優秀作文運用恰當的修辭、強烈的感染力和生動的想象力，讓讀者沉浸其中，感受到作者的真情實感。在這里，小編為大家推薦幾篇優秀作文，希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟迪。

最新雄關漫道從頭越（精選21篇）篇一

和的心態去對待個人職位的升遷；要努力增強自身的人格魅力，做一個識大體、顧大局、言行一致、表里如一的人。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在黨校這個“大熔爐”里，我們飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，思想上“充”了“電”，行動上“加”了“油”。短暫的黨校培訓學習是我們人生的“加油站”，我立志將此次培訓作為一個新的.起點，牢固樹立服務群眾的理念，始終保持謙虛好學的精神，時刻注意維護選調生形象，不斷提高自己的綜合素質，努力做一名稱職的基層工作者，為基層建設事業做出應有貢獻！

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中國大學網

最新雄關漫道從頭越（精選21篇）篇二

“不到長城非好漢。”非常幸運的是，1998年的夏天，當我第一年參加工作的時候，我就和石鼓路的同事們去過一次北京，八達嶺長城上的雄壯景色至今還在我的腦海里回旋……今天我來到了萬里長城的起點――嘉峪關。

參觀完這段長城，我們來到了長城的起點――嘉峪關。走過一段平坦的小石路，我們就來到了嘉峪關的關口。映入眼簾的是一個“戲臺”，這是嘉峪關的唯一的一個可以開展娛樂活動的中心。戰士們可以在這里看戲、看演出，而其他的地方卻是戒備森嚴，時不時地還有一些身著古裝的工作人員從身邊走過，這成為游客們合影留念的對象。

穿過第一道城門，我們來到了叫做“擊石燕鳴”的地方。只見我們的全陪導游彭導撿起一個石頭砸在一塊寫著“擊石燕鳴”的大石頭上，周圍的城墻就會發共鳴地發出燕子的叫聲。而這時就會有一些燕子飛出來，在城墻周圍自由飛翔。接著我們登上了城樓，發現這組城池完全是按照明代城墻的結構修復的，有外城、“護城河”、甕城、主城等等。所謂的護城河并不是真的，由于這里的氣候干燥，每年的降水量僅28毫米，而蒸發量是300毫米，這里只是象征地建了一道“河溝”，根本連一滴水都是沒有的。當時邊防戰士的辛苦可想而知啊！

“黃河遠上白云間，孤城遙望玉門關。”……。

最新雄關漫道從頭越（精選21篇）篇三

我的爸爸是一位軍人，陪伴我的時間很少。今年暑假，他特意休假帶我去游覽號稱“閩南八達嶺”的崇武古城。

我對歷史、軍事、文物都不太感興趣，這趟旅程在我看來必定是枯燥、無趣的。可事實恰恰相反。

一下車，我就看到了花崗巖砌成的雄偉城墻，城墻上金光閃閃的四個大字提醒著我，這里是鎮海雄關——崇武古城。爸爸指著城墻對我說：“‘崇武’是崇尚武備的意思，這里可是現存唯一一座保存完好的用于抵御倭寇的明代石頭衛城，里面有很多值得我們去細細品味的'古跡。”

順著石階小路，我們進入古城一探究竟，沿途參觀了“護龍宮”“崇報祠”“元飼宮”“十二爺宮”等古跡，這些都是古城軍民為紀念抗倭犧牲的英雄而建造的。走著走著，我們來到了一座雕像前。看著雕像，我的心中不禁暗暗感慨：這座雕像比之前見到的更加高大雄偉，一定是個了不起的大人物！爸爸介紹道：“這就是民族英雄、抗倭名將戚繼光。他曾在崇武演武練兵，抗擊了當時極其猖狂的倭寇，保住了我們美麗的家園。”我望著戚繼光的雕像：他捋著胡子，眺望遠方，目光堅毅，似乎能夠穿透無盡的蒼穹；嘴角微微翹起，似乎對國家富強、百姓幸福的現狀感到十分欣慰。

我們拾級而上，來到了一片開闊的瞭望臺。透過瞭望臺的望遠鏡，我盯著海面上起伏的漁船出神，突然間想起了什么，于是問爸爸：“如果又有敵人來了該怎么辦？”爸爸摸了摸我的頭感嘆：“我國的軍事實力早已今非昔比，我們的軍事國防科技強大，有英勇善戰的軍人時刻守衛著祖國，又怎會怕他們呢！”聽了爸爸的話，我仿佛吃了顆定心丸，作為一個軍人的孩子，我感到特別自豪。

參觀完崇武古城，吃過特色美食，我們開車返程。我回頭望著那在夜色中慢慢消失的古城墻，若有所思：雖然崇武古城早已失去了軍事意義，但它的歷史影響了一代又一代的中國人。正是從古至今無數先輩英勇頑強、不怕犧牲地拼搏，才換來了今日祖國的美好與強盛，這種精神值得我們永遠銘記和學習！

最新雄關漫道從頭越（精選21篇）篇四

這是7月7日在上海交通大學的婁底市直機關黨組織書記素能提升培訓班上,授課的劉昀獻教授引用的話劇《從湘江到遵義》結尾臺詞。湘江一戰,是中國革命史上損失最慘烈的戰役,戰死的三萬多將士是紅軍最具戰斗力的精銳,長征開始紅軍有8萬多人,經此一戰,再加上突破前面三道封鎖線的損失,只剩下三萬人左右,中國革命面臨最嚴峻的時刻。在話劇的結尾,演員們模擬英烈在天之魂,發出了上面那一句句直擊靈魂的拷問——看到這一幕,作為一個共產黨員,我心潮澎湃,難以自已。

100年前,各路仁人志士為了拯救苦難的中國,嘗試了各種路線,但最終,正如林伯渠在回顧自己的思想歷程時所說:“辛亥革命前覺得只要把帝制推翻便可以天下太平,革命以后經過多少挫折,自己所追求的民主還是那樣遙遠,于是慢慢的從痛苦經驗中,發現了此路不通,終于走上了共產主義的道路。這不是一個人的經驗,在革命隊伍中是不缺少這樣的人的。”李大釗、蔡和森、毛澤東、周恩來等一大批以救國救民為己任的中國先進分子和廣大人民,在反復進行分析、實驗、比較和推求后最終選擇了中國共產黨。其后,從31萬多人被殺害的白色恐怖到湘江戰役,從井岡山上小井紅軍醫院英勇犧牲的130多名重傷病員和醫院人員到讓日本施刑人員驚呼“已不能從醫學生理上解釋”的趙一曼烈士,多少共產黨人在布滿荊棘的革命道路上前赴后繼,舍生取義;多少共產黨人在坎坷多難的路途上勇猛直進,一往無前。這才有了新中國的成立,這才有了我們今天的幸福生活。

那么,現在已經到了縱情歡歌,恣意享福的時候了嗎?習總書記用“不忘初心、牢記使命”八個大字告訴我們,沒有!這兩天授課的教授們也用國內外各種事實告訴我們,沒有!

