讀后感的寫作過(guò)程能夠讓我們更加全面地理解和解析作品，從而對(duì)作品有更深入的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)，小編將為大家分享一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。

繁星冰心讀后感（模板15篇）篇一

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)記敘著人世間所發(fā)生的事，我愛(ài)世間所有的一切，更愛(ài)讀書(shū)。

讀書(shū)對(duì)我們是有好處的。在寒假里，學(xué)校組織我們上網(wǎng)讀書(shū)，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。

在冰心看來(lái)，母愛(ài)是博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，在詩(shī)人的《往事》中可知。這首詩(shī)是她在一個(gè)雨天看見(jiàn)一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。

不知從何時(shí)起，心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的向往。于是，帶著一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個(gè)上學(xué)的讀書(shū)女孩子，冰心是幸運(yùn)的。從小舒適的家庭生活及長(zhǎng)期受文學(xué)熏陶生活環(huán)境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對(duì)“理想生活”的渴望：樸實(shí)的母愛(ài)，純真的童趣以美妙的自然都化作了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩(shī)詞。

沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有嬌柔的造作，一切都從細(xì)微中透出作者深厚的文學(xué)功底。“母親啊!著零碎的篇兒，你能看看么?”這些字，在以前，以隱藏在你的心里。“《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛(ài)的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛(ài)讓冰心感受到了人的確是”人生唯一可靠的避難所“。于是，對(duì)母愛(ài)的頌揚(yáng)自然而然的就成了詩(shī)集的一大主旨。如果說(shuō)，對(duì)母愛(ài)的贊美詩(shī)一種深重的流露，那么對(duì)童年的歌頌則是另一種心情的獨(dú)白。

畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時(shí)候，不能說(shuō)已經(jīng)完全脫離了兒時(shí)的夢(mèng)想，一種新近萌發(fā)的對(duì)新生物的崇高于自信便在詩(shī)中潛滋暗長(zhǎng)。讓人讀后對(duì)生民的柔弱或頑強(qiáng)都有一攬?zhí)煊唷Ｓ谑牵谡媲兄懈惺艿搅嘶盍Α！蔽覐牟环Q自己是詩(shī)人“，也許正是這一點(diǎn)，才使讀者在盡情領(lǐng)略文學(xué)的樂(lè)趣時(shí)，有不拘謹(jǐn)?shù)南蜃屗枷胫匦逻_(dá)到一個(gè)高度的原因之一吧!這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字——冰心寫的。

在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī)。不信，您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)《繁星春水》這篇文章吧!

我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話，沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)”人類之愛(ài)“的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們?cè)倏催@幾句：

母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;。

心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠(chéng)贊美母愛(ài)。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。

在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。”春從微綠的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’“詩(shī)人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè)觀，熱情精神的寫照。

總之，我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。

《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對(duì)愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

《繁星春水》這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。

翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。從《繁星》中”童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。“可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。”小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。“更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?”故鄉(xiāng)的波浪呵!

你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。“那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。

冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)記敘著人世間所發(fā)生的事，我愛(ài)世間所有的一切，更愛(ài)讀書(shū)。

讀書(shū)對(duì)我們是有好處的。在寒假里，學(xué)校組織我們上網(wǎng)讀書(shū)，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。

在冰心看來(lái)，母愛(ài)是博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，在詩(shī)人的《往事》中可知。這首詩(shī)是她在一個(gè)雨天看見(jiàn)一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。

不知從何時(shí)起，心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的向往。于是，帶著一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這”零碎的思想“。忽容置疑，作為些家底一個(gè)上學(xué)的讀書(shū)女孩子，冰心是幸運(yùn)的。從小舒適的家庭生活及長(zhǎng)期受文學(xué)熏陶生活環(huán)境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對(duì)”理想生活“的渴望：樸實(shí)的母愛(ài)，純真的童趣以美妙的自然都化作了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩(shī)詞。

沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有嬌柔的造作，一切都從細(xì)微中透出作者深厚的文學(xué)功底。”母親啊!著零碎的篇兒，你能看看么?“這些字，在以前，以隱藏在你的心里。”《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛(ài)的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛(ài)讓冰心感受到了人的確是“人生唯一可靠的避難所”。于是，對(duì)母愛(ài)的頌揚(yáng)自然而然的就成了詩(shī)集的一大主旨。如果說(shuō)，對(duì)母愛(ài)的贊美詩(shī)一種深重的流露，那么對(duì)童年的歌頌則是另一種心情的獨(dú)白。

畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時(shí)候，不能說(shuō)已經(jīng)完全脫離了兒時(shí)的夢(mèng)想，一種新近萌發(fā)的對(duì)新生物的崇高于自信便在詩(shī)中潛滋暗長(zhǎng)。讓人讀后對(duì)生民的柔弱或頑強(qiáng)都有一攬?zhí)煊唷Ｓ谑牵谡媲兄懈惺艿搅嘶盍Α！拔覐牟环Q自己是詩(shī)人”，也許正是這一點(diǎn)，才使讀者在盡情領(lǐng)略文學(xué)的樂(lè)趣時(shí)，有不拘謹(jǐn)?shù)南蜃屗枷胫匦逻_(dá)到一個(gè)高度的原因之一吧!

繁星冰心讀后感（模板15篇）篇二

這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字--冰心寫的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古。

詩(shī)詞。

的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字--冰心寫的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī)。不信，您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)《繁星春水》這篇文章吧!我們先看一看這一段話：繁星閃爍著--深藍(lán)的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話?沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。

短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)"人類之愛(ài)"的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們?cè)倏催@幾句：母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠(chéng)贊美母愛(ài)。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。"春從微綠的小草里和青年說(shuō)：我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!"詩(shī)人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè)觀，熱情精神的寫照。總之，我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。

《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對(duì)愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生。這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。《繁星春水》這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。從《繁星》中"童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。"可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。"小弟弟呵，…靈魂深處的孩子呵。"更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?"故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。"那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng)。

那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī)。不信，您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)《繁星春水》這篇文章吧!我們先看一看這一段話：繁星閃爍著--深藍(lán)的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話?沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)"人類之愛(ài)"的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們?cè)倏催@幾句：母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠(chéng)贊美母愛(ài)。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。

繁星冰心讀后感（模板15篇）篇三

《繁星—春水》收錄了冰心奶奶的《繁星》、《春水》兩部詩(shī)集，這些小詩(shī)運(yùn)用含蓄精煉的語(yǔ)言表現(xiàn)了作者對(duì)事物和人生的感觸，闡釋了冰心奶奶“愛(ài)的哲學(xué)”，歌頌了自然、親情和童心。此外，她的小詩(shī)也折射出她自己對(duì)人生的哲學(xué)，思考。

