家長會的目的是為了增進家長與學校之間的溝通和合作，共同關注孩子的成長和發展。家長會是學校家庭教育工作的重要組成部分，以下是小編為大家收集的家長會經驗談。

2023年一年級數學期中家長會發言稿范文（12篇）篇一

大家下午好！

時間過得很快，轉眼孩子已經學習了兩個多月了！在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了些許問題，所以學校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學習、成長中的問題，是及時的，也是必要的。

相信在座的家長，現在一定很關心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測。總體來說，這次語文檢測，小朋友發揮得不錯，我們的語文成績目前在年級中處于領先，雖然只有有8個滿分，但34個學生考到了98分以上，我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關外，和各位家長對孩子的輔導，對我教學工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝！”雖然這次有很多孩子考了滿分，但我還是要總結一下這張考卷的失分原因，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之，無則加勉”。

（一）知識掌握不到位。表現在小見到j、q、x、y，不知道要看見魚眼就挖去，補充完了音節卻沒有加聲調，給聲母串珠子，走錯路線。有小朋友漏題，對于這些錯誤，通常有很多家長認為這是粗心，但我覺得這種錯誤的關鍵還是他對小的規則沒有學到位；對音節要有聲母、韻母、聲調組成沒有理解清楚；把迷路的小鳥送回家，圖片是不規則的，孩子要在老師讀題后短時間內找齊也不容易。就是我們說的知識掌握的不牢固，等以后他真正理解清楚了，做這類題目就會形成一種條件反射，是不容易出錯的。所以，我要提醒各位家長在對待學生考試、做題時的錯誤不能光以粗心來總結，而應該透過錯題的背后尋找原因，否則類似的粗心是永遠也杜絕不了的，相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式——“因為我粗心了，所以我錯了。”這樣的孩子永遠不會學著去反思自己究竟是哪里不會，應該如何把這個漏洞補上，他只會一次又一次的用“粗心”來自我原諒。所以家長老用粗心來總結孩子錯誤的原因，是遠遠不夠的。

（二）連線題。這道題要求學生把日期和對應的節日連線，能充分反映出學生課外知識的豐富與否，與別的班相比，我們這道題做得還可以，說明孩子對語文書外的知識也都有一些了解，因為我只跟他們講過國慶節是10月1日，相信其他的節日都是家長平時無意中講到讓孩子聽到了，潛移默化地記了下來，這也再一次證明家長的教育是很重要的。

這是我對語文期中檢測的一些分析，在對孩子說起這次成績的時候，我反復向他們強調“考一次滿分，得一次第一，并不難；難的是，次次考滿分，次次得第一”，我們不是逼著他們每次都要考滿分，考頭名這不現實，對孩子的壓力也大，從客觀上說，這次期中檢測的題型不難，都是關于拼音、基本筆畫和四會字的題目。從前兩周開始，我們就開始正式學習課文了，這才是真正的語文學習，對孩子聽、說、讀、寫能力的真正考驗才剛剛開始，這些說給孩子聽，肯定不怎么明白，所以，一定請各位家長不要松懈，要讓孩子在前面扎實的基礎下，一步一個腳印走好了。

卷子我發給各位，在是孩子在學校考的第一張試卷，是他踏入小學的第一次成長足跡，給家長留做紀念，請妥善保管。

接下來我就結合著學生這兩個月的學習行為習慣，來談談下階段應該對孩子提出的新要求。

（一）到校習慣。

每天早上按時到學校，參加正常的早讀。現在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現了遲到的現象，希望家長能嚴格督促孩子養成早睡早起的習慣。8：00我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準備時間，感受早讀的氛圍，養成良好的習慣。

（二）聽課習慣。

一年級對課堂常規要求很嚴。要求學生聽課時，必須坐正；回答問題起立時，手必須放在兩邊；別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽；大多數學生都還不錯，問題主要集中在少數幾個孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛撥手，趴著，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下來指正，希望這些家長能夠回家加強監督。也有一些同學，原來有類似的小毛病，但現在有進步了，我很為他們感到高興。

（三）說話習慣。

第一次讀課文，小朋友讀的很難聽，都是一個字一個字蹦出來的，沒有讀句子的感覺。關鍵是他們對生字的陌生。所以在教《學校是樂園》時，我整整用一節課的時間，只教他們讀書，因為在我看來，學生第一次接觸有段落的文章，肯定很有困難，必須先熟悉課文。而且這么做還有一個目的，要讓他們明白把書讀到什么程度，才叫讀熟。所以小朋友在家讀課文，家長一定要嚴格要求學生讀熟課文，否則，他肯定是跟不上。試想：我提一個問題，請小朋友讀一讀第幾小節的第幾句話，想一想，哪兒是樂園。他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題，長期以往，后果真是不堪設想。所以，指導孩子讀課文有幾個注意的地方：

1、首先要指讀，借助拼音，字字讀過去，應以逗號為界，逗號內的字挨個讀過后，不要急著往下讀，應該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念。

2、拿書讀。當孩子指讀過幾遍后，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標準。

3、熟讀成誦。這通常是在學完這篇課文后的要求，對于大多數孩子都沒有困難。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培養。一年級語文課文選的大多數韻律感強的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。比如：有的孩子學了琴，有的孩子學了打鼓，家長可以啟發孩子用鼓點節奏背誦。（舉例：小小的船）熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。

（五）作業習慣。

1、我觀察了一下，很多家長家里是有老人幫忙的。那么孩子放學回家，先喝喝水，上個廁所，就馬上開始寫作業。盡量爭取寫完了作業再吃飯。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情，如檢查讀書情況，看看電視等等。孩子上了一天學，回家先打球，看電視，玩玩放松放松，再吃飯，飯后大量的血液在胃工作，他就困了想睡覺了，大腦短路了，這是你再來寫作業那是不可能能完成好的。

一年級的小孩子，他自己沒法獨立做筆頭作業。所以每一個孩子回家后作業應該這樣做：練習冊、卷子上的題家長要讀題，領著做；背誦、聽寫這樣的作業即使老師沒留，家長也應抽考抽背，以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業，保質保量，尤其是質量。舉個例子：注意寫字的筆順，中國字沒有從下寫到上的，沒有從左寫到右的，這是規律，我在學校教了他寫生字，他們跟著我寫，我看不到每一個學生的筆順是否正確，回家你來監督他的作業情況。比如：寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。您只要細心不難發現孩子作業中的錯誤，提請大家注意，改錯要改在錯字的旁邊，不要把原來的錯題擦掉。有了錯誤及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。

有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級的家長是很辛苦，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的.學習奠定一個扎實穩固的基礎。每當我教到低年級就會想起電影《南征北戰》中有個著名的句子：“今天大踏步的后退，就是為了明天更好地大踏步前進。”我們還沒有退步呢，你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業，三年級后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學習任務，你一點心都不用操。

2、請家長在家準備一個默寫本，每天或者隔天選些四會字（田字格）給孩子默寫一下。二會字（課文后有雙橫線內）也一定要監督孩子熟練認讀。在業余時間跟孩子一起做小的生字卡片，（介紹羅祖洋經驗）這是跟孩子一起交流的機會，也是一起檢查孩子學習的機會。每個周三早讀，我們有五分鐘游戲，同桌互相檢查認生字情況，你看，這也是一次學習的機會。我們用的課本是新課標實施后的新教材，它的特點是重在識字，字認多了，會能自行閱讀了，也就有了閱讀能力。

（六）生活習慣。

我們常說的一句話，好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊，孩子的文具、圖書、玩具、課本要歸類放置。吃了飯后椅子要放回桌子里邊。（舉例：謝運浩）我們有的家長現在也未必能自覺做到。有的孩子今天沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，書已經爛了，書包里亂七八糟，上了課，寫了作業，書、作業本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。（舉例：董澤鵬、陳巳棋、葛益萍）。

1、每次老師收費請家長配合，準備一個信封，寫上姓名、金額，將錢包在里面，為了避免找錢、放錢的麻煩，請家長盡量給孩子正好的錢。

2、排座位時，老師會根據孩子的性格，身高，學習狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權利，不要參與過多，特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。以后會有個別調整。一個月整體平移一次。不一定往前坐就一定好！、我每個星期五下午都檢查孩子的抽屜，有的孩子抽屜滿了垃圾：果皮、糖紙、紙屑、甚至有玩具。請不要讓孩子帶零食來學校吃，我們老師上課期間，有的孩子在底下吃糖啊，餅干啊之類的小零食，他都光想著吃了，哪還會聽課。

5、我的q號：306605217，上班時間可以隨時聯系。還準備在網絡上建一個博客，提供給大家另外一種交流的平臺。不過我還不知道怎么搞才好，希望懂的家長給予支持。

今天我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實心愿和每位家長一樣，就是為了孩子能健康地成長，希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個新的起點，揚帆起航，收獲更多！再次感謝各位家長的到來，謝謝！

我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關心孩子，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。

2023年一年級數學期中家長會發言稿范文（12篇）篇二

各位尊敬的老師,家長朋友們:。

大家下午好!

