作文是一種表達思想和情感的方式，而優秀的作文則是在表達中能夠令人信服和感動的，如同一首動人的音樂。小編為大家推薦了幾本關于優秀作文寫作的好書，希望對大家的寫作有所啟發。
最新家鄉的小溪六年級（實用17篇）篇一
“舉頭望明月，低頭思故鄉”，這是李白對家鄉的思念。“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，這是王維的思念。思念有很多種，大多以想念人為主題，而我所想念的卻是那家鄉的小溪。
小時候我住在奶奶家，山的背后有一條小溪，每天都有人在那洗衣服。你可能會問：“河水從山上流下來，你們在這洗衣服，下流的水不就被污染了嗎？”你這樣問就大錯特錯了，在上流與下游的中間，村民們在那兒開了個溝，洗衣服的水會從那里流入井蓋中，所以河水不會被污染。至于垃圾，人們從來不往河里亂扔垃圾，因此整條小溪清澈無比。
最令我難忘的是夏天的小溪。一到夏天就會有許多孩子在水里捉迷藏、戲水、抓蝌蚪。玩累了，就在溪邊的石頭上休息。到了晚上，還在石頭上賞月唱歌，玩各類游戲，很晚都不回家。因此，每晚都會有大人叫孩子回家吃飯的聲音。
最有趣的就是我們這些小孩子了，每當夏天炎熱的時候，就會叫上最好的小伙伴去享受“溫泉”、“水上樂園”。
“哎呀，討厭死了?！边@刺耳的聲音是誰發出的？我轉頭一看，原來是班長小z發出的，平時幾乎無人敢惹她，她可是有“一哭二鬧三告狀”的絕活呀。誰知她這次不哭也不鬧，抓起手邊的桶，裝滿水，直接向“肇事者”身上潑去。就這樣，一場男生與女生的水上大戰開始了。雙方你來我往，歡聲笑語隨著緩緩的小溪飄向遠方。
啊，家鄉的小溪，我何時才能回到了童年的時光？何時才能再打一次水仗？何時才能見到那載滿我們歡樂的小溪？小溪，請你等我與你一起玩耍，一起歡笑，小溪，我想念你。
最新家鄉的小溪六年級（實用17篇）篇二
我的家鄉在江山，那里是一個美麗的城市。那里有清澈見底的小溪，有連綿起伏的群山，有沁人心脾的野風，還有詩情畫意的美景……但我最喜歡的還是—冰涼的小溪。
蔚藍的天空中，悠閑地飄著幾朵白色的柔云，時不時飛過幾只鳥兒，嘰嘰喳喳的，好像在贊嘆美麗的小溪，藍天下的樹木郁郁蔥蔥，花兒五顏六色，小草隨風飄動，真像一幅美麗的風景畫。
晚飯后，我和伙伴們歡快地行走在冰涼的小溪中，溪中有大小不一的石頭，有成群結隊的魚兒，有歡蹦亂跳的小蝦。我們在溪里奔跑著，水花四濺，“咯咯”的笑聲從嘴里滾落下來，蕩漾在波光粼粼的水面上。走累了，我們就把小腳丫浸入沁涼的溪水中，溪水就如一雙溫柔的大手輕輕地撫摸著我，心里便有說不出的舒坦。
天色漸漸地暗了下來，就像有一塊隱形的巨大無比的黑綢布悄悄地蒙上了天際。凝望著天空那美麗的晚霞，恍惚間，周邊的世界在一瞬間消失了！
慢慢地，皎潔的月亮也爬上了山坡。瞧，溪水仿若一面明亮的鏡子，一顆顆星星鑲嵌在鏡子上，就像美麗的霓虹燈！
家鄉的小溪，清得可以見底；家鄉的小溪，冰得直入肺腑；家鄉的小溪，美得妙不可言……。
最新家鄉的小溪六年級（實用17篇）篇三
自己的家鄉永遠是美好的,我很喜歡自己的家鄉,現在就讓我來為你們介紹我家鄉的小溪吧!
