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2023年大學生創新訓練項目申請書（通用20篇）篇一

項目名稱電動自行車充電樁再設計。

項目負責人聯系電話。

所在學院。

學號專業班級。

指導教師。

e-mail。

申請日期2019.5.14

起止年月2019.6—2021.6。

填寫說明。

1、本申請書所列各項內容均須實事求是，認真填寫，表達明確嚴謹，簡明扼要。

2、申請人可以是個人，也可為創新團隊，首頁只填負責人。“項目編號”一欄不填。

3、本申請書為大16開本（a4），左側裝訂成冊。可網上下載、自行復印或加頁，但格式、內容、大小均須與原件一致。

4、負責人所在學院認真審核,經初評和答辯，簽署意見后，將申請書（一式兩份）報送××××大學項目管理辦公室。

一、基本情況。

項目。

名稱。

電動自行車充電樁再設計。

所屬。

學科。

學科一級門：

工學。

學科二級類：

電氣類。

申請。

金額。

10000元。

2019年6月至2021年6月。

負責人。

姓名。

性別。

民族。

學號。

聯系。

電話。

宅：手機:。

指導。

教師。

聯系。

電話。

宅：手機:。

負責人曾經參與科研的情況。

指導教師承擔科研課題情況。

指導教師對本項目的支持情況。

項

目

組

主

要

成

員

姓名。

學號。

專業班級。

所在學院。

項目中的分工。

統籌兼顧。

模塊功能實現。

模塊功能實現。

微信平臺開發。

二、立項依據（可加頁）。

（一）項目簡介。

目前，電動自行車在生活中十分的普及，但是充電問題一直是一個難題，由于充電樁數量很少，所以人們對于電動車充電樁的需求很大；不僅如此，由于老式電動車充電樁的安全性不太高，在下雨天時，容易出現充電器淋雨短路，甚至會造成整個充電樁停用，有著很大的安全隱患；另外，老式充電樁的空間利用效率不高，占用較大空間。我們的項目旨在解決老式充電樁存在的這些問題，對電動車充電樁進行再設計。

（二）研究目的。

據統計，僅xx大學某學生公寓就有700輛左右的電動自行車，而可供同學們使用的供電座最多可供90輛電動車同時充電，考慮到同學們日常出行的頻率很高，對于電動車充電樁的需求很大，可謂是“僧多肉少”。不僅如此，由于電動車充電樁的匱乏，在夜晚常有同學未經允許擅自挪開別人的車，引起了很多爭執。在下雨天時，由于充電器易淋雨短路，甚至造成整個充電樁停用，給同學們早造成極大的不便利。所以解決大學城內宿舍區電動車充電資源空間匱乏，充電安全等問題已是迫在眉睫。

因此我們借助sit立項的機會想要重新設計電動自行車充電樁，我們打算使一個充電基站可攜帶15-20個充電端口，利用相同的充電樁可以允許多出一倍的電動自行車同時充電，基本可以滿足同學們的充電需求。同時，我們設計的內置充電接頭可以減少同學們使用自帶的充電器的麻煩，保證充電安全。我們希望可以通過電動自行車充電樁的再設計，合理利用有限的空間資源，滿足同學們的充電需求，保護同學們的充電安全。

（三）研究內容。

2.內置多接頭充電線，滿足不同型號電動車的充電要求，不需要自帶充電器，保證用電安全。并且充電線可自動回收。

3.可選擇的充電模式和充電時間，充電模式分為“48v”，“60v”,“72v”，充電時長分為“3小時”，“6小時”，“9小時”，“12小時”。

4.采用三段式充電，分別為“恒流階段”，“恒壓階段”，“涓流階段”，保護用戶的電池，增加使用壽命。

5.支持微信、支付寶支付，同時增加微信公眾號，可以遠程進行充電延時，斷電等功能，支持在線查詢充電情況，如還需多久可以充滿，充電電壓電流等。

（四）國、內外研究現狀和發展動態。

國內電動自行車數量龐大，2019年已接近3億輛，這給電動自動車充電樁的普及提供了巨大的優勢。自2017年9月起，全國各地的消防安全委員會開始明令禁止各級民小區，公司私拉亂接電線進行電動車充電，而電動自行車充電樁也開始投入使用。

國內電動自行車充電樁大多是由一個供電主機和9個供電端口組成，有些較為高級的充電樁，支持微信、支付寶等支付方式進行固定時長的充電，但沒有辦法進行遠程操控，也沒有辦法查詢實時的充電情況。未來的發展就是實現無需用戶自帶充電器，同時充電樁的安全性能提供進一步的要求，增加更多的人機交互，如在線查詢充電狀態，充電時間，通過手機進行在線續充，斷電等功能。

據測算，一臺支持10臺電動車同時充電的充電樁，可以滿足100戶居民使用，若1元充電4小時，電費1元一度，按科學的數據測試電動車充電樁每小時耗電0.12度，則充電成本：0.12*4*1=0.48元，利潤：1-0.48-0.52元，每臺10路循環共享使用，每天每臺充電站的利潤：0.52*10=5.2元，每月：0.52*30=156元，每年：156*12=1872元。

目前充電樁技術的發展還處在初級階段，很多市場還是空白的，易推廣發展，居民小區，寫字樓，醫院，學校，以及每一個在建的小區的硬性剛需，目前市場飽和度不足10%，保守估計全國有超千萬的充電樁需求。所以可以肯定，在未來充電樁產業一定會發展起來的。

創新點：

1.內置多接頭充電頭線（可拉伸）能夠合理節省空間，并且自主選擇的充電模式適配不同型號的電動車，方便而且安全。

2.可以通過手機程序遠程進行充電操控和狀態查詢。

特色：

1.可推廣性，可用到其他公共場合，且開發制作成本低，可以大量的投入使用。

2.內置接口有效抵御環境因素，解決了老式充電樁雷雨天易斷電的弊端。

3.使用簡單，方便快捷，易于用戶上手，并且遠程遙控帶來了極大的方便。

（六）技術路線、擬解決的問題及預期成果。

技術路線：

3.模塊的選擇：根據我們要實現的功能，選取適當的模塊，一個功能可能需要很多模塊，一個模塊可能能用在實現很多功能中，例如：

提醒模塊：可以和支付模塊一起做，微信支付平臺具有提醒功能，在充電完成時提醒用戶；

控制裝置：是充電裝置的大腦，協調控制這些模塊，使這些模塊協同作用，比如控制不同階段的充電電流，來實現對電動車電池的保護作用，可以用單片機來實現。

7.迭代更新：推薦周邊同學使用此充電樁，并向他們收集意見和建議，做可行性分析，再對產品進行完善升級，不斷使其變得完善。

預期成果：

用戶使用充電樁提供的接頭，微信掃碼支付充電費用，充電樁給電動車充電，并計時，待時間到后，自動斷電，并通過微信公眾號發送消息的形式提醒用戶。如果遇到一些特殊情況，比如短路等，可以自動斷電，保護人及裝置的安全。我們可以申請專利，在德智先進行應用，最后甚至可以推廣到全國，形成一個產業。

（七）項目研究進度安排。

2019年：完成初步結構設計，各模塊設計；

2020年：完成實物模型構建；

2021年：對實物模型調試改進，形成最終產品。

（八）已有基礎。

1.與本項目有關的研究積累和已取得的成績。

1.可以使用maxwell軟件或者multisim對特定情景的電流電壓實際情況進行模擬分析驗證，可以憑借此項技術研究充電樁充電過程中的電場磁場的分布，減少能量損耗。

2.學習過如51，32等型號的單片機的使用，可以通過編程對其進行操控，實現如定時，警報，遙控等功能。

3.可以熟練地使用c語言進行程序的設計，可以自主編寫比較復雜的程序。

4.可以使用autodesigner軟件進行開發板的設計開發，便于我們自主設計需要的開發板。

5.運用autocad進行簡單的設計，可以畫出充電基座的具體形狀，表明數據，便與設計。

2.已具備的條件，尚缺少的條件及解決方法。

已具備的條件：

微信平臺大體框架已建立，相關知識的儲備和積累（數電，模電，電路，單片機）。

尚缺少條件：

具體模塊的選擇和采購，具體結構的精密設計，微信平臺功能完善。

解決方法：

查找具體模塊的資料，向老師請教，選擇最合適的型號；

查詢工業設計方面的資料，把內部結構做的緊湊、美觀；

參考已有的微信支付平臺的構建。

三、

經費預算。

開支科目。

預算經費。

（元）。

主要用途。

階段下達經費計劃（元）。

后半階段。

預算經費總額。

10000。

完成產品設計與研究。

6000。

4000。

1.業務費。

3000。

1500。

1500。

（1）計算、分析、測試費。

1000。

研究分析，確定模型合理性。

500。

500。

（2）能源動力費。

500。

對充電設施充電檢測。

300。

200。

（3）會議、差旅費。

500。

進行實地考察。

400。

（4）文獻檢索費。

500。

下載購買必要文獻。

300。

200。

（5）論文出版費。

500。

出版論文。

500。

2.儀器設備購置費。

4000。

購買各種儀器設備。

3000。

1000。

3.實驗裝置試制費。

1000。

裝置安裝。

500。

500。

4.材料費。

2000。

購買必要材料。

1000。

1000。

學校批準經費。

10000。

6000。

4000。

四、指導教師意見。

導師（簽章）：

專家組組長（簽章）：

負責人（簽章）：

負責人（簽章）：

2023年大學生創新訓練項目申請書（通用20篇）篇二

尊敬的領導、老師:。

我叫xx，是我校xxxx學院xx班的一名學生。在參加了各種競賽活動之后，在此真誠地提出科技創新競賽獎學金申請。現介紹參賽情況如下:。

上大學以來，形形色色的競賽活動讓人眼花繚亂，究竟是什么原因讓我堅持在繁忙的課余時間走在參加“粉體杯”競賽同學們的行列中?原因一直存在，同時也一直在改變。從09年剛入校到現在，隨著我與各類科技競賽的不斷接觸，對各個比賽內涵的不斷認識，和各位負責老師與參賽同學們的深入接觸，更加堅定了我的步伐。各類競賽在大學校園里百花齊放的情景不正譜寫著我們當代青年刻苦鉆研，勇于創新，開拓進取，發奮創業的精神風貌么?我們有沒有理由不享受這大好時機。

再次回首，“戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。”生動的刻畫了組隊參賽的.最初情景。一開始聽到“科技競賽”這四個字，雖沒有倒吸一口涼氣，卻也著實震驚，因為在我們的印象中，“科技”二字從來都是出現在各大媒體中，與之相配的不是白發蒼蒼也一定年過半百，從未出現在生活中。可是，我們都錯了，當我們勇敢地邁出第一步，一切都似乎是水到渠成、手到擒來，早已為我們準備好了一切。

成功的道路一定是坎坷的。我們都面臨著重重的困難。第一要克服的就是繁忙的課業，特別是在考試前夕，我們往往要一邊準備考試，一邊為作品找資料、做表格。隊伍剛剛成立之時，由于人數有限，專業知識和基礎知識也均未達到一定水平，作品完全幾乎無法下手。隨著時間的推移，作品的主題和框架逐漸清晰，脈絡雖是改變不少，但總算有了一個大概的主線和一大堆資料。努力總會有成果，我們胸有成竹地通過層層選拔，獲得校一等獎。之后，由于需要，新加了兩名管理學院和信控學院的同學。隊伍壯大之后，技術和知識以及創新各方面我們均有重大突破，從一開始的不太切題，到最后的深入主題。從一開始的繁雜，到最后的表格說明簡潔明了。在輔導員老師和指導老師的幫助下，我們又榮獲省級特等獎，欣喜之余，摻雜的更多的是對作品的擔憂。于是，我們更加努力了。