非常高興與大家分享對本次家長會主題的一點個人認識。

作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導我們的孩子、既然是大家耳熟能詳的話題，那我就一凡成長過程中的一些相關案例與思考與大家分享下。按照規則意識培養的三個層次，首先來談談如何樹立正確的規則意識。

家庭和學校、社會是構成孩子教育的三個主體，作為家庭，我覺得三個途徑可以有效傳遞、灌輸、引導孩子形成正確的規則概念。

1、言傳身教，身教大于言傳。案例：“爸爸的小板凳“、“我的競爭對手“。

2、書籍美化孩子心靈，啟迪智慧。案例：“我會自己洗頭發了”、“節約紙張”。

3、事件啟發的規則。案例：“十全十美”“知恩圖報”。

其次，如何知行合一，遵守規則，養成良好的習慣，終身受益。

1、以身作則，言出必行。案例：“孩子不讓我玩電腦”。

2、當事當畢，有錯必糾。案例：“真正的朋友”“競爭對手”。

3、適時總結，談心交流。案例：“睡前分享”“階段性談心”。

最后，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規則意識的培養最終是使得孩子尋求真正的.自由與綻放。在我心里,始終有一個框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個性;繩線外是孩子的愿望與需求、框框所及,繩線所牽便是我給孩子樹立的規則,不可觸及的底線、當然,這個框,這條線是因孩子個性而異,因每個家庭的教育目標差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以，我們家長還要注意不要受制于規則意識，在樹立和遵守規則的同時，升華規則意識。有兩點具體體現：

1、充分信任孩子。案例：“查資料““夏令營“。

2、挖掘孩子潛質，幫助她點燃自己。案例：“我們的節目“。

以上是我的一些個人心得與體會，我們班的孩子個性迥異，每個家長也有各自獨到的見解與方法。期待與大家共同學習，努力做新時期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長！

2023年一年級數學期中家長會發言稿范文（12篇）篇三

尊敬的家長和各位同學：

大家好!

我是xx，非常高興能再次站在這里，與您們分享進入初三后的感悟。

轉眼間，兩年的初中生活在激動、忙碌中度過，在這一段日子里每個同學身上都發生了巨大的變化，由幼稚、天真變得堅強、獨立，形成了自己初步的價值觀、世界觀和人生觀，現在我們已經到了最后沖刺的階段，還記得上學期我到初三班級的走廊，觀摩上一屆初三學生“沖刺百日奔向成功”的主題手抄報，每一份的文字都有一種“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的悲壯豪氣，當時深深震撼了我。我以為初三的日子是艱辛、痛苦甚至殘酷的，不會充斥笑聲，不會有歡樂，有的只是堆積如山的作業和多出一天的自習，但是等我真正進入后，并未感到和以往的生活有很大的差別，反而經過兩年的積淀，多了更多的滿足和從容。我知道有些同學進入初三后感到不知所措，好像找不到前進的方向，這其實和大家的生活方式有關。

當今中國應試教育的競爭是十分激烈的，很多同學對中國的教育制度異常不滿，在各種場合抨擊它。我相信，沒有一個同學是喜歡應試教育的，但我對應試教育有著自己的見解。如果你不喜歡應試教育，把它當作敵人，并以不喜歡這種教育制度為由不努力學習，那不就是被你的敵人所打敗了嗎?如果真的把應試教育當作敵人，就應當借助敵人的力量讓自己變得強大，敵人越猖狂，自己學的越好。每天口口聲聲說著不愿意接受應試教育，自以為自己很清高，而自己的前途和未來卻被這種制度徹底堵塞了出路，自己害自己，這難道就是自豪的理由嗎?逃避應試教育，自己就會被它打敗，利用應試教育讓自己的未來更明亮，這才是真正意義上的打敗。

我一直認為，不要去試圖逃避或者改變無法改變的事情，不要把自己想得過于強大，生活給你什么，你就接受什么，并把自己生活過得更好，這才是有大智慧的人。我堅信“活在當下”這個詞語的意義，人生是一個等待的過程。或許你嫌現在的學習生涯太痛苦漫長，想趕快去長大享受幸福，但我前一段看了一個叫做“人生遙控器”的電影，里面的男主人公用遙控器快進了自己的生活，讓自己直接到了事業的巔峰，但他此時也意識到自己錯過了生活中的許多美景，沒錯，每一個時期的生活都是人生的一部分，完整的生命需要各個時間的歷練，既然現在是一生中的學習生涯，就要活在當下，做現在該做的事，努力學習，長大后才不會后悔這段時光。記得媽媽對我說過一句話：不要在春天去做秋天的事，早開的花不會一直綻放，而會馬上枯萎。每個同學都應該活在當下，耐得住寂寞，認得清使命，讓青春在這一段時間中燃燒，等待秋天時收獲豐收的果實。

奧斯卡影后娜塔莉波特曼是我很喜歡的女演員，她是哈佛大學法律系的碩士，有人采訪她，如何將美貌與智慧于一身，她說：“我只是認為做什么事都需要知識和智慧，我想成為一個智慧的人，而不是一個愚蠢的女演員”。演好戲需要智慧，學習同樣也需要智慧，保持一顆清醒的頭腦，以積極的態度面對應試考試，同時有著自己的學習方法和人生規劃，初三的夏天一定是美好的。

最后，我想把我的三句座右銘和大家分享：第一句是優秀是一種習慣。第二句是做一個精神上的貴族。第三句是人生一輩子總是要吃苦的，但選擇在什么時候吃苦是自己的事。還剩下不到半年的時間，誓言像風箏飛得很高，現在終于到了收線的時刻，我相信一定不會有斷線的風箏，同學們一定能將誓言化作手心的真實，我期待與各位同學在最后的沖刺中共同進步、共同成長，也祝愿每位同學都能在中考中取得好成績，請各位家長見證我們初三(七)班的美麗蛻變。

謝謝大家!

2023年一年級數學期中家長會發言稿范文（12篇）篇四

晚上好！

很高興，因為孩子，我們走到了一起。我姓朱，是我們班的數學老師。在此，首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校工作的支持。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為數學教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的數學課變得生動活潑，使平平淡淡的白開水變得香甜可口，讓孩子樂意學數學，感受到數學的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。借今天的家長會，我和大家一同探討孩子的數學學習問題，共同駕設起學校與家庭協同教育的橋梁。下面，我便從數學教材和數學家庭教育兩方面具體談一談。

1、選材更富童趣，貼近兒童生活。

和以往教材不同的是，教材以孩子的生活經驗為基礎，創設了豐富的人物、情境。過去書中架著眼鏡的嚴肅的教師形象被頗具學者風度的茄子先生和文質彬彬的白菜先生所取代，學生的形象更受小朋友歡迎：大聲嚷嚷的辣椒、一臉驚訝表情的西紅柿娃娃、帶著眼鏡的蘑菇娃娃，迎合了孩子喜歡卡通的天性。在這冊教材中，還創設了豐富的故事情境，如森林運動會、猴子撈月亮、小象過生日、白雪公主與七個小矮人等，安排了許多的游戲情節，如：猜數游戲、套圈、拋畫片等。如此種種，都極大的激發了孩子的學習興趣，為孩子學習數學形成了良好的情感態勢。

