優(yōu)秀作文是表達(dá)作者思想和情感的藝術(shù)形式，它能夠給讀者帶來思考和感悟。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

小升初題目撒謊（模板18篇）篇一

小升初題目撒謊（模板18篇）篇二

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人的夢(mèng)想都是美好的。我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大之后當(dāng)老師!

也許你們會(huì)問：當(dāng)老師有什么好啊，要付出艱辛，卻又不求回報(bào)，還不知道要為學(xué)生操多少心呢。但我想，就是老師的這種精神才深深地打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我內(nèi)心的靈魂。這應(yīng)該就是我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的敬佩之處吧。

教師——這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的職業(yè)，曾打動(dòng)過無數(shù)人的心;曾幫助過無數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;曾讓自卑的學(xué)生恢復(fù)信心......老師是偉大的，為了學(xué)生，他們可以付出一切，老師的精神同樣是偉大的，他們眼中只有學(xué)生，甚至有些老師可以為了學(xué)生而放下家庭......每個(gè)老師都不同，有溫柔的，嚴(yán)厲的，負(fù)責(zé)的，幽默的，愛笑的，嚴(yán)肅的，愛哭的，心軟的......但他們都有一點(diǎn)是相同的——那就是愛學(xué)生的心。

人們說得沒錯(cuò)：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是辛勤的園丁，培育出一代又一代鮮艷的花朵;老師是人類靈魂的工程師;老師是溫暖的春風(fēng)，日日沐浴著我們的心靈;老師是美的耕耘者，是美的播種者正是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦;老師的愛，天下最高潔......太多太多贊美老師的語言，但再多的言語也無法表達(dá)老師的偉大與對(duì)學(xué)生的愛!

在我看來，老師是非常偉大的，長(zhǎng)大后我并無太多過與奢望的請(qǐng)求，做一個(gè)好老師，也是我一個(gè)美好的愿望!

老師的愛是無處不在的，它好似一股暖流，輕輕撫過每一個(gè)人的心田，令人回味悠長(zhǎng)......

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小升初題目撒謊（模板18篇）篇三

書籍是人類文明的長(zhǎng)生果，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書籍是人類進(jìn)步的新階梯，書籍是陪伴我成長(zhǎng)的必需品。

在我幼年時(shí)，晚上媽媽常常坐在床頭邊，拿著我的第一本故事書，給我講一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽、有趣的小故事，讓我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。一天，爸爸還給我買來了一本連環(huán)畫，上面有許多生動(dòng)、美妙的圖畫。上面還有一個(gè)個(gè)有趣的小故事，爸爸看著精致的圖，慢慢給我訴說著小故事，我聽得可認(rèn)真呢!

上幼兒園了，每天我可以和許許多多的小伙伴一起玩、一起鬧。想不到上課時(shí)，老師的童話故事比爸爸媽媽講的更為生動(dòng)、有趣。老師還發(fā)了各式各樣的書給我看個(gè)夠，我喜滋滋的。從那以后老師教我懂禮貌、講文明，我便每每看到親朋好友都會(huì)打招呼。

要上小學(xué)了，從幼兒園升到了一年級(jí)。我變得更開心了，新的老師，新的同學(xué)，還有新的書本。一本本書籍讓我的知識(shí)越來越多，隨著年級(jí)的升高，我的書柜上也已放滿了薄薄厚厚的書了。

要上初中了，上了初中就代表著又長(zhǎng)大了些。雖然我有不少的改變，但改變不了的還伴我成長(zhǎng)的書籍。書籍依然伴隨的我，讓我的視野日益增長(zhǎng)，也讓我慢慢離不開它了。

是啊，書籍伴我成長(zhǎng)，它伴隨著我成長(zhǎng)的一層層知識(shí)階梯，讓我們以書為了，做它的好朋友吧!

小升初題目撒謊（模板18篇）篇四

周末我們回老家，看到老家外露的墻石，爸爸不無感慨地說。

“你看老爸人家沒學(xué)過建筑學(xué)，靠自己摸索著壘得挺好，要是叫你來干，你得把自己壘到墻里，或者是壘著壘著，里出外進(jìn)墻就倒塌了。”媽媽調(diào)侃地對(duì)爸爸說。

“為什么用石頭壘的這么直、還這么齊?不就是因?yàn)槔暇€壘，不能超線、碰線嗎?“。

“沒有規(guī)矩，不成方圓!”

“教育孩子也是這樣的，得從小給孩子立規(guī)矩。”

我邊跑邊看，看看旁邊的店有沒有賣肉夾饃的，邊看邊想，哪里會(huì)有肉夾饃呢?

突然記得那次我和爸爸去劉爺爺家，見到有一家小吃店，牌子上有菜譜，上面寫著肉夾饃。

對(duì)，就上那里去，我心里就像得了寶貝一樣興奮，跑得更快了。

當(dāng)我跑進(jìn)那個(gè)店里排隊(duì)后，發(fā)現(xiàn)買肉夾饃的人還真多。我就在后面站著，猛然感覺渾身涼颼颼的，原來剛才在外面跑了一身汗，一進(jìn)空調(diào)屋受不了，接著又連打了幾個(gè)噴嚏，慢慢也就適應(yīng)了。

蒼天不負(fù)苦心人，終于輪到我了。謝天謝地，還剩下兩個(gè)肉夾饃。我買了其中一個(gè)精肉的，給了那人六塊錢，然后我從店里出來又飛奔回家。

“上個(gè)星期摘是對(duì)的，這個(gè)星期有點(diǎn)晚了。“姥姥邊干邊嘟囔著，埋怨著。

我想起上個(gè)星期，我和爸爸媽媽一起幫姥姥來摘杏，那時(shí)我還爬上樹摘了兩三個(gè)，發(fā)現(xiàn)那時(shí)候的杏淡黃中還泛青。

不熟不好吃，當(dāng)時(shí)覺得杏得熟了才能摘。于是我們只摘了一提籃子便回家了。

可是過了一個(gè)星期再摘，結(jié)果杏熟得有點(diǎn)過頭了。

“叭”的一聲，一個(gè)熟透的大杏，從樹上掉下來，落在了下面的樹干上，結(jié)果就像一攤烘杮一樣摔成了爛泥。

原來爸爸上樹摘杏，不小心踩著樹干用力過猛，把那一個(gè)杏給震下來了。

“輕點(diǎn)碰樹枝，要不杏就都落下來了。“我沖爸爸嚷道。

看著滿地掉下來的杏，姥姥又心疼地重復(fù)她那句話”上個(gè)星期摘是對(duì)的，這個(gè)星期有點(diǎn)熟過了“。

那為什么又叫他學(xué)習(xí)蟲呢?因?yàn)榘职謴男∠矚g學(xué)習(xí)，現(xiàn)在為了輔導(dǎo)我功課，他還是在不斷地學(xué)習(xí)。爸爸學(xué)習(xí)很瘋狂，早上起床做完飯，有時(shí)拿起手機(jī)哇啦哇啦一陣，也許就20分鐘，一篇好文章就被“捏造”出來了，說完了還要自己再修改，他常把自己比作范仲淹，不比吃穿，只要學(xué)習(xí)好。

爸爸說他也是經(jīng)常復(fù)習(xí)，反復(fù)的體味古人文章的妙處。

爸爸還有一手絕活，就是善于從多角度多方面去思考問題，比如一個(gè)奧數(shù)題，別人用一種方法，他有時(shí)非要用兩三種方法，一旦什么地方有疑難，他不吃飯、不睡覺也要學(xué)會(huì)。這就是爸爸的鉆勁啊!

看，這就是我的爸爸，一個(gè)愛干活，愛學(xué)習(xí)的好爸爸。

果子不熟，確實(shí)不能吃。又想起小時(shí)候到坡里玩，看到一棵核桃樹上掛滿了核桃，挺誘人。

饞核桃就采一個(gè)，用石塊砸開，沒想到，核桃仁是像鼻涕一樣的一團(tuán)漿糊，沒法吃。這不一個(gè)核桃未成熟就被毀了，還弄得滿手臟兮兮的。

還記得秋天柿子樹上掛滿了一盞盞火紅的燈籠，不到火候要焐一焐才能吃。有一次，我等不到天明，從一棵柿子樹上用竹竿敲下個(gè)柿子，迫不及待地咬了一口，澀澀地半天伸不出舌頭。

果子不熟，真的不能吃，吃了只能后悔。

兒童節(jié)，爸爸送給我最好的禮物!

昨天是六一兒童節(jié)，中午一回家，我就興高采烈地對(duì)爸爸說:“今天是6月1日，你送給我什么禮物啊?”

