作文是一種表達思想和情感的藝術形式，我們應該努力寫出優秀的作文。優秀作文是在文學創作中，對一定主題的深入思考和獨到見解的表現，它能夠給讀者帶來深刻的思考和感悟。在寫作過程中，要注意思維的邏輯性和條理性，合理安排各個段落之間的關系和過渡。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

2023年講屈原高考（專業18篇）篇一

一生悲歡離合，醉生夢死，不知從何時開始，又會在何時結束。

我回眸望去，望汨羅畔，屈子面容雖飽經風霜，卻蓋不住那一身傲骨，一身高風亮節的氣概。我勸導你：“何必呢，看開點吧，這世上人都醉了，多你一個又何妨？不過是共飲那一壺陳酒罷了。”

你卻長嘆：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”

其實我知道你都明白，你人在邊，心卻依舊向著郢都，你選擇離開，卻又不甘心如此！

你憎恨朝堂的“污垢”與“勾結”，遠離于此，可你畢生之夢只能在那兒實現。在矛盾中，你最終還是選擇了懷石赴水，一別紅塵，這是你的選擇。

易水急流，和著悲歌，帶著匕首，你漸行漸遠，此行，永不再返。

“不要啊！燕國大勢已去，秦并天下勢不可擋，你無須自行了斷！”我大叫。

我的呼喊讓你回過頭來，你微微一笑，這笑如此熟悉，就像在秦王殿前，你對武陽的笑，就像在倚柱箕踞之時，你對秦王的笑，這是你的選擇。

烏岸邊，你傲然而立。聽了楚歌，別了虞姬，你站在那兒，遲遲不肯過。漢軍又至，你只身持劍，殺了敵人后，又殺了自己。刺目的血凝在我的眼前，形成一片猩紅。我并不明白，霸王，你說你無顏面對東父老，但你選擇了成就霸業，選擇了焚盡阿房宮，卻為何要放棄東山再起的機會，放棄自己呢？長眠于地下的你真的不悔嗎？你是否在九泉之下含笑呢？這是你的選擇，而留下的，只有那一片殷紅和百思不得其解的我。

水滔滔，我睜開眼，向東望去，我看到了屈原緊鎖的眉，荊軻回眸的笑，項羽殷紅的血，在交錯的疊影中，漸漸，我仿佛明白了什么，這一個個忘不了的夢，必承載著那難以忘懷的抉擇，而我們，就在這抉擇中慢慢長大。

水依舊，夢境繼續，而我的心智卻在這一個個抉擇中變得成熟了。因為我們每一個人都一定有這些忘不了選擇，這些選擇也許讓你后悔萬分，也或許讓你慶幸不已，而我們的成長就是在這一個個選擇之中積累出來的。在選擇中變得成熟，在一個個選擇之中你就漸漸長大了。

2023年講屈原高考（專業18篇）篇二

端午節的到來，總是讓人想起屈原的存在。我們端午節吃粽子念屈原。這是一個時代的偉人。我們永遠不會忘記。

尚記兩千年前，賈公過長沙，自慨命運之不濟，悒郁思索，而做斯賦。竟有同命相似之感嘆，其悲嘆人才之不為用，而忠言不被納之意，蓋與君之所行謬矣。命吾于考場之上，端午佳節，重做斯賦，以吊先生之靈。

嗚呼，君雖為楚王之同姓，其血緣之親.可謂近矣，君累世為官，與楚王之忠心，可謂昭然也，然竟為世人所不易，被君王黜免，終于郁郁而沉于汩羅矣。雖有昭昭若明星之德，有日月齊輝之才，一旦被疏，不復被用，雖心系楚國，胸懷天下，豈不枉然。(易當為客字之誤)。

余嘆其感情之無用焉，君臨天下，當以理為重，奈何信奸讒之語，而疏遠信臣忠義之士也，懷王不用汝擊，終招患禍，身死國滅，為天下笑，吾惟惜其不以事理相推，而竟以感情之草草行事也。

人情有遠近.而緣有親疏，而公理無遠近，正道無偏邪，君于九天之上，可憶及昔日否，子蘭之流，力勸懷王之秦求和，終使懷王之魂留他鄉，子蘭豈不為楚王之親近哉，有骨肉之親，卻不能遠謀，有遠謀之臣，未有骨肉之親，情理相較，于情于理，競何如哉，懷王屈理從情，終至斯地，雖有天地為其悲惜，然流(留)笑柄子青史矣。

君沉汩羅，去今兩干余載矣，夫兩千余載之中，屈理而從情者，不可盡數，今日光華閃耀大地，然此事仍無有斷絕之時，余作此文，畢汝可知，展汝之盛德，示汝之才華，以警戒世人，使其屈情從理，如此，則官不貪，如此，則民不奸，如此則百姓直田享用不盡矣。

(注：之中標點一仍其舊，括號內文宇為錄者所加)。

《吊屈原賦》點評：立意切題，分析政治與感情的關系精辟;全篇用文言文寫就，且文筆流暢，標點準確，顯示出雄厚的古漢語基礎知識;熟悉中國歷史，把古代人物與現代人物結合起來對比，提升了主題;將中國的傳統節日端午節自然結合進文章，生動感人，乃歷年來很好的文章。

艾葉黃，掛門堂，堂堂戶戶，粽子飄香。龍舟揚，汩羅江，江江湖湖，豪情萬丈。

楚辭亡，天下攘，攘攘熙熙，總見端陽。屈原殤，千古長，長長久久，英雄兒郎。

——輿驊。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

這句詩詞正是屈原胸懷鴻鵠之志的真實寫照，集中體現了他生命不息、斗爭不止的堅強信念，深刻表達了他力挽狂瀾、富國強兵的政治抱負。

屈原生活于戰國時代，一生經歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，系貴族出身，明于治亂，長于辭令，早年曾經深受楚懷王的寵信，官居左徒、三閭大夫等要職。

戰國時期，正值七雄爭霸、烽火連綿。以國力而論，當時只有秦國和楚國最有可能完成統一大業，尤以前者占有較大優勢。在楚國內部，貴族利益集團眾多，階級矛盾突出。面對內憂外患，為了實現楚國的統一大業，屈原并沒有就此罷休，而是迎難而上。對內，他積極輔佐懷王變法圖強，加強法治，限制貴族特權，舉賢授能，發展經濟實力。對外，從實際形勢出發，他提出符合楚國長遠利益的正確方針，堅決主張聯齊抗秦。這樣一來，使得楚國曾經一度國富兵強而威震諸侯。可是有誰知道，屈原原本一心為國為民，但是由于其內政外交政策的推行，不可避免地觸及了楚國腐朽貴族集團的利益，以致后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。

懷王十五年(公元前304年)，秦相張儀由秦至楚，重金收買靳尚、子蘭等人充當內奸，同時以“獻商於之地六百里”誘騙懷王，致使齊楚斷交。懷王受騙后惱羞成怒，兩度出兵伐秦，均遭慘敗，便派屈原出使齊國，意欲重修舊好。在那期間，張儀又一次由秦至楚，瓦解了齊楚聯盟的計劃。懷王二十四年，秦楚黃棘之盟，楚國徹底屈服于秦。屈原隨即被逐出郢都，到了漢北。

懷王三十年，屈原回到郢都。同年，懷王被秦國邀約，相會武關并遭扣留，最終客死他鄉。頃襄王即位后，繼續實施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南。頃襄王二十一年(公元前278年)，秦將白起攻破郢都。面對國破山亡，屈原悲憤難捱，遂跳入汩羅江，以身殉了一生的政治理想。

屈原的一生無疑是悲壯而又偉大的。雖然他在政治上失敗了，但是他始終不渝的效忠祖國的愛國熱情，堅持不懈的抵御強敵的戰斗精神，和他“可與日月爭光”的.巍巍人格，千百年以來，一直深深受到世人的緬懷、尊崇和愛戴，感召和影響著無數中華兒女。據史料記載，屈原在兩次流放中，先后寫下了憂國憂民的《離騷》、《九章》、《天問》等不朽詩篇，影響深遠。在這些詩歌之中，屈原尖銳地抨擊了當時昏庸王室的黑暗和腐敗，表達了他對祖國對人民的無限忠貞，流露出自己政治理想不能實現的憂愁苦悶。

據說屈原死后，楚國百姓異常哀痛，紛紛涌到汨羅江邊去進行吊唁。漁夫們自發性的劃起船只，在江面上來回打撈他的遺體。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地扔進江里，說是要喂飽魚龍蝦蟹，讓它們不要去咬他的身體，人們見后爭相仿效，并擔心飯團為蛟龍所食而想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，最終發展成棕子。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈原。從此以后，在每年的五月初五這一天，就有了劃龍舟、吃粽子、喝雄黃酒的風俗，人們藉由這種方式來表達對愛國詩人屈原的懷念和崇敬。

兩千多年來，端午節從來沒有廢止過，劃龍舟、吃粽子、喝雄黃酒的習俗一直得以延續和傳承。時空阻隔，屈原離我們已經實在太遙遠了，以至于沒有任何印象。屈原留在人們記憶里的，其實已經早就不再是他的音容笑貌，而是他的生平事跡和偉大精神。1953年，在莫斯科舉行世界和平大會的世界和平理事會上，與會人員一致決定將屈原列為世界文化名人，號召全世界人民隆重紀念他。屈原的名字，永遠的留在了世界人民的心中，他對于后世的影響力，由此略見一斑。

“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”屈原就是這樣一個詩人，憂國憂民。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”屈原就是這樣一個史官，信念堅強。“青云衣兮白霓裳，舉長矢兮射天狼。”屈原就是這樣一個勇士，斗志昂揚。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”屈原就是這樣一個英雄，不畏強暴。

不管歷史如何嬗變，不管時代如何變遷。自從屈原投入汩羅江的那一刻起，他在楚國百姓心中就牢牢凝固和沉淀了，就注定他的靈魂將得到洗練和超度，割之不斷、揮之不去，進而升華成為一個偉大的民族精神。時至今日，“屈原”已經不是尚且生活在兩千多年前的那個屈大夫，他所代表的是一種時代精神、百姓情結和民族文化，穿越著時空，年年相繼，代代相傳。也就是這樣，“屈原”鮮活而永久地活在了百姓心中。

請記住，每一年的端午節，讓我們一起緬懷“屈原”!

