優秀作文是在對所寫主題進行深入思考和研究之后，能夠準確表達出作者獨特的見解和觀點。以下是一些優秀作文實例，通過閱讀這些范文，您可以更好地理解什么是優秀的作文。

我們的路我們自己走（優秀18篇）篇一

不管歲月如何流逝、也不管生活發生了多大變化、永遠做自己的上帝！上帝是什么概念？在基督教人心中的上帝其實不過就是約瑟和瑪利亞所生的那個孩子長大后暗喻的那個至高無上的自己罷了，他只不過剛好是在12月25日深夜，一顆流星劃過天際之時降生到人間的'那個幸運兒。當然：一個不了解上帝的人是無法全釋出上帝的真實意義，但對于一個生活在今天的凡夫俗子來說：上帝是給不了我們什么的，能解救眾生的我看也未必就是那“萬能”的上帝！

一個滿腦子現實的家伙，你能指望他去信奉那虛幻的，僅僅是一種理想中美好的東西？在生活面前、誰也給不了你所需要的東西。

回顧那些遠去的往事，看看那一段一程走過的路，再想想就會發現：原來一直是在摸索中前行，曾經多少黑暗之中不知方向、不知那前方的希望！只因那不服輸、不妥協、不放棄的牛脾氣而一再堅持，回頭想想：小平同志當年搞改革開放也是摸著石頭過的河嘛！

一個朋友曾說：鄙人固執非執著、固守己見而非原則，當時問何以見得，朋友笑道：永遠做自己的上帝就是最好的回答。確實佩服朋友的明鑒、當然：他也僅僅是說到了相關的邊緣。

不管怎么說，這么些年也體會到許多，活著的意義不就是向前看嘛！既然是向前那就別回頭望，因為上帝是如影隨形的！

我們的路我們自己走（優秀18篇）篇二

父母賜于了我們一副五官端正的容貌的時候我們是快樂的。當然或許有人天生有些缺陷但是不要為此上傷心不安。貝多芬這位偉大的音樂家或許大家都不曾陌生吧。他先天性患有耳疾但是他似乎告訴我們他很快樂如果他一直在憂傷中度過一直低迷的話那么他就不會創造如此偉大的作品。

是否每天都過得開心。人們常說：快樂短暫悲傷永伴可以見得部分人活在憂患之中。我們可曾記得蘇軾？數次被貶依然開心.我們可以看到的不是自暴自棄的蘇軾。一句“但愿人長久千里共嬋娟”。是他被貶后與親人六七年沒見面而寫的這樣就寄托了他心中的憂。金子去到哪里都會發光的蘇軾被貶后大力興修水利工程成為老百姓的父母官。如果他一開始被貶時隨波逐流的話那么他就不會創作出如此多的詩詞也不會受百姓愛戴。

是符合憂傷結伴，而遠離快樂？是否記得作家海子？如果他能放開自己的心扉，那么他就會遠離憂傷，最后就不會在山海關臥軌自殺人啊，生活得快樂些世界就會美好不要再陷入憂傷中了頹廢并不是一種美。

可以看到快樂在身邊。

我們的路我們自己走（優秀18篇）篇三

歲月的長河緩緩東去，時間一滴滴消逝其中，泛起些許漣漪，但卻無聲無息。日月不斷更替，生命在交接中延續，弱柳細楊已是合抱之木，童年熟悉的身影正漸漸老去?？匆豢粗車?，也許變化的景致依然熟悉，當年的穿開襠褲的男娃，已長成了結實有力的小伙子；愛撒嬌的小姑娘們，已出落得花枝招展。

看著臉上的疤痕，你是否還能記起當年與伙伴打架的沖動？翻開以前的日記，記憶中是否又出現了幼時的淘氣頑皮？童年的自己，無憂無慮，愛哭便哭，想笑就笑，有時在夜半夢中，又想起了自己當年順藤摸過的掛，下河逮過的魚；有一起了自己當年因玩火而燒的“赤壁”，因拉彈弓而打碎的玻璃。你是否還記得當年與伙伴大腦卻依然親密，你是否還記得當年與朋友吵嘴但仍形影不離……捅黃蜂窩的尷尬，打紙牌的賣力，偷紅薯的自喜，彈玻璃球的專一……當年所有的美好，依然埋在心底；干過的“壞事“，我們同樣珍藏銘記。記下當年的純真，真摯的友誼。