爸爸隨即答道:送你的禮物就是別忘奮斗，奮斗就是最好的禮物。“。

聽了爸爸的話，開始我不太滿意，但是細(xì)細(xì)琢磨也挺有道理。

對(duì)奮斗的理解，爸爸有深刻的體會(huì)。爸爸常說小時(shí)候家里很窮，爺爺整天忙地里的活也賺不了幾個(gè)錢，后來有人教他用條子編筐來賣，才好些了。

學(xué)會(huì)了編筐后，爺爺起早貪黑地編筐賣筐，吃的是粗茶淡飯，窩窩頭就咸菜喝涼熱水。就這樣干了一輩子，現(xiàn)在都累成駝背了。

可那時(shí)，窮日子讓爺爺堅(jiān)定了好好供孩子讀書的想法。爺爺經(jīng)常教育我爸爸和我叔叔，要他們認(rèn)真讀書，將來考出去，不要再一輩子做農(nóng)村的活。

平時(shí)過年、過節(jié)，爺爺就常對(duì)爸爸和叔叔說:“這次送給你們的禮物就是奮斗，只有奮斗才會(huì)掙來東西，所以，你們一定要拼，就這樣爸爸和叔叔按爺爺說的，學(xué)習(xí)都挺拼的，結(jié)果先后也都考出來了。

這就是我今天明白的道理。

別抱怨父母在兒童節(jié)或其他節(jié)日的時(shí)候，不給你什么東西。實(shí)際上，天下最好的禮物――那就是奮斗，奮斗，再奮斗!

因?yàn)橹挥袏^斗，才有屬于自己的美好未來。

參加完了章丘區(qū)首屆青少年硬筆書法百強(qiáng)選手現(xiàn)場(chǎng)書寫大賽歸來，我就有點(diǎn)懊惱地對(duì)爸爸媽媽說:“寫“瀟瀟雨歇”的第二個(gè)“瀟“字時(shí)，旁邊那個(gè)同學(xué)不小心碰了我胳膊一下，結(jié)果那一豎寫得有點(diǎn)歪，我又描了一筆，覺得不太好。”

“一個(gè)字應(yīng)該不影響大局吧!盡力了就行。“爸爸見我一臉囧相，便寬慰我。

其實(shí)我能進(jìn)入百強(qiáng)選手比賽，也主要是靠了“認(rèn)真”二字。說到底也得謝謝我的語文老師――張娜老師，是她讓我們看了一個(gè)視頻，這個(gè)視頻就是有人現(xiàn)場(chǎng)書寫岳飛《滿江紅》的硬筆書法視頻。對(duì)這個(gè)視頻中那人寫字的過程我看了又看，然后就是家長(zhǎng)陪著練了又練。

光在書法專用紙上就寫了三次，第一次“怒發(fā)沖冠”的“沖“字，那一豎寫歪了，然后我又描了一下，顯得豎畫有些粗重，一看就是明顯的破綻，于是這張字廢了。

第二次是“抬望眼”的“望“和“塵與土”的“塵“最后那一橫，頓得太厲害了。我不滿意，這張字又廢了。

第三次我按照張老師在班級(jí)qq群新發(fā)的要求，從右邊豎著寫，看一筆寫一筆，慢慢地寫，終于寫好。

昨天比賽結(jié)果揭曉，通過參加初賽和現(xiàn)場(chǎng)比賽，我獲得了一等獎(jiǎng)。

呲著牙，咧著嘴……我正握著電動(dòng)自行車的把手，使勁地推車，想讓車輪跨過樓宇門的門檻，進(jìn)入樓道。

可是，第一次沒有進(jìn)去。

我又把電動(dòng)車往后倒了倒，然后憋足力氣繼續(xù)往前沖，只見電動(dòng)自行車的前輪碰到門檻后，好像馬上要跨上門檻，可是終究又退了回去。

第二次，又失敗了。

我又進(jìn)行第三次努力，可這一次只是碰到門檻就馬上退了回去，還不如前兩次效果好。

“不要聽我不發(fā)聲，就以為是病貓。”我吼叫著，咬緊牙關(guān)，仿佛用盡渾身的氣力，這一次前輪碰到門檻后又高起來，跨過去了，可隨即后輪又卡在了門檻外，身子“咚”的一聲撞在了門上。

成功了!

“陳繼裕，你知道剛才我為什么沒有幫你嗎?“見我進(jìn)來了，爸爸一臉開心地問。

我不解地?fù)u一搖頭，爸爸繼續(xù)說，“今天沒幫你，是不想讓你在遇到困難的時(shí)候，對(duì)父母有所期待，有所依賴，因?yàn)楦改覆豢傇谀闵砼浴！?/p>

雖然心提到了嗓子眼，但不容多想，我還是硬著頭皮上了場(chǎng)，我先說我的“自我介紹“，謝天謝地，還算順利，然后我再背let’stalk――myweekend，一開始背的時(shí)候，我力求很有感情。到了該表演的時(shí)候了，我忘詞了，怎么辦?急中生智，干脆我自己編一個(gè)吧，于是我用了我爸給我修改的開頭，然后我就按自己周末干什么的順序編造，心中想著漢語，嘴上說著英語，感謝這兩天的充分努力，仿照其他準(zhǔn)備的短文移花接木、東拼西湊，也還算順利，我沒看稿子，一氣呵成，當(dāng)我講完后，贏得了觀眾的掌聲，老師的好評(píng)。

通過參加英語口語大賽，我又得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn):平時(shí)準(zhǔn)備是死的，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮是活的，要根據(jù)實(shí)際情況活學(xué)活用。

金三角之愛。

”昨天我不小心把x同學(xué)的紙手槍踩壞了，麻煩你幫我制作一個(gè)紙手槍還他好嗎?“。

爸爸一聽，臉一下子沉下來，有點(diǎn)生氣地對(duì)我說:”這事不行。“。

我有點(diǎn)煩躁，心想和爸爸說點(diǎn)事，沒有爽快答應(yīng)的。不過我突然想，如果爸爸把事情告訴媽媽，那就更麻煩了。

我見媽媽真生氣了，只得無奈地把事情的原委告訴了媽媽。

是啊，爸爸媽媽與我是金三角啊!我們互相關(guān)心，可謂金三角之愛。

要做一個(gè)有責(zé)任心的人。

”要做一個(gè)有責(zé)任心的人，就從小事開始做起吧。“。

一天中午我吃過午飯，照例一推碗筷就走人，媽媽見狀，突然有些生氣地對(duì)我說。

”吃了飯以后，幫著大人收拾收拾碗筷，放在洗水盆里立即把碗筷洗干凈，這些零碎的家務(wù)活，要經(jīng)常幫著大人干一點(diǎn)，眼里得有活兒。“媽媽又繼續(xù)憤憤不平地說著。

”你在家里，父母能體諒包容，你在外面如果還這樣，人家就煩了。一個(gè)人光琢磨自己那點(diǎn)事，不主動(dòng)承擔(dān)公共的責(zé)任，怎么能行?“媽媽的言語之間也透露著一些擔(dān)憂。

聽到這里，我感到有點(diǎn)羞愧。是啊，我把這些家務(wù)活都當(dāng)成爸爸媽媽理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖铝耍@是不對(duì)的。以后，我要做一個(gè)有責(zé)任心的人，就從做家務(wù)活開始吧。

希望之光(或信念的力量)。

窮途末路仍然看到希望，這就是信念的力量。

記得我一年級(jí)上學(xué)期考了全班第二名，下學(xué)期就驕傲了，一直沉浸在班里第二名的喜悅之中，偷了一些懶，心思也沒完全用到學(xué)習(xí)上，結(jié)果下學(xué)期期末考試從第二名落到了第三十五名。

仿佛一下子從天堂掉到了地獄，心中晴朗的天空，仿佛一下子變得陰云密布，壓得我透不過氣來。

沮喪過后我調(diào)整了心態(tài)，堅(jiān)信自己一定能行。于是哪里跌倒了就從哪里爬起來。別人學(xué)習(xí)的時(shí)候，我在學(xué);別人玩的時(shí)候，我仍舊在學(xué)。

功夫不負(fù)有心人。二年級(jí)上學(xué)期期末考試，我又從第35名上升到了第五名，現(xiàn)在我的成績(jī)也基本穩(wěn)定在了班里前五名。我知道，如果遇到困難和挫折就放棄自我，那就沒有現(xiàn)在的好成績(jī)了，這也是信念的力量。

我想一個(gè)人即使失敗100次，也要101次的奮起攀登。

第一次勇敢地單獨(dú)睡覺。

”你都二年級(jí)了，不用爸爸來陪你了。“爸爸說完，就把我一個(gè)人關(guān)在臥室里，拉上了燈。

我一個(gè)人在被窩里感到十分害怕，窗外白茫茫的一片，好像一個(gè)巨人拿著斧子朝我走過來。我連忙把頭又縮在被子里，大氣也不敢出，渾身上下直打顫，感覺冒涼氣，腿都抽筋了。

在慌亂之中，我突然想起了”魯迅踢鬼“的故事，膽子一下子大了起來。

正在這時(shí)，我聽見有人推開了我的房門，然后是”啪“的一聲按電燈開關(guān)的聲音。

我把頭再次伸出被窩，發(fā)現(xiàn)屋里亮得晃眼，原來是媽媽來看我了。

見媽媽來了，我不由得鼻子一酸，帶著哭腔把剛才看見的都和媽媽說了一遍。

媽媽微笑著安慰我說:”傻孩子，你這是自己嚇自己，做人要勇敢。“。

我看著媽媽那燦爛的笑容，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。我要做一個(gè)勇敢的人。

小升初題目撒謊（模板18篇）篇五

我寫了一篇考試作文《媽媽，我想和你說句知心話》。

文章大體意思是對(duì)媽媽批評(píng)我的一種不理解，言語之中多有負(fù)面想法。爸爸看了噗嗤一聲笑了，說:“你寫得非常實(shí)在，有真情實(shí)感，這是優(yōu)點(diǎn)。不過，我們寫文章的目的不是為了單純完成任務(wù)，也不是為了怡情，而是要爭(zhēng)取盡可能多地得高分，就是爭(zhēng)取得分點(diǎn)。”

爸爸說到這里，我恍然大悟。考試作文不就是為了多得分嗎?

