演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
文明有禮的演講稿篇一
1.教師要懂禮貌
提高教師語言修養，很大程度上取決于思想的修養，在古代孔子說有修養的人有5個方面的標準，就是：溫、良、恭、檢、讓。而在現代，講文明、懂禮貌是中國人民的傳統美德，也是人們的道德準則，人與人相處的規矩。禮貌包括兩個方面的內容:一是禮貌語言，二是禮貌舉止。兩者結合起來才能給人一種謙遜文明恭敬有禮，落落大方的好感，可以從一個人說話用語，語調口氣，舉止態度上反映出他的道德修養，思想面貌，文化水平，社會身份，禮貌也映著一個民族的精神狀態。
2.教師語言要文明
教師語言要純潔，文明，健康，語言文明。有邏輯性，用詞恰到好處，兒童的理解能力、自控能力還不是很強，需要教師用語言引導、提醒。還要用語文雅，優美，語調和諧，悅取，語言要親切，和藹使人聽后產生愉快的心情，樂于接受教師的教誨，千萬不要帶有低級，粗俗的污言穢語，做到不說無聊的口頭禪。尤其是一些方言區的教師，有時生氣起來就會土話講出來。
3.學會尊重兒童
教師說話要尊重兒童的人格，要使用美好的語言塑造兒童的心靈，協調師生之間的關系，讓學生在融治的氛圍中接受教育。即使在教育時不聽話的孩子時，也要心平氣和，采用激勵的語言，千萬不能用尖酸刻薄的語挖苦兒童，否則會對他以后產生負面影響。
4.語言要規范，生動形象
教師的語言是否準確，吐字是否清晰，用詞是否得當內容是否簡潔有條理，語調是否生動，有感染力，都對兒童的語言發展起十分顯著的作用。嚴肅，枯燥，缺乏活力的語言，往往會壓抑兒童的求知欲，而生動形象的語言卻能以聲傳情，給兒童一種親切感。教師的語言應當注重感情，生動形象，才能吸引兒童的發展。如果兒童教師像和尚念經一樣毫無情趣，只能讓人昏昏欲睡。
語言是一個人文明程度的表。教師的語言修養是其為人師表的重要因素，教師就要用醇美的語言去觸動學生心弦，給學生以美的享受，使其形成純潔、文明、健康的心靈世界。
文明有禮的演講稿篇二
1?、大力宣傳文明禮儀教育活動，營造良好的校園氛圍。
首先抓住契機，積極啟動文明禮儀宣傳活動。在開學初，利用國旗下講話的機會，向全校師生發出倡議：“說文明話、做文明事、當文明人。”呼吁全體學生：爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
其次利用廣播站、宣傳欄等進行文明禮儀的宣傳教育，并在校園顯眼位置掛出橫幅，營造良好氛圍，讓全校師生積極行動起來。
2?、開展簽名活動。
繼承傳統、倡導文明、講究禮儀、樹立新風是我們當代青少年學生應有的基本素養和義不容辭的責任。通過簽名活動，讓每個學生都積極行動起來，懂得用燦爛的微笑、真誠的'問候、端莊的儀表、文明的舉止去溫暖身邊的每一個人，做文明有禮的福州人。
3?、開展主題班會活動。
9月14?日?，各班?班主任充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，利用班會課對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》等方面的學習與教育。?結合平時的生活實際總結、歸納常用的文明禮貌用語，并且以互動問答、情境表演等多種形式讓學生學習使用文明禮貌用語。
把培養學生良好的文明禮儀習慣與《守則》、《規范》教育相結合，規范學生的言行舉止，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為學生的自覺行動。
4?、出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。
在黑板報中，以詩歌、繪畫、童謠等不同形式展示文明禮儀內容，加強宣傳的力度。比較好的班級有一（1）、二（1?）、五（1?），主題鮮明，版面設計整潔美觀。三（1?）黑板報富有英文特色。
5?、開展團結互助活動。
利用“10?、13?”建隊日的機會，開展一年級新生入隊儀式，高年級學生幫助低年級學生入隊，教他們隊章知識、如何佩戴紅領巾等，營造團結、互助、友愛的和-諧校園氛圍。
6?、?開展“學弟-子規做文明人”現場硬筆書寫比賽。
為傳承國學經典，發揚中華民族優良傳統，更好地推動學校開展行為規范養成教育，?培養少年兒童敦厚善良的心性，?知禮明行；?營造校園學習中華優秀傳統文化知識、繼承民族優秀文化傳統的良好風氣?。?學校于10月20日開展了“學弟-子規 做文明人”?現場硬筆書寫比賽，在比賽中周海燁、?翁居奇、蘇銀珠?等同學獲獎。通過活動，引導少年兒童更深入學習、踐行《弟-子規》，?知禮明行，提升文明禮儀素質。同時?激發少年兒童對書法的興趣，傳承我國優秀文化。
7?、開展“文明童謠大家唱”比賽活動。
各班收集各種適合學生特點的文明童謠，引導學生傳唱，以不同形式進行表演朗誦，使做“文明有禮的福州人”活動深入每個學生心中，成為他們喜聞樂見的活動。學校在11?月11?日下午第三節課開展了“文明童謠大家唱”比賽活動，各班以不同形式向全校師生展示了一臺豐富多彩的童謠誦讀表演，其中四?（?1?）?榮獲一等獎，五?（?1?）?獲得二等獎，?六（?2?）、一（?1?）獲得三等獎。
8?、教育學生文明上網，并參與網上簽名活動。
教育學生文明上網，從我做起，不瀏覽有害信息，不破壞網絡秩序，誠實友好交流，不沉迷于網絡時空，自覺維護網絡安全。
