是一些寫作技巧獨特的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)讓我了解到初中生物教育發(fā)展的
畢業(yè)論文的撰寫過程需要充分的思考和系統(tǒng)的論證,對學(xué)生的綜合能力提出了很高的要求。范文的撰寫是為了讓大家更好地理解和掌握畢業(yè)論文的寫作規(guī)范和技巧。在寫文獻綜述的時
演講稿范文需要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,同時也要注意情感的表達(dá)和語氣的掌握。演講稿范文中的論據(jù)和例證充分有效,增強了演講的說服力和可信度。沒有陽光,就沒有溫暖;
好的演講稿應(yīng)該能夠引發(fā)聽眾共鳴,讓他們對演講內(nèi)容產(chǎn)生思考和討論。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀大學(xué)生演講稿范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
畢業(yè)論文是培養(yǎng)學(xué)生科研能力和綜合素質(zhì)的重要途徑之一。希望大家能夠通過閱讀這些畢業(yè)論文范文,把握好寫作的基本要求和注意事項,提高自己的寫作水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
實施方案的執(zhí)行需要有效的溝通和協(xié)作,確保各個部門和個人的積極配合。下面是一些成功案例的實施方案,值得一讀,或許可以給你啟發(fā)。為切實提高xx縣城防洪卸洪能力,保障
月工作總結(jié)是一份重要的文件,它能夠記錄我們在一個月內(nèi)的努力和成果,為我們的努力做出證明。接下來是一些關(guān)于月工作總結(jié)的模板和范文,供大家參考。時光飛逝,大一的生活
優(yōu)秀作文是在一片紙上展現(xiàn)出的智慧與才華的結(jié)晶,它能夠感動讀者,引發(fā)共鳴。在這里,小編為大家挑選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,與大家一同分享和欣賞。在小區(qū)的樓下,在垃
開學(xué)典禮是學(xué)校每年開學(xué)前舉行的一種慶祝活動,標(biāo)志著新學(xué)期的開始。開學(xué)典禮是學(xué)校展示自身辦學(xué)成果的窗口,讓我們一起來了解其他學(xué)校的辦學(xué)特色。尊敬的老師們,親愛的同
經(jīng)歷了一系列挑戰(zhàn)和困難后,我總結(jié)出了一些成功的秘訣,希望能對其他人有所幫助。下面是一些工作心得體會的例子,希望可以對大家在工作中的總結(jié)有所啟示。1950年10月
社會實踐能夠讓我們更加深入地了解社會問題,并激發(fā)我們?yōu)樯鐣l(fā)展出一份力量和責(zé)任感。以下是小編為大家整理的社會實踐總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)。隨著社會的不斷發(fā)展
優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心,通過準(zhǔn)確、生動、有力的語言表達(dá)出自己的思想和感情。閱讀優(yōu)秀作文范文對于提升寫作水平有很大幫助,以下是一些值得閱讀的作品。
優(yōu)秀學(xué)生擁有良好的人際關(guān)系,與同學(xué)和老師相處融洽,為班級和集體營造積極向上的氛圍。下面是一些成功學(xué)生的學(xué)習(xí)心得,希望能給大家提供一些建議和思考。軍訓(xùn)。是我們學(xué)生
通過閱讀范文范本,我們可以了解到不同題材和文體的寫作特點,從而提高自己的寫作水平。以下是小編為大家整理的一些范文范本,希望能給大家在寫作方面提供一些幫助和參考。
心得體會是對自己經(jīng)歷的事情進行總結(jié)和歸納的重要方式。小編為大家整理了一些不錯的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。作者的驚人之處不但只是他寫的夸張,動人而富有科學(xué)意
一個月的工作總結(jié)是對自己工作狀態(tài)和效率的一種檢驗和反思,它可以幫助我們找出問題并進行改進。在下面的范文中,我們可以看到不同行業(yè)、不同職業(yè)的月工作總結(jié),希望能給大
總結(jié)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案,從而提高工作和生活的效率和品質(zhì)。如果你想了解更多優(yōu)秀的個人總結(jié)范文,以下是一些值得推薦的參考資料。雖然進行這次社會實踐
開學(xué)典禮是學(xué)校為了讓學(xué)生們更好地融入校園生活,感受學(xué)校的溫暖和關(guān)懷而開展的一種儀式。來看看以下小編為大家準(zhǔn)備的開學(xué)典禮的優(yōu)秀表演節(jié)目,希望能讓大家開心一下。
通過活動總結(jié),我們可以總結(jié)經(jīng)驗、分享心得,促進個人和團隊的成長。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。4月5日中午12:00時,為了悼念革命烈士
醫(yī)院工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)在醫(yī)院工作中的表現(xiàn)、成績和經(jīng)驗進行總結(jié)和概括的一種書面材料。以下是小編為大家收集的醫(yī)院工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。我院護理工作在院
優(yōu)秀作文是以準(zhǔn)確的語言表達(dá)和豐富的內(nèi)容展示給讀者的一種文學(xué)作品,每個人都可以努力寫出一篇優(yōu)秀的作文。請大家看一看以下的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯?/div>