就國內來說,反腐敗形式依然嚴峻復雜,全國受黨政紀處分的人員由2013年的18.2萬人逐年遞增到2018年62.1萬人。在持續高壓態勢下,仍然還有諸多問題在滋生繁衍。秦光榮、向力力、劉士余等貪腐人員,仍然在破壞人民的幸福生活,敗壞我們黨的形象;就國際來說,我們國家的國內生產總值已經穩居世界第二,占全球經濟比重已經上升到六分之一,超越美國已不再是癡人說夢。由此而來的,就是以美國為首的西方國家瘋狂敵視與打壓,文明沖突論、中國威脅論、技術偷竊論層出不窮,加征關稅、打壓中興華為、唆使香港暴動、輿論顛倒黑白等手段接踵而至,各種無恥伎倆已經完全撕破臉皮,可以說只差宣戰。

在這個實現中華民族偉大復興的重要時刻,美國這個老牌霸主絕不甘心就這么坐視被中國超越,種種卑鄙手段只會越來越變本加厲,甚至不乏直接開戰的可能性。現今壓根不是歌舞升平可以刀槍入庫馬放南山的時候,而是進一步海闊天空退一步萬丈深淵的時刻,是不亞于100年前的重要歷史關口!正因為如此,總書記才會要求我們“不忘初心、牢記使命”,因為有很多的黨員確實忘記了初心,忘記了使命,忘記了中國共產黨究竟從何而來,又是走過了怎樣的路才到了今天的位置——如果繼續放任這種狀況繼續,是絕不可能贏得這場關乎中國命運的關鍵戰役。正因為如此,作為一個黨務工作者,我們要到上海來參加這個培訓班,更進一步地認清目前的嚴峻形勢,更進一步地堅定自己的理想信念,將我們的所見所學所思所感,帶回婁底,傳播給更多的黨員。

雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。98年前,先烈們成立了中國共產黨。70年前,先烈們建立了新中國。40年前,前輩們開始了改革開放。一座座堡壘攻克,一道道難關踏破,如今歷史的責任已經到了我們這輩共產黨員的肩上,我們一定要深刻理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系和精神實質,勤奮學習、銳意進取,為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗!（市農業農村局朱前）。

最新雄關漫道從頭越（精選21篇）篇五

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個學期的工作即將結束。本學期，我主要擔任的是六年級的語文、科學、音樂、美術等教學工作。回顧這一學期以來，我對教學工作不敢怠慢，努力強化自身業務學習，認真研究教法，以改革課堂教學，培養創新精神、實現素質教育為目標，堅持認真備課、上課、及時批改、講評作業，做好課后輔導工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，注重培養學生各方面的能力，使課堂成為他們盡情展現自己才能的舞臺，使學生學有所得，不斷提高，讓他們在這里找到自己的自信，找到自己的興趣，學到自己的知識,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。經過一個學期的努力，全面完成了教育教學工作任務，現就語文學科在本學期的教學情況特作如下總結：

一、精心備課，為教堂教學作保障。

在本學期以來，我始終認真鉆研教材，掌握教材體系、基本內容及其內在聯系，注重抓住主線、明確重點難點，搞清要點，掌握知識的邏輯，把握教材的關鍵，根據本班學生的特點，了解學生原有的知識技能的質量；了解他們的興趣、需要、方法、習慣；了解他們學習新知識可能會有哪些困難。并爭對學生實際，認真選擇教法，采取相應的預防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，如何安排每一個教學環節，注重每一個教學重點的突出和每一個難點的突破，精心地備好每一課，如上網查閱資料，制作ppt課件，從而保證了課堂教學的正常、有序的進行。

二、認真上課，向課堂教學要質量。

課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地，語文又是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。這一學期，我在課堂教學中，努力體現教育新理念，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養，提高課堂教學效率。

（一）以生為本，激發興趣。

為了上好每一節課，我認真組織課堂教學，關注全體學生，以學生為主體，采用生動活潑的教學形式，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。比如，我每次都通過自己的激情范讀，來感染學生，引導學生走進文本、理解文本，努力激發學生學習語文的興趣。

（二）、培養習慣，發展能力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，我注重為學生穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發；注重因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。

（三）、以讀為主，品評感悟。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀教學中重視抓住重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。

三、內外結合，為學生終身閱讀打基礎。

“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在新世紀里，課外閱讀是我們人類的一個全新的生活領域，更是人類發展的一種重要的精神資源。做為一名教育者，要充分利用這種資源，發掘學生多方面的潛能，把語文教學的觸角伸向課外廣闊的天地，讓我們的語文教學沖出教室，沖出校園，走向生活，去開辟課外閱讀更廣闊的天地。因此，每周星期三下午最后一節課，我都安排學生到學校圖書室去借閱書籍，自由閱讀，大多學生都有課外閱讀的興趣，但在“讀”什么和如何“讀”的問題上，并不很明確。他們大多只憑興趣，凡有生動情節的就走馬觀花地讀讀；有的讀了好的文章，也不懂得積累知識，吸取技巧，用到作文上。因此，我就結合閱讀教學，向他們介紹行之有效的讀書方法，進一步引導他們不但要愛“讀”，而且會“讀”，要讀得更好更有收獲。

四、加強考評，為學生終身發展奠好基。

在這一學期以來，為抓好本班的語文學科教育教學工作，我努力做了一下工作：

1、評價與改作：及時批改作業，了解學習情況，做好批改記錄。批改形式多樣化，以教師批改為主，以學生互相批改、自改為輔。嚴格要求，耐心輔導，及時查缺不漏，重點抓差生的作業批改，盡量做到當面批改，及時補差。

2、組織好每次單元測驗，及時批改、總結、評價、更正。當檢測不理想時，評價盡量用肯定贊揚的語氣，少批評，多教育，因勢利導，巧妙婉轉的提出學生存在的問題，并幫助他們改變學習方法。