2023年講屈原高考（專業18篇）篇三

每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最可愛的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年囧事。

那是我還是4、5歲左右，頑皮貪玩的我一向惹人犯難。這不，我姑姑要結婚，奶奶便去打一個金戒指給她，但是我家沒人，奶奶只好把我也一起帶出去，她說;“小雯，你在叔叔這玩，奶奶去那打一個金戒指給姑姑，你不要亂跑，等奶奶回來就給你買棒棒糖。”我點了點頭，她放心的把我交給了買菜的阿萊叔叔。

后來，來到了阿姨家，她一回頭，就被我嚇到了，原來是秋水阿姨。“小文，你又調皮，跑出來了吧!”說完她抱起了我，把我抱進屋，拿了一個糖果給我吃。我開心的吃著，完全把奶奶的話放到了腦后。后來，聽爸爸說，當時奶奶回來發現我不見了，急得都哭了。爸爸叫了幾幫兄弟，好像大概有40幾人吧。找啊找啊，就快把水頭掘地三尺了，都還是找不到我。

直到晚上，阿姨才想起來沒給我爸爸打電話報信，說我在她這兒。這才讓找了一天的人休息了。

媽媽一見到我就抱著我哭了，“小文，以后不要在這樣亂跑了，會嚇到媽媽的，好嗎”我不知所措的攏著媽媽說;“媽媽，不哭，不哭，在哭，我……我也要哭了。哇……”說完真的哭了起來。

真是虛驚一場，回想當時我要是不是跟著的人不是秋水阿姨，是壞人的話，那后果就不堪設想了。

我望著手中的貝殼笑了，仿佛在笑自己的頑皮似得的。童年的囧事還是自己藏起來好了。我伸出手，跑了一個小坑，把貝殼放了下去，再把土埋了上去，就這樣，我童年的囧事就被我埋了起來，我希望我再也不會做這種傻事了!

描寫我的童年為話題800字二。

童年，是一個令人值得回憶的東西。在童年里也許你會發生許多的事情，但是很多時候卻又會淡忘。

我的童年是快樂的，幸福的。

記得小時候，我經常叫父母提著我的手，讓爸爸媽媽站在樓梯旁邊，我呢，就在樓梯中間的滑梯中依靠著爸爸媽媽的力量快樂地飛著……孩子他媽，你慢點!小心一點!別毛手毛腳的，傷到孩子怎么辦啊?知道了，你還不是?而我呢，就在旁邊快樂地笑著。直到現在，我看見那里的滑梯，會不知不覺地鼻子一酸，哭了。我有一天回家時，跟同學們聊起自己的幸福童年，腦海中想起了滑梯，便會熱淚盈眶，同學們問我：”怎么了?”我才說：哦，沒事，只是風沙太大了”。可是，那天的風很小很小，似乎老天不給我面子，不讓我撒謊呢!

滑梯，乘坐著我的年齡，滑了下來，來到了二三年級。這時，我的童年是平淡無趣的。

從家到學校，在從學校回家，我總是那么孤單，父母全部忙自己的事情，我仍然是三點一線。除了在學校時，可以和同學們玩一玩游戲，偶爾開心一下，其余的就是學習。在這個期間，我突然被一場大病——淋巴，所困在了醫院。吊點滴，又是一瓶點滴，時間就這樣一點一點溜走。轉眼間，升級考試來到了，媽媽特地拿來了書，給我撲到功課，我在病床上聚精會神地聽著，一邊治病，一邊學習。快好了，考試也要到了。媽媽堅持讓我來到學校復習，這一年，我沒有放棄，仍然以全優學生，升到了三年級。

就這樣，這場病帶我度過了二年級，三年級也晃眼間過去。迎接我的是四五年級，屬于高年級了吧，心中巴不得快點到高年級，就可以稱得上上大哥哥大姐姐了。接著，我的童年是苦澀的。

作業，一天比一天多;知識，一天比一天難上加難;考試;一天比一天接近;游戲，一天比一天少……爸爸沒一天回來看到的我，總是被作業搞得昏頭轉向的我;總是一個埋頭苦干的我;總是一個堆在作業堆里的我。作業像小山一樣，更像小雨天，延綿不斷，作完了，又來了。玩的時間越來越少，比賽也要參加的越來越多。我的童年是幸福的，是平淡無趣的，也是苦澀的。它就像是一本書，卻又比書還要富有一些值得思考的東西。

描寫我的童年為話題800字三。

歲月在流逝，悄悄地把我的童年送去了一大半。時間不等人，不能把美好的瞬間永遠停留住.只好讓我把它一件件寫在紙上。在我八歲生日時，姐姐送給我的那份特殊的禮物令我至今還記憶猶新。

生日那天，被我邀請的小伙伴們都到了我家。大家一擁而上，介紹送我的禮物。

“沁悅，姐姐送你一樣特殊的禮物!”。還在禮物的喜悅之中的我回過頭一看。只見門口的姐姐手里端著個裝了水的臉盆，笑嘻嘻的望著我。“不會吧，送我臉盆?”我暗暗嘀咕著。姐姐好像看出了我的心思，神秘一笑，說：“大家安靜一下，我來變個魔術，我能讓裝滿水的杯子口朝下，用一張紙當‘蓋子’，水可以不流出來。”說完，就開始變起“魔術”

了。只見她拿起杯子，放進臉盆中，盛滿水，然后又拿起一張小紙片，蓋在了杯口上。接著，姐姐伸出左手，按住了紙片，水都多地溢了出來。姐姐故意停頓了一會兒，對我們說：“看清楚啦!”說著，“咕咚”一聲把水杯倒了過來，來了個“杯底朝天”。

房間里頓時鴉雀無聲，小伙伴個個瞪大了眼睛，伸長了脖子，等待結果。奇跡發生了!只見姐姐一點點地將左手移開，慢慢地，姐姐的左手居然全都離開了杯口。紙片牢牢地蓋在杯口，水一點也沒流出來。小伙伴們你看看我，我望望你，誰都不相信自己的眼睛。

我們都驚呆了，連連夸姐姐是個“合格”的魔術師。過了一會，姐姐笑了笑說：“這是因為在這個杯子里都是水，沒有一點兒空氣，那個看不見，也摸不到的大氣壓力就‘作怪’了，它把那張紙片穩穩地托住了，而這點水的重量卻是遠遠不如大氣壓力的，所以水是不會流出來的。”小伙伴們恍然大悟，原來各種奇怪的自然現象中都包含著這么都學問呀!通過姐姐這份特殊的禮物，我懂得了，我們要從小好好學習，掌握更多的知識，長大后去探索和發現自然界中更多奧秘，使它為人類所用，造福人類。

描寫我的童年為話題800字四。

雨水蕩起的漣漪，雨水落下的聲音，配上美麗的花折傘，在雨中的人們，就像芭蕾舞演員，翩翩起舞。如微雨，我們就可以沿著路邊走，享受雨的精妙。

連接幾日來，雨水接連不斷。但我喜歡，雨水不算大，溫柔小雨，沒有任何聲音。而在回家的路上，就下起了這種小雨，雖然包里有傘，但兩只手始終不愿意拉開夾層，就這樣沿著街道走回家，一邊走，一邊看著周圍的人事物。只是這樣美好的意境，都被汽車的鳴笛聲給攪亂了，如果在此時，換上美妙的輕音樂，那種景象，在這世間，只能想象一下。

姐姐是學音樂的，主修鋼琴。而他們的老師給她布置了一個任務，就是在這兩個月內，教會身邊一個人能彈一首曲子，我以為她會找她的弟弟，可是沒想到，她竟然要教我，而我的好奇心讓我問出了原因，是因為他的弟弟沒有基礎，又沒有學過一樣樂器，教起來太難，最重要的是不聽話，所以才讓我學，但他明知道我沒主見，還讓我選。

經過篩選，我還是留下了好多。不知是理查德克萊德曼的《秋日私語》《夢中的婚禮》，布魯諾里戈托的《肖邦圓舞曲》，巴赫的《前奏曲》，拉赫瑪尼諾夫的《第二鋼琴協奏曲》，李思特的《愛之夢》，莫扎特的《第二十一鋼琴協奏曲》還是李閏珉的《kisstherain》。

無論是哪一首曲子，我相信，在微雨中播放，都是最動聽的，因為他們不刺耳，不尖銳。

描寫我的童年為話題800字五。

童年，讓人留戀的童年!我好想再回到從前，讓那些發生在我身邊的故事重演!噢，童年，那些難忘的故事總在我的眼前浮現，說也說不完!

