事跡材料的寫作可以提供對某個事件或活動的全面回顧和評價，并且可以對讀者起到啟示和感召的作用。在下面這些事跡材料范文中，你可以感受到個人或團隊迎難而上、勇攀高峰的精神和實力。

大學生寫主要事跡材料（匯總20篇）篇一

xxx，女，漢族，89年3月出生，于20xx年6月成為一名中共黨員。現就讀于xx醫學院公共衛生學院2007級預防本科班，現任公共衛生學院第一學生黨支部組織委員、班級宣傳委員。自進入大學以來，該同志一直以高標準嚴格要求自己，思想過硬，積極上進，各方面表現優異，起到了很好的先鋒模范帶頭作用，在群眾中有較高威信。

該同志努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，了解黨和國家的新政策新舉措，堅決擁護共產黨的領導。在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏，為人誠實守信，尊敬師長、團結同學、生活嚴謹、作風正派，具有優良的道德品質和良好的文明行為。于20xx年6月，光榮地加入了中國共產黨。作為一名中共正式黨員，她更加深刻地認識到在困難面前挺身而出，以身作則，為同學們做表率；時刻牢記保持自身的先進性，虛心向他人請教，接受同學監督。

自入學以來，她憑借著較強的工作能力和良好的溝通能力，先后擔任校社團聯合會外聯部干事、預防醫學系團委副書記、班級紀律委員，現任公共衛生學院第一學生黨支部組織委員、班級宣傳委員。工作中，她能以大局為重，任勞任怨，兢兢業業，一絲不茍。她用她那顆熱忱的心來幫助他人，從而獲得了大家的贊許和認可，連續三年被評為校“優秀學生干部”，連續兩年被評為校“優秀共青團干部”，連續三年被評為院“優秀共青團干部”。

該同志生活儉樸，為人樸實，嚴于律己，有較強的集體榮譽感。家庭困難的她在大學期間嘗試做了各種兼職，以自強不息的精神感染著周圍的同學們。“樂于助人”是大家對她一貫的評價，她發揚黨的優良傳統，密切聯系群眾，經常主動關心同學，盡自己最大努力幫助需要幫助的同學，積極熱心為他人排憂解難，做到“從群眾中來，到群眾中去”，有良好的群眾基礎。在平時的交往中，始終堅持“嚴于律己，寬于待人”的原則，處處為他人著想，還能虛心的聽取他人的意見，受到大家的喜愛。

該同志學習目的明確、態度端正、勤奮刻苦、銳意進取，對大學課程充滿了濃厚的興趣，并且善于總結學習經驗，不斷改進學習方法。從來不會因為客觀條件怎樣而給自己找借口，因為工作的繁忙而迷失學習的方向。在2007-2008年度獲得一等人民獎學金，2008-20xx年度獲得二等人民獎學金，20xx-20xx年度獲得三等人民獎學金，連續兩年獲得國家勵志獎學金，連續兩年獲得“三好學生”稱號。當然，這些成績絕不是終點，她正在準備研究生考試，努力向更高的目標發展。

她能夠積極各類社會實踐活動，除了參加暑期“三下鄉”活動外，她還作為青年志愿者，參加運動會的服務工作和校慶的接待工作，并在2008-20xx學年度被聘請為學生義館員，在20xx年-20xx年度被聘請為系刊《沃土》的編輯組成員。她曾策劃并參與了號召全校師生向貧困黎族小朋友的愛心募捐活動。在汶川地震、玉樹地震、海南特大洪水災害中，參加各種社會募款活動并慷慨解囊，獻出愛心。此外，作為一名醫學生，她更知道獻血光榮，曾四次參加義務獻血。

她踴躍參加校園的各種文化藝術生活，參與多項校園活動或系活動。如：院“與祖國共奮進，語學校同發展”的配樂詩朗誦比賽獲優秀獎；第三屆“陽光杯”思想道德與法律基礎實踐教學匯報演出中獲三等獎、《中國近代史綱要》“紅色之旅懷想”實踐教學成果大賽中獲三等獎和最佳組織獎等。連續參加學院三屆“三球杯”比賽，作為班級女隊籃球、排球主力的她灑下熱汗、為班爭光。此外，她還參加了“教師風采我來秀”、校第八屆大學生辯論賽、校運動會等活動。

總之，天道酬勤，林雪君同志在辛勤工作、學習的同時，獲得了諸多榮譽和寶貴經驗，同時，她也清醒地認識到自己存在的缺點和差距，她一定會一如既往，發揚成績，克服不足，力爭用自己的實際行動為黨的事業做出新的貢獻。

大學生寫主要事跡材料（匯總20篇）篇二

13歲，擔任--中心小學六年一班班長，校少先隊大隊長。她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。六年內連續被評為鎮級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”，區級“三好學生”、“優秀班干部”稱號。

我叫---，是--縣--小學一名學生，在學校我能夠尊重師長、團結同學，不遲到、不早退、不曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，團結同學,是同學們學習的好榜樣。同時我擔任班干部工作，對班里的工作積極主動，認真負責，有較強的組織協調管理能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

我在學校就讀其間，能模范地遵守《小學生守則》、大學生先進個人事跡材料《小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長,能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時我能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時我還在思想認識上積極要求進步，時時以一個優秀三好學生的標準來要求自己，以身作則。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

我以“沒有最好，只有更好”作為自己的座佑銘。現實生活中我也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上小學以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全班之首。然而，我雖然取得的了如此喜人的成績，但從不驕傲，反而更加刻苦、認真。我經常說：“做最好的自己”。

三、帶領全班、共同進步。

我不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。大學生黨員先進事跡我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，我總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的;我見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，我才繼續復習。雖然我犧牲了許多時間，但是我還是挺高興地，毫不介意。

四、富有愛心、興趣廣泛。

作為一名學生一名班干部,我除了搞好自己的學習和配合老師做好班級工作的同時,不斷加強自身的素質的培養,努力使自己成為一名德智體美勞全面發展的好少年.我愛好廣泛，樂于助人，課下努力發展自己各方面的才能，在繪畫，寫作，體育等方面都小有成就，我還富有愛心,樂于參加公益活動。在今年的汶川大地震后,除了參加學校組織的獻愛心活動,自己也能夠通過各種方式參與向災區人民獻愛心.比如參與愛心儲蓄,生活中尊老愛幼,十佳大學生先進事跡報告互幫互助.在校內外始終堅持學雷鋒行動，持之以恒地為貧困同學和社會弱勢群體獻愛心、送溫暖，平時，在學習上也努力幫助困難學生.

五、關心班級、愛護公物。

我作為值日班長，知道以身作則，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，我就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但我毫無怨言，我會對自己說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣!

我就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣的好少年。

大學生寫主要事跡材料（匯總20篇）篇三

男1991年5月出生擔任*學院機電工程學院,b10機械設計制造及其自動化*班宿舍長。自20xx年9月11號入校以來我嚴格遵守學院的各項規章制度做好模范帶頭作用。平時能夠協助班長、團支書妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養。

本人平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。我思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議，并以身作則帶領班級體勤奮向上。作為班級班干部中的一員，我認真組織好每周四下午的政治學習，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作。我從小志向遠大，思想優秀成績優異，爭做一名可持續發展的人才，勵志報效國家，造福人民。我熱愛并擁護黨和政府領導，思想品德優秀，品行端正，本學年已完成黨課學習，且積極向黨組織靠攏，為早日成為一名光榮的優秀黨員而不斷努力。我有理想，有目標，積極向上，并從各方面全面要求自己做一個對社會有用的人。

二、認真學習，努力工作。

在工作上，我能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生干部權利損害班級利益。平時努力做好宿舍每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草宿舍的各項規章制度，安排宿舍值勤。我不僅能積極完成好宿舍的工作，也能積極主動的協助班長做好班里的工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。作為班干部，具有二重身份，在宿舍和班級之間難免會引起一些矛盾沖突，但總能本著集體利益優先的態度很好的解決這些問題，做到宿舍、班級工作兩不誤。