這本書(shū)中，最令我感動(dòng)的是這首小詩(shī)。

陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里，

對(duì)極小的刺果說(shuō)。

“借助我的力量伸出頭來(lái)罷，

解放你幽囚的自己！”

樹(shù)干兒穿出來(lái)了，

堅(jiān)固的盤石，

裂成兩半了。

在陽(yáng)光的鼓勵(lì)下，刺果穿破比自己堅(jiān)固數(shù)百倍的盤石，解放了自己。這首小詩(shī)里，陽(yáng)光、刺果、盤石應(yīng)該具有某些象征意義，它鼓舞人們即使身處險(xiǎn)境，也不能放棄希望，只有堅(jiān)持不懈地奮斗，成功才會(huì)近在眼前。同時(shí)我們也要汲取別人給予的精神鼓舞力量，堅(jiān)定不移地前進(jìn)。

讀著這首小詩(shī)，我被深深的震撼了，在這震撼、感動(dòng)之余，我又聯(lián)想到了我自己：這學(xué)期之前，有不少次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)都低于我預(yù)算的目標(biāo)，當(dāng)時(shí)，我曾經(jīng)想放棄，讓自己隨波逐流，任自己的成績(jī)就這樣一直下滑下去。但是在最近讀完了這本書(shū)，見(jiàn)識(shí)到了很多內(nèi)容類似上文，飽含哲理的小詩(shī)，我想，自己不就像是這首小詩(shī)中那個(gè)曾經(jīng)在那盤石之下幽囚自己的小刺果嗎？讀了這本書(shū)，這篇小詩(shī)，讓我們捫心自問(wèn)，當(dāng)我們自己面對(duì)困難、挫折時(shí)，做法是怎樣的？我們是隨波逐流、不懂裝懂、還是在尋求幫助的同時(shí)自己繼續(xù)努力，取得下一次成功？答案是肯定的，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者，努力奮斗，取得成功。

讀了冰心奶奶的詩(shī)歌，令我深受啟迪，受益終生。

繁星冰心讀后感（模板15篇）篇四

人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！

然而當(dāng)初他的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，

灑滿了犧牲的血雨。”

是誰(shuí)寫出了如此清新典雅的文字？是誰(shuí)語(yǔ)言生動(dòng)又蘊(yùn)含哲理？又是誰(shuí)讓我對(duì)它一見(jiàn)鐘情？它就是敬愛(ài)的冰心奶奶的零碎的思想——《繁星》《春水》。

這是我第一次讀《繁星》就忘卻不了的一段。“花”喻指人生事業(yè)的成功，“芽”是人生事業(yè)的起始階段。剛剛開(kāi)始，總會(huì)有一些挫折與困難，就像幼小的嫩芽，必須歷經(jīng)磨難，才能沖破泥土，沖破阻礙，化為成功之花，讓人為之羨慕它的明艷。可誰(shuí)曾想過(guò)，它當(dāng)初在黑暗的泥土，堅(jiān)硬的石子下，那細(xì)小的身軀蓄積了多大的力量！正是冰心這一小段零碎的思想，用極其形象生動(dòng)的語(yǔ)言，闡述了這一哲理，它猶如一盞燈，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，照亮著我通往成功的路。

“知識(shí)的海中，

神秘的礁石上，

處處閃爍著懷疑的燈光呢。

感謝你指示我，

生命的舟難行的路！”

繁星冰心讀后感（模板15篇）篇五

當(dāng)我合上《繁星春水》時(shí)，并沒(méi)有像往常那樣長(zhǎng)長(zhǎng)吁一口氣：因?yàn)樽x《繁星春水》并不勞累，而是一個(gè)愉快的過(guò)程，仿佛有一眼清亮的泉水，無(wú)聲地淌入我的心底。

冰心的詩(shī)其實(shí)大都說(shuō)不上有什么深刻的內(nèi)涵，但卻實(shí)在讓人喜歡，這也許是歸功于她的文筆。冰心的文字也許不像李金發(fā)那樣生澀艱深，像徐志摩那樣浪漫開(kāi)闊，然而卻有自己的風(fēng)味，像叮咚作響的一池春水，活潑又舒心。

冰心一定寫不了長(zhǎng)詩(shī)——這是我的結(jié)論。她的詩(shī)歌的內(nèi)涵畢竟是差了一點(diǎn)。但她到底是聰明的，選中了適合自己的小詩(shī)。于是，她在她的詩(shī)中創(chuàng)出了一片光明的世界，那是一個(gè)至善至美的世界，充溢著母愛(ài)和純潔。

“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”

沒(méi)有什么太大聯(lián)系的幾句話，然而給人以一種意境：清麗典雅，純真細(xì)膩。這種意境的產(chǎn)生，來(lái)源于對(duì)母愛(ài)的贊頌。如果《繁星春水》只有對(duì)孩子的`贊美和些許哲理詩(shī)，它也許永遠(yuǎn)也不會(huì)登大雅之堂。母親的主題讓這本詩(shī)變得深沉，變得寬廣，變得優(yōu)雅，變得感人。《繁星春水》的成功，與對(duì)母親的贊美有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。

冰心愛(ài)孩子。在寫到孩子時(shí)，她的文筆一變：“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子”。那悠長(zhǎng)的文風(fēng)轉(zhuǎn)而變?yōu)槁杂袃焊栾L(fēng)味的句子——不能不佩服冰心的語(yǔ)言功力。于是詩(shī)立即活潑起來(lái)，充滿童真童趣，蕩漾著一絲絲躍動(dòng)的節(jié)奏，調(diào)皮而可愛(ài)。

繁星冰心讀后感（模板15篇）篇六

起先讀冰心的《繁星》《春水》兩部小冊(cè)子，總共才用了兩個(gè)小時(shí)，并未留下什么深的印象。后來(lái)再讀這兩部小詩(shī)集時(shí)，用了四五天。讀的時(shí)候，也不曾有什么“特別的感觸”在里頭，只道是平平淡淡地將一些“零碎的思想”整合一集罷了；也只是平平淡淡的文字，并未有什么“詩(shī)的韻味”。

看完后便交給了另一位同學(xué)。看罷，她便問(wèn)我《繁星》第一首是何意義。我搖頭表示也難理會(huì)。她便說(shuō)道：“我也不知是什么意思，只是想起個(gè)故事來(lái)：同一個(gè)班上有兩個(gè)學(xué)生，他們互不交談，只是默默地將對(duì)方當(dāng)做榜樣，以此成績(jī)均名列前茅。……”聽(tīng)罷，我猛然一驚。再看看那首小詩(shī)，寫道：

