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奇怪的現(xiàn)象五年級(模板15篇)篇一
教學(xué)目標(biāo):
一、了解科學(xué)小品科學(xué)性和文藝性相結(jié)合的特點。
二、掌握詮釋說明和引用說明的方法。
三、理解“沙漠里的一切怪異現(xiàn)象,其實都是可以用科學(xué)道理來說明的”的道理。
教學(xué)重點:
一、掌握科學(xué)小品的特點。
二、掌握詮釋說明和引用說明。
教學(xué)難點:能科學(xué)解釋沙漠里的怪異現(xiàn)象,并能解釋生活當(dāng)中和本文原理相同的怪異現(xiàn)象。
教學(xué)方法:實驗、引導(dǎo)、討論。
教學(xué)課時:兩課時。
第一課時。
教學(xué)過程:
一、做實驗。
用玻璃杯裝滿水,中間放一根筷子。請學(xué)生解釋筷子彎曲現(xiàn)象,用物理知識來闡明其中的道理。
二、導(dǎo)入:沙漠里的“海市蜃樓”同樣可以用上面的知識進行解釋,請大家仔細(xì)閱讀全文,然后用自己的話解釋“魔鬼的海”、“海市蜃樓”、“鳴沙”等現(xiàn)象。
三、討論回答。
明確:
1、海市蜃樓:沙漠地面由于酷夏烈日暴曬,上下層空氣溫差很大,加上光線的折射和反射的影響,使人們產(chǎn)生錯覺,因而形成“海市蜃樓”。(找出闡釋的語句,并能輔以圖示)。
2、鳴沙:沙漠面部的沙子細(xì)小而干燥,含有大部分石英,被太陽曬得火熱后,經(jīng)風(fēng)的吹拂或人馬的走動,沙粒移動磨動磨擦起來便會發(fā)出聲音。
四、思考:
1、作者由此現(xiàn)象的解釋得出什么結(jié)論?
2、作者是如何來闡明事理的?運用了什么說明方法?
第二課時。
教學(xué)過程:
一、簡單回顧上堂課內(nèi)容。
二、解答思考題。
(一)、結(jié)論:沙漠里的一切怪異現(xiàn)象,其實都是可以用科學(xué)道理來說明的.。——點明題旨,收攬全篇。
(二)、第4段:引用法國人孟奇的說法,解釋沙漠里“海市蜃樓”現(xiàn)象的成因。
設(shè)問——說明現(xiàn)象出現(xiàn)的時間、地點——描述現(xiàn)象——說明成因(引用說明、作詮釋)。
第5段:用作者自己的經(jīng)歷和感受,解釋“鳴沙”現(xiàn)象的成因。
過渡——介紹位置、形狀(描述)——記敘親身經(jīng)歷——說明成因(作詮釋、引用說明)。
三、閱讀1-3段,概括內(nèi)容,思考為什么要這些段?
明確:引述古代旅行家對沙漠鬼怪離奇現(xiàn)象的描述,引出說明對象。
引用見聞——現(xiàn)代人暢行無阻(相比較)——說明原因。
形成對比,用敘事語言增強形象性。
四、寫作特點:
1、說明與敘事相結(jié)合。科學(xué)小品既具有一般說明文的科學(xué)性,又具有文學(xué)作品生動形象的特點。因此,要求多種表達(dá)方式綜合運用,用文學(xué)的筆法來表現(xiàn)科學(xué)的內(nèi)容。
2、詮釋說明和引用說明等說明方法的綜合運用。
作詮釋——逐一解說,使因果條件充分、事理邏輯嚴(yán)密,容易被人理解和接受。引用說明——既豐富了文章內(nèi)容,又為突出文章中心服務(wù)。
3、語言準(zhǔn)確周密而又生動活潑。運用科學(xué)術(shù)語,詮釋準(zhǔn)確、簡練,同時運用形象化的描述,恰當(dāng)?shù)厥褂贸烧Z,又增強了語言的生動性、形象性和趣味性。
五、文體、作者。
事理說明文,科學(xué)小品(文藝性說明文)。
竺可楨——浙江紹興人,現(xiàn)代著名地理學(xué)家、氣象學(xué)家。《向沙漠進軍》。
六、作業(yè):完成相應(yīng)練習(xí)冊。
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奇怪的現(xiàn)象五年級(模板15篇)篇二
這幾天,我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:我們家里長得最旺的一盆花竟然有幾片葉子黃了!
