優秀作文是一種表達自我、傳遞情感的方式,它能夠給讀者帶來啟示和感悟。下面是一些廣受好評的優秀作文的摘錄,讓我們一同欣賞并思考如何借鑒其中的寫作技巧和表達方式。
幫助他人幫助他人初中(精選14篇)篇一
今天,我和媽媽在家里,好媽正在做飯,突然說:“千羽,你能過來幫我一個忙嘛?”
“好呀,我來了。”我邊走邊說。“你幫我把大蔥,肉拿出來。”媽媽說。
我以飛快的速度,取出大蔥和肉,對媽媽說:“媽媽,接下來要干嘛?是要我洗大蔥嗎?”媽媽說:“你猜對了,是要洗大蔥,但是你先要幫我倒鹽到這個罐子里,再去洗大蔥。”
倒鹽對我來說簡直是小菜一碟,但是洗大蔥就有點難倒我了,即要剝也要洗。
倒好鹽,洗好大蔥之后,媽媽說:“請你幫我把多余的肉,茭白,青豆等蔬菜放回冰箱。
我一手兩袋,把蔬菜放回了它們的”家“一冰箱。問:”還需要我再幫你做些什么事情嗎?“”不需要了,謝謝你幫我。“媽媽說。”不用謝。“我高興地說。
這次幫忙讓我學會了很多道理:你幫助別人,不僅可以得到別人的感謝,而且自己會感到特別開心。
幫助他人幫助他人初中(精選14篇)篇二
老師給我們上了一節有意義的課——助人為樂。
怎么才能去幫助別人呢?所以我叫了幾個同學一起去幫助別人。
我們先到大街上去找需要幫助的人,我們找了好久都沒有找到我們的目標,我說:“怎么那么難找需要幫助的對象啊。”其他人回答道:“對啊,怎么找個人那么難找呀?”要不我們先去長椅休息一下。
就在這時,一個奄奄一息的人從我們身邊顫巍巍地走了過去,我說:“老爺爺,您怎么了?”“我沒錢!”老爺爺說“我生病了,我估計還有一個月我就快要不行了。”“那我們來幫您吧,”我們不約而同地說。
這時我們把我們的零花錢拿了出來,給了這位老爺爺,老爺爺連忙說:“謝謝你們,你們真是好孩子,”我聽了心里甜甜的。
今天我將我的成長之道“幫助他人,快樂自己。”告訴大家,因為幫助他人是一件很令人高興的事情。
評語:文章結構合理,從課堂動畫中得到啟發,講述了一群小伙伴幫助他人的故事,邏輯嚴謹,中心明確。很好!
幫助他人幫助他人初中(精選14篇)篇三
寒假里,一場大雪覆蓋了整座城市,雖然人們常說:瑞雪兆豐年。可是,這場雪給出門拜年的人們帶來了不便,尤其是我們樓下那條路,于是,我決定去掃雪。
說干就干,我抗著掃帚下了樓,向一片白色發起了攻擊。別看這雪松松軟軟的,其實一點也不好掃,我必須得像梭子一樣來回穿梭,防止雪花掉落。這下,我可累摻了,才掃一小半,就已氣喘吁吁,手套上,帽子上落滿了雪花,兩只腳也麻木了,偏偏風也來開玩笑,“呼”前功盡棄,我在心里問我自己:“你這個大白癡,別人給你錢嗎?有人夸獎你嗎?你真是一個大笨蛋!”就在我要放棄時,我想起幾件事:邊防軍戰士在邊防線上過年,南極科考隊在南極過年……與他們相比,我所做的一切是多么渺小,就好像一粒沙子與泰山相比,想到這,我全身仿佛充滿了力量,又投入到戰斗中去。
看著這一切,我的臉上浮現出了笑顏,我第一次發現,無私奉獻是多么快樂!