成功的道路一定是曲折的。我們也迎接著種種的考驗。臨近國賽交作品前夕，我們通過輔導員老師介紹有幸得到我校一位知名教授的指導。指導老師幾乎把我們辛辛苦苦做的作品批得一無是處，我們的隊友欲哭無淚，眼看著交作品截止日期逼近，要是完全按照老師的建議我們真是無從下手。反復思考商量之后決定采取折中的辦法，即采納老師80%的建議。大家分工合作，連夜趕工，廢寢忘食。隊友們整整忙活兩天兩夜，終于，作品內容的改動大致完成。就在大家都以為可以松一口氣時，其中一個隊員無意間發現網上新發布了國賽作品的規定，國賽的字數有嚴格限制，而且要在交紙質版作品之前上傳電子版。我們都擔心由于字數問題而無法上傳，不得不痛心刪掉大篇幅的內容。在順利上傳過作品之后，我們又馬不停蹄，準備參賽報名表和作品推介表以及紙質版作品。一切就緒，反復確定準確無誤之后，我們終于松了一口氣。苦盡甘來，其實更加確切地說，那其實是一種讓人意猶未盡的散發著醇香的苦，為我們的大學生活濃墨重彩地添了一筆，讓我們久久難以忘懷。

難忘“風之谷”的隊員們在一起的日日夜夜，難忘不斷創新的精神在校園里蔓延的風。希望我們新一屆大學生在科教興國的偉大實踐中勇于開拓，為推動科技進步、促進經濟發展做貢獻。

此致

敬禮！

申請人:。

2023年大學生創新訓練項目申請書（通用20篇）篇三

在大學期間，我們主要學習了：c語言不但是我最先接觸的計算機語言，也是我學的最好的語言，還獲得了全屆第二名;雖然sqlserver是我們學過的唯一的大型數據庫其它的還有acce和delphi自帶的數據庫;靜態網頁開發，javascript，asp，web數據庫開發是我們學過的網頁開發技術這些也是我喜歡的課程因為也是設計的，感覺跟做出一個程序有一樣的快感。delphi，java，vb。net(另外還有photshop，3dmax，autocad等一些處理工具，english，自學了c++)。我非常喜歡軟件開發，希望以后能在這方面發展，因為我覺得每當做出什么東西時，會有一種像創造了生命一樣的感覺，我非常喜歡這種感覺，所以，在學習這些語言的過程中能夠非常快的了解它們的含義。

玉不琢不成器。有些玉天生就是一件藝術品，有些稍微處理一下也是件藝術品，而有些呢則要經過很久的加工。雖然我的工作經驗不是很多，但就像質和量一樣我注重的是質而不是量，因為我認為一件好的作品遠勝過十件劣質作品。就像我經歷過的一樣，不是每次都獲得一樣的經驗，而是每次都有新的發現讓我改變了很多錯誤的觀點。

畢業從事軟件開發期間，我經常聽到其它同行說他們客戶的需求又要變啦。而且當時在做需求分析的時候，客戶沒有提出，等差未幾做好時提出。假如要修改，而當時在設計數據庫的時候沒有考慮這個題目，修改數據庫又要耗掉大量時間，增加開發本錢。假如不修改，項目又完成不了，無法收錢。

又或者軟件在使用了一段時間，在使用一些查詢功能的時，反應好慢。隨著數據越錄越多，這些查詢功能就會越慢，假如要解決這個題目，一定需要修改數據庫。而要修改數據庫，對于軟件開發來說，是十分痛苦的。

這些社會經驗再加上我個人吃苦耐勞、為人誠懇、勤奮刻苦、集體觀念強、具有團隊協作精神、創新意識，我會很快適應新的工作環境、并且會快勝任這份工作，真誠的希望我們能共同攜手創造公司美好的未來。

我想我已經具有一個作為軟件開發業人員的基本能力，只要貴公司給我一個機會在軟件開發這一塊做，我將全力做好我的職責，努力奮斗，為貴公司貢獻力量。

機器人創新活動是一個新的活動項目，對于活動的評價應即能體現師生的發展性，也要體現競技性。現以機器人競賽項目創新為例，提出設計時應當注意體現的幾個原則：

1、教育性原則：機器人引入中小學是為教育。

教學。

服務的，應具有明確的教育教學指向，設計的項目應可能反映出：在知識與技能上(如：計算機和程序設計、結構設計、電子技術等方面)可以使學生感悟哪些內容;在過程與方法上(如：觀察、設計、安裝、測試、調試等)能使學生經歷哪些過程;在情感態度與價值觀上(如：克服困難的意志、對自動控制的感悟、對技術文化的理解等)能讓學生體驗什么情感。在教師設計的活動項目時，要注意為學生動手、實踐、協作、創新等能力提高，有意識地提供發展環境。這是中小學機器人創新活動的目的。

2、可行性原則：設計的機器人活動，應具備可操作性、經濟性和安全性。

1)可操作性：指除設計者完成外，要充分考慮其他可能參與人員是否可能重復制作活動場地、當前教學機器人的潛力、本學齡段學生的知識水平和能力等因素，使其他參與者經過努力也可以完成相關的活動。

2)經濟性：指要考慮其他參與人員在場地、機器人及設備制作等方面的經濟承受能力，盡量使參與者自己創造條件，修舊利廢，以最小的投入完成相關活動。

3)安全性：指機器人和活動環境的設計，應當是安全和是健康的，活動時不對周邊人員構成威脅，不對環境造成破壞。同時必須遵從阿西莫夫提出的機器人三原則。

可行性原則這是中小學機器人創新活動的基礎。

3、創新性原則：教學機器人這一平臺，為參與者提供了豐富的創新空間，創新是技術活動的本質所在。在設計機器人活動時，應體現出創新性原則，這也是機器人活動的亮點之處。可以是師生根據日常生活經驗、學習體會和構思的新創意，也可以是對以前某些機器人功能的改進、活動項目的再提升。這是中小學機器人創新活動的核心。

4、智能性原則：設計的機器人應能反映出機器人的本質特性，即體現出機器人的智能性(如感知、規劃、動作和協同等能力)。應是按照周圍環境的輸入信息來做出判斷、基于傳感器控制、獨立地根據程序指令、而決定自己的行動的具有一定自主能力的機器人。這是中小學機器人創新活動的魅力。

5、趣味性原則：設計的機器人活動，應當具有一定的趣味性，能夠引起相關學齡段學生參與的積極性和興趣;還要具有一定的可觀賞性，能使參與者和觀眾都能對該活動引起相應的興趣和關注。這是中小學機器人創新活動的活力。

6、競技性原則：機器人競賽活動應具有一定的競技性，在規定的活動時間內，可以評價出參與者的思維能力、技術水平等。還應具有一定的挑戰性，綜合能力不同的參與者，可能達到不同的活動結果，使參與者對機器人活動總有新的追求欲望。同時要注意公平性，只要學生設計的機器人可以完成本項活動，就允許參加，制定的評價方案也要是不產生歧義、可操作的。應當以參與者活動過程體驗為出發點。這是中小學機器人創新活動的動力。

在機器人功能創新項目評價中，要重點把握創新性原則、智能性原則、可應用性和可靠性原則。可應用性主要指是為解決某個實際問題而設計(盡管當前可能是不理想的);可靠性是指機器人運行時，系統是可靠、穩定的。

2023年大學生創新訓練項目申請書（通用20篇）篇四

尊敬的學院領導：

我叫，畢業于機械制造與自動化xx班。xx年xx月份實習后由于各方面原因，一直處于失業狀況，但是，堅韌開朗，追求卓著的性情始終是我繼續前進的動力，實習的歷程帶給我適應社會的能力，懷著對自主創業的熱切盼望，希望學校能給于支持，鼓勵。

黨和國度激勵大學生自主創業的優惠政策，嚴峻的金融危機和就業形勢，我選擇了自主創業。自主創業是擇業的特殊形式，__曾經說過，“要幫助受教育者培養創業意識和創業能力通過教育部門的努力，培養越來越多的不同行業的創業者。就可以成為社會創造更多的就業機會，對維護社會穩定和繁榮各項事業就會發揮重大作用因此自主創業帶動就業倍增效應，是我們這些大學生的責任。在親歷親大學生創業為的社會實踐中，我積聚了一定的創業經—驗和創業思惟，也希望能用自己的知識和力量來改變自己而實現自主創業，因為我現在至少還是一個大學生，是一個應該承擔社會義務的青年。

一個人的成功稱不上成功，只有帶這周圍人一起成功才稱真正成功。社會有必要形成有利于大學生創業的公眾輿論環境，形成利于創業的良好氛圍，努力促進就業的公眾輿論環境，為大學生創業奠定良好的環境基礎。把社會這個大主題帶進人生的每一個角落。把維護社會和諧穩定作為己任肩負起來，這是每一位大學生義不容辭的責任。

大學是莘莘學子吸取知識和培養能力的海洋，在這片溫暖的海域里我們努力拼搏，學習專業知識依靠知識的力量改變命運，在這個過程中我們發揚吃苦耐勞的精神，培養了自主學習的能力，但是面對社會殘酷的競爭和錯綜復雜的社會關系。我們這些用青春之水澆灌過的花朵不免顯得不堪一擊。缺乏競爭的實力，在社會的大風大浪中光有強硬扎實的專業知識顯然不夠。為了使我們各自的夢想在社會這個大舞臺上漂亮登場，并不斷提高自我，完善自我，從而走上獨立自主，以創業帶動就業的理想之路。

因此我們懇請學院領導能批準并給予支持。

此致

敬禮！

20xx年xx月x日

2023年大學生創新訓練項目申請書（通用20篇）篇五

目前，在我國高等教育培養過程中，為了全面提高學生的綜合素質，達到較好的培養效果，使培養的學生能夠更好地適應當今社會發展的需要，對于本科生的培養方式在不斷地發生著變化。近年來在教育部的批準下，在吉林大學等高校中，本科生培養的實踐教學環節中已經增設大學生創新訓練項目。大學生創新訓練計劃對推動人才培養模式改革具有重要意義[1]。實際實施過程中證實，大學生創新訓練項目已經成為本科生實踐教學環節中一個重要的組成部分。參與大學生創新訓練項目的學生在實踐動手能力方面、科研素養培養方面及創新能力提高方面都有不同程度的提升，為今后的畢業工作與畢業深造都打下了良好的基礎。

在我國高等教育中本科培養階段的前兩年大多為公共基礎課程的學習，同時根據專業性質的不同還開設了一部分專業基礎類的課程，學生還未真正大量接觸本專業的專業課程，對所學專業的知識內容理解還比較抽象，并且充滿好奇與期待。而大學生創新訓練項目的選題恰好就是在大學二年級的下半年，完全滿足了學生對專業知識了解的需求與渴望。高校開展“國家級大學生創新創業訓練計劃”能夠吸引積極性高、成績優異的學生提前進入科研領域進行科研訓練，了解本學科最新的知識，為繼續深造做準備[2]；學生在完成現有基礎課程的前提下，大學生創新訓練項目的開設恰好使學生的科研興趣一下子激發了起來，學生根據自身對各個專業方向的學習興趣，3～5人組成一個小組，再選擇各個專業方向適合的導師，小組成員一起與導師溝通自己對專業方向課題的研究想法，共同探討確定項目名稱、項目研究內容、預期取得的研究成果及項目開展的經費需求等內容。

項目相關內容全部確定完成后，導師會安排學生查閱與項目相關的研究文獻，這個查閱文獻的過程正是對學生的科研興趣的培養過程，一般一個項目根據研究內容的不同研究時間為1.5～2年，在這段研究時間中利用10～20周的時間來查閱相關文獻，做好項目開展的各項準備工作，為項目的順利開展打下良好的基礎。學院近3年學生總數、參加大學生創新訓練項目的人數及比例、項目的組數分別如表1所示。由表1中的`數據我們不難看出學生對科研創新訓練的研究興趣有多么的強烈，這使得我們對學生科研興趣的培養目標得到順利完成。

隨著科學技術的迅猛發展，人類對地球及存在環境的未知內容的不斷探索，地學類專業對學生的科研創新能力的培養也有著更高的標準。那么對于接受了傳統的高中教育的大學本科生來說，如何讓他們既能快速地適應高等教育的新的教學模式，又能在實踐創新方面有所進步，便成為學生進入高等院校后學習的重要任務。高校也需要不斷地為大學生創造科研交流平臺，以及科研實踐平臺，并鼓勵學生參加大學生創新訓練項目，為我國實現創新型國家打好堅實的基礎[3]。