我在學(xué)校舉行的演講比賽中，為什么得了第二名?

4月24日下午，我參加了明水小學(xué)“講傳統(tǒng)故事，弘揚(yáng)傳統(tǒng)精神”的演講比賽，包括我在內(nèi)的16名選手經(jīng)過激烈角逐，最終成績(jī)揭曉，我獲得了第二名。

一回到家，我就把這個(gè)消息告訴了爸爸。我有點(diǎn)遺憾地對(duì)爸爸說:“沒想到獲得演講比賽第一名的選手，演講的內(nèi)容是我們?cè)瓉碇鞒旨覈閼训奈恼拢⑶遗渖狭宋以瓉砝收b《滿江紅》的音樂，聲情并茂，讓評(píng)委深受感染。我怎么就沒想到呢?”

爸爸一聽，沒有責(zé)怪我未得上第一名，反而有點(diǎn)疑惑地問我:“原來和你一塊上電視臺(tái)參加演講的那兩名選手演講得怎么樣?”

“那兩名選手沒有背過稿子，他們照本宣科，拿稿子讀的，所以效果不夠好，沒有獲得好名次。”我心不在焉地對(duì)爸爸說著。

“你看到了吧?一份辛苦一份收獲，付出努力才有好的名次，不付出努力就沒有好的名次，這就是取得成功的辯證法。原來和你一塊上電視臺(tái)參加演講比賽的兩名選手實(shí)力本來是比較強(qiáng)的，可沒有用功，這就不行了。好成績(jī)總是變化的，不是買下的，成績(jī)?nèi)Q于一個(gè)人付出的努力。我們要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后學(xué)習(xí)做事要記得勤學(xué)苦練，要有前瞻性，做好充分準(zhǔn)備，打出充足的提前量。”

打出充足的提前量!這一點(diǎn)我是深有感觸的。

第一個(gè)應(yīng)用題是這樣的。

一輛貨車從甲地送貨到乙地，每小時(shí)的平均速度是48千米，3小時(shí)到達(dá)，返回時(shí)少用了半小時(shí)，這輛貨車往返的平均速度是多少?(得數(shù)保留一位小數(shù))。

我起初是這樣做的(48×3)÷(3-0.5)。結(jié)果是錯(cuò)的。

分析我出錯(cuò)的原因。

我求出的答案是返回時(shí)的速度，而人家要求的是往返的平均速度。

一字之差，相差萬里。這充分說明我在審題的時(shí)候，眼睛沒有深入地去看，大腦沒有深入地思考。

這種心浮氣躁、蜻蜓點(diǎn)水的思考讓我吃了大虧。吃虧長(zhǎng)見識(shí)，這次做題失利再一次驗(yàn)證了爸爸說的字字指讀的重要性。

成功的孩子靠自律。

“老爸，你今天早晨說我'早起靠自覺'，'喝水靠自覺'，這兩個(gè)'靠自覺'對(duì)于我來說很有針對(duì)性。”

一早起床后，我來到廚房對(duì)正在做飯的爸爸輕聲地說。

“其實(shí)我早就醒了，就是不愿意起床，你說了我以后，我馬上就起床了。還有喝水的事，起床后，我已經(jīng)自覺喝水了，以后上學(xué)我也自覺帶上水杯，按時(shí)喝水，這件事請(qǐng)你放心。我知道你的良苦用心，只有多喝水，才能保證身體健康，只有身體健康，才能夠更有精力學(xué)本事。”

爸爸聽完我說的話，開心地對(duì)我說:“成功的孩子都是自律的人。比如你每天的早起，不能再靠爸爸媽媽去叫了，要靠你發(fā)自內(nèi)心的夢(mèng)想喚醒自己才行，還有喝水也不能再靠爸爸媽媽囑咐了。假如你上中學(xué)住校時(shí)，起床和喝水還得靠爸媽媽去安排嗎?那得靠自己。自己教育自己是最好的教育方法，自己學(xué)習(xí)才是最好的學(xué)習(xí)方法。”

實(shí)實(shí)在在做事，老老實(shí)實(shí)做人，爸爸媽媽常常這樣教育我。

可有一天，我參加輔導(dǎo)學(xué)習(xí)歸來，在書房總結(jié)輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，唯恐爸爸媽媽責(zé)備我總結(jié)不及時(shí)，就對(duì)客廳說話的爸媽高聲嚷道:“英語我總結(jié)了16個(gè)考點(diǎn)，數(shù)學(xué)我總結(jié)了12個(gè)考點(diǎn)了。”

爸爸聞?dòng)崗目蛷d來到我的書房，讓我把總結(jié)的考點(diǎn)拿給他看。

我把英語總結(jié)完的試卷拿給爸爸看，一共16個(gè)考點(diǎn)沒問題。爸爸又要看我數(shù)學(xué)奧數(shù)方面總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)，我把學(xué)奧數(shù)的驗(yàn)算紙拿了出來，對(duì)爸爸說:“一共12個(gè)考核點(diǎn)，都在我的心里呢，我還沒有寫到紙上。”

爸爸一聽有些生氣了，就板著臉對(duì)我說:“怎么做的就怎么說，本來數(shù)學(xué)方面沒總結(jié)，為什么偏說總結(jié)了呢?做人要誠信，有一說一，有二說二。要實(shí)事求是，不能為了討好父母或老師，就文過飾非，睜眼說瞎話，一件事沒做，如實(shí)說了，大人還不算生氣，憑什么沒做卻說做了呢?”

小升初題目撒謊（模板18篇）篇六

1以筆為話題。

我知道我這個(gè)人學(xué)習(xí)有點(diǎn)懶，長(zhǎng)于背誦，短于寫畫。其實(shí)爸爸媽媽常說，“不動(dòng)筆墨不讀書”。要想學(xué)得好，還是得注意多動(dòng)筆。

動(dòng)筆的過程，也是深入思考的過程。

爸爸常說他小學(xué)五年級(jí)升初中的時(shí)候，班里有個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)挺好，問他學(xué)習(xí)成績(jī)好的奧妙。他說就是多動(dòng)筆寫寫。

經(jīng)常寫寫，還能防止筆下誤與錯(cuò)別字。落實(shí)到筆頭上，就能有效防止眼高手低。

就像數(shù)學(xué)題真正做下來，才能知道會(huì)做不會(huì)做?做得是不是規(guī)范?有時(shí)候一看就會(huì)，一做就錯(cuò)，也是因?yàn)閯?dòng)筆少。因此，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是注意多動(dòng)筆。

沒有獨(dú)到之處，是萬難突出出來啊!

沒有超人的吃苦鉆研勁，也是萬難突出出來啊!

動(dòng)筆少了，要想成功是根本不可能的。因?yàn)橐磺卸夹枰獎(jiǎng)庸P，寫字的速度也需要?jiǎng)庸P來強(qiáng)化訓(xùn)練而成。

沒有非常之事，難成非常之功。

2感覺為話題。

一段時(shí)間以來，我做了一些數(shù)學(xué)試卷，又做了一些奧數(shù)題，突然對(duì)解答數(shù)學(xué)難題有了感覺。

找到了這種感覺以后，內(nèi)心感到很興奮。于是，我渾身輕松，心情愉悅地對(duì)媽媽說:“我做數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在有感覺了，就好像在漫山的花海中，找到了賞花的一條小徑。”

媽媽聽了，晴好的心情也顯得神采奕奕，她不失時(shí)機(jī)地又對(duì)我循循善誘起來。

“你知道《封神演義》里面有一個(gè)人有七竅玲瓏心嗎?”

“那個(gè)人是比干。”

“對(duì)，這個(gè)比干的七竅玲瓏心是從天上掉下來的嗎?”

“不是，應(yīng)該是勤學(xué)苦練，見多識(shí)廣，逐漸積累成的。”

“咱們的學(xué)習(xí)，也要通過積累，學(xué)得玲瓏剔透起來。”

3生命為話題。

“我們村里的部某某被車撞死了!”