繁星閃爍著——／深藍(lán)的天空／何曾聽(tīng)見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)？／沉默中／微光里／他們深深的互相頌贊了。

它的意義正在于此嗎？

以此而言，在這些平淡的、短小的文字里，藏著多么深刻的思想啊！

童年／是夢(mèng)中的真／是真中的夢(mèng)／。

是回憶時(shí)含淚的微笑。

這是對(duì)“童年”的多么美妙、多么深刻的闡釋啊！

也許，這樣的寫作，才最適合“冰心”的名字：心如冰山，而山下的火種，正迸射著生命的張力！

繁星冰心讀后感（模板15篇）篇七

這本書(shū)是詩(shī)集，因?yàn)槲覜](méi)看過(guò)詩(shī)集，所以剛看就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。

翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何作詩(shī)，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩(shī)主要寫：母愛(ài)，童真，自然。其中寫母愛(ài)的較多，的確，世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，母親的愛(ài)是最圣潔的，它是世界上任何一種愛(ài)，都比不上的。冰心使我讀懂了母愛(ài)。

從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可以知道，冰心的童年是布滿著夢(mèng)，布滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更寫出了冰心與兄弟姐妹的深情厚誼。

冰心的短詩(shī)，使我感慨萬(wàn)千。她的詩(shī)沒(méi)有一絲的虛偽，全是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感受，很感人。她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。看完了這本書(shū)，我心潮澎湃，無(wú)法平靜。

繁星冰心讀后感（模板15篇）篇八

《繁星》是冰心奶奶在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫成的。用她自己的話來(lái)說(shuō)，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里。總的來(lái)說(shuō)，它們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。三是對(duì)人生的思考和感悟。

我讀《繁星》僅短短數(shù)日，就被它那獨(dú)特的藝術(shù)所吸引住了。

《繁星》兼采古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)，善于捕捉剎那間的靈感，用三言兩語(yǔ)書(shū)寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。特別是在語(yǔ)言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

下面，我就來(lái)說(shuō)幾首我感受頗深的小詩(shī)。

萬(wàn)千的天使，

要起來(lái)歌頌小孩子；

小孩子！

他那細(xì)小的身軀里，

含著偉大的靈魂。

呵呵，冰心奶奶是最喜歡小孩子的了。在冰心奶奶眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“游人不解春何在，只揀兒童多處行。”的確，兒童是多么天真，多么可愛(ài)的呵！這又使我想到了那天真無(wú)邪的朗朗小調(diào)：“春天在哪里啊，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里……”是啊，要問(wèn)春天在哪里，就要問(wèn)孩子，純潔的小孩子，他那燦爛的笑容就是春天！

童年呵!

是夢(mèng)中的真，

是真中的夢(mèng)，

是回憶時(shí)含淚的微笑。

創(chuàng)造新陸地的，

不是那滾滾的波浪，

卻是他底下細(xì)小的泥沙。

言論的花兒。

開(kāi)的愈大，

行為的果子。

結(jié)的愈小。

妙哇，秒哇！這兩首小詩(shī)是多么的妙不可言啊。它們都用了暗喻的手法（可能是借代吧，還沒(méi)有學(xué)），把生活中那深刻的道理，僅用短短數(shù)語(yǔ)就清楚的表露出來(lái)。那些成功的人，往往不是高高在上，炫耀著自己的功勞；而是那些默默無(wú)聞，老黃牛般認(rèn)真工作的人啊。他們從不說(shuō)些什么，只是一如既往的做著自己的事情，不被金錢與權(quán)力所迷惑，最終成功。然而那些說(shuō)大話的人呢？他們就如冰心奶奶說(shuō)的那樣，那些總說(shuō)大話的人，所獲得成績(jī)總是最小的。這令我不禁想到一句俗語(yǔ)：“多做實(shí)事，少說(shuō)空話！”

夜中的雨，

我愛(ài)讀冰心奶奶的《繁星》，是因?yàn)樗o予我以美的感受，美的觸動(dòng)。更重要的是，這清新淡雅、晶瑩明麗的詩(shī)句還富含著深刻的哲理，這便是我愛(ài)讀《繁星》的理由。

繁星冰心讀后感（模板15篇）篇九

今天我讀了一本很的書(shū)，是冰心寫的《繁星·春水》。翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。繁星。春水里面有多多的詩(shī)，她幾乎沒(méi)有歌詠過(guò)蓬勃的日出，沒(méi)有贊嘆過(guò)明朗的白晝，就連高山、大海這些在別人眼里雄健闊大的景色，到了冰心的筆下，也會(huì)幻出一種溫柔的女性色彩。她大多數(shù)寫的是母愛(ài)，童年。她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至此來(lái)源于墨星河的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng)那一滴滴的`波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽，有媽的孩子像塊寶，這本書(shū)就是他對(duì)母愛(ài)、童年的傾訴和描寫。母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是純潔的。在我們平常的生活當(dāng)中，母親也為我們付出了很多，而冰心是通過(guò)另一種方式來(lái)表達(dá)她對(duì)母親的感情。相對(duì)而說(shuō)，童年也是美的，每個(gè)人的童年的色彩都是不一樣的，冰心用詩(shī)來(lái)描述了她美的的童年，美的心靈。

文檔為doc格式。

繁星冰心讀后感（模板15篇）篇十

大自然是人類的第二個(gè)母親。她哺育了人類，她把最好的自然資源奉獻(xiàn)給了人類，一草一木，一花一水都是大自然的饋贈(zèng)。

“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的.搖籃里。”

這句詩(shī)，形式雖然短小卻意味深長(zhǎng)。三言兩語(yǔ)就講冰心老奶奶的思想感情體現(xiàn)出來(lái)了。的確，人類來(lái)自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)當(dāng)是和諧一致，那個(gè)該是和諧相處的。

大自然僅有一個(gè)，地球也僅有一個(gè)，人類將要怎樣做才能讓兩者都不消失呢？

繁星冰心讀后感（模板15篇）篇十一

《繁星春水》這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味，冰心繁星讀后感。

翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我。

內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。

冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。

范文二：

課余時(shí)間，我閱讀了《繁星春水》，感觸頗深。這本書(shū)的作者是著名的現(xiàn)代女作家冰心，她的原名叫謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。冰心是一個(gè)滿富文學(xué)的愛(ài)國(guó)才女。《繁星春水》是她將平時(shí)所寫的一些小詩(shī)收集而編成的詩(shī)集。

熱誠(chéng)之愛(ài)。

此詩(shī)集中，冰心以母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“除了愛(ài)我什么都沒(méi)有!”的確，當(dāng)你擁有愛(ài)就不需要?jiǎng)e的什么東西了，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一切。冰心接受著母愛(ài)，同時(shí)她贊譽(yù)母愛(ài)，她愛(ài)大自然的一切。

