活動總結(jié)是對一次活動的過程、結(jié)果和體驗進行總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們回顧和反思活動中的得與失。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
圓夢蒲公英暑期活動總結(jié)追夢蒲公英（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
說起關(guān)愛留守兒童，不少人想到的便是捐款捐物。然而，潢川青少年校外活動中心卻有著自己獨特的方法——給留守兒童們提供免費培訓(xùn)課程，讓他們也能徜徉在藝術(shù)的海洋里。
為貫徹落實教育部“圓夢蒲公英行動計劃”，引導(dǎo)青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強全縣青少年創(chuàng)新精神和藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)，幫助他們度過一個快樂、健康而有意義的暑假，潢川縣青少年學(xué)生校外活動中心開展了“圓夢蒲公英--情系留守，愛暖童心”暑期主題公益培訓(xùn)活動。活動共開設(shè)舞蹈和電子琴兩個專業(yè)，公益課程時間是從7月6日至8月6日，歷時一個月全程免費;每人22課時，共計免費培訓(xùn)1100課次。盡管是公益課也保質(zhì)保量，不走過場，青少年活動中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動，精心組織策劃，電子琴專業(yè)保證一人一琴，小班教學(xué)、個別指導(dǎo)，特別是舞蹈專業(yè)專門聘請的來自天津體育學(xué)院國標(biāo)舞專業(yè)的老師進行授課指導(dǎo)。
潢川縣青少年學(xué)生校外活動中心作為公益性的校外教育陣地，始終把社會效益放在首位，充分利用自身的獨特優(yōu)勢，從社會所需，青少年所盼，自身能力的結(jié)合點上找準(zhǔn)工作定位，本次公益活動，面對城區(qū)部分小學(xué)學(xué)生，通過個人申請、學(xué)校考核、青少年活動中心審批的原則產(chǎn)生，優(yōu)先考慮留守兒童及家庭困難的學(xué)生。經(jīng)過報名選拔最終產(chǎn)生了50名免費公益資格，參與到此次公益培訓(xùn)活動。本期按時參加公益活動的優(yōu)秀學(xué)員可以長期參加青少年活動中心日常免費課活動。
青少年校外教育是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校教育的補充、拓展和延伸。通過“圓夢蒲公英”20xx暑期主題公益免費培訓(xùn)活動的開展，豐富了青少年學(xué)生的暑假生活，切實把公益性活動落到了實處，也充分發(fā)揮了校外活動中心的公益職能作用。縣青少年活動中心沿著公益辦學(xué)方向，深入開展科技、藝術(shù)、體育等特長培訓(xùn)，組織開展各類公益和競賽活動，取得了豐碩成果，備受社會及家長的高度評價。今后，潢川縣青少年學(xué)生校外活動中心將繼續(xù)發(fā)揮校外教育的積極作用，為全縣廣大青少年提供更多公益免費培訓(xùn)課程和豐富多彩的公益活動。
圓夢蒲公英暑期活動總結(jié)追夢蒲公英（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
為貫徹落實習(xí)總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強青少年社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，使他們度過一個快樂、健康而有意義的暑假，華縣青少年校外活動中心開展了系列“圓夢蒲公英”暑期主題活動，豐富了青少年的暑期生活。
一是開展圓夢蒲公英?暑期興趣班培訓(xùn)活動。活動中心暑期興趣班于7月14日開班，共設(shè)各類專業(yè)15個，興趣班30個，學(xué)員將近400人。7月31日，暑期興趣班舉辦結(jié)業(yè)匯報演出，表彰優(yōu)秀學(xué)員，展示學(xué)習(xí)成果。學(xué)員們精彩的表現(xiàn)，贏得了家長們的好評。
二是開展圓夢蒲公英?品味經(jīng)典閱讀活動。7月22日，華縣青少年校外活動中心暑期圓夢蒲公英“品味經(jīng)典傳承美德”閱讀活動在蓮花寺北馬小學(xué)啟動。中心向?qū)W生贈送經(jīng)典圖書100余冊，并通過學(xué)校與家庭密切溝通合作，組織學(xué)生積極閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典圖書，開展名篇佳作賞析、讀書心得討論活動，擴大學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)典圖書中學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)和弘揚社會主義新風(fēng)尚，踐行社會主義核心價值觀。
三是開展圓夢蒲公英?鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城活動。7月23日，活動中心、蓮花寺鎮(zhèn)中心小學(xué)以及西安外國語大學(xué)旅游學(xué)院聯(lián)合組織開展“圓夢蒲公英”鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城活動，蓮花寺鎮(zhèn)北馬小學(xué)60余名留守兒童帶著憧憬和喜悅參加了本次活動。老師們讓鄉(xiāng)村留守兒童走入縣城桓公廣場、華州公園、圖書館、青少年活動中心，開展參觀學(xué)習(xí)、交流互動、體驗分享等活動，讓他們了解華縣名人古跡、閱讀經(jīng)典圖書、體驗特色課程，幫助他們在豐富多彩的實踐活動中開闊視野、陶冶情操，為他們健康成長提供條件。
四是開展圓夢蒲公英?社會實踐助成長活動。7月24日，活動中心組織部分學(xué)員和他們的家長來到縣城吳溪公園廣場，開展圓夢蒲公英?社會實踐助成長之“交朋友練口才”活動。學(xué)員們在戶外同廣場上的行人打招呼，交朋友，拉家常，個個表現(xiàn)不凡。小朋友們順暢清晰地表達交流，得到過往行人的贊揚，使本次活動取得了良好的效果五是開展圓夢蒲公英?追尋紅色記憶活動。7月30日，中心帶領(lǐng)學(xué)生赴渭華起義紀(jì)念館開展“圓夢蒲公英”少年傳承美德，尋紅色記憶活動。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，懷著無比崇敬的心情，來到高塘渭華起義紀(jì)念館，了解渭華起義的歷史，參觀紀(jì)念塔，在塔下莊嚴(yán)宣誓。并參觀了渭華起義紀(jì)念館舊址和陳列室，學(xué)習(xí)革命先烈英勇頑強，不怕犧牲的大無畏精神，教育學(xué)生牢固樹立勤奮學(xué)習(xí)，報效祖國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
六是開展圓夢蒲公英?走進科學(xué)世界活動。組織參加科學(xué)微電影《藤蔓植物纏繞之謎》的編導(dǎo)與拍攝，參加全國第六屆熊博士科學(xué)影像節(jié)評比。開展了以“變廢為寶，從我做起”為主題的青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動。在啟動儀式上，活動中心老師引導(dǎo)同學(xué)們完成了神奇的發(fā)酵桶、過濾小能手、廢紙再生等幾項科學(xué)實驗，激發(fā)孩子們探索科學(xué)奧秘的興趣。同時，要求孩子們積極投身到這次科學(xué)調(diào)查體驗活動中，做“變廢為寶，從我做起”的實踐者和行動者。帶領(lǐng)學(xué)生參加陜西省機器人大賽，探索科技奧秘。
七是開展圓夢蒲公英?暑期夏令營活動。從7月31日到8月15日，中心組織49名學(xué)員分別到西安市青少年校外實踐活動基地、西安中學(xué)、銅川新區(qū)參加了陜西省校外聯(lián)組織的國防教育、藝術(shù)、足球夏令營。本次夏令營中，華縣營員表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，贏得了組委會的一致好評。其中國防教育夏令營榮獲優(yōu)秀組織獎，藝術(shù)夏令營榮獲舞蹈類優(yōu)秀節(jié)目二等獎，足球夏令營榮獲體育道德風(fēng)尚獎，王家燁、李施璐等5名同學(xué)榮獲優(yōu)秀營員稱號。
有聲有色的暑期校外活動不但活躍了青少年的暑期生活，磨練了意志，彰顯了個性，展示了青少年蓬勃向上，追求理想，敢于拼搏的精神風(fēng)貌，更顯示了校外教育的獨特魅力。
圓夢蒲公英暑期活動總結(jié)追夢蒲公英（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
根據(jù)《教育部司局函件關(guān)于開展2016年“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》(教基一司函〔2016〕40號)文件精神，為了讓孩子們開闊視野，更好地了解陵水縣的發(fā)展歷程以及未來陵水縣城鄉(xiāng)發(fā)展的整體規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)孩子們熱愛家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，讓孩子們度過一個快樂、健康、而有意義的暑假。7月29日上午，縣教科局青少年校外活動中心特組織50余名學(xué)生，走進陵水縣青少年兒童校外教育實踐活動基地進行觀摩活動。
出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有縣教科局副局長陳川泠、縣青少年校外活動中心主任王虹。陳川泠副局長在活動前致辭，她希望孩子們通過此次活動，能充分了解家鄉(xiāng)的過去、現(xiàn)在和未來的發(fā)展前景。同時要求孩子們作為陵水的小主人，從小要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，才能擔(dān)當(dāng)起將來建設(shè)家鄉(xiāng)的重任，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好、更加富強!
