活動方案的制定需要充分考慮參與人員的需求和利益,確保活動的受益者最大化。小編為大家整理了一些經典的活動方案范文,讓大家在制定活動方案時可以借鑒和參考。
學校勞動教育活動方案(精選13篇)篇一
利用校園廣播、國旗下講話進行有關“植樹節”知識的宣傳,發出號召:“學校是我家,綠化靠大家”,人人參與植樹節護綠、養綠系列活動,為美化、凈化環境盡一份力。
2.具體活動安排。
活動一:“小手添新綠”
(1)我為班級添綠:學生自愿帶綠色植物進班級,進行養護,為班級增添一份綠色。
活動對象:一、二年級。
活動時間:3月12日前。
活動要求:班主任將班級“綠化角”橫向拍1張照片發送至輔導員群。
(2)我為校園添綠:。
各班級:愛護環境衛生,不亂拋垃圾。愛護學校的花草樹木,不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區的衛生工作。
大隊部、值日生:開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化(清理垃圾鋤草、施肥)等活動。
活動時間:3月12日。
(3)我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木,種植一些小盆景、綠植或者蔬菜等。
活動對象:全體隊員、學生。
活動時間:3月12日前(拍照發送至輔導員群)。
活動二:“我與小樹共成長”(活動對象:三、四年級各中隊)。
三、四年級以班級為單位的認養校園里的樹木。隊員們積極精心設計“認養卡”,內容包括:樹名、認養中隊、認養時間、對小樹的成長愿景。完成后班級選擇出制作最精美的一張由大隊部組織把“認養卡”懸掛在樹枝上,成為小樹的“監護人”,照顧小樹,與一起健康成長。
活動對象:三、四年級各中隊。
活動時間:3月12日之前完成。
活動三:“綠我家園齊行動”(對象:五、六各中隊)。
說明:以下活動二選一完成。
1.用自己的為環保出一份力,以“圖”“畫”結合的方式為愛護花草樹木設計廣告標語。(簡潔大方、色彩鮮明)。
2.開展以“植樹節”為主題的手抄報活動,內容以關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”為主,要結合環境保護教育,大隊將會進行優秀作品展示。
活動時間:3月15日之前。
活動要求:每班至少提交一份作品。(交到各校區少先隊廣播室)。
活動四:“我與小樹有個約定”(對象:全校)。
3月12日大課間學校大隊部組織“植樹節倡議”活動。由在室外跑操的班級參加,其他班級在室內通過班班通舉行。
(1)大隊委發起活動倡議。
(2)展板簽名活動。(室外的班級)。
(3)室內的班級學習“植樹節手指操”(拍一張照片、錄一小段植樹手指操視頻發到輔導員群)。
學校勞動教育活動方案(精選13篇)篇二
《勞動的開端》是一篇表現舊社會勞動人民的艱難生活的文章,作者吳運鐸根據自己的戰斗經歷寫成傳記《把一切獻給黨》,本課就是節選于本書。從課文中可以感受“我”自強自立、刻苦磨煉自己的堅強意志。
會本課的生字,理解詞語的意思。
2.初步認識詳寫和略寫的作用,能分辨課文的詳略,更好地領會文章的中心思想。能按提綱簡要復述第—天挑煤的經過。
3.理解課文中4個比喻句表達的意思。
4、了解舊社會勞動人民的艱難生活,感受我自強自立、刻苦磨煉自己的堅強意志。
教學重點認識詳寫和略寫的作用,能分辨課文的詳略。
教學難點理解課文中4個比喻句表達的意思。
教師:作者簡介、課文背景介紹。
學生:預習課文、查找相關資料。
一、揭示課題。
今天我們來學習《勞動的開端》,作者是吳運鐸。你們對課文或作者有哪些了解?談一談。
(教師可以適時簡介吳運鐸爺爺及他小時候家中的生活困難情況,告訴學生本課節選自吳運鐸爺爺所寫的傳記《把一切獻給黨》。)。
出示課題,理解:“開端”,開頭的意思。
二、認讀字詞。
出示生字詞,指名讀。
三、初讀課文,分段。
初讀課文,給課文分段。小組交流:說出各段的分法和各段的主要意思。
師生討論,第9自然段應歸第二段還是第三段,講明理由。