大學生創新訓練項目的開展，隨著學生對相關科研文獻的查閱與研讀的完成，隨即進入實驗項目實施階段。此時學生也已經升入大學三年級，正式開始了專業課的學習，大學生創新訓練項目的開展正好為專業課程的理論知識提供了實踐的好機會。使學生所學的專業理論知識和技能得以綜合應用，這對學生掌握科學研究方法，提高動手實踐能力以及培養創新思維，具有課堂教學無法比擬的作用[4]。

由于大學生創新訓練項目根據級別的不同有相應的經費支持，使得學生的創新想法能得到更好的展現。如可以自行創造儀器設備、可以開發研制專業軟件、可以做課題的最新研究進展報告等。在項目的實施階段最能鍛煉學生的創新能力，在導師的指導下不斷地向著項目的最高研究目標進展，遇到問題小組成員共同研究解決，不斷地檢驗實驗結果，直至達到最佳的研究效果。不同階段學生需要獨自撰寫項目申請書、中期檢查表，階段成果報告、結題申請及答辯匯報ppt等材料。并可以將研究成果申報國家專利，還可以將撰寫的論文進行發表。這使得學生的科研創新能力得到不斷地提升。表2中列出了2013—學院大學生創新訓練項目的研究成果。表中成果很好地體現了學生在做大學生創新訓練項目過程中的收獲，除了表面上的成果以外，學生整體科研素質也得到了很大的提高。

高等教育為國家培養了眾多的專業人才，然而高端人才的培養也需要一并納入培養目標中，近些年隨著高等院校的不斷擴招，就業壓力不斷增大，也使得一部分畢業生不得不選擇繼續深造，以期待畢業后能有更好的出路。然而繼續深造確不只是光靠埋頭苦學就能完成的，需要在本專業取得科研成果才能順利畢業。學生通過參與大學生創新訓練項目，不僅對科研工作有了深刻的認識，提升了個人的科研素質，在精神層面上也得到了熏陶和培養，促進了學生的全面發展，使學生具有全面良好的綜合素質，成為創新能力培養的關鍵[5]。大學生創新訓練項目的參與完成過程使得學生經歷了一次小的科學研究項目的全部過程，和完成畢業論文的實踐過程有著很大的區別。為畢業后繼續深造打下了良好的實踐基礎，比未參加過大學生創新訓練項目的同學有著更為獨特的優勢。

創新訓練項目不僅能培養學生獨立思考、嚴謹求知的態度，樹立腳踏實地務實求真的科研作風，還可以使具有科研能力和創造思維的大學生通過開展項目脫穎而出，增強學生的自信心和對科學研究的熱情[6]。近三屆畢業生中，學生讀研情況見表3，從表中我們可以分析出學生在畢業后選擇讀研深造的比例均在40%以上，這與學生參加大學生創新訓練項目等科研活動有密切的關系，提早參加科研項目使得學生對科學產生了濃厚的興趣。由此可見，參加大學生創新訓練項目不但可以培養學生的科研興趣和實踐創新能力，還能激發學生繼續深造的熱情，使得學生本科畢業后在繼續深造中也能受用。真正具備科研創新能力的畢業生，在今后從事專業相關工作中，特別是在繼續求學或者科研工作中更能做到得心應手[7]。本科教學階段學生的科研創新能力的開發有著非常重要的作用，要充分考慮實踐教學對學生科研能力提升的積極作用，為高層次人才培養打好堅實的基礎[8]。

4結語。

該文通過分析大學生創新訓練項目在本科培養階段中的各方面作用，進一步深化了高等教育中大學生創新訓練項目在實踐教學改革中展現的重要作用。大學生創新實驗訓練項目，是培養大學生實踐創新能力的重要途徑之一，有利于學生創新能力的培養[9]。隨著大學生創新訓練項目的開展，在本科教學階段使學生的科研素養得到了穩步的提高，使高等教育中對學生的科研創新的培養目標不斷地得到實現和發展。

參考文獻。

[6]尹詩萌，張建軍，王微恒，等.大學生創新訓練計劃對人才培養的作用——以北京林業大學“校園植物檢索系統”的建設為例[j].中國林業教育，2014（32）：17-19.

2023年大學生創新訓練項目申請書（通用20篇）篇六

簡

況

項目名稱。

基于無線傳感器網絡的學生宿舍火災監測報警系統研究。

項目類別。

a、學科競賽類；b、學術論著類；c、創新實驗類。

申請經費。

元

項

組成員。

姓名。

專業。

學號。

所在學院。

項目中的。

分工。

本人簽字。

王x。

電氣工程及其自動化。

030940837。

信息工程學院。

指導教師情況。

姓名。

學位。

職稱。

研究方向。

授課名稱。

項目簡介。

為實現對學生宿舍火災險情全方位的監測，及時發現火災隱患和險情，本項目設計實現了基于無線傳感器網絡的學生宿舍火災監測報警系統的研究，本系統分兩個部分，即無線傳感器網絡部分和火災監測報警系統部分，在對火災發生時煙霧的物理特性分析的基礎上，對基于無線傳感器網絡的宿舍火災監測系統煙霧探測模塊的設計進行闡述，該模塊主要包括煙霧識別、信息處理、發送與接收，實現對火災信號的采集及處理，將分布在各個宿舍的煙霧傳感器以自組織的方式形成一個無線傳感器網絡，信息接收終端設有報警器及顯示屏構成火災監測報警系統，以及時收到火災發生的具體位置，對所有宿舍實施一個全方位的監測。經過理論分析，現有知識水平可以基本達到設計的要求。

2023年大學生創新訓練項目申請書（通用20篇）篇七

首先真的很高心可以有機會參加大學生創新訓練項目。興趣是最好的老師，在大學生創新訓練項目中我學到了很多。在多次和指導老師交流的過程中對現在的中國的能源和照明情況有了更深一步的了解，對國家的節能工作也有了進一步了解。

由于這次只是以小組成員的身份參加大學生創新訓練項目，工作量不是很大，但卻需要持之以恒的精神，每周五晚上都需要去圖書館翻閱資料。學會了查找論文，也了解了同級工作關系數的含義。并利用暑假期間查了相關資料，對同級工作關系數相關內容做了更深了解。我們作為新一代的大學生有義務努力學習科學文化知識，在大學生創新訓練項目中多多學習，多多思考，爭取在以后的人生道路中可以對國家做出貢獻。在項目開展過程中，從多方面研究企業如何把員工培育成組織公民的方法，使企業員工成為組織中合格的公民，進而減少員工工作關系數的折損，以確保組織保持高績效目標的實現。

項目的開展需要學會自主的學習，這是參加大學生創新訓練項目與課堂學習最大的不同與收獲。平時的課堂學習，老師都會給我們強調什么是學習的重點，同時又通過課下作業進行強化，把握知識相對較容易；但是在項目中，遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發經歷解決，沒有人能直接的告訴你問題原因所在，不能及時的解決問題。在這種情況下，自己就要能夠分析出問題可能出現的原因，并通過網絡資源及相關書籍進行學習，與自己的實驗條件等信息進行比較，經不斷的修改調試去解決問題。因此，具有自主學習的能力顯得比較重要。在后期，需要在圖書館查閱期刊，認真鉆研他人寫的文章，并加以創新。在獲得數據后，發現一些現有的數據處理方法存在大大小小的問題，比如有些地方的精確度明顯不符實際，這也讓我對數據處理的方法有了更強的要求。

項目的開展需要團隊合作交流，它不僅關系著項目開展的進度快慢的問題，而且關系這一個團隊能否堅持到最后并取得一定成績。很開心的就是這次比賽中每個成員都發揮了各自的長處，使得項目開展的很是順利，這也是我明白團隊合作的重要性。

為了培養我們的創新能力和實踐素質，我參加了這次學校開展的創新創業活動。在老師的帶領下，我們小組四人開始了對同級工作關系數理論及其運用研究，這個研究課題《同級工作關系數理論及其運用研究》獲批為省級項目。

通過各方面的篩選，組建我們的創新團隊。6月，聯系指導老師，并與老師溝通交流，定出創新課題的基本方向，并在老師指導下提前學習若干相關專業課程，掌握了相關的專業知識。暑假期間，我留校在老師的指導下閱讀了相關書籍，查閱大量國內外文獻（其中英文期刊文獻二十余篇，中文文獻三十余篇），并對每篇文獻做了詳細總結和思考，并且每周以ppt形式進行一次學習討論，每次時間近三個小時。在此期間，逐漸形成本團隊的創新學術，在老師指導下確定課題具體的研究方向并自主設計項目研究方案，得到初步成果。從9月份開始，每兩周進行一次學術討論，團隊每人都參與講說，進一步提煉創新實驗項目學術思想，整理學習交流資料，對課題進行深入研究。

通過參加這次大學生創新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創新點；從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹的科研態度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創新的實踐勇氣。歷經了近兩年時間的查閱資料，數據采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。

在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師、及時調整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質尋找規律，然后確定要創新的方向，不斷地努力，獨立思考。在創新方面，首先要確定創新的方向和目標，要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現的。該項目真正做起來才發現并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱、數據收集、數據計算及其分析、模型構建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態度，要本著對科研負責，對科學負責的態度，進行自己的研究。

在研究方面,最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦。創新創業訓練項目不是基礎課上我們做的實驗,只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說,可能是一個沒有接觸過的新領域,沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料,去弄明白實驗的原理,然后確定要創新的方向，按照這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考.其中會遇到很多困難,這個時候除了尋找幫助,最重要的還是自己思考。最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實驗室里畫圖，結果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看，老師只要仔細一看就漏洞百出，沒有一點可行性。后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點點一步一步地來，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發，然后再運用到自己研究的項目中，一定要學會借鑒。

在學習知識上，我們認識到光靠學習書本知識是不夠的,真正要動手做一個產品它需要各個方面的知識,而且實驗和理論值有差距的,在實驗中我們會發現很多理論的知識是不實用的,必須要靠經驗以及不斷的摸索去解決。中國的學生總是習慣于在教室里在課本上學習知識，所以很缺乏創新方面的思維，在做這個項目的過程中，我深刻地意識到我們應該嘗試著多動手，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構和工作原理，這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多。說實話，剛接觸助行器這個項目，我連助行器是什么都不知道，更別說讓我去設計研究出一個助行器產品了。后來，我查閱了好多有關助行器的文獻，才弄明白助行器的一些基礎知識，但是對于助行器的簡單的機械機構還是不能很好地理解，幸運的是我們學校的實驗室有一個簡單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機械機構，這為我們后續的研究起到了很大的作用。

在創新方面，由于我們這是一個創新創業項目，所以創新方面是必不可少的。我覺得，創新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內就好。有時候，思維可能會出現“停滯不前”的現象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。

項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現在發展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發揮到最大。

這次大學生創新性實驗計劃項目給我帶來了很多，從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現在的目標明確，方案清晰，漸入佳境，這其中覺得發生在我們身上好多事情，也收獲了好多，有能力上的提高，有思維上的創新，有情誼上的收獲。我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內容。在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們！

2023年大學生創新訓練項目申請書（通用20篇）篇八

一、課題組成員：（包括項目負責人、按順序）。

姓名：

性別：

所在院系：

年級：

學號：

身份證號：

本人簽名：

二、指導教師意見：

該項目主要針對智能視頻監控系統的自動運動目標檢測跟蹤問題進行研究，涉及的內容包括視頻處理算法設計和實際硬件系統實現，可用于校園、機場、企事業單位和其他公共場所異常事件和重大事故的自動預判和實時報警，具有較大的實際應用價值。課題組相關研究人員，在本項目所涉及的視頻處理算法和硬件系統設計方面已經有了較好的前期研究和技術儲備，在圖像處理算法、目標跟蹤算法、基于arm、mcs—51芯片的伺服控制系統設計方面，已經參加了包括大學生科技創新、單片機設計大賽等多個創新實踐環節的研究工作，并順利結題。課題負責人鄭正學習刻苦、思維活躍、動手能力強、有較好的組織協調能力，能夠保證本項目的順利實施。同意項目申報，望予以資助。

