寫作是一個不斷學習和提高的過程，需要不斷反思和修正。小編為大家整理了一些優秀作文的評點，希望對大家的寫作有所指導。

小貓和老鼠（優質21篇）篇一

昨天晚上，我看了金鷹卡通的迪士尼動畫樂園，看了之貓變老鼠，搞笑極了。

湯姆是一只無論付出什么代價都要抓到、捉弄老鼠的貓；杰瑞是一只愛動腦筋，勇猛善戰的老鼠。故事就從它們之間展開展開。一次，湯姆在追老鼠，它的主人想打杰瑞，一不小心打到了湯姆頭上，湯姆變成了老鼠，湯姆打開冰箱拿奶酪吃，鉆進杰瑞的家里，在杰瑞的小床上睡覺，結果床塌了。后來湯姆的主人打電話給獸醫，把情況說了一遍之后，獸醫說它沒救了，湯姆的主人不相信，自己救貓，杰瑞也想讓湯姆還原，不然，湯姆就占了它的床位。它看醫書說：“再一次重擊頭部”。杰瑞千辛萬苦把湯姆貓還原，它的主人以為還沒有還原，在湯姆睡覺的時候重重的打了一下湯姆的頭、湯姆又變成了老鼠。我心想：湯姆到底有沒有變回來，最好是：湯姆的主人發現打沒有用，就覺得沒救了，從窗外扔了出去，一不小心，湯姆的頭被扔到了地上，變回了貓。

迪士尼動畫樂園好看吧，你們也去看看吧！

小貓和老鼠（優質21篇）篇二

今天我看是去紹興圖書館看書，這次看的書是漫畫《》。

這本書的主要內容講：從前有只貓，它叫“湯姆”，它一心想抓住在家里搗蛋的老鼠“杰瑞”。可結果每次抓老鼠不僅沒有抓到，而且次次都會杰瑞耍弄，不僅如此，湯姆還常常被欺負得體無完膚。為此，湯姆非常苦惱，它想盡了一切辦法，但最終因為抓杰瑞時魯莽頭頂而失敗，n多年過去了，湯姆連一個鼠毛都沒有抓到。所以，要成功一定不能魯莽。

在書中，印象最深的是講：一個國王讓湯姆和杰瑞一起去救公主。他們倆在城堡里行動，湯姆看到一個彩色怪物以為只是普通石像，結果被暴打一頓。而杰瑞用小針刺穿怪物，就通過了。第二次到城堡的內部，他們倆都看到公主被關在鐵門里。于是湯姆立馬用身體去撞門，弄得頭昏眼花，而杰瑞卻細心觀察，發現門邊就有鑰匙，輕而易舉地打開門救出了公主。他們倆同時做同一件事，過程和結果截然不同，這說明魯莽地干事是不行的，一定要學會發現，這樣才能成功啊！

說起這種魯莽地做事，然后把事情干糟的時候我也有過。就像這次寫作文，我讓媽媽在我寫作文的時候不要來干擾我。媽媽開始同意了，可后來不留意看到我寫得前面部分就告訴我主要內容寫得太多了，只要保留現在寫下的一半字數就夠，多余的可以擦掉。我只聽了后半句話，帶著不高興一下子就把寫得全部擦掉了，結果寫作時間結束了，我還是什么也沒有寫出來，因為剛才寫下來的作文是我思考好久才做出的決定，全部擦掉再重新寫出來當然困難啦。哎，看來做事情應該先考慮好才行。

在成功的路上一定不能魯莽，加油！

小貓和老鼠（優質21篇）篇三

中秋佳節快到了，動物國的小動物們都在為節日在奔波，早已選定月餅，但小貓咪湯姆和小老鼠杰瑞就像七斤面粉三斤漿--—糊里糊涂的。

中秋節的前一天早上，小貓咪和小老鼠還在懶洋洋地睡大覺，都什么時候了，還在睡覺，太陽都曬到屁股上了，再不去買月餅就沒得買了！果然如此。大月餅就買不到了，不過湯姆就買到了月餅皮，杰瑞嗎，就買到月餅餡。正當他們垂頭喪氣，不知如何是好的時候，突然，他們倆一碰，都看見對方身上掉下來的東西，就有了一個想法：月餅皮和月餅餡正好可以做成一個月餅，那……于是，他們不約而同的說：“杰瑞老弟(湯姆大哥)不如我們一起過中秋節吧！”他們笑了笑，迫不及待地回家去。這可真是飛機上招手——高招。

回到家，他們開始做了。一邊是杰瑞，做的好像老奶奶彈琴——手忙腳亂，一邊是湯姆，做得像梳過的頭發——有條有理，還說：“你弄月餅皮，我攪月餅餡！”不一會兒，月餅的形狀出來了，大家看見了，都像夢里吃大餐——直流口水。

