讀后感是我對書中所表達的觀點和思想的個人理解和感悟的總結。小編為大家整理了一些優秀的讀后感，希望能為大家的寫作提供一些參考。

蝸牛的壯舉讀后感（專業19篇）篇一

今天，我讀了《蝸牛的壯舉》這篇文章，從那時起，我將對蝸牛有另一種看法。

蝸牛爬行的速度是世界上最慢的動物之一，所以有些人看不起他們。然而，有一個考古隊對胡夫金字塔，也有很多在金字塔的頂部發現了蝸牛的，并且是完整的。原來，這些蝸牛砸鍋了無數次，終于爬到金字塔的頂端，還爬上了他人生的最高峰。

這些號稱爬行速度發展最慢的蝸牛，就連爬上一棵2.3米的樹上，也需要進行兩三天或一個星期左右，它們之間居然爬上了社會金字塔頂峰，真不可思議。蝸牛們之所以學生能夠通過攀上金字塔，就是緣于中國堅持，它們不管他們自己墜落多少次，遇到問題怎樣的困難，都努力積極向上爬，永不停息。蝸牛這樣的精神文化值得研究我們應該學習。

本文讓我想起了等待作文的第二年，我參加了葫蘆絲班。當時，我一直有種葫蘆絲葫蘆絲的好奇感想去上課。有一天，呂老師來我們班找人上課葫蘆絲，心想：這不是我一直想參加興趣班做？你一定不能錯過的好機會。然而，剛開始學習葫蘆絲沒多久，他想退出，因為各吹葫蘆絲完，嘴唇就會出現紅腫，疼痛。兩年后，我被拉出類葫蘆絲的，因為我覺得這個儀器是不適合我，所以后來參加了文學社。但我今天讀了這篇課文，讓我明白了：我必須自己去學習葫蘆絲，但現在因為一點挫折就放棄了，如果再這樣下去，做一些不會成功。

爬行運動速度發展最慢的蝸牛都能自己爬上金字塔，是緣于它們可以堅持，我們國家也要學生明白：世上無難事，只怕有心人。只要你堅持，沒有得到什么是做不了的！

蝸牛的壯舉讀后感（專業19篇）篇二

如果蝸牛沒有了殼，它一定可以長出健壯的腳，生出有力的翅膀，它的視覺，觸覺，聽覺，嗅覺，也會變的敏捷機靈，擁有更廣闊的生存空間。

如果蝸牛沒有了殼，它的肌膚也許能和甲蟲一樣堅固，不畏懼一切坎坷磨難，也不害怕風霜雨雪，更不會逃避任何的搏擊與碰撞。

如果蝸牛沒有了殼，它一定能脫離潮濕陰暗的生存環境，擺脫依賴與懦弱，不在無奈的生存。

但是這一切都是假設，它終究還是生存在那一個殼中，背負著沉重的包袱，沒有藍天沒有陽光，沒有一切生機。不知是那殼毀了它還是保護了它。

看到蝸牛我想起了自己，我上輩子也許就是蝸牛，所以我才有它的性格甚至它的人生……。

蝸牛的壯舉讀后感（專業19篇）篇三

蝸牛的壯舉讀后感（專業19篇）篇四

今天，我在一本書上看了一個名叫《小蝸牛》的故事。我看了之后心中思緒萬千，波瀾起伏。我受益匪淺，我久久不能忘懷她給我的那深刻的哲理。

這個故事的大意是這樣的：小蝸牛問他的媽媽說自己為什么要背沉重的殼，媽媽說是保護自己，小蝸牛問媽媽那蚯蚓、毛毛蟲都沒有殼，那是為什么，媽媽說那是因為他們一個有土地保護，一個長大后又天空保護所以沒有殼，小蝸牛很傷心的大哭起來，說誰也不保護我們，我們怎么辦。媽媽說：“我們不靠天，也不靠地，我們靠自己！”