但看看現在，童男玉女已變成了俊男靚女，十幾載的光陰，將過去所有的美好沖刷干凈，不留痕跡，將每一顆無邪的心靈，扭曲到了不同的方向，不同的人走上了不同的路，成就著不同的自己。

歲月悠悠，滄海桑田，更替輪回，

冬夏春秋。歲月改變著人，同時也塑造著人。天生我材，豈能隨波逐流！抖抖歲月的灰塵，洗去掩蓋心靈的脂粉，讓心靈返璞歸真，讓青春無悔，讓人生無憾。

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我們的路我們自己走（優秀18篇）篇四

《哈佛家訓》里有這樣一個故事：

12月里寒冷的一天，在紐約百老匯，一個大約七八歲的孩子，光著腳，隔著櫥窗出神地往里面看，全然不顧自己已被凍得瑟瑟發抖。

一位路過的女士看見了，走近孩子，蹲下身子，輕聲問道：“孩子，你這么專心地看著窗子，到底看到了什么？”

“我在祈求上帝賜給我一雙鞋?！?/p>

這位女士拉起男孩的手，走進店里，讓店員給孩子拿來6雙襪子和一雙鞋。她又請店員打來一盆熱水，拿來一條毛巾，接著，她摘下手套，跪了下來，用心地把孩子雙腳洗干凈，并用毛巾擦干。然后，幫男孩穿上襪子，穿上鞋子，隨后，把剩余的5雙襪子全讓男孩帶上。

當他們走出鞋店，這位女士撫摸男孩的頭，柔聲地問：“孩子，你現在覺得舒服一點了嗎？”男孩點頭。當女士和男孩告別，正要離去時，小男孩從后面拉住了她的手，抬起頭看著她的臉，眼里噙滿淚水，用顫抖的聲音問：“太太，您是上帝的妻子嗎？”

阿根廷曾組織了一場尋找最有愛心孩子的比賽活動。比賽中，8歲的.麗貝亞說，當奶奶得了關節炎，再不能彎腰涂染腳趾甲，爺爺就用心給奶奶涂，甚至他自己的手得了關節炎也照樣如此。4歲的里特說，愛就是你笑的時候讓你開心的東西。8歲的辛迪說，在鋼琴獨奏會上，我在臺上，因為看著臺下所有人都看著我，心情緊張，這時，父親沖著我微笑，示意我不必緊張。最終，一個4歲的小男孩成為獲勝者。小男孩的故事也很簡單：他的鄰居是一位剛剛失去妻子的老人。這天，這名小男孩看到老人坐在院子里的凳子上哭泣，于是，他靜靜走進他家的院子，爬到他的膝上，然后就坐在那兒。后來，他媽媽問他對那個鄰居說了什么，小男孩說：“什么也沒說，我只是幫著他哭?！?/p>

大愛無故。法國的羅曼羅蘭說過：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑夜?！睈凼浅鋵嵙说纳且环N義務，更是一種責任，能夠創造人間奇跡。生活中，我們都可以成為上帝，或者“上帝的妻子”！

（摘自《東方文化周刊》）。

我們的路我們自己走（優秀18篇）篇五

一個命途多舛的人又一次遇上了危難，他四處求告，但是沒有一個人愿意向他伸出援助之手，哪怕他提出一點微不足道的小小要求，都會遭到人們的斷然拒絕。

絕望之中，他暗暗祈求上帝：“上帝啊，也許只有你才能保佑我了！”

被他的誠意所感動，這天夜里，上帝給他托了一個夢。

“孩子，我會保佑你的。”

上帝撫摸著他的頭，輕聲對他說。

“既然保佑我，你明天就現身吧，讓我真實地看見你的存在，哪怕只讓我看見一分鐘！”

他哀聲說道。

“好的，我明天一定現身。

不過，我不會以我的真身出現，我會以一個化身出現。

明天早晨起來，你看到的第一個人就是我?！?/p>

為了看見上帝，他第二天早早就起床了。

洗漱完畢，他到鏡子前梳頭。

他從那面鏡子里看到了自己的影子，跟夢中的那個上帝還真有些相似。

“原來，上帝就是我，我就是上帝！”