童年的每一天都是快樂的。在我的記憶中，我所在幼兒園——吉大一園，那里是我快樂的天堂。那時每天早晨我都起得很早，為了能夠早到幼兒園，看見我的老師和同學們。大楊老師帶領我們做游戲，我們就像一群雞寶寶圍在雞媽媽的身邊;岑老師年輕漂亮，長發披肩，身材苗條，就像美少女一樣，小朋友總愛看著她，圍著她;小楊老師就像媽媽一樣，每次盛飯菜時總笑呵呵地對我說:“多吃點!啊!”。每天下午，我們都要到工作室去“工作”，工作區分為數學，生活，物理，音樂區等，那時我常常選擇數學區的模型和積木，擺成各種各樣的形狀后，在那里欣賞自己的創造，心里別提有多高興了!每天我都是玩也玩不夠，有時還告訴媽媽晚來接我，我可以多玩一會，然后再戀戀不舍地回家了。

童年的每一個假期都是值得期待的。因為那時的作業很少，不算什么負擔，所以一到假期爸爸媽媽就要帶我去奶奶家，爺爺奶奶都特別高興，為我們做好吃的飯菜，我呢，則是做我最喜歡的事情——喂雞。當我為小雞切菜時，它們瞪大眼睛，歪著小腦袋看著我，幾乎一動不動，好像害怕我把它們的美餐端走了一樣。當我把切好的菜到給它們時，你爭我搶毫不相讓，吃完了，又開始用那種表情看我，請求我再喂它們。看著這些可憐可愛又通人氣的小雞，我百喂不厭。如果去姥姥家，那就更好玩了，我覺得大連比長春好玩的地方多，什么星海公園啦，森林啦，鲅魚圈啦……那里都留下了我的足跡和我們快樂的笑聲。

童年里的每一個冬天也都是值得期待的。因為一下雪我們就可以堆雪人，堆一個胖胖的雪孩子，我把她叫做我的妹妹。還可以打雪仗這時我常常和媽媽一伙打爸爸，每次也都是險勝，有一次，我和媽媽挖了個大雪坑，然后把爸爸抓住，爸爸又是不漏破綻地配合我們，被我們放到雪坑里，只露出腦袋。我和媽媽成功了!現在想想，我還忍不住笑出了聲呢!

童年的故事太多太多，猶如燦爛星空中繁星閃爍，可惜紙短情長，如今我已步入初一小班，學習任務繁重，我那快樂的童年也即將向我揮手告別了!

2023年講屈原高考（專業18篇）篇四

屈原的事跡，主要見載于司馬遷的《史記》。根據《離騷》“攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降”，可推定屈原出生于楚威王元年(公元前339年)正月十四日。屈原于是年正月十四誕生于丹陽，即今湖北秭歸，一生經歷了楚威王、懷王、頃襄王三個時期，而主要活動于楚懷王時期。

屈原生活的時期，正是中國即將實現大一統的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原因出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒，朝廷一切政策、文告，皆出于其手。

屈原為實現振興楚國的大業，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯齊抗秦，使楚國一度出現了國富兵強、威震諸侯的局面。但是由于在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。據《史記·屈原賈生列傳》記載，上官大夫靳尚出于妒忌，趁屈原為楚懷王擬訂憲令之時，在懷王面前誣陷屈原，懷王于是“怒而疏屈平”。

屈原被免去左徒之職后，轉任三閭大夫，掌管王族昭、屈、景三姓事務，負責宗廟祭祀和貴族子弟的教育。

懷王十五年(公元前3)，張儀由秦至楚，以重金收買靳尚、子南、鄭袖等人充當內奸，同時以“獻商于之地六百里”誘騙懷王，致使齊楚斷交。懷王受騙后惱羞成怒，兩度向秦出兵，均遭慘敗。于是屈原奉命出使齊國重修齊楚舊好。

此間張儀又一次由秦至楚，進行瓦解“齊楚聯盟”的活動，使齊楚聯盟未能成功。懷王二十四年，秦楚“黃棘之盟”，楚國徹底投入了秦的懷抱。屈原亦被逐出郢都，到了漢北。

懷王三十年，屈原回到郢都。同年，秦約懷王武關相會，屈原力勸不可，然而懷王的小兒子子蘭等卻力主懷王入秦，懷王亦不聽屈原等人勸告，結果會盟之日即被秦扣留，三年后客死異國。

在懷王被扣后，頃襄王接位，子蘭任令尹(相當于宰相)，楚秦邦交一度斷絕。但頃襄王在接位的第七年，竟然與秦結為婚姻，以求暫時茍安。由于屈原反對他們的可恥立場，并指斥子蘭對懷王的屈辱而死負有責任，子蘭又指使上官大夫在頃襄王面前造謠詆毀屈原，導致屈原再次被流放到沅、湘一帶，時間約為頃襄王十三年前后。

在屈原多年流亡的同時，楚國的形勢愈益危急。到頃襄王二十一年，秦將白起攻破楚都郢(今湖北江陵)，預示著楚國前途的危機。次年，秦軍又進一步深入。屈原眼看自己一度興旺的國家已經無望，也曾考慮過出走他國，但最終還是愛戀故土，于悲憤交加之中，自沉于汨羅江，殉了自己的理想。

屈原死日，可能是五月初五，或距這一天很近的一個日子。五月初五原來是楚地的傳統節日，后來人們就把這一天作為紀念屈原的日子，論其本來意義，反而鮮為人知了。

2023年講屈原高考（專業18篇）篇五

風是自由的，可以任意漂流，為我們的生活點綴上一抹色彩，溫柔的撫摸著我們。在夏天，夏風又和煦地走來，為炎熱的我們送來絲絲涼意，讓我們的心里格外舒服。秋天，風便不時的走來走去，黃金黃的樹葉都刮落了下來。樹葉紛紛飄落下來，你如果走在那里就感覺像走進了仙境一般美麗。冬天，東風便會偶爾想起來才來幾次。在春天快要來臨的時候，風這時便會時常來做客。風一年四季都陪伴著我們，給我們的生活添上了一抹亮麗的色彩。

記得那次夏天，太陽火紅火紅的，人一出去就感覺像進了火爐一樣炎熱，太陽照耀著大地，把小草和花兒都快熱的抬不起頭來了。而這時的我們，因為這節恰好是體育課，我們一個個立馬臉色都變了，因為我們都知道這一節要跑操，我們一個個不情愿的站好隊，有序的走進了操場。到了操場上，我們便開始跑了起來。一圈了、二圈……我在心里默念著。期待著馬上就要跑完了，堅持住，一定要堅持到底，勝利就在前方。我在心里默默地鼓勵著自己，為自己加油。當時的我已經熱得滿頭大汗，根本就沒有力氣了，全身的最后一點力氣都快用盡了，感覺自己都有點呼吸不上來了。馬上就要到了，勝利就在不遠處。堅持住，我在心里一直不停地說。不停地告訴自己“起步走”，聽到這個聲音后感覺聽到的救星一樣，好多同學都說：“終于停下來啦”，我們都大口大口地呼著氣。我一看，有的同學竟然嘴唇都發白，額頭上的汗不停地往下掉。有的走著路腿都是軟的。這時不知從哪兒刮來一陣涼風。呼——，好涼快啊。好多同學都頓時提起了精神。“再刮來一陣”好多同學都說到。這一句，那一句。不一會兒，便又有一陣涼風襲來，我頓時感覺舒服極了，全身就好像打了興奮劑一樣，提足了精神頭。

風啊，要不是你的到來，我們有可能還會熱的中暑呢，多虧了你啊——風。

風，你給人們在悶熱的夏天帶來涼爽，卻不求得回報，你真是無私的奉獻，喜歡你的隨時到來。

2023年講屈原高考（專業18篇）篇六

高考將至，小編整理了關于寫人的滿分。

作文。

希望對你有幫助。

一代愛國者，化作不朽的高山震撼了天地，屹立于混濁腐朽的流水中央，令他們膽寒，屹立了千百年!

汩羅江上，陰風怒號，大浪滾滾。

江畔，衣著華麗的詩人——屈原，頂著風，灌著酒在徒步行吟。

是你，屈原，那個“舉世渾濁我獨清，眾人皆醉吾獨醒”的屈原。面對國家你盡職盡忠，面對世事你正氣凜然，面對天下你一身坦蕩!