2、用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸。

新教材和過去的數學書相比，更注重引導孩子接觸實際，了解生活，感悟數學的作用，更加著力于引導學生應用所學知識解決實際問題，培養學生解決實際問題的能力。如認識左右一課中讓學生在上下樓梯的情景中找出都靠右走，誰走錯了；比較高矮練習中，出示小朋友推車的畫面，比一比推車者與坐車者的高矮，（通過觀察和結合實際經驗，學生會想到，坐著時和推車的一樣高，站起來就肯定比他高。）認識0一課中讓學生說說在哪見過0（溫度計、計算器上、電話號碼等）；認鐘表一課利用情景圖讓學生辨認上午10時和晚上10時。如此種種不勝枚舉。

3、開放求知與探索空間，發展解決問題的策略。具體體現在：

（1）取消了原來意義上的應用題的概念，不再安排單獨的應用題教學單元，而是結合四則運算的教學合理編排，多以生活場景出現，如圖畫、對話、表格等。讓孩子就場景提出問題，并探尋解決方法。

（2）提倡方法策略的多樣化，引入開放題，打破了方法單一、答案唯一的陳規，注重孩子思維的發展。如《分一分》想想做做的第4小題（分水果、蔬菜），放手讓學生自己去分類。學生有的按顏色分、有的按種類分、有的按內里有無種籽分、有的從能否生食分處處體現出孩子們那與眾不同的獨到眼光。因此在平時孩子完成作業時，教師和家長都要善于換個角度想問題，看看孩子的答案是否合理。

（3）提倡算法多樣化。

孩子的早期教育程度及各自的思維方式存在差異，解決問題的策略和方法也就會有所不同。因此現行教材允許孩子從自己的實際出發，選擇自己喜歡或適合自己的方法計算。不將教材列出的算法強加給學生，而讓學生選擇自己適用的方法；不評價算法的優劣，以充分體現了讓每個學生學自己的數學、學有用的數學的新理念。

（4）安排了不少探索規律的練習。

1、重視學習習慣的培養。

孩子剛上一年級，有許多事情得慢慢學會自己處理，比如整理書包，準備第二天上課用的`學具，（家長要為孩子準備的文具：筆、尺、練習本、橡皮）孩子忘帶數學書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復出現的。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己，培養起孩子細心認真準備全學習用品的習慣。

（1）讓孩子養成時間意識，做作業不拖拉，在規定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業情況，同時要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業是應盡的義務。

（2）培養孩子認真細心的習慣。

如讓孩子做完作業自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發展非常有益。

（3）培養孩子專心聽講的習慣。

小學的學習內容多、講授次數也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，專心聽講，積極思考，踴躍發言，關注老師的要求。

（4）作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面。要利用數學練習本讓學生練習寫數和寫算式。

（5）作業的按時完成，一年級作業較少，我們要注意提醒孩子認真完成好。特別在開學的最初兩個月，我們家長最好每天檢查孩子的作業，如果發現問題立即解決。以逐步培養孩子良好的作業習慣。

學具準備：

1、鉛筆：4————6支，木質的，每天削好，不要自動鉛筆。

2、橡皮一塊，一定要好用的，不能只圖漂亮。

3、文具盒一個，慎重選擇，不要選擇功能太多的，一定要樸素實用的，以免分散孩子的注意力。

4、直尺一把（刻度清晰，不要鋼板尺）。

5、彩筆一套。

6、鐘面一個（12月份用到）（自制）。

7、做20個三角形，圓形，正方形，小棒，最好涂色，顏色不限。

8、準備正方體，長方體，圓柱體等形狀的物品。

2023年一年級數學期中家長會發言稿范文（12篇）篇五

各位家長：

您們好！

感謝你們在百忙之中參加我們這次家長會。下面我就學生前半學期的學習和我們的家長交流一下：

一、期中考試情況。

本次期中考試是孩子小學學習生涯中的第一次考試，它不僅考驗了孩子在校前半學期的學習情況，還為孩子積攢了一次寶貴的學習經驗。

本次考試的實有參加人數為53人，數學考試的滿分為110分，班級平均分一班為97.6分，二班為92.5分。在本次考試中取得優異成績的同學有：

我們為這些同學取得的優異成績表示祝賀，也為這些為了孩子成長辛勤付出的家長表示祝賀，一份耕耘，一分收獲，這些都是你們用汗水澆灌出得花朵，你們幫孩子開創了一個良好的開端。

孩子們在考試中反映出來的問題有：

(1)不能獨立完成試題。

這一點主要是由于孩子平時在完成作業時，我們家長在旁邊插手過多造成的，因此，孩子一旦離開家長的指點就無法獨立完成。

此外，還有一個原因就是孩子的識字量少，這不僅影響了語文的學習，還影響到了數學的學習，所以，我們還要加大孩子的識字量。

(2)無法正確的理解題意。

成人在讀題時會自覺不自覺地讀出題目中的重音，而這些重點詞句就是整個題的中心，也是做題的關鍵，而我們的孩子由于閱歷少，在做題時無法找出關鍵詞句，從而造成了理解題意的障礙和困難，我們幫助孩子讀題不如教給孩子讀題審題的方法，俗話說“授之以魚不如授之以漁”。

(3)做題沒有順序和方法。

在模擬考和期中考中還發現學生做題沒有一定的順序和方法，比如：許多孩子在開始的模擬考中遇到不會的問題就反復思考，直至考試結束也沒有思考出做題的方法，收卷時會發現孩子有大篇幅題都沒有來得及完成，后來我就告訴孩子，當一道題目不會的時候，先思考兩遍，若還沒有思考出類就先完成后面的題目，大多數孩子學會了，可仍有部分學生沒能學會這樣的方法。

另外，在考試卷中還發現學生有漏寫的現象，而且漏寫的是會完成的題目。

(4)粗心不會檢查。

發現最多的現象，就是學生做題時錯心大意造成的錯誤，有的家長私下告訴我，孩子做錯了一些不該錯的題，改錯時不用講就能夠更改正確，這些都是因為孩子粗心又不會檢查造成的。

一年級的孩子對自己都很自信，認為只要做完了就一定都是正確的，根本就不檢查也不會檢查，所以，我們家長要交給孩子一些檢查錯誤的方法。

2023年一年級數學期中家長會發言稿范文（12篇）篇六

大家好！

我是1203班數學老師，我叫馬漢。時間過得很快，高一新生入學后，已經和我的學生共同度過了接近4個月的時間，在班主任支持、同學們的配合下，我的工作開展得比較順利。首先對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。下面我向家長們匯報一下我們的工作：

開學之初，老師學生都遇到了很大的困難。

一、教材編排不夠完善，配套資料不夠齊全，教材容易習題難問題突出；

二、由于初中基礎未打好，同學們還存在著基礎不同，參差不齊的現象；

三、由于剛剛入學，互相了解不多，需要很長的適應過程；

但是，我跟他們說，這是發展中的問題，是不可避免的，也是完全可以克服的。我鼓勵他們多問，多做，我記得跟他們說過，你們在普通班，并不說明你比別人差，只是你起步慢了，暫時落后，我給他們舉了上一屆的例子，前幾名最一開始都不是重點班的人，后來成了學校的苗子，你也可以成為苗子。

數學科目體現的是一種思維，一種為人處事的方法，靈活變通，所學的數學知識不一定能用上，但是可以從中得方法，有一句話叫做數學是一種素質。這也告訴在坐的各位，我們所關注的，不應當是手里的一紙試卷，或者是一個分數，而應當關注他們是否在各個領域都長見識了，分數不是一切。

2、數學成績既要全面抓，又要重點抓，一個班級幾十人，就每一個學生而言，在班中占幾十分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側重，對于基礎好，有希望考入重點班的同學重點抓。打造尖子生。對于基礎較差學習有困難的同學更要給予關心和愛護，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們想法，經常鼓勵幫助他們。

我們班的學生，優秀的很多，聰明的也很多，我覺得他們不太懂事。還沒有慢慢理解父母的.苦心，我跟他們講現在不努力其他的不說，起碼對不起父母的養育之恩。我覺得，現在學生缺乏的，所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認識到自己能行，甚至很優秀。一個科學家作了個跟蹤調查，這里有三個同樣中等水平的孩子，三個家庭。三種不同的鼓勵方式：第一個家長經常對孩子說：“你不是讀書的料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個工作。第二個家長說：“好好干，你就是考不上我也想辦法讓你上。”第三個家長說：“別著急，慢慢來我相信你，一定能行。”結果第一個同學沒上完就輟學了，第二個上完了但沒考上學，第三個卻不但考上了還考了個重點大學。這個故事值得反思。從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。