在講解員的帶領(lǐng)、講述中，孩子們依次參觀了序廳、總體規(guī)劃展區(qū)、旅游展區(qū)、3d影院、生態(tài)宜居展區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)展區(qū)等展廳，了解了陵水總體規(guī)劃、縣域城鎮(zhèn)體系、能源交通等方面的現(xiàn)狀、前景。
在展區(qū)里，講解員運用了各種科技手段，展示一個既有濱海風(fēng)情又具有民族特色的陵水。孩子們了解了許多關(guān)于陵水的知識，陵水的歷史文化、開發(fā)歷程與建設(shè)成就。孩子們不時發(fā)出一陣陣贊嘆：“我們的陵水真美麗!……”并認(rèn)真做筆記，在知識競答環(huán)節(jié)時，紛紛舉手作答。
通過參觀，孩子們對陵水縣有了進一步了解，增長了知識，對家鄉(xiāng)陵水有了一個全面、立體、深刻的認(rèn)識，見識了家鄉(xiāng)陵水的變化，見識了陵水的美麗，了解了陵水各方面取得的成就。同時，也激發(fā)了孩子們作為陵水人的自豪感，增強了孩子們對家鄉(xiāng)陵水的熱愛!而陵水未來美好的前景更激發(fā)了孩子們努力學(xué)習(xí)建設(shè)家鄉(xiāng)陵水的熱情!
圓夢蒲公英暑期活動總結(jié)追夢蒲公英（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
7月27日，印臺青少年校外活動中心組織我區(qū)紅土鎮(zhèn)中心小學(xué)的10名留守兒童，開展了“農(nóng)村孩子看縣城”圓夢蒲公英暑期主題活動。
在區(qū)文化館，大家首先參觀了宋塔，非遺展廳、書畫展廳。孩子們在講解員老師的耐心講解中，理解了我區(qū)的文化發(fā)展、歷史人文以及幾年來非遺申報。
接著孩子們又來到了區(qū)圖書館，參觀了館內(nèi)藏書、電子閱覽室，隨后在圖書館老師的指導(dǎo)下，孩子們在電子閱覽室體驗了電子閱讀。最后，圖書館的老師們還為留守孩子們贈送了書包等學(xué)習(xí)用品。
此次活動目的是讓農(nóng)村留守兒童們走進城市，感受到城區(qū)的新事物新變，拓寬視野、增長見識!
圓夢蒲公英暑期活動總結(jié)追夢蒲公英（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
“圓夢蒲公英”暑期主題活動的組織與開展，為地處蘇北的連云港市的廣大青少年兒童的暑期生活帶了圓夢科技、圓夢讀書、圓夢自我的機會，得到了社會各界與廣大學(xué)員家庭的支持和響應(yīng)，本著公益性、自愿性、主題性、實踐性等原則，連云港市少年宮充分發(fā)揮和利用宮內(nèi)外可用資源，為全市廣大青少年兒童提供了一個個學(xué)習(xí)、參觀、實踐、體驗和互動交流的場所和機會，通過各種形式多樣的參與方式，給眾多青少年兒童提供了一個放飛理想，認(rèn)識自我，提高素養(yǎng)的平臺。
“圓夢蒲公英”主題活動，圓廣大青少年兒童的科技夢、閱讀夢、歷史夢……此項活動的開展，必將深刻影響和調(diào)動我市廣大青少年兒童從小樹立遠大理想，自覺開展讀書學(xué)習(xí)實踐，積極投身愛國愛家公益行動，在豐富多彩的校外教育各項活動中不斷得到鍛煉。
為貫徹落實關(guān)于教育工作系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強青少年社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，幫助他們度過一個快樂、健康而有意義的暑假，按照中省相關(guān)文件精神要求，咸陽市2020年“圓夢蒲公英”暑期主題活動豐富多彩，成效好。
——組織領(lǐng)導(dǎo)有力，統(tǒng)籌規(guī)劃科學(xué)。該市教育局及時制訂“圓夢蒲公英”系列主題活動暑期工作方案及全年工作計劃，成立“圓夢蒲公英”系列主題活動活動專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各縣市區(qū)教育局和青少年活動中心能夠切實加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，精心組織策劃，確定專人負(fù)責(zé)，根據(jù)職責(zé)分工配合該項工作具體落實，充分調(diào)動各系統(tǒng)資源，積極推動活動展開，形成體現(xiàn)校外教育內(nèi)涵發(fā)展的“圓夢蒲公英”活動品牌。
——組織落實及時，注重公益效果。各縣市區(qū)教育局和青少年活動中心結(jié)合實際，從青少年身心發(fā)展和鍛煉成長的需要出發(fā)，制訂了本地區(qū)活動方案和實施計劃，開展了形式多樣的教育實踐活動。不斷創(chuàng)新活動的形式和載體，提高活動的針對性、實效性和吸引力。堅持公益性原則，與相關(guān)部門密切配合，鼓勵和倡導(dǎo)各類公益性活動設(shè)施向青少年免費開放，為青少年就近就便參加暑期活動提供條件。
——注重過程宣傳，強化安全防范。各縣市區(qū)教育局和青少年活動中心開展各項暑期活動中使用統(tǒng)一的“圓夢蒲公英”暑期主題活動標(biāo)志加大活動宣傳力度，充分利用校園報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等各類新聞媒體，開展多角度、大范圍的輿論宣傳工作，營造關(guān)注青少年健康成長的良好氛圍。同時，各級教育行政部門和各青少年學(xué)生校外活動場所能夠加強安全防范，制訂活動安全保障方案及應(yīng)急預(yù)案，落實安全措施，在活動開始前對學(xué)生進行安全教育，幫助青少年提高安全意識、自我保護意識和應(yīng)急能力。
——內(nèi)容豐富多彩，活動成效顯著。一是“圓夢蒲公英·品味經(jīng)典閱讀”活動引導(dǎo)農(nóng)村青少年走進農(nóng)家書屋，享受快樂、增長知識。淳化縣組織留守兒童和中心學(xué)員在活動中心圖書室開展閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典圖書、開展名篇佳作賞析、讀書心得撰寫和討論活動，并讓每個孩子上交讀書心得一份。孩子們在閱讀中享受了快樂，增長了知識，提高了素質(zhì)。活動豐富了孩子們的情感世界，滋潤了孩子們的心靈。詩詞歌賦、漢語的韻律和詞章之美，更讓孩子們感受到中華文化的傳統(tǒng)之美。豐富了暑期文化生活。
二是“圓夢蒲公英·走進科技世界”活動幫助廣大青少年在活動中了解了科學(xué)知識、提高了實踐能力。永壽縣開展了“圓夢蒲公英·走進科技世界”活動，孩子們在老師的帶領(lǐng)下參觀了科普室、機器人、航模展演，極大地幫助廣大青少年在活動中了解科學(xué)知識、提高實踐能力，此次活動豐富了同學(xué)們的暑期生活，開拓了他們的知識視野，培養(yǎng)了他們對科技世界的濃厚興趣，對同學(xué)們的健康成長起到了積極的作用。
三是“圓夢蒲公英·尋訪紅色足跡”活動讓學(xué)生了解中國革命史和中國共產(chǎn)黨的歷史，提升了民族自信心，樹立振奮民族精神的理想信念。各縣區(qū)能夠結(jié)合教育部“少年傳承中華傳統(tǒng)美德之尋訪紅色足跡”活動，將紅色文化和革命傳統(tǒng)教育納入學(xué)生暑期社會實踐、夏令營等活動，突出地域特色和文化特色，組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館等場所參觀，興平市舉辦“圓夢蒲公英·追尋紅色記憶”活動組織得力，參觀后能夠通過表演節(jié)目的方式鞏固活動成果，對孩子們震動很大。三原縣組織孩子們赴習(xí)仲勛陵園進行革命傳統(tǒng)教育。淳化縣組織孩子到烈士陵園掃墓宣誓、緬懷革命先輩。通過追尋紅色記憶，孩子們紛紛表示要繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，樹立革命理想信念，勤奮努力，學(xué)好本領(lǐng)，做一個對社會有用的人。
四是“圓夢蒲公英·暑期匯報演出”活動精彩紛呈、碩果累累。三原縣、涇陽縣、淳化縣等成功舉辦了“圓夢蒲公英暑期匯報演出”專題匯報演出活動。節(jié)目有古箏、舞蹈、童聲獨唱、吉他彈唱、男女合唱、葫蘆絲、跆拳道、少兒武術(shù)等6大類12個節(jié)目，孩子們精心準(zhǔn)備操練，陣容壯大、精彩紛呈，迎來觀眾陣陣熱烈的掌聲。
為全面貫徹黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會精神，引導(dǎo)青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，幫助廣大中小學(xué)生度過一個安全、快樂、充實而有意義的暑假，根據(jù)教育部《關(guān)于開展2020年“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》（教基司函〔2020〕26號）要求，省教育廳2020年繼續(xù)開展“圓夢蒲公英”暑期主題活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
圓夢蒲公英暑期活動總結(jié)追夢蒲公英（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
