讀后感是對書籍內涵和主題的整體總結，可以幫助我們更好地理解作者的用意和思想。在這里，我整理了一些讀后感的范文，供大家參考和學習，希望能對你們的寫作有所啟發。

曹操讀后感大全（13篇）篇一

曹操，是一個有爭議的人物，是一個謎一樣的男人，他是英雄還是梟雄？是奸雄還是奸雄？這個總是人們眾口紛紛，我以前也十分疑惑，直到讀了《卑鄙的圣人——曹操》后，我方才有了自己的見解。

《卑鄙的圣人——曹操》主要講了曹操的生平、身世，全書完美充分地演繹了曹操人生的跌宕起伏，他官渡之戰大勝后意氣風發；奉天子以令不臣時躊躇滿志；張繡反叛后痛失愛將時悲痛痛欲絕……從字里行間，我感受到了曹操體恤百姓，部下的圣人情懷，又感受到曹操用各種方式，使對手心服口服的卑鄙程度。

讀了這本書后，我認為曹操是位奸雄，因為他奸詐狡猾，迎奉漢獻帝至許昌，占了政治上的`絕對優勢。他還是一位英雄，郝壁大敗后，仍開懷大笑，他豁達的胸懷使我欽佩。他知人善任，使他帳下智士，猛將象星星一樣，無窮無盡。郭嘉，荀彧，程昱才高八斗，諸褚，張遼，徐晃勇不可擋，他用兵如神，兵在遠遠比不過對手時，他背水一戰，大破袁紹，平定了北方，成為當時的“霸主”。

但他在晚年時，殺了許多有才之士，有功之臣，他的殘暴和睿智一起銘記在了人們心中。

讀了《卑鄙的圣人——曹操》，我進一步了解了曹操，我要向他他的襟懷坦蕩，做一個“宰相肚里能撐船的人”。

曹操讀后感大全（13篇）篇二

《曹操》是我在書店中無意中發現的，于是我放下手中的書，津津有味的看了起來，感覺挺有趣的，就叫爸爸買了下來。

《曹操》的作者是陳舜臣作家。曹操是一位偉大的人物，每個人都說他是白臉奸臣，都說曹操“挾天子以立諸侯。”原先我也是這樣想的，可是我看了這本書之后改變了人想法。我覺得曹操是個“官方教材；不念舊惡；生活節儉；勛勞宜賞的明主。

古往今來。罵曹操者無非兩個借口：

治世之能臣，亂世之奸雄也。既然如此，三國又是亂世，曹操當然便是奸雄。況且曹操自己說：寧我負天下，不可天下人負我。這便是奸雄的確鑿證據，故天下義士以此為依據，視曹操為不義之人；其實，許劭的原話是：治世之能臣，亂世之英雄也。后來的反對者特別是那個寫《魏氏春秋》的史家，東晉的孫盛，為了自己貶魏抬蜀的目的，將英雄改成了奸雄。（我很奇怪，對于孫盛的書，歷史上認同的人還很多，連司馬遷在寫《資字通鑒》的時候，都選用了他不少的章節和資料。包括這句話。）一字之差呀。唉，有時候，一個人就毀在一個字上，曹操就是這樣的。

在一些人看來，世上之人，天子為大，天子事便是天下人的事。不是有句話嗎：天下乃皇帝的天下；普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣。至于這個天子有沒有本事，是不是明君都無所謂，作為他的臣民，就要聽他的，要你活，你才能活，要你死，你就得死，死還要謝恩。而曹操竟敢挾天子以令諸侯，上朝配劍，把皇帝當傀儡，當然是大逆不道的事情。所以曹操便成了不忠不孝的奸臣，應該下十八層地獄，永世不得翻身的。

《曹操》這部歷史人物小說并沒有擺脫傳統的束縛，基本上刻畫的還是一代梟雄的形象，小說主要表現了曹操作為軍事家、政治家的謀略，對文人氣質的表現很少。

曹操讀后感大全（13篇）篇三

就看完了這本共209頁的書。

我這個中隊長，也很受啟發，學會了取長補短這個道理，還知道了不少歷史知識。最后，我還要提醒大家，以后可不要說曹操是白臉奸臣了，那可是些守舊的看法，曹操可是個了不起的人物，我們甚至在某些地方還要向他學習呢！如果有時間的話，也請大家去讀一讀曹操寫的詩《短歌行》，也許你也會體會到曹操那種求才心切的心情。

曹操讀后感大全（13篇）篇四

大臣王允的部下曹操借王允的寶刀殺董卓，結果被呂布識破天機，曹操借呂布的馬一用，有借無還，曹操騎馬來到了中牟城門口，將士把曹操抓住了。夜深人靜，陳宮把曹操放了出來，愿意和曹操一起討伐董卓，曹操帶陳宮去呂伯奢家，結果把殺豬的聲音聽成殺客了人的.聲。所以，曹操殺了呂伯奢一家。第二天，陳宮覺得曹操不是好人，就走了。

