幼兒園教案的編寫需要根據(jù)幼兒的認知能力、興趣愛好等方面的特點作出合理安排。通過閱讀以下幼兒園教案范文，您可以更好地理解如何從實際出發(fā)設計教學活動。
幼兒園消防知識教案（通用15篇）篇一
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。
1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的消防知識。
(一)主持讀前些天發(fā)生的火災事故的.新聞以引入主題。
1、主持人讀新聞。
2、主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學習消防安全的有關知識。
1、火災的預防包括哪些?
2、易燃物品應該怎樣放置?
3、平時用電爐取暖對不對?有什么影響?
4、蠟燭為什么要及時熄滅?
5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮?
6、發(fā)生火災時，要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?
7、小孩子能不能參加滅火行動?
8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險?
(三)看模擬表演，議一議：
1、表演內(nèi)容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火?
2、議一議：
(1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定?
(2)我們應該怎樣預防火災?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
(四)模擬練習：
集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做……。
(五)小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
2、小結：消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。
(六)課外延伸。
請你做個督導員，時刻提醒自己注意消防安全，給__、__的小同學做出榜樣。
幼兒園消防知識教案（通用15篇）篇二
在人們的生活中自護，自救的安全教育應廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的.家庭里，受到家人的關心，愛護似乎并不存在什么危險，但在生活中還是有很多事要注意和小心對待，通過學習有關安全知識，使幼兒樹立自護，自救觀念。形成自救的意識。
1讓幼兒能了解并提高防火意識。
2認識滅火器和簡易滅火方法。
重點：火災的危害。
難點：如何讓幼兒有自護，自救的意識。
1火警電話圖。
2逃生路標圖。
3各種救火，滅火，火災圖。
4滅火器。
1猜謎“火”的的游戲。
師：“紅彤彤，一在蓬，見風它就兇猛，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風，小朋友猜猜它是什么東西?”
師：“它是紅色的'，而且沒嘴它什么都能吃。”
師：“還有就是它怕水不怕風。”
生：“老師，它沒有嘴怎么吃東西啊?”
生：“老師，那它有沒有老虎兇啊?”
生：“老師，為什么它怕水不怕風啊?”
通過猜謎游戲互動，可以讓小朋友開動腦筋，積極發(fā)現(xiàn)問題，能和老師互動解決問題。
2發(fā)生火災時我們應該怎么辦?
過程一提問。
師：“發(fā)生火災時我們應該怎么辦?”
(這一環(huán)節(jié)先讓幼兒自己想想，這時“我”應該怎么做?)。
師：“小朋友，在發(fā)生火災的時候我們先要報警對嗎?那么報警電話是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片，讓幼兒知道報警的電話是多少)。
師：“那報警后我們自己怎么辦呢?”
“逃生，對嗎?”(出示安全出口標識圖)。
師：“接下來我們自身安全后，應該滅火了是不是?”(展示滅火器圖，告訴幼兒如何使用)。
最后再重復講述現(xiàn)實中會發(fā)生的一些火災事件，并教育幼兒要懂得保護自己，并且不能玩耍一些容易導致火災發(fā)生的事，如生活中的火柴，打火機之類的危險品。
幼兒園消防知識教案（通用15篇）篇三
1、能圍繞主題參與談話和討論。
2、知道火災時如何自救。
讓幼兒知道一些基本的自救方法，能積極參與講述和討論。
火災發(fā)生時，如何自救。
1、經(jīng)驗準備：幼兒已事先了解火災的發(fā)生原因和火災對人類的危害。教師事先了解正確的火災自救方法。
2、物質(zhì)準備：有關火災及火災自救的視頻或相關的圖片。
引導幼兒觀看圖片或視頻，并說說火災場面以及火災會給人們帶來什么樣的危害。
為什么會發(fā)生火災？著火時應怎么做？我們要怎么樣防止火災？
鼓勵幼兒與同伴交流想法，參與討論。
1、提問：如果遇到火災，要怎么自救？
2、引導幼兒根據(jù)圖片或視頻，運用正確的詞匯說出自救的方法，如：裹上濕棉被逃跑等。
1、討論：什么事易燃物？什么事不安全的隱患？怎么消除？
2、引導幼兒遷移生活經(jīng)驗，圍繞"常見的易燃物"進行交流，懂得不能玩火、不能再通道上堆積物品等。
3、小結：小朋友不能玩火，玩火會引發(fā)火災。如果遇到火災，小朋友要懂得自救，拿濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，頭盡量接近地面，趕快離開。馬上到119報警電話，準確、清楚地說出火災發(fā)生的地點。
1、開展火災逃生演練，提高幼兒的安全自救意識。
2、在美工區(qū)提供材料，引導幼兒制作"防火安全標志"。
3、家園共育：請家長與幼兒共同討論什么是易燃物、什么是不安全隱患，并共同尋找不安全隱患，及時清除。
幼兒園消防知識教案（通用15篇）篇四