根據(jù)海南省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)生暑期校外活動的通知》(瓊教基〔〕72號)文件以及全國青少年校外教育工作聯(lián)席會議辦公室《關(guān)于開展“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》精神，為豐富我縣廣大學(xué)生暑期生活，讓學(xué)生在暑假期間參加健康向上、形式多樣、內(nèi)容豐富的校外活動，陵水縣青少年校外活動中心于7月23日組織全縣18所學(xué)校的202名學(xué)生代表到興隆南藥科技館和興隆熱帶植物園進行科技觀摩活動。
第一站到達了興隆熱帶植物園。植物園分有植物觀賞區(qū)、試驗示范區(qū)、科技研發(fā)區(qū)、立體種養(yǎng)區(qū)和生態(tài)休閑區(qū);園區(qū)內(nèi)收集了熱帶香辛料植物、熱帶飲料植物、熱帶果樹、熱帶經(jīng)濟林木、熱帶觀賞植物、熱帶藥用植物、棕櫚植物、熱帶水生植物、熱帶瀕危植物、熱帶珍奇植物、熱帶沙生植物和蔬菜作物等12類植物。
同學(xué)們走進植物園，便如同打開了一本關(guān)于熱帶植物的百科全書，大自然的種種奇妙在這里五彩紛呈，名優(yōu)稀特不勝枚舉。各種奇特的熱帶植物花木組成一幅幅美麗的圖畫，置身其中，仿如畫中游。穿行于植物園，能讓學(xué)生獲得一份探奇的驚喜、一份知識的收獲。
第二站到達南藥科技館。南藥科技館主要以地道南藥為主，是我國唯一的南藥科研、科普基地。館內(nèi)通過應(yīng)用南藥實物、臘葉標(biāo)本、展板宣傳、南藥研究成果等內(nèi)容，實現(xiàn)了南藥研究產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)、參觀旅游和科普教育的有機結(jié)合。
在休息的間隙，同學(xué)們紛紛拿出紙筆記下解說員對每一種植物的介紹和自己的感受，同時還品嘗了工作人員精心準(zhǔn)備的茶水，這些都是用植物園里的各類植物生產(chǎn)加工而成的，既香甜又可口。
此次活動，主要目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識，運用科普知識，宣傳科普知識，學(xué)生們不僅見識更多的科技現(xiàn)象，增長了知識，增進對科研工作的了解，還提高了對自然和科學(xué)的興趣。青少年活動中心會繼續(xù)將科普宣傳由校內(nèi)延伸到校外、城鎮(zhèn)延伸到鄉(xiāng)村，為全縣中小學(xué)生帶來更加豐富多彩、趣味盎然，又有益于知識獲取的活動。
圓夢蒲公英暑期活動總結(jié)追夢蒲公英（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
按照江西省青少年校外教育工作聯(lián)席會議辦公室《關(guān)于開展20“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》(贛校外聯(lián)辦函【20xx】6號)要求，在市縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我中心開展了“圓夢蒲公英”系列主題活動，極大豐富了全縣廣大青少年的暑期生活，收到了良好的社會效益。
1、圓夢蒲公英?暑期興趣班培訓(xùn)活動。為了活躍城區(qū)學(xué)生及農(nóng)村留守孩的暑期生活，活動中心暑期興趣班于7月6日開班，共設(shè)各類專業(yè)6個，興趣班20個，學(xué)員將近400人。7月31日，舉辦結(jié)業(yè)匯報演出，深受學(xué)員和家長好評。
2、圓夢蒲公英?品味經(jīng)典閱讀活動。組織留守兒童和中心學(xué)員在活動中心圖書室開展閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典圖書、開展名篇佳作賞析、讀書心得撰寫和討論活動，并讓每個孩子上交讀書心得一份。讓孩子們在閱讀中享受快樂，增長知識，提高素質(zhì)。此次活動豐富了孩子們的情感世界，滋潤了孩子們的心靈。詩詞歌賦、漢語的韻律和詞章之美，更讓孩子們感受到中華文化的傳統(tǒng)之美。豐富了暑期文化生活。
3、圓夢蒲公英?追尋紅色記憶活動。為了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，在光榮而又神圣的“八一”建軍節(jié)即將到來之際，贛縣青少年校外活動中心舉行了“尋訪紅色足跡，緬懷革命先烈”主題實踐活動。7月31日上午，活動正式拉開帷幕。活動分為兩個板塊：現(xiàn)場繪畫比賽和尋訪寫生活動。聽完老師的要求后，學(xué)生們紛紛拿起畫筆，畫出自己心中的英雄形象和革命圣地;尋訪寫生活動小組來到了縣城文昌閣的“將軍堂”，這里是一處重要的革命傳統(tǒng)教育基地。學(xué)生們通過聽介紹、看史料及實物，了解了許多贛南籍將軍們的英雄故事，自豪之情油然而生。“通過活動，讓我們追尋了先輩的足跡，追憶了革命歷史，我們更應(yīng)該不忘艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，為國家的強盛做出自己的努力。”學(xué)生劉樹榮在活動之后這樣說到。
4、圓夢蒲公英?走進科學(xué)世界活動。7月6——12日。活動中心組織開展了以“變廢為寶，從我做起”為主題的年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動。在活動過程中，同學(xué)們首先了解了廢棄物的產(chǎn)生、分類、處理等相關(guān)知識，學(xué)習(xí)了廢棄物再利用的方法，開展了變廢為寶的實踐活動，對家庭生活一周內(nèi)所產(chǎn)生的廢棄物進行科學(xué)統(tǒng)計，調(diào)查廢棄物的種類和數(shù)量，進行簡單的記錄和分析，刑場調(diào)查報告，并提出合理化建議。通過系列科學(xué)體驗和探究活動，加深了廣大青少年對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟重要意義的認(rèn)識，進一步增強了科學(xué)探究的實踐能力。
二、廣泛開展活動宣傳。
在活動組織中，中心重視宣傳工作。一是專門制作了帶有“圓夢蒲公英”主題活動標(biāo)志隊旗，在開展活動使用。二是充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、媒體對暑期活動進行多方面宣傳報道，對活動意義進行闡釋、對活動開展進行報道、對活動成效進行展示。其中“留守孩進誠學(xué)才藝”、“尋訪紅色足跡，緬懷革命先烈”活動被《贛南日報》、贛縣手機報、贛縣教育網(wǎng)等多家媒體報道。
有聲有色的活動不但展示了活動中心的獨特魅力，更為我中心贏得了良好的社會聲譽。中心將以“圓夢蒲公英”系列活動為契機，為校外教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。
圓夢蒲公英暑期活動總結(jié)追夢蒲公英（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
根據(jù)《教育部司局函件關(guān)于開展“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》(教基一司函〔2016〕40號)文件精神，為了讓孩子們開闊視野，更好地了解陵水縣的發(fā)展歷程以及未來陵水縣城鄉(xiāng)發(fā)展的整體規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)孩子們熱愛家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，讓孩子們度過一個快樂、健康、而有意義的暑假。7月29日上午，縣教科局青少年校外活動中心特組織50余名學(xué)生，走進陵水縣青少年兒童校外教育實踐活動基地進行觀摩活動。
出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有縣教科局副局長陳川泠、縣青少年校外活動中心主任王虹。陳川泠副局長在活動前致辭，她希望孩子們通過此次活動，能充分了解家鄉(xiāng)的過去、現(xiàn)在和未來的發(fā)展前景。同時要求孩子們作為陵水的小主人，從小要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，才能擔(dān)當(dāng)起將來建設(shè)家鄉(xiāng)的重任，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好、更加富強!
在講解員的帶領(lǐng)、講述中，孩子們依次參觀了序廳、總體規(guī)劃展區(qū)、旅游展區(qū)、3d影院、生態(tài)宜居展區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)展區(qū)等展廳，了解了陵水總體規(guī)劃、縣域城鎮(zhèn)體系、能源交通等方面的現(xiàn)狀、前景。
在展區(qū)里，講解員運用了各種科技手段，展示一個既有濱海風(fēng)情又具有民族特色的陵水。孩子們了解了許多關(guān)于陵水的知識，陵水的歷史文化、開發(fā)歷程與建設(shè)成就。孩子們不時發(fā)出一陣陣贊嘆：“我們的陵水真美麗!……”并認(rèn)真做筆記，在知識競答環(huán)節(jié)時，紛紛舉手作答。
通過參觀，孩子們對陵水縣有了進一步了解，增長了知識，對家鄉(xiāng)陵水有了一個全面、立體、深刻的認(rèn)識，見識了家鄉(xiāng)陵水的變化，見識了陵水的美麗，了解了陵水各方面取得的成就。同時，也激發(fā)了孩子們作為陵水人的自豪感，增強了孩子們對家鄉(xiāng)陵水的熱愛!而陵水未來美好的前景更激發(fā)了孩子們努力學(xué)習(xí)建設(shè)家鄉(xiāng)陵水的熱情!