“嘩啦啦……”這是小溪歡快的歌聲,春天到了,萬物蘇醒了,一切都那么有生命力,小溪當然也不甘落后,與花兒.小草同行,一起歡快地跑了起來,奏出了一首美妙的樂曲,讓人聽了心情舒暢。
充滿生機的春天已悄悄離去，代替的是那酷暑的夏天，小溪在這個季節是最熱鬧的了?？?，小溪的水清澈明凈，一塵不染，婦女們在溪上洗衣，小溪樂意地幫助她們，孩子們在小溪里快活地玩耍，洗去那一身的汗水，洗去那一天的疲憊，迎接新的一天。
秋天是豐收的季節，小溪在這時跑得最歡。它帶著豐收的喜訊到各家各戶傳遞著，果實成熟了，可以摘了，麥子長成了，可以割了，秋天農民伯伯繁忙的季節，也是小溪繁忙的季節，農民伯伯干完活。小溪熱情的迎接，它要用清清的溪水洗去農民伯伯那滿身的疲倦，果實摘了，它們都滾進小溪的身體里痛快地洗了個澡。
一轉眼，冬天來了，冬天是寒冷的，小溪也變泠清了，現在小溪的身體是冰冷的，它停止了那歡快的歌聲－入眠了，等待著下一個春天的到來。
最新家鄉的小溪六年級（實用17篇）篇四
昨夜，又夢見家鄉的小溪。
那美麗的、喧囂的、奔騰的家鄉的小溪。
她曾經帶給我們無窮的快樂，她是我童年的搖籃，是我生活的樂園。
小時候，我每天都要和附近的孩子們來到小溪邊，“嘩啦啦，嘩啦啦”的水聲，好像在召喚我們：“快來呀，快來呀”。我們忍不住把腳丫子伸入水中，清清的、涼涼的，像母親柔軟的手在撫摸著我們，舒服極了。忍不住捧一口溪水送入嘴里，全然忘了溪水中含有的泥沙，只覺得冰冰的、甜甜的，像一股甘泉透入我們的心田，清爽極了。那時候，我們在小溪里玩啊，笑啊，鬧啊……小溪因此造就了很多英雄：潛水最久的啊三，跳水最高的小塔，第一個脫掉毛衣下水的強哥，筑沙堡大王福娃，抓魚能手東仔……深感遺憾的是整個童年里我多次下手捉魚，卻總沒有摸到半條魚兒，以致于在我成年后的夢里，老是出現抓到大魚的夢境。
記憶最深刻的是有一次，我突發奇想，邀了幾個小伙伴順著溪流尋找小溪的發源地。我們走啊走啊，走到了山根下，走進深山里，一直走到天黑，開始害怕的我們哭了起來，正好碰上從山里砍柴回來的鄰居，才把我們帶回家去。到家后，我自然成了罪魁禍首，挨了一陣臭罵。但我卻沒為自己分辨一個字，沒掉半滴眼淚。后來，我竟因為這個，也成了大家心中的女英雄。
道不盡小溪趣事，真希望能回到家鄉看看,在小溪邊再拾童年的點點滴滴。
最新家鄉的小溪六年級（實用17篇）篇五
我的家鄉有一條小溪，彎彎曲曲像一條絲帶。這條小溪帶給了我快樂和啟迪，我非常喜歡這條小溪。
小溪非常美麗，溪水清澈見底，蹲在旁邊往水里看：水里的魚兒歡快地游著。有的在說悄悄話，有的在嬉戲玩耍，有的疲倦了，在休息呢。溪里的鵝卵石靜靜地躺在那兒，沒有半點動靜。
它好像在欣賞著“音樂”，又好像在沉睡，身上披著一套光滑又潔白的衣裳。水嘩嘩地流，像一首充滿了生機，充滿了歡笑的交響曲。
小溪兩旁種著許多柿子樹，上面長滿了圓溜溜、胖乎乎的柿子，箱一個個掛在樹上的紅燈籠，照著草坪。落葉打旋兒慢慢地飄在小溪里，像一只只小船載著人到處游覽著兩旁的風景。小溪邊的菊花開了，散發出一股濃濃的香味。它的顏色五彩繽紛；有黃的、紫的、紅的，它們就像一個個小姑娘的臉蛋，又像一個個綻開的笑臉。