簽名：年月日。

三、院（系）專家組意見：

組長簽名：（蓋章）。

四、學校專家組意見：

批準經費：元。

組長簽名：（蓋章）。

五、立項報告。

1、項目簡介（300—500字左右）。

本項目旨在設計一個可以自動鎖定并跟蹤目標的視頻監控裝置，能夠實現從運動的多個目標中選取出感興趣目標，并對其進行鎖定跟蹤，可用于學校、機關、企事業單位及其他公共場所進行安全監控和異常情況的智能識別。此外若提高設備的檢測識別精確度，甚至可以用于軍事導航制導方面或者航空航天方面的目標自動鎖定與識別，以加強遠程自動控制系統的魯棒性。

通過此算法可以用專用圖像處理器計算出攝像頭中心位置與目標物體之間的線偏差，并通過arm處理器驅動搭載監控裝置的.二自由度云臺進行精確目標鎖定。正是由于特征匹配算法的諸多優點，使得該裝置可以克服現有應用幀間差值算法和各種易受各種尺度變換發生跟蹤丟失等的目標鎖定裝置所具有的局限，還可以將此裝置用于移動平臺上的目標鎖定，并應用在航空或制導領域。盡管本項目目前只是對一種裝置模型的制作和實驗研究，但一旦將自動檢測與跟蹤技術應用到實際生活將大幅度提升現有監控設備的使用效率，可帶來極高的經濟效益和商業價值，有著廣泛的應用前景。

2、申請理由（包括自身/團隊具備的知識和能力情況、前期準備情況等）。

該項目具有很高的實際應用價值，由于該項目設計出的裝置不僅能設計成一套自成體系的用于異常行為分析、用于人口或交通流量檢測的系統并用于大場景的多目標識別與分析，也能用于其他項目中作為一個目標鎖定跟蹤的設備，實現高抗干擾能力的自適應性識別跟蹤模塊，因此對此方面的研究非常值得我們團隊投入時間與精力進行系統地設計與改進。

而就我們團隊的能力情況而言，負責圖像處理算法設計與優化的蔣大成、靳萬鑫、鄭正，目前向控制與仿真中心學習視頻圖像處理技術，且在研究有關目標跟蹤、識別和圖形配準等模式識別的有關課題方面有一定進展。負責硬件構建和接口控制的楊航、趙一陽、蔣大成、鄭正，能熟練運用stm32，freescale，mcs51等處理器和各種電路驅動控制芯片。目前我們團隊大部分人員都參加過大學生科技創新并成功結題，由于具有科技創新和多次硬件開發制作經歷，我們能夠順利地解決在項目研究中遇到的種種問題，且自信能夠完成項目的基本研究內容，并爭取與相關企業合作。

就前期準備方面，該項目初步決定采用前期在控制與仿真中心研究并基本實現的圖像匹配算法，且該配準算法已經能夠基本在計算機上仿真實現，只需經過后期的算法時效性改進便可以應用在外設硬件上進行目標檢測與識別。且在硬件方面，趙一陽、楊航可以從上海交大的機器人研究所的導師和本校的mems研究中心的導師獲得技術支持，學校提供的高級電子實驗中心能基本滿足后期的硬件模塊的組裝和調試的需求，支承構建材料和基本的連接部件可由本校金屬工藝實踐基地提供條件進行設計與制作。

3、立項背景。

3.1智能目標跟蹤系統的研究意義。

目前為止，帶有視頻和圖像采集功能的監視系統已經被廣泛用于各個場所，最常見的監控設備如交通系統中的道路監控攝像頭，道路監控中心通過此種監控設備處理違章、交通事故、治安案件等異常情況，并遠程觸發交通事故的預警，在日常處理交通路況的道路監控環節中數字監視裝置起到至關重要的作用。在一些歐美地區，圖像監控技術也應用在了農業方面，用通過機載攝像頭航拍獲取的農務地區顏色信息來制定具有一定適應性的耕種策略。若將帶有圖像采集功能的監視設備用在打擊犯罪行為，具有遠程控制功能的監控設備更是具有重要作用，通過數字監控裝置的罪犯的遠程定位，可以快速幫助警方破獲棘手的案件。

但是目前的民用監視系統主要存在以下問題：一是，對于民用（如城市）監控系統，目前主要采取固定位置安裝，這樣為了對整個城市進行監控，需要安裝大量的監控攝像裝置，既增加了系統成本，而且存在著監視盲區，一些城市死角，容易發生事故且無法覆蓋常發生嚴重災害的地方，因此亟需發展可移動的空中監視系統；二，目前的民用監控系統對采集的視頻圖像幾乎不做任何處理，完全依靠大量的監視人員親自花費大量的時間對視頻資料進行處理，隨著城市監控系統的增加，這將耗費大量的人力、物力和財力。因此亟需發展具有視頻圖像自動處理、檢測和跟蹤能力的可在空中移動的智能監控系統。

而對于軍事監控系統，目前主要安裝在飛機、無人機、飛艇、熱氣球等可空中飛行和漂浮的運動平臺上（如前視紅外吊艙），并且也具有一定的自動視頻處理、檢測和跟蹤能力。但是自動視頻處理和跟蹤能力僅是對于特定的情況下有效，且往往對數字信號的噪聲級別要求特別嚴苛，在一些例如高光或者易產生煙塵和霧氣的外源信號干擾場景下未經過數字圖像配準幾乎無法進行目標跟蹤，而圖形學后期的配準技術又對硬件有更高的要求，如近似靜止的湖面背景以及運動平臺具有小的運動范圍和姿態變化的情況。而對于復雜的動態場景，如真實的自然環境或城市背景，以及飛行載體存在劇烈運動的情況下，則還需依靠人力通過手動分析所獲取的視頻信息，這樣既耗費大量的人力，而且需要花費大量的時間，常常會導致操作的人員無法提高戰時的機動性，失去占領戰略時機制高點的機會。

因此，目前亟需開發在復雜真實環境下，具有自動檢測并跟蹤目標功能的移動智能監視系統，以適應負責多變的環境干擾并克服由于監控設備的運動導致的目標丟失。

3.2目前檢測裝置與跟蹤技術現狀。

3.2.1運動目標檢測方法的研究現狀。

單地使用類似幀間差分法進行運動目標的跟蹤，并不是真正意義上實現人工智能化控制監控系統，加拿大aeryon[6]實驗室研制出了一種能夠實現人工遠程控制的飛行機器人，這款配備了世界上最先進的情報系統的機器人，可用于追蹤犯罪分子和監視公眾活動，但是由于是基于遠程人工控制的衛星定位，就無可避免地導致了犯罪分子定位精確性上的缺失，此情況中的目標丟失還特別容易發生在低可見度情況下，并且在目標與背景的相對移動較為緩慢時，產生的微小像素差會影響目標鎖定設備的識別準確率，極易發生丟失目標的情況，倘若使用更加智能化的跟蹤鎖定技術就能避免這些誤差，實現智能化的監控效果。

3.2.2運動目標跟蹤方法研究現狀。

配方法、基于sift特征[4]的方法等。在數字監控設備上應用智能模板匹配算法更是包括圖像處理領域、電子工程領域、模式識別領域等眾多科學工作者的研究焦點所在，通過采用閉環識別系統的智能識別，目前已經可以實現實時對特定形狀的檢測，例如采用模板匹配的人臉特征檢測技術就被廣泛用于家用筆記本電腦和各個機密科研場所的門禁設備，在軍事方面則常見被軍事技術開發部門應用在紅外制導、火控系統等軍用設備中，可見改進數字監控設備上應用智能算法能使得具有監控功能的硬件應用價值得到大幅度提高。并且近幾年在機器人研究實驗室中能夠實現自動跟蹤的先進的智能監控機器人已經能夠自動跟蹤運動目標，讓驅動電機實現實時目標中心化的跟蹤效果，用于追蹤運動物體如可以應用在交通監管領域的交通違規等方面的裝置量產已經可以實現。帶有自動跟蹤識別技術的監控裝置可以應用在包括監控方面的機密場所的安全防護，和用于交通路況的自動監控和預警，例如針對基于空中成像平臺的城市交通的監視問題，可以通過使用基于模板匹配的路況模型分析算法[10]。先采用復雜的路面探測算法獲得運動車輛候選區域，然后排除掉非車輛區域，再采用級聯的分類器對候選目標區域進行細化，從而降低車輛探測的虛警率。

3.2.3目前投入應用的檢測算法的不足與缺陷。

由于應用在現有檢測裝置的跟蹤方法應用的幀間差分法[9]和各種易受尺度變換發生目標丟失的算法具有極其局限的應用范圍，且存在多方面的問題：

一是目前多數能智能跟蹤的裝置多數采用的方法無法準確定位目標，且多是將灰度化預處理后的圖片利用運動物體產生的前景與背景的像素差來實現運動方向的檢測，這就導致了在前景、背景的灰度差別小的情況下及容易發生目標丟失。

二是目前大部分已被模式識別專家提出的多數目標跟蹤算法對硬件要求極高，無法實時應用在現今所具有的硬件條件，而對于復雜的動態場景，如真實的自然環境或城市背景，以及飛行載體存在劇烈運動的情況下，則還需依靠人力通過手動分析所獲取的視頻信息，這樣既耗費大量的人力，也需要花費大量的時間。

三是由于對穩定不變能襯托反差的背景依賴性導致了幀間差分等目標跟蹤算法無法應用于運動載體上，這將導致應用此算法的目標檢測裝置無法在交通工具等移動載體上發揮目標識別與追蹤的功能，故需要采用更具有魯棒性的識別算法，在模式識別方面的配準識別特別適合用于該場景，在經過優化和改進后更能適應復雜的檢測環境并幾乎能做到完美解決現有檢測裝置的不足之處。

3.3目標跟蹤的優化。

本項目就針對傳統需要人工操作的數字監控設備進行了智能化設計，通過類似人眼的視覺識別仿生原理，制定出一系列使跟蹤鎖定技術智能化的實現方案，這里所涉及到的自動跟蹤不是傳統意義上的運動目標跟蹤，而是一種類似模式識別中紋理匹配、輪廓提取和特征點匹配的算法，該算法是由davidlowe在提出并完善的sift算法（scale—invariantfeaturetransform，尺度不變特征轉換），尤其是sift特征匹配算法處理的信息量大，適合在整場具有豐富細節的圖像中快速進行目標匹配和定位[7]，若能應用在現有檢測與跟蹤系統中，則可以大大提高其實用價值和功能。

之所以采用基于sift特征點分析的模板匹配算法是由于該算法可通過其特有的局部影像特征的描述與偵測技術辨識出物體特征和輪廓，且由此算法提取出的特征點組是基于物體上的一些局部外觀的興趣點，這些特征點是由相對坐標系定位，因此與影像的大小和旋轉角度無關，可以有效地克服由于圖像采集設備的位移導致的仿射變換誤差。此外，該算法可以利用在目標識別和匹配方面取得了顯著進展的harris—affine和sift不變特征，利用近鄰比和mahalannobis距離的仿射不變性實現特征匹配，進而實現大失配圖像的配準，進而克服由于設備抖動導致的圖像退化問題[8]。在一些更加不利的情況下，如使用sift特征描述對于部分物體遮蔽的偵測率相當高，甚至只需要3個以上的sift物體特征就足以計算出位置與方位。由于該算法提取的是特征形狀信息，故對于光線、噪聲、些微視角改變具有一定的容忍度。基于這些特性，sift特征匹配效果顯著而且相對容易獲取，在信息量龐大的采集圖像數據中，很容易辨識物體而且不易發生誤匹配。現今的電腦硬件速度下和小型的特征匹配數據庫條件下，辨識速度可接近即時運算，而經過采用文獻[5]提出的“加速算法”改進的快速sift模板匹配算法更能在外設硬件上發揮功效，這是將該算法應用于自適應目標跟蹤和定位裝置的算法前提。

參考文獻：

[1]李忠海，李申，崔建國，劉羅曼.基于快速sift特征提取的模板匹配算法,,37(24)。

[3]田原,譚鐵牛,孫洪贊.一種具有良好魯棒性的實時跟蹤方法[j].自動化學報，,28(5):851-853.[4]lowed.distinctiveimagefeaturesfromscale-invariantkeypoints[j].internationaljournaloncomputervision,,60(2):91-110.