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。時下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候，我們應該充分領會《綱要》精神，真正認識到安全教育的重要性，在平時教育教學中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育活動，促進每個幼兒富有個性。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
1、通過活動引導幼兒了解幾種滅火的方法。了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。
2、知道在公共場所應該怎樣找安全出口。通過活動教育幼兒遇到事情要沉著以對。
3、掌握簡單基本的逃生方法
請身為消防員的家長為我們作關于——消防安全知識和如何逃生的講座。
1、帶幼兒參觀本園的消防設施。
2、每個幼兒一條小毛巾。
1、引導中、大班幼兒說說日常生活中經(jīng)常看到的標志。
1）小朋友你們認識哪些標志？
2）在馬路上要怎樣看交通標志提醒行走呢？
3）你們還認識哪些安全標志？
（在這個活動中幼兒能很好地說出日常生活中所遇到的、常見的提醒、警示標志。如：交通信號燈、各種禁止標志和提醒標志等。幼兒理解并能自覺遵守公共規(guī)則，了解遵守規(guī)則的好處。）
2、幼兒設計、制作標志。
1）“小朋友，你們說說：馬路上的標志用這么大的作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標志呢？”
常會遇到走逆向的小朋友，而且了解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個班進行宣傳。通過這樣的活動提醒大家上下樓梯的方向。）
2）幼兒分組設計班級的提醒標志。
（在活動中幼兒能設計出班級的安全標志。如：在活動室中禁止奔跑；搬椅子的方法。提醒標志如：請隨手關水龍頭、請安靜等。通過活動大家了解規(guī)則是靠大家共同遵守的，大家共同努力的結果。）
3、請幼兒聽消防安全講座：
“請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來。”
以下是消防戰(zhàn)士的介紹：
1）介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。
2）在公共場所遇到緊急情況如何逃生？了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。3）發(fā)生險情時應該如何報警？了解幾種情況的相應報警電話號碼。
4）著火了，應如何逃生及需要注意什么？
5）當險情發(fā)生在白天或黑夜應該怎樣向別人提醒所處的方位。
6）請幼兒參觀消防宣傳圖片。
（在活動中我們發(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動非常的熱烈。同時也說明了幼兒對安全知識的掌握較好。當消防戰(zhàn)士問：“遇到緊急情況是先撤離現(xiàn)場還是先保護東西？”幼兒說：“錢財乃身外之物，應該先保護生命。”）
4、模擬火災現(xiàn)場：教師指導幼兒如何安全逃生。
活動前的提醒：
1）聽到警報聲時應該怎么做？
2）濕毛巾的使用方法。
3）如何在煙霧中行走。
4）怎樣有序地走到安全的地方？
（在整個模擬現(xiàn)場中幼兒都非常的認真、嚴肅。小班的小朋友在聽到警報聲時立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中，給幼兒上了生動的一課。）
5、活動延伸：觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具。
消防知識對成人來講可以是陌生的，因為大家都不希望此類事情的發(fā)生。但是又只怕萬一的出現(xiàn)，因此我們應該趁早給幼兒打消防安全的預防針。安全教育也是一個長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護意識差，每次活動前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認識的基礎上，應適時、及時地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認識。
幼兒園消防知識教案（通用15篇）篇五
1、學習正確的自我保護法，懂得火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。
2、正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。
3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情。
4、初步了解火災的小常識。
5、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽發(fā)言的能力。
1、知識準備：
活動前請幼兒制作火災安全宣傳畫。
2、物質(zhì)準備：
視頻、課件“如何面對火災”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干。
一、講述視頻事件，感受火災的'危害。
(1)播放失火視頻。提問：發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?
(3)結合火災后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重后果。
二、討論交流引發(fā)火災的多種原因，了解如何避免發(fā)生火災。
(1)為什么會發(fā)生這么多的火災?怎樣做能夠避免發(fā)生火災?