從此以后，他獲得了自信。

自信改變了他的()一切，運氣好轉了，人際關系也融洽了，一切都比過去順利多了。

最讓他感到奇怪的是，當他臉上寫滿自信的時候，那些曾經拒絕過他的人也樂意幫助他了。

觀念決定心態，心態決定習慣，習慣決定行動，行動決定命運。

假如你不樹立起自尊的強者觀念，不養成自信的強者心態，不養成自立的強者習慣，不學會自強的強者行動，你就將永遠處于弱者心態和失敗心態里不能自拔，你無法從世界上得到任何幫助和尊敬，就連憐憫你也難以得到。

我們的路我們自己走（優秀18篇）篇六

2、讓學生進一步體會數學在現實生活中的應用，增強學習數學的積極情感。

3、讓學生進一步養成關心他人、關心集體以及與他人合作的精神和態度。

教學重點：分組收集數據并且合理分段，制作統計表或統計圖。

教學難點：數據的合理分段整理。

教學準備：信息卡，練習紙、實物投影等。

教學過程：

一、課前談話，互相了解。

師：仇老師給你們印象最深的是什么？下面一起了解一下仇老師。

二、創設情境、引入課題。

（1）師：你們想了解自己班里同學的哪些情況？

生：想了解身高、體重、年齡……[教師隨機板書]。

（2）揭題：今天這節課我們一起“了解我們自己”。[板書課題]。

師：課前同學們填寫了自己的信息卡，誰來說一說自己的信息。

四班個人信息卡。

姓名：（）。

身高：（）厘米。

體重：（）千克。

年齡：（）歲。

生日：（）月份。

參加（）興趣小組。

三、確定主題、收集數據。

1、滲透方法：

師：要了解這些內容，應該怎樣收集這幾方面的數據？

學生交流，教師出示以下方法：

a、自己對班上同學逐個詢問，了解需要的數據并作記錄。

b、幾個同學合作，每人調查一大組或一個小組的同學，然后匯總，獲得全班同學的數據。

c、每位同學把自己的相關統計數據貼在桌角，供其余同學自由查閱記錄整理。

d、由老師逐項統計，同學們直接獲取現成的數據。

師：選擇什么方法收集數據比較合適。今天我們運用b和c兩種方法收集數據。請同學們把自己的信息卡貼在桌子的右上角或左上角。

2、選擇主題：

出示5個主題牌：

師：請同學們在小組里說一說，你們小組最想了解什么？請組長上來選擇。

師：請選擇統計興趣組的同學站起來。

3、小組分工：

現場采訪：你們兩人統計那一組的什么信息？

4、收集數據。

師：每組開始收集數據，比比哪一組又快又準確。

提問：收集好數據后我們接下來怎么做呢？

三、合理分段、整理數據。

1、分段：

師：收集好數據后我們接下來對數據分段整理。[板書：分段整理]。

出示：

項目身高體重年齡生日興趣組分段。

師：每個小組說一說應該怎樣分段？

生1：找出全班身高的范圍，分成幾段。

師：體重的分段方法與身高相同。

生2：生日按出生的季度分段。

生3：年齡按歲數分段。

生4：興趣組按組來段。

2、整理：

師：分好段可以整理各段的數據。

提問：用什么辦法整理出各段人數的？[用畫“正”方法統計]。

3、制作統計表：

請各小組完成統計圖表，先在組內交流。

四、匯報交流、分析數據。

師：剛才我們分組進行了統計，下面讓我們一起分享統計的果實。

1、提問：看到我們班身高統計表，你能了解到什么？

（1）兒童9歲至11歲標準身高對照表。

9歲10歲11歲男[厘米]137141147女[厘米]136142149。

（2）請出比較符合該平均身高的同學，體會他的身高水平處于平均狀態。

（3）兒童乘車購票須知：1.1米以下的兒童不用買票，1.1米到1.4米需買半票，而身高在1.4米以上的兒童應買全票。

2、（1）看到我們班的體重統計表，你知道些什么？

（2）體重大概測量方法：

男：身高—105厘米=體重[千克]女：身高—100厘米=體重[千克]。

師：每個同學算一算自己的體重。

（3）提問：你的體重與平均體重比較怎樣？你要注意什么問題？