3.討論其他分段方式,合理的,教師予以肯定。
四、精讀、理解課文內容。
(一)、學習第一段。
1、指名朗讀第一段。
2、理解“揭不開鍋”的意思,體會“像油煎—樣”是寫“我”心里焦急的程度,說出這是用什么來比什么。
3、感情朗讀第一段。
(二)學習第二段。
1.默讀第二段,邊讀邊用筆劃出本段兩個最能反映舊社會煤礦工人工作條件極端惡劣,生命沒有保障的句子,齊讀。
2、師生討論,聯系其中的關鍵詞語理解舊社會窮苦的煤礦工人連狗也不如的艱難生活。
3、分角色朗讀“我找從小在一塊玩的小趙商量……準備半夜就走路”這部分課文。
問:小趙說“我”像個”“瘦猴子”,說明“我”身體怎么樣?這跟第一天挑煤有什么聯系?(說明“我”又瘦又小,更能說明第—天挑煤的艱難,為表達中心服務)。
4.這部分課文中還有哪些地方可以看出“我”家里窮,勞動條件差?(生默讀本段的最后小節,按提問要求劃出“沒有燈籠”、“沒有火把”、“找了些用過的油棉紗”、“擦過機器油”等詞句,抽答)。
(三)學習第三段。
1.指名朗讀第三大段,其他同學邊聽邊思考,用筆畫出本段的中心句(窮人到哪里都要受欺侮)。
2.生默讀,找出本段中反映“我”怎么受人欺、受人嫌的兩段話(指“睡得正熟……稱煤了”和礦上辦事人所說的話這兩處)。
出示“睡得正熟……”一段話,齊讀。生理解“淵”字的意思和整個詞語的意思。“好像落在萬丈深淵,渾身疼痛”說明“我”摔得怎么樣?(摔得重,摔得厲害)。整段活反映資本家及其手下的人怎樣對待窮人?(不顧窮苦挑煤工人的死活,不把他們當人看)。
這一段主要寫什么?(動身挑煤,板書)。
(四)學習第四段。
1.指名讀第四大段,生找出“挑煤趕路”和“跌倒山腰”分別屬于哪幾節,板書這兩個詞語。
2.指名讀“我挑著煤趕路……”一節。生邊聽邊思考,劃出反映挑煤艱難動作的詞,指答,深入體會,齊讀本節。
3.自讀“哪知挑東西走路……”一節。理解本節的一個比喻句,說出這是用什么比什么、說明什么。
4.生自由感情朗讀“我鼓起勇氣……我怎么辦呢?”這部分課文,體會“我”跌倒山腰和孤身留在荒山的艱難情境。(結合看插圖)。
(不肯下地洗腳和“我不餓”這兩處).。
五、熟讀三、四兩大段,準備按板書的提綱,抓重點,有順序地復述第一天挑煤的主要經過。
問:作者的“勞動的開端”是怎樣開始的?談談自己對勞動的理解。
六、布置作業,鞏固練習。
把課文縮寫成100字左右的短文。
學校勞動教育活動方案(精選13篇)篇三
活動主題:
文明校園、由我們共建!
一、我們的目標:
1、創建整潔文明的校園環境,營造文明湖外的濃厚氛圍,為和諧校園創造良好環境。
2、調動同學們的勞動熱情,鍛煉和提高同學們的體魄,培養同學們的愛校情感。
3、提高同學們的道德素養,養成良好的文明衛生習慣。
二、勞動內容。
根據學校的勞動周安排,結合包干區的情況,本次勞動周內容的安排如下:
1、區域內文明督導:文明用餐、文明用語。
2、區域內文明整治:宣傳欄(牌)雜物清理、口香糖跡清除。
3、區域內保潔:雜物(紙)入簍,重點是綠化地上煙頭。文明有序:校園內生活區、教學區體育場的還留雜物。(各個班級的教師及包干區,詳情包干區見分配表)。
4、考勤督導:不定期的對當天同學上崗情況。
三、勞動范圍及參與對象。
__職業學院(__校區)全院班級。
四、勞動時間。
待定。
五、相關人員職責要求。
1、負責人必須監督同學們認真勞動,同時做到以身作則,起到應有的帶頭作用。
2、參與同學必須認真負責,準時到崗,上崗期間不得無故缺席,并嚴格按要求完成檢查督導任務。
3、各小組負責人必須嚴格要求,確保本組任務保質保量完成勞動任務。
4、勞動者如有不明之處,應及時向該片區負責人咨詢。
5、各小組應在對應的勞動時間段提前10分鐘上班,并做好簽到工作,否則記以遲到和曠課。
7、督導組成員負責各區域的考勤。
8、勞動周期間如有變動將提前通知并進行相應調整;如沒有任何變動,則按計劃進行。
六、勞動要求。
(一)文明整潔。
勞動具體要求:
1、積極引導同學們有秩序的排隊用餐。
(二)文明保潔。
勞動內容:校園內公共場所的衛生保潔。
勞動具體要求:
1、清理教學區和生活區道路上及綠化帶等公共場所的果皮紙屑,清理各樓層架空層、公用電話、食堂樓梯轉臺上的亂貼雜物。
2、按規定時間在規定區域來回巡視,清理垃圾(包括垃圾帶、廢紙、果皮、飲料瓶等各種雜物),并將其投入就近的垃圾桶。
3、參加人員必須認真負責,保質保量保潔到位,不得隨意脫離崗位,不得自行分解,否則造成脫崗離崗或臟、亂、差的現象,要追究所在區域負責人的責任。
(三)考勤督導:
工作內容:不定期考察成員上崗情況。
工作具體要求:
1、不定時考察各片區成員的上崗情況。
2、勸導無故離崗的成員及時返回工作崗位。對于勸導無效者,給予警告。
3、參加人員應本著認真負責的原則完成工作任務。
4、無故離崗者視情況將進行批評通告。
七、具體內容。
(一)區域劃分。
1、生活區:食堂、宿舍樓周圍、
2、教學區:教學樓。
3、室外體育區:操嘗圖書館、形體房。
4、堅持每天2掃。
(二)檢查人員安排。
星期一:__。
星期二:__。
星期三:__。
星期四:__。
星期五:__。
星期天:__。
(如需要調整請提前聯系所屬的負責人)。
(三)獎勵制度。
一等獎:一名。
二等獎:二名。
三等獎:三名。
由學工處蓋章獎狀。
(四)后備:
1、檢查活動進行時、各小組督導干事負責拍照留念。
2、若此活動時間內天氣惡劣或意外、則會通知所有人暫停勞動。
3、天氣炎熱、注意防暑。
“衛生周”檢查扣分標準。
請各個小組人員按照評分細則進行評分,評分時,被檢查的班級可向檢查人員詢問結果信息,以下為具體的評分細則:。
1、紙屑、瓜子殼或煙頭每發現一次扣2分,每天最高扣至10分。
2、塑料袋或“樹掛”發現一次扣3分。
3、發現包干區內亂貼亂畫而沒有清理的扣5分。
4、存在不干活現象或態度不良的扣10分。
6、發現不文明現象(踐踏草地、破環公共財物)扣班級分10分。
以上評分采取減分制,總分為100分,最終結果由勞衛生活部統計,并對成績優異的班級給予獎勵。希望大家本著公平公正的原則,為和諧校園貢獻自己的一份力量。
學校勞動教育活動方案(精選13篇)篇四
二十一世紀需要培養自立、創新的人才。對于培養未來人才的全面素質來說,勞動技能素質是必不可缺少的。然而,家長和老師往往忽視學生勞動教育,不重視學生勞動習慣的培養。在家里學生有舒適的生活環境,特別是獨生子女家庭對學生超負荷的包攬,在學校里,老師少安排勞動活動,使得學生動手機會減少,生活自立能力降低,自己的事情不會做或不愿做。
學生進行勞動教育是實施素質教育中非常重要的一環,加強勞動教育可培養學生的勞動意識、勞動興趣和勞動習慣,也能培養學生的自我服務能力和社會適應能力,同時也能讓學生更了解今天的幸福生活是靠勞動創造出來的,讓學生從心底尊敬勞動者,珍惜勞動成果。我校是從下面幾方面進行勞動意識、勞力技能的教育。
學校勞動教育活動方案(精選13篇)篇五
1、各班同學利用“5.1”期間,根據活動主題,積極開展體驗活動。
2、各班于假期后先自行評比,并擇優選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊部將組織評比,并對優秀作品給予不同形式的展示。
一、指導思想。
開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節”活動,讓學生通過學習、實踐,體驗勞動所帶來的快樂,從小養成自己的事情自己做的好習慣;通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養少先隊員積極勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。
學校勞動教育活動方案(精選13篇)篇六
動主題。
“我健康、我快樂”
動時間:
動地點:
動內容:
“踩氣球”比賽每組參賽人數為10人;“傳遞信息”比賽每組參賽人數為15人。
1、踩氣球:六支隊分成兩組,一組三支隊伍進行對抗賽,比賽時間為三分鐘。現場抽簽,抽到一、三、五號的為第一組,二、四、六號的為第二組。每位參賽人員一只腳上系著五個氣球,比賽開始,在指定的場地內每隊的參賽人員想方設法地去踩破對手的氣球,而盡量保住自己腳上的氣球,比賽結束,計算各隊隊員腳上的氣球個數,總數多的隊名次列前,依次排列。