(2)演示課件，引導幼兒看標志，說出生活中不能做的事。
三、學習運用撤離、躲避、求救方法自救和自護，懂得面對火災要沉著、冷靜，積極想辦法。
(一)通過交流，引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。
1、相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。
2、模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。
3、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災時，從安全出口撤離最安全，并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。
(二)通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離經(jīng)驗。
1、觀看視頻“火災自救法”，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
2、用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。
3、運用多種方法迅速撤離。
(三)無法撤離時，如何正確躲避。
1、當火勢很大無法撤離時，應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?
2、演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。
四、講述故事。
(1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。
(2)面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?
(3)運用兒歌，總結火災中的自救方法。
五、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關愛。
(1)如果你是受災的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。
(2)張貼安全宣傳畫，讓更多人知道在火災中自救和自我保護的方法。
溫馨提示：
發(fā)生火災，立即撥打：“119”、“120”報告事發(fā)地點及情況。
幼兒園消防知識教案（通用15篇）篇六
1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的'幾種簡單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。
一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。
創(chuàng)設情景表演(新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”)
(1)討論“你怎么知道著火了?”
(2)著火了我們該怎么辦呢?
重點教育幼兒,盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。
1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
三、學習火災逃生
1、觀看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
3、幼兒練習逃生的方法。
幼兒園消防知識教案（通用15篇）篇七
一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。以下就是應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編搜索整理的幼兒園大班安全教案《消防安全知識我知道》，更多教案請關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的'《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
一、談話導入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?
教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。
通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害?幼兒回答后，教師總結
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?
(1)如果發(fā)生火災了，該怎么辦?
教師小結：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。
幼兒園消防知識教案（通用15篇）篇八
活動目標：
1、了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2、練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，訓練動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備：
