10.優秀的作文往往能夠給人以啟示和鼓舞，使讀者在碰到問題時能夠積極思考和解決。優秀作文的精華總結，值得我們認真品味和思考，以下是一些優秀作文的范文，供大家參考欣賞。

雙溪寨漂流小學（模板14篇）篇一

星期日的一個清晨，當我還在睡夢中，床邊的電話突然傳來一聲“叮鈴鈴、叮鈴鈴”的響聲，原來那是好朋友鄭詠琪家打來的，邀請我們一起去雙溪漂流游玩。

一路上，我不停地問爸爸：“快到了沒有？”我的心早已飛到了雙溪漂流。來到了景區，看見了用花藤裝飾起來的牛車。“牛伯伯太辛苦了，牛車可是我第一次坐”我心想。牛伯伯把我們帶到了岸邊，穿上了救生服，踏上了竹筏，就開始了水仗。大家都是有備而來的，手里有拿勺子的、也有拿雙頭水槍的`、還有拿沖鋒槍似的水槍，更有穿雨衣的……認識的和不認識的人都在飛快地灌水。突然，一位帶眼鏡的叔叔向我們發出進攻。“你來呀，誰怕誰”我們也開始了拼搏。我把水槍灌滿水瞄準對方。“射中了、射中了”我好開心。突然一股水流像石子一樣咂在我身上，非常的刺痛。媽媽告訴我了一個小秘密：當對方灌水的時候，你就瞄準他的要害打，當對方還擊的時候你就躲。幾個來回之后，水仗已經到了高潮，一片混亂，旁邊的人也加入了水仗之中……戰爭正在激烈地進行中，“別打了、別打了，準備下坡了”竹筏爺爺說。“啊——”大家歡呼著，水花向我們撲過來。

不一會兒，竹筏緩緩地靠岸了。我們都有些惋惜，這場水仗太短暫了。我有些依依不舍水仗太刺激了，下次我還要來。

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雙溪寨漂流小學（模板14篇）篇二

我讀了《魯濱遜漂流記》這本書感受很深，人活著就要像魯濱遜不畏困難的精神。

這本書講述了一個具有冒險主義的英國人，不聽父母的勸阻，非要去海外歷險卻因為船壞了，被困在一個孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧在那座小孤島上存活了下來，自己建了一間房子，做籬笆、挖洞捕捉動物撫養，繁殖后代……同時還發現扔掉的麥子發芽了，自己在荒島上耕種，并且在荒島上已經有了自己的莊園……看到這里使我不禁想起了我們自己，因為我們連最起碼的家務活都不會做，我們現在不僅要讀好書，還要為父母分擔一些家務活。做自己力所能及的事。這樣兩全其美既可以為父母分擔壓力，又可以鍛煉自己。這也使我們明白了一個道理：“困難并不可怕只要用我們的雙手和智慧去面對它，它一定會向我們屈服。”

魯濱遜的離奇遭遇告訴我們當遇到困難挫折時，只要有勇氣有毅力并充分調動自己的智慧，就可以做出超乎自己想像的奇跡來，這也是《魯濱遜漂流記》這部著作吸引我們所在之處，使我領悟到了人生的真諦――困難重重，永不言敗！

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雙溪寨漂流小學（模板14篇）篇三

今天，我，媽媽，黃開炫和他媽媽參加了qq群的活動，四明山李家坑漂流。我懷著好奇的心墻坐在車上。

不一會人到齊了，我們出發了。過了一小時我們到了目的地，一看：人山人海，讓人見了想：一定十分好玩，也讓想到：天那么熱，人那么多要不不去了？我也這么想過，但還是我的“好奇心”勝利了。我們排著隊，不一會兒就到了。

我和媽媽坐上皮艇在平靜的水面上，水很平靜，我們須劃起船漿才能先前進。可，我和媽媽都不會劃船，怎么辦好呢？我不管三七二十一拿起漿，劃起來。一開始還好。船進了一點，又開始向反方向轉圈。于是我發現左邊劃幾下右邊劃幾下，船就向前前進了。做好了“船夫”到了急流區。

今天真快樂。

愛漂流，因此愛夏天！

雙溪寨漂流小學（模板14篇）篇四

各位游客：大家好!