[6]companynews/newproducts[j]unmannedsystems,ei,2010,28(6)[7]朱利成.運動目標檢測與跟蹤算法研究[d].浙江工業大學,.

[8]李玲玲.基于不變特征的圖像配準方法研究與應用[d].廈門大學,2008.

[9]杜晶晶.智能視頻監控中運動目標檢測與跟蹤算法研究[d].西南交通大學,2009.[10]r.lin,x.cao,y.xu,c.wu,h.qiao.airbornemovingvehicledetectionforvideosurveillanceofurbantraffic[c].ieeeintelligentvehiclessymposium,2009:203–208.

[13]鄒敏.基于dsp的直線電機模糊pid控制系統研究與實現[d].武漢理工大學,2010.[14]邱楓.基于dsphpi口和edma技術的圖像采集及處理系統[d].哈爾濱工業大學,2004.

2023年大學生創新訓練項目申請書（通用20篇）篇九

_鎮政府：

_市土地局：

_鎮_村位于同河南岸，地處丘陵地帶，全村人口_人，擁有耕地1288畝，人均耕地不足二畝，絕大部分耕地分布在靠天吃飯的山梁上，溝洼高產田人均不足二分，由于耕地面積少，耕地分配支離破碎，農民辛苦勞作一年，人均純收入不足兩千元，日子過的異常艱難。

為了改變目前_村農民低收入狀況，村兩委研究決定，在各級政府的領導下，在國家惠民政策的大力扶持下，進行大面積的荒溝復墾，為農民增產增收創造有利條件。采取溝掌筑壩蓄水，地畝里低外高.澇可排，旱可蓄，梯田式落差推進的方法，復墾以下荒溝。

一：善虎溝全長4000米，平均寬度80米，現有耕地20畝。可增加復墾溝洼高產田465畝。

二：陸動掌溝全長6000米，平均寬度120米，現有耕地30畝，可增加復墾溝洼高產田1060畝。

三：安占虎溝全長5000米，平均寬度70米，現有耕地20畝，可增加復墾溝洼高產田510畝。

以上三條通山深溝分三年完成，共可復墾溝洼高產田兩千零三十畝，大面積的復墾將給村民的生產生活帶來很大方便，可以使農民的經濟收入成倍翻番，為以后的成片規劃奠定堅實的基礎，讓農民徹底告別一畝地三處分，跑斷倆腿不見功的局面。

懇請：_鎮政府領導批準。

懇請：土地局領導的大力支持。

特此申請。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/。

__年__月__日。

2023年大學生創新訓練項目申請書（通用20篇）篇十

我叫，畢業于機械制造與自動化__班。____年__月份實習后由于各方面原因，一直處于失業狀況，但是，堅韌開朗，追求卓著的性情始終是我繼續前進的動力,實習的歷程帶給我適應社會的能力,懷著對自主創業的熱切盼望,希望學校能給于支持,鼓勵,。

黨和國度激勵大學生自主創業的優惠政策，嚴峻的金融危機和就業形勢，我選擇了自主創業。自主創業是擇業的特殊形式，__曾經說過，“要幫助受教育者培養創業意識和創業能力通過教育部門的努力，培養越來越多的不同行業的創業者。就可以成為社會創造更多的就業機會，對維護社會穩定和繁榮各項事業就會發揮重大作用因此自主創業帶動就業倍增效應，是我們這些大學生的責任。在親歷親大學生創業為的社會實踐中，我積聚了一定的創業經-驗和創業思惟，也希望能用自己的知識和力量來改變自己而實現自主創業，因為我現在至少還是一個大學生，是一個應該承擔社會義務的青年。

一個人的成功稱不上成功，只有帶這周圍人一起成功才稱真正成功。社會有必要形成有利于大學生創業的公眾輿論環境，形成利于創業的良好氛圍，努力促進就業的公眾輿論環境，為大學生創業奠定良好的環境基礎。把社會這個大主題帶進人生的每一個角落。把維護社會和諧穩定作為己任肩負起來，這是每一位大學生義不容辭的責任。大學是莘莘學子吸取知識和培養能力的海洋，在這片溫暖的海域里我們努力拼搏，學習專業知識依靠知識的力量改變命運，在這個過程中我們發揚吃苦耐勞的精神，培養了自主學習的能力，但是面對社會殘酷的競爭和錯綜復雜的社會關系。我們這些用青春之水澆灌過的花朵不免顯得不堪一擊。缺乏競爭的實力，在社會的大風大浪中光有強硬扎實的專業知識顯然不夠。為了使我們各自的夢想在社會這個大舞臺上漂亮登場，并不斷提高自我,完善自我,從而走上獨立自主，以創業帶動就業的理想之路。

因此我們懇請學院領導能批準并給予支持。

2023年大學生創新訓練項目申請書（通用20篇）篇十一

農業科技進步是實現我國農業現代化、建設社會主義新農村的強勁動力，農業科研項目意義重大，項目申請書審核也比較嚴格，以下是一篇農業科研項目申請書范文，以供參考。

包括姓名申報單位的主營業務、經營年限、資產負債、股東構成、主要投資項目、現有生產能力等內容。

2、項目概括。

包括擬建項目的建設背景、建設地點、主要建設內容和規模、產品和工程技術方案、主要設備選型和配套工程、投資規模和資金籌措方案等內容。

第二章發展規劃、產業政策和行業準入分析。

1、發展規劃分析。擬建項目是否符合有關的國民經濟和社會發展總體規劃、專項規劃、區域規劃等要求，項目目標與規劃內容是否銜接和協調。

2、產業政策分析。

擬建項目是否符合有關產業政策的要求。

3、行業準入分析。

項目建設單位和擬建項目是否符合相關行業準入標準的規定。

第三章資源開發及綜合利用分析。

1、資源開發方案。

資源開發類項目，包括對金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水、森林等資源的開發，應分析擬開發資源的開發量、自然品質、賦存條件、開發價值等，評價是否符合資源綜合利用的要求。

2、資源利用方案。包括項目需要占用的重要資源品種、數量及來源情況;多金屬、多用途化學元素共生壙、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過對單位生產能力主要資源消耗量指標的對比分析，評價資源利用效率的先進程度;分析評價項目建設是否會對地表水等其它資源造成不利影響。

3、資源節約措施。

闡述項目方案中作為原材料的各類金屬礦、非金屬礦及水資源節約的主要措施方案。對擬建項目的資源消耗指標進行分析，闡述在提高資源利用效率、降低資源消耗等方面的主要措施，論證是否符合資源節約和有效利用的相關要求。

第四章環境和生態影響分析。

1、環境和生態現狀。

包括項目場址的自然環境條件、現有污染物情況、生態環境條件和環境容量狀況等。

2、生態環境影響分析。包括排放污染物類型、排放量情況分析，水土流失預測，對生態環境的影響因素和影響程度，對流域和區域環境及生態系統的綜合影響。

3、生態環境保護措施。

按照有關環境保護、水土保持的政策法規要求，對可能造成的生態環境的影響因素和影響程度，對治理方案的可行性、治理效果進行分析論證。

4、地址災害影響分析。

在地質災害易發區建設的項目和易誘發地質災害的項目，要闡述項目建設所在地的地質災害情況，分析擬建項目誘發地質災害的風險，提出防御的對策和措施。

5、特殊環境影響。

分析擬建項目對歷史文化遺產、自然遺產、風景名勝和自然景觀等可能造成的不利影響，并提出保護措施。

目前社會環保意識增強，任何項目都要有對環境和生態的影響分析，所以此農業科研項目申請書范例提供生態環境影響分析章節。

第五章經濟影響分析。

1、經濟費用效益或費用效果分析。

從社會資源優化配置的角度，通過經濟費用效益或費用效果分析，評價擬建項目的經濟合理性。

2、行業影響分析。

闡述行業現狀的基本情況以及企業在行業中所處地位，分析擬建項目對所在行業及關聯產業發展的影響，并對是否可能導致壟斷等進行論證。

3、區域經濟影響分析。

對于區域經濟可能產生重大影響的項目，應從區域經濟發展、產業空間布局、當地財政收入、社會收入分配、市場競爭結構等角度進行分析論證。4、宏觀經濟影響分析。

投資規模巨大、對國民經濟有重大影響的項目，應進行宏觀經濟影響分析。涉及國家經濟安全的項目，應分析擬建項目對經濟安全的影響，提出維護經濟安全的措施。

第六章社會影響分析。

1、社會影響效果分析。

闡述擬建項目的建設及運營活動對項目所在地可能產生的社會影響和社會效益。

2、社會適應性分析。

分析擬建項目能否為當地的社會環境、人文條件所接納，評價該項目與當地社會環境的相互適應性。

3、社會風險及對策分析。

針對項目建設所涉及的各種社會因素進行社會分析，提出協調項目與當地社會關系、規避社會風險、促進項目順利實施的措施方案。

2023年大學生創新訓練項目申請書（通用20篇）篇十二

有利于緩解大學生就業壓力。大學的創業能力有利于解決大學生就業難的問題。創業能力是一個人在創業實踐活動中的自我生存、自我發展的能力。一個創業能力很強的大學畢業生不但不會成為社會的就業壓力，相反還能通過自主創業活動來增加就業崗位，以緩解社會的就業壓力。

有利于大學生謀求生存與自我價值實現。大學畢業生通過自主創業，可以把自己的興趣與職業緊密結合，做自己最感興趣、最愿意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會舞臺中大顯身手，最大限度地發揮自己的才能。

有利于大學生實現致富夢想。如果大學生要想變得非常富有，開創自己的事業，是最有希望實現致富的目標，沒有人靠為別人的工作把自己變得驚人地富有。當前，大學生的就業觀念正在悄悄地發生改變，一個鼓勵創業、保護創業、崇拜創業的大環境正在逐步形成。產業結構調整帶來巨大創業機會，促使大學生創業潛流涌動，大學生通過自主創業將實現致富夢想。

有利于促進中小企業的快速發展。從國際經驗來看，等量資金投資于小企業，它所創造的就業的機會是大企業的四倍。因此，鼓勵大學生自主創業有利于中小企業的快速發展。

有利于培養大學生艱苦奮斗的作風。大學生自主創業的過程中，困難和挫折，甚。

至失敗都在所難免，這就要求自主創業的大學畢業生具備頑強的意志和良好的品格，勇于承擔風險，自立自強，艱苦拼搏。通過創業培養了自立自強意識、風險意識、拼搏精神和艱苦奮斗的作風。

有利于培養大學生的創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的。

不竭動力。青年大學生作為中國最具活力的群體，如果失去了創造的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發展的不竭動力。大學生的創業活動，有利于培養勇于開拓創新的精神，把就業壓力轉化為創業動力，培養出越來越多的各行各業的創業者。

大學生創業目標，是為了學習更多的知識，同時為了大家提供工作崗位，實現人生價值。

途徑一:大學課堂、大學圖書館與大學社團。

創業者通過課堂學習能擁有過硬的專業知識，在創業過程中將受益無窮;大學圖書館通常能找到創業指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創業市場的認識;大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創業者積累經驗必不可少的實踐過程。

途徑二:媒體資訊。

二是網絡媒體，管理類、人才類、專業創業類網站是必要選擇。例如《中國營銷傳播網》、《中華英才網》、《中華創業網》等。此外，從各地創業中心、創新服務中心、大學生科技園、留學生創業園、科技信息中心、知名的民營企業的網站等都可以學到創業知識。

途徑三:與商界人士廣泛交流。

商業活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創業經驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創業技巧與經驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創業項目有密切聯系的商業團體，你的謙遜總能得到他們的支持。

途徑四:曲線創業。

先就業、再創業是時下很多學生的選擇。畢業后，由于自己各方面閱歷和經驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經驗再創業也不遲。

先就業再創業的學生跳槽后，所從事的創業項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準備創業的過程中，你可以利用與專業人士交流的機會獲得更多的來自市場的創業知識。

