人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
教師節演講文稿篇一
大家好，從浩瀚的書籍里，我認識了祖國五千年的文明;從瓦礫上，我在把歷史的回聲聆聽;那時，我我認識了祖國，開始把祖國裝進我小笑的心理。祖國走進我的心她是我信心倍增，她使我熱血沸騰，祖國啊!你是家鄉流淌的小溪，你是門前蔥綠的山嶺;你是孩子天天的乳名;你是祖母古老的紡車。
祖國啊，在我心中你具體，形象幼而又生動!
你是長城上的一塊方磚，你是荒山上的一棵迎客松，你是云南的石林，你是秦始皇陵的兵馬俑;你是北海九龍閉上騰飛的九龍。
你是唐詩宋詞，你是《詩經》、《史記》、《紅樓夢》;你是明清小說雜劇，你是五千年燦燦文化集大成!
你是張衡的地動儀和祖沖的圓周率，那是勤勞和智慧的結晶。
祖國啊，在我心中，你愈來愈重。
你是東海的旭日;你是東方騰飛的巨龍;你是炎黃子孫的藍圖。
祖國啊，你永遠在我心中!
教師節演講文稿篇二
我有一顆感恩的心。
感謝父母，是你們給與我生命，讓我能夠欣賞這五彩繽紛的世界;是你們撫養我長大，讓我能夠追尋我自己的夢想;是你們牽掛著遠在他鄉的我，讓我從來沒有感受到孤單。是你們用健壯柔美的手臂，構成了一個完美的家庭，而這家庭，有我。誰言寸草心，報得三春暉。 我有一顆感恩的心。
感謝我的老師，是你們在人生路上指引著我，是你們在不斷修正的我的靈魂，是你們把黑絲熬成了白發，卻依然給予我知識的洗禮。黑板總是會被擦干凈的，作業本也總會換新的。可是你們對我的諄諄教誨，我從來不敢更新。
我有一顆感恩的心。
感謝我的朋友，你們是我時常忘記的人，是我最痛苦時首先想起的人。是在我成功時愿意和我分享喜悅的人，是在我失敗時告訴我不要氣餒的人，是在我步步高升時對我稱呼從未改變的人，是在我敗走麥城時不對我另眼相待的人。一汪千尺深的潭水，盛不下你那送我的深情，一杯淡酒，卻裝滿了你對我最好的祝福。
我有一顆感恩的心
感謝這九百六十萬平方公里的熱土，從拔地而起的天宮一號到遨游蒼穹的神舟八號，從宏偉壯觀的三峽大壩到蜿蜒不絕的天路，從眾志成城的汶川地震到舉世矚目的北京奧運，從萬里之外的索馬里護航到氣勢恢宏的閱兵，她讓我時常淚流滿面。是她，讓我覺得做一名中國人是多么的自豪。
我有一顆感恩的心。
感謝這神奇的大自然，是春天讓我們感覺到鳥語花香，是夏天讓我們體會到燦爛陽光，是秋天給予了我們豐盛的收獲，是冬天孕育著美好的希望。是大自然創造了那么多的生命，讓我們不會孤單，是大自然給予了我們那么多資源，讓我們能夠繁衍生息。
我有一顆感恩的心。
我要感謝這溫暖的太陽，是她給予了我們光和熱，驅走了漆黑和嚴寒。我要感謝那無盡的宇宙，是它創造了一切的一切。
我有一顆感恩的心。
我更要深深地感謝我自己，是我忘記了一次次挫折的痛苦，發憤圖強，朝著夢想前進;是我時刻銘記著那一雙雙鼓勵的眼神，克制欲望，為自己創造美好的明天。
教師節演講文稿篇三
請接受我們節日的祝賀吧，請接受我們衷心的愛戴!
女a獨：用語言播種，用彩筆耕耘。
女b獨：用汗水澆灌，用心血滋潤。
女a齊：這就是我們崇高的勞動!
女a獨：在今天和明天之間架起橋梁，在現實和理想之間鋪設跑道。
女b獨：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。
女b齊：這就是我們崇高的事業!
男a獨：園丁的汗水，在綠葉上閃光;教師的汗水，在心靈中結果。
男b獨：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭;
男齊：花的.芳香，葉的濃蔭。
男a獨：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。
男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。
男齊：這就是我們執著的追求!
女a獨：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點;
女b獨：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。
女a女b合：日歷上只有春天，生活中只有播種。
女 齊：這就是我們無私的奉獻!
男a獨：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;
男b獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。
男 齊：這就是我們宏偉的志向!
女 a：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間;一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。
女齊：這就是我們精神的支柱!
男a：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下;讀書萬卷，情思育人。
男a獨：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;
用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。
這就是我們宏偉的志向!
一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間;一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。
這就是我們精神的支柱!
看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下;讀書萬卷，情思育人。
這就是我們精神的支柱!這就是我們快樂的源泉。
教師節演講文稿篇四
上午好：
唐代大文學家韓愈說過：老師是給我們傳承道義、教授知識、解答疑惑的人。在我們成長的過程中，老師就像火炬，照亮了我們前進的道路；老師就像芝麻開門，為我們打開了知識的寶藏；老師就像媽媽，給予了我們無微不至的關懷。
自從“感恩老師”活動開展以來，我上課更加專心聽講，坐姿端正，不隨便講話，不做小動作。對老師提出的問題，認真思考，會的積極舉手，不會的聽別人回答，聽老師講解，老師講的話都牢牢記住。按時完成作業，做完認真檢查。還幫老師做一些力所能及的事，督促同學們及時交作業。
老師是辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師。我們的每一點進步，領悟的每一個道理，掌握的每一個新知識，都離不開您的辛勤培育和淳淳教誨。通過這次感恩活動，我一定更加努力，更加嚴格要求自己，不辜負老師對我的期望。讓我們在未來成長的日子里取得更大的成功。老師謝謝您！
我的演講完畢，謝謝大家。