夏天的時候，我和小伙伴們常常到小溪邊玩耍，回到家后，全身便的濕漉漉的，免不了一頓挨罵。還有，小溪里有許多漂亮的石頭，我就把它們拾起來，收藏起來，可是現在那些石頭已經不見了。夏天時，我們常常到那里洗一洗臉和手，腳浸在水里，那時全身感冰涼，舒服極了。
早晨，我常?？匆姲⒁淘谀抢锵匆路Ｄ桥菽阉纳眢w弄臟了，可是它卻很高興能為人們服務，它用那清澈的水把衣服洗干凈。農民伯伯用它來灌溉農田，但是它一點怨言都沒有。稻田吸收著它的水份，默默無聞地為人們服務。
小溪啊小溪，你可以犧牲自己去幫助別人，你無私奉獻的精神值得我們學習。我愛我家鄉的小溪。
最新家鄉的小溪六年級（實用17篇）篇六
家鄉的小溪一年四季風景如畫，是我最愛去的地方。
小溪猶如一位音樂家，彈奏著動聽的樂曲，你聽，叮咚叮咚，叮咚叮咚，多么美妙，多么讓人陶醉!那美妙的樂曲喚醒了冬天沉睡的萬物。
溪水淙淙地流淌起來。鴨子在水里嬉戲。岸邊的垂柳拿小溪當鏡子，在欣賞自己美麗的倒影，農婦們來溪邊洗衣服。遠看，小溪是那樣綠，綠的像一條翡翠綢帶，近看，小溪是那樣清，清得可以看見河里游動的魚蝦。
晚上，彎彎的月牙倒影在水里，點點的星光在水面上閃爍，此時，兩岸的蟲聲不響，樹影不搖，小河是那樣恬靜，溫柔，令人神往。
最熱鬧的當然是夏天了，蒼翠的樹木郁郁蔥蔥，地上的花草，你不讓我，我不讓你，競相展示著自己的美麗。下午，這里就成了人們的樂園。孩子們爭先恐后地跳進小溪里，就像投入媽媽的懷抱，太陽落山了，他們看落霞給水面鋪上五彩繽紛的綢緞，然后，他們游動著身子把這綢緞攪散。這時河水不涼不熱，孩子們真不想離開，但媽媽在岸邊叫了，只好相約這依依不舍的離開。
夏夜的景色就更美了!那里有許多螢火蟲飛來飛去，看上去像許多頑皮的小孩子提著小燈籠在玩耍；你還可以躺在溪邊的石頭上看著滿天星光，學著《數星星的孩子》數星星。星光撒落在水面上，在那邊，在這邊，向你眨巴著眼睛，一閃一閃的。
秋天，河邊的樹葉黃了，像一只只黃色的蝴蝶紛紛飄落下來，落在小溪里的樹葉像一些孩子，帶著樹媽媽給它們的糧食和衣服，高高興興地去旅行了。
冬天的小溪卻是那樣的寂靜。雪花妹妹們肩并肩，手拉手，想像要同趕集似的擁向大海。大地成了粉妝玉砌的世界。大雪過后，大地披上了一條銀帶。溪邊的石頭，這時也成白色了，像有許多的小動物臥在那里，等待著春天的號召。
我愛我的家鄉，更愛家鄉的白云。
最新家鄉的小溪六年級（實用17篇）篇七
我的家鄉在安化縣的一個小鎮，叫清塘鋪鎮。這個小鎮被一條清澈見底的小溪給分成兩半，我的家鄉就在小溪的對岸。
小溪清得幾乎可以看見小溪里五光十色的小魚和奇形怪狀的石頭。這里面的小魚、小蝦、小蟹數不勝數，兩岸有不同的美景，不同的季節，各有各的美。
春天，天氣晴朗，小溪里的小魚吐著小泡泡，小朋友們喜歡在這釣魚。溪邊的桃花盛開了，一陣微風吹過，溪面上蕩起層層漣漪。兩岸的柳樹姑娘正梳理著她那柔軟的長發，嫩綠的小草微微探出頭來，油菜花姑娘穿上她金黃的新衣裳，頻頻點頭，共同迎接著春天的到來，勾成了一副美麗的山水畫。