3、師：如果我們班要舉行一個班級生日會，你認為放在哪個季度最合適？

4、師：我們班同學年齡一般是9周歲和10周歲兩種。

師：我們的年齡與坐飛機買票還有點關系呢？

2周歲以下2周歲-12周歲12周歲以上飛機票價票價的半票全票比較：這兩種都是條形統計圖，一個是橫條，一個是豎條。

5、師：哪種興趣組最受歡迎？

五、總結反思。

1、提問：通過剛才的統計活動，大家已經了解我們自己，說說你了解了些什么？

2、師：如果我們班要要對數學家庭作業進行改革，想聽聽大家的意見：

作業形式不布置作業維持現狀分層次選做作業人數。

師：采用d種收集數據的方法。每人只能舉一次。

3、統計在我們生活中有著廣泛的應用和巨大的作用。

老師向你推薦兩個網站：國家統計局的網站：

江蘇統計局的網站：

板書設計：

分段整理。

制作統計圖表。

分析思考。

我們的路我們自己走（優秀18篇）篇七

卻有卸不下的壓力與責任。

有時候，一肚子苦衷，

也有不能說的時候。

每個人都渴望，

哭了，有人慰。

累了，有人依。

每個人都想，

苦了，有人疼。

久了，有人憶。

遠了，有人牽。

但現實告訴我們，

生活，要自己忙。

苦累，要自己扛。

出來混社會就知道，

淚水，要自己擦。

風雨，要自己擋。

滋味，要自己嘗。

從開始哭著經歷，

到現在笑著懂得，

人生給了你什么樣的感悟，

只有你自己最清楚。

再成功的人都有心酸的時候，

誰都一樣。

就算再累也不能倒下，

因為有那些我們愛的人，

需要我們一步步強大了，

去保護照顧他們!

給在拼搏路上的每一個人!

鼓鼓氣，加加油。

我們的路我們自己走（優秀18篇）篇八

早晨，我非常高興，吃完早餐，我哼著小曲，邁著腳步，高高興興地向學校走去。一路上，我覺得什么都很美，這是為什么呢？對，因為今天是——“六一”國際兒童節！

每當我們聽到或想起這個故事時，都感到十分憤怒，但一想到“六一”國際兒童節就好多了。每次“六一”國際兒童節都是先到操場集合看表演再回班開聯歡會的，而且表演都很無聊，但聯歡會就好多了。今天我們大家來到操場看表演，唱完隊歌后，表演開始了。我們班只有3位同學參加了表演：馮唯和張夢雅參加了唱《陽光宣言》的團隊，李婉婷參加了跳《我愛洗澡》的團隊。第一個節目就是《陽光宣言》，只見他們手拿黃花，神采奕奕地走上主席臺，他們洪亮的歌聲深深地吸引了我們，緊接著，第二個，第三個節目都表演完了，第四個節目就是《我愛洗澡》了，她們穿著紅色的裙子，高高興興地走上主席臺，用婀娜多姿的身體為我們表演精美的舞蹈，有的同學說她們太幼稚了，竟然跳這種舞蹈，另一個同學反駁道：“說別人幼稚！你自己上去跳跳看！保證你一跳一個跟頭！”“對，不管她們跳什么，只看她們跳的好不好就行了！”我說。

表演結束了，我們高高興興地回到教室，拿出零食，吃了起來。這時，“幽默大王”馮唯講起了相聲，他一口氣連講了三個，笑得我們前仰后合，他講完回來后，對我說：“該你展示展示了！”原來，我也是一個公認的“幽默大王”。但我并沒有去表演，這時馮唯很掃興。后來就更熱鬧了，大家有的講笑話，有的講迷語，還玩起了“擊鼓傳花”。最后，大家唱著激動人心的《南京歡迎你》結束了快樂的“六一”兒童節聯歡會。

“六一”國際兒童節是孩子們最喜歡的節日！

我們的路我們自己走（優秀18篇）篇九

平常爸爸把我的衣領一拉，我就被提到半空中。我也試著拉著自己的衣領往上提，提得拉鏈都分開了，還是沒能將自己提起來。我不信提不起自己便抱著腦袋往上頂，還是紋絲不動。我有點泄氣了，無論用什么方法都不行，為什么別人能輕而易舉地把我提起來呢？莫非是我力氣太小了吧！我攢足了力氣又試了一遍，還是不行。這到底是什么原因？我查閱了很多書，終于知道了答案。原來是反作用力惹得禍，自己用手拉頭發用的力，和頭發對手產生的反作用力大小相等、方向相反，由于這兩個力都作用在自己的身上，所以它們正好抵消了，沒有多余的力幫你克服地球的引力，所以提不起來。

