讀后感可以幫助我們深入思考和理解書(shū)中的思想，從而進(jìn)一步拓寬我們的視野。6.希望大家在看完這些范文后，能夠有自己獨(dú)特的思考和感悟，并能夠?qū)⑵鋵?xiě)成一篇精彩的讀后感。

會(huì)跳舞的向日葵讀后感（通用17篇）篇一

里面有香草、對(duì)對(duì)、小牛、合歡、常新香草種的會(huì)跳舞的向日葵，小牛也想要，所以他們共同培養(yǎng)著。

里面還說(shuō)香草的弟弟香晏很淘氣，對(duì)對(duì)學(xué)習(xí)很好，小牛一直想要香草種的.會(huì)跳舞的向日葵，最后被別人偷走后，他就很生氣，一直過(guò)了幾天，對(duì)對(duì)給了香草會(huì)跳舞的向日葵的種子，他們又重新培養(yǎng)著向日葵。

讀完這本書(shū)我知道有些植物因?yàn)樯L(zhǎng)素轉(zhuǎn)移，引起細(xì)胞的生長(zhǎng)速度變化，所以變成了會(huì)跳舞的植物。而生活就像植物一樣，隱藏著巨大的迷。但是不管怎么樣，我們都要學(xué)會(huì)付出與接納，然后再學(xué)習(xí)思考和創(chuàng)造，做一個(gè)好孩子。

會(huì)跳舞的向日葵讀后感（通用17篇）篇二

《會(huì)跳舞的向日葵》這本書(shū)像《窗邊的小豆豆》差不多。它的主人公是一個(gè)小女孩香草，她敢作敢當(dāng)，有點(diǎn)調(diào)皮，但她很關(guān)心別人，這本書(shū)就講了她的生活。

香草有一個(gè)最好的朋友，她的名字叫對(duì)對(duì)，兩家對(duì)門(mén)，香草有一棵會(huì)跳舞的向日葵。有一天夜里，刮著大風(fēng)，發(fā)出了“嗚——嗚”的聲音，對(duì)對(duì)被吵醒了！她來(lái)到了小陽(yáng)臺(tái)，不小心把東西掉了下去掛住了，她伸手去拿，結(jié)果不幸的事發(fā)生了！對(duì)對(duì)從窗戶(hù)上掉了下去。第二天清早，其他人從這里走過(guò)才發(fā)現(xiàn)了對(duì)對(duì)，對(duì)對(duì)被送到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)了一次手術(shù)，對(duì)對(duì)在家休息了一些日子，又去做了第二次手術(shù)，甩掉了的牙齒有重新長(zhǎng)了出來(lái)！但最后還是沒(méi)有痊愈，她和自己的朋友香草一起把那棵會(huì)跳舞的向日葵的種子全部種到了地里。向日葵一天一天的長(zhǎng)大，香草、對(duì)對(duì)和她們所有的朋友又唱起了讓向日葵跳舞的那首歌，啊，多么壯觀(guān)的場(chǎng)面啊!

從此，對(duì)對(duì)也開(kāi)朗了許多！

會(huì)跳舞的向日葵讀后感（通用17篇）篇三

執(zhí)一卷書(shū)，捧一杯茶，伴著清風(fēng)，沐著晚霞，讓思緒慢慢地發(fā)酵，如此溫馨幸福！合上書(shū)的那一刻，我的心中充滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，它們似乎在風(fēng)中起舞，亦在我的心頭舞動(dòng)。

《會(huì)跳舞的向日葵》，多么美麗的書(shū)名啊，讓人充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想與期待。讀了這本書(shū)，我的心全被那童年的美好所包裹著。香草，多么美麗的名字，這個(gè)女孩子身上有著那么實(shí)實(shí)在在的童真、童趣，真是令人喜愛(ài)，令人羨慕不已；香晏，多么調(diào)皮的男孩子啊，愛(ài)唱獨(dú)角戲，腦子里總有稀奇古怪的想法，但是也很可愛(ài)啊；對(duì)對(duì)，多么讓人愛(ài)憐的小姑娘，那么漂亮、天真，卻在一次意外中不幸成為了殘疾的孩子……書(shū)中的每一個(gè)人物，都在秦文君的筆下顯得那么鮮活、生動(dòng)。

而我，亦被字里行間那份涓涓流淌著的美好所浸潤(rùn)著、感動(dòng)著。

香草的爸爸為了不讓香草被同學(xué)們的尷尬問(wèn)題糾纏，為香草準(zhǔn)備了“堵嘴的糖”,于是香草不愿意上學(xué)的難題就迎刃而解了。這是多么善解人意的爸爸啊，這是多么有教育智慧的爸爸啊！也正因有了爸爸的理解與幫助，香草才沒(méi)有對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼與厭惡的心理。爸爸對(duì)孩子們的愛(ài)與教育智慧，存在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