“啊?!”我一愣，前一階段在明水我剛見到他，那時(shí)還好好的，這不一條鮮活的生命瞬間就被車禍給拿去了。

說起來，隨著個(gè)人擁有私家車量的猛增，近兩年死于車禍的人還是比較多的。

當(dāng)然還有許多因車禍死亡的，不勝枚舉。

你看，人的生命其實(shí)很脆弱，就像一只雞，剛才還活蹦亂跳的，不久就像被一只無形的手宰殺了一樣的遭遇了車禍。所以，要珍愛生命，敬畏生命。

4總結(jié)為話題。

早飯時(shí)的一番母子對(duì)話。

母:今天最重要的任務(wù)是什么?

子:模擬考試!

母:考試后，最重要的任務(wù)是什么?

子:總結(jié)!

5以深度為話題。

一天下午，我說英語小升初20份試卷總結(jié)完了。爸爸媽媽對(duì)我有點(diǎn)不放心，便給我檢查總結(jié)情況，發(fā)現(xiàn)有份試卷大片錯(cuò)題未改。媽媽又問了我?guī)讉€(gè)空白處的答案，我吱吱唔唔答不上來。再加上我語文輔導(dǎo)試卷書寫不夠認(rèn)真，還出現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)別字。爸媽覺得我一下午的時(shí)光浪費(fèi)了，于是非常生氣與失望，便對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評(píng)。要求我學(xué)習(xí)要深入，不要浮皮潦草。

做好已寫作文(或已有素材)與話題作文的轉(zhuǎn)換，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)換一個(gè)角度，做到創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換和創(chuàng)新性發(fā)展。

主要是將話題由大化小，記小見大。確定話題作文的寫作范圍和角度。

注意:。

一、主題好!要鮮明扣題。

二、題目好!要醒目。

三、開篇好!要吸引人。

四、中間好!重點(diǎn)突出，情節(jié)要生動(dòng)!

五、結(jié)尾好!篇末點(diǎn)題，深化主題，令人回味無窮!

這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚躍龍門!

小升初題目撒謊（模板18篇）篇七

藏在我心底的那份特殊的愛，我要大聲說出來。感受著這一份偉大的愛，那一刻，心是快樂的，隱約中卻又有一絲絲無法言喻的酸楚。

——題記。

小時(shí)候只記得爸爸工作很忙，很少陪我一起玩耍。兒時(shí)的我整天纏著媽媽講故事、陪我做游戲。不善表達(dá)的我以至于今也未向爸爸說過：我愛您。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸對(duì)父愛這個(gè)詞有了更新、更深刻的認(rèn)識(shí)。我深深的感覺到：我才是爸爸手心里的寶。其實(shí)爸爸仍舊是一如既往的用他獨(dú)特的方式為我付出著，這讓我時(shí)時(shí)刻刻都感受到這種無私的愛。

哦，爸爸的愛就是這樣，就是在那遙遠(yuǎn)的求學(xué)途上，為我在小升初階段鋪下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)啊!

為了我有一個(gè)良好的身體，周末或飯后爸爸總是陪我娛樂與健身。打籃球、乒乓球、跑步、下棋等都是我們強(qiáng)身健體的方式。一次，我和爸爸“切磋”棋藝，初出茅廬的我只顧著一味地“貪吃”，卻不顧全大局。哈哈，這局我贏定了!我已經(jīng)吃掉了那么多爸爸的子，爸爸卻才吃掉我一個(gè)，心里得意洋洋的想著。揚(yáng)眉吐氣的我殊不知此時(shí)自己已被牽制，我走的每一步都被爸爸牢牢地掌控著。這時(shí)候我才感到不妙，揮兵援救，為時(shí)已晚。此后我和爸爸又下了幾盤棋，因?yàn)槲业挠字傻南敕ǎ晕胰枯斄恕０职指嬖V我：“下棋不能急于求成，要平心靜氣，沒有雜念。不要盲目的吃別人的子，要理清思路，尋找可以制勝的方法。”其實(shí)在生活中何嘗不是這樣?我們不要貪圖蠅頭小利，而錯(cuò)過了絕好的機(jī)會(huì)。這就是聰明反被聰明誤的道理啊!

哦，爸爸的愛就是這樣，就是在漫長(zhǎng)的人生路途中，為我講述一個(gè)個(gè)奠定基石的.人生哲理啊!

現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名七年級(jí)的學(xué)生了。第一次月考剛剛過后，失利的感覺仍在心中徘徊。從小學(xué)的前幾名一下子就變成了班級(jí)里的幾十名，巨大的落差怎能承受?爸爸似乎看到我心里的陰影，在周末接我回家的路上，爸爸說：“我相信我的兒子，在我心中你永遠(yuǎn)都是最棒的!不要被一次失利嚇到，學(xué)會(huì)從失敗中找原因，而不是被生活的陰霾所迷惑。”我理解爸爸的良苦用心，此后我堅(jiān)定了信心，制定了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了老師的教學(xué)方式，感覺學(xué)習(xí)也沒有那么困難了，反而很輕松，很快樂。

哦，爸爸的愛就是這樣，就是在一次次的失敗陰霾里，為我掃清荊棘，幫助我繼續(xù)走下去的“環(huán)衛(wèi)工人”啊!

爸爸的愛無處不在。它如同巍峨的高山，為我擋住迅猛而馳的洪水;如同遮陰的大樹，為我開辟夏可乘涼的寶地;如同清澈的泉水，為我滋潤(rùn)枯干許久的心靈。

回憶著一件件往事，我頓時(shí)覺得我收獲的是那些沉甸甸的愛。爸爸，您辛苦了，我愛您!

在我心中，父親的形象愈來愈高大，背影愈來愈清晰。他正用寬廣的手臂，為我撐起一片蔚藍(lán)的天。

小升初題目撒謊（模板18篇）篇八

大家都非常關(guān)心小孩子的小考問題吧。小編在這里整理了關(guān)于預(yù)測(cè)小升初。

作文。

題目的知識(shí)供大家閱讀，希望能幫助到大家。

媽媽就把臉轉(zhuǎn)向爸爸，對(duì)爸爸說:"我告訴你一個(gè)驚人的消息，你萬萬想不到。今天早晨我從學(xué)校廁所里剛出來，突然聽到廁所拐角墻后有"啪啪"的打牌聲。我想一年級(jí)的哪個(gè)孩子在這里打牌啊，于是懷著好奇心悄悄地來到了墻后面，誰知一個(gè)小男孩倏地就像燕子一樣從墻后面跑了出去。順著孩子背影，我不相信自己的眼睛，怎么像是陳繼裕呢?于是我問了另一個(gè)打牌的小男孩，他說是陳繼裕在和他打牌。我就想打牌這種小兒科游戲，只有一、二年級(jí)的小孩子玩，怎么上了六年級(jí)的陳繼裕還玩這個(gè)?我想陳繼裕的本質(zhì)是不愛玩的，可能是別人都玩，他羨慕了。這是結(jié)交了不好的孩子，跟著大魚上船，沾染了壞習(xí)慣。所以，我用"近朱者赤，近墨者黑"來教育他，要他結(jié)交好朋友，向那一些積極上進(jìn)好學(xué)的孩子學(xué)習(xí)，多和一些積極上進(jìn)好學(xué)的孩子交朋友，在一起。"。

我們習(xí)以為常的大自然存在著諸多的奧妙。

這兩天，我們班主任兼語文老師張娜老師要給我們上一節(jié)實(shí)踐課，主要內(nèi)容就是探討一下蜂巢的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其在生活中的應(yīng)用。

蜂巢，我以前也沒大注意，只知道蜜蜂在里面住，要是不小心戳了蜂巢，蜜蜂會(huì)出來蟄你一下，很難受的。所以總是見了蜂巢就躲開。

不過我們家里購買過一盒蜂蜜，有盒蜂蜜里面有一個(gè)蜂巢，我粗略地看了一下蜂巢的結(jié)構(gòu)，大體上好像一個(gè)六角形。

蜂巢為什么是六角形，而不是別的什么圖形?這個(gè)圖形有什么意義和作用呢?帶著這個(gè)問題，通過網(wǎng)絡(luò)查詢，我了解到了相關(guān)的知識(shí)，也真為蜜蜂這天然的建筑大師而折服。

1920xx年3月30日，我做了20xx年濟(jì)南某師大附中小升初試卷以后，也有以上的體會(huì)。做題千萬不能單純犯急躁病，每一步都要做好，只有每一步的完美，才有整個(gè)題的完美。

這就要求先做好第一步，再做第二步。不要做著第一步，就想著做第二步，心里一急就出錯(cuò)。好像還沒學(xué)會(huì)走，就開始想跑，結(jié)果就摔倒了。

爸爸媽媽還告訴我，做試卷就要做到三合一，一是認(rèn)真做完試卷并批閱出來，二是有錯(cuò)誤的要把錯(cuò)誤改正，規(guī)范的改正并徹底學(xué)會(huì)。三是總結(jié)出現(xiàn)的問題，分析原因，找到解決問題的辦法。

以后每次考試成績(jī)要報(bào)告家長(zhǎng)。

"每次考試成績(jī)都要報(bào)告家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)隨時(shí)了解你的學(xué)習(xí)情況。因?yàn)榭荚嚦煽?jī)是相對(duì)客觀的，只要不是抄襲或作弊，那么成績(jī)就代表了你這一階段學(xué)習(xí)情況，所以以后每次成績(jī)要報(bào)告家長(zhǎng)。"一天，爸爸突然若有所思地對(duì)我說。