我看看耷拉著腦袋的幾片葉子,非常納悶:葉子怎么突然就發(fā)黃了呢?是不是水澆多了?或者是突然來了地暖,把下面殘留的水煮熱了。葉子不會是被燙熟了吧?我?guī)е蓡柦o爸爸打電話,還沒打通我就掛斷了,心想:不如先問問媽媽吧!可媽媽也說可能是水澆多了,與我的猜想不謀而合,看來只能問爸爸了。爸爸給了我一個籠統(tǒng)的答案,說:“可能是生病了吧。”唉,跟沒說一樣,看來我只能自己找答案了。
我站在這盆花前仔細(xì)觀察:黃了的葉子一共有三片,而且這三片都是鄰居。我仔細(xì)看了看它們的顏色:淡黃但看起來不干,葉片沉甸甸地往下垂,看起來很飽滿的樣子,就像煮熟了的.大海帶片。我又看了看其他的葉子,一片片就像鐵扇公主的芭蕉扇一樣,顏色翠綠又精神飽滿,顯得與這幾片發(fā)黃的葉子迥然不同。
媽媽看葉子黃了,順手把它們掰了下來,剛想扔進垃圾桶,卻被我要了回來放在餐桌上。我摸了摸葉子的頸,(匹諾曹很疑惑:葉子的“頸”在什么地方?)就像放了幾天蔫了的芹菜,無精打采的。我又看了一下剛才掰下來的葉子的根部,居然流出了又黏又酸又臭的汁液,仔細(xì)觀察了半天也找不出原因,于是我上網(wǎng)查了查有關(guān)這種植物的資料。
看后才知道,這種植物叫斑馬萬年青。還真是這樣,它滿身的花紋真像斑馬身上的圖案,一道道一條條的。我還發(fā)現(xiàn)它不宜養(yǎng)在室內(nèi),如果人的皮膚觸碰到,還會奇癢難忍,如果誤食還容易中毒。這些都是我以前不知道的。我又查了一下它葉子發(fā)黃的原因。原因可能有四種:一是淋水多,二是缺肥,三是在陽光下直射,四是有蟲。看來是勤快的媽媽給它澆多了水,才導(dǎo)致它的葉子發(fā)黃的。
我和媽媽都恍然大悟:哦,原來養(yǎng)花也得用科學(xué)的方法,而不能只根據(jù)自己的喜好,任意為之。不考慮花的習(xí)性,結(jié)果一定會適得其反的。
奇怪的現(xiàn)象五年級(模板15篇)篇三
我問:“你是誰呀?怎漠河我長得一模一樣?”他神秘的說:“我嘛,使你最輕進的人――你的影子。”“我?guī)闳ヒ粋€地方。”影子說完,拉住我的手,我覺得自己在天空中飄。我一睜眼,我面前是浩瀚無邊的大海,我的影子給我穿上了意見自動條文的潛水服,何一個魚語翻譯器,“祝你玩得愉快。”影子說完最不見了蹤影,我潛下海底,一群好客的小黃魚,向我又來,我打開魚語翻譯器,他們說:“你好,歡迎來到海底世界,我們帶你去玩吧,在小魚的帶領(lǐng)下,我看見了小山市的珊瑚一片連著一片,在商店里的嘗海帶,我拉到海底,走則走則我眼前又一團黑屋,弄得我繩墨也看不見。只聽小黃魚喊道:“烏賊各個北方了,是客人來了。”原來,烏賊以為是壞人來了,正掩護自己逃走呢!聽是客人來了,便和我交上了朋友。我在這里認(rèn)識了:海龜、盧魚、帶魚、海豚鄧我們玩起了捉迷藏的游戲,這是來了一條大鯊魚,我們齊心協(xié)力把鯊魚趕跑了,我們看見鯊魚狼狽的樣子,哈哈大笑起來。訥是有人推我說:“我們的作文大師別笑了,該起床了。”我睜眼一看,是媽媽,這原來是個夢。
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奇怪的現(xiàn)象五年級(模板15篇)篇四
“丁零零!丁零零!”電話總是響起來。
“哎呦誒!”外婆從睡房中走出,“怎么搞的'!這幾天總是有電話嘿!睡覺都不好!”