在班級里，我是一名模范班干部，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡我，信任我。平時我也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，我便提出讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。本人能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，我就養成了批評與自我批評的優良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。

在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我都能力盡所能的幫助解決。

四、宿舍管理，以身作則。

大學生是個特殊的社會群體，大學生宿舍是這一特殊群體成員學習、生活、休息和業余活動的綜合場所，是大學生校園文化生活的重要地方。大學生宿舍管理得如何，直接關系到宿舍精神文明建設，直接關系到宿舍生活的正常進行。而應對著這新時期的大學生宿舍管理問題，我總結出以下幾點管理方法：(1)以身作則，只有自己先帶頭搞，其余的人才會跟著你來做。(2)制定一份合理的值日表，值日表就想法律一樣，沒有的話東一天，西一天，或者根本沒人搞，但有了的話就算值日生忘了，其他人也可以提醒。(3)對活動、會議、作業一類要做到心里有數，適當提醒舍友。

五、積極投身社會實踐工作。

今年暑假，為了比較深入地了解社會，鍛煉自己，我和幾個同學一起去了廣鋁集團打暑期工。參加社會實踐使我明白:大學生社會實踐是引導我們走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升知識和豐富閱歷的有效途徑。社會實踐不但拉近了我們與社會的距離，還開拓了我們的視野。在社會大講堂那片廣闊的天地里，我們的人身價值得到了體現，實踐為將來更加激烈的競爭打下了堅實的基礎。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就是人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想誰都很難說清楚，只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

六、天行健，君子以自強不息。

在當今這個科技發展迅猛、競爭激烈的時代，我清楚地知道，只有把自己打造成為具有創新思想的新一代大學生，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地。因此我廣泛涉獵和學習各種新的文化思想和專業知識，全力打造一個通古博今的全新自我。同時，我始終牢記，作為一名學生干部，應當在學習上做同學們的表率和帶頭人。只有自己奮發向上、努力學習，才能引導更多的學生參與其中。不僅對于自己，而且對于全班來說都是一件百利而無一害的好事。蘇軾說過“古之成大事者，不惟有驚世之才，亦惟有堅韌不拔之志。”所以我相信努力就有收獲，付出就有回報。

七、承前啟后，發揚光大。

勝不驕，敗不餒。我一定盡我所能，為宿舍為班級謀福利。

大學生寫主要事跡材料（匯總20篇）篇四

積極參加和組織青年志愿者活動。

這次評選“先進個人”之際，我懷揣一顆崇敬和不安的心向系團委遞交了這份申報材料，想讓系團委各領導考核我，并且我認為這也是對我的鼓勵，我很珍惜這來之不易的機會，來爭取這個榮譽。

作為一名大學生，我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。

以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。

而大學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的.頭腦，知識是無價的。

我在擔任社會實踐部干事職務期間盡職盡責，積極配合部門其他干事，為社會實踐部爭光，我深感責任重大.在老師和同學的眼中，我是個勤于思考，善于實踐，樂于與人溝通的人。

我相信辛勤的付出總會獲得回報，我積極參加青年志愿者服務隊，小學生個人先進事跡為社會各行各業的人服務，現在展示共青團風采，將來成為黨組織的驕傲。“一屋不掃何以掃天下”，平時從小事做起，嚴格要求自己。雖然日常學習、工作的壓力比較大，但是我認真合理地分配時間，學習之余，做些有意義的事，提高自身素質，能力和道德修養。

互相吸取觀點，豐富思想，從而使大家能夠從真正意義上明白理論知識的重要性。把理論學習成果轉化為學生素質的提高才是我們學習的目的，要讓理論為我所用才是真正的成功。

除此之外，我們將熱情灌注在工作上，使我校學生早日成為理論學習之星。成長在一個集體里，一個人進步并不能代表什么，眾人劃槳船才能開動。所以除了搞好自己理論學習的同時，我也在熱情幫助其他同學，和同學們組成學習團隊，大家一起互相交流學習。

經過大學一年多年來的磨練，我深知：作為一名優秀的大學生，我們不僅要用正確的理論體系武裝自己的頭腦，學生個人先進事跡范文還要將這種思想轉變成實在的行動，只有這樣我們的事業才能蓬勃發展。通過對黨各個理論體系的學習，使我更加堅定了做一名可靠的共產主義戰士的決心和信念，為我今后思維方式和工作作風的進一步培養和完善指出了切實可行的理論指導和實踐途徑。

如今，作為一名學生干部，我善于思考、認真踏實。在組織校內外活動時，能以自身作則，體現出較強的組織管理能力。在對待自己的本職工作上，我一直秉著認真負責的態度，從來不看輕自己手頭任何一件微小的工作，力圖盡心盡力為同學們服務。

而是要受到眾多同學的支持和老師的贊譽。同時這也是我自己走向社會的寶貴經驗的累積過程。在以后的工作中我將再接再厲，做到堅守，堅守一份社會主義的偉大事業！

大學生寫主要事跡材料（匯總20篇）篇五

我是**班的學生，我叫，在班級選舉中一直當選為班委。曾任班級職務。大一進學校后成功面試學生會成為**部干事之一，在一年后又成功競選成為**部部長。在新生入學后，我又成功當選學生輔導員，不僅能夠把我學到的、體驗到的給大家分享，而且可以更好的鍛煉自己。欣聞又是一年優秀學生干部評選活動開始了，在本次評選活動中，我積極申請“優秀學生干部”標兵。

作為一名學生干部，我始終不忘嚴格要求自己，始終堅持用一個學生干部的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知、不斷進步、不斷學習，處處發揮先鋒模范作用。回首一個多學期的學生工作，很慶幸我取得了較為優異的成績。另外，我還是一位優秀的共青團員，共青團作為黨的助手和后備軍，在建設中國特色社會主義偉大事業中充分發揮著主力軍作用。在日常生活中，我一直不忘自己身為一名學干、團干的身份，積極投身于團學工作中去。現將本人一個多學期以來各方面的表現情況總結如下：

一、思想政治方面。

作為一名學生干部和兩年的團員，我深知良好的思想政治素質在每一個共青團員成長過程中所起的作用，也始終把提高自己的思想覺悟與政治修養放在首位，堅持進行理論學習以提高自己的思想政治素質。大一第一學期我積極遞交了入黨申請書，處處以黨員的標準來嚴格要求自己，積極參加學生干部培訓，青年馬克思主義培訓并取得結業證書。通過各方面的考核，這學期，我已經發展成為一名重點培養對象，這一切，將會在提高我個人思想政治方面發揮積極作用。

思想政治教育是大學生實現理想的航標，在今后的學習生活中，我將堅持思想政治理論學習，深入領會鄧小平理論、“三個代表”和“兩會”重要思想，認真接受思想政治教育，把良好的四政治素質作為自己成長的導向，爭做一名優秀的團學干部。

二、在工作方面。

作為一名班委，在班級工作中，帶領同學積極響應學校和老師的號召，認真布置，帶頭圓滿完成班級的各項工作。在緊張學習之余，配合班主任老師組織開展各種文體活動。在班級里積極幫助需要幫忙的同學，受到同學們一致好評。在圓滿完成各項瑣碎的班級和學生會工作的同時，我不忘學生的天職，合理安排時間，勤奮學習，成績良好。在學習中，不堪落后，勇于實踐，開拓進取。

作為科技實踐部干事之一，我配合部長開展各項部門活動，積極鍛煉自己增加各方面經驗和能力;作為科技實踐部部長，我不斷組織各種新的學生活動，如：銀色家園活動、寒暑假“三下鄉”活動、導乘義工活動等等。號召廣大同學們積極參與其中，豐富我們的大學生活。

三、在生活方面。

在生活中，我首先注重自己的個人衛生。在各個集體中，我團結同學，尊敬師長，發揚勤儉節約的傳統美德，時刻提醒自己“一粥一飯，當思來之不易”。所以在生活上，我勤儉節約，不鋪張浪費，不和同學比吃穿，只和同學比學習、比工作、比思想，做一個具有特色的學生干部。

四、個人自身方面。

作為一名學生干部，必須更要注重自己的言行，處處發揮表率作用，才能贏得廣大同學們的支持和尊重，同時，這也是做好各項工作的根本保證，為此，本人十分注重加強自身的修養，在學生工作內外工作中，本人嚴于律已，寬厚待人，特別是開展的一些學生活動和團內活動中，本人處處以身作則，事事起帶頭作用。在團委組織的一些活動中，本人除積極參加外，并動員他們參加集體組織的活動。

最后，希望我能夠榮幸的被批準成為優秀學生干部，之后我將以我最火熱的心，以我飽滿的激情，以我豐富的知識，以我向上的精神，以我卓越的能力，投入到更高的要求，更高層次的學生干部工作中去!名副其實，不負眾望!