圓夢蒲公英暑期活動總結(jié)追夢蒲公英（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
1．“圓夢蒲公英鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城”主題活動中，連云港市少年宮充分利用在培學(xué)員來自全市各城區(qū)和鄉(xiāng)村的廣大優(yōu)勢，活動初期對在培學(xué)員中的農(nóng)村學(xué)員進行統(tǒng)計，活動中安排城區(qū)學(xué)員代表與活動中參與的各鄉(xiāng)村學(xué)員結(jié)對交流，組織各鄉(xiāng)村學(xué)員200余名代表先后參觀連云港市少年宮、連云港市博物館，連云港市少兒圖書館等相關(guān)場所與單位，讓廣大學(xué)員通過耳聞目睹，親身體驗近年來連云港市城市建設(shè)的變化，了解連云港市的市情歷史，開闊視野，陶冶情操。
2．“圓夢蒲公英走進科學(xué)世界”主題活動中，連云港市少年宮充分發(fā)揮和利用本宮的優(yōu)勢資源，先后組織多批在培學(xué)員參觀和體驗本宮機器人教育中心，通過看圖片，聽講解、動手操作等形式了解我國機器人科技發(fā)展水平，從小培養(yǎng)科技興趣。在組織學(xué)員代表參觀連云港市博物館等市內(nèi)各科技成果比較集中的場館和基地時，更是對我市科技水平發(fā)展的成果有了較為深刻的認(rèn)識。本次活動得到了市相關(guān)部門的大力支持，廣大學(xué)員通過活動激發(fā)了愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的強烈興趣，了解科學(xué)知識，提高了自我動手實踐能力。
3．“圓夢蒲公英品味經(jīng)典閱讀”主題活動中，學(xué)員參與面大數(shù)量多，按照活動方案，有語言與口才、小主持人、閱讀寫作等班級近1500名學(xué)員參與到本次活動中。活動初期，通過宣傳發(fā)動，互動得到了廣大學(xué)員家庭的響應(yīng)和配合，眾多學(xué)員家庭積極參與到本次活動中，組織學(xué)生積極閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典書籍，開展名篇佳作賞析、讀書心得討論交流，撰寫讀書筆記、讀書報告等。此外，還組織開展了2020年暑期“我的書屋我的夢”先進典型書屋評選活動，以家庭書屋為平臺，引導(dǎo)學(xué)員重視傳統(tǒng)經(jīng)典文化的閱讀，重視對傳統(tǒng)美德的教育和培養(yǎng)，重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。此外，還組織農(nóng)村學(xué)員代表走進連云港市少兒圖書館，開展一日閱讀活動，引導(dǎo)廣大農(nóng)村青少年自覺親近書香，在閱讀中享受快樂，增長知識，提高素質(zhì)，豐富暑期文化生活。本次活動中，廣大參與學(xué)員共完成讀書筆記500余篇，評選出優(yōu)秀讀書筆記100余篇，完成讀書報告100余篇，評選出優(yōu)秀讀書報告50余篇，收到學(xué)員家庭小書屋實景照片80余幅，城區(qū)學(xué)員向農(nóng)村貧困學(xué)員結(jié)對捐贈圖書300余本。活動取得了預(yù)期效果。
4．“圓夢蒲公英追尋紅色記憶”主題活動中，我宮充分利用本市的革命歷史紀(jì)念館、博物館、民俗館等愛國主義教育基地，組織學(xué)員到相關(guān)場所進行參觀學(xué)習(xí)，通過聆聽講解員講解連云港市的市情歷史，通過耳聞目睹切實感受和了解連云港市的革命歷史和近年來城市建設(shè)帶來的巨大變化，通過活動幫助學(xué)員提升民族自信心，振奮民族精神，引導(dǎo)學(xué)員從小樹立愛國、愛黨、愛家鄉(xiāng)的理想信念。活動之后，廣大學(xué)員以寫參觀記的形式表達自我的參觀體驗和感受，活動教育效果顯著。
圓夢蒲公英暑期活動總結(jié)追夢蒲公英（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
為全面貫徹黨的三中全會精神，深入貫徹落實習(xí)總書記系列重要講話精神，引導(dǎo)各族青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強青少年社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，幫助他們度過一個快樂、健康而有意義的暑假，根據(jù)《關(guān)于開展20x年“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》（教基一司函〔20x〕40號）精神，xx區(qū)教育廳指導(dǎo)各地州教育局結(jié)合工作實際，開展了“圓夢蒲公英”暑期主題活動。
為開展好此次活動，各地、州、市教育部門主動與相關(guān)部門聯(lián)系配合，爭取公益性活動設(shè)施向青少年免費開放，為青少年就近參加暑期活動提供條件，如林則徐紀(jì)念館、城市規(guī)劃館、博物館、科技館、氣象局、文化館、圖書館等。各地、州、市還不斷創(chuàng)新活動的形式和載體，提高活動的針對性、實效性和吸引力，精心設(shè)計了各類教育活動，為暑期開展豐富多彩的蒲公英圓夢活動提供了一定的保障。
暑期各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)場中小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際情況，積極組織學(xué)生前往青少年宮觀看暑期各類匯報演出活動，讓鄉(xiāng)村留守兒童一起走入市區(qū)參加宣傳義務(wù)監(jiān)督員活動。如，xx市小學(xué)與xx市鄉(xiāng)村xx小學(xué)開展了“手拉手·共贊團結(jié)xx美”聯(lián)誼結(jié)對子暑期活動。
活動通過民族團結(jié)知識問答、獨唱、舞蹈、鋼琴獨奏、朗誦等節(jié)目來贊美民族團結(jié)之歌；xx市第十學(xué)區(qū)與xx市第二十七小學(xué)組織了參觀博物館活動，博物館中有xx民族特色的設(shè)計和民族特色物件，一系列的展品充分體現(xiàn)了“塞外江南”多元文化和多民族共同繁榮發(fā)展的美好景象；xx市xx鎮(zhèn)三段回民小學(xué)則組織學(xué)生參觀了漢家公主紀(jì)念館活動，讓學(xué)生們了解到我國統(tǒng)一的多民族國家的形成、發(fā)展過程，各兄弟民族之間的相互融合的血肉聯(lián)系；xx中學(xué)聯(lián)合xx鄉(xiāng)政府，邀請貧困兒童、留守兒童到xx市參觀了城市規(guī)劃展示館、國門和界碑等地，學(xué)生們在豐富多彩的實踐活動中開闊視野、陶冶情操，為他們健康成長提供條件。
各地、州、市根據(jù)實際，充分利用了校園閱覽室和圖書館，結(jié)合書香校園打造工作，在放假期間給學(xué)生推薦借閱好書，引導(dǎo)學(xué)生以班級或家庭為單位，開展名篇佳作賞析、讀書心得討論活動，要求學(xué)生撰寫讀書筆記、讀書報告。
引導(dǎo)學(xué)生享受快樂、增長知識的同時，還組織學(xué)生開展閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典圖書、讀書筆記交流、讀書心得撰寫和討論活動，并讓孩子撰寫了暑期讀書筆記和心得體會。
各縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)場學(xué)校還積極組織“我的書屋我的夢”農(nóng)村少年兒童閱讀實踐活動，以農(nóng)家書屋為平臺，引導(dǎo)農(nóng)村青少年走進農(nóng)家書屋。讀書活動與書香校園活動豐富了孩子們的情感世界，滋潤了孩子們的心靈，讀書筆記探討交流培養(yǎng)了孩子們鑒賞評析文章和演說的能力，豐富了孩子們的暑期文化生活。
同時，xx市教育局邀請區(qū)關(guān)工委、五老協(xié)會的老師們教學(xué)生進行手工制作、剪紙、學(xué)習(xí)書法、國畫等活動，不但讓學(xué)生從經(jīng)典圖書中學(xué)習(xí)和弘揚社會主義新風(fēng)尚，還讓學(xué)生們體驗到了到祖國傳統(tǒng)文化的魅力。
各地、州、市相繼開展了“圓夢蒲公英·走進科技世界”活動，孩子們在老師的帶領(lǐng)下參觀了規(guī)劃館、科技館（科普室）、青少年活動中心機器人、航模展演，幫助廣大青少年在活動中了解科學(xué)知識、提高實踐能力。
xx市教育局還利用電腦室開展了網(wǎng)上看科普電影的活動，開拓了當(dāng)?shù)馗髯迩嗌倌甑闹R視野，培養(yǎng)了他們對科技世界的濃厚興趣。在xx縣青少年活動中心科技興趣班里，輔導(dǎo)老師為學(xué)生精心準(zhǔn)備多項科學(xué)試驗，激發(fā)孩子們探索科學(xué)奧秘的興趣。
各縣市能夠充分利用紅色教育資源和學(xué)校網(wǎng)上資源，將紅色文化和革命傳統(tǒng)教育納入到學(xué)生暑期社會實踐中。有條件的學(xué)校，利用愛國主義教育基地開展學(xué)習(xí)教育實踐，沒有條件的學(xué)校組織師生通過觀看愛國主義專題教育片，開展了突出地域特色和文化特色的革命傳統(tǒng)教育，進一步激發(fā)了學(xué)生們的愛國主義熱情，讓他們感受到英烈們的崇高精神，引導(dǎo)師生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了維護民族團結(jié)和長治久安的信念。
五、校外青少年活動中心為孩子暑期活助力添彩。
為了活躍xx各族青少年的暑期生活，各縣市青少年活動中心暑期興趣班相繼開班，為青少年提供了交流的平臺，同時還豐富了暑期學(xué)生們的校外文化生活。活動社團有木卡姆、冬不拉、民族畫、民族舞和小百靈舞蹈、黑云雀童聲合唱、fll機器人、“創(chuàng)意秀吧，清涼一夏”手繪、航模船模、動漫、球類、書法等。
部分縣市還組織社團外出比賽，讓社團的孩子們走出xx，與內(nèi)地的孩子進行交流，拓展視野，讓每個孩子都成為美麗xx的宣傳大使，讓更多的人了解和諧xx，美麗家園。