你也曾想使楚國走向光輝，可混亂的世事讓你空有抱國之心，卻無報國之門。罷了，罷了，足矣，受辱不如歸去。你看到百姓竭力挽留你的神情，卻絲毫不為之所動。于是縱身跳入江中，風，在拉扯你的衣袍，仿佛不愿你就這么走了。

忠臣兮，烈士兮，你走了，但你的精神長存，品質長存，對祖國的愛長存。

你的生命雖然結束了，但我記著你，百姓記著你，歷史記著你。

屈原我在端午節會向你致敬!

云南考生。

在一個有月的深夜里，我的思想悄悄地起身，開始了歷史中的漫游。

穿過世事浮華，走過凄涼無奈，跨過滄海桑田，來到了一望無邊的汨羅江畔。

“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱!”我好奇地回過頭，見一個身材高大卻看似柔弱得弱不禁風的老人，手里端著一杯水酒。杯中酒倒映的是寂寞的表情，還有顆顆的淚滴。

昨日不可留，一個王朝的背景在你朦朧的醉酒中逝去。一個逗號慢慢地縮成了一個句號，但是，我們擁有一個傳誦千古的名字——屈原!

我按捺不住心中的疑惑，徑直走到他的跟前，望著他那歷盡滄桑的臉龐：“你已經被昏庸的懷王放逐漢北，還指望再報效國家嗎?你還是安心去隱居吧!”他笑了笑，三分的愉悅七分的苦澀：“你以為我現在不是左徒了，位置不高了，就不能實現價值了嗎?就不能報效祖國了?你錯了，無論我在哪里，無論我是左徒還是庶民，我那顆心永遠不會改變!”

“你說我沒有實現價值嗎?這要看‘位置’了。”不知何時，屈原站在了我身邊。

我激動地說了下面一段話：

您誤解了，我無限崇敬您。

您被貶，但您的詩作《離騷》卻流芳千古，激勵著一代又一代的人;您被眨，但您的心一直牽掛著國家社稷、黎民百姓，惦念著國家的存亡。

您在政治上沒有實現價值，但在文學上，您留下一座高峰，浸透了人格魅力的文學高峰。

您的詩作是文學上的珠穆朗瑪峰，您的精神是文學史上的萬里長河。時間飛快地流逝，卻帶不走您留下的《離騷》，它綿亙千古而不衰，歷經百代而不敗，滋潤了一代又一代后人。

您，在政治的位置上，沒有實現價值;在文學的位置上，您價值巨大，千古流芳。

夢醒了，枕邊濕濕的一片。

貴州考生。

汨羅江畔，冷風凄凄。

一個峨冠博帶、腰配長劍的人，緩緩地走著。他面色憔悴，形容枯槁，但是，他的心在激蕩，激蕩如這眼前不息的波濤。

但是，你好傻啊，屈原!

懷王重用你，讓你起草憲令，這是多么棘手的一個差事啊!你要真的改革，會得罪多少權貴，會結下多少仇敵!你的前途會蒙上多少陰影!但這些你都不顧，你都忘記了。你只銘記自己的理想，銘記國家的富強，你毫無畏懼地說：“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路也!”

但是，你好傻啊，屈原!

你真的回來了，結果又怎樣呢?昏庸的懷王又一次聽信了上官大夫一伙人，竟然放走了張儀!你又能怎樣?只能徒留嘆息!

但是，你好傻啊，屈原!

你滿懷雄心壯志，要救楚國于水火，為了表明自己的忠心，竟以死來證明，為何?為何呀?

你始終銘記著自己的責任，正是因為這份銘記，這種看似愚拙不化的銘記，你在滔滔不息的歷史長河中永放光芒，才使得那條本來很普通的汨羅江散發著品格的幽香。

首先，要寫好人物作文，就要寫自己熟悉的人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鮮活，對他(她)的一言一行，一顰一笑，才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》(見后文)，寫的是作者非常熟悉的人，所以全文寫來既栩栩如生，又給人非常親切的感覺。如果你寫一個陌生的人，雖然也能夠寫，但寫出來的就可能毫無特色，會是千千萬萬個中的一個，這樣寫來不要說感動別人，有時就連自己都覺得別扭、生造。

其次，要凸顯人物與眾不同的個性。共性的東西人人都有，寫得再多作用也是不大的。只有有特色的、獨具個性魅力的東西，才能給人以沖擊，才能給人留下深刻的印象，才能讓人拍案稱奇。

第三，不要什么都寫，更不要事無巨細地寫，要擇其一二濃彩重墨地寫。這當然是要根據主題需要去擇取了，決不能無的放矢。如《我是你爹》中，“爹”的話語很少，前后加起來總共才三四句而已，可一個獨特的“爹”的形象卻躍然紙上了。

第四，要讓人物的言行、心理、個性特征等符合人物的年齡、經歷、身份、文化教養等特點。不要讓一個兩三歲的孩子說六十歲人的話，也不要讓一個無文化的老太太專說些理論大話等，否則就是無視人物的年齡、經歷、身份、文化教養等特點而亂寫人物，是不能寫好人物的，更談不上寫出個性特點了。

第五，寫人物離不開寫事、寫細節。要仔細地觀察人物的日常行為，挖掘他們的典型事例，而且事例要新穎，因為人物的性格和品質，是通過具體的事例表現出來的。比如我們要寫一個熱心腸的人，就要寫他怎樣幫助周圍的人，或哪里有困難他就在哪里出現等事例。寫事的時候，我們完全可以從細節方面入手。細節描寫包括對人物的動作、語言、神態和心理活動以及特定的環境等的描寫。描寫一個人的時候，我們要把這個人的每一個能體現人物特點的動作都描寫清楚、具體、詳細。

我們來看這一段話：“回到教室，大家全都涌到郭楓面前，問：”壞小子，你捐一毛錢怎么能代表我們呢?‘郭楓眨了眨眼，驕傲地說：“其實我捐了100元!說捐一毛錢，那是逗你們玩的!’聽了郭楓的話，同學們哭笑不得……”這一段話把細節描寫得很好，“眨了眨眼”“驕傲地說”“哭笑不得”等詞語把“郭楓”可氣又可笑的性格描寫得淋漓盡致。

2023年講屈原高考（專業18篇）篇七

清風習習，淡淡的星光伴著人們祝福的話語，散到各處；星光點點，粽子帶著人們美好的愿望，跳入江中。

隨著粽子落入水中的聲音，片片漣漪迎聲而起，繼而沉落下去。當它們浮于水面時，月光會撲擁而上，將它們包裹起來。這時，人們便會驚嘆：“這美麗的江水呀，讓人擁有滿身的愉快！”

是啊，如此美的江，真的會有人對著它哭泣嗎？望著手里的粽子，忽的想起了一個人。

他只知自己是帶著滿身的悲憤與遺憾投入江中。

約在公元前340年，屈原來到這世上。他拔動著空中的風，風從他指隙間穿過，輕輕地飄走。他爸爸將他的名取之為“平”，愿他這一生平安無恙。這是所有父母所希望的呀！事與愿違，屈原的一生注定是坑坑洼洼、蜿蜒曲折、千錘百煉、大起大落，及其不平凡的一生。

一年，楚國郢都快被秦軍攻破，可楚懷王聽信了小人之讒言，不再重用屈原。無耐之下，他寫道：

“豈余身之殫殃兮，恐皇輿之敗績！”

皇上呀，您怎能相信他們呀！您怎能不重用我呀！我的忠心難道抵不過那些小人的讒言嗎？我的為國為民難道抵不過那些小人的居心叵測嗎？在楚懷王心里抵不過。腐敗！

這是屈原最敬愛的楚懷王呀，怎的就聽了小人之言？

這是一場小小的戰爭。一場沒有硝煙與炮彈的戰爭，一場沒有軍隊和兵馬的戰爭，一場屈原與朝庭的戰爭，一場公民與私心的戰爭，一場埋藏于心底的戰爭。

一場勝負已定的戰爭，屈原必將失敗。也許他知道自己會失敗，可他那棵滾燙的愛國情懷是那么的濃，是他的身體所無法控制的。

他曾勸說楚懷王多次，而楚懷王根本沒聽進去。他便寫下了千古名詩——巜離騷》。

“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”

“怨靈修之結蕩兮，終不察夫民心。”

“雖體解吾猶未彎兮，豈余心之可悲！”

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

“國無人莫我知兮，又何懷乎故都！”

滿腔熱血到失望透頂。

失望、憂慮、悲憤、彷徨、痛苦、期待，如黃河決堤，江河翻騰，傾瀉而來，鋪滿心腔。

“舉世皆濁我獨清，眾人昏醉我獨醒。”