我看了這個故事，想了很多很多，我也感悟到了很多的道理，認識到了自己的一些錯誤。我想：蚯蚓、毛毛蟲、蝸牛，那不就是代表著三種人嗎？蚯蚓和毛毛蟲都是靠著外界的力量和生存環境來活下去的，它們很安全，又能豐衣足食。而小蝸牛，沒有什么可靠的地點，隨時可能被動物踩死，吞食，還會被些小孩子逗弄，玩耍，很有可能被活活玩死！蝸牛就像那些很弱小的人，有點自卑，但是卻從沒有放棄過努力，從沒有怨天尤人，沒有想讓別人幫他，而是默默的，一聲不吭的慢慢進步。其實，我自己的qq空間的名字就叫小蝸牛，起這個名字是因為我當時的體育很不好，跑步慢到了令人捧腹的地步，體育接力跑后，同學們經常在那里偷偷的議論我，譏諷我，嘲笑我！我一直都沒有怨言，默默地承受了來自四面八方的嘲笑譏諷，暗自下定了決心：我一定要進步！體質一定要好起來！5年級到了，我的體質有了很大的改善，好得多了，雖然還是不快，至少沒有人再說我、嘲笑我了！我想，如果在你弱小的時候，別人嘲笑你，譏諷你，你立即反擊，別人會更看不起你，然而，你沒有說話，一段時間后，你有了很大的進步，別人就會很吃驚，再也無話可說了。

小蝸牛，固然是很弱小的，但是它的不懈努力，它的默默、它的無怨言，它的悄悄進步，它的暗下決心……其實，這已經不是軟弱，而是一種默默的堅強，默默的勇敢，它升華到了另一個境界！

蝸牛的壯舉讀后感（專業19篇）篇五

我讀了《安秋生小巴掌童話》這系列的書，其中我最感興趣的是《藍天里的'蝸牛》這篇文章。故事是這樣的：一天，蝸牛的朋友鼴鼠生病了，他給蝸牛打電話，說：“蝸牛，我生病了，來看看我吧！”蝸牛想，我走的那么慢，不知道啥時候才能到。突然他想起了一個好辦法。他對鼴鼠說：“一會兒請看天上！”。他掛斷電話后，立刻去找河馬，請河馬幫他做一個大風箏。河馬很會做風箏，一會兒，風箏就做好了。蝸牛爬上風箏，跟風箏一起，向鼴鼠家飛去。鼴鼠聽了蝸牛的電話，正在盯著天空看。突然，鼴鼠眼睛一亮，看到了藍天里，趴在風箏上的蝸牛！

讀了這篇文章，我覺得蝸牛很聰明，第一時間就想出用風箏做交通工具，“飛”到好朋友鼴鼠家。我猜，他們肯定是一對很好的朋友！我很喜歡這篇文章，也很喜歡這個故事。如果你也喜歡，就趕快去讀一下吧！

蝸牛的壯舉讀后感（專業19篇）篇六

1.我今天和爸爸媽媽一起看了《蝸牛》，蝸牛讀后感。

這個故事說，有些人做出不合時宜的事情，難免會受到別人的譏笑和指責。

2.鼴鼠先生病的很重了,他非常想念自己的老朋友蝸牛,有氣無力的給他打了一個電話,叫他來,來遲了就見不上面了,蝸牛掛下電話,蝸牛急就像了熱鍋上的螞蟻,最后,蝸牛想了一個好辦法請河馬先生做一只風箏,上面寫祝好朋友鼴鼠老兄身體健康.鼴鼠看到病就好了。這是我剛看的一篇故事，我覺得好感動啊!我覺得小蝸牛是個了不起的朋友。雖然他的動作慢吞吞的，但是他愛動腦筋，用最快的方法給生病的朋友送去了他的關心和鼓勵，我還明白了朋友要互相幫助，我覺的小蝸牛很聰明，我要向小蝸牛學習助人為樂。

3.《童年與蝸牛》這篇文章寫的是作者回憶童年時代，他把蝸牛放在光滑的墻壁是上，蝸牛艱難地往上爬，又被作者拽下來，但它不怕重重困難，繼續朝頂端爬上去，最后它成功了，作者再想碰它也夠不著了。