1、消防員的照片，消防錄像。
2、小動物頭飾，消防器械，手巾，手機，娃娃家，水盆等。
活動過程：
一、看一則火災的新聞錄像。
師：今天老師帶來了一段錄像請小朋友看看。
問：發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢?
二、出示消防員的圖片。
(引導幼兒看他們的衣服面料，顏色，讓幼兒知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)。
師：消防員叔叔穿著特殊的衣服，勇敢地去把火撲滅。我們再接下來看新聞，看看消防員叔叔是怎么救火的。
三、看消防員叔叔救火時候的錄像。
提問：1、為什么會起火?
2、你都看到了什么?
3、消防員叔叔怕不怕火?
4、他們是怎么救火的?
5、他們手中拿的是什么東西?(滅火器)。
四、游戲“我是消防員”
出示圖片：森林里發(fā)生火災了，我們要怎么幫助小動物?
1、先打火警電話119，消防員叔叔滅火，救出小動物們，最后安全的撤退。
2、游戲開始：消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。
3、教師：指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
五、結束部分。
師：我們個個都是一名勇敢地小小消防員，森林的另一處又發(fā)生了火災，讓我們排著整齊的隊伍再次出發(fā)去救火吧。
教學效果：
1、提高學生身體素質(zhì)和反應能力。
2、提高學生的防火意識和消防意識。
3、提高學生的團結互助和積極向上的精神。
幼兒園消防知識教案（通用15篇）篇九
1.知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。
2.知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法。
3.幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
4.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
一、活動導入：直接展示ppt里的消防員。
1.提問幼兒這是誰啊?他們能為我們做些什么事情啊?(請個別的幼兒起來回答)。
2.讓幼兒繼續(xù)觀看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。(看了ppt請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)。
3.請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”，讓幼兒認識消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的?之后繼續(xù)觀看ppt，繼續(xù)認識消防工具(消防員的衣服、消防工具，防毒面具等)。
4.出示實物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。
二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦?(請個別的幼兒起來回答)。
1.讓幼兒知道著火了，第一時間就要打119，知道了解119這個電話的重要性。
2.繼續(xù)觀看ppt，讓幼兒知道著火了應該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方。
3.表揚消防叔叔真勇敢。
三、游戲活動–我是小小消防員。
玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
幼兒園消防知識教案（通用15篇）篇十
學校是火災事故的重災區(qū)，學生宿舍是學生生活、學習、休息的綜合性場所，在校學生一天中有大部分時間是在宿舍度過的。這里人員密集，易燃可燃物多，學生消防意識不強，違規(guī)使用各類電器。一旦發(fā)生火災，極易造成群死群傷的惡性火災事故，嚴重影響社會穩(wěn)定和教學秩序。因此學生宿舍安全尤為重要。
1、不亂接電源，不違規(guī)使用大功率電器，不在宿舍使用明火。學生本身缺乏必要的防火安全意識，對火災的危害性認識不足。為了完成學習任務，晚上熄燈之后，買蠟燭或廉價的應急照明；為了改善伙食，買來電爐自炊；為了取暖，買來家電或者電熱毯；再加上學生之間相互效仿，宿舍火災隱患便滋生、蔓延開來。
2、不存放易燃易爆物品。
3、定期對宿舍進行防火安全檢查。主要是排查熱得快、酒精爐等違規(guī)電器，清除可燃物，尤其是易燃易爆物品。
4、不要躺在床上吸煙或亂扔煙頭。學校教學樓、圖書館等公眾場所嚴禁吸煙，因此有吸煙不良嗜好的學生多是在宿舍吸煙。一些學生隨手亂扔煙頭，又匆忙離開宿舍，可燃物遇到明火，在無人察覺的情況下，引發(fā)火災事故。
5、室內(nèi)無人時要關掉電器的電源開關，檢查有無明火；嗅到異味要及時報告，采取措施。
