人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
雞蛋上的繪畫小學篇一
什么？在雞蛋上作畫？這不可能吧？是不是我的耳朵聽錯了？別急，別急，那就聽我慢慢道來！
我拿出一個圓圓的小雞蛋，心想：我該畫什么呢？畫一個栩栩如生的水果？哎，不行，那太難了！啊！有了！我可以畫一個簡單的表情包呀！怎么這個我都想不到呢？我馬上拿出一支紅色的水彩筆，左手捧著那個圓圓的小雞蛋，用那支紅色的水彩筆畫了一只萌萌的大眼睛，然后再畫了一只閉上的眼晴。哎呀！不好了！我一不小心失了手，雞蛋就“啪”的一聲掉到了地上。
我不泄氣，又拿出一個小雞蛋，小心翼翼地畫了起來，我想：哎呀！在雞蛋上作畫可真難！一不小心要么把雞蛋摔到了地上，它那薄薄的衣裳就立刻消失了，要么沒畫好，筆尖像一把鋒利的刀子刺向雞蛋寶寶的內部，讓它疼得直叫喚！哎，總是不是那樣，就是這樣。
最令人激動的演講時刻到了。首先是第一組，他們選舉的代表一連拿了三個本子，又拿了他們組做的表情包，那個代表似乎精心準備過，演講時有聲有色，一邊讀還一邊比劃著什么。
該輪到我們組上場的時候了，我們組的代表李茂嘴中念念有詞，邊講還邊介紹著我們組畫的表情包，臺下的我正在偷偷地捂著嘴笑呢！
可愛的小伙伴們，這下你知道該怎么回答我的問題吧，再見！我們下次再會哦！
雞蛋上的繪畫小學篇二
藝術，它就在我們的身邊——它可以是一件并不起眼的工藝品，它可以是一首動聽的歌，它還可以是一幅絢麗的畫。
6歲時的我可喜歡繪畫了，家里的墻上，門上……隨處可見我的繪畫作品。媽媽見我鐘情于繪畫這門藝術，便決定讓我去學習繪畫。
第二天，媽媽帶我去報了名。我便正式踏上了我的“繪畫之旅”。媽媽可以讓我去學習繪畫，別提我當時的心情有多么激動了。
學習繪畫，就先要打好基礎，練好最簡單的線描。其它的小伙伴比我早入學一學期，那些基本功夫他們練得爐火純青，根本不在話下。我非常羨慕他們可以畫出那么美麗的圖畫——線條描繪得那么清晰，顏色涂得是那樣均勻；多種顏色交雜著，美麗極了。于是，我便暗暗下定決心，一定要學好它。
我落下的繪畫課比較多，總是被老師留下來單獨輔導。“畫線條時要一筆帶過”“上色時顏色要涂得均勻……”老師說的每一句話，我都熟記在心。常常是老師走后，我還一人留在教室里苦苦練習。每天，我都是最晚離開教室。經過努力，基本功夫終于扎實了，老師還夸我聰明，心里別提有多得意。
雖說基本功夫已扎實，可那些復雜的線描成了我路上的“攔路虎”，我不是線條畫歪了，就是顏色涂錯了，這叫我如何是好。我最終決定——我放棄了！老師問媽媽這是怎么一回事，媽媽也不知道。
回到家，媽媽繃著臉對我說：“不許耍脾氣，跟著老師好好學，媽媽要看到一個能堅持的乖乖女兒！”我明白：媽媽不是不關心我，而是想讓我堅持。
我聽了媽媽的話，又重拾信心和老師認真學畫。通過努力，我的畫技也受到了老師的好評。
有藝術的地方就有美，讓我們走進藝術的百花園，受到美的熏陶。
雞蛋上的繪畫小學篇三
今天是個陽光明媚的日子，我的心情也十分高興。因為我們要玩畫“彩蛋”。
上課了，我懷著激動的心情走進教室。