讀了這篇文章后，令我感受最深的是蝸牛雖小，但它很努力，不達目的誓不罷休的精神。我最敬佩蝸牛這種精神，而我最缺乏這種精神，如假期在家，媽媽讓我練字，剛開的幾天還不錯，可沒過十天，我就堅持不住了，不想再練了，還有數學、英語作業我是亂寫、亂畫，我今后要學習蝸牛的這種堅強的毅力，持之以恒的精神，讀后感《蝸牛讀后感》。

本文是一部意識流小說，小說描寫主人公在一個普通日子的平常瞬間，抬頭看見墻上的斑點，由此引發意識的發散，產生一系列幻覺和遐想。主人公一會兒由斑點聯想到釘痕、掛肖像的前任房客;一會兒從對斑點的疑惑聯想到生命的神秘、思想的不準確性和人類的無知;一會兒從猜測斑點是一個凸出的圓形聯想到一座古象，進而想到憂傷、白骨和考古…最后發現墻上的斑點不過是一只蝸牛。

意識流這個名詞在我的生活中并不常見，我只是看到過一些稱為意識流派別的畫作，但當時我并不清楚意識流的真正意義，而這篇文章，帶我走入了一個全新的寫作風格，讓我了解到意識流就是一種完全面向自我的，重在表現人的下意識、潛意識乃至無意識的內心世界的文章，這種文章一般要表現的事物是非常復雜的，同時，這種復雜性也使得意識流并不能稱為一種派別。

事實上，在我開始讀這篇文章的時候，我并不是很明白作者要寫這篇文章的目的，而后，我查閱了一些資料，了解到這篇文章是意識流小說，于是我再次讀了這篇文章。這次，我發現作者對于自己思想的發散描寫得非常細致，我著重注意了她聯想到的事物的色彩，發現這些色彩大多鮮明艷麗，就像是意識里的模糊的色彩，作者描寫的很詳細，讓我不禁跟著她的思緒聯想。

每個人的意識都是發散性的，但是真正能寫出這樣的作品的人很少。作者每一個聯想都帶有某種映射的意味，讓人既贊嘆于她的奇妙想象又贊同于她的哲理性思想。整篇文章就像是一個大樹，墻上的斑點作為大樹的主干，而由此的聯系則是它的枝條，由此也分出了密集的樹杈，一層層的聯想讓這些樹杈更加完整。

事實上，這種聯想能不間斷地持續下去，就像是人的思維，可是作者又用她的思想將未完的聯想拽回了主干，再由斑點開始想起，如此循環往復，讓人看到了意識的散漫無序。整篇文章看似松散，但其結構卻十分嚴謹，像是一個以支點為核心向四周輻射的形狀。而這個支點就是連接作者的思維和讀者的一個跳板。

我想，雖然作者想通過這篇文章講述一些哲理，從而采用了這種意識的發散似的文章，但這一定也是作者的真實想象，因為沒有任何一種聯系能像思維的聯系這樣奇妙，既存在著必然性同時又有著不確定性，我想這才是本文最大的亮點。

蝸牛的壯舉讀后感（專業19篇）篇七

我讀了蝸年的森林這本書，書中有一段小故事讓我刻骨銘心，其中講到有一天蝸牛在森林里散步，突然，一只穿著紅色靴子的兔子來到這片草地上坐了下來，蝸牛看見了，急忙說：“嘿，歡迎你來到蝸牛的森林。”兔子說：“這也算森林？最大森林的草才高過我的長靴。”蝸牛不相信，想自己去看一下，蝸牛旅行什么都不用帶，他的殼就是他的家，蝸牛走著走著，突然，遇到了一棵大樹，他在底下看不清楚想往上爬，爬著爬著，他看見刺眼的陽光。結合我平常的學習，我覺得我要學習蝸牛吃苦耐勞的`精神。在學習中要一心一意不能三心二意，同時要向學習好的同學學習，學習別人的長處，彌補自己的短處，努力爭取做一名愛學習、愛思想、更愛勞動的好學生。