大學生寫主要事跡材料（匯總20篇）篇六

現將她的先進事跡概述如下:。

一、熱情樂觀、尊師守紀。

x同學能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;她從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母。尤其是喜歡閱讀當代優秀的勵志書籍，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。

對待師長，x同學發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有張瀛取得的眾多成績，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。

對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

二、學習勤奮，成績優異。

進入初中以來，x同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。因而她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，并從中獲益非淺。現實生活中她還以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每到開學，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級前列;從小學到初中每年都被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;多年來，她從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。她經常說:“我的未來在明天。”

同時她能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時她還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，在初中的第一學期就光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側。

三、積極認真，工作出色。

雖然x同學學習刻苦、勤奮，但是她不會忘記自己是班里的副班長，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。她一方面對于學校布置的各項任務積極認真地去完成，力求快而好，她所在班級紀律、衛生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅。

另一方面她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。在每年重陽節來臨之際，她就會帶領部分學生向學校里的一名孤寡老教師，以示節日的祝賀，培養同學們養成良好的尊老愛幼的思想品德。此外，她還能組織同學“學雷鋒”做好事，組織同學向本班的貧困學生捐款等。在x同學的組織帶領下，全班同學紛紛捐出自己積攢多年的零花錢，同時她還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。

在擔任副班長的角色下，她還擔任班級的整隊及司號員。為了做好這項工作，她始終堅持早到操場，組織和整隊，因而，她班的每次出操整隊最迅速最整齊，多次受到學校好評;在學校組織的隊列隊形及廣播操比賽活動中，她聲音沙啞了，她吃著藥依舊堅持在操場與同學們一起訓練，在她的帶領下，在同學們的積極努力配合下，她們班在比賽中奪得了第一名好成績，受到了學校獎勵，更重要的是通過這次比賽活動中取得的成績凝聚了人心，激勵了全班同學的士氣。

在學校安排的工作中，無論是她承擔的學校升旗時的唱國歌指揮手，還是學校參加的各項文藝匯演，她都會積極主動參加，并認真的完成好。

四、關心班級、愛護公物。(面試網)。

x同學作為副班長，知道以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間。為了保證同學們，冬天早到學校的同學能及時的進入教室，她還擔當起班級里的鑰匙管理員，堅持提前到學校到教室，為同學們開鎖教室門。每當班級布置墻報任務時，x同學就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但她毫無怨言，她經常說:“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣!”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，她會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學們譽為“新世紀的活雷鋒”。

五、敬愛父母，家庭和睦。

x同學與人為善，樂觀自信性格的養成與她溫馨和睦的家庭環境密不可分。身為教師的父親，對她也更是能嚴格要求，倍加愛護。加之父母的積極樂觀，互敬互愛，為她的成長創造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮斗的最大動力，能回報父母是她最渴望實現的愿望。父母是工薪階層，她也許物質生活不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優秀成績時的微笑是對她最大的安慰。和諧的家庭是她奮斗的良好基礎，使她可以無憂地開創自己的未來。

六、全面發展，綜合提高。

x同學在保證學習成績優秀的情況下還積極參與多種比賽，全面發展。在20xx年的陜西省音樂獎聲樂比賽中榮獲少兒a組優秀演唱獎;20xx年10月在央視《激情廣場》(專場)中表演獨唱節目;20xx年在xx市建市50周年慶典活動中參加獨唱、領唱演出;20xx年--20xx年在xx市廣播電臺少兒節目中多次擔任特邀節目小主持;20xx年在第xx屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中榮獲陜西省特等獎;20xx年參加陜西省第六屆“春芽杯”中小學藝術比賽中取得優異成績;20xx年在慶祝xx市建市50周年舉辦的“紅蘋果家具杯”歌手大賽中取得優秀獎;20xx年在xx市慶教師節教職工歌詠比賽中擔任領唱榮獲一等獎;20xx年至今每年都參加市上舉辦的慶六一文藝匯演;20xx年至今每年都參加市上組織的春節廣場文化活動演出活動;20xx年在xx市舉辦的慶建國六十周年歌詠比賽中，為多個系統及單位擔任童聲領唱;除了這些比賽外，她還參加我市藝術館組織的各種消夏納涼晚會及每年度的迎新春文藝匯演等多達20幾場次;參加20xx年全國中學生語文、英語競賽中也取得了較好成績……這些既證明了她的綜合能力強，同時也鍛煉了她，使其有了一個更高的騰飛平臺。

總之，x同學就是這樣一個洋溢著青春朝氣，開朗自信，尊師守紀、刻苦勤奮、關心集體、綜合素質高，班主任好助手、同學好榜樣的一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部、好團員、好少年。

大學生寫主要事跡材料（匯總20篇）篇七

我是12級4班的郭琳娜，現為南陽師范學院化學與制藥工程學院應用化學質量檢測方向大二學生。入校以來，我嚴格遵守學院的各項規章制度，一直以大學生素質標準要求自己。在思想，學習，工作，生活等方面取得了較大的進展。

思想積極要求上進，不斷提高自身政治修養。每天堅持看報紙和相關雜志，了解國內外事實與政治，關注一些現實的社會問題，做到與時俱進。

我思想健康，活躍，常常能提出一些意見和建議。我嚴格遵守國家法律，法令和學校各項規章制度，模范學習《高等學校學生行為準則》，每學年均無違反校規校紀行為和受治安處罰。

我能夠做到積極上進，團結同學，積極參加組織班級和系里的各項活動，除此之外，我還在系學生會宣傳部擔任副部長一職。總之，我在學習之余一直沒有忘記尋找去鍛煉自己各方面能力的機會，積極參加社會實踐活動，如20xx年“三下鄉”暑假活動等，并且取得了不錯的成績。

在學習上，我勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，從不曠課遲到早退，上課認真聽講，課后及時完成作業。我一直以“勤奮務實，積極上進”作為自己的座右銘，時時刻刻以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確，在擔任學生干部期間，每個學期都制定了科學合理的學習計劃，周密地安排時間。當然這些只是過去奮斗路上留下的足跡，未來，我會更加的刻苦，加倍的認真。

在班級里，我和同學相處的十分融洽，在課余時間里喜歡和同學溝通。在忙于學習和工作的同時，我也沒有忘記在社會實踐中鍛煉自己。在暑假期間，我堅持去打工，以培養社會實踐能力，從而可以更好地了解社會，建立好人際關系，我從不奢侈，從不浪費，我一直把勤勞踏實當做自己前進的目標。在今后的日子里，我更要做一個尊師守紀，積極進取，刻苦勤奮，不驕不躁，關心集體的學生。我還要繼續努力，不斷學習，在頑強拼搏中不斷追求卓越，勇攀高峰!