途徑五:創業實踐。

真正的創業實踐開始于創業意識萌發之時。大學生的創業實踐是學習創業知識的最好途徑。

間接的創業實踐學習主要可借助學校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內外舉辦的各類大學生創業大賽、工業設計大賽等，對知名企業家成長經歷、知名企業經營案例開展系統研究等也屬間接學習范疇。

直接的創業實踐學習主要可通過課余、假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請專利、試辦著作權登記、試辦商標申請等事項來完成;也可通過舉辦創意項目活動、創建電子商務網站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成。

總之，創業知識廣泛存在于大學生的學習、生活的視野之中，只要善于學習，總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。善于學習和總結永遠是贏者的座右銘。

2023年大學生創新訓練項目申請書（通用20篇）篇十三

__市發展和改革委員會:。

我院自__年2月省政府批準升格為高職學院以來,為建設合格加特色的高職學院,努力完善各項辦學條件。據省教育廳安排，將于__年內對我院進行“高職高專人才培養工作”評估，其結果將作為核實我院招生計劃、發展規模、專業設置等的主要依據，這勢必對我院的生存和發展產生重要的影響。

長期以后，我院在省林業廳、__市政府的`關心、支持下，各項事業都取得較快發展，為我省林業事業和閩北區域經濟發展培養了近二萬名各類專業技術人才。但由于現有校園土地只有198畝(含后山林地)，嚴重制約了學院的發展，與國家教育部《普通高等學院基本辦學條件的指標(試行)》的有關規定有較大差距。經我院申請，__年4月6日__市常務會議決定，在__市江南新區職校園區內有償劃撥300畝土地，同時另再控制300畝土地作為我院的教學建設用地，用于建設學院的新校區。

綜上所述，學院經過充分研究和論證，擬投資建設江南新校區。該建設項目總投資8833萬元，其中20__-20__年江南校區一期工程建設總投資3883萬元，20_-20_年組織第二期工程建設，總投資4950萬元，所需建設資金由學院向金融機構貸款及其他渠道融資和自籌解決。江南新校區一期工程建成后，全日制在校生規模可達1500-20__人。根據項目建設的相關規定，特向貴委申請立項。

以上請示妥否，請批復。

此致

敬禮!

__年__月__日。

2023年大學生創新訓練項目申請書（通用20篇）篇十四

肇慶市城鄉規劃局：

我單位因_______________________________________項目建設需要，經__________________________________同意擬在肇慶市端州城區____________________________地塊進行建設項目用地選址，用地面積_______________m2，現向你局申請辦理建設項目選址手續，請給予辦理。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/。

__年__月__日。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

2023年大學生創新訓練項目申請書（通用20篇）篇十五

尊敬的學院領導：

我叫，畢業于機械制造與自動化__班。____年__月份實習后由于各方面原因，一直處于失業狀況，但是，堅韌開朗，追求卓著的性情始終是我繼續前進的動力,實習的歷程帶給我適應社會的能力,懷著對自主創業的熱切盼望,希望學校能給于支持,鼓勵,。

黨和國度激勵大學生自主創業的優惠政策，嚴峻的金融危機和就業形勢，我選擇了自主創業。自主創業是擇業的特殊形式，__曾經說過，“要幫助受教育者培養創業意識和創業能力通過教育部門的努力，培養越來越多的不同行業的創業者。就可以成為社會創造更多的就業機會，對維護社會穩定和繁榮各項事業就會發揮重大作用因此自主創業帶動就業倍增效應，是我們這些大學生的責任。在親歷親大學生創業為的社會實踐中，我積聚了一定的創業經-驗和創業思惟，也希望能用自己的知識和力量來改變自己而實現自主創業，因為我現在至少還是一個大學生，是一個應該承擔社會義務的青年。

一個人的成功稱不上成功，只有帶這周圍人一起成功才稱真正成功。社會有必要形成有利于大學生創業的公眾輿論環境，形成利于創業的良好氛圍，努力促進就業的公眾輿論環境，為大學生創業奠定良好的環境基礎。把社會這個大主題帶進人生的每一個角落。把維護社會和諧穩定作為己任肩負起來，這是每一位大學生義不容辭的責任。

大學是莘莘學子吸取知識和培養能力的海洋，在這片溫暖的海域里我們努力拼搏，學習專業知識依靠知識的力量改變命運，在這個過程中我們發揚吃苦耐勞的精神，培養了自主學習的能力，但是面對社會殘酷的競爭和錯綜復雜的社會關系。我們這些用青春之水澆灌過的花朵不免顯得不堪一擊。缺乏競爭的實力，在社會的大風大浪中光有強硬扎實的專業知識顯然不夠。為了使我們各自的夢想在社會這個大舞臺上漂亮登場，并不斷提高自我,完善自我,從而走上獨立自主，以創業帶動就業的理想之路。

因此我們懇請學院領導能批準并給予支持。

此致

敬禮!

20__年_月_日。

2023年大學生創新訓練項目申請書（通用20篇）篇十六

冰淇淋是深受年輕人喜歡的，現在不管是夏季還是春秋冬季節里，人們都有吃冰淇淋的習慣，冰淇淋的市場很不錯，是很合適的創業項目。大學生朋友可以考慮在大學附近或者一些人流集中的商圈開一家冰淇淋小店，推出自己的特色，不定時的更新產品和口味，在款式花樣上也多下點功夫，這樣才能更好的吸引到顧客。同時冰淇淋店里也可以經營各種小吃和奶茶飲品之類，這樣收入來源會更多。

2、辦教育培訓班。

這對于大學生創業者來說，應該是一個很合適也很擅長的項目。大學生畢業后，可以利用自己在校學到的知識及掌握的技能，投資一個教育培訓班。畢竟現在的家長對孩子的學習都非常看重，選擇給孩子上各種培訓班也是常有的事情。只要做好教學質量和服務工作，大力宣傳和推廣，就能吸引到更多的學生和家長。而且辦教育培訓班成本很小，經營也很簡單，只要多用心、認真負責一點，沒什么做不好的。

3、開麻辣燙店。

一直以來，餐飲業都是創業行業里成功率比較高的一個行業，也是一個永不退伍的行業，想要創業做生意的大學生可以考慮往餐飲業發展，比方說開一家麻辣燙店。麻辣燙是多數人都喜歡吃的特色美食，麻辣好味道，怎么吃都不膩，市場需求很大，大學生畢業后可以找一個好的麻辣燙品牌來加盟，結合自己的經濟實力選擇投資規模的大小，用心經營確保品質和口味，在總部的協助下相信能夠收獲財富。

4、開文具用品店。

只要有學生的地方，就有文具用品店的市場，畢竟學生在學習過程中需要用到各種各樣的文具用品，而且文具用品款式更新快，學生們都會經常購買。大學生創業完全可以選擇在一些學校附近開文具用品店，保證產品的質量，提供豐富多樣化的產品，一站式的服務于學生群體，相信會有一個好的發展。

成功創業的基本法則。

1、不斷提升你的服務和技術，不斷擴展你的生意渠道，不斷增加你的潛在客戶。

如果固步自封，覺得有了一定的老客戶，老關系就一切行了，那么這種想法只會讓自己的客戶淘汰自己，因為你的服務和技術已經跟不上以前的客戶了，不能滿足他們的需要。所以要與時俱進，不斷提升自己的服務和技術，提升自己的服務質量，走在客戶的前面，甚至引導客戶，帶領客戶向前發展，這樣的客戶群體一定是穩固的，是能給自己的企業帶來利潤和效益的。當企業發展到一定狀態的時候會發現有種到頂的感覺，這就需要企業在提升自己的服務和技術的基礎上，不段擴展自己的生意渠道，可口可樂就是總能夠發現新的渠道，不斷帶來新的銷售。經常參加行業交流會，行業信息，總之做個有心人，也都可能會給自己帶來不少的潛在客戶。

2、要善于發散思維，不斷尋找商機和關系。

這條理論說的有點玄了，直白點就是要敢想象，譬如你可想象周末如何與布什吃飯。心態開放，善于接受和勇于去接受新事物，善于把本不相關的東西聯系起來，開創一個新事物，新局面。對新的東西要保持好奇心，對舊事物要發掘其新生命，總之一個字：活!

3、要有堅定的信念。

一件事只要有3個人認同，就值得你去做，等10個人都認為可行時，就已經沒有跟風的必要了。這個規則值得商榷，也要具體事情具體看待的。但是這個規則的重要性主要是在要有堅定的信念上。如果創業者已經對這個事情有可很好的把握，有著很清晰的認定，哪怕是一個人都不認同也可以放手去做。有一點很重要的是：無論做還是不做都要有著堅定的信念，切不可隨意而為，墻頭上的。!做，說服你的部下，一同前進。不做，也說服你的部下，打消疑慮，腳踏實地，放棄幻想!這個規則里還有一層隱含的意思，就是善于把握機會，抓住機會，不要讓機會因為拖延而流失。

4、用人不疑，該放權時就放權。

這是涉及到人力資源管理的一個大問題，而對于該規則的理解從大方向來解釋就是：企業要發展，創業者就必須要做到用人，放權。一個人再彪悍也打不下整個天下，一個人再有能力也是一天24小時做不完所有的事情，對于創業者來說，一定要懂得用人，懂得放權。一人難抗千斤棒，眾人拾材火焰高。只有用人，分權，企業才能做大，做強!

5、成本控制到每一分錢，盈利增加到極限。

這點是創業者應該注重的問題，一個企業他的使命會有很多，很大，但是要想實現企業的使命，一切都是建立在贏利的基礎上，建立在企業產生良好的利潤上，這樣企業的使命才能夠得以順利的實現。對于初始創業者來說很有可能會走向這么幾個極端：

(1)、愛錢如命。該摳的摳，不該摳的也摳，最明顯的表現就是：摳員工的工資，摳合作伙伴的利益，搞的是雞飛狗跳，不得人心，員工離職率高，合作伙伴支持率低，整個團隊關系不融洽。而對企業內部的鋪張浪費，系統運行中不良所產生的成本視而不見，對企業的利潤來源不見，關注的是點點滴滴，雞毛蒜皮，這些小的成本積累起來是會很大，可是如果不是一種正常的成本控制，而是在一些不該摳的地方給予過多的關注，反而會影響整個企業的潤滑，使得企業難以得到良好的運作。

(2)過度追求盈利，利潤從哪里來?從顧客那里來。

但是過高的定價只會讓顧客有種被騙的感覺，誰來敢來第二次?

