在優(yōu)秀作文中,作者用精準(zhǔn)的詞語和生動(dòng)的細(xì)節(jié)展示事物的本質(zhì)和特點(diǎn)。接下來是一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
我也有今天(優(yōu)秀15篇)篇一
今天,我決定和媽媽一起去金雞亭菜市場(chǎng)買菜,因?yàn)槲液芎闷嫫綍r(shí)我們家餐桌上那些美味佳肴是怎么來的。
路上,我和媽媽討論起了買什么菜。“主菜就做糖醋肉吧,好一陣子沒吃了?!眿寢尳ㄗh道。我立刻回答:“好啊,好啊,我們?nèi)叶紣鄢赃@道菜!”
到了菜市場(chǎng),我們先去找做主菜糖醋肉所需的主料和輔料?!翱?,這里有賣三層肉!”我找到了肉鋪。我們需要的是肥瘦均勻的三層肉哦。買好肉,還要挑黃瓜和胡蘿卜這兩種輔料。嗯,媽媽看見了一個(gè)賣黃瓜的攤子,帶著刺兒的黃瓜非常鮮嫩的樣子。胡蘿卜也在這個(gè)攤子上買了,顏色鮮艷、表皮光滑,正好符合媽媽的.“標(biāo)準(zhǔn)”?!岸嗥恋挠筒税。 眿寢屨f,“我們也做點(diǎn)清炒油菜吧!”除了這些,我們還買了燒茄子和燉海帶湯的材料。我想,這頓飯一定非常好吃!
今天和媽媽去買菜,不僅讓我知道了一道道美味佳肴是從哪兒來的,還讓我懂得了挑選蔬菜的一些基本常識(shí),收獲真大??!
我也有今天(優(yōu)秀15篇)篇二
記得我第一次買菜的時(shí)候,是一個(gè)陽光明媚萬里無云的星期六。
那天媽媽溫柔地對(duì)我說:“君君你也不小了,幫媽媽認(rèn)認(rèn)真真地買一次菜,好嗎?”我高興地說:“好啊,好啊。”媽媽說:“你走的'時(shí)候一定要多加小心,千萬不要被車撞到。還有,選菜的時(shí)候,一定要選最新鮮的,并且顏色鮮艷的菜。對(duì)了,如果價(jià)格實(shí)在太貴,你就不要買,記住,一定要跟攤主討價(jià)還價(jià),如果攤主不愿意,就一邊走一邊說哎呀,那邊的菜好像即新鮮又便宜,不能被他們騙了錢!”聽了媽媽的話,我頻頻點(diǎn)頭,走路也小心翼翼,買菜時(shí)更精挑細(xì)選,一點(diǎn)也不敢馬虎。
回來時(shí),我向媽媽匯報(bào)了一下剛才買菜的情況和菜價(jià),還讓她看了一些菜,媽媽看了菜聽了我的話說:“寶貝女兒,選得不錯(cuò)嘛!今天“有賞”哦!”我聽了,高興得一蹦三尺高,心里比吃了蜜還要甜。
我永遠(yuǎn)也忘不了我第一天買菜的情形!
來源:m.01/。
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我也有今天(優(yōu)秀15篇)篇三
在從前,我一直以為我很聰明??墒牵谝患な轮?,我發(fā)現(xiàn)了:原來,我也很傻。
雖然我已經(jīng)上初一了,但是我還是會(huì)干些傻事。媽媽讓我上街買兩斤豬肝,我呢,卻硬是扛了兩根竹竿回家;老師讓默寫大灰狼,我卻寫成了“太滅娘”,弄得老師哭笑不得……唉!什么時(shí)候才能不再干傻事呀?我仰天長(zhǎng)嘆……還請(qǐng)各位朋友幫我支個(gè)招,謝謝啦!