蝸牛的壯舉讀后感（專業19篇）篇八

“看！蝸牛拔出來。”爺爺高聲喊道。爺爺問我："蝸牛的粘液有什么用處呢？”

我回答：“用來認路。”爺爺說：“不是這個用處，你在想想。”我仔細研究蝸牛，發現蝸牛的'粘液可以把自己粘在高低不平的地方，不會掉下來。我把我的發現告訴了爺爺，爺爺說：“還沒找全再找找。”我仔細的想了想，蝸牛是用腹足爬行的，可這么脆弱的腹足怎么跟地面直接接觸呢？對了，粘液應該可以保護它的腹足。我充滿興心的告訴爺爺。爺爺對我豎起了大拇指。

原來觀察事物只要細心對待，就一定會有收獲。

蝸牛的壯舉讀后感（專業19篇）篇九

可愛的小蝸牛我想對你說，你那堅持不懈的精神打動了我。

有一次，在三年級的時候學到了一篇文章名字叫《蝸牛》。因為文章上的小蝸牛有堅持不懈的力量，所以我想做一次實驗。有一天，我一個人走在大路上，我一轉頭就看見了一個螺旋形的殼，慢吞吞的`探出了兩根細小的觸角，最后慢悠悠的探出了柔軟的身子。我一見就匆匆忙忙的抓住了它，又順手采下一片綠油油的綠葉。我把它放在綠葉的一端。我等了又等，等到它爬到了一半已經過了十幾分鐘了，我馬上抓住了它的小硬殼往上一推。本來是想助它一臂之力的，可是沒想到反而硬生生摔到地下。我本來以為它會全身而退的，可是它還堅信著它會爬到另一端，又開始爬了，這一次我決不會打擾它了。過了十五分鐘它終于爬上了另一端，它好像說：“快看，快看我終于成功了！”

我以后要像小蝸牛一樣，做一個堅持不懈的好孩子。

蝸牛的壯舉讀后感（專業19篇）篇十

一支考古隊，到胡夫金字塔考察。他們憑借直升機的力量，用吊繩攀上了金字塔的`頂部。在他們不遠處，幾只雄鷹受了驚嚇，落荒而逃。

在接下來的考古中，考古隊員發現了一個不可思議的現象：在胡夫金字塔的頂部，有不少蝸牛的軀殼。這些蝸牛是如何從地面來到海拔136.5米，相當于40層樓房之高的金字塔？有人猜測，或許是雄鷹從地面叼上來的美味佳肴，但在每一個軀殼里，蝸牛的身體都毫發無損；那會不會是粘附在飛機的表面，最終墜落下來的？但是按照常理，飛機發動后，那股強大的氣流，足以把蝸牛吹得無影無蹤。隨著考古工作的進行，不斷在金字塔的中上部發現有蝸牛爬過的痕跡，還有許多粘附在塔體已經干枯掉的蝸牛。原來，這些號稱爬行速度最慢的蝸牛，經過無數次的墜落，最終，竟是自己從塔基，一步一步，爬上了這個世界上最偉大的石頭建筑，也攀上了自己生命的`最高峰。

蝸牛向來以爬行緩慢、效率低下的反面教材著稱。但正是這種看似懶散懈怠的小蟲子，做出了連人類不依靠外力都無法達到的壯舉。

蝸牛之所以能夠攀上金字塔，就是緣于堅持。即使在這樣的堅持中，也只有為數不多的蝸牛，能夠巧遇陰雨，蘊蓄充足的水分，成功登上塔的頂端。在蝸牛的簡單思維中，只有前進，沒有后退。

很多時候，號稱貴為萬物之靈，并且統治整個地球的人類，倘若單從攀巖的角度和高度來看，其實和蝸牛一樣微不足道。自從能夠制造工具，人類就具有了超級的思維，并且懂得了迂回與退讓。從某種意義而言，這是人類的幸運，也是人類的不幸。