當然，我的工作仍存在不足之處，這需要我們在日后的工作中改進。如一些學生的學習習慣還需培養，學生的學科成績還要提高。有的同學還存在著討厭數學的現象。特別是一些學習有困難的學生，還應該給予更多的輔導和幫助，使他們在期末考試中獲得更大的成績。為此，需要在座的各位家長給予大力支持。

2023年一年級數學期中家長會發言稿范文（12篇）篇七

尊敬的各位家長：

下午好！

非常高興，你們能在百忙之中來參與家長會，在此，我代表xx1班的所有任課老師，向您們表示感謝！因為在這之前，有幾位家長打電話來說可能沒有時間，可是今天我看了一下，基本上都來了。大家都是為了同一個目標，都是為了把自身的小朋友教育好。因此今天才干共聚在這里。作為班主任的我，也深深感受到自身責任的重大。原本打算在開家長會之前，我給同學上一節課，讓家長朋友們觀摩，可是由于時間關系，今天學校又組織了剛才的活動，決定還是不上了，真是遺憾。我想，只要有時間，家長朋友們隨時來我們班來推門聽課，來看看您的小朋友是怎么樣上課，來看看我又是怎么樣給同學上課的。

但是從今天小朋友的坐姿來看，我覺得還是很滿意的，小朋友們今天表示都不錯，我真為他們感到開心。

下面我就先來談談我班的具體情況吧！

我班有同學48名，其中男生有29名，女生19名。每天回家的7名，在學校上晚修的就有41名，住校的有39名，等于班級的大半同學都在學校里住。今年小朋友們都比去年長大了些，而且懂事了許多，家長很放心，都把小朋友送來住校，這說明大家都非常信任我的工作，才會舍得把自身的寶貝送來學校。但是這同時卻給我們教師的工作增添了負擔，因為我要管的不只僅只是學習，而且還要管小朋友的生活，小朋友住校的越多，班級就越難管理。就拿跳繩一項來說吧，很多小朋友因為是周末回家的'，經常會忘記把跳繩從家里帶了，因為班里每天學校檢查跳繩時，總是落實不到位，沒有方法啊，不能老是責怪小朋友啊，他們終究還小啊。上周我班在參與跳繩競賽的時候，因為沒有跳繩，到他人班去借了14根，為此我很生氣，不過還好，小朋友們還是很爭氣的，上周我班跳繩競賽拿了年級第一。本周還是有好幾個同學沒有帶跳繩來，還有很多粗心的小朋友連書本都忘記帶了。這樣就會影響我們的教學工作，也影響小朋友們學習。因此，在這里，我想懇請在座的每家長們支持我的工作，在每周日上學的時候，檢查一下小朋友的書包，或者教小朋友自身學會檢查書包，把該帶的東西都帶齊來。

其次，我想向家長解釋一下，很多家長都想問的問題：就是我班為何數學換老師？去年是何老師帶的。何老師是帶高年級數學的，又著豐富的經驗，這么個大男人，對于對于一年級小朋友教育還有些缺乏，經驗不夠豐富，他自身也感覺非常費勁，因此想學校申請不教我班的數學。校領導是經過重重考慮之后，才覺得讓劉老師來帶我們班的數學。說實話，劉老師帶一年級數學是非常有經驗的，可是，終究精力有限，她的身體素質差，經檢查，必需要在家里休息，無奈，她只有辭去學校的工作。在這里，我也只有向各位道歉，因為我沒有把那么好的數學老師留住。于是，我只有向學校要人了，我知道，教一年級的老師首先要的耐心，其次還要有責任心，又要有經驗，看著xx2班的數學老師李老師經常在班級里面給小朋友補課，這老師非常負責，而且，有很有耐心，雖然她才從事數學教學沒有多久，可是她非常好學，經常向有經驗的老師請教，我想：這樣的老師不要？還能要誰呢？于是，我向校領導請示，在校領導各方面考察之后，決定讓李老師擔任我班的數學教學工作，同時也請家長朋友放心，學校換老師的目的就只有一個，只會越換越好，假如那樣，將會是讓我們的工作越來越難以開展，對于我們的生源都會有影響。因此，我們都是抱著對班級的好的設想，才會換的，是想把學校工作做好的，不會越做越差。

有的家長說，老師，我小朋友的數學現在越來越差了，是不是因為換老師頻繁的原因？我可以告訴你們，不是的。我們學校的數學課本是北師大版，去年數學之不過是二十以內的加減法，今年卻是一百以內的加減法，同學還要學習長度單位換算。這對于一年級的小朋友來說，自身難度加深了很多，小朋友還不能很快適應過來，本周有好幾位家長打電話說怎么考了那么點分啊？呵呵，那是數學李老師的一種教學手段，她說，那是數學口心算競賽。考試規則是在只有十分鐘的時間里，要收發試卷，還有在這幾分鐘內寫五十道數學題。等于每道題是兩分。目的就是要同學每次做題不要慢吞吞的，想讓小朋友經過這次口心算考試，讓他們知道時間的重要性。假如做事喜歡拖拖拉拉的小朋友，那肯定是考不到高分的。這并不能說小朋友數學不行。

我想向在座的家長們提幾點建議：

1、在小朋友回家時，不要老是責怪小朋友，他們才只有這么大，不要把他們與大小朋友一樣比較，多給小朋友一些鼓勵性的語言，有一句話說的好：小朋友是夸出來的。多夸一夸自身的寶貝，相信您一定會有意想不到的收獲，試試吧！

2、在小朋友回家寫作業時，雖然不要您每次盯著教小朋友寫，起碼一些基礎比較差的小朋友，由于他們的識字量還不是很大，因此就需要你們陪在身邊幫小朋友讀題目，這樣就不會不寫作業了。我班有好幾個小朋友的作業回家之后根本不寫，有的就亂寫，不是別的，就是因為他們不會讀題，這一點，還請家長朋友們在家里一定要督促小朋友完成。我申請了一個公共郵箱：，主要是方便家長在不知道小朋友回家的作業時候，可以打開來看看，在里面我還會和上答案，這樣你們在輔導小朋友的時候會更快些的。

3、在你們有疑惑的時候，請和時給我打電話，有的時候雖然我比較忙，可能沒有接到，但是基本上我都會回電話的，因為班上的小朋友比較多，有的時候，我難免會有個別疏忽的地方，雖然我這人看起來還比較細致，其實我這人的性格大大咧咧的，比較粗心。要你們多給我打電話其實就是希望你們多督促我的工作，這樣才干讓我把工作做的更好。

總之，今天借機會把大家聚集在一起的目的也是方便我們大家交流，把小朋友教育的更好，回去之后，請打開我給您們留的資料袋，里面有我個人出資請人刻的碟，那些都是小朋友們在學校生活學習玩耍的情景，可以給那些沒有來的親人們看看。

再次向您們表示感謝！

2023年一年級數學期中家長會發言稿范文（12篇）篇八

大家好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面，作我把本班的有關情況簡要地向家長們做個匯報：

我們班共27人。大部分同學學習積極努力。但有個別學生的自我約束力仍舊比較差，在學習的過程中還會出現各種各樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同協商，采取適當的方法去解決發生在孩子身上的各種問題。下面我將本班學生前半學期在校的有關情況向大家作一簡單介紹：這學期已過一半，大部分同學表現良好。但仍有部分學生對小學的學習生活無法適應。其他同學能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀律，課下按時完成作業這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時期，我發現孩子們的學習狀況大不如年前，很多學生都不在狀態。這讓我很苦惱。按理說孩子們過年后長了一歲應該比以前懂事了，更知道學了。可事實卻并非如此，短短寒假20多天的日子對孩子們來說是最快樂的日子。他們在盡情玩的同時卻把我們辛苦建立起來的學習規則和習慣給打亂了。很多孩子自從過了年以后上課再也回不到以前那樣了。心思都用到了玩上，上課狀態特別的不好。導致成績直線下滑。這些同學原本都是學習比較初中的，可是現在卻令我非常的失望，令人痛心。另外我還發現班上還有一些學生不但上課注意力不集中，課下也無法按時完成作業。經過個別了解才知道，原來有些學生過年后父母因為工作太忙，跟隨爺爺奶奶，不能及時的陪孩子完成作業，忽視了對學生的管理，爺爺奶奶無力輔導導致成績下降。

