在編寫大班教案時，需要注意培養幼兒的積極參與和主動探索的能力。大班教案是教師根據教學大綱和學生的實際情況，設計了本次教學的內容和目標。本次教學主要圍繞聽說讀寫四個方面展開，教學活動包括課前導入、新知講解、重點訓練和課后鞏固等環節。教師采用了多種教學手段和方法，如圖片展示、故事講解、游戲互動等。學生在教師的引導下，積極參與課堂活動，互動交流，提高了語言表達能力。教師針對學生的不同學習情況，進行個性化教學，幫助他們解決問題和提升能力。教師通過評價和反饋，對學生的學習情況進行及時指導和調整。學生在課堂上感受到了成功和成就感，增強了學習的積極性和主動性。教師做好了教案的備課工作，保證了教學的系統性和連貫性。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班體育好玩的椅子大班教案（精選18篇）篇一

小椅子是天天陪伴幼兒生活和學活動目標：

1、能運用小椅子開展幾種體育活動，發展幼兒的平衡、跳躍等技能。

2、培養幼兒克服困難、積極創新、與同伴合作游戲的能力。

每名幼兒一把椅子。

一、談話導入，引發興趣。

（教師以哨令集中幼兒。）小朋友們，你們好，我是魔術師盧盧，今天我是來帶大家玩幾個游戲。

二、熱身運動。

第一個游戲：“請你跟我一樣做”。

小朋友跟著盧盧動起來（幼兒和教師一起聽音樂做熱身運動。）。

三、師幼共同探索椅子玩法。

1、現在我們坐在哪里？

3、教師示范。

4、幼兒邊念兒歌邊練【盧盧今天可是準備了好多小禮物要送給喜歡動腦筋的小朋友】）【盧盧要獎勵你們了，（躺在椅子上睡覺）變成小床呼呼睡。轉身趴在椅子上變蹺蹺板[我數一小手摸地板、我數二腳尖碰地板重復3次]】（啟發幼兒說變出小椅子變跳臺：剛才你們可真厲害現在提高難度：腳站到椅子上手抬平變高個子矮個子——抬一條腿——從臺上跳下來{膝蓋彎練三、放松、整理運動。

1、師：好啦，孩子們，你們真的很棒，我們和小椅子玩了這么多游戲，真是太開心了。但是小椅子不能在教室里玩，教室太窄了，我們一定要在老師或爸爸媽媽的.陪同下才能玩。

2、下面進行最后一個游戲“聽口令做動作”。

回到教室，擦干凈小椅子，讓小椅子，好好休息。

大班體育好玩的椅子大班教案（精選18篇）篇二

1、讓幼兒仔細觀察圖片上人物的表情動作，發展幼兒思維的流暢性和敏銳性，并學會認識和運用新詞：轉、推，發展幼兒的語言表達能力。

2、教育幼兒在遇到困難時，要想辦法解決。

3、通過觀察圖片，鼓勵幼兒認真觀察，大膽表述，爭取運用完整的話語表述故事內容。

教學課件，電腦椅，音樂，字卡。

教師先請小朋友說說圖片的內容，再進行引導，讓小朋友能夠用完整的話語表達圖片上的內容，最后把圖片串聯起來講成一個故事。

在這個過程中，要讓孩子們能夠認識新詞：推、轉，并學會運用。

教師總結知識點，通過游戲結束課程。

課堂效果預測：同樣是看圖講述，同樣是以幻燈的形式呈現，但是效果肯定會有所區別，在這次的課堂展示中，幻燈做了些許改變，首先是一張張的圖片出示，然后才讓他們進行串聯，進而一幅完整的圖畫呈現讓孩子們用自己的話語進行表述。在表述的過程中，對大班的孩子提出了更高的要求，對新的'詞要認識并學會運用，所以用了一個之前都沒有用過的游戲：音樂游戲法，加深對他們的印象，也鍛煉鍛煉他們的反應能力、注意力和記憶力。