是呀,怎么天天都有電話聲?搞得大伙兒睡不好覺。我一定要查個明白。
我知道一句話——光說不做假把戲。我戴上墨鏡和帽子,穿上大綿翱。我先等著電話的到來。
果然,不一會兒,電話聲又響起了。我接起電話,說:“你好,請問是哪位。”
這人很奇怪,說:“十點南大街十字路口見。”看吧,這人拜拜都不說一聲。
我找了個借口,對媽媽說:“媽媽!我去和同學(xué)玩,再見!”我說完便趕快溜走了。
“這孩子,今天怎么了?”媽媽說道。
我像匹駿馬似的奔到南大街十字路口。
我東張西望,小聲說:“在哪兒呢?”
“我在這兒呢!”有個人大叫道,好像是個小孩兒。
奇怪的現(xiàn)象五年級(模板15篇)篇五
今天中午小學(xué)生作文你也可以投稿,我在喝飲料時發(fā)現(xiàn)一個奇怪的'現(xiàn)象。我把筷子放入到滿飲料的碗里,發(fā)現(xiàn)筷子好象斷了一樣。不知道為什么?聽了媽媽的解釋和上網(wǎng)查資料,我還是一知半解,我想等我長大學(xué)到更多的知識一定能真正弄明白這個問題。
奇怪的現(xiàn)象五年級(模板15篇)篇六
獨自一人,漫步在大街上,耳邊突然傳來陣陣熟悉的聲音——“呱、呱、呱……”我既欣喜,又驚奇,在好奇心的驅(qū)使下,我找到聲音的源頭。
原來是商店門口那只玩具青蛙發(fā)出的聲音,我頓時失望極了,低沉著繼續(xù)往前走,思緒卻飛到了兒時。
記得兒時,每到夏夜,總會搬個凳子和爺爺奶奶在庭院中乘涼,那時的夏夜是多么的美妙啊,一輪圓月高掛夏空,星星點綴在蒼穹。不一會兒,耳邊便響起一片蛙聲,許多青蛙在田野間引吭高歌,演奏出大自然最為動聽的樂章,構(gòu)成了鄉(xiāng)村夏夜一道獨特的風(fēng)情,鄉(xiāng)村生活的恬靜和諧盡在這蛙鳴聲中。
可是這田間的天籟之音,卻漸漸湮沒于城市飛速發(fā)展有節(jié)奏中了。
“雨過不知龍去處,一池草色萬蛙鳴”的詩情畫意,早已被社會發(fā)展的車輪碾得粉碎;“水滿有時風(fēng)下鷺,草深無處不鳴蛙”的悅耳之音,早已被車水馬龍的嗽叭聲取而代之;“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”的迷人風(fēng)景,早已被一座座大廈的足跡踏平。
蛙聲已經(jīng)漸漸地疏落了。
有人贊美蛙聲是與蟬歌齊名的不朽音符,是大自然中最富魅力的蟲唱。如果沒有“蛙聲”的夏夜會是多么地單調(diào)呆板,那一聲聲的鳴叫,是一群生靈發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
讓我們行動起來,保護環(huán)境,保護生態(tài)平衡,與動物和諧相處,讓青蛙們能重歸大自然的綠色舞臺,讓一曲高亢激昂、沉雄嘹亮的田園交響樂再度奏響。
奇怪的現(xiàn)象五年級(模板15篇)篇七
21世紀(jì)40年代的9月30日,在茫茫宇宙中“征服3號”飛船在一處航行。
“奇星,請報告現(xiàn)在方位,”我說。
“現(xiàn)在坐標(biāo)4725.765位置右下方有一顆超行星,距我船37564萬千米,有爆炸危險,完畢。”主計算機“奇星”報告。
“陳博,準(zhǔn)備開始超光速運行。”
“陳博明白,超光速運行倒計時10、9、8、7、6…2”,
石碑上寫著:請為遇難的張xx、陳xx惋惜。
20xx年10月2日救生隊宣。
我用物質(zhì)檢測器測了一下,發(fā)現(xiàn)這塊石碑已經(jīng)立了30年了。
“30年!”陳博叫了起來,“難道我們穿越了時空嗎?”