吃月餅了，大家像泥鰍上水——爭先恐后地飛奔而來，高興地玩耍和分享月餅。

原來見到就打的后來成了朋友，這就是他們的友誼。

……。

小貓和老鼠（優質21篇）篇四

傳說在遠古時期，人類還沒有誕生，老鼠和貓就是死對頭了。

每年一月一日，都要派代表去決斗。可老鼠總是打不過貓，如果老鼠遇到貓就會躲起來，所有動物都嘲笑它們，叫它們“膽小如鼠”，老鼠們火冒三丈，但也萬般無奈。

有一天，有一只小老鼠在心里發誓要和貓決斗。它把它的這個想法告訴了媽媽，媽媽說：“貓和兇殘，它會吃了你的，你去了就等于鼠入貓口，有去無回！”小老鼠嚇得打了個哆嗦！它又去找爸爸，爸爸說：“別害怕，孩子，只要練好了本事，你就能打敗貓。”于是，小老鼠就去山上找天狗大師修行去了。天狗大師教它拳擊、跑步、跳高、立定跳遠————，小老鼠無論刮風下雨，都練的很認真。夏天，它在烈日下練的汗流浹背；冬天，它在刺骨的寒風里練的氣喘吁吁。最后，小老鼠堅持不懈地完成了所有項目。學到了一身逃生大法。爸爸說：“你可以去找貓決斗了”。小老鼠信心滿滿地和貓大戰了三百回合，終于，小老鼠打敗了貓。

森林里的小動物得知小老鼠打敗了貓的消息后，都夸它很勇敢，再也不叫它“膽小如鼠”了。小老鼠也感到自豪！

小貓和老鼠（優質21篇）篇五

貓：“你們老鼠，天生就不是什么好東西，偷大家的糧食，你敢說，不是你的錯？”

老鼠：“不，要不是大家不讓我吃東西，我能這么做嗎？你在餓急的時候，不‘偷’一些東西吃嗎？”

貓：“我……我，反正你就不是好東西！”

老鼠：“貓難道就不會防守自盜嗎？答案是否定的！”

貓：“你……你也要有證據啊！死老鼠，臭老鼠，丑老鼠！”

老鼠：“怎么沒有？兄弟們上！呵呵！這是你吃剩下的小燒餅！”

老鼠：“鼠證，傳蕭蕭上臺。”一個斷胳膊的小老鼠上臺了。

老鼠：“鼠證，物證都在，你想抵賴？”

貓：“我……我……我要吃了你！”貓朝老鼠撲去。

從此成了一對冤家。

小貓和老鼠（優質21篇）篇六

很久以前是一對好朋友。有一天，他們在樹林中找食物，沒想到遇到了一頭獅子。他們撒開腿就跑，但是貓被一根樹枝絆倒了，小小的老鼠拉不動貓，只好自己先跑了。那只獅子是母的，她捕食的目的是為了給小獅子吃，但是她已經老了，所以跑得不快，經常只捕到幾只小鳥，今天她終于捕到一只大獵物了，她興奮不已，叼著可憐的貓回到了家。小老鼠眼睜睜地看著他的好朋友就這樣被抓走了，心里很難過。于是小老鼠下定決心，一定要把他的好朋友救回來。小老鼠想到一個好辦法：召集其他動物來幫忙布置陷阱，利用各種動物的優勢來對付獅子。

這一天，小老鼠把動物們都召集來了，并把事情的前因后果告訴了大家，希望大家共同出主意幫助貓回到溫暖的大家庭。動物們都答應幫忙，大家七嘴八舌地議論救貓的方法，最后一致贊成小老鼠的主意：布置陷阱讓獅子中計，從而救出貓。小猴子問：“陷阱布置成什么樣呢？”小松鼠又問：“誰去當誘餌，把獅子引進陷阱呢？”面對小動物們的各種問題，小老鼠胸有成竹地說：“這樣吧，動物中跑得最快的是小鹿，讓他去把獅子引開。鼴鼠是挖土高手，讓他來挖一個大大的圓形的地洞當陷阱。”小老鼠的話說完，動物們都安靜下來，不再提問題了。

又過了一天，鼴鼠的任務已經完成，能不能把小老鼠的好朋友救出來，就要看小鹿的本領了。小鹿也開始行動了。他的耳朵很靈，輕而易舉地找到了獅子的家，這時母獅子把貓關在了她家一個隱蔽的洞里，小獅子正在喝媽媽的奶呢！小鹿叼起一塊小石頭往洞里一扔，正好砸到母獅子的頭上，把母獅子砸了一個大包，她氣壞了，沖著小鹿咬了過來，小鹿在這危急緊張的時刻用他那有力的四肢朝陷阱方向狂奔而去，獅子不知是計，對小鹿窮追不舍，終于，獅子掉進陷阱了。動物們有的去救小老鼠的朋友，有的守著獅子，以免她逃跑。最后，貓終于被大家救出來了。貓非常感激大家，請動物們吃了一頓大餐，動物們可高興了。最后，那頭獅子被動物管理員發現了，就被他們帶走了。