我也有今天(優(yōu)秀15篇)篇四
嘻嘻,今天我實(shí)在是太開心了,知道為什么嗎?還要聽我慢慢道來,哎呦。
下課了,我走到我同位邊,只見她萎縮著頭,和哭了一樣,我安慰她:“別哭,別哭嘛,人生總要受挫折的,這一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折都受不了,長(zhǎng)大了怎么活下去?怎么自食其果?你看我,都沒哭呢!”她聽了,帶著哭腔大聲的說:“你以為你考了第一就老不起啦!只會(huì)欺負(fù)我,嗚嗚,你看全班同學(xué),怎么不欺負(fù)他們啊!偏偏欺負(fù)我,嗚嗚,涵?!蔽衣犃耍D時(shí)不知所措,只好安慰她:“我不是這個(gè)意思,老師說這回題難,考那么少?zèng)]事的,大多還有下次嘛!別哭了。再說,失敗乃成功之母嘛!你成績(jī)那么好,以后肯定能考100分!沒事的,別哭了?!彼犃?,眼淚被抹干,望著我“咯咯”的笑了。
從此,我們又成為了形影不離的好朋友,學(xué)習(xí)一起,成長(zhǎng)一起,我們就像親昵的姐妹倆!
四年級(jí):露露公主。
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我也有今天(優(yōu)秀15篇)篇五
別人都說,我是一個(gè)快樂的小女孩,不懂得什么是煩惱,其實(shí),我也有許多煩惱。
我承認(rèn)自己很快樂,有疼愛我的外婆,有關(guān)心我的爸爸媽媽,還有俏皮可愛的弟弟妹妹。在這個(gè)溫暖的大家庭里,我從來就是“飯來張口,衣來伸手”。但是外婆和媽媽天天在我耳邊嘮叨,簡(jiǎn)單煩透了。
媽媽說:“好好學(xué)習(xí),作業(yè)寫完了嗎?你就知道看電視、玩游戲。作業(yè)都會(huì)嗎?不會(huì)多問問老師,有什么不順心的事,不要自己一個(gè)人悶在心里?!薄爸懒?,煩死人了!”
“你呀,就是太任性了?!?/p>
外婆說:“天冷了,多穿點(diǎn),免得生病。今天吃飽了嗎?別漏了書本,紅領(lǐng)巾戴了嗎?你就是太粗心了?!薄鞍パ剑@樣的話您都重復(fù)一千遍了,我耳朵都長(zhǎng)老繭了?!?/p>
面對(duì)她們的嘮叨,我只有惟命是從,有時(shí)回一句使她們傷心的話,招來的是更多的嘮叨。
我抱怨爸爸沒時(shí)間陪我學(xué)習(xí),他每次出差都給我買好多書,有我喜歡的童話、名著,也有各種學(xué)習(xí)資料。但是他給我買多少書,我也不滿足,我需要的是父女之間的交流。在家里,我要洗衣服,媽媽早給我洗好了,我要刷碗、掃地,姥姥總會(huì)搶著說:“別干了,光學(xué)習(xí)就夠你累的了?!笨傊?,她們的信條永遠(yuǎn)是:“好好學(xué)習(xí),別的事有我們?!?/p>
我很想用實(shí)力證明我長(zhǎng)大了,但是在他們眼里,我永遠(yuǎn)是不懂事、長(zhǎng)不大的小娃娃,其實(shí)他們錯(cuò)了,我也有理想,有自己的愛好,有很多的煩惱。
我也有今天(優(yōu)秀15篇)篇六
我沉重地將一張考的極不理想的試卷緩緩塞入書包。耳邊都是父親的責(zé)罵和母親失望的嘆息。
“為什么會(huì)這樣?。∥颐髅饕呀?jīng)很努力了,但是……”我在心里無助的吶喊。
我邁起來千斤重的腿,緩緩走在回家的路上。一路上,全是我沉重的腳步聲。
看到那熟悉而又不想見到的門,我知道,家,到了。一只腳剛邁進(jìn)去,父親就聞聲趕來。
他站在我的面前,冷冷笑道:“回來了?!薄班拧蔽颐銖?qiáng)擠出一個(gè)笑容。“那好,試卷拿出來吧?!备赣H喝道。