大班體育好玩的椅子大班教案（精選18篇）篇三

1.通過游戲發展幼兒身體動作的協調性，靈敏性。

2.引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒與同伴合作的意識。

3.在游戲活動中培養幼兒遵守活動規則。

1.課件：音樂—動物狂歡節。

2.紙球及紙棒若干。

1.音樂情境導入，激發幼兒活動興趣。

播放音樂：動物狂歡節。

2.教師：聽完音樂小朋友有什么感覺，想不想到動物王國去玩一玩？

現在，我們拿著（紙棒）金箍棒去花果山玩嘍。

帶領幼兒耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。

1.提供材料，引導幼兒自由練習。

（1）教師引導：你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領最大。

（2）小猴分散自由玩紙棒。

如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

2.教師引導幼兒進行動作練習。

（1）孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來學習跨過小河。

教師講解動作要領：

兩手半握空拳，屈肘于體的兩側，距小河5—8步，

跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，

單腳落地，保持平衡。”

（2）教師巡回指導幼兒自由練習數次，幫助幼兒能跳過20厘米的距離。

3.引導幼兒玩游戲：運果子。

教師：對面有許多果子，我們一起把果子運回家吧!

（幼兒自由選擇不同難度、內容的'路徑運果子）。

游戲分兩遍。

（第一遍自由練習，第二遍在第一遍的基礎上調整難度以及強調規則，

幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑）。

（1）用紙棒擺放一條小河（20厘米）一堆果子。

（2）用紙棒擺放一條小河（30厘米）一堆果子。

（3）用紙棒擺放一條小河（40厘米）一堆果子。

教師簡單總結。

帶領幼兒放松身體。

教師：小猴們都累了，我們坐下互相捶捶腿，放松一下自己吧！

（活動自然結束）。

大班體育好玩的椅子大班教案（精選18篇）篇四

椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，由于考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出，要積極開發運動資源。

學前教育課程的基本理念是以幼兒發展為本，課程應滿足每個幼兒對安全與健康、關愛與尊重的基本需要，課程應與幼兒階段的學習特點與身心發展水平相適應，激發幼兒積極、主動地學習。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養孩子勇敢自信和創新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性為原則，利用椅子結合本班幼兒的特點開展本次活動。

1、探索椅子的各種玩法，充分練習跳、平衡等動作。

2、懂得遵守游戲規則，有保護自己身體的意識。

3、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4紅4黃）。

2、磁帶：《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。

3、布置場地。（2個跨欄，4個平衡木，1個大椅子山洞，最后一個小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗）。

一、活動導入：

1、師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準備運動，請你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉圈，做完運動，“請你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。

2、教師引發幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。

二、活動展開：

1、鼓勵幼兒自主地進行探索：幼兒每人一只小椅子，自由探索走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，加強安全保護。

2、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

3、教師小結：小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習一下椅子的玩法，好么？幼兒分成2組，（以備2位老師照看），集體練習椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

5、下面我們來分組進行比賽（放音樂：《運動員進行曲》）。游戲中教師巡視并幫助個別能力弱的幼兒，重點關注幼兒安全問題，游戲結束后，教師針對情況，及時表揚鼓勵。

最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的`游戲：搶椅子（個別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發獎。