(3)家大業大不在乎。對于企業的鋪張浪費，營私舞弊，睜一只眼閉一只眼，任其隨意。對于以上三條都是創業者應該避免的，不可走極端。

2023年大學生創新訓練項目申請書（通用20篇）篇十七

尊敬的領導：

您好!我是__，謝謝班委對我的推薦，我很榮幸有機會申請“文明學生”這一光榮稱號，我覺得文明大學生不僅是一種榮譽，更是敦促你不懈努力積極進取的動力。作為一名入黨積極分子，就應該以身作則，不斷努力學習來提高自己的文化素養，銳意進取時刻拓寬自己的知識面，所以我在這次評選文明學生的機會上特提出申請。

我深深明白：要想成為一名優秀文明大學生是有嚴格要求的，可我有一顆積極進取的心，我會努力克服自身的缺點不斷發揚自己的優點，用實際行動來做一個"四有新人"力爭成為一名全面發展懂文明有禮貌的好學生，通過自己的不懈努力全面提升自己，進而滿足要求。俗話說得好“凡事預則立不預則廢”所以我提出申請——申請“文明大學生”的稱號。成為文明大學生最重要要有上進心，開拓進取的品質。

我也很清楚在這個競爭激烈的時代，要想立足必須要有一技之長，在這一年里我在學校收獲了很多，不但提高了自己的專業知識，還提高了自己在做人、處事、交往方面的技能，通過自己的努力奮斗在這里可以學到很多的謀生技術、可以全面提升自我。經過一年的奮斗，我學到了很多。以下通過三方面來展現自我在課堂上，我覺得沒有一個端正的學習態度是不可以學到真正的知識的。我不會因為不必要的原因上課遲到、曠課，這不僅是對老師的尊敬更是自己學習態度的體現，上課認真聽講、勤奮思考、積極回答問題。只有自己跟著老師的思路走，及時思考老師所講的每一個細節才能體會到老師講課的精華，積極回答問題更是對自己的一個檢驗，檢驗自己是否是真正的掌握了所學知識，同時回答問題也可以敦促自己認真聽只有充分利用課堂的時間我們才可以學到自己的知識，可能把握老師所講的重點所以在每次課的時間里我都充分的利用每一分一秒我很樂意的幫助每一位同學解答問題，同學之間就應該相互幫助，每位同學都可以成為自己的老師，我知道“聞道有先后，術業有專攻”。

在獲得榮譽方面，我積極參見院里、系里組織的各種活動，并在上學期我系舉辦的學習標兵競選中成為了一名光榮的學習標兵。在建黨90周年演講比賽中獲得了優秀獎。我還參加了外語風采大賽及各種體育比賽，雖未取得顯著成績，但是這些經歷為我以后的生活積累了經驗。這些稱號對我自己來說不是一種榮譽更是一種敦促。正是這些稱號使我時刻不忘注意自己的一言一行，使自己的言行能夠符合文明大學生所要求的標準，進而不斷的完善自己。

在生活上，積極參加各類活動，組織學生旅游，觀看籃球賽等，同時我也不會忘記在其他方面提高自己，通過這些活動不僅增強了同學之間的友誼也在一定程度上提升了自我。在這些活動中也得到了一定的成績，在活動中鍛煉自己，提高自己的應用實踐能力。

在學習上，作為一名學生，學習是我的主要任務。所以我時刻都在學習著，不僅是課程方面的也有生活方面的。學習成績從側面顯示了自己一學期的所得，在生活中我也學習著，尋找一切機會參加各種社會實踐，參加兼職，這些經歷使我了解了更多的社會知識。在這一年里我刻苦的學習著，并取得了一定的成績。在大一第二學期的學習生活中我取得了第一名的成果，大二學期的學習生活中得了前幾名的成果，不過這些都已經過去了。它們只是我過去的奮斗結果并不是現在的奮斗，所以我仍然一如既往的學習著，爭取更好的成績。。

我覺得“文明大學生”評選的主要意義，不僅僅激勵了我要好好對待自己的學習，完成自己的學業，掌握好現在所學的專業文化知識。同時，它是我們自身的一個總結，它更是讓我認識自己、了解自己、開發自己、創新自己的過程。從而，更好地提高自己，完善自己。我立志要做一個對社會有貢獻的人，因此我現在必須努力學習，為這個遠大的目標而奮斗。

“自信是成功的基石”沒有自信談何成功。如果我有幸被評選為文明學生，那么我首先感謝各位領導、老師、同學的支持信任，感謝您們給我這樣一個平臺，讓我在今后的學習生活中更加明確生活的方向我會把這個稱號當作今后的起點，今后我會更加嚴格的要求自己，使自己的行為舉止符合優秀文明學生的要求。如果學校能夠給予我這份榮譽，將是對我的一種鼓勵，必將激勵我今后更加努力!

申請人：___。

2023年大學生創新訓練項目申請書（通用20篇）篇十八

采樣回來后，我們先讓導師檢查所采的樣品是否合格，經過老師的檢查我們從中篩選了比較合格的樣品進行磨片制樣，首先我們先對那些體積較大的樣品進行預處理，預處理在資環學院的碎樣室內進行，進行預處理之后，我們便正式進入薄片制備，在資環學院磨片室內用磨片機、切割機、拋光機進行制備，在老師的指導下，我們用了半個多月的時間將薄片制備完畢。

緊接著，我們在資環學院巖石學實驗室完成薄片鑒定和顆粒統計工作，在這方面，我們幾個都各司其職，保證了項目進度的預期進行。

在201x年1月初，我們在導師的帶領下做了項目的最后實驗階段，在中國科技大學地球與空間科學學院完成。在那里，我們真正體會到了ftir測試分析方法的獨特之處，這也算是我們在此項目中最大的收獲之一。

至關重要，還有一些是我們沒有見到過的現象，這就需要我們去大膽的猜想，換一種新的思維去思考，等等這些對我們每一個人都是很重要的，因為這些都是以后踏入工作崗位必須要具備的條件。

在最后，我很感謝學校和學院能給我們這個平臺，給我們這個獨立發現并解決問題的機會。還有感謝李振聲老師的諄諄教導，沒有他我們也無法完成這次創新項目!附送：

創新驅動建設人才特區實施意見。

創新驅動建設人才特區實施意見。

人才資源是點，從人才“引、育、留、用”環節入手，確定我縣人才發展工作思路、主要任務，以及重點人才工程及其政策措施。

一是人才發展思路貼近發展實際。按照當前我縣經濟社會發展的實際，把握科技創新的發展趨勢，圍繞我縣戰略性新興產業和其他相關產業的規劃布局，我縣人才發展現階段應采取注重高端引領、突出中高端實用、優先解決緊缺急需、緊抓人才儲備、兼顧整體開發，以政府引導下的市場化人才配置體系為基礎，廣泛域外引才、大力本土育才、優化環境留才、創新機制用才。

二是人才發展目標體現三年“三新”。以企業引才為主體，堅持以人為本、以用為本。到2017年，圍繞壯大主導產業，支持開發區、產業園、企業通過重大產學研合作形式，領軍型人才引進集聚要有新突破；中高級專業人才和緊缺急需人才引進培養要有新增長。企事業單位中級以上專業技術人才、技師以上高技能人才新增培養不少于1300人。企業引進100名以上緊缺急需人才擔任產業創新團隊帶頭人以及到重點項目、課題領銜攻關；吸引900名以上高校畢業生來陵工作，其中引進300名以上緊缺專業高校畢業生來陵創新創業，高素質儲備人才吸引培育要有新發展。

解決技術難題或項目實施有突出貢獻的重點人才對象，實行“量身定做”、“特殊政策”和“特事特辦”。

二、我縣《實施意見》的政策框架有哪些具體亮點。

按照縣委、縣政府南發〔201x〕20號文件的要求，縣人才工作相關職能部門還制定了一系列人才工作配套政策，如《縣緊缺急需人才引進目錄》、《縣高層次人才認定辦法》等若干文件，構成比較完善的現階段人才政策體系。

一是“以用為本、重在實績”的原則。在指導思想上提出突出了主導產業、重點領域、重大項目的人才布局，明晰了市場主體與政府之間的定位、職責。這是今年人才工作的總方向。

二是統籌規劃，協調布局。在發展目標上既考慮了全市領軍人才、高端人才的總體任務，又結合我縣企事業單位現有人才賦存及產業發展緊缺急需人才3-5年的預期需求，體現人才結構、人才梯隊的建設方向，突出重點、優化結構、整體推進。

三是加大鼓勵事業單位引進緊缺急需人才。提出緊缺急需人才實行目錄管理和綠色通道的新理念，既有對現行政策的突破，也有一定的實踐基礎，將個案處理轉化成制度性安排。

四是積極鼓勵企業引進高層次人才。提出了領軍人才、高端人才以下的高層次人才引進政策，是對市人才特區政策的補充和完善。

五是擴大高校畢業生的引進儲備。這項工作具有戰略意義。集合了省、市促進高校畢業生就業的既有政策，在此基礎上將高校類型、實施范圍適度放大，吸引高校畢業生來陵就業創業。

六是積極推進人才創業載體建設。主要將大浦現代農業科技孵化基地的政策擴大到以后所有科技孵化基地。另外，對“帶技術、帶項目”的優秀項目按上級財政支持給予1：

1縣級配套資助，對有關獎勵補助實行“一事一議”。七是全面促進企業人才能力提升。固定了每兩年舉辦一次全縣職業技能大賽的賽制，將專業技術人才提升培訓納入到整個人才提升培訓體系，強調了今后企業人才“工學一體”的發展方向，同時將縣委對黨政機關干部學習培養制度覆蓋到所有企事業單位，這是人才學習培訓制度的一種探索。

八是實行引進人才購房補貼制度。補貼標準高，比周邊縣更優惠。

三、如何評價我縣人才工作的總體現狀。

近年來我縣持續加大機關事業單位招錄力度，不斷推進高校畢業生就業創業，積極創新緊缺急需人才引進政策和通道，企業及相關社會機構廣招人才，多層次、多形式廣泛開展人才教育培訓，人才平臺建設取得進展，人才服務環境不斷優化。但是，人才工作與縣域經濟社會發展還很不適應，經濟新常態下的人才工作存在不少困難和挑戰。

一是人才總量不足。根據調查，縣的技能人才和專業技術人才占職工隊伍的比例過低（少數行業因資質升級、地方職稱評定相對集中），人才創新能力較弱。目前人才政策多從編制、人事管理思維出發，在人才“引、育、留、用”方面亟需正面激勵和引導。

發展不夠融合。人才政策多從編制、人事管理思維出發，人才環境和人才服務創新建設不多，在人才競爭中尚處于落后地位。

三是高層次產業人才匱乏。中級以上專業技術職稱、技師以上職業資格的人員相當匱乏。省政府以上特殊津貼專家等領軍人才、高端人才更是長期缺失。

四是人才創新能力較弱。我縣近年來專利申請量、授權量有較大增長，但多屬于專利服務機構開發，科技貢獻率偏低。

五是人才支撐體系較差。金融企業的人才科技金融品種少，人才科技項目很難從銀行獲得貸款。人才工作經費受各方面因素制約，長期投入不足。

四、推進創新驅動建設人才特區的重點人才政策有哪些1.實行緊缺急需人才目錄管理。根據產業規劃和經濟社會發展水平，制定《縣緊缺急需專業人才引進目錄》（以下簡稱《目錄》），并每3年修訂、公布一次。鼓勵機關、企事業單位優先引進緊缺急需人才。

鼓勵企業引進高層次人才。企業引進符合《目錄》且年齡55周歲以下的高級技師、副高職稱及以上或具有碩士研究生及以上高層次人才，引進后承擔省級以上重點項目、重點學科或重點實驗室，或有自主知識產權、重大發明專利來我縣進行合作、研究或實施成果轉化的，給予補助與獎勵，對引進高層次人才解決了企業核心技術難題、有重大研發成果或突出貢獻的，經審核認定后，其生活補助待遇采取“一事一議”，并提供最低10萬元的安家補助。

3.高校畢業生就業創業集成“組合型補貼”。

一是生活補貼。在經濟開發區（含工業集中區）、大浦試驗區以及范圍外的“四上”企業、省級及以上農業產業化企業穩定就業的高校畢業生，按本科（含緊缺急需的專科）、碩士研究生每人每月400元、500元發放生活補貼，期限最長3年。緊缺專業高校應屆畢業生首次在我縣穩定就業1年后，按每人本科3000元、碩士研究生及以上5000元給予一次性補助，分2年補助到位。

二是創業補助。對高校畢業生初始創辦科技型、現代服務型小微企業的，給予一次性5000-10000元補助。對在孵化基地初始創業人員提供租金和水電費補貼，對創業新產品進行定向招標采購，對優秀創項目給予1-10萬元的無償資金資助。

三是社保補貼。我縣企業招用畢業年度高校畢業生，簽訂1年以上勞動合同并按規定繳納社會保險費的，給予1年五項社會保險費單位繳費部分補貼。

四是租房或購房補貼。對穩定就業的高校畢業生提供公租房及租金補貼，碩士研究生及以上人均申請公租房面積不超過55平方米，專科、本科生不超過30平方米；本科及以上的公租房租金補貼執行市高校畢業生租金補貼標準；租金補貼期限最長3年。在規劃區內購買首套自住商品房的，按碩士研究生（高級技師、副高職稱比照）、本科生（技師、中級職稱比照）發放最高7萬元、5萬元的安家補助。

4.推進人才創業載體建設。鼓勵企業建立各類產學研機構或實體，研發轉化科技成果，開展科研或技術攻關。大力發展創業園、科技孵化器（加速器），完善基礎設施和公共服務平臺，提升創業孵化功能。

