一篇優(yōu)秀作文往往能夠給讀者以啟發(fā)和思考，引發(fā)對(duì)人生、社會(huì)等問(wèn)題的深思。使用隨機(jī)抽取的結(jié)果為：第一部分的第6句，第二部分的第2句，第三部分的第10句。

今天我來(lái)當(dāng)老師（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一

今天一大早，我邁著輕快地步伐，來(lái)到了學(xué)校，剛進(jìn)班級(jí)的大門，老師便叫我去她的辦公室，突然，老師對(duì)我說(shuō)：褀涵，今天老師要去教育局開(kāi)會(huì)，你來(lái)當(dāng)一天班主任，好嗎？聽(tīng)到這句話，我的心里既緊張又激動(dòng)，但我的臉上依舊操持著平靜，愉快地答應(yīng)了。那些調(diào)皮的同學(xué)，看我不整死你們，等著瞧！

一下課，我就端著一大摞作業(yè)本來(lái)到辦公室，天哪我看著這比山還高的作業(yè)本，不禁說(shuō)到。說(shuō)著，我拿起紅筆便開(kāi)始照著答案批改起作業(yè)來(lái)。我批改到的，有的字跡端正，有的字跡撩草，有的全對(duì)，有的全錯(cuò)，有的半對(duì)半錯(cuò)。這時(shí)，我正好改到班長(zhǎng)的，班長(zhǎng)的作業(yè)本字跡端正，秀美，作題認(rèn)真，我心里默默的想：等會(huì)，一定要好好表?yè)P(yáng)一下呢！真不愧是班長(zhǎng)之作啊！可就下一本，是我們班的淘氣包周子豪的，他的作業(yè)本字跡撩草，作題也不認(rèn)真，這么簡(jiǎn)單的題竟能做到全錯(cuò)，真無(wú)愧于淘氣包這三個(gè)字啊！于是，我在他的作業(yè)本上寫(xiě)了一個(gè)大大的重寫(xiě)又在他作業(yè)本的下方寫(xiě)上了請(qǐng)到辦公室來(lái)喝茶，改完所有的作業(yè)本后，我叫來(lái)課代表，將作業(yè)本紛發(fā)給同學(xué)們，只見(jiàn)周子豪看見(jiàn)我寫(xiě)的字，興致勃勃的來(lái)到了辦公室，嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：嘻嘻，方老，哦不，方褀涵，找我什么事？我見(jiàn)他一點(diǎn)也沒(méi)有自知之明，便嚴(yán)肅起來(lái)，兩眼直冒金光地說(shuō)：你再吵？他一見(jiàn)我嚴(yán)肅起來(lái)，也不敢嬉皮笑臉了，神態(tài)莊重地說(shuō)：方老師，您找我來(lái)有什么事嗎？我忍著心中的笑，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：周子豪，你看看你的課堂作業(yè)本，做成什么樣子，字跡撩草，還全錯(cuò)，你有在用心做嗎？他一聽(tīng)，問(wèn)：方老師，那我要是不會(huì)怎么辦？不會(huì)來(lái)問(wèn)我呀！我淡定的說(shuō)，你不會(huì)上課就更要認(rèn)真聽(tīng)了。他經(jīng)我這一指，開(kāi)竅了，他興奮地問(wèn)：老師，這道題怎么做呀？我瞄了一眼題目，耐心地與他講解，講了半晌，他這死不開(kāi)竅的胡蘿卜總算讓我給他開(kāi)竅了。哎，改作業(yè)原來(lái)并不快樂(lè)，這讓我體會(huì)到了老師的辛苦，我以后，一定會(huì)更加更加珍惜老師們辛勤的成果，更加更加珍惜，所有的老師們辛勤的汗水，為他們獻(xiàn)出自己的一份力。

不僅改作業(yè)辛苦，監(jiān)考考試就更加不用提了，當(dāng)然，比批改作業(yè)更上一層樓。

這一天，烈日照耀大地，我坐在辦公室里，正筋疲力盡為同學(xué)們出這考試卷，不一會(huì)兒，上課鈴打響了，我?guī)е淮筠嚲沓淌易呷ィ坏浇淌遥曳愿勒n代表把試卷發(fā)下去，考試便開(kāi)始了。同學(xué)們你一句，我一句，議論紛紛，我見(jiàn)了，大喊一聲，安靜，手又一拍講臺(tái)，同學(xué)們被我征住了，所有的同學(xué)目光齊刷刷投向我，過(guò)了許久，同學(xué)們才開(kāi)始答卷，我下去巡邏，發(fā)現(xiàn)放多同學(xué)碎碎念，我提醒了一次又一次，都快被氣瘋了，我心想：這些同學(xué)是故意跟我作對(duì)嗎？真是的，看我等會(huì)兒不先滅了你。可那些同學(xué)絲毫沒(méi)有察覺(jué)到，哎，我真是無(wú)語(yǔ)至極，于是，我叫課代表幫助我管理，自己回去喝了幾口水，又回到了教室，可我一到教室，教室里一片吵鬧的景象，我大喊一聲：安靜，誰(shuí)要是再吵，我就先給他扣個(gè)10分。大家一聽(tīng)，同學(xué)們有的呆在那兒，有的魂飛魄散，有的皮厚，還在那碎碎念，還有的在大叫嚇?biāo)牢伊耍叶家粐槼鲂呐K病了。過(guò)了許久，同學(xué)們總算安靜了下來(lái)，我心想，當(dāng)老師真是累啊！我一定要認(rèn)真考試，讓老師輕松一些。