這個世界上，每個人都期待做一只凌空飛翔的雄鷹。一種叫做生活的東西，卻往往就是那么殘酷。沒有雄鷹的天賦，就要具有蝸牛般的毅力。只要拼搏奮斗、永不停息，終究可以留下一絲令自己感動的痕跡。

蝸牛的壯舉讀后感（專業19篇）篇十一

每天下午放學回到家，爸爸會拿出一本故事書，叫我選一篇我認為好聽的故事。然后，叫讀我讀給他聽。我不認識的字，他會認真的教我；我心里有千萬個為什么，如果我有不明白的地方，他總是耐心的給我講。我和爸爸共讀《故事會》，我學到了很多知識，也明白了很多道理。

昨天，我和爸爸讀了《蝸牛》，小小的蝸牛，它想爬到金字塔頂。它把想法告訴其它小動物，遭遇的其它小動物的嘲笑：“麻雀有翅膀能飛，它都沒飛到金字塔頂；老鼠善爬也沒見那只老鼠爬到金字塔頂。世界上，能飛上金字塔的，只的雄鷹。雄鷹有矯健的身資，有先天優勢長了一雙翅膀。蝸牛呀！你沒有雄鷹的雙翅，沒有矯健的身資，更沒有天生的氣勢。你能爬上金字塔，那簡直是異想天開。”小小的蝸牛不但沒聽其它小動物的，它只堅信“勤牢也是通往成功的另一條途徑。”于是，它下定決心爬上金字塔。蝸牛在攀爬的過程中遭遇到很多挫折，但卻擋不蝸牛的信念，它掉下來會再爬上去，再掉下來再爬上去……有一天，蝸牛爬到了金字塔的最高點。

聽了這故事，我的崇敬之情油然而生。是的，我在學習上是很笨的，但是只要我向蝸牛一樣努力向上，我相信一定會把學習學好。

小朋友們，金字塔就好比人生的道路，金字塔的頂端就是人生的終點站。在生活中，你也許成不了雄鷹，但你可以做一只小小的蝸牛。金字塔頂是你的夢想，要知道塔底到塔頂的距離需要的是持之以恒的一步步艱難拔涉。只要不放棄，就一定會爬到金字塔頂端。

小朋友們，從現在起努力學習吧！只要我們努力學習，把成績搞好并不是一件難事。

蝸牛的壯舉讀后感（專業19篇）篇十二

看完了極速蝸牛這個片子，我覺得很感人，這只小小的蝸牛竟然有那么強的意志力啊！

《極速蝸牛》講述了一只菜園蝸牛turbo抱有一個旁人無法理解并且覺得幾乎不可能實現的夢想——成為全世界速度最快的蝸牛。然而這個看似不可能的夢想卻因為一次偶然的不尋常事件讓他擁有了非凡的速度從而有了實現的可能，自信滿滿的turbo打算讓自己的夢想真的`成真……以“慢”著稱世界的蝸牛妄圖闖入拼速度的世界，這似乎顯得十分違和，然而這種實現不可能之夢想卻是這部動畫電影的主旨所在，有夢想就該竭力去實現，哪怕不可能！

到片子最后，我的眼淚差一點就“飛”出來了！因為小蝸牛被叫“蓋”賽車手欺負的很慘！可是，讓我最可恨的是那個叫“蓋”的賽車手，他最后竟然想把小蝸牛踩死，讓自己獲得冠軍！

蝸牛的壯舉讀后感（專業19篇）篇十三

昨天，我看了一本《幼兒童話》，里面有一篇題目是《想當海員的蝸牛》的故事給我留下了深刻的印象。

故事里的小蝸牛是只懶蟲，天天縮在殼里，等媽媽做完家務活它才出來。有一天，他突然想當一名海員，于是，它去問船長。

船長說：“不行觀后感大全，你得有件海軍衫。”

小蝸牛買來海軍衫，說：“像個海員了吧？！”