“可能是的,看來我們快玩完了。”
我趕緊把助手叫來,他一看,發(fā)現(xiàn)了一排模糊不清的字,仔細(xì)一看,是一排漢字:“時空切換機。(注:只限30年內(nèi))”我十分興奮,迫不及待地模仿外星人的動作開動了。機器一下子回到了30年前的多克星球,撿到了一張報紙,上面說:“賀喜我星第一次時空爆炸成功。”(注:時空爆炸,就是爆炸時只要被沖擊波擊中和聽見聲音的物體都會去往未來)。
我們恍然大悟,原來那顆行星就是時空爆炸的原因,我們看到的景物往后移原來就是我們在時空切換哪!
可雖然知道是怎么回事,卻不能逃出,還不如挖個坑把自己埋了呢!
我們向石碑走去,卻發(fā)現(xiàn)石碑不見了。
“石碑不見了!這說明救生隊還沒來,他們肯定待會兒回來的!”我驚喜地一蹦三尺高。
接下來是漫長的等待,我們等啊等…等啊等…終于把救生隊等來了。
救生隊隊長對我說:“你們怎么會在這兒呀?”
“這可說來話長啦…”
“行了!行了!該上飛船了!”陳博有點迫不及待地說,接著我們登上了飛船。經(jīng)過一番歷險,讓我見識到了科學(xué)的“力量”。
奇怪的現(xiàn)象五年級(模板15篇)篇八
在如今的社會上沒有什東西不要錢的,可我今天卻遇到了一件免費治療的事,你說神不神?一大清早,奶奶說今天要做免費治療,“免費治療?”我不感相信的問奶奶“:是真的嗎?不可能吧!”奶奶卻笑呵呵的對我說“:是真的,不信看看去,奇怪的事作文。”我半信半疑的跟著奶奶來到一間小屋中,“哎,這不是理發(fā)店嗎?我以前還來過呢!”奶奶告訴我說現(xiàn)在這是治療所了,說著我們大步流星的走進去了。
一間明亮的小屋中放著幾臺有著小圓點的治療儀,墻上貼滿了一個叫“力天”的`廣告紙。奶奶笑瞇瞇的坐下來對我說“:我最近一直在這里做治療,現(xiàn)在手腳都不像以前那樣冷了,身體也好多了哩!這可都是社會給我們老年人的關(guān)愛啊!”“是啊!現(xiàn)在老年人的身體越來越差,不像以前冬天穿三件衣服就行了!”一位老奶奶邊做著治療邊說著。正在大家七嘴八舌的議論著,一個身穿白大褂的叔叔向這邊走來,他先幫著老奶奶做站起來的治療,又教老爺爺按開關(guān),接著走到奶奶面前,和藹的問到“:請問我能幫您做些什么嗎?”奶奶便把自己需要治療全對叔叔說了一遍,叔叔聽了,把奶奶請到一臺治療儀前,請奶奶把鞋和襪子脫下來,把腳放在上面,把開關(guān)按下,隨后傳出一陣聲音,奶奶全身都在發(fā)顫,正在我為奶奶擔(dān)心時,奶奶卻悄悄的告訴我說“:這舒服極了,你不用擔(dān)心。”
五分鐘后,機器停了,奶奶又做了下一個動作,接著…………治療完后,叔叔又把奶奶送到大門口才回去,走時還熱情的喊到“:再見,老人家!”奶奶聽了笑的合不攏嘴,我心想“:剛才叔叔不就是在學(xué)雷鋒嗎?老師不是常說雷鋒是大家學(xué)習(xí)的榜樣,要同學(xué)們多學(xué)習(xí)雷鋒做好事。
奇怪的現(xiàn)象五年級(模板15篇)篇九
前天夜晚,我發(fā)了一個奇怪的夢,我發(fā)完夢醒后,將這個夢起了個名字:面試.你一看這標(biāo)題不覺得奇怪,一看下面一定會覺得很奇怪。
我躺在床上,一下子就睡著了,慚慚地就進入了夢鄉(xiāng)……我發(fā)覺自己在一個考場內(nèi),我覺得這考場怎么這么熟悉,想起來了!這是我7月11日的景賢考場,一看墻上的日歷,嗯,沒錯,7月11日,我知道自已穿越了時空回到原來。我看看周圍正在考試,我趕緊像以前一樣把考題做完,拼命地檢查,等待考完試的鈴響。
老師帶著我們走出考場,走呀走,走到了一個陰陰森森的地方,好恐怖啊!為什么景賢的監(jiān)考老師會帶我們來到這些地方呢?走到深處,天莫名其妙地黑了起來,還出現(xiàn)了月亮。不單是我奇怪,其他考生也在嘰嘰喳喳地討論。只聽見旁邊有許多怪聲,隱隱約約地走進了一間小屋,里面的光線很明亮,不過就是有一口圓形怪井,井邊大約有10厘米,開的直徑大約有2米,我一望下去,嚇得我心驚膽戰(zhàn),這口井根本看不見底,而且陰陰森森的,簡直是寒風(fēng)刺骨!