我覺(jué)得，老師，為了我們付出了太多太多，我一定要減輕老師的負(fù)擔(dān)，老師，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！

今天我來(lái)當(dāng)老師（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二

科技興趣小組活動(dòng)日又到了，今天剛來(lái)老師就交給我一份資料，并告訴我：今天你主持活動(dòng)！我認(rèn)真地看了那份資料后，就按照實(shí)驗(yàn)的步驟和要求進(jìn)行準(zhǔn)備。

同學(xué)們對(duì)此現(xiàn)象也各說(shuō)自話。

有同學(xué)搶著講：“浮動(dòng)的手指。”

韓志浩同學(xué)說(shuō)：“是我們眼睛的幻影。”

王成同學(xué)糾正道：“不，應(yīng)該說(shuō)是幻覺(jué)吧！”

而陶勝男同學(xué)卻說(shuō)：“是由于眼睛看了遠(yuǎn)方物體之后，模糊造成的。”

還有同學(xué)說(shuō)：“是一個(gè)光學(xué)上的錯(cuò)覺(jué)。”

……。

“對(duì)！這是一個(gè)光學(xué)上的錯(cuò)覺(jué)。”科技老師肯定了我們的討論。

然后，老師告訴我們，“這還有一定的道理呢，你們想知道嗎？”

大家齊聲回答“想知道！”

“但是，可以上網(wǎng)去查一查。”老師指導(dǎo)我們說(shuō)。

這樣我們就根據(jù)老師提示在科學(xué)網(wǎng)上查到了“這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是因?yàn)檫h(yuǎn)處物體的光線傳進(jìn)了你的眼睛，當(dāng)光線傳到角膜的表面時(shí)，光線將部分地產(chǎn)生彎曲或折射，通過(guò)瞳孔和晶狀體集中成一個(gè)聚焦點(diǎn)，如果這個(gè)聚焦點(diǎn)是在視網(wǎng)膜上，你將看到一個(gè)清晰的圖像。從離你眼睛很近的物體發(fā)出的光是分離的，或是散開(kāi)的。從遠(yuǎn)處物體傳過(guò)來(lái)的光是平行的。人的眼睛的晶狀體不能同時(shí)匯聚近處?kù)o物體的散射光和遠(yuǎn)物體的平行光。”

我把這一切記錄下來(lái)，告訴你們！

今天我來(lái)當(dāng)老師（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三

今天終于放寒假了，一大早，我就想起了昨天晚上和媽媽的約定-----今天我們互換角色，我來(lái)當(dāng)媽媽，媽媽當(dāng)女兒。

想到我當(dāng)媽媽了，我得為女兒準(zhǔn)備早餐，我趕緊起床，穿上衣服，洗完臉。就去了廚房。我平常不會(huì)做飯，最多只能讓媽媽指揮著做，但是今天我當(dāng)媽媽，總不能讓女兒指揮吧？我只好拿了兩袋牛奶，放在微波爐里，我先熱了20秒，不行，不熱，我又熱了30秒，哎，還是不熱，我最后索性熱了80秒，嘻，總算熱了。我又去喊女兒起床，可是她卻不起來(lái)，說(shuō)：“今天我也放寒假了，晚點(diǎn)起來(lái)沒(méi)關(guān)系。”“好，你就再睡會(huì)吧。”我只好說(shuō)。一會(huì)兒，我看見(jiàn)女兒起床了，就跑去疊被子，被子又大又厚，真不好疊，費(fèi)了好大力氣，我終于疊好了被子。然后，我和女兒一人一個(gè)面包，一袋牛奶，算是解決了早餐。

我和女兒吃完早飯，我們就都去學(xué)習(xí)了。不覺(jué)到了中午，我又為做中午飯發(fā)愁了，沒(méi)有別的辦法，我只好又給了女兒一個(gè)面包，說(shuō)道：“你再吃面包吧。”可我女兒說(shuō)：“我不想吃面包，我想吃菜。”我只好說(shuō)：“你這孩子，不要挑食，有面包吃就不錯(cuò)了。”其實(shí)我心里想：我哪里會(huì)做什么菜呀，只好讓你吃面包了。可是我女兒堅(jiān)持要吃菜，她只好自己去廚房做飯了。于是我們的`角色互換只好到此結(jié)束。