春水坊的孩子們?cè)趯?duì)對(duì)受傷后，依然不離不棄，用自己的行動(dòng)去關(guān)心她、照顧她、安慰她。孩子們之間的深厚情誼讓我感受到了：情感的美好，朋友的美好。

細(xì)細(xì)品讀著《會(huì)跳舞的向日葵》，我感動(dòng)于那點(diǎn)滴美好。我想，會(huì)跳舞的不僅僅是香草小花園里的那株向日葵，還有存在于我們心中的那份美好！

5

自我介紹。

會(huì)跳舞的向日葵讀后感（通用17篇）篇四

翻開(kāi)書(shū)本，漂亮的對(duì)對(duì)、可愛(ài)的香草、油嘴滑舌的香晏、有著怪癖好的阿德哥……他們過(guò)著看似平凡卻又不平凡的生活，有著街里街坊間的關(guān)愛(ài)和永遠(yuǎn)的友情。

讀完書(shū)后，給我印象最深的就是對(duì)對(duì)一家：對(duì)對(duì)從小陽(yáng)臺(tái)上摔了下來(lái)，在急需輸血時(shí)暴露出她的身世之迷，阿德哥知道后幾次要將她掃地出門(mén)。最后，對(duì)對(duì)的奶奶帶著對(duì)對(duì)回到了老宅。香草他們幾番周折后終于找到了老宅，在對(duì)對(duì)難過(guò)、失落、絕望時(shí)，鼓勵(lì)她、安慰她、重新點(diǎn)燃了她對(duì)生活的希望。正月十五過(guò)后，阿德哥把一半的金銀財(cái)寶賣(mài)給了銀行，然后去找小包子醫(yī)生商量手術(shù)的事情，他說(shuō)：“求你一定把我那可憐的孫女治好了。”就在那一刻他們又恢復(fù)了祖孫情。

書(shū)中的一句話(huà)寫(xiě)得很好：愛(ài)是一種暖流。我認(rèn)為愛(ài)這種暖流每個(gè)人都有，即使孩子在外打工，依舊有老母親在家思念，依舊有朋友在身旁祝福。每個(gè)人都有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的童年，有時(shí)和朋友一起換搗蛋、有時(shí)和朋友一起絆絆嘴，有時(shí)去老師辦公室“做客”……這都將是我們一生中最美好的回憶，我們都有一群絕對(duì)“忠心”朋友，在你傷心時(shí)、難過(guò)時(shí)，帶給你一份鼓勵(lì)；在你開(kāi)心時(shí)、高興時(shí)，陪你一起歡笑……親人，總是最了解你的，他們會(huì)明白你在想什么，總會(huì)告訴你該怎么面對(duì)，怎樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。

《會(huì)跳舞的向日葵》中的故事好像就是在我們身邊發(fā)生，那樣的親情，那樣的友情，都是我們所擁有的。幸福，對(duì)！我們很幸福；童年，對(duì)！我們很美好。讓我們珍惜我們的童年吧，不要留下任何遺憾。

會(huì)跳舞的向日葵讀后感（通用17篇）篇五

我非常喜歡秦文君阿姨寫(xiě)的《會(huì)跳舞的向日葵》這本書(shū)，這本書(shū)生動(dòng)地描寫(xiě)了幾個(gè)孩子的童年生活。起初，一個(gè)叫香草的女孩背不出課文，就走到院子里看向日葵。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，向日葵隨風(fēng)擺動(dòng)，裊裊婷婷。幼稚的香草以為是向日葵在跳舞，便一邊跟著向日葵跳舞，一邊唱課文。第二天，老師讓香草背課文，香草問(wèn)課文能不能唱，她昨天是一邊和向日葵跳舞，一邊唱課文的。老師不相信，派對(duì)對(duì)查看。當(dāng)對(duì)對(duì)來(lái)到院子時(shí)，向日葵卻莫名其妙地不跳舞了。之后，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的的故事，就是香草童年最美麗的回憶。不幸降臨了，香草的好朋友對(duì)對(duì)為了撈一樣?xùn)|西從三樓摔下，結(jié)果手術(shù)后全身畸形。對(duì)對(duì)很傷心，在她摔傷之前，她是一個(gè)非常漂亮的女孩。她回想著顏色老師上的課，回想著蛋卷先生，合歡，香草，許多親人和朋友，她笑著說(shuō):“原來(lái)還有那么多人愛(ài)我啊！”香草領(lǐng)著對(duì)對(duì)去看向日葵，一陣風(fēng)吹過(guò)，向日葵又在風(fēng)中翩翩起舞。最后結(jié)尾處用問(wèn)句形式“莫非快樂(lè)能重現(xiàn)？一定會(huì)的？一定不會(huì)？”了結(jié)了文章，并告訴我們?cè)谕晟钪械目部部揽溃踔潦菫?zāi)難都摧毀不了友誼的橋梁。只要我們有樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，快樂(lè)定能重現(xiàn)！