一開始，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見，當老師拿著許多雞蛋走進教室的時候，整個教室沸騰了起來，因為上節課老師告訴我們這節課要畫彩蛋。這時，有的同學爭先恐后地去爭搶雞蛋；有的同學卷卷袖子，準備大干一場；有的七嘴八舌地討論道：“你們準備畫什么樣的彩蛋呢？”，尖叫聲、歡聲笑語聲此起彼伏，我的心里也已經想好要畫什么了！
我準備畫一個笑臉，就先拿出了一個被吹光蛋黃和蛋清的雞蛋，然后把它全身涂得黃澄澄的，再給它加上大大的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，短小的四肢。我心想：呵呵，真好看，第一非我莫屬。
接著，我給它涂上了許多藍藍的斑點，最后，我給它寫了六個大字，“有錢就是任性”，老師說：“倒計時開始！同學們都開始做收尾工作了。
時間到了，同學們有的做加菲貓，有的做藍精靈，還有的做小豆子！雖然我不是第一名，但我還是得了第二名，覺得心里美滋滋的。
通過這個游戲讓我知道了：畫彩蛋要仔細觀察，用心去做才能做好，生活也是一樣，只要細心觀察，用心去做，勤于思考才能做好每一件事。
雞蛋上的繪畫小學篇四
暑秋交替，也就意味著我又大了一歲！于是，我暗下決心：“這一節美術課，絕對不再是我的”“搗亂課”我會安分守己，好好上一堂真正的美術課，就一節！或許只是這一句莊嚴的宣誓，我給自己敲響了警鐘。
如今，美術課已成為我最喜愛的一門課之一，或許，要學好一項本領，就必須真心地愛上它吧！
雞蛋上的繪畫小學篇五
今天，我做了一道又香又好吃的番茄炒雞蛋。
早上起床，媽媽和我就開始商量著午飯要做什么菜，我說：“媽媽，中午我們吃番茄炒雞蛋吧，我很喜歡吃，今天我要你嘗嘗我的手藝，你不用親自下廚，我來做給你吃，好嗎？”媽媽說：“好呀！那我們現在出門買食材吧！”我和媽媽換好衣服后出門去了超市，在超市里我挑了兩個又大又新鮮的番茄。
回到家后，我迫不及待地就開始了我的“大作”。我把番茄用水洗干凈，在媽媽的指導下用菜刀切成小粒裝入盤中。把切好的番茄先放一邊，再從冰箱里拿出兩個雞蛋，把雞蛋打到碗里后開始攪拌，把蛋黃和蛋清完全融合到一起后就可以準備下一步——下鍋炒。
把鍋洗干凈后，倒一點點油在鍋里，然后把番茄倒下去炒出了番茄汁之后，把雞蛋也倒入鍋中一起炒。等到雞蛋和番茄混合在一起后，就放一小勺糖和一小勺鹽，再翻炒一下就可以出鍋啦！媽媽在一旁說：“哇！好香呀！看起來就很好吃！”
開飯了！我和媽媽一起吃得很香，不一會就把番茄炒蛋給吃完了！
我真開心呀！我會做菜啦！
雞蛋上的繪畫小學篇六
以前我根本不喜歡畫畫，覺得是浪費時間。直到有一天，我在一本語文書上偶然看到一張圖片，然后我的觀念就變了。