眼看很快到我了,我害怕極了。我的一個朋友剛面試完回來,我問她:“感覺怎么樣?”她答道:“感覺不錯。”我想:里面一定很恐怖!突然,老師大喊:“28號考生上來!”我心驚膽戰(zhàn)地走上去,只見老師輕聲地對我說:“下去吧,別怕。”我站到井邊,閉著眼睛,真的跳下去了!“啊――”這井可真深,過了許久,“咕咚!”終于到底了,旁邊陰陰森森的,周圍是水,像一個xx地下基地,我發(fā)覺前面有一座門,我開了門走了進去。里面很光亮,一個年輕漂亮的老師微笑地對我說:“你在面試什么?”我說:“唱歌。”然后我就唱了首《iseeyou》,她說:“你唱得可真動聽啊,像真的一樣,你面試成功了,祝你考上景賢!”“謝謝。”她帶我到另一個門口,我一打開門,好強的光線,我急忙閉上眼,整個身體飛了出去,“啊――救命!”我一叫,就醒了。
我為什么發(fā)這樣的夢呢?原來,我考完試后,一直都是這樣惦記著,這就是日有所思,夜有所夢,才會發(fā)這個夢了。
奇怪的現(xiàn)象五年級(模板15篇)篇十
一個奇怪的夢昨天下午,我寫語文作業(yè)時,不小心用錯了一些標(biāo)點符號,于是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,一個奇怪的夢作文。于是晚上便做了一個夢。晚上,我夢見一大堆標(biāo)點爭先恐后的向我投訴。
句號說:“你把我用錯了。”逗號說:“你把我用著,用著就用沒了。”分號說:“我是來感謝你的謝謝你幫我找到了家。”在這對喧嘩聲中,我生氣了,我便使用河?xùn)|獅吼,吼道:都別吵了,錯的和用沒的原因說來我聽聽,我在想你道歉可以嗎?逗號說:“你真可是的,昨天下午你的評價手冊上,本來那說完了,你卻把我放在句話已經(jīng)說完了,你卻把我放在句子的`末尾,真是無聊哎!我聽了這話,火冒三丈的說:“有什么了不起的,不就是用錯了嗎,我就不道歉,看你能把我怎樣!”逗號氣憤的說,我只是想告訴你,我我應(yīng)該呆在一句話停頓的地方。
句號插嘴說:“我不會和你斗嘴,也不會和你搶家,雖然白天你搶了我的家,我也不和你計較,我只是想告訴你,我的家在一句完整的話后面。”眾多標(biāo)點符號向我傾訴這它們的苦與樂,真讓我哭笑不得。著重號走過來,語氣沉重的說:“我們標(biāo)點符號,有時候能改變一個句子的意思,比如說‘對牛談琴’,用標(biāo)點就變成了‘對,牛彈琴’真是靈巧。醒來后,我下定決心,下次一定好好用標(biāo)點。
奇怪的現(xiàn)象五年級(模板15篇)篇十一
一天,小明和爸爸來到小河邊釣魚,小明疲倦的`躺在草地上,伸了個懶腰,不知不覺就的睡著了,他睡得真香……慢慢地做了個夢,小明夢見自己下河游泳,忽然發(fā)現(xiàn)自己變成了一條美人魚,游著游著被一條小青魚撞著了。小明說:“嗨,你上哪兒去。”小青魚說“我去參加魚兒活動大賽,嗨!伙計要不要一起去。”小明說:“我也可以去?”小青魚說:“當(dāng)然,魚兒活動大賽想去就去,不想去就不去。”小明和小青魚來到了比賽現(xiàn)場。比賽項目是拉人,第一位小人魚是肥胖魚。開始了,肥胖魚用力的拉,眼看沒勁了,小明連忙過去幫忙,吃奶的勁都用上了還是被釣上去了,小明急得哭了起來。“小明”,“小明”,小明被一陣叫聲吵醒了,爸爸說:“該回家了。”小明說:“等一等,爸爸把魚兒放了,小魚也有爸爸、媽媽,爺爺、奶奶的呀!”爸爸笑著說:“好吧,我答應(yīng)你!”我們應(yīng)該珍惜每一個生命,因為它們和我們一樣!一個奇怪的夢作文350字。