我想，連從三樓摔下如此可怕的災(zāi)難都沒(méi)有摧毀快樂(lè)，更何況我們現(xiàn)在如此舒適的生活呢？只要我們用快樂(lè)的目光看世界，這世上定能充滿(mǎn)快樂(lè)。

會(huì)跳舞的向日葵讀后感（通用17篇）篇六

童年，是一片充滿(mǎn)想象的天空，每個(gè)孩子在天空中翱翔。翻開(kāi)《會(huì)跳舞的向日葵》，清新的文字，可愛(ài)的畫(huà)頁(yè)，慢慢地展現(xiàn)在我的眼前，帶我進(jìn)入那充滿(mǎn)愛(ài)的字里行間中。

可愛(ài)的香草、漂亮的對(duì)對(duì)、癡迷戲曲的香宴、專(zhuān)橫跋扈的小牛、正義的狐貍爸爸、溫婉的奶奶，古怪的阿德哥……這些人物在作者的筆下惟妙惟肖！瞧，他們似乎從上海弄堂里走了出來(lái)，走進(jìn)了我們的心里。

讓我印象最深刻的是對(duì)對(duì)一家。一天夜里，刮起了大風(fēng)，對(duì)對(duì)被驚醒了。起床到了陽(yáng)臺(tái)，不知怎么的，她手里的東西掉下去了，她俯身去撿，小陽(yáng)臺(tái)上的鐵欄桿突然斷裂，她一頭栽落下去……導(dǎo)致她的全身傷痕累累。她的胳膊脫了下來(lái)，腿和肩也碎了，還要開(kāi)第二刀呢。對(duì)對(duì)的媽媽為對(duì)對(duì)輸了許多血。對(duì)對(duì)摔傷后，她的身材和以前截然不同：肩是斜溜著的，右肩是扛起的，背上鼓起了一個(gè)大包。我真為對(duì)對(duì)感到傷心、痛苦。

經(jīng)過(guò)這一折騰后，對(duì)對(duì)變得不像以前了，不再自信，活得那么卑微、小心翼翼。一天，對(duì)對(duì)的爺爺去醫(yī)院拿對(duì)對(duì)的住院病歷，打聽(tīng)對(duì)對(duì)第二次手術(shù)時(shí)需要輸血的數(shù)量，可是他從血型里查到了對(duì)對(duì)的身世――一個(gè)隱藏很久的謎。阿德哥知道后，幾次要把對(duì)對(duì)掃地出門(mén)。但是多虧了對(duì)對(duì)的奶奶――這也是我最喜歡的一個(gè)人物，她總是無(wú)微不至地照顧著對(duì)對(duì)，用她的愛(ài)溫暖著對(duì)對(duì)，真是一個(gè)好奶奶。即便是知道了對(duì)對(duì)的身世，但是慈愛(ài)的奶奶依舊將對(duì)對(duì)當(dāng)做自己的親孫女，這份愛(ài)深深打動(dòng)了我。

這不禁讓我聯(lián)想到了我的母親，她總是默默地照顧著我，關(guān)愛(ài)著我。我為自己生活在這份甜蜜的愛(ài)中而幸福著！

《會(huì)跳舞的向日葵》中流淌著愛(ài)的'涓流，那么的從容和緩，不疾不徐，真美好啊！

2

自我介紹。

大家好，我叫周湘湘，今年11歲，我是湖川小學(xué)五（6）班的學(xué)生。

我喜歡畫(huà)畫(huà)、閱讀、跳舞，愛(ài)好非常多。我喜歡用畫(huà)筆描繪自己的歡樂(lè)，我喜歡在閱讀中獲得不一樣的收獲。

會(huì)跳舞的向日葵讀后感（通用17篇）篇七

看完了這書(shū)，我覺(jué)得不香草是一個(gè)又懶又有趣的女孩。香草不怎么喜歡學(xué)習(xí)，特別是背書(shū)最不喜歡了。但她特別愛(ài)跑步運(yùn)動(dòng)，常常在花園里飛奔。還有她可愛(ài)頂嘴了，常常把嘴吵成咽喉炎，但她還是和同桌冤家小牛吵架，令班主任陳老師非常不安。