3、輔導：班上學生學習成績基礎都很差，差生人數多，補差是一個更加艱難的任務，我力求通過輔導優等生培養學習尖子，更主要是滿足他們的求知欲望，為班上樹立學習榜樣；輔導學習有困難的學生，主要是尊重愛護他們的自尊心，逐步培養學習興趣，幫助他們改掉學習上的懶惰、散漫、厭學的壞毛病，逐步提高學習成績。特別是在期末復習期間，我與州內、縣內的部分同行們一起制作了大量的畢業復習升學試卷，甚至，還借鑒全省、全國的一些名校的學科試卷，讓學生充分擴大自己的知識視野，提高自己的學業基礎。

4、家訪：本學期我對學習有困難的學生都進行了家訪，特殊學生，特殊情況，有的達三、四次之多，但由于家庭環境，社會風環境，效果不太理想。

5、比賽：結合教材內容，在不同時間，以不同形式開展形式多樣的比賽和教學活動，如：作文比賽，詩歌朗讀比賽等學習活動，提高學習興趣。

三、查找問題，為今后教育教學謀發展。

1、注重閱讀短文分析能力的培養，忽略了基本功的訓練。

2、部分學生的學習積極性沒有調動起來，學習氛圍不夠好，特別是差生對學習失去了信心，缺乏學習的主動性。

3、與學生的交流不夠，對差生的說服教育，找不到行之有效的方法，教育效果不理想，使差生嚴重的拖了全班的后腿。

總之，在長期擔任畢業班的教學工作中，無論哪個學期的教學工作，我都始終嚴格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教，各個方面都取得了較好的成績。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。作為有責任感的教育工作者，今后，我將繼續以高度的責任感和自覺性，力求通過不斷地學習，不斷提高自身的能力，改進教學中的不足，盡職盡責地做好本職工作，為全面提高學生的語文素養和終身發展而努力奮斗。

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最新雄關漫道從頭越（精選21篇）篇六

暑期的一天，媽媽帶我坐車去超市買東西時，我看見了公交車的牌子寫著：“方特魔幻王國歡迎你。”我看見圖片中那令我眼花繚亂的各種大型游戲，我迫不及待地對媽媽說：“我可以去嗎？我還想邀請爺爺、奶奶和外公一起去！”媽媽說：“可以，行動！”

周末我們興奮地來到了動車站，這是我第一次見這么大、這么寬敞的動車車站。這時遠方一聲鳴響，開來了一輛白色的動車。我大喊道：“好像一只胖胖的海豚呀，它尖尖的嘴，大大的眼睛，圓圓的腦袋，細細長長的車廂。”媽媽說：“這樣形容動車好可愛呀。”上了車，感覺動車車廂像飛機的機艙，又涼快又干凈又寬敞。動車開動了，越開越快，像離弦的箭一樣，飛馳起來。

經過了六個小時，我們到達了天下雄關——嘉峪關。導游阿姨首先帶我們去了長城第一墩，這里是防御外敵的重要塞口。接著，我們來到了懸臂長城，又稱峭壁長城，是明代萬里長城的.起點。我站在了城頭，舉目遠望，看見了無邊無際的沙漠，好似大海一般的寬闊。此刻，我仿佛也看見了戰場上殺敵的情景。

晚上，媽媽帶我們進到了方特樂園。我們玩兒了絲綢之路、唐古拉山、海螺灣、激流勇進。最讓我期待的是周末的煙花大型表演，一聲炮響。七種顏色的煙霧在天空中形成了無數條彩虹，呯！巨大的煙花在天空中綻放，有的像玫瑰花；有的像一把把花傘撐開了；有的像一道道流星劃過了。美麗的天空，五光十色，令人眼花繚亂。在歡呼中，我戀戀不舍地離開了神奇的方特樂園。

第二天，我又坐著“海豚動車”，回到了蘭州。天下雄關，我還會再來找你。

最新雄關漫道從頭越（精選21篇）篇七

同學們來到了天下第一雄關――嘉峪關，之前我們也曾去過天下第一關――山海關，這兩關遙相呼應，聞名天下，學校的安排使我們體會到了兩段長城同樣的壯美秀麗。

一出城門，我們就相當于出國，因為在明朝的時候，城門外是不算明朝疆域版圖的，這有著特殊的意義，抬頭便看到了“天下雄關”，眺望遠處的高山，斑駁的城墻，真是不愧對于這個頭銜。沿著方塊鋪就的路面，帶著作為一個中國人的驕傲，我邁步走向這經過我們祖先千辛萬苦才修筑而成的偉大城墻。我們一步一步地走，聽著導游詳細的講解，仿佛我們就是這長城的主人。來到最高處向下俯視，西北氣勢磅礴的豪態盡收眼底，一覽無余。

經過多少年的風吹雨打，長城依舊用他雄偉的姿態，屹立在這世界東方，一種民族自豪感油然而生，這長城就代表了中國人的精神，一直領先于世界，綿延不斷的文化，更感受到了中國古代人民的智慧和偉大，我們新時代的青少年更不應該頹廢，應頑強奮斗，超越自我，東方理想學生應做到這一點，學習長城的偉大精神。

最新雄關漫道從頭越（精選21篇）篇八

重拾博客，思緒萬千。

與教育博客結識的日子很早，也曾奮筆疾書，也曾立志寫下多少成長的故事，可是許多宏圖大夢都在時間面前被淡忘，最后真正消失在人生的記憶里，只是偶爾看到、想起，心里或許會有絲絲漣漪，卻再激不起心中一絲熱情。

常立志不如不立志。想想自己不能堅持寫作的原因有許多，首先就是懶惰，這算是人性的弱點。躺在心理舒適區，慢慢從一個理由到千千萬萬個理由勸慰自己，明天再做、明天再做，于是懶惰打敗了自己的'許多雄心壯志。其次就是移動時代不習慣在電腦了碼字，還是更喜歡手機端可以快捷寫作的方便。第三就是寫作還沒有成為自己的行走方式。

世界在變，身邊的人和事也在變。今年看到、聽到身邊許多年輕人都在寫作中成長，文章中散發著或睿智或成長的氣息，讓自己讓單位以看得見的速度在發展，也希望自己重識這個習慣，學會梳理自己的東西，更希望自己的年輕同事們能養成寫作的習慣，知識只有輸入消化后再輸出帶有自己思維痕跡的內容，才是真正自己的知識。

有人說，21天養成一個好習慣，拭目以待！

最新雄關漫道從頭越（精選21篇）篇九

那天，是個萬里無云陽光普照的上午，我們一行人來到居庸關長城，觀看雄偉的“天下第一雄關”。經歷了旅途的疲憊，終于到達了理想的綠洲，我們的心情自然是十分舒暢與開心的。懷著一顆悸動的心來到居庸關長城腳下，我們已經看到了形形色色的人群。