6、消防設備配置齊全，愛護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。宿舍結構不合理。大部分宿舍樓層高、疏散距離長，有的防火區(qū)未采取防火分隔措施，消防通道被雜物占用，缺少消防設備。
7、學習和掌握一定的防火、救火以及逃生知識。許多學生缺乏撲救初期火災的基本常識。由于在校學生大部分時間都用在學習上，對火災的了解僅限于媒體報道，未受過任何消防安全知識的培訓，因此一旦發(fā)生火災，就會手忙腳亂，不知如何有序疏散、逃生和撲救，以至釀成大禍。
8、發(fā)現(xiàn)火災險情，應視火災情況，撥打119，以減少損失。
幼兒園消防知識教案（通用15篇）篇十一
幼兒園是幼兒學習和生活的主要場所。他們年齡小，活潑好動，個人表現(xiàn)欲強，自我約束能力差，辨明是非能力差，自我保護、救護能力差。如何做好校園消防安全工作，不僅關系到校園正常的教育教學秩序，關系到幼兒正常的學習和生活，更重要的是關系到幼兒能否健康成長，關系到千家萬戶的切身利益，關系到社會的安定團結，關系到祖國的未來和希望。所以，做好校園消防安全工作，尤為重要。下面是小編給大家整理的幼兒園消防安全知識，希望對大家有所幫助!
一、校園火災常見隱患及火災預防
(一)常見火災隱患
1.教室(計算機房)火災隱患
(l)房門不暢通(門背后常有堆積大量雜物)或只開一個門;
(2)使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近;
(3、違反操作使用電子教具，造成瞬間負荷過大或電線短路;
(4)線路老化或超負荷工作;
(5)不按安全規(guī)定存放易燃物品;
(6)在教室內(nèi)吸煙、亂扔煙頭;
(7)其他安全隱患。
2.實驗室的火災隱患
(2)違章使用大功率用電設備，使線路超負荷工作;
(3)私自亂接電線;
(4)臥床吸煙;
(5)在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書或點燃蚊香;
(6)擅自使用煤油爐、酒精爐做飯燒水等;
(7)焚燒雜物余火未滅;
(8)臺燈靠近枕頭、被褥等易燃物品;
(9)手機充電器放在床上充電;
(10)其他安全隱患。
5.禮堂、報告廳的火災隱患
(1)電線老化或線路長期超負荷工作;
(2)亂扔煙頭;
(3)大功率照明燈具過于靠近幕布或其他易燃裝飾物;
(4)違章使用明火;
(5)安全門關閉，疏散通道不暢;
(6)場館內(nèi)嚴重超過額定人數(shù);
(二)常見火災預防
1.教室(計算機房)火災預防
(1)學校要對一教室電線進行定期檢查，及時更換老化電線，防止超載引起火災;
(2)定期清理教室內(nèi)堆放的雜物及其他易燃物品;
(4)立即撥打報警電話救助：
(5)穩(wěn)定學生情緒.組織學生迅速撤離，撤離過程中防止發(fā)生擁擠踩踏。
2.實驗室火災預防
(1)定期進行安全檢查，防止電線老化或超載工作引發(fā)火災;
(2)按規(guī)定配備消防器具;
(3)工作人員能熟練使用消防器具;
(4)實驗藥品和器材按規(guī)定有序存放：
(6)實驗結束后，指導老師應及時清理殘留藥品，防止藥品發(fā)生自燃等;
(8)維護現(xiàn)場秩序，組織學生有序撤離，防止在疏散過程中發(fā)生擁擠踩踏。
3.學生宿舍火災預防
(2)嚴禁在樓內(nèi)焚燒雜物;
(3)不準攜帶易燃易爆和危險化學品進人宿舍;
(4)不準使用“熱得快”、電熱毯;
(5)不準使用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃器具;
(6)不準占用和堵塞疏散通道;
(7)不準臥床吸煙和亂扔煙頭;
(8)不得人為損壞滅火器具和消防設施;
(10)立即撥打報警電話。
4.圖書館火災預防
(2)嚴格控制進館人數(shù)，始終保持疏散通道暢通;
(3)不得攜帶易燃易爆和危險化學品進人圖書館;
(4)不得在圖書館吸煙、亂扔煙頭或使用明火;
(5)按規(guī)定配備滅火器具和消防設施;
(6)工作人員能熟練使用滅火器具;
(8)穩(wěn)定現(xiàn)場師生情緒，組織學生有序撤離，防止發(fā)生擁擠踩踏。
5.禮堂、報告廳火災預防
(2)嚴禁使用明火，嚴禁吸煙和亂扔煙頭;
(3)按規(guī)定配備滅火器具，且工作人員能熟練使用;
(4)大功率照明設施設計布局合理;
(5)不得使用不符合規(guī)定的易燃裝飾物;
(6)場館要嚴格核定進館人數(shù);
(7)如有大型活動安全門和疏散通道必須暢通;
(9)一旦發(fā)生火險火災，現(xiàn)場工作人員要采取有效措施控制現(xiàn)場局面，穩(wěn)定師生情緒，組織師生有序撤離，防止發(fā)生擁擠踩踏。
二、火場逃生基本常識
一場火災降臨，在眾多的被火勢圍困的人員中，有的人葬身火海，而有的人卻能死里逃生，幸免于難：這固然與火勢大小、起火時間、起火地點、建筑物內(nèi)報警、排煙、滅火設施等因素有關，然而更重要的是要看被火圍困的人員在災難臨頭時有沒有避難逃生的本領。
(一)火場逃生的原則
火場逃生的原則是：安全撤離，救助結合。
(二)一般建筑火災逃生方法
一般建筑是指非高層和地下建筑的場所，發(fā)生火災時的逃生方法。
1.利用疏散通道逃生
每個建筑按規(guī)定設有室內(nèi)樓梯、室外樓梯，有的還設有自動扶梯、消防電梯等，發(fā)生火災后，尤其是在火災的初起階段，這些都是逃生的有效途徑，在下樓時，應抓住扶手，以免被人群撞倒、踩傷。