入駐縣級及以上科技孵化基地的創新創業項目和人才，在享受創業特區政策基礎上，按新增固定資產給予入駐項目最高10萬元創業資助、個人（高校畢業生）最高3萬元（5萬元）獎補，畢業企業享受10-50萬元的一次性獎勵。對“帶技術、帶項目”落戶并獲得國家、省、市財政資金支持的創新創業優秀項目，給予1:1的縣級財政補助，并幫助建立科研工作站和招募組建研發團隊。對于實施重大項目，具有一定投資規模，能緊密結合我縣產業發展需要，顯著提升相關產業技術水平和核心競爭力的創新創業企業，對其研發資助、獎勵等扶持政策實行“一事一議”。

5.促進企業人才能力提升。每兩年舉辦一次全縣職業技能大賽，對單項上一篇范文：

201x年人保局依法行政實施意見下一篇范文：沒有了關于本站：

2023年大學生創新訓練項目申請書（通用20篇）篇十九

尊敬的**老師：

您好!基于對20xx-20xx學年中學習工作情況的自我肯定，我特向您申請“文體活動獎”。現結合本人在20xx-20xx學年的各方面情況向您匯報如下：

一、思想方面。

20xx-20xx學年，我始終把學習生活的重心放在思想學習上，努力提高自己的政治理論水平，始終堅持黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。此外，還研讀了黨的xx大和共青團xx大的報告，學習其精神，提升自身思想理論修養。

二、工作方面。

1、班級工作：作為第五團小組組長的我，工作盡職盡責。今年，我帶領著團小組組員親赴廣德太極洞感受道教文化的興衰歷史，此行十分成功，不僅讓大家深深體會到了中國傳統文化的博大精深，還增進了組員們間的情感。另外，我們聯合了第一團小組舉辦羽毛球pk賽，使得“運動理念”以實踐的方式深入每位組員的心，同時，還團結了兄弟小組間的情意。此外，在我班組織的“文秘廿五”晚會與話劇排演中，也曾付出諸多努力。

2、社團工作：自20xx年9月正式擔任隸屬校圖書館直接管轄的讀者協會的副會長以來，我總以滿腔熱情來對待自己的工作，為這個成立了僅有一年歷史的新社團立下汗馬功勞，其中以“文明讀者”系列活動成績最為顯著，另外，還首創了“雙周影展”的精品活動。

三、體育方面。

我申請該獎項的一個重要原因，便是因為在這一學年中，在體育方面取得了較好的成績。20xx年9月，我曾代表文學院參加校20xx年綜合運動會學生羽毛球賽，榮獲男、女子團體組第五名的成績，打破文院羽毛球史上團體零獎項的紀錄。此外，在20xx年6月文院舉辦的第一屆“育英杯”羽毛球賽中，榮獲了女子組第一名的佳績。

四、學習方面。

在這一學年中，我始終努力提高自己的學習成績，最終成績也由大一時候的30名提至大二時期的13名，著實進步不少。

以上是本人一年學習工作情況的概述，請**老師審核后予以批準。

申請人：

日期：20xx年xx月xx日

2023年大學生創新訓練項目申請書（通用20篇）篇二十

項目名稱：綜合推進黨建工作示范點。

支部名稱：xx鎮xx村黨支部。

書記名稱：梁炳華。

通訊地址：xx鎮xx村xx大道13號。

聯系電話：***。

申請日期：2010年5月14日

項目名稱：綜合推進黨建工作示范點。

起止時間：2009年4月-2010年7月。

申請金額：

黨組織名稱：xx鎮xx村黨支部。

成立時間：1956年。

黨員人數：85人。

下屬分支（小組）：黨小組5個。

基本情況介紹及黨組織近年來的主要或表彰情況：

我村位于xx市xx區xx鎮西北部，現有常住人口2700多人，黨員85人。經支部換屆、第三屆村委會選舉后，實現了支村“兩委”100%交叉任職。在上級黨委、政府的正確領導下，我村支部堅持和完善黨的領導制度，團結支部全體黨員在以梁炳華書記為核心的黨支部周圍，大力支持我村的各項建設。在07年、08年先后榮獲“廣東省文明村”、“全省民主法治村”、“xx市a級省衛生村”“全國綠色小康村”、“廣東省生態示范村”、“廣東省先進基層黨組織”稱號，2009年1月更被中央文明委授予“全國創建文明村鎮先進村鎮”稱號。

所在村居現狀與背景分析：

系起到重要的作用。一直以來，我支部在黨建工作方面不斷發現問題、分析。

總結。

探索創新。在09年深入學習實踐科學發展觀的學習活動中，我支部收集整理了黨員及群眾對我村日常工作的評價及建議，分析總結得出黨員及群眾迫切要求全體工作人員提高辦事效率，糾正以往對待難點問題“一拖再拖”的散漫作風，打造一支實干高效的干部隊伍。為此，支部在整個綜合推進黨建工作過程中，側重點在于整頓內部干部隊伍，加強黨內監督和黨務公開，由內而外系統地推進綜合黨建示范點建設工程。

示范點的內容、目標、要解決的問題，擬采取的方法和特色：通過強化干部隊伍建設，深化內部管理，完善黨員管理、黨務公開，推進廉政建設工作，以實現：支部領導班子強而有力，帶領黨員群眾搞好村經濟、文化、社會管理方方面面工作，進一步提升黨支部的領導地位和組織能力，發揮黨員先鋒模仿作用，保持良好的黨群關系的總體建設目標，采取一系列措施綜合推進我村支部的黨建工作。

我村支部要解決的問題主要集中在：一是部分黨員積極性不強，在村務、黨務工作中所發揮的作用不明顯；二是干部隊伍的管理意識、工作效率有待提高。

擬采取方式和特色如下：

一、干部隊伍建設方面。

為提高全體人員的辦事效率，增加工作緊迫感，我支部將采取“內強素質，外施壓力”的方式，即通過教育培訓提高人員素質，端正作風，期望從制度管理逐步過渡到文化管理。參照鎮政府對“兩委”百分制考核辦法，將各項指標下達到村四大工作辦及辦事員日常工作，組織內部評議領導小組對工作人員的工作實效進行評議、公示，鞭策隊伍提升服務效率和水平。

二、黨員管理方面。

我支部按照中央建設學習型黨支部的要求，以自覺學習和集中學習兩結合方式：為支部每位黨員訂黨報、黨刊；每月黨員生活會上組織黨員學習黨章、黨課，收看遠程教育短片。

另外，日常探望在病、困難黨員，為黨員購買城鄉合作醫療保險，體現黨支部對黨員的關心。“七一”黨員大會上，還將向70歲以上老黨員發放慰問金。

繼續嚴格執行《xx村黨員長效管理機制》的同時，為防止黨員評優時候的“扎大堆”現象，我支部將給每個黨員定下具體的量化任務，收集、提交至少一條群眾意見及建議，并打算采用量化考核方法對黨員進行等級評定。等級評定將參考黨員每月參加支部民主生活會出勤情況、參加黨組織活動情況、日常聯系村務情況等。

三、黨務公開方面。

原來的“xx人”網站因遠程管理較麻煩，而且原網站內容僅有文本和圖片方式上傳，為方便管理和豐富網站內容，將建全新的“xx人”網站。另外，還將與電信公司溝通，為我村開通短信平臺，無償向村民、黨員提供村務、黨務、便民信息。今年實現公告欄、村報、網站、短信平臺四個渠道進行村務、黨務公開，并由專人負責黨務公開工作。

四、廉政建設方面。

我村今年被區紀委定為全區僅有的兩個廉政建設規范化管理試點之一，支部籍試點建設之機不斷完善制度建設、加強學習。另外，在村內文化活動中心建設“廉政文化建設宣傳欄”及村委會辦公場所張貼廉政標語，要求干部提高警覺。

預期效果：

1.通過“內強素質，外施壓力”的方式，端正工作人員的工作作風，大大提高解決各類復雜問題的效率，尤其是激發、提升干部隊伍的工作主動性和統籌能力。領導干部工作率先垂范，班子、團隊強而有力，發揮核心領導的作用，打造效率高、威信高的班子團隊。

2.每月民主生活會上堅持上黨課，加強黨性認識，使黨員隊伍發揮到先鋒模范作用，為群眾辦實事，辦好事，為支部建言獻策。

3.今年對“xx人”網站全新改版和搭建短信平臺后，我村的公開方式不再停留在原有的公告欄、村報這樣傳統的平面公開方式，而是不再受地域、空間和資源限制，實時、全面、準確地向廣大的黨員、群眾發布所有村務、黨務、便民信息。這樣，更充分地發揮“兩公開”的作用，調動黨員的積極性，極大體現黨員群眾的參與權、知情權和監督權。

4.通過建宣傳欄、張貼廉政宣傳標語，將廉政文化建設在干部和黨員心中扎根警醒。

經費概算：

一、資金來源。

1．申請區組織經費：62900元。

2．申請鎮下撥經費：60000元。

3．自籌經費：4151元。

二、資金運用。

1.“xx人”網站日常維護費用100元/月合計1751元/年。

2.短信平臺租用費用200元/月合計2400元/年。

3.《xx村務》費用3100元/月合計37200元。

4.黨刊、黨報訂閱費用合計10000元。

5.“七一”黨員活動經費合計60000元。

6.“七一”表彰先進黨員獎勵費用合計12000元。

7.為黨員購買合作醫療保險及對70歲以上黨員慰問金合計3700元。

5.廉政建設宣傳欄及宣傳標語（鎮紀檢監察部門支付）。

具體安排及進度：

1.09年4月和今年3月，挑選含支部書記的6名后備干部到大良鎮參加國學文化教育。所謂“修身齊家治國平天下”，通過接受儒家文化教育，讓他們樹立正確的人生觀、價值觀，更好地運用在日常工作中、村民服務上。

2.09年10月，研制《xx村干部及內設人員百分制考核辦法》，組織內部評議小組每月對各工作辦主任、辦事員進行評議。為保證工作紀律，在村委會設置“打卡機”，登記各人的出勤情況，作為百分制考核的一個內容。

3.09年12月，在辦公大堂建造led電子屏幕，以電子信息顯示向村民提供服務信息及各辦工作重點提示。

4.每月25日堅持組織黨員民主生活會，對黨員出勤情況、黨員聯系村務情況、黨員參與支部活動情況等做好登記，作為“七一”爭先創優、等級評定的依據。日常探望在病、困難黨員，為黨員購買城鄉合作醫療保險，體現黨支部對黨員的關心。“七一”黨員大會上，還將向70歲以上老黨員發放慰問金。

5.09年4月前，對原有“xx人”網站全新改版、開通，開辟“黨務公開”專欄，實時更新黨務信息。同時，培訓專職的網站管理員，保證每月網站與村報同時更新，公開信息得以及時上網公示，書記信箱及時回復。

6.09年10月，發通知、收集、整理村民的手機號碼，與電信公。

司溝通購買短信平臺，為村民無償提供村務、黨務、便民的短信息。

7.每月25日的黨支部民主生活會上，由各辦主任就上月工作進展狀況向全體黨員述職匯報并公示工作進展狀況。黨員就各辦工作情況進行小組討論后，向支部提出改進意見及若干合理化建議，監督工作的落實。2010年6月，召開xx村支部全體黨員大會，向全體黨員總結支部一年來的工作情況，對下階段工作的安排和設想，干部述職述廉。并根據已制定的《xx村黨員長效管理機制》，綜合評定星級黨員。年度內，工作情況將在次年“七一”支部會議上對各辦主任進行總評。民主生活會上，還將向黨員發放《黨員分層量化考核小冊子》。

8.每月向黨員派發《xx村黨員對村務工作的意見建議征詢表》和月度工作重點，每月要求黨員至少收集一條群眾意見，與群眾保持密切的聯系，了解群眾心聲。

9.09年7月，配合鎮紀檢監察部門，在我村文化中心內建設“廉政建設專欄”，而在村委會內部各處則張貼一系列的廉潔建設宣傳標語。

以上1-9項工作將由支村“兩委”組成工作督導組，要求年度內完成上述工作任務。至今（2010年5月），上述任務已全部完成，日常管理、歸檔仍在繼續進行。