我們選擇了比較陡的一根線爬。居庸關長城很險，幾次我差點兒滾下臺階，又有比較多高的臺階，路途比較陡，但是，我望著頂峰，看見了那些爬上頂峰人們臉上陶醉的表情，我就給自己加油打氣：“我一定要爬上居庸關長城的頂峰，看看上面的風景有多美麗。”現在，我已經嘗到越上面風景越好的甜頭，真是綠樹環繞，風景優美。這更加堅定了我爬上頂峰的信念。

同行的三分之二的人很快就堅持不住了，他們開始在困難面前退卻，望著高峰，臉上是無奈的表情。我并不想他們一樣，雖然我也累得氣喘吁吁，但是始終有一種信念支撐著我，不叫我在困難面前低頭。

我一路有驚無險的過來了，看著旁邊群山環繞，白云飄飄，一眼都是看不盡的綠，生機勃勃，倒也有幾番情趣。登上頂峰了，我無法按耐住我內心激動的心情，真想大喊一聲。我發現，只有山頂上的風景是最美好的`，空氣非常新鮮，清風吹著我的臉龐，讓我感到無限的愜意。我很喜歡這種感覺。美麗的風景是屬于勝利者的。我冷笑了一聲，恐怕那些在下面的人一輩子也沒法看到如此美麗的風景吧。我特地請一個小姑娘為我照了一張我與“天下第一雄關”的相，我想，這會成為我一生難忘的記憶。

我站在上面欣賞風景時，一個年過七旬的老爺爺，對我豎起了大拇指，因為，在上面，孩子很少。我想，也許這就是一種毅力吧，一種對事物的堅持與不放手，才能成就你的愿望。無論在任何事情上都是這樣。

最新雄關漫道從頭越（精選21篇）篇十

雄關漫道真如鐵，在這里，雄關之雄，多么峭拔，難以攻破，多么凝重。且看“而今邁步從頭越”，這是何等的氣魄！真是行神如空，行氣如虹，又是多么豪放勁健。讀到這里，只覺得紅軍戰士前進的步伐，每一踏足都踩的'山頭在晃動。在字里行間，不僅歌頌了紅軍的頑強意志，抒寫人民的勝利信心；而且對敵人的鄙夷與蔑視，也溢于言表。

最新雄關漫道從頭越（精選21篇）篇十一

人生中有無數個坎坷、挫折須要我們越過，它們有大，有小，但即使它再困難，你也要走過去，當你越過它時，就是你成功來臨之日。

聽說九年級體育中考就要考排球了，要求顛球35個才滿分，我為此十分苦惱，悶悶不樂。排球這個東西，我從來都沒有摸過，別說滿分，就連及格都成問題了。天有不測風云，真是你怕什么它就來什么。為了中考，老師決定從七年級開始考排球。這可把我嚇得不輕，距離期末考只有一個月了，這可怎么辦啊？沒辦法，只好抓緊練習，天天練了。

我借來一個排球，叫上兩個同學一起練。她們也是對打排球一竅不通的人。剛開始，我們顛一個球球就飛了，頑皮的排球似乎跟我們捉迷藏，總是跑得老遠，一節課下來，我們沒練到什么球技，球倒是撿了不少。

有一次，體育老師來指導我們說：“兩個拇指要合攏并排平行，手臂一定要伸直，靠手肘擺動，腳要微微彎曲，要看準球的方向隨時移動。”我們大喜，就照著有模有樣地顛球，果然進步明顯。那一天，我可以連續顛了13個球了，使得我晚上睡覺做夢都在笑著呢。

每天下午放學，我們都要到操場去練球。我們不是練得汗流浹背，就是兩只手臂又紅又腫，球落在手臂上時，就是一陣鉆心的痛，練完之后，疼得手都不敢伸直。但我們都沒有放棄，所以我們的球技進步得很快。前一天制定的顛20個球的目標，后一天就能打出20個球的成績，所以我們每一天的表現，都令我們自己喜出望外，打球的興致越來越高，每天都盼著放學打排球。而且，我們三人在一起，就像是打排球競賽一樣，互相追逐著，你不讓我，我不讓你，誰也不讓這誰，你打20個球，我就打21個，你打25個，她就打27個，我們飛速地進步著。兩個星期之后，我們從3個球都打不過的“臭皮匠”變成了輕易就能打上30個球的“諸葛亮”了。連體育老師見了都驚嘆不已，同學們紛紛來看我們打球，討教，我們相互一笑，一起說：“多練吧，熟能生巧哦。”

期末考試來了，35個球？小菜一碟。在操場上，我們信心百倍，英姿颯爽。我們發揮出了最佳水平，很快就超過了滿分線――顛了35個球，直到老師催促我們說“停，停，停”，“夠啦，夠啦”，“滿分啦，可以走啦”，我們才依依不舍地放下球。看著老師的笑臉，同學們的.羨慕的眼神，我的心里充滿了自豪感。

考過了排球之后，我又一次深深地感受到：人生絕不可能沒有遇到困難的，但只要我們認真對待，刻苦訓練，堅持不懈，那么，即使再艱難的困難，我們都能夠戰勝它，征服它，正如毛主席說的：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”

最新雄關漫道從頭越（精選21篇）篇十二

一年來，在鄉黨委、政府的正確領導下，堅持以科學發展觀和黨的_、十七屆五中全會精神為指導，認真按照黨委政府安排的各項工作任務，狠抓工作落實，全面完成了各項工作任務，現將我一年的學習、思想、工作作風、工作情況總結如下：

鄉鎮工作面廣，頭緒復雜，始終處于各種矛盾的前沿，各類矛盾復雜交織。如果處理不好，將會阻礙基層工作的開展。這就要求我們轉變工作方式和方法，結合科學發展觀不斷創新工作思路和方法，我認真學習了黨的各項路線、方針、政策；學習了黨的_、十七屆五中全會精神，科學發展觀重要論述，以及新形勢下我黨政治經濟方面的論述。注重理論聯系實際，學以致用，以理論指導我自己的工作。是自己在思想上不斷完善，在業務上不斷求精，在工作上不斷求強。一年來，我共記學習筆記2萬字，認真撰寫了各種學習心得。在學習中不斷充實自己，在實踐中不斷提高自己，是自己綜合素質不斷提高，更好的適應目前艱巨的工作任務。