自己把自己提起來是不可能的，除非你借助工具?，F在大家明白其中的奧妙了吧！

我們的路我們自己走（優秀18篇）篇十

人生的路有多長？我不知道它有多長！但是我知道，我的生命有多長，我的人生就有多長。我們一起走，能走多久？我也不知道我們能一起走多久！但我知道，我的生命有多久，我就能陪你走多久。人生的路，我們一起走。

我們剛剛認識的時候應該是在小學三年級。記得在小學是有位老師說我們長得像，我也覺得我們挺像的，外面我不覺得怎么像，但是有很多地方都差不多，比如:我們不喜歡什么類型的人差不多一樣；喜歡什么類型的人也差不多；想要的愛情一樣（這些我們聊天時聊過）；性格也差不多，都喜歡安靜……，又時就覺得你是另一個我??！認識到現在已經有六年多了！現在想想時間過得好快??！光陰似箭，日月如梭。以前一起上學的`時間里，不管是小學還是初中，都有你在，可高中時沒有你在了！在學校里常常因為某一件事想起你！

在忘記寫作業時，會想起你。因為我記性不好，在小學、初中時有你提醒我寫作業，老實交代作業，你就交作業前一個小時提醒，就算當時沒做作業，也有時間做作業，因為有你我才沒有常常被老師們責怪和記名，可現在只有我一個人，常常被老師責怪和記名！我也有同桌，我問她:“老師有沒有交代作業？”的時候，她先回我一個像是在看白癡的眼神和表情，然后張嘴要說話，可是被我打斷了，我說:“我明白了，你的眼神和表情，我懂！我懂！”。就這樣常常與同桌一起被記名！一起罰站！一起深蹲！一起……真是有難同當?。∪税?！要獨立，靠山山倒，靠人人跑！所以要靠自己?。?/p>

在上課做筆記時會想起你，因為在初中時，我們上課做筆記時是分工合作的，你負責上部分，我負責下部分，互相給對方一個眼神就知道對方的意思，可現在只有我一個人在狂抄筆記！我同桌常常被“瞌睡蟲”附體！所以只能靠我自己?。?/p>

在跑步時會想起你，因為在初中時，為了體育考試滿分，所以常常在大早上一起在操場上奔跑、一起揮灑汗水！可現在只有我一個人在操場上奔跑、一個人揮灑汗水，身邊都是陌生人。我高中同桌跑步和我一起跑步，因為她覺得自己有點肥，就嘗試減肥，可是她不是被“瞌睡蟲”附體就是被“懶羊羊”附體??！沒能堅持下去就被“懶羊羊”騙走了！

在吃飯的時會想起你，因為在初中時，我們可以吃對方的飯菜。在我的記憶里，別人沒吃過的食物，除了家人外，你是第一個讓我愿意吃你吃過的食物的人?？墒乾F在，也有同學愿意與我分享，可是我只能拒絕，因為吃不下??！

還有好多時候會想起你??！比如:現在！比如……！真希望一直在一起。在高中生活三年，如果考上大學還有四年，加起來那就是七年啊！七年?。「杏X這七年的時間好漫長??！沒事！我們可以在放假時一起玩，一起聊天，上學時可以qq聊天，微信聊天，打電話，或視頻聊天……。我們家離得不遠，可是你只有在必須回來辦事，或者放大假的時候回來！你回來的時候總是記得買好吃的回來，因為你知道我是一個吃貨，你還知道我喜歡看風景，所以你常常拍你那里的風景給我看。你不怎么喜歡吃零食，但是我買的零食你都會吃，因為我買的零食太“甜”了，零食的包裝上有我想對你說的話，比如:“我喜歡你”的軟糖，或“有我在”的硬糖，或者是你喜歡的明星代言的，當然是王源代言的啦！還有外形好看的，比如:玫瑰花形的糖果，或者是漂亮的蛋糕，等等！

這都是過去的事情了！過去的成為了回憶，我們還有未來，還有以后，還有將來，我不管是未來還是以后，或者將來我都希望有你在，你我一起經歷?；貞洉r，有你，有我，有我們。我們有這樣一個誓言:“一起走，一起努力，一起互相陪伴。”不可以忘記哦！忘記也沒關系，因為我記下了。所以，人生的路，我們一起走。