這種感覺，不好受。當整個朝庭只有一個清醒的人，只有一個扛住的人，其他全是污垢時，悲憤。

徘徊許久，心身殉國。

后人怕屈原的身體被魚蟲吃掉，便做了粽子。可他們不知道，屈原那棵愛國愛民的赤子心，是魚蟲所吃不了的。

有人賽龍舟以找到屈原的身體，可他們不知道，他的靈魂已經不知不覺中潛入每個人的心底。

悲風從江面撫過，抬頭看時，一輪明天從云層中探出了頭……。

2023年講屈原高考（專業18篇）篇八

早先得知要去拜訪蔣風爺爺，激動得凌晨才睡，第二日清晨就風風火火地出發了。一路上很是忐忑：聽說蔣爺爺反對早齡寫作，會不會問我很尖銳的問題?聽說蔣爺爺是不輕易見客的，而且已是85高齡，會不會見不著……思緒一路糾結著，直到叩開了蔣爺爺家的門。

“蔣爺爺好……”拉開紅門，我怯怯地喊了一聲，只見蔣爺爺滿臉堆笑地站在客廳，一邊熱情地招呼我們坐。一見到我，就說：“呦，長得這么高呀。”我有些尷尬地笑笑，但心里卻暗暗松了口氣，幸好，沒有想象中那么嚴肅。

坐定，蔣爺爺和藹地問道：“幾歲啦，上幾年級?”我據實回答。蔣爺爺微微點了點頭，又問：“你的班主任注重文學閱讀這一塊嗎?”“我的班主任是理科老師。”“這樣很好。你喜歡文學，理科老師當你班主任能培養你學習理科的積極性，”為了強調，蔣爺爺又重復了一次：“這樣的安排對于你來說是很好的。”頓了頓，又道：“初中還是基礎教育，很重要一點就是不能偏科。我因為喜歡文學較早，沒有學好數理化，這一直是我的遺憾。現在我用電器，都比常人困難些。”末了，又感嘆道：“現在社會發展得太快了，根本不受我們控制。所以，只能我們去適應社會。而我們現在學習，也是為了將來能有口飯吃。”我坐在旁邊不說話，只是點頭。

“關于成績和排名，家長不用太過看重。我的一個侄子，上課很隨便，成績平平，勉強上了杭二。但是他對物理特別感興趣，曾經拿過全省的一等獎，家里人就鼓勵他學物理，他又拿了全國競賽的一等獎，后來北大免考，直接招進去了。”

“哇，這么強!”我贊嘆。“所以說，成績和排名并不是很重要。家長不要看得太重。但現在社會靠成績來選拔，應試技巧我們仍需掌握。”

“其實，我認為中國的教育是失敗的。他培養出來的是一批庸才。”此話一出，我愕然，喃喃道：“庸才?”“是的，庸才。”蔣爺爺堅定了口吻，說：“應試教育看似實在選拔頂尖的人才，其實他們的性質都一樣，都是些庸才。中國當下的環境，不讓有你冒尖的部分，也沒有專門培訓一方面專長的學校，即使有社會也是不承認的。所以說，中國培育出來的都是庸才。”

聽到這里，我有些震撼，雖然先前也有聽說這樣的論調，但是今天親耳聽到這樣一位在教育界、兒童文學界都影響深遠的泰斗級人物說這樣一番話，心中的漣漪蕩開了。

“你什么時候開始喜歡文學的?”方才還聲色俱厲的蔣爺爺一下子溫和了下來，平和得仿佛什么都沒發生過。“嗯。三年級……吧。”我一說出口，就后悔了。三年級就懂什么是文學，還喜歡文學(其實，我至今還不敢講我懂什么叫做文學)，誰都不信的吧。蔣爺爺一定認為我吹牛了。

“哦?這么早啊。”蔣爺爺的語氣中我聽不出來是驚訝還是不信。“是啊……因為我小學班主任是語文老師，很注重這方面的培養。”“哦。那你為什么要寫這本小說呢?”我就把小學“三人行”的故事告訴了蔣爺爺。蔣爺爺微微點點頭，看不出有什么深意。(那時候我超級緊張的，就怕自己說錯了話，忍不住去“察言觀色”，有點小郁悶。)。

爸爸似乎看出了我的緊張，馬上出來打圓場。“聽說蔣老師曾經是浙師大的校長啊，冰清的老師一聽說她要來見您，都很驚訝，問我們是不是親戚。提起你，大家都是很崇敬的。”蔣爺爺微笑，笑得很謙虛。提起蔣爺爺最心愛的浙師大，蔣爺爺仿佛有說不完的話。

浙師大從前叫“浙江師范學院”，蔣爺爺上任的時候環境很艱苦。“從前浙師大門前經常有牛經過，因此得了一個很美的名字，叫‘牛經大學’;學校里面有稻田，經常有農民割稻，曬稻谷，因此浙師大又有一個很美的名字，叫‘早稻田大學’。”

牛津?早稻田?這不是世界名校嗎?嘿嘿，真有趣。我笑了，緊張之感頓時煙消云散，覺得蔣爺爺其實還是蠻風趣的。

說起當初的經歷，蔣爺爺說了一個很形象的比喻，他管理浙師大，是帶著腳銬跳芭蕾，其中之艱辛，可想而知。蔣爺爺還告訴我他的一個小故事：他13歲就當校長啦!我驚訝地不禁脫口而出：“不會吧，太強了。”聽著蔣爺爺說過去的故事，敬佩之情油然而生，覺得自己現在所受的“苦”根本不能稱之為“苦”。

時間不知不覺從指間滑落，從談笑間溜走。爸爸看了看時間，說：“時間過得好快啊，打擾了您這么長時間。”蔣爺爺往往墻上的掛鐘，道：“快吃午飯了吧。走，我請你們吃午飯去。”

我又驚愕了。沒想到蔣爺爺竟然會請我們吃飯!怎么樣都應該該是我們請，不是嗎?心里暖烘烘的。

隨后，蔣爺爺走進他的書房，(事實上，我一進門就注意到書房里，里面的書就算把我所有用過的課本、筆記本、作文本加起來，也不及它的十分之一。蔣爺爺還說，他的書現在不多，已經把自己半個多世紀積累下來的1萬多冊兒童文學圖書悉數捐贈給兒童文學館。我愈加驚愕。腦海里直接奔出兩個詞：無私、偉大。)從里面拿了三本書送給我，又遞給我一張名片，我受寵若驚地站起來，趕忙道謝。

蔣爺爺樂呵呵地說：“有問題就打電話給我。歡迎你再到我家來玩，蔣爺爺一定每次都接待你。以后上中學來金華，就到蔣爺爺家來吃飯。”平淡的語言，和藹的笑容，讓我有遇見失散的親人的錯覺。

其實，蔣爺爺也是一個很平凡的人，他就和鄰家的老爺爺一樣和藹可親，不是嗎?

媽媽提議合影一張，蔣爺爺欣然同意。站起來，莊重地理理衣裝，理理頭發，我突然覺得蔣爺爺好可愛，就調皮地說：“蔣爺爺很帥了啦。”隨后，就聽到蔣爺爺爽朗的笑聲縈繞在耳畔。

午餐桌上，爸爸一直特熱情地給蔣爺爺夾菜。我坐在一旁挺吃驚的，原來蔣爺爺的胃口這么好，怪不得都85高齡了，仍筆耕不輟，這正應了老當益壯一詞。

告別了蔣爺爺，腦海中揮之不去的還是他樸實的話語，和善的面容，爽朗的笑聲……心中浮現這樣一句話：

他的微笑是天真的，來自他深愛的孩子們的臉龐……。

北島在《波蘭來客》中寫道：“那時我們有夢，關于文學，關于愛情，關于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音。”悲壯的詩人因青春的逝去而心殤。

只可嘆，如今沙丁魚涌動于潮水中似的我們，也染了詩人的憂郁，肆意嘆老。這其實是一種微妙的心理：誤以為年歲才是青春的標簽。

我不由得想到一些人，滿是黍離之悲：中國傳統五千年歷史，到底老了啊!

他們振振有詞：諾獎的紅毯總沐浴歐風美雨，那才是青春文學。

中國文學真如祥林嫂般“老掉了”嗎?中國文化土壤貧血嗎?傳統精髓缺鈣了嗎?

不!青春氣的漸消怕是我們忘了蛻化，一度沉于“退化”中。蛻化是中國文化找回青春的必要救贖，是一種繁衍嶄新與深刻血髓的自救。當莫言一獎驚人時，他說：“我的獲獎代表不了社會對文學的重視。”只有社會更多地用一水婉轉的眼神給文學更溫柔的注視，才能以一點青春氣息引領千里快哉風!