2.自制器材逃生
建筑物發(fā)生火災后，可利用逃生的物品來源比較多，要學會隨機應用。例如：將毛巾、口罩捂住口、鼻，可當成防煙工具;利用繩索、布匹、床單、地毯、窗簾的連接來開辟逃生通道;利用各種勞動保護用品，如安全帽、摩托車頭盔、工作服等作為遮擋物，以避免燒傷和被落物砸傷。
3.利用建筑物現(xiàn)有設施逃生
發(fā)生火災時，如果上述二種方一法都無法逃生，可利用落水管、房屋內(nèi)外的突出部分、門窗、建筑物上避雷線(網(wǎng))逃生.或轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。利用這種方法時，既要大膽又要細心，否則容易出現(xiàn)傷亡：
4.尋找避難處所逃生
在無路可逃的情況下，應積極尋一找避難處所。如到陽臺、樓層平頂?shù)却仍x擇火勢、煙霧難以蔓延的房間，如衛(wèi)生間等，關好門窗、堵塞間隙，房間如有水源，應立即將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延速度。無論白大或夜晚，被困者都應大聲呼救或揮舞白色毛巾等，不斷發(fā)出各種呼救信號，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境。
(三)高層建筑火災的逃生方法
高層建筑一旦發(fā)生火災，火勢蔓延迅速，疏散難度大，往往會造成人員傷亡。在火災中，被困人員要想逃離火場，必須要有良好的心理素質(zhì)，保持頭腦的清醒和鎮(zhèn)靜，利用一切可以利用的條件逃生。常見的有以下幾種逃生方法：
1.盡量利用高層建筑內(nèi)部設施逃生
利用高層建筑內(nèi)已有設施逃生，是爭取逃生時間、提高逃生率的重要方法。
(1)利用消防電梯進行疏散逃生，但著火時千萬不能乘坐普通電梯。
(2)利用室內(nèi)防煙樓梯、封閉樓梯進行逃生。
(3)利用建筑物的陽臺、走廊、避難層、室內(nèi)設置的緩降器、救生袋、安全繩等進行逃生。
(4)利用觀光樓梯避難逃生。
(5)利用墻邊落水管進行逃生。
(6)利用布匹、床單、窗簾等連接起來進行逃生。
2.不同位置人員的逃生方法
(l)當某一樓層某一部位起火，巨火勢已經(jīng)開始發(fā)展時，應注意收聽廣播通知，廣播會告訴著火的.樓層以及安全疏散的路線、方法等，不要一聽有火警就驚慌失措盲目行動。
(2)當你所在的場所著火，且門已被火封鎖，不能順利疏散 時，可尋找其它通道。如通過陽臺或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰末起火的 房間，再利用這個房間的通道疏散。
(3)疏散時，如在樓梯間或過道上遇到濃煙時，要馬上停下來，千萬不要試圖從煙里沖出去，也不要躲藏到其它物品里，應選擇別人易發(fā)現(xiàn)的地方，向消防隊員求救。
(4)當某一防火分區(qū)著火，樓層的大火已將樓梯間封住，致使著火層以上樓層人員無法從樓梯間向下疏散時，被困人員可疏散到屋頂，再從相鄰未著一火樓房的樓梯間往地面疏散。
(5)當著火層的走廊、樓梯被煙火封鎖時，被困人員要盡量靠近當街窗口或陽臺等容易被人們看到的地方，向救援人員發(fā)出救援信號，以便讓救援人員及時發(fā)現(xiàn)，采取施救措施。
(6)在充滿煙霧的房間、走廊里，鑒于煙氣向上的原理，在離地板近的地方，煙霧會相對較少，因此逃生時最好彎腰使頭部盡量接近地面，必要時應匍匐前進。
(7)如果被困于樓層較低(三層以下)的位置，當火勢危及生命又無其它方法可自救時，可將室內(nèi)席夢思、棉被等軟物拋到樓底，人從窗口跳至軟物上逃生(此種方法盡量慎用)。
(四)樓房下層失火的逃生與自救
如果樓梯已被燒斷、通道被堵死時，可通過屋頂上的老虎窗、陽臺，沿落水管等處逃生，或在固定的物體上(如窗框、水管等)拴繩子，一也可將被單位撕成條接起來，然后手拉繩緩緩而一下。如果上述措施行不通時，則應退居室內(nèi)，關閉通往著火區(qū)的門窗，還可向門窗澆水，延緩火勢蔓延，并向窗外伸出衣物或拋出小物件發(fā)出求救信號或呼喊引起樓外人員注意，設法營救。
(五)實驗室失火的逃生與自救
1.針對實驗室項目使用的易燃易爆實驗試劑，配備相應的滅火器具，準備相應的防火措施。一旦發(fā)生火災能迅速將火撲滅。
2.迅速將室內(nèi)易燃易爆物品轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域;
3，迅速將火場人員疏散到室外;
4.實驗室的試劑遇火可能產(chǎn)生有毒氣體，應用濕毛l｝1捂住口鼻，避免中毒。
(六)計算機房失火的逃生與自救
1.火勢初起時，在場老師應立即使用滅火器撲滅，其余人員應組織學生立即撤離火場，防止發(fā)生擁擠踩踏。
2.計算機室設備、電線起火易產(chǎn)生有毒氣體，顯示器遇火易產(chǎn)生爆炸，逃生時要用手絹、衣物等捂住口鼻，彎腰低姿快行，防毒避炸。
1、安全保衛(wèi)干部負責對全園的安全防火工作進行監(jiān)督、檢查，做好義務消防隊的組織建設和業(yè)務培訓，開展經(jīng)常性的防火宣傳。
2、要經(jīng)常檢查和更新定期檢查各部門電線、開關、插座消防器材等用電安全，嚴禁使用不合格的保險裝置，禁止超負荷用電;燈泡和電熱器不要靠近易燃物。各種電器使用完畢要及時切斷電源。空調(diào)、熱水器等用后應及時關閉電源。