我們的路我們自己走（優秀18篇）篇十一

在生活中，我們要充分了解自己，知道自己的優點和缺點，然后，取長補短，這樣才能更加完美。所以，我們應該一點一滴看自己，發現自己的長處，改正自己的短處。

我也有我的做優點和缺點。

我有很多做優點，比如：我的奧數比較好，得到過很多獎狀；我也會幫助別人，同學受傷了我會熱心地幫他，我還很愛看書，一拿到書就放不下來了，同學們還說我是個“小書蟲”。

但我有拖拉的毛病。做作業的時候，我常常要拖拉，這里碰碰那里碰碰，經常要等媽媽來催我，我才不情不愿地開始寫。尤其是做暑假作業時，到快開學了我還有很多作業沒做，往往是深夜加班。

我不但拖拉，而且有時還會犯丟三落四的毛病。有一次，我做好了作業，卻沒有把它放進書包里，結果我被老師狠狠地批評了一頓。我常常會把要帶回家做的作業忘在教室里，隔三差五地回學校拿，因為比較晚了教室門關了，我得向保安借鑰匙，一來二去連保安也認識了我。

我應該改正這些毛病，不拖拉，不丟三落四。我也要發展自己的優點，使自己更完美。

一點一滴看自己，取長補短，走向成功。

我們的路我們自己走（優秀18篇）篇十二

在同學們的歡聲笑語中我們迎來了一年一度的六一國際兒童節，作文。我們學校組織了義賣活動。一大早，我就一邊提著我將要拍賣的物品，一邊哼著小曲兒，高高興興的走進學校威武氣派的大門。

我們也不甘示弱立馬搬來了三個桌子和三把椅子，開始做起了拍賣活動。不一會兒我們的物品袋就空空如也，旁邊的盒子里卻已經變成了我們今天拍賣的所有成果了。

我忽然聽到“號外號外，跳樓大減價，走過路過不要錯過……”回頭一看，原來是孫啟豪在大喊減價。我們聽了都哈哈大笑起來。

雖然今天烈日當空，我們都熱的滿頭大汗但我們仍然在賣力的拍賣著。這個六一對我們來說過的非常有意義，能讓那些平困的孩子向我們一樣過上一個快樂的六一，我感到非常的高興。我的六一就是在這歡笑聲中度過的！

我們的路我們自己走（優秀18篇）篇十三

我們班可是一個活寶班，各種“奇才”都齊聚一堂，每天都歡樂不斷，不信?那你聽聽看。

課堂。

我們語文老師是一位有詩意的老師，但是他的那種境界總會被這些“奇才”無情打斷，每堂課都會笑掉不斷?！肮苯裉煳逡话嘤职l生了什么事呢?是這樣的，今天語文老師正在教我們宋詞《清平樂村居》，我們全心全意地將自己的心情融進去。就在這時，號稱“屎大王”的史佳秋怪聲怪氣地將自編詩朗誦出來：“沒茅檐并不小，你偏偏說它小，老頭正在氣頭上，怎樣過得好。大兒正刮草，你怎說他好，瞧那苗都黃了，他……”語文老師哭笑不得，指指垃圾桶旁說：“從此，那里就是你的座位了?！彼隽藗€鬼臉，一溜煙地跑了。語文老師正想繼續上課，突然，“報告!”他又大喊道：“我尿褲子了?！薄肮?”這時，下課鈴響了，“屎大王”一溜煙兒去玩了，只剩下一灘水還留在垃圾桶旁。

課間。

我們班課間是最開心的。“乖乖妮”正在偷偷地吃著零食，看著漫畫，不時發出她如同打哈欠的笑聲。“蜘蛛”正坐在桌上，腳一蹬，將同桌的桌子一點點的脫離四組，合并到一組。這時，“小喇叭”正沖進來，一下子跌了個狗啃泥，一下子把手上的水潑到了周妮的臉上，“蜘蛛”甩著手，一下子打到周妮的臉上，她嘴里的零食一下子噴了，把下節課老師用的教材都弄臟了。大家全都呆若木雞，“屎大王”早就沖過去報告老師了，場面一片混亂。這時，上課鈴響了，周妮懷著十五個吊桶打水的心情回到座位上。結果，老師沒來，“屎大王”來了，他又摔了個狗啃泥，大家又大笑起來。