媽媽也會(huì)來了。她從爸爸手中拿過試卷,手指著我,聲音一下子搞了八百分貝:“你怎么考的!”隨即又迎來“啪”的一聲,一個(gè)淡紅色的掌印清晰的印在我的臉上,我的眼淚猶如斷了線的珠子一樣,流瀉下來。最疼愛我的媽媽,竟會(huì)打我。我我喪失了理智,我從媽媽手中奪過試卷,用通紅的眼睛狠狠地瞪了她一下,然后頭也不回的走進(jìn)了房間。趴在床上,任由淚水打濕被子。
我明明已經(jīng)很努力了。我難道不想考好嗎?可是……不管怎樣,我的成績(jī)始終上不去。
愿我以后煩惱少一點(diǎn),快樂多一點(diǎn)。
我也有今天(優(yōu)秀15篇)篇七
我呢,平時(shí)就是個(gè)大大咧咧的女孩子!從不會(huì)內(nèi)向,在老師面前和同學(xué)們面前我也是一樣——不會(huì)內(nèi)向。
記得有一次,媽媽帶我去萬達(dá)廣場(chǎng)逛,突然,有一陣聲音隱隱約約地傳來:小莊,小莊。當(dāng)我們回過頭的時(shí)候,原來是一位漂亮的阿姨呀!手里還牽著一個(gè)和我差不多年齡的女孩子?!靶∏f,才幾個(gè)月不見,你怎么就年輕了這么多呀?”這位阿姨說?!鞍パ剑垼灰娒婺憔团鸟R屁誒,恩,但是說實(shí)在的你的皮膚也已經(jīng)緊致了許多吶!”老媽興高采烈地說。哦,我知道了,原來這就是媽媽整天掛在嘴里的這位“老朋友”呀!“對(duì)了對(duì)了,田田,快叫張阿姨,快叫張阿姨!”“阿姨好!”我說?!鞍⒁毯茫 边@位漂亮阿姨的女兒說?!拔覀?nèi)タХ葟d喝一杯吧!”老媽說。
走進(jìn)咖啡廳,哇!這美麗的音樂的音樂讓我陶醉于里!“田田,你期末考了幾分?”這位女孩子親切地問我。我不敢回答她,我只能假裝在聽歌然后低著頭?!疤锾铮阍趺戳??是不是哪里不舒服?”老媽關(guān)切地問,然后邊摸我的額頭。“沒有沒有,老媽,我沒事。”我焦急地說?!澳茄跑巻柲隳阍趺床换匮??”老媽說。我再一次假裝沒聽見,我也不知道自己是怎么了,為什么不敢面對(duì)她呢?老媽這次有點(diǎn)生氣了:“黃田田,你到底是在干嘛?”我把老媽拖到一邊:“老媽,我不敢和她說話。”我說?!盀槭裁床桓??又沒什么!交個(gè)朋友嘛!”老媽說。我只能乖乖的走到這位女孩身邊?!班??對(duì)不起。你剛剛在說什么?我沒有聽清楚,你可以在說一遍嗎?”我說?!昂美埠美?,田田,我是說——你期末考幾分?”她說。“哦哦,我語文考95,數(shù)學(xué)考98。”我說。“恩,我語文92,數(shù)學(xué)也是98。對(duì)了,我還沒告訴你我叫什么名字呢!嗯呢,我叫陳雅軒!”她說。這時(shí),我才恍然大悟!原來,眼前這位漂亮的美眉就是雅軒哦。這個(gè)名字還不錯(cuò)嘛!“嗯呢,我叫黃田田,很高興認(rèn)識(shí)你!”我說。
就這樣,我們四個(gè)就陶醉于這美妙的咖啡廳!
我也有今天(優(yōu)秀15篇)篇八
1、讓幼兒知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,幫助個(gè)別幼兒發(fā)展自己的長(zhǎng)處,培養(yǎng)幼兒的自信心。
2、鼓勵(lì)幼兒找出自己的長(zhǎng)處,并能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。
3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
1、有關(guān)故事的圖片或投影片,磁帶。
2、操作卡片:每人一張畫有各種幼兒長(zhǎng)處的小卡片。
3、老師與幼兒進(jìn)行“你有什么本領(lǐng)”的談話。
4、幼兒操作材料“我也有長(zhǎng)處”。
1、依次出現(xiàn)故事中的小動(dòng)物。
討論:這些小動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)?