永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必須接地氣，扎根于現實。當成名作家在久違的舶來文化中狂歡時，那群血氣方剛的知青作家正掀起“尋根文學”的一角衣衿。不論是王安憶的《小鮑莊》，還是韓少功的《我心歸去》，都是本土文化在失落后的還魂青春。

“歲月”號沉沒，青春在呻吟。韓國正集體反思“服從”文化，船傾楫摧欲沉時，兩百多名少年服從船方指揮，艙中等待，最終生命褪色;不服從者反而獲救。青春之氣意味著有理性、有主見的些許“叛逆”。只會溫吞吞與外物講和，至多不過成為“社會填充物”，青春的幻想和夢境在剝蝕老化。沒有人的反抗，城市只是水泥林場，王小波的話深刻冰涼。

在西南聯大教授吳宓眼中，霧中的昆明是曹雪芹筆下的空靈幻境。當他駐足街頭，看到“瀟湘館”時，怕是一味難盡。他想到的是黛玉的吟簫于影下，酌梅瓣上雪釀的酒;可當時，一群人喝酒劃拳，青春被暮氣肢解了。吳宓老人憤然而去。

盲目成熟有時是青年人對外界的“獻媚”。在這個媒體時代，神童一度被“神化”。神褻瀆了童，還是童褻瀆了神?沒有青春之氣，童也只是人們追捧的老“玩”童而已，他們真正需要的是攝足文化血脈，為天才鋪壤。

“不長久的，多將以悲劇結束。”戈爾丁的《蠅王》用失去青春后的沉淪給人警示。一點青春氣，只在心里，它帶來的是拂頰的千里快哉風!

2023年講屈原高考（專業18篇）篇九

作文。

首要的前提條件。屈原是我們作文的常客，你還知道哪些不同的屈原的素材？下面是本站小編為您整理的關于屈原的高考作文素材，希望對您有所幫助!

屈原山洞讀詩經。

屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。

屈原的。

名言。

名句。

世間皆濁唯我獨清，眾人皆醉唯我獨醒。

路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。

亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。

百金買駿馬，千金買美人;萬金買高爵，何處買青春?

尺有所短,寸有所長。

身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。

新沐者必彈冠,新浴者必振衣。

樂莫樂兮新相知。

有愛心的小屈原。

“知道嗎?村口的大石洞里能流出米來?那天我親眼看見的。”村子里發生了奇怪的事，村民們跑來跑去，互相轉告著。

屈原的爸爸皺著眉頭，在廚房里走來走去，“奇怪!米怎么會少了?”

他把兩件事想到一起，“嗯，肯定是他!”

天黑了，月亮升到了樹梢上，屈原的爸爸躲在村口的一棵大樹后面，他要干什么呢?

來了，通往村口的小路上，走來一個人，個子不高，懷里抱著東西，越走越近，可以看出，那是一個孩子。“唉!”屈原的爸爸嘆了口氣，從樹的后面走了出來。

“屈原!”他叫道。

“啊，爸爸，你怎么在這兒呀?”屈原嚇了一大跳。

“回家再說，咱們先把東西放過去。”屈原的爸爸已經想到，大石洞里的米是兒子放的。

“嗯，嗯，謝謝爸爸。”小屈原不好意思地笑了。原來，善良的小屈原看到村子里很多人家窮得沒有飯吃，就想出了這個為大家送米的辦法。

他的愛心得到了爸爸的表揚，但是爸爸說了另一些話，讓他明白了更深的道理。

“你這樣能讓所有的窮人吃飽飯嗎?

現在你還小，應該好好讀書，長大了，真正地為大家做些事情。”

“哈哈，我明白了。”小屈原笑了。

2023年講屈原高考（專業18篇）篇十

在汨羅潺潺的流水聲中，可有人記得數年前，曾有一人，于此從容赴死。

滿腹抱負被全盤否定，不斷貶謫，終到了汨羅，無數的才情化作一首流傳千古的《離騷》，在邊被日夜傳誦。

經此數月，連漁夫都看不下去了，他肆意地嘲弄曾經高高在上的士大夫，嘲笑他無用的清高風節。在這邊遠之地，陪伴著屈原的只有呼呼的風聲。他心中的郁結之情傾瀉出來，怕是比淚羅還要漫無邊際。他就那樣一次次的希望，又一次次絕望。

他一生都在為楚國做著努力，卻不想王對他所謂的重用信任，終是抵不過公子子蘭的愚昧可笑。那一刻的屈原，受盡白眼，卻無力為自己辯解，即使時間證明了他的偉大與遠見卓識，在他的時代，他仍一無所有。

終于決定跳進汨羅的那一刻，他也曾s站在邊眺望，天的盡頭，目光的遠方，就是他為之奮斗的一生，卻再也回不去的楚國。皇帝不再信任他，近臣排擠他，身邊無一知心人。終于，他累了，他不愿向污穢的世界屈服，那就于此結束一切吧。

邊的“撲通”聲只帶起了一圈圈漣漪，沒有引起任何人的注意。汨羅淹沒了一個愛國的詩人，卻為它自己帶來了經久不衰的游人，不知屈原地下有知，會不會流淚嘆惋，半生奔走，竟只換得一盛名。可悲，可嘆！

后來人們往中投擲粽子，為使魚不啃食屈原的遺體，他們已盡了全力。他的遺體始終無人發現，或許他正在某個靜謐之地，安然沉睡。

他永遠不會被遺忘，為他的一切付出，一片忠心，為他永不消散的靈魂。

2023年講屈原高考（專業18篇）篇十一

到了高三，爸爸媽媽對我更是寵愛，無論多貴，只要對我有好處，買!我開始喜歡上吃一種蘋果，只有在大超市才買得到，且價格不菲，然而蘋果好啊，所以爸爸還是有空就買給我。爸爸愛我。

不知從什么時候起，爸爸每次買蘋果回來總會被媽媽罵，原因是十個里面總有四五個是碰壞了的，這么貴的東西還不買好一點兒的，媽媽當然生氣。好的由我吃壞的我媽吃，每次都這樣，因為媽媽愛我。

慢慢地我開始疑惑，爸爸又不笨，為什么每一次都買幾個不好的蘋果回來呢?那一次一個不小心，被我知道了，那一天我先是發現原來爸爸真的聰明了，每一個蘋果都很好，肯定不會被媽媽罵，然而當媽媽回家后還是又罵了爸爸，我才看到原本媽媽的蘋果又有幾個碰壞了。當爸爸正在“碰壞”另一個蘋果時，我才知道原來是他故意的，偷偷站在門外的我看到了爸爸臉上甜蜜的笑容。這了一會兒，媽媽來拿“壞蘋果”吃。

靜靜地看著這一切，我有些不知所措，心里又酸又甜，原來爸爸是這樣愛媽媽，我是這樣被愛的。我明白了，徹底明白了。貴蘋果當然好吃，如果都是好的，全都由我吃，壞的蘋果出現了，媽媽就會吃。原來這才是爸爸的真正用意，爸爸媽媽之間的愛，我看到了。

有些感動，又有些自責，于是決定以后有好東西，一家人一起分享，蘋果一分為二，我不能永遠被愛，認為父母的付出是理所當然，我也要學會去愛，愛我的爸爸、媽媽，愛所有愛我的人。就這樣，這樣一份靜悄悄的，沉甸甸的愛在我家傳遞著，以前、現在、將來，綿延不已，生生不息。

那天我作了一個夢，夢到不止是我的小家中每個人手中有一個蘋果，全中國，全世界每一個人手中都有一個蘋果。原來愛到了大家中傳遞，一個和諧社會。兩個人都長年紀了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下?每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。

奶奶八十了，然而眼不昏耳不聾，還能瞇著眼在屋里做針線。大她三歲的爺爺便不行了，不愿走動，總是坐在藤椅上曬太陽。相隔不過幾米，奶奶過幾分鐘，便會放下活兒，“老頭子!”奶奶這么叫。爺爺不應，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：“這個死老頭子，人家喊了也不睬。”

這樣的事天天發生。我很好奇。是奶奶悶嗎?沒有人說話?那她為什么只喊一下而不是和爺爺嘮嗑呢?喊爺爺做什么呢?還這么不停地喊?我想起奶奶每次看見爺爺好好的，滿意離去的背影。陽光總是以最完美的角度鋪在奶奶身上，每每這樣的畫面閃爍著溫暖的光輝。

是不是只要有人答應便好呢?我好奇地繼續想。那好。再有這種事發生時，我便捂住嘴，學爺爺的聲音遲緩地答：“唉——”可每每奶奶都能辨別出來，無論我用布還是用棉花捂以求聲音的逼真。“細丫頭在這兒搗亂……”奶奶皺紋滿布的手會輕拍我，以示責備。微微笑。

奶奶依舊。我的好奇心不減反增。算了，我破釜沉舟。“奶奶，你老這么喊來喊去做什么呢?也不嫌煩。”奶奶看我，寬容地笑：“丫頭，你不懂的。知道他好好的，才心安的。”

心，被濡濕了。是花蕊中的一滴露。連日以來如同小蟲一樣不斷噬咬我心的好奇心得到滿足。你在，就心安的。這是人世間最最美麗的風景。粗茶淡飯有什么要緊?年華老去有什么要緊?你在，就心安。我想，所謂愛，便是如此。就是我所愛的人，我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關心，溫情與愛。我知道了，那聲聲呼喚是在說，有你在，整個世界，都在。

父親的手。

父親的手，即使是在教訓孩子，也會給以孩子溫暖。

——題記。

自我有了記憶能力起，我對父親一直有一種天生的畏懼感，老實說，父親并不高大，一米七的個頭，略有些發福的腰，微微挺起的肚子，以及一副金絲邊眼鏡，怎么看怎么像個有學問之人，理應是溫文爾雅的。誰知在我的心中，他卻像個山野村夫一樣，有些匪氣。

尤其是他那雙手，雖不似練武之人布滿老繭，威力卻很驚人。他的手，厚且大，指頭極粗，張開五指，便像一塊磚一樣厚重。當他的磚一樣的手掌向我揮來時，我頓時覺得我成了孫猴子，即將被“五指山”壓得無翻身之日。

事實上，我也僅僅和父親的手掌親密接觸過三次，第一次是手，第二次是臉，第三次是頭。

記得我八歲那年，正值頑童歲月，也是任性的時候，那時我迷上一套漫畫，數次開口索要不成后，我便挺而走險——偷，大概偷了三十塊錢，當然，當時的我顯然不夠熟練——當然后來也沒偷過，當我把手伸進父親皮夾的一剎那，我忽然感覺身后鼻息直噴頸部，反頭一看，一黑臉大漢正鐵著一張臉，劍眉集中，怒視著我。當天，當父親的“磚頭手”第一次用力地拍到我的手掌時，我還是不爭氣地哭了，因為太痛了!