夏天，孩子們在溪邊嬉戲玩耍，有的在溪邊游泳，有的在玩石頭打水漂。到了晚上，皎潔的月光倒映在溪面上，小魚們在小溪最底下張著眼睛睡著了，而知了正在樹枝上歡樂地唱著歌，小青蛙也在荷葉上呱呱叫，再加上小朋友們捉螢火蟲的歡笑聲和屋前爺爺奶奶跳著歡快的華爾茲，匯成了一曲歡樂的樂章。
秋天，溪邊沉甸甸的稻谷像個胖乎乎的小朋友，樂得笑彎了腰，旁邊一些五顏六色的菊花開放了，一朵朵，一叢叢，花團錦簇，爭相斗艷，還有一股淡淡的香味。最引人注目的還是外公種的那些棵大桂花樹，他們像戰士般筆直地站在小溪邊，貪婪地吮吸著營養水分，散發出沁人心脾的香味，讓人心曠神怡，惹得路人也忍不住深吸幾口這香甜的空氣，外婆還常常帶著我和妹妹在樹底下拍照呢！
冬天，下起了小雪，屋頂、大樹頓時披上一層雪白的外衣，我們在屋前打雪仗、堆雪人，享受別樣的樂趣。溪水里冒著熱氣，勇敢的大叔還在小溪里冬泳呢！花兒們收到了冬姑娘送給它的禮物，微笑著進入了夢鄉。只有梅花迎著雪開放了，正是王安石筆下的墻角數枝梅，凌寒獨自開呀！
啊！多美的家鄉的小溪呀！我愛我的家鄉，更愛我家鄉的小溪。
最新家鄉的小溪六年級（實用17篇）篇八
家鄉的那條小溪清澈見底、水流緩慢、魚蝦肥美、荷花一片，帶給我無窮無盡的歡樂。無論什么時候，小溪都是一幅風景迷人的油畫。
春天，小溪邊的花朵陸續開放，青草是那么的綠，大樹變得更茂盛了，小鳥在天空中歡快地唱著歌……小時候的我經常結伴和小朋友們一起到小溪邊玩耍和嬉戲。我們帶來了玻璃瓶，往瓶子里裝一些水，在小溪里捉一些小魚、小蝦，放在瓶子中養著。
秋天，一片片金黃金黃的落葉漂浮在水上，成了一條條金黃色的小船。大家通常會在旁邊的楓樹林里玩捉迷藏，那快樂的的時光現在仍然時時在我的腦海中回蕩。
冬天，小溪結冰了，冰晶瑩剔透，好似水晶一般，在陽光的照射下一閃一閃的，特別美麗！
家鄉的美麗小溪，真想什么時候再去看一看啊！
最新家鄉的小溪六年級（實用17篇）篇九
我是一條小溪，晶瑩透亮的水珠組成了我的身體，使我擁有了清澈的美名。緩緩的流淌著，向著我那遙遠而又美好的夢想走去……我想流向大海，聽聽海鷗響亮的歌喉，看看那些辛勞的漁民都是如何的工作的，感受海風拂過的清涼……但是我知道，要想和遼闊的海融為一體，我還要走很長的一段路。但是為了我的夢想不怕辛苦，我堅信總有一天，我會到達那里的。
我一路唱著叮咚叮咚的小曲，欣賞著美麗的風景。饑渴的人們，向我獲取水源，我無私的奉獻給了他們，可是這漫漫長路上的弟兄又少了幾個了，不過好在，在我驚險的流過一片垂直的瀑布時，天空下起了小雨，雨滴，噼噼啪啪的掉到了我身上，我的曲子里又多了幾個音符了，更棒的是他們愿意加入我團隊，和我一起去擁抱大海。