香草、合歡還有常新都是很愛(ài)參加學(xué)校活動(dòng)的孩子。有一次，合歡和常新在六一表演時(shí)要演小熊母子，可是合歡突然肚子疼，香草就代替合歡演出。

每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)。有一句話(huà)說(shuō)得好：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，避免重復(fù)別人身上缺點(diǎn)，就會(huì)變得更棒！童年很美好，一定要珍惜時(shí)間，多學(xué)多試，過(guò)上有益有趣美好快樂(lè)的童年。

會(huì)跳舞的向日葵讀后感（通用17篇）篇八

向日葵迎著太陽(yáng)在舞蹈，閉著眼、踮腳、旋轉(zhuǎn)、隨著風(fēng)自由起舞，帶著我們一起走進(jìn)香草的世界。

香草有自己的一個(gè)世界，在她的世界里，向日葵會(huì)跳舞，課文也可以拿來(lái)歌唱，她身邊的一切都變得那么奇妙。“花兒，花兒，你芬芳的花瓣多美麗……”《花兒一朵朵》雖然原本是一篇課文，可是小香草用了自己的方法把課文唱的活了起來(lái)。

香草她是一個(gè)聰明的孩子，也是一個(gè)天真爛漫的孩子，她的向日葵會(huì)跳舞，可是當(dāng)她告訴她的同桌時(shí)，卻又被說(shuō)是“說(shuō)謊精”，她的向日葵不再跳舞，可她依舊在尋找能讓它跳舞的方法；她幻想著把會(huì)跳舞的向日葵的種子種在全世界，在她自己的世界里，一切事物都變得多么奇妙啊。

她愛(ài)向日葵，她也愛(ài)大家，她想讓所有人都看到會(huì)跳舞的向日葵是多么美麗。

書(shū)中讓我印象特別深的一句話(huà)：愛(ài)是一種暖流。愛(ài)在生活中，愛(ài)在小事中，愛(ài)也在人們心中。愛(ài)和友誼支撐著我們前行，在我們受到挫折時(shí)他們會(huì)成為你們的避風(fēng)港；或許他們?cè)缫淹鼞选杀粠椭奈覀兛捎肋h(yuǎn)無(wú)法忘記！

關(guān)于愛(ài)，關(guān)于溫暖，這在平時(shí)常常被我們忽略的東西，在你真正需要的那一刻又顯得那么珍貴。在你遇到挫折碰到困難的時(shí)候，往往是這一份愛(ài)、這一股暖流支撐著你，讓你能夠堅(jiān)持下去。支撐著你，追隨自己的夢(mèng)想，追隨你心中的理想王國(guó)。

好啦，雖然我只說(shuō)了一小段，但估計(jì)已經(jīng)在你們心中烙下了一層印象，對(duì)于香草這一個(gè)聰明伶俐的孩子，你一定也非常想和她認(rèn)識(shí)，那么，快去書(shū)里面和她來(lái)一次奇妙的相遇吧！

會(huì)跳舞的向日葵讀后感（通用17篇）篇九

這本書(shū)讓我體會(huì)到了城市中的喧鬧，在城市中生活自然少不了喧鬧的環(huán)境，而這本書(shū)則用喧鬧講述了城市女孩——香草，在城市生活的種種趣事。

這本書(shū)講述了在抽水房有一個(gè)小花園國(guó)那里有一株會(huì)跳舞的向日葵，有小花園國(guó)的公主香草，漂亮女孩對(duì)對(duì)，戲曲迷香晏，專(zhuān)橫跋扈的小牛，仗義的狐貍爸爸，賢惠的對(duì)對(duì)奶奶，吝嗇的阿德哥，失去自我的阿麥，重情義的蛋卷先生……因?yàn)橛羞@些人物的存在，為這本書(shū)添加了許多童真趣味。

其中對(duì)的受傷對(duì)對(duì)，對(duì)對(duì)奶奶帶著對(duì)對(duì)離開(kāi)那段最有趣。那段，對(duì)對(duì)受傷了，她的爸爸媽媽吵架離開(kāi)了，之后對(duì)對(duì)爺爺奶奶也吵架，對(duì)對(duì)奶奶便將對(duì)對(duì)帶回老宅過(guò)日子。香草到處打聽(tīng)對(duì)對(duì)的住處，帶著伙伴去找對(duì)對(duì)這一段可以體現(xiàn)出“患難見(jiàn)真情”，讓我為對(duì)對(duì)和香草的友誼十分感動(dòng)。

這段，讓我覺(jué)得以后必須要好好對(duì)待自己的朋友，這樣在你真正有難處時(shí)，別人才會(huì)出手相助；如果你欺負(fù)別人，到你有難處時(shí)，你后悔也來(lái)不及呀!