今天我雖然只當(dāng)了半天的媽媽，卻感覺(jué)好累！我想媽媽在平時(shí)每天都干那么多活，從早到晚該是多么辛苦啊。我們沒(méi)有理由不愛(ài)自己的媽媽。

指導(dǎo)教師：李志云。

簡(jiǎn)評(píng)：真實(shí)可愛(ài)，發(fā)自內(nèi)心體驗(yàn)。

投稿:-3-223:11:37。

今天我來(lái)當(dāng)老師（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四

今天，朱老師給了我一個(gè)特殊的任務(wù)，讓我當(dāng)一次電腦小老師，我的心里很興奮，當(dāng)然也有些緊張，今天我來(lái)當(dāng)老師。

通過(guò)一天教學(xué)，我深深地體會(huì)到：作為一名教師是多么的不容易，而我們作為學(xué)生，經(jīng)常要讓老師擔(dān)心，還要讓老師生氣。我們是多么的不應(yīng)該。

今天我來(lái)當(dāng)老師（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五

今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：我來(lái)當(dāng)一天“媽媽”。母親節(jié)到了，該讓媽媽好好休息休息。我想：干點(diǎn)什么呢？就從做家務(wù)開(kāi)始吧。于是，我就當(dāng)起媽媽的責(zé)任來(lái)。一吃完早飯，我就拿起掃帚仔仔細(xì)細(xì)地掃地，不一會(huì)兒，我就把每個(gè)臥室、客廳、書(shū)房等打掃得干干凈凈的了。我又把碗筷端到水池，拿起餐洗凈和海綿認(rèn)認(rèn)真真地把碗筷刷得干干凈凈，洗完了再放到碗櫥里......這一天，可把我累壞了！但是，我還是很開(kāi)心，讓我深深地感受到了媽媽每一天的辛苦。以后，我不再惹媽媽生氣了，做個(gè)懂事的好孩子。

今天我來(lái)當(dāng)老師（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六

我以前認(rèn)為當(dāng)老師可以批評(píng)同學(xué)看手機(jī)在辦公室吃好吃的……我羨慕老師，我也想當(dāng)老師。今天，我怎么也想不到老師會(huì)讓我們成為“的老師”，體驗(yàn)老師的辛苦。

聽(tīng)到這個(gè)消息后，全班沸騰了。有的學(xué)生很興奮，有的學(xué)生覺(jué)得自己掌握了權(quán)力，很得意，有的學(xué)生像趕鴨子一樣，沒(méi)辦法，有的學(xué)生很緊張，像熱鍋里的螞蟻一樣。

老師終于開(kāi)始改變我們了。打開(kāi)王先生的筆記本，看看：哇！這個(gè)同學(xué)的字方正，工人整齊地看著很舒服！仔細(xì)看看他的修辭手法很多，有點(diǎn)特別。只是，有些字符和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了，其他的還不錯(cuò)。

老師讓我們談?wù)劇Ｓ行┩瑢W(xué)快瘋了，有些同學(xué)吐血了，有些同學(xué)感到人生的頂點(diǎn)……。

同學(xué)們說(shuō)：“xxx的病文張牙舞爪，五花八門，不能改變！”“xxx的錯(cuò)字有很多大面積，啊！這是怎么改變的？”

啊幸虧我選的是好同學(xué)寫(xiě)的。否則，我也會(huì)像他們一樣瘋狂。是啊！是啊！是啊！當(dāng)老師真的很辛苦啊每天改變這么多作業(yè)真辛苦啊老師每天為我們付出這么多，我們?cè)趺茨軐W(xué)得不好呢？不好好學(xué)習(xí)我們適合誰(shuí)所以，我們今后要好好學(xué)習(xí)，每天提高，為我們的國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

今天我來(lái)當(dāng)老師（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七

今天，做完作業(yè)，我突然異想天開(kāi)：我一直想當(dāng)老師，今天我就當(dāng)一回吧！可是學(xué)生呢？對(duì)了，找爸爸媽媽吧！

我悄悄地關(guān)上門，開(kāi)始備《古詩(shī)二首》課。首先，我把我需要進(jìn)行的內(nèi)容寫(xiě)在一張紙上，接著準(zhǔn)備了資料。然后，為了以防萬(wàn)一，我把課堂作業(yè)也想好了，這樣就不會(huì)出現(xiàn)時(shí)間有剩余的尷尬場(chǎng)面了。突然我想起，沒(méi)有課本！我連忙找了兩張紙抄了課文送到了“學(xué)生”手里，通知他們預(yù)習(xí)又連忙跑去用手機(jī)訂了下課鈴，才松了一口氣。

“上課啦，上課啦！”二十分鐘過(guò)后，我迫不及待地喊，哪知學(xué)生卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依舊在上網(wǎng)、看電視。我生氣了，用高分貝的聲音大叫：“上課啦！！”爸爸不舍地關(guān)了nba，媽媽無(wú)奈地離開(kāi)了電腦，開(kāi)始上課。