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握文體特點,運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來增加文采和藝術(shù)性。讀優(yōu)秀作文范文能夠讓我們更好地了解到作文表達(dá)的多樣性和個性化。。再見了,母校!在母校的三年學(xué)
優(yōu)秀作文的評價標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容豐富性、觀點獨特性、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性、語言表達(dá)能力和文采性等多個方面。如果你對如何寫一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,可以先閱讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是
作文是一種情感的宣泄和心靈的寄托,可以讓學(xué)生表達(dá)內(nèi)心的感受和情感。在下面的范文范本中,我們可以找到一些優(yōu)秀的寫作思路和表達(dá)方式,供大家參考和借鑒。1、字詞教學(xué)完
范文范本是一種對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)進行總結(jié)和概括的標(biāo)準(zhǔn)文本,它可以提供給我們參考和借鑒。小編為大家收集了一些高分范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
青春是一段充滿激情和活力的時期,我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。那些曾經(jīng)歷青春期的人,他們的故事或許能給我們一些啟示。孫少平是平凡的世界中的一個極不平凡的人物
通過撰寫開題報告,我們可以對項目的可行性和難度進行評估和分析。小編為大家整理了一些開題報告的撰寫要點,希望可以解決大家的寫作困難。隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展,樓層的
優(yōu)秀的作文除了要有獨特的觀點和見解,還要有合理的結(jié)構(gòu)和流暢的表達(dá)。在這個專題中,我為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫作提供一些思路和參考。
讀后感可以幫助我們記憶和消化所讀書籍的內(nèi)容,提升學(xué)習(xí)效果。下面是一些來自不同讀者的讀后感,每個人對作品的理解和感悟都是獨特的,值得我們一起去思考和探討。
撰寫心得體會有助于我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,并為以后的改進提供參考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望可以為大家的寫作提供一些參考和借鑒
學(xué)期計劃的制定需要充分考慮到個人的優(yōu)勢和不足,以制定出切實可行的目標(biāo)。小編為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)期計劃的實用技巧和方法,希望能對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。本冊教材共分八個
月工作總結(jié)是在一個月的時間內(nèi)對自己在工作上的表現(xiàn)和成果進行總結(jié)和概括的一種書面材料,它能幫助我們回顧過去的工作,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為未來工作做出調(diào)整和改進。接下來是
運動會可以激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣,培養(yǎng)他們對健康生活的認(rèn)識。運動會上,學(xué)生庚在跳遠(yuǎn)項目中表現(xiàn)出色,成功突破了個人最佳。因為我們知道那開似輕松的腳步其實邁的艱難
作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),通過寫作可以提升自己的語言表達(dá)和思維能力。優(yōu)秀作文是語言文字的精華,是思想與情感的流露,值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀
實踐報告要求我們對實際操作進行系統(tǒng)性的整理和總結(jié),這樣才能有效地提煉出有價值的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過閱讀下面的實踐報告,我們可以對實踐報告的寫作要點和技巧有更清晰的認(rèn)
讀后感是對書籍內(nèi)涵和主題的整體總結(jié),可以幫助我們更好地理解作者的用意和思想。在這里,我整理了一些讀后感的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對你們的寫作有所啟發(fā)。
培訓(xùn)心得是參加培訓(xùn)課程后對所學(xué)內(nèi)容的反思和總結(jié),對于進一步提升個人能力和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。為了幫助大家更好地寫作培訓(xùn)心得,小編為大家收集了一些參考范文,希望
畢業(yè)典禮是一個特殊的日子,學(xué)生們穿上學(xué)士服,戴上學(xué)位帽,象征著他們成為了知識的傳承者。讓我們一起閱讀小編為大家整理的畢業(yè)典禮的感言,讓我們共同品味這份成長的喜悅
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