這本書(shū)帶給我了春水坊中的真情，讓我感受到了朋友的重要性，這是一本好書(shū)，我要永遠(yuǎn)的珍藏著。

會(huì)跳舞的向日葵讀后感（通用17篇）篇十

我喜歡這本書(shū)中的主人公香草，她是一個(gè)善良、勇敢的小姑娘。在她和她的朋友、家人們中發(fā)生了許許多多感人的故事。

她有一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)癡迷于戲曲的弟弟香晏。香草很愛(ài)她的弟弟，她總是沒(méi)法拒絕把收音機(jī)給香晏，當(dāng)然，在香草生病期間，香晏也會(huì)給她講戲曲故事，逗她笑。

香草有一個(gè)好朋友，她叫對(duì)對(duì)，對(duì)對(duì)為香草撒了她人生中第一次的謊，香草就努力把謊言變成事實(shí)。記得有一次，小牛用小青蛇嚇對(duì)對(duì)，香草就送給小牛一份“報(bào)禮”，里面裝滿(mǎn)了小螞蟻，爬滿(mǎn)了小牛的桌椅。沒(méi)錯(cuò)，香草就是這么一個(gè)善良，愛(ài)打抱不平的、勇敢的孩子。

可是，這也給香草帶來(lái)了麻煩，小牛總是惹香草生氣，陳老師也對(duì)香草充滿(mǎn)了偏見(jiàn)，所以，香草決定退學(xué)，爸爸讓她再上三天學(xué)，做三天好孩子，香草答應(yīng)了。前兩天都非常順利，可是，到最后一天時(shí)，小牛又把香草惹怒了，結(jié)果被送到了校長(zhǎng)室，和藹可親的張校長(zhǎng)并沒(méi)有懲罰香草，只是寫(xiě)了一張字條，上面寫(xiě)著“學(xué)會(huì)與人相處是幸福成功的最大功課”，張校長(zhǎng)就讓香草回去上課了。正是因?yàn)閺埿ｉL(zhǎng)的平易近人，她的好說(shuō)話(huà)、禮貌、懂小孩心思，讓香草覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)很好的地方，并不知不覺(jué)忘記了這個(gè)只去三天學(xué)校的約定。

香草還特別有愛(ài)心，她和弟弟一起去了流浪狗校園，收留了一條黃毛的草狗，叫小賴(lài)，小賴(lài)很忠誠(chéng)，一看不見(jiàn)主人的身影，就會(huì)急得腿軟，一看見(jiàn)他們，就會(huì)高興地蹦起來(lái)。

發(fā)生在香草家里的與香草身邊的一切故事都十分的有趣，作者把每個(gè)人物都描寫(xiě)得生動(dòng)形象，這里的童年每個(gè)孩子都向往：有跟著音樂(lè)跳舞的向日葵；有為童年畫(huà)上金子光彩的老師；有為孩子們撐起幸福雨傘的爸爸媽媽。讓我也在欣賞書(shū)本的過(guò)程中學(xué)會(huì)付思考與創(chuàng)造，讓童心、愛(ài)與歡樂(lè)同在。

會(huì)跳舞的向日葵讀后感（通用17篇）篇十一

晚上，我剛“啃”完《草房子》又“啃”起了《會(huì)跳舞的向日葵》。四周安靜了，連知了都不叫了，都在和我一起“品嘗”這有趣的書(shū)呢！

世界上的每個(gè)地方，都有愛(ài)，它們是那樣從容，就像往小水池里倒水，一點(diǎn)一點(diǎn)的，不知不覺(jué)，我們就被這樣的愛(ài)溫婉地包裹淹沒(méi)了。

這本書(shū)的每一頁(yè)，都有這樣的愛(ài)。

會(huì)跳舞的向日葵讀后感（通用17篇）篇十二

我很喜歡去閱讀這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)給了我一個(gè)又一個(gè)有趣的小故事。它主要講了主人公香草和好朋友們之間發(fā)生的小故事。

在這一個(gè)個(gè)有趣的小故事中，我印象最深刻的就是“逃學(xué)記”了。香草因?yàn)椴幌肴ド险n而逃學(xué)，她爸爸知道了并沒(méi)有責(zé)備她，而是讓她做了三天的好孩子，香草答應(yīng)了。爸爸為她準(zhǔn)備了“堵嘴糖果”一旦有人問(wèn)起了這件事你就用“堵嘴糖果”把她的嘴塞上。過(guò)了好多天，香草和同學(xué)們漸漸忘了這事。