記得以前爸爸也曾說過類似的話。他說他當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，爺爺就常對(duì)爸爸開玩笑地說:"吃了我們的飯，到時(shí)候就要把考試成績(jī)給我們拿來，每次考試成績(jī)?cè)趺礃樱家獑栆幌伦约海瑢?duì)得起吃的飯了嗎?"那是爺爺對(duì)爸爸學(xué)習(xí)的一種督促。

我又忽然記起，我們平時(shí)考試，老師總要讓家長(zhǎng)在學(xué)生成績(jī)的下方簽字，也是為了讓家長(zhǎng)們知道孩子學(xué)習(xí)到什么程度了，讓家長(zhǎng)從孩子階段性考試成績(jī)中引起注意和思考。

幼兒園畢業(yè)上了小學(xué)，我明白了，當(dāng)一名公務(wù)員，還必須學(xué)習(xí)一些社會(huì)知識(shí)，要了解國家當(dāng)前的形勢(shì)，所以我也看點(diǎn)新聞聯(lián)播，努力學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)。

爸爸也早知道我的心思，他常常告訴我，做一名公務(wù)員，不是吃香的，喝辣的擺風(fēng)光，而是實(shí)實(shí)在在地要做一些實(shí)事，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，為人民謀幸福。平時(shí)工作要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，因?yàn)槿绻蛔袷胤煞ㄒ?guī)，那么處事就不會(huì)公正。處理問題要心如明鏡一般，如果處理雙方的矛盾，一方是朋友，一方是與自己有過怨恨的人，也千萬不要公報(bào)私仇。如果不遵守法律法規(guī)亂來，很可能就會(huì)成為讓人唾棄的人。

爸爸還告訴我，做事要先做人。責(zé)任、愛心、清廉是一名公務(wù)員最起碼的道德準(zhǔn)則，我也要把這三點(diǎn)作為自己行為的準(zhǔn)則。

爸爸說教他初中歷史的孟祥明老師，在一節(jié)歷史課上曾經(jīng)講過一個(gè)歷史人物，叫尺帶珠丹。其實(shí)這個(gè)人物在歷史上也并不多么出名，講這個(gè)人物的時(shí)候，孟老師笑瞇瞇地問:"唐玄宗時(shí)期,誰上書稱與唐朝“和同為一家?"。

有同學(xué)就看著課本回答說叫"尺帶珠丹"。孟老師又將這個(gè)名字重復(fù)了一遍，然后笑嘻嘻地說:"你想吃點(diǎn)豬肝?"。

"哈哈哈……"教室里哄堂大笑，一下子熱鬧起來。根據(jù)"吃點(diǎn)豬肝"這個(gè)奇思妙想，記住了"尺帶珠丹"這個(gè)名字。

這樣，用諧音和善于聯(lián)想搞笑的手法，記住了一個(gè)歷史人物。

周日的早晨，媽媽沒有吃早飯，就趕早市去買菜去了。

按照以往的慣例，到了八點(diǎn)半之前，媽媽就會(huì)提著一籃子菜回家了。可是今天都九點(diǎn)多了，媽媽還沒有來，我急得像熱鍋上的螞蟻，就焦躁不安地對(duì)爸爸說:"老爸，媽媽到這時(shí)候還不來，是不是出問題了?快去找找去。"。

在我的慫恿下，爸爸騎著電動(dòng)車到早市上去找媽媽了。

爸爸出去一會(huì)兒了，媽媽卻回家了。他們走了兩岔路，誰也沒有碰見誰。

媽媽知道爸爸去早市找她去了。有點(diǎn)哭笑不得地給爸爸打電話說:“我出去買菜，順便逛了一下服裝店，大白天的丟不了，你去找我，我有那么重要嗎?"。

媽媽說的話有點(diǎn)南腔北調(diào)，顯得很滑稽。但是從媽媽的話語中，我讀懂了，什么叫一家人互相關(guān)愛。

我悄悄地瞅了媽媽一眼，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛亮亮的，臉上滿是笑容，仿佛是一朵艷麗的牡丹花，洋溢著滿滿的幸福。

生活中的感動(dòng)，往往在不經(jīng)意間發(fā)生。一時(shí)間我突然有了這樣的感悟。

每次作業(yè)，給孩子檢查檢查簽簽字，這本身就給孩子帶來了學(xué)習(xí)上的壓力。有壓力就有動(dòng)力，孩子為了過好家長(zhǎng)這一關(guān)，也必須要認(rèn)真正確地去做，這樣久之孩子就形成了認(rèn)真正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如果家長(zhǎng)不給孩子檢查，孩子往往會(huì)放任自流，因?yàn)楹⒆赢吘故呛⒆樱僬f人的惰性使然，孩子做作業(yè)放松要求，就會(huì)寥寥草草隨便應(yīng)付，既不認(rèn)真，也不正確。久之，孩子學(xué)習(xí)就松松垮垮的了，可謂一步跟不上，步步跟不上了。

為孩子的作業(yè)簽字督促檢查。這既是對(duì)孩子的約束與監(jiān)督，也是對(duì)大人的約束與監(jiān)督，大人該下的力，少下一點(diǎn)也不行。

"你昨天寫的文章內(nèi)容不夠充實(shí)，書寫也不夠認(rèn)真。"媽媽又嚴(yán)肅地對(duì)我說，話語中透著一股威嚴(yán)，我偷眼瞧了媽媽一眼，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上雙眉緊蹙，擰成一個(gè)"川"字，我知道媽媽對(duì)我不滿意，便提心吊膽地洗耳恭聽起來。

"為了防止把文章寫空，寫籠統(tǒng)，就得時(shí)時(shí)告誡自己，特別刻意留心多用描寫、修辭，讓你的文章生動(dòng)起來，鮮活起來!另外寫文章不是為寫而寫，要寫有意義的事，所以寫前要確定好主題，就像一個(gè)人只有有靈魂，才更有價(jià)值。還要把字寫好，就像一個(gè)人，要注重儀表一樣。寫好字，那就是給人良好的第一印象，讓人先入為主，對(duì)你有了好感。"。

學(xué)習(xí)就像行軍打仗，要兵貴神速。

記得當(dāng)年紅軍25000千里長(zhǎng)征嗎?紅軍如果走得慢，會(huì)被敵人追趕上，圍追堵截像吃面包一樣消滅掉，幸虧他們跑得快。你看紅軍四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，爬雪山，過草地，搶占天險(xiǎn)臘子口，哪一樣不是兵貴神速。

學(xué)習(xí)也是這樣，要快人一步，搶占先機(jī)。要想領(lǐng)跑在前頭，就要多學(xué)，沖到前頭。你不快學(xué)，別人必然快學(xué);你不多學(xué)，別人必竟多學(xué)。你不趕超別人，必被別人趕超。所以，學(xué)習(xí)也是兵貴神速，要大容量，高效率，快節(jié)奏。要吃苦耐勞，吃別人吃不了的苦，學(xué)別人學(xué)不了的知識(shí)，下別人下不了的力，才能突出出來。

1、最好把最為抓人的場(chǎng)面放到敘事文的開頭來寫;。

2、用幾個(gè)字來歸納動(dòng)物的特點(diǎn)，然后分別說明的描述，這是高超的寫作手法;。

4、用省略號(hào)結(jié)尾，既含蓄又節(jié)約，是一種“價(jià)廉物美”的結(jié)尾方法;。

5、用人物對(duì)話結(jié)尾，有時(shí)會(huì)收到意想不到的文學(xué)效果;。

6、用一句精辟的語句作結(jié)尾，也是一種含蓄有力的結(jié)尾方法;。

7、用大段的議論結(jié)尾，是趕跑讀者的最好方法;。

8、在結(jié)尾處大呼。

口號(hào)。

大表決心和大作檢討，是最幼稚愚蠢的做法;。

9、倒敘法的結(jié)尾應(yīng)該與開頭相呼應(yīng);。

10、引用。

詩詞。

或者歌詞結(jié)尾，是一種余味悠長(zhǎng)的收尾方法。

這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚躍龍門!

小升初題目撒謊（模板18篇）篇九

夢(mèng)想,是我們心中最美好的愿望,是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo),是我們前進(jìn)的動(dòng)力.有夢(mèng)想的人生是光明的,是精彩的,而沒有夢(mèng)想的人生卻是黑暗的,乏味的.

還記得一句歌詞嗎?”我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過希望,我終于看到所有夢(mèng)想都開花.”看到它,你是不是覺得有點(diǎn)熟悉呢?對(duì),這就是張韶涵的隱形的翅膀.每個(gè)人都有雙隱形的翅膀,帶你飛到想去的地方.你想去何方呢?現(xiàn)在就展開翅膀飛向它吧!

說實(shí)話,我到現(xiàn)在也沒確定自己想飛去何方,因?yàn)槲业膲?mèng)想總是在隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷的變化,或許,我想做個(gè)是十全十美的人吧!