大家都知道學習如逆水行舟，不進則退。一年級的學生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。一年級的孩子可塑性是很強的，他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我墾請各位家長擔起屬于你的那份責任。

雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。從開學到現在我班進行了兩次調研考試。基本上反映了學生的真實的學習水平。雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。

對待孩子的考試成績，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數，沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程。

這次期中考試我班的成績考的并不是很理想。語文只有一個100分，是岳博銘同學，數學最高分是98分，也是岳博銘同學。看著孩子們的成績，我們真的該好好想想下一步應該怎么辦了。不管如何，亡羊補牢，為時不晚。只要我們努力，采取正確的方法，孩子們的成績會慢慢好起來的。孩子們的學習離不開我們的幫助。我希望我們能各自擔負起屬于自己的那份責任。我們分工負責，各司其職。在學校歸老師管，在家歸家長管。各自盡各自的義務。為了孩子們的學習我希望你們能嚴把家庭作業關。保證孩子能夠保質保量完成每天的家庭作業。語文方面的作業，經常輔導孩子寫作業的家長會發現語文作業很好記，經常是老幾樣。帶拼音寫生字，背課文，做《學習樂園》和《課時訓練》。這些作業中書寫作業，語文老師每天都會批改，有問題大多及時得的給予解決。背誦的作業也是一個一個的檢查，采取的是誰背過了，去辦公室找老師備，但是每次背不過課文，留在辦公室背誦的，往往都是那幾個同學。我希望在座的每一位家長能結合自己孩子的自身情況幫助他們完成好背誦作業。另外周六日有時間的話，給孩子聽寫一下生字，讓他們多讀讀課文，鞏固一下以前學過的知識。數學方面的作業，基本上就是《學習樂園》和《課時訓練》，復習的時候會做試卷，也都是一些簡單的計算、轉換和根據題意列算式。希望家長在家能給孩子每天出十幾道這樣的題來鞏固一下。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

(一)、安全方面。

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家。

(二)、學習方面。

請各位家長協助孩子保質保量的完成老師布置的家庭作業。

(三)、生活方面。

天氣漸熱，請適時地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，注意孩子的個人衛生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。這里我想再強調一下是洗澡和洗腳這件事，我們由于人多，屋子小，空氣流通性不好，再加上天熱，孩子們出汗多，不洗澡、不洗腳的話教室的味道會很難聞，從而影響孩子們的身體健康。我希望家長能夠每周帶孩子去洗一次澡，每天晚上都讓你給孩子洗腳，讓你的孩子健健康康，干干凈凈的!

另外有其他事情請及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請天下所有的父母記住這樣一句話："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。"我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!

2023年一年級數學期中家長會發言稿范文（12篇）篇九

親愛的叔叔阿姨們：

下午好!我是你們孩子的同學__。

首先感謝你們能在百忙之中趕來參加家長會。高中的首次月考結束了，同學們也都發現高中與初中知識的不同，知識量大、難度大、進度快、綜合性強，系統性強，理解性強，對自學能力的要求大大提高，所以我認為從初中到高中，的確是個高高的臺階，無論對誰都是個巨大的挑戰。

初中和第一次月考都已經過去，就我們班來說，基礎程度的確有差別，但那點差別可以馬上被高中的快節奏淹沒，初中怎么樣無關緊要，剛剛考完的月考成績如何無關緊要。發現其中的經驗和問題，保持平和的心態看待成績起伏，于家長于學生都是最重要的。

目前我們需要考試的科目就有九門，每門都理解性強，知識量大，單純用初中來衡量高中是萬萬不可取的，考前考后，多少同學在念叨如何面對家長，過度在乎寫在紙上的那個數字，老師在講卷的時候一再強調：分數是浮云，問題是關鍵，可同學們還是死盯著那個數字不放，有這種患得患失的心態怎么能沉下心來學習?!可退一步說，是家長在乎浮云，才導致的學生們在乎浮云的啊，所以家長們保持好心態也是對同學們的一種推動，畢竟卸下包袱才好飛奔。

剛進學校的時候，我是沮喪的，原本覺得我會像所有人以為的那樣，順利6a，可事與愿違，常想“啊!怎么辦啊?我能比得過別人嗎?”，肯定有不少同學也這么想，于是才開學的每天晚上，寢室里充滿了擔憂和抱怨，導致學習效率極低，后來我就慢慢發現，根本沒有一點必要去擔憂，去抱怨，誰都看得見，學校的老師是相當負責而有水平的，有問題不懂，我直接對老師辦公室破門而入，老師就都坐在那里解答問題，眾所皆知，高中老師大多是不坐班的，上完課就跑，問問題找不到人的老師在別的學校，甚至包括四大名校也大有人在。而我們的老師每天在辦公室備課到很晚，時時刻刻有問題就能及時找老師解決，我們大有進步會只是時間問題。

有句話說，每個成功男人的背后都有個偉大的女人，而我要說，優秀的學生背后一般都有個明智的家長，在高中的高壓學習下，做一個明智的家長尤為重要：

首先，家長們要提高認識：應該正確區分高初中的學習。在我國，初中是普及性義務教育，中考只是水平測試，其目的是要使大多數人過關;而高中面臨高考，高考是選拔性考試，其目的是要使出類拔萃的人才進入更高一等學府，競爭十分激烈，因此在同學們剛上高中時，家長要正確分析同學的成績情況，對同學們的學習進行正確的評估。很多家長就是因為沒有及時認清情況，就一再加壓，加重了我們的心理負擔，衍生煩悶的情緒，減小對學習的興趣和信心。其次，由于面臨高考，所以高中教育的知識的難度深度廣度等比起初中有相當大的加強，這就要求同學們要樹立正確的學習心態，對高中學習的困難要有充分的認識。在這一方面，家長應該積極鼓勵我們，樹立其學習的信心，還要引導我們注重對學習方法學習習慣的積極探索，提高學習效率，更要充當學生與老師之間的聯絡者，加強師生之間的聯系，充分相信老師和學校，及時了解情況，這是第二點。第三，家庭最好盡量創造出和睦的學習氛圍，家長邊在優哉游哉的上網，邊義正言辭地命令同學們去學習，對大部分同學來說，會起到反作用，就我們家來說，學習氛圍是很濃的，我爸爸媽媽平常沒事也喜歡看看書，聽聽網上的講座之類的。所以我認為家長適當控制自己的娛樂方式，娛樂地點和娛樂時間會是非常有幫助的。

2023年一年級數學期中家長會發言稿范文（12篇）篇十

俗話說：好孩子人人都喜歡，我也不例外，但并不是說，成績不好的孩子我就不喜歡，我一直信仰的是“關愛每一顆幼小的心靈，尊重每一個獨立的人格，教誨每一個學生懂得自尊，激勵每一個學生充滿自信，幫助每一個學生充分發展，帶領全體學生探索人生的成功之路。”說實話，老師這個職業說起來崇高，但做到崇高并不容易，做到你們心目中的崇高更不容易，老師也是凡人，但我會用我的真心，我的全部盡可能做好我的工作，因為我真正的動力來自我們共同的孩子，我們期望自己在孩子的眼中最起碼是崇高和值得尊敬的，我會在乎孩子們是否快樂，會在乎孩子們怎么想我，我和孩子們之間有我們的故事，就像你們之間的故事一樣，甜蜜而值得回憶，不完美但很幸福，生活就是這樣在追求中快樂著，成長著，幸福著，是吧？雖然如此，但我們還是期望自己的孩子得到好的教育，受到好的熏陶，健康快樂的長大，而且誰都希望自己的孩子比別人的孩子更優秀，我也是這樣，學生如子，他們的進步，他們的心事，他們的一點一滴也牽掛著我的心。我們的立場是一樣的，所以我們應該齊心合力，攜起手來，共同來教育我們的寶貝孩子。我做的不好的請盡管提，我盡量改，您做的不到的，我也會知無不言，言無不盡。