總之，在“圓夢蒲公英”暑期主題活動中，我區(qū)能結(jié)合實際情況，組織開展形式多樣、豐富多彩的活動，各族青少年在活動互動中增強了感情，增長了見識，親身體驗了現(xiàn)代的科技和生活，感受了xx、國家經(jīng)濟、社會日新月異的的變化，不斷提升了各民族青少年對祖國和民族的認(rèn)同和熱愛；開闊了視野，豐富了知識，為各族青少年踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)興趣特長，豐富才藝，提高動手能力和創(chuàng)新能力搭建了平臺。
圓夢蒲公英暑期活動總結(jié)追夢蒲公英（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
為全面推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮青少年校外教育基地作用，為廣大青少年展示豐富多彩的暑期生活，滿足廣大青少年學(xué)生多種多樣的興趣愛好，鼓勵和引導(dǎo)青少年積極參與各類社會實踐活動，特開展“圓夢蒲公英”暑期主題教育活動，本次活動具體安排如下：
有夢想就有希望，有行動就有未來！
做快樂、自信、勇敢的蒲公英！
通過游戲、體驗、實踐、分享等活動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)青少年愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國、愛生活的積極情感，培養(yǎng)青少年廣泛的興趣愛好，促進溝通與交流，學(xué)會合作，磨煉意志，激勵青少年勇往直前，積極面對人生，促進青少年全面發(fā)展和健康成長。
灌云縣小學(xué)生素質(zhì)教育實踐基地。
承辦單位準(zhǔn)備：
1.活動氛圍營造（標(biāo)語、音樂、彩旗等）。
2.活動器材準(zhǔn)備（活動所需材料準(zhǔn)備、拓展器材安全檢查等）。
3.后勤服務(wù)準(zhǔn)備（休息室、活動室清潔，茶水供應(yīng)，午餐準(zhǔn)備等）。
4.攝影、攝像安排。
5.校園指示牌及安全警示準(zhǔn)備；安全預(yù)案。
活動參與對象準(zhǔn)備：寬松衣服、運動鞋、太陽帽、水杯及其他生活用品。
地點：大會議室。
1.安排入住，放好行李。
2.集隊，會議室參加啟動儀式。
3.領(lǐng)導(dǎo)致辭。
地點：塑膠操場。
1.隊員分組。
2.團隊隊名、口號、隊徽、隊歌、造型設(shè)計。
3.團隊展示。
活動意義：組建團隊，樹立團隊意識。
地點：塑膠操場。
破冰游戲：桃花朵朵開。
游戲規(guī)則：大家圍成一個圈，向左或者向右跑起來。培訓(xùn)師就說“桃花桃花朵朵開”，隊員就問“開幾朵”，培訓(xùn)師會突然報出一個數(shù)字，比如“5”，隊員必須快速地5個人抱在一起，不能多也不能少。沒有抱成的即被淘汰，接受懲罰。
游戲意義：快速打破隊員之間的隔膜。
熱身游戲：鼓舞飛揚。
活動規(guī)則及要求：所有隊員分散于鼓的周圍，拉住繩子在規(guī)定的時間內(nèi)，球在鼓面彈起的個數(shù)多少決定勝利歸屬，有效個數(shù)為球超過鼓面15厘米，勝利團隊可以得到5分積分。
活動意義：體會溝通與合作的重要性，使學(xué)生了解服從統(tǒng)一指揮、步調(diào)一致對團隊的`重要性。
中空五連：
操作流程：
1.熱身操。
2.學(xué)習(xí)安全繩的系法。
3.教官示范，隊員了解每一關(guān)的注意點。
4.隊員依次體驗。
5.結(jié)束后分享。
水上六連環(huán)：
活動規(guī)則和操作：
1.熱身操。
2.學(xué)習(xí)安全繩的系法。
3.教官示范并講解各關(guān)通過的要點和注意點。
4.隊員分組依次進行。
5.活動分享。
活動意義：體會人生路的艱辛，超越自我，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的決心和毅力。
地點：多功能室。
火箭制作。
1.教師簡介火箭發(fā)展史，師生交流我國航天事業(yè)的發(fā)展和取得的成就。
2.教師介紹火箭制作所需材料。
3.教師示范并講解制作過程。
4.隊員分組制作。
5.作品展示，教師點評。
6.活動分享。
活動意義：促進學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高青少年的動手實踐能力；增強求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)明創(chuàng)造精神；制作符合科學(xué)原理，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)探究意識。
午餐地點：實踐基地學(xué)生餐廳。
午餐活動要求：
遵守就餐秩序，文明用餐，珍惜糧食。就餐小組分工合作，就餐結(jié)束洗好碗筷，將餐桌整理干凈方可離開。
午餐活動目的：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會合作。
地點：多功能室。
1.教師展示絲網(wǎng)花作品，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)、制作熱情。
2.教師介紹制作所需材料。
3.教師示范并講解制作過程。
4.學(xué)員分組制作。
5.作品展示，教師點評。
6.活動分享。
活動意義：激發(fā)學(xué)員制作絲網(wǎng)花的興趣，學(xué)會裝點生活，學(xué)會感恩。
7.教師展示石膏作品，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)、制作熱情。
8.教師介紹制作所需材料。
9.教師示范并講解制作過程。
10.學(xué)員分組制作。給作品圖上自己喜歡的顏色。作品展示，教師點評。活動分享。
活動意義：體會制作石膏倒模的樂趣，陶冶情操，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。
地點：塑膠操場。
內(nèi)容：立正、稍息、四面轉(zhuǎn)、跨立、蹲下、敬禮、口號。活動意義：體驗做軍人的辛苦，學(xué)會感恩，珍惜幸福生活。
地點：戶外拓展場地。
青少年障礙組合。
活動規(guī)則：認(rèn)真聽教練講解障礙組合中每一關(guān)的注意點，排隊依次穿越障礙，沒有失誤全部通過即為挑戰(zhàn)成功。失敗者給予再次挑戰(zhàn)的機會。同學(xué)間互相鼓勵，爭取全部通過。
活動意義：激發(fā)個性潛能，體會成功的喜悅。
畢業(yè)墻。
活動規(guī)則：在不借助任何外力以及任何工具的情況下，依靠團隊的智慧和力量，團隊所有成員成功翻越一堵4米高的木墻。
活動意義：培養(yǎng)團隊溝通能力，解決問題能力，體會團隊合作的力量。
地點：塑膠操場。
1.實踐基地領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
2.集體拍照、個人拍照。
17:50乘車返回。
圓夢蒲公英暑期活動總結(jié)追夢蒲公英（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
7月26日上午，在港口區(qū)青少年活動中心吳麗平主任的帶領(lǐng)下，港口區(qū)掛職小分隊開展“圓夢蒲公英”暑期實踐活動之親子游園活動。
當(dāng)日早上，暑期培訓(xùn)班的小學(xué)生和家長陸續(xù)到達活動場地，掛職小分隊組織家長和學(xué)生們依次排好隊伍，并協(xié)助吳麗平介紹此次活動的基本情況和活動目的。在活動中，掛職小分隊組織孩子和各自的家長依次進行“小腳踩大腳”、“你拍我接”、“貼鼻子”等親子活動，以及“筷子進瓶”、“吹乒乓球”等自由參加系列的活動，他們在組織游戲的同時融入到了孩子們和家長中，創(chuàng)造了家長和孩子們親密互動的平臺。“看到孩子和家長玩的開心，我也收獲到了快樂，同時明白了服務(wù)和幫助帶來的意義，使自己得到了鍛煉。”掛職小分隊成員說道。
通過此次活動給家長和孩子提供了親密互動的機會，同時也鍛煉了掛職小分隊的組織能力和服務(wù)水平。展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)基層的精神風(fēng)貌。
圓夢蒲公英暑期活動總結(jié)追夢蒲公英（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
7月26日上午，在港口區(qū)青少年活動中心吳麗平主任的帶領(lǐng)下，港口區(qū)掛職小分隊開展2016年“圓夢蒲公英”暑期實踐活動之親子游園活動。
當(dāng)日早上，暑期培訓(xùn)班的小學(xué)生和家長陸續(xù)到達活動場地，掛職小分隊組織家長和學(xué)生們依次排好隊伍，并協(xié)助吳麗平介紹此次活動的基本情況和活動目的。在活動中，掛職小分隊組織孩子和各自的家長依次進行“小腳踩大腳”、“你拍我接”、“貼鼻子”等親子活動，以及“筷子進瓶”、“吹乒乓球”等自由參加系列的活動，他們在組織游戲的同時融入到了孩子們和家長中，創(chuàng)造了家長和孩子們親密互動的平臺。“看到孩子和家長玩的開心，我也收獲到了快樂，同時明白了服務(wù)和幫助帶來的意義，使自己得到了鍛煉。”掛職小分隊成員說道。
通過此次活動給家長和孩子提供了親密互動的機會，同時也鍛煉了掛職小分隊的組織能力和服務(wù)水平。展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)基層的精神風(fēng)貌。
圓夢蒲公英暑期活動總結(jié)追夢蒲公英（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
推進校外教育內(nèi)涵建設(shè)，將社會主義核心價值觀融入校外教育全過程、全方位。探索形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國教育活動的有效形式和長效機制，引導(dǎo)青少年逐步樹立中國特色的社會主義道路自信、理論自信、制度自信。注重發(fā)揮社會實踐的養(yǎng)成作用，完善實踐教育體系，切實促進青少年全面發(fā)展和健康成長。