在此，我特申請參加“文明學生”評選，希望領導予以批準。

大學生寫主要事跡材料（匯總20篇）篇八

xx，女，中共黨員，x郵電大學通信與信息工程學院通信與信息系統專業20xx年級研究生。

先后獲得“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽全國三等、市特等獎，全國大學生電子商務創新創意及創業挑戰賽“天翼杯”市二等，“思科杯”物聯網應用創新設計大賽市級三等，“高社杯”全國大學生數學建模競賽市級一等，第三屆大學生“盛群杯”單片機應用設計競賽市級一等獎等八項市級科技類獎項以及校內科技類獎勵十余項。該生發展全面，曾擔任校研究生會書記、校研究生會科技實踐部副部長、校學生會辦公室副主任等職位，作為x郵電大學騰訊高校俱樂部創始人，榮獲“騰訊西南區優秀crat團隊”、“騰訊西南優秀crat個人”、騰訊“qq服裝設計大賽”優秀執行獎以及校內榮譽二十余項；參與中國教育電視臺打造的國內首檔高智商益智節目《天才知道》節目獲專場冠軍。

剛入大學的她并不認為大學是一個六十分萬歲的地方，而是把學習當成一種興趣愛好，對它如癡如迷，教室的第一排總是她的專座，自習室成為她空余時間的“歸宿”。

大一以專業綜合成績第一轉專業到全校的王牌學院通信學院，但是在這個人才濟濟的學院并未影響到她脫穎而出，大二獲得全球ciscocertifiednetworkassociate（ccna）證書、大三獲得電子信息技術資格證書、itat教育工程職業技能證書-就業技能office辦公自動化高級應用證書、大四以專業綜合排名第一保送研究生，研究生期間以優異的成績獲得國家第一批研究生國家獎學金、企業獎學金。

xxx在科技競賽上獲得了無數的.獎勵，并在研究生期間參與了三項國家重大科技項目的研究，并潛心鉆研，獲得國家發明專利一項，發表論文六篇。其中參與的《td-lte無線測試儀evm指標的研究與實現》在第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中榮獲了全國三等獎，x賽區特等獎。

才藝突出、學習優秀、工作踏實、思想先進，是一名品學兼優、全面發展的學生，這是同學眼中的她。對她自己來說，才藝豐富了她的課余生活，讓她展示著自己的內在氣質，也激勵著她全面發展，在各方面都保持優秀。

為學校研究生的提供了一個科技創新的平臺。作為騰訊crat成員，積極與企業溝通，并在學校成立創辦重郵騰訊俱樂部，建立起全校同學與企業之間的橋梁，最終憑借較強的綜合實力以及突出的工作表現成功簽約騰訊公司。

同時，她積極投身各種課外志愿服務工作，擔任“全國無線電應用與管理學術會議”、“國際知名研發機構x行動-未來移動通信技術論壇”、“渝港大學生‘走進西部’社會實踐活動”、“渝臺大學生三峽環保行”志愿者充分奉獻著青春力量，彰顯著當代大學生的志愿服務精神。

不僅如此，她曾參加了由中國教育電視臺打造的國內首檔高智商益智節目《天才知道》，憑借賽場上精彩的答題表現，獲得x郵電大學專場冠軍，并代表學校參加《天才知道》第二季總決賽，其臺上的表現為大家展示了當代大學生的精神面貌，也讓大家感受到知識讓人更有魅力。

用她滿滿的正能量去影響著周圍的同學！

對待生活，她充滿感恩。她時常跟周圍的人分享著自己的成長感悟：“一個人要永葆一顆感恩的心。在大學七年中，我得過很多獎，個人的，集體的，但是每一個獎項的背后絕不是是我一個人在戰斗，所以每一次的得獎我都會非常感恩于我身邊的人，感謝學校所提供的平臺。帶著感恩上路，動力不斷，勇往直前！”

大學生寫主要事跡材料（匯總20篇）篇九

從小我就沒有覺得我自己該有一個女生該有的文靜，跟著大我幾歲哥哥們到處調皮搗蛋，上樹下河“無惡不作”。正是這樣的童年，我感覺我的運動細胞一直都比別人發達，高中即使學習再緊張我也會到抽出時間到操場上跑幾圈，或是打會兒球，這樣就覺得挺好。

進入大學之后機緣巧合之下體育課選了籃球，當時正好碰上迎新籃球賽，我就報名去參加，正是通過這次球賽我不僅收獲了諸多友誼，也學會了一門技能，同時也得到了一個鍛煉自己的機會，進入了學生會體育部工作。有的時候我感覺一項活動不僅僅是考驗大家的技能問題，更多的還是人與人之間的合作。這也是我喜歡參加體育運動的一個重要原因。

大一下學期我們又碰到了三年一屆的“雄風杯”排球賽，作為體育部的副部，我和我的另一個搭檔我們兩個分別負責女排和男排，在訓練期間真的感覺彼此的隊員都很努力，也許最后的結果不能令所有人都滿意，但是我覺得大家都盡了彼此最大的努力，并不應該有遺憾。特別是我，在訓練期間我不僅得注意訓練，還要給大家做好服務。另外，我們大家這是一個團隊，我還會特別注意整個團隊的合作能力和團隊和諧氛圍建設。這次的排球隊組建一直都是由我負責，所以在排球賽結束之后好長一段時間我都感覺心里空落落的。整個過程雖然很累，但是我感覺很值，其中的個中滋味只有自己能夠體會，而我覺得這滋味是甜的。

我認為一個熱愛體育運動的人不僅僅是愛參加它的人，也應該是能組織它的人，前者只要憑借一腔熱情即可，而后者是在諸多次的比賽中鍛煉出來的。我很慶幸自己能夠有幸機會參加并組織體育運動，雖然在參加體育運動的過程中會有受傷、矛盾、不和，但是我感覺最重要的還是這個過程，以及在這里面你學到的東西。

雖然比賽有時候會不盡如人意，但是我們很享受訓練和比賽這個過程，比賽不僅僅是要爭榮譽的，我們要的是這個過程，是在這期間彼此的收獲。不管是參與，還是組織，我感覺這都是對我能力的一個提升，我很享受這個過程，享受這個比賽，享受這份工作。

我會加油，大家也會，政管也會!

大學生寫主要事跡材料（匯總20篇）篇十

于小舟同學是周村區實驗中學初二、一班的班長，學生會學習部委員。該同學有理想、有抱負、有明確的人生目標和持之以恒的拼搏精神，在思想品德、學習態度、學習方法、學習習慣、學習成績及人生追求等各方面都有突出的表現。有正確的人生觀、價值觀。是非觀念明確、自我管理能力強，有強烈的競爭意識和社會責任感。能很快適應新環境，適應能力強。能在大起大落中，保持平和的心態，心理素質好、承受能力強。為人正直、坦率、誠實守信，善于主動與老師、長輩溝通，理解老師和家長的良苦用心，主動配合老師做好班級工作及學生的思想工作，合作意識強。是老師和家長的小助手，是同學的好榜樣、好伙伴。學習成績連續六次名列級部第一名，上學期期末考試以680分的成績，名列周村區第一名。在成績面前能很好地把握自己，對自己的成績與不足有較客觀、公正的評價，具有比較健全的人格。才藝方面也成績裴然。曾在國家級刊物中發表過文章，文章多次在校報上發表。在學校英語口語大賽中，獲得第二名;曾代表學校參加過“文藝匯演”、知識競賽，并獲一等獎。多次獲學校各種才藝展示一等獎;多次獨立主持班會，組織文娛活動和其它課外活動。曾被選為校播音員。在去年主持預防“非典”主題班會，獲得了學校領導的贊譽，并在周村區廣播電視臺播放，為學校贏得了榮譽，展示了周村區中學生的風采。是學校推廣素質教育以來，德、智、體、美、勞各方面素質得到全面發展的典型代表。