家庭教育剛在專家報告會上相信大家也學到了不少，有的家長也買了書籍準備回家研讀，下面就孩子的具體情況和各位家長逐一交流：

隨著孩子對學校的.適應，我們慢慢把重點從適應學校，養成好的習慣轉移到學習。一年級要打好基礎，但心性穩定也有利于孩子以后的學習，親其師信其道，愛上學校就會不自主的去學習，去參與，我們關注的不僅僅是成績，包括孩子的學習能力，學習方法，積極性等，從成績、能力、態度、習慣來說，成績就是代表著做題和理解能力。而成績的取得分好多原因，有孩子的態度，做題習慣，時間意識等各方面的原因。孩子們需要關注，需要家長的鼓勵和重視，個別問題個別對待個別解決。不怕出現問題就看出現問題以后我們如何解決，有些問題不能出但有些問題出現了反而有了交流的空間，孩子會受益，所以給孩子經歷磨難的機會未必不是一件好事，凡事分兩面去看，心平氣和的對待孩子的教育，下面把孩子的基本狀態分析如下：

我基本是按成績來分析：

一般在上游的孩子有：王a姜成程林雪康王思佳李澤森姚佳淳顏超燃王鐘澤孫書杰李旭宇李艷秋宋景祥王子成索一陽孫傳政賈慧美郭展顏王文建他們的共性是：思維活躍，讀書聽課作業回答問題都比較積極，就好像形成良性循環一樣。

處于中游的孩子有：張泰石張玉嬌趙鵬李繁森李鵬邵嘉凝李佳悅張曉紅靳子墨張鶴鵬張天保徐力一般都是注意力不夠集中，在學習上沒有盡全力，總有自己的第二份超越學習的興趣愛好，是以后的潛力股。

學習有困難的孩子有：馬紅泰葉德昊呂虹澤張佳樂王鵬宇袁奕琳陳九江王金權大多是沒打好基礎，更重要的是對學習沒有興趣，實在不喜歡學習，逼著他們學習真是泯滅孩子的天性和快樂的一件事情，但是我們還是要當魔鬼，盡量引導孩子們走進學習的樂園，慢慢體會學習帶來的信心和快樂。

有幾點需要交流：

1、假期作業的關注。

2、和孩子交流的藝術。

3、家校連心橋的重視。

4、外出活動和班費的解釋。

5、個別交流。

學習好的孩子原因大致相同，學習不好的原因可能只是微小的一點，但我們改起來卻很難。孩子的具體情況逐個分析如下：

王a愛回答問題，思維活躍，成績優秀，作業能認真獨立完成，考試可以自己分析解決問題，喜歡讀書背課文很快，屬于自己能獨立預習，能從生活中積累知識的孩子。

姜成程基本符合上面的情況，較王俊達更踏實，從不上課走神，但沒有王俊達有創新，鬼點子多。屬于按部就班踏踏實實型。

林雪康孩子年齡很小，基礎很棒，學習態度習慣非常好，特別愛回答問題，唯一的難題是因為年齡小，所以會經常想家，但只要和孩子講道理孩子就能接受，很小的孩子很通情達理。

王思佳多才多藝，善于管理，班主任助理，班里的權威，這在很大程度上促進了孩子的學習和各方面的積極性，很有自信很善于發現問題，但有點小家長的傾向。我會適當的調節孩子的不良情緒，和孩子做好溝通。

李澤森調皮可愛鬼點子多，也非常聰明，但是沒有王俊達做事有分寸，屬于比較隨意，需要經常督促指點型。

姚佳淳結合了姜程程和林雪康的優點，善良大氣，善于分析問題，成績優秀，又很有創意，這樣的孩子人人喜歡，和良好的家庭環境密不可分。在很大程度上是父母人格魅力的再現。有“出淤泥而不染”的清高感。

顏超燃很可愛很聰明，又不屬于嘰嘰喳喳型，是那種有內涵又大氣，做事又講究分寸的孩子，值得人喜歡和尊敬。成績也比較優異。

王鐘澤和姚佳淳一樣，很穩重，不同的是王鐘澤比較會爭取自己的權益，保護自己的東西，有非常強烈的是非觀。也可以說比較合群。

李旭宇不太會做題，不太愛回答問題，比較聰明隨和。內心很開心，但不張揚不表達，喜怒不形于色的孩子，再活潑一些外露一些會更好，多表達多展示自己，打開心靈的閘門讓我們走進去會更幸福。

張泰石比較多動，愛玩愛說，但不認真，跟年齡小有關，能跟得上。

張玉嬌也比較可愛，比較貼心，希望得到老師的表揚，期望有人贊賞，但是自己心性又不穩定，做題速度比較慢，需要督促和指導，年齡比較小，目前能跟上。

李艷秋聰明嚴厲的班干部，知識面比較廣，但是有一己私利，不夠寬容大度，爭強好勝，不甘落后的孩子。

宋景祥很有內涵，有自己的思想自己獨特的邏輯，也比較感性，做事沉穩周道，有自己的朋友，很聰明，但學習有男孩的通病，不盡全力總留一手，有潛力。

索一陽頑皮聰明壞點子多，他的童年絕對是開心幸福又豐富多彩的，以后一定是一個很有情趣的男孩子，同樣學習方面也會不穩定，時起時伏，要隔一段督促一下，但又不能追的緊了，緊了孩子就沒有快樂了，也不好。

賈慧美小家碧玉，聰明伶俐，很值得老師們從心里疼愛，真正希望能在學校得到媽媽般的關愛。

李繁森下了課歡的像小猴子，一上課瞪著無辜的大眼睛，偶爾閃閃亮光笑笑或者搶答問題，基本上很少見他課堂上沖動。還是希望能放開點，多參與進來會更好。

王文建很認真很積極，很愛學習，在學習方面比較有自信，尤其寫字，慢但慢出質量。很有內涵很懂事知道心疼人。

李鵬有他姐姐比著，好像永遠沒有他受寵的那天，不過孩子還是有進步的，最擔心的是他生病，比較愛鬧嗓子，一鬧就擔驚受怕。建議家長采取積極治療。

邵嘉凝聲音比較好聽，比較愛玩，很合群，但學習不夠積極主動，自信心不夠，但只有有動力會很積極，是在我們掌控范圍內的孩子。

李佳悅嬌小可愛愛說話，但上課說就不好了，孩子年齡小，雖然現在沒有一開始跟的扎實，但是跟二年級沒問題。

張曉紅很認真，跟基礎知識比較好，但不適合做綜合分析題，分析理解問題不夠靈活。

靳子墨很通透很招人喜歡，漂亮的大眼睛像媽媽一樣有氣質，聲音甜美又可愛，但是學習上不是很專心，感覺還是有心事一樣，需要我們和媽媽一起多關懷。

張天保這段時間很努力，狀態也可以，和家長的關注分不開，和孩子的心性也有關，玩的天性誰都有，但是要：玩的痛快，學的踏實才行。

張鶴鵬很聰明，但是不能全部投入，有時候比較馬虎，課堂參與不夠多，跟孩子的性格有關，也可能來的比較晚，接受我們需要時間。像孫書杰一樣一個學期才開始放開。

呂虹澤張佳樂袁奕琳基本類似，又各有千秋，什么事情不喜歡參與，能逃就逃，讀的時候不愿張嘴，寫的時候不愿動筆，考試自然干瞪眼，區別就是呂洪澤的方式是：老師，我難受。張佳樂的表現是：任憑你狂風暴雨還是苦口婆心，我就是不說不讀不寫。袁依琳就是事精，什么事一想就透，但是學習不是糊弄事，你可以蒙我但是你還是不會啊，生字聽著別人讀，會，自己讀十個認識5個，作業從來都不愁，自有她的辦法，這三個孩子當中呂洪澤和張佳樂的小字都寫的不錯，就是袁依琳的大連筆字我看不清楚。我想家長比我更愁，如果可以單獨輔導會效果好些，我們的時間畢竟有限。放假和寒暑假利用起來補補課也行，知識已經落下，就要付出比別人更多的努力。

陳九江王金權成績都不盡如人意，但各有不同，九江很盡力，但真的接受不了那么快，金權很有人緣，也能在其他方面有出色的表現，就覺得基礎不夠好，學起來不夠自信，所以不專注，體會不到學習的快樂。兩個人都比較努力。

孫書杰屬于后起之秀，還是不愛說話，但對學習不再緊張，很輕松很自信。

王子成很認真很執著，比較聽話懂事，很感性，很貼心，很受歡迎的好孩子。

孫傳政很有人緣很會說話很變通的孩子，課堂上并不是主宰，不愛展現自己，但是和孩子們在一起很會調節氣氛。

郭展顏小丫頭非常機靈，說她是小百靈一點不差，是屬于那種小鳥嘰嘰喳喳型的，一天沒有她就覺得班里少了點靈氣似的。

趙鵬很可愛很踏實，記得最多的就是：老師，我喜歡你，我會好好學習的。的確，從那以后，學習變得主動多了，愛回答問題了，多讓人感動啊！

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2023年一年級數學期中家長會發言稿范文（12篇）篇十一

尊敬的xxx：

首先，歡迎各位的再次到來!因為孩子，我們才有緣坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活的話題。感謝家長一直以來對我工作的默默支持，對學校工作的支持，謝謝你們。

我知道，家長們很想知道自己孩子在開學兩個多月的時間里，在學校表現的怎樣?學習能力怎樣?學習習慣如何?那么借這次期中考試我們召開這個家長會主要目的也是：希望家長們進一步配合老師做好一些工作，加強家長和學校、老師之間的聯系，讓孩子學的更好，各方面表現的更加出色!