從這本書(shū)中我感到了父母很偉大，很無(wú)私，明白了和同學(xué)們要友好相處，其實(shí)和同學(xué)們相處的時(shí)間是很短暫的，所以從現(xiàn)在起，我們要珍惜每一分，每一秒，對(duì)父母也要孝順，好好回報(bào)他們。

讀完后，我明白了許多道理，也讓我了解了一件件開(kāi)心又傷心的趣事。

會(huì)跳舞的向日葵讀后感（通用17篇）篇十三

她該是一抹彩霞，絢爛美好；她該是一簇鮮花，芬芳迷人；她該是一泓清泉，透亮純凈……現(xiàn)在我倒覺(jué)得，童年應(yīng)該是一朵會(huì)跳舞的向日葵，追尋著陽(yáng)光，開(kāi)得熱烈，開(kāi)得明艷，讓人不禁被她那種朝氣所深深吸引著。

這是一本有趣的書(shū)，全書(shū)由63個(gè)小故事組成，里面沒(méi)有晦澀難懂的文字，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，有的只是那平凡的生活瑣事，有的只是那溫馨的純樸情感。在書(shū)中，每個(gè)孩子都有一個(gè)充滿(mǎn)回憶的童年：有時(shí)和朋友一起搗搗蛋、有時(shí)和朋友拌拌嘴、有時(shí)去老師辦公室“做客”……多么美好，多么難忘！

正如書(shū)中的那句話(huà)所說(shuō)：“愛(ài)是一種暖流”.不管是爸爸媽媽對(duì)香草姐弟的愛(ài)，還是狐貍爸爸對(duì)小牛等孩子們以及鄰里的愛(ài)，亦或是顏色老師對(duì)學(xué)生們的愛(ài)，那么細(xì)膩，一點(diǎn)一點(diǎn)的，不自覺(jué)就讓我們深陷那溫柔與舒緩之中。

尤其是顏色老師對(duì)香草的關(guān)愛(ài)，更是讓我印象深刻。顏色老師的教學(xué)方法多好啊，她主張的是與孩子們和諧相處，一開(kāi)始的和藹可親便已俘獲了香草那小小的心。“作文的肚子和尾巴”這一節(jié)中，更是讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上了寫(xiě)作。顏色老師用她的愛(ài)讓香草深深?lèi)?ài)上了學(xué)習(xí)，真是個(gè)有愛(ài)的好老師。

秦文君的《會(huì)跳舞的向日葵》，讓人有著淡淡的溫馨之感，仿佛與香草、香晏、對(duì)對(duì)這些孩子共同經(jīng)歷著、成長(zhǎng)著，感受著童年的喜樂(lè)，體悟著人生的悲傷。童年就是那一朵會(huì)跳舞的向日葵，童年真好！

3

自我介紹。

大家好，我叫周志豪，是湖川小學(xué)五（6）班的學(xué)生。

我是一個(gè)活潑、可愛(ài)、陽(yáng)光的小男孩。我喜歡看書(shū)，跑步，跳繩，尤其喜歡看一些科幻類(lèi)的書(shū)籍，它能讓我在未知的世界里暢游，我夢(mèng)想著長(zhǎng)大了把它一一實(shí)現(xiàn)。

會(huì)跳舞的向日葵讀后感（通用17篇）篇十四

其中有一篇文章令我感觸頗深，通過(guò)文章的主人公香草的爸爸用巧妙的方法勸說(shuō)香草不要退學(xué)的事情讓我明白了，即使在生活上碰到了難題，也不要沖動(dòng)的做絕，畢竟都是同學(xué)，文中因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)不相信香草假的向日葵會(huì)跳舞認(rèn)為他在說(shuō)謊，于是就總是嘲弄他，尤其是他的同桌小牛，他很不服氣，于是決定退學(xué)，但是爸爸讓他在學(xué)校中當(dāng)三天的好女孩，放寬心的對(duì)待別人的嘲弄，漸漸的三天過(guò)去了，香草覺(jué)得學(xué)校里本不是那么不講理，于是又重新回到了課堂。

雖然他的同桌小牛總是羞辱他，但是經(jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多，雖然他的同桌小牛總是羞辱他，但是經(jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多，學(xué)校也待人友善，于是就又成了原來(lái)那個(gè)歡快的自己，不久香草的弟弟來(lái)了，他也是個(gè)淘氣鬼，但是喜歡聽(tīng)廣播里的獨(dú)角戲，還喜歡用京劇的曲調(diào)來(lái)和別人說(shuō)話(huà)。