冰心的詩(shī)句，是那樣簡(jiǎn)樸，但是每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義，許多詩(shī)句還透入著對(duì)母愛(ài)的深深的贊譽(yù)。從冰心的詩(shī)句中，我悟道：一個(gè)人愛(ài)萬(wàn)物，她(他)是美麗而快樂(lè)的;一個(gè)人被萬(wàn)物愛(ài)著，她(他)過(guò)得會(huì)安逸舒適。而同時(shí)為這兩者，她(他)就是快樂(lè)的。

“冰心”這個(gè)詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫的詩(shī)句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中，還有著許多的哲理，讀后感《冰心繁星讀后感》。一句“弱小的草呵!驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。”告訴我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點(diǎn)綴。又一句“青年人，珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆。”告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，去做該做的，在時(shí)間的書(shū)上寫下你的成績(jī)與輝煌。總之，在冰心的詩(shī)句中，我們總能學(xué)到很多。

純靜之美，讀這些小詩(shī)，似乎很親切，因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。

讀完這本詩(shī)集，覺(jué)得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心的詩(shī)下，一個(gè)多么美的世界!

范文三：

今天，我讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》，它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越。它的語(yǔ)言真是優(yōu)美,雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但也似乎讓人捉摸不透,又能流露出深深的感情，而且它有種語(yǔ)言的魅力，不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī)，更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的心情。

冰心對(duì)母親的贊美有很多：母親呵!/我只要?dú)w依你，/心外的湖山，/容我拋棄罷!這幾句簡(jiǎn)短的話就說(shuō)明，在她眼里母愛(ài)偉大無(wú)窮，她可以為了母親拋棄一切的身外之物。冰心也非常熱愛(ài)孩子，因?yàn)楹⒆拥男撵`是純潔無(wú)瑕的：萬(wàn)千的天使，/要起來(lái)歌頌小孩子;/小孩子!/他細(xì)小的身軀里，/含著偉大的靈魂。作者的這幾句話就清晰的寫出了小孩的特點(diǎn)，天真的話語(yǔ)，蓬勃的生機(jī)，散發(fā)著生命的光彩，連天使也要忍不住贊美他們。冰心也把大自然描繪的非常生動(dòng)，給我們刻畫出它美麗的樣子：清曉的江頭，/白霧朦朦，/是江南天氣，/雨兒來(lái)了——我只知道有蔚藍(lán)的海，/卻原來(lái)有碧綠的江，/這是我父母之鄉(xiāng)!這里用了好幾個(gè)描寫顏色的詞：白，蔚藍(lán)，碧綠。簡(jiǎn)短的幾個(gè)詞語(yǔ)，就把大自然的景象生動(dòng)地描繪出來(lái)了，可見(jiàn)作者的寫作水平不一般。冰心寫的文章也有一些哲理性：墻角的花,/孤芳自賞時(shí),/天地便小了!這些話告誡我們，要放開(kāi)胸懷和別人接觸，視野寬廣一些，不要自閉。

冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心，不知為什么,看了這繁星春水,我的心靈微微觸動(dòng)了一下,也許,這便是感動(dòng)......范文四：

不知從何時(shí)起，心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的神往，于是，帶著一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這"零碎的思想"。繁星春水這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。

翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。

冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。

繁星冰心讀后感（模板15篇）篇十二

它們深深的互相頌贊了。

二

童年呵!

是夢(mèng)中的真。

是真中的夢(mèng)。

是回憶時(shí)含淚的微笑。

三

萬(wàn)頃的顫動(dòng)——。

深黑的島邊。

生之源。

死之所!

四

小弟弟呵!

我靈魂中三顆光明喜樂(lè)的星。

溫柔的。

無(wú)可言說(shuō)的。

靈魂深處的孩子呵!

五

黑暗。

怎樣幽深的描畫呢。

心靈的深深處。

宇宙的深深處。

燦爛光中的休息處。

六

鏡子。

對(duì)面照著。

反而覺(jué)得不自然。

不如翻轉(zhuǎn)過(guò)去好。

七

醒著的。

只有孤憤的人罷!

聽(tīng)聲聲算命的鑼兒。

敲破世人的命運(yùn)。

八

殘花綴在繁枝上。

鳥(niǎo)兒飛去了。

撒得落紅滿地——。

生命也是這般的一瞥么。

九

夢(mèng)兒是最瞞不過(guò)的呵!

清清楚楚的。

誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)的。

告訴了。

你自己靈魂里的密意和隱憂。

十

嫩綠的芽?jī)骸?/p>

和青年說(shuō)。

“發(fā)展你自己!”

淡白的花兒。

和青年說(shuō)。

“貢獻(xiàn)你自己!”

深紅的果兒。

和青年說(shuō)。

“犧牲你自己!”

十一。

無(wú)限的神秘。

何處尋他。

微笑之后。

言語(yǔ)之前。

便是無(wú)限的神秘了。

十二。

人類呵!

相愛(ài)罷。

我們都是長(zhǎng)行的旅客。

甸著同一的歸宿。

十三。

一角的城墻。

蔚藍(lán)的天。

極目的蒼茫無(wú)際——。

即此便是天上一人間。

十四。

我們都是自然的嬰兒。

臥在宇宙的搖籃里。

十五。

小孩子!

你可以進(jìn)我的園。

你不要摘我的花——。

看玫瑰的刺兒。

刺傷了你的手。

十六。

青年人呵!

為著后來(lái)的回憶。

小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫。

十七。

我的朋友!

為什么說(shuō)我“默默”呢。

世間原有些作為。

超乎語(yǔ)言文字以外。

十八。

文學(xué)家呵!

著意的撒下你的種子去。

隨時(shí)隨地要發(fā)現(xiàn)你的果實(shí)。

十九。

我的心。

孤舟似的。

穿過(guò)了起伏不定的時(shí)間的海。

二十。

幸福的花枝。

在命運(yùn)的神的手里。

尋覓著要付與完全的人。

二十一。

窗外的琴弦撥動(dòng)了。

我的心呵!

怎只深深的繞在余音里。

是無(wú)限的樹(shù)聲。

是無(wú)限的月明。

二十二。

生離——。

是朦朧的月日。

死別——。

是憔悴的落花。

二十三。

心靈的燈。

在寂靜中光明。

在熱鬧中熄滅。

二十四。

向日葵對(duì)那些未見(jiàn)過(guò)白蓮的人。

承認(rèn)他們是最好的朋友。

白蓮出水了。

向日葵低下頭了。

她亭亭的傲骨。

分別了自己。

二十五。

死呵!