20xx年3月于小舟同學被淄博市教育局評為“市級優秀學生干部”，20xx年5月，被共青團周村區委、周村區教委、周村區少工委評為“周村區‘好少年’”。20xx~20xx學年兩次被周村區實驗中學評為“優秀學生干部”，20xx~20xx學年兩次被周村區第三中學評為“優秀學生干部”。20xx~20xx學年兩次被周村區第三中學評為“三好學生”，20xx年6月被周村區第三中學評為“優秀少先隊員”，1999~20xx學年兩次被周村區第三中學評為“三好學生”。

他自主意識強，有一定創新能力和管理能力。自小學二年級以來，一直擔任班長，多次協助老師組織班級活動，開展學習幫扶活動，在同學中有很高的威信，深得老師的贊賞。在老師外出或開會等特殊情況，經常臨時代老師管理班級，為同學講解問題，主動帶領同學有效利用時間，替老師排憂解難。經常與同學談心，了解同學的心聲，做同學與老師溝通的橋梁。是同學學習的楷模，老師的得力助手。多次被評為“優秀學生干部”、“三好學生”、“優秀少先隊員”。

他學習認真、扎實;肯鉆研、善思考;好學博問，博覽群書。自小學以來，學習一直名列前茅;進入中學以后，每次都是年級第一名。在20xx~20xx學年期末考試中，總分為周村區第一名。但他并不滿足于現狀，在他心里有更高、更遠大的目標，那就是將來能為祖國的科學事業作出自己的貢獻。

他愛好閱讀、愛好歷史、地理、文學……，只要對增長知識和提高自身素質有幫助的，只要有時間，他愿意閱讀中外名著，閱讀有關古今英雄、偉人、風云人物、成功人士的事跡，并汲取其精華，陶冶情操，加強自身修養(文化修養和思想修養)，提高分辨是非的能力，提高分析問題、解決問題的能力。事實證明：通過閱讀，不僅豐富了他的課外知識，更增加了他對歷史、對當今社會形勢的理解，使他看待問題更深刻了，觀察、理解事物更敏銳了。這無疑對他綜合能力的提高起到了非常重要的作用。因此，逛書店、到圖書館借書是他的一大樂趣;坐下來看書，是他解除疲勞、緩解學習壓力的最佳方法;隨時隨地學習是他的一大習慣。(這是很小的時候就養成的好習慣，幾乎是與生俱來的，因此也是別人羨慕而很難學到的一招。)。

他活潑好動、愛好廣泛，樂觀豁達、積極進取，不懈追求，一絲不茍，不驕不躁、永不氣餒。他樂于助人、團結同學，尊敬師長、遵紀守法。他樂于參加各項活動，多次獲得演講比賽一等獎，在初中一年級英語演講比賽中，獲得第二名。曾代表學校到周村區參加文藝演出，并獲得一等獎;曾被選為校播音員;曾在學校組織的《中學生日常行為規范》學習與行動中，評為第一名;在學校組織的“唐詩八十首背誦”活動中獲得第一名，在周村區交通局組織的“交通知識競賽中，獲得第一名。他優秀的記憶力和較強的口頭表達能力在各項活動中得到了很好引證和發揮。同時，這也是他對待任何事情精益求精，嚴于律己的很好體現。

在寫作方面，他經常有獨到的見解和深刻的洞察力，語言表達能力較好。曾在國家級刊物“中學生創新作文”雜志上發表過題為“我膽小”的文章，多次在周村區實驗中學校報上發表文章，作文多次被老師作為范文，在班級閱讀。文章中表現出來的觀點，既有接受傳統觀念、優秀文化遺產、歷史英雄人物事跡的正面闡述，也有對現代觀念、現實生活中某些問題的反思。文章中所表現出的現代中學生特有的思維方式和尖刻辛辣的表現手法，是他們將來開創社會新局面所必需的，也是素質教育培養新型人才所應提倡的。

在適應能力方面，他有突出的表現。通過長期的觀察和驗證，他應該是同齡人中較強的。主要體現在：無論在什么地方，他都能很好地把握好自己，對自己有足夠的信心。他能在大起大落中處于平和狀態，發揮自己的特長，克制自己的弱點，使自己最終處于優勢。因為主客觀各方面的因素，他曾轉過三次學：學前班在周村區第三中學，小學一年級、二年級在周村區市南路小學，小學三、四、五年級回到周村區第三中學，初中在周村區實驗中學。在每次轉學時，他并不情愿，因為熟悉的環境對任何人都比較輕松。但經過家長做工作，他每次又能理解家長、配合家長、順利度過適應期，并且在最初的一段時間內，他會選擇沉默，然后在學習、平日表現各方面認真表現，時間不長，老師、同學就會重新發現他、認可他，最后，他又會憑著自己的突出表現，重新當上班長、學習尖子，成為新環境下的佼佼者。

他有很要強的個性，很自信的天性，“要做就做最好”的韌勁。這是極富競爭意識的表現。在一次發言中，他直言不諱他的個性，并且把他的成績歸功于這一個性。其實，有競爭意識是每一位成功者所應該具備的品質。但他并不認為自己有超人的能力、有區別于其他同學的非凡品質。他自己評價說：他只是廣大中學生中普通的一員，是一個極其普通的男孩，自身也有很多缺點和不如人意的地方。他愿意與同學們一道探討學習、探討人生、探討所有同齡人感興趣的話題。他深刻地體會到只有不斷的學習，才能永遠處于不敗之地。他常用于自勉的話是：天講降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

這就是普通又不平凡的于小舟，這就是他平凡人生中的一些閃光的點點滴滴。

大學生寫主要事跡材料（匯總20篇）篇十一

提起九三分局山河小學五年三班的陳思,師生們都豎起大拇指,交口稱贊。都說他在學習上的進步令人佩服，那都是良好的學習習慣使這個孩子由一個學困生成為一名成績優秀的尖子生。

心時足。

每到下課，語文老師給他補習修改病句，填關聯詞，認識寫作中的修辭手法等，這些新鮮的知識是他以前的學習中沒有見過的題型。他的閱讀能力差，讀個課文嗑嗑吧吧,不會斷句,更談不上抑揚頓挫了。濃重的遼寧口音逗得同學直發笑。大家背地叫他“小遼寧”，這個來自“馬大帥”故鄉的孩子，學起語文來還真有股子韌勁，咱不是不會嘛，那就下決心用功學，每當放學回家，寫完老師布置的作業，他都要給二姑讀課文，有的句子讀不好，要重復讀十幾遍，他讀課文還有個毛病，尾音拖長，要改口音也不容易，一遍又一遍的更正，一遍又一遍的重讀，終于朗讀進步了，那作文還差得遠呢!寫作文不會選材，更不會組織材料，七拼八湊，上下都不連貫，老師沒有放棄他，而是耐心地給陳思輔導。二姑沒有嫌棄他，領他去參觀水上公園，青年文化宮，科技園等，每到一處每做一件事，向來都要寫一篇作文，陳思還給自己訂了讀書任務，每天必讀二篇以上的《小學生優秀作文》功夫不負有心人啊!語文成績趕了上來，能得八十多分了，老師看到陳思的進步經常鼓勵他：陳思，加油啊!又過了一段時間，語文終于考到了九十多分。

數學他也不甘落后，每當遇到不會的題目，他都主動請老師給講解，然后馬上做練習題。記得有一次，一道應用題把他難倒了，他用了半本的草紙，也沒做出來，實在不會了，他才請老師講解。老師說“這孩子，學習上有股子不服輸的精神，不會的題不弄明白不罷休!難得的好習慣啊!有的孩子見硬就回頭，總等著老師講解，而陳思是迎著困難上”。做奧賽題，他吃了多少辛苦，師生們都知道，為了學習，他瘦了一圈呀!那知識擴展題、思考題他做了多少，自己也不知道了。