幫助他人幫助他人初中(精選14篇)篇四
滑冰場上的我如同一只旱鴨子,寸步難行,所以朋友喊我去滑冰我總是推辭。去年“五一”節期間,媽媽為了讓我鍛煉身體,掌握好平衡,便讓我去學滑冰。剛到滑冰場,我一步也不能動,后來媽媽把我拉到了滑冰場的邊上,鼓勵我說:“滑冰剛開始時有可能摔跤,你不要害怕,好好練,我先走了,我相信你可以的。”說完便走了。我小心地邁開步子向中心滑去,可是一腳沒滑好,摔了一跤。我進也不好,退也不行,媽媽也走了,怎么辦?這時,一個大姐姐滑過來,她伸出手來,說:“來,小妹妹我帶你滑。”我笑了笑,點了點頭。
我的手緊緊地握著大姐姐的手,她讓我滑八字步,背輕輕彎著。我開始一步一步地滑。嘿,你別說,滑過幾步后還真有成就感。圍繞中心滑過幾圈后,那位姐姐的手機響了,她讓我歇一歇,她接電話,我聽她說:“我正在滑冰場帶一個小妹妹滑冰呢,要晚點回家。”說完又笑了一下,打完電話后,她還沖我笑了笑。“呵呵,嘻嘻,哈哈。”我作怪地笑了三聲,姐姐也快樂了。我以前問過我自己:幫助他人真的會快樂嗎?而現在我從那位姐姐身上得到了答案:幫助他人是快樂的。
仍然在滑冰場,仍然在這一天,我作為一個滑冰新手,經過那位姐姐點撥后才勉強能滑走了。我是一步一驚,生怕摔跤。剛滑到右半場,一個身穿黑色衣服的姐姐踉踉蹌蹌地沖我這邊滑過來,我正準備閃,誰知她一步沒有滑穩,直朝我撞來,我來不急躲開,就被她一把抓住了我的衣服,接著她借助滑力一下滑到了墻邊。“撲通”一聲,我卻摔跤了,來了一個“優美”的四腳朝天,“哎喲”我叫了一聲。而她卻沒有一點內疚,連一聲“對不起”也沒說,仍舊向前滑著。我氣憤極了,但看著她遠去的身影,只好作罷。
同一個時間,同一個地點,而兩位姐姐所做出的事卻讓我有不同的看法。第一位姐姐讓我心存感激,第二位姐姐讓我心生厭惡,也許這就是榮恥觀的不同吧。
舉手之間顯善惡美丑,點滴之中有是非榮辱。只要我們充滿愛心,世界就處處充滿快樂、幸福。在花中采蜜,是蜜蜂的快樂,將蜜汁送給蜜蜂,是花的快樂。我們也可以騰出一只手給別人,讓他人快樂,我們也會快樂的。
幫助他人幫助他人初中(精選14篇)篇五
1、贈人玫瑰,手有余香。
3、路見不平,拔刀相助。
4、人家幫我,永志不忘;我幫人家,莫記心上。——華羅庚
5、幫助他人的同時也幫助了自己。——羅夫·瓦爾多·愛默森
6、多幫助一點他人,多制造一些快樂。
7、得到他人的關愛是一種幸福,關愛他人更是一種幸福。
8、給予是快樂的。
9、施比受更有福。
10、我為人人,人人為我!
11、多點關心多點愛。
14、我們的生命是天賦的,我們惟有獻出生命,才能得到生命。——泰戈爾
15、我們能盡情享受的,只是施與的快樂。——穆克
21、要求于人的甚少,給予人的甚多,這就是松樹的風格。——陶鑄
幫助他人幫助他人初中(精選14篇)篇六
媽媽告訴我說今天下午會下雨,所以我出門上學帶了雨傘。
下午果然下起了瓢潑大雨。下午最后一節課上完,班主任樊老師走進教室,嚴肅的說:“現在外面正下著大雨,有傘的同學可以先走,沒有帶傘的同學等爸爸媽媽來接。”因為我帶了傘可以先回家,我連忙問同學們誰沒有帶傘又和我走同一方向的。我問到了:劉瀟逸和我是同一方向又沒帶傘。我決定送他回家,一路上雨點打在傘上發出的聲音,就像好多子彈發射出去一樣。我感覺傘怎么一下子就變小了,雨淋在我們的書包上,舉傘時我右手舉不動我就換左手,就這樣我左一次右一次的換手。我怕雨淋到劉瀟逸,就算我打不著,我也要舉往他那邊,大風來臨時,傘好像要帶著我們飛向天空。終于到劉瀟逸家了,當他對我說謝謝時,我心里別提多高興了有一種自豪感!雖然我的鞋子、褲子、衣服都濕了,但我覺得助人為樂是一件快樂的事!