起來(lái)頌揚(yáng)他。

是沉默的終歸。

是永遠(yuǎn)的安息。

二十六。

高峻的山巔。

深闊的海上——。

繁星冰心讀后感（模板15篇）篇十三

讀后感，希望對(duì)您有幫助！

本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

《繁星》這本書(shū)是我國(guó)著名的文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)——冰心寫的。以前媽媽常給我讀她寫的詩(shī)文，但因我那是太小，聽(tīng)不懂，總是三心二意，但現(xiàn)在我以是快上六年級(jí)的學(xué)生了，這不我趁放暑假之際，來(lái)到圖書(shū)館，好好閱讀一下她的作品《繁星》。

讀后感，希望對(duì)您有幫助！

我愛(ài)童年！冰心奶奶寫的《繁星》真是寫出了所有兒童的心聲那！冰心繁星讀后感（二）。

這個(gè)暑假我讀了一本意義非凡的書(shū)——《繁星·春水》。

母愛(ài)是偉大的，是細(xì)微的，是無(wú)聲的，是充滿關(guān)愛(ài)的，是充滿鼓勵(lì)的。在書(shū)中，冰心這樣寫到：“母親呵，撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。”母親在冰心的筆下，顯得十分偉大。母親，是她唯一的依靠。這短短的幾句話卻勾勒出母親對(duì)我們十分重要。在這么多首詩(shī)中，我最喜愛(ài)的詩(shī)叫《時(shí)間女神》，冰心把時(shí)間比喻成女神，告訴我們要珍惜時(shí)間，它是寶貴的。俗話說(shuō)得好：“時(shí)間就是生命，浪費(fèi)了時(shí)間就是犧牲了生命。”

每當(dāng)讀起冰心的詩(shī)句，我的心里總會(huì)有些享受，也會(huì)使我感到一絲暖意。表現(xiàn)了冰心對(duì)世界的一種精神，對(duì)美的一種理解。仿佛所有東西在冰心的筆下都顯得如此委婉、美好。我很喜歡《繁星·春水》，因?yàn)檫@本書(shū)的所有詩(shī)，全部都是冰心對(duì)世界和人物的各種理解。讀完了這本書(shū)，我有很大的感觸。《繁星·春水》，表現(xiàn)了冰心的世界中，讀后感，希望對(duì)您有幫助！

翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。

讀后感，希望對(duì)您有幫助！

界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。，希望能幫助您！

繁星冰心讀后感（模板15篇）篇十四

可憐微小的人呵!

二十七。

詩(shī)人。

是世界幻想上最大的快樂(lè)。

也是事實(shí)中最深的失望。

二十八。

故鄉(xiāng)的海波呵!

你那飛濺的浪花。

從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石。

現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。

二十九。

我的朋友。

對(duì)不住你。

我所能付與的慰安。

只是嚴(yán)冷的微笑。

三十。

光陰難道就這般的過(guò)去么。

除卻縹緲的思想之外。

一事無(wú)成!

三十一。

家是最不情的——。

人們的淚珠。

便是他的收成。

三十二。

玫瑰花的刺。

是攀摘的人的嗔恨。

是她自己的慰樂(lè)。

三十三。

母親呵!

撇開(kāi)你的憂愁。

容我沉酣在你的懷里。

只有你是我靈魂的安頓。

三十四。

創(chuàng)造新陸地的。

不是那滾滾的波浪。

卻是他底下細(xì)小的泥沙。

三十五。

萬(wàn)千的天使。

要起來(lái)歌頌小孩子。

小孩子!

他細(xì)小的身軀里。

含著偉大的靈魂。

三十六。

陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里。

和極小的刺果說(shuō)。

“借我的力量伸出頭來(lái)罷。

解放了你幽囚的自己!”

樹(shù)干兒穿出來(lái)了。

堅(jiān)固的盤石。

裂成兩半了。

三十七。

藝術(shù)家呵!

體和世人。

難道終久的隔著一重光明之霧。

三十八。

井欄上。

聽(tīng)潺潺山下的河流——。

料峭的天風(fēng)。

吹著頭發(fā)。

天邊——地上。

一回頭又添了幾顆光明。

是星兒。

還是燈兒。

三十九。

夢(mèng)初醒處。

山下幾疊的云衾里。

瞥見(jiàn)了光明的她。

朝陽(yáng)呵!

臨別的你。

已是堪憐。

怎似如今重見(jiàn)!

四十。

我的朋友!

你不要輕信我。

貽你以無(wú)限的煩惱。

我只是受思潮驅(qū)使的弱者阿!

四十—。

夜已深了。

我的心門要開(kāi)著——。

一個(gè)浮蹤的旅客。

思想的神。

在不意中要臨到了。

四十二。

云彩在天空中。

人在地面上。

思想被事實(shí)禁錮住。

便是一切苦痛的根源。

四十三。

真理。

在嬰兒的沉默中。

不在聰明人的辯論里。

四十四。

自然呵!

請(qǐng)你容我只問(wèn)一句話。

一句鄭重的話。

我不曾錯(cuò)解了你么。

四十五。

言論的花兒。

開(kāi)的愈大。

行為的果子。

結(jié)得愈小。

四十六。

做飯上的蠟燭。

依舊照著罷!

反復(fù)的調(diào)兒。

彈再一闋罷!

等候著。

遠(yuǎn)別的弟弟。

從夜色里要到門前了。

四十七。

兒時(shí)的朋友。

海波呵。

山影呵。

燦爛的晚霞呵。

悲壯的喇叭呵。

我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)了么。

四十八。

弱小的草呵!

驕傲些罷。

只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。

四十九。

零碎的詩(shī)句。

是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷。

然而他們是光明閃爍的。

繁星般嵌在心靈的天空里。

五十。

不恒的情緒。

要迎接他么。

他能涌出意外的思潮。

要?jiǎng)?chuàng)造神奇的文字。

五十—。

常人的批評(píng)和斷定。

好像一群瞎子。

在云外推測(cè)著月明。

五十二。

軌道旁的花兒和石子!

只這一秒的時(shí)間里。

我和你。

是無(wú)限之生中的偶遇。

也是無(wú)限之生中的永別。

再來(lái)時(shí)。

萬(wàn)千同類中。

何處更尋你。

五十三。

我的心呵!

警醒著。

不要卷在虛無(wú)的旋渦里!

五十四。

我的`朋友!

起來(lái)罷。

晨光來(lái)了。

要洗你的隔夜的靈魂。

五十五。

成功的花。

人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!