雙溪竹海漂流，漂流雙溪竹海，歡迎大家來到雙溪感受自然的竹海風光。

我是景區導游小×，希望我能成為大家快樂的旅伴。

雙溪，顧名思義，由兩條溪流匯合于此。雙溪是個古老的小鎮，歷史悠久，余杭建縣治便有雙溪，至今已有數千年歷史。

雙溪山青水秀，人杰地靈，有著極具豐富的自然資源和人文景觀，在漂流中我會向大家一一介紹。

前面大家所看到的是竹海長廊。竹海長廊總長130米，在我們杭州是絕無僅有的，木柱青瓦，古色古香，為我們景區增加一道亮麗的風景。長廊的正上方是全國人大會副委員長王光英同志題寫的“江南第一漂”五個蒼勁有力的大字，為我們雙溪竹海漂流景區錦上添花。

前面有幾頭老牛，正在搖頭揮尾歡迎我們去坐牛車。雙溪水牛較多，因為有著充足的水資源。水牛在以前只是作為耕種勞力，隨著雙溪人民生活水平普遍提高，水牛也就“下崗”了。現在雙溪發展生態旅游，老牛重新“上崗”，和我們一樣成了一名“旅游工作者”。在牛車道，大家看到的細沙是為了減輕牛腳負擔，因為牛的腳底板很軟，地面太硬牛會吃不消，所以這細沙是專門為牛而鋪設的。

好，大家坐穩了。現在我向大家介紹一下這“老花園”。古代這里是一個很大的花園，花園內花香四溢，鳥語聲聲，盆景根雕千姿百態。宋代詞人李清照避難于此曾詞曰：“聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，”唐代徐文長(別名徐渭)留下詩句“門滌當水盡，路曲入松移，過溪無虎嘯，枉送遠禪師”;清代吳焯一首題為《雙溪》詩曰：“百里雙溪匯此方，修篁含澗郁相望。云生石腳水痕白，曰射山頭煙氣黃，不少游魚沖瀲滟，盡多啼鳥弄微茫。行人已入桃花路，何必前溪問棹郎”，這些文人墨客都曾在此留下足跡。

為滿足游客自我參與、追求野外刺激的需求，我們公司不久前在天目溪上推出了“皮筏漂流”，從“沙塘”至“雙溪疊月”，全程三公里，沿途有九處激流險灘，相當刺激。

在天目溪流上游三公里是徑山湖，這是余杭區最大的人工湖，壩高為44.5米，最大蓄水量為28000多萬立方米。在徑山湖的北面半山腰是新十景的第二景——“同安天門”，“同安頂上天門開，巨石凌空方臘來”雄偉的天門，是當年方臘以驚人的毅力豎立起來的。同安頂上沒有屁股的螺絲、形如筷子的方竹，吸引古今文人墨客來此吟詩作畫。

西面直線十多里那最高的山峰，就是號稱“江南第一山”的徑山，海撥800多米的山上有一座被稱為江南五山十剎之首的“徑山寺”，貢茶“徑山茶”采于此，日本的茶道是從這里流傳過去的，乾隆、蘇東坡等帝王將相留下不少碑文詩句。

南面最高峰為“將軍山”，山上有一塊磨劍石，面積為七、八平方米，平整光滑，面上有道道刀痕，那就是我們雙溪新十景中的第三景“將軍磨劍”。詩曰：“馬到山前路未開，英魂遺恨獨松關。心縈吳越甘生死，劍石長留將軍山”。八百年前，北邊的金兀術帶兵攻進了京城開封汴梁，一路南下，康王趙勾逃到臨安(杭州)，在臨安建成京都，為了守住臨安，一位將軍相偉受命在雙溪把守關口，抵抗金兵。將軍山和對面的獅子山兩山相對，中間的山岔是個關口，地勢險要，是進臨安的通道，將軍自知責任重大，天天在山上操練兵馬。但是，金兀術帶兵從安吉、孝豐一帶打過來，打上了百丈獨松嶺，接著又來到雙溪這個關口，一場血戰整整打了七天七夜，最后只剩下將軍等五人，寡不敵眾，自知無法守住關口，無顏面見圣上，更無顏向雙溪百姓交待，便與將士自刎于山上。那將軍磨劍石現還留存完好，有機會大家可登山目睹。后人為紀念這位將軍的忠心愛國之心，便把此山命名為“將軍山”了。

雙溪寨漂流小學（模板14篇）篇五

今天我和爸爸媽媽一起去余杭雙溪竹海作皮劃艇漂流。和我們一起去的還有昊昊一家和康康哥哥一家。

我們先乘坐298路公交車來到了皮劃艇漂流的起點。我看到很多皮劃艇，心情很激動!我和爸爸媽媽乘上一條皮劃艇，沒等我反應過來，皮劃艇就猛地沖了下去。水花四濺，我們身上頓時被濺得濕淋淋的。我拿著水槍，爸爸媽媽劃著槳，開始了“工作”。起先水流湍急，我們的小艇跌跌撞撞又磕磕絆絆地向前漂去。爸媽完全沒有辦法控制速度。哭笑不得。昊昊他們在我們前面，康康他們在我們后面，大家的情勢都沒好到哪里去。