2、引導(dǎo)幼兒理解故事主要內(nèi)容,啟發(fā)幼兒知道每一種單位都有自己的長(zhǎng)處。
3、第一遍講述故事(分兩部分講述)。小動(dòng)物都有長(zhǎng)處,小河馬友長(zhǎng)處嗎?我們來聽故事“小河馬找長(zhǎng)處”。
講述故事第一部分。
講述故事第二部分。
提問:小河馬為什么哭了,它說了什么?小河馬知道了什么道理?
4、啟發(fā)幼兒知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處的道理,鼓勵(lì)幼兒找到自己的長(zhǎng)處,也能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。
(1)幼兒自己找長(zhǎng)處并相互講述。
(2)幼兒進(jìn)行操作活動(dòng),請(qǐng)幼兒將找到與自己長(zhǎng)處的卡片,別的小朋友可進(jìn)行補(bǔ)充,幫助能力較弱的小朋友發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。
(3)鼓勵(lì)幼兒將自己的長(zhǎng)處告訴大家。
5、老師小結(jié):小動(dòng)物有自己的長(zhǎng)處,每個(gè)小朋友也有自己的長(zhǎng)處,我們要相互學(xué)習(xí),做個(gè)聰明能干的小朋友。
本次活動(dòng)以故事中小動(dòng)物的長(zhǎng)處來引出人類的長(zhǎng)處,幼兒通過找長(zhǎng)處的活動(dòng),既能欣賞自己,又能欣賞別人。在正確的認(rèn)識(shí)自己的同時(shí),也能看到別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。尤其是當(dāng)幼兒將自己繪制的周圍生活中人們長(zhǎng)處的調(diào)查表向大家介紹時(shí),那些圖片、畫面深深地吸引了幼兒的注意,更讓幼兒深切地感受到了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,讓幼兒學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。為幼兒樹立自信心,形成樂觀向上、積極健康的生活態(tài)度搭建一個(gè)輕松的平臺(tái)。這一活動(dòng)融游戲、語言、繪畫等為一體,給幼兒一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)造潛能、大膽表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式,讓幼兒充分體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣,發(fā)展多方面的能力。
我也有今天(優(yōu)秀15篇)篇九
2019年4月14日,是給青海人民帶來災(zāi)難的日子,那天早晨7時(shí)49分那里發(fā)生了7.1級(jí)大地震!
經(jīng)過這幾天在電視上看到的、網(wǎng)上查的,我了解了很多很多,每幅畫面都讓人感到心酸,沒一句話都讓人感到難過。有許多畫面讓我惦記在心。
我們沉痛著,但我們也感動(dòng)著。玉樹地震的受災(zāi)牽動(dòng)著全人民的心,救援人員不分晝夜在廢墟中救出遇難的人們?!暗卣馃o情人有情,一方有難,八方支援?!备鞯氐闹驹刚邚乃拿姘朔节s往災(zāi)區(qū)進(jìn)行抗震救災(zāi)工作。
那天晚上,我在電視中看到了關(guān)于對(duì)玉樹捐款的新聞,通過這則新聞中,我看到了各界人士對(duì)這次玉樹地震受難人民關(guān)懷,我真是倍受感動(dòng),我對(duì)這些為玉樹捐款、為玉樹牽掛的人們滿懷尊敬,不由自主地為他們豎起大拇指。
第二天早上在上學(xué)的路上,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了為玉樹人們奉獻(xiàn)愛心的捐款箱,手中已捏緊了的儲(chǔ)蓄引領(lǐng)著我走向它。心中滿懷已久的激動(dòng),在這一刻全都迸發(fā)出來——我滿懷著笑容,希望把這50元雙手捧著,投進(jìn)了捐款箱。這50元雖然不是一個(gè)大數(shù)目,但表達(dá)了我對(duì)災(zāi)區(qū)人們的一片愛心,也表達(dá)了我對(duì)災(zāi)區(qū)人們的祝愿,以及對(duì)無限美好生活的憧憬。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間”這句歌詞蕩漾在我的心中,更蕩漾在無數(shù)災(zāi)區(qū)人民的心中。