3、定期檢查各部門電線、開關、插座消防器材等用電安全，嚴禁使用不合格的保險裝置，禁止超負荷用電;燈泡和電熱器不要靠近易燃物。
4、食堂應謹慎用火，做到火不離人，專人使用煤氣，每天下班應檢查關閉煤氣開關;定期檢查煤氣、電源并做好記錄工作。
5、人人重視防火安全，增強消防安全意識。一旦有火情，人人都要自覺參與撲火。各部門的工作人員嚴格管理各自使用的場所、房屋，誰用誰負責，責任落實到人。
6、要經(jīng)常檢查和更新消防器材設備。消防器材的更換、維修和配置，由安全保衛(wèi)干部統(tǒng)一負責。
7、教育幼兒不玩火，教育教職員工節(jié)假日按有關規(guī)定燃放煙花爆竹，不得隨地扔煙蒂，防止發(fā)生火災事故。
8、定期組織開展消防培訓工作并組織消防疏散演習活動。
9、保衛(wèi)干部必須增強防火安全意識，經(jīng)常觀察，發(fā)現(xiàn)隱患，認真研究，采取措施及時消除安全隱患。
10、在無火警的情況下，任何人不得擅自動用消防器材、消防設施，發(fā)現(xiàn)者視情節(jié)給予罰款等處理，因擅自動用造成嚴重事故者追究其法律責任。
幼兒園消防知識教案（通用15篇）篇十二
不得玩火。一是不得帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現(xiàn)場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
家中起火，不要慌張，應根據(jù)火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，構成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不一樣情景，采取不一樣方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。格根據(jù)這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情景下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。
(1)、一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自我所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析確定火勢，不要盲目采取行動。
(2)、身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出)，或者采取保護措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場。
(3)、身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
(4)、身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。能夠躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，能夠不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
(5)、在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應經(jīng)過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。
(6)、因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，能夠從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
(7)、在有把握的情景下、能夠?qū)⒗K索(也可用床單等撕開連接起來)一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
(8)、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
幼兒園消防知識教案（通用15篇）篇十三
每個人都在祈求平安。但天有不測風云，人有旦夕禍福。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。“僅有絕望的人，沒有絕望的處境”，應對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自我。所以，多掌握一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。
第一訣：逃生預演，臨危不亂。請記住：事前預演，將會事半功倍。
第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。請記住：在安全無事時，必須要居安思危，給自我預留一條通路。
第三訣：通道出口，暢通無阻。請記住：自斷后路，必死無疑。
第四訣：撲滅小火，惠及他人。請記住：爭分奪秒撲滅“初起火災”。
第五訣：堅持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。請記住：人僅有沉著鎮(zhèn)靜，才能想出好辦法。