曾經(jīng),我想當(dāng)發(fā)明家,用奇思妙想改變世界’想當(dāng)科學(xué)家,學(xué)好本領(lǐng),走進(jìn)科學(xué),看看在神秘的ufo里是不是真的有外星人的存在......我要探索無數(shù)未知的秘密,服務(wù)社會(huì);想當(dāng)妙手回春的醫(yī)生,奇跡般的解除病人的痛苦;擁有藝術(shù),用美麗的創(chuàng)造詩化自己的人生.

現(xiàn)在,我有兩個(gè)夢(mèng)想,第一個(gè)是想當(dāng)一名才高八斗的服裝設(shè)計(jì)師,在大街上,走到哪里都能看到人們穿著我設(shè)計(jì)的衣服愉悅地走著;在衣店里,隨處都能看到我設(shè)計(jì)的衣服掛滿了墻壁,而且人們都爭(zhēng)先恐后地去買;回到家,打開電視,名模們穿著我新設(shè)計(jì)的衣服充滿自信的做秀;歌星們穿著我設(shè)計(jì)的服裝在舞臺(tái)上盡情的釋放自己的光彩.那一刻,你就會(huì)覺得多么的欣慰與自豪啊!

我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名萬眾矚目的明星,擁有無數(shù)人的愛戴,站在金光閃閃,璀璨耀眼的舞臺(tái)上,在眾目睽睽之下,用甜美,悅耳的歌聲征服觀眾.那時(shí),我要用歌聲使那些正在生命盡頭與咄咄逼人的病魔作斗爭(zhēng)的病人感到溫暖,用最自信的微笑告訴病魔,你不會(huì)就此被他嚇倒,你一定會(huì)好好活著的;我要用歌聲使那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的伊拉克和巴基斯坦的人民感到溫暖,用最燦爛的微笑去迎接生活.所以,從現(xiàn)在開始我一定要努力掌握各門知識(shí).

讓小小的夢(mèng)想在我們心中萌發(fā)生長(zhǎng),讓我們展開夢(mèng)想的翅膀,飛到遠(yuǎn)方吧!我相信即便是最平凡,最不起眼的夢(mèng)想,只要我們用一生的努力去追尋它,它就一定會(huì)在我們心中開出一朵美麗的花.只有這樣,你才能體會(huì)生活的意義,過的滿足而安詳.

開始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢，大人問：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做巧克力的工廠買下來。”小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。

認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球;當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球;當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。慢慢步入小學(xué)，中學(xué)。就越會(huì)覺得壓力的存在，從而不會(huì)了幻想，只知道讀書，沒有了那些快樂的音符。懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的'家庭作業(yè)要做。

玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中60%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。

小升初題目撒謊（模板18篇）篇十

小升初題目撒謊（模板18篇）篇十一

可憐天下父母心!

媽媽從微信群里找到了一份挺好小升初的試卷，就從學(xué)校里想方設(shè)法地給我打印了出來。

試卷拿回家，爸爸一看，字跡模糊，看不清晰，怕我練成了近視眼，就拿在一旁，開始用手機(jī)逐字逐句地錄入。想給我打印出一個(gè)清晰的電子版。

你看，爸爸媽媽多么關(guān)心我。媽媽隨時(shí)隨地給我找試卷，讓我學(xué)到本事，提升能力。爸爸唯恐我看不清晰損害我的眼睛，而不怕?lián)p害自己的眼睛，把試卷中模糊的字跡變成清晰的讓我來做，這是一種怎樣的父愛與母愛啊。

我知道爸爸的近視比我厲害，每一個(gè)眼睛都是300度，當(dāng)然媽媽的視力更差，是七百度，而我現(xiàn)在的視力雙眼各1.2。

父母時(shí)時(shí)處處舍身處地地為我著想，怕我也成了近視眼，寧可自己近視加深，寧可自己眼睛受到更多的損害，也要保護(hù)好我的眼睛。

學(xué)習(xí)奧數(shù)，要善于梳理基本原理及總結(jié)解題方法。

“學(xué)奧數(shù)既要學(xué)進(jìn)去，又要跳出來，要把握基本原理，觸類旁通，一抓一大把，學(xué)會(huì)梳理提煉，把基本原理和做題的基本方法搞清楚。”

爸爸右手拿起六年級(jí)奧數(shù)a版，來回在空中晃了晃，好像這一晃，知識(shí)都被他梳理遍了一樣。只見他邊晃邊說:“這一本書，六年級(jí)奧數(shù)，表面上題挺多，但是里面涉及的知識(shí)點(diǎn)，畢竟有限。一心一意地把這些知識(shí)點(diǎn)，其中包含的基本原理搞清楚，做題方法搞清楚了，這樣就達(dá)到了舉一反三的目的，其實(shí)歷數(shù)其中的方式方法、基本原理也就那么一些，梳理梳理，其實(shí)也是很簡(jiǎn)單的。”

聽了爸爸的話，我感覺爸爸說的很在理。

小升初題目撒謊（模板18篇）篇十二

一、選字填空,再把句子讀一讀。

嗎呢啦啊。

1．你知道天要下雨了（）？

2．大自然的語言多奇妙（）！

3．浪花為什么又要跑回家（）？

4．這本新書可好看（）！

仔細(xì)馬上輕輕趕快。

1．我（）走進(jìn)教室，生怕打擾他人學(xué)習(xí)。

2．快遲到了，明明（）往學(xué)校跑去。

3．明明在草叢里（）找，還是沒找到蛐蛐。

4．聽到上課鈴聲響了，同學(xué)們（）跑進(jìn)教室。

更很。

1．我有（）多好朋友，特別開心。

2．一場(chǎng)大雨過后，空氣（）清新了。

生升聲。

1．太陽從東方（）起來了。

2．我是一年級(jí)的小學(xué)（）。

3．教室里靜悄悄的，一點(diǎn)（）音也沒有。

第弟。

1．我有一個(gè)表（）。

2．他（）一個(gè)跑到終點(diǎn)。

羊洋陽。

1．太（）像一個(gè)紅球。

2．江水河水流進(jìn)海（）里。

3．小山（）在山坡上吃青草。

課刻。

1．小獅子（）苦練功。

2．我上（）是很認(rèn)真。

她他它。

1．（）是我的爸爸。

2．小白兔真可愛，我很喜歡（）。

3．（）是我的奶奶。

買賣。

1．媽媽給我（）了一件新衣服。

2．小狐貍把新鮮空氣運(yùn)到城里去（）。

二、寫反義詞。

多——（）西——（）進(jìn)——（）南——（）。

夜——（）少——（）古——（）入——（）。

窮——（）輕——（）細(xì)——（）快——（）愛——（）哭——（）這——（）分——（）。

圓——（）遠(yuǎn)——（）直——（）高——（）。

真——（）往——（）新——（）賣——（）。

外——（）苦——（）活——（）松——（）。

生——（）白——（）深——（）白——（）。

雙——（）長(zhǎng)——（）左——（）大——（）。

動(dòng)——（）好——（）飽——（）喜歡—（）。

許多—（）朋友—（）高興—（）保護(hù)—（）。

對(duì)——（）仔細(xì)—（）有——（）來——（）。

寫出下列句子中帶點(diǎn)詞的'反義詞.

1．你到北京去坐的（）車還是慢車。

2．水龍頭總開著，你去（）一下吧。

3．樹苗只有一棵死了，其余的都（）了。

4．我們要做好事，不能干（）事。

5．小山前面有一個(gè)村子，（）面是一條小河。

6．我恨這個(gè)人，一點(diǎn)也不（）他。

7．這河水是淺還是（）。

8．小紅，笑一笑，不要（）。

9。我們做事不要粗心，要（）。

四、讀句子，找出一對(duì)意思相反的詞。

1．姐姐長(zhǎng)得高，弟弟長(zhǎng)得矮。（——）。

2．紅紅得了100分，高興得直笑，小剛沒考好，急得直哭。（——）。

3．小剛把壓彎的小樹扶直了。（——）。

4．這個(gè)文具盒是我的，那個(gè)才是你的。（——）。

5．小華跑得快，我跑得慢。（——）。

6．班長(zhǎng)來得早，可他的弟弟卻來得很晚。（——）。

7．你分清了誰是敵人，誰是朋友嗎？（——）。

8．你不要說假話，要講真話。（——）。

小升初題目撒謊（模板18篇）篇十三

作文。

題目預(yù)測(cè)對(duì)于語文考試來說非常重要。小編在這里整理了關(guān)于小學(xué)小升初作文題目的知識(shí)供大家閱讀，希望能幫助到大家。

1以日記為話題。

我學(xué)習(xí)的最大特色是寫日記，可日記我主動(dòng)地寫了幾次?發(fā)自內(nèi)心地去寫了幾次?