（一）包村工作。一是計劃生育工作上取得新突破；全年育齡婦女健康普查率，節育措施完成100%，多年的進站尾子也回來進站。二是新農村建設取得新進展；按照村新農村建設實施方案，目前已建成居民樓三幢，安排120戶，復墾耕地100畝。配合社區公共配套設施建設完成硬化道路900米，綠化社區道路公里，栽植云杉300株。三是黨建工作取得新跨越；按照科學發展觀的要求，開展了“創先爭優”活動。配合村級完成民主推薦入黨積極分子的工作。并按要求做好了“十二簿冊”的建檔工作。同時參加了村上的專題組織生活會，督促村按照上級黨委的要求認真開展了黨員民主評議等系列活動。四是完成了矛盾糾紛排查調處工作；對各類矛盾隱患發現的早，介入的早，控制的住，解決的好。全年共排查各類矛盾糾紛24起，調處了23起，及時對排查調處的矛盾糾紛驚醒整理歸檔，并完成信息的上報工作，全年無一起越級上訪時間的發生，穩控率100%。

（二）業務工作。一是進一步加強村級團組織建設。二是加強流動青年的教育管理。開展小額貸款，引導有條件的農村青年回鄉創業。積極與在外創業有成人士聯系，要求他們為家鄉青年提供就業信息，并動員他們回鄉興業。三是開展科技知識宣傳和農民技能培訓。在春季，鄉團委與農綜中心合作，在全鄉主要街道搭建科技知識宣傳臺，印發宣傳單，宣傳農技應用技術。為進一步發動農村青年帶頭致富。四是開展希望工程救助。積極摸底申報貧困生，爭取希望工程救助，累計全鄉有100多名中小學生受到資助。五是狠抓協調配合。積極與鄉衛生、計生、民政等部門工作相結合，開展一些重點活動；充分發揮主觀能動性，積極與當地能人大戶聯系，在不花錢或少花錢的情況下，借助外力推動共青團事業的旺盛發展。

一年來。我始終堅持嚴格要求自己，從轉變自身工作作風入手，時刻做到工作上不斷求新，在業務上不段求精，在落實上不斷求實，在完成落實工作任務上下功夫，使自身建設得到不斷加強。首先我嚴格遵守制定的各項規章制度，嚴格落實工作責任制，做到了發現問題在一線、調研研究在一線、解決問題在一線，對領導安排的各項工作任務，都能統籌兼顧、合理安排、扎實落實，都能加班加點保質保量按時完成。其次分清工作主次，在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識，責任意識，堅持團結配合，協調一致。狠抓工作落實，區別輕重緩急，突破重點，攻克難點，集中落實好影響全鄉，關系根本的重點工作，做到了一心一意為單位，全心全意為工作。

總之，一年來，在鄉黨委的領導下，在其他同志的關心支持下，在工作上取得一些成績，但回顧起來，也存在諸多不足，主要表現在以下幾個方面：

（一）自學缺少主動性。往往只注重黨委組織的集體學習，除此之外，自學很少或以會代學、以干代學，學的不深不透，對新形勢下的農村工作新方法探索不夠，工作上距離領導群眾的要求還有距離。

（二）工作上缺乏創造性。不善于從工作中發現問題、解決問題。這些都有待于我在今后的工作中彌補，扎實工作，積極進取，努力取得令組織和群眾滿意的工作實績。

最新雄關漫道從頭越（精選21篇）篇十三

飽經多少艱辛與夢縈。

春風古道，

枯黃的荒草，

飄搖，

飛沙揚起狂飆，

吹散了將士步履的匆忙。

幾朝風雨，

幾朝淚，

巍巍石関，

高高的樓臺，

歷經多少朝代，

遼都古路，

便迎來春雨瀟瀟，

載走春秋之風和多少英杰豪情，

一部古老的史書承載著太多的悲愴。

千年的`遼金古道，

塵土飛揚，

縈繞著太多的時光，

伴隨著滄海桑田的變遷，

閃耀著歷史千年的光芒，

觀之使人魂牽夢繞，

那些千百年的吶喊，

那些漂泊古道的足跡，

默默積蓄著力量，

幻想著重振雄風浩浩。

關東的風沙，

強蠻是在這泛著銀輝的帷幕里，

不顧一切地向前奔跑，

湮沒翰海，

千年前戰馬嘶嘶，

在這砂石荒土暴虐的古驛道上飛揚，

匆匆奔過千里荒涼，

古老的土路上卻留下了，

東歸游子的姍姍影子，

南下的千軍萬馬，

詭秘成塵風揚帆的號角，

進軍了幾朝幾代？

一個個王朝倒下了，

腐朽在污泥的沼澤。

于是，

人性的狂野，

荒涼成千年后的一片片金色…………。

最新雄關漫道從頭越（精選21篇）篇十四

《憶秦娥·婁山關》這首詞寫的是翻越婁山關的行軍情景，作者所描寫的景物描寫同時也是真實感受的外化景象，“馬蹄聲碎，喇叭聲咽”體現出陰沉抑郁的感情基調。

下闕中“雄關漫道真如鐵”體現出了革命隊伍跨越雄關，踏平險阻的.堅強決心和無畏勇氣，同時也是詩人對自己一腔英雄豪氣以及對獲勝的信心的激情抒發。

最新雄關漫道從頭越（精選21篇）篇十五

大漠孤煙直，長河落日圓，嘉峪關城樓被稱作天下第一雄關。

冒著夏日的炎熱陽光，我們來到嘉峪關長城。

走進城樓，看到地面有所不同。經過了解，窄窄的是民道，而寬的是官道，我才恍悟古代的卑賤制度之殘忍。也許，生活亦是如此，過著過著生活，耐著耐著性子，才恍悟至人生。

繼續往前走。我看到了一面不一樣的墻，后墻。雖說是后墻，卻依舊堅固。說到城墻，明朝修長城則是為了抵御外敵，以此來維護國家的統治。

走上烽火臺，看著鋼炮、弩箭等軍器的模型。我思緒萬千。當我站在烽火臺上時，我好似望見，滾滾煙塵，戰火紛飛，戰士們在垛子口放炮，萬箭齊發。烽煙茫茫，劍影刀光，陰謀陽謀，影影幢幢。劍拔弩張，遠在山崗。城門一打開，勇猛的戰士們騎著彪悍的戰馬沖出城門，與敵人一戰生死一念算過場。