幫助他人幫助他人初中(精選14篇)篇七
看到了這個題目,你一定感到非常奇怪,幫助別人是會嘗到甜頭的,怎么會嘗到苦頭?聽了下面的故事,你就會明白的。
今天是我值日,老師說值日生要保持好自己組地板上的衛生和桌子里的衛生。于是,我就趁下課時大干了一場。我發現同桌的桌子里有好多紙團,就趁他不知道時把紙團給扔了,本想不虛張的做好事,沒想到卻成了壞事,因為老師說誰的座位不干凈,這個人就得罰掃教室,可是,我扔的是他的作文草稿,他還沒抄正呢!
哎,就這樣,一場校園戰爭爆發了。
“陳小芳,你為什么要把我的作文草稿扔掉了!”我的同桌非常氣憤地對我說。
“我,我,我只想讓你不罰掃,才把紙團扔了。”我太冤了,做好事也得被人責罵。
“那你就不會先去扔別人的紙屑呀!”他瞪著我說。
“知道了,我,我,我下次不會去扔你的紙,紙屑了。”我吞吞吐吐地說。
“知道了就好。”同桌說,“哎,可我的作文該怎么辦呢!你為什么就不把作文草稿扔到班級垃圾桶去,而扔到學校的垃圾堆去呢?”
“是,是因為我看到垃圾桶滿了,就把整個垃圾桶的垃圾全都倒到學校垃圾堆去了!”
就這樣,他一直在和我吵,我們倆急得就像熱鍋上的螞蟻,他急的是因為作文丟了,我急的是因為我把他的作文弄丟了,心里過意不去。
最后,這次的作文我只好幫他寫了,不然這個戰爭是會持續下去的。
有了這次的經歷,我想告訴你們,千萬不要像我這樣,“做好事”。無論做什么事情不可馬虎,要去問一問別人,再經過深思熟慮,才能去做。不然會因為一時疏忽而釀成大禍。就像我這樣,沒經過別人允許,也沒有經過自己的思考,就把同桌的作文草稿給扔了,沒想到卻得到了同桌的責罵。
點評:小作者善于捕捉生活小事作為習作素材,寫得有真情實感,文中著重抓住對話和心理描寫,較生動,篇末點題值得借鑒。
幫助他人幫助他人初中(精選14篇)篇八
放學了,我背著書包回家,在回家的路上看到一個老爺爺在斜坡上推著一輛三輪車,上面裝滿了貨物,我急忙趕上去幫老爺爺在后面推。
很快推上了山坡,老爺爺轉頭一看,原來是我在后面推,連忙走過來,對我說:“謝謝你小朋友。”我對老爺爺說:“不用客氣,這是我應該做的。”老爺爺拉著我的手對我說:“有你這樣的好孩子,你的爸爸媽媽一定非常高興。”我和老爺爺說:“謝謝爺爺的夸獎,我走了,您自己注意安全。”
走在路上,我自言自語地說:“以后我一定要幫助更多人。”回家后和爸爸媽媽說了這件事,爸爸媽媽都夸我是個好孩子,我高興極了。
幫助他人幫助他人初中(精選14篇)篇九
1、贈人玫瑰,手有余香。
2、人生最美麗的補償之一,就是人們真誠地幫助別人之后,同時也幫助了自己。
4、人家幫我,永志不忘;我幫人家,莫記心上。——華羅庚
5、施比受更有福。
6、幫助他人的同時也幫助了自己。——羅夫·瓦爾多·愛默森
9、給予是快樂的。
10、多幫助一點他人,多制造一些快樂。
12、得到他人的關愛是一種幸福,關愛他人更是一種幸福。