福州數字青少年宮網絡平臺在活動期間推出專題活動網頁，通過城市文明我知曉、文明童謠大家唱、文明標語我推薦、身邊的不文明我糾正等欄目，為主題活動提供豐富的教育資源，進一步營造活動氛圍，豐富活動途徑。網頁鏈接了中國文明網的“做文明有禮的中國人簽名寄語”欄目，學校大力做好宣傳動員工作，讓全校家長、學生和老師都重視此項教育活動，并積極參與此項活動。在規定時間內，部分學生點擊中國文明網進入網上簽名寄語系統，完成網上文明寄語簽名填報。
9?、開展一次文明禮儀知識競賽。
為弘揚中華民族的優良傳統，培養學生獨立自主、關愛他人、關愛社會、遵紀守法的高尚情感，為有效提高青少年學生文明禮儀素養，結合“不給他人添麻煩，做文明有禮的福州人”主題活動在12?月29?日下午第三節課開展文明禮儀知識競賽。每班各派三名學生參加，其中翁雨欣、翁韻瑤、翁彬等同學比賽成績優異。在活動中，培養了學生健康的情感、態度和價值觀，增強文明學生、文明公民的意識和自我教育的能力。
10?、評選并表彰了校級“文明標兵”、“文明班級”。
在12?月份末，活動結束的時候，我校根據各班開展活動情況，評選“文明標兵”、“文明班級”，其中一（1）、四（1?）獲得“文明班級”稱號，翁敏琳、、周海燁、翁美芳等23?位同學榮獲“文明標兵”稱號。通過展示他們的風采，樹立學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動繼續深入開展。
在活動中，我們還有許多不足的地方。我們深知,?要想把每位學生培養成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這需要一個長期的過程，需要我們在今后的教育教學中持之以恒。我們將在今后的工作中繼續努力開展各項活動，讓文明禮儀深入學生的心中，真正去踐行文明禮儀，做一個“文明有禮的福州人”。
文明有禮的演講稿篇三
今天我演講的題目是《文明乘車，從我做起》。
1、候車時要站在站臺上，切勿站在站臺下或行車道上，以防車輛到站時危及人身安全。養成自覺排隊的習慣，不打鬧、不追逐，以防跌倒造成意外。
2、上車后主動投幣，往車廂里面走。不在車門口停留，不緊靠車門，以防關門時被夾傷或開門時摔下車。要主動為老、幼、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座，養成關愛他人、奉獻社會的文明習慣。
3、乘車時不要將頭和手伸出窗外，以防被過往車輛、樹枝掛傷;在車廂內，不高聲喧嘩，不打鬧。抓牢扶手，以防緊急剎車時摔傷;注意聽清站名，防止坐過站。
4、公交車輛到站時，要等車輛停穩后依次下車，不擁擠，不隨車奔跑。下車后需橫過道路的，要從人行橫道線上通行，不能隨意橫過道路。
老師們、同學們，文明乘車，從我做起。
讓我們積極行動起來，做文明乘客，成為文明乘車的`宣傳員、新一代的文明使者，為創建一個安全、文明、舒適的出行環境而共同努力!我的演講完畢，謝謝大家!
文明有禮的演講稿篇四
孔子說：“不學禮，無以立。”
一、說文明話，做文明人、有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。
二、以人為本，關愛學生、沒有愛就沒有教育。我們要把愛灑向每一位學生，做到尊重學生、善待學生。不讓一個學生受到忽視和歧視，不讓一個學生失去信心，不讓一個學生失去夢想，不讓一位學生因我們的原因而掉隊。讓學生有豐富、平等、自由的對話和表演的空間。
三、以身作則，為人師表、師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”育人者當先自律。
四、知榮明恥，共鑄和諧、以誠待人，以理服人，以情感人，形成師生之間、學生之間互尊、互助、互愛的和諧人際關系，把學校建成師生愉快工作學習的`樂園。
老師們同學們，風正起，帆已揚。讓我們鑄師魂，立師德，講文明。樹新風共同擔負起創造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，共創平安、文明、書香、陽光的校園，共創我們新鋼一小美好的明天。
謝謝大家!
文明有禮的演講稿篇五
上午好!今天我演講的題目是《做文明學生 創文明校園》 。 如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答 案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑， 是同學有難時的熱情幫助， 是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的高尚品德!
文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。
文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行為習慣;文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴、打人的手;文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康、污染環境的陋習通通掃除，是啊，文明就是一個天使，她飛到哪，就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。同學們，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!
謝謝大家!