第六訣：不入險地，不貪財物。請記住：留得青山在，不怕沒柴燒。
第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。請記住：多件防護工具在手，總比赤手空拳好。
第八訣：善用通道，莫入電梯。請記住：逃生的時侯，乘普通電梯極危險。
第九訣：緩降逃生，滑繩自救。請記住：膽大心細救命繩就在身邊。
第十訣：避難場所，固守待援。請記住：堅盾何懼利矛！
第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。請記住：充分暴露自我，才能爭取有效拯救自我。
第十二訣：火已及身，切勿驚跑。請記住：就地打滾雖狼狽，烈火焚身可免除。
第十三訣：跳樓有術，雖損求生。請記住：跳樓不等于自殺，關鍵是要有辦法。
幼兒園消防知識教案（通用15篇）篇十四
(l)房門不暢通(門背后常有堆積大量雜物)或只開一個門;。
(2)使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近;。
(3、違反操作使用電子教具，造成瞬間負荷過大或電線短路;。
(4)線路老化或超負荷工作;。
(5)不按安全規(guī)定存放易燃物品;。
(6)其他安全隱患。
(二)常見火災預防。
1.幼兒教室火災預防。
(1)學校要對教室電線進行定期檢查，及時更換老化電線，防止超載引起火災;。
(2)定期清理教室內(nèi)堆放的雜物及其他易燃物品;。
(4)立即撥打報警電話救助：
(5)穩(wěn)定幼兒情緒.組織幼兒迅速撤離，撤離過程中防止發(fā)生擁擠踩踏。
2.幼兒寢室火災預防。
(2)嚴禁在樓內(nèi)焚燒雜物;。
(3)不準攜帶易燃易爆和危險化學品進人宿舍;。
(4)不準使用“熱得快”、電熱毯;。
(5)不準使用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃器具;。
(6)不準占用和堵塞疏散通道;。
(7)不得人為損壞滅火器具和消防設施;。
(9)立即撥打報警電話。
二、火場逃生基本常識。
一場火災降臨，在眾多的被火勢圍困的人員中，有的人葬身火海，而有的人卻能死里逃生，幸免于難：這固然與火勢大小、起火時間、起火地點、建筑物、報警、排煙、滅火設施等因素有關，然而更重要的是要看被火圍困的人員在災難臨頭時有沒有避難逃生的本領。
(一)火場逃生的原則。
火場逃生的原則是：安全撤離，救助結合。
(二)一般建筑火災逃生方法。
一般建筑是指非高層和地下建筑的場所，發(fā)生火災時的逃生方法。
1.利用疏散通道逃生。
每個建筑按規(guī)定設有室內(nèi)樓梯、室外樓梯，有的還設有自動扶梯、消防電梯等，發(fā)生火災后，尤其是在火災的初起階段，這些都是逃生的有效途徑，在下樓時，應抓住扶手，以免被人群撞倒、踩傷。
2.自制器材逃生。
建筑物發(fā)生火災后，可利用逃生的物品來源比較多，要學會隨機應用。例如：將毛巾、口罩捂住口、鼻，可當成防煙工具;利用繩索、布匹、床單、地毯、窗簾的連接來開辟逃生通道;利用各種勞動保護用品，如安全帽、摩托車頭盔、工作服等作為遮擋物，以避免燒傷和被落物砸傷。
3.利用建筑物現(xiàn)有設施逃生。
發(fā)生火災時，如果上述二種方一法都無法逃生，可利用落水管、房屋內(nèi)外的突出部分、門窗、建筑物上避雷線(網(wǎng))逃生.或轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。利用這種方法時，既要大膽又要細心，否則容易出現(xiàn)傷亡：
4.尋找避難處所逃生。
在無路可逃的情況下，應積極尋一找避難處所。如到陽臺、樓層平頂?shù)却仍x擇火勢、煙霧難以蔓延的房間，如衛(wèi)生間等，關好門窗、堵塞間隙，房間如有水源，應立即將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延速度。無論白大或夜晚，被困者都應大聲呼救或揮舞白色毛巾等，不斷發(fā)出各種呼救信號，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境最新幼兒園消防安全知識培訓最新幼兒園消防安全知識培訓。
幼兒園消防知識教案（通用15篇）篇十五
為進一步提高幼兒消防安全防范意識，在119消防日來臨之際，青蘋果幼兒園全體幼兒參觀了江海消防中隊。
在消防員叔叔的帶領和講解下，孩子參觀了消防安全宣傳欄、消防隊展覽室、消防員叔叔整潔的臥室、認識了消防車及消防車上的裝備。了解了如何預防火災，如何逃生以及火災的危害等。消防員叔叔演示了消防服的穿著，介紹了每輛消防車的名稱功能，車內(nèi)各種工具的作用等等。
最后，消防員叔叔還進行了實況滅火演練，讓孩子們在驚險、刺激又生動的直觀感受中了解了消防員叔叔的工作。接著，消防員叔叔還為孩子們展示了平時的訓練內(nèi)容，看了他們的訓練，小朋友驚嘆不已，大聲地說：消防員叔叔真棒!場上響起了一片沸騰的掌聲。在孩子們一次次的歡笑聲中和驚嘆聲中，參觀活動完美結束。通過此次實地參觀學習，孩子們開闊了視眼，懂得并掌握一些消防安全知識，消防安全意識也得到了提高，讓大家對“珍愛生命，遠離火災”有了更進一步的理解。使孩子們體會到消防隊員對我們這座城市的重要性，增強了孩子們對消防員叔叔的熱愛和尊敬之情。