慢慢的，水流舒緩下來，我們也適應了漂流。大呼小叫地追上了昊昊他們，我拿起水槍就向他們射去。昊昊爸爸更猛，他射得我們無處藏身。我一邊拼命地裝水、射擊，一邊大聲怒吼：呀!--呀!--爆發啦!爆發啦!我是我們家射擊主力，可是昊昊卻是他們家的“躲閃主力“。射了一會兒，不分勝負。我們決定休戰。繼續向前漂去。康康哥哥一家太胖了，壓得皮劃艇經常擱淺，遠遠的落在我們后面。完全沒有機會參加水戰。好慘!

皮劃艇漂流太刺激了!現在想起來，我還想再去玩一次。真是意猶未盡啊!!

雙溪寨漂流小學（模板14篇）篇六

終于等到了這天，終于上了竹筏，雙溪，我終于融入了你的懷中。

竹筏的.兩頭向上翹起，是由幾根簡單的竹子做成的。溪水從竹子與竹子之間的縫隙中漫上來，我有點擔心這竹筏能不能帶我們游完全程……。

不一會兒，我們就來到了一個陡坡前。俗話說：水往低處流，人往高處走。確實不錯，一股股清泉爭先恐后地從陡坡上向下流，陡坡下的水域就像一個有魔力的聚寶盆，它將所有的物體都“歸入囊中”。

我坐在第一排，感覺自己像是坐在一張長了翅膀的竹筏上，竹筏正帶著自己遨游太空。“砰”，竹筏猛地落在水面上，水花直往上沖，我著實被嚇了一大跳，水滴濺了我一身，我被沖得濕答答的，可這不會影響我的好心情！

一路漂來，景區的朋友可真熱情啊，他們在沿岸拉二胡，唱越劇，以此表示對我們的歡迎。

一路上驚險不斷，驚喜不斷，經過重重考驗，我們終于順利地游玩了全程。

雙溪寨漂流小學（模板14篇）篇七

雙溪竹海漂流景區，位于杭州西北三十多公里處的雙溪，這里四季如春，清流潺潺，空氣清新，森林覆蓋率為91.9%。

資料。

雙溪景區的生態自然資源得天獨厚，人文景觀極為豐富：陸羽泉品茗聽琴，古韻悠悠；還有宋代被譽為江南五山十剎之首的徑山寺，鬼斧神工的`同安天門，雄姿奇峻的將軍山，獅子山，以及沈括、蘇東坡、李清照、徐文長等歷代文人留下的游蹤和華章佳句，可以說，雙溪景區將生態自然和茶文化、佛教文化有機地融為一體，有其獨特品位。

雙溪寨漂流小學（模板14篇）篇八

這天，湛藍湛藍的的天空中飄著朵朵白云，河面上微波蕩漾，我們決定去漂流。

我們登上了一只橡皮筏，拿起了船槳，跟著叔叔的口令，有節奏地用力劃了起來，橡皮筏在我們的指揮下向前漂去，可惜不久我們就被一塊大石頭擋住了去路，橡皮筏圍著石頭打著轉轉，我們坐在那兒干著急。這時，叔叔脫下鞋，挽起褲腿，跳下河。他吆喝一聲：“坐穩了！”然后使勁一推，呵，橡皮筏終于又向前進了。因為河水不是很急，所以當筏漸漸“搖”到河中心時，太陽都快下山了。

我們的筏慢悠悠地朝前漂去，我向岸上張望，只見樹枝在微風的吹拂下快樂地搖曳著。岸邊的草地上的有三五成群的牛在吃草，而放牛的小子們也在草地上歡快地游戲著。

筏在前進，景在后移，聽得見水拍打筏底的“啪啪”聲。突然叔叔大叫：“哇，你們左邊的力氣不夠使了，快劃呀！”原來我們已經飄到了一個水流很急的渦旋中，河窄得只容一只筏經過，由于左右兩邊力量懸殊過大，眼看我們這邊就要觸到岸礁了，幾根長樹枝就要打在外婆的頭頂了，我和姐姐驚慌失措，急忙使出吃奶的力氣劃了起來，在我們的共同努力下，終于脫離了“危險”，安全到達了目的地。