一路上，我們分別遇到了堅硬的巨石欄路，狹窄的小路、陡峭的山路……這些都沒有阻攔我們前進的腳步，而現在我們步入了一個叫樹林的地方，走進這，我癡癡的望著這一切：一只只長著五彩羽毛的小巧生物——小鳥，用她清脆的歌喉歡迎我的來到，一朵朵散發著芬芳氣息的花朵，向我揚起笑臉，美麗動人的蝴蝶小姐，為我表演了她精彩絕倫的舞蹈，小小的昆蟲推著巨大的食物，向我展示他的力量，蜜蜂們一邊采著蜜，一邊有意無意地向我展示他們高超的飛行技術……這一切的一切仿佛都是在歡迎我，我這位來自遠方的客人，為了表示客人應有的禮貌，我為他們講述了我的來歷和夢想，他們睜大了好奇的眼睛聽完我的講述，我迎來了一片如雷貫耳般的掌聲。他們留我在這里過夜，為了這如畫般的美景，我同意了。各式各樣的動物們為我表演他們的拿手絕技，我不禁看得如癡如醉。漸漸地在一片歡歌笑語之中，我忘了一切，包括我那曾經不顧一切想要完成的夢想。如果不是早晨透過翠綠樹葉的第一縷陽光照醒了那顆小露珠，如果小露珠沒有滴入我的身體，并告訴我他想和我一起去大海的話，或許我現在還在那片樹林里呢！但是好在小露珠及時提醒我，喚醒了那個沉睡在我心靈深處的那個夢想，沒錯！我的夢想在大海，而不是這片樹林。
回想起當初尋找大海的路程，苦的也變成甜的了，我叫小溪，哦不，我叫大海，我歡迎你的來到！
最新家鄉的小溪六年級（實用17篇）篇十
“年歲雖少，可師長兮”。這句詩選自屈原的《橘頌》。
端午節是我國的傳統節日之一，每到這天，人們都會賽龍舟、吃粽子。關于這個節日還有一個動人的傳說。
傳說戰國時期楚國有個人叫屈原，他是我國古代偉大的愛國主義詩人。他的代表作有《離騷》、《九歌》等不朽詩篇。他舉賢授能，提出了很多好的建議，卻沒有被采納，后來被流放。屈原看到百姓生活在水深火熱之中，卻無力報國，他就投江自盡。
老百姓知道后，大家很傷心，他們帶著飯團拿著雄黃酒劃著船，把東西投到江里，為的是讓魚蝦吃飽，不要傷害到屈原的身體，后來，人們就用葉子把飯團包在里面，就是現在的粽子。
從此以后，每年農歷五月初五端午節，賽龍舟、吃粽子就是為了紀念偉大的詩人屈原。
最新家鄉的小溪六年級（實用17篇）篇十一
我的老家在羅源，每當有人問我最喜歡家鄉的什么時，我都會很開心地回答：“老家門前的那條小溪?！?/p>
小時候，最喜歡站在橋上，看著潺潺流動的小溪。小溪、映在小溪上的山峰、小溪旁邊黃黃的油菜花田，似乎都在歡迎我的到來。
早晨，我們向美麗的小溪招手。那時，天還是蒙蒙亮，小溪的上方籠罩著乳白色的濃霧，像極了童話中的仙境。過了不久，太陽伸出他的半個身體，慢慢地，橋上來來往往的人多了，沉睡了一晚上的小溪似乎也一下子醒了。
中午，艷陽高照，橙黃色的午時花爭相開放。太陽照在小溪上，水面波光粼粼，風一吹，就像是一顆顆銀光閃閃的寶石在閃耀。平靜的時候，小溪就像一面鏡子。瞧，那‘‘鏡子”里有碧藍的天空，有雪白雪白的云朵，還有那一條條可愛的自由自在游來游去的小魚，它們像是在天空和云層中穿來穿去，可有趣極了!
傍晚，夕陽西下，太陽像一盞紅燈籠，照著小溪，整個水面就像一朵朵紅玫瑰，越縮越小。傍晚的小溪也是讓人流連忘返的，前一會兒太陽還在小溪上，過一會兒就躲到山峰后面去了，太陽像是和小溪捉迷藏呢!
家鄉的小溪真美，我怎么能不愛它呢?