13、我們的生命是天賦的,我們惟有獻出生命,才能得到生命。——泰戈爾
14、我們能盡情享受的,只是施與的快樂。——穆克
18、要求于人的甚少,給予人的甚多,這就是松樹的風格。——陶鑄
幫助他人幫助他人初中(精選14篇)篇十
幫助別人,快樂自己。能夠得到別人的幫助,自然是一件很令人心慰的一件事;同樣,自己能夠盡全力地幫助到別人,必然是一件很愉快的事。我能得到別人的幫助,算是我一生修來的福分,可我幫助過的人,你別說,還真沒有幾個。
可是,天有一測風云,老天看我這可憐樣,于是派我去做一件好人好事。那天傍晚六點,烏云滿天,不足片刻,便下起了傾盆大雨,不一會兒,又以迅雷不及掩耳之速打起了雷鳴電閃。那時,我正在宿舍,被這突如其來的閃電嚇得直發抖。終于,等它停了幾來分鐘我才打好傘下樓了。
噌噌噌,噌噌噌(下樓的聲音)最后,干脆三步并作兩步來到了平面臺上。此時此刻,正下著雨,在平臺上有位大哥在猶豫徘徊。不知道他怎么了,也許是因為下雨的原故吧,想去教室也不行。正焦急著,他見我打著一把傘,于是就對我說:“兄弟,你是要到新教學樓去吧?能否撐我過去那邊?”“好的。”我毫不猶豫地說。為了方便,他主動幫我撐了傘。從外形上來看,他是個好人,而且是個極好的人。只見他留了個短發,身穿著校服,腳上穿著運動鞋。從這點,我可以看出,而且這正符合我們學校的儀容儀表的要求。
雖然離教學樓不遠,但也是要走一段路的。大哥一邊撐著雨傘一邊和我聊天:“這么可怕的雷雨天氣,我建議還是不要出門的好。“是啊”我應和道。話剛說完,突然一個響雷打來,嚇得我們跳得八丈高。為了安全,我們不得不加快了腳步。終于,終于到教學樓了!那位大哥幫我收好了傘,說了聲“謝謝”就匆匆地走了。可能他真的很忙吧。這很是讓我百思不得其解。
題目說是我幫助人,其實這正好相反,這還是別人幫助我似的,還是不合我意。管它的,只要能幫到別人自己就滿足了!,快樂自己!
幫助他人幫助他人初中(精選14篇)篇十一
一個小女孩經過一片草地時,看見一只蝴蝶被荊棘弄傷。小女孩小心翼翼地為它拔掉身上的刺,讓它飛向大自然。后來,蝴蝶為了報恩,對小女孩說:請你許個愿吧!我幫你實現。小女孩想想說,我希望快樂。于是,蝴蝶告訴了小女孩快樂的秘訣,小女孩按照秘訣做了,果真快樂的度過了一生。同學們,你們知道這個快樂的秘訣是什么嗎?那就是力所能及地幫助身邊的每一個人。是啊,我們生活在這個世界上,人與人相互聯系在一起,彼此相連,互相關愛。在這個大集體中,我們既欣賞關心別人的快樂,也享受被人關心的溫暖。關心、就是自己心中裝著別人;關心、就是在自己開心的同時也讓別人開心;關心、就是理解別人。送人玫瑰,手有余香。如果你慷慨地付出,一定會有驚喜的收獲。
同學們,生命就像是回聲,你送出去什么,它就送回什么;生命就像種植,你播種什么,它就收獲什么。你想生活得快樂嗎?那就從開始。讓我們都成為讓自己愉快、也給別人以愉快的人吧!