從那時起，我對父親的畏懼程度一天天加劇，心中也產生了一絲絲怨恨。在我十五歲那年逃課被抓到后，父親第二次打了我，當他厚重的大手甩到我的臉上時，終于，我下定了決心——等什么時候我長大了，絕不會任父親打了!

十六歲，十七歲時我的身高如春筍一般拔地而起，真有“勢撥五岳掩赤誠”之勢，十七的我和父親站在一起時，個子高他一頭。

終于，在又一次犯了錯后，父親又揚起了他的手。我心想，若他揮下，我一定有擋住他的手的力氣。他揚起的大手上有一道深深的紅色指甲印，我清楚地看到，那時在聽老師訓斥我時，父親用他的大拇指，狠狠地插入了他的食指之中。父親的寬大的手掌，最終還是落下了，然而這次力度似乎不大，只輕輕地撫摸了我的頭，眼神復雜，不知那里包含了多少情感，有期待，有憤怒，也許還有失望。

我愕然了，我沒有想到父親會做出這樣的舉動，我曾經一次又一次的想過，當我有力氣抓住他揮向我的手時，我會得意地笑，會張狂地笑，會毫不畏懼地和他相對視。然而我沒想到父親只是用手撫了撫我的頭，還留給我那樣一個復雜的眼神。

父親轉身走了，留給我一個背影。父親有些駝背了，身子卻更胖了，不知為何，我的眼眶有些濕潤，想到父親的手，那不僅僅是懲罰我的利器，更是溫暖我的太陽啊。

回想起生活中的一個一個片段，想到每天早上六點就要起床準備早餐的父親的手;想到每天晚上十一點要去學校自習室接我的開著車的父親的手;想到幫我涂藥的那雙手;想到撫摸我頭的那雙——我父親的手。

我忽然對著父親的背影大聲喊：“爸，我會努力的!”父親身影猛然一頓。終于，他緩緩揚起了手!像太陽一樣!

把親情棒在手里。

親情，如一杯濃濃的熱奶，捧在手心，讓它在寒夜里用醇香的溫暖驅趕冰冷的孤寂。“常回家看看”，當它作為一首歌時，紅遍了大江南北，而當它作為一條法令時，宣告社會意識已經覺醒。

面對親情和工作，很多人會毫不猶豫地選擇后者，因為親情可以等待，而成功的機會卻稍縱即逝，俗話不也說“好男兒志在四方”嗎?可是“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，是否只有失去了才知道珍惜親情?記得季羨林先生在《永久的悔》中就感慨于自己對母親的忽視，字字動人肺腑，引人深思。朝如青絲暮成雪，人生有多少個“等待”?我們擁有長長的一生，而給予我們這一生的人難道只能在白發蒼蒼時站在我們的身后，眺望著我們遠去的背影嗎?當然不能。他們的給予，足夠換取我們為他們獻上的溫暖。把親情捧在手心，用心的溫度去溫暖，讓它成為一股暖流，流淌在子女和父母之間。

《老年法》寫上子女“常回家看看”，不得不說，這使我們的社會更具人情味。在物質至上的今天，許許多多的人只會向“錢”看，對于情的淡薄，對于心靈的冷漠已經習以為常。其實，很多人在擁有了豐富的物質后，又何嘗不感到一無所有!因為在追名逐利的過程中，他已經遠離了溫暖的人群。“常同家看看”，今天的社會為我們立了一塊溫馨的提示牌，提醒我們，即便走到很遠的地方，也別忘了家的存在和父母望眼欲穿的等待。這樣的提示，我們應該鼓掌喝彩。

把親情捧住，捧在手心，當你對茫茫前程感到畏懼和無助時，體會一下它的溫暖，當那股熟悉的暖流流淌過心靈，那就是父母微笑的鼓勵!

2023年講屈原高考（專業18篇）篇十二

此說以清代王夫之和現代郭沫若為代表。王夫之在《楚辭通釋》中認為，屈原所以寫下著名的詩章《哀郢》，是由于哀嘆郢都的陷落，宗廟社稷成為荒丘廢墟，人民流離失所。頃襄王不能拼死抵抗秦軍。楚國滅亡指日可待。

據此，現代的屈斌研究者大都認為，屈原投江是因為秦軍攻破楚國都城，屈原不忍親眼目睹國家滅亡，故而投江殉國。郭沫若在《屈原考》中寫道：就在郢都被攻破的那一年，屈原寫了一篇《哀郢》，他看不過國破家亡，百姓顛沛流離的苦狀，才悲憤自殺的。”他在《偉大的愛國詩人—屈原》中寫道：屈原的自殺，事實上是殉國難。”

2023年講屈原高考（專業18篇）篇十三

屈原為實現振興楚國的大業，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯齊抗秦，使楚國一度出現了國富兵強、威震諸侯的局面。但是由于在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。據《史記·屈原賈生列傳》記載，上官大夫靳尚出于妒忌，趁屈原為楚懷王擬訂憲令之時，在懷王面前誣陷屈原，懷王于是“怒而疏屈平”。

懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知。每一令出，平伐其功，曰以為‘非我莫能為也。’”王怒而疏屈平。

屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。

信而見疑，忠而被謗，能無怨乎?屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。

其志潔，故其稱物芳;其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。

2023年講屈原高考（專業18篇）篇十四

屈原名言：

朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英。(屈原·離騷)(飲露餐英,只愛高潔)。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。(屈原·離騷)(堅定信念,奮斗不懈)。

(從中我們不僅看到屈原上下求索的執著，也能看出他漫長求索過程中的艱辛。這句詩之所以著名，大概還因為它幾乎寫出了人生的普遍狀態和必然命運：每個人的人生都像一條艱苦而漫長的道路，完成征程需要不斷在迷茫中探索。)。

長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。(屈原·離騷)(憂國憂民,熱愛祖國)。

亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。(屈原·離騷)(堅持真理,獻身理想)。

(說明：九死不悔，何其執著!執著當然是可以的，關鍵在于執著追求的，必須是“余心之所善”，這樣才可能不悔。正如孔子所言，“求仁得仁，又何怨”。)。

舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。(屈原·漁父)(與眾不同，絕不茍合)。

茍余心之端直兮，雖僻遠其何傷?(屈原·涉江)(堅定信念，端正忠直)。

鳥飛返故鄉兮，狐死必首丘。(屈原·涉江)(對故國的眷戀)。

滄浪之水清兮，可以濯吾纓。滄浪之水濁兮，可以濯吾足。(屈原·涉江)(面對污濁的、丑惡的社會,要潔身自好;追求一種無拘無束的、自由的人生境界)。

2023年講屈原高考（專業18篇）篇十五

世間皆濁唯我獨清，眾人皆醉唯我獨醒。

路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。

亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。

百金買駿馬，千金買美人;萬金買高爵，何處買青春?

尺有所短,寸有所長。

身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。

新沐者必彈冠,新浴者必振衣。

樂莫樂兮新相知。

2023年講屈原高考（專業18篇）篇十六

錯的不是你，而是整個世界。

投江，在當代來看，稱之為愚昧也不足為過，正如旁觀者不理解自殺者，世俗也不理解屈原。我想，只有一個人過于執著于某樣東西時，才會演變為輕生。而屈原執著的便是他的理想與自尊，這成就了后人對屈原的贊賞，也造就了他投身于汩羅江滾滾波濤的悲壯。

可是執著卻能在生命中開出艷麗的花朵。

我認為，所謂偉大，就是在看透事物本質后仍能不放棄心中所想，他，早已看清世俗工巧，周容為度，盡管被楚國和世人拋棄，他仍發出“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的悲嘆，仍展示出“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的決心，縱使遭世人排擠，他仍關心民生，希冀國家，這不只是一種寬容，更是一種偉大。

幽蘭，本就不該生長在草莽中。“鷙鳥之不群兮，自前世而固然”，讒人當道，君王昏庸，或許，朝廷本不該是他應去的地方，當一個滿懷希冀與抱負的詩人，看到官場上的污濁，將會有一種怎樣的失望。于是，他選擇了幽蘭自香，他認為，只要不與世俗同流合污，便可等來君王的賢明，等來國家的壯大，可是，清風吹不散朝廷的腐敗，香換不來賢明的君王。“路漫漫其修遠兮”，盡管詩人“上下而求索”，卻終究抵不過渾濁的世俗，攔不住亡國的結局。

他死了，肉體流逝于水中，精神卻升于九天，與日月齊光；靈魂融入風里，與天地比壽。

2023年講屈原高考（專業18篇）篇十七

1.高考全國卷三作文話題“忘記與銘記”

你好傻啊，屈原。

汨羅江畔，冷風凄凄。

一個峨冠博帶、腰配長劍的人，緩緩地走著。他面色憔悴，形容枯槁，但是，他的心在激蕩，激蕩如這眼前不息的波濤。

但是，你好傻啊，屈原!