這就是我們班一個笑料不斷的班級。

我們的路我們自己走（優秀18篇）篇十四

東風吹，戰鼓擂，我們9組怕過誰。

看看我們組，1號武文韜，樂于助人，幫助我們解決一切難題。有時也會很頑皮，不講理。個子很矮，但卻滿是智慧。

2號薛博，平時沉默寡言，但上課卻像變了個樣似的。雖然在個子上不占優勢，但是“濃縮的全是精華”。這句話倒也不假，小身材，大能量。

3號就是我。在英語方面比較有優勢，數學就是一般般。我經常向組長武文濤和薛博請教一些問題，偶爾也會和他們聊聊天。

4號郝沛東，與薛博性格是相反的，但是安靜下來很認真，他做事仔細還很放心。他有時候會很討厭，經常給我的書上劃豎道，因此我書側面經常會有豎道，藍色、紅色、黑色的都有，他真的很頑皮。

看看我們組，衛生情況相當好。我們座位下有紙團的話，有人會提醒，也會幫拾起來。紀律情況也很好，就是有時組長忍不住就會說上幾句。發言就數組長最積極了，嗓門不僅大而且回答的問題全對。武文韜翻譯過來就是“文韜武略”，好有含義的名字。我們組作業全部按時完成并及時交作業，這個情況也很好。

看我們9組，各方面都很好，人氣也相當好。班里分成了13個小組，我們4個人很榮幸的分到了一個小組，并且和睦相處。

這就是我們組，還有更多有趣的事等著我去發現。

我們的路我們自己走（優秀18篇）篇十五

我！是90后的一員，在這個繽紛的世界，正尋找自己的一片小天地。我們！是90后的新一代，在這七彩的世界，在每一個角落，都散發著我們的朝氣和蓬勃。看看我們自己，其實我們很偉大。

看看我們自己，我們樂于助人，奉獻生命不圖回報。90后的我們需雖然被他人稱作溫室里的花朵，經不起風吹雨打，但不妨礙我們擁有那顆愛心，熱情的心。長江大學三名學生看到兒童落水，在自己不會游泳的情況下，毅然決然跳入了水中，用舍己為人的實際行動書寫出一曲動人的青春之歌。是那顆熾熱滾燙的心，在無情的河水里，支撐著他們奮勇前進?？纯次覀冏约海鋵嵨覀兒苡赂?。讓更多的人對我們新一代多了一點新的認識和看法。

看看我們自己，我們樂觀向上，我們勇敢堅強。震撼全中國的8級汶川地震，當時的情景，我們仍歷歷在目。房屋在傾刻間傾倒于地，無情的淹埋了房屋內無數渴望逃生的生命。在那個狹小的，漆黑的像人間地獄一樣的小空隙，令人欣慰的是還存活著幾個中學女孩。為了獲得解放軍的救助，他們互相鼓勵，一同堅持，一起放聲高歌《隱形的翅膀》，最后她們得得救了。看看我們自己，其實90后的我們很堅強，我們在困難面前，從不輕易放棄，我們敢于勝利！

看看我們自己，我們做事果斷，過分的講究義氣，我行我素。90后的我們，內心充滿激情，渴望自己能有一個美好未來，我們努力拼博，艱苦奮斗。但有時，在某些細節方面，聽不進家長、朋友的勸告，一味我行我素，雖做事果斷，卻缺乏思考，最終釀成一些過錯，有時甚至會遺憾終身。

90后的新青年，看看我們自己，我們激情澎湃，我們志向遠大，我們勇敢，我們執著，我們堅強……我們在屬于自己的小天地里，開墾，耕耘，收獲。再看看我們自己，有時為行為舉止，不盡人意，我行我素，我們處事果斷，我們窮講義氣。

看看我們自己，我們有優勢，又有缺點。也許優點多于缺點，也許缺點多于優點，但在新世紀的培育下，我們會不斷完善自己，不斷改正自己的缺點，變得更加成熟穩健，讓我們這個溫室里的花朵經得起風吹雨打，經得起陽光的洗禮，為他人展現自己最美好的一面。