從此以后，動物們都生活得很快樂，很幸福，再也沒有肉食性動物來捕食他們了。

小貓和老鼠（優質21篇）篇七

在一個涼風習習的夜晚，我和幾個同學一起到大操場玩一個非常有趣的游戲-----。

到了大操場，我們選了十個人當老鼠兩個人當貓。

游戲開始了，狡猾的老鼠一會兒伸出小腦袋望一望，一會兒伸出鋒利無比的“爪子”。氣得貓只好圍著老鼠窩團團轉。幾圈跑下來累的貓氣喘噓噓，一只貓對另一只貓說：“咱們偷偷躲起來，等老鼠出來咱們就猛撲出去”。

一只勇敢的小老鼠伸出小腦袋看了看四周覺得沒危險了，便小心翼翼地走出老鼠窩。這時，早已迫不及待的貓氣勢洶洶地撲了過來。眼看著就要被貓“吃”了，一只聰明的老鼠說：“咱們使用調虎離山計把貓引開，然后……。”“嗯，好主意！就這么辦”。說完，大家立刻傾巢而出，貓一見，慌了神，不知如何是好。這時，老鼠們連忙拿了幾袋糧食往洞里跑，中了調虎離山計的貓只能看著老鼠吃它的美味佳肴了。

不知不覺地已經九點了，我們戀戀不舍得回家了。我們度過了一個快樂的夜晚。

小貓和老鼠（優質21篇）篇八

大家都知道的故事吧，貓總是被老鼠耍弄，可又沒有辦法。有一天，貓終于想出了一個辦法：和老鼠再做一回好朋友。

貓先把老鼠最喜歡吃的東西放在盤子里，又把一張寫著“貓送”的紙條放在盤子上。最后放進老鼠洞里。開始老鼠不吃，以為貓要毒死它。過了幾天，老鼠餓了，就吃了一點，看看沒什么反應，就大口大口地吃了起來。過了幾天，貓沒送東西進來，只放了一張紙條，上面寫著：老鼠兄弟，你想和我做朋友嗎？老鼠仔細一看，發現還有一行小字，寫著如果愿意，我們就去一起挖寶藏。開始，老鼠不愿意可一想到去挖寶藏，就兩眼發光，爽快地答應和貓做朋友。

貓開始進行第二步計劃：把老鼠扔在野外。貓先和老鼠坐上車，走了很遠，來到荒涼的野外。老鼠不知道回去的'路線，就不敢亂走。貓開始在一個石堆里挖了起來，老鼠也跟著挖起來。貓見老鼠沒注意它，就飛快地跑到公交車站坐上車走了。可等老鼠反應過來，發現貓不見了，就像只沒頭蒼蠅，東碰西撞。最后被活活餓死在荒地上。

貓終于騙了一回老鼠，心里可得意了，正在屋子里哈哈大笑呢！

這個故事告訴我們不能欺騙朋友，不然的話會得到報應的。

小貓和老鼠（優質21篇）篇九

是對死對頭。它們都住在間房子里，這幢房子很漂亮，外面有片草地，草地上有很多郁金香，紅的熱烈，黃的燦爛，紫的高雅。房子里呢，到處擺著金燦燦的家具。

貓長得很討人喜歡，有著雪白雪白的皮毛，深藍深藍的眼睛，還有對尖尖的微微向上翹的耳朵。老鼠呢，皮毛棕色的，眼睛烏黑烏黑的，那對耳朵耷拉下來，副臟兮兮的模樣。

每天，這個房子里都上演著“貓捉老鼠”的游戲，每次，老鼠都僥幸逃脫。有次，貓又在追著老鼠，突然不小心從樓梯上滾了下來。滾啊滾啊，直滾到了主人家正燒著的大鍋里。當時，鍋下的火燒得正旺，貓疼得呲牙咧嘴，直喊著：“媽呀，媽呀！”就這樣，持續了幾秒，貓痛苦萬分地在水中跳來跳去，連五官都變形了。

老鼠時而幸災樂禍地在心里唱著愉快的歌，時而又可憐這只貓，想幫貓從水里救起來。老鼠漸漸聽不見貓的求助聲了，它明白貓快失去知覺了。突然，老鼠往大湯勺上爬，再奮力跳，也許是因為老鼠跳得太使勁了，大湯勺“倏”地把貓往上拋了起來，仿佛是張網把條大魚給網住了。

慢慢地，貓恢復了正常，等貓毛手毛腳地站了起來以后，向老鼠投去了感激地目光，嘴里蹦出了兩個字：“謝謝！”

事情開始的時候，它倆還是對冤家，現在卻變成了一對形影不離的好朋友。

小貓和老鼠（優質21篇）篇十

大家看過動畫片《》嗎？之間的故事說不完，道不盡。在我們家呢，我和表弟的關系就被戲稱為的關系。

我和貓一樣，一心只想抓住老鼠，而表弟又像老鼠一樣，調皮、可愛、任性。老鼠和貓一分開，就想念對方，可一在一起，就打打鬧鬧，不得安寧。我們又何嘗不是一樣呢！

前幾天，我在老家住了一個多星期，奶奶打電話告訴我，弟弟白天不停的問我在哪里，晚上做夢有時還叫我呢！可我一回家，的戰爭又爆發了。就拿那天的元宵節來說吧，阿姨買了兩個燈籠，我和表弟一人一個，后來，他的不小心被火烤壞了，可他硬說是我干的。于是，我們又鬧得不可開交了。