規則:氣球必須系在膝蓋以下部位,不能系在腳的內側。比賽中如果離開指定場地算犯規,每次犯規以破碎一個氣球計算。
2、傳遞信息:比賽前現場抽簽比賽道次,比賽距離為80米。排頭地上放一個呼啦圈,排尾塑料筐里放著各種活動器材。比賽開始,每隊的`派頭從裁判處得到信息,然后一個一個傳下去,排尾得到信息后,馬上從筐里取出相應的物品往前傳,排頭接到物品后放到呼啦圈里,再接著傳第二個信息,以此進行,先完成的隊為勝,名次依次類推。
規則:必須要一個一個地傳,不能越位,否則算犯規,每犯規一次扣0、1分。第二次傳遞必須在第一次傳遞完成后才能進行,如果犯規要從頭開始。
每項比賽成績按7、5、4、3、2、1計分,兩項成績的總分來計最后的團體名次。
團體獎取一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個。
學校勞動教育活動方案(精選13篇)篇七
為紀念“三八”國際婦女節107周年,團結引領教育系統的廣大女教工,以更好的精神面貌積極投身濟源教育,為辦學生開心、教師安心、社會放心的幸福沁園做出新的`貢獻。在20xx年“三八”節來臨之際,學校按照市教育局通知要求將組織開展一系列的紀念活動,現將有關事宜通知如下:
(一)活動時間。
20xx年春學段。
(二)評選辦法。
七、八年級要利用閑暇時間,組織女教師開展健身操訓練,健身操內容不限,人數在18人以上,服務中心不再單獨組隊,教師可自愿加入年級隊訓練。比賽時間在6月下旬。
在3月6日前將參賽名單和參賽節目報到校辦公室。
各年級、服務中心要切實將教書育人、敬業奉獻,為人師表、成績顯著、在師生中有較高威信的“模范女教師”按指標推薦上來。教育局將組織開展“模范女教師”事跡演講,集中進行展示、學習。
有下列情形之一者,不予推薦:
1、師德表現不良者。
2、教學上有嚴重失誤造成不良影響者。
3、有違法違紀行為受到查處者。
4、擅自舉辦以中小學生為對象的有償教學活動,或向學生推銷各種教輔資料謀利者。
5、違反計劃生育者。
每個年級、服務中心根據自愿的原則限報1名,學校將根據綜合考核確定兩名女教師上報。
各年級、服務中心要開展“最美家庭”評選表彰工作,大力弘揚中華民族的家庭美德,促進教職工家庭幸福,社會和諧。并將評選出來的“最美家庭”推薦上來,不分指標。市教育局在四月開展教育系統“最美家庭故事會”,進行宣傳、學習。
每個年級、服務中心至少上報1名,沒有上限,屆時均上報市教育局,由市教育局統一評選表彰。
1.各年級要按照通知精神,因地制宜開展紀念“三八”國際勞動婦女節活動,要突出重點,注重實效。
2.所有推薦上來的先進,須在本年級公示后,方可上報。
4.“模范女教師”和“最美家庭”獲得者,將參加教育局組織的演講活動,請提前做好準備。具體時間另行通知。
學校勞動教育活動方案(精選13篇)篇八
一、活動內容:第一天:4月28日下午3:30在求知校區集體乘車前往余杭秀山美地科技生態園,晚餐后入住酒店(住秀山美地),晚上可在ktv包廂自費卡拉ok,也可在小木屋免費棋牌。
一個地方呆久了,我們渴望別處的精彩,渴望與大自然來一次親密接觸。在“五一”國際勞動節來臨之際,我校工會特組織休閑度假二日游,讓我們放松身心、體驗悠閑的田園生活。
二、活動地點:余杭秀山美地科技生態園。
秀山美地科技生態園以“現代綜合性農業莊園”的面貌呈現在人們眼前,它集科普教育、茶藝表演、餐飲、休閑垂釣為一體,把教育融合到旅游休閑之中,讓觀光者在游玩中學到科學知識,在活動中掌握農業技巧。
三、活動內容:
第一天:4月28日下午3:30在求知校區集體乘車前往余杭秀山美地科技生態園,晚餐后入住酒店(住秀山美地),晚上可在ktv包廂自費卡拉ok,也可在小木屋免費棋牌。
第二天:4月29日早餐后,在農莊內參加采摘活動(采摘草莓,可以免費品嘗),接著自由活動,如垂釣、燒烤、戶外拓展、購買農莊土特產等項目,中餐后中午12:00左右乘車返回求知校區,結束愉快的行程!