船長說：“還不行，你得有頂無檐帽。”

小蝸牛買來了無檐帽，說：“這樣像個海員了！”

船長說：“你有一顆當海員的心嗎？”

小蝸牛想：我自己畫一顆吧！

船長說：“可以了，你去沖洗甲板吧！”

小蝸牛說：“我先睡一會兒吧！”

可是等它醒來的時候，船已經開走了。

從這個故事我明白了一個道理：我們要為自己的理想而奮斗，不要學小蝸牛一樣只有理想卻沒有能吃苦的決心和行動，最后半途而廢了。

蝸牛的壯舉讀后感（專業19篇）篇十四

我愛書，所以也愛讀書。

最近我讀了一本書，它的名字就叫做《聰明的蝸牛》。

這個故事很有教育意義，讓我產生了許多聯想和感悟。

記得那時在一個吹蠟燭比賽中。我的對手是一個很強壯的人。我想：他比我大幾歲，力氣也比我大，如果不動腦筋跟定是輸多贏少。我認真地觀察了當時的風向，正好是吹南風。因此我向裁判員提出：吹蠟燭的位置要讓我先選擇，兩個人不能在同一個位置。裁判員不假思索地說；“可以。”

我立即選擇了南方，鼓起勇氣用力吹過去，由于順風，南風幫了忙，共計吹滅了8根蠟燭；我的對手因為不能站在我這個位置上吹，盡管用盡力氣吹過去，他卻只吹滅了5根蠟燭。我已比他多吹滅3根蠟燭的優勢贏得了讓這次比賽的勝利。

讀了《聰明的蝸牛》，我明白了：在日常生活中，常常面對機遇與挑戰，在對手比自己強大時，要冷靜對待，善于思考，巧妙應對，關鍵時刻聰明的大腦往往會比力氣更重要。

看，這就是我從書中悟出的道理。

蝸牛的壯舉讀后感（專業19篇）篇十五

今天，老師給我們看了幾個故事，其中我最喜歡的是：《青蛙和蝸牛》、《生氣湯》。

《青蛙和蝸牛》的大概內容是：蝸牛看見青蛙有四條腿，在每個地方都可以自由自在地蹦來蹦去，心里很不是滋味兒，但還是羨慕的贊美道：“兄弟，你真爽！可以跳，可我只能背著重重的殼，慢慢地爬呀爬呀……”

“別灰心兄弟！”青蛙邊玩邊叫，緊接著他又叫，“每個人都有優點，像你的優點呢，就是遇到危險，可以躲進殼里保護自己。”

突然，一只雄鷹飛來，蝸牛躲進殼中，而青蛙們都被捉走了。

在這個故事中，我知道了一定要和別人對比，不然就發現不了優點和缺點。《生氣湯》的故事告訴我們生氣多可怕，我以后一定會好好控制情緒的。每次生氣就玩些游戲，這樣一來就會開心一點兒了。

今天的收獲可真大呀！我以后一定讀些有意義的書。

蝸牛的壯舉讀后感（專業19篇）篇十六

寒假里，我讀了《蝸牛的森林》這本書，里面是由許多簡單的童話故事組成，蝸牛的森林是其中之一，故事講的是蝸牛生活在一片草地上，對于蝸牛來說這里就是一片茂密的森林，一天兔子來到蝸牛的森林笑著對蝸牛說，你這也算森林，你應該去看看真正的森林，于是蝸牛就上路了，途中碰到大象，爬到大象的背上，看到了真正的森林，這時來了個巨人，巨人說，這里的森林和小草一樣，才到我的膝蓋，最后蝸牛又回到了屬于自己的森林，這個故事使我知道了每個人都有自己的森林，屬于自己的才是最好的.，同時也要學習小蝸牛為理想不怕困難、堅持不懈的精神，我也要和小蝸牛一樣，在自己的森林里真真實實過好自己的每一天。