但是香草的爸爸不好這個(gè)，對(duì)他很生氣，說(shuō)是要把廣播沒(méi)收，這下香宴可急了，又哭又鬧，最后香草過(guò)來(lái)解圍，讓收音機(jī)又回到了香宴手上，香宴可高興了，從此，弟弟對(duì)香宴不調(diào)皮了，有事也總是幫著姐姐說(shuō)話(huà)。

有一天，一只小白貓到了香草家里，弟弟看見(jiàn)了，十分喜愛(ài)，就幫他去了一個(gè)名字叫“白茫茫”，白茫茫很討人喜愛(ài)，可是不久，它的主人找上們來(lái)了，給一張名片說(shuō)如果看到一只白貓就聯(lián)系他，弟弟因?yàn)楹芟矚g白茫茫，所以就沒(méi)說(shuō)，這是被香草爸爸知道了。

可火了，立刻把貓還給了他的主人，弟弟傷心極了，于是爸爸只好帶他去領(lǐng)養(yǎng)寵物的地方領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)，左后選中了一個(gè)小黃狗，他們過(guò)上了快樂(lè)的生活。

讀了這本書(shū)，我明白了童真的美好與快樂(lè)！

會(huì)跳舞的向日葵讀后感（通用17篇）篇十五

它的作者是寫(xiě)《男生賈里》,《女生賈梅》的著名作家秦文君，她的書(shū)很多都獲了獎(jiǎng)。

本書(shū)主要寫(xiě)的是一個(gè)小女孩，香草。香草在原先二年級(jí)的陳老師那里沒(méi)好好學(xué)，三年級(jí)的顏老師換了個(gè)教學(xué)方法，她的成績(jī)得以突飛猛進(jìn)，最終與朋友合歡并列全班第一。

香草的生活原來(lái)也是美滿(mǎn)幸福。她還有很多朋友，蛋卷先生，包比牯，對(duì)對(duì)等。但是突然有一天，香草所有的好運(yùn)走了，霉運(yùn)來(lái)了。

生活有美好的一面，也有不如意稱(chēng)心的時(shí)候。世界就是這樣又無(wú)情殘酷又讓人期待！學(xué)會(huì)用雙手去創(chuàng)造未來(lái)的幸福吧，人們，要學(xué)會(huì)改變自己啊！

會(huì)跳舞的向日葵讀后感（通用17篇）篇十六

綠白相間的封面上，《親愛(ài)的書(shū)櫥》五個(gè)大字顯得特別的醒目，“秦文君編著”讓我認(rèn)識(shí)了這本書(shū)的作者。“她用飽蘸真情的筆觸，點(diǎn)染孩子們的心靈空間……”吸引著我一次又一次的閱讀這本書(shū)。然而這清晰淡雅的封面，最令我喜歡的還是那纏繞著綠藤的路燈，它就好像汪洋大海里的一盞明燈，指引著夜行的航船前行。

香草是幸運(yùn)的，愛(ài)她的爸爸在她不想去上學(xué)的時(shí)候，用智慧幫她度過(guò)了難關(guān)。雖然，作者描寫(xiě)爸爸的筆墨不多，但與《窗邊的小豆豆》里的校長(zhǎng)那樣起著靈魂關(guān)鍵的作用。他為孩子同樣撐起了一把幸福的雨傘，讓孩子學(xué)會(huì)付出與接納，思考與創(chuàng)造。我多想成為像香草一樣的孩子，可能有允許我們犯傻、允許我們偶爾任性、允許我們把天性中的被看成是“不乖”的一面表達(dá)出來(lái)。可有的時(shí)候，總是感覺(jué)快樂(lè)好像就在身邊，可又抓不住它。

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)看我們同齡的小伙伴寫(xiě)的《壓力好大》，它多么形象的寫(xiě)出了我們的心聲：

“壓力好大，我真討厭黑板上5678，什么時(shí)候我能給自己放一個(gè)假，一株草和一朵花，我都希望去探索。

壓力好大，我真希望和小伙伴玩娃娃。你當(dāng)爸爸我當(dāng)媽媽?zhuān)疹檶殞氈钡剿L(zhǎng)大。

時(shí)光一天一天被學(xué)習(xí)打發(fā)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度也越來(lái)越大。媽媽?zhuān)蚁敫嬖V你，長(zhǎng)大的我不會(huì)沒(méi)有出息，不要讓大自然和我沒(méi)有關(guān)系。給我放個(gè)假，好嗎？”