最新家鄉的小溪六年級（實用17篇）篇十二
從前，有一條清澈見底的小溪“嘩啦嘩啦”地流淌著，日夜流淌，他看著這周圍熟悉的一切，突然覺得很無聊，于是他決定向大海流去。
小魚“撲通撲通”從小溪中跳出，對小溪說：“你別去了，大海太遠了，你沒到那邊就會干涸的?！毙∠獩]有聽小魚的話，繼續向前流淌。
漸漸地，小溪流入了一條湖中，小溪變大了，小溪很快樂。這時，邊上的大樹對小溪說：“小溪呀，你看這有樹、有花、有草的，多美呀，你就留在這吧！”小溪翻動著邊上的石頭說：“我也想留在這，但是我的夢想是大海，不能停留?！?/p>
小溪有“嘩啦啦”向前流走，小溪流入了一條大江中，這時小溪變得更大了，小溪手一揮，“啪啦啦”一條小船背=被小溪巨大的手掌給掀翻了，邊上的大山說“小溪呀，你看這有山有水的，風景多美呀！你就留下來吧。”小溪說：“我不能停留，因為我的目標是大海！”
接著，小溪又“嘩啦啦”地流走了。突然，一場暴風雨襲來了，雨點打中了小溪，“啪啦”，“啪啦”……雨停了，小溪又流走了。
最新家鄉的小溪六年級（實用17篇）篇十三
我不知道大家是否曾在春天時在林中漫步，享受森林浴的經驗，這種經驗不是常有的，但，我就有過一次這種經驗：我也忘了那是在哪個地方，哪個牧場，或許，只是一場夢也說不定。我看到一片森林，有著一條樹圍成的小徑，我往它走去小徑李森林李一片鳥轉有許許多多的動物圍繞著我再往里面走去小徑的盡頭透露出一斯斯的光線我迫不及待的奔想它往外走去入木的是一排白色的柵欄柵欄後是一望無計的草原牛群羊群以及一間玻璃蓋成的溫室里頭栽種著各種花草不知為何里面還有一張搖椅椅子上放著一著絨布的熊娃娃我拿起熊娃娃在那不之看了多久的風景傍晚十分大地好像撲上了一層局紅色的殺閃耀著局紅色的光一直到太陽膝下大地又穿上巫婆的披風猩猩灀巫婆的掃把飛到了業空中變成一條銀河這所有的一竊彷佛都在告訴我春天已經來臨了。
“一年之際在於春，一日之計在於晨”，大家要有活力大地的魅力現在才要開始綻放。
最新家鄉的小溪六年級（實用17篇）篇十四
過了端午節，中秋節很快到了。
宋代大詩人蘇軾曾在中秋——這個一家人團聚賞月的日子里，寫下千古名句，“但愿人長久，千里共嬋娟”，以表達自己對親人的無限思念。
在中秋節的夜晚，明月皎潔，乳白色的月光像輕紗般披在大地的身上，顯得撲朔迷離，平添了幾分神秘的色彩，借著皎潔的月光，我和家人一同來到樓頂賞月觀辰。
我們在樓頂架起一張小桌子，擺上各式各樣的月餅，一家人歡聲笑語，就在這樣幽靜的夜里不知不覺間漫延開來。
我買了一個小燈籠，點一支蠟燭立放在燈籠中間，燈籠就開始散發出黃色的光芒。傳說，如果有人在漆黑的夜里迷路的話，就會有這么一盞燈為迷途的人們照亮方向。
明月似乎是夜的眼睛，深邃而明亮，而小星星就是小孩子的眼睛，調皮地眨著。在月光的沐浴下，我看見，我們種的玫瑰花悄然綻放，媽媽笑著說道，真可謂是花好月圓啊！
突然，原本漆黑的夜空一下子明亮起來，無數孔明燈飄飄悠悠向月亮飛去，明月千里寄相思，愿天下人美滿幸福。
最新家鄉的小溪六年級（實用17篇）篇十五
我感受過大城市的燈紅酒綠，也去過花繁葉茂的郊外公園，但我最愛的還是那世外桃源般的家鄉美景。
我的家鄉是個小山村，那里大家似乎并不知道什么叫汽車尾氣，也沒有那車水馬龍的人來人往，但也生活得快快樂樂。這里的空氣從沒有一點兒污染，空氣中帶著露珠沁濕泥土的清香和花兒盛開的芳香，漫步在田野，深呼吸一口，沁人心脾，叫人舒舒服服。