三、結束階段：

1、教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。

2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。

3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結束活動。

1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫，并展出，與家長一起共賞。

2、在戶外活動中，引導幼兒繼續玩“椅子游戲”。

幼兒通過探索椅子的各種玩法，充分練習了平衡、跳等動作。體驗到與同伴合作的快樂，培養了孩子勇敢自信和創新的精神。

大班體育好玩的椅子大班教案（精選18篇）篇五

1.通過玩，感知圓形與球體的不同。

2.體驗玩球活動的樂趣。

皮球、乒乓球、圓形、長方形、正方形等

一、幼兒了解圓形和球體的不同。

1.玩一玩。

小朋友們，老師帶來了許多玩具，你們喜歡玩嗎？

幼兒挑選玩具，自由玩，

2.幼兒談發現。

你們玩球時發現了什么？

（正方形、長方形、三角形卡片不能滾動；球能到處滾來滾去）

3、看看，說說

皮球、硬幣、圓形卡片有哪些地方不一樣？

（硬幣和圓形卡片從正面看是圓的，從側面看是扁的；皮球從任何方向看都是圓的。）

小結：從任何方向看都是圓形，而且能向任何方向滾動的物體我們叫它球體。

4、找一找，并發現。

請小朋友說一說日常生活中哪些物品像圓形、哪些物品像球體。

二、幼兒自由玩球，進一步感知球體的特性。

1、幼兒在室內探索球的多種玩法，

2、小結球體的特性（能向各個方向滾動）。

三、活動拓展：幼兒在室外探索球的`多種玩法，體驗玩球的快樂。

大班體育好玩的椅子大班教案（精選18篇）篇六

2、聽音樂做椅子操。

二、探索：椅子上的動作。

1、幼兒雙腳站在椅子上，變換手臂動作。

2、幼兒單腳站在椅子上，變換手臂和腿部動作。

3、幼兒坐在椅子上，用四肢做動作。

教師觀察幼兒，引導幼兒互相學習，提醒幼兒變換動作時保持身體平衡。

三、椅子游戲。

1、過小橋：

將椅子一張一張靠攏，排成小橋狀，幼兒踩在椅子上過小橋。

2、繞樹林：

將椅子間隔距離排成小樹林，幼兒繞過小椅子，曲線向前跑。

3、過橋墩：

椅子左右間隔設置，幼兒踩在椅子上過小河。

4、幼兒討論。

用椅子還可以怎樣玩，請個別幼兒示范，拓展玩法。

5、幼兒分散活動，教師提醒幼兒注意安全，根據幼兒能力及時調整椅子的擺放。

四、放松活動。

幼兒坐在椅子上做騎馬狀，在場地上自由騎馬。

教案設計頻道小編推薦：

大班體育好玩的椅子大班教案（精選18篇）篇七

大班體育好玩的椅子大班教案（精選18篇）篇八

1.探索球的多種玩法，發展動作靈活性和協調性。

2.幼兒愿意參加玩球的活動，增強對寒冷的適應能力。

皮球若干個。

1.球寶寶做早操——熱身運動。

(1)教師提問：一星期有幾天?我們一起來做星期球操吧。

(2)幼兒每人拿一個球，隨教師的口令做球操，包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、跳躍等動作。

2.設計球的玩法。

(1)教師提出任務：每個星期有五天上幼兒園，每天讓幼兒創編出不同的玩球方法，并知道怎么玩。

(3)啟發幼兒左右兩手中的球可以交替著拍。

3.放松活動，教師點評活動的情況。

大班體育好玩的椅子大班教案（精選18篇）篇九

一、活動目標：

1、嘗試罐子的各種玩法，樂意與同伴合作，在游戲中體驗玩可樂罐的樂趣。

2、在游戲中，進一步懂得“廢物可以再利用”的.道理。

二、活動準備：

1、事先與幼兒收集各種可樂罐。

2、場地布置。

三、活動過程：

1、熱身運動：排成六路縱隊。

師：“青蛙寶寶們你們手里拿的是什么呀？”“可樂罐”“那我們一起來拿著罐寶寶鍛煉身體吧！”

幼兒人手兩個可樂罐，跟著老師的口令做自編操。

小朋友們排好隊，大家快快來做操。小海鷗，真勇敢，飛得遠來飛得高；

小花貓，喵喵叫，搖搖腦袋舔舔毛；

企鵝弟弟排排站，走起路來搖呀搖；

小猴子，真頑皮，東瞧瞧來西瞧瞧；

大象婆婆慢慢走，伸長鼻子點點頭；

大公雞，喔喔叫，外面的世界真美妙。

2、嘗試可樂罐的各種玩法。

（1）嘗試一個罐子的玩法。

師：“剛才我們拿著罐寶寶做操，那我們再想想罐寶寶還可以怎么玩？”

師：那你就帶著罐寶寶去試試吧！

集中交流，交待動作要領，并訓練。

（2）請幼兒合作玩罐子，探索新玩法。

師：“如果我們有很多可樂罐，可以怎么玩呢？請你找幾個好朋友一起試一下吧！”

師：請小朋友們想一下，把罐寶寶排成一排該怎么玩呢？”

（重點練習繞過罐子“跨跳”的技能）。

（3）游戲“小青蛙捉害蟲”

師：“剛才兔媽媽打來電話，，它種的菜地里有很多害蟲，要請我們幫它捉害蟲，你們愿意嗎？”“愿意”。那我們排著整齊的隊伍出發吧！

我們去的路上要繞過一片樹林，跨過一條，到了兔媽媽的菜地里每人捉一條害蟲，再跨過一條小河，繞過一片樹林，最后把蟲子放進籃子里。（剛才我發現有幾個小朋友在跨跳時的動作不太神氣）。

進行比賽：看哪組小朋友先捉完害蟲，贏的一組獲得“捉蟲能手”。

3、結束活動：

組織談話：“可樂罐好玩嗎？”“除了我們想今天這樣玩，它還有什么用？”“以后你吃完飲料后，這個可樂罐該怎么辦？”