小貓和老鼠（優質21篇）篇十一

在從前，有一只貓和一只老鼠，他們倆生活在一起，過得也很愉快。

于是，貓對老鼠說：“我大舅的妻子生了一個小孩，他叫我幫他的小孩取個名字。”而老鼠呢，答應了。貓就迅速的帶好東西，出了門。到了晚上，老鼠問貓：“你給大舅的孩子取了什么名字？”貓說：“頂全光！”老鼠就覺得很奇怪，可是也沒多在意。

第二天，貓又想吃豬油了，于是又對老鼠說：“我大舅的兄弟二舅的妻子生了一個孩子，他叫我去取個名字。”老鼠又答應了。貓又像上次一樣，急匆匆的走了。還是一樣，晚上回來。老鼠又問貓：“你去了這么久，去了什么名字？”貓又說：“剩一半！”老鼠又覺得更奇怪了。

第三天，仍舊這樣，講了生孩子什么，老鼠相信了，又是晚上才回來。老鼠問：“叫啥名字？”貓說：“剩一點兒！”老鼠覺得非常奇怪。

一直到全光光為止，老鼠就不管了。

小貓和老鼠（優質21篇）篇十二

可是大神盤古卻因為拯救人類的苦難而沒有按時前來主持會議，他捎信說下午一時準時開會。動物們只好戀戀不舍地散了。

這時，貓對老鼠說：“老弟，我先回家休息了，等你來的時候，路過我家門口，請一定記得叫我一下。”老鼠聽了連連答應：“好的，好的，一定叫你。”貓說：“謝謝你，你真不愧是我的.好朋友呀！”

中午到了，動物們都陸續來到了森林。老鼠路過貓的家門口時，像個沒事人一樣。他也許是忘了，也許是因為急著趕路。

老鼠高高興興地走在回家的路上。它再次路過貓家時，貓剛剛起來，一見老鼠，便開心地說：“你來喊我了。”得了第一的老鼠說：“已經結束了，我得了第一……”貓聽了老鼠的話，絕望極了。從此以后，成了死對頭。

不可靠的人，千萬不要相信他的話，否則自己會吃苦頭的。

小貓和老鼠（優質21篇）篇十三

在一個平凡的日子里，我們意林·小作家上了一堂平凡的作文課，但它卻給了我們一生的警醒，平凡的日子背后，有著無數玄機，我們為什么不經常變換一下角度去觀察呢？因為生活本身就是多元的。就像的故事。

那是一個休息天的早晨，湯姆正在悠閑地看著報紙。這時女主人正在慢慢走來，嚇得湯姆趕緊把報紙折好放回原位，隨后趴在地上裝出一副睡著了的模樣，等女主人走后，湯姆又躺在沙發上悠閑地看報。這時湯姆忽然看到一則特大新聞：高價購買白鼠。湯姆靈機一動，想著機會終于來了，小杰瑞你等著！于是拿了一顆螺絲帽和白顏色的油漆一桶，然后在螺絲帽的外面涂上像奶酪的顏色，隨即把“奶酪”丟到杰瑞的洞里，杰瑞一看到“奶酪”二話不說，一口吞了下去。湯姆見狀馬上用磁鐵把杰瑞吸了出來，用白色油漆把杰瑞涂白，拿到街上把杰瑞賣了出去。

拿到錢的湯姆十分高興，津津有味地數起錢來。到家時，看時間女主人就要回來了。湯姆趕緊把這些錢藏到了地毯下面，回到原來的地方裝睡。沒想到，地毯下面的錢被女主人無意中發現了，這時女主人故意高興地對湯姆說：“我要用從地毯下面找到的錢去買東西了，你在這里好好看家。”湯姆想到那些錢是自己的，一臉不高興地坐在沙發上。

過了一會兒，女主人回來了，意想不到的是她錢把杰瑞買了回來，湯姆很生氣，用水沖掉了油漆。杰瑞眼看就要暴露了，他想到了白色的面粉，于是便跳進了面粉堆里，湯姆一把抓住杰瑞。女主人以為湯姆在欺負“小白鼠”，就把湯姆趕到了門外，湯姆貓恨死了老鼠。

就這樣，成了冤家，每當貓遇見老鼠就咬，而老鼠一遇見貓就逃了。

小貓和老鼠（優質21篇）篇十四

過程：

1、欣賞音樂《小老鼠上燈臺》，并請幼兒依照幼兒用書上的圖標做動作。

2、和幼兒討論歌詞中的故事情節。

（1）小老鼠想要偷油吃，它怎么上燈臺呢？

（2）輕輕的走還是重重的走？

（3）小老鼠最后滾下來的時候，是怎么摔下來的呢？是輕輕的還是重重的？

3、請幼兒學一學小老鼠走路的樣子（用腳尖輕輕的走），再請幼兒想想：如果你是一只大胖貓，走路時又是什么樣子？比小老鼠用力嗎？請幼兒用動作表現出來。

4、玩“貓和老鼠”的游戲，讓幼兒從動作中感受音樂的強弱。。

玩法：幼兒分成兩組，一組當小老鼠，一組當大胖貓。由老師來播放音樂，如果聲音小小的，就是小老鼠出來偷油吃了，所以要輕輕的走；如果聲音變大了，就是大胖貓出現了，大胖貓是用力走出來的，小老鼠趕快蹲下來。