小學(xué)生作文(中國大學(xué)網(wǎng))。
奇怪的現(xiàn)象五年級(模板15篇)篇十二
我最喜歡吃“肯德基”,里面那熱辣辣的東西,可香了!每次只要路過看見有“肯德基”,我就要進去大吃一餐。在一天晚上,我做了一個夢。我夢見我來到了一個王國,那里所有的房屋都是用哪些熱辣辣的東西做成的,那香味讓我垂誕欲滴。
這時,有一支隊伍來到我面前,排在前面的一個人對我說:“歡迎來到‘熱辣辣王國’,請跟我來。”我跟著隊伍來到一座巨大的宮殿面前,宮殿大極了,美極了!而且都是用熱辣辣的東西做成的!這時,隊伍把我?guī)У搅艘粋€房間,剛才和我說話的那個人對我說:“你就在這里住下吧,餓了就叫這房間里面的東西,吃完了,我會吩咐人再送過來。”說完,他們就走了。我在這個房間里住下后,天天不用上學(xué),不用做作業(yè),整天都在玩耍,看電視。
餓了啃一口桌子,要不就咬一口沙發(fā)。一星期過去了。所有的東西都讓我吃完了。這時那支隊伍又來了,他們給我送來了沙發(fā),椅子,桌子……還有好多東西,我謝過他們后,他們就走了。我又開始了我的生活。有一個星期過去了,我來到鏡子前一看,我驚呆了,我從前好瘦好瘦,現(xiàn)在卻變的好胖好胖,而且喉嚨開始鉆心般的痛,啊,上火了。我急得團團轉(zhuǎn),一下子把我從床上嚇得跳起來。這個夢讓我覺悟了,我再也不敢吃那么多“肯德基”,因為我怕變成了胖子。
奇怪的現(xiàn)象五年級(模板15篇)篇十三
夜深了,月亮躲進云里,不讓我看見。慢慢地,我也進入了夢鄉(xiāng)。
我夢見我在學(xué)校上課,外面下著傾盆大雨,而且還在打雷。突然,一道紅色的閃電劃破天空,向我奔來。別的同學(xué)都已經(jīng)跑了,可我卻被吸在了椅子上,我的腿直發(fā)抖。閃電打中了我的椅子,椅子瞬間化成一堆黑炭,而我卻毫發(fā)無損。
看來幸運降臨,讓我躲過了閃電突襲。但過了一會兒,我就發(fā)現(xiàn)不對勁了,我的身體里有電!更奇怪的是,我竟然變成了紅色的閃電在天上飛,全校的同學(xué)也變成了五彩繽紛的閃電都在天上亂飛,有的還撞到一起,有的打碎了玻璃,還有的男孩子把樹干劈斷,這可把校長嚇呆了。學(xué)校可關(guān)不住同學(xué)們,他們一個接一個飛出去,我也不由自主地跟著他們飛呀飛呀,把南通市的所有人嚇得目瞪口呆。
這么多閃電在空中作亂,電視塔一分為二,摩天輪被甩到河里,還在像水車一樣轉(zhuǎn)呢,狼山上的石頭都滾落下來,眼看山上的寶塔也要倒霉了。
突然,天晴了,我們大家掉了下來。我一下子驚醒了,發(fā)現(xiàn)我“飛”到了床下。