然而當(dāng)初她的芽?jī)骸?/p>

浸透了奮斗的淚泉。

灑遍了犧牲的血雨。

五十六。

夜中的雨。

絲絲的織就了詩(shī)人的情緒。

五十七。

冷靜的心。

在任何環(huán)境里。

都能建立了更深徽的世界。

五十八。

不要羨慕小孩子。

他們的知識(shí)都在后頭呢。

煩悶也已經(jīng)隱隱的來(lái)了。

五十九。

誰(shuí)信一個(gè)小“心”的嗚咽。

顫動(dòng)了世界。

然而他是靈魂海中的一滴。

六十。

輕云淡月的影里。

風(fēng)吹樹(shù)梢——。

你要在那時(shí)創(chuàng)造你的人格。

六十一。

風(fēng)呵!

不要吹滅我手中的蠟燭。

我的家遠(yuǎn)在這黑暗長(zhǎng)途的盡處。

六十二。

最沉默的一剎那頃。

是提筆之后。

下筆之前。

六十三。

指點(diǎn)我罷。

我的朋友!

我是橫海的燕子。

要尋覓隔水的窩巢。

六十四。

聰明人!

要提防的是。

憂郁時(shí)的文字。

愉快時(shí)的言語(yǔ)。

六十五。

造物者呵!

誰(shuí)能追蹤你的筆意呢。

百千萬(wàn)幅圖畫。

每晚窗外的落日。

六十六。

深林里的黃昏。

是第一次么。

又好似是幾時(shí)經(jīng)歷過(guò)。

六十七。

漁娃!

可知道人羨慕你。

終身的生涯。

是在萬(wàn)頃柔波之上。

六十八。

詩(shī)人呵!

緘默罷。

寫不出來(lái)的。

是絕對(duì)的美。

六十九。

春天的早晨。

怎樣的可愛(ài)呢!

融洽的風(fēng)。

強(qiáng)揚(yáng)的衣袖。

靜悄的心情。

七十。

空中的鳥(niǎo)!

何必和籠里的同伴爭(zhēng)噪呢。

你自有你的天地。

七十一。

這些事——。

是永不漫滅的回憶。

藤蘿的葉下。

母親的膝上。

七十二。

西山呵!

別了!

我不忍離開(kāi)你。

但我苦憶我的母親。

七十三。

無(wú)聊的文字。

拋在爐里。

也化作無(wú)聊的火光。

七十四。

嬰兒。

是偉大的詩(shī)人。

在不完全的言語(yǔ)中。

吐出最完全的詩(shī)句。

七十五。

父親呵!

出來(lái)坐在月明里。

我要聽(tīng)你說(shuō)你的海。

七十六。

月明之夜的夢(mèng)呵!

遠(yuǎn)呢。

近呢。

但我們只這般不言語(yǔ)。

聽(tīng)——聽(tīng)。

這微擊心弦的聲!

眼前光霧萬(wàn)重。

柔波如醉呵!

沉——沉。

七十七。

小盤石呵!

堅(jiān)固些罷。

準(zhǔn)備著前后相催的波浪!

七十八。

真正的同情。

在憂愁的時(shí)候。

不在快樂(lè)的期間。

七十九。

早晨的波浪。

已經(jīng)過(guò)去了。

晚來(lái)的潮水。

又是一般的聲音。

八十。

母親呵!

我的頭發(fā)。

披在你的膝上。

這就是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲。

八十一。

深夜!

請(qǐng)你容疲乏的我。

放下筆來(lái)。

和你有少時(shí)寂靜的接觸。

八十二。

這問(wèn)題很難回答呵。

我的朋友!

什么可以點(diǎn)綴了你的生活。

八十三。

小弟弟!

你惱我么。

燈影下。

我只管以無(wú)稽的故事。

來(lái)騙取你。

緋紅的笑頰。

凝注的雙眸。

八十四。

寂寞呵!

在你軟光中浮泛。

八十五。

父親呵!

我愿意我的心。

像你的佩刀。

這般的寒生秋水!

八十六。

影兒越濃。

生命也是這般的真實(shí)么。

八十七。

初識(shí)的海中。

神秘的礁石上。

處處閃爍著懷疑的燈光呢。

感謝你指示我。

生命的舟難行的路!

八十八。

冠冕。

是暫時(shí)的光輝。

是永久的束縛。

八十九。

花兒低低的對(duì)看花的人說(shuō)。

“少顧念我罷。

我的朋友!

讓我自己安靜著。

開(kāi)放著。

你們的愛(ài)。

是我的煩擾。

九十。

坐久了。

推窗看海罷!

將無(wú)邊感慨。

都付與天際微波。

九十一。

命運(yùn)!

難道聰明也抵抗不了你。

生——死。

都挾帶著你的權(quán)威。

九十二。

朝露還串珠般呢!

去也——。

風(fēng)冷衣單。

何曾人到煩亂的心。

朦朧里數(shù)著曉星。

怪驢兒太慢。

山道太長(zhǎng)——。

夢(mèng)兒欺枉了我。

母親何曾病了。

歸來(lái)也——。

轡兒緩了。

陽(yáng)光正好。

野花如笑。

看朦朧曉色。

隱著山門。

九十三。

我的心呵!

是你驅(qū)使我呢。

還是我驅(qū)使你。

九十四。

我知道了。

時(shí)間呵!

你正一分一分的。

消磨我青年的光陰!

九十五。

人從枝上折下花兒來(lái)。

供在瓶里——。

到結(jié)果的時(shí)候。

卻對(duì)著空枝嘆息。

九十六。

影兒落在水里。

句兒落在心里。

都一般無(wú)痕跡。

九十七。

是真的么。

人的心只是一個(gè)琴匣。

不住的唱著反復(fù)的音調(diào)!

九十八。

青年人!

信你自己罷!

只有你自己是真實(shí)的。

也只有你能創(chuàng)造你自己。

九十九。

我們是生在海舟上的嬰兒。

不知道。

先從何處來(lái)。

要向何處去。

一百。

夜半——。

宇宙的睡夢(mèng)正濃呢!

獨(dú)醒的我。

可是夢(mèng)中的人物。

一百零一。

弟弟呵!

似乎我不應(yīng)勉強(qiáng)著憨嬉的你。

來(lái)平分我孤寂的時(shí)間。

一百零二。

小小的花。

也想抬起頭來(lái)。

感謝春光的愛(ài)——。

然而深厚的恩慈。

反使他終于沉默。

母親呵!

你是那春光么。

一百零三。

時(shí)間!

現(xiàn)在的我。

太對(duì)不住你么。

然而我所拋撇的是暫時(shí)的。

我所尋求的是永遠(yuǎn)的。

一百零四。

窗外人說(shuō)桂花開(kāi)了。

總引起清絕的回憶。

一年一度。

中秋節(jié)的前三日。

一百零五。

燈呵!