幫助他人幫助他人初中(精選14篇)篇十二
我們靠所得來謀生,但靠給予來創造生活。
當你學會了,嘗試去教人;當你獲得了,嘗試去給予。
我們無法幫助每個人,但每個人能幫助到某些人。
若無任何慈善之心,你將擁有最嚴重的“心臟病”。
除了“愛”以外,世界上最美麗的動詞是“幫助”。
彎下身子幫助他人站起來,這是對心靈很好的鍛煉。
為別人點一盞燈,照亮別人,也照亮了自己。
人家幫我,永志不忘;我幫人家,莫記心上。——華羅庚。
你要記住,永遠要愉快地多給別人,少從別人那里拿取。——高爾基。
世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯。
你就會發現別人會回報你的善意,你的快樂也會在別人身上體現出來。
贈人玫瑰,手有余香。
助人要從日常小事做起,不因善小而不為。
君子貴人賤己,先人而后己。——《禮記·訪記》。
輔車相依,唇亡齒寒。——《左傳·魯僖公五年》。
路見不平,拔刀相助。——元·馬致遠《陳情高臥》。
助人為快樂之本。
助人為樂是一種美德。
病人之病,憂人之憂。——白居易《策林》。
每有患急,先人后己。——陳壽《三國志·蜀志》。
好事須相讓,惡事莫相推。——王梵志《全唐詩補逸》。
人家幫我,永志不忘;我幫人家,莫記心上。——華羅庚。
你要記住,永遠要愉快地多給別人,少從別人那里拿取。——高爾基。
世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯。
最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾。
只有付出你才能擁有更多。
真正的快樂來自于幫助別人。
幫助別人要忘掉,別人幫己要記牢。
我越多地幫助他人成功,我就越成功。
每天要想著不計報酬地為別人做點事情。
病人之病,憂人之憂。——白居易《策林》。
助人要從日常小事做起,不因善小而不為。
君子貴人賤己,先人而后己。——《禮記·訪記》。
最好的滿足就是給別人以滿足,
——拉布呂耶爾。
輔車相依,唇亡齒寒。——《左傳·魯僖公五年》。
君子貴人賤己,先人而后己。——《禮記·訪記》。
輔車相依,唇亡齒寒。——《左傳·魯僖公五年》。
路見不平,拔刀相助。——元·馬致遠《陳情高臥》。
病人之病,憂人之憂。——白居易《策林》。
每天要想著不計報酬地為別人做點事情。
你就會發現別人會回報你的.善意,你的快樂也會在別人身上體現出來。
施比受更有福。
什么是真正的幸福,今天我終于找到了答案,其實很簡單:幫助別人就是一種幸福。
彎下身子幫助他人站起來,這是對心靈很好的鍛煉。
為別人點一盞燈,照亮別人,也照亮了自己。
幫助別人是一種高尚的美,而一個大集體就是用這種美構成的。一個集體如果擁有這樣的美,那它一定是一個強大的集體。
助人為樂是一種美德。
在人生的旅程中,每個人的生活都離不開別人的幫助,因為自然界的任何事物都是一個普遍聯系的整體,沒有誰能夠脫離周圍的事物而孤立地存在,但在接受別人幫助的同時,我們也要學會去幫助別人。
贈人玫瑰,手有余香。
真正的快樂來自于幫助別人。
只有付出你才能擁有更多。
每有患急,先人后己。——陳壽《三國志·蜀志》。
好事須相讓,惡事莫相推。——王梵志《全唐詩補逸》。
人家幫我,永志不忘;我幫人家,莫記心上。——華羅庚。
最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾。
世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯。
人家幫我,永志不忘;我幫人家,莫記心上。——華羅庚。
你要記住,永遠要愉快地多給別人,少從別人那里拿取。——高爾基。
每有患急,先人后己。——陳壽《三國志·蜀志》。