多么驚險而快樂的一次漂流呀！

雙溪寨漂流小學（模板14篇）篇九

清晨，我在睡夢中被爸媽叫醒，一家人匆匆忙忙地出了門，因為今天我們要去漂流。

我們的大巴很快到達了目的地――雙溪。抬眼望去，滿山的茶園，四季如春，風景秀美；遍地的竹林，蒼翠欲滴，清涼逼人。

天目溪和莫干溪并排組成了壯觀的雙溪，這就是聞名遐邇的江南第一漂。我們上了竹筏，兩位撐筏的伯伯給大家穿好救生衣，一路上還給我們講解沿途的景點。雙溪曲折起伏，兩岸垂柳翠竹，我們漂流時，剛好又下起了綿綿細雨，雨水接溪水，水面不時有浪花涌起，這下可把我們的`衣服鞋子“害慘”了。坐在竹筏上順流而下，時而疾速，時而輕慢。沖漂過壩時，有驚無險的我們，好像在錦江樂園里“激流勇進”。一線溪流一線煙，微雨輕飄，水霧如煙，兩岸的花草更艷麗了，感覺如入仙境一般。江南第一漂果然名不虛傳啊！

上了岸，我們坐上了老牛車，穿行在竹海之中，參觀了古老鄉村，品嘗了農家菜、竹筒飯。回程的路上，意猶未盡的我腦海中回放著美麗的雙溪。

來源：m.01/。

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雙溪寨漂流小學（模板14篇）篇十

漂流是一項刺激的活動，也是一項危險的活動，今天我就準備試試膽量。

收拾好行李我拉著媽媽的手跳上汽車，出發了！經過兩小時的時間我們終于到了目的地――漂流勝地。我和媽媽穿好救生衣來到汽艇船上，一個叔叔拿了一個竹竿把船開走了。我和媽媽坐在船上時而緊張時而放松，放松的是：看著這風景如畫的景色，讓人心曠神怡。緊張的是：有的地方水流很急，河面很窄，容易翻船。終于我們來到水流最急，河面最窄的地方，我們的船像一匹脫韁的野馬在河面上亂漂，嚇的我跟媽媽大叫。突然我們的船翻了，我和媽媽掉進河里，衣服全濕了成了兩只“落湯雞”幸好有救生衣，要不我們就要淹死了！聽說這河有四五米深呢。這時媽媽叫我上船了，我卻不想上。于是我讓媽媽找了一根長棍子，她拉一頭，我拉一頭，學起游泳。過了一會兒我打了一個噴嚏，鼻子流了出來，不好我感冒了！于是我連忙爬上船，讓開船的叔叔把速度開到最大，上岸了。

唉！我真倒霉！

雙溪寨漂流小學（模板14篇）篇十一

今天我讀了《魯賓遜漂流記》這部小說，里面的內容使我讀的如癡如醉，廢寢忘食，作文讀《魯濱遜漂流記》有感。

這部小說的作者是“英國小說之父”——丹尼爾笛福。它主要講述了一位熱愛航海的年輕人在出海時遇難，流落到荒島，他用自己的雙手和智慧在島上創造許多東西才得以生存。

《魯賓遜漂流記》中《記述最初的日子》和《荒島上的孤獨生活》兩章內容講了魯濱遜在沒有任何東西可以依賴的的情況下自力更生，他造木筏，蓋房子，種植，做生活用品和養牲口……讀了這些，我聯想到我的生活中：豐衣足食，溫馨舒服，無論什么東西都一應俱全。如果當我面臨這種困難，我一定會活活餓死或者郁悶而死。所以，我們雖然生活在科技發達，辛福美滿的文明世界，但我們也要動手實踐，體驗生活。只有動手做才可以體會到想要做成一件事的付出，這個過程中還會讓你有一種成就感，讀后感《作文讀《魯濱遜漂流記》有感》。我們不能依賴著我們身邊的一切，要學會獨自面對困難，不畏懼，不沮喪。在一次數學課上，老師說任意選四個不同的數字組成一個最大的數和最小的數，用大數減去小數，用所得結果的四位數重復上述過程，最多七步，必得6174。我當時聽了感到非常神奇，回到家高興地告訴了爸爸，爸爸聽了問我：“是真的嗎？”“當然是真的，老師說的還能有假？”“老師說的不一定都對，你自己試一試證實一下不就行了？”我照著老師所說的演示了一遍，果然是6174。我高興極了，這個動手實踐的過程讓我牢牢的記住了這一個數學游戲。之后，我經常動手計算，發現了許多規律，這些規律等我上了高年級時都得到了證實。