可見，曹操是多么心狠手辣的一個人啊！

曹操讀后感大全（13篇）篇五

大家都知道，干凡事都要努力，要認真對待，不能半途而廢，曹操的秘密日記讀后感。只有堅持不懈，努力拼搏才一定會成功。

寫日記，也是同一個道理，雖然說起來簡單，但是，往往有很多人無法堅持下來。不管寫得好不好，都會半途而廢。另外，那些能堅持下來的人才會真正成功。今天，我總算看完了《曹操的秘密日記》，而且，還令我大有感悟。

除了道理，書中的文采和日記里的寫作手法也大大吸引了我。老師曾說過，寫作文，一個好的題目就等于成功了一半。一開始，我一看見這本書的題目就大大驚訝，也誤以為這是一本關于古代戰爭的書。因為，“曹操”是將軍來的嘛，加上“秘密日記”肯定是寫著如何打敗對手的重大策略的啊。直到買回了這本書，答案才水落石出，這就是一個叫曹操的小孩的再平常不過的日記罷了，讀后感《曹操的秘密日記讀后感》。

每一篇日記雖然簡短，但讓我們很輕松地明白了日記中的意思，今天寫什么，明天寫什么。從曹操的日記中，我還了解到了他的夢想是當一名優秀的國旗手；他是一個有目標，會追求自己的理想的孩子；他很樂觀，不輕易放棄；他喜歡助人為樂，還幫助了一名老奶奶找回了她丟失的狗，老奶奶為了感激曹操，還帶曹操去了他夢寐以求的地方：“國旗護衛隊訓練地”。他的理想不正是想當一名國旗手的嗎？所以，我為他離自己的夢想又靠近了一點而感到開心。每個人都有自己的夢想，但是，不能光說不做。要為了自己的目標而堅持，努力，奮斗。

說回日記這方面，我真得覺得我都比不上曹操，頓時十分慚愧。記得，上學期剛開始的時候，老師就要讓我們每天都寫一篇“每日一得”（日記）。但后面，由于時間的緊迫關系，我們很少再寫，最后，幾乎沒有寫了。于是，我開始自己寫起了日記來。剛開始還會堅持，到后來，竟然覺得寫日記沒什么用了，就隔兩三天才統一寫一次。最后，我寫都不想寫，把日記本給扔了！直到現在，看了這本書后，我下定決心，以后每天開始重新寫日記！

只要不放棄，我相信：“堅持才會成功”！

曹操讀后感大全（13篇）篇六

我繼續往前跑？終于還是有了自己選擇。對了，這里就是菜市場了。正當我人神地看著那清泉里調皮的水花向前歡快地翻騰時，忽然，幾顆晶瑩的水珠濺到我的臉上，身上。忽然，一個浪頭打來，不備之下把我蓋在水里。有這么一天，老虎回來了，走路一跛一拐，長褲子蓋著老虎腳，也看不出有什么不對。

每當人們想起曹操，就會想起白臉奸臣，想起“挾天子以令諸侯”這句話。可讀了《曹操》后我明白了，這只是對曹操的片面評價個很有本事的人，在政績上，有過一定的貢獻。比如：經過戰爭的沖洗，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲慘景象，農業生產遭受極其嚴重的破壞，是曹操采用屯田方針，才使中原農業得以恢復。

還有，曹操打破了漢末以來依照門第高低用官吏的標準，宣布重用那些出生微賤、門第低下，雖有偏短但有專長的人，只要有真才實學，就是生活有些小缺點的人，都可以量才任用。如：曹操手下的張遼、徐晃……他們雖然出身低微，但有一技之長，都被提拔成了大將。

曹操不僅愛惜人才，而且在戰斗中能以人之長，補己之短，把被動改為主動，化劣勢為優勢，以少勝多，以弱勝強。比如：公元199年袁紹想以10萬大軍的優勢兵力，一舉消滅曹操。曹操那時才兩萬兵力，當他得知敵人要發動總攻時，同謀士分析形勢，利用了袁紹的弱點，平定了北方。

通過讀了這本書，我了解了許多課本上沒有的知識，知道了怎樣看一個人。我還要提醒大家，以后可千萬別輕易說曹操是一個大奸臣了，在我心目中，他可是一個很了不起的人物。最后，我得到了一個結論：凡事不能只看片面，一定得看全面。