學英語，從二十六個字母開始，一遍又一遍地練發音，幾天學會了。開始學單詞，這時候困難又出現了，他分寫英語單詞，不能快速準確地讀出字母，大小寫的字母對不上號，這時，陳思的二姑每天陪他學到晚上十點多，有時陳思給二姑背單詞時，發現二姑都瞅著了。為了使陳思學好英語，二姑也每天跟著英語老師學單詞，再指導陳思的學習，終于陳思的英語能得四、五十分了，但在班里還是學困生。陳思找到英語老師，懇求老師能否用節假日休息時間給他多補一些英語。看到這個主動、好學的孩子，老師毫不猶豫地答應了他，星期天到老師家補，更令人佩服的是有一個大禮拜，教英語的顧老師在學校值班，陳思每天早上早來一個小時，中年、晚上吃過飯后就來到顧老師的值班室，進行單詞背誦和句式的發音學習。顧老師逢人就夸：“陳思這孩子真行!教他幾個單詞，一會就會背。外面多少孩子在玩耍都干擾不了他，我真服了，要是都像他這樣學習，就沒有學困生了。”

就這樣，陳思的學習成績直線上升，每次單元測試都在九十分以上，一百分也是常有的事。全校倒數到班級正數前幾名，有時還遙遙領先，是全班的第一名呢!xx年期末考試陳思在全班排第6名，在家長會上受到了學校的表彰，還戴上了大紅花。20xx年7月份的期末考試陳思又進步了排在全校的第三名，再次得到了學校的表彰，又一次戴上了大紅花。師生只是看到了他的進步，又有多少人知道他成績的背后，吃了多少苦少睡了多少覺!請教過多少老師、同學!少玩了多少啊!現在隊思再也不是個貪玩的孩子，他是一個愛學習的好學生啦!每天的作業都自覺完成，完成作業后有計劃地復習睡預習，做到溫故知新的目的。

現在他又制定出一套新的學習計劃，發現不足及時修訂。早晨早起背英語單詞、背課文、背數學概念，因為早晨記憶力好，中午、晚上多做練習、多看書。正是這樣有規律的學習，使陳思的學習穩步提高，連續兩年期末考試獲學年組第三名，老師們都說：養成良好的學習習慣是提高學習成績的關鍵，在陳思的身上就是一個最好的證明。

大學生寫主要事跡材料（匯總20篇）篇十二

___同學在班級擔任學習委員工作，責任心重，能出色完成班主任老師交給的各項工作。響應團的號召，提高自身的素質。提攜后進，積極配合班主任的工作，使班級各方面更加優秀，團結同學，尊敬師長，不打架，不罵人。深受老師的信任和同學的擁護和愛戴!

在學習上，___同學目的明確，態度嚴謹、踏實。勤于思考，肯于吃苦。勇于創新，樂于助人，始終在年級名列前茅。多次獲的校“三好學生”的光榮稱號。

在學校組織的各項文體活動中，能夠起到優秀團員的先鋒模范作用，在學校的讀書活動中，能積極讀書，踴躍為學校廣播臺投稿。而且還擔任學校廣播臺的廣播員。

___同學平時為人謙恭，禮讓，落落大方，思想積極，是一個極具時代氣息和創新能力的優秀初中生。平時生活簡樸，拾金不昧。誠實謙虛，有錯就改，不受利誘，愛惜人格，嚴于利己，對社會上違反公共道德的人予以制止。關心他人，尊重體貼父母和長輩。學習勤奮、刻苦。按時完成作業，積極發言，穿戴整潔，不說臟話。

___同學還能積極貫徹學校教育工作的各項意見和措施，為在班內形成勤奮學習的優良風貌而積極工作。經常了解班級在學習上出現的好人好事，并隨時同班主任和科任老師保持聯系。在每次班委會會議上，匯報本職工作的開展情況和下一階段的工作打算。督促各學科代表經常同科任老師保持聯系并認真完成收發作業的任務。

___同學尊重他人，能做到團結互助，不欺侮年幼體弱的同學，發生矛盾多做自我批評。愛護校舍和各種公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂亂畫。上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解，積極回答老師的提問，認真復習，能獨立地完成作業，考試從不作弊，珍惜時間，科學安排課余活動。見到老師主動問好。虛心聽從師長教導，從不頂撞，不強詞奪理。見到老年人、殘疾人、兒童需要幫助時積極地幫助他們。說話和氣從不罵人，不起綽號，不取笑有生理缺陷的人。關心支持老師的工作，積極做好老師交給的各項工作。在老師家訪時，熱情歡迎。不在背后議論他人，有良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。能使用禮貌用語。遵守公共秩序，愛護公共設施，愛護莊稼和花草樹木。待人熱情大方，從不說謊，有錯就該且能聽取他人意見。

___同學是我校共青團員中的優秀代表，特此推薦。

大學生寫主要事跡材料（匯總20篇）篇十三

“六一”兒童節，在那一天，他實現了成為小學生后的第一個夢想，光榮地加入了中國少年先鋒隊。就從那一刻起，他就把成為一名優秀學生和一個優秀的少先隊員作為自己的目標，時時刻刻對自己高標準嚴要求。

在學校，他是一位品學兼優的好學生。他經常說：“沒有最好，只有更好!想要收獲滿園春色就要經歷寒冬的歷練。”課堂上他專心聽講，善于動腦，積極回答問題;課下認真完成作業，有問題及時請教。他的這份付出收獲了優異的成績，每次考試都在班級名列前茅。他是校少先大隊勞動部長、班級副班長，勤勤懇懇為學校、為班級、為同學服務，不僅是老師的得力助手，更是同學們信任的好朋友。

在家里，他是一個孝順父母的好孩子。他常調侃：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，汝豈能不知孝敬!”他體貼工作忙碌的父母，總能主動做一些力所能及的家務;他是家里的開心果，總能把勞累一天的父母逗得開懷大笑。“孝”從他內心深處自然流露，“敬”在他的一言一行中體現。

夏之陽——百花盛開、爭奇斗艷。

他興趣廣泛，多才多藝。班會上，有他字正腔圓，慷慨激昂的詩朗誦;運動會上，他是百米跑道上最快的那匹野馬;籃球賽場上，他是穿梭于場上的核心;合唱節時，他是活力四射的鼓手;少兒春晚的舞臺上，有他優美的鋼琴演奏;科技創新大賽中，有他獲獎的'創新作品;人工智能創新大賽上，有他設計的命中率極高投籃機器人;英語配音大賽中，他既主持又參賽，純正流利，宛若原音;英語風采大賽的舞臺上，他的英文演講自信而完美。

秋之韻——春華秋實、碩果累累。

秋天是收獲的季節，堅持不懈的努力，讓他品嘗著收獲的喜悅。他連續六年榮獲“校三好學生”稱號;在學校年組特色活動中榮獲特等獎;兩次校動畫配音大賽一等獎;架子鼓已考過十級，多次在中隊會和校合唱節演奏，在20xx年七月的“百人擊鼓奏向希望”活動中被評為優秀學員;錦州市首屆“賀歲杯”青少年籃球賽最佳新秀獎;錦州市第二屆“賀歲杯”青少年籃球賽冠軍;20xx年度中央電視臺“希望之星”英語風采大賽錦州復賽獲獎;21世紀杯“山姆大叔杯”錦州市中小學生英語能力大賽三等獎;20xx年全國基礎教育英語綜合能力競賽全國三等獎;roboc國際機器人創客能力四級;第十六屆遼寧省青少年機器人競賽一等獎;20xx年世界青少年人工智能mindx創新大賽robot-pk競技公開賽暨robo-one國際青少年機器人競賽北方賽區二等獎;第七屆全國青少年科學影像節三等獎;在20xx-20xx學年度，還被選為“錦州市三好學生”。一張張證書、獎狀不僅是榮譽的象征，更是對他付出的努力的肯定，更是他繼續追逐夢想的動力!