懷王重用你，讓你起草憲令，這是多么棘手的一個差事啊!你要真的改革，會得罪多少權貴，會結下多少仇敵!你的前途會蒙上多少陰影!但這些你都不顧，你都忘記了。你只銘記自己的理想，銘記國家的富強，你毫無畏懼地說：“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路也!”

但是，你好傻啊，屈原!

你真的回來了，結果又怎樣呢?昏庸的懷王又一次聽信了上官大夫一伙人，竟然放走了張儀!你又能怎樣?只能徒留嘆息!

但是，你好傻啊，屈原!

你滿懷雄心壯志，要救楚國于水火，為了表明自己的忠心，竟以死來證明，為何?為何呀?

你始終銘記著自己的責任，正是因為這份銘記，這種看似愚拙不化的銘記，你在滔滔不息的歷史長河中永放光芒，才使得那條本來很普通的汨羅江散發著品格的幽香。

【評點】。

作者將對屈原的無限敬仰之情聚集于“忘記了自身的前途和安危，銘記著自己的責任和抱負”。

寫屈原可以有多個角度，如愛國愛民、矢志改革、操守高潔、文學成就等等。作者從眾多的角度中選擇“操守高潔”來展開20高考全國卷三作文以“忘記與銘記”的話題。

第三自然段中“責任”二字，全文立骨，它既是“銘記”的對象，還是能“忘記”自身安危的原因。標題和文中的“傻”字和最后自然段中的“愚拙不化”，應加上雙引號。

2.年高考全國卷二作文話題“位置與價值”。

一腔愛國情，兩行辛酸淚。

在一個有月的深夜里，我的思想悄悄地起身，開始了歷史中的漫游。

穿過世事浮華，走過凄涼無奈，跨過滄海桑田，來到了一望無邊的汨羅江畔。

“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱!”我好奇地回過頭，見一個身材高大卻看似柔弱得弱不禁風的老人，手里端著一杯水酒。杯中酒倒映的是寂寞的表情，還有顆顆的淚滴。

昨日不可留，一個王朝的背景在你朦朧的醉酒中逝去。一個逗號慢慢地縮成了一個句號，但是，我們擁有一個傳誦千古的名字——屈原!

我按捺不住心中的疑惑，徑直走到他的'跟前，望著他那歷盡滄桑的臉龐：“你已經被昏庸的懷王放逐漢北，還指望再報效國家嗎?你還是安心去隱居吧!”他笑了笑，三分的愉悅七分的苦澀：“你以為我現在不是左徒了，位置不高了，就不能實現價值了嗎?就不能報效祖國了?你錯了，無論我在哪里，無論我是左徒還是庶民，我那顆心永遠不會改變!”

“你說我沒有實現價值嗎?這要看‘位置’了。”不知何時，屈原站在了我身邊。

我激動地說了下面一段話：

您誤解了，我無限崇敬您。

您被貶，但您的詩作《離騷》卻流芳千古，激勵著一代又一代的人;您被眨，但您的心一直牽掛著國家社稷、黎民百姓，惦念著國家的存亡。

您在政治上沒有實現價值，但在文學上，您留下一座高峰，浸透了人格魅力的文學高峰。

您的詩作是文學上的珠穆朗瑪峰，您的精神是文學史上的萬里長河。時間飛快地流逝，卻帶不走您留下的《離騷》，它綿亙千古而不衰，歷經百代而不敗，滋潤了一代又一代后人。

您，在政治的位置上，沒有實現價值;在文學的位置上，您價值巨大，千古流芳。

夢醒了，枕邊濕濕的一片。

【評點】。

作者使用了虛擬的夢境筆法，將夢境所見所說統一在2005年高考全國卷二作文話題“位置與價值”之下。立意改換為“不同的位置，不同的價值”。

在政治的位置上，屈原沒有實現價值，落了個投江的結局;但是，在詩人的位置上，屈原創造了巨大的價值，在文學史上千古流芳。以話題的要求為標準切入材料，用話題的透境，透視所占有的材料的一角、一面，使材料的一角、一面與話題要求相吻合。

文章中間部分的“這要看‘位置’了”，是出彩之筆，它承上“政治的位置及其價值”的鋪墊而來，過渡到“藝術的位置及其價值”寫開去。

2023年講屈原高考（專業18篇）篇十八

本文論“人生如卷，成長中，我們需要完成一次次的人生答卷”，語言典雅、娓娓道來，富有豐富的意蘊。論述層層深入，列舉典型事例、引用至理名言，處處展現邏輯的魅力。

答卷。

人生如卷，成長中，我們需要完成一次次的人生答卷。答卷中，包含著對人生的感悟與啟迪。如何才能完成這份完美答卷，這需要堅強的頑強的意志和不懈的動力。

答卷一：命運答卷。

貝多芬是德國著名的音樂家，他創作了無數為后人所廣泛傳誦的樂曲，如《命運交響曲》、《田園交響曲》等，他從小便展露出驚人的音樂才能，可是天妒英才，在26歲那年，他雙耳失聰，失去了一個音樂家最基本的'條件。但是，他從未放棄，他依然行走在音樂的道路上。他為自己的人生交上了一份滿意的命運答卷。

答卷二：歷史答卷。

毛澤東主席這一人物可謂是家喻戶曉。他是中國人民的領路人，是中國人民的大救星。在中國最艱苦的時候，他帶領中國人民浴血奮戰，建立了中華人民共和國，他為祖國奉獻了自己的一生，他為自己的人生交上了一份滿意的歷史答卷。

答卷三：道德答卷。

在中央電視臺舉辦的“感動中國”人物頒獎典禮上，我認識了她，她就是“最美老師”張麗莉。在一輛客車即將摧殘兩個充滿活力的生命時，她推開了學生，最終自己重傷高位截肢，她從不后悔。作為一名教師，她生動地詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義。他為自己的人生交上了一份滿意的道德答卷。

窗外，陽光明媚，樹木花草生機勃發。窗內，我正在考場中奮筆疾書。雖然我不會像貝多芬、毛澤東、張麗莉等人一樣作出很偉大的事，讓人們頌揚;但是我會盡自己的最大努力，不懈奮斗，為自己的人生交上一份滿意的“知識答卷”。

憶端午，思屈原。

這篇文章，作者主要向我們講了屈原的故事，表達了作者對于屈原的懷念和敬佩之情。文章語言通順流利，期中還引用了很多文章的內容，體現了作者的文筆功底。文章結構也比較完整，是篇不錯的文章。

五月初五，烏云密布，狂風大作，汩羅江邊，徘徊的你內心充滿矛盾與無奈。憶當年你如此為國為民，想拯救在水深火熱中的楚國，毅然于朝堂之上公然頂撞楚王，力主聯齊抗秦，楚王卻聽信饞言，將你趕出都城，流放至此。而如今大好河山已毀于一旦，看著秦國大軍的鐵蹄一步步在國土上踐踏，國土一寸寸地淪陷，痛兮、哀兮。此時此刻心中的悲痛無法用言語表達，只有那狂風暴雨懂你心知你情。

江水洶涌，拍打岸邊，唯有《懷沙》是你的心聲，“……世渾濁莫吾知，人心不可謂兮。知死不可讓，愿勿愛兮。明告君子，吾將以為類兮。”

你就這樣以身殉國，縱身一躍，就此離開了我們，去尋找你心中的光明公正之地，去實現沒有完成的抱負。

你就這樣離開了，你可知道我們有多么的傷心嗎?多少人在汩羅江邊為你流淚，多少人在汩羅江中尋找你的身影，為了讓你不被魚兒打擾，人們在江里投放下飯團。你的《離騷》、《懷沙》等也成了驚世之絕作。

你就這樣離我們遠去了。不管過了多少年，只要每逢五月初五端午之際，飄香的粽子和江上的龍舟寄托了我們對你的思念，而張耒的《和端午》“競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國亡身殞今何有，只留離騷在世間。”更讓我們為你愛國之情而感到無比自豪。也為你在黑暗時沒有尋求到伯樂而感到惋惜。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是我們永遠追求的目標。