我們的路我們自己走（優秀18篇）篇十六

正文：

20xx．6．1星期三晴．。

“六一”是全國兒童的節日。

“六一”一年只有一次，我們應該珍惜這一天的時間，把自己的煩惱拋到腦后去，讓我們開開心心地度過“六一”。

如火的六月，鮮花伴著少年翩翩起舞?！傲弧弊屛覀儦g呼雀躍的'節日；“六一”和平快樂的節日。

一件件書畫作品，手工制作……那是老師和同學勞動的結晶。一個個精彩的文藝節目，迎得了老師、家長、同學的掌聲和笑聲。

這天，每個同學的臉上都掛著笑容。每個同學都玩著有趣的游戲，因為這天是！

“六一”，就這樣急匆匆的走了，一天的生活又結束了。啊！今天真讓我難忘！

指導教師：顧麗娟。

投稿:20xx-6-820:51:31。

我們的路我們自己走（優秀18篇）篇十七

當你在追求理想的道路上受挫時，可曾記否？看看我們自己。

當你無奈于壓力，停滯在路途中時，可曾悔否？或許該，看看我們自己。擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。柳屯田在仕途上受挫，且去填詞。他也曾苦思冥想，分析世態，而又無奈于滄桑。

一世英明，竟只得出一句：忍把浮名，換了淺斟低唱！他的故事，只化為青樓歌妓的淺斟低唱，口傳到井水邊的百姓故事。

柳屯田，你可曾想過：看看我們自己？若能審視自己，改變自己，或許今天你的名字會熠熠生光。

林花謝了春紅，太匆匆。

在大宋的歌舞升平中，李后主怯懦了。整日哀嘆：“無奈朝來寒雨晚來風”。

盡管他的詞賦美得冷艷，美得凄涼，但一個堂堂七尺男兒，更貴為君主的人，為何不能更堅強？胭脂淚、相留醉、幾時重。自是人生長恨水長東。如此消極的話，不該出于男兒之口。

倘若李后主能更清楚地看清自己，或許他的詞賦會更出色。

看清自己，無論身份地位，無論追求的是什么，自己，才會心安理得。淮南皓月冷千山。

清空冷艷的白石道人怡然自得。縱使芳蓮墜粉，疏桐吹綠，亦能與友人歸來后，翠尊雙飲，下了珠簾，玲瓏閑看月。

坐看蒼苔色，欲上人衣來。

漫步于林間的王摩詰看著自己的影子，悠然自在。

人閑桂花落，夜靜春山空。總是在空曠無人的自然里，他與影子為伴，快樂著。

回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無情。

仕途受挫的東坡先生，不同于怨天尤人的文人們，他感受到了自己的靈魂，讓后人驚嘆。

赤壁那一輪高山月曉，照亮了一個吟唱抒懷的游子?？辞遄约?，一個華麗的轉身，笑看千古風流人物，一尊還酹江月。

……。

太多太多。

很多問題，可能在一瞬間，豁然開朗。

我們的路我們自己走（優秀18篇）篇十八

看看我們自己，父母賜于了我們一副五官端正的容貌的時候，我們是快樂的。當然，或許有人天生有些缺陷，但是不要為此上傷心不安。貝多芬這位偉大的音樂家或許大家都不曾陌生吧。他先天性患有耳疾，但是他似乎告訴我們他很快樂，如果他一直在憂傷中度過，一直低迷的話，那么他就不會創造如此偉大的作品。

看看我們自己，是否每天都過得開心。人們常說：快樂短暫，悲傷永伴，可以見得部分人活在憂患之中。我們可曾記得蘇軾？數次被貶依然開心，我們可以看到的不是自暴自棄的蘇軾。一句“但愿人長久，千里共嬋娟”。是他被貶后與親人六七年沒見面而寫的，這樣就寄托了他心中的憂。金子去到哪里都會發光的，蘇軾被貶后大力興修水利工程，成為老百姓的父母官。如果他一開始被貶時隨波逐流的話，那么他就不會創作出如此多的詩詞，也不會受百姓愛戴。

看看我們自己。是符合憂傷結伴，而遠離快樂？是否記得作家海子？如果他能放開自己的心扉，那么他就會遠離憂傷，最后就不會在山海關臥軌自殺。人啊，生活得快樂些世界就會美好。不要再陷入憂傷中了。頹廢并不是一種美。