五、放松、整理活動：

師：“今天玩得開心嗎？”“開心”但我們也玩得累了，來跟老師一起做放松動作。

（伸伸小腿和小手、扭扭小腰、聳聳肩、敲敲背。）。

大班體育好玩的椅子大班教案（精選18篇）篇十

大班幼兒通過兩年的體能開發，基本掌握了走、跑、跳、鉆、爬等動作技能。

一、通過玩梯子，發現梯子的玩法，培養幼兒的嘗試精神。

二、選擇兩種玩法(兩腳平衡走梯子，走梯子中間的橫格)闖關，發展幼兒的平衡協調能力。三、培養幼兒克服困難、團結協作的良好品質。

活動準備：梯子5架，輪胎7個，小紅旗6面。

一、準備部分(帶領幼兒做徒手操)。

1、頭部運動--------肩部運動--------擴胸運動-----------腰部運動。

2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍腳。

二、基本部分：

2、幼兒用自己小組的辦法通過兩頭架空的.梯子分散練習插紅旗接力闖第一關。

3、幼兒用自己小組的辦法通過一頭架高的梯子分散練習插紅旗接力闖第二關。

三、結束部分：

1、小結游戲情況，表揚動作正確、順利通過的幼兒。

2、放松活動：跟隨哨子聲做放松運動。

對于大班幼兒來說，在培養他們對體育活動興趣的基礎上，更應該加強心理負荷能力的鍛煉。在教學中讓個別幼兒進行示范，并讓幼兒一觀察、嘗試、模仿和分解練習來完成目標。

大班體育好玩的椅子大班教案（精選18篇）篇十一

1、探索椅子的各種玩法，充分練準備：

人手一把椅子、音樂、安全教育。

一、熱身運動，引起幼兒玩椅子的興趣今天我們要和你的小椅子來玩游戲，你們想玩嗎?

1、初步探索一個人的玩法那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢?現在就請你們來試試看吧!

幼兒探索、交流玩椅子的方法。

2、聽口令玩椅子原來椅子有這么多玩法，現在老師要請你們聽口令來完成動作，看看哪個小朋友的反應最快。

好，你們準備好了嗎?開始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……。

二、探索合作游戲。

1、剛才我們都是一個人跟小椅子玩，那我們能不能幾個人一起玩呢?現在就請你們找到自己的好朋友，幾個人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來大家試試看吧!

2、幼兒探索、討論、游戲。

教師巡回觀察指導并參與游戲活動，同時提醒幼兒注意安全。

3、集中展示，如何玩椅子。

4、集中練習。

三、游戲：奪紅旗。

1、下面游戲開始了，請全體小朋友一起來玩椅子游戲。

2、教師示范動作，幼兒分組練習。

3、兩組進行比賽。

幼兒跨過跨欄、走過獨木橋、越過小山，奪取紅旗。

四、放松運動。

幼兒參與體育活動的內驅力來自于他們的好奇、好動的心理以及對體育運動的熱情和渴望，在活動中教師應采用生動活潑、富有情趣的活動方式，充分調動幼兒的積極性。

本活動所用的器械師幼兒日常使用的小椅子，根據幼兒的年齡特點和活動能力創編了各種椅子游戲，較好的發展了幼兒鉆、平衡、跳躍等技能，重點培養了幼兒的合作精神。活動中我把大部分時間留給幼兒進行自由探索活動。小學生注意力不易集中，完成動作的能力存在差異，教學中不能采用機械、呆板、枯燥單一的模式。幼兒活潑好動的特點，決定了我們在體育教學中對幼兒要求不易太嚴，規定不易過死，允許他們在課堂上發揮他們的聰明才智。這才是真正的快樂體育，只能這樣才能真正展示幼兒的個性，極大的提高幼兒參加體育運動的熱情。注意力不易集中，完成動作的能力存在差異，教學中不能采用機械、呆板、枯燥單一的模式。幼兒活潑好動的特點，決定了我們在體育教學中對幼兒要求不易太嚴，規定不易過死，允許他們在課堂上發揮他們的聰明才智。這才是真正的快樂體育，只能這樣才能真正展示學生的個性，極大的提高幼兒參加體育運動的熱情。

不足之處：

1、在幼兒合作玩椅子的環節，沒能給幼兒足夠的.時間，讓幼兒自己動手拼擺椅子，沒有給幼兒充分的時間來嘗試、創新。我一著急，自己就把這個教學環節包辦代替了，這不利于發展幼兒的想象力和動手能力。