5、兩組幼兒交換角色繼續游戲。

目標：

1、理解歌詞內容，并能大膽創編動作。

2、感知音樂的強弱，并能用形體動作表現音樂的強弱。

小貓和老鼠（優質21篇）篇十五

《貓和老鼠》以鬧劇為特色，描繪了一對水火不容的冤家：湯姆和杰瑞貓鼠之間的戰爭。下面是本站小編為你整理的《我家的貓和老鼠》記敘文閱讀原文和答案，一起來看看吧。

《我家的貓和老鼠》記敘文閱讀原文。

1我有兩個姐姐，大姐長我6歲，二姐只比我大一歲半。我們是在無休無止的吵鬧和綿延不斷的爭斗中長大成人的。我們姐弟三個就像鼎立的三國，在交戰的同時不停地結盟、宣戰，宣戰、結盟。真是天下大勢，分久必合，合久必分。當然了，我們的“分合”都是以小時作為時間單位的。上午我剛剛和我的二姐同仇敵愾，一起討伐我的大姐，而午飯過后，一切都好好的，我的二姐卻突然和大姐結成了統一戰線，一起向她們的弟弟宣戰了。

2總體說來，她們聯合起來對付我的時候要多一些，因為父母多少有些偏心，對我格外好一些。這個我是知道的，在事態擴大、弄到父母那里“評理”的時候，父母雖說各打五十大板，但板子里頭就有了輕與重的分別。比方說，在嚴厲地批評了我們之后，我的母親總要教導我的兩個姐姐：“他比你們小哎，讓著一點哎。”對我就不一樣了，母親說：“下次不許這樣了。”口氣雖然兇，但說的是“下次”，“這一次”呢，當然就算了，事情到此結束。這在我是非常合算的買賣，因為“下次”是無窮無盡的。假如我的兩個姐姐聯起手來和我作對，在多數情況下，她們差不多就是那個叫“湯姆”的貓，而我則是老鼠“杰瑞”。我們家幾乎每天都有美國卡通《貓和老鼠》式的故事，小姐倆氣勢兇兇的，占盡了優勢，恨不得一腳就把她們的弟弟踢到太平洋里去，然而，到后來吃盡苦頭的始終是她們。

3我們為什么吵呢?為什么斗呢?不為什么。倘若一定要找一個符合邏輯的理由，那只能是為吵而吵、為斗而斗。舉一個例子吧，比方說，現在正在吃飯，我和我的二姐坐在一條凳子上，不聲不響地扒飯，這樣的飯吃起來就有點無趣，為了打破這種沉悶的局面，在二姐伸筷子去夾咸菜的時候，我會用我的筷子把她的筷子夾住，二姐不動生色，突然抽出筷子又夾我的。噼噼啪啪的戰爭就這樣開始了。母親突然干咳一聲，一切又安靜了。所爭奪的咸菜到底被誰夾走，并不重要，重要的是母親的那一聲干咳究竟落在哪一個節拍上，這全靠你的運氣，有點像擊鼓傳花。如果咸菜歸我，即使我并不想吃，我也會像叼著了天鵝肉，嚼得吧唧吧唧的，二姐的臉上就會有一臉的失敗。反過來，二姐要是贏了，她會把咸菜含在嘴里，悄無聲息地望著屋梁，那是勝利的眼神，贏了的眼神，內中的自明得意是不必說的。

4我們姐弟三個現在都已人到中年。我長年在外，節日里偶爾團聚，我們談得最多的恰恰是少年時期的“戰爭往事”，談起來就笑聲不斷。這一點是我們始料不及的。有一次我把話題轉了，說起了姐姐們對我的好處來：我6歲的那一年得了腎炎，不能走動，每天都由我的父親背到五六里外的彭家莊去，注射青霉素和慶大霉素。有一次是我的大姐背我去的，那時候她其實也只是一個12歲的孩子，又瘦又小。她在那個晴朗的冬日背著我，步行了10多里地。快到家的時候大姐終于支持不住了，腿一軟，姐弟兩個順著大堤的陡坡一直滾到了河邊。我并沒有摔著，反而開心極了，大姐滿頭滿臉都是汗，她驚慌地拉起我，第一句話就是：“不能告訴爸媽。”這件事都過去30年了，可它時不時會竄到我的腦子里來。出乎我意料的是，隨著年紀的增長，我回憶起來一次就感動一次。12歲的大姐，冬天里一頭的汗，驚恐的眼神——我不知道我為什么在人到中年之后反而為這件事傷慟不已。那一回過年我說起了這件事，我并沒有說完，大姐的眼眶突然紅了，說：“多少年了，怎么說起這個，你怎么還記得這個呢。”大姐顯然也記得的，不然她不會那樣。她把話題重又拉回到吵鬧的事情上去了。