二、活動主題：圓夢蒲公英。
三、活動內(nèi)容。
1、組織中心優(yōu)秀學(xué)員到東坑農(nóng)場進行社會實踐活動。活動包括果蔬采摘活動和作物澆灌活動，并請農(nóng)技師講解農(nóng)場果蔬作物的種植和培育的相關(guān)知識。
2、組織龍州和席麻灣部分優(yōu)秀學(xué)生看縣城活動。主要包括：中國靖邊海航文化收藏展覽館、靖邊文化館展館。
四、活動流程。
1、7月22日，組織中心學(xué)員到東坑農(nóng)場參觀，具體時間：早八點半出發(fā)，十二點半結(jié)束。集合地點：青少年活動中心大門口，統(tǒng)一乘車出行，中心六位工作人員分工負(fù)責(zé)全程組織陪同。
2、7月25日，組織龍州和席麻灣部分優(yōu)秀學(xué)生參觀中國靖邊海航文化收藏展覽館、靖邊文化館展館，時間為早九點出發(fā)，第一站到中國靖邊海航文化收藏展覽館參觀，九點半結(jié)束參觀，九點半到十點為學(xué)生和展館解說員交流互動，十點從中國靖邊海航文化收藏展覽館出發(fā)到文化館展館參觀，十一點結(jié)束此館參觀，組織學(xué)生返校。此項活動全程由青少年活動中心組織專用車輛接送農(nóng)村學(xué)生，接送過程中統(tǒng)一在龍州、席麻灣兩學(xué)校出發(fā)和返回，后由家長和學(xué)校統(tǒng)一安排和護送學(xué)生回家。
圓夢蒲公英暑期活動總結(jié)追夢蒲公英（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
為貫徹落實xx省校外教育工作聯(lián)席會議辦公室《關(guān)于開展20x年“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》（x教基一辦【20x】31號）要求，引導(dǎo)廣大青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強全縣青少年社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，幫助他們度過一個快樂、健康而有意義的暑假，我中心開展了“圓夢蒲公英”系列主題活動，極大豐富了全縣廣大青少年的暑期生活，收到了良好的社會效益。現(xiàn)就本次活動情況總結(jié)如下：
（一）嚴(yán)密組織，科學(xué)統(tǒng)籌。
根據(jù)本中心實際和全縣青少年學(xué)生的需求，高度重視，精心組織策劃，及時制訂“圓夢蒲公英”系列主題活動暑期工作方案及工作計劃，成立“圓夢蒲公英”系列主題活動活動專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心主任任組長，各部室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人負(fù)責(zé)，根據(jù)職責(zé)分工配合該項工作具體落實，充分調(diào)動各系統(tǒng)資源，積極推動活動展開，形成體現(xiàn)校外教育內(nèi)涵發(fā)展的“圓夢蒲公英”活動品牌。
（二）立足公益，注重實效。
堅持公益性原則，與相關(guān)部門密切配合，不斷創(chuàng)新活動的形式和載體，提高活動的針對性、實效性和吸引力，開展形式多樣的教育實踐活動，鼓勵和倡導(dǎo)各類公益性活動設(shè)施向全縣青少年免費開放，為全縣青少年就近參加暑期活動提供了便利條件。
（三）加強宣傳，重視安全。
加大活動宣傳力度，開展各項暑期活動中使用統(tǒng)一的“圓夢蒲公英”暑期主題活動標(biāo)志，充分利用校園報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等各類新聞媒體，開展多角度、大范圍的輿論宣傳工作，營造關(guān)注青少年健康成長的良好氛圍。同時，加強安全防范，制訂活動安全保障方案及應(yīng)急預(yù)案，落實安全措施，在活動開始前對學(xué)生進行安全教育，幫助全縣青少年提高安全意識、自我保護意識和應(yīng)急能力。
（四）內(nèi)容豐富，成效顯著。
7月15日至30日，xx縣校外活動中心聯(lián)合縣圖書館開展“第一屆閱讀夏令營活動”，鼓勵青少年閱讀經(jīng)典書籍，健康讀物等，并進行了暑期閱讀夏令營匯報演出活動。活動中，孩子們詩情畫意的演講，惟妙惟肖的話劇，膾炙人口的快板等將暑期閱讀活動所學(xué)到的“技能包”全部扔出，贏得了家長和社會的一致好評。
為了幫助農(nóng)村孩子走出大山感受不一樣的世界，度過一個快樂、健康而有意義的暑假生活，7月31日，xx縣青少年校外活動中心特舉辦了20x年“圓夢蒲公英鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城”活動。
近30名鄉(xiāng)村留守兒童走進xx縣城，“第一次進電影院”，“第一次走進縣活動中心”，“第一次逛xx老街”……參觀禹王宮、石泉老街、鬼谷子廣場、xx中學(xué)感知家鄉(xiāng)的`美好，同時還走進xx青少年校外活動中心體驗精品公開課，開闊了鄉(xiāng)村孩子們的視野，豐富了他們的校外生活。
8月1日，我中心特舉辦“圓夢蒲公英·追尋紅色記憶”活動，30余名學(xué)生來到后柳參觀革命烈士王范堂故居，了解革命先烈的英勇事跡，學(xué)生們不由自主地敬隊禮、鞠躬表達自己對革命先烈的敬意。同學(xué)們紛紛表示要繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，樹立革命理想信念，勤奮努力，學(xué)好本領(lǐng)，做一個對社會有用的人。
為了活躍鄉(xiāng)村留守孩子的暑期生活，8月2日，xx縣青少年校外活動中心積極開展“圓夢蒲公英走進科學(xué)世界”主題活動，他們走進中心參觀了科普室、機器人室、航模海模室，在科技老師的帶領(lǐng)下參與了航模海模模型制作，并進行了科技表演競賽等活動，激發(fā)了孩子們探索科學(xué)奧秘的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生們的創(chuàng)新意識和實踐能力。
嚴(yán)密的組織、科學(xué)的統(tǒng)籌、多彩的內(nèi)容、豐富的體驗，我中心20x暑期“圓夢蒲公英”主題活動取得了顯著成效。通過本次活動，充分展示了石泉縣青少年校外活動中心的辦學(xué)成果，更好地發(fā)揮了校外教育的服務(wù)功能。
圓夢蒲公英暑期活動總結(jié)追夢蒲公英（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
圍繞“圓夢蒲公英”主題，隆重慶祝中華人民共和國成立70周年，引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，在活動中培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，不斷增強中小學(xué)生對祖國、民族和家鄉(xiāng)的熱愛，培養(yǎng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究水平，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
20xx年暑期。
1.“我和祖國共成長”活動。到木蘭縣“社會大課堂”活動場館參觀，用照片、文字、繪畫攝影、歌曲、短視頻、書法等作品創(chuàng)作征集展示活動，深入了解共和國歷史、革命精神，感受70年來特別是黨的十八大以來取得的舉世矚目的巨大成就，進一步增強愛國愛人民的情感。
2.“我是勞動小能手”實踐活動。
假期中跟隨家長或親戚到加工廠、果園、菜園等參加勞動或是社會公益活動，在勞動中了解一項勞動技能，感受勞動的光榮。
3.“美麗家鄉(xiāng)研學(xué)”活動。
跟隨父母到家鄉(xiāng)的各個景區(qū)參觀。我們家鄉(xiāng)的雞冠山、博物館、蒙古山、濕地公園等都具有家鄉(xiāng)特色。感興趣的學(xué)生可以在參觀的基礎(chǔ)上進行深入研究。用照片和文字等記錄下你的研究足跡。
4.“追尋紅色記憶”活動。
在木蘭縣解放戰(zhàn)爭和改革發(fā)展中，有許多可歌可泣的英雄人物。他們舍小家為大家，無私的奉獻自己的青春和熱血，他們的精神激勵著一代又一代青少年發(fā)憤圖強。利用暑期時間，請同學(xué)們搜集一下他們的故事，并記錄下來，感受一下他們心中的理想和信念。
5.“緬懷革命先烈”活動。我校將革命傳統(tǒng)教育納入學(xué)生暑期社會實踐活動，實地參觀愛國主義教育基地、紀(jì)念館等，引導(dǎo)學(xué)生體驗革命情懷，繼承革命傳統(tǒng)。
6.“走進科學(xué)世界”活動。
依托科普基地如氣象站、地震臺等，在活動中了解學(xué)習(xí)科學(xué)知識、提高實踐能力，激發(fā)對創(chuàng)新的興趣，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高。
7.“品味經(jīng)典圖書”活動。
暑假作業(yè)中已經(jīng)布置了閱讀經(jīng)典圖書一本，背誦國學(xué)經(jīng)典，古詩詞。要求學(xué)生以家庭為單位，開展名篇佳作賞析，讀書心得討論，在閱讀中享受快樂。
以上第1至第6項活動選擇其中的一項或幾項參加。在活動中讓家長幫助留好照片或視頻資料。有能力的學(xué)生可以寫征文、研究報告、讀書心得、制做美篇記錄活動足跡。請班主任在8月15日前通過微信群聯(lián)系家長和學(xué)生，將活動照片及說明上傳政教處周主任。開學(xué)后將以班級為單位開展交流評比活動。
圓夢蒲公英暑期活動總結(jié)追夢蒲公英（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
按照陜西省校外教育工作聯(lián)席會議辦公室《關(guān)于開展2015年“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》（陜校外聯(lián)辦函【2015】11號）要求，在市縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我中心開展了“圓夢蒲公英”系列主題活動，極大豐富了全縣廣大青少年的暑期生活，收到了良好的社會效益。現(xiàn)就本次活動情況總結(jié)如下：