我也有今天(優(yōu)秀15篇)篇十
風(fēng)吹過林頂,烈日炎炎,長(zhǎng)風(fēng)吹過,野草漫天。都說小孩很少有煩惱,不知道有的小煩惱會(huì)讓他們委屈和難過很久。
我的煩惱就像月亮。每天晚上,當(dāng)人們安靜時(shí),他們高懸在天空中。他們雖然光鮮亮麗,卻從未向太陽打過招呼。他們陪伴了我14年。卻讓我的心掙扎了無數(shù)次。
記得那個(gè)時(shí)候,公交車上只剩下幾個(gè)人了。心想和我同站下車的人應(yīng)該很少,想著要不要提前告訴司機(jī)“環(huán)城路口”。有人下車了”,我還在想,就聽到司機(jī)大叔大聲問:“有人在城市路口下車嗎?”我終于鼓起勇氣低聲說:“有人下車了。”大概是一個(gè)聲音太小了,根本聽不見,坐在后排的阿姨大聲對(duì)司機(jī)說:“沒人下車,我們繼續(xù)開吧。”車門離我越來越遠(yuǎn),而我已經(jīng)在腦海里打好了草稿:司機(jī)大叔,我下一站要下車,在車內(nèi)收音機(jī)播放的前幾秒,我就念出了心里打好的草稿。估計(jì)是廣播在播,司機(jī)沒聽到。
突然錯(cuò)過,車又開回家了,越走越遠(yuǎn),終于撐不住了更長(zhǎng),對(duì)司機(jī)大聲說道:“司機(jī)叔叔,我告訴你我要下車,你為什么不停車?”司機(jī)叔叔立即回答:“我只是問,但你沒有說。算了,下一站我給你停車!”下車后,我快步往回走,鼻子越來越疼,眼淚終于從眼眶里流了出來。抬頭望著天空,在迷離的視線中,看見電線桿上整齊地站著一排小鳥,但有一只小鳥站在離隊(duì)伍較遠(yuǎn)的地方;抬頭一看,只見一只巨大的小鳥。白云緩緩飄過,后面跟著一朵小云。
我的煩惱,把它變成一片枯葉,它不想和它的同伴隨風(fēng)飄落,卻要等到夜深人靜的時(shí)候才悄悄地倒在地上;把它變成一片燕子,南遷時(shí),總是離隊(duì)很遠(yuǎn)。
是的,內(nèi)向是我的煩惱。我不喜歡內(nèi)向,但我活在其中。但是,我始終相信,隨著時(shí)間的推移歲月流轉(zhuǎn),集體大熔爐一定會(huì)培養(yǎng)我。成長(zhǎng)為一個(gè)活潑開朗陽光的新青年。
我也有今天(優(yōu)秀15篇)篇十一
日益快節(jié)奏的社會(huì)中,年輕的我們需要有耐心去接受生活中的麻煩。
以前我沒有什么耐心。若是我被一道數(shù)學(xué)題難住,我往往急得滿頭大汗。要是哪天作業(yè)太多,我便用亂七八糟的字跡草草了事。陪母親出去逛街,我也時(shí)常心急如焚,甚至對(duì)母親發(fā)脾氣??傊页3Ec生活進(jìn)行毫無意義的賽跑,而且總是氣急敗壞地的被打敗。
但自從那件事后,我發(fā)現(xiàn)原來我也很有耐心,而耐心是可以培養(yǎng)的。
去港珠澳游玩,當(dāng)然要目睹一下港珠澳大橋的風(fēng)貌。那天晚上,我們將要通過港珠澳大橋,從香港去到珠海。過了香港的關(guān)口,我們來到等候穿梭巴士的地方,大廳里燈光明亮,但吸引我們目光的,是燈下黑壓壓的人群,他們就如一條龐大的節(jié)肢動(dòng)物的幼蟲,在大廳里緩慢而艱難地蠕動(dòng)著。當(dāng)我得知我要加入這群人一起排隊(duì)時(shí),我?guī)缀跻罎⒘恕?/p>
此時(shí)晚上十點(diǎn),我用不堪重負(fù)的在香港走了一整天的腳支撐著我疲憊不堪的身軀,等到十一點(diǎn)我們走出大廳時(shí),我差不多絕望了——大廳外更是有一大群人,搖晃地向前挪步。我看著不計(jì)其數(shù)的后腦勺,就如看著一群趕不走的牛。
黑色籠罩著這個(gè)世界,悶熱的空氣容不得一絲涼風(fēng)。我的心態(tài)已經(jīng)崩潰,我看到我的耐心就像柔弱的宣紙一樣被我周圍的人蹂躪著,踩在腳下。
這時(shí),和我一起來港珠澳的阿姨對(duì)我說:“我們倆背古文不?”我一怔。背古文?我拿著她的手機(jī),背誦顯示屏上顯示的《岳陽樓記》。文言文字如同甘冽的泉水在我心中流淌,沖洗著我焦躁的心。