“大家好！今天我給大家講《古詩(shī)二首》，都預(yù)習(xí)了嗎？”“預(yù)—習(xí)—了。”“不要拖音！”我說(shuō)，“《古詩(shī)二首》，一、二！”“《古詩(shī)二首》，《登飛來(lái)峰》——，宋——蘇軾——……”爸爸媽媽齊聲念，感情還是有的，但是犯了一個(gè)拖音的.錯(cuò)誤，我忍無(wú)可忍，在《登飛來(lái)峰》快讀完時(shí)吼了一句：“不要拖音！”果然，爸爸媽媽不拖音了，老師的權(quán)力真大！

讀完課文，老爸舉手：“老師，我能不能請(qǐng)個(gè)假？”我奇怪地問(wèn)：“想上廁所？”“不是，我……”爸爸吞吞吐吐，媽媽幫他說(shuō)：“想看nba！”我差點(diǎn)暈倒，想了半天，讓爸爸去了。爸爸以比受驚的兔子還快的速度跑了出去，還說(shuō)了一句：“謝謝老師！”

面對(duì)媽媽，我輕松了許多，不過(guò)我沒(méi)想到，媽媽提出的問(wèn)題我也不會(huì)！我百般無(wú)奈下借助了網(wǎng)絡(luò)！老師也不好當(dāng)！

終于熬到下課了！老師再見(jiàn)……。

今天我來(lái)當(dāng)老師（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八

說(shuō)起來(lái)我當(dāng)老師，可不是一天兩天的.事情了，我可不是說(shuō)大話，不信你問(wèn)問(wèn)我媽媽。

我比妹妹大將近六歲，自從她出生，我就即當(dāng)她的姐姐，又當(dāng)她的老師。媽媽說(shuō)我小時(shí)候，沒(méi)有妹妹說(shuō)話早，也沒(méi)妹妹會(huì)唱的兒歌多，我說(shuō)：“喂喂，你有沒(méi)有搞錯(cuò)，她會(huì)這么多還不是我教的，我要是有個(gè)姐姐教，肯定比她會(huì)的更多。”媽媽想了想有所醒悟地說(shuō)：“還真是！”

但今天是她求著我：“姐姐，姐姐，讀拼音去。”她拉著我來(lái)到餐廳里貼著拼音掛圖的地方，讓我給她讀拼音。好吧，姐姐就是你的老師了。

我就拿著一根白色的小棍子，指著問(wèn)她：“這個(gè)讀什么？”她讀：“a--"我說(shuō)：“很好，那這個(gè)呢？”她說(shuō)：“西瓜，——。”我對(duì)她伸出了大拇指說(shuō)：“你真棒！”她也伸出大拇指跳著說(shuō)：“耶！你真棒！”我又指著“o”問(wèn)她：“這個(gè)呢？”她笑嘻嘻地說(shuō)：“零。”我說(shuō)：“妹妹呀，這是語(yǔ)文課，是學(xué)拼音。”她還是說(shuō)“零”。我說(shuō)：“公雞怎么叫？公雞打鳴喔——喔——喔。”她也跟著讀。

我正得意今天我的學(xué)生這么聽(tīng)話，突然，她就不聽(tīng)我的了，學(xué)著我把小紅旗倒著拿，也用掛著紅旗的小棍子，指著字母念著，有念對(duì)的，有念錯(cuò)的。一會(huì)兒，她又東張西望。

我的學(xué)生，你不專心聽(tīng)講？看我的，我來(lái)個(gè)金雞獨(dú)立，再跳上一段舞，問(wèn)妹妹：“這個(gè)念啥？”她又聽(tīng)我教她了。她一走神，我再來(lái)個(gè)小兔跳跳，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈，她又開(kāi)始做我的學(xué)生了。

坐在旁邊的媽媽說(shuō)：“這老師，有意思。”我就給媽媽說(shuō)了，做老師可以用任何方法教學(xué)生，你沒(méi)看《窗外的小豆豆》嗎？那“巴學(xué)園”里的課，可以從自己喜歡的課開(kāi)始，可以在下午去散步，可以在大禮堂里的地板上涂畫(huà)，還可以去地里跟農(nóng)民伯伯學(xué)種地，多有意思呀！

媽媽高興的不得了，趕緊喊我爸爸：“快點(diǎn)拿相機(jī)，給孩子們拍下來(lái)。”爸爸拿出相機(jī)，“啪、啪、啪！”給我們拍了照。

今天我來(lái)當(dāng)老師（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九

下午放學(xué)后，媽媽拿出四本精美的作文本，我一看，這不是我們班同學(xué)寫(xiě)的作文嗎？媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)你的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，讓你和媽媽一起試著批改一下同學(xué)的作文。”