曹操讀后感大全（13篇）篇七

在《曹操獻刀》一文中，曹操刺殺未成轉而獻刀，其中有很多道理。我認為其中有一條就是：留得青山在不怕沒柴燒。

首先，曹操先借了七星寶刀。這就說明他已想好了兩手準備，一是殺成即可當即為國除害，二是殺不成就推說獻寶刀。留得青山再說，而后再討伐誅殺他。

其次，若曹操有必死的決心的話，他就不會在董卓翻身呂布回來時推說獻刀，而是一刀先捅過去再說。再之后就是殺呂伯奢全家時抱定要“留青山”的決定了！

留得青山在不愁沒柴燒比喻的是：只要基礎或根本還存在，暫時遭受損失或無傷大體。只要留住有生力量，就不愁做不出更多更好的事來。

當然，曹操的殘忍斷不可取！

曹操讀后感大全（13篇）篇八

這幾天，我看完了曹操這本書，看完后，我坐在椅子上，回想著書里的情節，感受頗多。

《曹操》這本書主要講東漢末年，社會政治日趨腐敗。天下大亂，群雄四起。在鎮壓黃巾起義后，豪強割據勢力各居一方，互相殘殺，極大破壞了社會生產，曹操在這樣的歷史條件下，開始了“挾天子以令諸侯”的統一戰爭。經過二十年的征戰，他相繼消滅了呂布、袁紹、韓遂等割據勢力，統一了中國北方。

讀完這本書，我不禁深深敬佩起曹操來。被曹操統一后的中國北方各地，社會經濟得到了恢復和發展。他在用人上，推行“唯才是舉”“用而不疑”的政策。書中張遼、徐晃雖是俘虜降將，也得到了重用。他獎罰分明，在他身邊積聚了大量的文臣武將，為統一事業出謀劃策。

生活中，人們只看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻沒有看到他治國有方的一面，治國有方、知人善用、軍事才能等都是他的優點。通過讀《曹操》這本書，不僅使我全方面了解了曹操這個著名的歷史人物，而且使我增長了許多歷史知識，真是一舉兩得。

曹操讀后感大全（13篇）篇九

今天，讀了《曹操》這本書后，我對曹操又有了新的認識。

以往提到曹操，我就會聯想起戲臺上那一位”挾天子以令諸候“的白臉奸臣，在這里，人們只是看到曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一面。曹操其實是一個很有本事的人。試看，經過多年的戰亂，農業生產遭到了極其嚴重的破壞，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種。“民屯”就是召集百姓，編成組來開荒種地，屯田農民直屬國家管理，可以不服徭役，收獲時只要給國家百分之四十的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲的糧食全部給國家。曹操此謀，使中原農業得以很地恢復。

此外，曹操的知人善用也是一個很好的優點。他打破了漢末以來官位世襲的傳統，宣布重用那些出身低低賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當時自愿投棄到曹操門下的人也很多，形了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎。

讀了《曹操》，我不僅全面了解了那時的歷史故事，也學會了很多策略。

曹操讀后感大全（13篇）篇十

爸爸給我一本書——《有個小孩叫曹操》，一看書名就很有趣，此曹操非彼曹操。書上說，曹操在無聊的暑假離家出走，參加了“5點61分”夏令營，回家后弄丟了影子，他去黑暗影子監獄，經歷了千辛萬苦，終于打敗了邪惡的兔子公爵，救出了周記的影子。

這個叫曹操的小孩真有一股子做事永不放棄的精神。爸爸對我說：“你可要向曹操看齊哦！”

今年生日，表姐送我一雙溜冰鞋，當天下午，我就叫爸爸教我溜冰。一開始，我猴急得很，剛走幾步就摔了個四腳朝天，疼得我哇哇大叫。爸爸一把拉起我，然后扶著我溜冰。過了一會兒，我適應了，就不用爸爸扶了，慢慢的，我就不會經常摔跤了。成就感爆棚的我，開始試著加速，一個猛沖，稍不注意，我的`屁股重重地摔在硬邦邦的地面上。我癱坐著，氣急敗壞地說：“溜冰太難了，不學了！”爸爸見了，立馬跑過來，一邊安慰一邊鼓勵：“兒子，你忘了那個叫曹操的小孩了嘛，如果他半途而廢，還能救出他的影子嗎？只要你堅持不懈的練習，溜冰其實并不難！”聽了爸爸的話，我又重新站起來，繼續練習，一直練到天黑，汗水濕透了我的衣服。我終于可以溜得比剛才流暢了！