時(shí)間依然在流逝,但我已平靜下來,聆聽范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的情懷。酸痛的腳,漆黑的夜,流淌的古文,強(qiáng)大的耐心。
背完《岳陽樓記》,又背完了《小石潭記》?!疤吨恤~可百許頭,皆若空游無所依”,那景象悠然眼前。到了十二點(diǎn),我們終于上了穿梭巴士。一個(gè)小時(shí)中,古文使我拋開急躁之心,而耐心是我強(qiáng)大的武器,將煩燥的情緒節(jié)節(jié)敗退,月光透過車窗照在我身上,仿佛在給于我獎(jiǎng)勵(lì),滋潤(rùn)著我的心田,讓我覺得更加寧靜。
生活中的麻煩往往不請(qǐng)自來,我們不妨放下急躁的心,用耐心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好和寧靜,耐心,便是成長(zhǎng)!
我也有今天(優(yōu)秀15篇)篇十二
1、了解動(dòng)物之最,激發(fā)探究動(dòng)物本領(lǐng)和特別之處的興趣。
2、認(rèn)識(shí)常見動(dòng)物領(lǐng)或特別之處。
課件、象、袋鼠、長(zhǎng)頸鹿、豹子、蜈蚣等圖片。
一、故事導(dǎo)入。
小鳥有什么本領(lǐng)?小猴子有什么本領(lǐng)?
小青蛙有本領(lǐng)嗎?它會(huì)做什么?
師:今天我們請(qǐng)來了另外一些動(dòng)物,你們來猜猜它們有什么本領(lǐng)?
教師出示動(dòng)物圖片,請(qǐng)幼兒說說它們的本領(lǐng)。
教師小結(jié):每種動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)。長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng),它能夠吃到樹上最高、最鮮嫩的樹葉;袋鼠是動(dòng)物界的跳高冠;象鼻子長(zhǎng),它可以吸水和卷東西;豹子是跑得最快的動(dòng)物,就連我們的汽車跑得也不一定比它快;蜈蚣腿最多,它爬起來比普通的小動(dòng)物快多了。
請(qǐng)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作,感受它的本領(lǐng)。(模仿袋鼠跳、豹子跑、象鼻子等)。
三、搶答游戲。
教師組織幼兒玩搶答游戲,答對(duì)給予鼓勵(lì)。
什么動(dòng)物跑得快?
什么動(dòng)物跳得最高?
什么動(dòng)物鼻子最長(zhǎng)?
什么動(dòng)物腿最多?
什么動(dòng)物脖子最長(zhǎng)?
四、交流分享。
請(qǐng)幼兒說說自己有什么本領(lǐng),并膽為家展示。
可以提供相關(guān)視頻,讓幼兒更形象地了解動(dòng)物的本領(lǐng)。
了解其他動(dòng)物的本領(lǐng)。
科學(xué)區(qū):教師制作游戲棋,棋上畫有不同的`動(dòng)物,當(dāng)棋子走到相應(yīng)動(dòng)物格子時(shí),要說出該動(dòng)物的本領(lǐng),說對(duì)了,可以前進(jìn)3格,錯(cuò)了就要回退5格。
將動(dòng)物貼到主題墻相關(guān)場(chǎng)景中:如袋鼠、豹、長(zhǎng)頸鹿貼草原等。
家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上搜索一些有特殊本領(lǐng)的動(dòng)物圖片并解釋給幼兒聽,開拓幼兒的視野。
告訴幼兒每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事情。
兒童天生就對(duì)動(dòng)物充滿了喜愛和好奇,班的孩子對(duì)動(dòng)物的關(guān)注已不僅僅是簡(jiǎn)單的可愛、有趣,他們更多地想了解動(dòng)物有什么特殊的本領(lǐng),給人們的生活帶來了哪些啟示。為順應(yīng)幼兒的探索需求,助他瞄納已有的經(jīng)驗(yàn),為他們做深入的探究提供支持,特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
我也有今天(優(yōu)秀15篇)篇十三
我也有煩惱,我是一個(gè)普普通通的孩子。而我卻沒有屬于我自己的時(shí)間,我就像一只困在籠中的小鳥孤獨(dú)、寂寞,爸爸媽媽你們知道嗎?我也想有一片屬于自己自由的天地啊!