2、幼兒在進行練習時，指導不夠充分，沒能讓幼兒充分了解游戲規則和玩法。同時存在著一定的安全隱患。

需改進建議：

1、在今后的教學活動中要充分體現幼兒主體性，盡可能的為幼兒提供創新的機會，給予幼兒充分的想像和創造空間，發展幼兒的創造力。

2、在教學活動中要做好安全教育，在幼兒游戲時，應做個細心人。

教師的適當引導，實際上是給幼兒一個正確的認識自我、評價自我的機會，從而提高幼兒的自控能力，增強幼兒的社會合作能力。充分發展幼兒的個性，是創新教育中教師的重要職責。我們不能僅僅注意幼兒體育教學的生物功能，更要發揮它的社會功能，使兒童得到充分發展。

大班體育好玩的椅子大班教案（精選18篇）篇十二

1、探索報紙的多種玩法，感受報紙游戲的樂趣。

2、能快速跑步讓報紙掉下來，提高速跑能力。

報紙每人一份，音樂《向前沖》、《星星的眼睛》。

1、熱身運動：重點活動膝關節和腳腕等部位。（音樂向前沖）。

2、謎語引出話題。

教師給幼兒出謎語（神奇一張紙，多彩又神奇，要知天下事，它都告訴你。）讓幼兒說出謎底是報紙。小朋友知道報紙能干什么嗎？（做手工、折飛機、做紙球、爸爸媽媽可以用廢舊報紙生火等。）。

3、幼兒自主探索報紙的玩法。

（1）請幼兒想一想、試一試用報紙可以玩什么游戲，鼓勵幼兒創造性地自由玩報紙。

（2）中途集中1~2次，請幼兒示范自己的玩法，教師和幼兒一起玩。

（3）玩法如跳過報紙，拋接球，揪尾巴，報紙運球，卷起來打地鼠等。

4、請幼兒探索，怎樣讓報紙貼在身上不掉下來。

（1）教師演示：把報紙貼在身體前面，手一松，報紙就會掉地。引導幼兒思考：誰有辦法不讓報紙掉下來，緊緊貼在身上。

（2）請幼兒自由探索、嘗試后交流經驗：快跑可以不讓報紙掉下來。

（3）幼兒嘗試練習，鼓勵幼兒客服困難，并提醒幼兒注意安全，避免相互碰撞。

5、教師和幼兒一起玩報紙游戲。

（1）鋪成小路走著玩。

（2）變成小河跳著玩。

（3）做成紙球踢著玩、拋接球。

（4）做成尾巴，揪尾巴玩。

（5）做成棒，打地鼠玩。

最后教師分組把四個小朋友一組，四個小朋友一起站在一張報紙上，腳只能站在報紙上不能踩到地板上，一輪一輪的把報紙折小，讓報紙變得越來越小，讓幼兒想辦法讓自己的.腳能站在報紙上邊，不能超出報紙站在地上。

6、放松活動。

放舒緩音樂《星星的眼睛》教師和幼兒一起放松。

大班體育好玩的椅子大班教案（精選18篇）篇十三

活動目標：

1、嘗試用跨、鉆、走的方法玩椅子，提高身體的協調性和平衡性。

2、喜歡與同伴合作，體驗一物多玩的樂趣。

活動準備：

小椅子若干、毛絨小玩具、音樂。

活動過程：

一、熱身運動，做模仿動作。

小貓小貓走走走，繞著大樹走走走，走呀走走呀走，走呀走。

小熊小熊跳跳，跨過小溝跳跳，跨過來跨過去，跳跳跳。

小魚小魚游呀游，圍著小溪游游，游過來游過去，游呀游。

小鳥小鳥飛飛，飛上屋頂看看，東看看西看看，飛呀飛。

小朋友小朋友走走，圍著椅子走走，一一一二一，一一一二一。

二、探索椅子的多種玩法。

1、幼兒每人一把小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作。

小朋友，椅子除了可以坐，還可以怎么玩呢？現在老師就請小朋友來玩玩自己的小椅子，你可以自己玩，也可以和好朋友一起玩，玩的時候一定要注意安全。

2、展示自己的玩法：你是怎么玩的？個別幼兒展示自己玩椅子的方法。

3、練習跨籬笆、走小橋、鉆山洞。

三、游戲“送小動物回家”