5這樣的吵鬧本身就設置了一個溫暖的前提：我們能夠，我們可以。我們幼小的內心世界也許就是在一次又一次的“打斗”中拓寬開來、豐富起來的。時過境遷之后，我們意外地發現，兄弟姐妹之間的許多東西也許并不能構成我們的日常生活，它反而是隱匿的，疏于表達的。然而，它卻格外地切膚，有一種打斷骨頭連著筋的牽扯。美國人通過《貓和老鼠》的卡通形象向全世界的少兒表達了這樣一種典范人生：打吧，吵吧，鬧吧，可你們永遠是兄弟，永遠是姐妹——你們永遠不能生活在一起，但你們誰也不能離開誰。

6我的兒子最喜歡我的侄女，他們在一起玩的時候幾乎就是貓和老鼠，不是追逐，就是打鬧。可是，他們畢竟天各一方。在他的姐姐和他說再見的時候，他漆黑的瞳孔是多么孤獨，多么憂傷。我多么希望能做我兒子的好兄弟，和他爭搶一塊餅干、一個角落或一支蠟筆。但我的兒子顯得相當勉強，因為他的爸爸后背上都起雞皮疙瘩了，就是學不像一個孩子。

《我家的貓和老鼠》記敘文閱讀題目。

1.下列沒有錯別字的是(3分)。

a.同仇敵愾b.氣勢兇兇c.不動生色d.自明得意。

2.對第2、3段的內容理解不正確的是(3分)。

a.交代“我家的貓和老鼠”具體所指的對象。

b.解釋“我家的貓和老鼠”吵鬧爭斗的理由。

c.表明父母的“教導”和“裁判”無法解決我們姐弟間的吵鬧爭斗。

d.表達“我”和姐姐們吵鬧爭斗獲勝后無法掩飾的內心的喜悅之情。

3.第4段中具體事件發生的時間是;相關的人物有;發生的過程是;最終的結果是。(6分)。

4.說說本文題目的妙處是(4分)。

5.第6段內容已經與“我的姐姐們”無關，作者寫本段的意圖是什么?(6分)。

《我家的貓和老鼠》記敘文閱讀答案。

1.(3分)a。

2.(3分)d。

4.(4分)(1)(2分)以經典動形象作為題目，引發讀者的閱讀興趣(2)(2分)用比喻的修辭手法表達文中姐弟之間的濃濃親情，增加趣味性。

5.(6分)該段寫了兩層意思：其一是孩子天生都喜歡有“貓和老鼠”般的親情相伴;其二是父子之間無法替代“貓和老鼠”般的兄弟姐妹間的親情，作者借此表達了現實生活中無可奈何的遺憾之情。

小貓和老鼠（優質21篇）篇十六

在很久以前，并不是死對頭。貓是替牛大哥打工管糧倉的，而老鼠喜歡干它偷偷摸摸的老本行。

在一個漆黑的夜晚，老鼠偷偷地靠近糧倉，掂起腳尖靠著墻根輕輕地向前走。突然，貓聽到了老鼠的腳步聲，撲到老鼠面前說：“你，在干什么？”老鼠抬起頭，眼珠骨碌碌地一轉，拿出了早已準備好的沙丁魚罐頭和烤小黃魚，他眼睛笑得瞇成一條縫說：“貓大哥，這是我孝敬您的禮物，求你給小弟一袋糧食行嗎？”貓猶豫了一下，終抵擋不住眼前的美食說：“好吧，糧食到倉庫自己去拿。”說完，貓接過了沙丁魚罐和烤小黃魚。老鼠飛一樣似的逃走了。

貓舒舒服服地坐到小木椅上，準備先品嘗一下小黃魚，可是拿近小黃魚一看，什么？這是硬紙板做的，只不過上面灑了點咖喱粉。他又打開沙丁魚罐頭一看，里面裝的竟然是白開水，貓氣得怒發沖冠，趕緊向老鼠逃走的方向追去。

貓拼命追趕著老鼠，但因為時間比較長，老鼠早就逃得無影無蹤。貓垂頭喪氣地回到糧倉，看到糧倉已經被老鼠洗劫一空，地上到處散落著米粒，還有一張紙上畫著老鼠那張陰險的笑容，老知道自己中了老鼠的調虎離山之計。

不用說嘍，貓被老板牛大哥扣了一個月的工資，所以以后貓恨老鼠恨得咬牙切齒，一直想抓住他，以報一箭之仇。

小貓和老鼠（優質21篇）篇十七

一直都是敵人！

貓

我生活在一個貧困的家庭。如果完成了主人的任務——每天捉住3只老鼠，主人就會給我一個特等獎——一條很小很小的小魚。可是最近，我能夠完成主人的任務次數越來越少了，因為有一只叫“吱吱”的小老鼠害我被主人害得可“好”了。