我們什么時(shí)候能在藍(lán)天下快樂(lè)的嬉戲？什么時(shí)候能在溫暖的春風(fēng)中感受大自然的神奇？什么時(shí)候能在沒(méi)有輔導(dǎo)班的環(huán)境里快樂(lè)的歌唱？我們渴望，渴望藍(lán)天！

幼兒園美術(shù)課件會(huì)跳舞的小陀螺。

跳舞那么火的原因是什么。

向日葵的花語(yǔ)是什么。

會(huì)跳舞的向日葵讀后感（通用17篇）篇十七

這本書(shū)講的是小姑娘香草和好朋友們的故事，小姑娘香草看到一棵向日葵在她的歌聲中搖曳，覺(jué)得它在跳舞，而自己也像小動(dòng)物一樣迷迷糊糊地睡著了。這本是童年里的一段小插曲，卻在她的世界里引發(fā)軒然大波。沒(méi)有人相信向日葵會(huì)跳舞，無(wú)論是老師還是同學(xué)，所以大家都把她看成說(shuō)謊的孩子。于是香草再也不想去上學(xué)了。而她的爸爸竟然同意了，但條件是：再去三天學(xué)校，最后做三天好孩子。為了避免女兒被同學(xué)們的尷尬問(wèn)題糾纏，爸爸買(mǎi)了好吃的橘紅糕作為“堵嘴的糖”，遇到不想回答的問(wèn)題，香草就給對(duì)方一塊糖把嘴堵上。三天過(guò)去了，六天過(guò)去了，三個(gè)星期過(guò)去了，所有人都忘記了那件不愉快的事。

愛(ài)的智慧，意思是有愛(ài)才有智慧，有智慧才能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)愛(ài)，而能夠恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)更需要有愛(ài)的能力。香草是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龘碛幸粋€(gè)具有這種能力和智慧的爸爸，雖然全書(shū)對(duì)爸爸的著墨不多，但卻與《窗邊的小豆豆》里的校長(zhǎng)那樣起著靈魂關(guān)鍵的作用。他為孩子同樣撐起了一把幸福的雨傘，讓孩子學(xué)會(huì)付出與接納，思考與創(chuàng)造。

這里的童年每個(gè)孩子都向往，小花園國(guó)里有跟著音樂(lè)跳舞的向日葵，有小氣鬼美妙的大餐、鐵皮屋頂上奇妙的雨聲，(特別)這里的老師為童年畫(huà)上金子的光彩，作文也有肚子和尾巴、改為：這里的老師為童年畫(huà)上金子的光彩，她告訴還不會(huì)寫(xiě)作文的孩子們，作文也有尾巴和肚子，讓大家先試著給一篇文章填“尾巴”，然后再試試想幾句話(huà)填到半篇文章的“肚子”里。她還在班會(huì)課上讓孩子們體驗(yàn)人生，一起做大富豪。在老師精心安排設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，在歡樂(lè)有趣的氣氛中，孩子們不知不覺(jué)成長(zhǎng)了許多。

跟著秦文君阿姨細(xì)膩的文筆，隨著香草的目光，我與香草一同在成長(zhǎng)著，感受著一個(gè)小女孩眼中奇妙的世界，小小的卻同樣豐富多彩，同樣有著酸甜苦辣。

小女孩香草的故事雖然告一段落了，但歡樂(lè)和愛(ài)不會(huì)結(jié)束。作為一個(gè)喜愛(ài)著兒童文學(xué)的大孩子，我一直相信擁有童心，擁有一份純凈的心靈是生活中美妙的催化劑，因?yàn)樗艽呋隹鞓?lè)，催化出愛(ài)。《會(huì)跳舞的向日葵》給了孩子們一個(gè)美麗的夢(mèng)，給予了他們想的權(quán)利，讓他們對(duì)生活充滿(mǎn)愛(ài)和信心;而同樣，它也告訴了所有心底里愛(ài)孩子的爸爸媽媽老師們，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，溫和寬松的氣氛，耐心包容的教育是童年世界最寶貴的陽(yáng)光。允許犯傻，允許任性，允許反抗，允許他們把天性中的東西表現(xiàn)出來(lái)，允許他們把天性中的東西表現(xiàn)出來(lái)，允許他們就是自己。在追求“快”的世界里一定要給他們時(shí)間，讓他們慢慢成長(zhǎng)，并慢慢地體會(huì)自己的成長(zhǎng)。愛(ài)應(yīng)當(dāng)像日子一樣綿長(zhǎng)，悠遠(yuǎn)，慢慢地把他們包裹起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透在心里。

老師，我這要參加演講，所以請(qǐng)老師幫我修改仔細(xì)。