感謝你忽然滅了。

在不思索的揮寫里。

替我勻出了思索的時(shí)間。

一百零六。

老年人對(duì)小孩子說(shuō)。

”流淚罷。

嘆息罷。

世界多么無(wú)味呵!“。

小孩子笑著說(shuō)。

”饒恕我。

先生!

我不會(huì)設(shè)想我所未經(jīng)過(guò)的事“。

小孩子對(duì)老年人說(shuō)。

”笑罷。

跳罷。

世界多么有趣呵!“。

老年人嘆著說(shuō)。

”原諒我。

孩子!

我不忍回憶我所已經(jīng)過(guò)的事“。

一百零七。

我的朋友!

珍重些罷。

不要把心靈中的珠兒。

拋在難起波瀾的大海里。

一百零八。

淚是熱的。

心——凝固了世界。

淚——溫柔了世界。

一百零九。

漫天的思想。

收合了來(lái)罷!

你的中心點(diǎn)。

你的結(jié)晶。

要作我的南針。

一百一十。

青年人呵!

你要和老年人比起來(lái)。

就知道你的煩悶。

是溫柔的。

一百一十一。

太單調(diào)了么。

琴兒。

我原諒你!

你的弦。

本彈不出笛幾的聲音。

一百一十二。

古人呵!

你已經(jīng)欺哄了我。

不要引導(dǎo)我再欺哄后人。

一百一十三。

父親呵!

我怎樣的愛(ài)你。

也怎樣愛(ài)你的海。

一百一十四。

”家'么。

我不知道。

但煩悶一一憂愁。

都在此中融化消滅。

一百一十五。

筆在手里。

句在心里。

只是百無(wú)安頓處——。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地卻引起鐘聲!

一百一十六。

海波不住地問(wèn)著巖石。

巖石永久沉默著不曾回答。

然而他這沉默。

已經(jīng)過(guò)百千萬(wàn)回的思索。

一百一十七。

小茅棚。

菊花的頂子——。

在那里。

要感出宇宙的獨(dú)立!

一百一十八。

故鄉(xiāng)!

何堪遙望。

何時(shí)歸去呢。

白發(fā)的祖父。

不在我們的園里了!

一百一十九。

謝謝你。

我的琴兒!

為我頌贊了自然。

一百二十。

母親呵!

這零碎的篇兒。

你能看一看么。

這些字。

在沒(méi)有我以前。

已隱藏在你的心懷里。

一百二十一。

露珠。

寧可在深夜中。

和寒花作伴——。

卻不容那燦爛的朝陽(yáng)。

給她絲毫暖意。

一百二十二。

我的朋友!

真理是什么。

感謝你指示我。

然而我的問(wèn)題。

不容人來(lái)解答。

一百二十三。

天上的玫瑰。

紅到夢(mèng)魂里。

天上的松枝。

青到夢(mèng)魂里。

天上的文字。

卻寫不到夢(mèng)魂里。

一百二十四。

“缺憾呵!

”完全“需要你。

在無(wú)數(shù)的你中。

襯托出他來(lái)。

一百二十五。

蜜蜂。

是能溶化的作家。

從百花里吸出不同的香計(jì)來(lái)。

釀成他獨(dú)創(chuàng)的甜蜜。

一百二十六。

蕩漾的是小舟么。

青翠的是島山么。

蔚藍(lán)的是大海么。

我的朋友!

重來(lái)的我。

何忍懷疑你。

只因我屢次受了夢(mèng)兒的欺枉。

一百二十七。

流星。

飛走天空。

可能有一秒時(shí)的凝望。

然而這一瞥的光明。

已長(zhǎng)久遺留在人的心懷里。

一百二十八。

澎湃的海濤。

沉黑的山影——。

夜已深了。

不出去罷。

看呵!

一星燈火里。

軍人的父親。

獨(dú)立在旗臺(tái)上。

一百二十九。

倘若世間沒(méi)有風(fēng)和雨。

這枝上繁花。

又歸何處。

只惹得人心生煩厭。

一百三十。

希望那無(wú)希望的事實(shí)。

解答那難解答的問(wèn)題。

便是青年的自殺!

一百三十一。

大海呵!

那一顆星沒(méi)有光。

那一朵花沒(méi)有香。

那一次我的思潮里。

沒(méi)有你波濤的清響。

一百三十二。

我的心呵!

你昨天告訴我。

世界是歡樂(lè)的。

今天又告訴我。

世界是失望的。

明天的言語(yǔ)。

又是什么。

教我如何相信你!

一百三十三。

我的朋友!

未免太憂愁了么。

”死“的泉水。

是筆尖下最后的一滴。

一三四。

怎能忘卻。

夏之夜。

幽欄獨(dú)倚。

勒紅的蓮花。

深綠的荷蓋。

縞白的衣裳!

一百三十五。

我的朋友!

你曾登過(guò)高山么。

你曾臨過(guò)大海么。

在那里。

是否只有寂寥。

只有”自然“無(wú)語(yǔ)。

你的心中。

是歡愉還是凄楚。

一百三十六。

風(fēng)雨后——。

花兒的芬勞過(guò)去了。

花兒的顏色過(guò)去了。

果兒沉默的在枝上懸著。

花的價(jià)值。

要因著果兒而定了!

一百三十七。

聰明人!

拋棄你手里幻想的花罷!

她只是虛無(wú)縹緲的。

反分卻你眼底春光。

一百三十八。

夏之夜。

涼風(fēng)起了!

襟上蘭花氣息。

繞到夢(mèng)魂深處。

一百三十九。

雖然為著影兒相印。

我的朋友!

你寧可對(duì)模糊的鏡子。

不要照澄澈的深潭。

她是屬于自然的!

一百四十。

小小的命運(yùn)。

每日的轉(zhuǎn)移青年。

命運(yùn)是覺(jué)得有趣了。

然而青年多么可憐剛。

一百四十一。

思想。

只容心中游漾。

剛拿起筆來(lái)。

神趣便飛去了。

一百四十二。

一夜——。

聽(tīng)窗外風(fēng)聲。

可知道寄身山巔。

燭影搖搖。

影兒怎的這般清冷。

似這般山河如墨。

只是無(wú)眠——。

一百四十三。

心潮向后涌著。

時(shí)間向前走著。

青年的煩悶。

便在這交流的旋渦里。

一百四十四。

塔邊。

花底。

微風(fēng)吹著發(fā)兒。

是冷也何曾冷!

這古院——。

這黃昏——。

這絲絲詩(shī)意——。

繞住了斜陽(yáng)和我。

一百四十五。

心弦呵!