有一次，我在老鼠洞的正前方，等啊、等啊、等啊，半天不見半只老鼠進出門。突然，我收到了鄰居美女貓的情書——我的女朋友！

于是我匆匆忙忙的穿好我最新版的西服和鞋子，就出了門，去找我的女朋友了。可是，當我到達女友家時，我突然看見了門上寫了一句話：“今天我家中有事，明天回來。”

突然，我，想到了什么，我急忙往家跑家跑，想挽回，但已經晚了。

鼠

我的名字叫吱吱。

自從我搬到這里來了之后呢！天天都會被貓捉，但是，每次我都從貓的手中逃了出來，可，有一次，我差點被貓吃了，多虧了我的老鼠小弟——救了我，我才從貓的手中出來了。

而今天，我要給貓一個教訓。哈哈！

我已經知道了貓的女友是誰了，不過，我一直都沒有利用這個機會。

而今天，jj突然想到這個方法，于是就讓我寫了一張邀請函，以貓的女友的名義邀請貓去逛街。然后，我們就可以去拿東西吃了。我聽了jj的訴說，就按照他的計劃寫了一張邀請函。

果然不出我所料，貓去找他的女友了，我們可以拿東西了！

貓

昨天我被老鼠耍了，所以今天，我寫了一本《專捕老鼠大法》。一發布到網上去，可火了！有好多好多的貓都來找我買這本《專捕老鼠大法》。

鼠

我昨天的經歷可真的是太精彩了，竟然騙過了一向精明的貓。

后來，我就寫了一本《躲貓大法》，一共有20幾種躲貓的方法，我已經成為名人了。

后來貓和鼠相見了，貓笑了，鼠也笑了！

小貓和老鼠（優質21篇）篇十八

1.本課的生字新詞,會認12個生字,會寫“歡”等7個字認識并正確書寫3個部首。

2.正確、流利地朗讀課文。

3.理解課文內容,了解在獨體字上加部件或新字的構字方法,并運用部件的表意作用形象地識記漢字。

二、教學重、難點。

1、識字、寫字。

2、了解漢字的造字規律,運用部件的表意作用識記漢字。

三、教學準備:生字卡,圖片。

四、教學方法:朗讀法、競賽法、講授法。

五、課型:識字課。

六、教學時間:二課時。

第一課時。

一、猜謎導入,激發興趣。

1、教師:同學們,我們來猜一則謎語:。

一動物穿花衣,。

瞇眼睛翹胡子。

走起路靜悄悄,。

人稱捕鼠第一。

2、指名反饋謎底,教師板書“貓”(出示貓的圖片)。

3、教師:從這則謎語中,我們知道貓是老鼠的天敵。(出示老鼠的圖片)。

4、導入新課:那么,今天我們來學習識字二的第二課,板書課題:貓和老鼠。

二、初讀課文,認讀生字。

1、自由讀文,對照生字表找出生字。

2、出示本課的生字組成的詞語及新詞:。

3、指名讀從詞中抽出本課的生字。

4、分組讀課文。

三、讀通課文,理解課文。

1、學生齊讀課文。

2、教師范讀課文,學生評議。

3、學生自由讀課文,思考:課文講了一件什么事?

4、學生反饋。

5、你們覺得這是一只怎樣的貓?

6、指導學生有節奏地朗讀課文。

7、以小組為單位比賽讀。

四、拓展延伸,鼓勵實踐。

用一句話來夸夸小貓。課后查資料更多地認識貓。

五、朗讀課文。

第二課時。

一、鞏固復習,導入新課。

1、以摘蘋果的方式,復習已學過的12個生字。

2、用生字組詞說句。

3、教師出示:“瞇、咪、迷、謎”,你們還記得怎么區別它們嗎?

4、指名反饋,集體共同回憶。

二、遷移方法,引導應用。

1、教師出示幾組字,指名讀一讀。

桃、逃、跳、挑????胡、湖、糊。

2、大家一起讀一讀。

3、引導觀察,說說這兩組字的特點,教師引導,小結。

4、討論:怎樣區分這些字。

5、集體交流、反饋。

三、指導寫字。

1、出示本課的生字認讀。

2、教師出示部首“”“”“”,指導認讀部首的名稱。

3、指導寫“”“”“”,學生練習。

4、出示相關的字“貓”“飽”“瞇”,引導觀察它們在田字格中的位置。????。

5、指名反饋。

6、學生練寫“貓”“飽”“瞇”,教師巡視輔導。

7、作業展示,集體評議,教師小結。

小貓和老鼠（優質21篇）篇十九

在動物王國中，曾經是最好的朋友，可是現在卻成了天敵，到底是怎么回事呢?請聽我講一個故事吧。

從前，是一對形影不離的好朋友。有一天，在路上他們撿到一袋金幣，里面有15個金幣，正巧冬天快要到了，他們決定把這些金幣存起來，等到冬天以備不時之需。可是這些金幣應該存放在哪里好呢?選來選去他們決定放在教堂的第二排座椅下。他們認為教堂是個神圣的地方，任何人都不能來這兒搗亂。寒冷的冬天到了，讒嘴的小老鼠再也忍不住了，他對貓說:“貓兄弟，我姨媽的女兒生了一個女孩，她讓我去喝喜酒。”也不等貓做任何回答，老鼠立刻跑向教堂拿了5個金幣去面包店買了2個面包，一邊走一邊啃。當快要到家的時候，老鼠還不忘把嘴角的面包渣給舔干凈。到家后，貓感興趣的問:“孩子叫什么名字?”老鼠假裝高興地回答:“叫五妹。”