冬之味——秋收冬藏、蓄勢待發。

過去的榮譽給了他自信，今天的拼搏讓他擁有希望。為了更加美好的明天，相信他會以更加高昂的熱情，執著的信念，繼續走下去，追逐夢想，他在路上。

大學生寫主要事跡材料（匯總20篇）篇十四

劉xx，男，xx年xx月生，xx市xx小學三年級學生。劉xx出生在一個杏林世家，他在祖輩父輩身上體會到了大愛的`力量。

2020年疫情暴發后，得知湖北重災區黃岡市缺少防疫物資，他在媽媽的協助下，拿出全部壓歲錢3000元，網購了50床棉被郵寄給黃岡需要物資的醫院。2021年春節，他參加了“送餃子獻愛心”活動，包餃子送給堅守崗位的醫護工作人員。

2020年以來，他主動參加清潔家園、文明交通、慰問孤寡老人等校外公益活動40多次，深刻體會到了“贈人玫瑰，手留余香”的快樂。

大學生寫主要事跡材料（匯總20篇）篇十五

xx同學，今年11歲，是xx縣第一小學四年五班學生。他在學習上認真刻苦，各科成績優異;在實踐中大膽嘗試，勇于創新;在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

一、品學兼優，屢獲佳績。

在學習上，他能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;學習上勤學善思，年年成績都優秀;他熱愛勞動，積極參加學校開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質較好。他曾獲得“優秀班級干部”，“優秀少先隊員”的榮譽稱號。，此外，還積極參加各種比賽，獲得讀寫大賽一等獎，規范字書寫大賽一等獎，數學知識競賽三等獎，朗讀競賽活動三等獎等獎項。在成績面前，他從不驕傲。并不斷努力，追求更高的目標。

二、老師的助手，同學的榜樣。

無論是在家在校，他都能接受到正確思想的教育和熏陶，因此，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，他是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任他。幾年來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立榜樣。幾年來，上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。

三、團結同學，樂于助人。

他具有很強的集體榮譽感。他認為，只有讓全班同學都進步那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得，交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動幫助學習較差的同學。

每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的。班主任老師給了他極大的鼓勵，每年班主任給他的評語都是：思想進步、成績優秀、關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，他一定不會辜負老師的期望，再接再厲爭取取得更大的進步!

他就是品學兼優、樂于助人、熱愛集體、向上的思想品質，優異的學習成績，發展的綜合素質，同學中的佼佼者!

大學生寫主要事跡材料（匯總20篇）篇十六

掌聲與淚水相伴，鮮花與感動相隨。她，一個在家孝順長輩，在校尊敬師長、關心同學、熱心班級事務的小女孩，讓我們對生命和愛有了新的認識。她叫謝運蘭，今年7歲，在城關三小一年級讀書。她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，是老師的好幫手，同學們的好榜樣!

感恩是一種品德。

她從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受左鄰右舍、親戚的喜愛。很小的時候，她就懂得自己能做的事情要自己做。幼兒園時學會了掃地，一年級學會了洗碗筷、洗衣服、疊被子。她的爸爸在外打工，母親在幫別人賣衣服，看到長輩這么累，她總是悄悄地把臟衣服揉洗干凈，把屋子打掃地干干凈凈。

去年冬天，她母親生病，躺在床上動彈不得。小小的她用手一摸，媽媽的額頭滾燙滾燙的。她學著電視里的模樣，費力地打來一盆水，打濕毛巾，敷在媽媽的頭上，一遍又一遍。伙伴叫她去玩她聽不見，爺爺奶奶叫她休息她不讓，她寸步不離地守在媽媽的床前，喂媽媽喝水，為媽媽端稀飯，幫媽媽洗腳。媽媽的病終于好起來，她才松了一口氣。媽媽笑了，她也笑了。

“媽媽，您累了，快坐下，我給你捶捶背!”“爺爺奶奶，您們年紀大了，盛飯的事就交給我吧!”“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，您們辛苦了!您們先吃!”每當看見那嬌小而熟悉的身影，聽見那甜美而暖人的話語，父母感動，爺爺奶奶欣慰。鄰居都夸她是孝敬父母的好孩子。

感恩是一種責任。

在學校，她尊敬老師，關心集體。她的一言一行，一舉一動潛移默化地影響著其他同學。上學期，身為班級勞動委員的她，不怕苦不怕累，天天早出晚歸。擦拭窗臺，清理垃圾，同學們不會干的活她帶著干，同學們會干的活她搶著干。這學期，身為副班長的她，中午兩個半小時的午休時間，忙完家務，完成作業后，她還積極地來班上管紀律。在她的帶領下，同學們懂事了，教室里一塵不染，早讀時書聲朗朗，午休時寂然無聲，一次次被評上“流動紅旗”。這時，笑得最甜的便是她。

感恩是一種文明。

團結同學，樂于助人的她人緣很好，同學們都愿意接近她。同學們只要有困難，就會去找她。只要力所能及，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫忙，從不推辭拒絕。看見同學不會讀書，她一句一句地教;同學感冒了，她幫著取藥、倒開水。同桌周鵬，頭腦靈活，但父母外出打工，隨舅舅生活，缺少管束的他上課不專心，作業好快。于是，運蘭同學便成了周鵬的小家長，上課提醒他認真，多發言，做完作業幫他檢查。功夫不負有心人，周鵬聽話了，去年參加一年級語文學科知識競賽，榮獲二等獎。這次分班，周鵬還成了一(5)班的班長呢。去年“5·12”大地震發生后，看見瓦礫下的伙伴，她哭了!她愣是把零花錢都捐了出去!

感恩使心靈飄香。

她品學兼優，一臉書生氣，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通學生，成績優異，全面發展。她自上學以來，一直勤奮好學，因此獲得了驕人的成績。她多次在各項考試中拿滿分，上學期參加語文知識競賽榮獲年級第四名，為班級贏得了榮譽。本學期，她毅然決心拿下語文、數學雙課一百，以此報答父母和老師的厚愛。

在學校召開家長會，運蘭同學的才智和為人受到老師們的表揚和所有家長的贊賞，她的媽媽非常欣慰的說：“有這樣的好女兒沒白活，再苦再累也值。”

感恩是崇高的，感恩是快樂的。謝運蘭同學，用行動奉獻愛，在自強中感恩，在感恩中成長，譜寫著一曲曲感恩的旋律。這旋律，一次又一次撥動我們的心靈，一次又一次充盈我們的良心。愿三小的每一位學子，都能以謝運蘭為榜樣，在好習慣的陪伴下健康快樂地成長!

大學生寫主要事跡材料（匯總20篇）篇十七

蔣聯昊，男，今年12歲，現就讀于監利縣第一初級中學701班。是一個德智體全面發展的優秀學生，學習主動積極、是老師的好幫手，少先隊大隊部的好干部，同學的好伙伴，是一個懂孝順、懂感恩的孩子。主要事跡如下：

一、尊敬老師，愛護同學。

二、感恩親人，孝敬父母，禮待友人。

有時跟爸爸媽媽一起出外游玩，吃剩的果皮紙屑，他總是認真地丟到垃圾桶中，附近沒有垃圾桶的，他也從不亂丟;有好吃的，他總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，他總是主動地幫爸爸媽媽拿東西;燒菜時少了什么油鹽醬醋的，他也總是欣然前往。父母下班時總是給父母送上一杯熱茶，經常給父母捶捶背，洗洗腳，每次媽媽做飯時，他都幫忙洗菜、打下手等，對于父母的同學、朋友到家里來或一起聚餐時，蔣聯昊都能主動給客人拿水果、倒水，非常有禮貌。

三、感恩社會，奉獻愛心，幫助他人。

蔣聯昊同學一直懷著一顆感恩的心，去看待社會。20xx年5月12日，發生了舉世震驚的汶川地震。在那段日子里，他跟著父母每天在電視機前收看救援場景，時不時地流淚、感慨。他非常不解，為什么大家不提前躲避災難?父母告訴他，地震預報是個世界性的難題，如果能提前預報，眾人就可以逃離災難。為此他希望自己將來能夠發明一種儀器提前預報地震，同時盡自己的一份力去幫助災區的小朋友。于是，他參加了學校組織的捐款，又參加了社區組織的捐款活動。

蔣聯昊知道感恩不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。他希望我們監利縣第一初級中學的每一位學生都能學會感恩，在點點滴滴的小事中奉獻愛，讓我們每個人都能在愛的環繞下健康快樂地成長!