奇怪的現(xiàn)象五年級(模板15篇)篇十四
我夢見我是一條鯊魚,我?guī)椭萌税褖娜顺粤恕R矌椭祟惛珊檬?比如落入深海的東西,落入深海的寶藏,還有落入的一些文物。我會幫助人類把它們撈上來,送還人們。
我有時為迷失了方向的人們帶路,為人們推快艇,雖然我很累,但是我也很快樂,
我是一個樂于助人的鯊魚,人們不傷害我,我就不傷害人們,反而我還會幫助人們。
我笑了笑,又開始干活了。
早上,我被“叮鈴鈴”的鬧鈴吵醒了,我的美夢泡湯了。我想:要實現(xiàn)我的觀察,上課認(rèn)真聽講,積極回答問題,按時完成作業(yè),去參加體育項目,鍛煉好身體,只有這樣夢想才能實現(xiàn)。
奇怪的現(xiàn)象五年級(模板15篇)篇十五
夢中的情景是在開家長會,趙若婷突然想買雪糕吃。那時已經(jīng)是冬天了,我說:“買雪糕?這么冷的天,你買雪糕?”“沒事,咱倆吃一個。”“那好吧。”于是,我、孫楚涵、王晏羚一塊陪著她去小賣部。一路上,我們只顧著說笑玩,結(jié)果走到了離學(xué)校差不多遠(yuǎn)的綠蔭公園里,我們這才回過神,商量著怎么辦。經(jīng)過一致認(rèn)同,我們決定去公園小賣部里買,順便也可以逛逛公園。
我們經(jīng)過了一個大草坪,驚奇地發(fā)現(xiàn)四只兩小兩大(兩女兩男)和我們膝蓋一樣高的鼴鼠站在草坪中央。離我們較近的一女一男一小一大的鼴鼠是黑色的。離我們較遠(yuǎn)的兩只鼴鼠是白色的。它們相互對視著。我們四個驚得大眼瞪小眼,一起跑了過去。近處一看,才發(fā)現(xiàn)它們四個頭上都帶有王冠。白色的女小鼴鼠是白鼴鼠國公主,它對視著的是黑鼴鼠國公主。黑鼴鼠公主旁邊站著的是她的父親----黑鼴鼠國國王。它對視的是白鼴鼠國國王。
我們四個經(jīng)過簡單的詢問后,才知道事情的真相。白鼴鼠國國王雙手恰腰,無奈地說:“原來,我們兩國是一家,但因為種不一樣而分開。去年,豆沙包族將軍想霸占我們的鼴鼠家庭,猛攻鼴鼠兩國。為了不讓家園受傷害,我們兩國只好合并成一個國家,但現(xiàn)在有兩位公主,兩名國王,我們必須選出一位公主國王承擔(dān)公主和國王的責(zé)任,沒被選上的一律處死。所以,我們才用看誰眼睛先眨誰輸?shù)姆绞絹頉Q出誰死,誰活。”王晏羚聽了不禁感嘆到:“真殘酷,難道不處死不行嗎?”黑鼴鼠國王說:“不行,我們怕鼠民有些不服從新鼠王,公主,必須處死。”“唉!!”說完,它們雙開始對視。我著急了,說道:“這樣太慢了,不如讓我們四個閉上眼睛選吧!”“好。”結(jié)果,孫楚涵選中了白鼴鼠國王,王晏羚選中了黑鼴鼠公主,沒辦法,白鼴鼠國王和黑鼴鼠公主只好把黑鼴鼠國王和白鼴鼠公主殺死了,然后哭著把它倆埋在了草叢里。
它們走后,趙若婷一拍腦門:“哎呀!我們還沒買雪糕!”“對呀!”我們仨異口同聲。然后飛快向小賣部跑去。跑上,我遇見了媽媽,她讓我喝水,我急急地喝了兩杯,她問我們:“去干嘛?”“買雪糕!”“快走,快點兒!”來到小賣部,我和趙若婷買了一個桶裝雪糕,剛想吃一口,爸爸在臥室外叫:“起床,起床了!”我睜開眼睛,原來是場夢呀!