經過這六百多年的風雨洗禮，炮火轟擊，嘉峪關長城卻依舊可以保存的那么完整，堅硬。這無不凝聚著中國古代勞動人民的精神結晶。

就是這樣一座城，一座不一樣的城。歷史變遷印入眼簾，在我眼下悄無聲息的演繹著。

一座不一樣的城，一份炙熱的情。

最新雄關漫道從頭越（精選21篇）篇十六

從張掖到嘉峪，穿越在河西走廊，祁連山的雪水滋養了一個一個的綠洲，踏著張騫的足跡，聽衛青、霍去病的故事，再到今天的一帶一路，這條路一直在書寫歷史。

在三個小時的車程之后，我們到達了這號稱天下第一雄關的嘉峪關。來到城門前，一座掛著牌匾的塔樓便屹立在我眼前，天下雄關四個大字在我眼前閃閃發光，兩座用土墻壘成的高塔佇立在兩旁，高大的土墻將他們連接在一起，一直往后延伸，一個易守難攻的布局，真如林則徐的長城飲馬寒宵月，古戍盤雕大漠風。險是盧龍山海險，東南誰比此關雄啊！

古時修筑嘉峪關用的全是人工搬運，但因石條很重，搬運困難，所以他們運用了冰道運石的方法，將修筑嘉峪關城所需的上萬塊石條從山上運輸了下來，不但沒有延誤工期，反而提前竣工。從中不難看出古時勞動人民的偉大智慧。雖然在惡劣的環境與有限的條件下，修筑嘉峪關耗費確實巨大，但放在歷史的長河中去看，嘉峪關有效地抵御了外敵的入侵，保護了中西方文化的交流和經貿的往來，作用巨大，意義不凡。

嘉峪關傳遞的是對國家的忠誠與責任，是對和平的渴望，是對開放與交流的期待。這是我在嘉峪關獲得的啟示。歲月悠悠，文化不朽。傍晚，殘陽如血，江山如畫，望著愈行愈遠的嘉峪關，我再次肅然起敬！

最新雄關漫道從頭越（精選21篇）篇十七

“雄關漫道真如鐵”這句詞出自于現代革命家、文學家毛澤東所創作的《憶秦娥·婁山關》，全詞如下：

《憶秦娥·婁山關》。

毛澤東。

西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

最新雄關漫道從頭越（精選21篇）篇十八

迎著秋風，踏著落葉，我們走進了向往已久的操場；聽著旋律，挺著身軀，我們走進了軍訓的場地。我們同軍人一樣經過汗水的洗禮，邁著矯健的步伐，英姿颯爽。

軍訓是大學的第一堂課，在這堂課上有嚴明的紀律、有緊張、有歡笑......火熱的陽光炙烤著大地和我們的身軀。

也許我們有過當逃兵的想法，但我們克服了，我們都羨慕教官們筆直的身軀，羨慕他們的齊心協力，羨慕他們高傲的神態。這便是我們堅持下去的力量。我們是成熟的大學生，不能遇到困難就退縮，不能拖后腿。

教官教誨我們：“堅持住，不要因為一點痛就放棄，再堅持一點。”我的思想開始轉變，考入大學并不意味著一勞永逸，人生中有好多的關口要過，又有好多的義務等我們去盡。我們學校的校訓就是責任，就是讓我們勇于承擔責任。大學只是萬里長征中的第一步，不能有那種“船到碼頭車到站，兵器入庫馬放南山”的思想。

軍訓不僅僅是對我們的身體的考驗，更多的是對我們的意志的磨練，同時提高我們的思想水平和團隊精神，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只要我們堅信付出就會有回報，那你就會意氣風發。只要我們擁有飽滿的熱情和積極的心態，我們就會收獲勝利的果實。

軍訓，磨練了我們的毅力，讓我們更加堅韌不拔；軍訓，鍛煉了我們的團隊意識，讓我們更加有責任心。軍訓，更讓我們愛上了這嚴明的組織、紀律，更加愛上了這身翠綠的軍裝。

時光荏苒，時間如白駒過隙，不知不覺中到了軍訓的尾聲，維持十三天的軍訓生活也就是我們大學伊始的第一課即將結束，迎來振奮人心的閱兵儀式。

是否曾記得我們初見心中偶像的悸動；是否曾記得我們站軍姿頂烈日冒風雨的辛酸；

是否曾記得我們整齊踏步和嘹亮口號的壯觀；記得，我們都記得，站軍姿，齊步走，立定……一個個號令，一個個標準的動作;回憶起，酸甜苦辣，五味雜陳；曬黑的同時，心靈得到了洗禮，靈魂得到了磨練。軍訓后，我們都學會了成長，堅強地面對生活;學會了吃苦耐勞，堅韌地面對磨難;學會了團結，合作地面對問題；學會了律己，堅定地面對誘惑……一份耕耘，一份收獲；軍訓的感悟將是我們生活大樹結出的最甜美的`果實！

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。熬過最苦的軍訓都會遇見最美的彩虹，“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”讓我們聽著這動人的旋律去迎接苦軍訓后的每一次困難吧！

第一眼看到的常大是車上拉行李下來的那瞬間是北門，下著小雨，沒有帶傘，門口有新生零散的進門，父母陪同隨后自己打理好寢室那晚上寫了封信給朋友，嗯，正值秋分。

然后就是對大學對同學半熟悉半陌生吧。軍訓算是常大給我上的第一課，也讓我更好的認識他們，無論天氣如何大家都聚在一起，想想還是很奇妙。明明是各地的人卻可以呼吸一樣的空氣，感受一樣的氣溫，算是緣分，愈顯得珍貴！慢慢可以認出他們的臉雖然叫不出名字在拿到集體照的時候對身邊的人說了一句，這就是未來四年陪我的人阿，挺喜歡一覺醒來發現軍訓集合時間快到，和室友一路狂跑到集合的地方，更開心的是路上發現還有同班的伙伴，這種同病相憐的感覺真像我馬虎的高中和陪我的小伙伴，我還是懷念，對未來的憧憬伴著恐懼，大學的分別，應該會讓人更獨立吧!然后軍訓便是一個開始的標識，眼前陪你淋雨曬日的人們，在以后的日子里還會有更多事共同面對，寒露快到了，軍訓也快結束了，時間總是不斷向前。它不停我們也是，有寫過一句話嘿！別讓它睡著，我想之后的自己可以清醒的去感受生活，好的也是，不好的也罷，朋友說過：“生活給予你所有的溫暖和失望，磨練你成為這樣那樣的人，走的路不同，可是努力是一樣的！”