煩惱就像一個(gè)來無蹤去無影的隱人,時(shí)常困擾著我。我放學(xué)寫完作業(yè)剛想想出去玩耍,你們卻讓我在家里學(xué)習(xí)。有一次,我寫完作業(yè),趁你們不在家,我便打開電視看了起來,甚至連廣告也不放過。結(jié)果,被奇襲而回的你們逮個(gè)正著,把我狠狠地吵了我一頓。唉我真是啞巴吃黃連,有苦說不出啊!
還另一次,你們?nèi)ネ夤?,我趕緊打開電視看了起來,不知不覺就入了神。突然,一只手伸出把我從夢(mèng)中拽了出來,媽媽先打了我一個(gè)耳光,然后才說功課復(fù)習(xí)完了沒有?。我結(jié)結(jié)巴巴地說沒……沒有。于是緊接著左右開弓的幾個(gè)耳光便劈頭蓋臉地下來了。我的臉腫的像面包似的。一連痛了幾天才有所減輕,你們也不給我看醫(yī)生。
還記得放暑假時(shí),我每天都要熬夜寫暑假樂園,最后一天的前一個(gè)晚上,終于寫完了,本想痛痛快快的出去玩,可你們讓我上補(bǔ)習(xí)班。
哎,我的煩惱真多??!親愛的爸爸媽媽,希望你們能感受我的煩惱。體諒一下我好嗎?
名人培根說如果你把煩惱告訴別人,你將被別人分擔(dān)一半的煩惱。爸爸媽媽,我雖然不能得到更多的快樂,但我不想有那么多的煩惱和壓力。望您給我減壓吧。
我也有今天(優(yōu)秀15篇)篇十四
在一個(gè)晴朗的星期天,我高高興興地去圖書館看書。在半路,我看見一位盲人叔叔要過馬路??墒邱R路上的汽車飛快地行駛,我想:叔叔這樣過馬路多危險(xiǎn)呀!我一定要幫幫他。于是,我馬上跑過去對(duì)叔叔說:“叔叔,我扶您過馬路吧。”叔叔說:”太謝謝你了小朋友.”我說:“不用謝,這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的?!本G燈亮了,我就扶著叔叔順利的過了馬路。
指導(dǎo)老師:廖海燕。
我也有今天(優(yōu)秀15篇)篇十五
1、認(rèn)識(shí)各種手機(jī),了解手機(jī)的變化史。
2、探索手機(jī)的秘密,知道手機(jī)的使用方法。
各類手機(jī)。
一、談話引出課題。
星期天你和媽媽去公園,不小心你和媽媽走丟了,有什么辦法能找到媽媽?
二、教師出示手機(jī),讓幼兒了解手機(jī)功能。
1、你見過手機(jī)嗎?你看見過的手機(jī)是什么樣的?
3、比較以前的手機(jī)和現(xiàn)在的手機(jī)有什么不一樣?
4、你知道爸爸媽媽的'手機(jī)號(hào)碼嗎?我們來玩一個(gè)打電話的游戲?
小結(jié):知道撥打電話和接聽電話的方法。
三、討論。
手機(jī)除了可以打電話,還有什么本領(lǐng)?
如:發(fā)短信,上網(wǎng),游戲,鬧鐘……。
四、教師小結(jié)。
今天我們知道了手機(jī)的很多本領(lǐng),下面我們也來嘗試做個(gè)手機(jī),好嗎?