彈起來(lái)罷——。

讓記憶的女神。

和著你調(diào)兒跳舞。

一百四十六。

文字。

開(kāi)了矯情的水閘。

聽(tīng)同情的泉水。

深深地交流。

一百四十七。

將來(lái)。

明媚的湖光里。

可有個(gè)矗立的碑。

怎敢這般沉默著——想。

一百四十八。

只這一枝筆兒。

拿得起。

放得下。

是無(wú)限的自然!

一百四十九。

無(wú)月的中秋夜。

是怎樣的耐人尋味呢!

隔著層云。

隱著清光。

一百五十。

獨(dú)坐——。

山下涇云起了。

更隔院斷續(xù)的清磬。

這樣黃昏。

這般微雨。

只做就些兒調(diào)悵。

一百五十一。

智慧的女兒!

向前迎住罷。

”煩悶'來(lái)了。

要敗壞你永久的工程。

一百五十二。

我的朋友!

不要任憑文字困苦你。

文字是人做的。

人不是文字做的。

一百五十三。

是憐愛(ài)。

是溫柔。

是憂愁——。

這仰天的慈像。

融化了我陳結(jié)的心泉。

一百五十四。

總怕聽(tīng)天外的翅聲——。

小小的鳥(niǎo)呵!

羽翼長(zhǎng)成。

你要飛向何處。

一百五十五。

白的花勝似綠的葉。

濃的酒不如淡的茶。

一百五十六。

清曉的江頭。

白霧。

是江南天氣。

雨兒來(lái)了——。

我只知道有蔚藍(lán)的海。

卻原來(lái)還有碧綠的江。

這是我父母之鄉(xiāng)!

一百五十七。

因著世人的臨照。

只可以拂拭鏡上的塵埃。

卻不能增加月兒的光亮。

一百五十八。

我的朋友!

雪花飛了。

我要寫你心里的詩(shī)。

一百五十九。

母親呵!

天上的風(fēng)雨來(lái)了。

鳥(niǎo)兒躲到他的巢里。

心中的風(fēng)雨來(lái)了。

我只躲到你的懷里。

一百六十。

聰明人!

文字是空洞的。

言語(yǔ)是虛偽的。

你要引導(dǎo)你的朋友。

只在你。

自然流露的行為上!

一百六十一。

大海的水。

是不能溫?zé)岬摹?/p>

孤傲的心。

是不能軟化的。

一百六十二。

青松枝。

紅燈彩。

和那柔曼的歌聲——。

感謝你付與我。

寂靜里的光明。

一百六十三。

片片的云影。

也似零碎的思想么。

然而難將記憶的本兒。

將他寫起。

一百六十四。

我的朋友!

別了。

我把最后一頁(yè)。

留與你們!

繁星冰心讀后感（模板15篇）篇十五

范文一：

《繁星春水》這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味，冰心繁星讀后感。

翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我。

內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。

冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。

范文二：

課余時(shí)間，我閱讀了《繁星春水》，感觸頗深。這本書(shū)的作者是著名的現(xiàn)代女作家冰心，她的原名叫謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。冰心是一個(gè)滿富文學(xué)的愛(ài)國(guó)才女。《繁星春水》是她將平時(shí)所寫的一些小詩(shī)收集而編成的詩(shī)集。

熱誠(chéng)之愛(ài)。

此詩(shī)集中，冰心以母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“除了愛(ài)我什么都沒(méi)有!”的確，當(dāng)你擁有愛(ài)就不需要?jiǎng)e的什么東西了，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一切。冰心接受著母愛(ài)，同時(shí)她贊譽(yù)母愛(ài)，她愛(ài)大自然的一切。

冰心的詩(shī)句，是那樣簡(jiǎn)樸，但是每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義，許多詩(shī)句還透入著對(duì)母愛(ài)的深深的贊譽(yù)。從冰心的詩(shī)句中，我悟道：一個(gè)人愛(ài)萬(wàn)物，她(他)是美麗而快樂(lè)的;一個(gè)人被萬(wàn)物愛(ài)著，她(他)過(guò)得會(huì)安逸舒適，讀后感《冰心繁星讀后感》。而同時(shí)為這兩者，她(他)就是快樂(lè)的。

“冰心”這個(gè)詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫的詩(shī)句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中，還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵!驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。”告訴我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點(diǎn)綴。又一句“青年人，珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆。”告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，去做該做的，在時(shí)間的書(shū)上寫下你的成績(jī)與輝煌。總之，在冰心的詩(shī)句中，我們總能學(xué)到很多。

純靜之美，讀這些小詩(shī)，似乎很親切，因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。

讀完這本詩(shī)集，覺(jué)得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心的詩(shī)下，一個(gè)多么美的世界!

范文三：

今天，我讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》，它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越。它的語(yǔ)言真是優(yōu)美,雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但也似乎讓人捉摸不透,又能流露出深深的感情，而且它有種語(yǔ)言的魅力，不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī)，更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的心情。

冰心對(duì)母親的贊美有很多：母親呵!/我只要?dú)w依你，/心外的湖山，/容我拋棄罷!這幾句簡(jiǎn)短的話就說(shuō)明，在她眼里母愛(ài)偉大無(wú)窮，她可以為了母親拋棄一切的身外之物。冰心也非常熱愛(ài)孩子，因?yàn)楹⒆拥男撵`是純潔無(wú)瑕的：萬(wàn)千的天使，/要起來(lái)歌頌小孩子;/小孩子!/他細(xì)小的身軀里，/含著偉大的靈魂。作者的這幾句話就清晰的寫出了小孩的特點(diǎn)，天真的話語(yǔ)，蓬勃的生機(jī)，散發(fā)著生命的光彩，連天使也要忍不住贊美他們。冰心也把大自然描繪的非常生動(dòng)，給我們刻畫出它美麗的樣子：清曉的江頭，/白霧朦朦，/是江南天氣，/雨兒來(lái)了——我只知道有蔚藍(lán)的海，/卻原來(lái)有碧綠的江，/這是我父母之鄉(xiāng)!這里用了好幾個(gè)描寫顏色的詞：白，蔚藍(lán)，碧綠。簡(jiǎn)短的幾個(gè)詞語(yǔ)，就把大自然的景象生動(dòng)地描繪出來(lái)了，可見(jiàn)作者的寫作水平不一般。冰心寫的文章也有一些哲理性：墻角的花,/孤芳自賞時(shí),/天地便小了!這些話告誡我們，要放開(kāi)胸懷和別人接觸，視野寬廣一些，不要自閉。

冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心，不知為什么,看了這繁星春水,我的心靈微微觸動(dòng)了一下,也許,這便是感動(dòng)......

范文四：

不知從何時(shí)起，心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的神往，于是，帶著一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這“零碎的思想”。繁星春水這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。

翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的.真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。

冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。