本班83名學生，其中男生47名，女生36名，孩子們聰明可愛、有禮貌、愛勞動，但也有個別孩子比較調皮，愛打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。家長們都很清楚現在最難教的就是一年級，因為孩子們剛從幼兒園過渡到小學，什么都不懂，一切都要從頭開始學起。既要教給他知識又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。所以要教好他們，說實話不容易。

早上，孩子來到學校不允許在樓下玩耍，為了不浪費早上的大好時光，要求孩子在教室里看書、背詩。(但仍有借著上廁所的名義下去玩)，然后收作業(現在已經很快了)。課前，我們要求孩子擺好書本。聽課方面，從開始不會聽課，慢慢地習慣于"傾聽"(但仍有個別學生不抬頭，不張嘴)。下課，我們要求先喝水再上廁所(仍有不喝或喝一口就下去玩，因此，開始有家長反應孩子喝不上水)。在玩的過程中，有的孩子打鬧，亂跑(有摔傷、碰傷情況)，為了孩子的安全，我們不得不采取個別學生不讓下樓的辦法。幾乎每天教育孩子不要打架，要學會寬容，友好。上下樓強調靠右走，不要擁擠，還專門觀看了安全視頻。關于站隊問題，從一開始的亂哄哄，找不到隊伍，到現在的安靜站在隊伍里，孩子是一個很大的進步。從升旗、放學路隊就可看出。下午，放學后值日。有的組很快，有的組很慢，原因是每個組的孩子不團結，不會分配任務(故意沒分具體任務，鍛煉組長的能力，太固定了，孩子就只會干那一樣了)。順便說一下衛生保持，有個別學生不太注意衛生。

在取得成績的同時，我也清醒的認識到班內還存在一些問題：

學生上課聽講中存在的問題。

個別孩子上課不聽講，做小動作、畫畫、和旁邊的同學說話，不管老師說什么一律不聽，做什么事情都比別的孩子慢半拍。背詩時也不張嘴，這樣怎么學得好?孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室，同樣的授課方式，有的孩子學習習慣、行為習慣和別的孩子比起來，區別就那么大呢?我認為這主要還是跟每個孩子的家庭教育方式有關。家長之間可以在群里交流一下經驗。

聽課最認真的有：

比較認真的：

不認真的：

回答問題積極的：

學生行為習慣中存在的問題：

1、自理能力差：東西忘記帶，不會自己整理書包;記不住老師布置的作業;不會管理自己的東西，東西丟了不知道找;不會做值日，衛生打掃不干凈，不會擦及擺放自己的桌凳，在桌凳上亂畫。

2、課間吃零食，個別自控能力差的學生甚至課上偷吃零食。沒有良好的衛生習慣，隨手亂扔紙。

3、好動，課間活動量大，有個別學生不注意安全;做錯了事缺乏承認錯誤的勇氣，只想到推卸責任。

4、學生的責任心不強，比較自私，常以自我為中心，受不得委屈，包容心不夠。

5、個別同學學習目標不明確，學習不專心，不愛動腦子，作業拖拉，字跡潦草。

從孩子的作業中看出的問題：

有些家長特別認真負責,每次給孩子認真檢查作業，還在孩子的作業后對孩子的作業作出真實的評價。在孩子的家庭作業中我常常看到這樣的話："孩子你今天一筆一劃寫的字真好看，你是媽媽的驕傲。""今天的作業只用了10分鐘，寫得又快又好，孩子你真棒!"這些話是鼓勵孩子的，不是寫給老師看的，這些家長他知道怎樣引導孩子養成良好的作業習慣;有這樣認真的家長，我相信孩子一定會輕松愉快的在我們共同的引領下走向燦爛的明天，再次感謝這些家長們的配合!想輕松地做個棟梁之才的家長，就要投資。家長重不重視孩子的學習，不在于為孩子的學習花了多少錢，買了多少學習用品;而是你在孩子學習上給予孩子多少幫助。

安全方面：

(1)多教育孩子注意安全，不要隨便動手打人。

(2)放學見家人后走，不見家人馬上找班主任老師或年級組老師，千萬不要跟認識的或住在一起的鄰居走。家長不能及時接孩子的，請盡快第一時間和老師取得聯系。做值日的孩子，家長請在門口耐心等幾分鐘，不要讓孩子出了校門找不見家長著急。

安全教育是你我共同的責任，老師僅僅起到教育的責任，下不了保證的承諾。孩子在校的活動中有時難完全出現意想不到的事情，所以希望各位家長能理解和體諒。

勞動方面：讓孩子在家里盡量幫助家長做家務，干一些力所能及的`事情，否則孩子在做值日時什么都不會干，而且也不懂得珍惜別人的勞動成果，隨便往地上扔垃圾。讓孩子知道有愛才有家，培養孩子愛"家"的責任感。

紀律方面：提醒孩子按時到校，不要遲到，早上除周一7:30外都是7:40進校，中午1:50進校。

行為方面：教育孩子和同學友好相處，學會寬容，學會說："對不起"。我們是一個大集體，要在一間教室里共同學習五年，小孩子之間有時難免會發生小矛盾，出現矛盾后請家長不要插手，以防孩子之間的矛盾升級為家長之間的戰爭。有問題和班主任或任課教師及時溝通解決。

作業方面：

(1)督促孩子認真及時的完成作業，書寫一定要規范、工整，作業不光要寫得好，還要提高書寫速度，否則在考試時由于書寫太慢，導致題做不完。對于書寫差的孩子，請家長在家多費心，寫的不好讓孩子差擦掉重寫，從小培養孩子認真書寫，認真完成作業的好習慣。

(2)請家長注意提醒孩子要改錯，老師打"×"的不要擦，改在旁邊。還有個別孩子經常不改錯，所以請家長在檢查孩子作業時一定要注意提醒孩子及時改錯。建議建立錯題本。

(3)提醒孩子注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平，在本子上不要亂涂亂死亂寫，本子撕爛的地方請家長幫孩子用透明膠帶粘好，注意細節的培養。

(4)考試卷要改錯，簽字，錯題統一用白紙改，并出類型題，貼在卷子上，在該錯時不要把答案直接告訴孩子，要讓孩子自己學會思考，錯在哪里，為什么會出錯，實在不會再給孩子講。

(5)關于家庭作業，家長要讀題，學生做。要養成聽題的習慣。家長檢查學生是否及時按量認真完成作業，昨天作業的錯誤有無改正，并簽名。操作的作業也一定認真檢查。

(6)培養孩子良好的學習習慣：回到家先寫作業再玩、專心寫作業(監督孩子作業時是否邊寫邊玩，不要打斷孩子寫作業，孩子寫作業的環境要安靜)、認真做題、學會如何檢查、寫完作業自己收拾文具和書包，自己弄丟的東西自己找。孩子寫完作業，自己先檢查一遍，(盡量讓孩子學會檢查，要么一次成功)然后您再檢查，并讓孩子弄懂錯誤的原因，自己糾正錯誤。不要放過粗心造成的出錯，尤其是計算題。計算是基礎，只有認真的態度才能做好。

(7)在生活中培養孩子動腦的習慣，去超市買東西時，識字、計算甚至讓孩子參與到如何節儉的生活知識，讓孩子真正融入到家庭生活，感受生活的樂趣，而不是家里的一個高級飾品。