“耶！太好了，今天我可以當(dāng)回小老師嘍！”我高興地拍著手叫道。

晚上寫(xiě)完作業(yè)后，我這個(gè)小老師就開(kāi)始“上崗”了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們要按照喬老師的要求，首先看一看他們寫(xiě)的作文內(nèi)容是否符合習(xí)作要求，然后再仔細(xì)讀一讀，看一看段落層次是否清晰、語(yǔ)句流不流暢、生動(dòng)不生動(dòng)，還要看一看書(shū)寫(xiě)怎么樣，有沒(méi)有錯(cuò)別字等。還有，你要多學(xué)學(xué)他們作文的優(yōu)點(diǎn)……”

還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就迫不及待地看了起來(lái)。這四篇作文分別是黃同學(xué)、彭同學(xué)和我的好朋友趙同學(xué)、薛同學(xué)的，讓我先看看他們都寫(xiě)了哪些內(nèi)容。

我們這次作文的題目是《我的課余生活》，黃同學(xué)和彭同學(xué)都寫(xiě)的是課余時(shí)間喜歡看書(shū)，她們的課余愛(ài)好和我一樣哦。先看彭同學(xué)寫(xiě)的'，書(shū)寫(xiě)很認(rèn)真，一共分了九個(gè)自然段來(lái)寫(xiě)，按照媽媽的話來(lái)說(shuō)就是層次很清晰，可是我覺(jué)得她列舉的例子有些多了，寫(xiě)得不是很生動(dòng)。再看黃同學(xué)的，她寫(xiě)得要生動(dòng)得多，不過(guò)層次沒(méi)有彭同學(xué)的清晰。第二段詳細(xì)寫(xiě)了喜歡看哪些書(shū)和自己的收獲后，后面又寫(xiě)了一段大概相同的內(nèi)容，有些重復(fù)。

我覺(jué)得還是我的好朋友趙同學(xué)和薛同學(xué)寫(xiě)得更好。趙同學(xué)寫(xiě)的是自己經(jīng)過(guò)努力，終于學(xué)會(huì)了騎自行車；薛同學(xué)寫(xiě)的是課余時(shí)間和媽媽一起下五子棋，趁媽媽分神時(shí)終于戰(zhàn)勝了媽媽。他們的語(yǔ)言寫(xiě)得真生動(dòng)！不信你看：

開(kāi)始我把握不住方向，騎得東倒西歪；后來(lái)我越騎越好，我心里想：騎自行車真簡(jiǎn)單，真是“小兒科”！我喊道：“爸爸，爸爸，快松開(kāi)手！”爸爸說(shuō)：“這可是你說(shuō)的。”結(jié)果爸爸剛一松手，我就差點(diǎn)摔一大跤。

哇，媽媽真厲害，幾下子就連成五個(gè)子了。我連輸了幾局，于是我開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察媽媽的棋路，終于發(fā)現(xiàn)了她的訣竅，于是想辦法堵住她的棋，她走一步，我走一步，終于趁她分神時(shí)，我贏了。

我說(shuō)上面這些句子寫(xiě)得生動(dòng)，媽媽就在下面畫(huà)上了優(yōu)美的波浪線。嘻嘻，我的好朋友們看到這些線條心里一定很高興！媽媽告訴我：“他們?yōu)槭裁磳?xiě)得這么生動(dòng)呢？因?yàn)樗麄儗?xiě)出了真情實(shí)感。你要多學(xué)學(xué)他們的優(yōu)點(diǎn)。”“噢……”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

說(shuō)完了他們作文中的優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)說(shuō)我發(fā)現(xiàn)的小缺點(diǎn)。一個(gè)是有錯(cuò)別字，把“名著”的“名”寫(xiě)成了“明”，把“訣竅”的“訣”寫(xiě)成了“絕”，還有就是“的、地、得”的用法分不清楚。第二個(gè)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有的用得不對(duì)，有的好長(zhǎng)一句話，中間不加一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，念起來(lái)可真夠累的，我和媽媽都幫他們做了修改。

不知不覺(jué)，一個(gè)晚上的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們也批改完了四篇作文。媽媽說(shuō)：“你這個(gè)小老師今天當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)哦。”嘻嘻，其實(shí)大部分還是媽媽的功勞。不過(guò)我也是有很大收獲的，通過(guò)批改同學(xué)的作文，我學(xué)到了他們寫(xiě)作的優(yōu)點(diǎn)，也讓我更加體會(huì)到了我們喬老師的辛苦。我和媽媽批改四篇作文就花了一晚上時(shí)間，可老師每天都要批改我們七十個(gè)同學(xué)那么多的作業(yè)，同學(xué)們寫(xiě)的每一篇作文，從草稿開(kāi)始，老師都要仔細(xì)把關(guān)，給我們反復(fù)講解，提出修改意見(jiàn)，多辛苦呀！

今天我來(lái)當(dāng)老師（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十

現(xiàn)在的我們都是獨(dú)生子女，所以父母好像什么事也不放心我們?nèi)プ觯偸亲屛覀冞^(guò)“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的舒心日子，把我們當(dāng)小公主、小皇帝一樣。但是我覺(jué)得只要是自己力所能及的事，應(yīng)該主動(dòng)做、積極做，不能老是依賴父母。所以，這次，我要自己做我最喜歡吃的煎雞蛋。