過了一個星期，這只老鼠又想吃了，就騙貓:“貓兄弟，我侄女今天過生日，我要去幫她過生日，晚飯你自己搞定吧!”這次讒嘴的老鼠又拿了7個金幣買了牛肉。快到家的時候，這只“偷腥”的老鼠把嘴邊的牛肉汁舔了個干凈。貓正在吃飯，見到老鼠便問:“生日會好玩嗎?”“很好玩。”又過了一個星期，貪吃的老鼠聽說新開了一家店，賣的雞腿十分暢銷，便拿了剩下的金幣買了一個雞腿。

深冬，大雪紛飛，北風呼嘯，實在餓得不行的貓決定去教堂拿金幣買東西吃，卻發現金幣不見了，心想:這里只有我喝老鼠兄弟知道……想到這里，貓對老鼠大吼:“是不是你把金幣用掉了，難怪你三番五次要出去。”生氣的貓不顧兄弟之情，一口就把老鼠吞了。

從此，從好兄弟變成仇人，可憐的老鼠天天被貓追殺，慘不忍睹。

小貓和老鼠（優質21篇）篇二十

《貓和老鼠》這個游戲來源于傳統體育游戲《小老鼠上燈臺》，我根據孩子們喜歡的卡通片《貓和老鼠》給予命名。它的活動量比較小，比較適合在夏天進行。

［活動目標］。

1、讓幼兒體驗體育游戲所帶來的快樂之情。（在活動中獲得了快樂的情緒體驗，幼兒就會更加積極的參與到活動中來，自然而然的促進身心的健康發展。）。

2、教幼兒學會如何去寬容、體諒和幫助他人，并化敵為友。

3、教幼兒初步學習從較高的物體上跳下的技能。

［活動準備］小椅子每人一把、洗衣機的上水管每人一根、大小沙包若干。

［活動過程］。

一、熱身活動《小孩，小孩真愛玩》。讓幼兒每次摸不同的物體，并按走回來、跑回來、飛回來、爬回來、跳回來、自由回來的方式返回。

二、教師扮鼠媽媽教小老鼠學習從燈臺（小椅子）上跳下的本領。重點教幼兒學習如何起跳及落地時要屈膝半蹲。

三、游戲開始。

一教師扮老貓守護著糧食，另一教師扮鼠媽媽。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕站到小椅子上，一起說兒歌：“小老鼠，上燈臺，愛玩耍，跳下來。”說完兒歌按鼠媽媽教的本領從椅子上輕輕跳下，躡手躡腳的拿到糧食，然后快速放回到自己的小椅子下面。當聽到老貓“喵”的叫聲時趕緊躲到小椅子后面。老貓醒來去追捉偷糧食的小老鼠，被捉到的關在“籠子”里。

1、游戲反復進行直到糧食被偷光。

2、老貓看到糧食偷光了，非常生氣，跑出去想辦法去了，老鼠在家里盡情的玩耍。（提供洗衣機的上水管，幼兒可以玩踩尾巴的游戲。）。

3、老貓回來了，沒有想出辦法，怕主人回來打屁股，難過的哭了。小老鼠很可憐老貓，在鼠媽媽的帶領下又把糧食還了回來。老貓原諒了老鼠一家，拿出好吃的送給小老鼠吃。

四、放松活動。在音樂聲中貓和老鼠翩翩起舞。

小貓和老鼠（優質21篇）篇二十一

2、復習鞏固大、小標記，掌握1和許多的關系。

3、培養小班幼兒口語表達能力。

活動準備：

1、場景布置：籬笆、大樹、蘑菇、大石頭等。

2、紅、黃、藍、綠各色小貓頭飾。

3、魚干和老鼠的圖片，和幼兒人數一樣多。

活動過程：

師扮貓媽媽，幼兒扮小貓。

1、天氣很好，貓媽媽帶小貓出去散步了，熟悉場景。

（1）黃色小貓收大石頭上的魚干，并會說：我在上面收到魚干。

（2）紅色小貓收蘑菇前面的魚干，同上。

（3）藍色小貓收籬笆削面的魚干，同上。

（4）綠色小貓收大樹后面的魚干，同上。

3、復習大、小標記。

（1）師出示x標記，幼兒說出x魚干在這里。

（2）幼兒把大、小魚干放到簍子里。

4、老鼠來偷魚干了，你們有什么辦法對付老鼠？

（1）師請一幼兒示范抓老鼠，并說出是在哪里抓到老鼠的。

（2）幼兒集體去抓老鼠。

（3）打老鼠，復習1和許多。

5、貓媽媽還準備了很多好玩的東西獎勵小貓，自己去找一找，并說出你是在哪找到的。

6、幼兒玩玩具。