中心接到省上通知后，立即召開專題會議進行了討論，并針對開展學(xué)生暑期校外活動進行了問卷調(diào)查。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)本中心實際和青少年學(xué)生的需求，制定了切實可行的活動方案，成立了由中心主任任組長，中心副主任任副組長，各部室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，精心策劃，創(chuàng)意設(shè)計具有淳化特色的“圓夢蒲公英”系列主題活動。
7月27日，中心舉辦20xx年“圓夢蒲公英·品味經(jīng)典閱讀”活動。組織留守兒童和中心學(xué)員在活動中心圖書室開展閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典圖書、開展名篇佳作賞析、讀書心得撰寫和討論活動，并讓每個孩子上交讀書心得一份。讓孩子們在閱讀中享受快樂，增長知識，提高素質(zhì)。此次活動豐富了孩子們的情感世界，滋潤了孩子們的心靈。詩詞歌賦、漢語的韻律和詞章之美，更讓孩子們感受到中華文化的傳統(tǒng)之美。豐富了暑期文化生活。
為了培養(yǎng)廣大青少年創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)他們探索科技世界的興趣。7月29日，中心開展了“圓夢蒲公英·走進科技世界”活動。孩子們在老師的帶領(lǐng)下參觀了科普室、機器人、航模展演，及大地幫助廣大青少年在活動中了解科學(xué)知識、提高實踐能力，此次活動豐富了同學(xué)們的暑期生活，開拓了他們的知識視野，培養(yǎng)了他們對科技世界的濃厚興趣，對同學(xué)們的健康成長起到了積極的作用。
為了引導(dǎo)學(xué)生了解中國革命史和中國共產(chǎn)黨的歷史，幫助他們提升民族自信，振奮民族精神，樹立熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的理想信念，7月31日，我中心特舉辦“圓夢蒲公英·追尋紅色記憶”活動。本次活動的順利開展，對孩子們震動很大。他們紛紛表示要繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，樹立革命理想信念，勤奮努力，學(xué)好本領(lǐng)，做一個對社會有用的人。
8月7日下午，我中心在多功能廳，成功舉辦“圓夢蒲公英暑期匯報演出”活動。本次演出共有古箏、舞蹈、童聲獨唱、吉他彈唱、男女合唱、葫蘆絲、跆拳道、少兒武術(shù)等6大類12個節(jié)目，個個精彩紛呈，令人賞心悅目，迎來觀眾陣陣熱烈的掌聲。
匯報演出前，中心還舉辦了美術(shù)班學(xué)員作品展，機器人和航模制作展演，并對暑期20多個興趣班的75名優(yōu)秀學(xué)員進行了表彰獎勵。
（五）興趣培訓(xùn)如火如荼。
今年暑期，中心開設(shè)了體育、繪畫、舞蹈、音樂、科技等七大類、24個項目的興趣班，為20多名留守兒童提供了免費培訓(xùn)，整個暑期培訓(xùn)規(guī)模達到800多人次。讓全縣廣大青少年，特別是農(nóng)村孩子接受了青少年校外活動中心的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)，為他們興趣特長發(fā)展和健全人格的養(yǎng)成搭建了平臺，也向全社會匯報了青少年活動中心的辦學(xué)成果，得到了上級組織、培訓(xùn)班學(xué)員、家長及社會各界的普遍認(rèn)可和贊譽。
在活動過程中，中心高度重視宣傳工作。
一是專門制作了帶有“圓夢蒲公英”主題活動標(biāo)志隊旗，在開展暑期主題活動時使用。
二是暑期主題活動效果顯著。本次活動共計有800余名學(xué)生參與，其中留守兒童40余名。通過參加“圓夢蒲公英”主題活動，廣大青少年人格更加健全，興趣特長得到發(fā)揮，崇德尚善，健體尚美，他們的讀書筆記感悟深刻，才藝展示富有魅力，參與科技創(chuàng)新興趣盎然，并在“追尋紅色足跡中”受到了革命傳統(tǒng)主義教育，使他們的信念更加堅定，理想更加遠大。
三是充分利用電視、微信、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，對“圓夢蒲公英”暑期主題活動進行了全面宣傳，對活動意義進行闡釋、對活動開展進行報道，對活動成效進行展示。淳化電視臺在黃金時段的《淳化新聞》對“圓夢蒲公英”暑期系列主題活動進行了全程跟蹤錄像，并做了深入報道。有聲有色的活動宣傳，不但展示了校外活動的獨特魅力，也為本中心贏得了良好的社會聲譽。
總之，“圓夢蒲公英”暑期主題活動開展扎實，形式多樣，豐富多彩，為全縣廣大青少年踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)興趣特長，豐富才藝，提高動手能力和創(chuàng)新能力搭建了平臺，也充分展示了淳化縣青少年校外活動中心的辦學(xué)成果，取得了顯著的社會效益。今后，我中心將以此次活動為契機，爭取更好的發(fā)揮校外教育的服務(wù)功能，為校外教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
圓夢蒲公英暑期活動總結(jié)追夢蒲公英（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
為全面貫徹黨的三中全會精神，引導(dǎo)青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，幫助廣大中小學(xué)生度過一個安全、快樂、充實而有意義的暑假，根據(jù)教育部《關(guān)于開展“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》（教基司函〔201x〕26號）要求，省教育廳201x年繼續(xù)開展“圓夢蒲公英”暑期主題活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題。
二、活動目的。
圍繞“圓夢蒲公英”主題舉辦暑期系列活動，結(jié)合紀(jì)念中國人民解放軍建軍xx周年和慶祝香港回歸祖國xx周年，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生在活動中繼承和弘揚紅色革命傳統(tǒng)，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷增強中小學(xué)生對祖國、民族和家鄉(xiāng)的熱愛，培養(yǎng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，提升科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究水平，促進廣大中小學(xué)全面發(fā)展和健康成長。
三、活動內(nèi)容。
1.觀看優(yōu)秀影片活動。
今年10月，教育部、國家新聞出版社廣電總局將舉辦“第二屆全國中小學(xué)生電影周系列活動”。各市（區(qū)）可根據(jù)實際，采取影院觀影、網(wǎng)絡(luò)點播、流動反映等多種形式，動員學(xué)生觀看優(yōu)秀影片，充分發(fā)揮優(yōu)秀影片的育人功能，引導(dǎo)學(xué)生感受十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)展的非凡歷程和輝煌成就，自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2.創(chuàng)作征集微電影活動。
各市（區(qū)）要積極組織廣大中小學(xué)生開展微電影創(chuàng)作活動，以“多彩中國夢”為主題，從自己的視覺講述豐富多彩的學(xué)校、家庭和社會生活，展示中小學(xué)生對中國夢和社會主義核心價值觀的理解，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的人文素養(yǎng)。省廳將組織專家對各市（區(qū)）報送微電影作品進行遴選，優(yōu)秀作品將報送教育部基教司參評。
3.鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城活動。
各市（區(qū)）要根據(jù)實際面向鄉(xiāng)村、貧困地區(qū)開展鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城活動，在保障安全的前提下，積極組織貧困地區(qū)學(xué)生特別是鄉(xiāng)村留守兒童走入城市、縣城，走進博物館、科技館、示范性綜合實踐基地、青少年校外活動中心、青少年宮等活動場所，廣泛開展參觀學(xué)習(xí)、交流互動、體驗分享等活動，幫助他們在豐富多彩的實踐活動中開闊視野、陶冶情操，為他們健康成長提供條件。
4.走進科學(xué)世界活動。
各市（區(qū)）要依托科技館、中小學(xué)科普教育社會實踐基地等社會資源，組織開展“青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動”“全國青少年科學(xué)影像節(jié)活動”等各類科普教育活動，幫助青少年了解科學(xué)知識、增強實踐能力，激發(fā)創(chuàng)新熱情，促進科學(xué)素質(zhì)的提高。
5.品味經(jīng)典閱讀活動。
各市（區(qū)）中小學(xué)校要與家庭密切溝通合作，組織學(xué)生積極閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典圖書，以學(xué)校（年級、班級）或家庭為單位，開展名篇佳作賞析、讀書心得交流、讀書筆記或讀書報告撰寫等活動。組織學(xué)生參加201x年暑期“我的書屋我的夢”農(nóng)村少年兒童閱讀實踐活動，以農(nóng)家書屋為平臺，引導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)生在閱讀中享受快樂，增長知識，提高素質(zhì)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，豐富暑期文化生活。