這幅畫是《蒙娜麗莎的微笑》。這幅畫是意大利文藝復興時期著名畫家達芬奇的肖像。畫中的主角是蒙娜麗莎，當時新貴喬禿鷹的年輕妻子。這幅畫已經畫了4年了。那時候蒙娜麗莎的小兒子剛剛去世，她一直在服喪，郁郁寡歡。為了讓女主人開心，達芬奇邀請音樂家和喜劇演員盡一切可能讓蒙娜麗莎開心。這幅畫完成后，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上神秘的微笑讓無數人為之傾倒。500年來，人們一直無法就《蒙娜麗莎》的神秘微笑達成一致。不同的觀眾或者在不同的時間有不同的感受。有時候我覺得她笑詹妮弗的時候很溫柔，有時候看起來很認真，有時候看起來略帶傷感，有時候甚至表現出嘲諷和調侃。在一幅畫中，光的變化不可能像在雕塑中那樣不同。然而，在蒙娜麗莎的臉上，模糊的陰影不時出現，給她的眼睛和嘴唇蒙上了一層面紗。但是，人的微笑主要體現在眼角和嘴角，而達芬奇把這些部位畫得若隱若現，沒有清晰的界限，所以就有了這種難以捉摸的“神秘微笑”。
畫家可以用畫筆表現人物的內心世界。如果我努力練習，能達到這么高的水平嗎？從此，我開始了我的繪畫生涯。我每天畫一幅畫，報了一個繪畫班學畫畫。從此，我對繪畫產生了依戀。
每年春節的時候，我都會用壓歲錢買一些畫冊。現在買了《兒童簡筆畫》五份，《兒童蠟筆畫》四份，《兒童學線描畫》四份，《涂涂畫畫繪本》和《兒童彩筆畫》兩份。
我熱愛繪畫，在繪畫中感受生活的美好。以后我也會成為繪畫大師，用我的彩筆描繪多彩的生活。
雞蛋上的繪畫小學篇七
第一次它就像一個淘氣的小精靈，他讓我們喜，讓我們憂，不管怎樣，他總是讓我們回味無窮。
——題記
在我的腦海中第一次做過的事情多的如天上的繁星，它們散發著閃亮耀眼的光芒。讓我從中挑出一顆閃亮最耀眼的星星，給你們講講它的故事吧！
星期天的中午，媽媽對我說：“軒軒，我們今天要吃炒雞蛋，不過這個艱巨的任務就交給你了！”
我聽后心想：哈哈哈！終于又到我大顯神威的精彩時刻了！媽媽好像看出了我的心思：“別高興的太早還是快點做吧！”
我心想：我太驕傲了！不驕傲就一定能成功！
我又把鍋刷干凈，把油到了進去，有把雞蛋打了進去，雞蛋冒著泡，蛋黃與蛋清相互擁抱著。我全神貫注的盯著，片刻，雞蛋底下成了一個小片，我趕緊去翻，然后另一面又成了一個小片我接著不停的翻。幾分鐘后噴香的雞蛋出鍋了！
這就是那顆最閃亮最耀眼的星星的故事！
雞蛋上的繪畫小學篇八
清晨，知了不停地叫著，仿佛在說：“熱死了，熱死了！”我早早地起床了，因為我要做一件從來沒做過的事情，做雞蛋餅。
媽媽已經準備好了材料，有面粉、雞蛋、油、蔥等。我洗干凈手，媽媽在一旁指導我怎么做。
我先把兩個雞蛋打到白白的面粉里，然后攪拌。怎么一會兒面粉就干巴巴了，媽媽在一旁提醒我要加點水。我又在面粉里加了點水，繼續攪拌。我使出全身力氣攪拌，一會兒就覺得胳膊好酸，抬都抬不起來了。我想休息一會兒，但是媽媽說：“不能半途而廢，要繼續！”我馬上打起精神來，面粉終于攪拌好了，這時的面粉變得有點黃黃的、稠稠的，有點像奶昔。開始調味了，我往面粉里加了蔥花、鹽、油和雞精。
終于到了開始開火做蛋餅了，媽媽把平底鍋放在了灶臺上，我心里有點害怕，怕自己的手被燙壞，但又想嘗試一下。我把一勺面粉放入平底鍋里，只見平底鍋馬上響起來“滋滋滋”的聲音，嚇了我一跳。一轉眼，面粉就在鍋里變成了奇形怪狀的樣子，然后冒出了一股焦味，不好，燒焦了。媽媽在一旁看得哈哈大笑，原來我沒有及時把面餅的形狀給做出來，也沒有及時翻起來。
真是太差勁了，第一次做面餅就失敗了，做蛋餅也太難了吧！媽媽安慰我，以后多練習，就會熟能生巧的。