成語真真實實：指十分真實可靠。如：明·施耐庵《水滸傳》第15回：“我弟兄三個，真真實實地并沒半點兒假！”又如：清·荻岸山人《平山冷燕》第五回：“若說真真實實，落筆便成，雖斬頭瀝血，吾不信也！”

蝸牛的壯舉讀后感（專業19篇）篇十七

《蝸牛媽媽的心愿》是一則寓言故事，講述了蝸牛媽媽望子成龍心切，一心想要把兒子培養成森林第一飛，但結果事與愿違，《蝸牛媽媽的心愿》讀后感。跑步冠軍小兔跳跳的媽媽認為：“只要功夫深，鐵杵就能磨成針。”對此蝸牛媽媽深信不疑。為了使兒子成為下一屆森林運動會的跑步冠軍，她特地把兒子改名為“飛飛”，她想：飛比跳快呀！然后高價聘請一位著名的跑步教練。俗話說：名師出高徒嘛！又聽說新產品風火輪跑鞋能提高跑步速度，她不惜重金買了風火輪跑鞋。

總之，蝸牛媽媽在兒子身上花了很多心血，蝸牛飛飛也付出了許多，終于打破了蝸牛家族保持了五十年的記錄，但最終“飛飛”還是沒有獲得短跑冠軍的稱號。蝸牛媽媽苦惱極了：不是說只要功夫深，鐵杵就能磨成針嗎？怎么用在我兒子身上就不靈了呢？讀完后，我不禁哈哈大笑起來，蝸牛媽媽怎么這么糊涂呢？她片面地理解了“只要功夫深，鐵杵就能磨成針”這句話，功夫深了，材料不對的話，結果也不對，木杵只能磨成牙簽而成不了針。蝸牛的特征只能“爬”，再煞費苦心，也不可能“跳”或“飛”呀！由此，我想到了現在一些爸爸媽媽們一心想把子女培養成才，像蝸牛媽媽一樣，不顧小孩的.天賦和興趣，逼著小孩去學這學那，精力和金錢花了不少，但結果未能如愿。所以我要向天下所有的爸爸媽媽們呼吁：爸爸媽媽們，不要過分地逼自己的孩子，要從他的能力和興趣方面去培養發展，這樣將來才能做大事業。

蝸牛的壯舉讀后感（專業19篇）篇十八

科學課上，程老師讓我們找蝸牛來觀察它的體貌特征和一些生活習性。

蝸牛的外觀非常奇特，身體呈細波浪狀，頭上長著一對觸角，背上背著一個像房子一樣的外殼。她喜歡生活在陰暗潮濕的地方，食物以新鮮的菜葉為主。身體會分泌黏液，這樣有利于它附著在菜葉上，并且在爬行中不傷害身體。

白天我去上學的時候，它就躲在我給它用菜葉搭建的“遮陽棚”中休息，到了傍晚，它就會鉆出來，吃那些帶著水珠的菜葉，飽餐后還不忘排出黑黑的糞便！

我還做過一些小實驗，比如它在吃食的時候，我用小棒去碰它，它就會把頭立刻縮進殼中，防止敵人的“侵犯”；我用水給它“洗澡”，它又會把頭從殼中伸出來。

通過觀察小蝸牛，不僅增長了我對它的了解，而且也帶給了我很多的樂趣！

蝸牛的壯舉讀后感（專業19篇）篇十九

《童年與蝸牛》這篇文章寫的是作者回憶童年時代，他把蝸牛放在光滑的墻壁是上，蝸牛艱難地往上爬，又被作者拽下來，但它不怕重重困難，繼續朝頂端爬上去，最后它成功了，作者再想碰它也夠不著了。

讀了這篇文章后，令我感受最深的.是蝸牛雖小，但它很努力，不達目的誓不罷休的精神。我最敬佩蝸牛這種精神，而我最缺乏這種精神，如假期在家，媽媽讓我練字，剛開的幾天還不錯，可沒過十天，我就堅持不住了，不想再練了，還有數學、英語作業我是亂寫、亂畫，我今后要學習蝸牛的這種堅強的毅力，持之以恒的精神。