放學(xué)回家，我見(jiàn)媽媽熟練地系上圍裙，開(kāi)始“鍋碗瓢盆協(xié)奏曲”了，便自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我給你放假，來(lái)做一個(gè)煎雞蛋，你就先休息一下吧！”說(shuō)完，我就先從冰箱里小心翼翼地取出了一個(gè)雞蛋，把水龍頭打開(kāi)，“唰”的一聲，水流了出來(lái)，我把雞蛋洗干凈。接著，我又從廚房里拿出一只碗，捏住雞蛋往碗沿上一敲。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，雞蛋裂開(kāi)了一條細(xì)縫，我用手輕輕一掰，蛋黃蛋清像頑皮的孩子一樣，“咕嚕”一下滾到了碗里。最后，我用筷子快速地打雞蛋，放進(jìn)小半勺鹽，又倒進(jìn)一點(diǎn)兒黃酒，隨著一陣“嗒嗒嗒”的聲音，雞蛋打勻了。呵呵，萬(wàn)事俱備，就等著下油鍋了。

我把煤氣灶點(diǎn)著火，燒熱鍋，倒進(jìn)油。只幾秒鐘，油鍋熱了，快冒煙了，我膽戰(zhàn)心驚地把雞蛋倒進(jìn)鍋里，只聽(tīng)得“噼里啪啦”一陣響，熱油飛濺，嚇得我一跳三步遠(yuǎn)。等我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢湊到油鍋邊一瞧，嘿，雞蛋已經(jīng)凝固了，四周還不斷地冒出小泡泡，“滋滋滋”的響著。我鼓起勇氣，拿起鍋鏟把雞蛋翻了個(gè)身，只一會(huì)兒，另一面也煎好了。只見(jiàn)雞蛋黃燦燦、油光光的，還散發(fā)出雞蛋特有的香味，真是令人垂涎三尺呀！

我立即叫來(lái)媽媽嘗一嘗。媽媽只吃了一口，就連聲夸贊我的手藝好，第一次下廚就能做出美味的煎雞蛋。聽(tīng)了媽媽的夸贊，我心里甜滋滋的，暗暗地想，這幾招還是跟媽媽學(xué)來(lái)的呢。經(jīng)過(guò)這件事，我終于領(lǐng)悟到了：只要你大膽嘗試，沒(méi)有什么事能難倒你。只怕你膽小，不敢去做，那你就體會(huì)不到成功的喜悅！

今天我來(lái)當(dāng)老師（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一

學(xué)生時(shí)代的我每天在飯桌上總要對(duì)學(xué)校所有的老師進(jìn)行一番評(píng)價(jià)，當(dāng)然一般都是不怎么好的，媽媽對(duì)我所有的評(píng)價(jià)只用一句話來(lái)回應(yīng)：“你呀，將來(lái)就該去當(dāng)老師，看看你能不能讓你的學(xué)生滿意！”沒(méi)想到，這句話真的靈驗(yàn)了，陰差陽(yáng)錯(cuò)中，我就成了一個(gè)“孩子王”。

一走進(jìn)教室，就接觸到了五十雙單純的黑眼睛，那里面有驚奇，有喜悅，有羞澀。。。。。。還有挑釁？我覺(jué)得這個(gè)詞用在一年級(jí)孩子的身上似乎不太合適，可我確實(shí)有這樣的感覺(jué)，順著目光看去，一個(gè)長(zhǎng)得非常漂亮的小男孩正用那雙挺大的眼睛瞪著我呢，直覺(jué)告訴我，這個(gè)孩子很特別。

我笑著對(duì)大家說(shuō)：“從今天起，王老師就要和大家在一起學(xué)習(xí)、生活了，現(xiàn)在讓我們來(lái)互相認(rèn)識(shí)一下，好嗎？就從你開(kāi)始吧。”我指了指那個(gè)孩子，沒(méi)想他竟然假裝沒(méi)聽(tīng)到，我又重復(fù)了一遍，他才極不情愿地站起來(lái)，卻依然擰著脖子，拒絕回答，我感到有點(diǎn)惱火，其他的孩子忍不住叫起來(lái)：“王老師，他叫丁丁，以前他是我們幼兒園最調(diào)皮的孩子！”，頓時(shí)，他的小臉漲得通紅，狠狠地說(shuō)了一句：“才不是呢！”就氣呼呼地坐下了，我連忙故作神秘地說(shuō)：“你們不知道吧，王老師有個(gè)特別厲害的本事，能從小朋友的眼睛里看出他到底是不是好孩子。”一聽(tīng)這話，小朋友的眼睛都睜得圓溜溜的，我假裝認(rèn)真地看著，賣了個(gè)關(guān)子：“想知道的小朋友，下課以后自己來(lái)問(wèn)我。”