6.追尋紅色記憶活動。
各市（區(qū)）要結(jié)合教育部“少年傳承中華傳統(tǒng)美德之尋訪紅色足跡”活動，將紅色文化和革命傳統(tǒng)教育納入學(xué)生暑期社會實踐、夏令營等活動，突出地域特色和文化特色，組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館等場所參觀，引導(dǎo)學(xué)生了解中國革命史和中國共產(chǎn)黨的歷史，幫助他們提升民族自信，振奮民族精神，樹立熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的理想信念。
四、工作要求。
1.高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃。
各市（區(qū)）要高度重視，精心組織，切實發(fā)揮各級青少年校外教育工作聯(lián)席會議辦公室的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能，加強各成員單位的交流合作，充分調(diào)動各系統(tǒng)資源，精細(xì)謀劃、積極推動各項活動開展，形成體現(xiàn)校外教育內(nèi)涵發(fā)展的“圓夢蒲公英”活動品牌。
2.認(rèn)真組織，注重公益。
各市（區(qū)）要結(jié)合實際，從青少年身心發(fā)展和鍛煉成長的需要出發(fā)，制定本地區(qū)活動方案和實施計劃，開展形式多樣的教育實踐活動。要不斷創(chuàng)新活動的形式和載體，提高活動的針對性。要堅持公益性原則，與相關(guān)部門密切配合，鼓勵和倡導(dǎo)各類公益性活動設(shè)施向青少年免費開放，為青少年就近就便參加暑期活動提供條件。
3.廣泛宣傳，確保安全。
各市（區(qū)）在開展各項暑期活動中要使用統(tǒng)一的“圓夢蒲公英”暑期主題活動標(biāo)志（網(wǎng)站自行下載），加大宣傳力度，充分利用各類媒體，開展多角度、大范圍的輿論宣傳工作，營造關(guān)注青少年健康成長的良好氛圍。
同時，各市（區(qū)）和各類青少年活動場所要加強安全防范，制定活動安全保障方案及應(yīng)急預(yù)案，落實安全措施，在活動開始前對學(xué)生進行安全教育，幫助青少年提高安全意識、自我保護意識和應(yīng)急能力。
五、活動成果材料報送要求。
1.各市（區(qū)）要做好201x年暑期活動的總結(jié)工作，選取各縣（區(qū)）、暑期活動中特色突出、顯示度較高、影響力較大的典型活動，形成“圓夢蒲公英”暑期活動成果。
2.成果材料要文字簡潔、重點突出、特色鮮明，文字以1500字以內(nèi)為宜。每項活動配3-5張有代表性的照片，以表現(xiàn)學(xué)生活動為主。報送的照片要求有圖注，文件不小于1兆，格式為jpg。
3.請于201x年8月8日前報送各市（區(qū)）201x年暑期活動的成果材料。電子版材料發(fā)送指定郵箱，紙質(zhì)版材料加蓋市（區(qū)）教育行政部門公章后郵寄至陜西省教育廳基礎(chǔ)教育一處。
圓夢蒲公英暑期活動總結(jié)追夢蒲公英（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
為全面推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮青少年校外教育基地作用，為廣大青少年展示豐富多彩的暑期生活，滿足廣大青少年學(xué)生多種多樣的興趣愛好，鼓勵和引導(dǎo)青少年積極參與各類社會實踐活動，特開展“圓夢蒲公英”暑期主題教育，本次活動具體安排如下：
活動主題：有夢想就有希望，有行動就有未來！
活動口號：做快樂、自信、勇敢的蒲公英！
活動目的：通過游戲、體驗、實踐、分享等活動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)青少年愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國、愛生活的積極情感，培養(yǎng)青少年廣泛的興趣愛好，促進溝通與交流，學(xué)會合作，磨煉意志，激勵青少年勇往直前，積極面對人生，促進青少年全面發(fā)展和健康成長。
活動時間：
活動地點：灌云縣小學(xué)生素質(zhì)教育實踐基地。
活動準(zhǔn)備：
承辦單位準(zhǔn)備：
1.活動氛圍營造（標(biāo)語、音樂、彩旗等）。
2.活動器材準(zhǔn)備（活動所需材料準(zhǔn)備、拓展器材安全檢查等）。
3.后勤服務(wù)準(zhǔn)備（休息室、活動室清潔，茶水供應(yīng)，午餐準(zhǔn)備等）。
4.攝影、攝像安排。
5.校園指示牌及安全警示準(zhǔn)備；安全預(yù)案。
活動參與對象準(zhǔn)備：寬松衣服、運動鞋、太陽帽、水杯及其他生活用品。
活動流程：
地點：大會議室。
1.安排入住，放好行李。
2.集隊，會議室參加啟動儀式。
3.領(lǐng)導(dǎo)致辭。
08:00－8:20團隊組建。
地點：塑膠操場。
1.隊員分組。
2.團隊隊名、口號、隊徽、隊歌、造型設(shè)計。
3.團隊展示。
活動意義：組建團隊，樹立團隊意識。
8:20—9:00破冰、熱身游戲。
地點：塑膠操場。
破冰游戲：桃花朵朵開。
游戲規(guī)則：大家圍成一個圈，向左或者向右跑起來。培訓(xùn)師就說“桃花桃花朵朵開”，隊員就問“開幾朵”，培訓(xùn)師會突然報出一個數(shù)字，比如“5”，隊員必須快速地5個人抱在一起，不能多也不能少。沒有抱成的即被淘汰，接受懲罰。
游戲意義：快速打破隊員之間的隔膜。
熱身游戲：鼓舞飛揚。
活動規(guī)則及要求：所有隊員分散于鼓的周圍，拉住繩子在規(guī)定的時間內(nèi)，球在鼓面彈起的個數(shù)多少決定勝利歸屬，有效個數(shù)為球超過鼓面15厘米，勝利團隊可以得到5分積分。
活動意義：體會溝通與合作的重要性，使學(xué)生了解服從統(tǒng)一指揮、步調(diào)一致對團隊的重要性。
9:10－10:10戶外拓展體驗。
中空五連：
操作流程：
1.熱身操。
2.學(xué)習(xí)安全繩的系法。
3.教官示范，隊員了解每一關(guān)的注意點。
4.隊員依次體驗。
5.結(jié)束后分享。
水上六連環(huán)：
活動規(guī)則和操作：
1.熱身操。
2.學(xué)習(xí)安全繩的系法。
3.教官示范并講解各關(guān)通過的要點和注意點。
4.隊員分組依次進行。
5.活動分享。
活動意義：體會人生路的艱辛，超越自我，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的決心和毅力。
10:30－11:30手工制作。
地點：多功能室。
火箭制作。
1.教師簡介火箭發(fā)展史，師生交流我國航天事業(yè)的發(fā)展和取得的成就。
2.教師介紹火箭制作所需材料。
3.教師示范并講解制作過程。
4.隊員分組制作。
5.作品展示，教師點評。
6.活動分享。
活動意義：促進學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高青少年的動手實踐能力；增強求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)明創(chuàng)造精神；制作符合科學(xué)原理，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)探究意識。
11:30—12:30快樂午餐。
午餐地點：實踐基地學(xué)生餐廳。
午餐活動要求：
遵守就餐秩序，文明用餐，珍惜糧食。就餐小組分工合作，就餐結(jié)束洗好碗筷，將餐桌整理干凈方可離開。
午餐活動目的：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會合作。
12:30—13:40午休。
14:00－15:40手工制作。
地點：多功能室。
14:00—14:50學(xué)做絲網(wǎng)花。
1.教師展示絲網(wǎng)花作品，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)、制作熱情。
2.教師介紹制作所需材料。
3.教師示范并講解制作過程。
4.學(xué)員分組制作。
5.作品展示，教師點評。
6.活動分享。
活動意義：激發(fā)學(xué)員制作絲網(wǎng)花的興趣，學(xué)會裝點生活，學(xué)會感恩。
14:50－15:40石膏倒模。
7.教師展示石膏作品，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)、制作熱情。
8.教師介紹制作所需材料。
9.教師示范并講解制作過程。
10.學(xué)員分組制作。給作品圖上自己喜歡的顏色。作品展示，教師點評。活動分享。
活動意義：體會制作石膏倒模的樂趣，陶冶情操，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。
15:50－16:20隊列練習(xí)。
地點：塑膠操場。
內(nèi)容：立正、稍息、四面轉(zhuǎn)、跨立、蹲下、敬禮、口號。活動意義：體驗做軍人的辛苦，學(xué)會感恩，珍惜幸福生活。
16:20－17:00拓展訓(xùn)練。
地點：戶外拓展場地。
青少年障礙組合。
活動規(guī)則：認(rèn)真聽教練講解障礙組合中每一關(guān)的注意點，排隊依次穿越障礙，沒有失誤全部通過即為挑戰(zhàn)成功。失敗者給予再次挑戰(zhàn)的機會。同學(xué)間互相鼓勵，爭取全部通過。
活動意義：激發(fā)個性潛能，體會成功的喜悅。
畢業(yè)墻。
活動規(guī)則：在不借助任何外力以及任何工具的情況下，依靠團隊的智慧和力量，團隊所有成員成功翻越一堵4米高的木墻。
活動意義：培養(yǎng)團隊溝通能力，解決問題能力，體會團隊合作的力量。
17:20－17:40結(jié)營儀式。
地點：塑膠操場。
1.實踐基地領(lǐng)導(dǎo)。
2.集體拍照、個人拍照。
17:50乘車返回。