在往前的路上可以回頭看，但是別放棄努力向前，期待磨練后的自己，未來見！

最新雄關漫道從頭越（精選21篇）篇十九

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個學期的工作即將結束。本學期，我主要擔任的是六年級的語文、科學、音樂、美術等教學工作。回顧這一學期以來，我對教學工作不敢怠慢，努力強化自身業務學習，認真研究教法，以改革課堂教學，培養創新精神、實現素質教育為目標，堅持認真備課、上課、及時批改、講評作業，做好課后輔導工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，注重培養學生各方面的能力，使課堂成為他們盡情展現自己才能的舞臺，使學生學有所得，不斷提高，讓他們在這里找到自己的自信，找到自己的興趣，學到自己的知識,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。經過一個學期的努力，全面完成了教育教學工作任務，現就語文學科在本學期的教學情況特作如下總結：

一、精心備課，為教堂教學作保障。

在本學期以來，我始終認真鉆研教材，掌握教材體系、基本內容及其內在聯系，注重抓住主線、明確重點難點，搞清要點，掌握知識的邏輯，把握教材的關鍵，根據本班學生的特點，了解學生原有的知識技能的質量；了解他們的興趣、需要、方法、習慣；了解他們學習新知識可能會有哪些困難。并爭對學生實際，認真選擇教法，采取相應的預防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，如何安排每一個教學環節，注重每一個教學重點的突出和每一個難點的突破，精心地備好每一課，如上網查閱資料，制作ppt課件，從而保證了課堂教學的正常、有序的進行。

二、認真上課，向課堂教學要質量。

課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地，語文又是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。這一學期，我在課堂教學中，努力體現教育新理念，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養，提高課堂教學效率。

（一）以生為本，激發興趣。

為了上好每一節課，我認真組織課堂教學，關注全體學生，以學生為主體，采用生動活潑的教學形式，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。比如，我每次都通過自己的激情范讀，來感染學生，引導學生走進文本、理解文本，努力激發學生學習語文的興趣。

（二）、培養習慣，發展能力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，我注重為學生穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發；注重因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。

（三）、以讀為主，品評感悟。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀教學中重視抓住重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。

三、內外結合，為學生終身閱讀打基礎。

“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在新世紀里，課外閱讀是我們人類的一個全新的生活領域，更是人類發展的一種重要的精神資源。做為一名教育者，要充分利用這種資源，發掘學生多方面的潛能，把語文教學的觸角伸向課外廣闊的天地，讓我們的語文教學沖出教室，沖出校園，走向生活，去開辟課外閱讀更廣闊的天地。因此，每周星期三下午最后一節課，我都安排學生到學校圖書室去借閱書籍，自由閱讀，大多學生都有課外閱讀的興趣，但在“讀”什么和如何“讀”的問題上，并不很明確。他們大多只憑興趣，凡有生動情節的就走馬觀花地讀讀；有的讀了好的文章，也不懂得積累知識，吸取技巧，用到作文上。因此，我就結合閱讀教學，向他們介紹行之有效的讀書方法，進一步引導他們不但要愛“讀”，而且會“讀”，要讀得更好更有收獲。

四、加強考評，為學生終身發展奠好基。

在這一學期以來，為抓好本班的語文學科教育教學工作，我努力做了一下工作：

1、評價與改作：及時批改作業，了解學習情況，做好批改記錄。批改形式多樣化，以教師批改為主，以學生互相批改、自改為輔。嚴格要求，耐心輔導，及時查缺不漏，重點抓差生的作業批改，盡量做到當面批改，及時補差。

2、組織好每次單元測驗，及時批改、總結、評價、更正。當檢測不理想時，評價盡量用肯定贊揚的語氣，少批評，多教育，因勢利導，巧妙婉轉的提出學生存在的問題，并幫助他們改變學習方法。

3、輔導：班上學生學習成績基礎都很差，差生人數多，補差是一個更加艱難的任務，我力求通過輔導優等生培養學習尖子，更主要是滿足他們的求知欲望，為班上樹立學習榜樣；輔導學習有困難的學生，主要是尊重愛護他們的自尊心，逐步培養學習興趣，幫助他們改掉學習上的懶惰、散漫、厭學的壞毛病，逐步提高學習成績。特別是在期末復習期間，我與州內、縣內的部分同行們一起制作了大量的畢業復習升學試卷，甚至，還借鑒全省、全國的一些名校的學科試卷，讓學生充分擴大自己的知識視野，提高自己的學業基礎。

4、家訪：本學期我對學習有困難的學生都進行了家訪，特殊學生，特殊情況，有的達三、四次之多，但由于家庭環境，社會風環境，效果不太理想。

5、比賽：結合教材內容，在不同時間，以不同形式開展形式多樣的比賽和教學活動，如：作文比賽，詩歌朗讀比賽等學習活動，提高學習興趣。

三、查找問題，為今后教育教學謀發展。

1、注重閱讀短文分析能力的培養，忽略了基本功的訓練。

2、部分學生的學習積極性沒有調動起來，學習氛圍不夠好，特別是差生對學習失去了信心，缺乏學習的主動性。

3、與學生的交流不夠，對差生的說服教育，找不到行之有效的方法，教育效果不理想，使差生嚴重的拖了全班的后腿。

總之，在長期擔任畢業班的教學工作中，無論哪個學期的教學工作，我都始終嚴格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教，各個方面都取得了較好的成績。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。作為有責任感的教育工作者，今后，我將繼續以高度的責任感和自覺性，力求通過不斷地學習，不斷提高自身的能力，改進教學中的不足，盡職盡責地做好本職工作，為全面提高學生的語文素養和終身發展而努力奮斗。

[雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越--年春小學六年級教學工作總結(六年級下冊)]。

最新雄關漫道從頭越（精選21篇）篇二十

每天在醫院的化驗室機械地重復著同樣的工作，仿佛已經習慣且安于這種簡單的重復，但是我深深地知道在我的內心深處并不甘于如此平淡的生活。我注定要離開這里的。并不是因為僅僅是工作的機械性的重復,而且還有其它的種種原因.這里不適合我的生存，沒有我想要的自由與平等。一個在軍隊體制下的地方院校畢業的合同制職員,在這里是不會得到與軍隊院校畢業人員同樣的待遇的(比如職稱等),更不用說發展了.就連公民應有的選舉權都被忽略了,更何況還有諸如精神方面的各種不同待遇,比如政治學習,乃至年終大會都只要軍人才去參加,而我們如同這一年都沒在工作一樣.但事實往往是在許多崗位上我們才工作在第一線.