爸爸常說，他在五年級(jí)寫日記，琢磨上鎮(zhèn)重點(diǎn)中學(xué)九中的時(shí)候，爺爺從來沒有說"你必須寫日記"，都是爸爸主動(dòng)地想，主動(dòng)地督促自己寫，通過寫日記，進(jìn)行自我教育，自我反省。

我也應(yīng)該自覺主動(dòng)地、發(fā)自內(nèi)心地有寫日記的沖動(dòng)與想法，并且付諸行動(dòng)。

寫日記，我應(yīng)該寫什么內(nèi)容，然后就自覺主動(dòng)去寫。

以前爸爸養(yǎng)成了寫日記，同步分析自己學(xué)習(xí)的這個(gè)好習(xí)慣，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)。以后叔叔看爸爸寫日記挺管用，也按爸爸這個(gè)做法，自己主動(dòng)地去寫日記，他也寫了好幾本，寫日記對(duì)叔叔的學(xué)習(xí)也起了很大的作用。

從這里可以看出，寫日記反思學(xué)習(xí)，不但不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，反而會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)能力。

所以以后我要養(yǎng)成自己思索，自己寫日記的好習(xí)慣。及時(shí)捕捉學(xué)習(xí)上的靈感與智慧的火花，主動(dòng)思索著寫好日記，通過寫日記進(jìn)行思想上的自我教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)上的自我謀劃，給自己鼓勁，達(dá)到自學(xué)、自育、自理的目的。

2以優(yōu)秀或努力為話題。

我可以不是最優(yōu)秀的，但我必須是最努力的。

數(shù)學(xué)日記。

評(píng)比和數(shù)學(xué)計(jì)算能力大賽過后，成績(jī)還沒有出來，但是我一直惴惴不安，顯得心事重重，于是臉上陰云密布，心里有種很沉重的感覺。

爸爸見狀，就問我:"你有什么心事嗎?"我搖搖頭說:"比賽成績(jī)還沒有揭曉，我有一些擔(dān)心。"。

媽媽見狀就說:"是不是擔(dān)心考不好，沒法向家長(zhǎng)交代，這樣就是認(rèn)為學(xué)習(xí)是給家長(zhǎng)學(xué)的，態(tài)度不夠端正，別念了。"媽媽故作嚴(yán)肅地招惹我。

我雖然知道媽媽這是故意捉弄我，可我還是有點(diǎn)傷心地忍不住簌簌的掉下眼淚。

媽媽也許覺得我的壓力挺大，就說:"人的一生長(zhǎng)著呢，這才是小學(xué)的一次小小比賽，以后還要上初中，上高中，考試、評(píng)比、比賽多如牛毛，我們就不過了?這點(diǎn)小小的競(jìng)賽算個(gè)啥?人得增強(qiáng)抗壓能力，增強(qiáng)心理承受力也是人應(yīng)該具備的一種良好的心理素質(zhì)。"。

媽媽剛說到這，爸爸也迫不及待地寬慰我，"我們就是盡全力，不后悔。

3以思想或方法為話題。

從寫一篇數(shù)學(xué)日記中，我們聯(lián)想到的學(xué)習(xí)思想與方法。

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

春風(fēng)和煦的日子里，學(xué)校里的活動(dòng)也如早春的迎春花次第開放。

20xx年3月15日周四下午第一節(jié)課，明水小學(xué)舉辦數(shù)學(xué)日記評(píng)比活動(dòng)。

那天中午一放學(xué)回家，我就匆匆忙忙地要媽媽手機(jī)，查找有關(guān)數(shù)學(xué)家高斯的學(xué)習(xí)資料。

媽媽問我，從寫一篇數(shù)學(xué)日記中，我們應(yīng)該聯(lián)想并運(yùn)用的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思想與方法是什么?

我瞪大雙眼，不知如何回答。

媽媽說主要有兩點(diǎn)。一是追根溯源，不忘本心。二是大處著眼，小處著手。這就是寫這篇數(shù)學(xué)日記，需要想到并運(yùn)用的學(xué)習(xí)思想。

4以小事或生活或關(guān)愛為話題。

踩腳褲。

一次爸爸忽然發(fā)現(xiàn)新大陸似的問起了我的踩腳褲。我的踩腳褲是20xx年冬天，媽媽給我縫制的。那件踩腳褲就像小女孩的緊身褲一樣，褲底下可以用松緊帶套上腳。男孩子的衣服一般是沒有踩腳褲這種形式的。

媽媽不是怕我冷，怕我凍著嗎?于是某天晚上，媽媽把她踩腳褲下面的松緊帶拆下來給我縫上了，縫的針腳還真是又細(xì)又密，體現(xiàn)了媽媽的用心良苦。

我忍俊不禁地想起了一首《游子吟》，慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

5以堅(jiān)持為話題。

6細(xì)節(jié)為話題。

細(xì)節(jié)決定成敗，做題要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、縝密。

媽媽為我檢查語文快樂優(yōu)加的一份卷子，發(fā)現(xiàn)句子樂園部分，改了句子沒有加句號(hào)，就像一個(gè)沒有尾巴的狗一樣，缺點(diǎn)東西不完整，也不好看。

還有一個(gè)寫。

春聯(lián)。

的題，我寫的是"風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心"。媽媽告訴我說，這是一般的。

對(duì)聯(lián)。

沒有春聯(lián)的喜慶氣氛嚴(yán)格地講不能叫春聯(lián)。而我則不服氣地引經(jīng)據(jù)典硬說這也是春聯(lián)。媽媽沒有辦法只好說:“你寫的這個(gè)句子至少有爭(zhēng)議有爭(zhēng)議就有判錯(cuò)的可能。考試的時(shí)候一定要寫必對(duì)無疑、寫最有把握、最能拿準(zhǔn)的最佳答案不要寫似是而非、莫棱兩可的東西。"。

媽媽說到這里，我倒有了同感。記得一次考試，我就寫了一個(gè)莫棱兩可的結(jié)果，老師給我判錯(cuò)了，實(shí)際上那個(gè)答案也有道理，但是有爭(zhēng)議就不行，以后做題還真是得寫十拿十穩(wěn)的。

7以習(xí)俗或熟悉為話題。

除夕晚上，我們那里要照廳，大門口要亮燈，然后把家里早已曬干準(zhǔn)備好的一捆稈草拿到大門外，接著劃根火柴，點(diǎn)著稈草。起初火勢(shì)很小，后來火越燒越旺，家家戶戶都燒稈草，火光沖天，好像象征著我們的生活紅紅火火一樣。緊接著家家戶戶開始爭(zhēng)先恐后地放鞭炮，放禮花，噼里啪啦，到處是歡慶的是鞭炮響聲和禮花綻放的精彩場(chǎng)面，彌漫在空氣中的是煙花爆竹燃放后的濃烈火藥味與燒稈草的濃烈煙嗆味。

然后再寫燒完了稈草，地上滿是稈草灰，莊戶人拿根棍子把稈草燒成的灰，圍著自己的大門劃一條弧線，用灰把自己大門封好，再把劃拉稈草灰的棍子橫著放在自家過道里的門口邊。

這些桿草灰和燒火棍子，據(jù)說能夠辟邪，能將年關(guān)里的妖魔鬼怪、牛鬼蛇神拒之門外。"。

8以策略或方法為話題。

模擬考試總結(jié)的應(yīng)試策略。

"今天我做第一個(gè)應(yīng)用題，沒再犯昨天做那個(gè)應(yīng)用題的錯(cuò)誤。"。

一天晚上，我做完20xx年天津市某外國語學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試卷后，來到客廳，不無感慨地對(duì)爸爸媽媽說。

"昨天晚上的教訓(xùn)太深刻了，我光想著追求完美，恨不得把試卷上每一個(gè)題都做全對(duì)，遇上不會(huì)的題，也費(fèi)上九牛二虎之力去思考。因?yàn)槲乙恍南胫巡粫?huì)的做對(duì)，不知不覺浪費(fèi)了大量的時(shí)間，結(jié)果考試時(shí)間結(jié)束，后面一些會(huì)做的高分值的應(yīng)用題，卻沒時(shí)間做了。唉!"我長(zhǎng)嘆了一聲，算是吸取教訓(xùn)吧!

是的，這個(gè)題本來我會(huì)，我就先做上，先保證把會(huì)做的做對(duì)不失分，而不是千方百計(jì)地先琢磨把不會(huì)的做對(duì)，考試的時(shí)候，把主要的時(shí)間和精力用在做不會(huì)的題上，是得不償失。

畢竟考試時(shí)間有限，題量較大，如果現(xiàn)上轎現(xiàn)扎耳朵眼，花過多的時(shí)間琢磨一些不會(huì)的疑難問題，時(shí)間很快就過去了，那么就容易造成會(huì)做的題，卻沒時(shí)間做了。

9以習(xí)慣為話題。

為什么要為喝水寫篇文章呢?因?yàn)楹人苤匾：人疄槭裁粗匾?因?yàn)楹人P(guān)系身體健康。只有身體健康，才能保證沉住氣地好好學(xué)習(xí)，如果身體出了問題，那么學(xué)習(xí)也就頂不住了。

那么為什么要提這個(gè)問題呢?這是有針對(duì)性的。因?yàn)榘职謰寢屨f了好長(zhǎng)時(shí)間了，早晨起床先喝一杯溫開水，可到現(xiàn)在我還是形成不了習(xí)慣。還有到學(xué)校里拿杯水的問題，不能按時(shí)拿，常常忙起來就忘了帶水，為此這兩天我都口腔潰瘍了，吃飯感覺嘴里火燒火燎的，平時(shí)舌頭碰到潰瘍處，也感覺很不舒服。這都是喝水少的緣故。

想像使情感豐滿，并使你進(jìn)入到一個(gè)真正的情感世界;。

1、所謂創(chuàng)作的沖動(dòng)，是指你的情感醞釀已久，到了不得不發(fā)和出口成章的地步;。

2、好文章，是情感的產(chǎn)物。字里行間，應(yīng)該有淚在飛;。

3、閱讀圖書和觀看戲劇，可使你的情感世界得以豐實(shí);。

6、真摯的情感使人感動(dòng)，夸張的情感令人不適;。

7、讓語言浸濡情感的泉水，叫詞句表達(dá)你內(nèi)心的涌動(dòng);。

8、情感的程度通過形容詞表現(xiàn)出來，惟一的情感，只有惟一的詞語。

這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚躍龍門!