四、注意事項:
1、是否參加本次活動請您報給年級組長。
2、本次活動住宿安排體現尊老愛孕的'原則,希望全體老師理解配合。
3、山莊內住宿和活動地點附近有水域,如帶孩子參加的老師一定要注意安全。
4、活動費用包括車費、住宿費、餐費、采摘費和保險費,每人大約300元左右。
學校勞動教育活動方案(精選13篇)篇九
通過開展以“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。
二、活動主題。
我勞動,我光榮;我自理,我能干。
三、活動內容。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等;。
3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。
四、活動要求。
1、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等,拍成照片,貼在a4紙上,在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。
2、三——五年級同學“創意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,貼在a4紙上,下面附上簡短的文字說明(創意背后的故事+設計原因),和做美食的感想將這些材料以a4紙交班主任老師。
學校勞動教育活動方案(精選13篇)篇十
1、以教研組為單位,各組選派4人進行表演,每人按順序各表演一個字,必要時共同表演,待四人表演后,本組其他教師根據表演者的表演猜出成語。
2、表演者只可表演動作,或模擬物品的聲音,一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往后偷看。表演者說出一個字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。
3、時間為三分鐘,要求答出三個成語。
4、請各位組長提前安排好四名表演技能強的教師表演,安排好猜成語的教師提前多記成語。
5、所有觀眾不可發聲提示,否則此成語作廢。
6、表演者認為該成語猜不出來,可以自行提出猜下一個。
4月x日(星期x)下午x:30點開始。
1、計時、發號、記錄:
2、出題、主持:
3、評委、監督:
4、發獎金:
5、攝像:
第一組:低年級語文組x人。
第二組:低年級數學組x人。
第三組:中年級語文組x人。
第四組:中年級數學組x人。
第五組:高年級語文組x人。
第六組:高年級數學組x人。
第七組:英語組x人。
第八組:綜合組x人。
學校勞動教育活動方案(精選13篇)篇十一
在“五一”勞動節到來之際,為了豐富教職工的業余活動,感受節日的快樂,促進教職工的.團結友愛,構建和諧校園,經學校工委會討論報請行政研究決定,特舉行慶“五一”教師趣味猜成語競技活動。
1、以教研組為單位,各組選派4人進行表演,每人按順序各表演一個字,必要時共同表演,待四人表演后,本組其他教師根據表演者的表演猜出成語。
2、表演者只可表演動作,或模擬物品的聲音,一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往后偷看。表演者說出一個字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。
3、時間為三分鐘,要求答出三個成語。
4、請各位組長提前安排好四名表演技能強的教師表演,安排好猜成語的教師提前多記成語。
5、所有觀眾不可發聲提示,否則此成語作廢。
6、表演者認為該成語猜不出來,可以自行提出猜下一個。
4月x日(星期x)下午x:30點開始。
1、計時、發號、記錄:
2、出題、主持:
3、評委、監督:
4、發獎金:
5、攝像:
第一組:低年級語文組x人
第二組:低年級數學組x人
第三組:中年級語文組x人
第四組:中年級數學組x人
第五組:高年級語文組x人
第六組:高年級數學組x人
第七組:英語組x人
第八組:綜合組x人
學校勞動教育活動方案(精選13篇)篇十二
20xx年4月28日——5月3日。
一、快樂實踐負責:各班主任。
全校同學利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實踐活動,五一春假結束后把反饋表上交班主任老師,各班進行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示。