1、師：動物園里的小動物們都逃跑了，管理員叔叔想請我們小朋友一起幫他們找回來，你們愿意幫忙嗎？尋找這些小動物需要跨過籬笆，走過小橋，鉆過山洞，我們能不能用椅子把這些籬笆、小橋、山洞搭出來，一把椅子找一條線去搭。（幼兒搭籬笆、小橋、山洞）。

2、幼兒送小動物回家。提醒幼兒每次只能抱一只小動物。

四、放松運動，結束活動。

（1）教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。

（2）教師與幼兒一起做放松運動。

反思：

《幼兒園教育指導綱要》指出，課程應與幼兒階段的學習特點與身心發展水平相適應，要積極開發運動資源。小椅子是孩子們最熟悉的物件，每天他們都與小椅子親密接觸，是小朋友離不開的小伙伴，孩子們喜歡有意無意的玩椅子，如把椅子當馬騎，當搖椅、當除草機等等。孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。

整個活動從熱身運動把椅子當做大樹、房子、小溝、小溪做動物模仿操，到自由結伴玩椅子，到嘗試學習跨籬笆、鉆山洞、過小橋，再到最后的“送小動物回家”環節，孩子們始終沉浸在快樂、輕松的氛圍之中,孩子們在合作中自由設計玩椅子，滿足了孩子們好玩的心理。通過玩椅子游戲，練習了跨、鉆、走的動作，既鍛煉四肢的協調、平衡的能力，激發了勇敢嘗試活動的興趣，又充分體驗了體育游戲的樂趣。同時，我們老師的完全放手給了孩子自主探究的空間和時間，使孩子們在一步步的挑戰中增強自信，克服困難，挑戰自我。活動中孩子是快樂的，作為執教者的我也是快樂的，我和孩子們在快樂氛圍下享受著這簡單的快樂。

大班體育好玩的椅子大班教案（精選18篇）篇十四

活動目標：

1、通過游戲正確引導幼兒掌握雙腳并跳的方法和技能，探索椅子的多種跳法。

2、體驗體育游戲帶來的快樂，堅定勇敢戰勝困難的信心。

活動的重、難點：

活動重點：

練習雙腳并跳，增強腿部力量。

活動的難點：敢于利用椅子和桌子，進行雙腳跳的動作。

活動準備：

a：每人一張椅子及四張桌子。

b：音樂游戲場地。

活動過程：

一、準備活動。

教師帶幼兒跟音樂一起做準備活動。

1、鼓勵幼兒嘗試椅子的各種跳法。

師說：小朋友們我們現在來玩一個跳椅子的游戲，看看那個小朋友跳椅子的方法最多。

2、幼兒自主探索跳椅子。

3、教師總結幼兒各種跳椅子打的方法。

4、練習連續跳過椅子的不同部位。

教師組織幼兒以比賽的形式進行。

三、游戲：勇敢向前沖。

利用椅子和桌子練習不同高度的跳，及平衡能力，培養幼兒勇敢戰勝困難的精神。

如圖：

四、整理、結束。

教師帶領幼兒進行放松活動。

大班體育好玩的椅子大班教案（精選18篇）篇十五

活動目標：

1、通過與椅子玩游戲，發展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動作的協調性和靈敏性。

2、培養幼兒克服困難的精神。

活動準備：

活動價值：

幼兒通過和小椅子玩游戲知道一物多用，體驗和椅子玩游戲的快樂。在游戲中發展孩子運動能力，提高幼兒身體素質，包括孩子的平衡能力、正確的跳躍姿勢，知道游戲中要相互謙讓，保證安全。

活動過程：

一、入場熱身。

1．教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地。幼兒坐在椅子上聽信號完成隊列動作（向前看、向后看、向上看、向下看、向左看、向右看、起立、坐下）。

二、游戲活動。

息，還可以用來怎么玩？先思考2分鐘再回答老師。

幼兒思考后回答老師椅子可以怎么玩，幼兒示范，并講解和椅子玩游戲時要注意的事項。

例：騎馬（幼兒將椅背朝前時坐在椅子上，手持椅背向前上方揪起，模仿騎馬動作在場地內來回行進。）、跳下（幼兒腳并攏站在椅子上，屈膝擺動手臂助跳，落下時前腳掌著地，屈膝減震。）等。