人生來都是平等的，我不會因為你是領導而敬重你，我只敬重那些有真才實學的人。我不會因為你是官就高看你一眼，相反，你若是沒干出什么成績的官，我會更加看不起你。我注定和這里不相容的。我不可能改變這一切，環境也不可能改變，所以我要在我還沒有受到更大的傷害和不公之前離開(但我已經受到了很大的傷痛了)。由于我的連年考研,和同事之間的交往距離越拉越大,況且我一個不被人放在眼中的中專生,卻口口聲聲要考研,自然也引起很多人的不滿.其實根本沒有影響工作,卻總是被認為工作不努力.外加上自已一味的對考研的熾烈的投入,在同事之間的人際關系也就自然生疏了,導致二次職工考評最后一名.在心理上又受到嚴重的傷害.最終發展到待崗考研.

也許我永遠都找不到一片適合我生存的土壤，但我還是要去尋找。在我決定考研的'時候，也曾幾次猶豫不決。想想安逸的工作，舒適的環境，還有考研的種種苦處，總是不能下定決心。因為這樣的決定是沒有退路的。何況我已經三十好幾的人了,可考研是我唯一的出路。我基礎是很不好,可我花了十四年的時間去準備.我去了上海最好的格致中學補習了我所有的高中課程,我讀了成人大學,獲得了專科,專升本學歷,我去交通大學,學習大學英語,并取得了四級證書.這些前期工作準備就緒之后,我在開始了我第一次的考研歷程,白天工作,晚上就在實驗室復習,一天才睡5個小時,累了在辦公桌上趴一會,醒了繼續復習,為了減少睡覺時間,冬天將雙腳泡在冰冷的水盆中以達到清醒的目的,結果腳腫得路都不能走了,可有什么辦法!考研人都知道,一個字:苦.可是由于自已的基礎太弱了,最終還是以失敗告終.

如果你恨一個人，就勸他考研吧，因為那是地獄。

如果你愛一個人，就勸他考研吧，因為考研是天堂。

假如你要考研，肯定會聽說并用自己的親身經歷來驗證這句至理名言。自從決定考研以來，我仿佛又看到了希望。是的，我想從此改變命運，讓生命不只是重復。我還年輕，我還可以奮斗，我還有無限美好的明天可以追求，只要我肯付出努力。

但馬上就有另一個聲音說：堅持一下就過去了，再堅持一下吧，任何痛苦困難都會過去的，天將降大任于斯人也，必先苦其心志.當時在第一次失敗之后,我對考研的心不但沒有冷卻下來,卻變得更堅定,并發誓一定要將其進行到底.無論發生任何事情,都不能阻擋我的考研夢.考研必定變得不合群，我學習的時候最煩別人打擾，懶得和別人說話，在上班的路上我還要背單詞，就是上廁所都要拿著書看，哪有工夫說多余的話？可是在單位學習。如果你少干，別人就得多干，去聽輔導時領導說你總請假別人會有意見,家里實在不是學習的環境，我每天在單位學習至深夜。每當復習郁悶時,總愛找一個靜靜的地方靜思一下,記得有一次,作了一下測試題,錯了許多,心中十分苦悶,開始懷疑自已的學習能力,要知道考研可是選拔考試,沒有人會因為你基礎不好就給你讓分的,大家都在一個起點上去考,無論你是北大清華,不是專科,自考.于是一個人深更半夜在醫院的院子里淋了一場大雨,正是這一場大雨，沖去了我浮燥的心情；正是這一場大雨，打開了我欲訴無言的苦悶；正是這一場大雨，激昂了我澎湃的斗志。這一場大雨，讓我精神振作，也暇思翩翩。一個人,如果不經歷一下考研的磨難,那么你的人生也是遺憾的。

考研中的種種苦累說也說不完，考試的兩天更是非人的折磨。考試并不可怕，可怕的是等待考試。似乎什么也沒準備好，就要上戰場了，吃不香，睡不寧，高度緊張。但這些都不是最可怕的，更可怕的就是考完后，一切都已經成定局了，都無可挽回了，只有等待，象是等待一個判決，很可能是死刑，死亡也不可怕，可怕是等待死亡。聽分不可怕，可怕的是等待聽分。半年的苦累，半年的心血呀，半年的付出，每個白天都在擔心，每個夜晚都會突然驚醒，然而一切都還是未知數。每天都泡在網上找關于分數線的消息，讓我考上吧，我受不了又一次的煎熬。可是最后所有的擔心和夢想都在冰冷的電話機中傳來的查分記錄中破滅。但我并不后悔，我相信付出總有回報！沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。

最新雄關漫道從頭越（精選21篇）篇二十一

曾有人說:一部中國史,半部在河南。華夏中土,優越的地理區位,注定河南要在重大的歷史關頭，承擔起奮戰中堅的光榮使命。

2020年開頭,突如其來的新冠肺炎疫情肆虐湖北武漢、蔓延華夏大地，成為新中國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發公共衛生事件。

觀看過程中最讓我動容的是在習近平總書記的親自部署、指揮下，一億河南人民，齊心協力,共同筑構一道堅不可摧的中原防線，為全國疫情防控貢獻河南力量。黃河之南是河南，河南的旁邊是湖北，感動人心的是河南人民在做好自我戰“疫”的同時，也盡著自己的努力為助力湖北人民。就拿我身邊的人說起，我的同班楊同學在聽說親戚要向抗疫一線捐贈蔬菜時，他義不容辭的志愿加入蔬菜的收割隊伍中。我們身邊還有很多這樣的默默為祖國貢獻力量的“小人物”，也是這些平平凡凡的我們緊跟黨領導的步伐，才能夠讓這場疫情變得可控。

在視頻中我也看到我的家鄉的臨縣-新縣田鋪鄉，那里是是習近平總書記2019年視察過的地方。哪里緊鄰著湖北，為了扼守河南南大門。河南省委、省政府及時確立新縣為早期疫情防控重點區域和前沿陣地。就像當年為紅軍運送輜重糧秣的赤衛隊,田鋪鄉的防控網在最短時間內拉了起來。

在這場抗疫中我看到這不是湖北一個的戰爭，這是全國人民的戰爭!中原兒女團結一心，以中堅力量，頂住了疫情攻勢,守住了中原防線。為全國抗疫大局作出了貢獻。中國戰“疫”,展現河南力量。一次疫情，擋不住中國人民決勝全面小康、決戰脫貧攻堅的鏗鏘步伐!擋不住中國人民為實現兩個百年目標的奮力拼搏!擋不住如同黃河東去澎湃的復興夢想!我們正在譜寫歷史。我們必將贏得未來!

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