1、“創意我們的美食”負責:各班主任、大隊部三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創意背后的故事+設計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后,學校擇優推薦給《中國少年報》。
2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責:各班主任、大隊部五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的`攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
學校勞動教育活動方案(精選13篇)篇十三
5月1日—5月7日。
日化節—亮麗人生。
聯合3—4個主要洗化品牌舉行產品會展。__超市負責統一組織文藝演出活動、展區整體規劃、整體宣傳及涉外事宜。廠商自行負責品牌宣傳及在規定展區區域的促銷活動。
太陽傘若干(供應商自備),氫氣球8個以上(供應商自行廣告宣傳備用)、氣拱門一條(20米)、外場展區(4個)、服務臺前展區(其它品牌)、二樓不銹鋼欄處會展廠家展區、文藝活動區(舞臺、音響設備)。
1、最后勝利(5月1日—7日)。
活動形式:采用拍賣會的形式,每天推出一檔,每檔20—30樣商品,超低價起拍。
活動時間:時間從上午9:00起拍。其余時間安排在活動之前或活動之后。
共享五一文藝演出活動(與__音樂學校聯合舉辦)。
2、風情萬種(5月2日)。
活動形式:內衣秀、時裝秀現場模特表演。
3、款款情深(5月3日)。
活動形式:婚紗展現場模特表演。
4、人生風采(5月4日)。
活動形式:攝影展。
現場展出攝影作品;設置一處景點,現場免費拍攝(1人限拍1次);免費化妝會;美容美發專家咨詢會。
5、愛我中華(5月5日)。
活動形式:“__杯”少兒繪畫大賽、作品展。
從4月25日開始,少年兒童(6—13歲)憑一幅作品在服務臺前報名。
5月5日展出報名作品,再加上現場參賽作品綜合得分,評出一、二、三等獎3名,其余為紀念獎。
比賽內容:以“錦銹中華”為主題作畫一幅。
獎項設置:一等獎:二等獎:三等獎:
6、明星在線(5月6日—7日)。
活動形式:模仿秀卡拉ok大賽。
從4月25日開始免費報名。__服務臺進行詳細登記。__從4月25日每天晚上7:30—9:30在店前為音樂愛好者免費提供練習。
(獎項設置:每組3名,一等獎:二等獎:三等獎:)。
1、換季商品蹦極行動。
聯合廠家促銷和橋西店自行促銷,選出10余種針棉商品五折銷售。
2、生鮮潮、早市價。
推出幾種超低價生鮮商品進行限賣。
3、購物套餐,盤盤開懷。
購物達規定現金者,憑電腦小票加規定現金在指定處換購指定日常生活用品。
促銷思路:五一將是婚慶的大市場,將營銷目標鎖定在五一勞動節,針對婚慶市場開展營銷活動,提高企業在婚慶市場的占有率,提高企業知名度。
促銷對象:五一節期間舉行婚禮的未婚伴侶。
促銷目標:在促銷期間將舉行婚禮的未婚情侶鎖定。
促銷時間:4月26—5月7日。
1、__婚紗show(二至三場)。
由__攝影濃情推出其款式新穎、氣質獨特數款婚紗,邀請知名模特舉行“__婚紗show”。__婚紗show氣勢恢宏,內容豐富,必將吸引眾多青年男女特別是將舉行婚禮的戀人的青睞,為極地攝影提供宣傳的有效途徑。
2、見證愛情,留住精彩。
凡在__超市一次性購物200元以上,可免費在__超市商場內由__攝影師免費拍攝婚紗照一次,并免費提供21寸婚紗照片一張。
凡一次性購物80元以上,可免費在__超市商場內由__攝影師免費拍攝生活照一次,并免費提供10寸照片一張。
3、甜蜜之旅。
活動期間,凡在__一次性購物800元以上的未婚伴侶,可享受免費婚照一套。
4、愛情歲月,幸福共享。
活動期間,凡在__攝影拍攝婚紗照的愛情伴侶,憑極地開出證明單,在__超市購物享受9。8折優惠。
1、電視廣告__無線頻道8次。
2、廣播電臺10天。
3、__商品快訊15000份。
4、店面pop。
5、__店面布幅廣告1幅。
6、報紙廣告《__信息報》1/4版1次。
8、活動期間舉行婚紗攝影展,設置拍攝景點一個。