實踐是一種享受，是一個令人快樂的游戲。魯濱遜可以靠自己的雙手把一個荒島變成一個世外桃源，我們也可以動手改變一切。同時，我們還要學習他樂觀向上，百折不屈的精神。

雙溪寨漂流小學（模板14篇）篇十二

晨曦徐徐，這將又是一個絢麗多彩的早晨。云霧繚繞，鬧鐘歡鳴。今天，我要去漂流啦。

腦中不斷地幻想著，那純天然的，由大自然創造出來的美景，山巒疊翠、群山環繞。第一次漂流，因為沒有嫻熟技能，在激流中，小艇也只能任由河水沖擊，不是漂到了鋒利的樹枝下，就是小艇兩頭都卡在石頭中間，動彈不得。

不巧，媽媽無意間被樹枝劃破了手指，小艇也被卡在石頭叢中，費了“九牛二虎之力”才重新駛上正道。那一刻，媽媽像是萬能的孫悟空，爸爸像是柔弱的唐僧只是在一旁叫喚，而自己則像是一位路人甲，在一旁捧腹大笑。

小艇仍在石頭中穿梭，一家人愁眉苦臉，從先前的第一名變成了倒數第一，勝負欲使自己蠢蠢欲動。拿著船槳的手像是裝了馬達一樣奮力地滑，心里想著：什么“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”……這些對現在的我來說，都是幻想。

一路艱險，終于到達了“成功的彼岸”。回到岸上，自己已經成了一個“落湯雞”。不由地感嘆：“哎，還是岸上的感覺好。”這真像是西游記中的“九九八十一難”。這次漂流讓我懂得：學習亦如逆水行舟，不進則退！

雙溪寨漂流小學（模板14篇）篇十三

最近，我讀了英國作家丹尼爾．笛福的《魯濱遜漂流記》這本書。

故事主要說了：魯濱遜不顧父母反對，私自出海航行，可就在他踏上甲板的第一天起，就開始了他危險的命運之旅……他當過農夫，做奴隸，最終失去同伴，流落到一個荒島上。但魯濱遜并沒有等待死亡的降臨，而是以他的智慧和驚人的毅力生存下來，后來，因援助一位英國船長，在離家三十五年后，回到了自己的家鄉。

魯濱遜是一個堅強、有毅力的人。

這讓我想起發生在我身上的一件事：有一次，我們一家來到東方綠洲，當爸爸讓我去玩一下趣橋世界的一個項目時，我頓時驚慌失措，那項目竟然讓你抓住一個把手，從橋的那頭，蕩到橋的這頭，我想：萬一我手出汗了滑了下去怎么辦？萬一我掉到了河里怎么辦？還是別玩了吧！但我看見媽媽和爸爸都順利地劃了過去，我也躍躍欲試，但想起我剛才那么多萬一，還是不敢，所以就從橋上走了過去。我就沒有像魯濱遜那樣的毅力。

讀了《魯濱遜漂流記》后，我得到了極大的啟示：我們大家都要學習魯濱遜那樣堅強不屈的精神和的無比毅力。今后，我不能害怕了就放棄，要堅強的去面對任何困難，做一個堅強，有毅力的人。

雙溪寨漂流小學（模板14篇）篇十四

昨天，我參加了一次特別的活動------去祥云漂流。我懷著激動的心情，坐了半個小時的車，來到了祥云玉水河，這里就是漂流的地方。

我們挨個登上充氣艇，漂流比賽開始了。我被分配到一位伯伯和一位叔叔的船上，因為叔叔對劃船比較拿手，所以我們一開始就劃在前面。不一會兒與第一名（暫時領先）的船相遇了，伯伯“童心未泯”-----一把抓住小伙伴潘思琪的船說：“讓你們帶我們走好了。”可還沒一會，伯伯的手一松，給了他們逃離之機。

“第一，是我們的，誰也別想搶”，潘思琪朝我們大喊。“嘿！休想。”我也同樣的語氣回敬她。“第一是我們的！”說罷，我們便駛向急流區。我們在急流區飛快地行駛著，加上我們拼命地劃，終于在急流區超越了他們。我長長地吁了一口氣，不料伯伯卻說：“前面有一個停靠的地方，我們休息一下順便等一下其他人，友誼比賽。”“好吧。”我心里其實很不是滋味，好不容易得來的第一要拱手讓人。

我非常快樂，真希望下一次還會有這樣令人愉悅的活動。