（2）幼兒模仿動作，教師注意糾正動作，保證游戲安全。

2、教師引導幼兒探索發現椅子的玩法。

（1）走獨木橋。

師：我們班的小朋友是勇敢的雜技演員。我們再表演一個更難的雜技給客人老師看看。請小朋友將小椅子排成一排，擺成一座獨木！

（2）幼兒蒙眼走過獨木橋。教師攙扶。

（3）幼兒蒙眼獨立走過獨木橋，教師適當指導、

(4)將椅子拉開一定距離擺成獨木橋，幼兒蒙眼走過。

（5）走曲折小路，將椅子擺成如圖所示形狀。

（6）所有小朋友站成一列縱隊，后面小朋友將手搭在前面小朋友肩膀上，蒙住雙眼，在老師帶領下，繞場地轉圈，走回教室。

師：下面的游戲更難，請小朋友將兩把小椅子背靠背擺好。想一想可以怎么玩？（幼兒探索游戲玩法—過山坡，幼兒示范并講解游戲注意事項。）。

教師根據幼兒的表現加大游戲難度，將所有的山坡連在一起。

（3）跳小河。

師：爬過了山坡，我們在跨過小河。

幼兒將椅背著地，雙腳并攏跳過椅背進行“跳小河”。

（4）走腳印。

師：下面是一條小路，讓我們慢慢走過去。

引導幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當成小路，沿小路走。

三、結束部分。

1、教師帶領幼兒進行放松活動。

（1）師：表演結束了，讓我們一起休息一下吧！（聽音樂擦凳子，做放松運動）。

（2）師：時間差不多了，小朋友們的表演到此結束。問問客人老師，小朋友們表演的好嗎？下面我們也該把馬牽回馬廄了！（幼兒每人拿上小椅子回活動室。）。

大班體育好玩的椅子大班教案（精選18篇）篇十六

宣化區觀橋幼兒園李皎。

活動目標：

1、通過游戲正確引導幼兒掌握雙腳并跳的方法和技能，探索椅子的多種跳法。

2、體驗體育游戲帶來的快樂，堅定勇敢戰勝困難的信心。活動的重、難點：

1、活動重點：練習雙腳并跳，增強腿部力量。

2、本次活動的.難點：敢于利用椅子和桌子，進行雙腳跳的動作。活動準備：

a：每人一張椅子及四張桌子。

b：音樂游戲場地。

活動過程：

一、準備活動。

教師帶幼兒跟音樂一起做準備活動。

1、鼓勵幼兒嘗試椅子的各種跳法。

師說：小朋友們我們現在來玩一個跳椅子的游戲，看看那個小朋友跳椅子的方法最多。

2、幼兒自主探索跳椅子。

3、教師總結幼兒各種跳椅子打的方法。

4、練習連續跳過椅子的不同部位。

教師組織幼兒以比賽的形式進行。

三、游戲：勇敢向前沖。

利用椅子和桌子練習不同高度的跳，及平衡能力，培養幼兒勇敢戰勝困難的精神。

如圖：

四、整理、結束。

教師帶領幼兒進行放松活動。

大班體育好玩的椅子大班教案（精選18篇）篇十七

1、探索椅子的各種玩法，充分練平衡、跳等動作。

2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

椅子若干、運動員進行曲、自制金牌（反面畫有各項運動圖標）活動過程：

1、師：“寶寶們，在我們開始鍛煉身體以前，大聲的喊出我們的運動口號吧！我運動，我健康，我--快--樂，耶！”

2、師：“跟著老師快速的跑過來吧！每個小朋友找一個點站好。”

3、老師簡短迅速的整隊集合。

二、熱身運動。

激發興趣師：“我為你們準備了一首非常美妙動聽的樂曲，跟著老師在音樂中一起運動吧，好嗎？”老師帶領幼兒熱身，包括頭、肩、臂、原地快跑、旋轉、下蹲、腿的活動和調整呼吸。

三、探索椅子的玩法。

（將椅子當作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木）。

1、導入活動老師出示金牌，“看，這是什么？”“這是我為你們準備的，要送給今天表現得最認真、最勇敢的孩子。”“看看，戴上它，像不像奧運會冠軍啊？”“你們知道運動會上都有哪些項目？”“運動員們可棒了，在運動場上獲得了很多金牌，我們也來學學他們。”（引導幼兒與師一起學做運動員的跳水、舉重、游泳等動作）。