清晨，大公雞“喔喔”的叫聲喚醒了睡眼蒙朧的人們。太陽露出了半個腦袋，大人們便起了床扛著鋤頭，哼著小曲，開始了一天的勞動。
一道陽光像一把利劍，讓我趕緊瞇縫上了眼睛。在田里勞動的人們也扛著鋤頭回到家，拿著一只小碗在家門前一邊吃飯，一邊與鄰里人家有說有笑。
村子的周圍一遍綠色的莊稼，綠色連著綠色，綠色的小麥田間夾雜著黃綠色的油菜花、高高的綠豆莢。一陣風吹過，黃的綠的麥田行成的一片麥浪，隨風起伏，好像黃綠相間的海洋，真是一幅美麗的田園風景?。?/p>
黃昏，太陽落山了，天邊的云霞仿佛一大片燃燒的火焰，把山邊映得火紅火紅的。這云霞就像魔術師一樣，一會變成大老虎，一會變成小馬駒，可真漂亮。
夜漸漸地深了，我們就喜歡把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地聊著，吃著可口的飯菜。不久大家便回房睡著了，夜變得寧靜起來。在這夜深人靜的夜里，還能聽到蛐蛐的悄悄話語，依然能聞到花兒的芳香，。
我喜歡家鄉清潤的空氣，喜歡她樸實無華卻又華麗異常的美，她生我養我，讓我無論身在何處，只要想起家鄉便會心中一片寧靜和美好，我愛我的家鄉--什邡紅白鎮！
最新家鄉的小溪六年級（實用17篇）篇十六
我是一條小溪。我坐落在村莊的南面。每年春天，我總是唱著歡樂的歌，快活地流淌。周圍一片綠色，一片芳香，小鳥兒都在樹上筑巢安家，這兒成了鳥的天堂，不時傳來鳥鳴聲。我清澈見底，鳥兒們經常來這里歡快地玩耍。
后來，不知從什么時候起，人們總是拎著斧頭來這砍樹、摘花、踩草，就這樣綠色天堂被奪走了。我哭訴道：“人類啊，樹木能產生新鮮空氣，花朵能給你們芬芳，青草能使你們心情舒暢?！睕]有樹木，沒有鮮花，也沒有青草，小鳥們也回憶著過去，戀戀不舍地飛走了。我更孤獨，更悲傷了。而且，人們還把垃圾往我身上倒，讓我變得渾濁不清，我悲傷地想：“過去是多么美好，有樹、有花、有草、有小鳥陪我，我生活在天堂里，可是現在都消失了?！毕胫?，想著，我流下了痛苦的眼淚。
漸漸地，人們意識到了自己的錯誤。于是，他們開展了“五水共治”工程，把我身上的垃圾清理干凈了，不再往我身上傾倒廢物，讓我渾濁的水變清澈了。在四周種上了樹苗、花種和綠草。還立了一塊告示牌：“請保護好我們的家園”。不久，這里又變成了從前的模樣，成了鳥的天堂，我的樂園。
最新家鄉的小溪六年級（實用17篇）篇十七
教學目的：通過本課的學習了解吉林省的古人類遺址的基本情況。培養學生熱愛家鄉的情感。
教學重點：了解吉林的古人類遺址都分布在我省的哪些地方課前準備：通過查找資料了解吉林的古人類遺址教學過程：
板書課題。
二、學習新課。
1、讀一讀書第3頁上的內容。
問：
1、考古資料表明吉林省都有哪些古人類遺址，這些遺址分布在哪里？
2、“榆樹人”遺址的發現有什么意義？
3、哪個遺址于1999年被評為全年度十大考古新發現？
看一看：古人類的生活情況怎么樣？他們的生活和現代人相比，有什么不一樣？
4、沒有現代化的工具，他們怎么生活？請把你的想象寫出來。
三、總結。
家鄉的歷史文化遺跡。
教學目的：通過學習了解家鄉的歷史文化遺跡，培養學生熱愛家鄉，以家鄉為榮的情感。
教學重點：重點了解吉林集安高句麗文化遺址。
課前準備：通過參觀或詢問家長了解家鄉的歷史文化遺跡。教學過程：
一、導入新課，板書課題。
二、找一找：根據你了解的情況，從吉林省歷史文化遺跡分布圖中（書第6頁），找一找我們周圍有哪些歷史文化遺跡。
三、學習認識集安高句麗文化遺址。
1、高句麗遺址都有哪些重要歷史遺跡？