大學生寫主要事跡材料（匯總20篇）篇十八

我是電氣信息工程系09高專應電班學生，09年考入我們學校，成為我們學校的一分子，從此開始了緊張而又充實的大學生活。作為新時代的大學生，我努力拼搏進取、積極向上，追求德、智、體全面發展。自09年入學到現在，一年半的時間已經過去，在這一年多的時間里，我時刻一一名優秀大學生的標準嚴格要求自己，在大學一年的生活和學習中我學到了很多，努力學習，積極參加學校活動，曾獲得了春季運動會4*100m一等獎，校優秀學生干部，第一界公益廣告創意大賽優秀獎和國家勵志獎學金等。在這一年多的大學生活中使我在思想、學習、工作等各方面取得了巨大的進步。

思想————追求進步。

一、思想——追求進步與時俱進大學第一年我就向黨組織提交了入黨申請書，并不斷學習當地思想綱領，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，堅持科學的發展觀。積極進取，按時遞交思想匯報和讀書筆記，積極向黨組織靠攏。在大一下半年參加業余黨校培訓，較為系統的學習了黨的思想綱領以及入黨程序條件等，平時堅持黨的理論的學習，關注一些社會問題，并且與同學一起探討學習，積極向一些先進人物學習，不斷豐富自己的理論知識，提高自己的思想覺悟。讓我思想上得到升華，并以良好的成績黨校結業，向黨組織靠攏。在未能正式成為一名黨員是，我時刻以一名黨員的要球嚴格要求自己，余黨保持一致，在思想行動上為同學們做好榜樣。

二、學習——認真努力爭取最好學習——認真努力——在學習上，我適應了大學的學習方式，在課下做好預習，做好筆記，上課認真聽講，做好課堂筆記，此外，我所修的專業是我最喜歡的專業，這讓我有更大的興趣去鉆研，學習預裝也相關的知識，在大一的一年里，做為班委的我用熱情支配自己的精力去工作、學習，讓學習和工作兩不誤。在各科的學習中都取得了優異的成績，專業排名前幾名。獲得“20xx-20xx學年國家勵志獎學金”。我還想全面提高自己，努力提高自己在計算機和英語方面的能力，向計算機二級英語四級努力，爭取取得等級資格證書。在學習上我還很樂意幫助同學，有不會的問題也和同學們討論，團結同學，此外，我還努力提高自己的實踐能力，在試訓期間認真思考，嚴格要求自己，把自己的作品做到最好。

三、工作——團結同學做好榜樣工作——團結同學——我相對性格內向，但愛好廣泛，做事認真踏實，責任心強。開學時我積極參加學生會，但由于不適合，沒能進入，在班里做了體育委員，從小事做起，真正提高自己，當學校有什么活動時，我都第一時間通知同學們，在組織參加學校各項活動是我都積極鼓勵同學們參加，自己也做好榜樣，積極參加活動，是我們班在第一年的體育方面有一定的成績。在班里我團結同學，協同班長和其他班委，共同為班里服務，在課余，組織一些活動，讓同學們更好的交流，作為班委，在學習方面，我熱心幫助同學，帶動寢室以及全班同學學習，提前進班，做好上課的準備，給老師留下好印象，協調好和老師的關系。

四、生活——嚴于律己寬以待人生活——嚴于律己——在生活中我樂于助人，和同學們的關系好，當同學們遇到困難時，我很樂意幫助，生活上我嚴格要求自己，家住農村的我，家庭相對拮據，今年在老師的幫助下，我順利的辦理了助學貸款，因為家里的突發事故無力支付學費，因此在學校生活儉樸，為給家里減輕負擔，星期天有時還做一些兼職，補給生活費，寒暑假也出去找工作，減輕家里負擔的同時鍛煉自己，提前適應社會，為自己做好基礎，提高自己的社會實踐技能。我也熱心公益事業，參加了無償獻血活動，參加了捐款賑災活動等。

“天行健，君子以自強不息”，不論是在學習、工作還是生活上，我都曾遇到過很多困難，面對貸款的壓力，面對家庭經濟的困難，面對一次次的考驗，我不肯低頭，更深知這一切的來之不易，所以我倍加珍惜這難得的學習機會，一直堅持不懈，努力奮斗，并將自己書寫的“自強不息”掛于宿舍以自勉，決心用自己的成績來回報社會并走出自己的一片天空。

大學生寫主要事跡材料（匯總20篇）篇十九

20__年參加工作以來，我一直工作在中隊輔導員的崗位上。多年的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業，讓我全身心地投入。現將我工作中的收獲與感受匯報如下：

一、“愛”是我工作的源動力。

熱愛學生是一種強大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學生，無論學習成績的優劣，家庭的貧富。學生之間發生了摩擦，學生與家長之間出現了問題，他們總是第一個找我尋求解決辦法，我總是認真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事。”同時我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導。在孩子的進步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。

二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。

我校很重視學生的素質培養，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學生來說都有是一次提高的機會，軍訓比賽、合唱展示、運動會訓練……無不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學;通過開展對手賽、優秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動，使孩子們自律、向上;通過組織學生參加各種節目會演、藝術節……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質的平臺，塑造健康人格的空間。

三、培養“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。

要建設一個優秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨干，是建設優秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓并與平時活動相結合，隨時隨地進行指導。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

四、構建合理可行的中隊制度。

俗語說，“沒有規矩不成方圓”。經驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉起來，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度———班規。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯系，在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經過培訓鍛煉后再恢復崗位，讓學生的自尊心得到保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。

大學生寫主要事跡材料（匯總20篇）篇二十

鐘夢歌，女，2019年11月3日出生，是濟南市長清區文昌街道十里小學六年級的學生，擔任班級班長，是一名品學兼優的學生，四年級時被評為：“市級三好學生”，五年級時被評為:“市級優秀學生干部”。在家中，從一年級開始，就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，媽媽非常高興。現在她更勤快了，每天吃飯前后，主動給父母盛飯、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現。她知道，自己努力學習，做力所能及的家務事，是對父母最好的報答。她樂于助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。

搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，她會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。作為一名大隊部干部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊干部。她一向積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，六年來，他的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“優秀學生”、“優秀班干部”，在學校古詩文誦讀比賽中分別獲得二等獎、一等獎這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結果。班集體這個榮譽她倍加愛護，哪里能給集體增加榮譽，哪里就有她的身影。并且在班級工作中，主動承擔責任，同學之間的友誼她特別珍惜。在學校開展“講文明”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。平時見到有同學違反了紀律規定，她勇于上前指正。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她在學習和生活中充滿了熱情和自信。和同學們在互相幫助中茁壯成長。

在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。他積極呼吁為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款。并通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關，他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。在學校組織的各項活動中主動擔當主持人，為敬老院的老人、送文藝節目;發動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領有特長的同學參加社區文化廣場活動,近兩年，每逢周六日，她經常組織同學到一些設區、廣場、街道打掃衛生，搞環保宣傳教育，既美化了環境、又提高了人們的環保意識，在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中。她的愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落,她用一顆熾熱的心感動著身邊的每一個人。

鐘夢歌同學就是這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心中有集體，心中有社會。她的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出的成績和表現，確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意，是名副其實的好學生。在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中。她的愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落,她用一顆熾熱的心感動著身邊的每一個人。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

這就是她-----鐘夢歌，一個有愛心、恒心、誠心的優秀少年，美德少年。