2、探索椅子的玩法：

師：“小朋友們來幼兒園的時候每天都會和椅子一起，小椅子是我們的好伙伴，我們要好好愛護他們。那今天老師我來帶大家和你們的小椅子一起玩游戲好不好？”“小朋友們可以告訴我你們平常怎么玩椅子，或者你們覺得椅子可以怎么來玩，知道的小朋友舉手告訴我？”教師仔細聽孩子們的'發言，有創新的加以表揚。提供幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作。

教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，加強安全保護。

再集中問問孩子都是怎么玩的。

3、正式開始玩，由老師先選擇幾個孩子講的動作來做，然后補充示范然別的動作后，叫小朋友們一起來做。（做之前說小朋友友們要認真做，做得好的小朋友老師有小獎品哦）動作的順序：坐在椅子上先把雙手舉起--再舉雙腳--同時舉起雙手雙腳--坐在椅子上躺下來腳可以先碰地--接著把腳抬離地面--然后仰起來坐好--再來是區分左右的問題，舉起左右手，讓手抓住腳（這時可以給做得好的孩子鼓勵，最后可以獎勵）然后，讓孩子們先站起來活動一下，然后告訴他們，把椅子想象成小山，我們要在小山上雙腳站，單腳站，再從小山上跳下來（跳的時候問他們應該怎么跳，然后告訴他們從高處跳下時要屈膝彎一下，這樣才不會傷到，不可以直直的下來）最后，加一個情景：小朋友們一起去郊游，突然面前出現一條河，要過橋（長凳搭起來），走完之后全體坐下休息，放松活動。

三、游戲：運動員大奪金幼兒跨過跳欄、走過平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運動員進行曲）四、整理場地、結束。

大班體育好玩的椅子大班教案（精選18篇）篇十八

1、探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動作。

2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

椅子若干、運動員進行曲、自制金牌（反面畫有各項運動圖標）。

1、師："寶寶們，在我們開始鍛煉身體以前，大聲的喊出我們的運動口號吧！我運動，我健康，我--快--樂，耶！"。

2、師："跟著老師快速的跑過來吧！每個小朋友找一個點站好。"。

3、老師簡短迅速的整隊集合。

師："我為你們準備了一首非常美妙動聽的樂曲，跟著老師在音樂中一起運動吧，好嗎？"老師帶領幼兒熱身，包括頭、肩、臂、原地快跑、旋轉、下蹲、腿的活動和調整呼吸。

1、導入活動老師出示金牌，"看，這是什么？""這是我為你們準備的，要送給今天表現得最認真、最勇敢的孩子。""看看，戴上它，像不像奧運會冠軍啊？""你們知道運動會上都有哪些項目？""運動員們可棒了，在運動場上獲得了很多金牌，我們也來學學他們。"（引導幼兒與師一起學做運動員的跳水、舉重、游泳等動作）。

2、探索椅子的玩法：

師："小朋友們來幼兒園的時候每天都會和椅子一起，小椅子是我們的好伙伴，我們要好好愛護他們。那今天老師我來帶大家和你們的小椅子一起玩游戲好不好？""小朋友們可以告訴我你們平常怎么玩椅子，或者你們覺得椅子可以怎么來玩，知道的小朋友舉手告訴我？"教師仔細聽孩子們的發言，有創新的加以表揚。提供幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作。

教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，加強安全保護。

再集中問問孩子都是怎么玩的。

3、正式開始玩，由老師先選擇幾個孩子講的動作來做，然后補充示范然別的動作后，叫小朋友們一起來做。（做之前說小朋友友們要認真做，做得好的.小朋友老師有小獎品哦）動作的順序：坐在椅子上先把雙手舉起--再舉雙腳--同時舉起雙手雙腳--坐在椅子上躺下來腳可以先碰地--接著把腳抬離地面--然后仰起來坐好--再來是區分左右的問題，舉起左右手，讓手抓住腳（這時可以給做得好的孩子鼓勵，最后可以獎勵）然后，讓孩子們先站起來活動一下，然后告訴他們，把椅子想象成小山，我們要在小山上雙腳站，單腳站，再從小山上跳下來（跳的時候問他們應該怎么跳，然后告訴他們從高處跳下時要屈膝彎一下，這樣才不會傷到，不可以直直的下來）最后，加一個情景：小朋友們一起去郊游，突然面前出現一條河，要過橋（長凳搭起來），走完之后全體坐下休息，放松活動。

運動員大奪金幼兒跨過跳欄、走過平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運動員進行曲）。