2、東方金字塔和東方第一碑都是指哪些遺跡？
3、了解高句麗民族。
四、了解我們家鄉的其他歷史古跡。
五、填書11頁填一填，把自己搜集的有關家鄉古跡情況寫在書中調查表中。
六、總結。
我為保護歷史遺產作貢獻。
教學目的：通過本課學習使學生了解國內外開發與保護歷史文化遺產的相關措施，使學生從樹立熱愛和保護歷史文化遺產的思想。教學重點：使學生明確保護歷史文化遺產的重要性。
課前準備：通查資料了解國內外開發與保護歷史文化遺產的相關措施。
教學過程：
一、直接導入新課，板書課題。
三、為了更好的保護歷史文化遺跡各地都出臺了哪些規定？
四、你個人認為在歷史文化遺跡的開發與利用方面，還存著哪些不如人意的地方？
五、你能為保護歷史文化遺產提出哪些好的建議？
六、閱讀書15頁的資料。
1、聯合國教科文組織大會什么時候通過了《保護世界文化和自然遺產公約》？
2、我國都有哪歷史文化古跡被列為世界文化遺產？
七、總結。
2、偽滿時期的吉林。
“九一八”事變與偽滿洲國成立。
教學目的：通過教學使學生了解“九一八”事變的經過，教育學生要牢記那段屈辱的歷史，從小培養學生愛國主義精神。
教學重點：了解“九一八”事變與偽滿洲國的有關情況。
課前準備：通過詢問成人、瀏覽遺址或查找資料，了解“九一八”事變及偽滿洲國的有關情況。教學過程：
一、導入、板題。
二、“九一八”事變。
1、日本人在什么時間，什么地點，又是以什么借口發動的“九一八”事變？
2、東北三省為什么淪陷的那么快？
三、偽滿洲國的成立。
1、偽滿洲國是什么時間成立的，溥儀與日本政府簽訂了什么協議，犯下了什么罪行？
2、了解偽滿皇宮及八大部。
四、互動：同學相互交流你所知道的偽滿洲國和和傀儡皇帝溥儀的事情。
五、總結。
日寇的暴行和奴化統治。
教學目的：通過學習使學生知道日本侵略者在中國所犯下的種種罪行，教育學生勿忘國恥。培養學生的愛國主義情懷。
教學重點：知道日本人所犯下的罪行，教育學生勿忘國恥。
課前準備：通過閱讀報紙、書刊或觀看影視資料等，了解日本帝國主義對家鄉人民的殘暴統治。教學過程：
一、導入新課。
二、瘋狂掠奪”事變之后日本人對東北地區進行了哪些物資掠奪？
三、日本帝國主義共從東北地區掠奪過去多少物資？
五、日本帝國主義對東北人民進行怎么樣的奴化教育？
六、討論:有人說，日本在殖民地推行奴化教育，是為了抵制西方文化的入侵，實現“東亞共榮”，客觀上幫助中國發展了教育，促進了中國現供貨為中國培養了人才，對此謬論，談談你的看法。
七、總結。
家鄉人民奮起抗日。
教學目的：了解家鄉的抗日歷史，從小培養學生的民族主義和愛國主義精神。
教學重點：學習楊靖宇的抗日事跡。
課前準備：向長輩了解家鄉的抗日英雄人物及其故事。教學過程：
一、導入新課，板書課題。
二、學習新課。
2、學習楊靖宇的英雄事跡。
三、知識窗：你都知道那些抗日歌曲?和同學們一起唱一唱吧.四、總結。
抗戰勝利。
教學目的：通過教學讓學生記住日本投降的時間，教育學生勿忘國恥，從小對立愛國主義情懷。
教學重點：子解抗戰勝利的情況。
課前準備：搜集有關家鄉抗戰勝利的文字、圖片或音像資料。教學過程：
一、導入、板題。
二、學習新課。
1、日本什么時間宣布無條件投降的？
2、日本關東軍是什么時候投降的？
3、溥儀是什么時間在什么地方宣布退位的？
4、在蘇軍和東北抗日聯軍的共同打擊下關東軍共有多少人被擊斃，多少被俘？
三、和同學一起利用課前準備的資料編輯一份紀念抗戰勝利的手抄報。
四、總結。