小升初題目撒謊（模板18篇）篇十四

要求：文章需對(duì)兩個(gè)以上的人物加以描寫;結(jié)構(gòu)完整，中心突出，不少于500字。

3.題目：從“?”到“!”

要求：根據(jù)題目，自選內(nèi)容，寫一篇500字左右的作文(詩歌除外)。春天，潮濕的泥土里躺著一粒種子。它個(gè)頭不大，蜷縮著身子，頭發(fā)蓬松且一臉泥垢，像一個(gè)經(jīng)歷歲月磨難的孤兒被遺棄在荒野里，它是那樣平庸，甚至還顯得有些丑陋，它的形象還招致大家非議。終于到了秋天，它那曾經(jīng)開滿花朵的莖上長(zhǎng)滿了許多毛絨絨的小東西，一陣風(fēng)吹來，這些小東西飛了起來，且越飛越高，眼看它們飛過了大樹，飛上了寬廣的天宇——種子成功了!原來它是一株美麗的蒲公英。

4.對(duì)蒲公英的成長(zhǎng)歷程你有什么感受呢?在生活中你能學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、塑造自我、實(shí)現(xiàn)自我嗎?請(qǐng)結(jié)合你自己的生活體驗(yàn)把你經(jīng)歷過的具體事例和感受跟大家說說，好讓大家知道你是怎樣對(duì)待自己與他人的不同個(gè)性和關(guān)系的。自定題目，500—800字。(時(shí)間：50分鐘)。

5.最讓我難忘的一句名言。

名言是著名的意義深刻的話，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”有的源于古代書籍、典故，如：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”……2.你一定知道不少名言，哪一句名言給你的印象最深刻呢?是因?yàn)樗柡芾斫o人以啟迪?是因?yàn)樗扔髑擅畛錆M睿智?還是因?yàn)樗錆M激情鼓舞人上進(jìn)?……請(qǐng)你選一句自己最難忘的名言，然后運(yùn)用具體的事例來說明這句名言對(duì)你所起的作用，把難忘的原因?qū)懢唧w。

小升初題目撒謊（模板18篇）篇十五

書，我最好的老師。

書是我與眾不同的好老師。

書，富有哲理，能教給我們做人的道理。有一次，我看到別人在看《愚公移山》這本書。一回到家，我就像毛毛蟲一樣貼在媽媽身邊，賴著讓媽媽給我買那本書。媽媽爽快地回答“沒問題”。

兩天后，我要的書來了。書一到我手里，我就迫不及待地打開，愛不釋手、不顧一切地讀起來，那情形就像一匹餓狼正在吃肉一樣。我津津有味地讀著，內(nèi)心里有一種說不出來的快樂。

當(dāng)天，我就把那本書讀完了。愚公移山的故事深深地感染了我，愚公一家不畏艱難，迎難而上，堅(jiān)持不懈，敢于成功的精神深深地教育了我。

書，是我最好的老師，我一定要多向書本請(qǐng)教。

這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚躍龍門!

小升初題目撒謊（模板18篇）篇十六

二、小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這五年(六年)的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

三、”嘗試“也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。

要求：內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

六、題目：可愛的______。

要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如”表弟、表妹、小貓、小狗“等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛，做到語句通順，內(nèi)容具體。

七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語言。

八、我很感激她(他)。

要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。

九、我們玩得真快活。

要求：1.按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫。2.注意寫出快活的情感。

十、題目：告訴你一件新鮮事。

要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。

十一、他(她)這樣做不好。

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

要求：(1)中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。(2)字?jǐn)?shù)在500字左右。

十二、我__________這堂課。

要求：從”喜歡“、”不喜歡“、”討厭“中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的`內(nèi)容和感受。

十三、溫暖。

要求：(1)寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。(2)內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。(3)文章在400字以上。

十四、那件事，我總忘不了。

要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感;注意前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

十五、再見了，老師。

提示：五年(六年)的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。

十六、愉快的一天。

要求：(1)選擇一天中的一兩個(gè)事例來寫。(2)中心明確，敘事具體。(3)450字左右。

十七、我學(xué)會(huì)了_______。

要求：(1)先審清題意，再從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來寫。(2)要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過程和心情。(3)500字左右。

十八、想起這件事，我就_________。

要求：(1)把題目補(bǔ)充完整。(2)中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。(3)字?jǐn)?shù)在450字左右。

十九、我得到了_________。

要求：(1)在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如”表揚(yáng)“、”鍛煉“、”理解“、”教育“、”關(guān)心“、”教訓(xùn)“等，把題目補(bǔ)充完整。(2)通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。(3)450字左右。

二十、真了不起。

提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞”了不起“選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。注意人物動(dòng)作、語言及心理的描寫。

小升初題目撒謊（模板18篇）篇十七

(1)喜歡旅游的，可能會(huì)被問及去過什么地方?看到什么景致?喜歡南方還是北方?那景觀是哪個(gè)省的?省會(huì)在哪里?如果去過人文景觀，還會(huì)被問及跟這個(gè)地方有關(guān)的文人的代表作品(如果是詩歌，可能會(huì)要求背一篇)。如果去過中外很多地方，會(huì)被問及中外文化的差異。

(3)你在班上的成績(jī)是怎樣的?你與比你成績(jī)好的同學(xué)相處得好嗎?

專家解讀：這點(diǎn)實(shí)際上考察的是你對(duì)待高于自己和低于自己的同學(xué)的心態(tài)是積極的還是消極的。回答的主旋律應(yīng)該是謙虛的，當(dāng)然實(shí)事求是最好。重點(diǎn)是在你對(duì)他們優(yōu)秀之處的闡述，必須是品質(zhì)性的東西，不要瑣碎。后面問的是你和他們的相處，其實(shí)重點(diǎn)是你和他們相處的時(shí)候，你有沒有隨時(shí)隨地在學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的，但是你自己可能不具備的品質(zhì)。還有一點(diǎn)要提醒家長(zhǎng)，有些學(xué)校會(huì)同時(shí)面試學(xué)生和家長(zhǎng)，那么在你的孩子回答問題的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要搶話或?qū)⒆拥幕卮鸨硎静粷M，家長(zhǎng)要盡量看著孩子或考官，保持微笑和平靜。

小升初題目撒謊（模板18篇）篇十八

小升初作文題目：我發(fā)現(xiàn)了筆蓋的秘密生活唯遍.良多很多的奧秘，如果你留心觀察，認(rèn)真探究，一定會(huì)有驚人的發(fā)現(xiàn)啊!

小升初作文題目：我發(fā)現(xiàn)了小草的秘密在世間萬物中，最不起眼的也許只有小草。平凡而且普通，從來都是仰望別人。

小升初作文題目：我最自豪的一個(gè)人時(shí)間緩緩流過，歲月逝去了不少。回望過去，仿佛看見一個(gè)衣服隨風(fēng)飛舞，胡須也飄動(dòng)著，咧著大嘴笑的鄉(xiāng)村大老漢。

咚、咚、咚，老師踏著沉重的步子，抱著教科書走進(jìn)了教室。在三月五日學(xué)雷鋒日這天，老師要求每一個(gè)小組學(xué)雷鋒做好事。

童年是一個(gè)青蘋果，澀澀的，還帶有幾分酸;童年是被線牽著的風(fēng)箏，想掙扎但總有一雙有力的手拽著。

生活中有許多繁瑣的小事，想了解其中的奧秘必定要用不同的方法去發(fā)現(xiàn)其中的道理，就像一扇門只能用一把與門孔形狀相同的鑰匙才能開啟通往智慧的道路。

可以這樣說，現(xiàn)在人們的物質(zhì)生活是一天比一天好，可是人們的道德品質(zhì)卻一天比一天下滑，感覺這個(gè)世道是越來越冷淡了，人們的熱心都沒有了，究竟是這個(gè)世界變了，還是人們的心變了。

我很喜歡雨，不知道是什么原因，我喜歡下雨天，自己躲在家里，聽那雨滴落的聲音，感覺雨的氣氛。