我戀戀不舍地脫下溜冰鞋，心里特別感謝《有個小孩叫曹操》這本書，感謝這個叫曹操的小孩。

曹操讀后感大全（13篇）篇十一

曹操經歷了人生的幾個階段，不能反，不敢反，不愿反。

青少年時期的曹操是靠在養父的蔭蔽下的，自己出身名不正言不順，導致才能沒能用在正統的讀書仕途上，是不能反的階段。而后來造反的時機到了，曹操擁有了軍隊，數不盡的謀士，可是又不敢反了，只能“挾天子以令諸侯”,是看到了董卓的下場，看到了丁原的下場啊。后來曹操羽翼豐滿，卻了解到了民心，民心所向，是不會讓正統的統治瞬間崩潰的，所以百姓不愿意讓曹操謀反作亂。這也是后來東吳上書讓曹操做正統時，曹操大笑說東吳要讓自己坐在針氈上。

日月，包孕文化的作用，這也從側面表明曹操的境界在于付出，打好底子，為新的王朝籌謀的心意。

曹操讀后感大全（13篇）篇十二

近日下午，我們全校同學一起去看了《網絡少年》。

《網絡少年》很有趣，但也很感人。這個電影講了一群很愛玩電腦游戲的少年哥哥姐姐，他們對老師很沒禮貌，而且經常開一些無聊的玩笑。雖然電腦技術很高，但是整天沉迷于電腦之中，學習成績迅速下降，家長和老師都很著急。于是他們的電腦老師就想幫助這些哥哥姐姐，于是利用了他們對電腦很感興趣，讓他們合理的運用電腦的用處，在電腦老師的帶動下，他們合力建了一個網站，讓家長和學生都漸漸覺得電腦有很多用處，不單單只能用來玩。而且，那些愛玩電腦的'哥哥姐姐們和家長之間有了溝通，學習成績也上來了，不再把學習當作負擔了，而且因為自己對電腦很熟，也發揮出了自己的優勢，利用這些優勢，讓他們有了自信心，并且很認真的對待老師給自己作業，和家長之間的種種矛盾通通化解了，也不再無聊的和老師開各種不禮貌的玩笑了。就這樣，有了一個很完美的結局。

看了這部電影，我的第一感受就是不要把學習當作負擔，家長也不要硬逼著他們學習，應該通過讓學生感興趣的方法，讓他們對學習也漸漸感興趣。這樣，既會學習了，又和家長有了溝通，一舉兩得。其實，電腦也有它的好處和壞處，只要合理的運用它，對學習也是有幫助的。因為有很多人用電腦上網學到了很多知識，不但讓他在其他同學中有了優越感，也有自信心，有了自信心，就會更加好學，更加千方百計地去了解一些事物，就會讓自己的見識更廣了一些。有了電腦游戲，可以培養人的責任心、動腦筋思考問題、審美觀等。不過，玩久了還是對眼睛不好，而且不要沉迷于其中，否則，就會導致學習成績下降。而且，玩的時間也要控制，不許天天玩，還要玩一些有益的游戲才行。

其實，在21世紀，誰不懂電腦誰就是文盲，現在，電腦已經是家家戶戶的必備物品了，沒有電腦就非常的不方便，即使有了電腦，沒有聯網也不是很方便。

但最后我還是要說一句題目：雖然電腦很方便，但對于青少年來說，實在太具有誘惑力了，玩倒是沒有什么事，只要有大人監督，有時間限制，就可以玩了。不過，電腦容易上癮，不管是大人還是小孩，還是少玩為好。

曹操讀后感大全（13篇）篇十三

人們只要一提起他,就會想起戲臺上那一位白臉奸臣,我們只是看到曹操陰險.狡詐的一面,卻沒看到他治國的一面。

其實他是一個很有本事的人我看，經過多年的戰爭，農業生產遭受到很嚴重的破壞，于是曹操積極召集百姓，來開荒種田地，那些農民直屬國家管理可以不服徭役，收獲時只交給國家四五成的糧食。曹操此舉，使中原農業得以很快的恢復。

還有，曹操的知人善用以是一個很好的優點，他打破了漢未以來官位世襲的傳統，宣布重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操的手下張遼、徐晃......雖然他們出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。他日后奪取天下全都打下了基礎。

曹操的軍事才能也是很能突出的。在戰爭中他常能以人之長補已之短，變為主動，化劣為優,創造了許多以少勝多、以弱勝強的戰列。如公元2宮渡之戰中，袁紹想以十萬大軍的優勢兵力，一舉消滅曹操。當時曹操只有二萬的兵力，當曹操知道袁紹要發動進攻時，便同謀士分析當時的地形，利用袁紹優柔寡斷、內部意見不統一的弱點，設計謀打敗了袁紹。

我通過讀關于曹操的書,不僅使我全面了解曹操這個人物,而且使我增長了許多歷史方面的知識。對我有特別的啟發。我在紅旗小學也有了很大的進步，期中考試我語文打了82.5分、數學打了79分、英語還打了83分呢！