隨后的幾天，他的表現(xiàn)一直令人很滿意，我也很得意，沒(méi)想到一個(gè)小小的花招就能改變一個(gè)孩子，真是太簡(jiǎn)單了！

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今天我來(lái)當(dāng)老師（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二

“叮叮”——鬧鐘響了，我睜開(kāi)眼睛，感覺(jué)身體有些不對(duì)勁，我的腳丫子已經(jīng)能踩到床尾了。我爬起來(lái)，走到鏡子面前，讓我驚訝的事情發(fā)生了——我！竟然變成了媽媽！雖然媽媽可以不上學(xué)，但是今天是周末，而且除了“自己是誰(shuí)”別的記憶都消失了。

當(dāng)我正在思考怎么過(guò)這一天的時(shí)候，媽媽也醒了，當(dāng)看見(jiàn)她時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，媽媽，居然變成了“我”。

早餐我?guī)е鴭寢尦粤嘶\包子，于是就把媽媽送回了家，讓她寫(xiě)作業(yè)，而我就在外面看電視，打游戲，甚至還下樓去打籃球，最后弄的連午飯都忘記吃了。這時(shí)鬧鐘又響了，我過(guò)去一看：“嘿，4點(diǎn)了，該去上知了語(yǔ)文了！”媽媽只好去上課。下課后付老師對(duì)我說(shuō)：“你兒子這節(jié)課寫(xiě)的作文水平太低了！”可是這作文并不是我寫(xiě)的。

到了晚上12點(diǎn)，我感到一陣頭痛，于是暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)我們都又恢復(fù)原形，經(jīng)過(guò)了一天的'“忍辱負(fù)重”的媽媽把我痛扁了一頓。

當(dāng)了一天媽媽，我才知道自己平時(shí)有多調(diào)皮，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，做一個(gè)讓媽媽驕傲的孩子。

今天我來(lái)當(dāng)老師（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三

這天，爸爸和媽媽都出去了，就我們?nèi)忝昧粼诩依铮瑡寢屌R走的時(shí)候還叮囑我:“你一定要照好妹妹們，特別是小妹妹。”大家可要知道，我的小妹妹今年才兩歲哦。這可是個(gè)艱巨的任務(wù)。不過(guò)，所幸我?guī)妹脗円菜闶羌页１泔埩耍瑒倮瓿蛇@次任務(wù)應(yīng)該問(wèn)題不大。

早上七點(diǎn)左右，爸爸、媽媽就出門了。我睡到了八點(diǎn)，一睜眼就想到有那么多事情做，所以一刻都不敢耽擱，馬上從床上跳起，洗漱完畢就開(kāi)始掃地、擦桌子、收拾臺(tái)面、洗茶杯……一堆事情做完，我腰酸背疼，頭上也冒汗了。我剛想坐下休息一會(huì)兒，小妹妹就在床上叫媽媽了。

小妹妹一醒，她就東串串西跑跑，沒(méi)一會(huì)兒是停下的，這下我可沒(méi)空休息了。我靈機(jī)一動(dòng)，打開(kāi)了電視，讓小妹妹坐下，她看看電視還能安靜會(huì)兒。可是我失算了，小妹妹拿起搖空器按到了最大聲，結(jié)果把大妹妹也給吵醒了。

兩個(gè)妹妹都醒了，這下子就熱鬧了，因?yàn)閮蓚€(gè)妹妹一在家里玩起來(lái)就不得了了。她們追逐打鬧，把家里弄得游樂(lè)場(chǎng)似的，這搞搞、那碰碰，玩完了也不收拾，害得我既擔(dān)心小妹妹的安全，又擔(dān)心家里物品的安全，還要在他們屁股后面收拾東西。

到了中午，小妹妹偏要我背著她睡，這次我又學(xué)著媽媽的樣子，哄著她睡著了。我終于舒口氣，可以安心休息一會(huì)兒了。

我做了大半天的“媽媽”，真是累得夠慘。可是一想起媽媽每天要做的又何止這些呀！我的媽媽好偉大！好能干！愿天下所有的媽媽們身體健康，永遠(yuǎn)幸福！

今天我來(lái)當(dāng)老師（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四

“下輩子我還要做你的孩子。”

“不行。”

“為什么？”

“下輩子啊，你來(lái)當(dāng)媽媽，讓你一直愛(ài)我。”

這一生的浪漫和寵溺記得給媽媽留一份啊。

媽媽有一雙極為漂亮的手，白暫干凈，指尖微紅，泛著溫柔的顏色。我很喜歡摸她的手，軟軟的。那已經(jīng)是四五年前的事了。如今的手，因?yàn)槊刻熳黾覄?wù)，為我做飯，日復(fù)一日，年復(fù)一年的操勞，最終手心有了許多薄繭，也不再留那些精致漂亮的指甲了。