2023年一年級數學期中家長會發言稿范文（12篇）篇十二

各位家長，您好！

歡迎大家能夠在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。時間過得好快啊！不知不覺中，二年級上學期已經過去兩個半月了。作為跟班走的老師，我感到萬分榮幸，深深感到自己與這群可愛的孩子們緣分匪淺。

首先非常感謝各位家長一如既往地支持、理解與配合學校與班級的各項工作。每一個優秀的班集體背后，總會有一群用心的家長們在默默努力。特別是家委會的成員，比如劉逸澤家長、鄭康旭家長以及李想家長總是毫無怨言地為孩子們復印卷子，孩子們的每一次進步都與他們的付出分不開。在此，我真誠地向大家說一聲“謝謝”！

接下來，我將從以下幾個方面講起：

首先，家長要有強大的行動力。我們班從一年級開始就建立了微信班級群，這個群主要用于布置作業、發布通知以及教師與學生、家長之間的溝通交流。俗話說得好，強大的行動力是班級凝聚力的保障。如果老師在微信群里發布通知并注明“收到回復”的話，希望家長朋友看到后能夠及時回復。這不僅能夠讓老師迅速了解是否所有家長看到通知的情況，同時也是家長對老師工作的一份尊重。咱們班大部分家長這方面做得都比較好，特別是劉逸澤家長、和銘旭家長、閆鈞越家長、李想家長、馮怡飛家長、劉浩寧家長、吳怡晨家長等等，總是第一時間回復。相反，個別家長遲遲不能回復，希望以后能夠做得更好。另外，希望每一次發通知時，家長都能夠認真閱讀通知內容，并全力配合。個別家長沒有仔細看清楚，甚至老師都已經在群里說的非常詳細，反復強調多次的事情，他們也會一遍遍地重復詢問。認真閱讀的家長，肯定也會培養出認真讀題的孩子。

其次，家長要和教師站在統一戰線，在孩子面前多夸自己的老師，不說消極反面的話，以免增加孩子對老師的抵觸情緒。老師請家長的目的是為了教育好孩子，而不是故意找家長的麻煩。因此，一定要尊重老師，心平氣和地與老師了解孩子的情況，并與老師的教育步調一致，共同解決孩子目前存在的問題，從而幫助孩子健康地學習與生活。

最后，家長要給孩子樹立學習的榜樣。要積極配合老師加強對孩子思想意識、學習習慣的督促與引導，幫助他們形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。家長用自己良好的行為習慣為子女做好表率。和子女一起互相監督、勉勵和進步。俗話說得好，“如果孩子教育不好，那么父母的后半生將會在無盡的凄涼與悲催中度過。”希望每一位家長以身作則，將來收獲一個美好的晚年生活。

本學期，我繼續擔任咱們班的數學老師。如果細心的話，您會發現每一次作業的第一項都是訂正前一天晚上的錯題。大部分家長都能及時督促孩子訂正錯題，例如胡宇涵家長、吳怡晨家長、劉琳茹家長、馮怡飛家長、鄭康旭家長、賈夢涵家長、陳一銘家長等這方面做得很好，希望繼續保持下去。相反，個別家長和孩子不夠重視，認為錯題是否及時訂正無關緊要。其實不然，每一道錯題，都能夠反映出孩子新學知識的漏洞。遇到錯題，我們要及時反思、認真訂正，只有這樣才能真正做到查漏補缺、穩步前進。

另外，家長輔導作業時，要多在學習態度與方法上引導，而不是思維上的過多包攬。通過批改學生的作業，我發現個別學生的作業幾乎每一次都是優秀，但脫離家長、獨立考試時，孩子的各種問題就暴露無遺，不僅有知識上的漏洞、盲點，還有態度上的馬虎、粗心，甚至不會獨立檢查。在此，我建議家長放手讓學生逐漸養成自己檢查作業的習慣，讓學生真真正正獨立起來。

最后，建議每一位家長都為孩子準備好一個專門用來驗算的演草本。二年級的數學跟一年級大有不同，計算時不僅數字變大了，而且又將要學習加減乘除四則運算。學生做題時，常常不能一下子口算出得數，這時候就需要在演草本上進行豎式計算。另外，學生需要養成良好的驗算習慣。我們需要引導孩子一行一行地規范書寫豎式，而不是胡亂畫。這樣也方便學生做完題后，拐過頭來重新檢查。

1、肯定優點。當孩子將一份不是很優秀的卷子呈現在您眼前時，心里的失落或不高興是正常的，不過作為家長要換個角度想想孩子，他（她）柔弱的內心已經歷多少的糾結、自責和忐忑，孩子能將卷子或者成績告訴您，已是很不易的事情了！所以家長要先肯定孩子是個誠實的孩子，能如實告訴你他學習的情況。這樣做也是避免以后孩子為了逃避你的責罰而采取撒謊、欺騙等不良行為。

2、稱贊努力。如果孩子的成績很好的，要稱贊孩子“看來你這一段很努力啊！”“哈哈，我就說我的孩子不會差，看看，你一努力就不一樣吧！”或者說：“說說看，你都從哪方面做了改變就進步這么多了？太棒了，按照你的方法，繼續加油喲！”繼而鼓勵孩子總結進步的原因，總結適合自己的學習方法。

3、理解孩子。如果孩子考得并不好，這個時候更要理解孩子，哪個學生不想取得優秀的成績？“向上是人的本性，孩子更想考好”。此時的孩子內心一定充滿了愧疚、不安和難過，孩子需要的是父母的理解和幫助。這個時候是萬不能批評、呵斥孩子的。言語不當會讓一部分孩子從此失去學習的信心。

4、端正態度。考試，只是將一段學習的內容進行一個檢測，每一次的成績都是局限的、不全面的，不能孩子學習的全部，也不能代表孩子的全部。特別是小學階段，如果把成績看成一個結果時，家長的精力放在孩子的學習過程上，過程好了結果一定不會很差。同時，比成績更重要的是孩子學習的興趣、是勝不驕敗不餒的狀態、是合適的學習方法和優良的習慣。成績很重要，孩子的成長比成績更重要。

1、督促學生養成規范書寫的好習慣。不論是課堂作業，還是家庭作業，不論是數字，還是漢字，我們都要督促學生養成規范書寫的好習慣。這樣子，孩子考試時才能書寫規范、保持卷面干凈，才不至于被改卷老師誤判。

2、督促學生養成驗算的好習慣。本學期開始，我要求學生人人準備一個專門驗算的演草本。遇到難以直接口算出得數的式子，我們要鼓勵學生在演草本上列出豎式計算。

3、督促學生養成獨立檢查的好習慣。這里我再次強調家長要放手逐步引導學生自己去檢查，不要過多包攬。只有自己檢查出錯誤，學生才真正學會了獨立思考。

4、本學期1~9的乘法口訣是教學重難點，同時也為后面除法的學習做鋪墊。希望家長每天晚上督促孩子熟記所學過的乘法口訣，形式可以多樣化。（數學課本第107頁附有乘法口訣表）先要求學生一口氣橫著背誦，必須達到滾瓜爛熟的程度。全部學完后，我們再要求學生豎著背誦。另外，家長還可以打亂順序，隨機說前半句，學生快速接后半句。

1、提前為孩子準備好學習用具（橡皮、尺子、5支削好的鉛筆等），并叮囑學生考試之前再檢查一遍是否全部準備齊全。

2、幫助學生調整好心態，切記考前焦慮與浮躁。家長可以這樣跟孩子說：“平常心對待這次考試，爸爸媽媽相信你只要認真讀題、仔細檢查，一定會取得好成績的！”

3、叮囑孩子時刻記著“認真”二字。認真聽老師讀題，認真思考，認真做題，認真檢查。

4、二年級考試跟一年級考試大有不同。一年級的孩子識字量小，考試時是老師讀一小題，學生做一小題，而二年級考試，老師只讀每一道大題的要求，不再細讀每道小題了。

5、查漏補缺，及時復習。每一單元學完后，家長都可以引導學生把這一單元的教材的知識點、例題和練習題重新溫習一遍，梳理一下知識點，使學生做到心中有數。掌握不好的知識，可以反復練習。

最后，我希望二二班所有的孩子們都能有一個快樂、幸福的童年。相信通過六年我們的共同努力，孩子們會越飛越高，學有所成！愿每一個孩子都有一個光輝燦爛的未來！

謝謝大家！