路見不平,拔刀相助。——元·馬致遠《陳情高臥》。
君子貴人賤己,先人而后己。——《禮記·訪記》。
好事須相讓,惡事莫相推。——王梵志《全唐詩補逸》。
輔車相依,唇亡齒寒。——《左傳·魯僖公五年》。
病人之病,憂人之憂。——白居易《策林》。
助人為快樂之本。
我越多地幫助他人成功,我就越成功。
我們無法幫助每個人,但每個人能幫助到某些人。
幫助別人要忘掉,別人幫己要記牢。
幫助別人自己也會快樂,就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。
不要因善小而不為,送人玫瑰,手留余香。
即使是一點小小的愛心行為,只要我們從自身做起,幫助別人,把愛灑向生活周圍的人,就能把快樂留給自己。
幫助他人幫助他人初中(精選14篇)篇十三
今天老師布置了一項作業:要求同學們寫一篇或他人幫助你的文章。這項作業已布置下來,我立馬想起三年級發生的一件事。
那天晴空萬里,春風拂面。我手里拿著一張嶄新的試卷,邁著輕盈的腳步來到學校。剛踏進我們班教室,就聽到一陣哭聲。尋聲望去,只見胡瑞杰那張每天都是笑嘻嘻的小臉上掛滿了淚珠。周圍還有幾位同學好像在勸慰她,她嘴里不知再說些什么,衣袖不停地擦拭著淚水,可淚水就像斷了線的珠子吧嗒、吧嗒地往下掉,眼睛都快哭腫了,他的同桌好像也在訓斥和埋怨著她。
見此狀,我三步并作兩步,急忙趕到她的身旁,一邊幫她擦淚一邊問她發生什么事?胡瑞杰用那充滿哭腔的聲音說:我........剛才喝水......一......不小心把.....我和同桌的卷子都.....噴上了好多水,卷子濕得.....不像樣了,怎么辦.......一會就該做卷子了,老師一定.....會批評我。”“就是還有我的卷子,你賠吧。”他的同桌憤怒地說。這下胡瑞杰哭得更厲害了,嗚嗚.....哦,為這事呀。我腦子一轉,計上心來有了,我摸摸口袋里那一枚閃閃發光的一元硬幣,可轉念一想那可是我好不容易從勞動中掙來的,是媽媽給我的獎勵啊。我今天還想買....嗚嗚....哭聲入耳,看她哭得多傷心!我不再猶豫,決定把這枚硬幣送給比我更需要的人。我掏出硬幣拉著胡瑞杰的手說:“別哭了,有辦法了。”我倆跑到學校門口復印店,讓復印里的阿姨為我們又復印了兩份。當我把一元錢遞到復印店阿姨手中時,我又看看那一元硬幣,它是那么耀眼,那么的光亮。我把試卷遞給胡瑞杰時,她連忙向我道謝,我說:“沒關系,大家都是好朋友!”她那掛滿淚珠的臉上露出了開心的笑容。
雖然我為別人做了一件小事,但是我從中體會到了:,快樂自己。贈人玫瑰,手留余香。"高興、高興今個我真高興......"我情不自禁的唱起了歌。
幫助他人幫助他人初中(精選14篇)篇十四
1、幫助人們到最后,送佛到西方。
2、我們這一代是一代的施肥,用自己的鮮血灌溉很快就會實現天堂,讓未來的一代享受人類的一切幸福,這是我們這一代的任務。
3、為別人點一盞燈,照亮別人,也照亮自己。
4、一個人要應付生活中的巨大痛苦是困難的。所以,自己需要別人幫助,自己也要幫助別人。
5、沒有任何的施舍,你會得最嚴重的心臟病。
6、每個聰明人都知道幫助自己的唯一方法就是幫助別人。
7、想想每天為別人免費做點什么。
8、當你學習時,試著去教;當你得到的時候,試著去給予。
9、幫助別人就是幫助自己,因為我們所做的好事最終會得到回報。
10、現代化需要助人為樂的精神。
11、真正的幸福來自于幫助別人。
12、接受別人的愛是一種幸福,愛別人是一種幸福。
13、別人幫助我,永不忘記;如果我幫忙,你別介意。
14、當你難過不開心的時候,看看那些不如你幸運的人。當你忘乎所以時,看看比你幸運的人。
15、要把太陽傳播到別人的心里,要把太陽傳播到自己的心里。
16、在患難時想要幫助別人的人,在平時也要憐憫別人。