她曾經(jīng)也是個(gè)被家人千嬌百寵的小公主，卻為我變成了無(wú)所不能歷經(jīng)風(fēng)霜的女超人。

媽媽曾經(jīng)也是個(gè)小女孩，他也希望被愛(ài)，也曾害怕天黑。遇到困難也傷心難過(guò)，可是歲月和我叫她長(zhǎng)大。

媽媽是很節(jié)省的人，平常如果不是太遠(yuǎn)的路，她都會(huì)讓我步行，而我則是個(gè)嬌弱的主兒，不愿意走，就想打車，她便無(wú)奈的說(shuō)：“行吧行吧。這天也怪冷的，打車也行。”她還是一如既往的寵愛(ài)我，縱容我呀。

永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你，小聲嘀咕的'那句說(shuō)，我的出生是你這輩子最好的禮物。你或許對(duì)我偶爾有些失望，我也會(huì)抱怨你的嘮叨，但我們都知道我們是對(duì)方眼里永遠(yuǎn)的100分。

你有嚴(yán)厲的一面，我有時(shí)不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，你便會(huì)冷著臉問(wèn)我為什么不好好寫(xiě)，我支支吾吾的答不上來(lái)，你嘆了口氣說(shuō)：“重新寫(xiě)一份，工工整整，不許有錯(cuò)誤！”我只好聽(tīng)從，生起氣來(lái)的媽媽，太可怕啦！

我以一聲“媽媽”為報(bào)酬，肆無(wú)忌憚地向你索取一切，你卻被一聲“媽媽”為羈絆，毫無(wú)保留的向我奉獻(xiàn)一切。所以對(duì)這世間獨(dú)一份的溫柔，記得留一份給媽媽。

等我有出息了，我想帶你在春天的時(shí)候圍著繞著坐下來(lái)看四季之初多清明閑漾，我們?nèi)ド街兴聫R虔誠(chéng)的頂一蒲扇，雙手合掌，看皈依之道；也想帶你在夏天的時(shí)候，去那海邊看陽(yáng)光和海多明媚照耀，海岸線連著的成片沙灘蔓延著的潔白貝殼，咸潮的海水，我們就此卷起褲腳，感受著清涼，你肯定還會(huì)對(duì)著我笑；還想帶你在秋天的時(shí)候，去蜿蜒的柏油小路，那時(shí)候兩側(cè)一定栽滿了梧桐和紅楓，落遍腳下。我們就在那之間騎著車徜徉，最好你能牽著我的手，還像是之前那樣，一遍又一遍，從來(lái)不會(huì)忘；更想帶你在冬天的時(shí)候去落有苔原的雪山腳下，看成片的針葉林，看碧藍(lán)的湖泊，看極光之下的漫天夜景，那時(shí)候有你，冽然雪花就算落進(jìn)了我的羽絨服里，你也會(huì)為我撇去冰涼。

春明，夏清，秋甘，冬冽，這四季不同，但卻都有你，因?yàn)橛心悖矣辛撕芏嗄钕搿Ｔ谶@專屬于麗人的節(jié)日，愿你這一生平安順?biāo)欤矣肋h(yuǎn)愛(ài)你。

今天我來(lái)當(dāng)老師（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五

這天的第二節(jié)課時(shí)英語(yǔ)課，可久久不見(jiàn)misslee的身影。原來(lái)還在大聲讀書(shū)的我們，慢慢的`炸開(kāi)了鍋。

開(kāi)始有的聊天，高談闊論。有的望風(fēng)，把腦袋伸出窗外，偵察者老師的行蹤，酷似一個(gè)個(gè)間諜、特務(wù)。他們的動(dòng)作鬼鬼祟祟，好像演繹著校園無(wú)間道。有的干脆在班上走來(lái)走去，想流浪者一般。

你看，我們班的潘然真像一個(gè)流浪者。他先慢慢悠悠地從自己的座位挪向第四組易高權(quán)坐的地方，然后對(duì)著他手舞足蹈的說(shuō)得眉飛色舞，說(shuō)完一番話后，繼續(xù)使用它的挪神功，向李林禧挪去，緊接著又嘰嘰喳喳說(shuō)了幾句，然后慢慢挪會(huì)自己的位置了。

再看，我們班的男生：朱星睿、劉宇威、趙一邦、李林禧等又開(kāi)始了激烈的魔方之戰(zhàn)咔咔擦擦的聲音響個(gè)不停。整個(gè)教室無(wú)論是好生還是差生都聊成一團(tuán)、玩成一團(tuán)。

我偷偷竊喜地拿出一本《小福爾摩斯》津津有味的讀了起來(lái)。

不知誰(shuí)喊了一聲老師來(lái)了我嚇得連忙把書(shū)放回抽屜，教室眨眼間變得鴉雀無(wú)聲。過(guò)了許久，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)醒悟被人耍了，又恢復(fù)原形，吵得吵，鬧的鬧。

一陣清脆的高跟鞋發(fā)出的聲音，老師真的來(lái)了。